tics y educación preescolar angelina

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Informática para educadores Aplicaciones de la Informática en Ambientes de Aprendizaje. Importancia del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en educación Preescolar. En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI. Donde también son de suma importancia las TIC, para crear desde la educación preescolar un ámbito social y cultural optimo para lograr un buen desempeño dentro de nuestra sociedad que se desarrolla cada día más. Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir el ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado. La experiencia demuestra día a día que los medios informáticos de que se dispone en las aulas favorecen actitudes, como ayudar a los compañeros, intercambiar información relevante encontrada en Internet, resolver problemas a los que los tienen.etc Las tecnologías de la información y comunicación en la educación preescolar, estimulan los componentes de los grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir en común, a razonar el por qué de tal opinión. Las TIC ayudan a la educación a cumplir, fundamentalmente, con las funciones educativas requeridas, como lo es elevar el nivel cultural de los ciudadanos, capacitar social y culturalmente a los ciudadanos, estimular la transformación de la sociedad, entre otros; lo que se convierte en parte importante de la educación preescolar. Angelina Piedra Calvo Página 1

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Page 1: Tics y educación preescolar angelina

Informática para educadoresAplicaciones de la Informática en Ambientes de Aprendizaje.

Importancia del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en educación Preescolar.

En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI. Donde también son de suma importancia las TIC, para crear desde la educación preescolar un ámbito social y cultural optimo para lograr un buen desempeño dentro de nuestra sociedad que se desarrolla cada día más.

Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir el ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado. La experiencia demuestra día a día que los medios informáticos de que se dispone en las aulas favorecen actitudes, como ayudar a los compañeros, intercambiar información relevante encontrada en Internet, resolver problemas a los que los tienen.etc

Las tecnologías de la información y comunicación en la educación preescolar, estimulan los componentes de los grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir en común, a razonar el por qué de tal opinión. Las TIC ayudan a la educación a cumplir, fundamentalmente, con las funciones educativas requeridas, como lo es elevar el nivel cultural de los ciudadanos, capacitar social y culturalmente a los ciudadanos, estimular la transformación de la sociedad, entre otros; lo que se convierte en parte importante de la educación preescolar.

Angelina Piedra Calvo Página 1

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Informática para educadoresAplicaciones de la Informática en Ambientes de Aprendizaje.

Educación preescolar en Costa Rica.

Aspectos relevantes de la educación preescolar en Costa Rica, según Angelina Piedra. La gratuidad: permite niveles de cobertura más satisfactorios, dentro de la educación

preescolar; es de suma importancia, ya que permite a las personas de bajos recursos contar, con una educación gratuita y de buena calidad.

La ampliación de la cobertura: esto quiere decir, universalizar la cobertura desde los 4 años, 3 meses a 5 años, 3 meses de edad, lo que es importante para poder admitir mayor cantidad de niños que se encuentran dentro de este rango de edad.

La calidad de la oferta educativa: revisión y actualización de los programas educativos, aspecto de gran importancia para lograr un mejor desarrollo infantil.

Fortalecer y trabajar el desarrollo del control inhibitorio y autorregulación infantil; aspectos de principal importancia en el desarrollo de la personalidad y estado emocional del niño.

Fortalecer las áreas de enseñanza específicas: el desarrollo cognitivo y la lectoescritura emergente, dos de los principales aspectos y con mayor importancia en el desarrollo infantil.

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Aspectos importantes Los estudiantes planean,

implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase.

El EAP apoya el impulso y la motivación natural de los niños a investigar las cosas a su alrededor.

Se trata de un esfuerzo investigativo enfocado en encontrar respuestas a las preguntas sobre un tema, hechas por los niños.

Angelina Piedra Calvo Página 2

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Informática para educadoresAplicaciones de la Informática en Ambientes de Aprendizaje.

¿Qué ofrece el desarrollo de estos proyectos a los

estudiantes?

Ofrece mayores oportunidades para hacer una investigación de temas y mostrar sus hallazgos de diversas maneras. También le ofrece al estudiante diferentes formas de adquirir el aprendizaje y relacionarse en grupo.

Tipos de proyectos que se llevan a cabo en esta modalidad (EAP) en

preescolar.

Álbum digital grupal. Cuento digital. Juego de memoria.

Participación del docente de preescolar en el

proceso de las lecciones de Informática educativa.

Aspectos importantes trabaja para que los niños

se involucren activamente en el trabajo que realizarán en el laboratorio.

Promueve el respeto por las reglas establecidas de manera constante.

Apoya la comprensión de los estudiantes acerca de cómo funciona la red del laboratorio.

Motiva la participación en la actividad y el respeto por la pareja con quien les corresponde trabajar

Fomenta el trabajo colaborativo durante todo el desarrollo del proyecto.

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