the children's picture book design from the tales of ... · fable associated with the...

http://www.far.ssru.ac.th

มารต พ เชษฐวท ยสาขาวชาการออกแบบน เทศศลป คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา, กรงเทพมหานคร โทร. 02-160-1393 ตอ201 , มอถอ. 08-1852-1181 E-mail : [email protected]

Abstract The research objective aims to search

information about storytelling and fable associated with fireflies in Amphawa community, in order to design and create a story book which isappropriate for the interests of children in early childhood. This book should help building the development of learning about the natural environment, imagination, and creativity among children, which then, brings about the promotion of the development, conservation and dissemination of cultural values and uniqueness of the Amphawa community. The population used in this study were 30 students in early childhood aged between 6-8 years-old, grade 1-3 from the Demonstration School of SuanSunandhaRajabhat University. The method used for this study was purposive sampling and the research conducted by the query and analysis of data from both the document and the narrative field tales and fable associated with the fireflies of Amphawa community. Then, using the results to synthesize and create a conceptual design in a form of 8 visual images which were later applied to 1 illustrated children’s book and presented to the experts to evaluate and test this media. __________________________

Research tool built with 2 sections: 1. Children’s illustrated book that was newly created with content and Illustration. 2. Questionnaire to survey points of view, content understanding and satisfaction with the design of the book. The statistics used in data analysis were percentage, mean and standard deviation.

Research Result By observing behavior, the target group expressed interest and satisfaction. They also asked questions and gave comments which showed their acknowledgement and awareness for the value of the natural environment and unique culture of Amphawa community. The data processing is as follows: 1. For overall understanding of the content, the average understanding of the target group is 3.07 with standard deviation of 0.90, which reflects a moderate level of understanding. 2. For Satisfaction with the design, average satisfaction of the target group is 4.80 with standard deviation of 0.41, which reflects the highest level of satisfaction.

Keywords : Children’s illustrated book ,Firef- lies, Amphawa

บทคดยอ การวจยเรองการออกแบบหนงสอภาพสาหรบเดก จากเรองเลาของหงหอยอมพวา มวตถประสงคเพอสบคนขอมลทเกยวกบ เรองเลา นทาน มขปาฐะ ทเกยวของกบหงหอย ของชาวชมชนอมพวา เพอออกแบบและจดทาหนงสอนทานทม

The Children's Picture Book Design from the Tales of Amphawa fireflies การออกแบบหนงสอภาพสาหรบเดก จากเรองเลาของหงหอยอมพวา

มารต พเชษฐวทย


รปแบบแบบทเหมาะสมสอดคลองกบความสนใจของเดกปฐมวย ทจะสรางใหเกดพฒนาการทางการเรยนรเกยวกบธรรมชาตสงแวดลอม และเกดจนตนาการ ความคดสรางสรรค เพอเปนการสงเสรมการอนรกษพฒนาและเผยแพรคณคาทางวฒนธรรม และเอกลกษณของชมชนอมพวา กลมประชากรทใชศกษาในครงน คอ เดกนกเรยนปฐมวย อาย 6-8 ป ระดบชนประถมศกษาปท 1-3 โรงเรยนประถมสาธต มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา จานวน 30 คน โดยใชวธการเลอกแบบเจาะจง ดาเนนการวจยโดยการสบคนและวเคราะหขอมลทงจากภาคเอกสารและภาคสนามเกยวกบ เรองเลา นทาน มขปาฐะ ทเกยวของกบหงหอยของชาวชมชนอมพวา นามาสงเคราะห และสรางเปนแนวคดในการสรางสรรค (Conceptual Design) ใหเกดรปแบบของทศนจนตภาพ (Visual Image) จานวน 8 ภาพ นามารวบรวมจดทาหนงสอนทานภาพสาหรบเดก จานวน 1 เลม นาเสนอตอผเชยวชาญเพอตรวจสอบ และนาสอไปทดลองใช เครองมอทผวจยสรางขนม 2 สวน ดวยกน คอ 1. หนงสอนทานภาพสาหรบเดก ทสรางสรรคขนใหมทงเนอเรองและภาพประกอบ 2. แบบสอบถามเพอสารวจความคดเหน ความเขาใจในเนอเรอง และความพงพอใจตอการออกแบบ สถตทใชวเคราะห

ขอมล ไดแก คารอยละ คาเฉลย และ คาเบยงเบมาตรฐาน

สรปผลการวจย สรปผลการวจยพบวา จากการสงเกตพฤตกรรม กลมเปาหมายใหความสนใจ พงพอใจ ซกถามและแสดงความคดเหน เกดการรบร และตระหนกถงคณคาของธรรมชาต สงแวดลอม และวฒนธรรมอนเปนเอกลกษณของชาวอมพวา ซงประมวลผลไดดงน 1. ความเขาใจในเนอเรองของนทาน มคาเฉลยความเขาใจของกลมเปาหมาย ในภาพรวมเทากบ 3.07 สวนคาเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.90 ระดบความเขาใจปานกลาง 2. ความพงพอใจตอการออกแบบ มคาเฉลยความพงพอใจของกลมเปาหมาย ในภาพรวมเทากบ 4.80 คาเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.41 ระดบความพงพอใจมากทสด

คาสาคญ :หนงสอภาพประกอบสาหรบเดก, หงหอย, อมพวา

บทนา หงหอย แมลงตวเลกทแสดงตนใหคนเหนเฉพาะในยามคาคนดวยการกะพรบแสงสวางทกนของตวเองนน เปนแมลงปกเขงชนดหนง จดอยในอนดบ “Coleoptera” วงศ “Lampyridae” ทสามารถเปลงแสงไดในความมด โดยใชอวยวะเรองแสงทอยบรเวณใตทองของมน ซงเกดจากหลกการ คอ ในรางกายของพวกมนจะมการทาปฏกรยากนระหวางสารลซเฟอรน (Luciferin) กบออกซเจน โดยมสารลซเฟอเรส (Luciferase) ซงเปนสารเอนไซม(Enzyme) ทเปนตวเรงปฏกรยา และมความรอนเปนตวเผาผลาญทาใหเกดแสงขน(วระ เทพกรณ,2552)

หงหอยมหลายชนด พบกระจายอยทวโลกประมาณ 2,000 ชนด เปนแมลงทพบทวไปทงในยโรป เอเชย และอเมรกา แตจะพบในเขตรอนและไมพบหงหอยในทะเลทราย ในภาษาองกฤษ เรยก หงหอยวาแมลงไฟ (FireFly) สวนหงหอยตวเมยไมมปก คลายหนอน จงเรยกวา หนอนเรองแสง (Growworm) ในอเมรกาเรยกหงหอยวา “Lightningbug” สวนในประเทศไทย พบวามหงหอยอยประมาณ 100 ชนด ซงเราจะพบในแหลงปาไมเบญจพรรณและปาชายคลอง โดยเฉพาะบรเวณทมตนลาพขนอยจะพบหงหอยประมาณมาก จงหวดทมสภาพปาชายคลองซงมตนลาพขนอยหนาแนน เชน สมทรสาคร เพชรบร ประจวบครขนธ สราษฎรธาน เปนตน โดยเฉพาะในแถบปาชายคลองบรเวณลมแมนาแมกลอง อาเภออมพวา จงหวดสมทรสงคราม และพบวา หงหอยทมจานวนมากๆ นน มถง 4 ชนด ไดแก Luciola japonica Thung, Luciolacingulata Oliver, LuciolacireumdataMotsch, Pteroptyxvalida Oliver(ปถพรด สกลไทย,2555 :ออนไลน)

หงหอยกมชอใหเรยกขานตางกนไป ตามแตละทองถน

เชนแถบบางเขน เรยกวา แมลงทงถวง อยธยาชยนาท เรยกวา แมงคาเรอง ทสพรรณบรเรยกวา แมงแสงหงหอยนอกจากมชอตางกนไปตามทองถนแลวในแตละทกมความเชอความร เรองเลาเ กยวกบหงหอยแตกตางกนไป ทงในดานปรชญา ศาสนา ศลธรรม(การทองเทยวแหงประเทศไทย,อมพวา.2555:ออนไลน)

เรองเลา นทานพนบาน วรรณกรรมชาวบาน มข

ปาฐะ เปนมรดกทางวฒนธรรมทแสดงถงเอกลกษณของชมชน


ตางๆ ไ วได เปนฮยางด หนงสอสาหรบ เดก (Children's literature) อาจเปนนยาย นทาน วรรณคดประเภทตางๆ ทเหมาะสมสาหรบเดก เปนหนงสอทไดรบความสนกสนาน เพลดเพลน และใหความรดานตางๆ อนแตกตางกนไปจากหนงสอประเภทแบบเรยนซงเปนผลพลอยไดตดตามมา หนงสอนทานภาพประกอบจะชวยใหเดกเกดการเรยนรเกยวกบ สงคม วฒนธรรม สามารถเสรมสรางพฒนาการในการเรยนร ในดานตางๆของเดกปฐมวย ทเกยวของกบธรรมชาตและสงแวดลอม การจนตนาการ ความคดสรางสรรค และการรกษธรรมชาตไปในตว(พญ.ชดาพมพ เผาสวสด,2555:ออนไลน)

ภาพประกอบชวยดงดดความสนใจเดก ซงมสวนชวยให

เดกเกดความสนใจหนงสอเปนอยางมาก เพราะถาหนงสอมภาพประกอบทวาดไดเหมาะสมกบวยของเดก และมการออกแบบอยางสวยงามจะมสวนชวยใหเดกสนใจมากยงขน ภาพปกของหนงสอและภาพประกอบในเนอหาของหนงสอควรมลกษณะอยางเดยวกนถาเรองราวหรอเนอหาในหนงสอนาสนใจหรอสนกชวนตดตาม จะเปนตวอยางทดททาใหเดกเกดนสยอยากอานหนงสอและรกการอานมากทสด และชวยสรางมโนภาพในการเรยนประวตศาสตร หรอเรองราวเหตการณ ในทองถน แมวาสงนนเดกจะยงไมเคยเหนมากอน กสามารถชวยใหเดกไดเหนสงทคลายความเปนจรง สงเสรมใหเกดภาพพจนความเขาใจ ซงมอทธพลในการเราใหเกดความสนใจในสงใดสงหนงแกผอานมากยงขน(รถพร ซงธาดา,2531)

ดงนน จงจาเปนตองมการทาวจยเพอการพฒนา

รปแบบทเหมาะสมหนงสอภาพสาหรบเดกโดยสบคนและวเคราะหขอมลเกยวกบ เรองเลา นทาน มขปาฐะ ทเกยวของกบหงหอยของชาวชมชนอมพวา นามาสงเคราะห และสรางเปนแนวคดในการสรางสรรค (Conceptual Design)หนงสอภาพประกอบสาหรบเดกใหมรปแบบทเหมาะสมและสามารถเสรมสรางพฒนาการสาหรบเดกในการเรยนรเกยวกบธรรมชาตและสงแวดลอม สรางจนตนาการ ความคดสรางสรรค และรกษธรรมชาตแกเดกปฐมวย 6-8 ป ซงจะเกดเปนแนวทางในการสงเสรมการพฒนา มรดกทางวฒนธรรมและธรรมชาต อนแสดงถงเอกลกษณของชมชนตอไป

วตถประสงคของการวจย 1. เพอสบคนขอมลทเกยวกบ เรองเลา นทาน มข

ปาฐะ ทเ กยวของกบหงหอย ของชาวชมชนอมพวานามาสงเคราะห และสรางสรรคเปนหนงสอภาพประกอบสาหรบเดก

2. เพอออกแบบและจดทาหนงสอนทานทมรปแบบแบบทเหมาะสมสอดคลองกบความสนใจของเดกปฐมวย ในการทจะสรางใหเกดพฒนาการทางการเรยนรเ กยวกบธรรมชาตสงแวดลอม และเกดจนตนาการ ความคดสรางสรรค

3. เพอเปนการสงเสรมการอนรกษพฒนาและเผยแพรคณคาทางวฒนธรรม และเอกลกษณของชมชนอมพวา

ขอบเขตของการวจย

1. ประชากรกลมตวอยาง ไดแก เดกนกเรยนปฐมวย อาย 6-8 ป ระดบชนประถมศกษาปท 1-3 โรงเรยนประถมสาธต มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา จานวน 30 คน

2. ขอบเขตดานเนอหา เปนการศกษาเรองเลา นทาน มขปาฐะ ทเกยวของกบหงหอยของชาวชมชนอมพวา

3. ระยะเวลาการวจย เปนการวจยในชวงวนท 1ตลาคม 2555 ถง วนท 15 กนยายน 2556

วธการดาเนนการวจย

1.ศกษาเอกสาร หนงสอ ตารา บทความวชาการ และงานวจยทเกยวของกบการออกแบบหนงสอนทานภาพประกอบสาหรบเดก

2. สบคนขอมลทเกยวกบ เรองเลา นทาน มขปาฐะ ทเกยวของกบหงหอยจากแหลงขอมลเอกสารและสอสารสนเทศนตางๆทเกยวของ

3. จดทาหวขอเละเคาโครงงานวจย นาเสนอผทรงคณวฒพจารณาความถกตอง และความเหมาะสม

4. รวบรวมขอมล เรองเลา นทาน มขปาฐะ ทเ กยวของกบหงหอยของชาวชมชนอมพวา จากการศกษาภาคสนาม ณ อาเภออมพวา จงหวดสมทรสงครามซงคนพบวาม นางทองชบ นลวงศ อาย 82 ปซงมภมลาเนาอยบานเลขท 24/11 หม 6 ตาบลบางชาง อาเภอ อมพวา จงหวด สมทรสงคราม เปนผเลานทานหงหอยอมพวาทสบทอดกนมาปากตอปาก โดยสรปไดใจความวา ”โกงกางชอบนางลาพนางลาพกไมชอบ โกงกางกโกรธ กตอแขงตอขาเปนรากเกงกางอยรอบโคนตน เพอจะปนไปนงตกนางลาพ นางลาพรเขากเลยปลกหนอราก


งอกเปนแทงแหลมๆไวรายรอบ ใหโกงกางเขาไปหาไมได โกงกางจงไปตามหงหอยใหชวยมาถอนนางลาพ หงหอยจงบนมาเกาะนางลาพจนเตมตน แตถอนเทาไรกถอนไมออก จนมแสงออกทางกน เตมตนลาพอยทกคาคน”

5.นาขอมลทไดจากการศกษามาวเคราะหและสงเคราะห และสรางเปนแนวคดในการสรางสรรค (Conceptual Design) ของหนงสอนทานภาพประกอบสาหรบเดก

6. ดาเนนการผลตตนฉบบหนงสอนทานภาพประกอบสาหรบเดกขนาด20.5x20.5เซนตเมตร 1เลมประกอบดวย

ภาพท 1: ปกหนงสอนทานเรองหงหอยอมพวา เรองเลาจากหงหอยอมพวา เรองและภาพโดย : มารต

พเชษฐวทย

ภาพท 2: ปกใน

หงหอยแมลงตวนอยทสองแสงเรองๆ ในยามคาคน กอเกดจนตนาการเปน นทานหงหอยแหงอมพวา

ภาพท 3: ภาพประกอบนทานหนา2-3

คาคนน หงหอยสองแสง วบ วบ มากมายเหมอนสะเกด

ดาว อยเตมตนลาพ ณ คลองอมพวา พแปง และนองปน มาเทยวลองเรอชมหงหอยกบคณพอโดยมคณตาคนหนง ทอาศยอยทนมานาม เปนคนพายเรอชมคลอง


มหงหอยนอยตวหนงบนผานเขามาใกลใบหนาของ

เดกชาย สองแสง แวบ แวบ นองปนจงเออมมอไป ควาจบมาไวในมอ ดวยความชางสงสยของเดกนอย จงถามคณตาพายเรอวา “เจาแมลงตวนทาไมถงมแสงออกมาจากกนละครบ”

ภาพท 5 : ภาพประกอบนทานหนา6-7 คณตากยมแลวเลาใหเดกๆฟงวา “มตานานพนบาน

ของชาวอมพวานเลาขานกนมานานแลววา สมยกอนโกงกาง มกง


กาน เกงกาง ชอบเกะกะ ระราน กลนแกลงชาวบาน แตไปหลงรกชอบกบนางลาพ สาวงามแหงอมพวา”

ภาพท 6: ภาพประกอบนทานหนา8-9 ลาพไมชอบโกงกาง จงปฏเสธโกงกางอยางไมใยด ทาให

โกงกางโกรธมากจงพยายามตอแขงตอขา เพอจะปนไปหา ไปนงตกนางลาพใหได “ตนโกงกางจงมรากคายนทยาวเกงกางอยรอบโคนตนมาจนทกวนน” คณตาเลา


นางลาพรเขา กเลยปลกหนอราก งอกขนมาเปนแทง

แหลมไวรายรอบโคนตน เพอปองกน ไมใหโกงกางเขาไปหา โกงกางปนเขาไปหาลาพไมได จงคดหาวธใหม

ภาพท 8: ภาพประกอบนทานหนา12-13 โกงกางจงไปตามหงหอยใหมาชวยถอนนางลาพมาใหตน

หงหอยกบนมาเกาะนางลาพจนเตมตน แตถอนเทาไหรกถอนไม

ออก เพราะหงหอยตวเลก จงทมเทแรงทงหมดชวยกนดง ฮบฮบ.. ดงจนกนเปลงเปนแสงไฟ แวบ แวบ เตมตนลาพ อยทกคาคน


“สนกจงเลยครบคณตา” พแปง และนองปนพดขนมา

พรอมกน คณตาบอกวา “นทานสนกๆอยางนยงมอกมากมายนะเดกๆ” ตราบใดทเรายงมธรรมชาต แมนา ลาคลอง ตนไมใบหญา และแสงระยบระยบสวยงาม ของหงหอยเหลานอย

ภาพท 10 : ภาพประกอบนทานหนา16-17

“มนเปนความมหสจรรย ทสวยงามและสราจนตนาการ ใหทกคนไดอยางไมรจบเลยนะเดกๆ เราจงตองชวยกนรธรรมชาตใหคงอยไปนานๆ” คณพอกลาว พแปงและนองปน ยมและเออมมอปลอยหงหอยในมอ ใหบนไปรวมฝงกบเพอนๆของมนทตนลาพ แลวมนกเปลงแสงระยบระยบสวยงาม อยางมความสข


ภาพท 11 : หนา18 แรงบนดาลใจ คณยายทองชบ นลวงศ อาย 82 ป 24/11 หม 6 ตาบล บางชาง อาเภอ อมพวา จงหวด สมทรสงคราม ไดเลานทานหงหอยของอมพวาไววา “โกงกางชอบนางลาพ นางลาพไมชอบ โกงกางกโกรธ กตอแขงตอขาเปนรากเกงกางอยรอบโคนตน เพอจะปนไปนงตกนางลาพ นางลาพรเขากเลยปลกหนอรากงอกเปนแทงแหลมๆไวรายรอบ ใหโกงกางเขาไปหาไมได โกงกางจงไปตามหงหอยใหชวยมาถอนนางลาพ หงหอยจงบนมาเกาะนางลาพจนเตมตน แตถอนเทาไรกถอนไมออก จนมแสงออกทางกน เตมตนลาพอยทกคาคน”

ภาพท 12: หนา19 นทานพนบานทเกยวกบหงหอย

นอกจากนยงมนทานพนบานทเ กยวกบหงหอยอกมากมาย เชน

เรองท 1 : ตนลาพคอผชาย ทมคนรกคอหงหอยทเปนผหญง สวนตนโกงกางนน เปนผหญงอกคนทมาหลงรกตนลาพ หากตนลาพไมสนใจตนโกงกางเลย ครนพอตนลาพจะตามหาหงหอยไป โกงกางกแผรากยดตนลาพไวดวยความอาลยรก

เรองท 2 : หงหอยคอวญญาณของผชายทจดตะเกยงโคมตามหาหญงคนรกทชอ นางลาพ ซงจมหายไปในแมนา เพราะฉะนนลาพจงเปนตนไมทหงหอยชอบเกาะ จากความเชอทวา เปนวญญาณของคนรกของตน

เรองท 3 : พระยาหงหอยเกดมาหลงรกลกสาวพระยา

ลาพเขา จงเกณฑสมครพรรคพวกยกมาเปนขบวนเพอขอเจาสาว และเพอใหเกดความประทบใจ กเลยประดบประดาตนลาพใหสวางไสวดวยไฟในตวของหงหอยในขบวนนนเอง

ภาพท 13 : หนา20 ขอมลเฉพาะ ขอมลจาเพาะ

หงหอย ตวเตมวยเพศผมปก สวนเพศเมยมทงมปกและไมมปก บางชนดมปกสนมาก ชนดทไมมปก รปรางลกษณะคลายตวหนอน หงหอยมลกษณะเดน คอ สามารถทาแสงไดทงระยะหนอน ดกแด และตวเตมวย สวนระยะไขทาแสงไดเฉพาะบางชนดเทานน ลาพ ลาพมลกษณะเรอนยอดเปนทรงพม ลาตนคอนขางกลมมกงเกดในแนวตง ลกษณะใบเปนใบเดยวขนาดเลก สเขยว ขอบใบเรยบ แตกใบตรงกนขามกนเปนค มกานใบสชมพมองเหนแตไกล ดอกเปนดอกเดยวออกบรเวณปลายยอด ลาพยง


มรากพเศษชวยในการหายใจ ลกษณะรปกรวยแหลมยาวแทงโผลพนดนรอบโคนตน ชวยใหลาพทนทานนาทวมไดเปนเวลานาน

โกงกาง ไมตนขนาดใหญ สง 22-35 เมตร ระบบรากเปนระบบรากแกวมรากเสรมออกมาเหนอโคนตน 3-8 เมตร รากทโคนตนหรอรากคายนลาตนแตกแขนงระเกะระกะไมเปนระเบยบ ทามมเกอบตงฉากกบลาตนและหกเกอบเปนมมฉากลงดนเพอพยงลาตน เรอนยอดรปกรวยควาแคบๆ

ภาพท 14: ปกหลง

ผลการวจย จากการใชแบบสมภาษณการใชหนงสอนทานเรอง

หงหอยอมพวา ซงประกอบไปดวยแบบสอบถาม 2 สวน คอ สวนท1 เพอสารวจความคดเหน ความเขาใจในเนอเรองของนทาน สวนท 2 แบบสอบถามความพงพอใจตอการออกแบบ โดยใชเกณฑประมาณคา 5 ระดบ (Rating Scales) ดงน มากทสด มาก ปานกลาง นอย และนอยทสด โดยการวเคราะหขอมลพนฐาน โดยใชสถตเชงพรรณนา คารอยละ คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐาน ดวยโปรแกรมวเคราะหสถตสาเรจรป การแปลความหมายขอมล ไดกาหนดเกณฑโดยใชคะแนนเฉลยของจดตด ดงน(บญชม ศรสะอาด,2543:100)

4.51-5.00 หมายถง ระดบมากทสด 3.51-4.50 หมายถง ระดบมาก 2.51-3.50 หมายถง ระดบปานกลาง 1.51-2.50 หมายถง ระดบนอย 1.00-1.50 หมายถง ระดบนอยทสด

จากการทดลองเครองมอวจยหนงสอนทานเรองหงหอยอมพวา โดยวธการสมภาษณ สามารถสรปผลไดดงตารางตอไปน

ตารางท 1 : แสดงจานวนรอยละของนกเรยน ทมความเขาใจ

เนอหาของนทาน(N=30)

ภาพท

ความเขาใจในเนอเรองนทาน (คน/รอยละ) มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอยทสด

1. ปกหนา 2. ปกใน

7 (23.33)

9 (30)

8 (26.67)

6 (20)

3. เนอเรองนทาน หนา 2-3 4. เนอเรองนทาน หนา 4-5

10

(33.33) 17

(56.67)

3 (10)


4 (13.33)

6 (20)

11 (36.67)

9 (30)


10

(33.33) 13

(43.33) 5

(16.67) 2

(6.67)


5

(16.67) 15 (50)

7 (23.33)

3 (10)

11. หนาแรงบนดาลใจ 12. หนาขอมลเฉพาะ

8

(26.67) 13

(43.33) 9

(30)

13. ปกหลง

8

(26.67 ) 12 (40)

9 (30)

1 (3.33)

ตารางท 1 พบวานกเรยนทเปนกลมเปาหมาย ตงแต

ระดบชนประถมศกษาปท 1-3 รวม 30 คน มความเขาใจเนอเรองของนทาน โดยจาแนกตามภาพดงน

ภาพปกหนา และ ปกใน นกเรยนสวนใหญมความ

เขาใจในระดบมาก จานวน 9 คน (รอยละ 30) รองลงมาอนดบสอง มความเขาใจระดบปานกลาง จานวน 8 คน (รอยละ 26.67) อนดบสาม มความเขาใจในระดบมากทสด จานวน 7 คน (รอยละ 23.33) และ อนดบส มความเขาใจในระดบนอย จานวน 6 คน


(รอยละ 20) ไมมนกเรยนคนใดทตอบวา มความเขาใจระดบนอยทสด

เนอเรองนทานหนา 2-3 และ หนา 4-5 นกเรยนสวน

ใหญมความเขาใจในระดบปานกลาง จานวน 17 คน (รอยละ 56.67) รองลงมาอนดบสอง มความเขาใจระดบมาก จานวน 10 คน (รอยละ 33.33) และ อนดบสาม มความเขาใจระดบนอยทสด จานวน 3 คน (รอยละ 10) โดยไมมนกเรยนคนใดตอบวามความเขาใจระดบมากทสด และระดบนอย

เนอเรองนทานหนา 6-7 และ หนา 8-9 นกเรยนสวน

ใหญมความเขาใจในระดบปานกลาง จานวน 11 คน (รอยละ 36.67) รองลงมาอนดบสอง มความเขาใจในระดบนอย จานวน 9 คน (รอยละ 30) อนดบสาม มความเขาใจในระดบมาก จานวน 6 คน (รอยละ 20) อนดบส มความเขาใจระดบมากทสด จานวน 4 คน (รอยละ 13.33) และไมมนกเรยนคนใดตอบวามความเขาใจในระดบนอยทสด

เนอเรองนทานหนา 10-11 และหนา 12-13 นกเรยน

สวนใหญมความเขาใจในระดบปานกลาง จานวน 13 คน (รอยละ 43.33) รองลงมาอนดบสอง มความเขาใจในระดบมาก จานวน 10 คน (รอยละ 33.33) อนดบสาม มความเขาใจระดบนอย จานวน 5 คน (รอยละ 16.67) และ มความเขาใจในระดบนอยทสด จานวน 2 คน (รอยละ6.67)

เนอเรองนทานหนา 14-15 และ 16-17 นกเรยนสวนใหญมความเขาใจในระดบปานกลาง จานวน 15 คน (รอยละ 50) รองลงมาอนดบสอง มความเขาใจระดบนอย จานวน 7 คน (รอยละ 23.33) อนดบสาม มความเขาใจระดบมาก จานวน 5 คน (รอยละ 16.67) อนดบส มความเขาใจระดบนอยทสด จานวน 3 คน (รอยละ 10) โดยไมมนกเรยนคนใดตอบวา มความเขาใจระดบมากทสด

หนาแรงบนดาลใจและขอมลเฉพาะ นกเรยนสวนใหญม

ความเขาใจระดบปานกลาง จานวน 13 คน (รอยละ 43.33) อนดบสอง มความเขาใจระดบนอย จานวน 9 คน (รอยละ 30) และอนดบสาม มความเขาใจระดบมาก จานวน 8 คน (รอยละ

26.67) แตไมมนกเรยนคนใดตอบวามความเขาใจระดบมากทสด และระดบนอยทสด

ปกหลง นกเรยนสวนใหญมความเขาใจระดบปานกลาง

จานวน 12 คน (รอยละ40) อนดบสอง มความเขาใจระดบนอย จานวน 9 คน (รอยละ 30) อนดบสาม มความเขาใจระดบมาก จานวน 8 คน (รอยละ 26.67) และมความเขาใจระดบนอยทสด จานวน 1 คน (รอยละ 3.33)

ตารางท 2: แสดงคาเฉลยของนกเรยน ทมความเขาในเนอเรอง

ของนทาน ( N=30)

ภาพท

คาเฉลย

X

สวนเบยงเบนมาตรฐาน S.D.

ระดบความเขาใจ

1. ปกหนา 2. ปกใน

3.57 1.07 มาก


3.13 0.86 ปานกลาง





9. เนอเรองนทาน หนา 14-15 10.เนอเรองนทาน หนา 16-17


11. หนาแรงบนดาลใจ 12. หนาขอมลเฉพาะ


13. ปกหลง 2.90 0.84 ปานกลาง รวม 3.07 0.90 ปานกลาง

ตารางท 2 พบวาคาเฉลยความเขาใจของนกเรยนทม

ตอหนงสอนทานเรองหงหอยอมพวา ในภาพรวมเทากบ 3.07 สวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.90 ระดบความเขาใจปานกลาง โดยจาแนกดงน

ภาพ ปกหนา และ ปกใน คาเฉลยความเขาใจของ

นกเรยนทมตอนทานเทากบ 3.57 สวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 1.07 ระดบความเขาใจมาก

เนอเรองนทานหนา 2-3 และ 4-5 คาเฉลยความเขาใจ

ของนกเรยนทมตอนทานเทากบ 3.13 สวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.86 ระดบความเขาใจปานกลาง


เนอเรองนทานหนา 6-7 และ 8-9 คาเฉลยความเขาใจ

ของนกเรยนทมตอนทานเทากบ 3.17 สวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 1.02 ระดบความเขาใจปานกลาง

เนอเรองนทานหนา 10-11 และ 12-13 คาเฉลยความ

เขาใจของนกเรยนทมตอนทานเทากบ 3.03 สวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.89 ระดบความเขาใจปานกลาง

เนอเรองนทานหนา 14-15 และ 16-17 คาเฉลยความ

เขาใจของนกเรยนทมตอนทานเทากบ 2.73 สวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.87 ระดบความเขาใจปานกลาง

หนาแรงบนดาลใจ และ หนาขอมลเฉพาะ คาเฉลย

ความเขาใจของนกเรยนทมตอนทานเทากบ 2.97 สวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.76 ระดบความเขาใจปานกลาง

ปกหลง คาเฉลยความเขาใจของนกเรยนทมตอนทาน

เทากบ 2.90 สวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.84 ระดบความเขาใจปานกลาง ตารางท 3: แสดงจานวนรอยละของนกเรยน ทมความพงพอใจ

ตอการออกแบบ ( N=30)

จานวนนกเรยน (คน)

ความพงพอใจในการออกแบบ (คน/รอยละ) มากทสด (รอยละ)

มาก (รอยละ)

ปานกลาง (รอยละ)

นอย (รอยละ)

นอยทสด (รอยละ)

30 24 (80) 6 (20)

ตารางท 3 พบวา นกเรยนทเปนกลมเปาหมาย ตงแตระดบชนประถมศกษาปท 1-3 จานวนทงสน 30 คน มความพงพอใจตอการออกแบบในระดบมากทสดเปนอนดบหนง จานวน 24 คน (รอยละ 80) และรองลงมา มความพงพอใจในระดบมาก จานวน 6 คน (รอยละ 20)

ตารางท 4: แสดงคาเฉลยของนกเรยน ทมความพงพอใจตอการออกแบบ (N=30)

จานวนนกศกษา

(คน) คาเฉลย

X

สวนเบยงเบนมาตรฐาน S.D.

ระดบความถงพอใจ

30 4.80 0.41 มากทสด

ตารางท 4 พบวา คาเฉลยความถงพอใจของนกเรยนท

มตอการออกแบบ ในภาพรวมเทากบ 4.80 สวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.41 ระดบความพงพอใจเทากบ มากทสด

สรปผลการวจย สรปผลการวจยพบวา จากการสงเกตพฤตกรรม กลมเปาหมายใหความสนใจ พงพอใจ ซกถามและแสดงความคดเหน มการนาความรความเขาใจทไดรบมาเชอมโยงในการรบร ซงประมวลผลไดดงน 1. ความเขาใจในเนอเรองของนทาน มคาเฉลยความเขาใจของกลมเปาหมายทมตอหนงสอนทาน หงหอยอมพวา ภาพรวมเทากบ 3.07 สวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.90 ระดบความเขาใจปานกลาง 2. ความพงพอใจตอการออกแบบ มคาเฉลยความพงพอใจของกลมเปาหมายทมตอหนงสอนทานหงหอยอมพวา ในภาพรวมเทากบ 4.80 สวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.41 ระดบความพงพอใจมากทสด

อภปรายผลการวจย

จากผลการวจยพบวา คาเฉลยความเขาใจในเนอเรองนทานหงหอยอมพวา อยในระดบความเขาใจปานกลาง ซงจากการสมภาษณกลมเปาหมายพบวา เรองทนาเสนอเปนเรองทตองใชจนตนาการทคอนขางสง และเปนเรองเลาสบตอมาจากคนสมยกอน ความเตกตางของยคสมยทาใหมความเปลยนแปลงทางบรบทของสงคม และวฒนธรรมทแตกตางจากปจจบน อกทงชมชนของชาวอมพวาเปนสงคมชนบท ซงแตกตางจากสงคมเมองของเดกทเปนกลมเปาหมายทนามาทดลองใชหนงสอนทานเลมน และเปนเรองราวทไมมอยในบทเรยน จงควรมอาจารยผสอนใหเชอมโยงกบรายวชาเรยน หรอมการจดทศนศกษาพาเดกๆไปสรางประสบการณตรงในสถานทจรงเพอทาความเขาใจไดดยงขน


สาหรบคาเฉลยความพงพอใจตอการออกแบบรปแบบของหนงสอนทานภาพประกอบสาหรบเดก อยในระดบความพงพอใจมากทสด เนองจากนกเรยนกลมเปาหมาย ยงมความตองการการเรยนร จากหนงสอนทานทมภาพประกอบทสวยงามมสสน และมรปแบบของการออกแบบทเหมาะสม ควรจดวางภาพ และตวอกษรใหเกดความสมพนธกนจะทาใหงายตอการสรางจนตภาพ ซงสอดคลองกบ รถพร ซงธาดา.(2531) เพราะจะชวยกระตนใหเกดการสรางจนตภาพเปนการเปดสมพนธการรบรทมตอเรองราวตางๆ ทงสภาพแวดลอมทางธรรมชาต และวฒ-ธรรมของทองถนทสบทอดกนมา หนงสอภาพประกอบนทานสาหรบเดกเปนอกสอหนงทจะทาใหเดกปฐมวยสามารถสรางจนตนาการไดเรวขน ทงไดรบความเขาใจทจะชวยสรางความคดรวบยอดจากประสบการณการเรยนร ไดดย ง ขน สามารถเสรมสรางพฒนาการสาหรบเดกในการเรยนรเกยวกบธรรมชาตและสงแวดลอม สรางจนตนาการ ความคดสรางสรรค และรกษธรรมชาตแกเดกปฐมวย เกดเปนแนวทางในการสงเสรมการพฒนา มรดกทางวฒนธรรมและธรรมชาต อนแสดงถงเอกลกษณของชมชนอมพวาตอไป

เอกสารอางอง [1] การทองเทยวแหงประเทศไทย.(2555). เรองของหงหอย. [ออนไลน].เขาถงไดจาก:http://www.maeklong today.com.วนทสบคน18พฤษภาคม2555. [2] บญชม ศรสะอาด. (2543). การวจยเบองตน. กรงเทพฯ : สวรยาสาสน. [3] ปถพรด สกลไทย.(2555).หงหอย.[ออนไลน].เขาถงได จาก:http:sakulthai.com.วนทสบคน20พฤษภาคม2555. [4] พญ.ชดาพมพ เผาสวสด.(2555).บทความเกยวกบธรรมชาต เดก.[ออนไลน].เขาถงไดจาก:http://guru.google.co.th วนทสบคน25พฤษภาคม2555. [5] รถพร ซงธาดา.(2531).หนงสอสาหรบเดก.มหาสารคาม.ฝาย วชาการ สานกวทยบรการ มหาวทยาลยศรนครน-ทรวโรฒ มหาสารคาม. [6] วระ เทพกรณ.(2552)หงหอย:แมลงมหศจรรยทไมธรรมดา. พมพครงท 5.กรงเทพฯ:ปนร. [7] อรสรา เสยานนท. การปองกนการเสอมโทรมและการ อนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของตลาดนา [8] อมพวา. วารสารวชาการ มหาวทยาลยหอการคาไทย. ปท

29 ฉบบท 4 เดอนตลาคม – ธนวาคม, 2552.

the children's picture book design from the tales of ... · fable associated with the...

Documents