teori behavioris pmi
TRANSCRIPT
TEORI PEMBELAJARAN BEHAVIORIS:
PLUS, MINUS & INTERESTING
Serena Clare Christopher
Jalilah Abdul Khalid
Rozana Ahmad
TEORI PEMBELAJARAN BEHAVIORIS
Psikologi sains yang mengkaji
tingkah laku manusia
Lebih kepada dasar
pengalaman dan pengetahuan
Lebih kepada aspek tingkah laku
manusia yang boleh diperhatikan
dan diukur
TEORI PEMBELAJARAN BEHAVIORIS
TEORI PELAZIMAN KLASIK
Ivan Petrovich
Pavlov
John B Watson
TEORI PELAZIMAN OPERAN
Edward L Thorndike B F Skinner
Plus, Minus, Interesting (PMI)
• Strategi berfikir secara kreatif• Diperkenalkan oleh Edward de Bono, merujuk
bukunya ; Serious Creativity.
Ivan Petrovich Pavlov (Pelaziman Klasik)
• Banyak menggunakan kaedah ransangan• Kajian terhadap anjing : - sebelum pelaziman
- semasa pelaziman- selepas berlakunya pelaziman
• Konsep pengajaran dan pembelajaran ;- generalisasi- diskriminasi- penghapusan
Ivan Petrovich Pavlov (Pelaziman Klasik)
Plus Minus Interesting
Strategi pengajaran yang menarik perhatian murid.
Terlalu banyak latihan akan membuatkan murid bosan terhadap proses
P&P
Kepelbagaian dalam pelaksanaan proses P&P
akan dapat meningkatkan kreativiti.
Pengalaman murid dapat dikaitkan dengan
pembelajaran.
Pengalaman murid mungkin tidak sama
dengan apa yang dikaitkan.
Bimbingan dilakukan melalui pengalaman
yang positif.
John B Watson (Pelaziman Klasik)
• Kajian terhadap baby Albert• prinsip kekerapan yang menyatakan bahawa lebih kerap gerak balas terhadap rangsangan tertentu berlaku, lebih besar kemungkinan gerak balas yang sama akan
berlaku apabila rangsangan itu wujud semula pada masa kelak.
John B Watson (Pelaziman Klasik)
Plus Minus Interesting
Tingkah laku positif dapat dipupuk dari awal dengan ransangan yang
sesuai.
Perlu dilatih dari usia muda dengan ransangan
yang sesuai.
Tingkah laku positif dapat disemai dari
peringkat awal.
Terdapat perhubungan gerak balas dalam
proses menyelesaikan masalah.
Memerlukan tindak balas yang terancang untuk
mendapatkan hasil yang berkesan.
Mempelajari perhubungan gerak
balas secara sistematik.
Edward L Thorndike (Pelaziman Operan)
• Pembelajaran cuba jaya dengan 3 hukum :-- hukum kesediaan- hukum latihan- hukum kesan
• Kajian terhadap seekor kucing• Pembelajaran berlaku hasil ransangan dan
gerak balas
Edward L. Thorndike (Pelaziman Operan)
Plus Minus Interesting
Motivasi yang sesuai untuk murid.
Murid perlu berada dalam keadaan sedia.
Murid akan menjadi lebih bersemangat untuk
belajar.
Aktiviti latihan, ulangkaji dan pengukuhan dijalankan dalam
keadaan yang menyeronokkan.
Sekiranya terlampau kerap, murd akan cepat
bosan.
Murid akan mendapat peluang untuk
memperbaiki diri.
B F Skinner (Pelaziman Operan)
• Teori pelaziman gerak balas boleh dikuatkan (diulangi) atau dihapuskan (tidak diulangi) jika ada peneguhan ; menggalakkan sesuatu perlakuan diulangi atau tidak. Jenis peneguhan ;
- peneguhan positif- peneguhsn negatif
• Perlakuan harus diperhatikan dalam jangka masa yang panjang.
• Hukuman - hukuman persembahan- hukuman penyingkiran
• Prinsip Premack• Pelupusan
B F Skinner (Pelaziman Operan)
Plus Minus Interest
Murid akan sentiasa dimotivasikan.
Perlu memastikan murid sentiasa diransang agar
motivasi pelajar tidak hilang.
Sekiranya peneguhan berlaku, kesan tingkah
laku positif akan berterusan.
Dendaan akan mengajar murid agar tidak
melakukan kesilapan yang sama.
Motivasi murid mungkin hilang jka terlampau
kerap didenda.
Tingkah laku murid akan bertambah baik.
PMI dalam Teori BehaviorisPlus Minus Interest
Hasil tingkah laku yang diingini diperolehi
dengan cepat.
Hanya akan berkesan pada tahap-tahap
kognitif tertentu
Dapat mengesan tahap kognitif subjek
Kesan tingkah laku positif boleh dipupuk dari
awal.
Tahap umur Pelaksanaan bergantung pada pengalaman
individu
Hasil pembelajaran yang berkesan.
Tindakan memerlukan tahap persekitaran yang
sesuai.
Proses P&P yang lebih menarik dan kreatif.