the wonder years informe

8/18/2019 The Wonder Years Informe

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THE WONDER YEARS –

LOS AÑOS

MARAVILLOSOS-

INFORME

SOCIOSEMIÓTICO DELEPISODIO NO. 4 EN

TORNO A LA TEORÍA DE

LA COMUNICACIÓN Y

PSICOLOGÍA SOCIAL

PROPUESTA PORMARTÍN SERRANO

Descripción BreveEl siguiente documento presenta un inforSociosemiótico desde la Teoría de la Comunicacipropuesta por Martín Serrano sobre el episodio no. 4 la tan exitosa serie estadounidense THE WONDEYEARS (Los años maravillosos en México y Españabarcando también las nueve esferas de un ecosistementorno, una introducción sobre la serie y el contexque se vivía en el supuesto desarrollo de la mismafinales de los años 60 y principios de los 70-, descripcide los personajes y labor que desempeñan tanto enepisodio como en la serie en su generalidad, biograantecesora del catedrático Martín Serrano, el desarrode su “Teoría de la Comunicación”, conclusiones a

que se llegó por parte de los integrantes ejerciendolicenciatura, entre otros apartados que se irán tratanen el desarrollo del presente texto.Director del proyecto: Guillermo Figueroa Torres Redactado por alumnos de la licenciatura de CienciasTécnicas de la Comunicación en la Universidad del

Valle de Atemajac de Zapopan, Jalisco (ZMG).


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INTEGRANTESDEL PROYECTO

María José del Olmo Zazueta

Dannickova Gómez Bañuelos

Brenda Hallal Tancredi Caobara

Mariana Cárdenas Rivera

Ricardo Caobara

Juan Pablo González

María Fernanda de la Torre

Beatriz Sánchez Aldrete

Christian Ortiz

Minerva Velasco

Alondra Hermosillo Quezada

Marian García

Ana Paola Tinoco Rosas Giovanna Alonso

Katia Lizete Martínez

Diana Sánchez

Raúl Stiglitz

Saulo Solís

Director del proyecto: Guillermo Figueroa Torres


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Licenciados en Ciencias y Técnicas de la ComunicaciónDirector del proyecto: Guillermo Figueroa Torres Fecha de entrega: 19/02/16MATERIA: SOCIOSEMIÓTICA

Trabajo grupal

-ANTECEDENTES-

NUESTRO TEÓRICO

Manuel Martín Serrano, catedrático de la Universidad Complutense de Madrid,

es un científico español cuya obra influye en varios campos y se aprecia

internacionalmente.

Además de ser considerado un “doctor en Filosofía”, Manuel Martín Serrano es

también el teórico de la mediación. El planteamiento que relaciona los ajustes y

desajustes entre información,

organización y acción ha originado a una

escuela para estudiar solidariamente las

transformaciones de las organizaciones

sociales, de los comportamientos

colectivos y de las mentalidades.

Por otro lado, es Doctor de Estado en

Ciencias y en Letras Humanas, además

de haber trabajado con Abraham Moles en

Estrasburgo, donde transformó la Lógica

en una herramienta para analizar las

representaciones sociales. Una metodología que ha hecho posible el análisis de

los contenidos de cualquier clase de narración, oral, escrita, en imágenes; por

ejemplo, en los medios de comunicación. Con ella ha mostrado las

transformaciones históricas en numerosas visiones del mundo: entre la España

franquista y la democrática, en las representaciones sociales de mujeres y


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hombres, jóvenes y mayores, o entre las sociedades tradicionales y las

tecnológicas.

TEORÍA DE COMUNICACIÓN –SU PROPUESTA-

La Teoría de la Comunicación reconoce la aptitud para comunicar en todo ser

vivo capaz de relacionarse

con otro ser vivo, recurriendo

a un comportamiento

comunicativo.

Ego y alter: Ego se usa “para

referirme al primer Actor que

en una determinada

interacción inicia el

intercambio comunicativo. Alter es usado para referirse “al Actor (o Actores) que

en esa misma interacción resulta ser solici tado comunicativamente por Ego”. ”

(Serrano, 1982)

Manuel Martin Serrano denomina “trabajo expresivo” a la clase de operaciones

que lleva a cabo Ego con la materia de la sustancia expresiva cuando modifica

su estado.

A su vez, Martin Serrano, denomino “expresión” a aquella modificación que le

ocurre a la materia de la substancia expresiva como consecuencia del trabajo

de Ego, gracias a la cual se le confiere a la propia substancia expresiva, o se le

transfiere a otra materia.

El catedrático llama “trabajo expresivo” al trabajo sobre el cuerpo y las

expresiones del propio cuerpo que el Actor obtiene utilizando una capacidadfuncional del organismo, además de todo aquella expresión(es) del propio

cuerpo que el Actor obtiene resaltando o incorporando al organismo

características perceptibles.


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Existen dos tipos de trabajos expresivos. El primero, con el cuerpo de Alter; es

decir, cuando Ego aplica su esfuerzo a hacer relevante el organismo de Alter, a

veces contando con la cooperación del propio Alter. El segundo trabajo

expresivo ocurre cuando Ego aplica su esfuerzo a hacer relevante el organismo

de un ser vivo distinto de los Actores de la comunicación.

Serrano manifiesta (1982) que “el ser vivo capaz de comunicar, debe de poseer

la aptitud para servirse de esas variantes en el intercambio energético, como

señales. Una señal es una variación en la emisión o recepción de energía por

parte de la substancia expresiva”.

Los trabajos expresivos entre Ego y Alter son enviados a través de un canal y

este sistema es eficaz siempre y cuando seencuentren estas características: la producción

de las expresiones por Ego, la producción de las

señales por Ego y la percepción de señales por

Alter.

De igual modo, los objetos de referencia de la

comunicación tienen un papel de referencia

cuando: el comportamiento comunicativo de losactores no afecta al objeto, existe un repertorio

de expresiones que Ego puede seleccionar para

indicar a ese objeto de referencia y el repertorio

de expresiones con las que Ego indica la mención del objeto de referencia es

adecuado para generar la clase de señales que Alter identificará después como

“perceptos” que designan a ese mismo objeto de referencia.

En conclusión, un punto del cual habla Manuel Martín Serrano es que todosestos componentes de la comunicación tiene que estar presentes para que se

lleve a cabo el proceso, además de contar al menos con un Alter y un Ego, ya

que en diferentes casos, por ejemplo, si faltan componentes expresivos o de

interpretación, no se puede lograr un mensaje óptimo, o este no es muy claro,

incluso que al no percibir ciertas señales, no se comunique.


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A continuación un gráfico para comprender mejor:


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HABLEMOS DE HISTORIAESTADOS UNIDOS EN LA DECÁDA DE LOS 60sDe acuerdo con la revista española EL MUNDO (2013), los años 60 se

caracterizaron por ser un período de sueños convertidos en realidades pues –al

menos en uno de nuestros países fronterizos- el territorio dominante y potencia

global actual,

Estados Unidos,

salió fortalecido

tras la Segunda

Guerra Mundial

que dejó arrasada

a Europa y países

del Este,

incluyendo –

incluso- a Japón.

El mencionado

país del cual nos centraremos en este capítulo fue el único fortalecido a la mano

de su industria, ya que su producto nacional bruto (PNB) aumentó de

aproximadamente 200,000 millones de dólares en la década de los 40 a más de

500,000 millones en 1960, además de desplazar su liderazgo a Francia,

Inglaterra y Alemania.

Sin embargo, el capitalismo y su libre mercado se consolidaban en

Norteamérica, pero, al mismo tiempo, se empezaban a definir movimientos

sociales – el hippismo, el feminismo, los ecologistas, la burguesía universitaria;

todos con algo que aportar-, que proponían a gritos otra forma de vivir, una

nueva escala de valores, mismos de los que se tratan en el capítulo de la serie


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THE WONDER YEARS que se desglosará a detalle más adelante dentro del

presente documento.

Uno de los principales movimientos sociales, el hippismo, tomó fuerza en San

Francisco con la película “VERANO DE AMOR” (1967) y su propuesta pacifistade la no violencia, además de

sumarse a la lucha contra la

segregación racial lideraba por

Martin Luther King y a las

protestas contra la intervención de

Estados Unidos en Vietnam o

contra la injerencia política en los

'países del Sur'. Al mismo tiempo,

se empezó a tomar conciencia

sobre la pobreza.

Sin embargo, los hippies no fueron

los únicos que se asentaron en la

contracultura. En los campus

universitarios, movimientos

juveniles abogaban por una

convivencia más pacifista y

anticonsumista. Juntos crearon y

dejaron en el legado de la historia

de Estados Unidos decenas de símbolos. Ante ello el pueblo creaba jerarquías

y se miraba en movimientos revolucionarios como los de Latinoamérica, con su

propio ídolo, el Che, asesinado en Bolivia en 1967.

Por otro lado, en 1959 el Gobierno de EEUU comenzó a calcular las cifras y

registró a un 22,4% de la población que vivía por debajo del umbral mínimo. Los

suburbios de las ciudades comenzaban a expandirse y las campañas de

asistencia social empezaron a tomar fuerza para los más necesitados.


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ACERCA DE LA TELEVISIÓN – INTRODUCCIÓN AL

MUNDO DE LAS SERIES & ESTA A SU VEZ EN

PARTICULAR

Las series televisivas hoy en día han logrado convertirse en un fenómeno

mundial que está cambiando no sólo la forma de entretenimiento social, sino la

creación de contenidos audiovisuales y el consumo de los mismos a través de

diversas plataformas al alcance del público. Pero, ¿Qué fue de aquellas series

exitosas que lograron acaparar grandes audiencias?... muchas se mantuvieron

constantes a lo largo de interminables temporadas, otras tantas se esfumaron a

la par del presupuesto,

algunas optaron por la

idea de adaptarse a los

cambios adquiriendo

nuevos formatos,

mientras que otras

simplemente se quedaron

en el recuerdo de nuestra

mente como es el caso de“Los años Maravillosos”

(TheWonderYears) que

durante los años 80 logró

causar furor a lo largo de

sus seis temporadas al

aire obteniendo múltiples

premios.

En esta ocasión nos centraremos en examinar dicha serie, desde una

perspectiva socio semiótica basada en la construcción de un análisis profundo

que abarca la interpretación de las nueve esferas del ecosistema representado:


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Física – ambiental, social, económica, tecnológica, política, cultural, psicológica,

comunicativa e histórica.

Además contextualizaremos la serie desarrollando elementos que nos permitan

comprender de manera eficaz todos los significados que se pretendencomunicar al espectador; a su vez expondremos las diversas particularidades y

características que nutren de identidad a cada personaje que integra los

capítulos analizados, basándonos en la selección de las escenas más

trascendentales y relevantes de la serie con la finalidad de extraer la esencia

misma que compone la producción.

¿Está usted listo para viajar en el tiempo? Pues lo invitamos a experimentar una

nueva y diferente visión de esta exitosa comedia estadounidense, que sin dudadejó un legado memorable en la industria televisiva y por su puesto en sus fieles

seguidores.

“Nunca volverán, si aún los tienes… disfrútalos mientras puedas”

TheWonderYears


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-ACERCA DE LA SERIE-Ficha técnica

Género: Comedia, Drama, Familiar Título Original: The Wonder Years Director: Carol Black, Neal Marlens

Guión: Carol Black, Neal Marlens, Mark B. Perry, Bob Brush, Matthew Carlson,Mark Levin, David M. Stern, Todd W. Langen, David Chambers, Jill Gordon, Sy

Rosen, Jeffrey Stepakoff, Denise Moss, Sy Dukane, Eric Gilliland, DavidGreenwalt, Craig Hoffman, Robin Riordan, Tammy Ader, Gina Goldman, Rob

Cohen Música: Stewart Levin, W.G. Snuffy Walden, J. Peter Robinson Fotografía: James Jansen, Sandi Sissel, Newton Thomas Sigel

Protagonistas: Fred Savage, Olivia d'Abo, Dan Lauria, Danica McKellar, JoshSaviano, Jason Hervey

Año de producción: 1988 País: Estados Unidos


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MUSICALIZACIÓN

El fondo musical de la serie ochentera en su emisión se vio envuelto por intérpretes

de prestigio mundial como lo son y

fueron: The Everly Brothers, LeslieGore, Marcie Bline, The Beatles -grupo

que ofreció la música de inicio de cada

programa-, Creedence Clearwater, The

Rolling Stones y Johnny Rivers, entre

otros. Lo que nos deja el

cuestionamiento de cómo es que los

intérpretes mencionados y el sinfín delos otros no figurados en este texto fue

que optaron por cederle parte de su

legado a una serie que al principio

siempre resulta crítica debido al posible o no éxito que pudiera ocasionar en los

televidentes.

De ello la Organización Mundial de la Propiedad

Intelectual menciona en un artículo de su portal enla Red Global que, “a diferenc ia de los artistas

intérpretes o ejecutantes de grabaciones

únicamente de sonido (CD, archivos MP3 y

similares), una vez que los artistas intérpretes o

ejecutantes de obras audiovisuales dan su

consentimiento para la primera grabación de su

obra pierden todo derecho sobre su utilización” ; es

decir, al momento en que estos intérpretes o grupos

musicales optan por querer promocionar su música vía una serie que está causando

furor a nivel global pierden sus derechos sobre la pista en su totalidad, lo que debe

ser una situación a analizarse y en la cual podrían perder ganancias significativas o

bien elevar su nivel de popularidad.


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Refiriéndonos a ello y al no contar con cifras exactas de la serie original, el portal en

línea de la compañía ESTEREOFÓNICA (2014) mencionó que el rating del “refrito”2

de la mencionada en este documento no

decepcionó para nada en su episodio

piloto, alcanzando un rating aceptable del

6.5 y ocupando un segundo lugar en

sintonía de los televidentes del Canal

Caracol, por lo que nos deja entrever que

si ahora existe un refrito de aquella serie

de antaño es porque la misma fue un

impacto en Estados Unidos y quizás el

mundo entero y no fue una apuesta envano de parte de los músicos ni mucho

menos una decisión desacertada conceder

sus derechos de autor a una serie que al principio pudo parecer dudosa pero que

tuvo muy altos niveles de audiencia.

TRAMA DEL CAPÍTULO

El capítulo no. 4 de la serie estadounidense busca exponer la relatividad que existe

entre los personajes de una familia típica en Estados Unidos de a finales de los años

60s, donde el padre de familia –exmilitar- se manifiesta en contra de las propuestas

liberales de un intruso que llega por la noche de un día que parecía de todo menos

distinto pretendiendo ser el novio a llenar de ideas sin sustento claro a toda

declaración que difama a la hora de la cena; todo ello es visto por el menor

protagonista Kevin, quien cuenta con una múltiple personalidad a lo largo de la serie,

su realidad misma y la deseosa a alcanzar, y en dicho episodio busca alejar al que

osó irrumpir en su casa pues se da cuenta de que el novio de ideas tandescabelladas tampoco le es leal a su hermana; sin embargo, ¿cómo hacérselo

saber? Problemas a los que él se enfrentará.


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EL ECOSISTEMA DEL EPISODIO –DE ACUERDO A LAS 9ESFERAS DE UN ENTORNO-

En el capítulo analizado podemos observar a lo largo de la historia cómo se

desarrollan e incluyen las diferentes esferas de un ecosistema,

En la primera parte del episodio podemos apreciar la esfera social y cultural ya que

en las fotografías se observa

claramente cómo se relacionan los

vínculos de las personas integrantes o

bien miembros de la familia, y nos

podemos dar cuenta de los aspectos

culturales que ahí se desarrollan por

los eventos presentados –como la

creación de una boda, tener el

matrimonio perfecto con base de

cuando menos un hijo pequeño y que la madre se haga cargo del mismo, siendo

ésta una ama de llaves y fungiendo como un ser que no tiene el libre albedrío o bien

la oportunidad tan fácilmente presentada de trabajar como tal-; es decir, y nos

referimos a que una boda entre un hombre y una mujer era algo ya establecido y

bien visto en esa época, la formación de una familia después del matrimonio, la

celebración navideña en compañía de la familia y se presenta el cómo en esa época

era normal que los varones de la casa fuesen enviados a la guerra a defender a supaís.


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También se aprecia la esfera física-ambiental, ya que se presentan diferentes

escenarios, diversos sonidos que te van adentrando a la historia conforme avanza

el capítulo; escenarios como: la cocina, la sala, el comedor, las habitaciones y el

jardín todo esto perteneciente a una típica casa familiar de Los Estados Unidos en

los años 60, también como escenario se puede ver una calle de los suburbios de la

ciudad, un salón de clases de una escuela que son escenarios externos y

complementarios a donde se desarrolla la mayor parte de la historia.

Otra de las esferas que se presentan durante el capítulo es la tecnológica ya que

desde que comienza el

capítulo se muestran

artículos que los

protagonistas utilizan

para desarrollar su vida

cotidiana por ejemplo la

televisión que está viendo

Kevin cuando su hermana

y su novio entran a la sala

–aunque la televisión no

necesariamente hubiesetenido su auge en esa

época y sólo muy pocos

contaban con esa

posibilidad de vida-; otro

ejemplo es cuando Karen

porta su grabadora con

un volumen alto y tiene un conflicto con sus padres; por último, otro más es cuando

la profesora está explicando los valores en el pizarrón y utiliza el gis.

La esfera histórica la podemos ver en diversos momentos, ya que el padre de familia

continuamente menciona fechas históricas dentro de las guerra donde el participó,


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él va relatando los acontecimientos históricos y las épocas en que se dieron junto

con algunas reseñas de lo vivido en carne propia.

Una esfera que se aborda en gran manera es la psicológica ya que Kevin, uno de

los protagonistas principales y que se lleva la batuta tanto del episodio como de laserie estadounidense en su

generalidad,

constantemente está

procesando información,

analizando lo que ve y

escucha y el

comportamiento de su

entorno social –sobre todo

el inmediato, su familia- ,

ahí mismo entra al esfera

política porque nos damos cuenta como el novio de Karen por medio de sus

conocimientos académicos controla su forma de pensar y su relación sentimental

llegándola a poner en contra de los ideales de su familia.

Por último, la esfera económica se aborda cuando Luis habla respecto a la guerra y

argumenta como el único interés del gobierno con la guerra es económico y de

poder político –aunque no lo sustenta con datos claros y críticos, solamente lo

manifiesta-.

LAS FOTOGRAFÍAS ANTECESORAS -¿MODELO IDEAL

DE UNA FAMILIA ESTADOUNIDENSE PARA AQUELLAS

ÉPOCAS? -

Las siguientes fotos son la representación de los años 50´s, contienen una

estructura la cual se puede identificarse costumbres culturales, familiares de esta

época localizadas en Estados Unidos.


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Representaciones de como celebraban las bodas, nacimientos, eventos familiares,

que se suelen retratar

generación tras generación y

tener el recuerdo de cada uno.

En la primer foto aparecen

una mujer y un hombre muy

acercados el uno del otro ella

viste un vestido blanco formal

sin ser escotado, en la cabeza

está utilizando un velo hacia atrás de igual manera formal y blanco, el hombre viste

un traje de color negro, camisa blanca y corbata azul, derivando la descripción ellos

se encuentran en su boda, posando para una foto donde parecen estar felices y

cargan flores blancas entre los dos;

de fondo hay una tela rosa con

adornos de flores y por encima de

ellos una curvatura adornada de

flores, que acostumbran utilizar en

Estados Unidos para sus bodas.

En la segunda foto aparecen los mismos personajes con la misma ropa, esta vez

se encuentran detrás de un banquete

de bodas, con platos de vidrio y

adornos florales, encima de la mesa

grande y rectangular hay dos largas

velas y la pareja se encuentre en

medio de ellas, compartiendo una

rebanada del pastel de la boda; en la

foto pretenden parecer lo más felices porque se encuentran a punto de darle una

mordida al pastel pero al mismo tiempo volteando a la cámara.


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La siguiente foto se encuentran en el mismo lugar pero esta vez la captura fue

tomada con zoom de manera que se encuadra solo a la pareja que sigue

sosteniendo el pastel, que ella muerde durante ese momento, pero esta vez lo mira

fijamente a él y él a ella sonriéndole como si fueran a darse un beso sin embargo el

pastel se cerciora de que no puedan.

La mujer que aparecía en las fotos anteriores de vestido blanco y muy sonriente por

casarse, ahora se le retrata con

su hija bebé, ella sigue joven

por lo tanto se comprende el

corto tiempo para quedar

embarazada de una bebe hija,

la cual se encuentra de atuendo

color rosa por completo, en un

cuarto rosa con la cuna

amarilla, juguetes y cuadros

infantiles en la pared, solo mira

fijamente al de la cámara, mientras que la mamá utiliza una playera azul cielo y

pantalones holgados, sonriente a la cámara sostiene a su hija de una forma que

demuestra cariño.

Cambiando de aires y en esta foto podemos observar al papá, sosteniendo a la niña

en sus brazos que por ende sabemos que es su hija. En ese tiempo, las fotos en los

hombres no eran tan comunes y mucho

menos sosteniendo un bebé ya que la

figura paterna era muy importante y los

hombres se dedicaban a las cosas rudas,

a trabajar y ser el pilar del hogar, no acuidar a niños ni mucho menos pasar

tanto tiempo en el hogar ya que ese papel

lo hacia la mujer como buena ama de casa.

La foto fue tomada en el cuarto del bebé, por el juguete que se muestra hasta el


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fondo así como el color rosa del cuarto y los cuadros, es por eso que el papá se

siente aún más incomodo y por eso vemos esa expresión en el rostro del señor.

La ropa que lleva puesta el señor es una camisa polo que en aquellos tiempos eran

muy comunes y de hecho hasta la fecha se siguen usando. La bebe usa un vestido

blanco largo y un moño en el cabello junto con zapatos blancos, en aquellos

tiempos, los bebes usaban ropa conservadora, larga y no apretada, a comparación

de la acutalidad que los bebés usan ropa a la moda, muchas veces hacen ropa de

grande o el diseño o estilo de una prenda de adulto en una prenda de bebé.

El peinado del señor es parecido a los que se hacen en la actualidad.

En esta foto, por otro lado, se encuentra el papá, abrazando a su esposa, quien en

sus brazos carga a su hija y al mismo tiempo abraza a la bebé. El rostro del señor

es de felicidad al igual que el de la señora,

y el rostro de la bebé aún no muestra

ningun gesto ya que esta pequeña y tiene

la mano en la boca.

La foto fue tomada en el cuarto del bebé,

por el juguete que se muestra hasta el

fondo así como el color rosa del cuarto y

los cuadros.Están acomodados por jerarquías; el papá hasta atrás que es el principal de la

familia, despúes la mamá que es la que se encarga de la familia y de la bebé, y

después la bebé.

La ropa que lleva puesta el señor es una camisa polo que en aquellos tiempos eran

muy comunes y de hecho hasta la fecha se siguen usando y su peinado es un corte

normal, mismo que actualmente por igual se sigue usando. La señora porta una

blusa blanca y unos jeans, su peinado es de la epoca de los 80’s, y usa unos aretesgrandes que también se usaban en esa época. El bebe usa un vestido blanco largo

y un moño en el cabello junto con zapatos blancos, en aquellos tiempos, los bebes

usaban ropa conservadora, larga y no apretada, a comparación de la acutalidad que


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los bebés usan ropa a la moda, muchas veces hacen ropa de grande o el diseño o

estilo de una prenda de adulto en una prenda de bebé.

En la imagen se encuentra un señor serio, vestido de militar que al parecer era de

los altos rangos por todos los reconocimientos que porta en su saco.

Probablemente iba a la guerra, o

regresaba de la guerra. En ese tiempo

normalmente se retrataban las familias,

antes de irse a la guerra los hombres,

por si fallecían en la batalla, les quedaba

un recuerdo a la familia de antes de supartida.

La señora esta en una posición donde se pone inferior a su esposo y al mismo

tiempo como protegiendo a su niña. Ella se muestra feliz vistiendo un saco largo

azul, muy conservador ya que en ese entonces la ropa de las señoras era más

conservadoras.

La niña pequeña muestra un vestido color pastel conservador que en ese tiempo a

las niñas pequeñas siempre las vestían así con vestido largo al igual que las mamás.

Ella esta sonriendo.

La familia se encuentra afuera de su

casa. A lado de ellos está una

bicicleta, para nosotros antigua

aunque en la actualidad han vuelto

a la moda. En ese tiempo no existian

tantos automoviles y es por eso que

había muchas bicicletas ya que eseera su medio de transporte.

En la foto se muestra nuevamente a la familia, del lado izquierdo observamos a la

mamá muy feliz sonriendo para la foto. Ella tiene un saco azul. Su cabello es corto

y está peinada como una señora de la época de los 80’s. En sus brazos tiene a su


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hija, también peinada de una forma similar, que tiene puesto un vestido azul muy

conservador. La niña está volteando a ver abajo, como si nada le importara, y su

cabeza está recargada con su mamá,

dandole la espalda a su papá y esto

da a entender que ella es muy

apegada con la mamá, puede ser

porque el papá no este mucho tiempo

con ella.

A lado de la niña se encuentra el papá

que claramente es un militar, por sus insignias que porta en su saco y el gorro que

porta en su cabeza. El no está incorporado a la foto o más bien a ellas dos.

Están afuera de su casa, por la referencia que tenemos de la foto anterior.

En esta foto vemos a una pareja joven, feliz, enamorada y plena –antes de

comenzar a forjar una familia- . La mujer porta un vestido blanco y tiene copete en

el cabello, típico de en la época. El joven está peinado con chinos largos y trae

puesta una camisa de cuadros.

En esta foto se muestra a una pareja en su boda, feliz, enamorada y plena. La

señorita tiene puesto el

vestido de bodas

blanco, mostrando un

copete como peinado;

podemos ver el velo de

la novia. El hombre

está vestido con un

smoking, que es

prácticamente lavestimenta típica de boda, trae un peinado de lado, el cual era muy común en esos

tiempos.


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En esta imagen se aprecia a una familia norteamericana –sin adentrarnos más en

los personajes-, mostrándose la típica casa estadounidense y una camioneta de

antiguo modelo. Se muestra a la madre con un vestido verde militar que le llega

debajo de las

rodillas, unos

zapatos blancos y

su bolsa combinada

con los mismos. La

madre carga a su

hijo más chico.

Enseguida de ella

está el hijo varónvestido formal con

una camisa de manga larga y pantalón de vestir. Después encontramos al padre en

una posición de con la rodilla flexionada, el trae un pantalón café, camisa amarilla y

saco de rayas. Después nos encontramos con la hija que viste un vestido blanco y

zapato negro. Al parecer la foto muestra que todavía no estaban posando para

tomarla, apenas se estaban

acomodando.

En esta foto se muestra a una familia de

5, mama, papa y sus 3 hijos 2 de ellos

varones y una niña. Dicha familia

pareciera ser de clase media-alta por el

tamaño de la casa y el auto que está en la cochera. El bebe luce estando incómodo,

ya que se le ve un poco inquieto. La niña es la más sonriente de todas en la foto y

el menor se observa distraído.


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Ahora, en la imagen del lado izquierdo en esta página se muestra a una familia

recibiendo los regalos de navidad.

Todos se muestran muy sonrientes, en

paz, disfrutando de la familia y

emocionados por abrir los regalos. Se

vislumbra al padre en bata de cuadros

sosteniendo un regalo pequeño. La

madre esta vestida con una pijama azul

y está a punto de abrir el regalo más grande. Un hijo se encuentra observando a los

papas, esta vestido de platera blanca y también tiene una bata café. Uno de los hijos

que está en medio del hijo y la hija esta vestido exactamente igual que su hermano,

está atento a sus padres ysonriendo. Por ultimo tenemos a

la hija, ella se muestra sonriente,

cabello rubio, viste una bata

blanca y se ve muy emocionada

por los regalos.

Se muestra a una familia de 3

integrantes posando para la foto, el primero es el señor mostrando una gran sonrisa,vestido de playera tipo polo roja y pantalón de mezclilla. Enseguida se muestra a la

madre abrazando a su bebe recién nacido y siendo abrazada por su esposo, la

madre viste una blusa blanca y un pantalón con dibujitos. La bebe esta vestida de

blanco y tiene un moño en la cabeza. La habitación pareciera ser el cuarto del bebe

ya que en la cómoda se aprecia un cambiador de bebes y el color de las paredes

del cuarto son rosas.


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HABLEMOS DE LOS PERSONAJES

KEVIN ARNOLDCon sólo 13 años de edad, es el personaje principal de

la serie, hijo menor de la familia, con cabello

castaño, ojos oscuros y en la mayoría de sus escenas

del capítulo 4 sus vestimentas

suelen ser suéteres y tenis.

En dicho capítulo Kevin es testigo de los conflictos que

sufre un adolescente, en ese caso su hermana mayor

Karen y en él despierta la necesidad de protegerla como

hermano de su nuevo novio Louis.

Nota: Dado que este personaje tiende a ser el más importante tanto en el desarrollo

del capítulo como en la serie misma, su estudio será más cuidadoso y se presentará en dos etapas; la primera, él como tal

siendo un niño, y la segunda, la voz en off constante a lo largo del episodio, porque resultan distintas e impares sus maneras

de actuar y ambas son objeto de estudio.

ESCENAS CRUCIALES (VISTAS DESDE LA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN)

EN EL DESARROLLO DEL CA PÍTULO

Escena#1

Ego: Señorita White Actor: SujetoPosición: MaestraFunción: Enseñar a los alumnos.Símbolo: implementarconocimientos sobre los valores.


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Durante esta escena realizada en un salón de clases, en donde la señorita White

como Ego pregunta a sus alumnos por medio del habla y escribiendo en

el pizarrón, sobre lo que son los valores y de donde se obtienen estos, en donde

Kevin como sujeto alter recibe este mensaje de forma clara, y este responde

levantando la mano que estos se adquieren de los padres.

Escena #2

Alter: Kevin Actor: Sujeto (personaje principal dela serie)Posición: estudiante

Función: Poner atención a la clase.Símbolo: Responder a la preguntade la señorita White

Ego: Kevin Actor: Sujeto (personaje principal

de la serie)Posición: hermano menor y amigoPaul.Función: Defender y proteger aKaren (hermana mayor) Símbolo: lanzar el balón parallamar la atención de Karen.

Alter: Karen

Actor: SujetoPosición: Hermana mayor y novia deLouis.

Función: tener la atención de Kevin.

Símbolo: ser interrumpida de besar aLouis por el balón de Kevin.


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Durante esta escena rodada en la calle del vecindario, Kevin sujeto ego cumple la

acción de llamar la atención del sujeto Alter, su hermana mayor Karen, mediante

el objeto que es el balón de futbol americano.

Nuestro personaje le indica a su amigo Paul como sustancia expresiva que seposicione detrás de su hermana y Louis, para que el resultado final de Kevin sea

separar a Karen de su novio arrojando el balón, para que de esta forma la figura

señal de Karen sea creer que el balón la golpeo por accidente.

Escena#3

En esta escena desarrollada en la sala de estar de la casa de la Familia Arnold,

Kevin como sujeto Ego mediante una amenaza y su cuerpo le pide a Louis, novio

Ego: Kevin Actor: Sujeto (personaje principalde la serie)Posición: hermano menorFunción: Defender y proteger aKaren (hermana mayor) Símbolo: Amenazar y pedirle aLouis que se valla de su casa.

Alter: Louis Actor: SujetoPosición: novio de KarenFunción: escuchar a Kevin.Símbolo: someterse a lo que Kevinle pide tras a ver sido descubierto

por este personaje que engaña aKaren.


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de Karen, que se retire de su hogar después de haber sido descubierto mientras

hablaba por teléfono que tenía una amante.

Durante esta fantasía realizada por la imaginación de Kevin, Louis es amenazado e

incluso sometido a golpes por este personaje, dando como resultado elagradecimiento de su hermana por haberle defendido y finalmente Louis recibe el

mensaje de Kevin para retirarse.

Sin embargo esta acción de correr de la casa a Louis no es cumplida debido a que

todo fue un sueño de Kevin y el despertar no será para nada fácil, descubriéndose

a sí mismo como un niño de corta edad sin derecho a protestar.

Intervención de Kevin adulto –Un cruce de identidades-:

Kevin, tiene una participación

importante durante la serie también en

su rol de adulto, funciona como un Ego

(y a su vez como un agente guía/

narrador) dentro de la serie.

Sus intervenciones llegan inclusive a

romper la cuarta pared, donde las

explicaciones de las situaciones van

directamente dirigidas a un Alter ajeno

a los personajes de la serie; sus

diálogos van dirigidos a las personas

que ven el show, es decir a los

televidentes.

Su posición se mantiene igual, sigue siendo el hermano menor.

Sun función está directamente relacionada con ser una especie de conciencia porta

voz de Kevin niño.


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A lo largo del desarrollo en el capítulo, el Kevin adulto hace una simbiosis de

entendimiento con Kevin niño, es decir, comprende cosas de manera igual a Kevin

en su versión infantil, de forma cronológica.

MAESTRAMAESTRA: Ego ACTOR: Maestra POSICION: Educadora

FUNCION: Enseñar SIMBOLO: Gestor de aprendizaje

(VALORES)

MANO: Instrumento de comunicación natural

OBJETO FABRICADO: Gis

FONDO: Pizarrón

SEÑAL: Atención

FIGURA: Cilíndrica

ESPACIO: Escuela primaria en Estados Unidos

TIEMPO: Estados Unidos, Año 1968

AMBITO PERCEPTIVO: Salón de clases

AMBITO PERCEPTIVO: Alumnos no participativos


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PERCEPTO: Dar clase o lección predeterminada

ACCION EJECUTIVO: Que el Alter capte la información brindada por Ego,

demostrar que es ella quien tiene el conocimiento.

ALTER: Niños ACTOR: Estudiante POSICION: Estudiante FUNCION: Ser receptor y canalizador de conocimiento de una manera

pasiva SIMBOLO: El futuro de un país INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN NATURAL: MANO OBJETO FABRICADO: Butacas OBJETO FABRICADO: Cuadernos OBJETO FABRICADO: PLUMAS

FONDO: Un salón de clases, el cual cuenta con ventanas que permiten laentrada de luz

SEÑAL: Atención FIGURA: Cuadrado ESPACIO: Escuela primaria en Estados Unidos TIEMPO: Estados Unidos, Año 1968 AMBITO PERCEPTIVO: Salón de clases


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AMBITO PERCEPTIVO: Alumnos no participativo ACCION EJECUTIVO

En la serie “Los Años Maravillosos”, también conocida como “The Wonder Years”,

el rol de la maestra en donde no se menciona su nombre, es: ser la que trasmite

conocimientos, con el objetivo que cada uno de los alumnos aprendan de manera

autónoma y los pongan en práctica durante las diferentes situaciones que se van

presentando.

Es importante mencionar por que la maestra hace tanto hincapié en el tema del“Valores” dado que en los años sesenta en Estados Unidos se vivía una crisis de

racismo hacia las personas de negras, tales como la discriminación y segregación,

gracias a el color de tu piel era lo que te hacia más o menos para una sociedad

carente de valores, que frecuentemente se ha visto involucrada en acontecimientos

bélicos, en donde han muerto millones de personas a causa de las personas que

consideran más o menos importante a algunos.

También la manera en la que esta vestida y peinada es debido a que la figura de lamujer estaba tomando lugar en donde no existía, ya que la mujer era un objeto para

tener hijos y cuidarlos, hacer de comer, estar tiempo completo dedicadas al hogar,

sin embargo la situación fue cambiando poco a poco y una manera de expresarlo

es por medio de la vestimenta, algo más ceñido al cuerpo.


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La maestra que es el Ego en este caso, realiza una señal que consiste en golpear

el pizarrón con un gis, ambos objetos (gis y pizarrón fabricados, en la cual la

maestra utiliza su mano que es un instrumento de comunicación natural, para

señalar la palabra valores y que los alumnos que son el Alter de esta escena,

presten atención lo que se convierte en percepto, que fue decodificado por los niños

como una situación para saber de qué estaba hablando la maestra que a fin de

cuentas es sobre los valores.

El Alter que eran los niños, que a su vez fue ámbito perceptivo, fueron quienes

atendieron la señal del Ego que fue el de la maestra y que se convirtió en una acción

ejecutiva, logrando de esta manera una respuesta. El alter opino acerca de los

Valores y de donde se obtienen, una de las respuestas fueron de la Escuela, Los

padres, Los Beatles una banda conocida mundialmente principalmente en los años

sesentas donde lograron tener influencia en los movimientos de la época, y por

último los libros un objeto fabricado por el hombre que utilizo un instrumento natural

que son sus manos para crearlo, así como el de la naturaleza (arboles) para crear

el papel que hoy conocemos, utilizan plumas que también son objetos fabricados

que al ser accionados por el alter cumple una señal que es escribir.

KAREN (HERMANA DE KEVIN) –INCLINÉMONOS A LA

CONTROVERSIA-

El personaje de Karen es físicamente: rubia, alta, cabello

largo, ojos oscuros, de estilo hippie, ropa holgada y

colorida; en este capítulo la forma psicológica se muestra

enamoradiza con su novio Louis, rebelde de su forma de

ser y con sus padres, independiente con sus creencias y a

su vez necesitada de amor porque necesitaba una parejaque la acompañara, ideológica, abierta con la forma de su

relación con Louis ya que salía con otras mujeres; en el

ambiente de lugar ella estaba como hija de Jack y de Norma, hermana mayor de


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dos hermanos uno de ellos Kevin y el otro Wayne, pareja amorosa de Louis, y parte

de familia Arnold.

Karen es ego porque se muestra como actor y función de parte de la familia Arnold,

las relaciones que mostrabaneran con su pareja Louis, sus

padres, y con Kevin. Los alter

que se le presentaba son su

pareja Louis, sus padres,

Kevin su hermano, también

los instrumentos de

comunicación que usó son

naturales y tecnológicos como la guitarra, su cuerpo, su boca, sus palabras y su

forma de expresar ya sea de lenguaje y hasta corporal. Su forma expresiva con su

pareja es sumisa, amorosa y dependiente a él, con sus hermanos amorosa y unida

pero a su vez independiente, con sus padre es retadora, rebelde, y siempre

defendiendo a las creencias que tenía su pareja Louis.

Karen es el ego mientras que sus padres son el alter. Su instrumento de

comunicación es la radio el cual es un objeto fabricado. El escenario es la cocina.

En esta escena, Karen entra a la casa por la entrada de la cocina con un radio a

todo volumen; de inmediato su madre le pide que baje el volumen a lo que Karen

se niega, alegando que ella también vive ahí y por lo tanto, tiene derecho a escuchar

su música como quiera. Esto la lleva a discutir con sus padres.

Karen es ego en el momento que toca

la guitarra y alter son los niños que

están jugando en la calle que escuchansu canción. Su instrumento de

comunicación es la guitarra. Karen se

convierte en alter cuando aparece

Louis, quien se convierte en ego, y le

quita la guitarra después de sentarse a su lado. El instrumento de comunicación es


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su mirada y el objeto es la guitarra puesto que se la quita para llamar su atención.

El escenario es el jardín de la casa de Karen.

En esta escena Karen está tocando la guitarra en el jardín de su casa frente a la

calle mientras canta una melodía. En ese momento llega Louis y le quita la guitarra.

Karen es el ego puesto que realiza oraciones imperativas y preguntas contra Kevin;

por otra parte, se besa con Louis frente a Kevin lo que transmite un mensaje a dos

alter diferentes, por una parte a Louis le

muestra su afecto físicamente y a

Kevin, le demuestra que no le va a dar

relevancia y que es libre de hacer lo que

ella quiera. Su instrumento decomunicación es el diálogo y la

aproximación física. El escenario es la sala de la casa de Karen.

En esta escena Karen regresa de la cocina con una bebida para Louis y se

encuentra a Kevin y a Louis en una

conversación. Le pide a Kevin que se

retire y se sienta con Louis y

comienzan a besarse. Kevin se quedaahí observando a lo que Karen le

pregunta si se va a quedar ahí parado,

Kevin contesta que sí, y Karen

continúa besando a Louis sin importarle la presencia de Kevin.

En esta ocasión Karen es ego puesto que da su opinión y además defiende a su

novio. Su instrumento de comunicación es el habla ya que así se comunica con su

padre. El alter es su padre. El escenario es el comedor de la casa de Karen.


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En esta escena la familia está cenando en el comedor con su invitado Louis donde

comienzan una discusión el padre de Karen y Louis sobre temas de guerra y

pérdidas de vida. Cuando el padre de

Karen comienza a alterarse, Karen entra

a defender a Louis haciéndole saber que

tiene los mismos ideales que su novio.

En esta ocasión Karen es el ego ya que

le demuestra su decepción a Louis con

su herramienta de comunicación que sería la palabra. El alter, evidentemente es

Louis, quien no dice nada y se va. El escenario es el interior del auto hasta el

momento en que Karen se baja y se queda en el jardín, convirtiéndose en el

escenario la calle.

En esta escena Louis deja a Karen en su casa por la noche donde, sin bajarse de

la camioneta, Karen parece decepcionada porque se entera de que Louis vive con

Marissa, se baja del auto, cierra la puerta y se queda en el jardín.

LOUIS – LUIS (NOVIO DE KAREN – HIJA DE FAMILIA ARNOLD)

En general durante toda la serie, Louis es un joven

muy liberal, rebelde en su forma de pensar y tiene

ciertas tendencias hippies (muy notorias) en su

forma de vestir. Es muy inteligente, tiene una

ideología religiosa muy arraigada; aparte de esto

es desidioso en cuanto a las emociones amorosas.

Físicamente es un hombre que tiene una alta

estatura, tiene algo de atractivo. Lo único

perjudicial para él es su carácter, por los impulsos agresivos que suele tener.


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A simple vista parece un joven de unos

veinticinco-veintisiete años

aproximadamente, con cabello largo,

estatura de un metro ochenta y cinco,

facciones finas. En su vestimenta porta

una camisa de manga larga colorida,

encima de esa una camisa de manga

larga de color azul cielo y después de

esa un chaleco color café, jeans rotos,

collar, pulsera, anillos y unas gafas.

Además encontramos un hombre independiente, seguro de sí mismo, seductor,

Argumenta todo lo que piensa, es decisivo. En

lo emocional muestra otra parte muy diferente;

no puede quedarse con una sola mujer, lo que

hace parecer lleva una relación “falsa”.

Durante la serie Louis es Ego y después Álter.

Cuando la señora Arnold comenta el

fallecimiento de Brian, Louis expresa lolamentable que es la muerte del jovencito Brian, y más por ser sin un motivo en

específico. Entonces, el señor Arnold, sorprendido, le pide que repita lo que ha

dicho. Louis contesta de buena manera sosteniendo su opinión.

A lo que le explica lo difícil que le parece

justificar una muerte por el gobierno que

reprime. Aquí comienza el conflicto. Louis sin

cambiar de opinión, sigue manteniendo firmesu argumento. Es dónde se desarrolla como

Ego.


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Por el contrario Louis se convierte en Álter,

cuando Señor Arnold le pide enojado que le

explique. Por lo que Louis hace el intento de

explicar su opinión pero Karen lo interrumpe

y él guarda silencio. Ella trata de ayudarle. Su

trabajo expresivo es el silencio. Nuevamente

Louis habla para defender a su novia pero el

Señor Arnold lo calla. En este momento se encuentra siendo Álter (Louis).

MADRE DE KEVIN (NORMA ARNOLD)

Norma Arnold (Alley Mills) aparece por primera vez como EGO, solicitando a otro

elemento; en este caso, su hija Karen Arnold(Olivia D´Abo) como ALTER en la escena, un

intercambio comunicativo (bajarle a la

música que del radio que escucha, ya que es

molesto). Ambas son actores y toman

posición en un escenario, en este caso es el

hogar de la familia Arnold, EGO tiene una

función, mantener el orden en la familia y

como símbolo es madre de familia.

EGO trabaja para transformar el

objeto que es el radio fabricado con

figura cuadrada y ALTER la entienda.

EGO Utiliza su propio cuerpo, brazos

y voz como instrumento de

comunicación natural. El resultado de

esto es una sustancia expresiva. Sufre

un cambio no relevante, así que ALTER no recibe una señal, no apaga el radio y

hay una reacción de gritos, descontento y expresión negativa ante EGO.


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En la segunda escena Norma Arnold aparece como ALTER de su hijo Kevin que

aparece como EGO en la escena, hay

un intercambio comunicativo (Kevin

intenta hacer que su madre conozca

al novio ¨repugnante¨ de su hija

hippie). Ambos son actores y toman

posición en un escenario, en este

caso es la cocina de la familia Arnold,

EGO tiene una función, mantener

informada a la madre de lo que sucede con su hermana y como símbolo es hijo.

ALTER tiene una función, mantener el orden de la familia Arnold y como símbolo es

madre. EGO trabaja para transformar el objeto que es una idea y ALTER laentienda. EGO Utiliza su propio cuerpo y voz como instrumento de comunicación

natural. El resultado de esto es una sustancia expresiva. Sufre un cambio relevante

hasta que ALTER se convierte en EGO ya que hay una interrupción que no permitió

que la señal llegara aún. Hay dos nuevos ALTER, la hija Karen y su novio Max

aparecen en el escenario y recibirán un intercambio comunicativo por parte del

nuevo EGO Norma Arnold, ella trabaja para terminar de enviar la señal. Ahora los

ALTER recibirán con instrumentos de comunicación natural la señal por medio de

un nuevo objeto que es una acción (madre, cortando carne con un cuchillo

incómodamente) Finalmente hay nuevas expresiones y el elemento se vuelve

relevante, los ALTER reciben la señal cuando carne cae encima de uno de ellos y

muestra la incomodidad del EGO y su afirmación por la primer expresión hecha por

su primer EGO Kevin


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En la escena siguiente, toda la familia se encuentra cenando (incluido el novio de

Karen). En todo momento, Norma Arnold aparece como EGO, pues desde el inicio

se dedica a lanzar comentarios

“amenos” que fungen como

intercambios comunicativos para

reducir la tensión en la mesa como

“más brócoli, ¿alguien quiere?”; aquí,

ALTER vendría siendo todos los

individuos dentro de la cena, pues

Norma emite comentarios para cualquier sujeto. Los actores son Norma y los demás

miembros familiares dentro de un mismo escenario que, en este caso, es el

comedor. EGO tiene la función de,únicamente, estar presente en la cena

(hablando, claro, de ésta relación entre

la madre y los demás, pues hay otro

proceso comunicativo entre el novio de

Karen y Jack) y, además, como símbolo

de tranquilidad en la familia. EGO

trabaja para mantener en buen nivel las

conversaciones en la mesa, es por eso que en más de una ocasión hace

comentarios poco relevantes. Norma (EGO) utiliza la voz y las manos para realizar

las acciones en este proceso, los cuales son elementos de comunicación natural.

Esto da como resultado una sustancia expresiva. No existe un buen desarrollo de

las acciones de EGO, pues sus comentarios no hicieron ruido alguno en la mesa y

ALTER nunca es modificado por el comportamiento de EGO.


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PADRE DE KEVIN – LÍDER “INQUEBRANTABLE” DEL HOGAR

La primera aparición que tiene en el programa es breve; si lo tomamos a él como

EGO entonces el alter seria Karen (su hija), quien momentos antes de que el entrara

en escena estaba escuchando música muy fuerte y había comenzado una discusióncon su madre, Jack solamente llego a

imponer autoridad y apoyar a su

esposa. Utiliza voz alta todo el tiempo.

El trabajo expresivo que realiza es el

de expresar autoridad, poder sobre

Karen, gritándole y protestándole en

contra de su rebeldía. El objeto sobre

el que realizan la actividad es la

grabadora de Karen, la cual tiene el

volumen muy alto así que le piden que la apague o baje el volumen; tampoco están

de acuerdo con el tipo de música que escucha. Se encuentran en la cocina de su

casa, espacio que le pertenece lo cual hace que se incremente su sentimiento de

autoridad. Es una acción expresiva puesto que en ningún momento hay contacto

físico entre el Ego y Alter, todos sus intercambios son verbales. En esta escena se

puede deducir que de verdad no hubo una verdadera comunicación efectiva ya que

lo único que hicieron fue gritarse y ninguno de los 2 estaba escuchando lo que el

otro decía. En el ámbito perceptivo se encontraban Kevin, quien ponía atención a

los hechos, los analizaba y se preocupaba y Wayne quien en realidad no prestaba

mucha atención ni le daba importancia a los acontecimientos.


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Su segunda aparición es en el comedor de su casa a la hora de cenar, él llega y se

sienta en la cabecera de la mesa reflejando su posición como jefe de familia. Su

primera interacción es con Louis

(Alter), Jack (EGO) se limita a

saludarlo de forma desinteresada y

algo prepotente, quiere imponerle

respeto, ya que está con su hija en su

casa. Las acciones son expresivas

únicamente hasta el momento, le hace

una segunda pregunta a Louis al

observar que no se sirvió pollo. Louis

responde diciéndole que la carne no esde su agrado; hace esto levantando el

vaso de agua, como queriendo evadir

que la conversación llegue más allá,

esquiva la mirada de Jack y responde

forma insegura. En el ámbito

perceptivo se encentra Kevin que observa con mucha atención, haciendo varias

reflexiones en las que predice cual será la siguiente reacción de Jack hacia con

Louis.

A continuación Norma su esposa (Ego) le dice a Jack (Alter) con intención de

cambiar de tema y desviar la atención, que ya conoce la razón de porque una de

las familias de sus vecinos no acudieron al funeral de otro de ellos, que era un

soldado que acababa de morir en la guerra de Vietnam. Jack reacciona con simples

señas, la voltea a ver y hace un sonido de indiferencia volviendo rápidamente su

atención a su comida de nuevo. Después de eso Norma explica a Louis la situación

y él hace un comentario de forma prepotente creyendo que tiene la razón aun con

riesgo de ofender a la familia. En este caso Louis es brevemente el Ego emitiendo

un mensaje al Alter (Jack) quien al recibir el mensaje, que fue una acción expresiva,

reacciona de forma alterada, lo volteé a ver anonadado, no puede creer lo que Louis

acaba de decir, le pregunta que dijo más a forma de reto que en forma de verdadera


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pregunta, quiere ver si Louis se atreve a repetirlo, esta vez no entre dientes y dando

la cara.

Jack piensa de la forma en la que piensa puesto que es un veterano de guerra; es

decir, él y su generación creían y amaban fuertemente a su país, a su gobierno, sincuestionarlo. En su generación ir a la guerra era un acto de valentía, era un honor,

quienes habían muerto en la

guerra eran héroes. Creían que

estaban luchando por su país

tenían bien implantados sus

ideales de libertad y de

expresión. Ahora era 1968 año

en que hubieron varias huelgas

y protestas en contra de la

guerra, en contra de enviar a

sus jóvenes a una guerra que no les correspondía, estaban en una época de cambio

y así como su hija y Louis habían miles de jóvenes norteamericanos que tenían una

concepción innovadora, para su tiempo, querían acabar con las clases sociales y

estaban inclinados hacia el comunismo.

Jack tiene una discusión que comienza siendo solo con Louis al respecto de sus

concepciones de un militar en la guerra y de su país y su gobierno. En esta discusión

Jack y Louis alternan sus papeles en momentos entre alter y ego, en momentos

Jack es ego y Louis alter y en otros momentos invierten papeles. Teniendo en el

ámbito perceptivo a Kevin, Norma, Wayne y Karen.

Empieza Louis como Ego expresado sus pensamientos al respecto de los soldados

muertos, dice pensar que esas muertes sucedían sin razón, esto lo hizo de forma

casual como si platica no tuviera relevancia, mientras que hablaba seguía comiendo

y miraba su plato, tenía un aire de superioridad, a lo que Jack (Alter) respondió

alterado diciendo que lo que que hacían los soldados era luchar por su patria, por

sus principios de libertad. Louis respondió de nuevo diciendo que él no creía que un

gobierno que mandara a sus jóvenes a morir tuviera esos principios, expreso sus


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pensamientos acerca del sistema capitalista y dijo que convertían a la gente en

"retrasados mentales". Kevin desde su ámbito perceptivo hace reflexiones al

respecto, de nuevo especulando cual será la reacción de su padre. Jack suelta los

cubiertos, frota sus manos haciendo reflexión y de alguna forma retando a Louis por

lo que acaba de decir , se nota que está tratando de contener su enojo y su asombro,

jamás creyó que alguien llegaría a su casa a decirle esta clase de cosas, que por el

simple hecho de formar parte de la generación de la que él era ya lo ligaba y por

tanto claro que lo ofendían, esto es su ámbito perceptivo; él entiende y percibe las

cosas desde sus experiencias y su forma de pensar. Louis continua teniendo esta

discusión sin darle verdadera importancia, continua comiendo, tomando agua, como

si fuera nada, sigue evitando contacto directo de miradas con Jack.

Jack había estado tratando de contenerse hasta el momento en que Louis menciono

la Guerra de Coreo que fue justamente en la que Jack había estado, fue entonces

cuando ya no pudo más, sus expresiones cambiaron, ya no podía ocultar su enojo,

y su tono de voz subió. Jack habla de su experiencia en la guerra y menciona a sus

amigos a personas que perdió mientras estaba allá, no soportaba la idea de que

estuvieran ensuciando la idea de sus muertos, muertos a los que les llego su fin

luchando por lo que creían. Karen interviene por un momento solo para defender el

argumento de Louis y tratar de calmar a su padre. Ella también estaba indiferente ala pelea, seguía comiendo mientras ellos hablaban a diferencia de Kevin y su madre

quienes estaban atentos y en shock por la escena que presenciaban.

Por fin Jack envuelto y en ira y sintiéndose ofendido, dice la primera cosa que llama

la suficiente atención de Louis como para darle más importancia a la discusión, deja

sus cubiertos, se quita los lentes, baja la mirada y hace contacto visual directo con

Jack, le dice que no desea morir en la guerra, que piensa que la primera vez no

funcionó para nada, que no les hizo ningún bien y que la globalización solamenteda la ilusión de libertad. Louis y su forma de pensar son solo el reflejo perfecto de

la juventud de esa época, de la nueva generación llamada baby boomers a quienes

se dice se les robó la juventud. Fue el encontronazo que no iba a tener un final,


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ambos tenían razón, ambos tenían razones para pensar de la forma en la que lo

hacían y ninguno iba a cambiar de opinión.

Louis por fin estaba metido verdaderamente en la plática, lo hacía de una forma

aparentemente tranquila y pacífica, en realidad los estaba juzgando desde su formade ver las cosas sin considerar por qué ellos eran y pensaban como lo hacían. Jack

ya estaba en su punto máximo de enojo y de sentimiento, está platica trajo hacia el

exterior sentimientos que tenía enterrados, lo hizo reflexionar en su pasado y en el

presente de su país de una forma y desde un punto de vista que jamás había

considerado, alzo su voz de forma descontrolada. Karen intervino de nuevo

apoyando Louis.

Louis a punto de terminar la discusión se pone de pie para ser escuchado denotandoque lo que estaba por decir sería importante y les muestra su carta militar, enumera

sus opciones y ninguna suena bien para su futuro. En este punto todos le prestan

atención en silencio y se quedan anonadados. Termina Louis dirigiéndose a Jack

con la reflexión que lo dejara callado, Jack estaba agarrado de los brazos de la silla

recargado como queriendo perder sus fuerzas, estaba conteniendo las lágrimas,

tanto de enojo como de nostalgia, impotencia y tristeza. Louis lo hizo pensar que si

las cosas continuaban como estaban los siguientes en tener que ir a la guerra serían

sus hijos. Jack recibió el mensaje y quedó sin respuesta, solamente su expresión lo

dijo todo, después de que Louis se retiró y Karen tras de él, cosa que a Jack también

le afectó, ante de la pelea que acababan de tener, sólo lo dejaban con aquella

reflexión tan fuerte, sino que también se iba su hija con él. Jack se levantó de golpe

y se retiró de la mesa sin hacer un solo sonido.


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Paul Pfeiffer – Amigo de Kevin-Este personaje en dicha serie toma con frecuencia el papel de alter –receptor-

debido a que es el mejor amigo de Kevin, quien es el protagonista principal de la

serie, por lo tanto esquien lo ayuda a resolver

las dudas y problemas

existenciales a los que se

enfrenta siempre que

Kevin se lo solicita.

En el capítulo cuatro Paul

hace una expresión deasombro al ver a Karen la hermana de Kevin por lo que Karen se convierte en una

sustancia expresiva para Paul y a su vez Kevin realiza un trabajo expresivo en

respuesta a su expresión molestándose por la atracción que Paul siente por su

hermana.

Kevin interpreta la relación que su hermana tiene con Louis como una señal de

peligro y es entonces cuando Paul asimila el trabajo perceptivo que Kevin está

manifestando. Paul entiende lo que está sucediendo y se hace partícipe del procesode comunicación gracias a los instrumentos de comunicación con los que cuenta,

que en este caso vendrían siendo su boca con la que se expresa y sus ojos y sus

gafas con los que puede percatarse de lo que está ocurriendo; ambos se

encuentran realizando un acto expresivo, Kevin al manifestarse en contra de lo que

está sucediendo entre su hermana y Louis mientras que Paul al manifestar su

asombro al ver a Karen.

WAYNE –HERMANO DE KEVIN-

Su rostro en la serie en general es ancha, dura, con algo de confianza, muy

expresiva, tiene facciones finas, mostrando frescura, jovial, larga, serena, tranquila.

Su frente es chica, estrecha. Sus ojos son chicos, azulados o verdosos, mirada

fuerte, expresivos, intensos pero muy vivos. Su nariz es recta, fina, larga y chata.


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Su boca es pequeña, fina y firme. Por otra parte Su cuello es medio (no es muy

largo ni tampoco corto) y estilizado. Sus dientes están alineados, blancos. Sus

labios son finos, delgados y sensuales. Sus mejillas hinchadas y redondas. Sus

cejas son espesas, delgadas, separadas. Sus orejas son medianas, redondas. Sus

manos son ágiles, blancas, torpes pero sensibles. Sus piernas son gruesas,

robustas. Su color de piel es “rosado “y güero. Su cabello es brillante, rubio,

ondulado. Su aspecto general es medio alto, robusto, corpulento joven y torpe.

Aproximadamente aparenta unos 17 años en su manera de pensar es muy torpe,

poco analítico, no le gusta reflexionar antes de actuar; es impulsivo, muy

impaciente, tiene unos reflejos malos. Es algo agresivo en cuanto a algunas

reacciones, le encanta

estar molestando, se

siente superior a los

demás, le gusta llamar la

atención haciendo o

comentado tonterías. En

cuanto a sus sentimientos

son ocultos, es criticón, sus

comentarios siempremuestran negatividad y

mucho sarcasmo. Tiene una personalidad que proyecta sus propios conflictos y

enemistad hacia otros. Son generalmente frías y distantes en sus relaciones.

Tienden a encontrar intenciones malas detrás de los actos inocentes o positivos de

otras personas. Son incapaces de ver su propio papel dentro de un conflicto. Suelen

trabajar solos, llegan a ser muy eficientes.

En esta imagen se puede observar como a “Wayne” le gusta molestar a su hermano(menor); en este acto se ve cómo actúa con cierta inmadurez. Lo cual debería ser

al revés, ya que como hermano mayor tiene que ser el “ejemplo” a seguir de su

hermano menor, y actuar de buena manera. En esta escena se observa como Ego;


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por ser el que comienza a molestar a su hermano (una “pelea”). Siendo Alter su

hermano al recibir la señal y ser el agredido.

CONCLUYAMOS

Y así es como después de analizar todos los conceptos, sujetos y circunstancias

del episodio, podemos concluir que la teoría de Martín Serrano no sólo se basa en

los sujetos particulares, sino que su entorno y contexto social e histórico influye de

manera muy significativa para la disertación sobre el Ego y el Alter.

“Los Años Maravillosos” se puede destacar por su contexto histórico, dado que se

desarrolla en los años sesenta, período caracterizado –como bien se expuso en el

presente- de sueños convertidos en realidades. Los nuevos movimientos (el

feminismo, el hipismo, los ecologistas, la burguesía universitaria, etc.) se

empezaban a consolidar, los cuales se pueden ver claramente en la serie.

El análisis profundo que se ha hecho en este documento nos indica que las esferas

dentro del ecosistema del programa se centran principalmente en lo social, lo

familiar y en lo cultural. Las fotografías, el desenvolvimiento familiar y su desarrollo

como cultura nos ofrece un vistazo al habitus colectivo que se propiciaba en el

contexto histórico en el cual se basa la historia.

Pero basándonos en la teoría de Serrano, y hablando sobre el personaje principal

de la serie, Kevin, centro de la misma pues la perspectiva del drama gira en torno

de la suya, podríamos decir que las apariciones de Kevin como niño, al menos en

este episodio, se tomarían como alter en su gran mayoría dado que es quien recibe

la mayoría de los aprendizajes. Mientras que las intervenciones de Kevin como un

adulto crea el cruce de identidades donde él se convierte en el Ego. Dado que al

romper la cuarta paren no identifica a los televidentes como el Alter. Y pensándolo

para nosotros, ¿cuántos no tenemos un Kevin interior? Deseoso de externar

verdades a pesar de nuestras circunstancias, pero latiente el miedo de manifestar

lo que existe en nuestro interior.

BIBLIOGRAFÍA


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