studia drugiego stopnia (rekrutacja 2012/2013)

1

UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI

WYDZIAŁ EKONOMII I ZARZĄDZANIA

PAKIET INFORMACYJNY

kierunek ZARZĄDZANIE

Studia II Stopnia

ROK AKADEMICKI 2012/2013

EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU PUNKTÓW

2

CZĘŚĆ II.A.

INFORMACJE O STUDIACH

3

I. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PROWADZONYCH STUDIÓW

Nazwa kierunku: ZARZĄDZANIE

Poziom kształcenia: STUDIA DRUGIEGO STOPNIA

Profil kształcenia: OGÓLNOAKADEMICKI

Forma studiów: STACJONARNE, NIESTACJONARNE

Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta:

MAGISTER

Przyporządkowanie do obszaru lub obszarów kształcenia:

NAUKI SPOŁECZNE

Wskazanie dziedzin (nauki lub sztuki) i dyscyplin (naukowych lub artystycznych), do których odnoszą się efekty kształcenia:

NAUKI EKONOMICZNE

NAUKI O ZARZĄDZANIU

1. Wskazanie związku z misją uczelni i jej strategią rozwoju:

Uniwersytet Zielonogórski powstał 1 września 2001 roku w wyniku połączenia dwóch

zielonogórskich uczelni: Politechniki Zielonogórskiej oraz Wyższej Szkoły Pedagogicznej im.

Tadeusza Kotarbińskiego1. Wydział Ekonomii i Zarządzania, początkowo z nazwą Wydział

Zarządzania powstał w oparciu o trzy instytuty, które znajdowały się w strukturach

Politechniki Zielonogórskiej (Instytut Organizacji i Zarządzania, Instytut Informatyki i

Zarządzania) i Wyższej Szkoły Pedagogicznej (Instytut Zarządzania). W roku 2003 struktura

Wydziału składająca się z instytutów została zmieniona i na ich bazie powołano katedry i

zakłady o znacznie węższych specjalnościach, w strukturze takiej Wydział Ekonomii i

Zarządzania funkcjonuje do dzisiaj wzbogacając się sukcesywnie o nowe zakłady

pozwalające na poszerzanie oferty kształcenia młodych ludzi oraz prowadzenie badań

naukowych w szerszym zakresie.

Działania Wydziału Ekonomii i Zarządzania służą realizacji misji Uniwersytetu

Zielonogórskiego określonej w statucie Uniwersytetu Zielonogórskiego2, a wyrażonej w

słowach:

„Podstawowymi kierunkami działalności uniwersytetu są: prowadzenie badań naukowych,

kształcenie studentów i doktorantów oraz upowszechnianie i pomnażanie osiągnięć nauki,

techniki, sztuki i kultury”.

Prowadzona na Wydziale tematyk badań własnych i statutowych jest ściśle powiązana z

kierunkiem Zarządzanie. Rezultaty badań są prezentowane i upowszechniane w trakcie

konferencji i seminariów, w których aktywnie uczestniczą pracownicy Wydziału.

1 Por. Ustawa z dnia 7 czerwca 2001 roku o utworzeniu Uniwersytetu Zielonogórskiego w Zielonej

Górze (Dz. U. Nr 74, poz. 785) 2§4. Rozdział I, Postanowienia ogólne, Statut Uniwersytetu Zielonogórskiego, Statut przyjęty uchwałą

Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 28 września 2011r.)

4

Upowszechniane są one również w licznych publikacjach, co pozwala na ich pomnażanie.

Na Wydziale dochowuje się wierności tradycji i zwyczajom akademickim, czerpie z nich w

sytuacjach nieuregulowanych prawnie, a swoje cele i zadania wypełnia z poszanowaniem

ludzkiej godności.

Program kształcenia na kierunku zarządzanie realizuje misję kształcenia studentów w

oparciu o wiedzę i najnowsze badania w obszarze nauk społecznych. Proces edukacyjny jest

organizowany z poszanowaniem zasady spójności kształcenia i badań naukowych oraz

prawa studiujących do swobodnego rozwijania ich zamiłowań i indywidualnych uzdolnień,

poprzez umożliwienie im kształtowania im swojej ścieżki edukacyjnej, wyboru przedmiotów i

uczestniczenie w pracach kół naukowych. Program jest opracowany zgodnie z zaleceniami

wynikającymi z udziału Uczelni w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego.

Wydział Ekonomii i Zarządzania jest uczelnią otwartą zarówno na najnowsze osiągnięcia

naukowe i techniczne, jak i na zapotrzebowanie społeczne dotyczące usług edukacyjnych

realizowanych w duchu służby na rzecz dobra wspólnego z uwzględnieniem szczególnych

potrzeb edukacyjnych młodzieży niepełnosprawnej.

Do zadań edukacyjnych Wydziału, obok kształcenia studentów, należy również kształcenie

ustawiczne prowadzone zarówno w formie studiów podyplomowych jak i w formie

cyklicznych wykładów i seminariów popularyzujących najnowsze osiągnięcia z zakresu

zarządzania.

Kształcenie kadry naukowej Wydział odbywa się poprzez stymulowanie aktywności

zawodowej i naukowej pracowników, owocujące zdobywaniem kolejnych stopni i tytułów

naukowych oraz wzmożoną aktywnością w samodzielnej pracy naukowej. Propagowanie

nowych osiągnięć naukowych odbywa się poprzez prowadzenie seminariów naukowych

organizację konferencji naukowych jak również publikacje rezultatów badań prowadzonych w

ramach prac Wydziału.

Wydział Ekonomii i Zarządzania, realizując cele i zadania związane z kształceniem,

wychowaniem studentów, pomnażaniem osiągnięć naukowych i promowaniem tychże

osiągnięć na rynku regionalnym, krajowym i zagranicznym oraz szeroko pojętej współpracy z

różnorodnymi instytucjami: naukowymi, kulturalnymi, społecznymi, czy też działającymi w

sferze biznesu, koordynuje i bierze udział w projektach naukowo-badawczych.

Uniwersytet kieruje się w swojej działalności zasadami zgodnymi z Kartą Uniwersytetów

Europejskich.

2. Ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia (typowe

miejsca pracy) i kontynuacji kształcenia przez absolwentów:

Studia drugiego stopnia trwają 2 lata (4 semestry) i prowadzą do tytułu magistra. Absolwent

studiów drugiego stopnia na kierunku Zarządzanie otrzymujący tytuł magistra, posiada

specjalistyczną wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu nauk o zarządzaniu i nauk

komplementarnych dotyczącą istoty, prawidłowości i problemów funkcjonowania

przedsiębiorstw oraz sposobów skutecznego i efektywnego rozwiązywania tych problemów.

Posiada specjalistyczną wiedzę niezbędną do sprawnego zarządzania zasobami

przedsiębiorstwa oraz sprawnie formułuje opinie na temat problemów zarządzania.

Absolwent posiada umiejętności w zakresie wykorzystywania wiedzy w praktyce: krytycznej

analizy, formułowania sądów, interpretacji i oceny zjawisk i procesów zarządzania w różnej

5

skali, oceny wpływu otoczenia na te zjawiska oraz przygotowania i podejmowania decyzji

zarządczych oraz strategicznych. Jest przygotowany do czynnego uczestnictwa w życiu

gospodarczym i społecznym na rynku lokalnym i globalnym. Studia drugiego stopnia

przygotowują absolwenta do zajmowania funkcji kierowniczych i eksperckich w gospodarce

w kraju i za granicą, w przedsiębiorstwach produkcyjnych, handlowych, usługowych, a także

w sektorze finansów, bankowości, ubezpieczeń, konsultantów w organizacjach o charakterze

gospodarczym lub publicznym, a także do prowadzenia własnej działalności Absolwent jest

przygotowany do podejmowania wyzwań badawczych sprawnie komunikuje się z

otoczeniem. Jest przygotowany do kontynuacji edukacji na studiach trzeciego stopnia

(doktoranckich) oraz do kontynuacji kształcenia przez całe życie (stypendia, studia

podyplomowe, kursy, staże). Udział pracodawców w kształtowaniu koncepcji kształcenia

uwzględniony jest procesie prowadzenia praktyk oraz w kształtowaniu programu

specjalności.

Student wybiera specjalność, której ukończenie poszerzy jego kompetencje zawodowe:

– Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem

Absolwent kierunku Zarządzanie specjalność „Zarządzanie małym i średnim

przedsiębiorstwem” –posiada specjalistyczną wiedzę z zakresu nauk o zarządzaniu, opartą

na gruntownych podstawach nauk matematyczno-ekonomiczno- społecznych. Posiada

umiejętności rozumienia ścisłego opisu zjawisk występujących w organizacjach z

otoczeniem, korzystania w praktyce z nowoczesnych metod zarządzania oraz technicznych

systemów wspomagania menagera. Absolwent potrafi założyć własny biznes, kierować

działalnością przedsiębiorstwa i przeprowadzać analizę efektywności funkcjonowania

biznesu. W szczególności posiada umiejętności w zakresie przedsiębiorczości i

innowacyjności. Potrafi gromadzić, przetwarzać, analizować, oceniać oraz komunikować się i

przekazywać informacje. Absolwent trafnie formułuje cele i plany działań operacyjnych i

strategicznych, sprawnie podejmuje decyzje, pozyskuje i analizuje informacje rynkowe

doboru i motywowania pracowników w budowania i utrzymywania relacji z klientem.

Absolwent jest przygotowany do podejmowania wyzwań badawczych oraz kontynuacji

edukacji na studiach trzeciego stopnia (doktoranckich).

– Menedżer personalny

Specjalność „Menedżer Personalny” jest propozycją dla tych wszystkich, którzy będą

pracować z ludźmi. Student tej specjalności projektuje systemy zarządzania kadrami w

organizacjach, a w szczególności potrafi przeprowadzić rekrutację, selekcję i adaptacje

pracowników. Samodzielnie projektuje systemy motywacyjne, w tym systemy wynagradzania

pracowników, projektuje i wykorzystuje w praktyce organizacji systemy zarządzania

szkoleniami, planuje rozwój pracowników i kariery zawodowe, opracowuje i wykorzystuje

systemy oceniania pracowników, potrafi stwarzać odpowiednia warunki dla zarządzania

wiedzą w organizacjach i buduje organizacje uczące się.

– Finanse, bankowość i ubezpieczenia we współczesnej gospodarce

Absolwent specjalności „Finanse, bankowość i ubezpieczenia we współczesnej gospodarce”

pogłębia wiedzę i praktyczne umiejętności z zakresu finansów przedsiębiorstw i ubezpieczeń

gospodarczych oraz zasad funkcjonowania sektora bankowego w Polsce i na świecie.

Ponadto posiada wiedzę na temat sprawozdawczości finansowej przedsiębiorstwa, definiuje

rodzaje ryzyka, rozumie zasady funkcjonowania współczesnego systemu bankowego,

6

posiada wiedzę na temat ubezpieczeń jako finansowego instrumentu zarządzania ryzykiem

we współczesnej gospodarce, zna zasady i metody prognozowania zjawisk gospodarczych.

Absolwent posiada następujące umiejętności: posiada umiejętność sporządzania i czytania

sprawozdań finansowych oraz jego analiz, umie wybrać i zastosować metodę wyceny

przedsiębiorstwa i zastosować ją do wyceny, potrafi podejmować decyzje dotyczące

zarządzania ryzykiem, posiada umiejętność identyfikacji i oceny ryzyka w przedsiębiorstwie,

potrafi analizować problemy i zdarzenia w obszarze bankowości operacyjnej, posiada

umiejętność wyboru metody prognozowania w zależności od charakteru zjawiska.

– Zarządzanie logistyczne Specjalność ta przygotuje do pracy w obszarze zarządzania logistycznego oraz zapoznaje z

narzędziami informatycznymi niezbędnymi w procesie podejmowania decyzji logistycznych.

Przedstawia praktyczne aspekty zarządzania logistycznego usprawniające funkcjonowanie

organizacją. Pozwala na poznanie współczesnych trendów rozwojowych oraz roli logistyki na

tle innych sfer zarządzania.

Program specjalności obejmuje wieloaspektowe problemy m.in. z zakresu zarządzania

łańcuchami dostaw, systemów logistycznych dystrybucji, controllingu logistycznego,

automatycznej identyfikacji danych, gospodarki magazynowej i zapasami. W trakcie studiów

student zdobędzie wiedzę z zakresu racjonalnego zarządzania zasobami materialnymi i

informacjami z nimi związanymi, w oparciu o praktyczne narzędzia i metody z zakresu

rachunku kosztów, zarządzania logistycznego, nowoczesnych systemów informatycznych.

Absolwent będzie samodzielnie wykonywać projekty, które dadzą mu możliwość rozwinięcia

własnego potencjału intelektualnego. Zdobędzie wiedzę i umiejętności aby zaplanować

działalność w zakresie logistyki na każdym szczeblu łańcucha dostaw, procesów

wytwórczych i odbioru, od zaopatrzenia w surowce i materiały, przez realizację procesu

produkcyjnego aż do dystrybucji do ostatecznego odbiorcy. W trakcie studiów absolwent

zdobędzie kompetencje społeczne w zakresie pracy w grupie oraz rozwiązywania

problemów gospodarczych. Będzie przygotowany do pełnienia funkcji na stanowisku

specjalisty ds. logistyki w przedsiębiorstwach produkcyjnych, przedsiębiorstw logistycznych,

centrach logistycznych, firmach doradczych, jednostkach administracji publicznej.

– Zarządzanie kryzysowe

Absolwent tej specjalności posiada specjalistyczną wiedzę z zakresu zasad organizacji

administracji publicznej w Polsce, rozpoznaje rodzaje administracji na poszczególnych

szczeblach organizacji państwa, kompetencje i zadania administracji rządowej i

samorządowej oraz administracji specjalnej, ze szczególnym uwzględnieniem zadań na

rzecz zarządzania kryzysowego. Absolwent również posiada wiedzę o bezpieczeństwie

wewnętrznym w odniesieniu do współczesnych zagrożeń, o prawnych podstawach i

organizacji systemu bezpieczeństwa wewnętrznego ze szczególnym uwzględnieniem

aspektów logistycznych. Potrafi organizować zabezpieczenie logistyczne ludności

poszkodowanej oraz organizować i przeprowadzać ewakuację. Zna rolę i możliwości

wykorzystania oddziałów i pododdziałów Sił Zbrojnych RP. Wykorzystuje nowoczesne

technologie informacyjne i jest świadomy wpływu nowoczesnych technologii informacyjnych

na bezpieczeństwo państwa oraz sieci od terroryzmu. Korzysta z informatycznych narządzi

wspomagania procesów informatyczno – decyzyjnych. Zna strategię bezpieczeństwa i

strategię militarną RP oraz strategię bezpieczeństwa UE, trendy cywilizacyjne w aspekcie

problematyki bezpieczeństwa świata początku XXI wieku. Umie analizować wyzwania

(szanse i zagrożenia) przyszłego świata, w tym Polski. Identyfikuje obszary ryzyka w

7

systemach bezpieczeństwa, biegle posługuje się terminologią z zakresu zarządzania

ryzykiem, stosuje metody klasyfikacji i ewaluacji ryzyka, analizuje efekty materialnych i

niematerialnych skutków wystąpienia ryzyka, tworzy scenariusze awaryjne w przypadku

wystąpienia ryzyka.

– Space Marketing

Absolwent kierunku Zarządzanie specjalność „Space marketing” posiada specjalistyczną

wiedzę z zakresu nauk o zarządzaniu, opartą na gruntownych podstawach nauk

matematyczno-ekonomiczno- społecznych. Posiada praktyczne umiejętności korzystania z

nowoczesnych metod zarządzania oraz informatycznych systemów wspomagania

menagera. Absolwenci znają praktyczne techniki i specyfikację produktów technologii

kosmicznych, efektywności wyboru i tworzenia produktu w oparciu o inżynierię wiedzy na

rynku usług nowoczesnych technologii. Absolwent tej specjalności potrafi, promować i

zarządzać projektami innowacyjnymi związanymi z sektorem hi-tech, produktami technologii

satelitarnych, które wykorzystywane są w takich dziedzinach, jak: telekomunikacja,

nawigacja, meteorologia, wojskowość, zarządzanie kryzysowe. Absolwent posiada

umiejętności gromadzenia, przetwarzania oraz przekazywania informacji i komunikowania

się z otoczeniem. Absolwent jest przygotowany do podejmowania wyzwań badawczych oraz

kontynuacji edukacji na studiach trzeciego stopnia (doktoranckich).

3. Wymagania wstępne (oczekiwane kompetencje kandydatów) –

zwłaszcza w przypadku studiów drugiego stopnia:

Warunkiem podjęcia studiów drugiego stopnia na kierunku zarządzanie jest uzyskanie kwalifikacji pierwszego stopnia w obszarze nauk społecznych zgodnie z rozporządzeniem w sprawie Krajowych Ramach Kwalifikacji. Osoba ubiegająca się o przyjęcie na studia drugiego stopnia na kierunku zarządzanie musi posiada kompetencje niezbędne do kontynuowania kształcenia na studiach drugiego stopnia na tym kierunku. W szczególności powinien posiadać następujące kompetencje:

– ma podstawową wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu nauk o zarządzaniu i

nauk pokrewnych dotyczącą istoty, prawidłowości i problemów funkcjonowania

organizacji - przedsiębiorstw, instytucji publicznych i struktur bezpieczeństwa

państwa,

– posiada umiejętności wykorzystania wiedzy z zakresu zarządzania w praktyce,

– analizuje zasoby wewnętrzne przedsiębiorstwa oraz jego otoczenia,

– potrafi opracować, wdrożyć i monitorować strategie,

– dokonuje oceny i formułuje cele dla działań strategicznych w jednostkach

administracji publicznej oraz instytucjach non-profit na potrzeby rynku regionalnego,

– potrafi samodzielnie prowadzić działalność gospodarczą,

– Zna język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia

Językowego Rady Europy oraz posługuje się słownictwem specjalistycznym z

zakresu zarządzania w tym języku,

– posiada umiejętności komunikowania się, negocjowania i przekonywania oraz pracy

w zespole.

Kandydat, który w po ukończeniu studiów pierwszego stopnia nie uzyskał części w kompetencji, może podjąć studia, jeśli uzupełnienie braków kompetencji może być zrealizowane przez zaliczenie zajęć w wymiarze nieprzekraczającym 30 punktów ECTS.

8

4. Zasady rekrutacji

Uprawnione do podjęcia studiów drugiego stopnia są osoby, które mają tytuł magistra,

inżyniera, licencjata lub równorzędny, o ile szczegółowe zasady rekrutacji dla kierunku na

wydziale nie stanowią inaczej. Kandydaci na studia przyjmowani są według kolejności na

liście rankingowej sporządzonej na podstawie punktacji za przeliczony wynik ukończenia

studiów wpisany do dyplomu i za zgodność albo pokrewieństwo kierunku ukończonych

studiów z wybranym kierunkiem studiów drugiego stopnia. Kierunek ukończonych studiów

jest zgodny z wybranym kierunkiem studiów drugiego stopnia, gdy jest to ten sam kierunek

ukończonych studiów pierwszego stopnia (z tytułem licencjata, inżyniera lub równorzędnym).

Kierunek ukończonych studiów jest pokrewny z wybranym kierunkiem studiów drugiego

stopnia, gdy jest to kierunek ukończonych studiów inny niż wybrany kierunek studiów

drugiego stopnia i został określony w szczegółowych zasadach rekrutacji dla kierunku na

wydziale.

Za kierunki zgodne uważa się kierunki: zarządzanie oraz zarządzanie i marketing, a za

kierunki pokrewne: ekonomia, informatyka i ekonometria, finanse i bankowość,

rachunkowość i finanse, logistyka, towaroznawstwo, zarządzanie i inżynieria produkcji.

Jako kryterium dodatkowe brana jest pod uwagę liczba punktów za przeliczoną ocenę z

egzaminu dyplomowego.

Szczegółowe zasady rekrutacji przyjęte uchwałą Senatu UZ na określony rok akademicki są

podawane do publicznej wiadomości poprzez umieszczenie na stronie internetowej Uczelni

w zakładce Rekrutacja.

II. EFEKTY KSZTAŁCENIA

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

z komentarzami

Kod efektu kierunkowego

Efekty kształcenia

Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Zarządzanie absolwent:

Odniesienie do efektów obszarowych

WIEDZA

K_W01 Ma rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk o zarządzaniu, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk

S2A_W01

K_W02 Student zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystuje wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla zarządzania

S2A_W11

K_W03 Identyfikuje i wyjaśnia w świetle współczesnych ujęć teoretycznych ekonomiczne i zarządcze skutki różnic kulturowych w skali organizacji i regionów

S2A_W01 S2A_W03

K_W04 Zna współczesne koncepcje oraz narzędzia kooperacji i konkurencji między systemami gospodarczymi i przedsiębiorstwami

S2A_W02 S2A_W03

K_W05 Zna w sposób pogłębiony metody i techniki pozyskiwania danych oraz modelowania procesów zachodzących w przedsiębiorstwie, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości

S2A_W06

9

K_W06 Student zna zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach. Charakteryzuje różne style negocjacji

S2A_W07

K_W07 Zna wybrane problemy współczesnej gospodarki i biznesu w świetle dorobku i poglądów autorytetów z ekonomii i zarządzania

S2A_W01

K_W08

Student identyfikuje i nazywa czynniki wewnętrzne i zewnętrzne warunkujące zachowanie człowieka w organizacji. Objaśnia zależność między uwarunkowaniami osobowościowymi, a funkcjonowaniem jednostki w środowisku pracy

S2A_W04

S2A_W05

K_W09 Wyjaśnia istotę i dynamikę współczesnych systemów gospodarczych i politycznych oraz ich współzależności, integrując wiedzę z ekonomii i zarzadzania w obszarze studiów społecznych

S2A_W01

S2A_W02

K_W10 Zna znaczenie społecznej odpowiedzialności biznesu i wskazuje na jej przejawy w praktyce

S2A_W03

K_W11

Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów

S2A_W11

K_W12 Zna aspekty prawne funkcjonowania organizacji na rynku krajowym i międzynarodowym

SA2_W07

K_W13 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu określonej specjalności SA2_W07

UMIEJĘTNOŚCI

K_U01

Posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat zjawisk społecznych i ekonomicznych w obszarze zjawisk i procesów zachodzących na rynku, przy użyciu różnych źródeł oraz interpretowania ich z punktu widzenia problemów zarządzania

S2A_U01

K_U02 Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu zarządzania oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów organizacyjnych

S2A_U02

K_U03 Stosuje w pracy lub nauce wiedzę z określonego obszaru nauk o zarządzaniu i nauk pokrewnych (w powiązaniu ze specjalnością)

S2A_U06

S2A_U10

K_U04

Potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień z zakresu zarządzania z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku zarządzania, jak i innych dyscyplin naukowych

S2A_U09

S2A_U10

K_U05

Posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, stosuje argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów, kierując się przy tym zasadami etycznymi

S2A_U02

S2A_U03

S2A_U05

K_U06 Sprawnie posługuje się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania podejmowanych działań praktycznych

S2A_U06

10

K_U07 Generuje oryginalne rozwiązania złożonych problemów zarządzania i prognozuje przebieg ich rozwiązywania oraz przewiduje skutki planowanych działań w określonych obszarach praktycznych

S2A_U04 S2A_U07

K_U08 Samodzielnie podejmuje działalność gospodarczą i doradczą w zakresie tworzenia nowych podmiotów

S2A_U06 S2A_U10

K_U09

Uczestniczy w procesach podejmowania decyzji strategicznych oraz proponuje procedury rozstrzygnięcia z wykorzystaniem zaawansowanych metod, koncepcji i narzędzi wspomagających procesy podejmowania decyzji

S2A_U04 S2A_U07

K_U10 Posługuje się przepisami prawa krajowego oraz europejskiego w zakresie działalności gospodarczej w celu uzasadniania konkretnych działań i decyzji

S2A_U05

K_U11 Projektuje zmiany w organizacji i zarządza zmianami S2A_U06

K_U12 Dobiera i zarządza zasobami ludzkimi, materialnymi, finansowymi i informacyjnymi w celu skutecznego i efektywnego wykonania zadań menedżerskich

S2A_U06 S2A_U10

K_U13 Interpretuje wybrane problemy współczesnej gospodarki i biznesu w świetle dorobku i poglądów autorytetów ekonomii i zarządzania

S2A_U09

K_U14 Wykorzystuje specjalistyczną wiedzę do organizowania działań związanych z wybraną specjalnością

S2A_U06

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K_K01 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego

S2A_K01

K_K02

Jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych i osobistych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie zarządzania; angażuje się we współpracę; umie wyznaczać oraz przyjmować wspólne cele działania; potrafi przyjąć rolę lidera w zespole

S2A_K01 S2A_K04

K_K03

Utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce kierowniczej, odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań

S2A_K04 S2A_K05

K_K04

Jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą

S2A_K04

K_K05

Odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki, czuje się odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać, wyraża taką postawę w środowisku specjalistów i pośrednio modeluje to podejście wśród innych

S2A_K05 S2A_K07

K_K06 Jest gotowy do komunikowania się i współpracy z otoczeniem, w tym z osobami niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie oraz do aktywnego uczestnictwa w grupach i w organizacjach

S2A_K02

11

K_K07 Jest przygotowany do prowadzenia debaty, przekonywania i negocjowania w imię osiągania wspólnych celów

S2A_K03 S2A_K01

K_K08 Jest gotowy do samodzielnego zdobywania i doskonalenia wiedzy oraz umiejętności profesjonalnych w warunkach procesów integracyjnych w Europie i globalizacji w świecie

S2A_K05

K_K09 Jest przygotowany do samodzielnego zaprojektowania i przeprowadzenia badań naukowych z wykorzystaniem różnorodnych i trudno dostępnych źródeł informacji

S2A_K05

K_K10 Przestrzega i propaguje etyczne postawy w pracy S2A_K06

K_K11 Jest przygotowany podejmowania samodzielnych decyzji w sytuacjach kryzysowych

S2A_K06 S2A_K01

2. Tabela pokrycia obszarowych efektów kształcenia przez

kierunkowe efekty kształcenia – z komentarzami

Efekty kształcenia studiów drugiego stopnia dla kierunku Zarządzanie pokrywają w 100% efektów wzorcowych dla tego kierunku.

12

III. PROGRAM STUDIÓW

1. Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji: 120

ECTS

2. Liczba semestrów: 4

3. Opis poszczególnych modułów kształcenia

Moduł podstawowy obowiązkowy dla wszystkich studentów.

Moduł podstawowy obejmuje: 14 przedmiotów, w ramach, których realizowane jest 465

godzin, za które student może uzyskać 68 punktów ECTS. Moduł podstawowy obejmuje

przedmioty podstawowe dla kierunku zarządzanie, w tym także przedmioty obejmujące

zagadnienia z dyscyplin uzupełniających takich jak ekonomia, prawo i administracja,

psychologia, socjologia, statystyka, ochrona środowiska, informatyka, finanse i

rachunkowość.

Moduł wybieralny

Moduł wybieralny oferuje studentom zestaw 8 przedmiotów do wyboru. W ramach

przedmiotów wybieralnych student realizuje 105 godzin, za które student może uzyskać 17

punktów ECTS. Efekty kształcenia w tym module umożliwiają studentowi rozszerzenie

wiedzy z modułu podstawowego w obszarach szczególnie interesujących studenta.

Moduł specjalnościowy

Moduł specjalnościowy oferuje studentom 7 przedmiotów w ramach wybranej przez studenta

specjalności, za które student może uzyskać 15 punktów ECTS. Na studiach drugiego

stopnia student wybiera jedną z pięciu specjalności. Celem wprowadzenia modułu

specjalnościowego jest umożliwienie studentom uzyskania efektów kształcenia w obszarze

wybranych subdyscyplin zarządzania.

Moduł dyplomowy (magisterski)

Moduł dyplomowy (magisterski) student realizuje przez cztery semestry studiów. Moduł ten

obejmuje 120 godzin, student może uzyskać 20 punktów ECTS. W zakresie modułu

dyplomowego student przygotowuje pracę dyplomową. Student może wybierać

prowadzącego seminarium dyplomowe (magisterskie) spośród grona pracowników

wskazanych przez Radę Wydziału Ekonomii i Zarządzania. Student decydując się na wybór

prowadzącego seminarium opiera się na zainteresowaniach naukowych prowadzących

seminaria. Efekty kształcenia modułu dyplomowego są opisane w matrycy efektów

kształcenia i opisie przedmiotu seminarium dyplomowe. Praca dyplomowa powinna stanowić

samodzielną pracę studenta, kończącą cykl dydaktyczny. Powinna mieć jasno sprecyzowany

cel i zakres. W pracy dyplomowej powinna być wykorzystana wiedza zdobyta uprzednio w

ramach wykładów, ćwiczeń, seminariów, laboratoriów i projektów. Praca dyplomowa

powinna wykorzystywać wiedzę z zakresu przedmiotów zawartych w standardach

kształcenia dla kierunku zarządzanie.

13

4. Opis sposobów sprawdzania efektów kształcenia (dla programu) z

odniesieniem do konkretnych modułów kształcenia, form zajęć i

sprawdzianów.

Przedmioty realizowane w programie studiów magisterskich mogą kończyć się egzaminem,

zaliczeniem z oceną lub zaliczeniem bez oceny w zależności od formy zajęć. Tryb, zasady

zaliczania, egzaminowania oraz odwołania od oceny proponowanej przez prowadzącego

zajęcia określa Regulamin Studiów Uniwersytetu Zielonogórskiego. Zgodnie z Regulaminem

Studiów (§ 26) na Uniwersytecie Zielonogórskim stosuje się następującą skalę ocen:

celujący (5.0), bardzo dobry (5.0), dobry plus (4.5), dobry (4.0), dostateczny plus (3.5),

dostateczny (3.0), niedostateczny (2.0). Opis sposobów sprawdzania efektów kształcenia

studentów odnosi się do konkretnych form zajęć. Egzaminy i kolokwia zaliczeniowe mogą

odbywać się w formie ustnej bądź pisemnej (forma pisemna może przyjmować postać

sprawdzianu wiedzy opisowego lub testu z wiedzy jednokrotnego lub wielokrotnego wyboru).

Szczegółowy opis metod weryfikowania efektów kształcenia dla konkretnych form zajęć jest

wskazany w ich opisie, warto zaznaczyć, że student podlega ocenie i weryfikacji efektów

kształcenia przez cały czas trwania nauki. Studia drugiego stopnia (magisterskie) na

kierunku zarządzanie kończą się napisaniem przez studenta pracy dyplomowej

(magisterskiej) oraz egzaminem dyplomowym.

Praca dyplomowa i egzamin dyplomowy stanowią sprawdzian osiągnięcia przez studenta

wszystkich zakładanych efektów kształcenia. Warunkiem przystąpienia do egzaminu

dyplomowego jest zaliczenie przedmiotów przewidzianych planem studiów oraz

przygotowanie pracy dyplomowej. Praca dyplomowa powinna mieć charakter badawczy,

projektowy lub biznes planu. Przygotowanie pracy dyplomowej powinno ukształtować

umiejętności dyplomanta w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych np.:

poszukiwania materiałów źródłowych w istniejących opracowaniach, diagnozowania i oceny

problemu w badanej organizacji, identyfikacji i analizowania zachodzących zjawisk

społeczno-ekonomicznych, prawno-organizacyjnych i ekologicznych, stosowania warsztatu

badawczego, prowadzenia logicznego toku wywodów oraz posługiwania się precyzyjnym

językiem.

Praca dyplomowa powinna spełniać wymagania formalne w zakresie: samodzielnego

wykonania przez studenta pod kierunkiem promotora. Powinna zawierać tłumaczenie: strony

tytułowej na język angielski oraz spisu treści i streszczenia na wybrany język obcy spośród:

angielskiego, niemieckiego, rosyjskiego, francuskiego, hiszpańskiego. Praca dyplomowa

podlega recenzji przez promotora i recenzenta. Dziekan wyznacza termin egzaminu

dyplomowego, jeżeli dostarczone zostały: pozytywne recenzje promotora i recenzenta,

zdjęcia oraz wymagane dokumenty zgodnie z Regulaminem Studiów Uniwersytetu

Zielonogórskiego. W przypadku istotnej rozbieżności w ocenie pracy lub negatywnej oceny

recenzenta, Dziekan wyznacza dodatkowego recenzenta. Jeśli ocena drugiego recenzenta

jest również negatywna, to student jest kierowany na powtarzanie semestru. Negatywnie

oceniona praca dyplomowa nie może być przedstawiona ponownie. Komisja egzaminu

dyplomowego składa się z: przewodniczącego komisji – nauczyciela akademicki posiadający

tytuł profesora lub stopień doktora habilitowanego, członków komisji w tym promotora,

recenzenta pracy dyplomowej oraz innych osób powołanych przez Dziekana Wydziału. W

trakcie egzaminu dyplomowego (magisterskiego) dyplomant: odpowiada, na co najmniej dwa

pytania wybrane losowo z zestawu zagadnień obowiązujących w danym roku akademickim

na prowadzonym kierunku, dokonuje prezentacji pracy dyplomowej a także odpowiada na

14

pytania zadane przez promotora lub recenzenta. Zestaw zagadnień, z którego dyplomant

losuje dwa, powinien być podany do wiadomości studentów na wydziałowej tablicy ogłoszeń

oraz wydziałowej stronie internetowej na miesiąc przed terminem egzaminu dyplomowego.

15

PLANY STUDIÓW STACJONARNYCH

Z PODZIAŁEM NA SPECJALNOŚCI

16

Uniwersytet Zielonogórski Uchwała Rady Wydziału z dn. 20.09.2012

Wydział Ekonomii i Zarządzania

Kierunek studiów: Zarządzanie Plan studiów stacjonarnych II stopnia (2-letnich)

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

PP Makroekonomia 15 15 1 4 15 15 0 1 4

PK Rachunkow ość zarządcza 15 15 1 5 15 15 0 1 5

PK Przedsiębiorczość 15 15 1 4 15 15 0 1 4

PP Etyka w zarządzaniu 15 15 4 15 15 0 0 4

PK Logistyka 15 15 1 4 15 15 0 1 4

PP Statystyka matematyczna 15 15 1 4 15 15 0 1 4

PP Koncepcje zarządzania 15 15 1 4 15 15 0 1 4

PW Negocjacje w biznesie/ Team building 15 15 1 4 15 15 0 1 4

PK Psychologia zarządzania 15 15 4 15 15 0 0 4

PW Zarządzanie w iedzą 15 15 1 4 15 15 0 1 4

PK Badania operacyjne 15 15 1 5 15 15 0 1 5

PW Strategie marketingow e na rynku międzynarodow ym/ Public relations 15 15 1 5 15 15 0 1 5

PP Praw o cyw ilne 15 15 1 5 15 15 0 1 5

PW Analiza rynku 15 15 1 5 15 15 0 1 5

PK Zarządzanie strategiczne 15 15 1 3 15 15 0 1 3

PK Zarządzanie procesami zmian 15 15 1 3 15 15 0 1 3

PW Wspomaganie procesów decyzyjnych/ Operacje połączone 15 1 2 15 0 0 1 2

PW Zarządzanie w ielokulturow ością/ Polityka gospodarcza 15 1 15 0 0 0 1

270 240 0 15 70

PW Proseminarium 30 5 0 0 30 0 5

PW Seminarium 30 4 30 4 45 6 45 6 0 0 150 0 20

PW Zarządzanie zaangażow aniem pracow ników w organizacji 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Zarządzanie ryzykiem w MŚP/ Analiza danych w MŚP 15 15 3 15 0 15 0 3

PW Psychologia decyzji kadrow ych 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Lokalizacja przedsiębiorstw / Metodyka budow y biznes planu 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Zarządzanie f inansami w MŚP/Wspieranie rozw oju MŚP 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Fundusze strukturalne UE 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Innow acyjne metody promocji przedsiębiorstw a 15 15 2 15 15 0 0 2

105 90 195 0 40

10 375 330 195 15 110

75 75 60 4 30 120 120 30 4 30 90 90 45 4 30 90 45 60 3 30 375 330 195 15 120

PP - Przedmioty z zakresu treści podstawowych wskazane przez minima i standardy kształcenia PW - Przedmioty wybieralne

PK - Przedmioty z zakresu treści kierunkowych wskazane przez minima i standardy kształcenia

900

Liczba godzin w tygodniu

Specjalność: Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem

Praca magisterska

Suma całkow ita

Razem liczba godzin 210 270 225 195

Gru

pa

prz

ed

mio

tów

Nazwa przedmiotów

2012/2013 2013/2014Ogółem

Semestr 1 Semestr 2 Semestr 3 Semestr 4

17




w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS





PK Logistyka 15 15 1 4 15 15 0 1 4








PP Praw o cyw ilne 15 15 1 5 15 15 0 1 5

PW Analiza rynku 15 15 1 5 15 15 0 1 5





270 240 0 15 70


PW Seminarium 30 4 30 4 45 6 45 6 0 0 150 0 20

PW Zarządzanie f inansami przedsiębiorstw 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Bankow ość 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Ubezpieczenia gospodarcze i społeczne 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Zarządzanie ryzykiem 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Ocena zdolności kredytow ej 15 15 3 15 15 0 0 3

PW Prognozow anie gospodarcze 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Wycena przedsiebiorstw 15 15 2 15 15 0 0 2

105 105 180 0 40

10 375 345 180 15 110

75 75 60 4 30 120 120 30 4 30 90 90 45 4 30 90 60 45 3 30 375 345 180 15 120



Gru

pa

prz

ed

mio

tów

Nazwa przedmiotów

2012/2013 2013/2014Ogółem


Specjalność: Finanse, bankowość i ubezpieczenia we współczesnej gospodarce

Praca magisterska

Suma całkow ita

Razem liczba godzin 210 270 225 195 900


18




w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS





PK Logistyka 15 15 1 4 15 15 0 1 4








PP Praw o cyw ilne 15 15 1 5 15 15 0 1 5

PW Analiza rynku 15 15 1 5 15 15 0 1 5





270 240 0 15 70


PW Seminarium 30 4 30 4 45 6 45 6 0 0 150 0 20

PW Wspóczesny menadżer personalny, sylw etka, funkcje 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Polityka oceniania pracow ników 15 15 3 15 15 0 0 3

PW Praw o pracy 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Profesjonalizacja doboru pracow ników 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Rynek pracy z perspektyw y przedsiębiorcy 15 15 2 15 15 0 0 2

PW System motyw ow ania w organizacji 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Współczesne metody doskonalenia pracow ników 15 15 2 15 15 0 0 2

105 105 0 0 15

10 375 345 0 15 85

75 75 60 4 30 120 120 30 4 30 90 90 45 4 30 90 60 45 3 30 375 345 180 15 120



900


Specjalność: Menadżer personalny

Praca magisterska

Suma całkow ita


Gru

pa

prz

ed

mio

tów

Nazwa przedmiotów

2012/2013 2013/2014Ogółem


19




w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS





PK Logistyka 15 15 1 4 15 15 0 1 4








PP Praw o cyw ilne 15 15 1 5 15 15 0 1 5

PW Analiza rynku 15 15 1 5 15 15 0 1 5





270 240 0 15 70


PW Seminarium 30 4 30 4 45 6 45 6 0 0 150 0 20

PW Zarządzanie łańcuchem dostaw 15 15 3 15 15 0 0 3

PW Controlling logistyczny 15 15 2 15 0 15 0 2

PW Automatyczna identyfikacja danych 15 1 15 0 0 0 1

PW Gospodarka magazynow a i zapasami 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Systemy logistyczne dystrybucji 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Systemy informatyczne w logistyce 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Projektow anie systemów logistycznych 15 30 3 15 30 0 0 3

105 90 195 0 40

10 375 330 195 15 110

75 75 60 4 30 120 90 45 4 30 90 90 45 4 30 90 75 45 3 30 375 330 195 15 120



Gru

pa

prz

ed

mio

tów

Nazwa przedmiotów

2012/2013 2013/2014Ogółem


Specjalność: Zarządzanie logistyczne

Praca magisterska

Suma całkow ita



20




w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS





PK Logistyka 15 15 1 4 15 15 0 1 4








PP Praw o cyw ilne 15 15 1 5 15 15 0 1 5

PW Analiza rynku 15 15 1 5 15 15 0 1 5





270 240 0 15 70


PW Seminarium 30 4 30 4 45 6 45 6 0 0 150 0 20

PW Administracja publiczna w zarządzaniu kryzysow ym 15 2 15 0 0 0 2

PW Bezpieczeństw o w ew nętrzne 15 30 3 15 30 0 0 3

PW Współczesne systemy bezpieczeństw a 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Społeczeństw o informacyjne 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Strategie i doktryny militarne 15 2 15 0 0 0 2

PW Wspomaganie informacyjno-decyzyjne 15 30 2 15 30 0 0 2

PW Zarządzanie ryzykiem w sytuacjach kryzysow ych i konfliktow ych 15 15 2 15 15 0 0 2

105 105 0 0 15

10 375 345 0 15 85

75 75 60 4 30 120 90 30 4 30 90 90 45 4 30 90 90 45 3 30 375 345 180 15 120



Gru

pa

prz

ed

mio

tów

Nazwa przedmiotów

2012/2013 2013/2014Ogółem


Specjalność: Zarządzanie kryzysowe

Praca magisterska

Suma całkow ita



21




w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS





PK Logistyka 15 15 1 4 15 15 0 1 4








PP Praw o cyw ilne 15 15 1 5 15 15 0 1 5

PW Analiza rynku 15 15 1 5 15 15 0 1 5





270 240 0 15 70


PW Seminarium 30 4 30 4 45 6 45 6 0 0 150 0 20

PW Operacyjne systemy satelitarne 15 2 15 0 0 0 2

PW Interfejsy informacji 15 30 3 15 30 0 0 3

PW Inżynieria w iedzy 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Technologie GPS 15 15 2 15 15 0 0 2

PW Wykład monograficzny 15 2 15 0 0 0 2

PW Przedmiot fakultatyw ny 15 30 2 15 30 0 0 2

PW Globalne społeczeństw o informacyjne 30 2 30 0 0 0 2

120 90 0 0 15

10 390 330 0 15 85

75 75 60 4 30 120 90 30 4 30 105 75 45 4 30 90 90 45 3 30 390 330 180 15 120



900


Specjalność: Space marketing

Praca magisterska

Suma całkow ita


Gru

pa

prz

ed

mio

tów

Nazwa przedmiotów

2012/2013 2013/2014Ogółem


22

PLANY STUDIÓW NIESTACJONARNYCH

Z PODZIAŁEM NA SPECJALNOŚCI

23

Uniwersytet Zielonogórski Uchwała Rady Wydziału z dn. …………2012Uchwała Rady Wydziału z dn. 20.09.2012


Kierunek studiów: Zarządzanie Plan studiów niestacjonarnych II stopnia (2-letnich)

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS





PK Logistyka 9 9 1 4 9 9 0 1 4








PP Praw o cyw ilne 9 9 1 5 9 9 0 1 5

PW Analiza rynku 9 9 1 5 9 9 0 1 5





162 144 0 15 70


PW Seminarium 18 4 27 4 45 6 45 6 0 0 135 0 20

PW Zarządzanie zaangażow aniem pracow ników w organizacji 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Zarządzanie ryzykiem w MŚP/ Analiza danych w MŚP 9 9 3 9 0 9 0 3

PW Psychologia decyzji kadrow ych 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Lokalizacja przedsiębiorstw / Metodyka budow y biznes planu 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Zarządzanie f inansami w MŚP/Wspieranie rozw oju MŚP 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Fundusze strukturalne UE 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Innow acyjne metody promocji przedsiębiorstw a 9 9 2 9 9 0 0 2

63 54 144 0 35

10 225 198 144 15 105

45 45 54 4 30 72 72 27 4 30 54 54 45 4 30 54 27 54 3 30 225 198 180 15 120



603

Liczba godzin w tygodniu 18 21 17 18 18

Razem liczba godzin 144 171 153

Specjalność: Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem

Praca magisterska

Suma całkow ita

135

Gru

pa

prz

ed

mio

tów

Nazwa przedmiotów

2012/2013 2013/2014Ogółem


24




w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS





PK Logistyka 9 9 1 4 9 9 0 1 4



PK Negocjacje w biznesie/ Team building 9 9 1 4 9 9 0 1 4





PP Praw o cyw ilne 9 9 1 5 9 9 0 1 5




PK Wspomaganie procesów decyzyjnych/ Operacje połączone 9 1 2 9 0 0 1 2


162 144 0 15 70


PW Seminarium 18 4 27 4 45 6 45 6 0 0 135 0 20

PW Zarządzanie f inansami przedsiębiorstw 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Bankow ość 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Ubezpieczenia gospodarcze i społeczne 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Zarządzanie ryzykiem 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Ocena zdolności kredytow ej 9 9 3 9 9 0 0 3

PW Prognozow anie gospodarcze 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Wycena przedsiebiorstw 9 9 2 9 9 0 0 2

63 63 135 0 35

10 225 207 135 15 105

45 45 54 4 30 72 72 27 4 30 54 54 45 4 30 54 36 45 3 30 225 207 171 15 120



603



Specjalność: Finanse, bankowość i ubezpieczenia we współczesnej gospodarce

Praca magisterska

Suma całkow ita

135

Gru

pa

prz

ed

mio

tów

Nazwa przedmiotów

2012/2013 2013/2014Ogółem


25




w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS





PK Logistyka 9 9 1 4 9 9 0 1 4



PK Negocjacje w biznesie/ Team building 9 9 1 4 9 9 0 1 4





PP Praw o cyw ilne 9 9 1 5 9 9 0 1 5




PK Wspomaganie procesów decyzyjnych/ Operacje połączone 9 1 2 9 0 0 1 2


162 144 0 15 70


PW Seminarium 18 4 27 4 45 6 45 6 0 0 135 0 20

PW Wspóczesny menadżer personalny, sylw etka, funkcje 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Polityka oceniania pracow ników 9 9 3 9 9 0 0 3

PW Praw o pracy 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Profesjonalizacja doboru pracow ników 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Rynek pracy z perspektyw y przedsiębiorcy 9 9 2 9 9 0 0 2

PW System motyw ow ania w organizacji 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Współczesne metody doskonalenia pracow ników 9 9 2 9 9 0 0 2

63 63 0 0 15

10 225 207 0 15 85

45 45 54 4 30 72 72 27 4 30 54 54 45 4 30 54 36 45 3 30 225 207 171 15 120



603



Specjalność: Menadżer personalny

Praca magisterska

Suma całkow ita

135

Gru

pa

prz

ed

mio

tów

Nazwa przedmiotów

2012/2013 2013/2014Ogółem


26




w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS





PK Logistyka 9 9 1 4 9 9 0 1 4








PP Praw o cyw ilne 9 9 1 5 9 9 0 1 5






162 144 0 15 70


PW Seminarium 18 4 27 4 45 6 45 6 0 0 135 0 20

PW Zarządzanie łańcuchem dostaw 9 9 3 9 9 0 0 3

PW Controlling logistyczny 9 9 2 9 0 9 0 2

PW Automatyczna identyfikacja danych 9 1 9 0 0 0 1

PW Gospodarka magazynow a i zapasami 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Systemy logistyczne dystrybucji 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Systemy informatyczne w logistyce 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Projektow anie systemów logistycznych 9 18 3 9 18 0 0 3

63 54 144 0 35

10 225 198 144 15 105

45 45 54 4 30 72 54 36 4 30 54 54 45 4 30 54 45 45 3 30 225 198 180 15 120



Gru

pa

prz

ed

mio

tów

Nazwa przedmiotów

2012/2013 2013/2014Ogółem


Specjalność: Zarządzanie logistyczne

Praca magisterska

Suma całkow ita



27




w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS





PK Logistyka 9 9 1 4 9 9 0 1 4








PP Praw o cyw ilne 9 9 1 5 9 9 0 1 5






162 144 0 15 70


PW Seminarium 18 4 27 4 45 6 45 6 0 0 135 0 20

PW Administracja publiczna w zarządzaniu kryzysow ym 9 2 9 0 0 0 2

PW Bezpieczeństw o w ew nętrzne 9 18 3 9 18 0 0 3

PW Współczesne systemy bezpieczeństw a 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Społeczeństw o informacyjne 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Strategie i doktryny militarne 9 2 9 0 0 0 2

PW Wspomaganie informacyjno-decyzyjne 9 18 2 9 18 0 0 2

PW Zarządzanie ryzykiem w sytuacjach kryzysow ych i konfliktow ych 9 9 2 9 9 0 0 2

63 63 0 0 15

10 225 207 0 15 85

45 45 54 4 30 72 54 27 4 30 54 54 45 4 30 54 54 45 3 30 225 207 171 15 120



Gru

pa

prz

ed

mio

tów

Nazwa przedmiotów

2012/2013 2013/2014Ogółem


Specjalność: Zarządzanie kryzysowe

Praca magisterska

Suma całkow ita

153 603



28




w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS

w ćw l/p E

EC

TS





PK Logistyka 9 9 1 4 9 9 0 1 4








PP Praw o cyw ilne 9 9 1 5 9 9 0 1 5






162 144 0 15 70

PW Preseminarium 36 5 0 0 36 0 5

PW Seminarium 18 4 27 4 45 6 45 6 0 0 135 0 20

PW Operacyjne systemy satelitarne 9 2 9 0 0 0 2

PW Interfejsy informacji 9 18 3 9 18 0 0 3

PW Inżynieria w iedzy 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Technologie GPS 9 9 2 9 9 0 0 2

PW Wykład monograficzny 9 2 9 0 0 0 2

PW Przedmiot fakultatyw ny 9 18 2 9 18 0 0 2

PW Globalne społeczeństw o informacyjne 18 2 18 0 0 0 2

72 54 0 0 15

10 234 198 0 15 85

45 45 54 4 30 72 72 27 4 30 63 45 45 4 30 54 36 45 3 30 234 198 171 15 120



603



Specjalność: Space marketing

Praca magisterska

Suma całkow ita

135

OgółemSemestr 1 Semestr 2 Semestr 3 Semestr 4

Gru

pa

prz

ed

mio

tów

Nazwa przedmiotów

2012/2013 2013/2014

29

CZĘŚĆ II.B.

KATALOG PRZEDMIOTÓW

DLA KIERUNKU ZARZĄDZANIE

STUDIA DRUGIEGO STOPNIA

30

SPIS TREŚCI

Semestr Grupa przedmiotów

Nazwa przedmiotów strona

1 PP Makroekonomia 32 1 PK Rachunkowość zarządcza 35 1 PK Przedsiębiorczość 38 1 PP Etyka w zarządzaniu 40 1 PK Logistyka 43 2 PP Statystyka matematyczna 46 2 PP Koncepcje zarządzania 49 2 PW Negocjacje w biznesie / Team building 53 2 PK Psychologia zarządzania 58 2 PW Zarządzanie wiedzą 61 3 PK Badania operacyjne 64 3 PW

Strategie marketingowe na rynku międzynarodowym / Public relations

67

3 PP Prawo cywilne 73 3 PW Analiza rynku 76 4 PK Zarządzanie strategiczne 79 4 PK Zarządzanie procesami zmian 82 4

PW Wspomaganie procesów decyzyjnych / Operacje połączone

85

4 PW Zarządzanie wielokulturowością / Polityka gospodarcza 89 1 PW Proseminarium 94

1/2/3/4 PW Seminarium 1/2/3/4 97 SPECJALNOŚĆ: Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem

2 PW

Zarządzanie zaangażowaniem pracowników w organizacji

110

4 PW Zarządzanie ryzykiem w MŚP/ Analiza danych w MŚP 113 2 PW Psychologia decyzji kadrowych 119 3

PW Lokalizacja przedsiębiorstw/ Metodyka budowy biznes planu

122

3 PW Zarządzanie finansami w MŚP/Wspieranie rozwoju MŚP 127 2 PW Fundusze strukturalne UE 133 4 PW Innowacyjne metody promocji przedsiębiorstwa 136

SPECJALNOŚĆ: Finanse, bankowość i ubezpieczenia we współczesnej gospodarce 2 PW

Zarządzanie finansami przedsiębiorstw / Zarządzanie finansami w MSP

140

2 PW Bankowość 143 2 PW Ubezpieczenia gospodarcze i społeczne 146 3 PW Zarządzanie ryzykiem 149 4 PW Ocena zdolności kredytowej 152 3 PW Prognozowanie gospodarcze 155 4 PW Wycena przedsiębiorstw 158

SPECJALNOŚĆ: Menadżer personalny 2 PW Współczesny menadżer personalny, sylwetka, funkcje 162 4 PW Polityka oceniania pracowników 165 3 PW Prawo pracy 168 2 PW Profesjonalizacja doboru pracowników 170 4 PW Rynek pracy z perspektywy przedsiębiorcy 173 3 PW System motywowania w organizacji 176 2 PW Współczesne metody doskonalenia pracowników 179

31

SPECJALNOŚĆ: Zarządzanie logistyczne 2 PW Zarządzanie łańcuchem dostaw 183 2 PW Controlling logistyczny 186 2 PW Automatyczna identyfikacja danych 189 3 PW Gospodarka magazynowa i zapasami 191 3 PW Systemy logistyczne dystrybucji 194 4 PW Systemy informatyczne w logistyce 197 4 PW Projektowanie systemów logistycznych 200

SPECJALNOŚĆ: Zarządzanie kryzysowe 2 PW Administracja publiczna w zarządzaniu kryzysowym 204 4 PW Bezpieczeństwo wewnętrzne 206 2 PW Współczesne systemy bezpieczeństwa 209 3 PW Społeczeństwo informacyjne 212 2 PW Strategie i doktryny militarne 215 4 PW Wspomaganie informacyjno-decyzyjne 218 3

PW Zarządzanie ryzykiem w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych

221

SPECJALNOŚĆ: Space Marketing 2 PW Operacyjne systemy satelitarne 224 4 PW Interfejsy informacji 226 2 PW Inżynieria wiedzy 228 3 PW Technologie GPS 231 2 PW Wykład monograficzny 234 4 PW Przedmiot fakultatywny 236 3 PW Globalne społeczeństwo informacyjne 238

PP - Przedmioty z zakresu treści podstawowych wskazane przez minima i standardy kształcenia;


PW - Przedmioty wybieralne.

32

MMM AAA KKK RRR OOO EEE KKK OOO NNN OOO MMM III AAA

Kod przedmiotu: 14.3-WEZ -Za2-MA

Typ przedmiotu: podstawowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za przedmiot : Prof. dr hab. Eulalia Skawińska

Prowadzący:

Prof. dr hab. Eulalia Skawińska, dr Anna Niewiadomska, dr Ewa Sobolewska-Poniedziałek, Dr Iwona Lubimow-Burzyńska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 I

Egzamin

Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną

Studia niestacjonarne

W ykład 9 1 I

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu przedmiotu, zachęcenie ich do pogłębiania zdobytej wiedzy w szczególności w oparciu o obserwację aktualnych wydarzeń z zakresu makroekonomii. Ponadto celem przedmiotu jest kształtowanie u studentów umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyczny sposób.

WYMAGANIA WSTĘPNE: -

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład: Definicja i określenie przedmiotu ekonomii. Narzędzia i metody analizy ekonomicznej.

Determinanty dochodu narodowego w krótkim okresie. Dochód narodowy zapewniający

równowagę. Bezrobocie. Wzrost gospodarczy i cykl koniunkturalny.

Ćwiczenia: Rachunek produktu i dochodu narodowego. Pieniądz, jego istota, ewolucja i funkcje.

Popyt i podaż pieniądza. Polityka państwa na rynku pracy. Inflacja i polityka antyinflacyjna.

Krzywa Phillipsa.

METODY KSZTAŁCENIA:

W ramach wykładu: wykład konwencjonalny, zaś w ramach ćwiczeń: klasyczna metoda problemowa, dyskusja, praca w grupach.

EFEKTY KSZTAŁCENIA:

K_W01 Student zna kategorie i procesy makroekonomiczne zachodzące w skali kraju

33

K_U01 Student analizuje i ocenia zjawiska i procesy zachodzących w gospodarce, ich przyczyny i skutki

oraz wpływ na zarządzanie

K_U02 Student stosuje narzędzia i metody analizy ekonomicznej do oceny zjawisk zachodzących w

gospodarce oraz potrafi je w sposób krytyczny interpretować

K_K01 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie

K_K02 Student potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać zdobytą na zajęciach wiedzę i umiejętności

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu pisemnego składającego się z

pięciu pytań otwartych obejmujących zagadnienia omawiane na wykładzie. Student uzyskuje ocenę

pozytywną gdy zdobędzie co najmniej 55 proc. punktów przewidzianych do zaliczenia egzaminu. – K_W01,

K_U01.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium. Kolokwium będzie miało

postać testu wielokrotnego wyboru i uzupełnień składającego się z 15-20 pytań. Wymagane minimum do

zaliczenia kolokwium to uzyskanie 55 proc. pozytywnych odpowiedzi - K_W01, K_U02.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Bilans nakładu pracy studenta:

Wyszczególnienie:

Studia:

stacjonarne: niestacjonarne:

godziny kontaktowe:

udział w wykładach 15 godz. 9 godz.

udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.

udział w laboratoriach

udział w konsultacjach 15 godz. 15 godz.

udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.

praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć (ćwiczeń) 15 godz. 20 godz.

studiowanie literatury 10 godz. 15 godz.

przygotowanie do kolokwium 16 godz. 15 godz.

przygotowanie do egzaminu 12 godz. 15 godz.

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100

Liczba punktów ECTS 4

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 2 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS

LITERATURA PODSTAWOWA: 1. Begg D., Fischer S., Dornbusch R., Makroekonomia, PWE, Warszawa 2007

2. Burda M., Wyplosz Ch., Makroekonomia: podręcznik europejski, PWE, Warszawa 2000

3. Hall R., Taylor J., Makroekonomia, PWN, Warszawa 2007

4. Makro i mikroekonomia: podstawowe problemy, red. nauk. S. Marciniak, PWN ,Warszawa 2006

5. Podstawy ekonomii, red. nauk. R. Milewski, E. Kwiatkowski, PWN, Warszawa 2007

34

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Kamerschen D.R., McKenzie R.B., Nardinelli C., Ekonomia, Fundacja Gospodarcza NSZZ

„Solidarność“, Gdańsk 1993,

2. Sloman J., Podstawy ekonomii, PWN, Warszawa 2001

3. Mierzejewska – Majcherek J., Podstawy ekonomii, Difin, Warszawa 2003

35

RRR AAA CCC HHH UUU NNN KKK OOO WWW OOO ŚŚŚ ĆĆĆ ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD CCC ZZZ AAA

Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-Za2-RZ

Typ przedmiotu: kierunkowy


Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Lilianna Ważna

Prowadzący: dr Lilianna Ważna

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma

zal iczenia Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

5

W ykład 15 1 I

Egzamin



W ykład 9 1 I

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z podstawowymi narzędziami rachunkowości zarządczej. Rozwijanie umiejętności w zakresie podejmowania decyzji w przedsiębiorstwie w oparciu o informacje pochodzące z rachunkowości.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Rachunkowość finansowa zaliczona na studiach pierwszego stopnia.


Wykład: Rachunkowość zarządcza centrów odpowiedzialności i jej miejsce w systemie informacyjnym

zarządzania. Koncepcje strategicznego i operacyjnego zarządzania kosztami w przedsiębiorstwie a planowanie i controlling. Koncepcje rachunkowości zarządczej w zakresie budowy operacyjnych systemów rachunku kosztów - metody gromadzenia i wykorzystania informacji o kosztach (rachunek kosztów w układzie rodzajowym, rachunek kosztów wg miejsc powstawania z zastosowaniem ARK, rachunek nośników kosztów, rachunek kosztów procesów, rachunek kosztów pełnych i zmiennych, rachunek kosztów docelowych, rachunek cyklu życia produktu, rachunek kosztów jakości). Koncepcje operacyjnego budżetowania kosztów przedsiębiorstwa. Organizacja i metodyka operacyjnego controllingu kosztów. Wykorzystanie informacji kosztowych w wybranych obszarach decyzyjnych – analiza progu rentowności, marży pokrycia, metody ustalania ceny.

Ćwiczenia: Rachunek kosztów w układzie rodzajowym. Rachunek kosztów wg miejsc powstawania z

zastosowaniem ARK. Rachunek nośników kosztów. Rachunek kosztów procesów. Rachunek kosztów pełnych i zmiennych. Rachunek kosztów docelowych. Rachunek kosztów cyklu życia produktu. Rachunek kosztów jakości. Budżetowanie kosztów. Analiza progu rentowności. Metody ustalania ceny.


Wykład: wykład konwencjonalny z aktywnym udziałem studentów.

Ćwiczenia: ćwiczenia z analizą przykładów, metoda projektu – praca w grupach 2-4 osobowych.

36


Kod efektu Opis efektu

K_W01 Student definiuje pojęcia rachunkowości zarządczej i wskazuje kryteria klasyfikacji kosztów.

K_W05 Charakteryzuje narzędzia rachunkowości zarządczej w zakresie zarządzania kosztami przedsiębiorstwa.

K_U02 Klasyfikuje koszty i wykorzystuje systemy rachunku kosztów do ustalania wyniku operacyjnego.

K_U07,

K_U06

Wykorzystuje narzędzia rachunkowości zarządczej w zakresie zarządzania kosztami przedsiębiorstwa oraz potrafi zinterpretować i porównać otrzymane wyniki.

K_U09 Rozwiązuje problemy decyzyjne z wybranych obszarów działalności przedsiębiorstwa z wykorzystaniem metod rachunkowości zarządczej.

K_K01 Jest otwarty na nowoczesne metody wykorzystywania informacji kosztowych w wybranych obszarach decyzyjnych w przedsiębiorstwie.


Egzamin obejmuje pojęcia rachunkowości zarządczej (K_W01), klasyfikację kosztów (K_U02), cechy metod i

narzędzi rachunkowości zarządczej z zakresu zarządzania kosztami przedsiębiorstwa i wybranych problemów decyzyjnych opartych na informacjach kosztowych (K_W05) oraz zadania obliczeniowe z omawianego zakresu (K_U02, K_U06). Egzamin jest w formie pisemnej – 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 4 punkty). Zasady ustalania oceny końcowej: 0-19 pkt. „ndst”, 20-23 pkt. „dst”, 24-27 pkt. „dst+”, 28-31 pkt. „db”, 32-35 pkt. „db+”, 36-40 pkt. „bdb”.

Na ćwiczeniach analizowane i rozwiązywane są przykłady z omawianego zakresu materiału wraz

z interpretacją i porównywaniem otrzymanych wyników (K_U02, K_U06, K_U07). Ponadto studenci opracowują projekt przedstawiający istotę jednej z metod rachunkowości zarządczej (K_W01) oraz wykorzystanie metody i wygenerowanych informacji w procesach decyzyjnych przedsiębiorstwa (K_U09, K_K01).

Ocena końcowa jest uzależniona od:

- wyników pisemnego kolokwium obejmującego rozwiązywanie zadań obliczeniowych z zakresu omawianych tematów (50% oceny końcowej) (– zasady ustalania oceny z kolokwium: 0-24 pkt. „ndst”, 25-29 pkt. „dst”, 30-34 pkt. „dst+”, 35-39 pkt. „db”, 40-44 pkt. „db+”, 45-50 pkt. „bdb”).

- oceny pracy zaliczeniowej (projektu) oddanej w postaci wydruku (30% oceny końcowej) – na ocenę projektu mają wpływ: prezentowane treści pod względem merytorycznym (50%), ujęcie własnych przykładów wraz z ich analizą (50%) (- zasady ustalania oceny projektu: 0-14 pkt. „ndst”, 15-17 pkt. „dst”, 18-20 pkt. „dst+”, 21-23 pkt. „db”, 24-27 pkt. „db+”, 28-30 pkt. „bdb”).

- systematycznej pracy (10% oceny końcowej).

- aktywnego udziału w zajęciach (10% oceny końcowej).

Zasady ustalania oceny końcowej: 0-49 pkt. „ndst”, 50-59 pkt. „dst”, 60-69 pkt. „dst+”, 70-79 pkt. „db”, 80-89 pkt. „db+”, 90-100 pkt. „bdb”.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




udział w zaliczeniu 1 godz. 1 godz.


praca samodzielna:

37

przygotowanie do ćwiczeń 20 godz. 12 godz.

Wykonanie projektu 10 godz. 20 godz.






Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2,5 ECTS 1,5 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 2,5 ECTS 3,5 ECTS

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Czubakowska K., Gabrusewicz W., Nowak E., Podstawy rachunkowości zarządczej, PWE, Warszawa 2006.

2. Kiziukiewicz T., Zarządcze aspekty rachunkowości, PWE, Warszawa 2003.

3. Nowak E., Rachunkowość zarządcza w przedsiębiorstwie, CeDeWu Sp. z o. o., Warszawa 2011.

4. Szczypa P., Rachunkowość zarządcza. Klucz do sukcesu, CeDeWu Sp. z o. o., Warszawa 2011.

5. Kluge P.D., Ważna L., Kużdowicz D., Kużdowicz P., Skrypt do przedmiotu Rachunkowość zarządcza, http://www.zcie.uz.zgora.pl/materialy.html, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2011.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Świderska G.,K., Rachunkowość zarządcza, Poltext, Warszawa 2000.

2. Kiziukiewicz T., Rachunkowość zarządcza, Ekspert, Wrocław 2004.

3. Hoitsch H.J., Lingnau V., Kosten- und Erlösrechnung, Springer Berlin Heidelberg, 2007

4. Lingnau V., Schmitz H., Kosten- und Erlösrechnung (Arbeitsbuch), Springer Berlin Heidelberg, 2005.

http://www.zcie.uz.zgora.pl/materialy.html

38

PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR CCC ZZZ OOO ŚŚŚ ĆĆĆ

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-Za2-PRZE



Odpowiedzia lny za przedmiot : prof. UZ dr hab. Andrzej Graczyk, dr Dorota Roszkowska Hołysz

Prowadzący: dr Dorota Roszkowska Hołysz, mgr Mariusz Malinowski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 1

Egzamin



W ykład 9 1 1

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Wprowadzenie i omówienie podstawowych pojęć i procesów związanych z przedsiębiorczością wraz z implikacjami praktycznymi.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykłady: Rys historyczny poglądów na przedsiębiorczość. Współczesne pojęcie, typy przedsiębiorczości. Przedsiębiorczość jako zachowanie, postawa i proces. Przedsiębiorczość intelektualna, przedsiębiorczość wewnętrzna i zewnętrzna, przedsiębiorczość społeczna, przedsiębiorczość rodzinna. Uwarunkowania zewnętrzne i wewnętrzne przedsiębiorczości, motywacje przedsiębiorcze. Orientacja przedsiębiorcza. Instytucje wspierające przedsiębiorców; otoczenie biznesu. Przedsiębiorczość międzynarodowa. Ćwiczenia: Proces przedsiębiorczości. Planowanie przedsięwzięcia gospodarczego. Identyfikacja szans przedsiębiorczych. Ocena ryzyka niepowodzenia. Zapewnienie zasobów i warunki wdrożenia planu przedsiębiorczego. Formalne procedury zakładania działalności gospodarczej. Znaczenie i budowa biznesplanu.


Wykład: konwencjonalny Ćwiczenia: metoda przypadków, praca w grupach, metoda projektu.



K_W01 Student ma rozszerzoną wiedzę o złożonym charakterze przedsiębiorczości, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk. Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form

39

K_W11 indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla zarządzania.

K_U01 Student potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne w obszarze przedsiębiorczości oraz wzajemne relacje między tymi zjawiskami.

K_K02

Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, samodzielnie zaprojektować przedsięwzięcie gospodarcze, jak również krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności niezbędne w działalności gospodarczej.


Wykład – egzamin, ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Warunkiem zaliczenia egzaminu jest pozytywne (przynajmniej 60% prawidłowych odpowiedzi) zaliczenie testu z zakresu zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie. Test obejmuje 50 pytań, zarówno zamkniętych jak i otwartych. Za każde pytanie, na które udzielono prawidłowej odpowiedzi przyznawany jest 1 punkt (K_W01,K_W11). Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie kolokwium w formie pytań otwartych. Wynik kolokwium stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności. Przed przystąpieniem do kolokwium student złoży własny projekt nowego przedsięwzięcia gospodarczego, który przedstawi w formie uproszczonego biznesplanu (K_K11). Na ocenę końcową składa się ocena z kolokwium i projektu (60%), obecność na zajęciach (20%) oraz aktywność na zajęciach, pogłębiona samodzielną lekturą zalecanych pozycji w domu (20%)( K_U01).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć 45 godz. 57 godz.




Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS


1. Piecuch T., Przedsiębiorczość. Podstawy teoretyczne, C.H. Beck, Warszawa 2010. 2. Gudkova S., Glinka B., Przedsiębiorczość, Wolters Kluwer, Warszawa 2011. 3. Targalski J. Francik A., Przedsiębiorczość i zarządzanie firmą, C.H. Beck, Warszawa 2009.

4. Kraśnicka T. (red.), Przedsiębiorczość międzynarodowa. Aspekty teoretyczne i

praktyczne, Wyd. UE, Katowice 2008.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Rollnik-Sadowska E., Przedsiębiorczość kobiet w Polsce, Difin, Warszawa 2010. 2. Gaweł A., Ekonomiczne determinanty przedsiębiorczości, Wyd UE, Poznań 2007. 3. Tokarski A., Tokarski M., Wójcik J., Biznesplan w praktyce, Cedewu, Warszawa 2010.

40

EEETTTYYYKKKAAA WWW ZZZAAARRRZZZĄĄĄDDDZZZAAANNNIIIUUU

Kod przedmiotu: 04-WEZ-Za2-EZ


Język nauczania: język polski

Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Brygida Cupiał

Prowadzący: dr Brygida Cupiał

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 I

zaliczenie bez oceny

Ćwiczenia 15 1 zaliczenie na ocenę


W ykład 9 2 I

zaliczenie bez oceny


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom usystematyzowanej wiedzy dotyczącej szeroko

rozumianej etyki w biznesie oraz jego społecznej i środowiskowej odpowiedzialności. Nabycie

przez studentów wyboru właściwych zachowań z punktu widzenia etyki oraz stosowania zasad

kodeksu etycznego w konfliktach wartości w procesie zarządzania.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Etyka w zarządzaniu jako dyscyplina naukowa. Ład etyczny w gospodarce rynkowej. Etyka w biznesie- przegląd teoretycznych i praktycznych zagadnień .Społeczna odpowiedzialność w biznesie – zarys problematyki. Deontologia zawodowa. Kodeksy etyczne w organizacjach biznesowych.


Wykład konwencjonalny. Ćwiczenia


Kod Efekty kształcenia

K_W01 Student rozumie istotę i specyfikę etycznego aspektu funkcjonowania grupy społecznej.

K_W02 Student identyfikuje i rozumie obszary działań etyki, potrafi rozróżnić etykę jako element kultury organizacyjnej zastosować ją do negocjacji w konfliktach wartości w procesie zarządzania.

K_W10 Student rozumie znaczenie odpowiedzialności społecznej biznesu i identyfikuje jej przejawy w praktyce.

K_U01 Student posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, potrafi tworzyć zawodowe kodeksy etyczne, rozumie etyczne aspekty konkurencji oraz

41

zastosowanie etyki w marketingu i reklamie.

K_U02 Student potrafi pracować w zespole pełniąc w nim różne role; umie przygotować i wyznaczyć zadania, ma elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację celów związanych z wykonaniem zadania projektowego

K_K01 Studenta cechuje wrażliwość na problemy społeczne i środowiskowe, jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania z zakresu zarządzania, jest zdolny do porozumiewania się w środowisku wielokulturowym

K_K02 Student odpowiedzialnie przygoto wuje się do swojej pracy i wykonuje działania zmierzające do realizacji zadania projektowego


Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia z wykładu bez oceny. Zaliczenie otrzymuje student, który uzyska co najmniej 60 % poprawnych odpowiedzi na K_W02 pytania otwarte sformułowane w kolokwium zaliczającym wykład.( K_W01, K_K01, K_W10)

Studenci zobowiązani są do także uzyskania zaliczenia z ćwiczeń audytoryjnych na ocenę. W arunkiem uzyskania zaliczenia jest przygotowanie i prezentacja referatu o zadanej tematyce (studium przypadku) z wykorzystaniem technik multimedialnych. Oceniane są umiejętności z zakresu posługiwania się nowoczesnymi instrumentami edukacyjnymi, umiejętności przekazywania wiedzy, kultura językowa, umiejętność samosprawdzania komunikatywności i efektywności przekazu, umiejętność nawiązania dialogu ze słuchaczami oraz zdolność do logicznego wnioskowania, a także umiejętności obrony swoich tez, z poszanowaniem odmienności poglądów. (K_W10, K_U01 , K_U02, K_K01),Oceniana jest także umiejętności organizacji miejsca i warunków pracy przez studenta w trakcie prezentacji oraz jego aktywność w dyskusjach. (K_K02).Na końcową wielokryterialną ocenę składają się oceny cząstkowe z poszczególnych form uśrednione.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



udział w konsultacjach 22,5 godz 36 godz.

praca samodzielna:

przygotowanie się do zajęć 20 godz. 24 godz.

przygotowanie referatu 35,5 godz. 30 godz.



Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2,0 ECTS 2 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 2,0 ECTS 2 ECTS


1. Dietl J., Gasparski W., Etyka biznesu, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2002.

2. Lewicka-Strzałecka A., Etyczne standardy firm i pracowników, Wyd. IFiS PAN, Warszawa

1999.

3. Żemigała M., Społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa. Wyd. Oficyna, Kraków 2007.

4. Walczak-Duraj D., Ład etyczny w gospodarce rynkowej. Wyd. UŁ , Łódź 2002.

5. Smith N.C, Lensen G. (red.)Odpowiedzialność biznesu .Teoria I praktyka.Wyd. EMKA 2009

6. Strenberg E., Czysty biznes. Etyka Biznesu w działaniu, PWN Warszawa 1998.

42

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Grzegorczyk A., Mała propedeutyka filozofii naukowej, PAX Warszawa 1989. 2. Sandel M.J., Liberalizm a granice sprawiedliwości, Wyd. Akademickie i profesjonalne, Warszawa

2009. 3. Kotarbiński T., Żyć zacnie, Wyd. Nasza Księgarnia, Warszawa 1989. 4. Sandel M.J., Liberalizm a granice sprawiedliwości, Wyd. Akademickie i profesjonalne, Warszawa

2009. 5. Tyburski W., Wachowiak A., Wiśniewski R., Historia filozofii i etyki, Wyd. TNOIK, Toruń 2002

43

LLL OOO GGG III SSS TTT YYY KKK AAA

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-LOGI

Typ przedmiotu: Kierunkowy

Język nauczania: Polski

Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. inż. Krzysztof Witkowski, prof. UZ

Prowadzący:

dr hab. inż. Krzysztof Witkowski, prof. UZ, prof. dr hab. Jarosław Witkowski, prof. UZ, dr Sławomir Kłosowski, mgr inż. Wiesław Wasilewski, mgr Sławomir Kruszelnicki, mgr Adriana Sławna

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 I

Egzamin

Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie na ocenę


W ykład 9 1 I

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z tematyką logistyki. Nauczenie rozumienia istoty i roli logistyki w sprawnym funkcjonowaniu organizacji oraz korzystania z zasad organizacji procesów logistycznych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawy zarządzania, zarządzanie produkcją, podstawy controllingu.


Pojęcie logistyki. Istota i rola procesów logistycznych w funkcjonowaniu organizacji. Kategorie logistyki. Obowiązujące procedury logistyczne. Czynniki determinujące sprawność procesów logistycznych. Zarządzanie procesami logistycznymi. Planowanie i organizacja procesów logistycznych w organizacji. Analiza ABC i XYZ. Logistyka procesów dystrybucji. Logistyczne centra dystrybucji. Automatyczna identyfikacja.


Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej, ćwiczenia, praca grupowa, sprawdzanie wiedzy.


Symbol Efekty kształcenia

K_W03 Student posiada uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną związaną z logistyką.

44

K_W04 Student posiada szczegółową wiedzę w zakresie wybranych obszarów logistyki.

K_W05 Student zna trendy rozwojowe w obszarze logistyki.

K_U04 Student posiada umiejętność prezentowania własnych koncepcji i sugestii dotyczących zmian w organizacji, wykorzystuje zdobytą wiedzę (z zakresu ekonomii, finansów, zarządzania, towaroznawstwa i innych) przy podejmowaniu decyzji logistycznych.

K_U06 Student posiada umiejętność rozumienia istoty i roli systemów logistycznych w gospodarce.

K_K05 Student poprzez udział ćwiczeniach, potrafi współdziałać i pracować w grupie, przygotowywać i przedstawiać prezentacje multimedialne.

K_K07 Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące do realizacji określonego przez siebie i innych zadania.


Zaliczenie WYKŁADU przez pisemny egzamin z zakresu materiału omówionego na wykładach. Egzamin w

formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”. (K_W03, KW_04, K_W05)

Na ćwiczeniach studenci rozwiązują zadania oraz przygotowują projekt dotyczący systemów logistycznych

stosowanych w procesie gospodarowania różnych organizacji. W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu (K_U04, K_U06, K_K05, K_K07). W trakcie ćwiczeń przewidziane są dwa kolokwia(K_W03, KW_04, K_W05). Ocena jest uzależniona od:

- zaliczenia kolokwiów – każde kolokwium 25% oceny końcowej (25 punktów),

- zaliczenia projektu – 25% oceny końcowej (25 punktów),

- aktywnego udziału w zajęciach (15% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (10% oceny końcowej).

Warunek zaliczenia ćwiczeń: oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci elektronicznej (edytor Word, prezentacja PowerPoint) zaliczenie dwóch kolokwiów (min. 13 punktów) oraz uzyskanie minimum 51 punktów (zakres punktowy dla oceny – jak przy egzaminie).



Wyszczególnienie: Studia:

stacjonarne: niestacjonarne: godziny kontaktowe:

udział w wykładach 15 godz. 9 godz. udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz. udział w konsultacjach 15 godz. 9 godz. praca samodzielna: Przygotowanie do egzaminu i udział w egzaminie

20 godz. 20 godz.

przygotowanie do zajęć, przygotowanie do kolokwium, studiowanie literatury

15 godz. 23 godz.

wykonanie projektu, przygotowanie prezentacji 20 godz. 30 godz. ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100 Liczba punktów ECTS 4 Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 3 ECTS


1. Abt S., Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań, 2001

2. Kisperska-Moroń D., Krzyżaniak S., Logistyka, Wydawnictwo Instytutu Logistyki i Magazynowania, Poznań

2009

3. Schary Ph. B, Skjott-Larsen T., Zarządzanie globalnym łańcuchem podaży, PWN, Warszawa, 2002

4. Witkowski J., Zarządzanie łańcuchem dostaw, PWE, Warszawa 2010


45

1. Pfohl H.-Ch., Systemy logistyczne : podstawy organizacji i zarządzania, Instytut Logistyki i Magazynowania,

Poznań, 2001

2. Skowronek Cz., Sarjusz-Wolski Z., Logistyka w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2003

3. Kluge P.D., (Red.) Komputerowo wspomagany controlling w małych i średnich przedsiębiorstwach, Oficyna

Wydawnicza PZ, Zielona Góra 2001 – dostępny na stronie: http://www.zcie.uz.zgora.pl/.

http://www.zcie.uz.zgora.pl/

46

SSS TTT AAA TTT YYY SSS TTT YYY KKK AAA MMM AAA TTT EEE MMM AAA TTT YYY CCC ZZZ NNN AAA

Kod przedmiotu: 11.2-WEZ-Za2-SMAT



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. Anna Karczewska, prof. UZ

Prowadzący: dr hab. Anna Karczewska, prof. UZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 II

Egzamin



W ykład 9 1 II

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z metodami statystycznymi służącymi do prezentacji oraz interpretacji danych statystycznych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykład

1. Podstawy rachunku prawdopodobieństwa

Pojęcie zdarzenia elementarnego i losowego. Ogólna i klasyczna definicja prawdopodobieństwa. Podstawowe własności prawdopodobieństwa. Prawdopodobieństwo warunkowe. Niezależność zdarzeń losowych.

2. Zmienne losowe i ich rozkłady, parametry rozkładów, wybrane rozkłady

Pojęcie zmiennej losowej i dystrybuanty zmiennej losowej, przykłady i własności. Dystrybuanta a typy rozkładów. Rozkłady dyskretne i typu ciągłego. Funkcja gęstości i jej własności. Niezależność zmiennych losowych.

Wartość oczekiwana, momenty, wariancja i odchylenie standardowe zmiennych losowych, podstawowe własności i interpretacja.

Przegląd ważniejszych rozkładów dyskretnych i typu ciągłego: dwupunktowy, dwumianowy, jednostajny, normalny, chi-kwadrat oraz rozkład t-Studenta.

3. Prezentacja danych statystycznych

Etapy badania statystycznego. Metody tabelarycznej i graficznej prezentacji danych. Podstawowe parametry opisu statystycznego – miary położenia i rozrzutu.

4. Próba losowa, estymacja punktowa i przedziałowa

Podstawowe charakterystyki z próby. Pojęcie statystyki i estymatora. Estymacja wartości oczekiwanej i wariancji.

Idea estymacji przedziałowej. Pojęcie przedziału ufności i poziomu ufności. Przedział ufności dla średniej, wariancji i odchylenia standardowego w populacji gdy cecha ma rozkład normalny.

47

5. Testowanie hipotez statystycznych

Idea wnioskowania statystycznego. Pojęcie testu statystycznego, hipotezy statystycznej, statystyki testowej, obszaru krytycznego i wartości krytycznej. Rodzaje popełnianych błędów, pojęcie poziomu istotności. Testy dla średniej i testy dla wariancji.

Ćwiczenia

1. Podstawy rachunku prawdopodobieństwa

Proste zadania związane z zastosowaniem klasycznej definicji prawdopodobieństwa. Wykorzystanie podstawowych własności prawdopodobieństwa. Sprawdzanie niezależności zdarzeń losowych.

2. Zmienne losowe i ich rozkłady, parametry rozkładów, wybrane rozkłady

Przykłady zmiennych losowych, wyznaczanie rozkładów i dystrybuant zmiennych losowych. Analiza rozkładu zmiennej losowej na podstawie dystrybuanty. Sprawdzanie czy dane funkcje są funkcjami gęstości. Zastosowanie rozkładu normalnego w zadaniach, standaryzacja.

Wyznaczanie wartości oczekiwanej, momentów i wariancji zmiennych losowych. Własności wartości oczekiwanej i wariancji. Zastosowania w zadaniach.

3. Prezentacja danych statystycznych

Tworzenie szeregów rozdzielczych, wyznaczanie histogramów i dystrybuant empirycznych. Analiza i interpretacja danych statystycznych z wykorzystaniem miar położenia i rozrzutu.

4. Próba losowa, estymacja punktowa i przedziałowa

Wykorzystanie rozkładów wybranych statystyk z próby, estymacji wartości średniej i wariancji w zadaniach.

Wyznaczanie przedziałów ufności dla średniej, wariancji i odchylenia standardowego w populacji gdy cecha ma rozkład normalny. Analiza otrzymanych przedziałów przy zmianie poziomu ufności i wielkości próby.

5. Testowanie hipotez statystycznych

Zastosowanie w zadaniach testów dla średniej i wariancji z wykorzystaniem obliczonych na podstawie próby wartości statystyk testowych i obszarów krytycznych. Testowanie hipotez dla średniej i wariancji na podstawie przedziałów ufności.


Wykład tradycyjny. Na ćwiczeniach rozwiązywanie wcześniej podanych do wiadomości zadań i problemów.


Symbol Efekty kształcenia

K_W05 Student potrafi objaśnić pojęcia i podać przykłady zdarzenia elementarnego, losowego zmiennej losowej. Zna pojęcia próby losowej, przedziału i poziomu ufności, statystyki testowej, obszaru krytycznego i poziomu istotności.

K_W05 Umie wykorzystać dyskretne i ciągłe rozkłady prawdopodobieństwa w modelach matematycznych. Potrafi obliczyć prawdopodobieństwa zdarzeń losowych, wartość oczekiwaną i wariancję różnych zmiennych losowych.

K_U09 Potrafi prezentować dane statystyczne i dokonywać ich prostych analiz.

K_U14 Zna idee estymacji punktowej i przedziałowej. Potrafi estymować średnią i wariancję oraz wyznaczać przedziały ufności dla średniej, wariancji i odchylenia standardowego badanej cechy o rozkładzie normalnym w populacji generalnej.

K_U14 Zna idee weryfikacji hipotez statystycznych. Dla znanych mu testów dla średniej i wariancji wie jak podjąć decyzję o przyjęciu lub odrzuceniu hipotezy statystycznej.


1. Sprawdzanie stopnia przygotowania studentów oraz ich aktywności w trakcie ćwiczeń.

2. Sprawdzian z zadaniami o zróżnicowanym stopniu trudności, pozwalające na ocenę, czy student osiągnął efekty kształcenia w stopniu minimalnym.

3. Egzamin pisemny z zadaniami o zróżnicowanym stopniu trudności.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny ze sprawdzianu. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń (K_W05, K_U09, K_U14). Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest pozytywna ocena z egzaminu (K_W05, K_U09, K_U14).


48


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:








1. J. Koronacki, J. Mielniczuk, Statystyka dla kierunków technicznych i przyrodniczych, WNT, Warszawa 2006.

2. W. Kordecki, Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna. Teoria, przykłady, zadania,

Oficyna Wydawnicza GiS, Wrocław 2002.

3. W. Krysicki, J. Bartos, W. Dyczka, K. Królikowska, M. Wasilewski, Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna w zadaniach, część I i II, PWN, Warszawa 1999.

4. S. Ostasiewicz, Z.Rusak, U. Siedlecka, Statystyka. Elementy teorii i zadania, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 2006.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. A. Zeliaś, Metody statystyczne, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2000.M. Sobczyk,

Statystyka, PWN, Warszawa 2000.

3. J. Jóźwiak, J. Podgórski, Statystyka od podstaw, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2000.

4. W. Klonecki, Elementy statystyki dla inżynierów, PWN, Warszawa 1999.

49

KKK OOO NNN CCC EEE PPP CCC JJJ EEE ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III AAA

Kod przedmiotu: 04-WEIZ-Za2-KZ



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr inż. Wiesław Danielak

Prowadzący: Dr inż. Wiesław Danielak,

mgr Dariusz Lesicki

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 2 II

Egzamin



W ykład 9 1 II

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Głównym celem nauczania jest zaprezentowanie współczesnych koncepcji zarządzania, które w

istotny sposób wpływających na kształt procesu zarządzania. Program zajęć umożliwia studentom

rozumienie klasycznych i współczesnych koncepcji zarządzania oraz ich zastosowania w opisie i

wyjaśnianiu zjawisk z zakresu zarządzania organizacją.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczony przedmiot przedsiębiorczość.


W ramach prowadzonych wykładów: Strukturalne i podmiotowe koncepcje zarządzania.

Integratywne koncepcje zarządzania – koncepcja zachowania administracyjnego, teoria gry

organizacyjnej, podejście sytuacyjne, podejście systemowe. Wykorzystanie wybranych metod

zarządzania i technik kontroli menedżerskiej do rozwiązywania problemów organizacji.

Współczesne koncepcje i metody zarządzania (reengineering, benchmarking, outsourcing, lean

magement, organizacja oparta na wiedzy, zarządzanie jakością, time based management);

Współczesne orientacje i koncepcje zarządzania – orientacja na: klienta, jakość, innowacje i

know-how, wynik finansowy, wartość przedsiębiorstwa, wiedzę. Podejście zasobowe. Kapitał

intelektualny, kapitał relacyjny. Koncepcje organizacji uczącej się, inteligentnej, wirtualnej i

sieciowej. Paradygmaty zarządzania procesami, zarządzania relacjami i zarządzania zmianą.

W ramach prowadzonych ćwiczeń: Wybrane metody zarządzania i techniki kontroli menedżerskiej

do rozwiązywania problemów organizacji i zarządzania. Współczesne koncepcje i metody

50

zarządzania (benchmarking, outsourcing, lean magement, organizacja oparta na wiedzy,

zarządzanie jakością); Współczesne orientacje i koncepcje zarządzania – orientacja na: klienta,

jakość, innowacje i know-how, wynik finansowy, wartość przedsiębiorstwa, wiedzę. Podejście

zasobowe. Koncepcje organizacji uczącej się, inteligentnej, wirtualnej i sieciowej. Paradygmaty

zarządzania procesami, zarządzania relacjami i zarządzania zmianą. Analiza praktycznych

problemów w ramach studium przypadku. Sporządzenie projektu wykorzystania jednej lub kilku

koncepcji zarządzania w odniesieniu do istniejącej organizacji. Omawianie poszczególnych części

projektu. Prezentacja końcowa całości projektu.


Wykład konwencjonalny, metoda podająca, prezentacja danych i informacji (rzutnik, foliogram), prezentacja multimedialna, komunikacja interaktywna, analiza studium przypadku, projektowanie rozwiązań, symulacja, praca w zespołach zadaniowych, prezentacja, dyskusja.


K_W04 Student wyjaśnienia pojęcia i zagadnienia ukazujące istotę poszczególnych koncepcji

zarządzania.

K_U02 K_U04

Student analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy w praktycznym wykorzystaniu koncepcji zarządzania. Przetwarza dane i informacje, wyciąga wnioski, porównuje uzyskane wyniki na tle innych wyników grup projektowych.

K_K02 Student uczestniczy w pracy zespołowej, wykazuje aktywność w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań na rzecz doboru i wykorzystania koncepcji zarządzania w odniesieniu do przykładów praktycznych

K_K05 Student prezentuje wyniki swojej pracy w grupie i bierze udział w dyskusji na forum grupy w odniesieniu do przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji


Zaliczenie wykładu: warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń. Egzamin w formie pisemnej. Opis trzech pytań z listy zagadnień obowiązujących do egzaminu. Zagadnienia podane będą studentom miesiąc przed egzaminem (K_W04, K_U02). Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie opracowanego projektu w zespołach 2 -3 osobowych, ponadto aktywność na zajęciach. Na ocenę końcową składa się ocena za przygotowanie i prezentację projektu (60%), aktywność na zajęciach (10%), rozwiązywanie zadań na ocenę (30%) (K_U04, K_K02, K_K05)



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



udział w konsultacjach 18,5 godz. 10 godz.

udział w egzaminie 1,5 godz. 1 godz.

praca samodzielna:


realizacja zadanych zadań 8 godz. 10 godz.


przygotowanie projektu 12 godz. 19 godz.


51






1. Brilman J., Nowoczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE Warszawa 2002.

2. Czerska M., Szpitter A.A. (red.), Koncepcje zarządzania, Wyd. C.H.Beck, Warszawa 2010.

3. Wojtysiak-Kotlarski M., Teoria przedsiębiorstwa a koncepcje zarządzania i praktyka biznesu, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2011.

4. Ziemniewicz K., Współczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE Warszawa 2009.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Dura A. (red.), Współczesne koncepcje zarządzania w teorii i praktyce, Wydawnictwa AGH,

Kraków, 2010.

2. Lichtarski J. (red.), Koncepcje i metody współczesnego zarządzania, Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania, Łódź 2011.

3. Perechuda K., Dyfuzja wiedzy w przedsiębiorstwie sieciowym, Wydaw. Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego, Wrocław 2005.

4. Pyka J. (red.), Koncepcje, metody i narzędzia współczesnego zarządzania, Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa, Katowice 2011.

5. Sankowska A., Organizacja wirtualna. Koncepcja i jej wpływ na innowacyjność, Wyd. Akademickie i Profesjonalna, Warszawa 2009.

52

NNN EEE GGG OOO CCC JJJ AAA CCC JJJ EEE WWW BBB III ZZZ NNN EEE SSS III EEE

Kod przedmiotu: 04.5-WEZ–Za2-NEGO

Typ przedmiotu: wybieralny


Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Marzena Góralczyk

Prowadzący: dr inż. Hanna Bortnowska, dr inż. Marzena Góralczyk, dr Bartosz Seiler

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 II

Egzamin



W ykład 9 1 II

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest rozwinięcie u studentów kompetencji w zakresie negocjacji, w szczególności negocjacji w biznesie. Zapoznanie ich m.in. z typami i stylami negocjacji oraz umiejętnościami i cechami skutecznego negocjatora.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Uzyskanie zaliczenia na min. ocenę dostateczną z przedmiotu Podstawy zarządzania realizowanego w semestrze I i Komunikowanie się w biznesie w semestrze V.


Wykład: Istota negocjacji; tradycyjny i harwardzki proces negocjacji. Elementy negocjacji. Cechy i

umiejętności skutecznego negocjatora. Zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach. Rodzaje

negocjacji. Wady i zalety negocjacji zespołowych i indywidualnych. Planowanie strategii

negocjacji. Style negocjowania i ich następstwa. Fazy procesu negocjacji; Argumentacja:

systematyzacja i selekcja.

Ćwiczenia: Istota negocjacji; tradycyjny i harwardzki proces negocjacji. Elementy negocjacji.

Cechy i umiejętności skutecznego negocjatora. Zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach.

Rodzaje negocjacji. Wady i zalety negocjacji zespołowych i indywidualnych. Planowanie strategii

negocjacji. Style negocjowania i ich następstwa. Fazy procesu negocjacji; Argumentacja:

systematyzacja i selekcja.


Wykład - konwencjonalny

53

Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, ćwiczenia warsztatowe


K_W02 Student ma wiedzę o znaczeniu negocjacji w funkcjonowaniu podmiotów

gospodarczych.

K_W06 Student zna zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach

K_W06 Student charakteryzuje różne style negocjowania, argumentację i taktyki

dostosowane do sytuacji (fazy) negocjacji

K_U02 Student potrafi opracować projekt przygotowujący do przeprowadzenia negocjacji.

Student posiada umiejętność myślenia strategicznego w negocjacjach

K_K02 Student jest chętny do wykorzystywania w praktyce nowoczesnego procesu

negocjacji

K_K07 Student jest przygotowany do negocjowania w imię osiągania wspólnych celów


Warunki zaliczenia ćwiczeń: kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką

treści realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; pytania otwarte z progami

punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0pkt;

ocenę dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0 pkt; ocenę

dobrą plus od 8,5 pkt do 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt. (K_W02, K_W06, K_U07,

K_U09, K_K02, K_K07)

Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – pytania otwarte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0 pkt; ocenę dobrą plus od 8,5 pkt do 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt (K_W02, K_W06).





godziny kontaktowe:




Konsultacje 15 godz. 15 godz.

praca samodzielna:





54


Suma godzin zajęć o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS


1. Fisher R., Ury W., Patton B., Dochodząc do tak. Negocjowanie bez poddawania się, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2004.

2. Ury W., Odchodząc od nie. Negocjowanie od konfrontacji do kooperacji, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne

3. Stankiewicz J., Komunikowanie się w organizacji, Wydawnictwo ASTRUM, Wrocław 2006

4. Mastenbroek W., Negocjowanie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000


1. Steele P., Murphy J., Russill R., Jak odnieść sukces w negocjacjach, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005.

2. Nierenberg G. I., Sztuka negocjacji, Wydawnictwo Studio Emka, Warszawa 1998

3. Schopenhauer A., Erystyka czyli sztuka prowadzenia sporów, Oficyna Wydawnicza Alma-Press, Warszawa 2005

4. Kennedy G., Negocjacje: jak osiągnąć nową przewagę negocjacyjną, Business Press, Warszawa 1999

55

TTT EEE AAA MMM BBB UUU III LLL DDD III NNN GGG

Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-Za2-TB



Odpowiedzia lny za przedmiot : Prof. zw. dr hab. inż. Janina Stankiewicz

Prowadzący:

prof. zw. dr hab. inż. Janina Stankiewicz, dr inż. Hanna, Bortnowska, dr inż. Marzena Góralczyk, dr inż. Piotr Kułyk, dr inż. Patrycja Łychmus, dr Marta Moczulska, dr Bartosz Seiler

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 II

Egzamin



W ykład 9 1 II

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest rozwijanie u studentów kompetencji związanych ze współpracą między pracownikami, z przełożonym i podwładnymi, a także takich, które będą przydatne w negocjacjach biznesowych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


W ramach prowadzonych ćwiczeń: Zespół; cechy i zalety pracy zespołowej. Ustalanie celów i zadań oraz wielkości zespołów. Przywództwo i motywowanie w zespołach pracowniczych. Istota delegowania zadań i uprawnień zespołów. Metody podejmowania decyzji; decyzje indywidualne i grupowe – wady i zalety. Komunikowanie się w zespole

W ramach prowadzonego wykładu: Zespół; cechy i zalety pracy zespołowej. Ustalanie celów i zadań oraz wielkości zespołów. Potrzebne typy zespołów. Przywództwo i motywowanie w zespołach pracowniczych. Istota delegowania zadań i uprawnień zespołów. Metody podejmowania decyzji; decyzje indywidualne i grupowe – wady i zalety. Fazy rozwoju zespołu. Komunikowanie się w zespole. Problemy kierowania wirtualnymi zespołami. Organizacja szkoleń outdoorowych.


Wykład – konwencjonalny, prezentacja multimedialna

Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, warsztaty, praca z tekstem

56


K_W02 Student ma wiedzę z zakresu funkcjonowania zespołów, wie jak ustalać cele i zadania dla poszczególnych członków zespołu

K_W06 Student zna zasady pracy zespołowej, wie jak rozwiązywać sytuacje konflikowe.

K_U02 Student potrafi zorganizować pracę zespołu oraz przejawiać pożądane zachowania, sprzyjające sprawnemu komunikowaniu się i rozwiązywaniu ewentualnych konfliktów

K_U03 Student uczestniczy w podejmowaniu decyzji oraz potrafi delegować uprawnienia w zespole

K_K02 Student wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań, angażuje się we współpracę.

K_K07 Student jest przygotowany do przekonywania w imię osiągania wspólnych celów zespołu


Warunki zaliczenia ćwiczeń: kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane

podczas wykładów oraz ćwiczeń; pytania otwarte z progami punktowymi. Student może uzyskać

łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0 pkt; ocenę dostateczną plus od 7,0 pkt; ocenę dobrą

od 8,0pkt; ocenę dobrą plus od 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt. (K_W06, K_W02, K_U02, K_U03,

K_K02, K_K07).

Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – pytania otwarte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 7,0 pkt; ocenę dobrą od 8,0pkt; ocenę dobrą plus od 9.0pkt i bardzo dobrą od 9,5pkt. (K_W06, K_W02).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




konsultacje 15 godz. 15 godz.

Praca samodzielna:






Samodzielna praca studenta 2 ECTS 2,5 ECTS

57


1. Aneona D., Bresman H., Zespoły X. Jak budować zespoły, które odnoszą sukces, Oficyna a Wolters Kluwer Business, Kraków 2009.

2. Meredith Belbin R., Twoja rola w zespole, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2008.

3. Stankiewicz J., Grupy pracownicze; ich zwartość a realizacja zadań; tworzenie zespołów, w: Socjologia organizacji, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Inżynierskiej w Zielonej Górze, Zielona Góra 1995.

4. Stankiewicz J., Moczulska M., Zespoły, zespoły wirtualne a metody zarządzania nimi, w: Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu .- 2005, nr 1092, s. 619—626.

5. Thomas N. (red.), Tworzenie zespołów i motywacja według Johna Adaira, Oficyna a Wolters Kluwer Business, Kraków 2009.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Stankiewicz J., Kryzys decyzji jednostkowych i grupowych – uwarunkowania, w: Zachowania

organizacji wobec zjawisk kryzysowych, Skalik J. (red.), Katedra Projektowania Systemów Zarządzania Akademii Ekonomicznej, Wrocław 2003 - s. 439-442.

2. Stankiewicz J., Decyzje jednostkowe i grupowe. Działania w sytuacji kryzysu, w: Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu .- 2004, nr 1054, s. 55-60.

3. Stankiewicz J., Vision and visionary leadership - important stimulators of changes in organizations, Management .- 2001, Vol. 5, no 1, s. 51—57.

4. Szczepanik R., Budowanie zespołu. Organizacja szkoleń outdoor i wypraw incentive, Wyd. Helion, Gliwice 2005.

58

PPP SSS YYY CCC HHH OOO LLL OOO GGG III AAA ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III AAA

Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-Za2-PZ


Język nauczania: Język polski

Odpowiedzia lny za przedmiot : prof. dr hab. Tatiana Rongińska

Prowadzący:

prof. dr hab. Tatiana Rongińska

dr inż. Anna Góralewska- Słońska mgr Renata Cebernik

mgr Anna Czechowska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 II

Zaliczenie bez oceny



W ykład 9 1 II



CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie studentom rozszerzonej wiedzy z zakresu psychologii zarządzania oraz skłonienie ich do wykorzystania wiedzy w praktyce na przykładzie tworzenia przywódczego sposobu kierowania ludźmi uwzględniającego wiedzę psychologiczną na temat uwarunkowań indywidualnych pracownika. Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z możliwościami tworzenia grupy formalnej i powstawania nieformalnej przy uwzględnieniu psychologicznych założeń warunkujących specyficzne zjawiska i relacje interpersonalne w miejscu pracy z celowym wykorzystaniem psychologicznych instrumentów zarządzania.



Wykład: Pogłębienie i usystematyzowanie wiedzy z zakresu psychologii zarządzania. Obszary psychologii zarządzania. Wybrane aspekty funkcjonowania jednostki w miejscu pracy: kontrakt psychologiczny, psychologiczne koszty aktywności człowieka, zjawisko analfabetyzmu emocjonalnego, zachowania prospołeczne. Wybrane psychologiczne instrumenty zarządzania.

Ćwiczenia: Psychologiczne czynniki determinujące funkcjonowanie człowieka w organizacji: osobowość zawodowa, temperament a efektywność wykonywanych działań, inteligencja, emocje, aspiracje, ambicje oraz typy umysłowości, jako determinanty skutecznego działania.

59


Wykład – wykład konwersatoryjny, wykład konwencjonalny (w zależności od prezentowanego tematu)

Ćwiczenia – praca indywidualna, praca z książką, metoda przypadków;



K_W07 Student definiuje i objaśnia determinanty zachowania człowieka w sytuacji pracy, koncentrując się na aspektach psychologicznych uwarunkowań zachowania jednostek.

K_U06

K_U14

6. Student organizuje pracę własną i pracę innych ludzi stawiając się w roli przełożonego,

czy współpracownika.

7. Student dokonuje analizy wymiarów inteligencji emocjonalnej, na podstawie dokonanej

analizy tworzy zespół reguł minimalizujących zachowania wynikające z analfabetyzmu

emocjonalnego, oraz konstruuje modele organizacji pracy wspierające zachowania

prospołeczne.

K_K02

K_K01

Student kształtuje zachowania własne proefektywnościowo uwzględniając założenia teorii psychologicznych w zakresie aspiracji, ambicji, motywacji i satysfakcji z pracy.

Student angażuje się w działania grupy i rozwija własną inteligencję emocjonalną


Wykład: Zaliczenie bez oceny, (K_W07) na podstawie sprawdzenia poziomu wiedzy teoretycznej studenta (test na zaliczenie zawierający pytania zamknięte jednokrotnego wyboru z teorii omawianej na wykładach, zakłada się przygotowanie 7 pytań z każdego wykładu, pytania punktowane 1p w przypadku dobrej odpowiedzi, (studia stacjonarne możliwa liczba zdobytych punktów 49, student otrzymuje zaliczenie przedmiotu, gdy zdobędzie 28 punktów; studia niestacjonarne możliwa liczba zdobytych punktów 28, student otrzymuje zaliczenie przedmiotu, gdy zdobędzie 16 punktów);

Ćwiczenia: Zaliczenie z oceną, ocena na podstawie punktów cząstkowych uzyskanych w wyniku indywidualnej aktywności studenta (K_K01; K_K02; K_U06) (student za jednorazową aktywność może uzyskać 0,1 p. do 0,2), podstawę oceny studenta stanowi ocena uzyskana ze sprawdzianu sprawdzenia poziomu wiedzy teoretycznej studenta oraz umiejętności zastosowania wiedzy w praktyce (pytania problemowe) (K_K02; K_U14;) – pytania zostają sformułowane w oparciu o zagadnienia omawiane na ćwiczeniach; - ustalona zostaje wartość punktów, którą student musi zdobyć w celu otrzymania oceny pozytywnej z testu – student powinien zdobyć minimum 56% punktów (progi ocen z testu (56-60% 3,0; 61-65% 3,25; 66-70% 3,5; 71-75% 3,75; 76-80% 4,0; 81-85% 4,25; 86-90% 4,5; 91-95% 4,75; 96-100% 5,0;). Studentowi po pozytywnym zaliczeniu testu do oceny końcowej doliczane są punkty z aktywności. Suma punktów z testu oraz aktywności stanowi ocenę końcową z przedmiotu (bardzo dobry 5,0 – 4,65; dobry plus 4,64 – 4,25; dobry 4,24 – 3,75, dostateczny plus 3,74 – 3,35; dostateczny 3,34 – 3,0).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




udział w zaliczeniu wykładu 1 godz. 1 godz.

praca samodzielna:

60



przygotowanie do testu

(zaliczenia wykładu) 10 godz. 15 godz.

praca nad zadaniami problemowymi

proponowanymi w ramach zajęć 15 godz. 17 godz.






1. Bartkowiak G., Psychologia w zarządzaniu. Wydawnictwo AE w Poznaniu, Poznań 2010; 2. Mietzel G., Wprowadzenie do psychologii, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk

2003; 3. Strelau, J., (red), Psychologia. Podręcznik Akademicki, T.II, T.III, Gdańskie Wydawnictwo

Psychologiczne, Gdańsk 2003; 4. Wojciszke, B., Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Wydawnictwo Naukowe

Scholar, Warszawa 2003; 5. Terelak J., Psychologia organizacji i zarządzania, Difin, Warszawa, 2005


1. Goleman D., Inteligencja Emocjonalna, Wyd. Media Rodzina, Poznań 2005;

2. Goleman D., Inteligencja Społeczna, Wyd. Rebis, Poznań 2007;

3. Zimbardo, P., Ruch, F., Psychologia i Życie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1994;

61

ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE WWW III EEE DDD ZZZ ĄĄĄ

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-Za2-ZW



Odpowiedzia lny za przedmiot : Prof. UZ dr hab. inż. Karolina Mazur

Prowadzący: Prof. UZ dr hab. inż. Karolina Mazur, mgr Mariusz Malinowski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 2

Egzamin



W ykład 9 1 2

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z podstawowymi zagadnieniami związanymi z zarządzaniem wiedzą, rolą wiedzy w organizacji i budowaniu przewagi konkurencyjnej. Zaznajomienie studenta z mechanizmami wspierającymi zarządzanie widzą w organizacji. Uświadomienie studentowi konieczności zarządzania wiedzą w organizacji.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykład: Wiedza jako zasób konkurencyjny - pojęcie, istota, koncepcje wiedzy, teoria organizacyjnego tworzenia wiedzy. Organizacyjne uczenie się. Koncepcja organizacji opartej na wiedzy – od organizacji uczącej się do organizacji inteligentnej. Systemy zarządzania wiedzą. Narzędzia porządkowania, wyodrębniania, wartościowania, upowszechniania i przechowywania wiedzy. Rola kultury organizacyjnej w zarządzaniu wiedzą. Pomiar i wycena zasobów wiedzy - kapitał intelektualny organizacji – modele diagnozy i zarządzanie.

Ćwiczenia: Znaczenie wiedzy dla funkcjonowania przedsiębiorstwa i kreowania przewagi konkurencyjnej. Modele zarządzania wiedzą (model zasobowy, model procesowy, model japoński). Lokalizowanie wiedzy w organizacji. Warunki sprzyjające rozwijaniu i rozpowszechnianiu wiedzy - metody heurystyczne. Kapitał intelektualny organizacji. Zadania liderów w stymulowaniu kreatywności i zarządzaniu wiedzą. Zarządzanie zasobami ludzkimi a zarządzanie wiedzą – zarządzanie pracownikami wiedzy.


Wykład: Metoda podająca (wykład informacyjny).

62

Ćwiczenia: Metoda praktyczna z wykorzystaniem prezentacji komputerowych, praca zespołowa, burza mózgów, studia przypadków.



Opis efektu

K_W01 Student ma rozszerzoną wiedzę o charakterze nauki o zarządzaniu wiedzą.

K_W08 Student identyfikuje i nazywa czynniki wewnętrzne i zewnętrzne warunkujące zachowanie człowieka w organizacji w zakresie dzielenia się wiedzą. Objaśnia zależność między uwarunkowaniami osobowościowymi, a funkcjonowaniem jednostki w środowisku pracy w zakresie budowania potencjału intelektualnego.

K_U02 Student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu zarządzania oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów organizacyjnych w zakresie zarządzania wiedzą.

K_U03 Student stosuje w pracy lub nauce wiedzę z określonego obszaru nauk o zarządzaniu i nauk pokrewnych (w powiązaniu ze specjalnością).

K_U04 Student potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień z zakresu zarządzania z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku zarządzania, jak i innych dyscyplin naukowych.

K_K02 Student jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych w zakresie rozwoju wiedzy.


Wykład – egzamin ustny na koniec drugiego semestru (K_W01, K_W08, K_K02) Ćwiczenia – zaliczenie z oceną (K_U02, K_U03, K_U04) Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu ustnego z zakresu zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie. Suma punktów uzyskanych z egzaminu decyduje o ocenie końcowej: bardzo dobry (91%-100% punktów możliwych do zdobycia), dobry plus (81%- 90%), dobry (71%-80%), dostateczny plus (61%-70%), dostateczny (51% – 60%). Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie kolokwium pisemnego w formie testu wielokrotnego wyboru oraz krótkich pytań opisowych, składającego się z 40 zadań. Wynik kolokwium stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności. Na ocenę końcową składa się ocena z kolokwium (80%), obecność na zajęciach (10%) oraz aktywność na zajęciach (10%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:



ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 godz. 100 godz.

63





1. Jashapara A., Zarządzanie wiedzą, PWE, Warszawa 2006. 2. Probst G., Raub S., Romhardt K., Zarządzanie wiedzą w organizacji, Oficyna Ekonomiczna, Kraków

2004. 3. Evans Ch., Zarządzanie wiedzą, PWE, Warszawa 2005. 4. Jemielniak D., Koźmiński A. K, Zarządzanie wiedzą, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne,

Warszawa 2008. 5. Nonaka I., Takeuchi H., Kreowanie wiedzy w organizacji, Wydawnictwo Poltext, Warszawa 2000.


1. Gierszewska G., Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwie, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2011.

2. Kowalczyk A., Nogalski B., Zarządzanie wiedzą. Koncepcja i narzędzia, Difin, Warszawa 2007. 3. Głuszek E., Zarządzanie zasobami niematerialnymi przedsiębiorstwa, Wydawnictwo Akademii

Ekonomicznej, Wrocław 2004. 4. Kłak M., Zarządzanie wiedzą we współczesnym przedsiębiorstwie, WSiEP, Kielce 2010. 5. Davenport T., Zarządzanie pracownikami wiedzy, Oficyna Wolters Kluwer Business, Kraków 2007.

64

BBB AAA DDD AAA NNN III AAA OOO PPP EEE RRR AAA CCC YYY JJJ NNN EEE

Kod przedmiotu: 13.9-WEZ-Za2-BO




Prowadzący: Dr inż. Wiesław Danielak

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

5

W ykład 15 1 III

Egzamin



W ykład 9 1 III

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem nauczania jest zrozumienie istoty badań operacyjnych w zarządzaniu współczesnym

przedsiębiorstwem w całej jego złożoności i wielowymiarowości pozwalającej na rozwiązywanie

problemów pojawiających się na płaszczyźnie strategicznej i operacyjnej w poszczególnych

obszarach funkcjonowania przedsiębiorstwa. Realizowany program zajęć umożliwia wyrobienie

umiejętności doboru i zastosowania konkretnych metod badań operacyjnych do rozwiązania

praktycznych problemów, poprzez nabycie umiejętności efektywnego zarządzania ograniczonymi

zasobami; doboru właściwych metod analitycznych do rozwiązywania problemu; stosowania

metod badań operacyjnych, jako narzędzi wspomagających procesy analiz decyzyjnych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczenie przedmiotów: koncepcje zarządzania, przedsiębiorczość, logistyka


W ramach prowadzonych wykładów: Geneza, istota i obszary zastosowania metod badań

operacyjnych. Model procesu decyzyjnego, metody badań operacyjnych. Modele programowania

liniowego. Modele dualne. Zagadnienie transportowe a koszty transportu. Metody planowania

przedsięwzięć. Metody analizy sieciowej. Podejmowanie decyzji w warunkach niepewności.

Wielokryterialna analiza porównawcza w zagadnieniach optymalizacyjnych.

W ramach prowadzonych ćwiczeń: Rozwiązywanie zadań z zakresu programowania liniowego,

zadań dualnych, z zagadnienia transportowego (otwarte i zamknięte), kosztów transportu, metod

planowania przedsięwzięć, metod analizy sieciowej. Analiza studium przypadku i podejmowanie

decyzji w warunkach niepewności.

65




K_W01 K_W05

Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu badań operacyjnych oraz wskazuje i

rozróżnia metody. Posiada wiedzę na temat metod i technik pozyskiwania danych oraz

doboru metod do rozwiązania sytuacji problemowej w przedsiębiorstwie.

K_U02 K_U09

Student posiada umiejętność analizy sytuacji problemowej, rozwiązywania zadań i

interpretacji uzyskanych wyników w kontekście zakładanych celów. Umiejętność

podejmowania racjonalnych decyzji z wykorzystaniem metod badań operacyjnych.

Przetwarza dane i informacje, wyciąga wnioski, porównuje uzyskane wyniki na tle

przyjętych założeń. Ocenia ryzyko podejmowanych decyzji w kontekście uzyskiwanych

korzyści i ponoszonych kosztów oraz możliwości realizacji celów operacyjnych,

taktycznych i strategicznych organizacji.

K_K05 Student prezentuje wyniki swojej pracy w grupie i bierze udział w dyskusji na forum grupy.


Zaliczenie wykładu: warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń. Egzamin w formie pisemnej - rozwiązanie trzech zadań. Zagadnienia obowiązujące do egzaminu podane będą studentom miesiąc przed egzaminem (K_W01, K_W05).

Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie dwóch z trzech sprawdzianów (rozwiązywanie zadań) (80%), ponadto aktywność na zajęciach (20%) (K_U02, K_U09, K_K05).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:









66


1. Anholcer M., Badania operacyjne, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2009.

2. Filipowicz P., Badania operacyjne, Wydawnictwo Naukowo-Dydaktyczne AGH, Kraków 2008.

3. Jędrzejczyk Z., Kukuła K., Skrzypek J., Walkosz A., Badania operacyjne w przykładach i zadaniach, PWN, Warszawa 2005.

4. Siudak M., Badania operacyjne, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2012.

5. Trzaskalik T., (red.), Badania operacyjne, Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego, Katowice 2011.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Gajda J.B., Kucharski A., (red.), Badania operacyjne, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego,

Łódź 2008.

2. Sikora W. (red.), Badania operacyjne, PWE Warszawa 2008.

3. Wojeńsk J., Urich R., Badania operacyjne w praktyce menedżera, Oficyna Wydawnicza Warszawskiej Szkoły, Warszawa 2004.

4. Woźniak A., Badania operacyjne w logistyce i zarządzaniu produkcją, Wydawnictwo Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, Nowy Sącz 2010.

67

SSS TTT RRR AAA TTT EEE GGG III EEE MMM AAA RRR KKK EEE TTT III NNN GGG OOO WWW EEE NNN AAA RRR YYY NNN KKK UUU

MMM III ĘĘĘ DDD ZZZ YYY NNN AAA RRR OOO DDD OOO WWW YYY MMM

Kod przedmiotu: 04.7-WEZ-Za2-SMR

Typ p rzedmiotu: wybieralny


Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr Janusz Śnihur

Prowadzący: dr Janusz Śnihur

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

5

W ykład 15 1 III

Egzamin



W ykład 9 1 III

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Przedstawienie terminologii stosowanej w marketingu międzynarodowym i jej zdefiniowanie, wyjaśnienie możliwych orientacji marketingowych na rynkach zagranicznych, zidentyfikowanie czynników wpływających na wybór produktów przez konsumentów na rynku międzynarodowy, prezentacja i omówienie źródeł danych wykorzystywanych w podejmowaniu decyzji marketingowych na rynkach zagranicznych, pozyskanie niezbędnej wiedzy do sporządzenia opisu i oceny otoczenia wybranego przedsiębiorstwa na rynkach zagranicznych, a także opracowania dla niego strategii marketingowej, prezentacja i omówienie czynników determinujących skuteczne wdrożenie strategii marketingowej na rynkach międzynarodowych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykład: Marketing krajowy a marketing międzynarodowy, marketing globalny. Orientacje międzynarodowe przedsiębiorstw. Główne problemy marketingu międzynarodowego. Problem standaryzacji i adaptacji działań w strategii marketingowej. Zachowanie konsumenta na rynkach zagranicznych a projektowanie strategii na rynkach międzynarodowych. Badania marketingowe rynków zagranicznych. Proces formułowania strategii marketingowej na rynek międzynarodowy. Formy ekspansji na rynki zagraniczne. Otoczenia przedsiębiorstwa działającego na rynku światowym i metody jego analizy. Strategia międzynarodowego produktu. Strategie i systemy dystrybucji oraz logistyki na rynkach międzynarodowych i globalnych. Polityka cenowa. Promocja na rynkach międzynarodowych – międzynarodowe i globalne strategie komunikacji. Strategie wejścia przedsiębiorstw na rynki międzynarodowe. Organizacja i kontrola działań marketingowych na rynkach zagranicznych.

68

Ćwiczenia: rozróżnianie orientacji przedsiębiorstwa na rynkach międzynarodowych, analizowanie zachowań konsumenta na rynkach zagranicznych, klasyfikacja badań marketingowych, zaprojektowanie badania marketingowego, dokonanie podziału rynku na segmenty według odpowiednio dobranych kryteriów, sporządzenie opisu i analiza otoczenia wybranego przedsiębiorstwa na rynkach międzynarodowych, analiza form wejścia na rynki zagraniczne i identyfikowanie czynników je determinujące, opracowanie strategii marketingowej dla danego przedsiębiorstwa


Wykład: wykład konwencjonalny, wykład problemowy, dyskusja

Ćwiczenia: dyskusje grupowe, burza mózgów, giełda pomysłów, prace indywidualne, prace grupowe, metoda projektu, studia przypadków, klasyczna metoda problemowa, studia literatury, praca z tekstem, praca z książką



Opis efektu

K_W01 Student posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu terminologii dotyczących projektowania strategii marketingowych na rynkach międzynarodowych, potrafi definiować podstawowe pojęcia.

K_U01 Student posiada umiejętność stosowania wiedzy teoretycznej w zakresie formułowania strategii marketingowej na rynki zagraniczne w praktyce.

K_U04 8. Zarekomenduje strategie wejścia na rynek zagraniczny. Krytycznie oceni mogące się pojawić bariery ekspansji. Oceni, zaopiniuje i wykorzysta źródła informacji na rynkach zagranicznych.

K_U05 9. Student potrafi samodzielnie opracować strategię marketingową przedsiębiorstwa.

K_K08 Student potrafi samodzielnie pogłębiać nabytą wiedzę i umiejętności w obszarze marketingu międzynarodowego. Rozumie potrzebę ciągłego uczenia się

K_K07 Jest chętny do prezentowania własnych opinii związanych ze znaczeniem marketingu w praktycznej działalności przedsiębiorstwa, potrafi bronić swoich poglądów i oraz jest chętny do ich uzupełniania. Potrafi współpracować w grupie


Wykład: egzamin pisemny (K_W01), który będzie obejmować materiał z wykładów i ćwiczeń. Egzamin będzie w formie pytań otwartych i zamkniętych. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% z egzaminu. Termin egzaminu: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji zimowej

Oceny (punktacja):

51%- 60% - dostateczny (3.0)

61%-70% - dostateczny plus (3.5)

71%-80% - dobry (4.0)

81%-85% - dobry plus (4.5)

86%-100% - bardzo bobry (5.0)

Ćwiczenia: na ocenę składać się będą oceny z: z kolokwium, projektu dotyczącego tworzenia strategii marketingowej dla danego przedsiębiorstwa (K_U04, K_U05, K_K07) oraz zadań do samodzielnego rozwiązania (K_U01, K_K08).

Warunkiem otrzymania zaliczenia kolokwium jest uzyskanie min. 51%.

Oceny (punktacja):

51%- 60% - dostateczny (3.0)


71%-80% - dobry (4.0)

69

81%-85% - dobry plus (4.5)

86%-100% - bardzo bobry (5.0)



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




udział w egzaminie 2,5 godz. 2,5 godz.

praca samodzielna:


Opracowanie koncepcji strategii marketingowej 4,5 godz. 15 godz.



przygotowanie do egzaminu 16 godz. 22,5 godz.






1. Korcz K., Międzynarodowe badania marketingowe. Uwarunkowania kulturowe, PWE, Warszawa 2004.

2. Duliniec E., Marketing międzynarodowy, PWE, Warszawa 2004.

3. Komor M., Euromarketing. Strategie marketingowe przedsiębiorstw na eurorynku, PWN, Warszawa

2000.

4. Grzegorczyk M., Marketing na rynku międzynarodowym, Wyd. Wolters Kluwer Poska, Kraków 2009.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Pietrasieński P., Międzynarodowe strategie marketingowe, PWE, Warszawa 2005.

2. Wiktor J., Oczkowska R., Zbikowska Z., Marketing międzynarodowy. Zarys problematyki, PWE

Warszawa 2008.

70

PPP UUU BBB LLL III CCC RRR EEE LLL AAA TTT III OOO NNN SSS

Kod przedmiotu: 15.3-WEZ-Za2-PR



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Janusz Śnihur

Prowadzący: dr Janusz Śnihur

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

5

W ykład 15 1 III

Egzamin



W ykład 9 1 III

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Umiejętność posługiwania się terminologią stosowaną w public realtions, definiowania pojęć związanych z PR, umiejętność wystąpień publicznych i wystąpień w mediach. Przestrzeganie zasad etyki PR według Polskiego Stowarzyszenia Public Relations. Nawiązywanie współpracy z mediami.. Rola wystąpień publicznych w budowaniu i odbudowywaniu wizerunku organizacji. Przygotowywanie konferencji prasowych i strategii PR w firmie. Działanie PR w Internecie.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykład: Public Relations jako narzędzie komunikacji organizacji z rynkiem, PR jako sposób kreowania wizerunku organizacji/osoby. Współpraca Firmy z mediami, wystąpienia publiczne (targi, konferencje prasowe, itp.). Analiza poszczególnych mediów jako wybór najlepszego nośnika przekazu. Radzenie sobie z trudnymi pytaniami dziennikarzy Organizowanie imprez i zawieranie umów sponsorskich.. Prowadzenie działań lobbingowych. Internet jako nowoczesny sposób komunikacji w ramach PR. Społeczna odpowiedzialność biznesu.

Ćwiczenia: praktyczne rady, jak przygotować działania PR w przedsiębiorstwie/instytucji, od czego zacząć, jak opracować program. Zasady współpracy ze środkami masowego przekazu. Przygotowywanie notatki do prasy. Wykorzystanie sposobów radzenia sobie z trudnymi pytaniami dziennikarzy np. w sytuacji zwołania konferencji prasowej, a szczególnie w sytuacjach kryzysowych. Przygotowanie i rozpowszechnianie wydawnictw firmowych, organizacja imprez, zawieranie umów sponsorskich, prowadzenie działalności lobbingowej. Przygotowanie projektu strategii PR dla wybranego przedsiębiorstwa/instytucji.


Wykład: wykład konwencjonalny

71

Ćwiczenia: dyskusje grupowe, giełda pomysłów, prace indywidualne, prace grupowe, metoda projektu, studia przypadków, klasyczna metoda problemowa, studia literatury, tekstem, praca z dokumentem źródłowym.



Opis efektu

K_W01 Student posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu terminologii stosowanej w marketingu, potrafi definiować pojęcia związane z działaniami Public Relations.

K_U01 Student posiada umiejętność stosowania wiedzy teoretycznej w zakresie Public Relations.

K_U05 Student potrafi samodzielnie przygotować materiały dla prasy i innych mediów. Jest w stanie przygotować umowę sponsorską oraz strategię działania PR dla danej firmy/instytucji. Dokonywać obserwacji zjawisk i procesów zachodzących w otoczeniu przedsiębiorstwa w celu zastosowania odpowiednich działań wpływających na kreowanie wizerunku organizacji/osoby, a także opracować strategię PR dla danego przedsiębiorstwa.

K_K08 Student potrafi samodzielnie pogłębiać nabytą wiedzę i umiejętności z zakresu Public Relations.

K_K07 Jest chętny do prezentowania własnych opinii związanych z wykorzystaniem działań Public Relations w procesie komunikacji organizacji z otoczeniem i potrafi bronić swoich poglądów poprzez właściwą merytoryczna argumentację.


Wykład: egzamin pisemny (K_W01), który będzie obejmować materiał z wykładów i ćwiczeń. Egzamin będzie w formie pytań (tym.: 50% pyt. – test wyboru, 50% pyt. otwarte). Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% pozytywnych odpowiedzi na egzaminie.

Termin egzaminu: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji zimowej

Oceny (punktacja):

51%- 60% - dostateczny (3.0)


71%-80% - dobry (4.0)

81%-85% - dobry plus (4.5)

86%-100% - bardzo bobry (5.0)

Ćwiczenia: na ocenę składać się będą oceny: z kolokwium, projektu dotyczącego tworzenia strategii Public Relations dla określonego podmiotu rynku (przedsiębiorstwo/ instytucja) (K_U01, K_U05, K_K07) oraz zadań do

samodzielnego rozwiązania (K_K08).

Termin zaliczenia kolokwium: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji zimowej.

Termin ostatecznego oddania projektu dotyczącego opracowania strategii PR dla danego podmiotu upływa na przedostatnich zajęciach dydaktycznych w semestrze zimowym.

Warunkiem otrzymania zaliczenia kolokwium jest uzyskanie min. 51%.

Oceny (punktacja):

51%- 60% - dostateczny (3.0)


71%-80% - dobry (4.0)

81%-85% - dobry plus (4.5)

86%-100% - bardzo bobry (5.0)





72

godziny kontaktowe:





praca samodzielna:


Realizacja zadanych zadań 4,5 godz. 15 godz.



przygotowanie do egzaminu 16 godz. 22,5 godz.






1. Budzyński W., Public Relations, Wydawnictwo Poltext, Warszawa 2005,

2. Budzyński W., Public relations. Strategia i nowe techniki kreowania wizerunku, Wydawnictwo Poltex,

Warszawa 2008,

3. Wójcik K., Public Relations wiarygodny dialog z otoczeniem, Wyd. Placet, Warszawa 2010.

4. Dembowska B., Gonicka J., red. Zarządzanie przedsiębiorstwem w kryzysie, Wyd. WSHE, Warszawa

2011.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Altkorn J. Podstawy marketingu, Instytut Marketingu, Kraków 2006,

2. Limański A., Śliwińska K., Marketing. Zasady funkcjonowania przedsiębiorstwa na rynku, Wydawnictwo

Difin, Warszawa 2002,

3. Michalski E., Marketing. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2003.

73

PPP RRR AAA WWW OOO CCC YYY WWW III LLL NNN EEE

Kod przedmiotu: 10.3-WEZ-Za2-PC



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Julia Gierałtowicz

Prowadzący: dr Julia Gierałtowicz

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

5

W ykład 15 1 III

Egzamin



W ykład 9 1 III

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu prawa cywilnego, rozumienie systematyki prawa cywilnego: części ogólnej, prawa rzeczowego, prawa zobowiązań i prawa spadkowego. Kluczowym zadaniem jest pozyskanie przez Studentów wiedzy z zakresu stosunku cywilno- prawnego, podmiotów prawa cywilnego, norm prawnych i przedmiotu prawa cywilnego, zawierania umów cywilno-prawnych i realizacji roszczeń z tytuł umów cywilno-prawnych. W związku z realizacją dziedziny prawa Student winien przyswoić i umieć się posługiwać terminologię prawną, szczególnie z dziedziny prawa cywilnego.



Stosunek cywilnoprawny, osoby i podmioty prawa cywilnego, przedmiot prawa cywilnego, treść czynności cywilnoprawnej – składanie oświadczeń woli, zawieranie umów, wady oświadczeń woli, przedstawicielstwo, przedawnienie. Własność i inne prawa rzeczowe. Zobowiązania – źródła zobowiązania. Zobowiązania umowne w ogólności. Odpowiedzialność z tytułu czynów niedozwolonych, niewykonania i nienależytego wykonania zobowiązania. Umowy nazwane – sprzedaż, dzieło, najem, dzierżawa, leasing. Dziedziczenie – odpowiedzialność za długi spadkowego. Małżeńskie stosunku majątkowe.


Wykład konwencjonalny i problemowy.

Ćwiczenia: praca w grupach, analiza przepisów prawa, klasyczna metoda problemowa.

Referat będzie polegał na opracowaniu wybranych zagadnień z poszczególnych gałęzi prawa.

Kolokwium będzie polegać na okresowej weryfikacji wiedzy z opracowanych zagadnień.

74


K_W03

K_W12

Ma wiedzę o normach i regułach prawnych i organizacyjnych organizujących struktury i instytucje

społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach

działania

K_U05

K_U10

prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami (prawnymi

zawodowymi i moralnymi) w celu rozwiązywania konkretnego zadania z zakresu stosunków

gospodarczych

K_U06 wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej

K_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w zakresie obowiązujących przepisów prawa


Wykład będzie zweryfikowany egzaminem pisemnym, w którym Student będzie oceniany wg założonych wcześniej efektów kształcenia (K_W03, K_W12).

Efekty kształcenia z ćwiczeń będą weryfikowane poprzez ocenę systematycznej pracy w grupach na treściach zawartych w zakresie tematycznym przedmiotu (K_U05, K_U10). Ocena z tych działań będzie miała 25% wpływu na ocenę zaliczeniową z ćwiczeń.

Weryfikacja referatu nastąpi pod kątem sposobu przedstawienia zagadnienia, zrozumienia istoty problemu, przedstawienia praktycznego zastosowania omawianych instytucji (K_U06). Ocena z referatu będzie miała wpływ w 25% na ocenę zaliczeniową z ćwiczeń. Kolokwium będzie sprawdzeniem przyswojenia wiedzy objętej wcześniej pracą w grupach i opracowaniem referatu (K_K01). Ocena z kolokwium będzie miała wpływ w 50% na ocenę zaliczeniową z ćwiczeń.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA (W GODZINACH):


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział na wykładzie

udział na ćwiczeniach

15 godz.

15 godz.

9 godz.

9 godz.


udział na egzaminie 3 godz. 3 godz.

praca samodzielna:


Wykonanie referatu 5 godz. 5 godz.








75


1. Nazar M. Zarys prawa cywilnego, Warszawa 2006 r.; 2. Wolter A., Prawo cywilne. Zarys części ogólnej. Wydawnictwo PWN, Warszawa 2001; 3. Czachórski W., Zobowiązania. Zarys wykładu. Wydawnictwo PWN, Warszawa 2004; 4. Ustawa z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Radwański Z. Prawo cywilne - część ogólna. C.H. Beck, Warszawa 2005;

2. Kidyba A.: ,,Prawo handlowe”, C.H. Beck, Warszawa 2005 r.;

3. Kufel J., Siuda W., Prawo gospodarcze dla ekonomistów, Scriptus, Poznań 2004 r.;

4. Jerzy Jacyszyn, Cezary Kosikowski. Podstawy prawa gospodarczego. Lexisnexis Warszawa 2001

76

AAA NNN AAA LLL III ZZZ AAA RRR YYY NNN KKK UUU

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-AR



Odpowiedzia lny za przedmiot : prof. zw. dr hab. inż. Janina Stankiewicz

Prowadzący: dr inż. Piotr Kułyk,

Forma za jęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

5

W ykład 15 1 III

Egzamin



W ykład 9 1 III

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Rozwijanie kompetencji studentów w zakresie analizy rynku w różnych podmiotach gospodarczych oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej polegającej na przeprowadzeniu kompleksowej analizy rynku i jej wykorzystania na potrzeby działalności gospodarczej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykład: Wprowadzenie do problematyki badań rynkowych – cele, funkcje i charakterystyka badań rynkowych, rodzaje i metody badawcze, przebieg procesu badawczego, standardy porównawcze; Ujęcie rynku i mechanizmu rynkowego - pojęcie i klasyfikacja rynków, czynniki wpływające na rynek, elementy procesu decyzyjnego, niepewność i ryzyko w sytuacjach rynkowych, faza cyklu życia sektora; Badanie pozycji rynkowej przedsiębiorstwa.

Ćwiczenia: Analiza udziału w rynku, analiza grup strategicznych, analiza konkurencji, stopień koncentracji rynku; Ocena chłonności i pojemności rynku - potrzeba jako podstawa wyznaczania pojemności rynku, wpływ dochodów i cen na kształtowanie się pojemności rynku, podejście czasowe i przestrzenne do problemu pojemności rynków, badanie braków towarowych i popytu niezaspokojonego, analiza popytu kształtującego się; Wyznaczenie segmentów rynku – kryteria i procedura segmentacji, metody gromadzenia i analizy danych w procedurach segmentacji; Analiza rynku w przestrzeni – współczynniki zróżnicowania i koncentracji, standaryzacja cech, metoda rang, prawo grawitacji detalu Reilly’ego.



Ćwiczenia - praca w grupach, rozwiązywanie zadań, warsztaty, case study

77


K_W04 K_W05

Student definiuje cele funkcje oraz rodzaje analiz rynkowych, zna metody badawcze oraz przebieg procesu badawczego, odróżnia badania rynku od badań marketingowych

K_W04 K_U06

Student klasyfikuje różne rodzaje rynków, wskazuje czynniki wpływające na rynek, przedstawia zależności między czynnikami rynkowymi

K_W08 K_U06

Student wyróżnia związki zachodzące między rynkami oraz podmiotami występującymi na rynku

K_U07 Student charakteryzuje główne tendencje rynkowe, dokonuje ich interpretacji, wskazuje ograniczenia w opisie zjawisk rynkowych,

K_W08 K_U06

Student przeprowadza ocenę udziałów rynkowych oraz ocenia stopień koncentracji rynku, wyróżnia grupy strategiczne

K_W08 K_U06

Student dokonuje wyznacza pojemność rynku, przeprowadza prognozę pojemności rynku, wyróżnia metody prognozowania

K_W08 K_U06

Student wyróżnia przestrzenne zróżnicowane rynku, dokonuje standaryzacji cech, ocenia stopień równomierności zjawiska w przestrzeni

K_U09 K_K09 K_K01

Student jest świadomy analizy rynku w procesie decyzyjnym, zna ograniczenia interpretacyjne i metodologiczne prowadzonych analiz


Wykład: egzamin na ocenę Ćwiczenia: zaliczenie z oceną

Warunki zaliczenia wykładów: egzamin pisemny z tematyki wykładów i wybranych lektur; lista pytań z zakresem tematycznym zostanie przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi, studenci udzielają odpowiedzi na 4 pytania wybrane przez prowadzącego; progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 8-7,5 punktów – 5,0; 7 punktów – 4,5; 6,5 – 6,0 punktów – 4,0; 5,5 punktów – 3,5; 5,0 – 4,5 punktów – 3,0 [K_W04, K_W05, K_U06, K_K09].

Warunki zaliczenia ćwiczeń: systematyczna kontrola wykonania zadań przewidzianych programem ćwiczeń oraz aktywnego udziału w zajęciach [K_W08, K_U06, K_U07, K_U05, K_K04]; projekt, prezentacja projektu na zajęciach (K_W08, K_U06, K_U07, K_U05, K_K04, K_K07, K_K01).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




egzamin 5 godz. 5 godz.

praca samodzielna:









78


1. Mazurek-Łopacińska K., Badania marketingowe – podstawowe metody i obszary zastosowań, AE Wrocław 2006.

2. Mruk H. (red.), Analiza rynku, PWE, Warszawa 2005.

3. Kaczmarczyk S., Badania marketingowe – metody i techniki. PWE, Warszawa 2002.

4. Churchill G., Badania marketingowe, PWN, Warszawa 2008.

5. Duliniec E., Badania marketingowe w zarządzaniu przedsiębiorstwem, PWN, Warszawa 2000.

6. Hague P., Hague N., Morgan C. A., Badania rynkowe w praktyce, Hellon, Gliwice 200.


1. Mazurek-Łopacińska K. (red.), Badania marketingowe. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa 2005.

2. Kaden R. J., Badania marketingowe, PWE, Warszawa 2008.

3. Kotler P., Marketing, Rebis, Warszawa 2005.

4. Mynarski S., Badania rynkowe w przedsiębiorstwie, Wyd. AE, Kraków 2001.

79

ZZZ AAA RRR ZZZ AAA DDD ZZZ AAA NNN III EEE SSS TTT AAA RRR TTT EEE GGG III CCC ZZZ NNN EEE

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-Za2-ZS


Język nauczan ia : polski


Prowadzący: Dr inż. Wiesław Danielak, Dr Robert Wysocki

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 2 IV

Egzamin



W ykład 9 1 IV

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem nauczania przedmiotu jest: Poznanie istoty, zasad, modeli, metod i technik zarządzania

strategicznego; Poznanie procesów analizy strategicznej, planowania strategicznego i

implementacji strategii; Stosowanie metod analizy strategicznej, planowania strategicznego i

implementacji strategii do rozwiązania problemów zarządzania.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczenie przedmiotów: podstawy zarządzania, nauka o organizacji, zarządzanie projektami, makroekonomia, badania operacyjne, zarządzanie wiedzą, koncepcje zarządzania.


W ramach prowadzonych wykładów: Istota strategii i zarządzania strategicznego. Szkoły i nurty

zarządzania strategicznego; Poziomy i rodzaje strategii. Globalny i lokalny kontekst strategii;

Proces formułowania strategii; Wizja, misja i cele strategiczne organizacji; Konkurencyjność a

przewaga konkurencyjna organizacji; Metody analizy strategicznej otoczenia organizacji;

Elementy strategicznej analizy sektora; Metody planowania strategicznego; Implementacja

strategii; Alianse strategiczne (alians strategiczny, fuzje przedsiębiorstw); Zarządzanie

strategiczne w kontekście nurtu zasobowego; Organizacja ucząca się; Strategie kooperacji i

tworzenia wartości dodanej; Modele businessu; Zarządzanie strategiczne w warunkach

oddziaływań globalizacji i dynamicznego otoczenia.

W ramach prowadzonych ćwiczeń: Istota strategii i zarządzania strategicznego. Szkoły i nurty

zarządzania strategicznego; Poziomy i rodzaje strategii; Zastosowanie metod: analizy

80

strategicznej, planowania strategicznego, implementacji strategii (metody zarządzania portfelem

projektów).


W ramach wykładów stosowane będą następujące metody: wykład konwencjonalny (wykład

prowadzony przy wykorzystaniu prezentacji zawierającej: rysunki (modele), schematy, wykresy,

tabele, definicje uzupełnione o przykłada praktyczne i źródła tzw. przypisy); analiza studium

przypadku (prowadzona przez wykładowcę na wybranym przykładzie organizacji „x”); dyskusja

moderowana przez wykładowcę (przedstawienie sytuacji problemowej, gdzie możliwe są różne

rozwiązania problemu); praca z tekstem (materiały przekazane przez wykładowcę, przetworzenie

tekstu, syntetyczna prezentacja wniosków); praca z materiałami źródłowymi – wybrane przez

studenta materiały z książek, czasopism i źródeł internetowych.

W ramach ćwiczeń stosowane będą następujące metody: analiza studium przypadku; projekt

(praca w zespołach zadaniowych); prezentacja; analiza porównawcza (dyskusja) przebiegu

wykonania zadania i wyników pracy.


K_W05 Student definiuje podstawowe pojęcia, wskazuje i rozróżnia szkoły i nurty zarządzania

strategicznego. Charakteryzuje poziomy i rodzaje klasycznych strategii. Zna

podstawowe metody planowania strategicznego i implementacji strategii.

K_U01

K_U07

K_U09

K_U11

Student analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy zarządzania strategicznego.

K_K06 Student aktywnie uczestniczy w pracy zespołowej. Potrafi prowadzić dialog z interesariuszami. Na forum przedstawia wyniki pracy, sformułowane cele i zamierzenia strategiczne, wskazując oczekiwane korzyści z wdrożenia strategii.


Zaliczenie wykładu: Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z

ćwiczeń. Egzamin prowadzony będzie w formie pisemnej. Opis trzech pytań problemowych z listy

zagadnień obowiązujących do egzaminu (K_W05).

Zaliczenie ćwiczeń: Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: wykazanie się znajomością

przedstawionych w trakcie ćwiczeń metod i technik zarządzania strategicznego; przedstawienie

cząstkowych i końcowego opracowania projektu: planowania strategicznego i implementacji

strategii; uzasadnienie wyboru zastosowanych metod i technik planowania strategicznego i

implementacji strategii; wyjaśnienie/uzasadnienie wyników pracy (K_W05, K_U01, K_U07,

K_U09, K_U11, K_K06).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




81


praca samodzielna:




przygotowanie projektu 11,5 godz. 11,5 godz.







1. Gierszewska G., Romanowska M., Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 2003.

2. Krupski R. (red.), Zarządzanie strategiczne, Wałbrzyska Wyższa Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości, Wałbrzych 2008.

3. Morgan M., Levitt R.E., Malek W., Skuteczne wdrażanie strategii, PWN, Warszawa 2010.

4. Obłój K., Strategia organizacji, w poszukiwaniu stałej przewagi konkurencyjnej, PWE, Warszawa 2007.

5. Rokita J., Zarządzanie strategiczne. Tworzenie i utrzymanie przewagi strategicznej, PWE, Warszawa 2004.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Kaplan R. S., Horton D. P., Strategiczna karta wyników, PWN, Warszawa 2007.

2. Krupski R. (red.), Elastyczność organizacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław 2008.

3. Łobejko S., Pierścionek Z. (red), Zarządzanie strategiczne w praktyce polskich przedsiębiorstw, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2011.

4. Penc-Pietrzak I., Analiza strategiczna w zarządzaniu firmą. Koncepcje i zastosowania, Wyd. C.H. Beck, Warszawa 2003.

5. Romanowska M., Wachowiak P. (red.), Koncepcje i narzędzia zarządzania strategicznego, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2006.

82

ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE PPP RRR OOO CCC EEE SSS AAA MMM III ZZZ MMM III AAA NNN

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-Za2-ZPZ



Odpowiedzia lny za przedmiot : prof. zw. dr hab. inż. Janina Stankiewicz

Prowadzący: dr inż. Piotr Kułyk, dr Marta Moczulska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 IV

Egzamin



W ykład 9 1 IV

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Rozwijanie umiejętności studentów w zakresie zarządzania procesami zmian w różnego typu podmiotach gospodarczych oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej obejmujące umiejętności wprowadzania zmian, rozpoznawania oporów wobec zmian ich osłabienia i przeprowadzenia procesu zmian.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczenie na min. dostateczną z przedmiotu zarządzania zasobami ludzkimi, psychologia zarządzania


Treść wykładów: definicje zmian, istota zmian, czynniki wymuszające zmiany; Klasyfikacja zmian; Związki zachodzące pomiędzy zarządzaniem procesem zmian a procesem zarządzania wiedzą. Psychospołeczne skutki wprowadzania zmian; Uwarunkowania reakcji pracowników na zmianę; Etapy realizacji zmian. Zachowania pracowników wobec zmian; Typy źródeł oporów wobec zmian. Model Lewina; Przyczyny oporów i metody zapobiegania nim; Metody eliminowania oporów wobec zmian; Kultura organizacyjna a procesy zmian. Metody kształtowania pozytywnego nastawienia pracowników wobec zmian i modele ułatwiające akceptacje zmian; Budowanie poparcia dla zmian. Zarządzanie partycypacją pracowniczą w procesie wdrażania zmian.

Treść ćwiczeń: Czynniki wymuszające zmiany. Psychospołeczne skutki wprowadzania zmian. Zachowania pracowników wobec zmian i uwarunkowania ich reakcji. Przyczyny i typy oporów wobec zmian. Metody zapobiegania oraz eliminowania oporów wobec zmian. Budowanie poparcia dla zmian. Etapy realizacji zmian. Taktyki ich wdrażania.



Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, praca z książką, warsztaty, case study

83


K_W13

K_U01

Student definiuje zmianę, zarządzanie zmianami, identyfikuje czynniki wymuszające zmiany w

przedsiębiorstwie i występujące typy zmian. Określa psychospołeczne i organizacyjne skutki

wdrażania zmian

K_W08

K_U11

Student potrafi wymienić i scharakteryzować zachowania pracowników wobec zmian i objaśnić

powody reakcji. Student wskazuje przyczyny oporów wobec zmian i metody ich przezwyciężania

K_W08

K_U02

Student potrafi wskazać metody służące kształtowaniu pozytywnego nastawienia wobec zmian

oraz modele ułatwiające ich akceptację

K_W01

K_U13

Student umie wytłumaczyć znaczenie kultury organizacyjnej dla wdrażania zmian, wskazać na

potrzebę partycypacji pracowników w procesie wdrażania zmian.

K_W09

K_U02

Student potrafi zaproponować stosowne metody zarządzania zmianami i wskazać czynniki

dynamizujące proces zmian

K_K01

K_K06

Student jest otwarty na wprowadzanie zmian w przedsiębiorstwie


Warunki zaliczenia ćwiczeń (K_U01, K_U02, K_U11, K_K01, K_K06): kolokwium

zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów oraz

ćwiczeń; zadanie problemowe polegające na wdrożeniu określonej zmiany w konkretnej

organizacji. Ocena uzależniona jest od: oceny sytuacji (kompletność/wielostronność),

adekwatności i poprawności doboru poszczególnych elementów, umiejętności analizy

oraz przejrzystości prezentacji. Student może uzyskać ocenę: określenie zachowań

pracowników (dostateczny - dostateczny plus), wyznaczenie metod przezwyciężania

oporu (dobry), wybór taktyki zmiany i ukazanie etapów wdrażania zmiany (dobry plus -

bardzo dobry).

Warunki zaliczenia dla wykładów (K_W08, K_W09, K_W13, K_K01, K_K06): egzamin

pisemny – pytania otwarte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt,

w tym: ocenę dostateczną od 6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 7,0 pkt; ocenę dobrą od

8,0pkt; ocenę dobrą plus od 9.0pkt i bardzo dobrą od 9,5pkt.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





84

praca samodzielna:








1. Pomykalski A., Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa 2001 2. Drucker P., Innowacja i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, Warszawa 1992 3. Stankiewicz J., Zarządzanie partycypacją pracowników w procesie zmian, w: J. Skalik (red.), Zmiana

warunkiem sukcesu, AE Wrocław, 1998 4. Masłyk – Musiał E., Zarządzanie zmianami w firmie, Wydawnictwo CI M, Warszawa 2005 5. Stankiewicz J., Psychospołeczne opory wobec zmian i możliwości ich neutralizowania, w: J. Skalik

(red.), Zmiana warunkiem sukcesu, Wrocław 1999


1. Steward D.M. (red.), Praktyka kierowania, PWE, Warszawa, 1994 2. Stoner J.A.F., Wankel Ch., Kierowanie, PWE, Warszawa 1992 3. Stankiewicz J., The management of innovations in organisations, Management nr 1, Zielona Góra 1997,

s. 12-25 4. Stankiewicz J., The Psycho-Sociological and Organisational Consequences of the Introduction of

Robots. The Advisable Organizational Culture, w: Proceedings of the Second International Workshop on Robot Motion and Control, Bukowy Dworek 2001, s. 311-316

85

WWWSSSPPPOOOMMMAAAGGGAAANNNIIIEEE PPPRRROOOCCCEEESSSÓÓÓWWW DDDEEECCCYYYZZZYYYJJJNNNYYYCCCHHH

Kod przedmiotu: 14.9-WEZ-Za2-WPD



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Grzegorz Nakielski

Prowadzący: dr inż. Grzegorz Nakielski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2 W ykład 15 1 IV Egzamin


W ykład 9 1 IV Egzamin

CEL PRZEDMIOTU:

Celem prowadzącego jest przekazanie wiedzy z zakresu wspomagania procesów decyzyjnych w systemach wypracowania decyzji oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.



W ramach prowadzonych wykładów: teoretyczne podstawy procesu podejmowania decyzji, etapy procesu podejmowania decyzji, informatyczne wspomaganie procesów podejmowania decyzji, informacja i jej zastosowanie w procesie decyzyjnym, dowodzenie, a nowoczesne koncepcje teorii podejmowania decyzji, rola informatyki w procesie decyzyjnym, proces wypracowania decyzji w wojskach lądowych sił zbrojnych RP.


Wykład konwencjonalny, praca z dokumentem źródłowym, praca w grupach, klasyczna metoda problemowa, dyskusja, prezentacja.


K_W01 Student posiada wiedzę interdyscyplinarną, definiuje istotę wspomagania procesów decyzyjnych oraz opisuje ich uwarunkowania

K_U01 Student rozpoznaje zasady wypracowania decyzji oraz fazy, etapy i czynności procesu decyzyjnego w podsystemach militarnych i niemilitarnych

K_U06 Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy wspomagania decyzji w różnych podsystemach oraz analizuje ich przyczyny i przebieg

K_U10 Student stosuje zasady prawne oraz procedury wynikające z metodologii wspomagania procesów decyzyjnych w podsystemach wypracowania decyzji

K_K11 Student jest przygotowany do podejmowania decyzji w sytuacjach kryzysowych.

K_K06 Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji

86


Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem; pytania otwarte z progami punktowymi; aktywność na zajęciach (K_W01, K_U01). Warunki zaliczenia projektu: pozytywna ocena z opracowania wybranego tematu – studenci otrzymują listę tematów i zobowiązani są go opracować oraz przedstawić w formie pisemnej do sprawdzenia (K_W01, K_U01, K_U06, K_U10, K_K06).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:








1. Flanek Cz., Elementy teorii podejmowania decyzji. - Koszalin: Wydaw. Centrum

Szkolenia Obrony Przeciwlotniczej, 2000.

2. Michniak J., Dowodzenie i łączność AON, Warszawa 2005.

3. Kręcikij J., Współczesne kierowanie wojskami – proces dowodzenia, AON,

Warszawa 2002.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Dela P., Wsparcie informatyczne procesu dowodzenia, AON Warszawa 2004.

2. Flanek Cz., Dowodzenie - teoria i praktyka: (wybrane problemy) - Warszawa: AON, 1999.

87

OOO PPP EEE RRR AAA CCC JJJ EEE PPP OOO ŁŁŁ ĄĄĄ CCC ZZZ OOO NNN EEE

Kod przedmiotu: 14.9-WEZ-Za2-OP





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 W ykład 15 1 IV Egzamin



CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką z zakresu istoty operacji połączonych w czasie pokoju, kryzysu i wojny oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.



W ramach prowadzonych ćwiczeń: dobór sił i środków w operacjach połączonych; zgrupowania

operacyjne i zadaniowe; operacje pokojowe, wojenne, reagowania kryzysowego, ratownicze i

porządkowe; rola i zadania komponentów operacyjnych; planowanie działań operacyjnych;

kierowanie działaniami połączonymi w sytuacjach kryzysowych w czasie katastrof, klęsk

żywiołowych i zagrożeń bezpieczeństwa.

W ramach prowadzonych wykładów: istota i specyfika działań połączonych; pojęcie i cele działań

operacyjnych; zasady dowodzenia w działaniach połączonych; planowanie działań połączonych;

organizacja dowodzenia w działaniach połączonych; dowodzenie w toku prowadzenia działań

połączonych.




Obszar Opis efektu kształcenia

K_W01 Student posiada wiedzę interdyscyplinarną, definiuje istotę i specyfikę działań połączonych oraz opisuje jego uwarunkowania

K_U01 Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach działań połączonych w sytuacjach kryzysowych w czasie katastrof, klęsk żywiołowych i

88

zagrożeń bezpieczeństwa

K_U10 Student stosuje zasady prawne oraz procedury wynikające ze specyfiki operacji połączonych w toku ich prowadzenia

K_K06 Student uczestniczy w pracy zespołowej

K_K06 Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji

K_K11 Student jest przygotowany do podejmowania decyzji w sytuacjach kryzysowych.


Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem; pytania otwarte z progami punktowymi. Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 1,55-1,85 punktów-3,0; 1,86-2,16 punktów-3,5; 2,17-2,47 punktów-4,0; 2,48-2,78 punktów-4,5; 2,79-3 punkty-5,0 (K_W01, K_U01, K_U10, K_K06).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:








1. J. Michniak, Dowodzenie i łączność, AON , Warszawa 2005.

2. S. Piotrowski, Dowodzenie operacyjne, AON , Warszawa 1994.

3. J. Kręcikij, Współczesne kierowanie wojskami. Proces dowodzenia, AON , Warszawa 2002.

4. Praca pod red. J. Kręcikij i J. Wołejszo, Podstawy dowodzenia, AON , Warszawa 2007.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. K. Jóźwiak, Cz. Marcinkowski, Wybrane problemy współczesnych operacji pokojowych, AON ,

Warszawa 2002.

2. Cz. Kącki, Siły wielonarodowe do misji pokojowych, AON , Warszawa 2003.

89

ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE WWW III EEE LLL OOO KKK UUU LLL TTT UUU RRR OOO WWW OOO ŚŚŚ CCC III AAA

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-ZW



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Dariusz Stankiewicz

Prowadzący: dr Dariusz Stankiewicz

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


W ykład 15 1 IV Zaliczenie

1 Studia niestacjonarne


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej roli kultur w zarządzaniu. Kluczowym celem jest pozyskanie przez studentów umiejętności planowego kształtowania kultury organizacyjnej w zakresie jej dostosowania do różnorodności.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Istota i przesłanki zarządzania wielokulturowością, Pojęcie kultury, różnice kulturowe w zależności od: narodowości, płci, sprawności fizycznej, pokolenia, polityka równych szans a zarządzanie różnorodnością, Kultura organizacyjna od strony definicji, struktury i uwarunkowań; dostosowanie kultury organizacyjnej do wielokulturowości; Cechy głównych kultur świata i Polski; Total Quality Managament jako określona kultura organizacyjna; wpływ wartości kulturowych na funkcjonowanie systemów zarządzania jakością; Stereotypizacja, błędy atrybucji – ich rola w relacjach międzykulturowych; Trening komunikacji międzykulturowej, Zintegrowany model zarządzania różnorodnością, Wielokulturowość w edukacji; Perspektywy dla zarządzania wielokulturowością




K_W03 Student zna i akceptuje odmienne systemy wartości

K_U01 Efektywnie i bezkonfliktowo współpracuje w warunkach pogłębiającej się różnorodności

K_K06 Potrafi wskazać perspektywy dla zarządzania wielokulturowością


Wykład będzie zweryfikowany zaliczeniem ustnym, w którym student będzie oceniany wg założonych wcześniej efektów kształcenia (K_W03, K_U01, K_K06).

90



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział na wykładzie 15 godz. 9 godz.


udział na zaliczeniu wykładu 1 godz. 1 godz.

praca samodzielna:


przygotowanie do zaliczenia 2 godz. 5 godz.






1. Hofstede G., Kultury i organizacje, PWE, Warszawa 2000

2. Marks E., Przełamywanie szoku kulturowego, PWN, Warszawa 2000

3. Trompenaars F., Hampden-Turner Ch., Zarządzanie personelem w organizacjach

zróżnicowanych kulturowo, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005


1. Kostera M., (red.), Nowe kierunki w zarządzaniu, wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008

2. Koźmiński A., Zarządzanie w warunkach niepewności, PWN, Warszawa 2004

3. Stankiewicz D. Zarządzanie kulturą płci(ZKP), w: Studia z zarządzania międzykulturowego, red. Waniek K. SWSPIZ, Łódz 2010

4. Stankiewicz D. Cultural diversity managament – in search of a new paradigm,w: red. Stankiewicz J. Managament, Universiyty of Zielona Góra, Zielona Góra 2010

91

PPP OOO LLL III TTT YYY KKK AAA GGG OOO SSS PPP OOO DDD AAA RRR CCC ZZZ AAA

Kod przedmiotu: 14.1-WEZ-Za2-PG



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Zbigniew Binek

Prowadzący: dr Zbigniew Binek

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

1




CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu wpływu

prowadzonej polityki gospodarczej państwa na funkcjonowanie danego społeczeństwa.

Kluczowym celem jest pozyskanie przez studentów umiejętności interpretowania danych

związanych z prowadzoną polityką fiskalną i monetarną oraz elastyczne podejście do

zmieniającego się otoczenia makroekonomicznego i wykorzystania tej wiedzy do podejmowania

strategicznych decyzji, np. wejścia Polski do strefy euro.



Wpływ właściwego lub nieodpowiedniego prowadzenia polityki gospodarczej (wykorzystanie

uwarunkowań zewnętrznych i wewnętrznych) na funkcjonowanie państwa i społeczeństwa. Cele,

funkcje, podmioty i narzędzia polityki gospodarczej w różnych systemach ekonomicznych. Polityka

makroekonomiczna państwa – antyinflacyjna, budżetowa, pieniężna (rola banku centralnego),

kursu walutowego – jako podstawowa przesłanka dla zapewnienia długookresowego wzrostu

gospodarczego. Prowadzenie polityki gospodarczej w warunkach wypełnienia kryteriów

konwergencji z Maastricht. Korzyści i koszty wejścia Polski do strefy euro i ich wpływ na

prowadzenie polityki gospodarczej. Polityka na rzecz wzrostu gospodarczego i zatrudnienia –

napływ bezpośrednich inwestycji zagranicznych i inwestycji portfelowych. Ochrona ekonomiczna

państwa w sytuacji wystąpienia kryzysu finansowego.

92





K_W03 Student interpretuje prowadzenie polityki gospodarczej przy makroekonomicznych

uwarunkowaniach wewnętrznych i zewnętrznych oraz opisuje jej wpływ na funkcjonowanie

państwa i społeczeństwa

K_U01 Oszacowuje wpływ prowadzenia polityki makroekonomicznej (pieniężnej, budżetowej,

antyinflacyjnej) na zapewnienie długookresowego wzrostu gospodarczego

K_K06 Jest świadomy odpowiedzialnego i przedsiębiorczego zachowania państwa w sytuacji

wystąpienia kryzysu finansowego


Wykład będzie zweryfikowany zaliczeniem ustnym, w którym student będzie oceniany wg założonych wcześniej efektów kształcenia (K_W03, K_U01, K_K06).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział na wykładzie 15 godz. 9 godz.


udział na zaliczeniu wykładu 1 godz. 1 godz.

praca samodzielna:








1. Kalina – Prasznic U., Regulowana gospodarka rynkowa, Oficyna Ekonomiczna, Kraków, 2003.

2. Polityka gospodarcza, pod red. H. Ćwiklińskiego, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego,

Gdańsk 2004.

3. Winiarski B (red. nauk.), Polityka gospodarcza, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2006.

93

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Binek Z., Bezpośrednie inwestycje zagraniczne a wprowadzenie euro w Polsce,

Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra, 2009.

2. Fajerek A., Polityka ekonomiczna. AE Kraków, Kraków, 1999.

3. Kaja J., Polityka gospodarcza. Wstęp do teorii, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa, 2001.

94

PPP RRR OOO SSS EEE MMM III NNN AAA RRR III UUU MMM

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-Za2-PROS


Język nauczania: j. polski

Odpowiedzia lny za przedmiot : prowadzący proseminarium

Prowadzący: pracownik Wydziału Ekonomii i Zarządzania stanowiący minimum kadrowe na kierunku Zarządzanie

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

5 Proseminar ium 30 2 I Zaliczenie


Proeminar ium 36 4 I Zaliczenie

CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie z problematyką z zakresu obszaru tematycznego kierunku Zarządzanie. Ponadto zapoznanie z zasadami doboru, selekcji literatury (materiałów źródłowych). Uwypuklenie umiejętności korzystania z literatury przedmiotu, tworzenia koncepcji pracy dyplomowej (a w tym: tematu i celu pracy, problemu badawczego, metod badawczych, doboru próby badawczej). Zapoznanie z zasadami pisarskiego opracowania pracy dyplomowej (edycja, styl, przypisy, bibliografia, załączniki, tabele, rysunki).

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Ukończenie studiów pierwszego stopnia.


W ramach prowadzonych seminariów: obszar tematyczny kierunku Zarządzanie. Harmonogram zajęć

seminaryjnych. Dobór, selekcja literatury (materiałów źródłowych). Umiejętne korzystanie z literatury

przedmiotu. Koncepcja pracy dyplomowej (temat, cel pracy, problemy badawcze, metody badawcze, dobór

próby badawczej). Konstrukcja kwestionariusza ankietowego. Pisarskie opracowanie pracy dyplomowej

(edycja, styl, przypisy, bibliografia, załączniki, tabele, rysunki).


Zajęcia proseminaryjne: praca z dokumentami źródłowymi, praca w grupie, klasyczna metoda problemowa, dyskusja, prezentacja wraz z omówieniem.

95


Kod efektu

kierunkowego Opis efektu

K_W13

K_U01

K_U02

K_U03

K_U05

K_U13

K_U14

Student ma wiedzę niezbędną do przygotowania pracy dyplomowej od strony formalnej Student zna podstawy konstrukcji pracy dyplomowej. Student umie tworzyć tabele, rysunki, wykresy, spisy – opanował umiejętność przygotowania przejrzystego tekstu naukowego Student potrafi umiejętnie cytować wykorzystywane źródła, nie naruszając praw autorskich.

K_K06

K_K09

Student uczestniczy w dyskusji grupowej, stawia pytania i dzieli się doświadczeniami. Student wykazuje gotowość uzupełniania wiedzy i umiejętności pozwalających na napisanie pracy dyplomowej, poprawnej pod względem formalnym


Warunki zaliczenia dla proseminarium: uczestnictwo w proseminariach oraz opracowanie tematu pracy, celu badań, problemu badawczego, metodyki badań (K_W13, K_U01, K_U01, K_U02, K_U03, K_U05, K_U13, K_U14, K_K06, K_K09).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w proseminariach 36 godz. 30 godz.


praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć proseminaryjnych 20 godz. 20 godz.

opracowanie planu pracy licencjackiej 14 godz. 20 godz.

przygotowanie warsztatu badawczego 30 godz. 30 godz.






1. Pieter J. , Ogólna metodologia pracy naukowej, Wydawnictwo PAN, Wrocław-Warszawa-Kraków 1967.

2. Pieter J., Z zagadnień pracy naukowej, Wydawnictwo Ossolineum Wrocław-Warszawa-Kraków 1974.

3. Żebrowski W., Technika pisania prac licencjackich i magisterskich, OSW Olsztyn 2006.

4. Cieślarczyk, M., Metody, techniki i narzędzia badawcze, oraz elementy statystyki stosowane

w pracach magisterskich i doktorskich, AON, Warszawa 2006.

5. Lelusz H., Kowalewski M., Kasmanowicz R., Metodyka pisania prac dyplomowych o tematyce ekonomicznej,

Uniwersytet Warmińsko_Mazurski, Olsztyn 2000.

6. Pytkowski W. , Organizacja badań i ocena prac naukowych, PWN, Warszawa 1981.

7. Brdulak J., Zasady techniczne pisania prac dyplomowych o tematyce technicznej, SGH Warszawa 2008.

8. Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych oraz niektórych innych ustaw z 2009 roku.

96

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Majewski T., Miejsce celów, problemów i hipotez w procesie badań naukowych, AON, Warszawa 2003.

2. Urban S. , W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Akademia Ekonomiczna.

97

SSS EEE MMM III NNN AAA RRR III UUU MMM MMM AAA GGG III SSS TTT EEE RRR SSS KKK III EEE 111

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-Za2-SM1

Typ przedmiotu: Wybieralny


Odpowiedzia lny za przedmiot : prowadzący seminarium


Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma za l iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4 Seminar ium 30 2 I Zaliczenie z oceną


Seminar ium 18 2 I Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest wypracowanie u studentów umiejętności w zakresie przygotowania do badań naukowych, opanowanie warsztatu naukowego i praktyczne zastosowanie go przy pisaniu pracy magisterskiej

WYMAGANIA WSTĘPNE:


W ramach prowadzonych seminariów:

1. Ustalenie tematu i metody pracy badawczej

2. Opracowanie konspektu poszczególnych prac

3. Sporządzenie bibliografii do tematu

4. Omówienie zasad przygotowania i pisania prac magisterskich

5. Analiza warsztatu naukowego

6. Opracowanie metody badań

7. Przygotowanie pierwszego rozdziału pracy

8. Krytyczna dyskusja nad tekstami przygotowanymi przez studentów

9. Prowadzenie pod kierunkiem prowadzącego badań – odpowiednio do tematu

10. Przygotowywanie pod opieką prowadzącego kolejnych rozdziałów pracy

11. Korekta poszczególnych tekstów

12. Przedłożenie wstępu, zakończenia i bibliografii


Seminarium - dyskusja grupowa, ćwiczenia warsztatowe, praca z książką

98


Kod efektu


K_W03 Student ma wiedzę pozwalająca na sformułowanie tytułu pracy licencjackiej oddającego istotę problemu badawczego postawionego przez studenta. Student zidentyfikował i rozpoznał literaturę przedmiotu z zakresu obszaru tematycznego przygotowywanej pracy

K_U01

K_U02

K_U03

K_U05

K_U08

K_U12

K_U13

K_U14

Student przeprowadza krytyczną analizę literatury. Student formułuje cel pracy, stawia pytania badawcze.

K_K01

K_K03

K_K04

K_K06

K_K10

Student uczestniczy w dyskusji grupowej, stawia pytania i dzieli się doświadczeniami, krytycznie analizuje pracę własną oraz innych uczestników seminarium, argumentuje w dyskusji przyjęte założenia.


Warunki zaliczenia: studenci muszą przedstawić dopracowany konspekt pracy magisterskiej oraz

w miarę kompletną bibliografię (źródła i opracowania) (K_W03, K_U01, K_U01, K_U02, K_U03,

K_U05, K_U08, K_U12, K_U13, K_U14, K_K01, K_K03, K_K04, K_K06, K_K09, K_K10).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w seminariach 30 godz. 18 godz.


praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć seminaryjnych 10 godz. 10 godz.

wykonanie koncepcji pracy 25 godz. 25 godz.









99



4. Lelusz H., Kowalewski M., Kasmanowicz R., Metodyka pisania prac dyplomowych o tematyce

ekonomicznej, Uniwersytet Warmińsko_Mazurski, Olsztyn 2000.





1. Majewski T., Miejsce celów, problemów i hipotez w procesie badań naukowych, AON, Warszawa 2003.

2. Urban S. , W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Akademia Ekonomiczna.

100







Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma za l iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4 Seminar ium 30 2 II Zaliczenie z oceną


Seminar ium 27 2 II Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:


WYMAGANIA WSTĘPNE:

















101


Kod efektu



K_U01

K_U02

K_U03

K_U05

K_U08

K_U12

K_U13

K_U14


K_K01

K_K03

K_K04

K_K06

K_K10








Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:


wykonanie koncepcji pracy 25 godz. 25 godz.









102









2. Urban S. , W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Akademia Ekonomiczna

103







Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma za l iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

6 Seminar ium 45 3 III Zaliczenie z oceną


Seminar ium 45 5 III Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:


WYMAGANIA WSTĘPNE:

















104


Kod efektu



K_U01

K_U02

K_U03

K_U05

K_U08

K_U12

K_U13

K_U14


K_K01

K_K03

K_K04

K_K06

K_K10








Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:


wykonanie pracy dyplomowej 30 godz. 30 godz.









105










106







Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma za l iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

6 Seminar ium 45 3 IV Zaliczenie


Seminar ium 45 5 IV Zaliczenie

CEL PRZEDMIOTU:


WYMAGANIA WSTĘPNE:

















107


Kod efektu



K_U01

K_U02

K_U03

K_U05

K_U08

K_U12

K_U13

K_U14


K_K01

K_K03

K_K04

K_K06

K_K10








Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:


wykonanie pracy dyplomowej 30 godz. 30 godz.








108











109

SPECJALNOŚĆ

ZARZĄDZANIE MAŁYM I ŚREDNIM

PRZEDSIĘBIORSTWEM

110

ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE ZZZ AAA AAA NNN GGG AAA ŻŻŻ OOO WWW AAA NNN III EEE MMM PPP RRR AAA CCC OOO WWW NNN III KKK ÓÓÓ WWW WWW

OOO RRR GGG AAA NNN III ZZZ AAA CCC JJJ III

Kod przedmiotu: 04.5-WEZ–Za2-ZZP



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Marta Moczulska

Prowadzący: dr Marta Moczulska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 2

zaliczenie



W ykład 9 1 2

zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wiedzą na temat kształtowania zaangażowania pracowników w organizacji, rozwinięcie umiejętności diagnozowania poziomu zaangażowania oraz kompetencji w zakresie wyzwalania aktywności członków organizacji

ROZWINIĘCIE UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANIA WSTĘPNE:

Uzyskanie zaliczenia na min. ocenę dostateczną z przedmiotu Koncepcje zarządzania, Psychologia zarządzania realizowanego w semestrze I


Treść wykładów: Istota zaangażowania pracowników w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Potrzeba zarządzania nim. Uwarunkowania zaangażowania pracowników. Diagnozowanie stanu zaangażowania pracowników w organizacji. Możliwości wyzwalania zaangażowania pracowników.

Treść ćwiczeń: Determinanty zaangażowania. Rola menedżera w kształtowaniu zaangażowania pracowników. Możliwości kształtowanie zaangażowania pracowników z uwzględnieniem poziomu zaangażowania.



Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, case study

111


Kod efektu

kierunkowego

Opis efektu

K_W02 student objaśnia istotę zaangażowania pracowników i potrzebę zarządzania nim

K_W08 student potrafi identyfikować potrzeby, oczekiwania pracowników, przekazywać

informacje potrzebne do wzbudzania zaangażowania

K_U03 student charakteryzuje uwarunkowania zaangażowania pracowników w organizacji

K_U06

K_U11

student potrafi zdiagnozować poziom zaangażowania pracowników w organizacji

oraz zaproponować działania podwyższające poziom zaangażowania pracowników

K_K03 student jest zdeterminowany do wykorzystywania w praktyce wspólnie

wypracowanych rozwiązań


Warunki zaliczenia dla wykładów (K_W02, K_W08, K_K08), test zaliczeniowy – zaliczenie przedmiotu następuje w przypadku udzielenia prawidłowych odpowiedzi dla 50% pytań. Warunki zaliczenia dla ćwiczeń (K_U03, K_U06, K_U11): kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; pytania problemowe. Ocena uzależniona jest od jasności wypowiedzi, ujęcia i syntezy problemu. Student może uzyskać ocenę: dostateczny – dostateczny plus za prezentację teoretyczną problemu (wiedza odtwórcza), dobry-bardzo – za rozwiązanie zadania problemowego.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:







1. Bugdol M., Wartości organizacyjne, Wydawnictwo UJ, Kraków 2006

2. Smythe J., „CEO – dyrektor do spraw zaangażowania”, Oficyna a Wolters Kluwer Business,

Kraków 2009

3. Juchnowicz M., Zarządzanie przez zaangażowanie, PWN, 2010

112

4. Stocki N., Prokopowicz P., Żmuda G., Pełna partycypacja w zarządzaniu. Tajemnice sukcesu

największych eksperymentów menedżerskich świata, Oficyna a Wolters Kluwer Business, Kraków

2008

5. Stankiewicz J., Moczulska M., Wartości jako istotny czynnik warunkujący zaangażowanie

pracowników w organizacji niezbędne dla przemian we współczesnych przedsiębiorstwach, w: J.

Skalik (red.), Przełamywanie barier wzrostu przedsiębiorstw, Prace Naukowe Uniwersytetu

Ekonomicznego, Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław 2011

6. Stankiewicz J., Moczulska M., Wartości Wyzwalanie zaangażowania pracowników poprzez

rywalizację czy współpracę?, Studia Ekonomiczne Regionu Łódzkiego: Wybrane problemy

kooperencji w rozwoju współczesnych organizacji, 2012


1. Smith J., Empowerment. Jak zwiększyć zaangażowanie pracowników, One Press, 2006 2. Zigarmi D., Nimon K., Houson D., Witt D., Diehl D. (2011), A Preliminary Field Test Of An Employee

Work Passion Model, „Human Resource Development Quarterly”, Vol. 22, No. 2., 2011 3. Moczulska M., Bezpośrednia partycypacja pracowników w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Możliwości,

przesłanki, uwarunkowania, Oficyna Wydawnicza UZ, Zielona Góra 2011

113

ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE RRR YYY ZZZ YYY KKK III EEE MMM WWW MMM ŚŚŚ PPP

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-ZRMS


Język nauczania: niemiecki (z tłumaczeniem na polski)

Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. Gernot Zellmer, prof. UZ

Prowadzący: dr hab. Gernot Zellmer, prof. UZ, mgr inż. Wiesław Wasilewski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 IV

Zaliczenie

Laborator ium 15 1 zaliczenie z oceną


W ykład 9 1 IV

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie wiedzy i umiejętności potrzebnych do identyfikacji ryzyka, analizy jego przyczyn i opisywania środków do reagowania na to ryzyko. Studenci opisują specyfikę zarządzania ryzykiem w małych i średnich przedsiębiorstwach.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

statystyka matematyczna (zaliczona w semestrze II)


Wykład: Przedsiębiorstwo a zarządzanie, cechy małych i średnich przedsiębiorstw, ryzyko i zarządzanie

ryzykiem (definicja ryzyka, klasyfikacja ryzyka, rodzaje ryzyka, zarządzanie ryzykiem, proces zarządzania ryzykiem), identyfikacja ryzyka (cele, sposoby, metody), ocena ryzyka (opis problemu, miary ryzyka, macierz ryzyka, aspekt prawny, aspekt psychologiczny), środki do zwalczania ryzyka (redukcja ryzyka, transfer ryzyka, akceptacja ryzyka), szczególne własności zarządzania ryzykiem w MSP.

Laboratorium: Identyfikacja i ocena ryzyka w małych i średnich przedsiębiorstwach z wykorzystaniem

standardowego oprogramowania (m.in. arkusza kalkulacyjnego).


Wykład: wykład konwencjonalny, pokaz,

Ćwiczenia: praca w grupach, metoda projektu.



K_W13 Student objaśnia i opisuje cechy szczególne małych i średnich przedsiębiorstw oraz pojęcie ryzyka

114

K_W05 Student charakteryzuje metody identyfikacji ryzyka oraz rozpoznaje możliwe środki reagowania na ryzyko

K_U02, K_U09

Student ocenia ryzyko

K_U07 Stosuje zaawansowane metody i narzędzia do oceny ryzyka w MŚP

K_K06 Student pracuje w grupie


Weryfikacja efektów kształcenia wiedzy z wykładu przebiega w formie pisemnego zaliczenia. Składa się ono

z dziesięciu pytań. Każde dwa pytania dotyczą następujących efektów kształcenia:

- Opis cech szczególnych małych i średnich przedsiębiorstw (K_W13)

- Wytłumaczyć pojęcie ryzyka (K_W13)

- Scharakteryzować metody identyfikacji ryzyka (K_W05)

- Ocena ryzyka (K_U02, K_U09)

- Rozpoznać możliwe środki reagowania na ryzyko (K_W05)

Zasady ustalania oceny końcowej: 0-23 pkt. „ndst”, 24-30 pkt. „dst”, 31-37 pkt. „dst+”, 38-43 pkt. „db”, 44-47 pkt. „db+”, 48-50 pkt. „bdb”.

Z celu realizacji projektu studenci są dzieleni na podgrupy (K_K06). Każda grupa rozwiązuje dla

przykładowego, realnie istniejącego przedsiębiorstwa z sektora MSP następujące zadania (K_U07):

- Opis celów organizacji – 20% oceny końcowej,

- Identyfikacja ryzyka organizacji – 30% oceny końcowej,

- Ocena zidentyfikowanego ryzyka (20% oceny końcowej)

- Opis środków reagowania na ocenione ryzyko (30% oceny końcowej).

Na zajęciach laboratoryjnych każda grupa prezentuje wyniki swojej analizy. Oceniana jest treść i forma

prezentacji.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w laboratoriach 15 godz. 9 godz.



praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć (laboratorium) 10 godz. 15 godz.

wykonanie projektu 10 godz. 15 godz.








1. Jajuga K. (red.), Zarządzanie ryzykiem, PWN, Warszawa, 2007

115

2. Kaczmarek T.T., Ryzyko i zarządzanie ryzykiem: ujęcie interdyscyplinarne, Difin, Warszawa, 2008.

3. Matkowski, P., Zarządzanie ryzykiem operacyjnym, Wyd. Oficyna ekonomiczna, Kraków, 2006

4. Pritchard C. L., Zarządzanie ryzykiem w projektach. Teoria i praktyka, WIG-PRESS, Warszawa, 2002.

5. Tarczyński, W., Mojsiewicz, M., Zarządzanie ryzykiem: podstawowe zagadnienia, PWE, Warszawa, 2001

6. Zellmer G., Skrypt do przedmiotu Zarządzanie ryzykiem w MSP, http://www.zcie.uz.zgora.pl/materialy.html, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2012.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Chong, Y., Brown, E., Zarządzanie ryzykiem projektu, OE: Dom Wydawniczy ABC, Kraków,

2001.

2. Rogowski, W., Michalczewski, A., Zarządzanie ryzykiem w przedsięwzięciach inwestycyjnych, Oficyna Ekonomiczna, Krakow, 2005

3. Matkowski, P., Zarządzanie ryzykiem operacyjnym, Wyd. Oficyna ekonomiczna, Kraków, 2006.

4. Zawieska, W. M., Ocena ryzyka zawodowego. Podstawy metodyczne, wyd. CIOP-PIB, Warszawa, 2004.

http://www.zcie.uz.zgora.pl/materialy.html

116

AAA NNN AAA LLL III ZZZ AAA DDD AAA NNN YYY CCC HHH WWW MMM AAA ŁŁŁ YYY CCC HHH III ŚŚŚ RRR EEE DDD NNN III CCC HHH

PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR SSS TTT WWW AAA CCC HHH

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-AD



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Marcin Relich

Prowadzący: dr inż. Marcin Relich, dr Lilianna Ważna

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 IV

zaliczenie



W ykład 9 1 IV

zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie umiejętności wykorzystania standardowego oprogramowania wspomagającego analizę danych w małych i średnich przedsiębiorstwach (MŚP). Student opisuje problematykę jakości danych w aspekcie małych i średnich przedsiębiorstw.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczenie przedmiotu: Statystyka matematyczna.


Wykład: Źródła danych w MŚP: dane pierwotne i wtórne, wewnętrzne i zewnętrzne. Korzyści i ograniczenia

wynikające z pozyskania danych poprzez system informatyczny przedsiębiorstwa. Problematyka jakości danych. Metody i modele analizy danych w aspekcie MŚP. Zebranie danych i ich opracowanie w postaci analiz ekonomicznych. Wielowymiarowa analiza danych.

Laboratorium: Wykorzystanie standardowego oprogramowania (m.in. arkusz kalkulacyjny) do

przeprowadzenia wielowymiarowej analizy danych. Modelowanie złożonych procesów gospodarczych występujących w MŚP.


Wykład: wykład konwencjonalny, pokaz (prezentacja oprogramowania).

Ćwiczenia laboratoryjne w pracowni komputerowej, metoda projektu.



K_W13 Student opisuje specjalistyczne zagadnienia z zakresu analizy danych w MŚP.

117

K_W05 Dobiera dane adekwatne do rozważanego problemu oraz proponuje odpowiedni model analizy danych.

K_U02, K_U09

Wykorzystuje standardowe oprogramowanie (m.in. arkusz kalkulacyjny) do przeprowadzenia wielowymiarowej analizy danych.

K_U07 Stosuje zaawansowane metody i narzędzia do modelowania złożonych procesów gospodarczych występujących w MŚP.

K_K01 Student jest otwarty na nowe nurty w obszarze wykorzystania narzędzi informatycznych do analizy danych w MŚP.

K_K06 Student pracuje w grupie


Zaliczenie wykładu obejmuje problematykę doboru adekwatnych danych, metod i modeli oraz narzędzi

informatycznych do przeprowadzenia analiz ekonomicznych w MŚP (K_W05, K_W13, K_K01). Zaliczenie jest w formie pisemnej – 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 2 punkty). Zasady ustalania oceny końcowej: 0-10 pkt. „nzal”, 11-20 pkt. „zal”.

Na zajęciach laboratoryjnych wykorzystywane jest standardowe oprogramowanie pozwalające na

wielowymiarową analizę danych, a także modelowanie złożonych procesów występujących w MŚP. Ocena jest uzależniona od:

- poprawnego doboru danych (np. dotyczących transakcji sprzedaży) spośród bazy danych przykładowego przedsiębiorstwa (K_W05) – 20% oceny końcowej,

- poprawnego doboru metod i modeli oraz narzędzi informatycznych do wyznaczenia analiz ekonomicznych, a następnie interpretacji wykonanych analiz (K_U02, K_U07, K_U09) – 60% oceny końcowej,

- aktywnego udziału w zajęciach (10% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (K_K06) -10% oceny końcowej.

Warunek zaliczenia zajęć laboratoryjnych: oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci wydruku oraz uzyskanie minimum 11 punktów (zakres punktowy dla oceny: 0-10 pkt. „ndst”, 11-12 pkt. „dst”, 13-14 pkt. „dst+”, 15-16 pkt. „db”, 17-18 pkt. „db+”, 19-20 pkt. „bdb”).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w laboratoriach 15 godz. 9 godz.



praca samodzielna:









118


1. Dittmann P., Prognozowanie w przedsiębiorstwie: metody i ich zastosowanie, Oficyna a Wolters Kluwer Business, Kraków 2008.

2. Gatnar E., Walesiak M. (red.), Metody statystycznej analizy wielowymiarowej w badaniach marketingowych, Wyd. AE, Wrocław 2004.

3. Ostasiewicz W. (red.), Statystyczne metody analizy danych, Wyd. AE, Wrocław 1999.

4. Skowronek-Mielczarek A., Małe i średnie przedsiębiorstwa. Źródła finansowania, C.H. Beck, Gdynia 2003

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Cybulski K., Zarządzanie działem sprzedaży firmy: prognozowanie, organizowanie,

motywowanie, kontrola. PWN, Warszawa 2004.

2. Gajda J. B., Prognozowanie i symulacja a decyzje gospodarcze, Wyd. C. H. Beck, Warszawa 2001.

3. Hydzik P., Sobolewski M., Komputerowa analiza danych społeczno-gospodarczych, Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów 2007.

119

PPP SSS YYY CCC HHH OOO LLL OOO GGG III AAA DDD EEE CCC YYY ZZZ JJJ III KKK AAA DDD RRR OOO WWW YYY CCC HHH

Kod przedmiotu: 14.4-WEZ-Za2-PDK



Odpowiedzia lny za przedmiot : prof. dr hab. Tatiana Rongińska

Prowadzący: prof. dr hab. Tatiana Rongińska

mgr Renata Cebernik

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 II




W ykład 9 1 II



CEL PRZEDMIOTU:

Celem nauczania przedmiotu jest wyposażenie studentów w podstawową wiedzę teoretyczną i praktyczną dotyczącą profesjonalnego doboru ludzi do pracy. Uświadomienie słuchaczom wagi procesu doboru ludzi do pracy, jako elementu strategicznego – wpływającego na konkurencyjność podmiotów gospodarczych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Zastosowanie narzędzi badawczych w procesie doboru pracowników do pracy – analiza narzędzi psychometrycznych pod kątem przydatności i zagrożeń. Znaczenie tendencji osobowościowych w procesie doboru pracowników, ich adaptacji oraz umiejętności współpracy w zespole. Analiza uzyskanych wyników testu osobowości pod kątem przyszłej pracy zawodowej studentów – tendencje temperamentu i charakteru. Skuteczny system motywowania pracowników – narzędzia, warunki, zasady.

Ćwiczenia: Definiowanie cech przydatności zawodowej u osoby zajmującej się psychologiczną rekrutacją, selekcją i oceną pracowników. Współczesne metody psychologiczne w badaniach predyspozycji do pracy. Ryzyko decyzyjne w procesie rekrutacji. Typy umysłu i typy temperamentu. Kontekst sytuacyjny w badaniach osobowości pracownika. Wybrane typy inteligencji: sukcesu, emocjonalna i społeczna. Metody i techniki rekrutacyjne.


Wykład: Wykład konwersatoryjny, wykład konwencjonalny

Ćwiczenia: Konwersacja, prezentacje multimedialne, praca z książką, symulacja, inscenizacja, praca

w grupach, burza mózgów, działania oparte na autoanalizie, eksperyment psychologiczny

120


10. K_W01 11. Student zna podstawowe zasady i techniki psychologicznej rekrutacji oraz selekcji pracowników.

12. K_W08 13. Student potrafi identyfikować i stosować adaptacyjne zawodowe i społeczne zachowania w organizacji.

14. K_U03 Student ocenia przebieg alokacji pracowników wewnątrz organizacji i problem odejścia z pracy.

15. K_U02 16. Student potrafi prawidłowo interpretować symptomy świadczące o przeciążeniu psychicznym pracą.

17. K_K06 Student potrafi powiązać zdobyte informacje na temat technik manipulacji, technik wpływu społecznego i technik wywierania wrażenia na innych ze zjawiskami obecnymi w sytuacji pracy, ze szczególnym zwróceniem uwagi na obszar rekrutacji, selekcji i oceny kadry pracowniczej.

18. K_K10 19. Student oszacowuje własne umiejętności interpersonalne, cechy i zdolności w odniesieniu do pracy na stanowisku osoby zajmującej się sprawami zatrudnienia.


Wykład: Zaliczenie bez oceny na podstawie pisemnych prac zaliczeniowych, związanych

z tematyką wykładów (tematy sformułowane przez prowadzącego, do wyboru przez studentów)

oraz uczestnictwa w wykładach konwersatoryjnych – (K_W01, K_W08);

Ćwiczenia: Zaliczenie z oceną, ocena na podstawie ocen cząstkowych uzyskanych w wyniku

indywidualnej aktywności studenta, jak również, na podstawie aktywnego uczestnictwa studenta w

pracy zespołowej (K_U02, K_U03, K_K10, K_K06)(punkty uzyskane z aktywności podnoszą

ocenę końcową), a także sprawdzenia poziomu wiedzy teoretycznej studenta - w formie

kolokwium zawierającego pytania otwarte i zamknięte i opatrzonego w progi punktowe (60%-70%

ocena dostateczna, 71%-85% ocena dobra, 86%-100% ocena bardzo dobra) (K_W01, K_W08;

K_U10, K_K06).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:








1. Schultz, D.P., Schultz, S.E., Psychologia a wyzwania dzisiejszej pracy. PWN, Warszawa 2002,

2. Król, H., Ludwiczyński, A., Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWN, Warszawa 2006,

121

3. Nosal, C.S., Psychologia decyzji kadrowych, Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Kraków, 1997,

4. Gellert, M., Nowak, K., Zespół. Jak z nim pracować, jak go badać, jak go szkolić, GWP, Gdańsk, 2005,

5. Ratyńki, W., Psychologiczne i socjologiczne aspekty zarządzania, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa

2005.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Ratajczak, Z., Psychologia pracy i organizacji, PWN, Warszawa, 2008,

2. Stoner, J.A.F., Freemen, R.E., Gilbert, D.R., Kierowanie. PWE, Warszawa, 2001,

3. Konarski, S. (red.), Kompetencje społeczno – psychologiczne ekonomistów i Menadżerów, SGH, Warszawa

2006

122

LLL OOO KKK AAA LLL III ZZZ AAA CCC JJJ AAA PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR SSS TTT WWW

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-LP



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr Paweł Szudra

Prowadzący: Dr Paweł Szudra

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tac jonarne

2

W ykład 15 1 III

Zaliczenie



W ykład 9 1 III

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Przedstawienie tradycyjnych i współczesnych zasad wyboru miejsca działalności przedsiębiorstw,

a także reguł urbanistyki, uwarunkowań gospodarki nieruchomościami oraz wymagań ochrony

środowiska i dóbr kultury związanych bezpośrednio z problematyką ich przestrzennej lokalizacji.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykład: Lokalizacja jako zjawisko ekonomiczne. Strategie lokalizacji przedsiębiorstw. Modele

lokalizacji. Konkurencyjność miast i regionów. Atrakcyjność inwestycyjna miast i regionów.

Ćwiczenia: Czynniki lokalizacji przedsiębiorstw. Metody oceny rozwoju regionalnego.

Kompleksowa analiza lokalizacyjna.


Wykład konwencjonalny, metoda przypadków, praca w grupach, metoda projektu, metoda tekstu przewodniego.



K_W02

K_W13

Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu lokalizacji przedsiębiorstw oraz wskazuje i rozróżnia czynniki lokalizacyjne.

K_U02

K_U06

Student kompleksowo analizuje rozwiązania z zakresu lokalizacji przedsiębiorstw oraz interpretuje decyzje lokalizacyjne.

123

K_K06 Student prezentuje wyniki swojej pracy w grupie i bierze udział w dyskusji na forum grupy.


Wykład – zaliczenie, ćwiczenia – zaliczenie z oceną.

Warunkiem zaliczenia wykładu jest opracowanie kompleksowej analizy lokalizacji (K_U02; K_U06). Ocena (zaliczenie / nie zaliczenie) i obrona przez studenta sprawozdania z realizacji projektu (K_K06).

Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie kolokwium w formie testu składającego się z dziesięciu pytań (w tym dwa pytania zamknięte, osiem pytań otwartych). Wynik kolokwium stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności (K_W02; K_W13). Na ocenę końcową składa się ocena z kolokwium (60%) oraz aktywność na zajęciach (40%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



udział w konsultacjach - 7 godz.

praca samodzielna:










1. Budner W., Lokalizacja przedsiębiorstw, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2003.

2. Godlewska H., Lokalizacja działalności gospodarczej: wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Elipsa, Warszawa 2001.

3. Korenik S., Słodczyk J. (red.), Podstawy gospodarki przestrzennej – wybrane aspekty, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Wrocław 2005.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Domański R., Geografia ekonomiczna, PWN, Warszawa 2004.

2. Strahl D. (red.), Metody oceny rozwoju regionalnego, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we

Wrocławiu, Wrocław 2006.

3. Szudra P., Strategie lokalizacji przedsiębiorstw handlowych a rozwój miast, W: Prace Naukowe

Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, 2010, Nr 109.

4. Szudra P., Innowacyjność w nowych nurtach teorii lokalizacji, W: XI Konferencja naukowa młodych

ekonomistów - KNME. Gdańsk 2005, http://ekonom.univ.gda.pl/mikro/konferencja/referaty.htm

http://ekonom.univ.gda.pl/mikro/konferencja/referaty.htm

124

MMM EEE TTT OOO DDD YYY KKK AAA PPP III SSS AAA NNN III AAA BBB III ZZZ NNN EEE SSS PPP LLL AAA NNN UUU

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-Za2-MPB




Prowadzący: Dr inż. Wiesław Danielak, Dr Paweł Szudra

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 III

Zaliczenie



W ykład 9 1 III

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Celem nauczania przedmiotu jest zrozumienie istoty funkcji i zasad konstrukcji biznes planu jako

dokumentu będącego zbiorem analiz i opracowań dotyczących realizacji projektu. Ponadto

wyrobienie umiejętności analizy złożonych problemów konstruowania i analizy biznes planów.

Realizowany program umożliwia wykorzystywania wiedzy z zakresu analizy ekonomicznej w

praktyce zawodowej i działalności gospodarczej, w tym pozyskiwania zewnętrznych źródeł

finansowania projektów; dostrzegania szans i zagrożeń w dynamicznym otoczeniu; dokonywania

wyboru celów i sposobów ich osiągania.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczenie przedmiotu: przedsiębiorczość.


W ramach prowadzonych wykładów: istota funkcje i zasady konstrukcji biznes planu, analiza

struktury biznes planu w kontekście: podstawowych pojęć, charakterystyki planowanych

przedsięwzięć, opisu oferowanych produktów (usług), analizy rynku i zachowań firm

konkurencyjnych, opisu kadry zarządzającej, sposobów identyfikacji i realizacji strategii firmy,

identyfikacji przewag konkurencyjnych oraz analizy sprawozdań finansowych. Wyznaczanie progu

rentowności, obliczanie wskaźników płynności finansowej, zadłużenia, opłacalności inwestycji.

Ocena korzyści i kosztów z realizacji przedsięwzięć. W ramach prowadzonych ćwiczeń:

Wyjaśnienie pojęć i struktury biznes planu. Wskazanie na sposoby jego konstruowania.

Sporządzenie biznes planu w odniesieniu do praktycznego zagadnienia. Omawianie

poszczególnych części projektu, Prezentacja końcowa całości projektu na tle grupy.

125




K_W02 K_W13

Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu biznes planu oraz wskazuje i rozróżnia

podejścia do jego opracowania. Posiada wiedzę na temat metod analizy potencjału

organizacji i jej otoczenia. Student zna sposoby konstruowania i analizy biznes planu.

K_U02 K_U06

Student stosuje wiedzę teoretyczną do analizy i rozwiązywania problemów w konstruowaniu biznes planu. Umie skonstruować biznes plan. Przetwarza dane i informacje, wyciąga wnioski, porównuje uzyskane wyniki.

K_K06 Student prezentuje wyniki swojej pracy w grupie i bierze udział w dyskusji na forum grupy w odniesieniu do przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji


Warunkiem zaliczenia wykładu jest sprawdzian w formie pisemnej i uzyskanie 60% z odpowiedzi na 3 pytania. (K_W02, K_W13). Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie opracowanego projektu w zespołach 2 -3 osobowych, ponadto aktywność na zajęciach. Na ocenę końcową składa się ocena za opracowanie i prezentację projektu (60%) oraz aktywność na zajęciach (40%),(K_U02, K_U06, K_K06).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




udział w zaliczeniu wykładu 1 godz. 1 godz.

praca samodzielna:




przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń 4 godz. 6 godz.






1. Ciechan-Kujawa M., Biznes plan: standardy i praktyka, Towarzystwo Naukowe Organizacji i

Kierownictwa „Dom Organizatora”, Toruń 2007.

126

2. Czepurko A. , Łukaszewicz J., Biznesplan - w praktyce zarządzania firmą, Wyższa Szkoła Handlu i

Prawa, Warszawa 2005.

3. Fiore F., Jak szybko przygotować dobry biznes plan, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006.

4. Opolski K., Waśniewski K., Biznes plan: jak go budować i analizować?: podręcznik, Wyd. „Cedewu”,

Warszawa 2007.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Filar E., Skrzypek J., Biznesplan, Poltext, Warszawa 2003.

2. Kupiec L., Dębowski T., Biznes plan jak instrument zarządzania firmą, Wyższa Szkoła Finansów i

Zarządzania, Białystok 2003.

3. Pasieczny J. , Biznesplan. Skuteczne narzędzie pracy przedsiębiorcy, Warszawa 2007.

127

ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE FFF III NNN AAA NNN SSS AAA MMM III WWW MMM AAA ŁŁŁ YYY CCC HHH III ŚŚŚ RRR EEE DDD NNN III CCC HHH

PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR SSS TTT WWW AAA CCC HHH

Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-Za2-ZFMS



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. inż. Karolina Mazur

Prowadzący: dr hab. inż. Karolina Mazur, dr Janina Jędrzejczak-Gas

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 3

zaliczenie



W ykład 9 1 3

zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest wyposażenie studenta w podstawowe umiejętności w zakresie zarządzania finansami małych i średnich przedsiębiorstw.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Zakres tematyczny wykładu: Powtórzenie podstaw zarządzania finansami: podstawowe dokumenty finansowe, zmienność wartości pieniądza w czasie. Istota i zakres zarządzania finansami w małych i średnich przedsiębiorstwach. Kapitał obrotowy netto (cykl operacyjny, strategie zarządzania kapitałem obrotowym netto). Polityka kredytowa w małych i średnich przedsiębiorstwach. Zarządzanie majątkiem obrotowym. Finansowanie krótkoterminowe w małych i średnich przedsiębiorstwach. Inwestycje w małych i średnich przedsiębiorstwach i analiza opłacalności projektów inwestycyjnych. Planowanie zapotrzebowania na finansowanie zewnętrzne. Finansowanie inwestycji: analiza opłacalności poszczególnych form finansowania. Zakres tematyczny ćwiczeń: Ćwiczenia z zakresu podstaw zarządzania finansami. Cykl operacyjny kapitału obrotowego netto. Planowanie zapotrzebowania na kapitał obrotowy netto metodą analityczną. Optymalny cykl dostaw. Zarządzanie gotówką – modele Baumola i Millera-Orra. Tworzenie przepływów gotówkowych dla projektu inwestycyjnego i ocena opłacalności projektu. Porównanie różnych form finansowania. Kolokwium.


Wykład: wykład konwencjonalny z elementami wykładu konwersatoryjnego. Ćwiczenia: zadania.

128



Opis efektu

K_W05 Student zna w sposób pogłębiony metody i techniki pozyskiwania danych oraz modelowania procesów finansowych zachodzących w małym przedsiębiorstwie, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości.

K_W12

K_W13

Student zna aspekty prawne funkcjonowania organizacji na rynku krajowym i

międzynarodowym w zakresie zarządzania finansami w małym przedsiębiorstwie.

K_U01 Student posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat zjawisk ekonomicznych w obszarze zjawisk i procesów zachodzących na rynku, przy użyciu różnych źródeł oraz interpretowania ich z punktu widzenia problemów zarządzania finansami.

K_U02

K_U14

Student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu zarządzania finansami oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów organizacyjnych w małych i średnich przedsiębiorstwach.

K_K03 Student utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce kierowniczej, odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań.


Wykłady z przedmiotu kończą się zaliczeniem. Metodą weryfikacji efektów kształcenia jest pisemne zaliczenie 51% pytań testu (K_W05, K_W12, K_W13, K_U01, K_U02, K_U03, K_U12, K_U14, K_K03).

Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Metodami weryfikacji efektów kształcenia są kolokwium (2 zadania) oraz aktywność na zajęciach. Oceny w zależności od maksymalnej liczby punktów uzyskanej przez populacji studentów danego rodzaju: 51% - dost, 60% - dst plus, 70% - dobry, 75% - dobry plus, 80% - bdb (K_U02, K_U14, K_K03).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:







129


1. Sierpińska M., Wędzki M., Zarządzanie płynnością finansową w przedsiębiorstwie, PWN, Warszawa, 1999.

2. Kreczmańska-Gigol K. (red.), Aktywne zarządzanie płynnością przedsiębiorstwa, Diffin, Warszawa, 2010.

3. Jajuga T., Słoński T., Finanse spółek. Długoterminowe decyzje inwestycyjne i finansowe, Wydanictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, 1998.


1. Dykto M., Gumińska B., Pastusiak R., Finanse przedsiębiorstwa. Zadania i przykłady, Przedsiębiorstwo specjalistyczne „Absolwent”, Łódź, 2000.

2. Rutkowski A., Zarządzanie finansami, PWE, Warszawa, 2003.

130

WWW SSS PPP III EEE RRR AAA NNN III EEE MMM AAA ŁŁŁ YYY CCC HHH III ŚŚŚ RRR EEE DDD NNN III CCC HHH PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR SSS TTT WWW

Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-Za2-WMSP



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Janina Jędrzejczak-Gas

Prowadzący: dr Janina Jędrzejczak -Gas, dr Dorota Roszkowska – Hołysz

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 3

Zaliczenie



W ykład 9 1 3

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest wyposażenie studenta w podstawową wiedzę w zakresie wspierania małych i średnich przedsiębiorstw.



Wykłady: Sektor MSP w Polsce i w UE. Pomoc publiczna dla sektora MSP w Polsce i w UE. Instytucje otoczenia biznesu. Infrastruktura finansowa MSP. Instrumenty kreowania innowacyjności sektora MŚP.

Ćwiczenia: Uwarunkowania rozwoju MSP. Rola sektora publicznego we wspieraniu rozwoju MSP. Finansowanie obce MŚP. Fundusz unijne jako źródła finansowania MŚP. Wspieranie działalności innowacyjnej MŚP. Kolokwium.


Wykład: wykład konwencjonalny z elementami wykładu konwersatoryjnego. Ćwiczenia: ćwiczenia z analizą przykładów, metoda projektu – praca w grupach 2-4 osobowych.



Opis efektu

K_W05 Student zna w sposób pogłębiony metody i techniki pozyskiwania środków finansowych na działalność małych i średnich przedsiębiorstw.

131

K_W12

K_W13



K_U01 Student posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat zjawisk ekonomicznych w obszarze zjawisk i procesów zachodzących na rynku, przy użyciu różnych źródeł oraz interpretowania ich z punktu widzenia problemów wspierania działalności przedsiębiorstw.

K_U02

K_U14





Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Metodami weryfikacji efektów kształcenia są kolokwium oraz aktywność na zajęciach. Oceny w zależności od maksymalnej liczby punktów uzyskanej przez populacji studentów danego rodzaju: 51% - dost, 60% - dst plus, 70% - dobry, 75% - dobry plus, 80% - bdb (K_U02, K_U14, K_K03).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:








1. M Strużycki, Małe i średnie przedsiębiorstwa w gospodarce regionu, PWE, Warszawa 2004. 2. B. Mikołajczyk, M. Krawczyk, Aniołowie biznesu w sektorze MSP, Difin, Warszawa 2007.

3. J. Markiewicz, Instytucje otoczenia biznesu, US, Szczecin 2010. 4. Pomoc publiczna dla małych i średnich przedsiębiorstw, pod red. F. Misiąg, PWE, Warszawa 2005. 5. Polityka innowacyjna państwa wobec sektora małych i średnich przedsiębiorstw w Polsce - analiza

uwarunkowań i ocena realizacji, pod red. P. Niedzielskiego, R. Stanisławskiego, E. Stawasza, US, Szczecin 2011.

132


1. Pomoc publiczna w programach operacyjnych 2007-2013, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa, marzec 2008.

2. Jankowska A., Pomoc publiczna dla przedsiębiorstw w świetle uregulowań wspólnotowych. Zasady i ograniczenia udzielania, PARP, Warszawa 2005.

133

FFF UUU NNN DDD UUU SSS ZZZ EEE SSS TTT RRR UUU KKK TTT UUU RRR AAA LLL NNN EEE UUU EEE

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-FS

Typ p rzedmiotu: Wybieralny


Odpowiedzia lny za p rzedmiot : prof. UZ dr hab. Bogdan Ślusarz

Prowadzący: prof. UZ dr hab. Bogdan Ślusarz, dr Zbigniew Binek

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 II

zaliczenie



W ykład 9 1 II

zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu funduszy strukturalnych UE i

wpływu wykorzystania środków z tych źródeł na funkcjonowanie danego społeczeństwa. Kluczowym celem

jest pozyskanie przez studentów umiejętności związanych z procesem zarządzania projektami unijnymi.



Wykład: Polityka Regionalna Unii Europejskiej. Fundusze Strukturalne i Fundusz Spójności, wykorzystanie funduszy strukturalnych, ewaluacja funduszy, inicjatywy Wspólnoty. Programy Operacyjne (PO), Regionalne Programy Operacyjne (RPO) i Narodowa Strategia Spójności (NSS), priorytety i działania w ramach PO i RPO. Projekty unijne – cele, uczestnicy i koszty projektu, źródła finansowania, montaż finansowy i etapowanie prac, przygotowanie załączników.

Ćwiczenia: Szacowanie wpływu wykorzystania środków UE na rozwój regionów i państw. Weryfikacja zmian występujących w polityce regionalnej UE. Zarządzanie projektem unijnym – prezentacje projektów wdrożonych i własnych.


Wykład konwencjonalny.

Ćwiczenia: praca w grupach, burza mózgów, giełda pomysłów, klasyczna metoda problemowa.

Projekt będzie polegał na analizie wybranego projektu unijnego – student pozyska o nim informacje oficjalne a następnie zweryfikuje je w praktyce i przedstawi na zajęciach wnioski z realizowanego (lub planowanego) projektu oraz zaproponuje własne rozwiązania związane z wybranym projektem.


134


K_W09 Student interpretuje politykę regionalną UE oraz opisuje poszczególne Programy Operacyjne

K_W13 Rozpoznaje wykorzystanie funduszy strukturalnych

K_U02 Oszacowuje wpływ wykorzystania środków UE na rozwój regionów

K_U04 Weryfikuje zmiany występujące w polityce regionalnej UE

K_K08 Jest otwarty na pisanie i zarządzanie projektami unijnymi, aby zrealizować cele własne i

innych, związane z pełnym zatrudnieniem

K_K10 Jest świadomy odpowiedzialnego i przedsiębiorczego wykorzystywania środków unijnych


Wykład będzie zweryfikowany pracą pisemną, w której student będzie oceniany wg założonych wcześniej efektów kształcenia (K_W09, K_W13).

Efekty kształcenia z ćwiczeń będą weryfikowane poprzez ocenę systematycznej pracy w grupach na treściach zawartych w zakresie tematycznym przedmiotu (K_U02, K_U04). Ocena z tych działań będzie miała 50% wpływu na ocenę zaliczeniową z ćwiczeń.

Weryfikacja projektu nastąpi pod kątem przeprowadzonej przez studenta analizy wybranego projektu unijnego oraz własnych rozwiązań z nim związanych (K_K08, K_K10). Ocena z projektu będzie miała wpływ w 50% na ocenę zaliczeniową z ćwiczeń.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział na wykładzie

udział na ćwiczeniach

15 godz.

15 godz.

9 godz.

9 godz.


udział na zaliczeniu 1 godz. 3godz.

praca samodzielna:




przygotowanie prezentacji 4 godz. 4 godz.





135


1. Kierzkowski T., Jankowska A., Knopik R., Fundusze strukturalne oraz Fundusz Spójności, C.H. Beck Warszawa 2009.

2. Ładysz J., Polityka strukturalna Polski i Unii Europejskiej, Warszawa 2008. 3. Narodowa Strategia Spójności 2007-2013. Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2006. 4. Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko. Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2006. 5. Program Operacyjny Kapitał Ludzki. Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2006. 6. Program Operacyjny Konkurencyjna Gospodarka. Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa

2006. 7. Program Operacyjny Rozwój Polski Wschodniej. Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2006. 8. Tkaczyński J. W., Willa R., Świstak M., Fundusze UE 2007-2013 – cele-działania-środki, Wydawnictwo

Uniwersytetu Jagiellońskiego Kraków 2008.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Lubuski Regionalny Program Operacyjny na lata 2007-2013. Urząd Marszałkowski Województwa

Lubuskiego, Zielona Góra 2010. 2. Trocki M., Grucza B., Zarządzanie projektem europejskim, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne

Warszawa 2008.

136

III NNN NNN OOO WWW AAA CCC YYY JJJ NNN EEE MMM EEE TTT OOO DDD YYY PPP RRR OOO MMM OOO CCC JJJ III PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR SSS TTT WWW AAA

Kod przedmiotu: 04.7-W EZ-Za2-IMPP

Typ przedmiotu: W ybiera lny

Język nauczania: Polsk i

Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Mar io la Michałowska

Prowadzący: dr inż. Mar io la Michałowska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 IV

Zaliczenie



W ykład 9 1 IV

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Umiejętność posługiwania się terminologią stosowaną w innowacyjnych metodach promocji przedsiębiorstwa, podejmowania decyzji w zakresie promocji, zaprojektowania kampanii promocyjnej, wyboru metod promocji przedsiębiorstwa, analizowania strategii promocji oraz roli jaką odgrywa w zastosowanych narzędziach promocji, a także wyboru najkorzystniejszej strategii promocji dla wybranego przedsiębiorstwa.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Promocja w działalności przedsiębiorstwa. Elementy procesu komunikacji. Formy promocji. Etapy budowy kampanii promocyjnej. Miejsce reklamy w działaniach marketingowych przedsiębiorstwa. Serwis WWW jako narzędzie komunikacji. Reklama na zewnętrznych stronach WWW. Znaczenie Internetu dla działalności promocyjnej przedsiębiorstwa. Reklama w sieci. Public relations i sponsoring w Internecie. Promocja sprzedaży w sieci. Grupy i listy dyskusyjne jako narzędzia promocji przedsiębiorstwa. Promocja z wykorzystaniem wyszukiwarek. Targi i wystawy jako kompleksowe przedsięwzięcia promocyjne przedsiębiorstwa.

Ćwiczenia: Kształtowanie wizerunku przedsiębiorstwa przy użyciu innowacyjnych metod promocji przedsiębiorstwa. Wpływ innowacyjnych metod promocji przedsiębiorstwa na podejmowanie decyzji przez klienta. Preferencje klientów dotyczących działań promocyjnych przedsiębiorstw. Kreatywna i efektywna reklama. Warsztat reklamy-projekt kreatywnej reklamy. Reklama w serwisach społecznościowych. Sampling w Internecie. Promocja przy użyciu beamvertisingu.


Wykład: wykład konwencjonalny, pokaz.

Ćwiczenia: dyskusje grupowe, burza mózgów, prace indywidualne, prace grupowe, studia przypadków, metoda projektu, klasyczna metoda problemowa, praca z literaturą przedmiotu.

137



Opis efektu

K_W01 Student posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu terminologii stosowanej w innowacyjnych metodach promocji przedsiębiorstwa

K_W02 Zna kluczowe aspekty działalności promocyjnej, formy i metody

promocji, etapy budowy kampanii promocyjnej

K_U01 Student posiada umiejętność podejmowania decyzji dotyczących promocji przedsiębiorstwa, analizowania strategii promocji oraz wyboru najkorzystniejszej dla przedsiębiorstwa

K_U05 Student posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych pomysłów, umiejętność zaplanowania kampanii promocyjnej dla wybranego przedsiębiorstwa

K_K08 Student potrafi samodzielnie pogłębiać nabytą wiedzę i umiejętności w obszarze promocji przedsiębiorstwa

K_K06

Potrafi komunikować się w grupie i przekazywać wiedzę z zakresu innowacyjnych metod promocji przedsiębiorstwa oraz prezentować własne opinie związane ze znaczeniem promocji w praktycznej działalności przedsiębiorstwa, a także potrafi bronić swoich poglądów


Wykład: zaliczenie pisemne (K_W01, K_W02). Zaliczenie będzie w formie testu zawierającego pytania otwarte lub/i zamknięte. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% z zaliczenia. Termin zaliczenia: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji letniej.

Oceny (punktacja):

51%- 60% - dostateczny (3.0)


71%-80% - dobry (4.0)

81%-85% - dobry plus (4.5)

86%-100% - bardzo bobry (5.0)

Ćwiczenia: na ocenę składać się będzie: ocena z projektu dotyczącego innowacyjnych metod promocji dla wybranego przedsiębiorstwa oraz zadań do samodzielnego i grupowego rozwiązania (K_U01, K_U05, K_K08, K_K06). Projekt powinien zawierać m.in.: opis działalności przedsiębiorstwa, wizję, misję i cele strategiczne przedsiębiorstwa oraz formy strategicznego rozwoju, decyzje przedsiębiorstwa w zakresie instrumentów marketingu mix, wskazanie innowacyjnych metod promocji przedsiębiorstwa, perspektywy rozwoju przedsiębiorstwa i wskazówki postępowania przedsiębiorstwa wobec zmian zachodzących na rynku oraz propozycje wspierania działań promocyjnych w przedsiębiorstwie.

Termin zaliczenia ćwiczeń: zgodnie z harmonogramem studiów w semestrze letnim. Termin ostatecznego oddania projektu dotyczącego opracowania projektu dla wybranego przedsiębiorstwa upływa na przedostatnich zajęciach dydaktycznych w semestrze letnim.


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:




138




1. Kaznowski D., Nowy marketing, VFP Communications Sp. z.o.o, Warszawa 2008.

2. Mazur J. (red.), Decyzje marketingowe w przedsiębiorstwie, Difin, Warszawa 2002.

3. Mazurek G., Blogi i wirtualne społeczności – wykorzystanie w marketingu, Wydawnictwo Wolters Kluwer, Kraków 2008.

4. Mazurek G., Promocja w Internecie. Narzędzia. Zarządzanie. Praktyka, Wydawnictwo ODDK, Gdańsk 2008.

5. Marek Sokołowski (red.), Oblicza Internetu: Internet w przestrzeni komunikacyjnej XXI wieku, Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, Elbląg 2006.


1. Böhm M., Skuteczna promocja przy niskim budżecie, Wydawnictwo BC.edu, Warszawa 2009.

2. Jeziński M. (red.), Nowe media a media tradycyjne. Prasa, reklama, internet, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2009.

3. Szpunar M., Nowe-stare medium: internet między tworzeniem nowych modeli komunikacyjnych a reprodukowaniem schematów komunikowania masowego, Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa 2012.

139

SPECJALNOŚĆ

FINANSE, BANKOWOŚĆ I UBEZPIECZENIA WE

WSPÓŁCZESNEJ GOSPODARCE

140

ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE FFF III NNN AAA NNN SSS AAA MMM III PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR SSS TTT WWW

Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-Za2-ZFP




Prowadzący: dr hab. inż. Karolina Mazur, dr Janina Jędrzejczak-Gas

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 3

zaliczenie



W ykład 9 1 3

zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu wycena przedsiębiorstw jest wyposażenie studenta w podstawowe umiejętności w zakresie zarządzania finansami małych i średnich przedsiębiorstw.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Zakres tematyczny wykładu: Powtórzenie podstaw zarządzania finansami: podstawowe dokumenty finansowe, zmienność wartości pieniądza w czasie. Istota i zakres zarządzania finansami w małych i średnich przedsiębiorstwach. Kapitał obrotowy netto (cykl operacyjny, strategie zarządzania kapitałem obrotowym netto). Polityka kredytowa w małych i średnich przedsiębiorstwach. Zarządzanie majątkiem obrotowym. Finansowanie krótkoterminowe w małych i średnich przedsiębiorstwach. Inwestycje w małych i średnich przedsiębiorstwach i analiza opłacalności projektów inwestycyjnych. Planowanie zapotrzebowania na finansowanie zewnętrzne. Finansowanie inwestycji: analiza opłacalności poszczególnych form finansowania. Zakres tematyczny ćwiczeń: Ćwiczenia z zakresu podstaw zarządzania finansami. Cykl operacyjny kapitału obrotowego netto. Planowanie zapotrzebowania na kapitał obrotowy netto metodą analityczną. Optymalny cykl dostaw. Zarządzanie gotówką – modele Baumola i Millera-Orra. Tworzenie przepływów gotówkowych dla projektu inwestycyjnego i ocena opłacalności projektu. Porównanie różnych form finansowania. Kolokwium.


Wykład: wykład konwencjonalny z elementami wykładu konwersatoryjnego. Ćwiczenia: zadania.

141



Opis efektu

K_W05 Student zna w sposób pogłębiony metody i techniki pozyskiwania danych oraz modelowania procesów finansowych zachodzących w małym przedsiębiorstwie, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości.

K_W12

K_W13



K_U01 Student posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat zjawisk ekonomicznych w obszarze zjawisk i procesów zachodzących na rynku, przy użyciu różnych źródeł oraz interpretowania ich z punktu widzenia problemów zarządzania finansami.

K_U02

K_U14





Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Metodami weryfikacji efektów kształcenia są kolokwium (2 zadania) oraz aktywność na zajęciach. Oceny w zależności od maksymalnej liczby punktów uzyskanej przez populacji studentów danego rodzaju: 51% - dost, 60% - dst plus, 70% - dobry, 75% - dobry plus, 80% - bdb (K_U02, K_U14, K_K03).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:







142


1. Sierpińska M., Wędzki M., Zarządzanie płynnością finansową w przedsiębiorstwie, PWN, Warszawa, 1999.

2. Kreczmańska-Gigol K. (red.), Aktywne zarządzanie płynnością przedsiębiorstwa, Diffin, Warszawa, 2010.

3. Jajuga T., Słoński T., Finanse spółek. Długoterminowe decyzje inwestycyjne i finansowe, Wydanictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, 1998.


1. Rutkowski A., Zarządzanie finansami, PWE, Warszawa, 2003. 2. Dykto M., Gumińska B., Pastusiak R., Finanse przedsiębiorstwa. Zadania i przykłady,

Przedsiębiorstwo specjalistyczne „Absolwent”, Łódź, 2000.

143

BBB AAA NNN KKK OOO WWW OOO ŚŚŚ ĆĆĆ

Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-Za2-BA




Prowadzący: dr Janina Jędrzejczak-Gas, dr hab. inż. Karolina Mazur

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 2

zaliczenie

Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną


W ykład 9 1 2

zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Zdobycie przez studentów kompleksowej wiedzy z zakresu funkcjonowania systemu bankowego. Przybliżenie studentom zasad działalności banku centralnego i banków komercyjnych, a także podstawowych zasad funkcjonowania banku i relacji z otoczeniem. Zdobycie przez studentów wiedzy z zakresu operacji bankowych oraz podstawowych zagadnień związanych z zarządzaniem bankiem. Przygotowanie studentów do identyfikowania, analizowania i zarządzania ryzykiem bankowym oraz oceny sytuacji ekonomiczno-finansowej banków.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Umiejętność rozumienia, analizowania oraz interpretowania różnych zjawisk ekonomiczno-finansowych.


Treści wykładów: System bankowy w Polsce. Podstawy bankowości centralnej. NBP jako bank centralny. Banki komercyjne – cele, rodzaje, ustawodawstwo, czynności. Operacje bankowe. Ryzyko bankowe – pojęcie, istota, rodzaje, metody analizy i ograniczania. Sprawozdanie finansowe banku. Treści ćwiczeń: Rachunki bankowe. Operacje bankowe pasywne. Operacje bankowe aktywne. Operacje bankowe rozliczeniowe. Bankowość elektroniczna. Ryzyko w działalności kredytowej. Zarządzanie ryzykiem płynności, stopy procentowej, walutowym, operacyjnym. Ocena sytuacji ekonomiczno-finansowej banku.


Podczas wykładu wykorzystane zostaną następujące metody kształcenia: wykład konwencjonalny, wykład problemowy, dyskusja. W czasie ćwiczeń wykorzystane zostaną następujące metody kształcenia: klasyczna metoda problemowa, dyskusja panelowa i wielokrotna, metoda przypadków, metoda sytuacyjna, metoda projektu.

144



Opis efektu

K_W07

K_W13

Student zna zasady funkcjonowania współczesnego systemu bankowego.

K_W12 Student zna zasady działania instytucji sfery regulacyjno-prawnej działalności banków.

K_U09

K_U11

Student potrafi identyfikować, analizować i zarządzać ryzykiem bankowym.

K_U14 Student posiada umiejętność analizowania problemów i zdarzeń w obszarze bankowości operacyjnej.

K_K02

K_K05

K_K11

Student zna podstawowe zasady i metody oraz potrafi zarządzać bankiem.

K_K02 Student potrafi ocenić sytuację ekonomiczno-finansową banku.

K_K05 Student umie stosować w praktyce metody i narzędzi bankowości operacyjnej, zna ofertę produktów bankowych dla klientów indywidualnych, korporacyjnych oraz innych podmiotów.


Zaliczenie wykładu odbędzie się w formie pisemnej w jednym terminie dla wszystkich studentów. Warunkiem zaliczenia wykładu jest rozwiązanie testu sprawdzającego efekty kształcenia (K_W07, K_W12, K_W13, K_U09, K_U11, K_U14, K_K02, K_K05, K_K11) z wynikiem co najmniej 60% poprawnych odpowiedzi. Kryterium ocen: bardzo dobry (91 – 100%), dobry plus (81 – 90%), dobry (71 – 80%), dostateczny plus (61 – 70%), dostateczny (51 – 60%). W celu uzyskania oceny pozytywnej należy opanować treść wykładanego materiału oraz zapoznać się z literaturą obowiązkową. Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Metodami weryfikacji efektów kształcenia są: kolokwium (K_U09, K_U11, K_U14, K_K02, K_K05, K_K11), projekt oceny sytuacji ekonomiczno-finansowej banku (K_K02). Kolokwium może zostać ocenione maksymalnie na 10 pkt. Warunkiem zaliczenia kolokwium jest zdobycie minimum 6,0 pkt. Uzyskane punkty decydować będą o ocenie: bardzo dobry (9,6–10pkt.), dobry plus (8,7–9,5 pkt.), dobry (7,8–8,6 pkt.), dostateczny plus (6,9–7,7 pkt.), dostateczny (6,0–6,8pkt.). Na ocenę końcową składa się ocena z kolokwium (70%) i projektu (30%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:





145




1. Dobosiewicz Z., Bankowość, PWE, Warszawa 2011. 2. Iwanicz-Drozdowska M., Jaworski W. L., Zawadzka Z., Bankowość. Zagadnienia podstawowe, Poltext,

Warszawa 2008. 3. Zalewska A. (red.), Współczesna bankowość, Difin, Warszawa 2007. 4. Marcinkowska M., Ocena działalności instytucji finansowych, Difin, Warszawa 2007. 5. Grzywacz J., Podstawy bankowości, Difin, Warszawa 2006. 6. Właściwe ustawy oraz uchwały KNB, m.in. Prawo bankowe, Ustawa o NBP.


1. Heferman S., Nowoczesna bankowość, PWN, Warszawa 2007. 2. Iwanicz-Drozdowska M., Zarządzanie finansowe bankiem, PWE, Warszawa 2010. 3. Baka W., Bankowość europejska, PWN, Warszawa 2005.

146

UUU BBB EEE ZZZ PPP III EEE CCC ZZZ EEE NNN III AAA GGG OOO SSS PPP OOO DDD AAA RRR CCC ZZZ EEE III SSS PPP OOO ŁŁŁ EEE CCC ZZZ NNN EEE

Kod przedmiotu: 14.9-WEZ-Za2-UGiS



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Dorota Roszkowska Hołysz

Prowadzący: dr Dorota Roszkowska Hołysz, dr Joanna Wyrwa, mgr Mariusz Malinowski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 2

zaliczenie



W ykład 9 1 2

zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Wprowadzenie i omówienie podstawowych pojęć i procesów związanych z ubezpieczeniami, finansowym instrumencie zarządzania ryzykiem we współczesnym świecie.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykłady: Powstanie i rozwój ubezpieczeń. Rodzaje ubezpieczeń. Znaczenie społeczne i gospodarcze ubezpieczeń. Wybrane rodzaje ubezpieczeń gospodarczych. Podstawowe modele ubezpieczeń społecznych. System ubezpieczeń społecznych w Polsce.

Ćwiczenia: Ryzyko w działalności gospodarczej. Organizacja i podstawy prawne działalności ubezpieczeniowej w Polsce. Pośrednictwo ubezpieczeniowe. Nadzór ubezpieczeniowy w Polsce. Umowa ubezpieczenia a prawny stosunek ubezpieczenia. Elementy umowy ubezpieczeniowej, studium przypadków. Kryteria wyboru usług ubezpieczeniowych. Światowy rynek ubezpieczeń.


Wykład: metoda podająca (wykład informacyjny).

Ćwiczenia: metoda praktyczna z wykorzystaniem prezentacji komputerowych, praca zespołowa, burza mózgów, studia przypadków.

147



Opis efektu

K_W01

Student posiada rozszerzoną wiedzę na temat ubezpieczeń jako finansowego instrumentu zarządzania ryzykiem we współczesnym świecie. Zna i rozumie obszary, którymi zajmują się ubezpieczenia oraz wskazuje instytucje, które realizują zadania z zakresu ubezpieczeń społecznych i gospodarczych.

K_U02 Student potrafi prawidłowo interpretować i oceniać elementy oferty ubezpieczeniowej. Posiada umiejętność identyfikacji i oceny ryzyka w przedsiębiorstwie oraz umie dokonać wyboru właściwych metod panowania nad ryzykiem.

K_K05

Student potrafi samodzielnie konfigurować elementy ochrony ubezpieczeniowej, jak również krytycznie uzupełniać niezbędną wiedzę, związaną z ubezpieczeniami gospodarczymi i społecznymi.


Wykład – zaliczenie, ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Warunkiem zaliczenia wykładu jest pozytywne (przynajmniej 60% prawidłowych odpowiedzi) zaliczenie testu z zakresu zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie. Test obejmuje 50 pytań, zarówno zamkniętych jak i otwartych. Za każde pytanie, na które udzielono prawidłowej odpowiedzi przyznawany jest 1 punkt ( K_W01). Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie kolokwium w formie pytań otwartych. Wynik kolokwium stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności. Na ocenę końcową składa się ocena z kolokwium (60%), obecność na zajęciach (20%) oraz aktywność na zajęciach, pogłębiona samodzielną lekturą zalecanych pozycji w domu (20%) ( K_U02, K_K05).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:







LITERATURA PODSTAWOWA

1. Monkiewicz J., Hanschke J., Ubezpieczenia. Podręcznik akademicki, Poltext, Warszawa 2010.

2. Hadyniak B., Monkiewicz J., Ubezpieczenia w zarządzaniu ryzykiem przedsiębiorstwa. Podstawy (tom 1),

Poltext, Warszawa 2010.

3. Gąsiorkowicz L., Monkiewicz J., Ubezpieczenia w zarządzaniu ryzykiem przedsiębiorstwa (tom 2), Poltext,

Warszawa 2010.

148

4. Kucka E., Ubezpieczenia gospodarcze i społeczne, WUWM, Olsztyn 2009.

5. Sułkowska W. (red.), Ubezpieczenia, Wydawnictwo AE w Krakowie, Kraków 2007.

6. Musialski W., Ubezpieczenie społeczne, PWN Warszawa 2004.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

1. Szumlicz T., Ubezpieczenie społeczne. Teoria dla praktyki, Oficyna Wydawnicza Branta, Bydgoszcz-

Warszawa 2005.

2. Ronka-Chmielowiec W. (red.), Ubezpieczenia emerytalne społeczne i metody aktuarialne, Wydawnictwo

Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Wrocław 2010.

3. Ronka-Chmielowiec W. (red.), Ubezpieczenia gospodarcze, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego

we Wrocławiu, Wrocław 2010.

4. Sangowski T. (red.), Ubezpieczenia gospodarcze, Poltext, Warszawa 2000.

5. Monkiewicz J., Podstawy ubezpieczeń, Poltext, Warszawa 2000 (t. I), 2001 (t. II).

http://www.ksiegarnia-ekonomiczna.com.pl/modules.php?name=Sklep&plik=lista&nazwa=opis&nr_katal=9788376950457&hthost=1&store_id=2

http://www.ksiegarnia-ekonomiczna.com.pl/modules.php?name=Sklep&plik=lista&nazwa=wyd&id=245&hthost=1&store_id=2

http://www.ksiegarnia-ekonomiczna.com.pl/modules.php?name=Sklep&plik=lista&nazwa=opis&nr_katal=9788376950457&hthost=1&store_id=2



149

ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE RRR YYY ZZZ YYY KKK III EEE MMM

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-ZR




Prowadzący: dr hab. inż. Karolina Mazur, mgr Mariusz Malinowski, mgr Magdalena Wasylkowska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 3

zaliczenie



W ykład 9 1 3

zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Wyposażenie studenta w wiedzę z zakresu podstawowych rodzajów ryzyka. Zapoznanie studenta ze znaczeniem zarządzania ryzykiem w działalności współczesnych organizacji. Przedstawienie skutecznych narzędzi zarządzania ryzykiem oraz metod ograniczania ryzyka. Zdobycie przez studenta umiejętności posługiwania się narzędziami zarządzania ryzykiem w praktyce.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza z zakresu makroekonomii i statystyki.


Zakres tematyczny wykładu: Pojęcie ryzyka, kryteria akceptacji ryzyka. Klasyfikacja rodzajów ryzyka. Rozwój koncepcji zarządzania ryzykiem. Ryzyko w działalności przedsiębiorstwa, ryzyko projektu i inwestycji. Uwarunkowania zarządzania ryzykiem. Procedury postępowania w warunkach ryzyka. Teoretyczne podstawy pomiaru ryzyka. Instrumenty pochodne w zarządzaniu ryzykiem. Zarządzanie ryzykiem rynkowym - szacowanie wartości zagrożonej, miary ryzyka i strategie zarządzania ryzykiem. Zarządzanie ryzykiem kredytowym. Zarządzanie ryzykiem w działalności banku. Specyfika zarządzania ryzykiem w zakładzie ubezpieczeń.

Zakres tematyczny ćwiczeń: Klasyfikacja rodzajów ryzyka. Zarządzanie ryzykiem a wartość przedsiębiorstwa. Ryzyko w działalności przedsiębiorstwa, ryzyko projektu i inwestycji. Metody ilościowe w ocenie ryzyka. Metody jakościowe w ocenie ryzyka. Instrumenty pochodne w zarządzaniu ryzykiem. Zarządzanie ryzykiem rynkowym - szacowanie wartości zagrożonej i miary ryzyka.

150


Wykład: Wykład konwencjonalny. Ćwiczenia: rozwiązywanie zadań problemowych z pomocą prowadzącego, studia przypadków.



Opis efektu

K_W05 Student zna metody i techniki pozyskiwania danych oraz modelowania procesów w warunkach niepewności

K_U02 Student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu

zarządzania ryzykiem oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy ryzyka

K_U09 Student uczestniczy w procesach podejmowania decyzji strategicznych oraz proponuje procedury rozstrzygnięcia z wykorzystaniem zaawansowanych metod analizy ryzyka, koncepcji i narzędzi wspomagających procesy podejmowania decyzji

K_K08 Student jest gotowy do samodzielnego zdobywania i doskonalenia wiedzy oraz umiejętności profesjonalnych w warunkach procesów integracyjnych w Europie i globalizacji w świecie

K_K09 Student jest przygotowany do samodzielnego zaprojektowania i przeprowadzenia badań naukowych w zakresie analizy ryzyka z wykorzystaniem różnorodnych i trudno dostępnych źródeł informacji


Wykład – zaliczenie na koniec semestru. Ćwiczenia – zaliczenie z oceną (pozytywna ocena z kolokwium, obowiązkowa obecność na ćwiczeniach).

Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z pisemnego kolokwium z zakresu zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie (K_W05, K_U02). Suma punktów uzyskanych z kolokwium decyduje o ocenie końcowej: bardzo dobry (91%-100% ogólnej punktacji), dobry plus (81%- 90%), dobry (71%-80%), dostateczny plus (61%-70%), dostateczny (51% – 60%). Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie kolokwium składającego się z ośmiu zadań (sześć zadań praktycznych, dwa zadania teoretyczne) (K_W05, K_U02, K_U09, K_K08, K_K09). Wynik kolokwium stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności studenta. Na ocenę końcową składa się ocena z kolokwium (80%), obecność na zajęciach (10%) oraz aktywność na zajęciach (10%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:





151




1. Jajuga K. (red.), Zarządzanie ryzykiem, PWN, Warszawa 2007.

2. Kaczmarek T.T., Ryzyko i zarządzanie ryzykiem. Ujęcie interdyscyplinarne, Difin, Warszawa 2006.

3. Tarczyński W., Mojsiewicz M., Zarządzanie ryzykiem: podstawowe zagadnienia, PWE, Warszawa 2001.

4. Nahotko S., Ryzyko ekonomiczne w działalności gospodarczej, Oficyna Wydawnicza Ośrodka Postępu Organizacyjnego, Bydgoszcz 2001.

5. Hanisz R. N., Zarządzanie ryzykiem w przedsiębiorstwie, WSB Dąbrowa Górnicza, Dąbrowa Górnicza 2010.


1. Capiga M., Ogrodnik H., Ryzyko w działalności przedsiębiorstwa, banku i zakładu ubezpieczeń, Wydawnictwo AE w Katowicach, Katowice 2007.

2. Iwanicz-Drozdowska M., Nowak A., Ryzyko bankowe, Oficyna SGH, Warszawa 2002. 3. Janasz K., Ryzyko kredytowe w systemie bankowym, Uniwersytet Szczeciński, Szczecin 2004. 4. Witkowski M., Ryzyko gospodarcze i jego pomiar: zagadnienia wybrane, PWSZ w Kaliszu, Kalisz

2009.

152

OOO CCC EEE NNN AAA ZZZ DDD OOO LLL NNN OOO ŚŚŚ CCC III KKK RRR EEE DDD YYY TTT OOO WWW EEE JJJ

Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-Za2-OZK




Prowadzący: dr Janina Jędrzejczak-Gas, dr hab. inż. Karolina Mazur

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 4

zaliczenie



W ykład 9 1 4

zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Zdobycie przez studentów kompleksowej wiedzy na temat metod oceny zdolności kredytowej osoby fizycznej, przedsiębiorstwa oraz jednostki samorządu terytorialnego. Przygotowanie studentów do podejmowania decyzji kredytowych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawowa wiedza z zakresu finansów przedsiębiorstw, zarządzania finansami przedsiębiorstw, finansów publicznych. Umiejętność rozumienia, analizowania oraz interpretowania różnych zjawisk ekonomiczno-finansowych.


Treści wykładów: Procedura kredytowa. Źródła informacji wykorzystywanej przez bank do oceny kredytobiorcy. Zdolność kredytowa – pojęcie, klasyfikacja metod oceny. Opisowe (tradycyjne) metody badania zdolności kredytowej. Metoda punktowa (scoring). Statystyczno-matematyczne metody badania zdolności kredytowej. Bankowa ocena efektywności inwestycji. Treści ćwiczeń: Ocena zdolności kredytowej osoby fizycznej. Ocena zdolności kredytowej przedsiębiorstwa na podstawie oceny kondycji ekonomiczno-finansowej. Ocena zdolności kredytowej jednostek samorządu terytorialnego. Systemy szacowania ryzyka kredytowego w wybranych bankach.


Podczas wykładu wykorzystane zostaną następujące metody kształcenia: wykład konwencjonalny, wykład problemowy, dyskusja. W czasie ćwiczeń wykorzystane zostaną następujące metody kształcenia: klasyczna metoda problemowa, dyskusja panelowa i wielokrotna, metoda przypadków, metoda sytuacyjna, metoda projektu.

153



Opis efektu

K_W05

K_W07

K_W13

Student zna metody oceny zdolności kredytowej.

K_U01

K_U03

K_U04

Student potrafi ocenić zdolność kredytową osoby fizycznej, przedsiębiorstwa, jednostki samorządu terytorialnego.

K_U02

K_U03

K_U04

Student potrafi ocenić efektywność inwestycji.

K_K02 Student potrafi pozyskać informacje niezbędne do oceny kredytobiorcy.


Wykłady z przedmiotu kończą się zaliczeniem. Metodą weryfikacji efektów kształcenia jest test z progami punktowymi (K_W05, K_W07, K_W13, K_U01, K_U02, K_U03, K_U04).

Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Metodami weryfikacji efektów kształcenia są: test z progami punktowymi, projekt badania zdolności kredytowej wybranego podmiotu. Ocena końcowa z ćwiczeń to średnia z ocen z kolokwium i projektu (K_W05, K_W07, K_W13, K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_K02).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:








1. Capiga M., Działalność kredytowa monetarnych instytucji finansowych, Difin, Warszawa 2006.

5. Janc A., Kraska M., Credit-scoring. Nowoczesna metoda oceny zdolności kredytowej, Biblioteka Menedżera i Bankowca, Warszawa 2001.

6. Matuszyk A., Credit scoring, CeDeWu, Warszawa 2008. 7. Wiśniewski M., Ocena zdolności kredytowej gminy, Difin, Warszawa 2011.

154

8. Wędzki D., Analiza wskaźnikowa sprawozdania finansowego, t. 1 i 2, Wolters Kluwer, Warszawa 2009. 9. Pastusiak R., Ocena efektywności inwestycji, CeDeWu, Warszawa 2009.


1. Ryżewska S., Bankowa analiza przedsiębiorstwa na potrzeby oceny ryzyka kredytowego, Bankowy Ośrodek Doradztwa i Edukacji Sp. z o.o., Warszawa 2009.

2. Pomykalska B., Pomykalski P., Analiza finansowa przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa 2007. 3. Rogowski W., Rachunek efektywności inwestycji, Wolters Kluwer, Warszawa 2008.

155

PPP RRR OOO GGG NNN OOO ZZZ OOO WWW AAA NNN III EEE GGG OOO SSS PPP OOO DDD AAA RRR CCC ZZZ EEE

Kod przedmiotu: 13.9-WEZ-Za2-PG



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Anna Gondek

Prowadzący: dr inż. Anna Gondek

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 3

zaliczenie



W ykład 9 1 3

zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie umiejętności budowania systemu prognostycznego w przedsiębiorstwie, dzięki wiedzy skąd i jakimi metodami można pozyskać dane potrzebne do prognozowania oraz umiejętności diagnozowania zjawisk gospodarczych i społecznych. Zapoznanie studenta z pojęciami związanymi z prognozowaniem oraz podstawowymi metodami prognozowania zjawisk gospodarczych w skali mikro- i makroekonomicznej. Umiejętność wyboru właściwej metody prognozowania zjawisk gospodarczych w zależności od charakteru tego zjawiska i ilości dostępnych danych. Ponadto konstruowanie prognoz badanych zjawisk gospodarczych i społecznych, rozpoznawanie sygnałów ostrzegawczych w zjawiskach społeczno – gospodarczych, budowanie prognoz ostrzegawczych, a także ocenianie jakości prognoz.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość podstaw ekonomii, matematyki i statystki opisowej.


W ramach prowadzonych wykładów: System prognostyczny przedsiębiorstwa. Dane prognostyczne źródła. Metody prognozowania szeregów czasowych ze stałym poziomem zmiennej prognozowania, z tendencją rozwojową oraz z wahaniami okresowymi. Jednorównaniowy liniowy model ekonometryczny. Estymacja parametrów. Metoda najmniejszych kwadratów. Statystyczna weryfikacja modelu . Metody prognozowania przez analogie historyczne i przestrzenno – czasowe. Heurystyczne metody prognozowania. Prognozowanie ostrzegawcze.

W ramach prowadzonych ćwiczeń: rozwiązywanie zadań i problemów z zakresu metod prezentowanych na wykładach; dobór metod prognostycznych do konkretnego problemu gospodarczego, przygotowanie projektu w dwuosobowych grupach mającego na celu rozwiązanie przydzielonego przez nauczyciela problemu ekonomicznego.

156


Wykład konwencjonalny, rozwiązywanie zadań, praca w grupach, klasyczna metoda problemowa, dyskusja, burza mózgów, giełda pomysłów.



Opis efektu

K_W01 Student posiada wiedzę interdyscyplinarną, zna źródła danych i informacji

potrzebnych do prognozowania gospodarczego, student wie jakimi metodami

pozyskać dane potrzebne do prognozowania.

K_W09 Student zna metody prognostyczne, wie do badania jakich zjawisk znajdują zastosowanie, zna ograniczenia ich stosowania.

K_U01 K_U03

Student prawidłowo rozpoznaje zjawiska i procesy zachodzące w życiu społeczno –

gospodarczym, identyfikuje czynniki wpływające badane zjawisko lub proces

gospodarczy. Student potrafi zbudować system prognostyczny w przedsiębiorstwie.

K_U02 K_U04

Student potrafi dobrać metodę diagnostyczną i prognostyczną do badania wybranego zjawiska lub procesu gospodarczego, stosuje poprawnie wybraną metodę, potrafi przewidywać przyszły stan lub przebieg badanego zjawiska lub procesu.

K_K04 Student potrafi rozpoznawać sygnały ostrzegawcze w zjawiskach społeczno –

gospodarczych oraz umie stawiać prognozy ostrzegawcze.

K_K02 Student uczestniczy w pracy zespołowej i burzy mózgów.


Sprawdzanie realizowanych efektów kształcenia realizowane jest przez: ocenę przygotowania studenta do poszczególnych ćwiczeń – krótka powtórka poprzednich zajęć w formie

pytań nauczyciela, ocenę wiedzy i umiejętności wykazanych na kolokwium w formie odpowiedzi na pytania zamknięte, ocenę umiejętności zdiagnozowania i prognozowania danego zjawiska lub procesu ekonomicznego

zawartego w projekcie, ocenę wiedzy i umiejętności wykazanych na egzaminie pisemnym w formie odpowiedzi na pytania zamknięte. Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania testowe, test wyboru, wybór jednokrotny oraz krótkie zadania. Na zaliczenie należy uzyskać 65% poprawnych odpowiedzi w teście tj. 13 odpowiedzi poprawnych na 20 pytań. Obowiązkowa obecność na wykładach (K_W01, . Warunki zaliczenia dla ćwiczeń: pozytywna ocena z kolokwium – lista pytań z zakresu tematycznego ćwiczeń zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania testowe, test wyboru, wybór jednokrotny oraz krótkie zadania, ponadto pozytywna ocena z projektu realizowanego w grupach dwuosobowych jako praca własna, tematy projektu są podawane studentom na drugich ćwiczeniach. Na ocenę dostateczny należy uzyskać 65% poprawnych odpowiedzi w teście tj. 13 odpowiedzi poprawnych na 20 pytań, 14 odpowiedzi poprawnych pozwala na uzyskanie oceny dostateczny plus, od 15 do 16 poprawnych odpowiedzi student uzyska ocenę dobry, od 17 do 18 odpowiedzi student uzyska ocenę dobry plus, od 19 do 20 poprawnych odpowiedzi student uzyska ocenę bardzo dobry. Obowiązkowa obecność na ćwiczeniach.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




157

praca samodzielna:








1. Dittmann P., Prognozowanie w przedsiębiorstwie. Metody i ich zastosowania, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004.

2. Radzikowska B. (red.), Metody prognozowania. Zbiór zadań, Wydawnictwo AE, Wrocław 2000.

3. Cieślak M. (red.), Nieklasyczne metody prognozowania, PWN, Warszawa 1983.

4. Kassyk – Rokicka H., Statystyka nie jest trudna. Mierniki statystyczne, PWE, Warszawa 1998.

5. Cieślak M., Prognozowanie gospodarcze. Metody i zastosowania, PWN, Warszawa, 2000.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Sadowski W., Ekonometria, WSHiP, Warszawa 1996. 2. Czyżycki R., Klóska R., Ekonometria i prognozowanie zjawisk ekonomicznych w przykładach i

zadaniach, ECONOMICUS, Szczecin 2011. 3. Prusak B., Nowoczesne metody prognozowania zagrożenia finansowego przedsiębiorstw, Difin,

Warszawa 2005. 4. Guzik B., Appenzeller D., Jurek W., Prognozowanie i symulacje. Wybrane zagadnienia,

Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2007. 5. Ignasiak E., Optymalizacja decyzji, symulacja i prognozowanie procesów gospodarczych,

Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2002.

158

WWW YYY CCC EEE NNN AAA PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR SSS TTT WWW

Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-Za2-WP




Prowadzący: dr hab. inż. Karolina Mazur, mgr Magdalena Wasylkowska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1

zaliczenie



W ykład 9 1

zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu wycena przedsiębiorstw jest wyposażenie studenta w podstawowe umiejętności w zakresie wyceny podmiotów gospodarczych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczone przedmioty z zakresu: mikroekonomii, rachunkowości, finansów przedsiębiorstw.


Zakres tematyczny wykładu: Wartość jako podstawa wyceny przedsiębiorstwa. Podstawowe rodzaje metod wyceny. Funkcje i zadania wyceny. Metody majątkowe wyceny przedsiębiorstw: księgowe, odtworzeniowe i likwidacyjne. Rola prognozowania w wycenie przedsiębiorstw. Metody dochodowe w wycenie przedsiębiorstw: podstawy szacowania przyszłych dochodów i szacowanie wartości bieżącej, zróżnicowanie faz wyceny. Procedura wyceny metodą ekonomicznej wartości dodanej. Metody wyceny porównawcze. Metody wyceny mieszane. Metody wyceny kapitału intelektualnego. Zakres tematyczny ćwiczeń: Omówienie zasad zaliczenia przedmiotu oraz projektu zaliczeniowego. Przydzielenie projektów. Tworzenie przykładowej prognozy. Szacowanie kosztu kapitału. Omówienie formatu projektu i przykładowych błędów. Poszukiwanie źródeł danych o spółkach w procesie wyceny. Prezentacje prac projektowych studentów: metody majątkowe. Prezentacje prac projektowych studentów: metody dochodowe. Prezentacje prac projektowych studentów: metody mieszane. Prezentacje prac projektowych studentów: metody porównawcze. Prezentacje prac projektowych studentów: metody majątkowe. Kolokwium.


Wykład: wykład konwencjonalny z elementami wykładu konwersatoryjnego. Ćwiczenia: zadania oraz prezentacje projektu. Projekt: metoda projektu, praca z książką, praca z dokumentem źródłowym.

159



Opis efektu

K_W06

K_W12

Student rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe rodzaje metod wyceny przedsiębiorstw.

K_U02

K_U14

Student stosuje odpowiednie metody wyceny.

K_U03

K_U14

Student interpretuje wyniki przeprowadzonej wyceny.

K_K07 Student jest dokładny w zakresie prowadzonej analizy i komunikatywny w zakresie prezentacji wyników badań własnych, ma przekonanie o jakości osiągniętych wyników wyceny i potrafi je użyć z zastosowaniem funkcji argumentacyjnej


Ocena z wykładu: Kolokwium w formie testu jednokrotnego wyboru (K_W06, K_W12). Student otrzyma 1 punkt za każdą prawidłową odpowiedź. Planowane jest 15 pytań testowych. Punkty z kolokwium dotyczącego wykładu są także dodawane do punktów z ćwiczeń. Student otrzyma zaliczenie z wykładu w przypadku uzyskania 8 punktów. Ocena z ćwiczeń: Student otrzymuje punkt za każdą obecność na zajęciach 1-15. Na zajęciach 2 i 3 student może otrzymać punkty za uczestnictwo w rozwiazywaniu zadań przy tablicy (0-10 punktów). W trakcie semestru student wykona zadanie projektowe na temat wybrany na początku semestru (K_U02, K_U03, K_U14, K_K07). Projekt zostanie oceniony w następujący sposób: jakość danych i umiejętne korzystanie ze źródeł: 5 punktów jakość prezentacji: 2 punktów, jakość obliczeń i zrozumienie zastosowanych metod: 10 punktów, podsumowanie projektu: 3 punkty. Suma punktów za projekt: 20. Podczas pracy w ciągu semestru student może otrzymać maksymalnie 60 punktów. Na podstawie uzyskanej liczby punktów student otrzymuje ocenę zaliczającą z ćwiczeń: ocena „bardzo dobry” – liczba punktów od 49-60, ocena „dobry plus” – liczba punktów od 45-48, ocena „dobry” – liczba punktów od 40-44, ocena „dostateczny plus” – liczba punktów od 36-39, ocena „dostateczny” – liczba punktów od 31-35, ocena „niedostateczny” – liczba punktów jest mniejsza niż 31.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:





160




1. Zarzecki D. (red), Metody wyceny przedsiębiorstw. Zarys teorii a praktyka, Uniwersytet Szczeciński, Szczecin, 1999

2. Zadora H., Wycena przedsiębiorstw w teorii i praktyce, Stowarzyszenie Księgowych w Polsce, Warszawa, 2005

3. Kufel T., Wykorzystanie rachunkowości na potrzeby wyceny przedsiębiorstw, Uniwersytet Szczeciński, Szczecin, 2005

4. Panfil M., A. Szablewski, Wycena przedsiębiorstw. Od teorii do praktyki, Poltext, Warszawa, 2011

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Bednarski L., Borowiecki R., J. Duraj, E. Kurtys, T. Waśniewski, B. Wersty, Analiza ekonomiczna

przedsiębiorstwa, Wydawnictwo AE we Wrocławiu, Wrocław 2003 2. Leszczyński Z., Skowronek-Mielczarek A., Analiza ekonomiczno-finansowa spółki, PWE,

Warszawa, 2004

161

SPECJALNOŚĆ

MENADŻER PERSONALNY

162

WWW SSS PPP ÓÓÓ ŁŁŁ CCC ZZZ EEE SSS NNN YYY MMM EEE NNN EEE DDD ŻŻŻ EEE RRR PPP EEE RRR SSS OOO NNN AAA LLL NNN YYY ;;; SSS YYY LLL WWW EEE TTT KKK AAA ,,,

FFF UUU NNN KKK CCC JJJ EEE

Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-Za2-WMP



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr Bartosz Seiler

Prowadzący: Dr Bartosz Seiler

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 II

Zaliczenie



W ykład 9 1 II

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z rolą i wymaganiami wobec menedżera personalnego we współczesnych organizacjach oraz kształtowanie kompetencji w zakresie współdziałania z kierownikami liniowymi w realizacji funkcji personalnych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Uzyskanie zaliczenia na minimum oceną dostateczną z przedmiotu zarządzanie zasobami ludzkimi realizowanego w semestrze II


Wykład: Role oraz powiązane z nimi cechy osobowe i kompetencyjne współczesnego menedżera personalnego; miejsce działu kadr i menedżera personalnego w strukturze różnego typu współczesnych organizacji; współdziałanie menedżera personalnego w zakresie funkcji personalnych z kierownikami liniowymi; nowe wyzwania dla menedżera personalnego w zakresie doskonalenia pracowników

Ćwiczenia: Pożądane cechy współczesnego menedżera personalnego; obowiązki menedżera personalnego we współczesnych organizacjach; współdziałanie menedżera personalnego w zakresie funkcji personalnych z kierownikami liniowymi; Zastosowanie coachingu, mentoringu, counsellingu przez menedżera personalnego


Wykład: Wykład konwencjonalny, dyskusja

Ćwiczenia: praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, ćwiczenia warsztatowe, metoda dramy

163



K_W07

K_W13

Student zna cechy i kompetencje współczesnego menedżera personalnego

Student wie, jaki jest wpływ umiejscowienia działu kadr w strukturze organizacyjnej na procesy personalne w organizacji

K_U03

K_U05

K_U14

Student potrafi wykorzystać coaching, mentoring i counselling

K_K06 Student potrafi współdziałać w grupie


Forma zaliczenia wykładów: zaliczenie bez oceny Warunki zaliczenia dla wykładów: obecność na wykładach

Forma zaliczenia ćwiczeń: zaliczenie z oceną.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: obecność i aktywność studenta na zajęciach oraz zaliczenie na ocenę pozytywną kolokwium.

Na ocenę końcową składają się następujące elementy:

1. Obecność i aktywny udział w ćwiczeniach (30%): studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestnictwa w zajęciach. W przypadku nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia zaległych ćwiczeń. W celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne zaświadczenie w ciągu 7 dni. Ocena będzie odbywała się poprzez systematyczną obserwację wykonania zadań przewidzianych programem ćwiczeń oraz aktywnego udział w zajęciach [K_U03, K_U05, K_U14, K_K06]

2. Ocena z kolokwium zaliczeniowego (70%): kolokwium obejmie swoją treścią tematy realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; lista pytań z zakresem tematycznym zostanie przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi, studenci udzielają odpowiedzi na 4 pytania wybrane przez prowadzącego; progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 8-7,5 punktów – 5,0; 7 punktów – 4,5; 6,5 – 6,0 punktów – 4,0; 5,5 punktów – 3,5; 5,0 – 4,5 punktów – 3,0 [K_W07, K_W13].





godziny kontaktowe:




praca samodzielna:







164


1. Bohdziewicz P. (red.), Menedżer personalny u progu XXI wieku, Łódź 2001.

2. Pawlak Z., Personalna funkcja firmy, Warszawa 2003.

3. Ulrich D., Liderzy zarządzania zasobami ludzkimi. Nowe wyzwania, nowe role, Kraków 2001.

4. Stankiewicz J., Kryzys decyzji jednostkowych i grupowych, w: Zachowania organizacji wobec zjawisk

kryzysowych (red.) J. Skalik, Katedra Projektowania Systemów Zarządzania Akademii Ekonomicznej,

Wrocław 2003, s. 439-442.

5. Stankiewicz J., Moczulska M., Partycypacja pracowników w podejmowaniu decyzji a poprawa relacji

interpersonalnych, w: Organizacja w obliczu współczesnych wyzwań (red. nauk.) M. Geryk, Wydaw.

WyższejSzkoły Zarządzania, Gdańsk 2010, s. 140-153.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Artykuły z czasopisma „Personel i Zarządzanie”

2. Pocztowski A, Zarządzanie zasobami ludzkimi. Strategie – procesy – metody, Warszawa 2007.

3. Wiśniewski Z., Pocztowski A., Zarządzanie zasobami ludzkimi w warunkach nowej gospodarki, Kraków

2004.

165

PPP OOO LLL III TTT YYY KKK AAA OOO CCC EEE NNN III AAA NNN III AAA PPP RRR AAA CCC OOO WWW NNN III KKK ÓÓÓ WWW

Kod przedmiotu: 04.5-WEZ -Za2-POP



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Piotr Kułyk

Prowadzący: dr inż. Piotr Kułyk

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 IV

Zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 IV

Zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Rozwijanie kompetencji studentów w zakresie oceny pracowników w różnego typu podmiotach gospodarczych oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej obejmujące umiejętności projektowania narzędzi oceny, przygotowania i przeprowadza rozmowy oceniającej oraz zastosowania przygotowanych instrumentów oceny.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczenie przedmiotów: Socjologia zarządzania, Negocjacje/Team building.


Wykład: Pojęcie i zadania oceny pracowników. Miejsce oceny w zarządzaniu zasobami ludzkimi,

wykorzystanie oceny w doboru pracowników, rozwoju i awansowaniu. System oceny pracowników

i jego struktura, techniki pomiaru, modele oceny. Metody oceny pracowników. Rola informacji

zwrotnej - monitorowanie i korygowanie działań, efekty oceny. Błędy popełniane w procesie

oceny.

Ćwiczenia: Konstruowanie i zastosowanie narzędzi oceny, wykorzystanie narzędzi

informatycznych. Przygotowywanie i prowadzenie rozmów oceniających. Wszechstronny opis

potencjału pracownika, analiza SWOT obrazująca potencjał pracownika. Rola informacji zwrotnej -

monitorowanie i korygowanie działań, efekty oceny. Rodzaje błędów w procesie oceny i

możliwości ich eliminacji.




166


K_W02 K_U13

Student będzie umiał definiować zasady, kryteria, narzędzia oceniania. Zna miejsce oceny w procesie zarządzania zasobami ludzkimi.

K_W05 K_U06

Student zna modele oceny oraz metody oceniania pracowników.

K_W08 K_U12

Student projektuje narzędzia oceny, przygotowuje i przeprowadza rozmowy oceniające.

K_W08 K_U06

Student potrafi opisać potencjał pracownika, rozpoznaje błędy popełniane w procesie oceny i dokonać ich korekty.

K_W13 K_K09

Student będzie umiał monitorować i korygować działania związane z efektami procesu oceny


Warunki zaliczenia wykładów: zaliczenie ustne z tematyki wykładów i wybranych lektur; lista pytań z zakresem tematycznym zostanie przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi, studenci udzielają odpowiedzi na 4 pytania wybrane przez prowadzącego; progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 8-7,5 punktów – 5,0; 7 punktów – 4,5; 6,5 – 6,0 punktów – 4,0; 5,5 punktów – 3,5; 5,0 – 4,5 punktów – 3,0 [K_W02, K_W05, K_W08, K_K09]. Warunki zaliczenia ćwiczeń: systematyczna kontrola wykonania zadań przewidzianych programem ćwiczeń oraz aktywnego udziału w zajęciach [K_W08, K_U06, K_U12]; kolokwium na zajęciach [K_W08, K_U06, K_W13, K_W05, K_K09].



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




Zaliczenie wykładów 1 godz. 1 godz.

praca samodzielna:










1. Czubasiewicz H., Okresowe ocenianie pracowników, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk

2005.

2. Sidor-Rządkowska M., Kształtowanie nowoczesnych systemów ocen pracowników, Oficyna

Ekonomiczna, Kraków 2006.

3. Ward P., Ocena pracownicza 360 stopni. Metoda sprzężenia zwrotnego, Oficyna Ekonomiczna, Kraków

2005.

167

4. Witkowski St. A., Wiarygodność danych biograficznych uwzględnianych w procesie oceny i doboru kadr

[w:] Społeczno-kulturowe i organizacyjne problemy zarządzania współczesnym przedsiębiorstwem / red.

nauk. Janina Stankiewicz. - Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2007.

5. Witkowski T., Nowoczesne metody doboru i oceny personelu, Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły

Biznesu Kraków 1998


1. Oleksyn T., Zarządzanie kompetencjami. Teoria i praktyka. Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2006.

2. Pocztowski A.(red.), Funkcja personalna. Diagnoza i kierunki zmian. Wydawnictwo Uniwersytetu

Ekonomicznego, Kraków 2007.

3. Tyszka T., Psychologiczne pułapki oceniania i podejmowania decyzji, Gdańskie Wydawnictwo

Psychologiczne, Gdańska 1999.

4. Witkowski St., Listwan T. (red.), Kompetencje a sukces zarządzania organizacją, Difin, Warszawa 2008.

5. Zbiegień-Maciąg L. (red.), Nowe tendencje i wyzwania w zarządzaniu personelem, Wolters Kluwer

Polska, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006.

168

PPP RRR AAA WWW OOO PPP RRR AAA CCC YYY

Kod przedmiotu: 10.0-WEZ-Za2-PP


W ymagania wstępne: Brak


Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Zbigniew Woźniak

Prowadzący: dr Zbigniew Woźniak

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 III zaliczenie

Ćwiczenia 15 1 III zaliczenie na ocenę



Ćwiczenia 9 1 III zaliczenie na ocenę

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy z zakresu prawa pracy z perspektywy pracownika i pracodawcy.

WYMAGANIA WSTĘPNE

Brak.


Geneza regulacji prawa pracy. Podstawowe zasady prawa pracy. Równe traktowanie w zatrudnieniu. Nawiązanie stosunku pracy. Umowa o pracę. Rozwiązanie umowy o pracę. Wygaśnięcie umowy o pracę. Stosunek pracy na podstawie powołanie, mianowania oraz spółdzielczej umowy o pracę. Wynagrodzenie za pracę i inne świadczenia. Obowiązki pracodawcy i pracownika. Odpowiedzialność materialna pracowników. Czas pracy. Urlopy pracownicze. Uprawnienia pracowników związane z rodzicielstwem. Zatrudnianie młodocianych. Bezpieczeństwo i higiena pracy. Służba bezpieczeństwa i higieny pracy. Układy zbiorowe pracy. Rozpatrywanie sporów o roszczenia ze stosunku pracy. Odpowiedzialność za wykroczenia przeciwko prawom pracownika. Przedawnienie roszczeń. Szczególne stosunki pracy.


Wykład: wykład konwencjonalny, prezentacja multimedialna.

Ćwiczenia: pokaz, pogadanka, praca w grupach, metoda przypadków, metoda sytuacyjna, metoda problemowa, dyskusja.

169


K_W12 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu prawa pracy

K_U10 prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i

regułami w celu rozwiązywania konkretnego zadania z zakresu prawa pracy

K_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w zakresie obowiązujących

przepisów prawa


Wykład będzie zweryfikowany zaliczeniem pisemnym, w którym student będzie oceniany wg założonych wcześniej efektów kształcenia (K_W12, K_U10, K_K01) oraz oceną z referatu (K_W12).





godziny kontaktowe:




praca samodzielna:

przygotowanie referatu 6 godz. 12 godz.





Samodzielna praca studenta 1 ECTS 1 ECTS


1. Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy (tekst jedn. Dz.U. Nr 21, poz. 94, z 1998 r. z poźn. zm.)

2. Kubot Z. Prawo pracy. Zarys wykładu. Wrocław 2010

3. Jackowska U. Prawo pracy. Wolters Kluwer Polska. Warszawa 2009

4. Gersdorf M. Prawo pracy. LexisNexis. Warszawa 2010


1. Iwulski J. Komentarz do Kodeksu pracy. LexisNexis Warszawa 2009 (wydanie I). 2. Raczkowski M. Kodeks pracy. Komentarz. LexisNexis. Warszawa 2010

170

PPP RRR OOO FFF EEE SSS JJJ OOO NNN AAA LLL III ZZZ AAA CCC JJJ AAA DDD OOO BBB OOO RRR UUU PPP RRR AAA CCC OOO WWW NNN III KKK ÓÓÓ WWW

Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-Za2-PDP



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Patrycja Łychmus

Prowadzący: dr inż. Patrycja Łychmus

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 II zaliczenie

Ćwiczenia 15 1 II zaliczenie na ocenę


W ykład 9 1 II zaliczenie

Ćwiczenia 9 1 II zaliczenie na ocenę

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy z zakresu profesjonalizacji doboru pracowników oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania tej wiedzy w pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykłady: istota profesjonalizacji doboru pracowników - model; metody identyfikacji kluczowych kompetencji niezbędnych na danym stanowisku i sposoby opracowywania profili kwalifikacyjnych jako podstawa skutecznego doboru pracowników; strategie rekrutacyjne i determinanty ich wyboru; zasady konstruowania ogłoszeń rekrutacyjnych; procedury selekcyjne - ich plusy i minusy; metody analizy dokumentów aplikacyjnych; istota i znaczenie rozmowy kwalifikacyjnej; zasady przygotowania i prowadzenia rozmów kwalifikacyjnych; stosowane metody rozmów kwalifikacyjnych; błędy popełniane w trakcie prowadzenia wywiadów; stosowanie testów w procesie doboru pracowników; grupowe metody doboru pracowników; zasady udzielania informacji zwrotnych odrzuconym kandydatom do pracy.

Ćwiczenia: identyfikacja kluczowych kompetencji niezbędnych na danym stanowisku i opracowanie profilu kwalifikacyjnego; wybór strategii rekrutacyjnych w zależności od sytuacji, w jakiej odbywa się proces doboru pracowników; konstruowanie ogłoszeń rekrutacyjnych; zastosowanie procedur selekcyjnych i metod analizy dokumentów aplikacyjnych; przygotowanie i prowadzenie rozmowy kwalifikacyjnej; analiza błędów popełnianych w trakcie prowadzenia wywiadów; stosowanie testów w procesie doboru pracowników; realizacja grupowego doboru pracowników; udzielanie informacji zwrotnych odrzuconym kandydatom do pracy.

171


Wykład: wykład konwencjonalny, prezentacja multimedialna.

Ćwiczenia: pokaz, pogadanka, praca w grupach, burza mózgów, metoda przypadków, metoda

sytuacyjna, metoda problemowa, dyskusja (panelowa, okrągłego stołu).


K_W08

K_U07

Student identyfikuje kluczowe kompetencje niezbędne na danych stanowiskach i na ich

podstawie opracowuje profile kwalifikacyjne.

K_W13

K_U09

K_U13

Student efektywnie dobiera strategię rekrutacyjną oraz wykorzystuje odpowiednie źródła

kandydatów do pracy.

K_U01 Student konstruuje skuteczne ogłoszenia rekrutacyjne.

K_U12 Student sprawnie posługuje się procedurami selekcji kandydatów.

K_U09 Student skutecznie weryfikuje dokumenty aplikacyjne oraz efektywnie prowadzi

rozmowy kwalifikacyjne.

K_U12 Student stosuje testy i metody grupowe doboru pracowników.

K_K06 Student dba o umiejętne udziela informacji zwrotnych kandydatom odrzuconym w

procesie doboru.


Warunki zaliczenia ćwiczeń: pozytywna oceny z kolokwium (K_W08, K_W13) (listę pytań z obowiązującego zakresu tematycznego studenci otrzymują z miesięcznym wyprzedzeniem) złożonego z pytań otwartych z progami punktowymi. Kolokwium będzie składać się z 4 pytań otwartych z progami punktowymi (progi punktowe dla poszczególnych ocen: 8-7,5 punktów – bdb, 7 punktów – db plus, 6,5-6,0 punktów – dobry, 5,5 punktów – dst plus, 5,0-4,5 punktów – dostateczny). Ponadto weryfikacji zostanie poddana aktywność studentów w trakcie ćwiczeń poprzez ocenę ich zaangażowania w pracę zespołową, udział w dyskusjach, ćwiczeniach praktycznych itp. (K_U01, K_U07, K_U08, K_U09, K_U12, K_K06), która może zdecydować o podwyższeniu lub obniżeniu oceny uzyskanej z kolokwium zaliczeniowego.

Warunki zaliczenia wykładów: obecność na wykładach





godziny kontaktowe:




praca samodzielna:




172





1. Bortnowska H., Stankiewicz J., Zmniejszanie ryzyka organizacji związanego z bezpieczeństwem

informacji poprzez selekcję kandydatów do pracy, w: Nowe wyzwania dla zarządzania w świetle

współczesnych zagrożeń gospodarczych i cywilizacyjnych (red.) D. Kisperska-Moroń, A. Świerczek,

Wyd. Wyższej Szkoły Zarządzania Ochroną Pracy, Katowice 2010, s. 221-229.

2. Dale M., Skuteczna rekrutacja i selekcja pracowników, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006.

3. Dejnaka A., Efektywny dobór pracowników do firmy, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2005.

4. Marek J., Pozyskiwanie i dobór personelu, Wyd. Difin, Warszawa 2008.

5. Stankiewicz J., Moczulska M., Bortnowska H., Cechy pracowników predysponujące do partycypacji.

Możliwości ich identyfikowania w procesie selekcji, w: Społeczno-kulturowe i organizacyjne problemy

zarządzania współczesnym przedsiębiorstwem (red.) J. Stankiewicz, Oficyna Wydaw. Uniwersytetu

Zielonogórskiego, Zielona Góra 2007, s. 71-79.


1. Jamka B., Dobór wewnętrzny i zewnętrzny pracowników, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2001. 2. Kwiatkowski P., Łychmus P., Wpływ zachowań autoprezentacyjnych na podejmowanie decyzji w

zakresie selekcji i alokacji kadr, w: II Międzynarodowe Seminarium Naukowe Studentów i Młodych Pracowników Nauki, Wydaw. Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Jarosławiu 2000, s. 85-88.

3. Larson W.W., Przeprowadzanie rozmów kwalifikacyjnych w 10 minut, Wyd. Liber, 2001. 4. Suchar M., Rekrutacja i selekcja personelu, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2005. 5. Witkowski T., Dobór personelu. Koncepcje - narzędzia – konteksty, Wyd. MODERATOR, Taszów 2007.

173

RRR YYY NNN EEE KKK PPP RRR AAA CCC YYY ZZZ PPP EEE RRR SSS PPP EEE KKK TTT YYY WWW YYY PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR CCC YYY

Kod przedmiotu: 14.3-WEZ -Za2-RPP



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Piotr Kułyk

Prowadzący: dr inż. Piotr Kułyk

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 IV

Zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 IV

Zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Rozwijanie kompetencji studentów w zakresie oceny pracowników w różnego typu podmiotach gospodarczych oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej obejmujące umiejętności projektowania narzędzi oceny, przygotowania i przeprowadza rozmowy oceniającej oraz zastosowania przygotowanych instrumentów oceny.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

analiza rynku


Wykład: Współczesne cechy siły roboczej. Rodzaje rynków pracy. Elastyczność, otwartość rynku

pracy. Kształtowanie zatrudnienia w przedsiębiorstwie. Planowanie potrzeb personelu.

Charakterystyka oczekiwań odnośnie cech i predyspozycji potencjalnych pracowników, ocena

zmian w zatrudnieniu. Zależności zachodzące pomiędzy istotnymi elementami rynku pracy.

Efektywność i koszty pracy. Współczesne formy zatrudnienia. Optymalizacja decyzji zatrudnienia

oraz roli kosztów dostosowania.

Ćwiczenia: Analiza podaży na rynku pracy. Wyodrębnienie istotnych elementów rynku pracy,

Ustalenie zależności zachodzących pomiędzy istotnymi elementami rynku pracy, określenie

struktury oraz cech rynku pracy, opis rynku pracy, z podaniem cech i charakterystyki rynku pracy

jako całości i jego podstawowych części. Mobilność pracowników. Charakterystyka trudności

pozyskania przez przedsiębiorstwa pracowników.



174



K_W02 K_U13

Student będzie umiał definiować zasady, kryteria oceny rynków.

K_W05 K_U06

Student wyróżnia rodzaje rynków pracy i opisuje ich cechy. Planuje potrzeby w zakresie zasobów ludzkich.

K_W08 K_U12

Student umie scharakteryzować zależności między elementami rynku pracy. Wyodrębnia kluczowe elementy rynku pracy i dokonuje ich ewaluacji.

K_W08 K_U06

Student potrafi rozpoznać trudności pozyskania pracowników na danym rynku pracy.

K_W13 K_K09

Student będzie umiał optymalizować decyzje w zakresie wielkości i struktury zatrudnienia.


Wykład: zaliczenie na ocenę Ćwiczenia: zaliczenie z oceną

Warunki zaliczenia wykładów: zaliczenie ustne z tematyki wykładów i wybranych lektur; lista pytań z zakresem tematycznym zostanie przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi, studenci udzielają odpowiedzi na 4 pytania wybrane przez prowadzącego; progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 8-7,5 punktów – 5,0; 7 punktów – 4,5; 6,5 – 6,0 punktów – 4,0; 5,5 punktów – 3,5; 5,0 – 4,5 punktów – 3,0 [K_W02, K_W05, K_W08, K_K09].Warunki zaliczenia ćwiczeń: systematyczna kontrola wykonania zadań przewidzianych programem ćwiczeń oraz aktywnego udziału w zajęciach [K_W08, K_U06, K_U12]; projekt [K_W08, K_U06, K_W13, K_W05, K_K09].



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




zaliczenie wykładów 1 godz. 1 godz.

praca samodzielna:










1. Rynek pracy, red. E. Karpowicz, Warszawa 2007 2. Praca w perspektywie ekonomicznej, red. H.Januszek, Poznań 2006

3. Sekuła Z., Planowanie zatrudnienia, Oficyna ekonomiczna, Kraków 2001

175

4. Zarządzanie zasobami ludzkimi. Tworzenie kapitału ludzkiego organizacji, pod red. H. Króla i A.

Ludwiczyńskiego, PWN, Warszawa 2006


1. Ehrenberg R.G., Smith R.S., Modern Labor Economics, Addison-Wesley Longman Inc., New York 2000.

2. Drucker P.F. Menedżer skuteczny. AE w Krakowie, Nowoczesność, Czytelnik, Kraków 1994.

3. McConnell C. R.B., Brue S. L., MacPherson D. M., Contemporary Labor Economics, McGraw-Hill, 2009.

4. K. Głąbicka Rynek pracy w jednoczącej się Europie: wybrane zagadnienia do studiowania, Warszawa

2005

176

SSS YYY SSS TTT EEE MMM MMM OOO TTT YYY WWW OOO WWW AAA NNN III AAA WWW OOO RRR GGG AAA NNN III ZZZ AAA CCC JJJ III

Kod przedmiotu: 04.5-WEZ –Za2-SMO



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Marta Moczulska

Prowadzący: dr Marta Moczulska, dr inż. Piotr Kułyk

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 III

Zaliczenie



W ykład 9 1 III

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką motywowania pracowników w organizacji, kształtowanie umiejętności praktycznych w zakresie tworzenia systemu motywowania w przedsiębiorstwie

WYMAGANIA WSTĘPNE: Uzyskanie zaliczenia na min. ocenę dostateczną z przedmiotu Podstawy zarządzania realizowanego w semestrze I

Uzyskanie zaliczenia na min. ocenę dostateczną z przedmiotu Profesjonalizacja doboru pracowników w semestrze II.


Treść wykładów: Istota i funkcje systemu motywowania. Elementy składowe systemu motywowania. Motywowanie w zarządzaniu zasobami ludzkimi. Teorie motywacji. Płaca jako element systemu motywowania. Składniki wynagrodzenia i zasady ich kształtowania. Współczesne systemy wynagradzania. Pozapłacowe (niematerialne) elementy motywowania. Uwarunkowania systemu motywowania. Treść ćwiczeń: Elementy składowe systemu motywowania. Możliwości zastosowania teorii motywacji w motywowaniu pracowników. Składniki wynagrodzenia i zasady ich kształtowania. Projektowanie systemu motywowania. Efektywne motywowanie różnych grup pracowników



Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, praca z książką, case study


K_W01 student potrafi wyjaśnić istotę motywowania pracowników w zarządzaniu

177

K_W09

K_U02

student charakteryzuje elementy sytemu motywowania

K_W08

K_W10

student ocenia uwarunkowania systemu motywowania i zaprezentuje sposoby jego

kształtowania

K_U07

K_U12

student zweryfikuje system motywowania

K_K02 student jest otwarty na zaprojektowanie systemu motywowania


Warunki zaliczenia dla ćwiczeń (K_U02, K_U07, K_U12, K_K02): praca zaliczeniowa obejmująca

swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; zadanie polega na

stworzeniu lub analizie i ocenie systemu motywowania określonego przedsiębiorstwa . Ocena

uzależniona jest od ujęcia i syntezy problemu, kompletności elementów, jakości (uzasadnienia,

spójność, kreatywność) proponowanych rozwiązań, jasności wypowiedzi.

Warunki zaliczenia dla wykładów (K_W01, K_W08, K_W09, K_W10): kolokwium zaliczeniowe

obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów; test. Uzyskanie wyniku 50%

prawidłowych odpowiedzi umożliwia uzyskanie zaliczenia.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:


przygotowanie do zaliczenia wykładu 3 godz. 5 godz.






1. M. W. Kopertyńska, Motywowanie do pracy, Placet, 2009

2. Z. Sekuła, Motywowanie do pracy Teorie i instrumenty, PWE, Warszawa, 2008

3. M. Armstrong, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna a Wolters Kluwer Business. Kraków, 2007

4. S. Borkowska, Strategie wynagrodzeń, Oficyna Ekonomiczna 2001

5. Gick, M. Tarczyńska, Motywowanie pracowników : systemy - techniki – praktyka, PWE, 1999

178

6. J. Stankiewicz, H. Bortnowska, Motywowanie pracowników do przejawiania twórczych zachowań (w

świetle wyników badań) [w:] Uwarunkowania przedsiębiorczości : różnorodność i jedność (red. K.

Jaremczuk) Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Stanisława Tarnowskiego, Tarnobrzeg,

2010

7. J. Stankiewicz, M. Moczulska, Partycypacja pracowników w podejmowaniu decyzji a poprawa relacji

interpersonalnych, [w:] Organizacja w obliczu współczesnych wyzwań, (red. M. Geryk), Wydaw. Wyższej

Szkoły Zarządzania, Gdańsk, 2010


1. M. Król, A. Lipka, S. Waszczak, A. Winnicka-Wejs, Kształtowanie motywacji wewnętrznej, Koszty jakości i ryzyko, Difin, Warszawa, 2010

2. J. Stankiewicz, H. Bortnowska, Możliwości motywowania klientów wewnętrznych banków (w świetle wyników badań), Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Ekonomiczne Problemy Usług, 2010, nr 594 (54)

3. J. Moczydłowska, Zarządzanie kompetencjami zawodowymi a motywowanie pracowników, Difin, 2008 4. A.Benedict, Motywowanie pracowników w sytuacjach kryzysowych, Astrum, Wrocław, 2003

5. J. Piwowarczyk, Partycypacja w zarządzaniu a motywowanie pracowników, Oficyna Ekonomiczna, 2006

179

WWW SSS PPP ÓÓÓ ŁŁŁ CCC ZZZ EEE SSS NNN EEE MMM EEE TTT OOO DDD YYY DDD OOO SSS KKK OOO NNN AAA LLL EEE NNN III AAA PPP RRR AAA CCC OOO WWW NNN III KKK ÓÓÓ WWW

Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-Za2-WMDP



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Hanna Bortnowska

Prowadzący: dr inż. Hanna Bortnowska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 IV

Zaliczenie



W ykład 9 1 IV

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką z zakresu metod doskonalenia członków organizacji.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza z zakresu podstaw zarządzania zasobami ludzkimi.


Wykład:

Istota kompetencji zawodowych pracowników i możliwości ich doskonalenia. Szkolenie jako sposób rozwoju doskonalenia i kompetencji członków organizacji. Model procesu zarządzania szkoleniem i doskonaleniem pracowników - identyfikacja potrzeb, planowanie, realizowanie i ocena działalności szkoleniowej przedsiębiorstwa. Techniki i środki szkolenia i doskonalenia pracowników. Ujęcia, czynniki i etapy kariery zawodowej. Zarządzanie karierami zawodowymi jako sposób rozwoju i doskonalenia kompetencji członków organizacji. Proces zarządzania karierami zawodowymi pracowników; zadania podmiotów, korzyści dla pracowników i pracodawcy, modele.

Ćwiczenia:

Istota kompetencji zawodowych pracowników; możliwości ich rozwoju – korzyści dla pracodawcy i pracowników. Identyfikacja potrzeb, planowanie, realizowanie i ocena działalności szkoleniowej przedsiębiorstwa. Techniki i środki szkolenia i doskonalenia pracowników. Ujęcia, czynniki i etapy kariery zawodowej. Zarządzanie karierami zawodowymi pracowników.



Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, warsztaty, praca z tekstem

180


K_W02

K_W13

K_U14

K_K01

student charakteryzuje istotę kompetencji zawodowych pracowników i możliwości ich rozwoju i doskonalenia

K_W02

K_U06

student dobiera techniki szkoleniowe on-the-job

student dobiera techniki szkoleniowe off-the-job

K_W05

K_W08

K_U02

K_U12

K_U14

student potrafi zaprezentować proces zarządzania szkoleniem pracowników oraz ich karierami zawodowymi

student potrafi identyfikować potrzeby pracowników związane z rozwojem kompetencji zawodowych


Warunki zaliczenia ćwiczeń: kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści

realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; pytania otwarte z progami punktowymi (K_K01,

K_K02, K_K06, K_K09, K_U01, K_U02, K_U06, K_U12, K_U14, K_W02, K_W05, K_W08,

K_W13). Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 5,5,0pkt; ocenę

dostateczną plus od 7,0 pkt; ocenę dobrą od 8,0pkt; ocenę dobrą plus od 9.0pkt i bardzo dobrą od

9,5pkt; projekt z kryteriami oceny dotyczącymi konstrukcji pytań oraz wyników przeprowadzonych

badań własnych. Warunki zaliczenia wykładów: zaliczenie po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń.





godziny kontaktowe:




praca samodzielna:








1. Kossowska M., Sołtysińska I., Szkolenia pracowników a rozwój organizacji, Oficyna Ekonomiczna, Kraków,

2002.

2. Łaguna M., Szkolenia, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk, 2004.

3. Miś A., Kariera w organizacji: przed i po przełomie wieków, Zeszyty Naukowe Akademii Ekonomicznej Nr 607,

Kraków, 2002.

4. Moczydłowska J., Zarządzanie kompetencjami zawodowymi a motywowanie pracowników, 2008.

5. Rae L., Planowanie i projektowanie szkoleń, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006.

181

6. Waściński T., Kiedrowska K., Ekonomiczność szkoleń pracowniczych. Poradnik menedżera, Elipsa,

Warszawa, 2004.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Dobrowolski Z., Szkolenia pracowników, Wyd. OR GANON , Zielona Góra, 2002. 2. Sloman M., Strategia szkolenia pracowników, PWN, Warszawa, 1997. 3. Stankiewicz J., Bortnowska H., Szanse i zagrożenia rozwoju karier zawodowych w bankach w opinii ich

pracowników, W: Społeczne wymiary zarządzania nowoczesnymi przedsiębiorstwami (red. J. Stankiewicz), Zielona Góra, 2010.

4. Stankiewicz J., Bortnowska H., Łychmus P., Szkolenie pracowników w bankach. Stan i preferencje, W: Organizacja w obliczu współczesnych wyzwań (red. M. Geryk), Gdańsk ,2010.

5. Stankiewicz J., Bortnowska H., Łychmus P., E-coaching jako technika wspierająca rozwój zawodowy pracowników bankowych w trudnych czasach, W: E-gospodarka, e-społeczeństwo w Europie Środkowej i Wschodniej (red. S. Partycki), Lublin, 2009.

6. Czasopismo „Personel i Zarządzanie”

182

SPECJALNOŚĆ

ZARZĄDZANIE LOGISTYCZNE

183

ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE ŁŁŁ AAA ŃŃŃ CCC UUU CCC HHH EEE MMM DDD OOO SSS TTT AAA WWW

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-ZŁD


Język nauczania: j. polski

Odpowiedzia lny za przedmiot : Prof. dr hab. Jarosław Witkowski

Prowadzący: Prof. dr hab. Jarosław Witkowski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 II

zaliczenie



W ykład 9 1 II

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie wiedzy i umiejętności oraz kształtowanie kompetencji społecznych związanych z wykorzystywaniem nowoczesnych koncepcji, metod, technik i procedur zarządzania do kreowania i oceny procesów tworzenia wartości w łańcuchach dostaw.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczenie przedmiotu kierunkowego z zakresu podstaw zarządzania logistycznego.


Wykład:

1. Teoretyczne podstawy zarządzania łańcuchami dostaw (pojęcie i ogniwa łańcuchów dostaw,

zarządzanie łańcuchami dostaw jako etap rozwoju zarządzania logistycznego, efekt

Forrestera, fizyczny i informacyjny punkt graniczny, zarządzanie łańcuchem dostaw w

kontekście synchronizacyjnym, macierz obszarów współdziałania ogniw łańcucha dostaw,

zewnętrzne uwarunkowania partnerstwa w łańcuchu dostaw).

2. Strategie i organizacja łańcuchów dostaw (etapy integrowania łańcucha dostaw według

Ch.C.Poriera i modelu Kompasu, struktury organizacyjne przedsiębiorstw w łańcuchach

dostaw, zarządzanie relacjami w łańcuchach dostaw, strategia szybkiej reakcji QR i

efektywnej obsługi klientów ECR).

3. Benchmarking i ocena łańcuchów dostaw (istota i zakres bechmarkingu w łańcuchach dostaw,

procesy w modelach referencyjnych łańcuchów dostaw SCOR i GSCF, metody i techniki do

analizy tworzenia wartości w łańcuchu dostaw, pomiar sprawności i efektywności łańcuchów

dostaw).

184

4. Technologie teleinformatyczne w łańcuchach dostaw (rola Internetu, zastosowania i standardy

EDI i automatycznej identyfikacji w łańcuchach dostaw, GPS, systemy klasy SCM z

aplikacjami biznesowymi CRM i APS, techniki wspólnego zarządzania zapasami VMI i CPFR).

5. Makroekonomiczne i kulturowe uwarunkowania zarządzania łańcuchami dostaw (rozwój i

funkcjonowanie japońskich łańcuchów dostaw w grupach Keiretsu, funkcjonowanie i tendencje

rozwojowe sieci dostaw w krajach UE, outsourcing w europejskich sieciach dostaw, kulturowe

bariery upowszechniania koncepcji zarządzania łańcuchami dostaw w krajach Europy

Środkowej i Wschodniej).

Ćwiczenia:

Pogłębienie oraz weryfikacja wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych zakresu zarządzania łańcuchami dostaw zgodnie z tematyką wykładu w formie zajęć aktywizujących studentów.


Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej.

Ćwiczenia: dyskusja oraz przygotowanie i prezentacja prac projektowych.



Opis efektu

K_W01 Posiada wiedzę o genezie, uwarunkowaniach, istocie, celach, organizacji, podmiotach i

strategiach współczesnego zarządzania łańcuchami dostaw.

K_W04 Posiada wiedzę o zastosowaniu technologii teleinformatycznych wspomagających

zarządzanie łańcuchami dostaw.

K_W11 Ma wiedzę o modelach referencyjnych, metodach i narzędziach do benchmarkingu,

doskonalenia i oceny procesów tworzenia wartości w łańcuchach dostaw.

K_U04 Potrafi przeprowadzić analizę sprawności i efektywności procesów tworzenia wartości w

łańcuchu dostaw

K_U07 Potrafi przeprowadzić badania benchmarkingowe z wykorzystaniem modelu

referencyjnego SCOR lub GSCF w poszukiwaniu najlepszych praktyk i standardów w

łańcuchach dostaw

K_U07 Potrafi zastosować dobre praktyki, metody i narzędzia wspomagające zarządzanie

relacjami i rozwiązywanie konfliktów w łańcuchu dostaw

K_K01 Wykazuje zdolność do współdziałania i łagodzenia konfliktów w grupie

K_K02 Jest świadomy możliwości uzyskiwania synergicznych efektów współdziałania

K_K03 Wykazuje zrozumienie i tolerancję wobec różnic kulturowych w zarządzaniu


Wykład: pisemne kolokwium zaliczeniowe (K_W01, K_W04, K_W11).

Ćwiczenia: udział w dyskusji (K_K01, K_K02, K_K03), okresowe sprawdziany (K_U04, K_U07) oraz wykonanie projektu (K_U07). 50% oceny końcowej stanowi ocena z projektu.

185



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć (ćwiczenia) 6 godz. 15 godz.



przygotowanie prezentacji 2 godz. 3 godz.







1. Witkowski J. (2010), Zarządzanie łańcuchem dostaw. Koncepcje, procedury i doświadczenia. PWE,

Warszawa.

2. Ciesielski M. (2009), Instrumenty zarządzania łańcuchami dostaw, PWE Warszawa

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Bozarth C., Handfield R.B. (2007), Wprowadzenie do zarządzania operacjami i łańcuchami dostaw, Helion,

Gliwice 2. Schary P.B., Skjott- Larsen T. (2002), Zarządzanie globalnym łańcuchem podaży, PWN, Warszawa 3. Strategie łańcuchów dostaw. Praca zbior. pod red. M.Ciesielskiego i J. Długosza, PWE, Warszawa

UWAGI:

Kurs z materiałami dydaktycznymi jest dostępny na platformie e-learningowej.

186

CCC OOO NNN TTT RRR OOO LLL LLL III NNN GGG LLL OOO GGG III SSS TTT YYY CCC ZZZ NNN YYY

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-CL




Prowadzący:


Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 II

Zaliczenie

Laborator ia 15 1 Zaliczenie na ocenę


W ykład 9 1 II

Zaliczenie

Laborator ia 9 1 Zaliczenie na ocenę

CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z koncepcjami i narzędziami controllingu logistycznego oraz wskazanie możliwości ich zastosowania w praktyce zarządzania działalnością logistyczną przedsiębiorstwa. Student potrafi planować i zebrać rzeczywiste wielkości kosztów w obszarze logistyki, korzystać z informacji o przewidywanych (planowanych) i rzeczywistych kosztach działalności logistycznej, posługiwać się wskaźnikiem cotrollingu logistycznego, ustalać i oceniać odchylenia od wyznaczonych celów.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Rachunkowość zarządcza, Logistyka


Wykład: Znaczenie, zakres i zadania controllingu logistycznego. Organizacja controllingu logistycznego w przedsiębiorstwie. Narzędzia controllingu logistycznego i ich baza informacyjna. Wskaźnik controllingu logistycznego. Rachunek kosztów jako źródło informacji dla controllingu logistycznego. Problemy identyfikacji i wyodrębniania kosztów logistycznych. Budżetowanie kosztów logistycznych. System rachunku kosztów działań w logistyce. Controlling logistyczny a inne przekrojowe koncepcje zarządzania logistyką. Udział controllingu logistycznego w osiąganiu celów przedsiębiorstwa. Controlling logistyczny w przodujących przedsiębiorstwach.

Laboratorium: Znaczenie, zakres i zadania controllingu logistycznego. Organizacja controllingu logistycznego w przedsiębiorstwie. Narzędzia controllingu logistycznego i ich baza informacyjna. Wskaźnik controllingu logistycznego. Rachunek kosztów jako źródło informacji dla controllingu

187

logistycznego. Problemy identyfikacji i wyodrębniania kosztów logistycznych. Budżetowanie kosztów logistycznych. System rachunku kosztów działań w logistyce. Controlling logistyczny a inne przekrojowe koncepcje zarządzania logistyką. Udział controllingu logistycznego w osiąganiu celów przedsiębiorstwa. Controlling logistyczny w przodujących przedsiębiorstwach.


Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej, ćwiczenia, praca grupowa, metoda projektu.




K_U04 Student posiada umiejętność prezentowania własnych koncepcji i sugestii dotyczących zmian w organizacji, wykorzystuje zdobytą wiedzę (z zakresu ekonomii, finansów, zarządzania, towaroznawstwa i innych) przy podejmowaniu decyzji logistycznych

K_K05 Student poprzez udział ćwiczeniach, potrafi współdziałać i pracować w grupie, przygotowywać i przedstawiać prezentacje multimedialne


Zaliczenie obejmuje problematykę controllingu logistycznego w przedsiębiorstwach (K_W03, K_W04). Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”.

Na laboratoriach studenci rozwiązują zadania (K_W04) oraz przygotowują projekt dotyczący systemów logistycznych stosowanych w procesie gospodarowania różnych organizacji (K_U04, K_K05). W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. W trakcie ćwiczeń przewidziane są dwa kolokwia. Ocena jest uzależniona od:




Warunek zaliczenia laboratoriów: oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci elektronicznej (edytor Word, prezentacja PowerPoint) zaliczenie dwóch kolokwiów (min. 13 punktów) oraz uzyskanie minimum 51 punktów (zakres punktowy dla oceny – jak przy egzaminie).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:

Przygotowanie do zaliczenia i udział w

zaliczeniu 10 godz. 19 godz.

przygotowanie do zajęć, przygotowanie do

kolokwium, studiowanie literatury 15 godz. 19 godz.

wykonanie projektu, przygotowanie prezentacji 10 godz. 10 godz.

188






1. Abt S., Zarządzanie logistyczne w przedsiębiorstwie, Warszawa 1995



3. Vollmuth H.J., Controlling. Instrumenty od A do Z. Analizy operacyjne. Analizy Strategiczne, Warszawa 1995

4. Vollmuth H.J., Controlling – planowanie, kontrola zarządzania, Warszawa 1993

5. Materiały dostępne na stronie: www.zcie.uz.zgora.pl


1. Krawczyk S., Metody ilościowe w logistyce, Warszawa 2001. 2. Skowronek Cz., Z. Sarjusz-Wolski Z., Logistyka w przedsiębiorstwie, Warszawa 2003 3. Szołtysek J., R. Jaroszyński R., Decyzje logistyczne w przedsiębiorstwie. Przykłady i zadania, Wałbrzych 2009



189

AAA UUU TTT OOO MMM AAA TTT YYY CCC ZZZ NNN AAA III DDD EEE NNN TTT YYY FFF III KKK AAA CCC JJJ AAA DDD AAA NNN YYY CCC HHH

Kod przedmiotu: 13.9-WEZ-Za2-AID



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Piotr Bubacz

Prowadzący: dr inż. Piotr Bubacz

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

1 W ykład 15 1 II Zaliczenie


W ykład 9 1 II Zaliczenie

CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z zasadami funkcjonowania i zarządzania systemami automatycznej identyfikacji.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczenie przedmiotu Logistyka.


Wykład: Ewolucja systemów automatycznej identyfikacji. Charakterystyka współczesnych kodów kreskowych. Zastosowanie czyli symbolik kodów kreskowych o zmniejszonej powierzchni. Wykorzystanie technologii Radio Frequency Identification i Electronic Product Code. Systemy automatycznej identyfikacji oparte o kody kreskowe. Urządzenia RFID - ich charakterystyka i możliwości. Zarządzanie nowoczesnymi systemami automatycznej identyfikacji w globalnym środowisku. Bariery zastosowania systemu RFID i ich wpływ na wykorzystanie systemów kodów kreskowych.


Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej.





Zaliczenie obejmuje problematykę automatycznej identyfikacji danych w przedsiębiorstwach (K_W03, K_W04). Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady

190

ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:








1. Kozłowski R., Sikorski A. [red.], Podstawowe zagadnienia współczesnej logistyki, Kraków 2009

2. Kozłowski R., Sikorski A. [red.], Nowoczesne rozwiązania w logistyce, Kraków 2009

3. Sosnowski J., Zastosowania elektroniki w działalności marketingowej firm, Kielce 2000

4. Kwaśniowski S., Zając P. [red.], Automatyczna identyfikacja w systemach logistycznych, Wrocław 2004


1. Długosz J., Nowoczesne technologie w logistyce, Warszawa 2009 2. Majewski J., Informatyka w magazynie, Poznań 2006 3. Rutkowski K. [red.], Logistyka on-line, Warszawa 2002 4. Praca zbiorowa, Kody kreskowe. Rodzaje standardy sprzęt zastosowania, Poznań 2000

191

GGG OOO SSS PPP OOO DDD AAA RRR KKK AAA MMM AAA GGG AAA ZZZ YYY NNN OOO WWW AAA III ZZZ AAA PPP AAA SSS AAA MMM III

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-GMZ




Prowadzący:


Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 III

Zaliczenie



W ykład 9 1 III

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z koncepcjami i narzędziami pozwalającymi na identyfikacje elementów krytycznej analizy i oceny ekonomicznej podejmowanych działań. Posiada umiejętność wyjaśnienia elementów krytycznej analizy i oceny sposobu funkcjonowania istniejącego rozwiązania oraz tworzy jego ulepszenie

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykład: Istota i znaczenie gospodarki magazynowej. Miejsce magazynowania w zarządzaniu produkcją, łańcuchem dostaw. Łańcuch logistyczny w gospodarce magazynowej. Składowanie, funkcje składów. Outsourcing w działalności magazynowej. Wykorzystanie analiz typu ABC i XYZ w gospodarce magazynowej. Metody wyceny zapasów. Podstawowe dokumenty księgowe wykorzystywane w magazynowaniu. Analiza kosztów działalności magazynowej.

Ćwiczenia: Istota i znaczenie gospodarki magazynowej. Miejsce magazynowania w zarządzaniu produkcją, łańcuchem dostaw. Łańcuch logistyczny w gospodarce magazynowej. Składowanie, funkcje składów. Outsourcing w działalności magazynowej. Wykorzystanie analiz typu ABC i XYZ w gospodarce magazynowej. Metody wyceny zapasów. Podstawowe dokumenty księgowe wykorzystywane w magazynowaniu. Analiza kosztów działalności magazynowej.



192







Zaliczenie obejmuje problematykę gospodarki magazynowej i zapasów w przedsiębiorstwach (K_W03, K_W04). Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”.

Na ćwiczeniach studenci rozwiązują zadania (K_W04) oraz przygotowują projekt dotyczący gospodarki magazynowej i gospodarowania zapasami w różnych organizacjach (K_U04, K_K05). W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. W trakcie ćwiczeń przewidziane są dwa kolokwia. Ocena jest uzależniona od:







Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:











1. Abt S., Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań, 2001

193

2. Gołembska E., Kompendium wiedzy o logistyce, PWN, Warszawa-Poznań 2008 3. Krzyżaniak S., Podstawy zarządzania zapasami w przykładach, Poznań, 2008 4. Sarjusz-Wolski Z., Sterowanie zapasami w przedsiębiorstwie, Warszawa, 2000


1. Christopher M., Logistyka i zarządzanie łańcuchem dostaw. Warszawa, 2000 2. Pfohl H.-Ch., Systemy logistyczne : podstawy organizacji i zarządzania, Instytut Logistyki i Magazynowania,

Poznań, 2001





194

SSS YYY SSS TTT EEE MMM YYY LLL OOO GGG III SSS TTT YYY CCC ZZZ NNN EEE DDD YYY SSS TTT RRR YYY BBB UUU CCC JJJ III

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-SLD




Prowadzący:


Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 III

Zaliczenie



W ykład 9 1 III

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z tematyką związaną z systemami logistycznymi dystrybucji, zapoznanie z narzędziami służącymi do oceny efektywności działania systemów logistycznych dystrybucji, opisywania kanałów dystrybucji oraz objaśnia jaka jest rola pośredników w kanale logistycznym. Umiejętność rozwiązywania problemów decyzyjnych, wynikających z konieczności projektowania kanałów logistycznych, kalkulowania, które elementy systemu funkcjonują prawidłowo, a które należałoby poprawić.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawy zarządzania, podstawy logistyki, logistyka zaopatrzenia i produkcji, logistyka dystrybucji


Wykład: Dystrybucja - kanały marketingowe, dystrybucyjne, logistyczne –koncepcje. Łańcuch dystrybucyjny - fizyczny przepływ produktów od producenta na rynek – i jego struktury. Koncepcje strategicznego zarzadzania dystrybucją w ujęciu logistyki. Centra dystrybucji. Logistyczna obsługa klienta. Pomiar poziomu obsługi klienta. Cykl realizacji zamówień klientów i związane z tym przepływy informacji. Budowa lojalności. ECR w zarzadzaniu łańcuchem logistycznym. Analiza miar tendencji i prognozowanie popytu jako element efektywności i skuteczności zarzadzania w dystrybucji. Logistyka w dobie nowoczesnych systemów dystrybucji – Internet.

Ćwiczenia: Kanały marketingowe, dystrybucyjne, logistyczne – koncepcje. Łańcuch dystrybucyjny - fizyczny przepływ produktów od producenta na rynek – i jego struktury. Koncepcje strategicznego zarzadzania dystrybucją w ujęciu logistyki. Centra dystrybucji. Logistyczna obsługa klienta. Pomiar

195

poziomu obsługi klienta. Cykl realizacji zamówień klientów i związane z tym przepływy informacji. Budowa lojalności. ECR w zarzadzaniu łańcuchem logistycznym. Analiza miar tendencji i prognozowanie popytu jako element efektywności i skuteczności zarzadzania w dystrybucji. Logistyka w dobie nowoczesnych systemów dystrybucji – Internet.


Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej, projekt, praca grupowa.




K_U09 Student potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z logistyką dostrzegać ich aspekty systemowe, ekonomiczne, prawne oraz społeczne


K_K07 Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące do realizacji określonego przez siebie i innych zadania


Zaliczenie obejmuje problematykę systemów logistycznych w dystrybucji wykorzystanych w przedsiębiorstwach (K_W04, K_W03). Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”.

Ćwiczenia studenci przygotowują projekt dotyczący logistyki dystrybucji stosowanej w różnych organizacjach (K_U09, K_K05). W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu (K_K07). W trakcie ćwiczeń przewidziane są dwa kolokwia. Ocena jest uzależniona od:







Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:






196






1. Abt S., Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań, 2001 2. Christopher Ch., Logistyka i zarządzanie łańcuchem dostaw, Warszawa 2000 3. Coyle J.J., Bardi E.J., Langley C.J., Zarządzanie logistyczne, Warszawa, 2002 4. Gołembska E., Kompendium wiedzy o logistyce, PWN, Warszawa-Poznań 2008 5. Kempny D., Logistyczna obsługa klienta, Warszawa, 2001 6. Rutkowski K., Logistyka dystrybucji, Warszawa, 2001 7. Szołtysek J., Jaroszyński R., Decyzje logistyczne w przedsiębiorstwie. Przykłady i zadania, Wałbrzych. 2009 8. Witkowski J., Zarządzanie łańcuchem dostaw, PWE, Warszawa 2010


1. Christopher M., Logistyka i zarządzanie łańcuchem dostaw. Warszawa, 2000 2. Pfohl H.-Ch., Systemy logistyczne : podstawy organizacji i zarządzania, Instytut Logistyki i Magazynowania,

Poznań, 2001


197

SSS YYY SSS TTT EEE MMM YYY III NNN FFF OOO RRR MMM AAA TTT YYY CCC ZZZ NNN EEE WWW LLL OOO GGG III SSS TTT YYY CCC EEE

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-SIL

Typ przedmiotu: wybierany



Prowadzący:


Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 IV

Zaliczenie



W ykład 9 1 IV

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z podstawowymi systemami informacyjnymi stosowanymi w przedsiębiorstwach, opisywaniem procesów informacyjnych wykorzystywanych w wybranych profilach produkcji, zasadami modelowania procesów. Student posiada umiejętność projektowania systemów i procesów logistycznych, modelowania systemu informacyjnego opracowanego dla przedsiębiorstwa.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawy logistyki


Wykład: Znaczenie informacji w zarządzaniu procesami logistycznymi. Miejsce systemu informacyjnego systemu (SIL) w przedsiębiorstwie: pojęcie, struktura, funkcje i obszary. Zasady tworzenia modeli SIL, ujęcie statyczne i dynamiczne. Budowanie modelu systemu informacyjnego logistyki przedsiębiorstwa. Modelowanie procesów informacyjnych z wykorzystaniem specyfiki przedsiębiorstw handlowych (sklep detaliczny, hurtownia lokalna, sieci handlu detalicznego, hipermarkety). Budowanie modelu systemu informacyjnego logistyki,

przedsiębiorstwa produkcyjnego wybranych profili produkcji: produkcja jednostkowa, seryjna i masowa.

Ćwiczenia: Znaczenie informacji w zarządzaniu procesami logistycznymi. Miejsce systemu informacyjnego systemu (SIL) w przedsiębiorstwie: pojęcie, struktura, funkcje i obszary. Zasady tworzenia modeli SIL, ujęcie statyczne i dynamiczne. Budowanie modelu systemu informacyjnego

198

logistyki przedsiębiorstwa. Modelowanie procesów informacyjnych z wykorzystaniem specyfiki przedsiębiorstw handlowych (sklep detaliczny, hurtownia lokalna, sieci handlu detalicznego, hipermarkety). Budowanie modelu systemu informacyjnego logistyki,







K_W12 Student zna standardowe metody matematyczne, ekonometryczne, statystyczne i narzędzia informatyczne, analizy i prezentacji danych, właściwe dla rozwiązywania problemów natury logistycznej


K_U15 potrafi sformułować wymagania dla sieci dostaw oraz zaprojektować system logistyczny



Zaliczenie obejmuje problematykę systemów informatycznych w logistyce (K_W03, K_W04, K_W12). Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”.

Na ćwiczeniach studenci rozwiązują zadania (K_W04, K_W12) oraz przygotowują projekt dotyczący systemów informatycznych w logistyce w różnych organizacjach (K_U04, K_K05, K_U15). W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. W trakcie ćwiczeń przewidziane są dwa kolokwia. Ocena jest uzależniona od:







Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:

Przygotowanie do zaliczenia i udział w 10 godz. 9 godz.

199

zaliczeniu









1. Adamczewski P., Informatyczne wspomaganie łańcucha logistycznego, Poznań 2001 2. Kempny D., Logistyczna obsługa klienta, Warszawa 2001 3. Majewski J., Informatyka dla logistyki, Poznań 2002


1. Matalewski S., Konecka S., Fajfer A., Systemy logistyczne, Poznań 2007 2. Nowicki A., Strategia doskonalenia systemu informacyjnego w zarządzaniu przedsiębiorstwem, Wrocław 1999

200

PPP RRR OOO JJJ EEE KKK TTT OOO WWW AAA NNN III EEE SSS YYY SSS TTT EEE MMM ÓÓÓ WWW LLL OOO GGG III SSS TTT YYY CCC ZZZ NNN YYY CCC HHH

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-PSL

Typ przedmiotu: wybierany



Prowadzący:


Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 IV

Zaliczenie



W ykład 9 1 IV

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z podstawowymi systemami informacyjnymi stosowanymi w przedsiębiorstwach, opisywaniem procesów informacyjnych wykorzystywanych w wybranych profilach produkcji, zasadami modelowania procesów. Student posiada umiejętność projektowania systemów i procesów logistycznych, modelowania systemu informacyjnego opracowanego dla przedsiębiorstwa.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawy logistyki


Wykład: Znaczenie informacji w zarządzaniu procesami logistycznymi. Miejsce systemu informacyjnego systemu (SIL) w przedsiębiorstwie: pojęcie, struktura, funkcje i obszary. Zasady tworzenia modeli SIL, ujęcie statyczne i dynamiczne. Budowanie modelu systemu informacyjnego logistyki przedsiębiorstwa. Modelowanie procesów informacyjnych z wykorzystaniem specyfiki przedsiębiorstw handlowych (sklep detaliczny, hurtownia lokalna, sieci handlu detalicznego, hipermarkety). Budowanie modelu systemu informacyjnego logistyki,


Ćwiczenia: Znaczenie informacji w zarządzaniu procesami logistycznymi. Miejsce systemu informacyjnego systemu (SIL) w przedsiębiorstwie: pojęcie, struktura, funkcje i obszary. Zasady tworzenia modeli SIL, ujęcie statyczne i dynamiczne. Budowanie modelu systemu informacyjnego

201

logistyki przedsiębiorstwa. Modelowanie procesów informacyjnych z wykorzystaniem specyfiki przedsiębiorstw handlowych (sklep detaliczny, hurtownia lokalna, sieci handlu detalicznego, hipermarkety). Budowanie modelu systemu informacyjnego logistyki,







K_W12 Student zna standardowe metody matematyczne, ekonometryczne, statystyczne i narzędzia informatyczne, analizy i prezentacji danych, właściwe dla rozwiązywania problemów natury logistycznej


K_U15 potrafi sformułować wymagania dla sieci dostaw oraz zaprojektować system logistyczny



Zaliczenie obejmuje problematykę systemów informatycznych w logistyce (K_W03, K_W04, K_W12). Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”.

Na ćwiczeniach studenci rozwiązują zadania (K_W04, K_W12) oraz przygotowują projekt dotyczący systemów informatycznych w logistyce w różnych organizacjach (K_U04, K_K05, K_U15). W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. W trakcie ćwiczeń przewidziane są dwa kolokwia. Ocena jest uzależniona od:







Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:

Przygotowanie do zaliczenia i udział w 10 godz. 9 godz.

202

zaliczeniu









1. Adamczewski P., Informatyczne wspomaganie łańcucha logistycznego, Poznań 2001 2. Kempny D., Logistyczna obsługa klienta, Warszawa 2001 3. Majewski J., Informatyka dla logistyki, Poznań 2002


1. Matalewski S., Konecka S., Fajfer A., Systemy logistyczne, Poznań 2007 2. Nowicki A., Strategia doskonalenia systemu informacyjnego w zarządzaniu przedsiębiorstwem, Wrocław 1999

203

SPECJALNOŚĆ

ZARZĄDZANIE KRYZYSOWE

204

AAA DDD MMM III NNN III SSS TTT RRR AAA CCC JJJ AAA PPP UUU BBB LLL III CCC ZZZ NNN AAA WWW ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III UUU

KKK RRR YYY ZZZ YYY SSS OOO WWW YYY MMM

Kod przedmiotu: 10.6-WEZ-Za2-APZK

Typ p rzedmiotu: wybieralny


Odpowiedzia lny za p rzedmiot : prof. UZ dr hab. Bogdan Ślusarz

Prowadzący: prof. UZ dr hab. Bogdan Ślusarz

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2 W ykład 15 1 II


W ykład 9 1 II

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu funkcjonowania

administracji publicznej w zarządzaniu kryzysowym i wpływu świadczonych usług poszczególnych

organów wpływających na poziom bezpieczeństwa społeczeństwa. Kluczowym celem jest

pozyskanie przez studentów umiejętności poprawnego określenia potrzeb i zależności oraz

uwarunkowań funkcjonowania centrów i zespołów reagowania kryzysowego.



Geneza, istota, zakres i obszar zainteresowań nauki o administracji publicznej. Organizacja administracji publicznej w Polsce. Zakres, zadania i podstawowe kategorie zarządzania kryzysowego. Organizacja i zadania centrum reagowania w gminie oraz centrum zarządzania kryzysowego w powiecie i województwie. Sposób tworzenia gminnego zespołu reagowania oraz powiatowych i wojewódzkich zespołów reagowania kryzysowego oraz ich wyposażenie.


Wykład konwencjonalny.



K_W09 Student interpretuje funkcjonowanie urzędów administracji publicznej oraz opisuje ich

zadania w zarządzaniu kryzysowym

K_W13 Rozpoznaje odpowiednie struktury administracji publicznej w zarządzaniu kryzysowym

205

K_U03 Oszacowuje skuteczność funkcjonowania centrów kryzysowych

K_K11 Jest otwarty na dobór kadry administracji publicznej, aby zrealizować cele własne i innych,

związane z zarządzaniem kryzysowym


Wykład będzie zweryfikowany zaliczeniem pisemnym, w którym student będzie oceniany wg założonych wcześniej efektów kształcenia (K_W09, K_W13, K_U03, K_K11).


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:

przygotowanie do zaliczenia wykładu 25 godz. 31 godz.






1. Gołębiewski J. Zarządzanie kryzysowe w świetle wymogów bezpieczeństwa, Wyd. SAPSP Kraków

2011.

2. Hausner J., (red. nauk.), Administracja publiczna, PWN, Warszawa, 2005.

3. Tyrała P. Zarządzanie kryzysowe, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2003.

4. Ziarko J., Jolanta Walas-Trębacz J., Podstawy zarządzania kryzysowego, Cz. 1. Zarządzanie kryzysowe

w administracji publicznej, Kraków 2009

6.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Przybyszewski R., Współczesne standardy zarządzania administracją publiczną w polityce społeczno –

2. ekonomicznej państwa, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko – Mazurskiego, Olsztyn, 2004.

3. Przybyszewski R., Administracja publiczna wobec przemian społeczno – ekonomicznych epoki informacyjnej,

Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń, 2009.

4. Izdebski H., Kulesza M., Administracja publiczna, zagadnienia ogólne, Wydawnictwo Liber, Warszawa, 1998.

206

BBB EEE ZZZ PPP III EEE CCC ZZZ EEE ŃŃŃ SSS TTT WWW OOO WWW EEE WWW NNN ĘĘĘ TTT RRR ZZZ NNN EEE

Kod przedmiotu: 14.1-WEZ-Za2-BW



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Tadeusz Tabaczniuk

Prowadzący: dr inż. Tadeusz Tabaczniuk

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma za l iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 4

Egzamin



W ykład 9 1 4

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką z zakresu podmiotów kreujących bezpieczeństwo wewnętrzne państwa oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykład:

Teoretyczno-normatywny wymiar zarządzania bezpieczeństwem wewnętrznym państwa; ochrona bezpieczeństwa publicznego; zarządzanie kryzysowe; obrona cywilna; ochrona przeciwpożarowa; kontrterroryzm; bezpieczeństwo wewnętrzne Unii Europejskiej.

Ćwiczenia:

Rola i zadania administracji rządowej i samorządowej w zarządzaniu bezpieczeństwem wewnętrznym; policja w BW; przestępczość zorganizowana; służby specjalne; siły zbrojne w BW; ochrona przeciwpożarowa; terroryzm a bezpieczeństwo wewnętrzne; zarządzanie kryzysowe; ochrona granic państwowych; system ochrony ludności; bezpieczeństwo informacyjne w dobie terrorystycznych i innych zagrożeń bezpieczeństwa narodowego; bezpieczeństwo imprez masowych; bezpieczeństwo żywności.





K_W09 Student posiada wiedzę interdyscyplinarną, definiuje istotę zarządzania bezpieczeństwem wewnętrznym państwa oraz opisuje jego uwarunkowania

K_U01 Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach zarządzania bezpieczeństwem wewnętrznym oraz analizuje ich przyczyny i przebieg

207

K_U10 Student stosuje zasady prawne oraz procedury wynikające z polityki bezpieczeństwa wewnętrznego w skali narodowej

K_K02 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, uczestniczy w pracy zespołowej


Efekty kształcenia będą weryfikowane trzema sposobami: poprzez systematyczną kontrolę wykonania zadań przewidzianych programem (prezentacja), okresowe sprawdziany (kolokwium) oraz przeprowadzenie egzaminu z wykładów.

Wykład - egzamin pisemny – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem (K_W09) ; pytania otwarte z progami punktowymi. Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 1,55-1,85 punktów-3,0; 1,86-2,16 punktów-3,5; 2,17-2,47 punktów-4,0; 2,48-2,78 punktów-4,5; 2,79-3 punkty-5,0. Ćwiczenia - pozytywna ocena z prezentacji wybranego tematu ćwiczeń – studenci otrzymują listę zagadnień omawianych na ćwiczeniach, wybierają temat, do którego są zobowiązani przygotować prezentację z użyciem dostępnych narzędzi dydaktycznych (np. projektor multimedialny, rzutnik) (K_U01, K_U10, K_K02) ; pozytywna ocena z kolokwium – lista pytań z zakresu tematycznego ćwiczeń zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi (K_W09). Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 1,55-1,85 punktów-3,0; 1,86-2,16 punktów-3,5; 2,17-2,47 punktów-4,0; 2,48-2,78 punktów-4,5; 2,79-3 punkty-5,0.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w wykładzie 30 godz. 18 godz.



praca samodzielna:








1. Sulowski S., Brzeziński M., Bezpieczeństwo wewnętrzne państwa, Elipsa, Warszawa 2009.

2. Wiśniewski B., Bezpieczeństwo wewnętrzne RP, AON, Warszawa 2005.

3. Sienkiewicz-Małyjurek K., Bezpieczeństwo publiczne. Zarys problematyki, Gliwice 2010.

4. Misiuk A., Administracja porządku i bezpieczeństwa publicznego, WAiP, Warszawa 2008.

5. Pieprzny S., Administracja bezpieczeństwa i porządku publicznego, Rzeszów 2008.

6. Wiśniewski B., Ogniwa ochronne państwa AON, Warszawa 2005.

7. Wiśniewski B., Piątek Z., Współczesny wymiar funkcjonowania Policji, AON, Warszawa 2009.

8. Urban A., Bezpieczeństwo społeczności lokalnych, WAiP, Warszawa 2009.

9. Lisiecki M., Zarządzanie bezpieczeństwem – wyzwania dla XXI wieku, Warszawa 2008.

208

10. Liedel K., Prawne uwarunkowania ochrony informacji niejawnych, Warszawa 2008,

7.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Liedl K., Serafin T., Otwarte źródła informacji w działalności wywiadowczej, Difin, Warszawa 2011. 2. Liedl K., Zwalczanie terroryzmu międzynarodowego w polskiej polityce bezpieczeństwa, Difin, Warszawa

2010. 3. Wawrzyk P., Współpraca policyjna a system informacyjny Schengen, WAiP, Warszawa 2008. 4. Bączek P., Zagrożenia informacyjne a bezpieczeństwo Państwa Polskiego, Marszałek, Toruń 2005. 5. Wiśniewski B., Osierda A., Współpraca służb porządku publicznego

z administracją rządową i samorządową., WSA. Bielsko Biała 2008. 6. Zalewski S., Służby specjalne w państwie demokratycznym, AON, Warszawa 2005. 7. Gołębiewski J., Praca operacyjna w zwalczaniu przestępczości zorganizowanej, WAiP, Warszawa

2008.

209

WSPÓŁCZESNE SYSTEMY BEZPIECZEŃSTWA Kod przedmiotu: 14.1-WEZ-Za2-WSB

Typ przedmiotu: obowiązkowy




Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 2 II




W ykład 9 2 II



CEL PRZEDMIOTU:

Celem prowadzącego jest przekazanie wiedzy z zakresu współczesnych koncepcji i systemów bezpieczeństwa europejskiego i światowego oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykład: kształtowanie się koncepcji bezpieczeństwa państw Europy Środkowej, miejsce Unii Europejskiej w systemie bezpieczeństwa globalnego, strategia bezpieczeństwa Unii Europejskiej, system stosunków międzynarodowych w ujęciu cybernetycznym.

Ćwiczenia: współpraca subregionalna, determinanty strategii bezpieczeństwa i systemów bezpieczeństwa, bezpieczeństwo koalicyjne, integracja gospodarcza a bezpieczeństwo, koncepcja strategiczna Sojuszu Północnoatlantyckiego, konflikty i kryzysy regionalne, handel bronią, kontrola zbrojeń i rozbrojenia.





K_W13 Student ma pogłębioną wiedzę w odniesieniu do wybranych koncepcji i strategii bezpieczeństwa europejskiego na tle bezpieczeństwa globalnego oraz opisuje jego uwarunkowania

K_U01 Student posiada umiejętności obserwacji i interpretacji zjawisk i procesów zachodzące w

210

różnych współczesnych koncepcjach i systemach bezpieczeństwa pogłębione i

wzbogacone o analizę ich przyczyny i przebiegu.

K_U02 Student posiada umiejętność wykorzystywania wiedzy teoretycznej do opisu i analizowania

procesów oraz procedur wynikających ze współczesnych koncepcji i systemów

bezpieczeństwa w skali globalnej i regionalnej, posiada również umiejętność formułowania

własnych opinii i doboru w sposób krytyczny danych i metod oceny.

K_K01 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować

proces uczenia się innych osób.


Warunki zaliczenia dla ćwiczeń: pozytywna ocena z prezentacji wybranego tematu ćwiczeń – studenci otrzymują listę zagadnień omawianych na ćwiczeniach, wybierają temat, do którego są zobowiązani przygotować prezentację z użyciem dostępnych narzędzi dydaktycznych (np. projektor multimedialny, rzutnik); pozytywna ocena z kolokwium – lista pytań z zakresu tematycznego ćwiczeń zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi (K_U01, K_U02, K_K01)). Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 1,55-1,85 punktów-3,0; 1,86-2,16 punktów-3,5; 2,17-2,47 punktów-4,0; 2,48-2,78 punktów-4,5; 2,79-3 punkty-5,0.

Warunki zaliczenia dla wykładów: pozytywna ocena z kolokwium– lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem; pytania otwarte z progami punktowymi (K_W13). Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 16-18 punktów-3,0; 19-20 punktów-3,5; 21-23 punkty-4,0; 2,24-27 punktów-4,5; 28-30 punktów-5,0.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:



ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50 godz. 75





1. Balcerowicz B., Pokój i nie – pokój, Warszawa 2002.

2. Ciupiński A., Legucka A., Podstawowe elementy polityki bezpieczeństwa i obrony RP, AON, Warszawa 2003.

3. Czaja J. (red), Euroatlantycka przestrzeń bezpieczeństwa, AON, Warszawa 2005.

4. Koziej S., Współczesne problemy bezpieczeństwa międzynarodowego i narodowego (studium analityczne),

Warszawa 2003.

5. Kuźniar R., Polityka i siła, studia strategiczne – zarys problematyki, Warszawa 2006.

6. Pawlikowska I, Koncepcje bezpieczeństwa państw Europy Środkowej po 1989 roku, MADO, Toruń 2006.

211

7. Praca zbiorowa pod kier. R. Jakubczaka, Bezpieczeństwo narodowe Polski w XXI wieku, Bellona, Warszawa

2006.

8. Toffler A.i H, Budowa nowej cywilizacji. Polityka trzeciej fali, Poznań 1996.

9. Zięba R., Wspólna polityka zagraniczna bezpieczeństwa, Wydawnictwo Akademickie Kierunek

Profesjonalne, Warszawa 2007.

10. Żukrowska K., Grącik M., Bezpieczeństwo międzynarodowe, Teoria i praktyka, AGH, Warszawa 2006.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Jemioło T., Malak K., Bezpieczeństwo zewnętrzne RP, AON, Warszawa 2002.

2. Kobuza P., Układy regionalne w systemie zbiorowego bezpieczeństwa Narodów Zjednoczonych, Instytut

Stosunków Międzynarodowych Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2005.

212

SSS PPP OOO ŁŁŁ EEE CCC ZZZ EEE ŃŃŃ SSS TTT WWW OOO III NNN FFF OOO RRR MMM AAA CCC YYY JJJ NNN EEE

Kod przedmiotu: 15.0-WEZ-Za2-SI



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Magdalena Dalecka

Prowadzący: dr Magdalena Dalecka

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 III

Egzamin



W ykład 9 1 III

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką z zakresu wykorzystania informacji w systemach bezpieczeństwa w skali narodowej i międzynarodowej, metodach ich przetwarzania, ich wpływie na rozwój społeczeństwa informacyjnego oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Uzyskanie zaliczenia na min ocenę dostateczną z przedmiotów: systemy bezpieczeństwa (IV semestr I stopnia) oraz technologie informacyjne (II semestr I stopnia).


Wykład:

Definicja informacji i jej rola w bezpieczeństwie; ewolucja rozwoju społeczno-gospodarczego; globalne społeczeństwo informacyjne, jego właściwości, funkcje oraz etapy rozwoju; społeczna i ekonomiczna rola informacji; wymiar informacyjny bezpieczeństwa; technologie w bezpieczeństwie informacyjnym państwa.

Ćwiczenia:

Podstawy identyfikacyjne przedmiotu. Pojęcie informacji i jej zastosowanie w systemach bezpieczeństwa. Rozwój społeczeństwa informacyjnego. Globalne społeczeństwo informacyjne. Determinanty społeczeństwa informacyjnego. Rozwój społeczeństwa informacyjnego. Bezpieczeństwo informacyjne jako zagrożenie asymetryczne. Nowe technologie informacyjne. Wpływ nowych technologii na informacyjne bezpieczeństwo państwa. Zastosowanie sieciocentryzmu.



213


Kod efektu

Opis efektu

K_W09 Student ma pogłębioną wiedzę na temat zasad funkcjonowania podmiotów bezpieczeństwa oraz systemów bezpieczeństwa w ujęciu narodowym i międzynarodowym; zna w sposób pogłębiony techniki pozyskiwania danych

K_U02 Student wykorzystuje wiedzę teoretyczną do opisu i analizowania procesów i zjawisk w obszarze bezpieczeństwa oraz społecznym

K_U06 Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach bezpieczeństwa oraz ich wzajemne relacje; właściwie analizuje ich przyczyny i przebieg, właściwie formułuje własne opinie

K_K02 Student współdziała w pracy zespołowej, przyjmując różne role

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA: Efekty kształcenia będą weryfikowane trzema sposobami: poprzez systematyczną kontrolę wykonania zadań przewidzianych programem (prezentacja), okresowe sprawdziany (kolokwium) oraz przeprowadzenie egzaminu z wykładów.

Wykład - egzamin pisemny – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem (K_W09) ; pytania otwarte z progami punktowymi. Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 1,55-1,85 punktów-3,0; 1,86-2,16 punktów-3,5; 2,17-2,47 punktów-4,0; 2,48-2,78 punktów-4,5; 2,79-3 punkty-5,0.

Ćwiczenia - pozytywna ocena z prezentacji wybranego tematu ćwiczeń – studenci otrzymują listę zagadnień omawianych na ćwiczeniach, wybierają temat, do którego są zobowiązani przygotować prezentację z użyciem dostępnych narzędzi dydaktycznych (np. projektor multimedialny, rzutnik) (K_U02, K_U06, K_K02) ; pozytywna ocena z kolokwium – lista pytań z zakresu tematycznego ćwiczeń zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi (K_W09). Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 1,55-1,85 punktów-3,0; 1,86-2,16 punktów-3,5; 2,17-2,47 punktów-4,0; 2,48-2,78 punktów-4,5; 2,79-3 punkty-5,0.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:








1. Siwik A., (red.) Od społeczeństwa industrialnego do społeczeństwa informacyjnego. AGH, Kraków 2007.

214

2. Castells H, Społeczeństwo sieci. PWN, Warszawa 2008.

3. W. Lidwa, Krzeszowski W., Więcek W., Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych, AON, Warszawa 2010.

4. Nowak E., Zarządzanie kryzysowe w sytuacjach zagrożeń niemilitarnych. AON, Warszawa 2007.

5. Praca zbiorowa pod kier. J. Janczaka, Technologia informacyjna w zarządzaniu, AON, Warszawa 2009

6. P. B. Silberschatz A. Galvin Podstawy systemów operacyjnych, Wyd. Naukowo-Techniczne 2006

7. Goaban Klas T., Sienkiewicz P., Społeczeństwo informacyjne. Szanse, zagrożenia, wyzwania. Kraków 1999. 8. Zacher L., Transformacje od społeczeństw od informacji do wiedzy. C.H.Beck, Wrszawa, 2007.


1. P. Gawliczek, J. Pawłowski, Zagrożenia asymetryczne, AON, Warszawa 2006.

2. J. Gryz, W. Kitler, System reagowania kryzysowego.

3. W. S Krzeszowski, Wojsko w niemilitarnych sytuacjach kryzysowych – dowodzenie i współdziałanie, AON

Warszawa 2008.

215

SSS TTT RRR AAA TTT EEE GGG III EEE III DDD OOO KKK TTT RRR YYY NNN YYY MMM III LLL III TTT AAA RRR NNN EEE

Kod przedmiotu: 14.1-WEZ-Za2-SiDM





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2 W ykład 15 2 II Zaliczenie


W ykład 9 2 II Zaliczenie

CEL PRZEDMIOTU:

Celem prowadzącego jest przekazanie wiedzy z zakresu strategii i doktryn militarnych, których ewolucja następowała na przestrzeni wieków. Ponadto wyartykułowanie strategii i doktryn militarnych, których treści mają zastosowanie i kształtują współczesną sztukę wojenną.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza z zakresu podstaw strategii bezpieczeństwa oraz strategii bezpieczeństwa we współczesnym świecie.


Wykład: ogólne informacje o strategiach i doktrynach militarnych; problemy bezpieczeństwa w myśli

starożytności i średniowiecza; wybrane koncepcje wojny, bezpieczeństwa i pokoju w myśli renesansowej i XVII – wiecznej; wybrane koncepcje wojny, doktryna wojny partyzanckiej; przełom XIX i XX wieku: tarcza antyrakietowa, terroryzm, siły pokojowe; współczesne strategie i doktryny militarne.

Projekt: strategia okupacji wojskowej, doktryna uderzenia wyprzedzającego w polityce bezpieczeństwa USA,

postindustrialne „modele” wojen i konfliktów zbrojnych, strategia bezpieczeństwa Rosji, amerykańska doktryna powietrzna, doktryny militarne okresu międzywojennego, doktryny militarne przełomu xix i xx wieku, strategia i polityka bezpieczeństwa narodowego RP w warunkach członkostwa w NATO.


Wykład konwencjonalny oraz wykład problemowy, prezentacja.


K_W13 Student ma rozszerzoną wiedzę o istocie podstawowej wiedzy o współczesnych strategiach i doktrynach militarnych oraz wybranych koncepcjach wojny, bezpieczeństwa i pokoju.

K_U14 Student posiada umiejętności obserwacji i interpretacji zjawisk w obszarze współczesnych strategiach

216

i doktrynach militarnych oraz wybranych koncepcjach wojny, bezpieczeństwa i pokoju.

K_U02 Student posiada umiejętność wykorzystywania wiedzy teoretycznej do opisu i analizowania wiedzy o

współczesnych strategiach i doktrynach militarnych oraz wybranych koncepcjach wojny,

bezpieczeństwa i pokoju, posiada również umiejętność formułowania własnych opinii na powyższe

tematy.

K_K01 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się.


Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem; pytania otwarte z progami punktowymi; aktywność na zajęciach. Z zakresu podanych pytań na egzaminie studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Powyżej 50 % poprawnej odpowiedzi na zaliczenie wykładu (K_W13).

Warunki zaliczenia projektu: pozytywna ocena z opracowania wybranego tematu – studenci otrzymują listę tematów i zobowiązani są go opracować oraz przedstawić w formie pisemnej do sprawdzenia. Progi punktowe dla zaliczenia projektu: 16-18 punktów-3,0; 19-20 punktów-3,5; 21-23 punkty-4,0; 2,24-27 punktów-4,5; 28-30 punktów-5,0 (K_W14, K_U14, K_U02, K_K01).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:







1. Solorz J., Doktryny militarne XX wieku, Avalon, Warszawa 2009.

2. Rosa R., Filozofia bezpieczeństwa, Bellona, Warszawa 1995.

3. Sun Tzu, Sztuka wojny, Warszawa 1994.

4. Carl Von Clausewitz „O wojnie” („Vom Kriege”), Wydawnictwo Test, Lublin 1995.

5. Niccolò di Bernardo dei Machiavelli, O sztuce wojny, Wydawnictwo ALETHEIA, Warszawa 2008.

6. Niccolò di Bernardo dei Machiavelli, http://www.gavagai.pl/media/society/Niccolo pdf

7. Ludendorff E., Biografia.

8. Napoleon Bonaparte, Maksymy –, wyd. PIW, Warszawa 1983.

9. Baszkiewicz J., Historia Francji –, wyd. Ossolineum 1999.

10. Halicz E., Czy Polacy wybić się mogą na niepodległość. Wydawnictwo MON. Warszawa 1967

11. Niedźwiedzki R., Ewolucja praktyki strategicznej w dziedzinie bezpieczeństwa, AON, Warszawa 2010.

http://www.gavagai.pl/media/society/Niccolo

217


1. Kuźniar R., Polityka i siła, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2005. 2. Koziej S., Między piekłem a rajem. Szare bezpieczeństwo na progu XXI wieku, Wyd. Marszałek,

Toruń 2006 3. Koziej S., Strategiczne środowisko bezpieczeństwa międzynarodowego i narodowego w okresie

pozimnowojennym, Skrypt internetowy, Warszawa/Ursynów 4. Encyklopedia wojskowa – wyd. PWN 2007. 5. Koziej S., Wstęp do teorii i historii bezpieczeństwa, Warszawa Ursynów 2010. 6. Kochanowski J., Demecki A., Bezpieczeństwo narodowe. Wyższa Szkoła Menedżerska, Legnica

2010.

218

WWW SSS PPP OOO MMM AAA GGG AAA NNN III EEE III NNN FFF OOO RRR MMM AAA CCC YYY JJJ NNN OOO --- DDD EEE CCC YYY ZZZ YYY JJJ NNN EEE

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-WID



Odpowiedzia lny za przedmiot : Grzegorz Nakielski

Prowadzący: Grzegorz Nakielski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 2 IV

Zaliczenie



W ykład 9 2 IV

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Celem prowadzącego jest przekazanie wiedzy z zakresu roli informacji i informatycznego wspomagania procesów informacyjno-decyzyjnych w systemie zarządzania kryzysowego oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykład: w ramach prowadzonych wykładów: teoretyczne podstawy procesu podejmowania

decyzji; etapy procesu podejmowania decyzji; decydowanie; informatyczne wspomaganie

procesów informacyjno-decyzyjnych; metodologiczne aspekty oceny problemów decyzyjnych.

Ćwiczenia: w ramach prowadzonych ćwiczeń: informacja i jej zastosowanie w systemie

zarządzania kryzysowego; psychologiczne uwarunkowania procesów decyzyjnych w sytuacjach

kryzysowych; analiza decyzyjna – narzędzie sprawności i efektywności decyzji; intuicja w procesie

podejmowania decyzji; rola informatyki w procesie decyzyjnym w systemach militarnych i

niemilitarnych.



219



K_W13 Student ma pogłębioną wiedzę w odniesieniu do wybranych definicji oraz roli informacji

w systemie zarządzania kryzysowego oraz opisuje ich uwarunkowania

K_U01 Student posiada umiejętności obserwacji i interpretacji zjawiska i procesów zachodzące w

różnych obszarach i na różnych etapach zastosowania informacji w procesie decyzyjnym oraz

analizuje ich przyczyny i przebieg pogłębione i wzbogacone o wyjaśnianie wzajemnych relacji

między tymi zjawiskami

K_U02 Student posiada umiejętność wykorzystywania wiedzy teoretycznej do opisu i analizowania

procesów i procedur wynikających z teoretycznych podstaw procesu podejmowania decyzji w

praktycznym ich zastosowaniu w systemie zarządzania kryzysowego, posiada również

umiejętność formułowania własnych opinii i doboru w sposób krytyczny danych i metod analiz.

K_K01 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować

proces uczenia się innych osób.

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA: Warunki zaliczenia dla ćwiczeń: pozytywna ocena z prezentacji wybranego tematu ćwiczeń – studenci otrzymują listę zagadnień omawianych na ćwiczeniach, wybierają temat, do którego są zobowiązani przygotować prezentację z użyciem dostępnych narzędzi dydaktycznych (np. projektor multimedialny, rzutnik); pozytywna ocena z kolokwium – lista pytań z zakresu tematycznego ćwiczeń zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi. Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego(K_W13, K_U01, K_U02, K_K01). Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 1,55-1,85 punktów-3,0; 1,86-2,16 punktów-3,5; 2,17-2,47 punktów-4,0; 2,48-2,78 punktów-4,5; 2,79-3 punkty-5,0.

Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem; pytania otwarte z progami punktowymi. Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego (K_W13).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:





Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1ECTS

220


1. Michniak J., Dowodzenie i łączność AON , Warszawa 2005. 2. Kręcikij J., Współczesne kierowanie wojskami – proces dowodzenia, AON , Warszawa 2002. 3. Flanek Cz., Elementy teorii podejmowania decyzji. - Koszalin: Wydaw. Centrum Szkolenia Obrony

Przeciwlotniczej, 2000.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Janczaka J., Środki dowodzenia, AON , Warszawa 2003.

2. Dela P., Wsparcie informatyczne procesu dowodzenia, AON Warszawa 2004.

3. Flanek Cz., Dowodzenie - teoria i praktyka: (wybrane problemy) - Warszawa: AON , 1999.

4. Frącik K., Elementy Dowodzenia i Koordynacji Działań, AON , 2009.

5. Kręcikij J., i Wołejszo J., Podstawy dowodzenia, AON , Warszawa 2007.

221

ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE RRR YYY ZZZ YYY KKK III EEE MMM WWW SSS YYY TTT UUU AAA CCC JJJ AAA CCC HHH KKK RRR YYY ZZZ YYY SSS OOO WWW YYY CCC HHH III

KKK OOO NNN FFF LLL III KKK TTT OOO WWW YYY CCC HHH

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-Za2-ZRSK



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Maciej Dzikuć

Prowadzący: dr inż. Maciej Dzikuć

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 III

Zaliczenie



W ykład 9 2 III

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Celem prowadzącego jest osiągnięcie założonych efektów kształcenia (opisanych niżej) w zakresie problematyki zarządzania ryzykiem w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych, przydatnych podczas wykonywania zadań w pracy zawodowej w strukturach związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Uzyskane zaliczenia na minimum ocenę dostateczną z przedmiotu Zarządzenie kryzysowe realizowanego w semestrze III


W ramach prowadzonych wykładów: Pojęcie ryzyka i niepewności, rodzaje ryzyka i jego miary, metody analizy ryzyka i metody kwantyfikacji ryzyka, podejmowanie decyzji w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych w warunkach ryzyka i niepewności; funkcje analityczno-ocenowe i planistyczno-kontrolne zarządzania ryzykiem w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych; strategie zarządzania ryzykiem i sposoby postępowania z ryzykiem w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych; ryzyko związane z aktualnymi i przyszłymi wyzwaniami i zagrożeniami dla bezpieczeństwa państwa.


Wykłady konwencjonalne (klasyczne) i wykłady z elementami konwersatorium, praca z literaturą przedmiotu, konsultacje.

222



K_W13 Student posiada wiedzę o znaczeniu i funkcjach zarządzania ryzykiem w

podejmowaniu decyzji w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych.

K_U01

Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach bezpieczeństwa w aspekcie ryzyka

K_K01 Student rozumie potrzebę samodzielnego kształcenia się w zakresie problematyki zarządzania ryzykiem


Warunki zaliczenia dla wykładów: zaliczenie pisemnego kolokwium poprzez uzyskanie niemniej niż 70% maksymalnej liczby punktów - lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem; pytania otwarte z progami punktowymi (K_W13, K_U01, K_K01).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




udział w egzaminie (zaliczeniu) 2 godz. 2 godz.

praca samodzielna:







1. Kaczmarek. T. T., Zarządzanie ryzykiem, Difin 2010;

2. Kaczmarek. T. T., Ćwik G., Ryzyko kryzysu, a ciągłość działania, Difin 2010;

3. Kendall R. Zarządzanie ryzykiem dla menadżerów, Liber, Warszawa 2000.


1. Podejmowanie decyzji w warunkach niepewności i ryzyka, Materiały z konferencji naukowej, AON 2008;

2. Lisieck M., Jakość w zarządzaniu bezpieczeństwem obywateli, KUL 2009.

223

SPECJALNOŚĆ

SPACE MARKETING

224

OOO PPP EEE RRR AAA CCC YYY JJJ NNN EEE SSS YYY SSS TTT EEE MMM YYY SSS AAA TTT EEE LLL III TTT AAA RRR NNN EEE

Kod przedmiotu: 06.9-WEZ-Za2-OSS



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Michał Doligalski

Prowadzący: dr inż. Michał Doligalski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 W ykład 15 1 2 Zaliczenie


W ykład 9 1 2 Zaliczenie

CEL PRZEDMIOTU:

Cel przedmiotu realizowany jest w kontekście operacyjnych systemów satelitarnych z zakresu: nawigacji, łączności i obserwacji. Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami i pojęciami z zakresu operacyjnych systemów satelitarnych (OSS). Wyjaśnienie zasad budowy i działania OSS. Zaprezentowanie możliwości wykorzystania operacyjnych systemów satelitarnych w obszarze cywilnym, militarnym oraz cywilnych organów ochrony państwa. Usługi i produkty związane z OSS, w tym wykorzystanie danych do badań naukowych. Poznanie technik pozyskania, składowania, wymiany i udostępnianie danych z OSS. Wpływ i wykorzystanie OSS w obszarze głównych dziedzin życia takich jak: zarządzania środowiskiem, zdrowia, turystyki, infrastruktury, rolnictwa.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawowa wiedza z informatyki, geografii bezpieczeństwa. Umiejętności rozumienia, analizowania oraz interpretowania różnych zjawisk.


Geneza i rodzaje operacyjnych systemów satelitarnych (OSS). Systemy łączności i łączność z systemami OSS. Zintegrowane aplikacje bazujące na OSS. Budowa i działanie systemów OSS, w szczególności systemów łączności i obrazowania. Możliwość pozyskania danych z OSS. Zintegrowane aplikacje systemów OSS w zakresie rozwiązań cywilnych i wojskowych. Świadomość sytuacyjna w szczególności w zakresie zarządzania kryzysowego, wykorzystanie OSS w sektorze publicznym. Operatorzy systemów OSS, rola agencji kosmicznych (ESA, NASA) w tworzenia OSS. Zintegrowane aplikacje systemów OSS. Rola systemów OSS i udział w kształtowaniu bezpieczeństwa.


Wykład: konwencjonalny, konwersatoryjny, problemowy.



Opis efektu

225

K_W13 Student posiada wiedzę interdyscyplinarną, definiuje istotę zarządzania bezpieczeństwem oraz opisuje jego uwarunkowania

K_U01 Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach zarządzania bezpieczeństwem wewnętrznym oraz analizuje ich przyczyny i przebieg

K_U05 Student posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii

związanych z wykorzystaniem informacji

K_K08 Student potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny


Forma zaliczenia wykładu: kolokwium.

Warunkiem zaliczenia wykładu jest obecność na zajęciach oraz uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium. Kolokwium odbędzie w formie pisemnej, będzie zawierał część opisową w formie otwartej i testową - test wielokrotnego wyboru (K_W13, K_U01, K_U05, K_K08) . Zostanie zorganizowane w jednym terminie dla wszystkich studentów. Warunkiem zaliczenia kolokwium jest zdobycie, co najmniej 51% punktów. Kryterium ocen: bardzo dobry (91 – 100%), dobry plus (81 – 90%), dobry (71 – 80%), dostateczny plus (61 – 70%), dostateczny (51 – 60%). W celu uzyskania oceny pozytywnej należy opanować treść wykładanego materiału oraz zapoznać się z literaturą obowiązkową. Kolokwium obejmował będzie treści poruszane na wykładzie.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe



udział w kolokwium 3 godz. 3 godz.

praca samodzielna





Zajęcia udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS



1. Jacek Januszewski - Systemy satelitarne GPS, Galileo i inne Wydawnictwo Naukowe PWN, 2010

2. Zieliński Ryszard , Satelitarne sieci teleinformatyczne, WNT 2011

3. http://copernicus.eu/

4. http://www.esa.int/ESA

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Cezary Specht, System GPS, Pelplin : Wydaw. Bernardinum, 2007

2. Jasiński Janusz i inni, Satelitarne obrazy procesów atmosferycznych kształtujących pogodę, PWN, 1999

3. Zdzisław Kurczyński, Lotnicze i satelitarne obrazowanie Ziemi. Cz. 1 i 2, Wydawnictwo Politechniki Warszawskiej, 2006

4. Wielki satelitarny atlas świata, PWN 2005

http://copernicus.eu/

http://www.esa.int/ESA

226

III NNN TTT EEE RRR FFF EEE JJJ SSS YYY III NNN FFF OOO RRR MMM AAA CCC JJJ III

Kod przedmiotu: 15.9-WEZ-Za2-IIN



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr. hab. inż. Sławomir Nikiel, prof. UZ

Prowadzący: dr. hab. inż. Sławomir Nikiel, prof. UZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 IV

Egzamin




Ćwiczenia 18 2 IV Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Zapewnienie studentom wiedzy z obszaru interfejsów człowiek-komputer HCI ( Human- Computer Interaction), systemów informacyjno-wyszukiwawczych z uwzględnieniem najnowszych technologii informacyjnych. Ukształtowanie podstawowych umiejętności w zakresie przygotowanie do pracy w zespole projektującym takie systemy.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawy informatyki


Wstęp- zakres przedmiotu, definicje (interfejsy, projektowanie informacji), proces przepływu informacji.

Interakcja człowiek-komputer, HCI ( Human-Computer-Interaction). czynnik ludzki (human factor) w przepływie informacji. Graficzne interesy użytkownika GUI (Graphic User Interface). Interfejsy multimodalne. Urządzenia we/wy. Technologie wykorzystujące interfejsy, e-business, technologie internetowe i mobilne, m-business.Sieci społecznościowe (Social networks), sieci semantyczne, systemy geo informatyczne. Systemy C2 (Command &Control). Projektowanie interfejsów dla systemów informacyjnych- proces, targeting- ustalanie profilu instytucji/użytkownika. Struktura informacji, zarządzanie projektem i dokumentacją. Systemy zarządzania treścią CMS (Content Management Systems). Standardy reprezentacji danych złożonych. Ewaluacja i Testy .Bezpieczeństwo i wiarygodność informacji.


Wykład konwencjonalny oparty na pozycjach literatury podstawowej, a także rozszerzone o aktualne informacje z dziedziny projektowania interfejsów dla systemów informatycznych i sieciowych systemów informacyjno-wyszukiwawczych (materiały własne prowadzącego).

227

Ćwiczenia na których studenci otrzymują zadania, które mogą być wykonane w zadanym czasie. Zadania obejmują projektowanie i weryfikację interfejsów.


Kod efektu kierunkowego:

Opis efektu

K_W13 Potrafi zaprojektować i opisać wymogi dla systemu interfejsu

K_U14 Potrafi dokonać ewaluacji interfejsu systemu informatycznego (krytycznie ocenić

zasoby, sposób przygotowania i jakość użytkową)

K_K03 Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy w grupie ,

odpowiedzialnie wykonując zadania zawodowe. Potrafi zaplanować działania projektowe.


Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium przeprowadzonego w formie zaproponowanej przez prowadzącego(K_W13).

Ćwiczenia - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z realizacji wszystkich zadań. Ocena końcowa jest średnią uzyskanych ocen cząstkowych (z każdego ćwiczenia) (K_U14, K_K03).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:








1. James Kalbach „Projektowanie nawigacji strony WWW. Optymalizacja funkcjonalności witryny” Helion 2008

2. Marek Kasperski, Anna Boguska-Torbicz „Projektowanie stron WWW. Użyteczność w praktyce” Helion 2008 3. Wilbert O. Galitz „ The Essential Guide to User Interfacew Design”, Wiley 2007

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Marcin Sikorski, „Interakcja człowiek-komputer”, PJWSTK 2011

228

III NNN ŻŻŻ YYY NNN III EEE RRR III AAA WWW III EEE DDD ZZZ YYY

Kod przedmiotu: 15.9-WEZ-Za2-IW



Odpowiedzia lny za przedmiot : prof . dr : prof. hab. inż. Jan Jagielski

Prowadzący: prof . dr hab. i nż . Jan Jagielski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 2

egzamin



W ykład 9 1 2

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i zagadnieniami z zakresu sztucznej inteligencji.

Wyjaśnienie metod reprezentacji wiedzy i automatycznego wnioskowania. Zdobycie umiejętności i

kompetencji rozumienia i posługiwania się podstawowymi kategoriami sztucznej inteligencji.

Umożliwienie studentom samodzielnego analizowania problemu w aspekcie projektowania systemu

ekspertowego .

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Umiejętności rozumienia, analizowania oraz interpretowania problemów.


Treści wykładów:

Sztuczna Inteligencja, pojęcia i definicje. Wiedza w systemach sztucznej inteligencji. Systemy ekspertowe. Przykłady systemów szkieletowych. Reprezentacja wiedzy deklaratywnej dokładnej. Bazy wiedzy. Bazy danych. Pozyskiwanie wiedzy do baz wiedzy. Dokładne przetwarzanie wiedzy w systemie regułowym. Wnioskowanie przybliżone. Wnioskowanie na podstawie znanych przypadków. Dialog w systemie ekspertowym.

Treści ćwiczeń:

Przykłady podstawowych pojęć sztucznej inteligencji. Procedury rozwiązywania problemów. Pozyskiwanie wiedzy od specjalistów. Wnioskowanie rozmyte. Metody projektowania. Metody projektowania oprogramowania. Projektowanie systemu ekspertowego za pomocą systemu szkieletowego PC Shel.


Wykład: konwencjonalny, problemowy, konwersatoryjny, pokaz.

Ćwiczenia: klasyczna metoda problemowa, burza mózgów, giełda pomysłów, praca w grupach, ćwiczenia laboratoryjne.

229


Kod efektu

Kierunkowego

Opis efektu

K_W13 Student ma rozszerzoną wiedzę na temat sztucznej inteligencji

K_U05 Student posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii związanych z wykorzystaniem informacji

K_K01 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Potrafi inspirować i organizować swój proces uczenia się.

K_K02 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie


Forma zaliczenia wykładu: egzamin na zaliczenie.

Warunkiem zaliczenia wykładu jest obecność na zajęciach oraz uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu (K_W13). Egzamin odbędzie w formie pisemnej (forma opisowa – pytania otwarte) w jednym terminie dla wszystkich studentów. Egzamin obejmował będzie treści poruszane na wykładzie i na ćwiczeniach. Forma zaliczenia ćwiczeń: zaliczenie z oceną.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: obecność i aktywność studenta na zajęciach oraz zaliczenie na ocenę pozytywną sprawozdań z ćwiczeń.


1. Wyniki kartkówek (70%) – ćwiczenia rozpoczynać się będą kartkówką sprawdzającą przygotowanie studenta do zajęć. Przewiduje się przeprowadzenie sześciu piętnastominutowych kartkówek nawiązujących do zagadnień omawianych na ćwiczeniach. Studentowi postawione zostaną zarówno pytania o charakterze ściśle teoretycznym (K_W13) jak i praktycznym(K_U05, KK_K01, K_K02). Każda kartkówka może zostać oceniona maksymalnie na 6 pkt. Warunkiem zaliczenia kartkówki jest zdobycie minimum 3,5 pkt. Całkowita ilość punktów możliwa do uzyskania wynosi 36. Suma uzyskanych punktów decydować będzie o ocenie: bardzo dobry (34 – 36 pkt.), dobry plus (31 – 33 pkt.), dobry (28 – 30 pkt.), dostateczny plus (25 – 27 pkt.), dostateczny (21 – 24 pkt.). Warunkiem otrzymania oceny pozytywnej jest jednoczesne zdobycie minimalnej liczby całkowitej liczy punktów (21pkt.) oraz zaliczenie każdej z szczęściu kartkówek.

2. Obecność i aktywność na zajęciach (30%) - studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestnictwa w wykładach i ćwiczeniach. W przypadku nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia zaległych ćwiczeń. W celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne zaświadczenie w ciągu 14 dni. Dodatkowe punkty mogą być uzyskane za udokumentowaną aktywność związaną z tematyką przedmiotu prowadzoną w ramach zajęć pozaobowiązkowych, np. projekty realizowane w kołach naukowych, dodatkowe indywidualne projekty, publikacje w czasopismach (K_K01,K_K02).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe





praca samodzielna




Zajęcia udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS


230


1. Jagielski J., Inżynieria wiedzy, Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2005

2. Traczyk W., Inżynieria wiedzy, Akademicka Oficyna Wydawnicza EXIT, Warszawa 2010

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Mulawka J., Systemy ekspertowe. Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa 1996

2. Pieczyński A., Reprezentacja wiedzy w diagnostycznym systemie ekspertowym, Lubuskie Towarzystwo Naukowe, Zielona Góra 2003.

231

TTT EEE CCC HHH NNN OOO LLL OOO GGG III EEE GGG PPP SSS

Kod przedmiotu: 06.9-WEZ-Za2-TG



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Michał Doligalski

Prowadzący: dr inż. Michał Doligalski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 3

egzamin



W ykład 9 1 3

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami i pojęciami z zakresu globalnych systemów nawigacji satelitarnej (GPS - GNSS). Cel przedmiotu realizowany jest w kontekście istniejących lub rozwijanych systemów GNSS, w szczególności GPS, Galileo, Glonas, Compas. Wyjaśnienie zasad budowy i działania systemów lokalizacji satelitarnej. Zaprezentowanie możliwości wykorzystania systemów GNSS w obszarze cywilnym militarnym oraz cywilnych organów ochrony państwa. Jawne i niejawne dane nawigacyjne. Poznanie technik pozyskania, składowania, wymiany i udostępnianie danych geoinformatycznych. Zdobycie umiejętności i kompetencji do praktycznego posługiwania się systemami GNSS. Zapoznanie się z sprzętem i oprogramowaniem segmentu użytkownika. Zapoznanie z protokołami i standardami komunikacyjnymi GNSS. Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami i wyjaśnienie zasad działania systemów augmentacji.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawowa wiedza z informatyki, geografii bezpieczeństwa. Umiejętności rozumienia, analizowania oraz interpretowania różnych zjawisk.


Treści wykładów:

Geneza systemów GNSS, w szczególności sytemu GPS i Galileo. Przegląd operacyjnych systemów nawigacji satelitarnej. Elementy składowe systemów nawigacji satelitarnej (segment użytkownika, kosmiczny i kontrolny). Koncepcja i zasada działania systemów nawigacji satelitarnej. Metody pomiaru odległości, wyznaczania pozycji, azymutu i prędkości. Dystrybucja wzorca czasu i częstotliwości. Wiarygodność informacji z systemów GNSS oraz czynniki wpływające na działanie i poprawność określania pozycji i czasu (błędy zegara, wpływ jonosfery, błędy śledzenia, multipath). Przypadkowe i celowe zagłuszanie i fałszowanie systemów nawigacji satelitarnej. Zastosowanie systemów GNSS w rozwiązaniach cywilnych i wojskowych. Rola systemów GNSS w kształtowaniu bezpieczeństwa.

232

Ograniczenia systemów GNSS, możliwości i kierunki dalszego rozwoju. Systemy augmentacji nawigacji satelitarnej.

Treści ćwiczeń:

Praktyczne wykorzystanie systemów GNSS, wykorzystanie odbiornika, anteny i oprogramowania GPS. Pozyskanie, obróbka, składowanie i udostępnianie danych z systemów GNSS. Interfejsy odbiorników i terminali GNSS. Wykorzystanie danych lokalizacyjnych w cywilnych systemach bezpieczeństwa. Pozyskanie informacji o czasie i pozycji. Nawigacja zliczeniowa i systemy augmentacji. Ramki koordynatów, protokoły i interfejsy komunikacyjne w zastosowaniu praktycznym. Oprogramowanie segmentu użytkownika. GNSS w ruchu - śledzenie i nawigacja. Kreowanie innowacyjnych produktów i usług wykorzystujących systemy GNSS.


Wykład: konwencjonalny, konwersatoryjny, problemowy.

Ćwiczenia: klasyczna metoda problemowa, dyskusja dydaktyczna, ćwiczenie laboratoryjne, pokaz z instruktażem



Opis efektu

K_W13 Student ma rozszerzoną wiedzę na temat systemów bezpieczeństwa narodowego

K_W13 Student rozumie istotę i specyfikę geograficznego ujęcia rzeczywistości, rozumie naukowe i praktyczne aspekty geograficznego ujęcia środowiska życia człowieka

K_U03 Student analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy z zakresu regionalizacji i

instytucjonalizacji bezpieczeństwa narodowego i międzynarodowego.

K_K08 Student potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny


Forma zaliczenia wykładu: zaliczenie.

Warunkiem zaliczenia wykładu jest obecność na zajęciach oraz uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia. Zaliczenie odbędzie w formie pisemnej, będzie zawierał część opisową w formie otwartej i testową - test wielokrotnego wyboru (KW_13, K_U03, K_K08). Zostanie zorganizowany w jednym terminie dla wszystkich studentów. Warunkiem zaliczenia egzaminu jest zdobycie, co najmniej 51% punktów. Kryterium ocen: bardzo dobry (91 – 100%), dobry plus (81 – 90%), dobry (71 – 80%), dostateczny plus (61 – 70%), dostateczny (51 – 60%). W celu uzyskania oceny pozytywnej należy opanować treść wykładanego materiału oraz zapoznać się z literaturą obowiązkową. Egzamin obejmował będzie treści poruszane na wykładzie i na ćwiczeniach. Forma zaliczenia ćwiczeń: zaliczenie z oceną.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: obecność na zajęciach i aktywność studenta na zajęciach oraz zaliczenie na ocenę pozytywną szczęściu kartkówek.


Wyniki kartkówek (70%) – ćwiczenia rozpoczynać się będą kartkówką sprawdzającą przygotowanie studenta do zajęć. Przewiduje się przeprowadzenie sześciu piętnastominutowych kartkówek nawiązujących do zagadnień omawianych na ćwiczeniach. Studentowi postawione zostaną zarówno pytania o charakterze ściśle teoretycznym jak i praktycznym (K_W13). Każda kartkówka może zostać oceniona w skali 0 - 6 pkt. Warunkiem zaliczenia kartkówki jest zdobycie minimum 3,1 pkt. Całkowita ilość punktów możliwa do uzyskania wynosi 36. Suma uzyskanych punktów decydować będzie o ocenie: bardzo dobry (34 – 36 pkt.), dobry plus (31 – 33 pkt.), dobry (28 – 30 pkt.), dostateczny plus (25 – 27 pkt.), dostateczny (21 – 24 pkt.). Warunkiem otrzymania oceny pozytywnej jest jednoczesne zdobycie minimalnej liczby całkowitej liczy punktów (21pkt.) oraz zaliczenie każdej z szczęściu kartkówek. W przypadku niezaliczenia kartkówki bądź usprawiedliwionej nieobecności na kartkówce student przystępuje do kartkówki w terminie wyznaczonym przez prowadzącego zajęcia. Obecność i aktywność na zajęciach (30%) - studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestnictwa w wykładach i ćwiczeniach (K_U03, K_K08). W przypadku nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia zaległych ćwiczeń. W celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne zaświadczenie w ciągu 14 dni od daty nieobecności. Dodatkowe punkty mogą być uzyskane za udokumentowaną aktywność związaną z tematyką przedmiotu prowadzoną w ramach zajęć pozaobowiązkowych, np. projekty realizowane w kołach naukowych, dodatkowe indywidualne projekty, publikacje w czasopismach.

233



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe





praca samodzielna





Zajęcia udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS



1. Jacek Januszewski - Systemy satelitarne GPS, Galileo i inne Wydawnictwo Naukowe PWN, 2010

2. Cezary Specht, System GPS, Pelplin : Wydaw. Bernardinum, 2007.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. tł. Michał Klebanowski (praca zbiorowa) - System nawigacyjny GALILEO. Aspekty strategiczne,

naukowe i techniczne, WKŁ, 2006

2. Janusz Narkiewicz - GPS i inne satelitarne systemy nawigacyjne, WKŁ, 2007

3. Sabatowski, Z. , Technologia GPS w procesie szkolenia Sił Zbrojnych RP, Zeszyty Naukowe, Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki, 2009

234

WWW YYY KKK ŁŁŁ AAA DDD MMM OOO NNN OOO GGG RRR AAA FFF III CCC ZZZ NNN YYY

WWW PPP RRR OOO WWW AAA DDD ZZZ EEE NNN III EEE DDD OOO SSS YYY SSS TTT EEE MMM ÓÓÓ WWW III NNN FFF OOO RRR MMM AAA CCC JJJ III

PPP RRR ZZZ EEE SSS TTT RRR ZZZ EEE NNN NNN EEE JJJ GGG III SSS

Kod przedmiotu: 11.3-WEZ-Za2-WMSM





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 W ykład 15 1 IV Zaliczenie



CEL PRZEDMIOTU:

Zapewnienie studentom wiedzy z obszaru systemów informacyjnych GIS (Geographical Information Systems) z uwzględnieniem najnowszych technologii informacyjnych. Ukształtowanie podstawowych umiejętności w zakresie przygotowanie do pracy w zespole projektującym takie systemy.

WYMAGANIA WSTĘPNE:



Wstęp- zakres przedmiotu, definicje i pojęcia geograficzne. Koncepcja map, czytanie, analiza i interpretacja map. Mapy cyfrowe. Dane wektorowe, dane rastrowe, topologia. Systemy koordynat. Produkcja map. Tworze modeli konceptualnych, zrozumienie modeli danych GIS. Digityzacja map. Systemy kartograficzne. Automatyczna analiza danych wektorowych i przestrzennych (Interpolacja)


Wykład konwencjonalny oparty na pozycjach literatury podstawowej, a także rozszerzone o aktualne informacje z dziedziny systemów informacyjno-przestrzennych GIS (Geographical Information Systems)(materiały własne prowadzącego).



Opis efektu

K_U14 Potrafi zrozumieć funkcjonalność systemu GIS

K_W13 Potrafi wykorzystać zaawansowane funkcje/możliwości narzędzi przetwarzania informacji GIS

K_K02 Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy w grupie , odpowiedzialnie wykonując zadania zawodowe. Potrafi zaplanować działania projektowe.

235


Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium przeprowadzonego w formie zaproponowanej przez prowadzącego (K_W13, K_U14, K_K02).





godziny kontaktowe:



praca samodzielna:








1. L.Litwin, G.Myrda “Systemy Informacji Geograficznej”, Helion 2005

2. Michael N. DeMers „GIS for dummies” Wiley 2009

3. T.Sutton, O. Dassau „A gentle introduction to GIS” QGIS, 2009

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. M.Netler, H. Mitasova. „ Open source GIS”, Springer 2005

236

PPP RRR ZZZ EEE DDD MMM III OOO TTT FFF AAA KKK UUU LLL TTT AAA TTT YYY WWW NNN YYY

ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE PPP RRR OOO JJJ EEE KKK TTT EEE MMM III NNN FFF OOO RRR MMM AAA TTT YYY CCC ZZZ NNN YYY MMM

Kod przedmiotu: 11.3-WEZ-Za2-PFSM





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 II

Zaliczenie



W ykład 9 1 II

Zaliczenie


CEL PRZEDMIOTU:

Zapewnienie studentom wiedzy z obszaru zarządzania projektowaniem systemów informatycznych, zarządzania procesem projektowania, kontroli jakości i wdrażania systemów informatycznych. Ukształtowanie podstawowych umiejętności w zakresie przygotowanie do pracy w zespole projektującym systemy informatyczne.

WYMAGANIA WSTĘPNE:



Wprowadzenie do zarządzania projektem informatycznym. Podstawowe definicje, cykle planowania i produkcji oprogramowania. Tworzenie wizji i specyfikacji. Harmonogramowania projektu. Kamienie milowe i monitorowanie postępu realizacji projektu.

Zarządzanie jakością w projektach informatycznych. Kryteria jakościowe, normy jakościowe.

Wzorce projektowe. Techniki implementacji wydajnych mechanizmów zarządzania zasobami. Metody implementacji efektywnych mechanizmów zarządzania zasobami w systemach informatycznych. Stosowanie wzorców projektowych

Zarządzanie zespołem projektowym. Kierowanie pracownikami. Prowadzenie zebrań. Budowanie zaufania.

Etyka. Problematyka etyki i ochrony praw autorskich w informatyce.

Systemy informatyczne wspierające komunikację Business to Business. Problematyka ochrony zasobów i bezpieczeństwa w systemach informatycznych. Metody pozyskiwania informacji, techniki negocjacji, promocja firmy informatycznej.

Zamykanie projektu. Wprowadzanie produktu na rynek.

237


Wykład konwencjonalny oparty na pozycjach literatury podstawowej, a także rozszerzone o aktualne informacje z dziedziny projektowania systemów informatycznych (materiały własne prowadzącego).

Ćwiczenia na których studenci otrzymują zadania, które mogą być wykonane w zadanym czasie.


Kod efektu kierunkowego Opis efektu

K_U14 Potrafi zaprojektować i opisać wymogi dla systemu informatycznego

K_W13 Potrafi wykorzystać zaawansowane funkcje/możliwości narzędzi przetwarzania informacji

K_K02

Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy w grupie, odpowiedzialnie wykonując zadania zawodowe. Potrafi zaplanować działania projektowe.


Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium przeprowadzonego w formie zaproponowanej przez prowadzącego (K_W13).

Ćwiczenia - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z realizacji wszystkich zadań. Ocena końcowa jest średnią uzyskanych ocen cząstkowych (z każdego ćwiczenia) (K_U14, K_K02).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe



praca samodzielna




Zajęcia udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS



1. Phillips J.: Zarządzanie projektami IT, Helion, 2004

2. Berkun S.: Sztuka zarządzania projektami, Helion, 2006

3. Spolsky L.: Sztuka pisania oprogramowania, Helion, 2007


1. Kircher M., Prashnat J.: Zarządzanie zasobami. Wzorce projektowe, Helion, 2006

2. Kan S.: Metryki i modele inżynierii jakości oprogramowania, WNT, 2006

238

GGG LLL OOO BBB AAA LLL NNN EEE SSS PPP OOO ŁŁŁ EEE CCC ZZZ EEE ŃŃŃ SSS TTT WWW OOO III NNN FFF OOO RRR MMM AAA CCC YYY JJJ NNN EEE

Kod przedmiotu: 15.0-W EZ-Za2-GSI

Typ przedmiotu: wybiera lny

Język nauczania: polsk i

Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Mar io la Michałowska dr Sławomir Kotylak

Prowadzący: dr inż. Mar io la Michałowska dr Sławomir Kotylak

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 W ykład 30 1 III zaliczenie



CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie wiedzy z zakresu globalnego społeczeństwa informacyjnego. Kształtowanie umiejętności posługiwania się terminologią stosowaną w globalnym społeczeństwie informacyjnym, wskazywania szans i zagrożeń dla globalnego społeczeństwa informacyjnego, wyjaśnienia roli nowych mediów w globalnym społeczeństwie informacyjnym.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Różnorodność definicji społeczeństwa informacyjnego. Cechy i funkcje społeczeństwa informacyjnego. Społeczeństwo informacyjne w kontekście globalnym. Rozwój społeczeństwa informacyjnego. Informacja w globalnym społeczeństwie informacyjnym. Pojęcie sektora informacji. Strefy społeczeństwa informacyjnego. Globalizacja jako proces rozwoju społeczeństwa informacyjnego. Kultura globalna i jej wpływ na społeczeństwo. Przemiany cywilizacyjno-kulturowe w perspektywie globalnej. Znaczenie i rola nowych mediów w globalnym społeczeństwie informacyjnym. Właściwości i cechy nowych mediów. Internet jako narzędzie kształtowania społeczeństwa informacyjnego. Rozwój technologiczny i jego wpływ na społeczeństwo. Globalne społeczeństwo informacyjne - szanse i zagrożenia.


Wykład konwencjonalny, pokaz.



Opis efektu

K_W13 Posiada wiedzę szerszą i pogłębioną w odniesieniu do kształtowania relacji w

społeczeństwie informacyjnym, zna czynniki przekształcenia się społeczeństwa w

239

społeczeństwo informacyjne, szanse i zagrożenia dla globalnego społeczeństwa

informacyjnego.

K_U01 Student posiada umiejętność dokonywania obserwacji zjawisk i procesów zachodzących w globalnym społeczeństwie informacyjnym, wskazania szans i zagrożeń, a także wyzwań globalnego społeczeństwa informacyjnego.

K_K08 Potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać swoją wiedzę i umiejętności. Jest chętny do prezentowania własnych opinii związanych ze znaczeniem nowych mediów, postępu technologicznego w społeczeństwie globalnym, potrafi bronić swoich poglądów.


Wykład: zaliczenie pisemne, który będzie obejmować materiał z wykładów (K_W13, K_U01) oraz zadanego materiału (K_K08). Zaliczenie będzie w formie testu zawierającego pytania otwarte lub/i zamknięte. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% z testu. Termin: zgodnie z harmonogramem studiów. Weryfikacja efektu K_K08 również na konsultacjach.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:








1. Kluszczyński R., Społeczeństwo informacyjne. Cyberkultura. Sztuka multimediów, Wydawnictwo Rabid, Kraków 2002.

2. Sokołowski M. (red.), Oblicza Internetu, Internet a globalne społeczeństwo informacyjne, Wydawnictwo PWSZ, Elbląg 2005.

3. Szewczyk A. (red.), Społeczeństwo informacyjne. Problemy rozwoju, Wydawnictwo Difin, 2007

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Borcuch A., Cyfrowe społeczeństwo w elektronicznej gospodarce, Wydawnictwo CeDeWu, Warszawa 2010.

2. Wajda A., Globalizacja. Społeczeństwo i jego rozwój, Wydawnictwo Książka i Prasa, Warszawa, 2011.

studia drugiego stopnia (rekrutacja 2012/2013)

Documents