supervisión educativa.ute.machala.fabian torres
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
UTE
SUPERVISIÓN EDUCATIVA
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS
FABIÁN F. TORRES C.
La innovación educativa como base para el diseño de
proyectos educativos
Desarrollo depende de la dimensión personal
Profesor diseña estrategias más idóneasFormación de creencias, reflexión crítica
Profesores investigadoresProceso de aprendizaje en tres etapasEfecto Shock – Reflexión – ConstrucciónProfesores rol central para la educación
TEJADA
GALLEGO
CABRERO
Profesor de hoy es un
profesional que toma decisiones.
Muchos intentan saltar de la nada hasta la enseñanza asistida.
Uso de nuevos materiales de software y hardware.
Educadores con bases técnicas y
conceptuales para elegir los medios.
Usos didácticos de nuevas tecnologías que relacionan la práctica.
Los factores operan como sistema de variables en el proceso y refuerzo.
Profesores sin los recursos o medios
en los centros educativos. Proyecto de acuerdo a los objetivos. Mayor participación de los alumnos
y un mejor control sobre los materiales y sus usos
PREDISPOSICIÓN DEL PROFESORADO
• MEDIO EDUCATIVO COMO ESCENARIO DE LA EDUCACIÓN Y ESTUDIO DE PEDAGOGÍA.
• PREOCUPADO POR DESCIFRAR LAS CLAVES DE APARICIÓN.
• BUSCA ALTERNATIVAS AL MODELO EDUCATIVO BASADO EN LA ESCUELA
• LOS TRABAJOS SE CENTRAN EN EVALUAR LOS MEDIOS FÍSICO – EDUCACIÓN
GESTIÓN DE RECURSOS EN EDUCACIÓN
LIDER EDUCATIVO
GESTOR EDUCATIVO
GESTIÓN COMO PROCESO
PLANIFICACIÓN
ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN
CONTROL
Es la primera acción.
Objetivos y medios
Planes determina su marcha
Valora nivel de satisfacción
Organizan las actividades en el tiempo
Proyectos a corto, mediano y largo plazo.
Todos son necesarios para cumplir los objetivos
Lleva a la práctica y ejecuta los planes
Gerente determina el tipo de organización
Permitirá que los planes se desarrollen o no.
Actúan de manera directa sobre las características y armazón de la organización.
Deberá estar acorde con el tipo de empresa.
Incluye los conceptos de motivación, liderazgo, guía, estimulación y actuación.
Es el esfuerzo de cada uno de los integrantes de una organización de manera individual y colectiva.
Lograr los objetivos de la mejor manera en función primordial del proceso gerencial de la organización u empresa.
La última fase del desarrollo gerencial
Mide tanto cuantitativamente y cualitativamente.
Establece si es preciso corregir o no el procedimiento previsto con los criterios establecidos
Se establece de manera continua y se relaciona con las otras funciones
Puede producir cambios como consecuencia.
PERFIL DEL BUEN GESTOR
……Faby T