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Instrucciones para el alumno:

1. Apoyándote en tus revistas y anuncios, busca al menos dos imágenes para cada uno

de los siguientes argumentos visuales:

a. Imágenes con contenido informativo

b. Imágenes con contenido descriptivo

c. Imágenes con contenido expresivo

d. Imágenes con contenido estético

e. Imágenes con contenido persuasivo

2. Apoyándote en la ejemplificación de tus imágenes, realiza una tabla comparativa

donde indiques los siguientes elementos:

a. Características de las imágenes

b. Función de la imagen dependiendo su finalidad

3. Concluye sobre la importancia del lenguaje visual en la vida cotidiana y presenta tu

trabajo al resto del grupo.


1. Reúnanse en equipos de trabajo de acuerdo a las indicaciones de su maestro.

2. Busquen en sitios confiables de Internet, como Biblioteca Digital, sobre los siguientes

elementos:

a. Principales concursos nacionales e internacionales de diseño.

b. Diseñadores gráficos más reconocidos a nivel mundial.

3. Apoyándose en la información investigada, elijan un diseñador y seleccionen diez

piezas de diseño, tomen en cuenta que deben ser del mismo medio, ya sean carteles,

logotipos o anuncios.

4. Realicen una tabla comparativa en la que incluyan cada pieza de diseño seleccionada,

señalando los siguientes elementos:

a. Principales elementos del lenguaje visual.

b. Elementos básicos de relación.

c. Características más relevantes de la composición.

d. Características de los ejemplos.

5. Diseñen una presentación que imite el estilo gráfico de los ejemplos seleccionados,

donde incluyan:

a. Breve historia del diseñador seleccionado.

b. Ejemplos de las piezas de diseño seleccionadas, sus elementos gráficos y su

función.

c. Características relevantes de los elementos gráficos.

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1. Apoyándote en los ejemplos de las imágenes solicitadas, busca diez imágenes que

refieran según las leyes de la Gestalt.

2. Realiza un cuadro comparativo donde clasifiques cada una de las imágenes, según las

leyes de Gestalt, y justifica cada una mencionando sus características y elementos

básicos de relación presentes.

3. Concluye sobre la importancia de las leyes de Gestalt en las imágenes visuales y

presenta los resultados de tu trabajo al resto del grupo.


1. Visualiza alguna imagen en la que te gustaría trabajar y busca recortes de revista que

pueden apoyarte a realizarla.

2. Realiza una composición original a manera de mosaico (pequeños recortes de revista

de 1 cm x 1 cm), donde realices una imagen utilizando alguna ley de la Gestalt.

3. Define cada uno de los elementos básicos, de acuerdo a las leyes de Gestalt que

aparecen en tu composición.

4. Concluye sobre el siguiente cuestionamiento.

¿Qué características básicas sobre las leyes de Gestalt incluye mi composición?


1. Usando diferentes colores, traza al azar en dos hojas de papel de diez a veinte líneas

rectas (en cada hoja). Las líneas deben ser horizontales, verticales e inclinadas y deben

de cruzar completamente el formato.

2. Usando diferentes colores, traza a mano alzada y al azar en dos hojas de papel de

diez a veinte líneas curvas (en cada hoja). Las líneas deben de cruzar completamente el

formato de arriba abajo y de izquierda a derecha.

3. En la última hoja de papel, traza de diez a veinte líneas al azar, pero esta

vez combina trazos libres con trazos hechos con regla. Recuerda que los trazos

deben cruzar toda la hoja.

4. Apoyándote en el cartel que te fue solicitado, dibuja y acomoda todos los elementos

del cartel adaptándolos a las líneas y espacios que previamente trazaste en las hojas.

Sólo deberás usar el lápiz para realizar esta opción.

5. Concluye sobre la relación que tiene el trazado de líneas al realizar una composición.








1. Apoyándote en el material solicitado, realiza un cartel (cartulina ilustración de color

negro de tamaño 45 cm x 40 cm con pintura de cartel) sobre alguna composición de tu

interés y en donde utilices los siguientes contrastes:

a. Contraste de color

b. Contraste de escala

c. Contraste de movimiento

2. Dibuja y acomoda todos los elementos del cartel, donde integres los tres contrastes

adaptándolos a una composición.

3. A manera de conclusión, justifica el uso de cada uno de los contrastes solicitados.


1. Apoyándote en las imágenes solicitadas, realiza el diseño de cinco portadas para una

colección de libretas, tomando en cuenta los siguientes elementos:

a. La temática deberá contener frases positivas y enfocadas a la felicidad.

b. Bocetos de cada una de las portadas, donde se utilicen diferentes estrategias

visuales.

2. Selecciona la portada que te parezca más completa para una libreta profesional,

preséntala en papel ilustración y describe cada uno de sus elementos.

3. Finalmente, concluye sobre cuáles fueron las estrategias visuales en las que te

apoyaste y por qué consideras fueron las más adecuadas.


1. Elabora un resumen en el que presentes las respuestas a los criterios que a

continuación se exponen.

2. Presenta tu escrito con base en los siguientes elementos:

a. Título: según el contenido desarrollado, define un tópico representativo de tu

trabajo.

b. Introducción: define el tema englobando la idea principal que se desarrolla en

el escrito.

c. Contenido: da respuesta a los siguientes criterios, recuerda generar un

escrito, no sólo presentar un esquema de pregunta-respuesta:

i. Características básicas de los elementos visuales.

ii. Relación entre elementos visuales.

iii. Sintaxis como elemento de la composición.

iv. Capacidad expresiva de los cambios sintácticos.

v. Imágenes que representen a los elementos analizados.





d. Conclusión o cierre: incluye tu opinión fundamentada sobre la elección de la

estrategia más adecuada para cada situación de diseño y la importancia de cada

elemento visual.


1. Diseña una composición siguiendo una estructura modular que interprete el

sentimiento de alegría, de acuerdo al siguiente proceso:

a. Diseña con lápices y escuadras una figura que usarás como patrón.

b. Traza a mano alzada con un lápiz cinco bocetos de estructura modular,

partiendo de la figura que diseñaste.

c. Selecciona el boceto que consideres más completo.

d. Realiza la composición en la cartulina ilustración de acuerdo al boceto

seleccionado, apóyate en los foami de diferentes colores para lograr contraste y

armonía.

2. A manera de conclusión, explica el mensaje de tu diseño y describe las características

de la estructura modular que maneja tu composición.

Evidencia 1: Composición donde se utilicen los conceptos básicos de sintaxis formal (estructura, reflexión, simetría, etc.).

Instrucciones para realizar evidencia:

1. Selecciona algún periodo artístico con el que quieres trabajar para realizar su proceso

de diseño.

2. Realiza una serie de cinco carteles sobre el tema seleccionado, toma en cuenta los

siguientes criterios para el proceso de diseño de cada cartel:

a. Fundamentación del tema y piezas de diseño

b. Bocetos

c. Uso de un esquema compositivo

d. Uso de las propiedades expresivas y culturales del color

e. Fundamentación del uso de estructura y formas


1. Elige 3 emociones con las que te gustaría trabajar en tus retratos.

2. Realiza varios retratos iluminados con diferentes luces de color, buscando que reflejen

las emociones que elegiste; toma en cuenta las siguientes recomendaciones:

a. Sólo el rostro en un fondo plano y blanco.

b. Los retratos sólo servirán de guía visual (no es necesario imprimirlos a

colores).

c. Experimenta con diferentes luces de color poniendo el celofán a la lámpara o

usando más lámparas.


http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/semestre/profesional/an/an13101/bb/modulo1.htm#collapseEV

http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/semestre/profesional/an/an13101/bb/modulo1.htm#collapseEV3




d. Experimenta con las expresiones del rostro y los encuadres.

3. Elige las 3 mejores tomas de retrato que reflejen las emociones seleccionadas, y

visualízalas en formato digital.

4. Imprime las fotos de retrato seleccionadas en formato blanco y negro en tamaño

tabloide, llévenlas a la siguiente sesión.

5. Calca las fotos en la cartulina ilustración, y marca los contornos de cada cambio de

color y las sombras.

6. Una vez marcadas las áreas de color, sigan los siguientes pasos:

a. En la primera cartulina trata de igualar con los lápices de color los colores

reales de la foto, pero sin usar degradados llenando cada área identificada en una

plasta completa.

b. En la segunda cartulina usa sólo tres colores eligiéndolos al azar.

c. En la última cartulina usa sólo tres colores similares, eligiendo el más obscuro

para las partes más claras y el más claro para las partes obscuras.

7. Realiza un montaje creativo con las 3 piezas trabajadas con cada variante, el montaje

debe ayudar a la expresión de las emociones.

8. Realiza un documento donde respondas la siguiente pregunta: ¿cómo crees que los

colores usados afectan la transmisión de la emoción que elegiste en un principio?


1. Elabora un resumen en el que presentes las respuestas a los elementos que a

continuación se exponen.

2. Presenta tu escrito con base en los siguientes elementos:


trabajo.


el escrito.

c. Contenido: da respuesta a los siguientes criterios, basándote en un análisis

de algún cartel de cine, recuerda generar un escrito, no sólo presentar un esquema de

pregunta-respuesta:

i. Evaluación sobre el estudio de color.

ii. Evaluación sobre el círculo cromático.

iii. Evaluación sobre las dimensiones y estudio del color.

iv. Evaluación sobre el color connotativo y denotativo.

v. Evaluación sobre la psicología de color.

d. Conclusión o cierre: incluye tu opinión fundamentada sobre el uso del color

como recurso expresivo, ¿está bien manejado?

Instrucciones para el alumno: Preparación para la actividad

1. Analiza las imágenes seleccionadas y elige una de ellas.





Durante la actividad

2. Utilizando la imagen seleccionada, calca la imagen en cada una de las cartulinas

ilustración.

3. Una vez marcadas las áreas de color, sigue los siguientes pasos:

a. En la primera cartulina utiliza sólo colores fríos.

b. En la segunda cartulina utiliza sólo colores cálidos.

c. En la tercer cartulina utiliza contraste cualitativo.

d. En la cuarta cartulina utiliza contrastes complementarios.

4. Realiza un montaje creativo con sus 4 piezas trabajadas con cada variante.

5. Concluye dando respuesta a los siguientes cuestionamientos: ¿Qué efectos tiene la

imagen al utilizar los colores diferentes? y ¿cómo afectan la transmisión de la idea o

expresión al cambiar los colores?


1. Realiza una investigación detallada del uso de color que incluya definiciones y

ejemplos de los siguientes conceptos:

a. Tono

b. Saturación

c. Valor

d. Colores cálidos

e. Colores fríos

f. Los siete contrastes

2. Concluye con una reflexión sobre cómo el color puede ayudar a expresar diferentes

emociones y cómo afectan en una composición.


1. Selecciona una imagen de tu agrado de una obra contemporánea.

2. Realiza el dibujo de la imagen seleccionada en la cartulina ilustración, utilizando sólo

figuras geométricas.

3. De forma horizontal divide la imagen en 2 partes iguales.

a. En la primera parte utiliza sólo colores rojo, verde y azul (RGB).

b. En la segunda parte, utiliza colores CMYK.

4. Concluye dando respuesta a los siguientes cuestionamientos: ¿cuándo se utilizan los

sistemas de color aditivo, sustractivo y partitivo?, ¿cómo te ayudan en la construcción del

color los valores de contraste y brillantez en la composición?


1. Realiza una investigación donde incluyas: los diferentes sistemas de color, incluye

imágenes.






2. Recuerda presentar la información utilizando definiciones e imágenes donde

ejemplifiques cada sistema de color (mínimo tres ejemplos por sistema).

3. Concluye con una reflexión de la información presentada.


1. Selecciona una imagen vintage publicitaria para realizar la representación.

2. Dibuja en la cartulina ilustración la imagen seleccionada, utilizando sólo colores

acromáticos y realizando la mezcla de blancos y negros en proporciones variables y

produce una serie de grises.

3. Con el uso de estas mezclas pinta la imagen trazada.

4. Concluye tu dibujo justificando el uso de la mezcla utilizado.


1. Busca en sitios confiables de Internet, como Biblioteca Digital, sobre el modelo

Kueppers.

2. Elabora un cuadro sinóptico donde incluyas los siguientes elementos:

a. 11 leyes de reglas del color.

b. Agrega 4 ejemplos de cada regla de color.

c. Conclusión sobre el papel del modelo Kueppers en las técnicas de diseño.


1. Selecciona un personaje de algún programa de tv, película, caricatura o deportista.

2. Determina y define cuál es la técnica y estilo visual que mejor refleje la personalidad y

expresión de los personajes seleccionados.

3. Realiza 3 bocetos para el personaje que seleccionaste donde muestres:

a. Los colores a utilizar.

b. El esquema compositivo a manejar.

Nota: sólo puedes usar tres colores por cartel, pueden ser tres tonos o tres variaciones del mismo color.

4. Realiza la serie de carteles en tamaño de 30 x 40 cm.

Nota: no todos los carteles tienen que tener los mismos colores, cada uno tiene sus tres colores propios y estos se pueden repetir.

5. Concluye sobre por qué los colores ayudan a proyectar personalidad o expresión a

los personajes seleccionados.

6. Muestra el resultado de tu trabajo con el resto de tus compañeros.

Nota para el alumno: Considera que tu actividad debe estar documentada (proceso) y fundamentada.







1. Selecciona algún producto comercial, 5 frutas o sabores y las sensaciones que

transmiten para trabajar en una serie de ilustraciones que servirán de apoyo para una

campaña publicitaria; fundamenta tu elección.

2. Realiza una serie de 5 ilustraciones para diversos medios, el proceso creativo debe

incluir:

a. Fundamentación del tema pieza de diseño.

b. Estructura compositiva de la imagen.

c. Fundamentación del uso de estructura y color (gamas, combinaciones,

saturación y contraste de color).

d. Arte final (ilustración).

3. Concluye sobre la importancia del uso de la teoría y aplicación del color en los

procesos de diseño.


1. Representa mínimo 30 variaciones de figuras geométricas encontradas en el entorno,

apóyate en tarjetas tamaño un cuarto de carta (14x10.5 cm).

2. Crea y envía digitalmente las tarjetas con base en los siguientes criterios:

a. Debes usar marcadores negros.

b. Para que una tarjeta cuente como diferente debe de tener:

i. Forma reconocible.

ii. No deben ser variaciones del mismo estilo.

iii. No debe ser impresión digital.

3. Representa digitalmente mínimo 30 variaciones de estilo y color posibles que seas

capaz de crear, tomando en cuenta los siguientes criterios:

a. Puedes usar cualquier tipo de medio para dibujar.

b. Puedes usar cualquier cantidad de medios.

c. Puedes usar todos los colores que quieras.

d. Puedes usar los papeles o substratos que quieras.

4. Fotografía todas tus tarjetas con las variaciones, y reflexiona sobre la relación que

tienen sobre el concepto estilo visual en el diseño gráfico.

5. Presenta tus resultados al resto del grupo.


1. Busca en sitios confiables de Internet, como Biblioteca Digital, sobre el diseño gráfico,

sus inicios e influencias.

2. Realiza un reporte que incluya:

a. Definición e inicios del diseño gráfico.

b. Aplicaciones e influencias del diseño gráfico.






3. Incluye una línea de tiempo que muestre los avances del diseño gráfico hasta hoy en

día.


1. Investiga y contesta: ¿qué es un plano seriado?

2. Realiza 5 bocetos que incluyan una figura como base para realizar la composición de

plano seriado en estructura centrípeta.

3. Realiza un escrito con base en los siguientes criterios:


trabajo.


el escrito.

c. Contenido: da respuesta a los siguientes criterios, basándote en tu diseño

presentado, recuerda generar un escrito, no sólo presentar un esquema de pregunta-

respuesta:

i. Evaluación sobre la expresión de la forma.

ii. Evaluación sobre la expresión del color.

iii. Evaluación sobre el uso de las estrategias compositivas.

iv. Conceptos formales describen el estilo gráfico.

v. Conceptos de color describen el estilo gráfico.

vi. Tipo de estructura mostrada.

d. Conclusión o cierre: incluye tu opinión fundamentada sobre el uso del color

como recurso expresivo, ¿está bien manejado? Reflexiona sobre el siguiente

cuestionamiento: ¿cómo se relaciona el concepto de transformación laminar en los

diseños presentados?

Instrucciones para el alumno: Tomando como base el boceto que realizaste en la actividad anterior y acorde a la composición que desees integrar, realiza lo siguiente:

1. Selecciona un objeto y córtalo en rodajas en el foami, la figura debe estar en intervalos

regulares para utilizarlos en tu composición (debes utilizar diferentes colores y de manera

opcional tamaños).

2. Cada plano seriado puede ser considerado como un módulo, el cual podrá ser usado

en repetición o gradación (de diferentes colores que guarden armonía).

3. Pega la figura acorde a una estructura centrípeta, utilizando algún tipo de gradación.

Como resultado obtendrás un volumen, el cual es representado por una serie de planos,

cada plano es una sección transversal del volumen.

4. Concluye sobre el uso de la estructura, incluye tu opinión fundamentada sobre el uso

de la estructura, modulación como recurso expresivo.







1. Selecciona la imagen y coloca sobre la imagen el papel calca.

2. Mediante el uso del dibujo analítico reduce de tal forma que la imagen presentada se

reduzca a líneas básicas, que lo compongan y esquematiza la imagen.

3. Utiliza diversos colores que hagan armónica la composición.

4. Justifica la composición obtenida.


1. Busca en sitios confiables de Internet, como Biblioteca Digital, sobre la manipulación

de imágenes, los elementos que la componen y algunos ejemplos.

2. Realiza un mapa conceptual donde incluyas los siguientes elementos:

a. Definición de la manipulación de imágenes.

b. Elementos para realizar una manipulación de imágenes.

c. Ejemplos sobre manipulación de imágenes.


1. Revisa las impresiones que te solicitaron y selecciona una de ellas.

2. Divide la imagen en figuras geométricas y en el vidrio, contornea con la pintura que

simula el emplomado en cristal.

3. Selecciona el color para cada espacio de manera que resulte una composición

armónica.

4. Apoyándote en el material solicitado, pinta cada una de las partes tratando de

expresar la geometrización en las imágenes.

5. Presenta el resultado de su trabajo al resto del grupo.


1. Busca en sitios confiables de Internet, como Biblioteca Digital, sobre los conceptos de

variación, abstracción y síntesis.

2. Realiza un cuadro sinóptico en el que incluyas los siguientes elementos:

a. Concepto de abstracción, variación y síntesis.

b. Ejemplificación de cada concepto.

c. Relación de mensajes y manipulación de elementos básicos del diseño.

d. Manipulación de imágenes.

3. Incluye una conclusión sobre la importancia de cada uno de los elementos

mencionados y su relación en el diseño gráfico.


1. Busca en sitios confiables de Internet, como Biblioteca Digital, sobre los conceptos de

variación, abstracción y síntesis.

2. Realiza un cuadro sinóptico en el que incluyas los siguientes elementos:

a. Concepto de abstracción, variación y síntesis.







b. Ejemplificación de cada concepto.

c. Relación de mensajes y manipulación de elementos básicos del diseño.

d. Manipulación de imágenes.

3. Incluye una conclusión sobre la importancia de cada uno de los elementos

mencionados y su relación en el diseño gráfico.


1. Revisa las impresiones de cuerpo completo que se te solicitaron, y selecciona la que

tenga el tamaño más real.

2. Divide la impresión seleccionada en 6 partes: cabeza, torso, brazo izquierdo, brazo

derecho, pierna izquierda y pierna derecha.

3. Apoyándote en el material solicitado, decora las partes, tratando de expresar los

siguientes conceptos:

a. Cabeza: aire.

b. Torso: tierra.

c. Brazo izquierdo: agua.

d. Brazo derecho: fuego.

e. Pierna izquierda: metal.

f. Pierna derecha: luz.

4. Realiza como mínimo 3 bocetos para cada parte antes de realizar los ajustes de

diseño finales a las partes en tamaño real.

5. Reorganiza el cuerpo completo de la fotografía.

6. Reflexiona sobre el desarrollo de la manipulación de tu personaje en relación a los

siguientes conceptos:

a. Formas en cada una de las partes.

b. Colores en cada una de las partes.

c. Geometrización, abstracción, variación y síntesis.

7. Presenta el resultado de tu trabajo al resto del grupo.

Evidencia 3: Composición que incluya los principios del diseño gráfico.


1. Selecciona una película de tu preferencia para usarla como tema de una serie de

carteles.

2. Realiza una serie de 5 carteles tamaño tabloide, cada uno representando un personaje

de la película seleccionada. El proceso de diseño debe fundamentarse en los principios

del diseño gráfico:

a. Técnica y estilo visual que reflejen la personalidad de los personajes elegidos.

b. Propiedades expresivas de la forma de los personajes.

c. Estructura y fundamentación del desarrollo de la composición de los

personajes (geometrización, abstracción, variación y síntesis).


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d. Desarrollo de un mensaje para cada personaje.

e. Fundamentación del uso de estructura y color (gamas, combinaciones,

saturación y contraste de color).

f. Presentación de bocetos (10 x 15 cm.) utilizando tres colores por cartel.

3. Concluye sobre la importancia, la composición y transformación formal en los procesos

de diseño.

tecnologia de representacion bidimencional tecm

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