teoría de jean watson
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PENSAMIENTO
“La meta de enfermería en sí, es brindar cuidado; pero esto no tiene sentido sino
se comprende en esencia el significado de Cuidar”
Nelly Rivera
UNIVERSIDAD DE PANAMÁCENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL
TOROFACULTAD DE ENFERMERÍA
CARRERA:LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA ENFERMERÍA
CURSO:MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA
TEMA:TEORÍA DE JEAN WATSON “TEORIA DEL CUIDADO
HUMANO”
PROFESORA:VEYRA BECKFORD
REALIZADO POR:KAMELYN RODRÍGUEZ
ELIANETH ACOSTAROSSEANNE SERRANO
INTRODUCCIÓN
Cuidar es una actividad humana; una relación y un proceso cuyo objetivo va más allá de la enfermedad. En enfermería, el cuidado se considera como la esencia de la disciplina que implica no solamente al paciente como receptor, sino también a la enfermera como transmisora de él. Jean Watson pionera de la integración de las humanidades, las artes y las ciencias; además, autora de la Teoría del Cuidado Humano define y explica que el cuidado se manifiesta en la práctica interpersonal, que tiene como finalidad promover la salud y el crecimiento de la persona.
OBJETIVOS
Objetivo General: Determinar en que consiste la Teoría del
Cuidado Humano de Jean Watson.Objetivos Específicos: Describir la biografía de Jean Watson. Definir los diferentes conceptos,
elementos y metaparadigmas de la teoría del cuidado humano.
Explicar los aportes de la teoría de Watson a la enfermería, paciente, la especialidad e investigación.
Mencionar las características de la teoría.
TEORÍA DEL CUIDADO HUMANO DE JEAN WATSON
Nació en el
Sur de Virginia Occiden
tal.
BIOGRAFÍA DE MARGARET JAEN HARMAN WATSON
Fue a la escuela
en Virginia Occident
al.Creció durante
la década de 1940 y 1950 en la
pequeña ciudad
de Welch,
Virginia.
Mas adelante a la escuela
de enfermería Lewis Gale
en Roanoke Virginia, donde
termino sus
estudios de pregrado en 1961.
BIOGRAFÍA DE MARGARET JAEN HARMAN WATSON
Obtuvo luego un
Bachelor of Science en Enfermería (1964) en el Campus de
Boulder.Una maestría
en Salud Mental y
Psiquiatría (1966) en el Campus de Ciencias de
la Salud.
Un doctorado en Psicología Educativa y Asistencial (1973) en la
Graduate School del Campus de
Boulder.
Premios Federales en Investigación Y Educación.
Título de Doctor Honorario del Assumption College de Worcester.
De Distinguished Professor of Nursing en 1992.
En 1993 le concedieron el Martha E. Rogers Award de la National League of Nursing.
Como docentes y administrativos.
Ha sido presidenta y vicedecana en los programas universitarios en la Facultad de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Colorado.
Actualmente es profesora de la Ciencia del Cuidado en la Escuela de Enfermería en la Universidad de Colorado.
CARGOS OBTENIDOS
MERITOS OBTENIDOS
En 1985, Enfermería Ciencias Humanas y Cuidado Humano - A la Atención de
Enfermería.
En 1999, Enfermería moderna y mas allá.
En 1979, Enfermería de la filosofía y la ciencia de cuidar.
PUBLICACIONES
Conceptos de la Teoría del Cuidado Humano de Jean
Watson Interacción Enfermera -
Paciente
Campo Fenomenológic
o El ideal moral de enfermería es la
protección, mejora y preservación de la
dignidad humana. El cuidado humano involucra
valores, voluntad y un compromiso para
cuidar, conocimiento, acciones de cuidado y
consecuencias.
El cuidado inicia cuando la enfermera
entra en el campo fenomenológico del
paciente y responde a la condición del ser
del paciente (espíritu, alma) de la misma manera que el paciente expone sus
sentimientos subjetivos.
Conceptos de la Teoría del Cuidado Humano de Jean Watson
Relación de Cuidado
TranspersonalEs una unión espiritual entre dos
personas que trasciende persona, tiempo,
espacio e historia de
vida de cada uno.
Se caracteri
za por
o El compromiso moral de la enfermera de proteger y realzar la dignidad humana así como el más profundo/más alto Yo.
o El conocimiento del cuidado de la enfermera transmitido para conservar y honrar el espíritu incorporado, por lo tanto, no reducir a la persona al estado moral de un objeto.
Conceptos de la Teoría del Cuidado Humano de Jean
Watson
Momento de Cuidado
Es el momento en que la enfermera y otra persona viven juntos de tal
modo que la ocasión para el cuidado humano es creada.
FUENTES TEÓRICAS
Los 11 factores curativos de Yalom que influyeron en la creencia de Watson sobre los componentes psicodinámicos y humanos que
podían aplicarse a la enfermería y el cuidado.
EL trabajo de Watson se ha considerado una norma, un
modelo conceptual, un marco y una teoría.
Watson afirma que tanto de manera retrospectiva como
prospectiva, su trabajo puede interpretarse como filosofía, ética o incluso paradigma o
visión del mundo.
Reconoce la labor de Leininger, Gadow y Peplau
como base de su propio trabajo.
Reconoce el liderazgo filosófico intelectual de la teorista
feminista, la física cuántica, las tradiciones de juicio y la
filosofía perenne.
Se apoyó sólidamente en las ciencias y las
humanidades.
FUENTES TEÓRICAS
ELEMENTOS PRINCIPALES
FORMACION DE UN SISTEMA
HUMANÍSTICO - ALTRUISTA DE
VALORES
• Defina como una satisfacción a través de la cual se puede dar una extensión del sentido de uno mismo.
INCULCACIÓN DE LA FE -
ESPERANZA
• Incorpora valores humanísticos y altruistas.
• Describe el papel de la enfermera a la hora de desarrollar interrelaciones enfermera-paciente y a la hora de promover bienestar.
ELEMENTOS PRINCIPALES
CULTIVO DE LA
SENSIBILIDAD PARA UNO
MISMO Y PARA LOS
DEMÁS
• El reconocimiento de los sentimientos lleva a la autoactuación a través de la autoaceptación tanto para la enfermera como para el paciente.
DESARROLLO DE UNA RELACIÓN
DE AYUDA - CONFIANZA
• El desarrollo de esta relación entre la enfermera y el paciente es crucial para el cuidado transpersonal, implica coherencia, empatía, acogida no posesiva y comunicación eficaz.
ELEMENTOS PRINCIPALES
Es una experiencia de riesgo tanto para la
enfermera como para el paciente.
El uso del proceso de enfermería
aporta un enfoque científico de solución de
problemas en el cuidado enfermero.
PROMOCIÓN Y ACEPTACIÓN DE LA EXPRESIÓN DE LOS
SENTIMIENTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS
USO SISTEMÁTICO DEL MÉTODO CIENTÍFICO
DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA LA TOMA DE DESICIONES
PROVISIÓN DEL ENTORNO DE
APOYO, PROTECCIÓN Y CORRECTIVO,
MENTAL, FISICO, SOCIOCULTURAL
Y ESPIRITUAL
PROMOCIÓN DE LA ENSEÑANZA –APRENDISAJE
NINTERNACIONAL
ELEMENTOS PRINCIPALES• Separa el cuidado
de la curación, permite que el paciente este informado y cambia la responsabilidad por el bienestar y la salud del paciente.• Entorno Interno:
Bienestar mental y espiritual, creencia, socioculturales de un individuo.
• Entorno Externo: El confort, la privacidad, la seguridad y los entornos limpios estéticamente agradables.
ELEMENTOS PRINCIPALES
ASISTENCIA EN LA
GRATIFICACIÓN DE LAS
NECESIDADES HUMANAS
• La enfermera reconoce las necesidades biofísicas, psicofísicas, psicosociales e intrapersonales de ella misma y del paciente.
PERMISIÓN DE FUERZAS
EXISTENCIALES -FENOMENOLÓGICA
S
• La fenomenología describe los datos de la situación inmediata que ayudan a la gente a comprender los fenómenos en cuestión.
PERSONA
METAPARADIGMAS
Considera la persona como un ser en el mundo, como una unidad de mente, cuerpo y
espíritu que se ven influidas por el concepto de sí mismo, que es
único y libre de tomar decisiones.
SALUD
La salud tiene que ver con la unidad y armonía entre mente, cuerpo y alma (espíritu). Está
asociada con el grado de coherencia entre el yo percibido y
el yo experimentado.
ENTORNO
ENFERMERÍA
Es el espacio de la curación. Es la realidad objetiva y
externa además del marco de referencia subjetivo del
individuo.
o Está centrada en relaciones de cuidado transpersonales.
o Define la enfermería como ciencia humana y arte que estudia la experiencia salud – enfermedad mediante una relación profesional, personal, científica, estética y ética.
SUPUESTOS DE LA CIENCIA DEL CUIDADO
1. El cuidado sólo se puede demostrar y practicar eficazmente de forma inter-personal.
2. El cuidado está constituido por elementos asistenciales que satisfacen determinadas necesidades humanas.
3. El cuidado eficaz promueve la salud y el crecimiento familiar y personal.
4. Las respuestas derivadas del cuidado aceptan a la persona no solo como es, sino como la persona puede llegar a ser.
5. Un entorno de cuidado ofrece el desarrollo del potencial, a la vez que permite elegir para la persona la mejor acción en un momento determinado.
6. El cuidado es más “salud-genérico” que la curación.
7. La practica de cuidado es fundamental para la enfermería.
SUPUESTOS RELACIONADOS CON LOS VALORES DEL CUIDADO HUMANO
1. El cuidado y el amor comprenden la energía física.
2. El cuidado y el amor, a menudo pasados por alto, son las piedras angulares de lo humano; para nutrir estas necesidades que requieren humanidad.
3. La capacidad de mantener el cuidado ideal y la ideología en la practica afectará al desarrollo de la civilización y determinara la contribución de la enfermería a la sociedad.
4. El cuidado de uno mismo es un prerrequisito para el cuidado de los demás.
5. Históricamente, la enfermería ha ofrecido un cuidado humano a la gente con problemas de salud o enfermedades.
6. El cuidado es el elemento central unificador de la practica enfermera, la esencia de la enfermería.
7. El cuidado, es el ámbito humano, ha ido perdiendo interés para el sistema sanitario.
8. Los avances tecnológicos y las barreras institucionales han superado en algunos casos el cuidado de enfermería.
9. Un problema importante para la enfermería de hoy día y para la del futuro es la conservación y el avance del cuidado humano.
10. Solo mediante relaciones interpersonales el cuidado humano se puede demostrar y practicar de manera eficaz.
11. Las contribuciones sociales, morales y científicas de la enfermería a la humanidad y a la sociedad se hallan en sus compromisos con los ideales del cuidado humano en la teoría, la practica y la investigación.
AFIRMACIONES TEÓRICASPara Jean Watson, la enfermería
está interesada en comprender la salud, la
enfermedad y la
experiencia.
Jean dice que la enfermería está relacionada con la promoción y
el restablecimiento de la salud, y
con la prevención de la enfermedad.
Según Watson, asistencia es un
término de la enfermería que representa los elementos que
utilizan las enfermeras para
proporcionar atención
sanitaria a los pacientes.
10 Elementos Asistenciales1.La enfermería y la asistencia han existido en todas
las sociedades y en cada sociedad ha habido personas que han cuidado de los demás.
2.Con frecuencia se observa una discrepancia entre teoría y práctica o entre los aspectos científicos y
artísticos de la asistencia, debido en parte a la separación existente entre los valores científicos y los
valores humanos.
3.Una visión científica, sin límites del mundo.
4.Las emociones y la mente de una persona son las ventanas de su alma.
5.El cuerpo de una persona está limitado en el tiempo y en el espacio, pero la mente y el alma no se limitan
al universo físico.
10 Elementos Asistenciales6. El acceso al cuerpo, la mente y el alma de una persona es posible siempre que la persona sea
percibida y tratada como una totalidad.
7. El espíritu, lo más profundo de cada ser, o el alma de una persona existe en él y para él.
8. Las personas necesitan la ayuda y el amor de los demás.
9. Para hallar soluciones es necesario encontrar significados.
10. La totalidad de la experiencia en un momento dado constituye un campo fenoménico.
APORTES DE LA TEORÍA
LA ENFERMER
ÍA
LA ESPECIALIDA
D
EL PACIENT
E
LA INVESTIGACIÓ
N
Aportes de la Teoría
• En la Teoría de Jean Watson se considera a la persona como "un ser en el mundo". Se considera 3 esferas: el alma, el cuerpo, y el espíritu. La persona se esfuerza en actualizar la relación entre estas tres esferas para conseguir la armonía y son dimensiones que la enfermera ha de tener en cuenta.
El PACIENTE
• Esta teoría del cuidado humano se dedica a la promoción y restablecimiento de la salud a la prevención de la enfermedad y al cuidado de los enfermos. Los pacientes requieren unos cuidados holísticos que promueven el humanismo, la salud y la calidad de vida.
LA ESPECIALIDA
D
Aportes de la Teoría
LA INVESTIGACIÓN
LA ENFERMERÍA
Watson invita a las enfermeras a usar enfoques de
investigación innovadores como son la fenomenología
trascendental, la hermenéutica y la poesía.
Ayudar a las personas a alcanzar un mayor grado de armonía con la
mente, el cuerpo y el alma, lo que hace que tengan lugar procesos de autoconocimiento, respeto propio, auto-curativos y de atención a uno
mismo a la vez que aumenta la diversidad, que es el objetivo de la
aplicación de los diez factores.
CARACTERÍSTICAS DE LA TEORÍA• La teoría de Watson utiliza un
lenguaje no técnico. A veces, las frases y expresiones son largas, y hay q leerlas mas de una vez para poder entender su significado.
CLARIDAD
• Watson emplea una serie de disciplinas para formular su teoría.
SIMPLICIDAD
• La teoría pretende ofrecer una base moral y filosófica para la enfermería.
GENERALIDAD
• La teoría no da lugar a la investigación realizada con metodología científicas tradicionales.
PRECISIÓN EMPÍRICA
• La teoría de Watson continua ofreciendo una orientación metafísica importante y útil para el suministro del cuidado enfermero
CONSECUENCIAS DEDUCIBLES
CARACTERÍSTICAS DE LA TEORÍA
El cuidado es el núcleo y la esencia de la profesión en enfermería. Watson en su teoría del cuidado humano enfatiza que ese cuidado debe estar acompañado con un amor incondicional; lo cuál, son esenciales para la recuperación de ese paciente o individuo que lo necesita. Además, proyecta y guía a la enfermera(o) a adoptar esa armonía al momento de la planificación y ejecución de esos cuidados encaminados a la satisfacción de ese cliente.
CONCLUSIÓN
