syllabus_catedra_80017ok

7/24/2019 Syllabus_Catedra_80017ok

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VICERRECTORA DE SERVICIOS A ASPIRANTES, ESTUDIANTESY EGRESADOS VISAE-SYLLABUS CURSOCTEDRA UNADISTA- 80017

SYLLLABUS1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Vicerrectorade Servicios a Aspirantes,Estudiantes y Egresados

SIGLA:VISAE

NIVEL: ProfesionalCAMPO DE FORMACIN: Acogida e Integracin UnadistaCURSO: Ctedra Unadista CDIGO: 8!"TIPO DE CURSO: #etodolgico

N DE CRDITOS: 3 N DE SEMANAS:!$ se%anas

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Conte&tuali'acin de la Universidad(DIRECTOR DEL CURSO: Sara Isa)el Esco)ar *uradoFECHA DE ELABORACIN: Segundo Periodo +!DESCRIPCIN DE LA CTEDRA:

-a Ctedra es un espacio de for%acin per%anente y de acogida e integracin del estudiante a la Universidad,.ue funda%enta su tra)a/o en torno al Proyecto Acad0%ico Pedaggico Solidario, al #odelo Pedaggico

Unadista y a la #etodologa del tra)a/o acad0%ico en Educacin a 1istancia y en A%)ientes Virtuales deAprendi'a/e 2AVA3, articulado al proyecto de vida del estudiante(

Es as, co%o la Ctedra favorece la for%acin integral del estudiante, la construccin de su identidadinstitucional, el desarrollo de los valores y principios esenciales a su proyecto de vida, per%itiendo suintegracin al proceso for%ativo(

Se estructura en tres unidades, las cuales guardan co4erencia con los propsitos y co%petencias a


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desarrollar( Propone co%o ayuda educativa la Ca/a de 5erra%ientas, .ue per%ite la autogestin del procesode aprendi'a/e autno%o, significativo y cola)orativo del estudiante(

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Pr!"#$%:

6avorece la construccin de la identidad unadista del estudiante, %ediante la articulacin de los ele%entosdel Proyecto Acad0%ico Pedaggico Solidario 2PAP Solidario3 con su proyecto de vida, a trav0s de los

a%)ientes virtuales de aprendi'a/e y las %etodologas de tra)a/o acad0%ico en la %odalidad de educacina distancia(C&!'%'()$*# +'('r*,'# -', )r#:

El estudiante co%prende la filosofa unadista, los co%ponentes del PAP Solidario y los articula a su

proyecto de vida en su for%acin profesional( El estudiante co%prende y aplica estrategias de los aprendi'a/es autno%o, significativo y cola)orativo

en su proceso for%ativo( El estudiante utili'a las tecnologas de soporte digital y las redes de co%unicacin interactivas, para

desarrollar su pensa%iento digital y la participacin en co%unidades virtuales y de aprendi'a/e enred(

El estudiante evidencia los principios y valores unadistas durante el desarrollo de la Ctedra, a trav0s

de su co%pro%iso personal(


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3. CONTENIDOS DEL CURSOE#/'&* -', )(%'($- -', )r#:

Estrategia de

Aprendizaje

Basado en


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NOMBRE DE LAUNIDAD

CONTENIDOSDE

APRENDI0AE

R''r'()$*# B$,$+r4$)*# R'/'r$-*#5I(),6': L$r# %'7%#8 C$'r+r*9*8 '+r*9*8 R';$#%*# )$'(%9$)*# Construyo %iidentidad Unadista( UA1(
http://thumano.unad.edu.co/portal/documentos/induccion/PAP%20solidario%20v3.pdfhttp://thumano.unad.edu.co/portal/documentos/induccion/PAP%20solidario%20v3.pdfhttp://canal.unad.edu.co/index.php?option=com_seyret&task=videodirectlink&id=372http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com_seyret&task=videodirectlink&id=372http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com_seyret&task=videodirectlink&id=372http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com_seyret&task=videodirectlink&id=372http://thumano.unad.edu.co/portal/documentos/induccion/PAP%20solidario%20v3.pdfhttp://thumano.unad.edu.co/portal/documentos/induccion/PAP%20solidario%20v3.pdf


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NOMBRE DE LAUNIDAD

CONTENIDOSDE

APRENDI0AE

R''r'()$*# B$,$+r4$)*# R'/'r$-*#5I(),6': L$r# %'7%#8 =' ,$(>#8 r';$#%*# )$'(%9$)*#

4ttp>??HHH(colo%)iaaprende(edu(co?4t%l?%ediateca?!$"?articles

Cursos a)iertos de la UE1( Entrena%iento en co%petencias del aprendi'a/e a

distancia( 7ecuperado de>4ttp>??ocH(innova(uned(es?cursoECEA1?%odulo+?inicio(4t%

E.uipo 1iseFador de Ctedra Unadista 2Acevedo, S(, Alonso, (, Egea, G(,

Esco)ar, S(, #artne', C(, Sa%per, -(3(2+!93( 1ocu%ento Ctedra Unadista(Unidad II> Aprendo a aprender en la %odalidad a distancia( UA1(

NOMBRE DE LA UNIDAD CONTENIDOS DE APRENDI0AE R''r'()$*# B$,$+r4$)*# R'/'r$-*#
http://www.eduteka.org/ComoAprendeLaGente.php3http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-106223_archivo.pdfhttp://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-106223_archivo.pdfhttp://www.eduteka.org/ComoAprendeLaGente.php3http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-106223_archivo.pdfhttp://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-106223_archivo.pdf


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5I(),6': L$r# %'7%#8 =' ,$(>#8r';$#%*# )$'(%9$)*# 4ttps>??HHH(youtu)e(co%?Hatc4vBy1g=li.E4K

E.uipo 1iseFador de Ctedra Unadista 2Acevedo, S(, Alonso, (, Egea, G(,

Esco)ar, S(, #artne', C(, Sa%per, -(3(2+!93( 1ocu%ento Ctedra Unadista(Unidad III> Incursiono en la cultura digital( UA1
https://www.youtube.com/watch?v=pbffYtMAje4&list=PLEMws_mSrr4JGmbTolgJnRlRlYx5z484ihttps://www.youtube.com/watch?v=pbffYtMAje4&list=PLEMws_mSrr4JGmbTolgJnRlRlYx5z484ihttps://www.youtube.com/watch?v=y4DgBliqEhQhttps://www.youtube.com/watch?v=pbffYtMAje4&list=PLEMws_mSrr4JGmbTolgJnRlRlYx5z484ihttps://www.youtube.com/watch?v=pbffYtMAje4&list=PLEMws_mSrr4JGmbTolgJnRlRlYx5z484ihttps://www.youtube.com/watch?v=y4DgBliqEhQ


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R''r'()$*#$,$+r4$)*#)&!,'&'(%*r$*#

5acer tus sueFos realidad, recuperado de> 4ttp>??HHH(youtu)e(co%?Hatc4vBg8sllVe)Ls

Luleta( E( Elogio a la dificultad( 7ecuperado de> 4ttp>??HHH(utadeo(edu(co?files?collections?docu%ents?fieldattac4edfile?leeryescri)ir(pdf

Hidt4B"D4eig4tB"8DinlineBtrue

Co%o un lpi'( 7ecuperado de> 4ttps>??HHH(youtu)e(co%?Hatc4vBl;JUEy&VM

-0vy, P( 2+"3( Ci)ercultura( -a cultura de la sociedad digital( =arcelona, Ant4ropos( #0&ico(

Universidad Autno%a #etropolitana(

5istoria de Internet( 7ecuperado de>4ttp>??HHH(ucl%(es?profesorado?ricardo?Internet?CursodeInternet?5istoria(4t%(

Aprender y enseFar a distancia( 7ecuperado de>

4ttp>??HHH(educarasesorar(co%(ar?pdf?aprendensadist(pdf

Nenger, E( 2+!3( Co%unidades en prctica> aprendi'a/e, significado e identidad( 1istrito 6ederal,

#0&ico( Paids(

5ernnde', #(, Castillo, A(, elson(, Contreras, #( 2+!3( Proyecto Pedaggico para la for%acin a

1istancia Virtual( US=( =ogot(
http://www.youtube.com/watch?v=Yg8sllVebZshttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/%20http:%2F%2Fwww.utadeo.edu.co%2Ffiles%2Fcollections%2Fdocuments%2Ffield_attached_file%2Fleeryescribir_0_0.pdf%3Fwidth=740&height=780&inline=truehttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/%20http:%2F%2Fwww.utadeo.edu.co%2Ffiles%2Fcollections%2Fdocuments%2Ffield_attached_file%2Fleeryescribir_0_0.pdf%3Fwidth=740&height=780&inline=truehttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/%20http:%2F%2Fwww.utadeo.edu.co%2Ffiles%2Fcollections%2Fdocuments%2Ffield_attached_file%2Fleeryescribir_0_0.pdf%3Fwidth=740&height=780&inline=truehttps://www.youtube.com/watch?v=lG05UEyxVX4http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Internet/Curso_de_Internet/Historia.htm.http://www.educarasesorar.com.ar/pdf/aprend_ens_a_dist.pdf%20http://www.youtube.com/watch?v=Yg8sllVebZshttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/%20http:%2F%2Fwww.utadeo.edu.co%2Ffiles%2Fcollections%2Fdocuments%2Ffield_attached_file%2Fleeryescribir_0_0.pdf%3Fwidth=740&height=780&inline=truehttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/%20http:%2F%2Fwww.utadeo.edu.co%2Ffiles%2Fcollections%2Fdocuments%2Ffield_attached_file%2Fleeryescribir_0_0.pdf%3Fwidth=740&height=780&inline=truehttps://www.youtube.com/watch?v=lG05UEyxVX4http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Internet/Curso_de_Internet/Historia.htm.http://www.educarasesorar.com.ar/pdf/aprend_ens_a_dist.pdf%20


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?. ACTIVIDADES DE APRENDI0AE

U($-*- C(%'($- -'*!r'(-$@*'

C&!'%'()$*

I(-$)*-r'# -'

-'#'&!'

E#%r*%'+$* -'*!r'(-$@*'

N-'S'&.

E;*,*)$"(1

Pr!"#$%

Cr$%'r$# -'';*,*)$"( P(-'r

*)$"(7esponsa)ilidades sustantivas

Elestudiante

7econoceel #odelo

Aprendi'a/e)asado en

Construyela

O 7econoci%ient


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UNIDAD I

C(#%r6&$$-'(%$-*-(*-$#%*

de la UA1

Co%ponentesdel PAPSolidario

Co%ponentesdel PAPSolidario y suarticulacin alproyecto devida del

estudiante(

co%prendela filosofaunadista,losco%ponentes del PAPSolidario ylos articulaa suproyecto devida en sufor%acin

profesional(

Pedaggicounadista eConoci%ientosprevios Secuenciacin

de acciones aseguir a trav0sde tareasposi)ilitadoras,organi'adaspaso a paso(

J

identidadunadistaarticuladaa suproyectode vida(

o

2Actuali'acin

del perfil y

presentacin

en el foro3(

O 1esarrollo de

las

actividades>

5istoria de vida

acad0%ica(

;rfico

e&plicativo de los

valores(

7evisin artculos

del 7egla%ento

estudiantil de la

UA1(

Entrega de tarea(

+J@

U($-*- C(%'($- -'*!r'(-$@*'

C&!'%'()$*

I(-$)*-r'# -'

-'#'&!'

E#%r*%'+$* -'*!r'(-$@*'

N-'S'&

E;*,*)$"(1

Pr!"#$%

Cr$%'r$# -'';*,*)$"( P(-'r

*)$"(Aprendi'a/e enla %odalidad a

Elestudiante

Identifica yaplica las

Progra%acinde tareas>

Evidenciala

7evisin y

desarrollo de la


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UNIDADII

A!r'(- **!r'(-'r'( ,*&-*,$-*-*-$#%*()$*

UNIDADIII

I()r#$( '( ,*),%r*-$+$%*,

distancia(

Aprendi'a/eautno%o,significativo ycola)orativo(

Estrategias parael aprendi'a/e(

Ele%entosfunda%entalesde la culturadigital(

5a)ilidades dela culturadigital(

Co%unidadesvirtuales de

aprendi'a/e enred(

co%prendey aplicaestrategiasde losaprendi'a/esautno%o,significativo ycola)orativo en suproceso

for%ativo(

Elestudianterecurre alastecnologasde soportedigital y alas redesde

co%unicacininteractivas, paradesarrollarsupensa%iento digital yla

estrategiasde losaprendi'a/esautno%o,significativo ycola)orativo en eldesarrollode lasactividades

for%ativas(

I%ple%enta las GIC yapropia las4a)ilidadesdigitales,en sufor%acinacad0%ica(

Conoci%ientosprevios

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