szlovÉn...

Szlovén nyelv középszint — írásbeli vizsga 1413 I. Olvasott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

SZLOVÉN NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2016. május 24. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma

Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK

MINISZTÉRIUMA

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

16

. m

áju

s 2

4.

írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 12 2016. május 24. 1413

Szlovén nyelv — középszint Név: ........................................................... osztály:......



Fontos tudnivalók

Figyeljen a következőkre!

1. A vizsgán semmilyen segédeszközt nem használhat.

2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál,

amely segíti Önt a feladat megoldásában.

3. A feladatok megoldási sorrendje Öntől függ.

4. Tollal dolgozzon!

5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/mellé a helyeset!

Csak egyértelmű javítást fogadunk el.

6. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó

megoldás is.



1. Glede na informacije v besedilu odgovorite na vprašanja na kratko, kot kaže primer.

Vse za prvi zmenek

Pozabite, da je bila Slovenija na Evroviziji zadnja, da je konec maja snežilo in da so za

naslednji teden napovedane tri kontrole: prava katastrofa šele prihaja. Ariani se je boleče

zaveda že ves mesec. Grize nohte in ponoči šteje razpoke v steni, namesto da bi sanjala o tem,

kako bo že kmalu čofotala po morju in ves dan jedla sladoled.

Bližal se je konec šolskega leta – in kaj hujšega bi se lahko obetalo ubogemu dekletu. Še slab

mesec, pa bo šola zaprla svoja vrata učilnice bodo samovale. Samovala bo tudi Ariani – in še

bolj bo samo njeno srce. Kaj bo z njim, ko ne bo več vsak dan utripalo ob Mihi?! Kako bo

njegova nesrečna lastnica preživela dolga dva meseca, ne da bi iz druge klopi lovila njegove

nasmehe. In kako za božjo voljo naj še dva meseca razmišlja samo o tem, kako bi mu

pokazala, da ji je všeč?!

Načrt, da se bo vse uredilo samo od sebe na Nelijini zabavi za rojstni dan, je klavrno

propadel. Miha ni prišel, ker je imel angino.

Tudi čakanje na čudež ni obrodilo sadov. In zdaj je res postajala vse bolj nervozna: če se

kmalu ne bo zgodil prvi zmenek, jo bo na počitnicah pobralo.

Nekega večera je zajela globoko sapo in se vpisala v Facebook. Nato je poklicala Emo – kot

vedno, ko je potrebovala razumno mnenje – ki ji je seveda pritrdila, da je to, kar namerava,

fantastično in super.

Globoko je vzdihnila in napisala: Malo me skrbi test iz matematike. Ti pa zelo obvladaš. Ali bi

me inštruiral?

Takole. Pošlji.

Čeprav je imela matematiko že od februarja zaključeno pet, je bila prepričana, da taka

nedolžna laž pač ne more škoditi, če gre za dober namen. Kliknila je torej pošlji in si hrabro

rekla: „Zdaj je, kar je. Saj nimam kaj izgubiti.” Potem je tišje dodala: „Upam.”

Odgovor je prišel čez uro in enajst minut. Lahko že jutri po pouku.

Ariani ni vedela, da je Miha pred tem eno uro in deset minut vriskal in skakal po sobi in

sestavil ter izbrisal štiri sporočila, saj se mu nobeno ni zdelo dovolj dobro.

(PIL, junij 2013)



(0) Kdo je glavna oseba zgodbice?

Ariani

1. Kdaj se dogaja zgodba?

____________________________________________________

2. Kaj mislite, koliko je stara glavna junakinja?

____________________________________________________

3. Kdo je Ema?

____________________________________________________

4. Zakaj je Ariani vse bolj nervozna?

____________________________________________________

____________________________________________________

5. Kaj pomeni izraz „jo bo na počitnicah pobralo”?

____________________________________________________

6. Kdo je Miha?

____________________________________________________

7. Kaj je prosila Ariani od Mihe?

____________________________________________________

8. Ali je Ariani res slaba iz matematike?

____________________________________________________

9. Ali je Mihi všeč Ariani?

____________________________________________________

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

9



2. Glede na informacije v besedilu označite, ali so navedene trditve pravilne ali napačne,

kot kaže primer.

Slovensko narodno gledališče Maribor

Slovenska ulica 27

2000 Maribor

Slovenija

Blagajna

Telefon: 02 250 61 15

E-pošta: [email protected]

Delovni čas

Ponedeljek - petek 10.00-13.00, 17.00-19.30

Sobota 10.00-13.00 in eno uro pred predstavo

Nedelja in prazniki ena ura pred predstavo

Cenik vstopnic Drame v sezoni 2011/2012

STARA

DVORANA Premiera* Ponovitev

Ponovitev

predprodaja

Silvestrska

predstava

Silvestrska

predstava

predprodaja

Otroška

predstava*

I. kategorija 22 eur 16 eur 14 eur 29 eur 26 eur 9 eur

II. kategorija 18 eur 13 eur 11 eur 25 eur 22 eur 7 eur

III. kategorija 14 eur 10 eur 8 eur 21 eur 18 eur 5 eur

*Ni predprodaje

MALI/KOMORNI

ODER Redna cena Predprodaja

Premiera 16 eur Ni predprodaje

Ponovitev 13 eur 11 eur

Otroška predstava 7 eur Ni predprodaje



Študenti in dijaki

Vstopnica ob predložitvi študentske ali dijaške izkaznice stane 10 eur.

Brezposelni

Brezplačne vstopnice za brezposelne

Slovensko narodno gledališče Maribor nudi v sklopu pobude Ministrstva za kulturo

Republike Slovenije brezplačne vstopnice za svoje predstave in koncerte. Pri tem velja, da

imajo pravico do brezplačne vstopnice za brezposelne zgolj brezposelne osebe, ne pa tudi

njihovi vzdrževani družinski člani. Vstopnice so na voljo največ uro pred predstavo, če je v

dvorani na voljo prosti sedež. Če je predstava razprodana ali dvorana zasedena, vstopnice

ni mogoče dobiti. Brezposelni lahko brezplačne vstopnice izkoristi kolikokrat želi, omejen je

le s prostorom v dvorani. Brezplačne vstopnice za brezposelne ni možno naročiti preko

interneta oziroma kupiti na pooblaščenih prodajnih mestih. Brezplačne vstopnice ni mogoče

dobiti za premierne predstave. Gledališče lahko na eno predstavo razdeli največ 5% vstopnic.

In še nasvet: potrdilo o statusu brezposelne osebe brezposelni dvignejo s potrdilom Zavoda

za zaposlovanje in z osebnim dokumentom pri blagajni našega gledališča. Zavod za

zaposlovanje izda potrdilo ob prijavi brezposelne osebe, pozneje pa na prošnjo brezposelnega.

Potrdilo velja 31 dni, nato mora brezposelni pridobiti novo potrdilo.

Spletni nakup vstopnic

Vstopnice je možno kupiti v spletni trgovini sngmb.mojekarte.si, prav tako pa tudi po telefonu

na številki 041 662 002. (www.sng-mb.si/blagajna)

(0) V nedeljo je blagajna zaprta res ni res

10. Blagajna gledališča je odprta vsak dan od 10.00 do19.30. res ni res

11. Brezposelni in njihovi vzdrževani imajo pravico do brezplačnih vstopnic. res ni res

12. Brezplačne vstopnice so na razpolago v primeru, če so v dvorani na voljo

prosti sedeži. res ni res

13. Brezplačne vstopnice lahko kupimo le v blagajni. res ni res

14. Vstopnice za premiero v Stari dvorani lahko kupimo tudi v predprodaji. res ni res

15. Pri kupovanju vstopnic študentje dobijo 5% popusta. res ni res

16. Vstopnice otroških predstav stanejo 7 evrov. res ni res

17. Potrdilo o statusu brezposelnosti velja en mesec. res ni res

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

8



3. Preberite odgovore intervjuja in postavite podana vprašanja na ustrezno mesto. Črko

vprašanja napišite na črto, kot kaže primer.

(0) C

Pevski, folklora, rokomet, plavanje, smučanje, vaterpolo, literarni, matematični, novinarski

krožek in še nekaj dejavnosti, ki se jih ta trenutek sploh ne spomnim.

18. _______

Spomnim se le, da smo imeli vse bele majice z napisom 8. b, peli smo neko himno z

izmišljenim tekstom na znano slovensko melodijo… In da sem po valeti lahko prvič ostal do

polnoči zunaj. Trije s tem dovoljenjem smo se prav fino dolgočasili, ko smo čakali uro za

domov. Ni nam pa padlo na pamet, da bi lahko šli prej.

19. _______

Sem. Od vedno in še vedno predvsem življenje in njegove skrivnosti.

20. _______

Taka vprašanja so še najlažja. Bolj se spomnim, ko me je Gal pri treh letih vprašal: „Kdo

skrbi za ta svet?” Ali pa Tosja: „Kdaj bom starejši od Gala?”

21. _______

V Afriko, kjer imamo našega družinskega prijatelja Samsona, ki je safari vodič.

22. _______

Ne. Rad grem na morje, a zdaj sem že enaindvajset let doma v Ljubljani, kar je več kot

polovica moje poti, in tako se tudi počutim. Lažje sem brez morja kot brez stare Ljubljane.

23. _______

Ljube so mi recimo barve, sicer sem pa nagnjen k otožnosti in jesen ni moj letni čas.

Potrebujem svetlobo, toploto. Dan, ko se prestavi ura in se prej stemni, je zame eden najbolj

groznih dni v letu.

24. _______

V vsakem po svoje. Če je dober proces, ekipa, režiser, tekst pa še rezultat – kar v vseh , sicer

pa med nastajanjem vedno bolj, ker ne moreš na oder zares, če ne vzljubiš vloge.

25. _______

Po opravljenem delu v družbi dobrih prijateljev ali družine. Me pa delo na odru, če je vse v

redu in v pravi količini, polni sproti.

26. _______

Največ vprašanj in odgovorov najdeš v sebi!

(PIL, november 2012)



Vprašanja:

A) Kot rojen Primorec, kaj pogrešaš vonj po morju, pogled na valove, zdaj ko živiš v

Ljubljani?

B) Kako si najraje „polniš baterije”?

C) Baje si poskusil vse mogoče krožke, preden si se ustavil pri gledališkem. Kam vse si

vtaknil svoj nos?

D) Kaj ti je ljubo pri jeseni in kaj bi v jesenskem obdobju z lahkoto izpustil?

E) V katerem obdobju v gledališču najbolj uživaš? Ko se pripravljaš na vlogo, na vajah… ko

je že oblikovana vloga, interpretacija na odru?

F) Nam lahko za konec daš kakšen pameten nasvet za vse firbcologe, da si ga lahko izrežejo

in prilepijo na steno?

G) Če bi imel na voljo 14 prostih dni … Kam bi jo mahnil, kaj bi počel?

H) Gašper, si firbec po duši? Kaj te zadnje čase najbolj firbca?

I) V Firbcologih slišimo najrazličnejša vprašanja. Kakšna vprašanja sta ti denimo zastavila

tvoja sinova Gal in Tosja?

K) Kako pa je bilo na valeti? Si nastopal, plesal…

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.

9



maximális pontszám

elért pontszám

I. Olvasott szöveg értése 1. feladat 9 2. feladat 8 3. feladat 9

FELADATPONT ÖSSZESEN 26 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ……………………….. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve

programba beírt egész pontszám

I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ……………………….. Dátum: ……………………….. Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Szlovén nyelv középszint — írásbeli vizsga 1413 II. Nyelvhelyesség

Név: ........................................................... osztály:......

SZLOVÉN NYELV


2016. május 24. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc

Pótlapok száma



MINISZTÉRIUMA

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

16

. m

áju

s 2

4.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2016. május 24. 1413


Fontos tudnivalók


1. A vizsgán semmilyen segédeszközt nem használhat.

2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál,

amely segíti Önt a feladat megoldásában.



5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/ mellé

a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el.

6. A nyelvhelyességi vagy helyesírási szempontból hibás megoldás nem fogadható el!

7. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó

megoldás is. (Amennyiben a feleletválasztós tesztben egynél több megoldást jelölt be,

megoldása értékelhetetlen.)



1. Besedilo dopolnite tako, da med štirimi izberete pravilno obliko tako, kot kaže

primer.

Mesečev zaliv – mesto najlepših sončnih zahodov

Mesečev zaliv je po mnenju mnogih najlepša __0__, kjer dobite občutek, kot da niste v

Sloveniji. Italijani so znani po tem, __1__ za počitek in oddih vedno najdejo majhna in lepa

mesta, pa čeprav so ta dobro __2__. Tudi prečudoviti Mesečev zaliv __3__ ni ušel, saj se na

tej ravno prav obiskani plaži kopa tudi veliko Italijanov.

Na poti __4___ strunjansko plažo je majhna vas Beli Križ, ki ima __5__ znamenitost – to je

velik bel križ, ki stoji na vrhu klifov. Če se oddaljite od mogočnega križa, vas bo strma pot

vodila do __6__. Ne samo da je Mesečev zaliv del strunjanskega obalnega pasu, sodi tudi

__7__ krajinski park, ki je izjemnega geografskega in botaničnega pomena.

Divja plaža je prava izbira za __8__, ki imajo radi mirne in nedotaknjene plaže, ni pa

priporočljiva za tiste, ki imajo radi bare, tuše ter senčnike na plaži. Vsega tega v Mesečevem

zalivu ni, toda kdor pride dovolj zgodaj na plažo, lahko __9__ redke kotičke s senco.

(Pot do izpita iz slovenščine, Ljubljana 2013)

(0) a) slovenske plaže b) slovenska plaža c) slovenski plaži d) slovenskih plaž

1. a) če b) da c) ker d) kot

2. a) skrita b) skrite c) skrito d) skriti

3. a) njima b) njim c) jima d) jim

4. a) do b) na c) od d) v

5. a) njen b) njeno c) svoj d) svojo

6. a) Mesečevega b) Mesečevemu c) Mesečev zaliv d) Mesečevim

zaliva zalivu zalivom

7. a) čez b) pri c) v d) za

8. a) vsa b) vse c) vsem d) vsi

9. a) prisede b) nasede c) usede d) zasede

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

9



2. V besedilu so izpuščene nekatere besede. Iz besed, ki so namesto njih navedene v

oklepajih, tvorite manjkajoče besede in jih vpišite v stolpec na desni, kot kaže primer.

Pazite tudi na ustrezne končnice.

(0) Opravljanje začasnih in občasnih del dijakov in

študentov ureja Zakon o delovnih razmerjih, ki

določa, da lahko opravljajo delo v krajšem ali polnem

(delo) času.

delovnem

10. Pri tem so zavarovani za primer poškodbe pri delu

in (poklic) bolezni ter imajo pravico do ustreznega

plačila.

11. 53 % vseh študentov na leto opravlja (študent) dela.

12. Opravljajo okrog 50% del do V. stopnje

zahtevnosti – lažja dela v proizvodnji in (storitev)

dejavnostih,

13. manj zahtevna administrativna dela, zelo redko,

glede na (kraj) potrebe, pa tudi dela v kmetijstvu.

Ostala dela so zahtevnejša.

14. Nadzor nad delom dijakov in študentov pri

delodajalcih izvajajo (republika) inšpektorat za delo,

15. (davek) uprava Republike Slovenije ter Ministrstvo

za delo, družino in socialne zadeve.

(Pot do izpita iz slovenščine, Ljubljana 2013)

10. 11. 12. 13. 14. 15.

6



3. Dopolnite povedi z ustreznimi oblikami v oklepajih podanih besed, besednih zvez.

Kljub temu da star ljudski rek pravi „imej prijatelje blizu, sovražnike pa še bližje”, za vaše

zdravje to ni najbolje. Raziskovalci so dokazali, da (0) ima (imeti) karakter ljudi okoli vas

velik vpliv na vaše zdravje, še posebej na vaš imunski sistem.

Komunikacija in socializacija z 16._______________________________ (negativni, ljudje),

nesmiselne argumentacije, sovražne debate, nenehna pritoževanja, ki jih poslušate, pesimizem

in podobno lahko povečajo možnosti vnetij, imunski sistem pa vam lahko oslabi do te mere,

da postanete dovzetni za različna obolenja, celo za tista bolj rizična in nevarna, kot so na

primer srčno-žilne bolezni ali rak.

Kot so ugotovili znanstveniki na UCLA (Univerza Kalifornija v Los Angelesu) v

17.______________ (raziskava), ki je bila objavljena v časniku National Academy of

Sciences, je eden od načinov, da se izognete bolezni, ta, da se obdate z ljudmi, s

18.______________ (kateri) niste v tekmovalnih, negativnih, sovražnih ali pa kako drugače

zastrupljenih odnosih. Pozitivni odnosi so za 19._________ (vaš, zdravje) enako pomembni

kot urejena in uravnotežena prehrana ter dovolj 20.___________ (počitek).

„V pradavnini je določena količina stresa pomagala 21.____________ (ljudje), da so

preživeli. Danes, ko pa ni več 22.______________ (plenilci), ki bi prežali na nas, nas

vsakodnevna izpostavljenost stresu le slabi,” je povedal psiholog Nicholas Rohleder.

Sicer pa – pomislite, kako se počutite, ko naletite na 23._____________________________

(nezadovoljen sodelavec), ki v nekaj minutah na vas izljive ves svoj gnev? Ni tako kot bi vas

povozil vlak?

Odločite se in aktivno posezite v to, kakšno družbo si izbirate. Naj 24._________ (biti) okoli

vas veseli, sproščeni, optimistični in pozitivno naravnani ljudje, pa če to zveni še tako

samoljubno in egocentrično. Na ta način se boste polnili s

25.____________________________ (pozitivne energije) in tudi vaše zdravje vam bo

hvaležno.

(Po internetu: najdi.si/novica/lepota-in-zdravje)

16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

10

25




elért pontszám

II. Nyelvhelyesség 1. feladat 9 2. feladat 6 3. feladat 10


javító tanár

Dátum: …………………. __________________________________________________________________________ Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző

Szlovén nyelv középszint — írásbeli vizsga 1413 III. Hallott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

SZLOVÉN NYELV


2016. május 24. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc

Pótlapok száma



MINISZTÉRIUMA

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

16

. m

áju

s 2

4.

írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2016. május 24. 1413


Fontos tudnivalók


1. A most következő feladatok megoldásához semmilyen segédeszközt nem használhat. 2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál,

amely segíti Önt a feladat megoldásában. 3. Tollal dolgozzon! 4. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé vagy mellé

a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el. 5. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van

a jó megoldás is.

Pozdravljeni! Na izpitu slušnega razumevanja boste slišali več besedil, vsako besedilo dvakrat. Vaje, ki so pred vami, lahko rešite v času prvega in drugega branja ter po branju. Vsaka vaja se začne in konča z glasbo. Izpit bo trajal 30 minut. Želimo vam veliko uspeha!



1. Poslušajte vremensko napoved in dopolnite tabelo, kot kaže primer.

Vreme na Primorskem

veter padavine jutranja temperatura dnevna temperatura

danes (0) jugo 1. (0) ni podatka 2.

jutri 3. 4. 5. 6.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

6

2. Kje lahko slišite naslednja besedila? Vpišite v tabelo, kot kaže primer.

Besedilo Kje ga lahko slišimo?

(0) na železniški postaji

7. A)

8. B)

9. C)

10. D)

11. E)

7. 8. 9. 10. 11.

5



3. Poslušajte besedila in odgovorite na vprašanja, kot kaže primer.

(0) Kako močan potres prenese dimnik?

potres do desete stopnje po Merkaliju

12. Kako visok je dimnik?

___________________________________________________________________________

13. Zakaj so zgradili tako visok dimnik?

___________________________________________________________________________

14. Katere značilnosti ima dimnik? Napišite vsaj tri.

___________________________________________________________________________

15. Kdaj je bil prvi turistični obisk v jami po zapisih?

___________________________________________________________________________

16. Kako je dolga jama?

___________________________________________________________________________

17. Od kod je dobila jama ime?

___________________________________________________________________________

18. Kje najdemo najnižje ležečo jedilnico v Evropi?

___________________________________________________________________________

19. Kako nizko leži jedilnica?

___________________________________________________________________________

20. Kaj je „knapovska” malica?

___________________________________________________________________________

21. Zakaj nudijo obiskovalcem ravno knapovsko malico?

___________________________________________________________________________

22. Zakaj so bili v rudniku pomembni konji?

___________________________________________________________________________

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

11

22




elért pontszám

III. Hallott szöveg értése 1. feladat 6 2. feladat 5 3. feladat 11


javító tanár

Dátum: ………………………… __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. össze-tevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Szlovén nyelv középszint — írásbeli vizsga 1413 IV. Íráskészség

Név: ........................................................... osztály:......

SZLOVÉN NYELV


2016. május 24. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma



MINISZTÉRIUMA

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

16

. m

áju

s 2

4.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2016. május 24. 1413


Fontos tudnivalók


1. A szövegalkotási feladat megoldásához szótárt használhat.

2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat!



5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/ mellé a helyeset!

Csak egyértelmű javítást fogadunk el.

6. Ügyeljen a megadott szószámra! Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér

(rövidebb, hosszabb) a megadott szóintervallumtól, az pontlevonással jár.



1. Vaš slovenski prijatelj vas bo kmalu obiskal. Napišite mu e-mail (50-80 besed),

prosite ga, naj vam prinese slovenske knjige in časopise. Napišite mu, kaj vas zanima.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Tartalom és szöveghossz 5

Nyelvhelyesség 5

Összesen 10



2. Preberite odlomek prijateljičinega pisma.

Naveličala sem se svoje matere... Cel dan poslušam njene očitke, da

ponoči in podnevi samo sedim pred računalnikom, ničesar ji ne

pomagam… Ne razume, da je dandanes nemogoče živeti brez

računalnika. Celo v šoli dobimo naloge, ki jih lahko rešimo le s pomočjo

računalnika.

Kako naj to razložim materi? In kako je pri tebi? Mislim, da tudi ti

preživiš veliko časa pred računalnikom.

Prosim te za nasvet, kako naj prepričam svojo mater...

Odgovorite na pismo (100-120 besed), upoštevajte naslednje vidike:

- zahvalite se za pismo

- pišite o tem, koliko časa preživite vi pred računalnikom

- navedite pozitivne in negativne strani računalnika

- napišite prijateljici nasvet o tem, kako prepričati mater

- svetujte prijateljici namesto brskanja po internetu sprehajanje na svežem zraku.

ali

Napišite spis o filmu (100-120 besed), ki vam je najbolj ostal v spominu. Pri pisanju

upoštevajte naslednje vidike:

- predstavite glavno temo filma;

- predstavite in označite nastopajoče osebe;

- predstavite in utemeljite, katera vloga/kateri glavni junak se vam je zdela/ zdel

najzanimivejši;

- utemeljite, zakaj vam je bil všeč;

- podajte tudi svoje mnenje o filmu ter ga priporočajte svojim sovrstnikom.

Svoje besedilo ustrezno členite, pri pisanju upoštevajte pravopisna in slovnična pravila ter

slogovno ustreznost.



________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________



________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Tartalom 5

Formai jegyek és hangnem 3

Szövegalkotás 5

Szókincs, kifejezésmód 5

Nyelvhelyesség, helyesírás 5

Összesen 23




elért pontszám

IV. Íráskészség I. feladat 10 II. feladat 23

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………

szlovÉn...

Documents