taller participativo: programas de aprendizaje servicio (aps)
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Programas de Aprendizaje Servicio (ApS): una estrategia de mediación bidireccionalTRANSCRIPT
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Taller Participativo:
“Programas de Aprendizaje
Servicio (ApS): una
estrategia de mediación
bidireccional”
Anna Ramis Assens
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Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué es Aprendizaje Servicio?
es un proyecto bien articulado, en el que los participantes se forman trabajando sobre necesidades reales del entorno, mediante un servicio a la comunidad, con el objetivo de mejorarlo.
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Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué es Aprendizaje Servicio?
es un método para unir compromiso social con el aprendizaje de conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Aprender a ser competentes siendo útiles a los demás. Es sencillo… y es poderoso, porque aunque es una metodología de aprendizaje, no es sólo eso. También es una filosofía que reconcilia la dimensión cognitiva y la dimensión ética de la persona; una pedagogía que reconcilia calidad educativa e inclusión social.
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Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué es Aprendizaje Servicio?
Es una estrategia de desarrollo local porque fortalece el capital social de las comunidades. Niños, jóvenes, adultos y personas mayores son ciudadanos capaces de provocar cambios en su entorno, de aprender los unos de los otros, y de generar, mediante su interacción, nuevos conocimientos y dinámicas útiles para mejorar la vida en sociedad, en el planeta, en el barrio!
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Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué es Aprendizaje Servicio?
• Plantar un árbol donde se necesita, es un acto solidario.
• Investigar las causas de la degradación de un bosque
es una actividad de aprendizaje.
• Comprometerse en su reforestación aplicando
lo estudiado, es APRENDIZAJE-SERVICIO
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Aprendizaje Servicio (ApS) FASES Tareas
Planificación 1definir por dónde empezar
2 analizar cómo está el grupo y cada uno de sus miembros 3 determinar un servicio socialmente necesario 4 establecer los aprendizajes vinculados al servicio 5 identificar a las entidades con las que colaborar 6 plantear la demanda y llegar a un acuerdo 7 definir los aspectos pedagógicos 8 definir la gestión y la organización 9 definir las etapas de trabajo con el grupo
Preparación 10 motivar al grupo 11 diagnosticar el problema y definir el proyecto 12 organizar el trabajo que se llevará a cabo 13 reflexionar sobre los aprendizajes de la preparación
Ejecución 14 realizar el servicio 15 relacionarse con personas y entidades del entorno 16 registrar, comunicar y difundir el proyecto 17 reflexionar sobre los aprendizajes realizados
Cierre 18 reflexionar y evaluar los resultados del servicio realizado 19 reflexionar y evaluar los aprendizajes conseguidos 20 proyectar perspectivas de futuro 21 celebrar la experiencia vivida
Evaluación
multifocal
22 evaluar el grupo y a cada uno de sus miembros 23 evaluar el trabajo en red con las entidades sociales 24 evaluar la experiencia como proyecto de ApS 25 autoevaluarse como persona educadora
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Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué hace el dinamizador de Aprendizaje Servicio?
Gestor • Formula preguntas “provocadoras”, sugiere, aclara,...
• “Estira” de los que ya tienen experiencias similares
• Acoge los errores como elementos naturales del proceso y necesarios para aprender
• Recuerda y activa experiencias previas y conocimientos adquiridos
Guía y motivación • Tiene clara la perspectiva del proyecto y la visibiliza a las personas mayores siempre
que hace falta
• Está siempre y en actitud de soporte, ayuda…
• Guía y reconduce el proyecto durante su ejecución (acoge y gestiona imprevistos)
Acompañante y
facilitador
• Cuida el “clima de grupo” (media en la escucha activa, en el entendimiento empática,
en la expresión asertiva)
• Regula la convivencia entre personas y entidades
• Tiene en cuenta la especificidad de cada persona (respeto, autoestima,...)
• Da seguridad sutilmente
Controler de la
metodología
• Organización de espacios y tiempos (dentro y fura de la institución)
• Gestiona informaciones
• Encarga tareas y controla ejecuciones
• Gestiona las fases del proyecto
• Evalúa, los aprendizajes, el servicio, , el proyecto y a sí mismo
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Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué NO DEBE hacer el dinamizador de Aprendizaje
Servicio?
• Ponerse por delante de los mayores • Hacer ellos solos las primeras y últimas fases del
proyecto ( el diagnóstico de necesidades , y el cierre y evaluación ) y dejar la ejecución a los mayores
• Olvidarse de los procesos transversales de reflexión, registro y comunicación ( que son los que ayudan a fijar aprendizajes y tomar conciencia)
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Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Por dónde empezar a hacer Aprendizaje Servicio?
• Partir de una experiencia existente y transformarla en ApS • Copiar un buen proyecto de Aps • Sumarse a un buen proyecto que ya funciona • Identificar entidades sociales i instituciones “amigas” y receptivas
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Aprendizaje Servicio (ApS)
Ejemplos de Aprendizaje Servicio
1Colaboración entre Centro escolar Mare de Déu de la Salut y la residencia Roca i Pi de Badalona www.projectesmds.blogspot.com.es 2 Amigos del Jardín Botànico de Barcelona http://www.amicsjbb.org/castellano/quiénes-somos/ 3“Cuidem els nostres avis” Experiencia del Centre de Formación Profesional Solc Nou, de Barcelona https://www.youtube.com/watch?v=eTt4GO9QZrY&index=11&list=PLcsIrUHedr1LCeOWOYYXtrxwWMa4FwUkM 4 l’Encantde Gràcia. Una “tienda” para ayudar http://elviajero.elpais .com/elviajero/2014/05/29/fotorrelato/1401362639_216596.html#1401362639_216596_1401365243 5 Cortometraje 'El Reto' Un grupo de jubilados rueda esta historia sobre cómo alcanzar una vejez digna http://cultura.elpais.com/cultura/2009/04/24/videos/1240524004_870215.html
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Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Dónde seguir aprendiendo Aprendizaje Servicio?
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Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Dónde seguir aprendiendo Aprendizaje Servicio?
Próximamente: Guía “Personas mayores y Aprendizaje Servicio”
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Aprendizaje Servicio (ApS)
“Aprender, sirve y servir, enseña“
M. Nieves Tapia (Argentina)
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Aprendizaje Servicio (ApS)