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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

SISTEMA UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA CENTRO DE RECURSOS DE APRENDIZAJE DE

EDUCACION A DISTANCIA (CRAED)

Asignatura: Informática Aplicada

Catedrática: Licda. Karina Mèndez Dubon

Carrera: pedagogía

TEMA: EDUCACION VIRTUAL

Integrantes: Cuenta # Lista

Diana Elizabeth Castillo Laínez 20121402100 14

Anny Michell Suazo 20141400055 20

Delika Caballero 20071400096 6

Yeny Escalón 20121400093 13

Fany Lorena 20061400402

Wendy Carolina Agucia 9816823 3

Sección: sábado

Grupo #5

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INDICE

INTRODUCCION

OBJETIVOS

TEMAS A EXPONER

QUE ES LA EDUCACION VIRTUAL

HISTORIA DE LA EDUCACION VIRTUAL

CARACTERISTICAS DEL TUTOR VIRTUAL Y CARACTERISTICAS DEL

ESTUDIANTE VIRTUAL

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA EDUCACION VIRTUAL

PLATAFORMA DE LA EDUCACION VIRTUAL

INSTITUCIONES CON MODALIDAD DE EDUC. VIRTUAL A DISTANCIA.

COMCLUSIONES

ANEXOS

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En este trabajo damos a conocer todo lo referido a lo que es

la educación virtual, Como ha venido cambiando al mundo y

que se espera a futuro.

La educación virtual es una buena alternativa de aprendizaje

para muchas personas que no tienen el tiempo posible para

asistir a un centro educativo, también es una buena

alternativa de aprendizaje por que el modelo educativo que se

debe desarrollar en ellos se basa en el aprendizaje

significativo en el que el estudiante construye su propio

conocimiento, y el docente solo proporciona herramientas

para que lo construya, además el estudiante establece y

organiza sus tiempos de aprendizaje.

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Vincular los procesos de aprendizaje a los

requerimientos del desarrollo técnico en diferentes

áreas.

Desarrollar la educación durante toda la vida,

propiciando la educación virtual permanente, en

todas las manifestaciones que el ser humano es

capaz de expresar en su relación social.

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La formación virtual, o e- Learning, o el aprendizaje electrónico tienen diversos

nombres, pero todo se refiere a lo mismo, a la formación a través del uso de las

nuevas tecnologías.

E-Learning (o aprendizaje electrónico) es el uso de los medios electrónicos, la

tecnología educativa y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la

educación. E-learning incluye numerosos tipos de medios de comunicación que

ofrecen texto, audio, imágenes, animaciones y video streaming, e incluye

aplicaciones de tecnología y procesos, tales como cintas de audio o de vídeo, TV

vía satélite, CD-ROM, y el aprendizaje basado en computadoras, así como intranet

/ extranet local y el aprendizaje basado en la web. Información y comunicación, ya

sean libres o sobre la base de cualquiera de las redes locales o Internet en el

aprendizaje en red, son la base de muchos procesos de e-learning.

El Centro de Formación Permanente “CFP” de la universidad de Sevilla define la

formación virtual o el e- learning como ‘procesos de enseñanza- aprendizaje que

se llevan a cabo a través de internet, caracterizados por una separación física

entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación

tanto síncrona como asíncrona a través de la cual se lleva a cabo una interacción

didáctica continuada.

Además el alumno pasa a ser el centro de la formación al tener que autogestionar

su aprendizaje con ayuda de tutores y compañeros.

Analizando todas las definiciones, podemos observar que en todas ellas se utilizan

palabras claves como “uso de nuevas tecnologías” “enseñanza no presencial”

“conexión on– line” “herramientas de hipertexto” “comunicación síncrona o

asíncrona” y “flexibilidad formativa”.

Gracias a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los

estudiantes en línea pueden comunicarse y colaborar con sus compañeros de

clases y docentes (profesores, tutores, mentores ect), de forma síncrona o

asíncrona, sin limitaciones espacio-temporales. Es decir, se puede entender como

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una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia en la que se

utilizan redes de datos como medios (internet, intranets ect), las herramientas o

aplicaciones hipertectuales como soporte (por ejemplo correo electrónico, web,

chat, ect), y los contenidos y/o unidades de aprendizaje en línea como materiales

formativos (por ejemplo desde simples imágenes, audio, video, documentos ect,

hasta complejas producciones multimedia).

El e-learning establece características muy especificas, destacando la separación

física existente entra docente y discente, pero conectados estos a través de la red

en una comunicación continuada, ya sea en tiempo real (síncrona), o en

momentos distintos (asíncrona), siendo necesario el soporte tecnológico para

ambas partes.

Entre las características más destacadas e-learnig encontramos:

Desaparecen las barreas espacio-temporales. Los estudiantes pueden

realizar un curso en su casa o lugar de trabajo, estando accesibles los

contenidos cualquier día a cualquier hora optimizando el tiempo dedicado a

la formación.

Formación flexible. La diversidad de métodos y recursos empleados facilita

el que nos podamos adaptar a las características y necesidades de los

estudiantes.

El alumno es el centro de los procesos de enseñanza aprendizaje y

participa de manera activa en la construcción de sus conocimientos.

El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que

orienta, guía ayuda y facilita los procesos formativos.

Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados con el

tema de estudio se puede introducir de manera rápida en los contenidos, de

formas que las enseñanzas estén totalmente actualizadas.

Comunicación constante. Entre los participantes, gracias a las herramientas

que incorporan las plataformas e-learnig (foro, chat, correo etc.).

Otra definición de educación en línea (también denominada estudios en

línea o formación virtual) aquella en la que los docentes y estudiantes participan

remotamente, a través de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de

las facilidades que proporciona el Internet y la tecnología.

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Es una modalidad de educación a distancia que habilita un entorno de

comunicación para los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de

las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Esta, además, puede

servir de complemento a la educación presencial o semipresencial, siempre que el

proceso de enseñanza y aprendizaje entre los docentes y el estudiante se realice

a través de las TIC.

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HISTORIA DE LA EDUCACION VIRTUAL La virtualidad no es algo nuevo en la historia de la humanidad.

Desde el mito de la caverna de Platón, pasando por las imágenes o leyendas de la Edad

Media, hasta la visión-no desde la fe- de la percepción cristiana de la eucaristía, la virtualidad, entendida como semblanza de realidad (pero no real), ha estado siempre

presente en nosotros. Hoy en día la tecnología nos brinda ese potencial, de posibilidad de incluso, visionarlo con

nuestros propios ojos, reconstruir la imaginación, de hacer realidad visual nuestras ideas. Se trata de lo que paradójicamente llamamos: Realidad Virtual. Hoy existe, además, la posibilidad ampliamente difundida de construir autenticas comunidades virtuales, es decir, espacios no físicos y atemporales de interacción humana. En el Renacimiento pasando por la Revolución Francesa, comiénzala educación a ser un Derecho Universal, en todos los niveles de formación académica. Con la inserción de la técnica y la tecnología, las cosas van cambiando, hasta llegar a una emergencia del entorno virtual. Se implementa la visión digital, que mas tarde transforma nuevos ambientes naturales en la educación, modalidades como:

1. De juegos(los video juegos e info juegos) 2. De memoria (la memoria digital multimedia) 3. De percepción (sobre todo audiovisual). La metodología y la práctica de educación a distancia, de algún modo ha sido el puntual que ha impulsado la evolución de la tecnología de la educación. Luego, la implementación de nuevas tecnologías como audiovisuales, y ahora materiales interactivos mediante el uso de computadoras. El salto dado por la nueva tecnología educativa es el equivalente al dado en el transporte...de la mula al avión. Con la fisión de la informática en las comunicaciones (la teleinformática),ha convertido al computador en un fabuloso apoyo para el docente;

Gracia a sus diversas aplicaciones como la producción, color, multimedia, datos y videos. La internet que ha dado paso de aparición de aulas virtuales

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El INICIO DE LA EDUCACION VIRTUAL

Se inicia en el año 1945 con el instituto federal de capacitación de magisterio. Considerando más normal más grande del mundo y a que por razones históricas para el país tuvo que formar a mas de 90,000 personas. Es una opción y forma de aprendizaje que se acopla al tiempo y necesidad del estudiante. La educación virtual facilita el manejo de la información y los contenidos del tema que se desea tratar y esta mediada por la tecnologías de la información y la comunicación -las TIC-que proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadoras que la tradicionales ha sido muy utilizada por estudiantes y profesores. Es importante mencionar que los estudios de algunos especialistas afirman que los grupos de alumnos que estudian virtualmente son más efectivos que los alumnos de aula. El

aprendizaje es más profundo.

Muchos han visto y vivido la irrupción de la tecnología en la educación como un peligro,

una amenaza para el correcto proceso educativo. La supuesta pérdida de la relación entre el educador y educando en tanto que personas ha sido el argumento básico esgrimido por los detractores de la entrada de la tecnología en las dinámicas educativas .

CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION VIRTUAL

Es oportuno para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes mediante la programación periódica de tele clase.

Es eficiente por que permite el envió de mensajes y la realización de conferencias, de manera simultánea para los centros de influencia.

Es económico por que no es necesario desplazarse hasta la presencia del docente o hasta el centro educativo.

Es innovador según la motivación interactiva de nuevos escenarios de aprendizajes.

Es actual porque permite conocer las últimas novedades a través de internet y los sistemas de información.

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VENTAJAS DESVENTAJAS

*Ventajas de la Institución

Educativa:

a. Hace posible ofertar la formación con menos

costos. b. Permite ampliar la oferta de

la formación a aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a

las clases presenciales. c. Aumenta la afectividad de

los presupuestos destinados a la educación.

d. Ampliación de cobertura, la

cual mejora el acceso a la educación. Eliminando las

barreras de lugar y tiempo, características de la educación tradicional.

*Ventajas del docente:

a. Los docentes tienen la

oportunidad de actualizar sus materiales y temas de

discusión instantáneamente lo que hace que los cursos se mantengan frescos

consistentes con la actualidad.

b.Interacción más individual Con el estudiante, complementando

El proceso de enseñanza aprendizaje.

c. Comodidad en el seguimiento académico de los estudiantes.

a. Inexistencia de la estructura

pedagógica en la información y multimedia.

b. La pasividad del estudiante

frente a este medio, pues se considera un medio fácil.

c. Dificultades organizativas y altos costos de mantenimiento.

d. La tendencia a trabajar

cualquier aspecto o contenido de forma virtual, dejando de

lado el uso de medios más sencillos como el retroproyector.

e. Costeo de los equipos y del diseño y producción de los

materiales. f. Aislamiento y falta de

planificación por parte del

estudiante si el profesor no realiza un seguimiento y una tutoría efectiva que resuelva la

falta de contacto personal de la educación presencial.

g. Requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante en su

planificación y estudio. h. Problemas en la formación del

profesorado para su docencia a través de internet, sólo un tercio de los profesores que

actualmente trabajan en la enseñanza virtual han sido

entrenados en esta metodología.

i. Muchas instituciones ofrecen

programas que no están acreditados por entidades

autorizadas, ni utilizan

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VENTAJAS DESVENTAJAS *Ventajas del Alumno:

a. Se sienten personalizados en

El trato con el docente y sus Compañeros.

b. Pueden adaptar el estudio a su

horario personal así como Reflexionar sobre su

Participación al poder intervenir Tanto off - line como en

tiempo real, y no se ven

perjudicados al no poder acudir a las clases por motivos de

trabajo. c. Tienen un papel activo ya que

no se limitan a recibir

información. d. Se convierten en protagonistas

de su aprendizaje.

Correctamente los parámetros de la educación virtual.

j. Falta de una estructura

pedagógica adecuada diseñada intencionalmente

teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las formas de aprendes de los

estudiantes.

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Plataformas de educación virtual

En la actualidad existen diversas plataformas que ofrecen una amplia variedad

de cursos, en su mayoría de forma gratuita, haciendo posible que miles de

usuarios en todo el mundo puedan acceder a las clases de forma simultánea.

Originalmente los cursos fueron ofrecidos en inglés pero debido al gran éxito

obtenido cada vez se incorporan cursos en más idiomas por ejemplo español,

francés, chino e italiano.

Plataformas:

Khan Academy: (en español Academia Khan) es una organización

educativa sin ánimo de lucro. Con la misión de "proporcionar una

educación de nivel mundial para cualquier persona, en cualquier lugar", es

una organización de aprendizaje electrónico en línea gratuita con más de

4 300 vídeos dirigidos a escolares de enseñanza primaria y secundaria.

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Coursera: es una plataforma de educación virtual gratuita nacida en

octubre de 2011 y desarrollada por académicos de la Universidad de

Stanford con el fin de brindar oferta de educación masiva a la población

mundial (Massive Online Open Course), con cursos en inglés y otros

idiomas como el español, francés, italiano y chino.

Universidad del Pueblo: (en inglés: University of the People) es una

institución académica sin ánimo de lucro no presencial de matrícula

gratuita, con sede en Pasadena, California, y fundada por el empresario

emprendedor Shai Reshef.Todas las clases y sesiones de estudio se

producen enteramente desde un sitio web seguro en Internet. La

organización sin ánimo de lucro proporciona acceso global a una

educación post-secundaria para que alumnos cualificados superen las

limitaciones geográficas o financieras y que adquieran un aprendizaje

superior.

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Udacity: es una organización educativa con ánimo de lucro fundada

por Sebastian Thrun. Ofrece cursos online masivos y abiertos.

Wedubox: Wedubox junto con Miríada X es una de las primeras

plataformas en español. Está fundamentada en el crowdsourcing social,

donde miles de personas crean cursos basado en su conocimiento y lo

ponen a disposición de cualquier persona interesada en tomar los cursos

en línea.

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Honduras:

Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC)

Costa Rica:

Privada

Universidad para la Cooperación Internacional - UCI

En México:

Públicas

Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD)

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Universidad Tecnológica de la Mixteca (UTM)

Universidad Interactiva y a Distancia del E. de Guanajuato (UNIDEG)

Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG)

Universidad de Guadalajara (UDGVIRTUAL)

Universidad Veracruzana Virtual (UV)

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMICH)

Universidad Autónoma de la Laguna (UAL)

Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEMOR)

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT)

Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)

Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH)

Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED)

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH)

Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMEX)

Universidad Autónoma de Yucatán (UADY)

Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH)

Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ)

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