TEST DE BENDER.

Licenciatura en Psicología Educativa Y Desarrollo Humano.

Grupo: 502

Nombres de las integrantes de este apartado del Test Bender: Guerra Rodríguez Dayana Elizabeth. Jiménez Camacho Lorena Patricia.

INSTITUTO DE EDUCACIÓN EMILIANO ZAPATA INCORPORADA A LA SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO CCT15PSU0242L

¿Qué es el Test de Bender?

El Test Bender es un instrumento clínico con numerosas aplicaciones psicológicas y psiquiátricas.SU OBJETIVO: Es medir el desarrollo intelectual en niños, expresado a través de la reproducción de las nueve laminas y valorar la presencia de un síndrome orgánico a partir de las características que se observan , para apreciar posibles daños orgánicos tanto en niños como adultos.

Su procedencia: Se creo en Estados Unidos y fue publicado en 1938.Es conocido también como:Test Gestáltico Viso-motor.El test recibe la denominación: De viso-motor, en cuanto estas son dos capacidades fundamentales para el ser humano.Podemos evaluar:1. La madurez perceptiva 2. El posible deterioro neurológico 3. El ajuste emocional de los niños – adultos.

Fundamentación.

¿Quién realizo el Test Bender?

Lauretta Bender, Psiquiatra Norteamericana• Reconocida por el desarrolló en la

década de los 40 una explicación sobre la esquizofrenia infantil conocida como teoría del retraso madurativo.

• Esta propuesta venía a decir que la esquizofrenia tiene su origen en un desorden madurativo, en virtud del cual durante la infancia la totalidad de las áreas del desarrollo permanecen ancladas en un nivel evolutivo propio de la fase embrionaria.

• Ello genera unas alteraciones que provocan ansiedad en el niño, y ésta da lugar a una sintomatología.

• Siguiendo esta teoría, Bender aplicó unos procedimientos terapéuticos destinados a promover la maduración de las estructuras afectadas, con el propósito de reducir la ansiedad y calmar los síntomas.

Administración de la prueba:El Test Bender se aplica de forma individual tanto en niños como en adultos.Descripción: El Test de Bender esta constituido por nueve laminas de

color blanco que miden 10 X 15 cm donde aparecen figuras geométricas trazadas en negro.

Las laminas utilizadas por Bender fueron seleccionadas de una serie mas larga empleada originalmente por Wertheimer, uno de los fundadores de la Gestalt en sus estudios sobre la percepción visual en el año de 1923.

Bender estandarizo la prueba con 800 personas clasificadas entre deficientes mentales y personas normales, cuyas edades eran de 3 - 11 años de edad.

También aplico la prueba a sujetos adultos, portadores de deficiencias mentales , y enfermos con trastornos neurótico, psicóticos, depresivos, esquizofrénicos, etc., encontrando indicadores cualitativos que caracterizaron y diferenciaron a varios grupos.

JUSTIFICACIÓN ESTADÍSTICA VALIDEZ Y FIABILIDAD

VALIDEZ:La ejecución en el test de Bender refleja principalmente el nivel de maduración en la integración perceptivo-motriz y, en menor proporción , la experiencia en tareas perceptivo-motrices aprendidas.

FIABILIDAD ENTRE EXAMINADORES EN LAS PUNTUACIONES DE LA ESCALA DE MADURACION:

Existe una elevada probabilidad de que dos examinadores que evalúen el protocolo del test de Bender de un niño, obtengan aproximadamente el mismo puntaje del test.

FIABILIDAD: Aporta información validada y fiable en el momento de su aplicación y también es muy útil para el seguimiento de casos.

En la actualidad, existen diversas pruebas destinadas para tal fin: El Test de Percepción Visual (DTVP-2)

El Test de Retención Visual de Benton

La Figura Compleja de Rey-Osterrieth

CONCLUSIONES:

a)Test de Bender es un instrumento clínico y de investigación.

b)Evalúa el desarrollo intelectual, emocional y académico de niños-adultos.

c)El test recibe la denominación viso-motor.d)Tine una validez muy alta.e)Puede detectar problemáticas en la niñez con las

que se pueda trabajar para un mejor desarrollo (esquizofrenia, neurosis, psicóticos, depresivos).