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"Lo fundamental de todoproceso pedagógico es el
aprendizaje y no la enseñanza. Es el
aprendizaje del estudiante y su
participación el logrodeseado." (Unesco, 1995)
Cómo Triunfar en los Exámenes
MEMORIZACIÓN CON UN GRABADOR
En esta era de la tecnología moderna, losestudiantes se están sirviendo de losgrabadores, calculadoras y otrosdispositivos electrónicos para mejorar laeficiencia de su aprendizaje. Unacalculadora puede ser una ayudasignificativa en matemáticas, y unmagnetófono puede ser una gran ayudaen un trabajo de memorización. Ungrabador, especialmente los quefuncionan a pilas y cuentan con unoscascos o auriculares muy ligeros, puedeservir estupendamente para el repaso.En lugar de escribir el vocabulario, lostérminos clave y los conceptos en fichas,puedes grabar esas palabras en ungrabador. Deja una pausa en la cinta ygraba a continuación el significado deltérmino, palabra o concepto que estás repasando. Puedes escuchar lagrabación mientras viajas, friegas, andas,o en otras muchas ocasiones en que tumente está libre para hacer algúnaprendizaje constructivo, incluso en elcaso de que tus manos o tu cuerpo esténocupados haciendo otra cosa.
Recordatorios situacionales Otro método, para utilizar tu tiempo diariocon el máximo provecho posible para elaprendizaje, es vincular con el repasoalgunos acontecimientos normales deldía. En otras palabras, te dice a ti
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mismo/a que cada vez que te pares enun semáforo en rojo o cruces una puertao cojas el teléfono, iniciarás una tarea dememorización en particular. De estemodo, si revisas cinco términos devocabulario cada vez que coges elteléfono o pasas por una puerta, elresultado será un montón de aprendizaje.La parte agradable de este proceso esque el repaso tiene lugar en pequeñasdosis durante su rutina normal del día.
Listas de repaso Una lista de repaso es una ficha en laque puedes apuntar los varios temas quetiene que aprender y revisar. Apuntaestos temas verticalmente en la parteizquierda de la tarjeta y pon los días delpresente mes horizontalmente en la partesuperior. Lleva la ficha contigo todos losdías y cuando hayas revisado uno de lostemas de la ficha, haz una pequeñamarca en el lugar correspondiente bajo lafecha apropiada. Trata de repasar cadatema varias veces durante un mismo día.Al final del día, podrás ver de un vistazoqué temas han sido repasados y asípuedes planear el repaso del próximodía.
Utiliza tus conocimientos Después de que hayas estudiado untema, trata de utilizarlo. Por ejemplo, vela manera de sacarlo a colación en lasconversaciones del día siguiente con tusamigos o familiares. Desde luego, existeun límite en la cantidad de tiempo que tusamigos aguantarán el teorema dePitágoras cuando quieran hablar de otrostemas más interesantes. Mientras estédentro de las reglas sociales dee laconversación, siempre hay mucho queganar si se utilizan los conocimientosrecién adquiridos. Tal vez el hecho decrearse el reto personal de utilizar elmaterial aprendido el día anterior puedaayudar a motivarte.
ActúaMientras que actuar o hacer mimo conuna fórmula matemática como únicoguión puede ser un reto fenomenal,incluso para el más experimentado de losactores, no existe razón para que nointentes representar algunos temas másapropiados. Por ejemplo, representar un
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poema o incluso los movimientos en elcampo de batalla de los ejércitos de unconflicto histórico que estés estudiando,puede hacer el trabajo de aprendizajemás sencillo. Las guerras gálicas deCésar se convirtieron para mí en unejercicio de aprendizaje fascinanteporque mi profesor de latín trajo tapas decubos de la basura (escudos) y palos delas cuerdas de tender la ropa (lanzas) afin de que la clase pudiera reconstruir lasclásicas batallas. El suelo de la clase noestaba lleno de sangre y cadáveres.Antes al contrario, estaba lleno dementes absortas y cuerpos atentos.
Utiliza sus dotes creativas Tal como se ha sugerido conanterioridad, se puede ampliar lamemoria utilizando la imaginación.Cuando trates de memorizar una fórmulaquímica compleja piensa en la posibilidadde hacer una caricatura o un dibujo deella. Si adquieres la capacidad degenerar imágenes interesantes a partir decosas corrientes, el aprender puedecobrar una nueva dimensión y sumemoria mejorará también. Un acrónimo apropiado, que incluye lamayoría de los puntos de este capítulo,es ACCIÓN.
A - aplicarse C - caricatura C - comprensión I - imaginación O - orador N - negar lo negativo, ser positivo
Resumen Una memoria retentiva y activa mejorarálos resultados de los exámenes a lamayoría de los examinandos. Tumemoria puede mejorar si sigues lasrecomendaciones que exponemos acontinuación:
— Empieza pronto a repasar. — Lee tus apuntes unas cinco o seisveces. — Recita el material que estásaprendiendo. — Escribe breves notas para asegurartede que aprendiste el material. Repite lospasos anteriores con toda la frecuenciaque te sea posible. — Ajusta los procesos de aprendizaje al
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Habilidades Sociales,Comunicación efectiva,
Educación delas emociones;
Coeficiente de éxitoAutoestima
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tipo de material que tengas que aprender.— Aprende los poemas, discursos yobras en su conjunto. Divide las grandesy complicadas tareas de aprendizaje enunidades más pequeñas y manejables. — Utiliza agrupaciones, rimas einflexiones para facilitar el aprendizaje. — Aprende las listas difíciles utilizando lamnemotecnia. Dedica el tiempo queantes perdías, a leer fichas de repaso,apuntes y listas de comprobación, todoslos días. — Aplica tu imaginación para las tareasde aprendizaje, utilizando la actuación,los dibujos y otros recursos expresivos.
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