tarea. ¡a comprar! · tarea. ¡a comprar! ¡hola chicos! ... ahora que vamos a ir a comprar, con...
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Tarea. ¡A comprar!
¡Hola chicos!
¡No saben lo que nos ha pasado! Después de Semana
Santa hemos abierto la nevera y nos hemos dado cuenta de
que casi no teníamos nada para comer.
Así que nos hemos planteado ir al supermercado. Lo
primero que necesitamos es saber qué comprar, así que vamos
a elaborar el menú de la semana para saber qué nos falta.
Tiene que ser equilibrado. Debemos comer de todo: carne,
pescado, verduras, frutas y de vez en cuando algún
“caprichito”.
Menú semanal
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
DESAYUNO Zumo de frutas, leche con cacao y pan con
mantequilla
Pan, tomate, aceite de oliva y zumo de
naranja
Tostada de pan integral con queso
y un plátano.
Leche con gofio y plátano.
Batido de leche y frutas y pan con
mermelada
MEDIA MAÑANA
Plátano y yogur Barra de cereales y yogur
Plátano y yogur Pan con jamón serrano, tomate y
aceite de oliva
Leche con galletas.
ALMUERZO Crema de calabacín, rollito de pechuga de
pollo rellena de queso.
Pan y fruta
Sopa y ropa vieja. Pan y fruta.
Crema de verduras y lenguado al
limón. Pan y fruta.
Potaje de lentejas con queso tierno.
Pan y fruta.
Puré de zanahoria y
albóndigas con
arroz. Pan y fruta.
MERIENDA Zumo de naranja y
bocadillo de queso.
Manzana con
tortitas de arroz.
Bocadillo de
humus y zumo de naranja.
Pera con galletas. Frutos secos con
manzana.
CENA Hamburguesa de
pescado con papas sancochadas.
Puré de calabaza y
croquetas.
Tortilla de papas Macarrones a la
boloñesa.
Pizza
Menú
¡Aquí está nuestro menú! Fue duro elaborarlo porque no
es fácil comer variado y saludable pero al final lo
conseguimos.
Ahora, nos gustaría hacerte una pregunta. De todo lo que
hay en el menú ¿qué es lo que más te gusta? ¿Y lo que
menos? No olvides enviárselo a tu profesora, estará encantada
de saber tu respuesta.
Ahora nos toca hacer la lista de la compra. Fíjate
en lo que tienes en tu casa y elabora la lista de la
compra con las cosas que te faltan. No olvides
mandársela a la profe cuando la termines.
Yo siempre que voy a hacer la compra miro los folletos
que me dejan en el buzón para saber dónde ir a comprar.
Cerca de mi casa hay un supermercado que se llama “Cerca” y
un poco más lejos hay otro que se llama “Lejos”. Esta semana
voy a comprar plátanos, yogures y aceite y estos son sus
precios:
CERCA LEJOS
Esta semana tengo un dilema. Si se fijan bien se darán
cuenta de que el supermercado que está cerca de mi casa es
más caro que el que está lejos y no sé qué hacer. Esto ha
hecho que me pregunte ¿cuándo es más importante el
dinero y cuándo el tiempo? Me gustaría saber tu
opinión, así me ayudarás a saber qué hacer cuando me
2€
4€
3€
3€ 2€
vea en diferentes situaciones. No olvides enviar una foto a tu
profesora de tu reflexión.
Y cambiando de tema, ¿sabes por qué el viernes por la
noche comemos pizza? Porque es una noche especial en
familia. Todos los viernes comemos pizza y vemos una
película juntos. Y esta es una de tus tareas. Ver una película
con tu familia y luego contarnos el argumento.
Yo este viernes que pasó volví a ver Frozen II. ¿Se
acuerdan que la vimos juntos en Navidad? Me encantó.
Aunque ya la vimos les voy a poner el tráiler para que
lo disfruten.
https://www.youtube.com/watch?v=I-oJ5QjrX9M
Y aquí va un ejemplo sobre la ficha de la película
para que tu también hagas uno sobre tu película. :
Título: Frozen II
Protagonistas: Elsa y Ana.
Otros personajes: Olaf, Christophe y Sven.
Sinopsis (Resumen de la película): Elsa y Ana hacen un largo
viaje para descubrir la verdad sobre algo que pasó en el pasado.
Viven muchas aventuras y Elsa encuentra su destino.
Opinión personal: Lo que más me gustó de la película fueron
las canciones y la música. Además, no me aburrí en ningún
momento a pesar de haberla visto antes. Seguro que la vuelvo
a ver de nuevo.
¡No te olvides de mandarme la ficha de la película que veas,
así me darás ideas para ver yo con mi familia otro día!
Por cierto, ahora que vamos a ir a comprar, con tu lista de la compra preparada, debes saber
que para elegir qué marca te gusta más, no solo debemos mirar su precio, también debemos buscar
información sobre el alimento, para saber cuál es más saludable. Por eso, fíjate bien en estos
envases y responde a las preguntas. No olvides enviarle una foto a tu profesora.
1. ¿La lata contiene tomate frito o tomate crudo?
2. ¿Cuántos gramos pesa la lata? Una pista: Si fueran 100 gramos diría: 100g.
3. Entre sus ingredientes: ¿se encuentra el azúcar?
También puedes hacer la ficha interactiva si lo prefieres:
https://es.liveworksheets.com/em220348ru
¿Te atreves con este?
1. ¿Cuál es el precio de la lata de atún?
2. ¿Cuál es la fecha de caducidad? Una pista, debe decir:
“Consumir preferiblemente antes de finales de”
3. ¿Podrías cometerte este atún hoy?
4. ¿Qué ingredientes tiene la lata de atún?
También puedes hacer la ficha interactiva en:
https://es.liveworksheets.com/ug220365ee
3 €
Como tendrás que comprar, debes recordar cómo hacer
cálculos y cuáles eran las monedas y billetes que utilizamos
en España y en muchos países de Europa.
Ahora que conoces los números mayores del 100, sabrás
utilizar estos billetes, ¿a qué son grandes?
Ficha interactiva. Haz los cálculos y une con flechas para
formar los resultados con monedas y billete:
https://es.liveworksheets.com/qg213939md
Si no tienes la opción de hacerla interactiva, puedes hacerla
impresa. La verás en la siguiente página.
No olvides enviar una foto a tu profe.
-Juega para recordar. Aquí te dejamos un juego en Kahoot!
para repasar. Debes leer el ticket y responder a las preguntas.
OJO, puede haber más de una respuesta correcta.
- https://create.kahoot.it/share/tickets-
game/7ad8093e-aa4c-4d6f-97d3-
dc6f21a3a659
Si tienes problemas para abrir el
Kahoot! anterior, puedes jugar al mismo juego a través
de esta web (EducaPlay) haciendo clic en el enlace:
https://www.educaplay.com/learning-
resources/5479704-tickets_game.html
No olvides enviar una foto a tu profesora del resultado final.
Ahora que tienes un menú, la lista de la compra y te
manejas muy bien con los euros, estás preparado para ir de
compras.
¡Así que atento al siguiente mapa!
Tarea. ¡A comprar!
La parada
de guagua
Casa de mi
amigo
Casa de mi
amigo
Casa
de
mi a
migo
CER
CA
LEJOS
Tarea. ¡A comprar!
Como ya has decidido a qué supermercado vas a
ir y has dado tus razones, vamos a hacer el recorrido,
para ello te hemos dejado el mapa en la página
anterior. Recuerda que debes decir el nombre de las
calles y la dirección que vas a tomar.
Un ejemplo puede ser.
Estoy en mi casa y quiero ir al cine.
El ejemplo que se te ha dado es para ir al cine, pero
recuerda tú debes ir al supermercado que elegiste en
el primer plano. Recuerda, como siempre enviarlo a
la profesora.
Salgo de mi casa por la calle Madrid, sigo recto por la
misma calle hasta que llego a la calle Los Reyes, entonces
giro a la izquierda para llegar hasta ella. Una vez en la
calle Los Reyes sigo recto hasta la calle La Paz, para
incorporarme a ella giro a la derecha y cuando termina
la calle La Paz giro a la izquierda para llegar a la calle
Valencia, una vez en ella sigo recto hasta llegar a la
puerta del cine, que está en la esquina de la calle
Valencia y la calle Libertad.
Tarea. ¡A comprar!
Hemos llegado al supermercado, fíjate ahora que
está situado en una calle, observa también que todas
las calles tienen nombre, y que los edificios que se
encuentran en las calles tienen números. Recuerda
que en clase vimos que los números a un lado de la
calle y al otro no son iguales, en un lado son pares y
en el otro lado impares. Te dejamos una imagen
para que puedas verlo mejor.
Ahora que hemos recordado que las calles tienen
nombres y las casas y edificios números, vamos a
hacer el ejercicio. A continuación te mostramos una
calle, mírala bien y luego contesta a las siguientes
preguntas.
Tarea. ¡A comprar!
SUPERMERCADO
FARMACIA
CENTRO DE SALUD
Encima de cada edificio verás un círculo, son los números de los edificios, que los
hemos puesto grandes para que puedas verlos mejor y hacer la tarea.
21 27
29
BUS
Calle Valencia
Tarea. ¡A comprar!
Ahora contesta a las preguntas
1. ¿Cómo se llama la calle?
2. ¿Qué tipos de edificios podemos encontrar en la
calle del supermercado?
3. ¿Para qué utilizamos cada uno de esos edificios?
4. Si nos fijamos en los números de los edificios, ¿qué
tipo de números son, pares o impares?
5. ¿Qué otros elementos de la calle puedes nombrar?
6. Para terminar completa los números que faltan
en los edificios.
Estas preguntas puedes imprimirlas, copiarlas en
un folio o libreta o puedes hacerlas desde la
plataforma de forma interactiva, te dejamos aquí el
enlace para ello.
https://es.liveworksheets.com/ov217860vo
Tarea. ¡A comprar!
Recuerda
¿Qué tengo que hacer?
1. Lo que más te gusta y lo que menos del menú.
2. Lista de la compra. (Mirando lo que hay en el menú y en su casa).
3. Reflexión de los folletos. ¿Tiempo o dinero?
4. Ver una película en familia y hacer la ficha.
5. Contesta a las preguntas sobre la lata de tomate y la lata de atún.
6. Haz la ficha interactiva o impresa: recuerda hacer los cálculos y unir
con flechas con la cantidad en euros.
7. Juega al Kahoot! Si tiene problemas con el Kahoot! puedes jugar al
enlace de la página EducaPlay.
8. Explicar el recorrido que debes hacer para llegar al supermercado que
has elegido en el primer punto.
9. Fijarte bien en la calle del supermercado y contestar a las preguntas.
Las actividades debes
enviarlas siempre a tu profe,
ella te da varias opciones de
envío, recordamos cuales son
para que lo tengas presente.
Captura de pantalla, vía
Remind o ClassDojo
Video, vía ClassDojo o email
Audio, vía Remind.