tema 1.tecnicas de lectura
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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO
FACULTAD DE MEDICINA
TEMAS:
• El libro.• ¿Que es lectura?.• Técnicas de lectura.
INTEGRANTES:• Alexys Gonzalez.• Susuky Hernandez.• Carelia Organiz.• Cristian Zayde.
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¿QUÉ ES LECTURA?
Lectura
•Recuperación
•Comprensión
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La lectura: es una actividad absolutamente humana, que gracias a su realización y puesta en práctica, nos permite interpretar una poesía, un cuento, una novela, etc. Pero también gracias a la lectura podemos interpretar señas, movimientos del
cuerpo, dar o recibir enseñanza.
Una persona puede leer hasta 250 palabras por minuto.
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LA LECTURA BÁSICAMENTE CONSTA DE CUATRO PASOS:
La visualización (un proceso discontinuo, ya que la mirada no se
desliza de manera continua sobre las palabras).
La fonación (consciente o inconsciente, a través de la cual la
información pasa de la vista al habla).
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La audición (la información pasa al oído).
La cerebración (la información llega al cerebro y culmina el proceso de comprensión).
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LA LECTURA SECUENCIAL, INTENSIVA Y PUNTUAL.
La secuencial es la forma más común de leer un texto, la velocidad será la que acostumbra a poner en
práctica el lector y no habrá omisiones ni repeticiones.
En la intensiva la comprensión del texto completo y las intenciones del autor, es decir, se analizará qué dice
y cómo se lo dice.
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La puntual es aquella a través de la cual el lector solo leerá aquello que le interesa, por ejemplo, de una nota de
investigación extensa que aparece publicada en el diario, el lector solo
leerá la columna que escribió el columnista con el cual coincide en
apreciaciones regularmente y pasará de largo el resto del texto que la
acompaña.
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RAZONES Y BENEFICIOS: • La lectura ayuda al desarrollo y
perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita
y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora
la redacción y ortografía.
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Una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva, es decir, está
preparada para aprender por sí mismo durante toda la
vida.
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La lectura no solo proporciona información, sino que forma (educa)
va creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración... y
recrea, hace gozar, entretiene y distrae.
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EL LIBROES UNA REUNIÓN DE
MUCHAS HOJAS DE PAPEL IMPRESAS, COSIDAS O
ENCUADERNADAS JUNTAS FORMANDO UN VOLUMEN.
CON CUBIERTA DE PAPEL,CARTÓN TELA O
PIEL.
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EL LIBRO PUEDE SER ENTENDIDO DESDE EL
PUNTO DE VISTA “FUNCIONAL” Y COMO
“OBJETO”
FUNCIONAL:El libro es un instrumento para
transmitir información y conocimiento.
De acuerdo a como se organiza la información dentro del libro
comprende las siguientes partes:
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ANTEPORTADA
Primera página impresa del libro y suele indicar
simplemente el
titulo de la obra.
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PORTADAHoja en la que
se indican los datos del libro:
nombre completo del
autor o autores, titulo de la obra,
logotipo de la casa editora.
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CONTRAPORTADA
Esta página va detrás de la portada, en ella se imprimen todos los datos que por ley debe llevar un libro: derechos de autor, fecha de publicación, nombre y domicilio de la casa editora y finalmente los derechos reservados.
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PRÓLOGO O PREFACIO
Es la parte el la que el autor u otra persona exponen el
tema del libro y los motivos
que lo indujeron a escribirlo.
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TEXTO O CUERPO DE LA OBRA
Conjunto de hojas
que constituyen el libro.
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BIBLIOGRAFIAEs la relación
de fuentes documentales consultadas por el autor
para la realización de
su obra
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GLOSARIOEs la relación de palabras o expresiones científicas con sus respectivas definiciones empleadas en la obra
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INDICEEs la lista del contenido del libro con la indicación del número de página donde inicia cada uno de ellos.
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COLOFÓNÚltima
página del libro
indicando el nombre y la dirección de la imprenta, la fecha y el número de ejemplares de los que consta la edición.
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LIBRO DESDE EL PUNTO DE VISTA COMO UN OBJETO
Es considerado como un conjunto de hojas unidas mediante un procedimiento de encuadernación.
Posee las siguientes partes:
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CABEZA Y PIE CABEZA : Es
la parte superior del
libro incluidas pasta y hojas.PIE : Es la parte inferior
del libro.
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TAPAS , LOMO Y FRENTETAPAS : Cubren
al libro (posterior, anterior).
LOMO: Es la parte que une las tapas del
libro.FRENTE : Es la
parte opuesta al lomo,
incluidas tapas y hojas.
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GUARDAHoja suelta que
una la tapa con la hoja del libro
y sirve como protección de
las hojas interiores .
Generalmente es de color.
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TECNICAS DE LECTURA
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TECNICAS DE LECTURA:
Hay distintas técnicas de lectura que sirven para adaptar la
manera de leer al objetivo que persigue el lector
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TECNICAS CONVENCIONALES:
Entre las técnicas convencionales, que persiguen maximizar la
comprensión, se encuentran: la lectura secuencial, la lectura intensiva y la lectura puntual
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Lectura secuencial:
La lectura secuencial es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo individual desde el principio al fin sin repeticiones u omisiones.
Lectura intensiva: El destino de la lectura intensiva es
comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor.
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Lectura puntual:
Al leer un texto puntual el lector solamente lee los pasajes que le interesan. Esta técnica sirve para
absorber mucha información en poco tiempo.
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TECNICAS ENFOCADAS A LA LECTURA
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Velocidad de la lectura
La velocidad en la lectura normal depende de los fines y su unidad de medida se expresa en palabras por
minuto (ppm):para memorización, menos de 100 ppm
lectura para aprendizaje (100–200 ppm)
lectura de comprensión (200–400 ppm)
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La lectura de comprensión:
Es probablemente el proceso más importante, ya que es la que
motiva la lectura cotidiana de la mayor parte de la gente. En
cambio, la lectura veloz es útil para procesar superficialmente grandes cantidades de texto,
pero está por debajo del nivel de comprensión.
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Lectura diagonal
En lectura diagonal el lector solamente lee los pasajes especiales de un texto,
como títulos, la primera frase de un párrafo, palabras acentuadas
tipográficamente (negritas, párrafos importantes y el entorno de términos
importantes como fórmulas, listas, conclusiones y términos técnicos.
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Escaneo
técnica para buscar términos individuales en un texto, basada en la
teoría de identificación de palabras comparando sus imágenes. El lector se
imagina la palabra en el estilo de fuente del texto y después mueve la mirada rápidamente sobre el texto
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GRACIAS….