teorías del aprendizaje con tics
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Es un trabajo basado en los nuevos paradigmas educativos, los cuales resaltan la gran importancia que tiene el uso de la tecnologia en la Educación actualTRANSCRIPT
Universidad Laica
“Eloy Alfaro”Extensión en El Carmen
Escuela de Ciencias de la Educación
2 do “E” Educación Primaria
Ing. Patricio Quiroz
ESTUDIANTE: Évelyn Robles Góngora
Teorías de aprendizaje con Tics
La Era Internet exige cambios en el mundo educativo.El modelo pedagógico con las nuevas tecnologías es un intento para solucionar los problemas del aprendizaje e incluir una nueva herramienta en este proceso.Además de mejorar el ambiente de aprendizaje, cambiar el paradigma de la educación en el aula tradicional, alejada del contexto social en el cual se circunscribe la escuela, y favorecer un aprendizaje autónomo
INTRODUCCIÓN
1.Adquirir competencias básicas y desarrollar habilidades.
2. Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades Educativas.
3. Disfrutar de las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen la Tics, para lograr un mayor aprendizaje.
¿ Porqué utilizar las Tics en la educación
OTRAS RAZONES PARA UTILIZAR
LAS TICS
Mejorar el ambiente
de aprendizaje
Cambiar el paradigma tradicional
de la educación
Favorecer un
aprendizaje autónomo
Lograr un aprendizaje significativ
o
El estudiante se vuelve un ente activo
APRENDIZAJE INFORMACIÓN
APRENDIZ AMBIENTE
Naturaleza asociativa. Estructuración de conocimientos. Diferentes representaciones mentales.
Agrupamiento InterconexionesRapidez de acceso
Construye aprendizaje Ajusta material a sus intereses Desarrolla capacidad intelectual
Motivador Estimulante y
dinámico Facilitador de
procesos
RELACIÓN ENTRE PROGRAMAS DE ORDENADOR Y TEORÍAS DE APRENDIZAJE Y
MODELOS INTRUCTIVOS
TIPOS DE PROGRAMAS
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
MODELOS INSTRUCTIVOS
Enseñanza asistida por ordenador (primeros
programas)
ConductismoAprendizaje basado en la enseñanza programada
Programas multimedia de
enseñanza, simulacionesHipertextos
CognitivismoAprendizaje basado en el
almacenamiento y la representación de la
información
LOGO, micro - mundos Constructivismo
Aprendizaje basado en el descubrimiento
Programas de comunicación
Teorías sociales del aprendizaje
Aprendizaje colaborativo
:
Aparte de las teorías constructivistas y convencionales, otra teoría a la que se acude para defender la fiabilidad de la Internet como medio de aprendizaje es la del conocimiento situado.
De acuerdo con esta teoría, el conocimiento es una relación activa entre un agente y el entorno, y el aprendizaje ocurre cuando el aprendiz está activamente envuelto en un contexto instruccional complejo y real.
Más allá del manejo instrumental básico de las TIC, el docente requiere mejorar y enriquecer las oportunidades
de:
Aprender a enseñar significativamente a sus estudiantes con
apoyo en dichas tecnologías
Diseño y uso de ambientes de aprendizaje enriquecidos con las TIC.
ADEMÁS
Uno de las ventajas más hermosas sobre el uso de la Tics en la educación son:
Los Software Educativos
CONCLUSIÓN
La aplicación de las Tics en el ámbito educativo tiene variantes muy significativas como se ha comentado en este espacio, que van desde la cantidad de computadoras en el aula, la actividad que se desarrolla con las mismas, los propósitos educativos que se pretenden alcanzar, los equipos tecnológicos de otro tipo que se emplean en la clase como calculadoras, televisión, videocasetera o lector de DVD entre otros, teniendo en cuenta que el único y neto objetivo es que los estudiantes adquieran un aprendizaje significativo.
GRACIAS