taller 3 olmi: seriar
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TALLER No.3 OLMI: SERIAR
Rocio Torres Granja
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Se inicia el proceso con un saludo afectivo y con la canción; Había una vez un barco chiquitito…….
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El juego pedagógico se enriquece a través de consignas verbales impartidas por la docente. Los niños jugando descubren la sucesión en la formación de grupos de tres, cuatro etc.
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En el juego se establecen acuerdos de convivencia positiva y se les pide que los integrantes de cada subgrupo se ubiquen en orden de estatura. Les pregunto: Cómo formaron el grupo? De que otra manera podrían ubicarse? Qué compararon? Los niños descubren la magnitud entre los elementos y la docente les estimula para formar series ascendente y descendente.
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Se les invita a cantar y bailar la canción Canastitos de mi Pueblo
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Los niños expresan alegría y entusiamoSe les invita a jugar!! a la tienda
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Se organiza espacios para ejercer los roles de vendedores y compradores
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Emocionados e intrigados realizan la compra y venta.Momento importante para estimular el pensamiento intuitivo
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Trabajar con diferentes magnitudes e inferir las series que se forman .
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Este momento de juego facilita la construcción de percepciones intuitivas acerca de las magnitudes, volúmenes, superficies, pesos y la aprehensión de la OLMI seriar.
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Es el momento de la evaluar en las hojas de trabajo para complementar y reforzar la seriación según volumen y superficie.
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Se concluye el taller con las opiniones de los niños:
• Cuando volvemos a divertirnos contigo? •Me gustó el juego de la tiendita
•Vas a volver?