Substantiv

Substantiv är namn på saker, djur och personer.

Man kan sätta en eller ett framför ordet i singular. Exempel: en hund, ett tak, en cykel.

Man måste lära sig om ett ord är ett eller en. Cirka 80 % av alla substantiv är en-ord.

Singular = en eller ett

Plural = flera

En katt Flera katter

Ett äpple Flera äpplen

[Få läsarens uppmärksamhet med ett bra citat från dokumentet eller använd det här utrymmet för att framhäva en viktig poäng. Dra den

här textrutan om du vill placera den någonstans på sidan.]

Exempel:

Jag har ett äpple. Äpplet är rött.

Anna har en bil. Bilen är gul.

Man använder obestämd form på substantiv när man pratar om något som den som lyssnar inte känner till.

Bestämd form använder man när lyssnaren vet vilken sak eller person man pratar om.

Källa: Delvis hämtat från Språknyckeln C. I. Lennartson-Hokkanen & R Odin, s. 40-41. Sida 1

Obestämd form Bestämd form

singular plural singular plural

(en) katt (flera) katter katten katterna

(ett) äpple (flera) äpplen äpplet äpplena

(en) hund (flera) hundar hunden hundarna

(ett) hus (flera) hus huset husen

Övning

Skriv orden i bestämd form, plural.

1. En katt

2. Ett hus

3. En kompis

4. En säng

Skriv orden i bestämd form, singular

5. En cykel

6. Ett land

7. Ett fönster

8. En häst

Skriv orden i obestämd form, plural

9. En skola

10. En dator

11. En lärare

12. En läxa

Skriv orden i obestämd form, singular

13. Hunden

14. Lejonet

15. Böckerna

Sida 2

Skriv substantiven i singular eller plural.

Exempel: ett äpple flera äpplen

1. __________ flera hundar

2. __________ flera somrar

3. En dag __________

4. __________ flera blommor

5. En stad __________

6. __________ flera flygplan

7. Ett hus __________

8. __________ flera träd

9. En katt __________

10. En man __________

11. __________ flera böcker

12. __________ flera resor

13. Ett kylskåp __________

14. __________ flera lägenheter

15. En dusch __________

Källa: N. LinnarssonSida 3

Källa: Övningskompendium i svenska, del 1, K. Hansson & U. Wallin.

Sida 4

Sida 5

Sida 6

Sida 7

Sida 8

Sida 9

Sida 10

Sida 11

Sida 12

Sida 13

Sida 14

Sida 15

Telefonsamtal Anna sitter en vecka senare och funderar på allt som hände efter att hon hade ätit

tårtan på skolan den där snöiga dagen. Hon hade cyklat hem och berättat allt för

sina föräldrar och de hade gett henne beröm. På kvällen hade det ringt och

Annas pappa Klas hade ropat: ”Anna, det är telefon till dig!”. Hon hade sprungit

till telefonen och sagt: ”Hej! Det är Anna.” och då hörde hon en röst som sa:

”Hej! Det är Emil.” Emil hade ringt henne och de hade pratat i en och en halv

timme. Han ville veta om hon hade kommit till skolan och vad som hade hänt

där. Emil hade frågat om de skulle gå på bio ihop. Anna blev överlycklig!

Hennes hjärta hoppade av lycka.

Ändra alla verb så att berättelsen blir i presens och skriv ner hela berättelsen.

Sida 16Författare: N. Linnarsson

När jag var lycklig

Skriv om när du var lycklig.

Du kan till exempel berätta

• vad eller vem det var som gjorde att du kände dig lycklig

• om det var en eller flera personer som gjorde att du var lycklig

• hur länge du var lycklig.

Glöm inte att alla meningar börjar med stor bokstav och att i slutet av en mening ska det

finnas ett skiljetecken som t.ex. en punkt, utropstecken eller frågetecken.

Sida 17Författare: N. Linnarsson