szoves

48
Szövés könnyen érthető tanulási segédanyag Forrás: http://www.doksi.hu

Upload: melinda-bodi

Post on 19-Jul-2016

27 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

könnyen érthető tanulási segédanyag

TRANSCRIPT

Page 1: szoves

Szövéskönnyen érthető tanulási segédanyag

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 2: szoves

Kiadta az ÉFOÉSZ és az Inclusion Europe.

Készült az Európai Unió Egész életen át tartó tanulás programjának

támogatásával, „Az egész életen át tartó tanulás lehetőségei értelmi

fogyatékossággal élő felnőttek számára” projekt keretében.

Az Európai Bizottság támogatást nyújtott

ennek a projektnek a költségeihez.

Ez a kiadvány a szerző nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság

nem tehető felelőssé az abban foglaltak bárminemű felhasználásáért.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 3: szoves

Szövés

- könnyen érthető tanulási segédanyag

Szerző

Téglás Beáta

(Losontzi István Többcélú Közoktatási Intézmény, Cegléd)

Lektor

dr. Danó Réka

Olach Csilla

Szerkesztő

Wagner Péter

Nyomda

Pannónia Nyomda Kft.

A kiadványban felhasznált fotókat a szerző bocsátotta kiadó rendelkezésére.

A szerző szavatol azért, hogy a felhasználás nem sérti harmadik személy

jogát vagy jogos érdekét.

Jelen kiadvány iskolai oktatás céljára készült. A kiadványban szereplő fotók

a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI. törvény 68. § (2) bekezdése alapján,

a szerző hozzájárulása és díjazás nélkül felhasználhatók.

ÉFOÉSZ

2013.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 4: szoves

Tartalomjegyzék

Szövés, könnyen érthető tanulási segédanyag ...................................

Anyagismeret ................................................................................

1. Természetes eredetű szálas anyagok .............................................

2. Mesterséges eredetű szálas anyagok .............................................

3. A természetes szálas anyagok felhasználási módjai ........................

4. A fonalgyártás műveletei .............................................................

5. A természetes eredetű szálas anyagok kikészítési eljárásai, színezése

Szakmai ismeret ............................................................................

1. A fonás története és eszközeinek fejlődése ....................................

2. A szövés története és eszközeinek fejlődése ..................................

3. A szövés előkészítő műveletei ......................................................

4. A szövés eszközei .......................................................................

5. Tervezés ...................................................................................

6. Ritmusok ..................................................................................

7. A hagyományos népi szövés motívumai .........................................

Népművészeti alapismeretek ...........................................................

1. Népszokások .............................................................................

2. Népviseletek ..............................................................................

3. Népi játékok ..............................................................................

4. Népi kismesterségek ...................................................................

3

5

5

10

11

12

15

20

20

23

29

30

31

33

34

35

35

36

41

42

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 5: szoves

3Egész életen át tartó tanulás

Szövés

könnyen érthető tanulási segédanyag

Ez a kiadvány azért jött létre,

hogy segítse a fogyatékossággal élő embereket abban,

hogy részt vehessenek az egész életen át tartó tanulásban.

Segít abban, hogy új dolgokat tanuljanak

a könnyen érthető kommunikáció segítségével.

A megértési nehézséggel élő emberek számára

a munkára és az önálló életvitelre felkészítés

nagyon fontos.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 6: szoves

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 7: szoves

5Egész életen át tartó tanulás

Anyagismeret

Szálas anyagoknak hívjuk azokat az anyagokat,

amelyeket a textilkészítés során még nem dolgoztak fel.

Eredetük szerint megkülönböztetünk:

természetes eredetű szálas anyagokat

mesterséges eredetű szálas anyagokat

1. Természetes eredetű szálas anyagok

a természetben található növényekből és állatokból készülnek.

Ilyen természetes eredetű szálas anyagok:

pamut •

len•

gyapjú •

selyem•

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 8: szoves

Egész életen át tartó tanulás6

Pamut

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 9: szoves

7Egész életen át tartó tanulás

Len

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 10: szoves

Egész életen át tartó tanulás8

Gyapjú

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 11: szoves

9Egész életen át tartó tanulás

Selyem

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 12: szoves

Egész életen át tartó tanulás10

2. Mesterséges eredetű szálas anyagok

A mesterséges eredetű szálas anyagok

gyárban, vegyi úton készülnek.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 13: szoves

11Egész életen át tartó tanulás

3. A természetes szálas anyagok felhasználási módjai

A szálas anyagok sokfélék.

Az ember egyik legfontosabb szükséglete a ruházkodás.

A jó minőségű szövet természetes alapanyagból készül.

Ezekből az anyagokból ruházati cikkeket készítenek.

Az ipar és az egészségügy is felhasználja ezeket az anyagokat.

A természetes eredetű szálas anyagok tulajdonságai

Pamut •

Közepes szilárdságú, kis nyúlású fonal.

Kopásállósága és nedvszívó képessége jó.

Jól mosható, de könnyen gyűrődik.

Len •

Nagy szilárdságú, kis nyúlású fonal.

Könnyen gyűrődő, merev szövet készül belőle.

Nedvszívó képessége kicsi, de jól tisztítható.

Gyapjú •

Kellemes tapintású, rugalmas fonal.

Könnyen kopik, szakad.

Nedvszívó képessége jó, de nehezen szárad.

Selyem •

Selymes fényű, finom tapintású fonal.

Igen erős fonal.

Nedvszívó képessége is jó.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 14: szoves

Egész életen át tartó tanulás12

4. A fonalgyártás műveletei

A fonás műveletei függnek a feldolgozott nyersanyagtól

és a készítendő fonal rendeltetésétől.

A feldolgozás menete általánosságban:

A feldolgozandó szálas anyag bálákban érkezik a fonodába. •

Az első művelet a bálabontás.

A bálabontás során eltávolítják a szennyezőanyagokat.

A fellazított anyag a verőgépbe kerül. •

Itt egyenletes vastagságú bundává alakítják.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 15: szoves

13Egész életen át tartó tanulás

A bundát kártológépen bontják tovább szálakra. •

A kártolást két egymással szemben mozgó, finom tűsor végzi.

Ezek között az összetapadt szálak szétválnak.

A kártológépeket a szálak vékony,

fátyolszerű képződmény formájában hagyják el.

A kártológépről lekerülő szalagot ezután nyújtják.•

A nyújtott vagy fésült szalagot •

ezután az előfonó gépekhez viszik.

Az előfonás során a szalagot tovább nyújtják.•

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 16: szoves

Egész életen át tartó tanulás14

A fonal végleges kialakítását leggyakrabban gyűrűs orsón végzik.

A fentiekben leírt folyamat eredménye a nyers fonal.•

A nyers fonalat önmagában is felhasználják,

de sokszor további műveleteket is végeznek rajta.

Például fehérítik vagy színezik.

Nagyon gyakran alkalmazott módszer, •

hogy két vagy több fonalat összesodornak.

Az így készített termék a cérna.

A fonal a sodrat iránya szerint lehet: •

„Z” sodratú - azt jelenti,

hogy az óra járásával ellentétes irányú a sodrása.

„S” sodratú - azt jelenti,

hogy az óra járásával egyező irányú a sodrása.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 17: szoves

15Egész életen át tartó tanulás

5. A természetes eredetű szálas anyagok kikészítési eljárásai, színezése (festőnövények, régi festési módok)

Ebben a részben

a fonalak házi-ipari feldolgozásával ismerkedünk meg.

A pamut feldolgozása

A pamut a gyapot toktermése.

Feldolgozásának első lépése a szedés.

A termést ezután szárítják.

Szárítás után eltávolítják a magokat.

A szálakat ezután megfonják.

A len feldolgozása

A len szárát dolgozzák fel.

Az első lépés az aratás.

A learatott szárakat áztatják,

majd szárítják.

Szárítás után következik a törés.

A törést követően kifésülik a szálakat.

Végül a fonás következik.

A gyapjú feldolgozása

A juh szőréből készül a gyapjú.

A juh szőrét lenyírják.

A nyírás után áztatják,

majd szárítják a szőrt.

Szárítás után fésülés következik.

A szálakat ezután megfonják.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 18: szoves

Egész életen át tartó tanulás16

A selyem feldolgozása

A selyemhernyó váladékából készül a selyem.

A hernyó bebábozódik.

A bábokat gubónak hívják.

Ezeket a gubókat gőzölik,

majd szálakra bontják.

A szálakat motringolják

és szárítják.

Végül a fonás következik.

Természetes eredetű szálas anyagok festése

Sok olyan növény van,

amelyekkel befesthetjük a fonalainkat.

A legtöbbel a kertben

vagy a mezőn sétálva is találkozhatunk.

Ilyen festőnövény

a bodza, •

aminek termése kékre festi az anyagot.

a diófa, •

aminek levele zöldre festi az anyagot.

a kutyatej, •

ami sárgára festi az anyagot.

a szilvafa, •

aminek kérge barnára festi az anyagot.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 19: szoves

17Egész életen át tartó tanulás

Festési módok

Az anyagok festésekor először

össze kell gyűjteni a bogyókat,

növényi szárakat, leveleket.

Ezeket addig kell főzni,

amíg teljesen szét nem mállanak.

Azt a fonalat,

amit festeni szeretnénk,

motringba fel kell tekerni

és festés előtt

vízbe be kell áztatni.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 20: szoves

Egész életen át tartó tanulás18

Amikor a növények jól átfőttek

és a fonal is vizes már,

beletesszük a festékbe.

1 órát főzzük.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 21: szoves

19Egész életen át tartó tanulás

Ezután újra vízbe áztatjuk a megfestett fonalat.

A vízbe ecetet öntünk,

hogy később ne menjen ki belőle a szín.

Ezután jön az öblítés és a szárítás.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 22: szoves

Egész életen át tartó tanulás20

Szakmai ismeret

1. A fonás története és eszközeinek fejlődése

A fonás a fonal készítésének művelete.

A fonás során rövid szálakból

hosszú szálakat készítünk sodrással.

Kezdetben a szálakat csak összefogták és két tenyérrel •

összesodorták.

Később a sodrást segíthette, •

ha a szálak egyik végét kézben tartották,

a másik végére követ kötöttek és ezt pörgették.

A fejlődés során a kézi fonásnál a fonalat egy farúdra kötik. •

Ez a guzsaly.

A guzsalyt a fonó nő a bal hóna alá szorítva tartja.

Egyik keze ujjaival megpörgeti az orsót

és így a végéhez kötött szálak összesodródnak.

Sodrás közben a guzsalyra kötött szálakból

másik keze ujjaival folyamatosan újabb szálakat húz ki.

Eközben a fonalat is fokozatosan nyújtja.

A szálakat munka közben állandóan nedvesíti.

Ha az orsó leér a földre,

az elkészült fonalat feltekeri az orsó pálcájára.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 23: szoves

21Egész életen át tartó tanulás

Későbbi találmány a • fonókerék.

Ennél az orsót egy kézzel vagy lábbal hajtott kerékről

kötélhajtással forgatják.

A • rokka egyesíti a sodrás és a feltekerés műveletét

és erre a szárnyas orsót alkalmazza.

Guzsaly

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 24: szoves

Egész életen át tartó tanulás22

Orsó

Fonókerék

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 25: szoves

23Egész életen át tartó tanulás

Rokka

2. A szövés története és eszközeinek fejlődése

A szövés eredete

a történelem előtti idők homályába vész.

Nem tudjuk mikor

és hogyan találták fel a szövést,

milyen nyersanyagokat használtak először

és milyenek voltak az első szövetek.

Kialakulására csak következtetni tudunk.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 26: szoves

Egész életen át tartó tanulás24

Valószínű,

hogy szívós fűszálakat használtak először erre a célra.

A régiek egyszerű eszközökkel dolgoztak.

Fésűkkel, bordákkal

és csontlapocskákkal szőttek.

Fákra, ágakra lógatott fonalakból,

botok és tűk segítségével dolgoztak.

A szálak végére agyagsúlyokat kötöttek.

Fentről lefelé szőttek.

Függőleges lánc nehézkes szövőállvány

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 27: szoves

25Egész életen át tartó tanulás

Később már keretet készítettek.

A keret egyik felét a szövő derekához kötötték,

a másikat pedig fához vagy falhoz.

Ebben az időben már lentről felfelé szőttek.

Akkorát tudtak szőni,

amekkora keretet készítettek.

A szövetek készítése későbbi kor találmánya.

Az első írások a textiliparról,

Kínából származnak.

Az emberek számának növekedésével

több szövet kellett.

Ahhoz, hogy ennyit meg tudjanak szőni,

szükség volt a szövés

és a szövés eszközeinek fejlesztésére.

Feltalálták a szövőállványt és a szövőszéket.

Így többet és gyorsabban tudtak termelni.

A váltó feltalálásával felgyorsult a szövés folyamata.

A fejlődés utolsó lépése az volt,

mikor már nem emberek,

hanem elektromos áram működtette a gépeket.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 28: szoves

Egész életen át tartó tanulás26

Szövőállvány váltóval

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 29: szoves

27Egész életen át tartó tanulás

Szövőszék

Szövőgép

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 30: szoves

Egész életen át tartó tanulás28

Nemezelés

A nemez a legrégibb textil.

A nemez gyapjúból erős gyúrással

és víz segítségével készül.

A nemez hazája Ázsia.

Az asszonyok dolga volt a nemezkészítés.

A tudás anyáról lányára szállt.

A készítés technikája

a mai napig ugyanaz maradt.

Nemezből készültek:

a takarók•

a mellények•

a kalapok•

a nyeregalátétek•

és a sátrak borítása•

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 31: szoves

29Egész életen át tartó tanulás

3. A szövés előkészítő műveletei

A felvetés technikája

A felvetés technikája sokféle lehet,

mivel szőni is sokféle eszközzel tudunk.

Most csak a szövőkeret felvetésével ismerkedünk meg.

A felvetés menete

Váltó nélküli keret felvetése

A felvető fonalat a keret alsó szélére kötjük.

Felfelé haladva,

a felső lécet hátulról megkerülve,

lefelé vezetjük.

Az alsó lécen

elölről hátra hozzuk a fonalat,

majd ismét fel.

Egyenletesen feszítve a szálakat

addig ismételjük,

amíg elérjük a kívánt szélességet.

Végül a fonal végét

az alsó lécen rögzítjük.

Váltós keret felvetése

A segédpálcára kössük fel a felvető fonalat.

Fogjuk a felső hengerhez.

Induljunk el lefelé

és helyezzük a váltó első bevágásába a fonalat.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 32: szoves

Egész életen át tartó tanulás30

Kerüljük meg az alsó hengert.

Vezessük felfelé a felvető fonalat.

Elérkezve a segédpálcához,

vezessük át alatta a fonalat és fordítsuk meg.

Fontos!

A segédpálcát elérve

mindig arra fordítsuk vissza,

amerről indítottuk.

Ezt a műveletet addig ismételjük,

amíg elérjük a kívánt szélességet.

A tervkészítés módja

Döntsük el, mire szeretnénk szőttesünket használni.

Nézzük meg,

van-e elég alapanyagunk.

Gondoljuk át,

milyen mintát szeretnénk szőni.

Ehhez végezhetünk anyaggyűjtést.

Végül tervezzük meg szőttesünk

kicsinyített, színhű műhelyrajzát.

4. A szövés eszközei

A szövőkeret részei:

henger•

váltó•

merevítő•

talp•

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 33: szoves

31Egész életen át tartó tanulás

A szövőszék részei:

áruhenger•

lánchenger•

lengőborda•

nyüst•

csiga•

lábító•

A szövéshez használt kézi eszközök (segédeszközök):

leverő villa•

segédpálca•

olló•

mérőszalag•

vetélő•

5. Tervezés

Színelmélet

A színek csoportosítása

meleg színek•

hideg színek•

alap színek•

kevert színek•

A színkontraszt

Kontraszt: a színek különbözőségét használjuk ki,

ez lesz a színhatás alapja.

Ilyen kontraszt van

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 34: szoves

Egész életen át tartó tanulás32

a fekete és fehér között,

és a hideg-meleg színek között.

A színkör

A színkör segít tájékozódni a színek világában.

Megmutatja az alapszíneket

és a kevert színeket.

Ha kettébontjuk

láthatjuk a hideg

és a meleg színeket.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 35: szoves

33Egész életen át tartó tanulás

A színek hangulati szerepe

A színek hatással vannak hangulatunkra.

A lila nyugtat.

A sárga jókedvre derít.

A narancs étvágyat csinál.

A zöld csökkenti a fáradtságot.

A vörös fokozza a teljesítőképességet.

6. Ritmusok

Szöveteink mintázata különféle ritmust követ.

Ezek a ritmusok csíkok,

vagy más sorminták.

Mi most csak a leggyakrabban használt

csíkritmusokat soroljuk fel.

Egyenletes ritmus

Legfontosabb tulajdonsága,

hogy minden csík egyforma vastag.

Páros ritmus

Páros ritmus szövésekor

felváltva következik egy vékonyabb

és egy vastagabb csík.

Hármas ritmus

Hármas ritmus szövésekor

két vékony csík után következik egy vastag.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 36: szoves

Egész életen át tartó tanulás34

7. A hagyományos népi szövés motívumai

Hazánk és a környező országok

magyarságának szövés mintái

tájegységenként különbözhetnek egymástól.

A minták kiválasztására

hatással van az alapanyag is.

Más mintát használnak a lent feldolgozó takácsok,

mint a gyapjút szövő parasztasszonyok.

A mai napig fennmaradtak mintáink között

ősi motívumok is.

Például a nap és az ember.

Minden területen maradtak fenn

geometrikus és növényi minták is.

Legfontosabb motívumok:

lépcsős•

vízfolyásos•

teli rózsás•

késnyelves•

lábujkás•

szarufás•

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 37: szoves

35Egész életen át tartó tanulás

Népművészeti alapismeretek

1. Népszokások

Népdal

A népdal a magyar népzene legősibb formája.

Emberi érzelmeket

és gondolatokat fejez ki.

Szerzőiket nem ismerjük.

A legtöbb népdal szájhagyomány útján maradt ránk.

A magyar népdalok gyűjtése

a 18. század közepe után kezdődött el.

Leghíresebb népdalkutatónk

Kodály Zoltán és Bartók Béla.

Népdalaink a népi kultúra virágai.

Stílusuk szerint a magyar népdalok

2 csoportra oszthatók:

régi stílusú népdalok•

új stílusú népdalok•

A régi stílusú népdalok nagy része több 100 éves.

Gyökereik a honfoglalás előtti időkre nyúlnak vissza.

Az új stílusú népdalok a 19. században keletkeztek.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 38: szoves

Egész életen át tartó tanulás36

2. Népviseletek

A magyar népviselet

a magyarság hagyományos öltözködési módja.

Fő táji típusai:

dunántúli•

felföldi•

alföldi•

erdélyi•

A viseletet rendeletek szabályozták.

Másként öltözött a gazdag,

a szegény és a tanult ember.

A különböző vidékek lakói

viseletükkel különböztették meg magukat

más vidékek lakóitól.

Ruháikat maguk készítették tartós anyagból,

hogy gyermekeik is használni tudják őket.

Ma már csak ünnepekre vesznek fel

népviseleti ruhákat.

A ruhadarabok elkészítése a nők dolga volt.

Legfontosabb ruhadarabok

A szűr férfi felsőruha volt.

Vállra vetve esőköpönyegként

vagy ünnepi viseletként hordták.

Az ujjait bevarrták

és használati tárgyakat tartottak benne.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 39: szoves

37Egész életen át tartó tanulás

Haj és bajuszviselet

A férfiak büszkék voltak bajuszukra,

gondosan ápolták.

A hegyesre pödört bajuszt

katonák és nemesek viselték.

A szakáll kort és rangot jelzett.

A férfiaknál a hajviselet hossza sokszor változott.

Volt amikor a rövid,

máskor meg a hosszú haj volt a divat.

A nőknek hosszú hajuk volt,

de az asszonyoknak főkötőben kellett járniuk

vagy kontyot viseltek.

A lányok kiengedett vagy befont hajjal jártak.

A befont hajat szalagokkal díszítették.

Fejrevalók

Az asszonyok sokféle alakú

és méretű kendőt viseltek.

A kendők között voltak hosszúkás

és négyzet alakúak,

kisebbek vagy akár az egész testet beborítók.

A kendőt megköthették az áll alatt

vagy a tarkón.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 40: szoves

Egész életen át tartó tanulás38

A főkötők az asszonyok hajának megtartására szolgáltak.

A fejfedőkkel az alkalomhoz

és az időjáráshoz is igazodtak.

A lányok pártája a szüzek által viselt

virágkoszorúból alakult ki,

és a szűziességet jelképezte.

A párta gyűrű alakú,

gyöngyökkel kirakott

és hátul selyemszalagok lógtak róla.

A férfiak kalapot,

sapkát és süveget is hordtak.

A kúp alakú sapka prémes

vagy prém nélküli volt.

A gazdagabbak kalapjukat színes szövettel díszíttették.

A sapka anyaga juhbőr volt.

Csak a nemesek hordtak szőrmés vadbőr kalapot.

A kalapok laposabbak és

szélesebb karimájúak, mint a süvegek.

Formájuk sokat változott.

A kalapot pántlika, toll

vagy bokréta díszíthette.

Tollat vagy bokrétát

csak a legények vagy a pásztorok tűzhettek

kalapjuk mellé.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 41: szoves

39Egész életen át tartó tanulás

Ingek

A régi magyarok a hosszú inget kedvelték.

A férfi ingek egy ősi típusa

a lobogó ujjú, derekatlan, borjúszájú ing.

Régi paraszti viselet, a 19. század közepéig volt általános.

Régebben még rövidebbre szabták.

A csípő alá érő ingeket a gatyába tűrték.

Erdélyben több helyen is térdig ért az ing,

amit derékban övvel fogtak össze.

Az újabb ingek már szűkebb ujjúak voltak,

és kézelő is volt rajtuk.

Szoknyafélék

A szoknyafélék a kötényekből alakultak ki.

Egyes vidékeken a nők is,

és a férfiak is viseltek kötényt.

A pendely egy hosszú lepel,

ami körbeölelte a nő testének alsó részét.

Madzaggal lehetett összehúzni.

Régebben a lányok és az asszonyok

országszerte színes, elöl nyitott leplekben jártak,

aminek nyílását köténnyel takarták.

Gatya

A férfiak gatyája kétszárú nadrágféle.

Madzaggal összehúzható és rögzíthető.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 42: szoves

Egész életen át tartó tanulás40

Az egész országban ugyanazzal a szabással varrták.

A hétköznapi gatya

durvább anyagból készült

és szűkebb volt, mint az ünnepi.

A 19. század második felétől sok helyen

a nagyon bő gatya jött divatba.

Nyáron sokszor szűk vászonnadrágot hordtak helyette.

Téli felsőruhák

A hideg időben a vászonruhák fölött

kabátszerű ruhadarabokat viseltek.

A ruhadarabokat gyapjúból készítették.

Ilyen kabátszerű ruhadarab például a guba.

A guba a legrégibb és a legősibb felsőruha.

Bőrruhák

A bőr ruhaanyagként hasznosítása régi hagyomány.

A pásztorok is készítettek szőrmés

és gyapjas bőrruhákat.

A felsőruhákhoz szőrös bőrt,

övhöz, lábbelihez cserzett bőrt használtak.

A hátibőr vagy más néven kacagány

cserzetlen, szőrös bőr.

A kacagányon a fej, nyak, lábak

és a farok bőrét is meghagyták.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 43: szoves

41Egész életen át tartó tanulás

Hátra vetve hordták.

A nyak alatt a két mellső lábat összekötötték.

Takaróként és derékaljként is szolgált.

A ködmön ujjas, kabátszerű ruhadarab.

Érhet csípőtől térdig vagy bokáig.

Többnyire téli viselet.

Készítettek díszködmönöket is.

A díszködmönöket nyáron is hordták ünnepi alkalmakkor.

A suba palástszerű ujjatlan ruhadarab.

A pásztorok, szekerezők viselték.

Szőrével kifelé az eső,

szőrével befelé a hideg ellen védett.

Derékaljként, takaróként,

lótakaróként, ülésként

és asztalként is szolgált.

Esküvőkön, ünnepeken a díszruha szerepét is betöltötte.

3. Népi játékok

A népi játékok körébe tartoznak

a népköltészet párbeszédes formái,

a népi gyermekjátékok,

és a színpadra alkalmazott népi játékok.

A népköltészet párbeszédes formájú alkotásai

valamely szokáshoz kötődnek.

A szereplőik is a közösségből kerülnek ki.

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 44: szoves

Egész életen át tartó tanulás42

Szövegeik évszázadok alatt állandósultak.

A közvetlen előadásban előfordult azonban a rögtönzés,

a közönséghez való igazodás.

A népköltészet kategóriájába tartoznak

a különböző egyházi ünnepekhez kötődő műfajok.

Ilyen például

a betlehemezés•

a lakodalmi szokások•

a farsangi játékok •

4. Népi kismesterségek

A legfontosabb népi kismesterségek az alábbiak:

Fafaragó•

Bőrműves•

Csipkekészítő•

Hímző•

Mézeskalácsos•

Fazekas•

Szövő-takács•

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 45: szoves

43Egész életen át tartó tanulás

A fotók forrásjegyzéke:

http://tribune.com.pk

http://www.theorganicprepper.ca/

http://www.orszagalbum.hu

http://www.vitaminsziget.com

http://www.haziallat.hu

http://www.alommatrac.hu/

http://hu.wikipedia.org/

http://laffeda.blogspot.hu/

http://zsofivilaga.blogspot.hu/

http://dioskonyv.bionuss.eu/

http://www.altisk-szentlaszlo.sulinet.hu/

http://www.meska.hu/

http://latvanytar.savariamuseum.hu/

http://ariadnemuhely.blogspot.hu/

http://www.szoves.hu/

http://kezmuvesfabutor.hu/

http://www.geocaching.hu/

http://www.kisalfold.hu/

http://jatszohaz.blogger.hu/

http://cottagehomedecorating.com/choosing-color-schemes

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 46: szoves

Egész életen át tartó tanulás44

Jegyzet oldal

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 47: szoves

Forrás: http://www.doksi.hu

Page 48: szoves

Forrás: http://www.doksi.hu