İtfaiye eğitim süreçleri ve acil durum eğitim...
TRANSCRIPT
İtfaiye Eğitim Süreçleri ve Acil
Durum Eğitim Standartları
Serkan KORKMAZ
✓ Kentleşme ve İtfaiye
✓ Yangın İstatistikleri: Gelişmiş Ülkeler - İzmir
✓ Acil Durum Ekipleri Eğitim Mevzuatı
✓ Mesleki Yeterlilik Kurumu İtfaiyeci Standartları
✓ İtfaiye Eğitim Süreçleri
✓ İzmir Yangın ve Doğal Afet Eğitim Merkezi
✓ İYDEM Yangın ve Acil Durum Eğitim Modülleri
✓ Öneriler
Sunumun İçeriği
Nüfus, Kentleşme ve İtfaiye
Nüfus
➢ Dünya Nüfusu,
✓ 2000 yıl önce 300 milyon.
✓ 2019 yılı 7,73 milyar kişidir.
✓ Yüzyılın sonunda 11 milyar olacağı tahmin edilmektedir
➢ Dünya nüfusu her yıl 83 milyon kişi artmaktadır.
➢ İnsan yoğunluğunun en düşük olduğu ülke
Mogalistan.
➢ En kalabalık kent Tokyo.
➢ Dünya nüfusunun yaklaşık,
✓ % 60 Asya, %15 Afrika,
✓ % 10 Avrupa, % 7 Kuzey Amerika ve Okyanus
✓ % 8 Latin Amerika ve Karayipler'de yaşıyor.
✓ Dünyanın 17’inci büyük nüfusuna sahip ülkesi TÜRKİYE.
NÜFUS VE KENTLEŞME
➢ Dini inançların, örf adet ve geleneklerin, evlenme yaşının, evlenme oranının, aile yapısının, coğrafi
şartların, toplumda ki kültür ve eğitim düzeyi ile ekonomik gelişme düzeyi nüfus artış hızını belirleyen
ana etkenler olarak sıralanabilir.
➢ Dünya nüfusu genel olarak deniz ve okyanus kıyılarında yoğunlaşmaktadır. Bu durum beraberinde
dezavantajlı durumlarında ortaya çıkarmasını sağlamaktadır.
➢ Sanayi devrimi ile birlikte kırsal nüfus azalmaya kentsel nüfus artış göstermeye başlamıştır.
NÜFUS VE KENTLEŞME
NÜFUS VE KENTLEŞME
TÜİK, 2019Birleşmiş Milletler Kentleşme Raporu
Türkiye Kentsel-Kırsal Nüfus Dağılımı
➢ Kent nüfusu: 75 milyon 666 bin 497
➢ Kır nüfusu: 6 milyon 625 bin 377
➢ 1900’de 1 milyon üzerinde 11 kent var iken 2000’de 379, 2025’de 599 adete ulaşacağı öngörülmektedir. Bunların
% 80’i gelişmekte olan ülkelerde yer alacaklar.
➢ Kent nüfusunun artması kırsal bölgelerden kentlere yapılan göçlerdir. Göç nedenleri, hızlı nüfus artışı, tarım
topraklarının parçalanması, tarımda makineleşmenin artması, tarımsal ürünlerde verim düşüklüğü, eğitim, sağlık ve
sosyal hizmetlerden yararlanma isteği ile Nüfus ve buna bağlı olarak konut sayısı artmış, çok katlı konutlar
yapılmış, ulaşım ve trafik yoğunlaşmıştır.
➢ Kentler ulusal/yerel siyasi ve iktisadi gücün yoğunlaşma noktalarıdır. Aynı zamanda ülkelerin kültürel ve
teknolojik birikiminin de odaklarıdır. Dolayısıyla yeni arayışların, katılımcı sivil-kamu-sanayi girişimlerinin
başlangıç noktası ; kısacası her şeyin olup bittiği, yeni bir şeylerin tohumlarının atılabileceği mekanlardır.
➢ Üretim ve bilgi teknolojilerinde yaşanan gelişim, eğitim ve refah düzeyinin artması, özel sektördeki mal veya
hizmetin niteliğini yükseltmeye yönelik uygulamalar, toplumlarda daha nitelikli bir kamu hizmeti isteğini ve
beklentisini güçlendirmiştir.
➢ Bireyin gündelik yaşamı için vazgeçilmez niteliği nedeniyle bu hizmetler özellikle, acil durum hizmetleri,
internet hizmetleri, yolcu taşıma hizmetleri ve emniyete ilişkin temel haberleşme gibi hizmetleri
kapsamaktadır.
NÜFUS VE KENTLEŞME
NÜFUS VE KENTLEŞME
➢ Kentsel tasarım ve planlamanın mihenk taşlarından olan itfaiye
hizmetleri kentlileşmenin artmasıyla önemini her geçen gün
artırmakta ve standardizasyonu, iş ve yönetim sürecinin etkili
bir biçimde yürütülmesini, hizmetin devamlılığını, işin
sürdürülebilirliğini ve hizmetin denetimini sağlanması kamu
hizmetlerinin temel noktalarındandır.
➢ İtfaiye standartları, İtfaiye Araç ve Ekipman, İtfaiye
İstasyonları ve İtfaiye Personeline yönelik eğitimler gibi teknik
standartlardan oluşmaktadır. Bu standartlar her ülkenin kendi
yasal düzenlemeleri ile belirlenmiştir. Türkiye’de bu
standartlara ilişkin genel düzenleme 2006 tarih ve 26326 sayılı
Belediye İtfaiye Yönetmeliği ile belirlenmiştir.
✓ İzmir, 8.500 yıllık tarihi, 4.320.519 nüfusu,
30 İlçe, 1297 Mahalle ve 11.906 km2’lik
yüzölçümüyle ülkenin 3’üncü en büyük
ekonomisine sahip metropoldür. Yüksek
büyüme hızı ile İzmir, dünyanın en hızlı
büyüyen beş metropol ekonomisinden biri
haline gelmiştir.
2018 yılı verileri ile;✓ Kilometrekareye düşen kişi sayısı 360
(Türkiye Ortalaması 107).
✓ İstihdamın % 59,1 Hizmet, % 32,4 Sanayi,
% 8,5 Tarım alanında yer almaktadır.
✓ 8 586 adet yapı ruhsatı düzenlenmiştir.
✓ Motorlu kara taşıt sayısı 1 406 809 adettir.
✓ 10 390 adet Trafik kazasında, 14 567 yaralı
ve 319 can kaybı yaşanmıştır.
✓ Kişi başı elektrik tüketimi 4 658 kWh’tir
(Türkiye ortalaması 3 082 kWh).
NÜFUS VE KENTLEŞME
Yangın İstatistikleri: Gelişmiş Ülkeler- İzmir
Kaynak: https://edition.cnn.com/videos/world/2019/04/15/notre-dame-on-fire-paris-ms-lc-orig.cnn/video/playlists/notre-dame-cathedral-fire/
Fransa’nın başkenti Paris’te Nisan 2019'de Notre Dame Katedrali Yangını yaşanmış ve 850 yıllık tarihiyapı büyük bir hasar almıştır, çıkan yangın tüm Dünyada şok etkisi yaratmıştır.
Notre Dame Katedrali Yangını
Kaynak: https://www.youtube.com/watch?v=JxdevqoPNk8, https://www.nytimes.com/2019/07/17/world/europe/notre-dame-cathedral-fire.html
✓ Yangın algılama sistemi saat 18.18’desinyal alıyor ve kontrol ediliyor,
✓ Yangın ihbar 18.48 itfaiyeye bildiriliyor,✓ Yangın 8,5 saat sürüyor, 500 itfaiyeci
müdahalede bulunuyor,✓ Yapıda 160 duman detektörü ve manuel
alarm sistemi bulunuyor,✓ Çatı arasında yangın durdurucu duvar ve
yağmurlama sistemi bulunmuyor,✓ Kulenin yıkılması ile yangının yayılmasını
artırdı,✓ Yangının sebebi elektrik kısa devre veya
sigara izmariti olarak deklare edildi.✓ Yangının büyümesinin etki eden faktör ilk
algılama sinyalinden sonra etkin zamankullanımının yapılmamış olmasıdır.
Notre Dame Katedrali Yangını
✓ Yangınların sayısı ve yapısı ile ilgili istatistikler yangın hizmetlerinin geleceğini şekillendirecek en önemli
kaynaklardır.
✓ Yangın sayısı ve nedenlerinin bilinmesi; yangın önlemlerinin tasarlanmasında, itfaiye istasyonlarının
konumlandırılmasında, ekiplerin ve donanımlarının belirlenmesinde aktif rol oynamaktadır.
✓ Dünya genelinde yangın istatistikleri ve yıllık raporları Uluslararası Yangın ve Kurtarma Hizmeti Derneği
(CTIF) tarafından yayımlanmaktadır. Standart raporlama formları sunarak yangın istatistiklerinin
karşılaştırılmasını sağlamaktadır. Her yıl 70 ayrı ülkenin yangın istatistiklerini raporlamaktadır. Bu ülkeler
arasında Türkiye bulunmamaktadır.
✓ Yangın sayısı, nüfus yoğunluğuna, bina sayısına, yangın önlemleri ile şehrin alt yapısına göre
değişkenlik göstermektedir.
✓ Yerleşim yerlerinde meydana gelen yangınların sayısı ve çıkış nedeni; şehrin nüfusuna, halkın eğitim
seviyesine, şehrin alt yapısına, kişi başına tüketilen enerji miktarına ve enerji türüne bağlıdır.
✓ Can kaybının yanında kentlerde yangınların neden olduğu ekonomik kayıpların gayri safi yıllık
hasılanın %1’ine denk geldiği raporlanmış ve itfaiyenin önemini bir kez daha ortaya çıkarmaktadır.
2018 GSYH 3 trilyon 700 milyar 989 milyon TL/100 = 37 Milyar 9 Milyon 90 bin TL
YANGIN İSTATİSTİKLERİ: GELİŞMİŞ ÜLKELER
Kaynak: World Fire Statistics 2019 Raporu
✓ Yangın afet maliyetinin gelişmiş ülkelerin GSYH yaklaşık %1’lik bir orana tekabül ettiği tahmini
1980’lerde World Fire Statistic Center (WFSC) tarafından deklare edilmiştir.
✓ Uluslararası Yangın ve Kurtarma Hizmeti Derneği tarafından yayınlanan World Fire Statistics 2019
Raporu’na göre 0,9-3,8 milyar nüfusa tekabül eden 27-57 ülkenin(Dünya Nüfusunun %15) 1993-2017
tarihleri arasındaki verilerin değerlendirilmesi sonucu, 1 yıl içerisinde dünyada ortalama 2,5-4,5
milyon yangın meydana geldiği, bu yangınlar sonucu 17-62 bin kişi hayatını kaybettiği
belirtilmektedir.
✓ 2017 yılında yapılan çağrıların % 59,8’i Tıbbi yardım(26 922 689), % 5,5’i Yangın (2 488 398) %
2,8’i Kaza (1 282 581), % 6,3’ü Yanlış(2 814 777), % 25,6’sı Diğer(11 513 660) kapsamda olduğu
bildirilmiştir.
YANGIN İSTATİSTİKLERİ: GELİŞMİŞ ÜLKELER
ÜlkeNüfus
/ Milyar
Yangın Sayısı Ölü Sayısı
Her Yıl /MilyonHer
1000 KişiHer Yıl /Bin
Her 100,000 Nüfusa
Her 1000
Yangında
Ortalama 39 2.4 3.7 1.5 42.1 1,7 1.1
ÜlkeNüfus/ 1000
Yangın Sayısı Ölü Sayısı Yaralı Sayısı
Her Yıl
Her 1000 Kişi
Her Yıl
Her 100,000 Nüfusa
Her 100
Yangında
Her Yıl
Her 100,000 Nüfusa
Her 100
Yangında
Amerika 327.167 1.349.500 4,1 3.400 1 0,3 14.670 4,5 1,1
Rusya 146.544 132.844 0,9 7.816 5,3 5,9 9.355 6.4 7,0
Fransa 66.628 306.600 4,6 277 0,4 0,1 1.226 1,8 0,4
İngiltere 63.786 199.894 0,2 325 0,5 0,2 8.897 13,9 4,5
Polonya 38.413 125.892 3,3 475 1,2 0,4 4.328 11,3 3,4
Hollanda 17.022 72.980 4,3 40 0,2 0,1
Yeni Zelanda 4.748 9.095 1,9 14 0,3 0,2
İtalya 61.000 325.941 5,3 288 0,5 0,1
✓ Yangın sayısının ülkelere göre karşılaştırılmasında önemli parametrelerden biri de kişi başına tekabül
eden yangın sayısıdır.
YANGIN İSTATİSTİKLERİ: GELİŞMİŞ ÜLKELER
ÜlkeNüfus/ 1000
Yangın Sayısı
Yıl Ortalama
Her 1000 Kişi
Amerika 327.167 1.309.000 4,0
Rusya 146.544 144.328 0,98
Fransa 66.628 289.155 4,34
İngiltere 63.786 199.550 3,13
Polonya 38.413 141.526 3,68
Hollanda 17.022 92.225 5,40
Yeni Zelanda 4.748 10.042 2,12
İtalya 61.000 238.383 3,91
2013-2017 Yılları Arası Yangın Sayılarının Değişimi
YANGIN İSTATİSTİKLERİ: GELİŞMİŞ ÜLKELER
✓ En fazla nüfusa sahip
ülke Amerika
✓ En fazla yangın
yaşanan ülke Amerika
✓ Her 1000 kişiye düşen
yangın sayısının en çok
olduğu ülke Hollanda.
Ölü Sayısı
YılOrtalama
Her 100
Yangında
3.353 0,30
9.342 6,47
300 0,10
338 0,17
497 0,35
60 0,06
15 0,15
228 0,10
Kaynak: World Fire Statistics 2015 Raporu
✓ World Fire Statistics 2015 Raporu’na göre Türkiye için net bir istatistik bulunmamakla birlikte yıllık ortalama yangın
sayısı 20.000-100.000 arasında yangında meydana geldiği ve can kaybının 200-1000 arasında değiştiği tahmini
yapılmaktadır.
Yangın Kayıplarının ve İtfaiye Teşkilatının Maliyetleri İtfaiye Teşkilatı ve Yangın Kayıplarının Maliyetleri
YANGIN İSTATİSTİKLERİ: GELİŞMİŞ ÜLKELER
Kaynak: Kaynak: İBB İtfaiye Dairesi Başkanlığı
83249845
114561224311994
0
5000
10000
15000
2013 2014 2015 2016 2017
Yıllık Yangın
Sayısı
YILLAR
2013 450 1632 88 654 48 4400 87 335 630 8324
2014 425 1783 46 789 68 5371 64 417 882 9845
2015 504 2343 71 852 62 6369 112 339 804 11456
2016 481 1811 57 783 51 7635 93 448 884 12243
2017 654 2415 42 985 64 6547 120 346 821 11994
YANGIN TÜRÜ
İŞY
ER
İ
KO
NU
T
FA
BR
İKA
-AT
ÖL
YE
-İM
AL
AT
HA
NE
AR
AÇ
OR
MA
N-F
İDA
NL
IK
OT
-ÇÖ
P-S
AM
AN
-EK
İN
TR
AF
O
AĞ
AÇ
DİĞ
ER
TO
PL
AM
214 440 7670 8324
277 522 9046 9845
245 289 10922 11456
149 182 11912 12243
151 164 11679 11994
YANMA DERECESİ
TA
MA
ME
N
KIS
ME
N
BA
ŞL
AN
GIÇ
TO
PL
AM
YANGIN İSTATİSTİKLERİ: İZMİR
Kaynak: World Fire Statistics , Kaynak: İBB İtfaiye Dairesi Başkanlığı 2019
ŞehirNüfus
/ 1000
Yangın Sayısı Ölü Sayısı Yaralı Sayısı
Her
Yıl
Her
1000 Kişi
Her
Yıl
Her
100,000
Nüfusa
Her
100
Yangında
Her
Yıl
Her
100,000
Nüfusa
Her
100
Yangında
İZMİR 4.320 10.772 2,49 9,6 1,1 0,08 112,2 12,9 5,2
İngiltere 63.786 199.550 3,13 338 0,53 0,17 9.544 14,96 4,78
Japonya 128.130 41.495 0,33 1580 1,23 3,77 6.709 5,24 15,99
Amerika 327.167 1.309.000 4,00 3353 1,02 0,26 15.326 4,68 1,17
✓ İzmir Yangın istatistik değerlendirmesi 2013-2017 yılları arası yangın sayılarının ortalaması alınarak yapılmıştır.
YANGIN İSTATİSTİKLERİ: İZMİR
Kaynak: Kaynak: İBB İtfaiye Dairesi Başkanlığı
59 3344 1427 37 2267 430 31 2 132 7 88 3 2 15 39 25 187 8 0 221 8324
67 4190 1620 45 2742 492 56 2 100 4 101 3 1 1 31 35 185 11 0 159 9845
89 4521 1946 62 2968 635 33 1 263 4 114 3 3 41 50 66 115 2 0 540 11456
55 6286 1717 63 2955 562 54 0 188 3 104 2 2 10 45 65 42 1 0 89 12243
92 5247 2230 65 2935 611 56 1 270 4 109 5 6 16 55 102 51 0 1 138 11994
AN
LA
ŞIL
AM
AD
I -
ŞÜ
PH
EL
İ
SO
BA
-OC
AK
-KA
LO
RİF
ER
KA
ZA
NI
PA
TL
AY
ICI
MA
DD
E
DİĞ
ER
YA
NG
IN T
OP
LA
MI
KIZ
IŞM
A
YIL
DIR
IM
İN
FİL
AK
İH
MA
L-D
İKK
AT
SİZ
LİK
KA
SIT
SA
BO
TA
J-
KU
ND
AK
LA
MA
AÇ
IK A
TE
Ş
KIV
ILC
IM
LP
G
LN
G (
DO
ĞA
L G
AZ
)
BA
CA
TR
AF
İK K
AZ
AS
I
AK
AR
YA
KIT
SİG
AR
A İ
ZM
AR
İTİ
EL
EK
TR
İK K
ISA
DE
VR
E
HA
RA
RE
T
YANGININ ÇIKIŞ SEBEBİYILLAR
2013
2014
2015
2016
2017
YANGIN İSTATİSTİKLERİ: İZMİR
Acil Durum Ekipleri Eğitim Mevzuatı
✓ BİNALARİN YANGİNDAN KORUNMASİ HAKKİNDA YÖNETMELİK
✓ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KANUNU
✓ İŞ GÜVENLİĞİ UZMANLARININ GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK VE EĞİTİMLERİ HAKKINDA
YÖNETMELİK
✓ ÇALIŞANLARIN İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ EĞİTİMLERİNİN USUL VE ESASLARI HAKKINDA
YÖNETMELİK
✓ İŞYERLERİNDE ACİL DURUMLAR HAKKINDA YÖNETMELİK
✓ KİMYASAL MADDELERLE ÇALİSMALARDA SAGLİK VE GÜVENLİK ÖNLEMLERİ HAKKİNDA
YÖNETMELİK
✓ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ RİSK DEĞERLENDİRMESİ YÖNETMELİĞİ
✓ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ SINIFTA YER ALAN İŞLERDE ÇALIŞTIRILACAKLARIN MESLEKİ EĞİTİM
YÖNETMELİĞİ
✓ İŞ GÜVENLİGİ UZMANİ YÖNETMELİĞİ
Acil Durum Ekipleri Eğitim Mevzuatı
BİNALARİN YANGİNDAN KORUNMASİ HAKKİNDA YÖNETMELİK
DOKUZUNCU KISIM: Yangın Güvenliği Sorumluluğu, Ekipler, Eğitim, Denetim, İşbirliği, Ödenek
ve İç Düzenlemeler
BİRİNCİ BÖLÜM
Yangın Güvenliği Sorumluluğu
Yangın güvenliği sorumluluğu
MADDE 124- (1) Yapı, bina, tesis ve işletmelerde yangın güvenliğinden; kamu ve özel kurum ve
kuruluşlarda en büyük amir, diğer bina, tesis ve işletmelerde ise sahip veya yöneticiler sorumludur.
Yangın güvenliği sorumlusunun belirlenmesi
MADDE 125- (1) Çalışma saatleri içinde görevli sayısına ve binadaki en büyük amirin takdirine göre,
binanın her katı, bölümü veya tamamı için görevliler arasından yangın güvenliği sorumlusu seçilir.
Sorumlu, çalışma saatinin başlangıcından bitimine kadar sorumlu olduğu bölümde, yangına karşı
korunma önlemlerini kontrol etmek ve aldırmakla yükümlüdür. Kat mülkiyetine tabi olan binalarda bu
sorumluluğu bina yöneticisi üstlenir.
Acil Durum Ekipleri Eğitim Mevzuatı
BİNALARİN YANGİNDAN KORUNMASİ HAKKİNDA YÖNETMELİK
İKİNCİ BÖLÜM
Ekiplerin Kuruluşu, Görevleri ve Çalışma Esasları
Ekiplerin kuruluşu
MADDE 126- (1) Yapı yüksekliği 30.50 m.’den fazla olan konut binaları ile içinde 50 kişiden fazla insan
bulunan konut dışı her türlü yapıda, binada, tesiste, işletmede ve içinde 200’den fazla kişinin barındığı
sitelerde aşağıdaki acil durum ekipleri oluşturulur.
a) Söndürme ekibi (En az 3 Kişi),
b) Kurtarma ekibi (En az 3 Kişi),
c) Koruma ekibi (En az 2 Kişi),
d) İlk yardım ekibi (En az 2 Kişi).
Görevleri ile İsim ve Adres listeleri bina içinde kolayca görülebilecek yerlere asılır.
Ekiplerin görevleri MADDE 127-
Ekiplerin çalışma esasları MADDE 128-
Acil Durum Ekipleri Eğitim Mevzuatı
BİNALARİN YANGİNDAN KORUNMASİ HAKKİNDA YÖNETMELİK
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Eğitim
Genel eğitimMADDE 129- (1) Acil durum ekiplerinin personeli; bina sahibi, yöneticisi veya amirinin sorumluluğunda yangından korunma,
yangının söndürülmesi, can ve mal kurtarma, ilk yardım faaliyetleri, itfaiye ile işbirliği ve organizasyon sağlanması konularında,
mahalli itfaiye ve sivil savunma teşkilatlarından yararlanılarak eğitilir ve yapılan tatbikatlar ile bilgi ve becerileri artırılır. Ekip
personeli ile binadaki diğer görevliler, yangın söndürme alet ve malzemelerinin nasıl kullanılacağı ve en kısa zamanda
itfaiyeye nasıl ulaşılacağı konularında tatbikî eğitimden geçirilir. Binada senede en az 1 kez söndürme ve tahliye tatbikatı
yapılır.
Özel eğitimMADDE 130- (1) İtfaiye eğitim birimi bulunmayan belediye itfaiye teşkilatlarının yönetici personelinin; genel yangın bilgileri,
sivil savunma ve ilk yardım konularını içeren temel eğitimleri İçişleri Bakanlığı Sivil Savunma Genel Müdürlüğü’nce yapılır. Bu
personelin her türlü eğitim giderleri, kuruluşlarınca kendi bütçelerinden karşılanır. Belediye itfaiye teşkilatının yönetici
personelinin teknik eğitimleri ile diğer personelin temel ve teknik eğitimleri, kendi teşkilâtlarınca yaptırılır
(1) İtfaiye eğitim birimi bulunmayan belediye itfaiye teşkilatlarının yönetici personelinin; sivil savunma konularını içeren
temel eğitimleri Başbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığınca, ilk yardım temel eğitimleri ise Sağlık
Bakanlığınca verilir.
Acil Durum Ekipleri Eğitim Mevzuatı
BİNALARİN YANGİNDAN KORUNMASİ HAKKİNDA YÖNETMELİK
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Eğitim
Genel eğitimMADDE 129-
Özel eğitim(2) Bünyesinde özel itfaiye birimi bulunduran kamu kurum ve kuruluşları ve özel kuruluşlar ile diğer yapı, bina ve
işletmelerde itfaiye birimi personelinin eğitimi, kendi imkânları ile kendi kuruluşlarınca, gerekirse mahalli itfaiye ve sivil
savunma teşkilatından yararlanılarak yapılır. Bu kuruluşlar, ilgili mevzuatına uygun şekilde yangın eğitimi veren özel
okul, kurs ve dershanelerden eğitim hizmeti alabilirler.
(2) Bünyesinde itfaiye birimi bulunduran mahalli idareler ile kamu kurum ve kuruluşları ve özel kuruluşlar ile
diğer yapı, bina ve işletmelerde itfaiye birimi personelinin eğitimi, kendi imkanları ile kendi kuruluşlarınca,
gerekirse bünyesinde itfaiye eğitim birimi bulunan mahalli itfaiye ve il afet ve acil durum müdürlüklerinden
yararlanılarak yapılır.
Acil Durum Ekipleri Eğitim Mevzuatı
Mesleki Yeterlilik Kurumu İtfaiyeci Standartları
Mesleki Yeterlilik Kurumu İtfaiyeci Standartları
✓ İTFAİYECİ(SEVİYE 3) ULUSAL MESLEK STANDARDI
İtfaiyeci (Seviye 3); ilgili sorumlunun yönlendirmesi altında, iş sağlığı ve güvenliği şartlarına
uyarak, çevre koruma ve kalite geliştirmeye özen göstererek; müdahale araç-gereç, malzeme,
ekipman ve teçhizatlarını kullanma, itfai olaylara müdahale faaliyetleri ile koruma, önleme,
arama ve kurtarma uygulamalarına katkı verme ve mesleki gelişim uygulamalarına katılma
bilgi ve becerilerine sahip nitelikli kişidir.
İtfaiyeci (Seviye 3); genelde bir ekip içinde, ekip sorumlusunun yönlendirmesi altında, iş
süreçlerinde ve görevlendirildiği operasyonlarda destek, yardım, hazırlık ve bakım faaliyetlerini
gerçekleştirir
✓ İTFAİYECİ(SEVİYE 4) ULUSAL MESLEK STANDARDI
İtfaiyeci (Seviye 4); bir ekip içinde çalışan veya ekip sorumlusu olarak, iş sağlığı ve güvenliği
şartlarına uyarak, çevre koruma ve kalite geliştirmeye özen göstererek; özellikli olmayan itfaiye
aracı, araç-gereç, malzeme, ekipman ve teçhizatlarını kullanma, her türlü itfai olaya ve tehlikeli
madde olaylarına müdahale etme, KBRN madde olaylarında dekontaminasyon işlemlerine
yardımcı olma, arama ve kurtarma yapma, koruma ve önleme uygulamalarını gerçekleştirme
ve/veya operasyon ekibini standart yöntemlere göre sevk ve idare etme ve mesleki gelişim
uygulamalarına katılma bilgi ve becerilerine sahip nitelikli kişidir.
Mesleki Yeterlilik Kurumu İtfaiyeci Standartları
✓ İTFAİYECİ(SEVİYE 5) ULUSAL MESLEK STANDARDI
İtfaiyeci (Seviye 5); müdahale ekibi/ekiplerinin sorumlusu olarak, iş sağlığı ve güvenliği şartlarına uyarak,
çevre koruma ve kalite geliştirmeye özen göstererek; her türlü itfaiye aracı, araç-gereç, malzeme, ekipman ve
teçhizatlarını kullanma, her türlü itfai olaya ve KBRN olaylarına müdahale etme, her türlü ortamda
arama kurtarma yapma, koruma ve önleme faaliyetlerini gerçekleştirme, müdahaleleri gerçekleştiren
ekipleri sevk ve idare etme, olay ve olay yeri inceleme (bilgi, belge ve bulguları toplama),
değerlendirme, dokümantasyon ve raporlama uygulamalarını yapma, eğitim süreç, ortam ve
uygulamalarını gerçekleştirme ve organize edip yönetme ve mesleki gelişim uygulamalarına katılma
bilgi ve becerilerine sahip nitelikli kişidir.
✓ İTFAİYECİ(SEVİYE 6) ULUSAL MESLEK STANDARDI
İtfaiyeci (Seviye 6); iş sağlığı ve güvenliği şartlarına uyarak, çevre koruma ve kalite geliştirmeye özen
göstererek; itfaiye aracı, araç-gereç, malzeme, ekipman ve teçhizatı kullanma, her türlü itfai olaya ve
tehlikeli madde olaylarına müdahale etme, KBRN madde olaylarında arıtma işlemlerine yardımcı
olma, arama kurtarma yapma, koruma ve önleme faaliyetlerini gerçekleştirme, itfaiye
hizmetlerini gerçekleştiren ekipleri sevk ve idare etme, olay yeri inceleme, değerlendirme ve
raporlama uygulamalarını yapmanın yanı sıra eğitim verme, kurum politika, strateji, amaç ve
hedeflerini belirleme ve tüm itfaiye hizmet süreçlerine ilişkin planlama, yürütme, yönetme ve
mesleki gelişim uygulamalarına katılma bilgi ve becerilerine sahip nitelikli kişidir.
İYDEM Yangın ve Acil Durum Eğitim Modülleri
İzmir Büyükşehir Belediyesi İtfaiye Dairesi Başkanlığı Eğitim Şube Müdürlüğü Yangın ve Doğal Afet
Eğitim Merkezi; Yangın, Enkazlarda Arama-Kurtarma, Trafik Kazalarında Kurtarma, İlkyardım,
Kimyasal Maddelerin Tanınması Tehlikelerinin öğretilmesi ve Kimyasal yangınlara müdahale gibi Acil
durum Eğitimlerinin gerçekleştirilmesi ve Temel Afet Bilincinin geliştirilmesi amaçları ile Buca-Toros
Mevkiinde 73.000 m2 alan üzerine kurulmuş ve 13.09.2004 Tarihinde hizmete girmiştir. Eğitim alanı
içerisinde yer alan Çok Amaçlı Yangın Eğitim İstasyonu ve Endüstriyel Tesis Yangın Eğitim İstasyonları
ile Tünel Yangınları Eğitim İstasyonları 2017 yılında revize edilerek işletime alınmış ve son teknolojik
yenilikleri içerisinde barındırmaktadır.
İZMİR YANGIN VE DOĞAL AFET EĞİTİM MERKEZİ
1) Yangın Bilgisi Eğitimi: Yüksekokul ve Üniversiteler (Devlet ve Özel), Hastaneler (Devlet ve Özel), Özel Eğitim Kurumları, Kamu Kurumları, Fabrika ve Sanayi Kuruluşları, Oteller, Diğer İşletmeler vb. Kuruluşlara 2 Saati Teorik, 1 Saati Uygulama Toplam 3 Saat Olmak Üzere Yerinde Yapılan Eğitimler veya Tatbikatlar (Araç Refakatleri Hariçtir ve eğitimler en fazla 30 kişi ile düzenlenir).
2.Yangın Güvenliği Eğitimi (Resmi Kurum, Özel Sektör, Yabancı Uyruklu Kursiyer): Sabahtan Teorik (3 Saat), Öğleden Sonra Uygulamalı Eğitim (3 Saat) Olmak Üzere Toplam (6 Saat) (Yemek Hariç, eğitimler en fazla 20 kişi ile düzenlenir). (1 Gün)
3.Yangın Güvenliği ve Yangına Müdahale Eğitimi (Resmi Kurum, Özel Sektör, Yabancı Uyruklu Kursiyer): Sabahtan Teorik (3 Saat), Öğleden Sonra Uygulamalı Eğitim (3 Saat) Olmak Üzere Toplam (6 Saat) (Yemek Hariç, eğitimler en fazla 20 kişi ile düzenlenir) (3 Gün Toplam 18 Saat)
4.Yangın Güvenliği, Yangına Müdahale ve Arama Kurtarma Eğitimi (Resmi Kurum, Özel Sektör, Yabancı Uyruklu Kursiyer): Sabahtan Teorik (3 Saat), Öğleden Sonra Uygulamalı Eğitim (3 Saat) Olmak Üzere Toplam (6 Saat) (Yemek Hariç, eğitimler en fazla 20 kişi ile düzenlenir) (5 Gün Toplam 30 Saat)
5.Kentsel Arama Kurtarma Eğitimi(Enkaz, Yüksek Açı ve Trafik Kazalarında Kurtarma) (Resmi Kurum, Özel Sektör, Yabancı Uyruklu Kursiyer):Sabahtan Teorik (3 Saat), Öğleden Sonra Uygulamalı Eğitim (3 Saat) Olmak Üzere Toplam (6 Saat) (Yemek Hariç, eğitimler en fazla 20 kişi ile düzenlenir) (5 Gün Toplam 30 Saat)
YANGIN VE ACİL DURUM EĞİTİM MODÜLLERİ
6) Tatbikat Amaçlı Alan Kullanım: a-Dağcılık İstasyonu Kullanımı: Talep eden kurum-kişinin eğitici personelin, eğitimci sertifikasını ibraz etmek, tüm eğitim malzeme ve donanımlarını kendilerince sağlanmak koşuluyla.b- Açık Alan Kullanımı: Firmaların ürettikleri veya ithal ettikleri ürünlerinin test veya tanıtımı amaçlı kullanım koşuluyla.7.Baca Eğitimi (Resmi Kurum, Özel Sektör, Yabancı Uyruklu Kursiyer):Eğitimler ayda 1 defa en fazla 20 kişi ile düzenlenir. (2 Gün Toplam 12 Saat)8.HAZMAT Eğitimi: Tehlikeli Maddelere Müdahale (Resmi Kurum, Özel Sektör, Yabancı Uyruklu Kursiyer): Eğitimler en fazla 20 kişi ile düzenlenir. (3 Gün Toplam 18 Saat)9) Afet Bilinci Eğitimi (3 Saat)
YANGIN VE ACİL DURUM EĞİTİM MODÜLLERİ
10. Uygulama Eğitimi (Resmi Kurum, Özel Sektör, Yabancı Uyruklu Kursiyer): * Ön Koşul; Yangın Simülasyon Uygulamaları için Yangın Güvenliği ve Yangına Müdahale Eğitimi, Arama Kurtarma
Simülasyon Uygulamaları için Arama Kurtarma Eğitimi Alınmış olması ve belgelenmesi gereklidir.- 6 kişilik ekipler halinde uygulama yapılır her bir ekip için uygulama sayısı seçilen ünitelerde 1 defaya mahsustur. -Uygulama Sayısı: Günlük En Fazla Kişi Başı 2 Uygulama
Uygulama Sahası10-1 Tünel Yangını10-2 Endüstriyel Tesis Baca Yangını10-3 Endüstriyel Tesis Flanş Gaz Yangını10-4 Endüstriyel Tesis Flanş Motorin Yangını10-5 Endüstriyel Tesis Konteynır Yangını10-6 Endüstriyel Tesis Cephe Yangını10-7 Endüstriyel Tesis Tank Taşma Yangını10-8 Endüstriyel Tesis Tank Dökme Yangını10-9 Endüstriyel Tesis Akaryakıt İstasyonu Yangını10-11 Çok Amaçlı Yangın Evi Araç Yangını10-12 Çok Amaçlı Yangın Evi LPG Tüp Yangını10-13 Çok Amaçlı Yangın Evi Raf Yangını10-14 Çok Amaçlı Yangın Evi Mutfak(Yağ Parlaması) Yangını10-15 Çok Amaçlı Yangın Evi Koltuk Yangını10-16 Çok Amaçlı Yangın Evi Yatak Odası Yangını ve Flashover Yangını10-17 Arama Kurtarma Enkaz
YANGIN VE ACİL DURUM EĞİTİM MODÜLLERİ
İYDEM EĞİTİM İSTASYONLARI
❑Çok Amaçlı Yangın Eğitim İstasyonu
❑Endüstriyel Tesis Yangın Eğitim İstasyonu
❑Tünel Yangını Eğitim İstasyonu
❑Dağcılık ve Yüksek açı Eğitim İstasyonu
❑Deprem Simülasyon Eğitim İstasyonu
❑Arama Kurtarma Enkaz Eğitim İstasyonu
❑Trafik Kazalarından Kurtarma Eğitim İstasyonu
YANGIN VE ACİL DURUM EĞİTİM MODÜLLERİ
ÇOK AMAÇLI YANGIN EĞİTİM İSTASYONU
Çok Amaçlı Yangın Eğitim İstasyonu’nda, yanıcı madde
olarak LPG kullanılmakta olup; araç yangını, raf yangını,
tüp yangını, ocak yangını, koltuk yangını, yatak yangını
ve flash-over yangını ile dumanlı ortamda arama kurtarma
çalışma alanları simüle edilmektedir. Meydana getirilen
yangına hem içerden, hem dışarıdan müdahale
edilebilmektedir. Ayrıca kontrol istasyonundan bilgisayar
ile içeride çeşitli senaryolar oluşturulup, söndürme
ekiplerinin bu duruma göre müdahale etmesi
sağlanabilmektedir. Müdahale ekiplerinin, seviyelerine
göre yangın söndürme zorluk dereceleri değişmekte ve
müdahale izlem sonuçları kayıt altına alınmakta ve
değerlendirilmektedir.
ÇOK AMAÇLI YANGIN EĞİTİM İSTASYONU
Garaj - Araba Yangını
Bu Yangın Yeri, bir Garajda - Araçta
yangınları simüle etmek üzere
tasarlanmıştır.
Ateş Brülörü, alandaki alevleri
sağlayacak bir Ana Yangını içerir
Alevlerin arabanın yolcu tarafına itilmesi
(doğal efekti) ile birlikte bir arabayı
simüle edecek şekilde dizayn edilmiştir.
Yangın İçin Yanma Alanı, otomatik ve
bağımsız tepkiler için özel bir söndürme
maddesi tespit sensörü setiyle
donatılmıştır. Duman Üretim Sisteminden yapay duman, yangın eğitim alanından çıkmaktadır.
ÇOK AMAÇLI YANGIN EĞİTİM İSTASYONU
Raf Yangını
Bu Yangın Yeri, yanıcı kutuların veya
konteynerlerin bir saklama tesisindeki
yangınlarını simüle etmek üzere tasarlanmıştır.
Ateş Brülörü, depo rafını ve kaplarını alevlerle
çevreleyecek bir ana yangını içerir.
Yangın İçin Yanma Alanı, otomatik ve bağımsız
tepkiler için özel bir söndürme maddesi tespit
sensörü setiyle donatılmıştır.
Duman Üretim Sisteminden yapay duman
yangın eğitim alanından çıkmaktadır.
ÇOK AMAÇLI YANGIN EĞİTİM İSTASYONU
Silindir -Tüp Yangını
Bu Yangın Yeri, yanıcı sıkıştırılmış Gaz silindirleri
depolama tesisindeki yangınları simüle etmek üzere
tasarlanmıştır.
Ateş Brülörü, silindiri alevlerle çevreleyecek bir Ana
Yangını içerir, silindirin doğal etkisi, alevleri silindirin
içine çekerken ve üstten dışarıya çıkarken yükselir.
Yangın, operatöre silindirin tepesinden alevler bırakan
silindirin Bir Valf Arızası oluşturmasına izin veren bir
Efekt ile donatılmıştır.
Yangın İçin Yanma Alanı, otomatik ve bağımsız tepkiler
için özel bir söndürme maddesi tespit sensörü setiyle
donatılmıştır.Duman Üretim Sisteminden yapay duman yangın eğitim alanından çıkmaktadır.
ÇOK AMAÇLI YANGIN EĞİTİM İSTASYONU
Koltuk Yangını
Bu yangın yeri, oturma odasındaki
yangınları simüle edecek şekilde dizayn
edilmiştir.
Ateş Brülörü, koltuktan alevler üretecek
bir Ana Yangını içerir.
Yangın İçin Yanma Alanı, otomatik ve
bağımsız tepkiler için özel bir söndürme
maddesi tespit sensörü setiyle
donatılmıştırtır.
Bu yangın yeri bağımsız olarak veya
odanın diğer yangın yerleri ile birlikte
kullanılabilmektadir. (Aynı odadaki ocak
yangını)Duman Üretim Sisteminden yapay duman yangın eğitim alanından çıkmaktadır.
ÇOK AMAÇLI YANGIN EĞİTİM İSTASYONU
Ocak Yangını
Bu Yangın Yeri, mutfaktaki ocaktan kaynaklanan
yangınları simüle etmek için tasarlanmıştır (Ev ve Ticari
yerlerdeki ocak ölçülerine göre simüle edilmiştir).
Ateş Brülörü, ocak üstünden çıkan bir Ana Yangını içerir.
Yangın ayrıca Kızgın yağa yanlış uygulanma (su)
durumunu da simüle eden bir efekt elemanı ile
donatılmıştır.
Yangın İçin Yanma Alanı, otomatik ve bağımsız tepkiler
için özel bir söndürme maddesi tespit sensörü setiyle
donatılmıştır.
Bu yangın yeri bağımsız olarak veya odanın diğer yangın
yerleri ile birlikte kullanılabilir (Koltuk Yangını)
Duman Üretim Sisteminden yapay duman yangın eğitim alanından çıkmaktadır.
ÇOK AMAÇLI YANGIN EĞİTİM İSTASYONU
Yatak Yangını
Bu yangın yeri, yatak odasındaki yangınları
simüle edecek şekilde dizayn edilmiştir.
Ateş Brülörü, yataktan alevler üretecek bir
Ana Yangını içerir.
Yanma Alanı (Sol ve Sağ), yangının
yayılmasına izin vermek için ayrılmıştır ve
her biri, her elemanın otomatik ve bağımsız
tepkileri için ayrı bir söndürme algılayıcı
sensörlerle donatılmıştır.
Bu yangın yeri bağımsız olarak veya oda
içindeki diğer yangın yerleri ile (Flashover
Yangını) birlikte kullanılabilir.
Duman Üretim Sisteminden yapay duman yangın eğitim alanından çıkmaktadır.
ÇOK AMAÇLI YANGIN EĞİTİM İSTASYONU
Flashover Yangını
Bu yangın yeri, tavan seviyesinde biriken, oksijen
arayan yanmış gazın yapmış olduğu yangın
patlamasını simüle edecek şekilde dizayn edilmiştir.
Bu yangın normalde kozmetik / efekt yangını olarak
bilinir ve normal yangınlara müdahale edilen
şekilde müdahale edilmez, ancak tavan, otomatik ve
bağımsız tepkiler için özel bir ajan algılama
algılayıcılarıyla donatılmıştır.
Yangının alana yayılması için 3 ayrı elemandan
oluşmaktadır.
Ayrıca bu yangın normalde sadece eğitmenin, eğitim
sırasında kullanılmasını istediği takdirde manuel
olarak çalıştırılabilir.
Bu yangın yeri tek başına veya aynı odada mevcut
başka bir yangın yeri ile birlikte çalıştırılabilir.
(Yatak Yangını)
ÇOK AMAÇLI YANGIN EĞİTİM İSTASYONU
Güvenlik Devreleri ve Servisleri
Yangın Odalarının, Eğitmenlerin ve Öğrencilerin Emniyeti için
Güvenlik Devreleri.
• Oda Sıcaklık Görüntülemesi ve Emniyetli Kapatma Devresi.
• Gaz Algılama, Görüntüleme ve Emniyetli Kapatma Devresi.
• Kablo bağlantılı Acil Durdurma (Emergency Stop) butonları her
yangın odası için mevcuttur.
• Operatörün kullanıdığı kablosuz pendantların haberleşme
durumunun kesintisiz görüntülenmesi.
• Pendantın üstünde bulunan ve tüm yangınları kapatmayı
sağlayan kırmızı buton.
ÇOK AMAÇLI YANGIN EĞİTİM İSTASYONU
Endüstriyel Tesis Yangınları Eğitim İstasyonunda, yanıcı
madde olarak doğalgaz ve motorin kullanılmakta olup;
Yükseltmiş boru direkleri yangını, Split flanş yangını,
Konteynır içi tank veya boru deliği yangını, Flanş yangını,
Döküntü yangını, Varil raf muhafazası yangını, Gaz
silindiri yangını, Tank taşma yangını, Tank yangını ve Gaz
istasyon yangınları simüle edilmektedir.
ENDÜSTRİYEL TESİS YANGIN EĞİTİM İSTASYONU
✓ Tüm itfaiye teşkilatlarının bütünlüğünü sağlayabilecek koordinasyon
standardizasyon eğitim, araştırma ve geliştirme gibi denetim görevlerini üstlenen bir
kurum düzenlenmesi ihtiyacının karşılanması gerekliliği bulunmaktadır.
✓ Kaynakların etkili ve verimli kullanılabilmesi için benzer işlevleri yapan kurumların
yeniden yapılandırılması gerekmektedir.
✓ Gönüllü İtfaiyecilik mevzuatı eksikliği tamamlanmalı ve teşvik edici iş ve işlemler
başlatılmalıdır.
✓ İtfaiyeci alımlarında itfaiye bölüm mezunlarına öncelik verecek gerekli yasal
düzenlemeler yapılmalıdır. Yangın mühendisliği bölümü ihtiyacının karşılayacak
eğitim düzenlemeleri yapılmalıdır.
✓ İstatistiki bilgilerin sağlıklı bir şekilde toplanmalı ve gerekli değerlendirilmeler
yapılarak gelecek öngörüsü oluşturulmalıdır.
✓ Uluslararası İtfaiyecilik kuruluşları ile işbirliği çalışmaları yapılmalı ve teknolojik
transfer ve standart aktarımları hızlandırılmalı ve çağın gerisinde kalınmamalıdır.
✓ Toplum bilincinin artırılması için sosyal medya ve ulusal yayın kuruluşlarında
bilgilendirmelerin etkin bir şekilde yapılması.
ÖNERİLER
Yük. Fiz. Serkan KORKMAZ
İzmir Büyükşehir Belediyesi
İtfaiye Dairesi Başkanlığı
İtfaiye Eğitim Şube Müdürlüğü
0232 293 8936