suganthi ciri-ciri penyelidikan dalam pendidikan
DESCRIPTION
pptTRANSCRIPT
![Page 1: Suganthi Ciri-ciri Penyelidikan Dalam Pendidikan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022013103/5695cf151a28ab9b028c80ec/html5/thumbnails/1.jpg)
Click to edit Master title style
![Page 2: Suganthi Ciri-ciri Penyelidikan Dalam Pendidikan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022013103/5695cf151a28ab9b028c80ec/html5/thumbnails/2.jpg)
Penyelidikan sebagai pendekatan yang saintifik dalam menghasilkan ilmu mempunyai dua ciri utama, iaitu ia dijalankan mengikut langkah-langkah yang logikal dan mematuhi kaedah saintifik.
![Page 3: Suganthi Ciri-ciri Penyelidikan Dalam Pendidikan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022013103/5695cf151a28ab9b028c80ec/html5/thumbnails/3.jpg)
LOGIKAL
SAINTIFIK
![Page 4: Suganthi Ciri-ciri Penyelidikan Dalam Pendidikan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022013103/5695cf151a28ab9b028c80ec/html5/thumbnails/4.jpg)
LANGKAH-LANGKAH LOGIKAL
![Page 5: Suganthi Ciri-ciri Penyelidikan Dalam Pendidikan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022013103/5695cf151a28ab9b028c80ec/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Suganthi Ciri-ciri Penyelidikan Dalam Pendidikan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022013103/5695cf151a28ab9b028c80ec/html5/thumbnails/6.jpg)
PENYELIDIKAN PERLU MEMATUHI SUATU KAEDAH SAINTIFIK. INI BERMAKNA IA
DAPAT MENGINTEGRASIKAN KETERANGAN INDUKTIF DAN DEDUKTIF.
INDUKTIF
DEDUKTIF
![Page 7: Suganthi Ciri-ciri Penyelidikan Dalam Pendidikan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022013103/5695cf151a28ab9b028c80ec/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Suganthi Ciri-ciri Penyelidikan Dalam Pendidikan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022013103/5695cf151a28ab9b028c80ec/html5/thumbnails/8.jpg)
KETERANGAN DEDUKTIF
•Daripada kenyataan umum kepada kenyataan-kenyataan khusus “Kalau Encik A guru tidak terlatih, beliau tidak akan menggunakan ABM semasa dia mengajar”