tanévkezdő értekezlet

36
Tanévkezdő Tanévkezdő értekezlet értekezlet Zalaegerszeg, 2008. szeptember 8.

Upload: hesper

Post on 18-Mar-2016

49 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Tanévkezdő értekezlet. Zalaegerszeg, 2008. szeptember 8. CÉL: A gyermek problémáinak felismerése, és minél hatékonyabb kezelése, megelőzni a súlyosabbá válását. (Prevenció!!!) FELADAT: - Felismerni a problémát - Keresni az okokat - Segítséget nyújtani - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Tanévkezdő értekezlet

TanévkezdőTanévkezdő értekezletértekezlet

Zalaegerszeg, 2008. szeptember 8.

Page 2: Tanévkezdő értekezlet

CÉL: A gyermek problémáinak felismerése, és minél hatékonyabb kezelése, megelőzni a súlyosabbá válását. (Prevenció!!!)

FELADAT: - Felismerni a problémát - Keresni az okokat - Segítséget nyújtani - Jelezni a problémát az illetékes szakembereknek

TEVÉKENYSÉG-ESZKÖZ: - Kapcsolat kiépítés szülőkkel - Gyermek személyiségének, családi hátterének, környezetének megismerése - Támogatások felkutatása - Rendszeres iskolába járás ellenőrzése - Őszinte érzelmi kötődés biztosítása, ahol a problémák nyíltan feltárhatók - Pályázatok nyomon követése (Útravaló, Macika) - Segítségnyújtás a szabadidő kulturált eltöltéséhez - Mentálhigiénés programok bevezetése - Diák-panaszok elbírálása

Page 3: Tanévkezdő értekezlet

TÖRVÉNYI HÁTTÉRTÖRVÉNYI HÁTTÉR

1991. évi LXIV. Törvény a gyermeki jogokról 1997. évi XXXI. Törvény a gyermekek

védelméről és a gyámügyi igazgatásról 2002. évi IX. törvény az 1997-es törvény

módosítása

Page 4: Tanévkezdő értekezlet

15/1998. számú NM rendelet A személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről

1993. évi LXXIX. törvény - közoktatási törvény és módosításai

11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről

A mindenkori költségvetési törvény

Page 5: Tanévkezdő értekezlet

Óvodáztatási támogatásÓvodáztatási támogatás

A HHH-s gyerekek szülei, ha 5 éves kor előtt beíratják gyermeküket óvodába, és gondoskodnak a rendszeres óvodába járásról, óvodáztatási támogatásban részesülnek.

Page 6: Tanévkezdő értekezlet

HiányzásHiányzás

Egy olyan tünet, mely felhívja a figyelmet a tanuló életében történő változásokra, külső és belső konfliktusok megjelenésére. Ezt a feszültséget a tanuló nem képes szavakba önteni, hanem cselekvésben reagálja le.

Kommunikációs védőháló!!! (információáramlás)

Page 7: Tanévkezdő értekezlet

Gyermekbántalmazás vélelmeGyermekbántalmazás vélelme

FelismerésRizikótényezőkFigyelmeztetőjelekFizikai bántalmazásra utaló jelekLelki elhanyagolásra utaló jelek

Page 8: Tanévkezdő értekezlet

Általános gyermekvédelem gyermekvédelem

A gyermek születését megelőző gyermekvédelem

A gyermekek lelki gondozásának ellátása A gyermeknevelés, az iskoláztatás és az

otthonteremtés kedvező anyagi feltételeinek biztosítása

A gyermeki jogok biztosítása

Page 9: Tanévkezdő értekezlet

Gyermeki jogokGyermeki jogok Minden emberre érvényes jogok Speciális szabályozást adó jogok Kizárólag vagy főleg gyerekekre vonatkozó

jogok

Politikai jogok Gazdasági jogok Kulturális jogok Szociális jogok

Page 10: Tanévkezdő értekezlet

Hátrányos és veszélyeztetett Hátrányos és veszélyeztetett helyzetű gyermekekhelyzetű gyermekek

– Ktv. 121. § 14. hátrányos helyzetű gyermek, tanuló: az, akit családi körülményei, szociális helyzete miatt a jegyző védelembe vett, illetve akinek rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre való jogosultságát megállapította.

– Gyvtv. 5. § n) veszélyeztetettség: olyan - magatartás, mulasztás vagy körülmény következtében kialakult - állapot, amely a gyermek testi, értelmi, érzelmi vagy erkölcsi fejlődését gátolja vagy akadályozza.

– HHH – halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek

Page 11: Tanévkezdő értekezlet

Hátrányos helyzetHátrányos helyzet Rosszabb életkörülmények Művelődési hátrányok Szülők alacsonyabb iskolázottsága Egészségügyi okok Család szerkezete, működése

Az átlagostól eltérő támogatásra szorulnak, de Az átlagostól eltérő támogatásra szorulnak, de megfelelően működő prevenció esetén a megfelelően működő prevenció esetén a családjukban hosszú távon megtarthatók.családjukban hosszú távon megtarthatók.

Page 12: Tanévkezdő értekezlet

A veszélyeztetett gyermekA veszélyeztetett gyermek(Gáti Ferenc: Gyermekvédelem az iskolában)(Gáti Ferenc: Gyermekvédelem az iskolában)

személyiségfejlődését nagy valószínűséggel fenyegeti valamilyen károsodás:– az énfejlődésben,– a szocializációban,– a magatartásban,– az értékorientációkban,– az igényszintben,– az aktivitás vonatkozásában.

Page 13: Tanévkezdő értekezlet

A veszélyeztetettség okairól A veszélyeztetettség okairól /Makai Éva//Makai Éva/

Környezeti ok– Család – Családszerkezet– Nevelési hiányosság– Erkölcsi fejlődést veszélyeztető környezet– Lakásviszonyok– Családon kívüli negatív hatás

A gyermek személyiségében mutatkozó ok Anyagi ok Egészségügyi ok Egyéb ok

Page 14: Tanévkezdő értekezlet

Gyermekvédelmi Gyermekvédelmi jelzőrendszerjelzőrendszer

- Védőnő- Háziorvos- Családsegítő Központ- Nevelési Tanácsadó- Rendőrség- Társadalmi szervezetek, egyház,

alapítványok

Page 15: Tanévkezdő értekezlet

A problémás család ismérvei A problémás család ismérvei (Rutter, 1975.)(Rutter, 1975.)

Érzelmi kötelékek hiánya. Zavarok a család biztonságos érzelmi bázisként

való működésében. Szülői modellek hiánya, vagy súlyos torzulása. Feszültségek leküzdésének, kezelésének zavarai. A szülők közötti interakció hiánya, vagy torzulása. Hiányos vagy eltorzult kommunikációs háló a

családon belül. Nevelési eljárások hiánya vagy éppen túlzott

alkalmazása.

Page 16: Tanévkezdő értekezlet

A gyermekvédelmi rendszerA gyermekvédelmi rendszer Gyermekjóléti alapellátások Pénzbeli ellátások Természetbeni ellátások Személyes gondoskodást nyújtó ellátások Gyermekvédelmi szakellátások Területi gyermekvédelmi szakszolgáltatás Otthont nyújtó ellátások Gyermekvédelmi gondoskodás keretébe tartozó hatósági

intézkedések

Page 17: Tanévkezdő értekezlet

• Védelembe vétel• Családba fogadás• Ideiglenes hatályú elhelyezés• Átmeneti ás tartós nevelésbe vétel, nevelési felügyelet• Utógondozás• Utógondozói ellátás• Örökbefogadás

Page 18: Tanévkezdő értekezlet

1.1.Pénzbeli és természetbeni 1.1.Pénzbeli és természetbeni ellátásokellátások

A települési önkormányzat hatáskörébe tartozó ellátások:– rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény– rendkívüli gyermekvédelmi támogatás– kiegészítő gyermekvédelmi támogatás– egyéb, a települési önkormányzat rendeletében biztosított

ellátásA városi gyámhivatal hatáskörébe tartozó ellátások: Gyermektartásdíj megelőlegezése Otthonteremtési támogatás

Page 19: Tanévkezdő értekezlet

Természetbeni ellátásokTermészetbeni ellátások

A rendkívüli gyermekvédelmi támogatás is adható ebben a formában

TankönyvtámogatásTandíj, eü. szolgáltatás, egyéb ellátás

kifizetésének átvállalása stb.

Page 20: Tanévkezdő értekezlet

1.2.Személyes gondoskodást 1.2.Személyes gondoskodást nyújtó ellátásoknyújtó ellátások

1.2.1Gyermekjóléti alapellátások

– Önkéntes, kivéve hatósági elrendelés– Szülői felügyeleti jog fennmarad– Típusai:

gyermekjóléti szolgáltatás gyermekek napközbeni ellátásagyermekek átmeneti gondozása

Page 21: Tanévkezdő értekezlet

1.2.Személyes gondoskodást 1.2.Személyes gondoskodást nyújtó ellátások-folytatásnyújtó ellátások-folytatás

1.2.2. Gyermekvédelmi szakellátások

Nem önkéntes!!! A szülő felügyeleti joga szünetel vagy megszűnik Típusai:

– otthont nyújtó ellátás, – utógondozói ellátás, – területi gyermekvédelmi szakszolgáltatás (TEGYESZ).

Page 22: Tanévkezdő értekezlet

Területi gyermekvédelmi szakszolgáltatásTerületi gyermekvédelmi szakszolgáltatás

A gyermek személyiségvizsgálata, szakvélemény és elhelyezési javaslat készítése.

A gyermek egyéni elhelyezési tervének készítése. A nevelőszülői hálózat szervezése, fenntartása és működtetése. A gyermek örökbefogadhatóvá nyilvánításának és örökbe adásának

szakmai előkészítése. Az átmeneti és a tartós nevelésbe vett gyermek gyámja (hivatásos

gyámja), gondozója. Családgondozás, utógondozás. Eseti gondnoki jogkörben ellátja a gyermek képviseletét, ha a gyám a

gyermeket nem képviselheti

Page 23: Tanévkezdő értekezlet

2.Gyermekvédelmi gondoskodás2.Gyermekvédelmi gondoskodás((hatósági intézkedésekhatósági intézkedések))

Védelembe vételIdeiglenes hatályú elhelyezésCsaládba fogadásÁtmeneti nevelésbe vétel Tartós nevelésbe vételUtógondozásUtógondozói ellátás

Page 24: Tanévkezdő értekezlet

A gyermekvédelem rendszer A gyermekvédelem rendszer működtetéseműködtetése

állami és önkormányzati feladat

egészségügyi szolgáltatást nyújtók személyes gondoskodást nyújtó szolgáltatók közoktatási intézmények, nevelési tanácsadó rendőrség, ügyészség, bíróság menekülteket befogadó állomás, a menekültek átmeneti szállása, társadalmi szervezetek, egyházak, alapítványok gyermekjogi képviselő 2006. január 1-jétől: Pártfogói felügyelői szolgálat, áldozatsegítő

szolgálat, javítóintézet

Page 25: Tanévkezdő értekezlet

Egészségügyi szolgáltatókEgészségügyi szolgáltatók

VédőnőHáziorvos, gyermekorvosKözoktatási intézmény orvosa

Page 26: Tanévkezdő értekezlet

Rendőrség, bíróság, Rendőrség, bíróság, ügyészségügyészség

A gyermek mint áldozatA gyermek mint elkövetőPrevenciós munka – a bűnmegelőzési

feladatrendszer

Page 27: Tanévkezdő értekezlet

Közoktatási intézmények Közoktatási intézmények Nevelési tanácsadó Nevelési tanácsadó

nevelési, pszichológiai tanácsadásviselkedészavarokkal, beilleszkedési

zavarokkal, tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek problémáinak feltárása

Page 28: Tanévkezdő értekezlet

Gyermek- és ifjúságvédelmi Gyermek- és ifjúságvédelmi felelősfelelős

FELADATAI: Tájékoztat, hol, mikor fordulhatnak hozzá Közzéteszi jól látható helyen intézmények címét, telefonszámát

(nevelési tanácsadó, drogambulancia, lelki segélyszolgálat és gyermekjóléti szolgálat)

CSALÁDLÁTOGATÁSOK; felzárkóztatás biztosítása; segít azoknak a családoknak, ahol anyagi okok vagy veszekedések

miatt diszharmonikussá vált életvitelük (életvezetési tanácsok) rendszeres óralátogatások; gyermekbántalmazás vélelme vagy egyéb pedagógiai eszközökkel

meg nem szüntethető veszélyeztető tényező megléte esetén az intézmény vezetője értesíti a Gyermekjóléti Szolgálatot;

Page 29: Tanévkezdő értekezlet

A Gyermekjóléti Szolgálat felkérésére részt vesz az esetmegbeszéléseken;

a gyermekvédelmi támogatások szükségességét jelzi; egészségnevelési, drog- és bűnmegelőzési program

kidolgozásának segítése, végrehajtásának figyelemmel kísérése; a veszélyeztetett és hátrányos helyzetű gyermekek felmérése az

osztályfőnökök közreműködésével; Az iskola nevelési programjában a kábítószer-ellenes program

kidolgozása Segítség az étkeztetés igénybevételéhez, egészségügyi ellátás

megszerzéséhez

Page 30: Tanévkezdő értekezlet

Gyermekvédelem a közoktatási Gyermekvédelem a közoktatási intézményekbenintézményekben

A pedagógiai program része Félállású gyermek- és ifjúságvédelmi felelős

alkalmazása???: ki legyen ő? A pedagógusok gyermekvédelmi kultúrája Dilemmák:

– Felvállaljam?– Kihez forduljak?– Mi történik, ha nem tudom megoldani a problémát?

Page 31: Tanévkezdő értekezlet

Titoktartási kötelezettség?Titoktartási kötelezettség?

„A pedagógus, illetve a nevelő és oktató munkát segítő alkalmazott az óvoda vezetője, az iskola, kollégium igazgatója (vezetője) útján - a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló törvény 17. §-ára is tekintettel - köteles az illetékes gyermekjóléti szolgálatot haladéktalanul értesíteni, ha megítélése szerint a gyermek, a kiskorú tanuló - más vagy saját magatartása miatt - súlyos veszélyhelyzetbe kerülhet vagy került. Ebben a helyzetben az adattovábbításhoz az érintett, illetve az adattal kapcsolatosan egyébként rendelkezésre jogosult beleegyezése nem szükséges.” (Közoktatási törvény, 2. számú melléklet)

Page 32: Tanévkezdő értekezlet

AdatvédelemAdatvédelem

személyes adat: bármely meghatározott természetes személlyel kapcsolatba hozható adat, az adatból levonható, az érintettre vonatkozó következtetés.

különleges adat Mi adható ki? És mikor?

Page 33: Tanévkezdő értekezlet

LehetőségekLehetőségek

Kooperáció a gyermekvédelmi jelzőrendszerrel, civil szervezetekkel stb.

Gyermekvédelmi stratégia kidolgozása: ki miért felelős, rögzíteni pontosan a feladatokat és felelősöket.

Esetmegbeszélések: kivel, hogyan, miért, mikor?

Page 34: Tanévkezdő értekezlet

Gyermekjogi képviselőGyermekjogi képviselő

segít a gyermeknek panasza megfogalmazásában, kezdeményezheti annak kivizsgálását;

segíti a gyermeket az állapotának megfelelő ellátáshoz való hozzájutásban.

Page 35: Tanévkezdő értekezlet

Pártfogói HivatalPártfogói Hivatal

Környezettanulmány Pártfogó felügyelői vélemény Pártfogó felügyelet Utógondozás

Page 36: Tanévkezdő értekezlet

Köszönöm a figyelmet!Köszönöm a figyelmet!

Herczeg Csilla

[email protected]