strukovna Škola vice vlatkoviĆa -...
TRANSCRIPT
1
ŠKOLSKI KURIKULUM SREDNJA ŠKOLA METKOVID
Ovaj dokument sažima sve školske i izvanškolske
aktivnosti koje strukovna škola namjerava provesti
tijekom školske godine 2015/2016 te donosi
kalendar tih aktivnosti.
2
UVOD 5
PODATCI O ŠKOLI 6
SADRŢAJ RADA ŠKOLE 8
POPIS RAZREDNIH ODJELJENJA 10
ORGANIZACIJA NASTAVE 11
RASPORED TEORIJSKE I PRAKTIĈNE NASTAVE
12
PRAĆENJE UĈENIKA NA PRAKTIĈNOJ NASTAVI 14
PROJEKTI
15
TEKSTILCI- KREATIVCI 16
NERETVANSKA BAŠTINA JUĈER-DANAS-SUTRA 17
DANI KRUHA 18
KAP DOBROTE- MLADI OCA ANTE GABRIĆA 19
ODGOJ ZA HUM.VRIJEDNOSTI-MLADI OCA ANTE GABRIĆA 20
DANI HRVATSKOG JEZIKA –AKTIV HRV.JEZIKA 21
TERENSKA NASTAVA HRV.JEZIKA-KAZALIŠTE 22
UKRAŠAVANJE ŠKOLSKOG PROSTORA 23
TZK-QUADRILLA 24
MJUZIKL-'70 U METKOVIĆU 24
TERENSKA I PROJEKTNA NASTAVA ENG.JEZIKA 25
POSJET UREDU PREDSJEDNICE RH, SABORU RH I KUĆI EUROPE U ZG.... 26
IZBORNA NASTAVA 28
TEHNIKE MOTORNIH VOZILA 30
TEHNIĈKI MATERIJALI 31
GLODANJE CAM/CAD TEHNOLOGIJOM 32
OBNOVLJIVI IZVORI ENERGIJE 33
LOGIKA 34
FILOZOFIJA 35
RASKLOPNA POSTROJENJA 36
MODA 37
KOSTIMOGRAFIJA 38
LATINSKI JEZIK 39
OBITELJSKI POSAO 40
OSNOVE TURIZMA 41
UPRAVLJANJE PRODAJOM 42
EKOLOGIJA I ODRŢIVI RAZVOJ 43
PREZENTACIJSKE VJEŠTINE 44
ODNOSI S KUPCIMA 45
ANALIZA FINANCIJSKIH IZVJE 42
3
ANALIZA FINANCIJSKIH IZVJEŠĆA 46
JAVNE FINANCIJE 47
TZK 48
VODOGRADNJE 49
PROMETNICE 50
MATEMATIKA U STRUCI 51
LJUDSKA PRAVA 52
NJEMAĈKI JEZIK 52
NEKONVENCIONALNI POSTUPCI OBRADE 53
DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA 54
HRVATSKI JEZIK 55
ENGLESKI JEZIK 56
MATEMATIKA 59
FIZIKA 60
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 61
NOVINARSKA GRUPA 61
SCENSKA SKUPINA 62
MLADI INFORMATIĈARI 63
VIJEĆE UĈENIKA 64
PROGRAM PREV. MJERA PROTIV OVISNOSTI 65
PROGRAM PREV. MJERA PROTIV NASILJA 66
PROGRAM PREV. MJERA PROTIV SPOLNIH BOLESTI 68
PROGRAM PREV. MJERA KOJE DJELUJU ZAŠTITNO I OSNAŢUJU 69
MAŠKARE 71
DRAMSKA GRUPA KAMELEON 72
OBILJEŢAVANJE DANA ZAŠTITE MOĈVARNIH STANIŠTA 73
VEĈER MATEMATIKE 74
DAN BROJA PI 75
DANI OTVORENIH VRATA 76
ISPITNI KOORDINATOR 77
ŠKOLSKA NATJECANJA 78
VOZAĈ MOTORNOG VOZILA 78
HRVATSKI JEZIK 79
GASTRO 2015/16 80
TZK 81
DIZAJNIRANJE RAĈUNALOM AUTO-CAD I CATIA... 82
NATJECANJE IZ GEOGRAFIJE 83
4
NATJECANJE 'DANI ODJEĆE' – ODJEVNI TEHNIĈARI 84
NATJECANJE IZ ENGLESKOG JEZIKA 85
NATJECANJE IZ MATEMATIKE 86
VJERONAUK VJERONAUĈNA OLIMPIJADA 87
STRUĈNI IZLETI I EKSKURZIJE UĈENIKA 88
POSJET STANICI ZA PREGLED TEH.VOZILA... 89
STRUĈNI IZLETI AKTIVA STROJARSTVA 90
POSJET KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA U SPLITU DUBROVNIKU I ZG 91
POSJET KAZALIŠNOJ PREDSTAVI U DUBROVNIKU 92
STRUĈNI IZLETI AKTIVA TEKSTILA 93
POSJET ARHEOLOŠKOM MUZEJU 'NARONA' U VIDU 94
STRUĈNI IZLETI AKTIVA HRVATSKOG JEZIKA – POSJET MUZEJU U
VIDU
95
POSJET ZAJEDNICI PAPE IVANA XIII. (BOROVCI, ORAH,PROLOG) 96
TERENSKA NASTAVA U PARKU PRIRODE BIOKOVO 97
POSJET ARBORETUMU TRSTENO, OTOKU LOKRUMU I AKVARIJU
DUBROVNIK 98
STRUĈNI IZLETI AKTIVA EKONOMIJE I TRGOVINE 100
STRUĈNI IZLETI AKTIVA GRAĐEVINA 101
SUSTRET MATURANATA IZ VJERONAUKA 102
EKSKURZIJE 103
GODIŠNJI VREMENIK 104
RASPORED INFORMACIJA ZA RODITELJE- 1. i 2. razredi 106
RASPORED INFORMACIJA ZA RODITELJE – 3. i 4. razredi 107
5
1. UVOD
Temeljni dokument za izradu Školskog kurikuluma je Nacionalni kurikulum koji
propisuje:
Odgoj i obrazovanje u školi ostvaruje se na temelju nacionalnog
kurikuluma, nastavnih planova i programa i školskog kurikuluma.
Nacionalni kurikulum utvrĊuje vrijednosti, naĉela, općeobrazovne ciljeve i ciljeve pouĉavanja, koncepciju uĉenja i pouĉavanja, pristupe
pouĉavanju, obrazovne ciljeve po obrazovnim podruĉjima i predmetima
definirane ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama te
vrednovanje i ocjenjivanje.
Nacionalni kurikulum donosi ministar.
Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadrţaje, procese i aktivnosti
koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo
promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj uĉenika. On obuhvaća, osim
sluţbenih programa nastave, i druge programe koje škola provodi, pokazuje brojne
aktivnosti uĉenika i nastavnika, pokazuje po ĉemu je škola prepoznatljiva.
Školski kurikulum temelji se na uĉeniĉkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na
raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba uĉenika, roditelja i lokalne
zajednice, stalnom porastu znanja, te potrebom oblikovanja uĉenikove osobnosti u svijetu
koji se stalno mijenja.
Školskim kurikulumom se utvrĊuju:
– aktivnost, program i/ili projekt
– ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
– namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
– nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
– naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
– vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
– detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
– naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja.
Planiranim aktivnostima, programima i projektima teţimo kvalitetnim rezultatima
ostvariti ciljeve usmjerene na uĉenika i njegov razvoj, struĉnu samostalnost i odgovornost
uĉitelja, samostalnost i razvoj škole, te uz potporu uţe i šire društvene zajednice
doprinijeti izgradnji uĉinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava.
NOSITELJI AKTIVNOSTI IZRADE I DONOŠENJA ŠKOLSKOG KURIKULUMA
Školski kurikulum donosi Školski odbor do 30. rujna tekuće školske godine na prijedlog
Nastavniĉkog vijeća a za organizaciju i pripremu zaduţen je ravnatelj.
JAVNOST RADA
6
Školski kurikulum bit će objavljen na mreţnim stranicama škole i bit će dostupan uĉenicima, roditeljima i svima zainteresiranima za ţivot i rad škole.
2. PODATCI O ŠKOLI
SREDNJA ŠKOLA METKOVIĆ
METKOVIĆ, Kralja Zvonimira 12
TELEFON:
centrala: 020/ 681-088
e-mail: [email protected]
FAX: 020/681-712
ŠIFRA: 19-049-501
RAVNATELJ: Marijo Obradović, prof.
TAJNICA: Vera Mijić, dip.prav.
SOCIJALNA PEDAGOGINJA: Ana Vidović, prof.
PEDAGOGINJA: Violeta Oršulić, prof.
RAĈUNOVODSTVO: Tonkica Pulić, dipl.oecc.
KNJIŢNIĈARKE: Ivana Ujdur, prof.
Antonija Glamuzina, prof.
7
OSNIVAĈ: DUBROVAĈKO-NERETVANSKA ŢUPANIJA
REGISTRACIJA: Srednja škola Metković iz Metkovića upisana je u sudski registar
kod Trgovaĉkog suda u Splitu pod brojem TL-97/202. od 18 lipnja 1997.g.
Škola je dobila Rješenje za poĉetak rada i izvoĊenje programa za stjecanje srednje
struĉne spreme:
1.Klasa: 602-03/94-01-272, Urbroj: 380-02-2/5-94-01 od 19.7.1994.g.
2.Klasa: 602-07/93-01-186, Urbroj: 532-02-2/2-94-01 od 27.1.1994.g.
3.Klasa: 602-03/97-01/676, Urbroj: 532-02-2/4-97-01 od 9.6.1997.g.
4.Klasa: 602-03/08-05/00033, Urbroj: 532-02-2/9-96-01 od 18.11.1996.g
5.Klasa: 602-03/00-01/58, Urbroj: 532-02-02/6-00-01 od 3.4.2000.g.
6.Klasa: 602-03/05-05-0027, Urbroj: 366-05-2 od 5.4.2005.g.
7.Klasa: 602-03/07-05/00013, Urbroj:533-09-07-0005 od 5.4.2007.g.
8.Klasa: 602-07/95-072299, Urbroj: 533-09-08-0007 od 18.4.2008.g.
8
3. SADRŢAJ RADA ŠKOLE
Ove školske godine izvoditi ćemo nastavu u devet podruĉja rada i 18 razliĉitih zanimanja,
od ĉega su 19 ĉetverogodišnjih i 19 trogodišnji.
Industrijska Obrtniĉka Tehniĉka
Podruĉje rada
I
II
III
I
II
III
I
II
III
IV
1. Prodavaĉ
0,5
0,5
1
2. Vodoinstalater 0,5
3. Automehaniĉar 0,3 0,5 0,5
4. Raĉuna.teh.za
strojarstvo
1
1
5. Ekonomist 1 2 2 2
6. Vozaĉ motornog
vozila
1 1 1
7. GraĊevinski tehniĉar 1
1
8. Elektrotehniĉar 1 1
9. Elektromehaniĉar 0,3 0,5
10. Poljoprivredni
tehniĉar
11. Odjevni tehniĉar 1 1
12. Elektroinstalater
13. Pomoćni kuhar i
slastiĉar
1 1 1
14. Bravar/ins. gr. i
klimatizacije
0,3
15. Upravni referent 1 1 1
16. Konobar 1 1 1
17. Kuhar 1 0,5 1
UKUPNO 1,5 1,5 2 4 3,5 4 5 3 5 5
UKUPNO ODJELA: 39
9
Iz gornje tablice je razvidno da se struktura razreda u školskoj 2015/16 godini sastoji od 18 razrednih odjeljenja u ĉetverogodišnjim programima, 6 u trogodišnjim industrijskim, 9 u trogodišnjim obrtniĉkim ( ukljuĉujući pomoćne kuhare i slastiĉare) te 4 u trogodišnjim obrtniĉkim JMO programima.
Ĉetverogodišnji programi:
raĉunalni tehniĉar u strojarstvu
ekonomist
upravni referent
graĊevinski tehniĉar
elektrotehniĉar
poljoprivredni tehniĉar
odjevni tehniĉar
Trogodišnji industrijski programi:
prodavaĉ
vozaĉ motornog vozila
Trogodišnji obrtniĉki programi:
konobar
kuhar
pomoćni kuhar i slastiĉar
Trogodišnji obrtniĉki JMO programi:
elektromehaniĉar
automehaniĉar
elektroinstalater
bravar
vodoinstalater
instalater grijanja i klimatizacije
10
POPIS RAZREDNIH ODJELJENJA U ŠKOLSKOJ GODINI 2015./2016.
razred Br.
uĉenika
Ukup. Ţ
Zanimanje Razrednik
1.a 6 4 Prodavaĉ Rade Nikoletić
1.b 20 3 GraĊevinski tehniĉar Sanja Raguţ
1.c 9 / Automehaniĉar Milan Barišić
1.d 23 / Elektrotehniĉar Nikolina Anković
1.e 5 / Elektromehaniĉar Milan Barišić
1.f 13 1 Konobar Rade Nikoletić
1.g 24 / Vozaĉ mot. vozila Petar Jelavić
1.h 19 8 Kuhar Zoran Martinović
1.i 25 17 Ekonomist Marija Menalo
1.j 24 16 Upravni referent Darko Vekić
1.k 13 13 Odjevni tehniĉar Jadranka Nikolić
1.L 5 / Instalater grijanja i klim. Milan Barišić
1.m 2 / Pomoćni kuhar Katarina Barišić
2.a 9 7 Prodavaĉ Suzana Niţić
2.c 12 / Automehaniĉar Ivan Šarić
2.d 22 / Raĉunalni tehniĉar u stroj. Matej Lazarević
2.e 12 / Vodoinstalater Ivan Šarić
2.f 21 6 Konobar Ivan Đerek
2.g 24 2 Vozaĉ mot. vozila Ivana Leontenko
2.h 18 9 Kuhar Suzana Niţić
2.i 20 12 Ekonomist Dana Svaguša
2.j 19 10 Ekonomist Ţeljka Jeramaz
2.k 9 5 Pomoćni kuhar Maja Popović
3.a 20 11 Prodavaĉ Ţeljka Dodig
3.b 16 6 GraĊevinski tehniĉar Vedran Niţić
3.c 10 / Automehaniĉar Josip Tošić
3.d 22 / Elektrotehniĉar Darija Jurković
3.e 14 / Elektromehaniĉar Josip Tošić
3.f 15 5 Konobar Ivan Karamtić
3.g 23 1 Vozaĉ mot. vozila Ivan Menalo
3.h 25 14 Kuhar Petar Nikolić
3.i 19 12 Ekonomist Zorana Vekić
3.j 21 11 Ekonomist Ana Ilić
11
3.k 23 19 Upravni referent Marko Jelavić
3L 5 3 Pomoćni kuhar Dalibor Mateljak
4.b 21 18 Odjevni tehniĉar Rosanda Lovrić
4.d 25 2 Raĉunalni tehniĉar u stroj. Zoran Grgić
4.i 18 10 Ekonomist Anica Goluţa
4.j 18 8 Ekonomist Danijela Baćilo
4.k 23 17 Upravni referent Julija Kneţević
Ukupno 671 250
Organizacija nastave
Nastava se izvodi u dvije smjene. Jutarnja smjena zapoĉinje u 7:30 sati, a završava u
13,25 sati. Popodnevna smjena zapoĉinje u 13,30 sati i završava u 19,30 sati.
Nastavni proces ćemo izvoditi kontinuiranom izmjenom praktiĉne i teorijske nastave
tijekom tjedna.
Zbog nedostatka kabineta, pri izradi rasporeda teorijske i praktiĉne nastave vodili smo
raĉuna o ravnomjernoj rasporeĊenosti uĉenika po obrtniĉkim radionicama i uĉionicama,
kao i kombiniranju nastave tjelesne kulture.
12
Raspored teorijske i praktiĉne nastave
Razred
Zanimanje Pon Uto Srij Ĉet Pet
1.a Prodavaĉ T T PN T T
1.b GraĊevinski teh. T T T T T
1.c Automehaniĉar T PN T PN T
1.d Elektrotehniĉar T T T T T
1.e Elektromehaniĉar T T T PN T
1.f Konobar UP T PN T T
1.g Vozaĉ mot.vozila T T T T T
1.h Kuhar KU T PN T T
1.i Ekonomist T T T T T
1.j Upravni referent T T T T T
1.k Odjevni tehniĉar T T T T T
1.L Inst. gr.i klim. T PN T PN T
1.m Pomoćni kuhar i
slastiĉar
T PN T T KU
2.a Prodavaĉ T PN T T
2.c Automehaniĉar PN T T T PN
2.d Raĉunalni teh.u str. T T T T T
2.e Vodoinstalater PN T T T PN
2.f Konobar T UP T T
2.g Vozaĉ mot.vozila T T T T PN
2.h Kuhar T KU T KU T
2.i Ekonomist T T T T T
2.j Ekonomist T T T T T
2.k Pomoćni kuhar i
slastiĉar
T T PN KU T
3.a Prodavaĉ PN T T PN T
3.b GraĊevinski teh. T T T T T
3.c Automehaniĉar T T PN T PN
3.d Elektrotehniĉar T T T T T
13
3.e Elektromehaniĉar T T PN T PN
3.f Konobar T T UP T T
3.g Vozaĉ mot.vozila PN T T T T
3.h Kuhar T T KU T T
3.i Ekonomist T T T T T
3.j Ekonomist T T T T T
3.k Upravni referent T T T T T
3.L Pomoćni kuhar i
slastiĉar
PN T T KU T
4.b Odjevni tehniĉar T T T T T
4.d Raĉunalni teh.u str. T T T T T
4.i Ekonomist T T T T T
4.j Ekonomist T T T T T
4.k Upravni referent T
T T
T T
UKUPNO PRAKT.
NASTAVE
7
6
8
7
6
T - teorija; PN - praktiĉna nastava;
UP - ugostiteljsko posluţivanje; K - kuharstvo.
Temeljem nastavnog plana, te materijalnih i kadrovskih uvjeta, planiramo realizirati sate
praktiĉne nastave u školskim radionicama na naĉin:
Razred Broj sati
1.a Prodavaĉ 140 sati
1.c Automehaniĉari 490 sati
1.e Elektromehaniĉar 245 sati
1.f Konobar 280 sati
1.g Vozaĉ motornog vozila 70 sati
1.h Kuhar 280 sati
1.L Instalater gr. i klim. 245 sati
1.m Pomoćni kuhar i sla 490 sati
14
2.a Prodavaĉ 245 sati
2.c Automehaniĉar 165 sati
2.e Vodoinstalater 165 sati
2.f Konobar 280 sati
2.g Vozaĉ motornog vozila 245 sati
2.h Kuhar 280 sati
2.k Pomoćni kuhar i slastiĉar 490 sati
3.a Prodavaĉ 448 sati
3.c Automehaniĉar 640 sati
3.e Elektromehaniĉar 640 sati
3.f Konobar 448 sati
3.g Vozaĉ motornog vozila 224 sata
3.h Kuhari 448 sati
3.L Pomoćni kuhar/slastiĉar 672 sata
4.b Odjevni tehniĉari 128 sati
UKUPNO 6.205 sati
Praćenje uĉenika na praktiĉnoj nastavi kod obrtnika i u poduzećima:
Nikica Jelavić; prati uĉenike prvih, drugih i trećih razreda u zanimanju trgovina.
Marijo Batinović, Marko Vrnoga, Domagoj Leontić, prate učenike prvih, drugih
i trećih razreda u zanimanjima: automehaniĉar, vodoinstalater, bravar,instalater
grijanja i klimatizacije.
Obrad Lalovac i Rade Nikoletić prate uĉenike u zanimanjima: konobar, kuhar.
Ivana Leontenko; prati uĉenike drugih i trećih razreda u zanimanju vozaĉ motornog vozila.
Nino Kaleb; prati uĉenike trećih razreda u zanimanju elektrotehnika i elektromehaniĉar
15
4. PROJEKTI
Projekt unapreĊenja rada Škole
a) Izrada Školskog kurikuluma
Na poĉetku ove školske godine pokrenuli smo proces izrade Školskog kurikuluma. Na
sjednici Nastavniĉkog vijeća raspravljali smo kakvu Školu ţelimo imati, te je zakljuĉeno
da nam je glavni cilj ostao isti, te da ţelimo imati «suvremeno opremljenu školu koja će
opremom i metodama rada pratiti suvremene tehnološke i pedagoške tijekove i u kojoj će
raditi struĉno i pedagoški educirani nastavnici. Školu poznatu po dobroj atmosferi i
prijateljskom odnosu meĊu nastavnicima i uĉenicima, Školu u koju će uĉenici dolaziti sa
zadovoljstvom i vjerom u nastavnike, te motivirani za stjecanje struĉnih kompetencija.
Isto tako, Školu koja će omogućiti uĉenicima postizanje struĉnih kompetencija potrebnih
za trţište rada.
b) Timski rad
Vrlo je vaţno u radu škole naglasiti odgojnu komponentu u nastavnom procesu i
ojaĉavati dobre i konstruktivne meĊuljudske odnose, kako izmeĊu samih nastavnika, tako
i nastavnika i uĉenika.
Trebamo teţiti timskom radu, izmjenjivati iskustva i informacije i pomagati jedni
drugima, ne samo u izvoĊenju nastavnog procesa, već i u donošenju vaţnih odluka.
Stoga planiramo:
Timski rješavati probleme, obrazovne ili odgojne, na koje nailaze pojedini
nastavnici u radu i to ne samo retoriĉki, već konkretno u praksi.
Odrţavati najmanje mjeseĉno jedanput sastanke struĉnih aktiva tijekom kojih će nastavnici razmjenjivati iskustva i informacije o karakteristikama i uoĉenim
problemima u nastavnom procesu, te poraditi na usklaĊivanju kriterija
ocjenjivanja.
Organizirati jedanput kvartalno (prije zajedniĉke Kvartalne sjednice) sastanak Razrednog vijeća, za potrebne razrede ponaosob, na kojem će sudjelovati samo
nastavnici koji predaju u tom razredu.
Ostvarivati kontinuiranu, svakodnevnu komunikaciju izmeĊu predmetnih
nastavnika i razrednika razreda u kojima isti predaju.
Navedene aktivnosti koordinirat će ravnatelj, a realizirat će ih predsjednici pojedinih
struĉnih aktiva. Aktivnosti moraju biti gotove do kraja nastavne godine.
16
4.1. TEKSTILCI - KREATIVCI
Ciljevi programa:
Poticanje uĉenika na vlastitu individualnost i kreativnost kombinirajući razliĉite metode i materijale
Namjena programa:
Predstavljanje – modna revija
Prodaja artikala u humanitarne svrhe
Zadatci :
Korištenje starih odjevnih predmeta za izradu unikatnih modela s aplikacijama
Predstavljanje svojih uradaka motiviranih zaviĉajem, ukrašavanje školskog prostora.
Nositelji prometa :
Milena Ţivković , inţ. s drugim profesorima iz aktiva
Svi zainteresirani profesori koji budu ukljuĉeni u projekt
Naĉin realizacije programa:
Kroz nastavni plan i program te dodatni rad u školi
Vrijeme provoĊenja programa:
Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik programa:
Ovisi o realizaciji programa
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Prezentacija projekta u prostorijama matiĉne škole, prostorijama gradskog kulturnog
središta i u gradu Metkoviću. Stvaranje audiovizuelnog zapisa te objavljivanje na stranici
škole.
17
4.2. NERETVANSKA BAŠTINA JUĈER-DANAS-SUTRA
Ciljevi programa:
Oĉuvanje neretvanskih jela koje baštinimo od predaka
Oĉuvanje tradicionalne arhitekture
Oĉuvanje jeziĉnog identiteta
Namjena programa:
Upoznati uĉenike s nastankom i izradom tradicionalnih neretvanskih jela
Ukazati na vaţnost oĉuvanja tradicije
Ukazati na vaţnost zdrave prehrane u ţivotu ĉovjeka
Predstavljanje tradicije široj javnosti
Suradnja uĉenika razliĉitih struka
Predstavljanje rada Škole široj javnosti
Zadatci :
Planiranje, praćenje, procjena rada uĉenika i samoprocjena
Samostalnost i kreativnost u radu
Izrada jela te zajedniĉko blagovanje
Izrada plakata
Predstavljanje knjige Forte Opus
Suradnja na projektu Baština Udruge oca Ante Gabrića
Usmeno i pismeno jeziĉno izraţavanje uĉenika
Nositelji programa :
Katarina Barišić, prof.
Dana Paponja, Vedran Perić, struĉni uĉitelji
Goranka Ivanković, Zoran Martinović, Danijela Baćilo i svi zainteresirani
profesori koji se budu ukljuĉili
Naĉin realizacije programa:
Kroz nastavni plan i program te dodatni rad u školi
Vrijeme provoĊenja programa:
Tijekom godine..
18
Detaljan troškovnik programa:
Troškove projekta snosi Srednja škola Metković
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Prezentacija radova u prostorijama škole i izvan
4.3. DANI KRUHA
Ciljevi programa:
Povezati nastavne sadrţaje iz nastavnog predmeta kuharstvo
Potaknuti uĉenike na zahvalnost za Boţje darove: kruh i plodove zemlje
Potaknuti uĉenike na zahvalnost ljudima koji su svojim radom omogućili
nama svakodnevni „kruh“.
Pouĉiti uĉenike da vrednuju ljudski rad.
Namjena programa:
Upoznati uĉenike s nastajanjem kruha ( od zrna do kruha)
Upoznati uĉenike s kulturom ophoĊenja prema kruhu
Pouĉiti ih o vaţnosti zdrave prehrane, te oĉuvanju okoliša kao preduvjeta
zdravog i prirodnog ţivota
Posviješćivanje vrijednosti, te oĉuvanje kulturne baštine
Darovati proizvode udruzi „ Leptirići“
Prikaz aktivnosti u školi
Zadatci :
Planiranje, praćenje, procjena rada uĉenika i samoprocjena
Samostalnost i kreativnost u radu
Izrada peciva za školu i udrugu te zajedniĉko blagovanje
Izrada plakata
Nositelji programa :
Dana Paponja,Vedran Perić, struĉni uĉitelji.
Katarina Barišić, Danijela Baćilo , struĉni suradnici i svi zaiteresirani
profesori koji se budu ukljuĉili
19
Naĉin realizacije programa:
Dodatni rad u školi, pomoć roditelja
Vrijeme provoĊenja programa:
Listopad 2015.
Detaljan troškovnik programa:
Bez dodatnih troškova.
4.4. PROJEKT KAP DOBROTE
MLADI OCA ANTE GABRIĆA
Ciljevi programa:
Jaĉati kod uĉenika pozitivan duh humanosti i meĊusobnog pomaganja.
Suradnja s udrugama Prijatelj, Leptirić, Crvenim kriţem,
Caritasom, Zajednicom pape Ivana XXIII i drugim, Udrugom oca Ante
Gabrića, domovima za stare i nemoćne osobe u Metkoviću
Suradnja s društvenim i kulturnim institucijama u gradu
Suradnja s drugim školama
Naglašavanje potrebe pruţanja pomoći drugima.
Osvijestiti vrijednosti pomaganja potrebitima i razviti trajnu naviku
pomaganja.,
Jaĉati komunikaciju u socijalnom okruţenju.
Upoznavanje, poštivanje i provoĊenje ljudskih prava.
Jaĉanje ekološke svijesti
Namjena programa:
Proširiti duh solidarnosti na svakog uĉenika u školi.
Poticati uĉenike na suosjećanje prema osobama koje ne poznaju.
Integrirati razne teme u satove razrednika.
Ukljuĉiti što više uĉenika i roditelja
Integrirati s GraĊanskim odgojem i ekologijom
Pomoć Udruzi oboljelih od leukemije i limfoma za nabavu lijekova i
pomagala
Koristiti e-medije u društveno korisne svrhe
Nositelji programa :
Profesori : Mario Batinović , Danijela Baćilo, Dodig Ţeljka, Kosović,
Branka , Matej Lazarević, Violeta Oršulić, Ivana Ujdur,
Uĉenici 3.c razreda
Svi zainteresirani profesori i uĉenici koji se budu ukljuĉili
20
Naĉin realizacije programa:
Organiziranje dobrotvornih akcija
Radionice u školskoj knjiţnici i drugim planom predviĊenim mjestima
Projekt prikupljanja sirovina i organizacija iskorištavanja istih
Predstavljanje programa, tijeka i rezultata u školi i javnosti
Upoznavanje s naĉinom provoĊenja programa
Organiziranje prihvata i otpreme prikupljenih sirovina
Komunikacija s Udrugom
Posjet Udruzi
Vrijeme provoĊenja programa:
Tijekom godine.
4.5. ODGOJ ZA HUMANITARNE VRIJEDNOSTI
MLADI OCA ANTE GABRIĆA
Ciljevi programa:
Jaĉati kod uĉenika pozitivan duh humanosti i meĊusobnog pomaganja.
Naglašavanje potrebe za humanitarnim akcijama Crvenog kriţa,
Caritasa, Zajednica pape Ivana XXIII
Naglašavanje potrebe pruţanja pomoći drugima.
Osvijestiti vrijednosti pomaganja potrebitima i razviti trajnu naviku
pomaganja.,
Jaĉati komunikaciju u socijalnom okruţenju.
Upoznavanje, poštivanje i provoĊenje ljudskih prava.
Jaĉanje ekološke svijesti
Namjena programa:
Proširiti duh solidarnosti na svakog uĉenika u školi.
Poticati uĉenik na suosjećanje prema osobama koje ne poznaju.
Integrirati razne teme u satove razrednika.
Ukljuĉiti što više uĉenika u akcije Crvenog kriţa i Caritasa
Integrirati s GraĊanskim odgojem i ekologijom
Pomoć Udruzi oboljelih od leukemije i limfoma za nabavu lijekova i
pomagala
Nositelji programa :
Violeta Oršulić, prof.,
Ivana Ujdur, prof.
Branka Kosović, prof.
Ţeljka Dodig
Danijela Baćilo
21
Svi zainteresirani profesori koji se budu ukljuĉili
Naĉin realizacije programa:
Organiziranje dobrotvornih akcija
Radionice u školskoj knjiţnici i drugim planom predviĊenim mjestima
Pruţanje materijalne i duhovne pomoći uĉenicima naše škole
Projekt prikupljanja sirovina i organizzacija iskorištavanja istih
Obiljeţavanje obljetnice oca Ante Gabrića
Vrijeme provoĊenja programa:
Tijekom školske godine
4.6. PROJEK T AKTIVA HRVATSKOG JEZIKA
Dani hrvatskoga jezika
Ciljevi:
Razvijati svijest o kulturnoj baštini Hrvatske I svijeta
Poticati ljubav prema ĉitanju
Povezati nastavne sadrţaje s izazovima svakodnevice; kritiĉko ĉitanje medija,
kultura globalizma
Razvoj suradništva uĉenika I profesora
Predstavljanje stvaralaštva darovitih uĉenika
Povezivanje sadrţaja s GraĊanskim odgojem
Zadatci:
Razvijanje jeziĉnog, usmenog , pisanog I likovnog izraţavanja uĉenika
Poticanje istraţivaĉkog rada
Razvoj solidarnosti I tolerancije
Namjena :
Ostvariti suradnjuŠkole s drugim školama i udrugama I kulturnim institucijama Grada
I šire javnosti
Nositelji programa i odgovornost :
Profesorice Sanja Raguţ, Suzana Niţić, Anković Nikolina, Antolović Mirjana, Baćilo
Danijela, Biljana Duvnjak I Marija Menalo
22
Naĉin realizacije programa:
Dramske radionice, istraţivaĉki rad, izrada plakata
Organizacija knjiţevne veĉeri
Glazbene probe
Vremenik provoĊenja programa:
oţujak 2016.
Detaljan troškovnik programa:
Nisu potrebna dodatna materijalna sredstva.
Naĉin vrednovanja programa
-Po dogovoru sa profesorima iz aktiva
4.7.TERENSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA - KAZALIŠTE
Ciljevi programa: Uvesti uĉenike u glazbene, kazališne , filmske i drugih umjetnosti, razvoj
kulture pohaĊanja i praćenja kazališnih predstava , filmskih projekcija, praćenje likovnih
izloţbi, koncerata i drugih umjetniĉkih dogaĊaja.
Namjena programa: Povezivanje knjiţevnog gradiva s doţivljajem kazališne, filmske,
glazbene, likovne i drugih umjetnosti
Zadatci : Razvoj sposobnosti doţivljavanja slojevitosti kazališne predstave, uprizoreno
knjiţevno djelo : lica, sukobi, radnja, funkcionalni aspekti uprizorenja(pozornica, kostimi,
flazba, na sceni i iza nje)
Osposobljavanje uĉenika za pismeni i likovni izriĉaj na gledanu kazališnu predstavu, film,
likovnu izloţbu, odslušani koncert
Nositelji programa :
Dubrovaĉko – neretvanska ţupanija
Naĉin realizacije programa:
Posjet kazališnim predstavama u Splitu, Dubrovniku i Zagrebu
Posjeti likovnim izloţbama u gradu
Posjeti koncertima
23
Posjeti predstavljanjima novih knjiţevnih, znanstvenih i drugih djela
Suradnja s Institutom za hrvatski jezik i jezikoslovlje
Posjeti muzejima, arhivima i drugim institucijama
Interliber (sajam knjiga)
Vrijeme provoĊenja programa:
Školska godina 2015./2016.
Prema rasporedbu HNK Split/Zagreb i drugih kazališnih kuća te ovisno o
rasporedu odrţavanja izloţbi i koncerata i sl.
Detaljan troškovnik programa:
Troškove prijevoza i ulaznica pokrivaju uĉenici.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Izrada plakata, pisanje eseja, usmena izlaganja, izrada umnih mapa,
novinski ĉlanci, samostalni pisani radovi, ocjenjivanje u imeniku, opisno i
brojĉano
4.8. UKRAŠAVANJE ŠKOLSKOG PROSTORA
Ciljevi programa: Zadrţati tradiciju ukrašavanja škole tijekom blagdana i sliĉnih
manifestacija
Namjena programa: Poticanje pozitivne atmosfere i odnosa
Zadatci : IzraĊivanjem ukrasa i plakata doĉarati vrijeme u kojem se nalazimo, da se ne
izgubi osjećaj koji tradicija nosi
Nositelj programa :
Ţeljka Dodig, prof.
Ana Vidović, prof. i ostali profesori koji ţele sudjelovati
Naĉin realizacije programa:
OdreĊeno vrijeme prije ukrasiti školski prostor sa ukrasima i obiljeţjima
koji će uĉenici izraĊivati u suradnji s profesorima kroz radionice
Vrijeme provoĊenja programa:
Tijekom cijele školske godine ( boţićno vrijeme, maškare, Uskrs…)
24
Detaljan troškovnik programa:
Ovisno o materijalu koji bude korišten
4.9. TZK Quadrila
Ciljevi: Ostvariti što bolji rezultat
Namjena programa: Poticanje pozitivnog i natjecateljskog duha. Predstaviti javnosti grada
Metković maturalne razrede u vedrom, kulturnom ozraĉju.
Zadatci : Ukazati na vrijednosti u TZK – u. Osigurati veću razinu motoriĉkih znanja i
sposobnosti.
Nositelj programa :
Dalibor Mateljak, prof. i profesori iz TZK-a.
Naĉin realizacije programa:
Ples na trgu.
Vrijeme provoĊenja programa:
Tijekom cijele školske godine.
Detaljan troškovnik programa:
Troškovi razglasa, voditelja.
4.10. MJUZIKL 70' u Metkoviću
Ciljevi programa: Cilj programa je unaprijedit kvalitet ţivota djece i mladih s
poteškoćama u razvoju kroz sudjelovanje u stvaranju glazbeno-scenskog djela: mjuzikla.
Namjena programa: Unaprijediti kvalitet ţivota mladih s poteškoćama u razvoju, poticati
njihove kreativne, komunikacijske, socijalne i prezentacijske vještine kao i poticanje za
sudjelovanje i kreiranje kulturne scene sredine u kojoj ţive.
25
Zadatci : Istraţiti Metković 70tih, posebno subkulturnu scenu, na osnovu scenarija
pripremiti i izvesti predstavu pomoću mentorice
Nositelji prometa :
Nikolina Anković, prof
Naĉin realizacije programa:
Mjuzikl koji će se izvesti u Gradskom kulturnom središtu u Metkoviću
Vrijeme provoĊenja programa:
Dvije školske godine
Detaljan troškovnik programa:
honorar mentorici, materijal za scenu i kostime
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Praćenje i analiza rezultata ankete o motiviranosti i uĉeniĉkim kompentencijama prije,
tijekom i nakon realiziracije (opisno i brojĉano). Kritika u lokalnim medijima nakon
realizacije.
4.11.TERENSKA i PROJEKTNA NASTAVA ENGLESKOG JEZIKA
Ciljevi programa: Uvesti uĉenike u britansku, irsku, ameriĉku kulturu, civilizaciju, jezik i
knjiţevnost. Poticanje meĊunarodne suradnje, posjet institucijama, koncertima, knjiţevnim
veĉerima, specijaliziranim programima, smotrama i sl.
Namjena programa: Povezivanje školskog gradiva
Zadatci : Osposobljavanje uĉenika za pismeni i usmeni izriĉaj na stranom jeziku, izrada projekata.
26
Nositelji programa :
Aktiv Engleskog jezika (Suzana Antonini, prof.,Petar Nikolić, prof.,
Goranka Ivanković, prof., Zorana Vekić, prof., Marko Mustapić, prof. )
Naĉin realizacije programa:
Posjet Odjelu za Engleski jezik i knjiţevnost Sveuĉilišta u Zadru
Posjet i suradnja s British Councilom
Posjeti koncertima, smotrama ( npr. Irski dani – St.Patrick's Day)
Posjeti predstavljanjima novih knjiţevnih, znanstvenih i drugih djela
Posjeti muzejima, arhivima i drugim institucijama
Posjet i suradnja s Kućom Europe u Zagrebu
Odlazak u Kino Pobjeda, Metković
Etwinning i Erasmus+ projekti, Suradnja s Agencijom za mobilnost
UNESCO
- projekti: Cross School activities, Language Classroom
Linked with Town and Town Associations, Needs and
Deeds, Garden Festivals/Activites, After School Clubs,
School Canteen- Our Dream, All The Trees In My Town
Vrijeme provoĊenja programa:
Školska godina 2015./2016.
Detaljan troškovnik programa:
Troškove prijevoza i ulaznica pokrivaju uĉenici.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Izrada plakata, pisanje eseja, usmena izlaganja, izrada umnih mapa,
novinski ĉlanci, samostalni pisani radovi, ocjenjivanje u imeniku, opisno i
brojĉano
4.12. POSJET UREDU PREDSJEDNICE REPUBLIKE HRVATSKE, SABORU
REPUBLIKE HRVATSKE I KUĆI EUROPE U ZAGREBU, MEDVEDGRADU I
SAMOBORU
Ciljevi programa:
Upoznavanje uĉenika s ovlastima i zadaćama Predsjednice, upoznavanje i obilazak Sabora
Republike Hrvatske, jaĉanje graĊanske svijesti kod uĉenika, poticati aktivniju participaciju kod
27
uĉenika u društvu
Namjena programa:
promicanje dobrih vijesti
stvaranje pozitivnog ozraĉja
razvijanje komunikativnih kompetencija uĉenika
poticanje kreativnosti
Zadatci :
nauĉiti na terenu više o politiĉkoj sferi Hrvatske, geopolitici, graĊanskom odgoju i
obrazovanju, ulozi i vaţnosti Europske unije
Nositelji programa :
Petar Nikolić, profesor geografije i engleskoj jezika i knjiţevnosti Ţeljka Jeramaz, profesor geografije
Naĉin realizacije programa:
Posjet uredu Predsjednice
Posjet Saboru Republike Hrvatske te Kući Europe u Zagrebu, Medvedgardu ( Oltaru
domovine) i Samoboru
Vrijeme provoĊenja programa:
drugo polugodište nastavne godine 2015./2016.( oţujak- svibanj)
Detaljan troškovnik programa:
Troškove prijevoza i smještaja pokrivaju uĉenici.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Izrada plakata, pisanje eseja, usmena izlaganja, izrada umnih mapa,
novinski ĉlanci, samostalni pisani radovi, ocjenjivanje u imeniku, opisno i
brojĉano
28
5. IZBORNA NASTAVA
U pojedinim zanimanjima naši uĉenici imaju u nastavnom planu i programu izbornu
nastavu.
U ovoj školskoj godini u 29 odjela odrţat će se izborna nastava.
Nastavu izvodi 4 profesora po jedan ( 1 ) sat tjedno iz 4 nastavna predmeta, 14 profesora
po dva (2) sata, 1 profesor po tri (3) sata, te 2 profesora po ĉetiri ( 4 ) sata tjedno.
RazraĊeni operativni planovi i programi nalaze se u kabinetu struĉnog
suradnika- pedagoga.
Izborna nastava po predmetima i profesorima
Nastavni predmet Profesor broj uĉenika
Ekologija i odrţivi razvoj Ankica Jelĉić 6
Njemaĉki jezik Julija Kneţević 48
Obiteljski posao Ankica Jelĉić 25
Latinski jezik Ivana Menalo 24
Prezentacijske vještine Nikica Jelavić 9
Tjelesna i zdravstvena kultura Zvonko Keţić 22
Tehnike motornih vozila Matej Lazarević 12
Tehniĉki materijali Ivan Šarić 10
Osnove turizma Ankica Jelĉić 39
Odnosi s kupcima Jasminka Brljević 20
Vodogradnje Marinko Obšivaĉ 16
Prometnice Vedran Niţić 16
Dijagnostika motornih vozila Ivan Šarić 10
Rasklopna postrojenja Josip Tošić 36
Matematika u struci Josip Tošić 14
Upravljanje prodajom Snjeţana Batinović 40
Logika Rosanda Lovrić 23
Ljudska prava Vesna Novaković 23
Moda Jadranka Nikolić 10
29
Kostimografija Ana Kozina 11
Glodanje CAM/CAD tehnologijom Milan Barišić 26
Nekonvencionalni postupci obrade Milan Barišić 26
Obnovljivi izvori energije Milan Barišić 26
Analiza financijskih izvješća Snjeţana Batinović 36
Filozofija Rosanda Lovrić 23
Javne financije Jasminka Brljević 23
30
5.1. TEHNIKE MOTORNIH
VOZILA
Profesor: Matej Lazarević
Broj sati tjedno: 1
Broj odjela: 1
Odjeli: 2.C
Broj uĉenika: 12
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja, vještina i navika o motornim vozilima
Dijagnostika i odrţavanje motonih vozila
Temeljna znanja HRN i ISO normama
Zadovoljiti interese i potrebe uĉenika za proširivanje i stjecanje
novih znanja i vještina u zanimanju automehaniĉar
Zadatci:
Pruţiti potrebne informacije koje su zadane ciljem predmeta
Tehniĉki znaĉaj motornih vozila
Omogućiti uspješno praćenje nastave srodnih predmeta
Uspješno se ukljuĉiti u nastavni proces pri nastavku školovanja
Razviti svijest o vaţnosti redovitog odrţavanja vozila
Razumjeti principe rada osnovnih sklopova motornih sustava
Upoznati, pronalaziti i prepoznati sklopove i njihove komponente u
motornom vozilu
Steći osnovne spoznaje o motorima SUI i shvatiti njihove
osobitosti
Razumjeti principe rada dijelova transmisije
Razumjeti princip rada dijelova transmisije: spojke, mjenjaĉ,
diferencijal, ….
Nastavne teme:
Ĉetverotaktni otto motor
Dvotaktni otto motor
Diesel motor
Transmisija
31
5.2. TEHNIĈKI
MATERIJALI
Profesor: Ivan Šarić
Broj sati tjedno: 1
Broj odjela: 1
Odjeli: 2.e
Broj uĉenika: 12
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja, vještina i navika o svojstvima
materijala
Postupci utvrĊivanja svojstava materijala
Temeljna znanja HRN i ISO normama
Zadovoljiti interese i potrebe uĉenika za proširivanje i stjecanje
novih znanja i vještina
Zadatci:
Pruţiti potrebne informacije koje su zadane ciljem predmeta
Tehniĉki znaĉaj materijala
Omogućiti uspješno praćenje nastave srodnih predmeta
Uspješno se ukljuĉiti u nastavni proces pri nastavku školovanja
Nastavne teme:
Osnovni zadaci i ciljeci ispitivanja materijala
Metode ispitivanja materijala
KBR
Obojeni metali
Literatura:
Hrgović D. : Tehniĉki materijali, Š.K. Zagreb 2001.
Toufar F. : Tehniĉki materijali, Š.K. Zagreb 2001.
Gajić- Sentić. : Ispitivanje tehniĉkih materijala POV, Zagreb 1997.
32
5.3. GLODANJE CAM/CAD
TEHNOLOGIJOM
Profesor: Milan Barišić
Broj sati tjedno: 2
Broj odjela: 1
Odjeli: 4.d
Broj uĉenika: 26
Ciljevi:
Uĉenik treba samostalno programirati sloţene izratke na CNC
tokarilicam tehnologijom CAD/CAM
Zadatci:
Koristiti sustave programiranja numeriĉki upravljanih alatnih
strojeva primjenom CAD/CAM programa
Programirati izradu sloţenijih dijelova na NU alatnim strojevima
Nastavne teme:
Crtanje skice Modeliranje 3D objekta Tehnološki postupak CAM glodanja - operacije i zahvati - stezanje - režimi obrade - alati za obradu Simulacija programa Izrada NC programa - Izrada predmeta na CNC stroju glodalici
Literatura:
MTS , Berlin
Siemens, Programming&Training
Sinumerik software
33
5.4. OBNOVLJIVI IZVORI
ENERGIJE
Profesor: Milan Barišić
Broj sati tjedno: 1
Broj odjela: 1
Odjeli: 4D
Broj uĉenika: 26
Ciljevi: Cilj programa je upoznati uĉenike s mogućnostima korištenja obnovljivih
izvora energije kao što je energija sunca, energija vjetra, energija malih vodotoka te
energija biomase. Obzirom na energetsku krizu koja se periodiĉno ponavlja cilj je
senzibilizirati uĉenike o mogućnostima korištenja obnovljivih izvora energije. Uz
osnovna teoretska znanja uĉenika je potrebno osigurati i za praktiĉnu primjenu znanja
u smislu montaţe, izbora odgovarajućih komponenata sustava te izborom odgovarajuće
lokacije za montaţu istih.
Zadatci: Upoznati uĉenike s osnovnim fizikalnim zakonima strujanja i
zraĉenja
Osposobljavanje uĉenika za rad fotonaponskim modulima,
pretvaraĉima
Osposobljavanje uĉenika za rad sa solarnim sustavima
Osposobljavanje uĉenika za rad s malim vjetroelektranama
Upoznavanje uĉenika s pojmom biomase i njezinom energetskom
vrijednošću
Upoznavanje uĉenika s principom rada gorive ćelije i
proizvodnjom vodika
Osposobljavanje uĉenika za rad s toplinskim pumpama (dizalice
topline)
Razvijanje pozitivnog odnosa prema uporabi novih tehnologija i
obnovljivih izvora
Razviti naviku komuniciranja elektroniĉkim putem (e-mail)
Nastavne teme:
Male hidro elektrane Biomasa Gorivni ĉlanci
Literatura:
V.Paar, Energetika, ŠK , Zagreb
34
5.5. Logika
Profesor: Rosanda Lovrić
Broj sati tjedno: 1
Broj odjela: 3 k
Odjeli: 1
Broj uĉenika: 23
Ciljevi:
Razvijati sposobnosti logiĉnog iskazivanja misli
Zadatci:
Razvijati sposobnosti pravilnog zakljuĉivanja i mišljenja u
svakodnevnoj komunikaciji
Razvijati objektivno mišljenja i kritiĉki odnos prema svijetu
Nastavne teme:
Uvod u logiku
Pojam
Sud
Zakljuĉak
Istinosne funkcije
Kvantifikacija
Opća metodologija
Literatura:
Davor Lauc, Zvonimir Šikić
Gajo Petrović: Logika, ŠK,Zagreb 1982.g.
Ante Vlastelica: Logika, Vjeţbe zadaci rješenje, ŠK, Zagreb 2001.
god.
5.6. FILOZOFIJA
Profesor: Rosanda Lovrić
Broj sati tjedno: 2
35
Broj odjela: 4 K
Odjeli: 1
Broj uĉenika: 23
Ciljevi:
Osposobljavanje učenika za kritičko promišljanje Osposobljavanje učenika za kritički pristup ponuđenim teorijskim
okvirima sagledavanja društvene zbilje u cjelini
Zadatci:
IzgraĊivanje svijesti o kritiĉkom pristupu, promišljanju i i širem
sagledavanju osobnih stavova , mišljenja i sudova
IzgraĊivanje svijesti o potrebi izgradnje vlastitog identiteta bez
potrebe narušivanje identiteta drugoga i drugaĉijega
Nastavne teme:
Uvod u filozofiju Antička filozofija. Grčka filozofija. Antropološko razdoblje Helinističko-rimska filozofija Skolastika. Problem univerzalija. Spekulativna filozofija i klasični njemački idealizam Raspad sustava – pregled suvremene filozofiije Filozofija 20 st. Bergsonova filozofija života
Literatura:
Tomislav Reškovac: Filozofija, udţbenik, PROFIL
5.7. RASKLOPNA POSTROJENJA
Profesor: Josip Tošić
Broj sati tjedno: 2+2
36
Broj odjela: 2
Odjeli: 3.D, 3.E
Broj uĉenika: 35
Ciljevi:
Upoznavanje uĉenika sa ulogom , konstrukcijom i funkcioniranjem
elektro-energetskih postrojenja
Upoznavanje uĉenika sa novim tehnologijama i riješenjima
Zadovoljiti interese i potrebe uĉenika za proširivanje i stjecanje
novih znanja i vještina
Zadatci:
Upoznati uĉenike sa ulogom RP
Prouĉiti sastavnice nekog RP
Objasniti ulogu i osobine pojedine sastavnice u RP
Slikovno ,shematski i grafiĉki prikazati pojedine elemente
Nastavne teme:
Uloga RP u EES
Sabirnice
Izolatori
Sabirnice
Sklopke
Rastavljaĉi
Releji
Uzemljenje
Izvedbe RP
Literatura:
H.Požan Visokonaponska rasklopna postrojenja , ŠK , Zagreb
5.8. MODA
Profesor: Jadranka Nikolić
Broj sati tjedno: 4
Broj odjela: 1
37
Odjel:4b
Broj uĉenika: 10
Ciljevi:
Usvojenost sadrţaja iz podruĉja mode
Samostalna izrada i prezentacija projektnog zadatka primjenom
steĉenih znanja i vještina
Zadatci:
Prikupiti i analizirati informacije o projektnom zadatku
Procijeniti mogućnosti realizacije projektnog zadatka
Isplanirati faze realizacije projektnog zadatka
Pripremiti i odabrati sav potreban sadrţaj za izradu projekta
Izraditi projektni zadatak
Izraditi izvještaj o provedbi pojedinih faza modnog projekta
Prezentirati rezultate modnog projekta u skladu s uputama
Nastavne teme:
Izrada modnog projekta modnog dodatka
Izrada modnog projekta odjevnog predmeta
Izrada modnog projekta po izboru
Literatura:
Loara Blaţević,Sanja Pribić:Estetika odijevanja,Alfa,Zagreb,2000.
Gillo Dorfles: Moda,Golden marketing,Zgb,1997.
5.9. KOSTIMOGRAFIJA
Profesor: Ana Kozina
Broj sati tjedno: 4
38
Broj odjela: 1
Odjeli: 4 b
Broj uĉenika: 11
Ciljevi:
Usvojenost i primjena znanja iz podruĉja kostimografije
Samostalna izrada i prezentacija kostimografskog projekta
primjenom steĉenih znanja i vještina
Zadatci:
Prikupiti i analizirati informacije o projektnom zadatku Procijeniti mogudnost realizacije kostimografskog projekta,te
planirati faze realizacije Odabrati i pripremiti sav potreban materijal za izradu projekta
Izraditi projektni zadatak prema uputama
Izraditi izvještaj o provedbi pojedinih faza kostimografskog projekta
Prezentirati rezultate projekta u skladu s uputama
Nastavne teme:
Izrada kostimografskog projekta modnog dodatka
Izrada kostimografskog projekta odjevnog predmeta
Izrada kostimografskog projekta modela u cjelini
Literatura:
Internet web portali
Loara Blaţević,Sanja Pribić:Estetika odijevanja,Alfa,Zagreb,2000.
5.10. LATINSKI JEZIK
Profesor: Ivana Menalo
Broj sati tjedno: 2
Broj odjela: 1
39
Odjeli: 1.j
Broj uĉenika: 24
Ciljevi:
Razvijanje jeziĉne i misaone sposobnosti
Razvijanje kreativnog mišljenja
Pruţanje uvida u rimsku kulturu
Zadatci:
Upoznati uĉenike s programom
Ponoviti i utvrditi prethodno znanje iz hrvatskog jezika
Razviti sposobnost razlikovanja latinskih rijeĉi; gramatika
Produbljivanje znanja latinskog jezika vezano uz struku
Nastavne teme :
Deklinacije
Konjugacije
Komparacija priloga i pridjeva
Zamjenice
Glagolski oblici
Literatura :
Gortan, Gorski, Pauš – Elementa Latina, ŠK. Knjiga, Zagreb, 2006.
Gortan, Gorski, Pauš – Latinska Gramatika, ŠK. Knjiga, Zagreb, 2006.
5.10. OBITELJSKI POSAO
Profesor: Ankica Jelčić
Broj sati tjedno: 2
Broj odjela: 1
Odjeli: 1.i
Broj uĉenika: 24
40
Ciljevi:
Poticanje interesa uĉenika za pokretanje obiteljskog posla
razumijevanje obiteljskog posla kao poduzetniĉke aktivnosti
Zadatci:
Razumjeti prirodu i strukturu obiteljskog posla
Povezati obiteljske i poslovne ciljeve u voĊenju obiteljskog posla
Prepoznati trţišne mogućnosti malog/obiteljskog posla
Upravljati obiteljskim proraĉunom
Razvijati samostalnost, timski rad, odgovornost i osobnu kreativnost
Primijeniti pripadajuću ekonomsku terminologiju
Nastavne teme :
Subjekti i karakteristike malog/obiteljskog posla
Prednosti i izazovi malog/obiteljskog posla
Mali/obiteljski posao koji se moţe voditi iz kuće
Izdatci i primitci vlastitog dţeparca i obiteljskog proraĉuna
Literatura :
Kruţić Dejan, Obiteljski biznis, RRIF-plus d.o.o. Zagreb, 2004
Burlingham, Bo: Mali divovi – tvrtke koje su odluĉile biti sjajne a ne
velike, Profil, Zagreb, 2009.
5.12. OSNOVE TURIZMA
Profesor: Ankica Jelčić
Broj sati tjedno: 2
Broj odjela: 2
41
Odjeli: 2.i i 2.j
Broj uĉenika: 39
Ciljevi:
Objasniti osnovne pojmove u turizmu
Prepoznati vrste i specifiĉne oblike turizma
Analizirati turistiĉku ponudu i potraţnju
Identificirati obiljeţja turistiĉke ponude Republike Hrvatske
Opisati specifiĉnosti odabranog oblika u konteksti raznolikosti turistiĉke
ponude Hrvatske
Zadatci:
Razumjeti osnovne pojmove i pristupe izuĉavanja turizma
Razumjeti vrste i specifiĉne oblike turizma kao sustava unutar
nacionalnog gospodarstva
Razumjeti i pratiti suvremene trendove i poloţaj RH u globalnim
turistiĉkim kretanjima
Razvijati samostalnost, tiimski rad, odgovornost i osobnu kreativnost
Primjenjivati pripadajuću ekonomsku terminologiju
Nastavne teme :
Osnovni pojmovi
Turistiĉko trţište
Turistiĉke usluge
Osnovna obiljeţja turistiĉke ponude RH
Literatura: Weber, S., Mikačić, V.: Osnove turizma, Školska knjiga, Zagreb, 2000.
Pirjevac, B., Kesar, O.: Počela turizma, Mikrorad i Ekonomski fakultet, Zagreb, 2002.
Odobreni udžbenici prema Katalogu obveznih udžbenika i pripadajućih dopunskih nastavnih
sredstavaMinistarstva znanosti,obrazovanja i športa
5.12. UPRAVLJANJE PRODAJOM
Profesor: Snježana Batinović
Broj sati tjedno: 2
Broj odjela: 2
Odjeli: 3.i i 3.j
Broj uĉenika: 40
42
Ciljevi:
Razumijevanje suvremene prodaje koja se razvija kao strategija
uspostavljanja odnosa i razvijanje partnertstva kako bi se zadovoljile potrebe potrošaĉa
Zadatci:
Razumjeti osobnu prodaju kao sastavni element markentiškog miksa
Upravljati ljudskim resursima kao „prodajnom silom“ i unaprijeĊivati
vještine osobne prodaje
Primjenjivati koncept savjetodavne prodaje i partnerskog odnosa
Razumjeti strategiju unepreĊenja prodaje
Razumjeti suvremene prodajne trendove u prodaji
Razvijati samostalnost, timski rad, odgovornost i osobnu kreativnost
Primjenjivati pripadajuću markentišku terminologiju
Nastavne teme :
Osobna prodaja kao nastavak markentiškog shvaćanja
Prodajna sila
Razvijanje strategije uspostavljanja odnosa
UnapreĊenje prodaje usmjereno posrednicima
Mogućnost osobne prodaje u informacijsko doba
Literatura:
Tomašević Lišanin, M.: Poslovni sluĉajevi iz prodaje i pregovaranja, HUPUP, Zagreb, 2010
Kotler, P.: Upravljanje markentingom, MATE, Zagreb, 2008.
Susac, K.: Tajne uspješne prodaje, Školska knjiga, Zagreb, 2005.
Odobreni udţbenici prema Katalogu obveznih udţbenika i pripadajućih dopunskih nastavnih sredstavaMinistarstva znanosti,obrazovanja i športa
5.14. EKOLOGIJA I ODRŢIVI RAZVOJ
Profesor: Ankica Jelčić
Broj sati tjedno: 2
Broj odjela: 1
Odjeli: 1. a
Broj uĉenika:6
43
Ciljevi:
Uoĉavanjem vaţnosti prirodnog potencijala Zemlje i odnosa ĉovjeka
prema prirodi odabrati ekološke standarde primjenjive u ţivotnoj i
radnoj sredini
Zadatci:
Razumjeti institucionalni sustav dodjele znaka zaštite okoliša
nekom proizvodu u robnoj skupini te ekološku prihvatljivost
kao dodatnu kvalitetu proizvoda
Prepoznati i razumjeti uzroke i posljedice prekomjernog
iskorištavanja prirodnih bogatstava
Razumjeti pojam i ciljeve odrţivog ili ekološki prihvatljivog
razvoja na globalnom i nacionalnom planu
Razumjeti temeljne zakonske propise o zaštiti okoliša te
mogućnost primjene ekoloških standarda u ţivotnoj i radnoj
Nastavne teme :
Ekologija kao znanoct
Ekološki ĉimbenici
Ekosustavi
Ekologija i tehnološki razvoj
Ekološko prihvatljiv ili odrţivi razvoj
Zakonodavstvo u zaštiti okoliša, standardi i znak zaštite okoliša
Literatura:
Rošĉak, Ekologija i odrţivi razvoj, udţbenik, 1. r. srednje strukovne škole, Školska
knjiga Zagreb, 2014
Vrĉek,Lj., Biologija:Ĉovjek i okoliš, Profil,Zagreb,2006.
Ĉatić,I.,Tehnika, zaštita okoliša i zdravlja,Raphis, Zagreb,2007.
Udoviĉić,B., Ĉovjek i okoliš, Kigen, Zagreb,2009.
MotikB.,Šimleša,D., Zeleni alati za odrţivu revoluciju,Zmag,Zagreb,2007.
Carter,N.,Strategije zaštite okoliša, Barbat, Zagreb,2004.
Grupa autora: Ekološki leksikon, Barbat, Zagreb,2001.
Klepac,R., Osnove ekologije, Medicinska naklada, zagreb,1980.
5.15. PREZENTACIJSKE VJEŠTINE
Profesor: Nikica Jelavvić
Broj sati tjedno: 2
44
Broj odjela: 1
Odjeli: 2.a
Broj uĉenika: 9
Ciljevi:
Primjena temeljnih naĉela koja odreĊuju uspješan javni nastup ili
prezentaciju
Zadatci:
Odabrati tehnike za uspješno svladavanje treme i stjecanje samopouzdanja,
pripremu prezentacije te je izvesti uspješno verbalno i neverbalno
Utvrditi pravila za uspješno izvoĊenje prezentacije, govor tijela, korištenje
glasa i kontakt oĉima
Prezentiranjem sebe podići uĉinkovitost te image prodavaonice, prodavaĉa
i cijelpog gospodarskog subjekta
Ocijeniti vlastite prednosti pri javnom nastupu
Nastavne teme :
Komunikacija i prezentacija
Elementi prezentacije
Prezentacijske vještine
Faze prezentacijskog procesa
Prezentacija
Analiza prezentacije
Pogreške u prezentaciji
Izrada akcijskog plana
Literatura:
Škarić, I.: Temelji suvremenog govorništva, Školska knjiga, Zagreb, 2000.
Petar, S.: recite to jasnije i glasnije, M. E. P. Consult, Zagreb, 2009.
Udţbeniciiz nastavnih predmeta s kojima je ovaj nastavni sadrţaj u korelaciji
Odobreni udţbenici prema Katalogu obveznih udţbenika i pripadajućih dopunskih nastavnih sredstavaMinistarstva znanosti,obrazovanja i športa
5.16. ODNOSI S KUPCIMA
Profesor: Jasminka Brljević
Broj sati tjedno: 2
Broj odjela: 1
45
Odjeli: 3.a
Broj uĉenika: 20
Ciljevi:
Razvijanje sposobnosti samostalnog i uspješnog komuniciranja s kupcima
Zadatci:
Otkriti potrebe i ţelje potrošaĉa
Kreativno rješavati probleme
Razvijati vještine adekavatnog reagiranja na raliĉite (pozitivne i negativne)
situacije
Poticanje pozitivnog odnosa prema sebi i okolini
Nastavne teme :
Odnos prema kupcu
Prodavaĉ – izgled, nastup, oĉekivanja
Pogreške u odnosu prema kupcima
Literatura:
Vranešević, T.: Upravljanje zadovoljstvom klijenata, Golden marketing, tehniĉka knjiţara Zagreb, 2000
Muller, J. – Srića V.: Upravljanje odnosom sa klijentima, Delfin – razvoj managementa,
Zagreb. 2005.
Odobreni udţbenici prema Katalogu obveznih udţbenika i pripadajućih dopunskih nastavnih sredstava Ministarstva znanosti,obrazovanja i športa
5.17. ANALIZA FINANCIJSKIH
IZVJEŠĆA
Profesor: Snježana Batinović
Broj sati tjedno: 2
Broj odjela: 2
46
Odjeli: 4.i,4j
Broj uĉenika: 36
Ciljevi:
Cilj predmeta je razumijevanje i primjena znanja, vještina te razvijanje pripadajuće
samostalnosti i odgovornosti potrebne za izvršavanje poslova sastavljanja i analize
financijskih izvještaja.
Zadatci:
Razlikovati financijske izvještaje
Prikazati znaĉenje i postupke analize financijskih izvještaja
Provesti horizontalnu analizu financijskih izvještaja
Provesti vertikalnu analizu financijskih izvještaja
Izvesti analizu financijskih izvještaja pomoću pokazatelja
Nastavne teme :
Financijski izvještaji
Uvod u analizu financijskih uzvještaja
Horizontalna analiza financijskih izvještaja
Vertikalna analiza financijskih izvještaja
Analiza financijskih izvještaja pomoću skupina pokazatelja
Literatura:
Popović, Ţ., Vitezić, N.: Revizija i analiza, instrumenti uspješnog donošenja poslovnih odluka, Hrvatska zajednica raĉunovoĊa i financijskih djelatnika, Zagreb, 2009.
– Ţager, K., Ţager, L., Mamić Saĉer, I., Sever, S.:Analiza financijskih izvješća - 2.
prošireno izdanje, Masmedia, Zagreb, 2008.
– Meigs & Meigs, Raĉunovodstvo:Temelj poslovnog odluĉivanja, Mate d.o.o., Zagreb, 1999.
– Antony, R.N., Osnove raĉunovodstva, Hrvatska zajednica raĉunovoĊa i financijskih djelatnika, Zagreb, 1995.
– Dimitrić, M.,Kata, Ţ.,Vinković Kravaica, A.,Kukić, P.,Stanković, S.,Ribarić Aidone, E.: Praktiĉni vodiĉ kroz raĉunovodstvo, Verlag Dashöfer, Zagreb, 2008
TINTOR,HORVATIĆ KAPELAC,NOVOKM, ANALIZA FINANCIJSKIH
IZVJEŠTAJA 4, Školska knjiga, 2014, Zagreb
5.18. JAVNE FINANCIJE
Profesor: Jasminka Brljević
Broj sati tjedno: 2
Broj odjela: 1
47
Odjeli: 4.k
Broj uĉenika: 23
Ciljevi:
Uĉenike upoznati s temeljnim pojmovima javnih financija, kako bi lakše razumjeli
financijsko poslovanje drţave, osobito u kontekstu išĉekivanja integracijskih procesa.
Zadatci:
Uĉenike upoznati s temeljnim ĉinjenicama javnih financija.
Preispitati postojeća rješenja u podruĉju javnih prihoda i javne potrošnje, kako bi
smospremnije doĉekali promjene koje će biti nuţne u sustavu oporezivanja, zatim
promjene u sustavu javnih zajmova, te u financiranju javnih rashoda.
Budući da demokratizacija društva zahtjeva sve veći utjecaj graĊana na izvore
financiranja i njihovo trošenje potrebno je u tom smislu senzibilizirati uĉenike.
Nastavne teme :
Javne financije
Javni prihodi
Vrste poreza
Elementi oporezivanja
Porezne stope
Porezna terminologija
Naĉela oporezivanja
Ciljevi i uĉinci oporezivanja
Porezni sustav
Sustav javnih prihoda i javnih rashoda u RH
Literatura:
Jelĉić B.: Javne financije, Informator, Zagreb, 1997.
Jelĉić B. i Jelĉić B.: Porezni sustav i porezna politika, Informator, Zagreb, 1998.
Lonĉarić-Horvat O: Novĉarstvo, Birotehnika, Zagreb, 1993.
Šimović J: Sustav i politika financiranja javnih potreba u RH Hrvatskoj Zagreb, 1999
5.19. TZK
Profesor: Katica Brozović
Broj sati tjedno: 1
Broj odjela: 1
Odjeli: 2.c,e
Broj uĉenika: 24
48
Ciljevi:
Omogućiti stjecanje znatno većih motoriĉkih i teorijskih informacija u nekoj
izabranoj aktivnosti, pomoći im sa se afirmiraju i potaknuti ih uz trajni angaţman
u sportu.
Zadatci:
Ukazati na vrijednosti u TZK – u.
Osigurati veću razinu motoriĉkih znanja i sposobnosti.
Nastavne teme :
Košarka - pravila igre, suĊenje, tehniĉko taktiĉka priprema.
Odbojka - pravila igre, suĊenje, tehniĉko taktiĉka priprema.
Stolni tenis - tehniĉko taktiĉka priprema, pravila igre.
Literatura :
Kineziologija
5.20. VODOGRADNJE
Profesor: Marinko Obšivaĉ
Broj sati tjedno: 4
Broj odjela: 1
Odjeli: 3.b
Broj uĉenika: 16
49
Ciljevi:
Upoznati ponašanje vode na planetu Zemlji, razumjeti prirodne pojave
vezane za vodu
Ovladati znanjima iz hidrologije radi dobivanja podataka iz prirode koji će
se koristiti u proraĉunima
Usvojiti osnovna znanja iz hidraulike potrebna za proraĉune osnovnih
hidrauliĉkih veliĉina, te dimenzioniranje hidrotehniĉkih sustava i objekata
Zadatci:
Razumjeti uzroke i posljedice prirodnih pojava vezanih za vodu na planetu
Usvojiti terminologiju koja se koristi u hidrotehnici
Upoznati metode mjerenja osnovnih prirodnih pojava radi prepoznavanja
relevantnih podataka i njihovog korištenja u proraĉunima
Osposobiti uĉenike da steĉena znanja koriste pri izradi razliĉitih proraĉuna
Razvijati smisao za sistematiĉnost i razumjevanje pri izradi zadanih
programa
Razvijati osjećaj za ispravno i toĉno prikazivanje podataka i urednost u
radu
Nastavne teme :
Zaštita ĉovjekova okoliša
Hidrološki ciklus i vodna bilanca
Zakon o vodama
Oborine, sprave i mjerenje
Ishlapljivanje, sprave i mjerenje
Površinske vode, slivno podruĉje
Vodostaj, metode mjerenja brzina
Proraĉun protoka
Nanosi u vodotoku, vrste, porijeklo, sprave i mjerenja
Podzemne vode
Hidraulika, podjela, fizikalna svojstva vode
Hidrostatika – pojam i vrste tlaka u tekućini
Hidrodinamika – vrste energije u tekućini
Literatura :
HIDRAULIKA, M. Dobrić
OSNOVE HIDROTEHNIKE, G. Hajdn
NASUTE BRANE, E. Nonveiller
5.21. PROMETNICE
Profesor: Vedran Niţić
Broj sati tjedno: 4
50
Broj odjela: 1
Odjeli: 3.b
Broj uĉenika: 16
Ciljevi:
Usvojiti osnovna stanja o teoriji kretanja vozila
Usvojiti osnovna znanja i vještine o izvoĊenju, odrţavanju i projektiranju
prometnica
Usvojiti osnovna znanja o ţeljezniĉkim prugama
Upoznati se s znaĉajnim kolniĉkim i ţeljeznickim pravcima u Hrvatskoj
Zadatci:
Usvojitit struĉne pojmove vezane za gradske ceste
Upoznati prometne objekte i sve njihove konstruktivne dijelove
Usvojiti principe projektiranja cesta
Samostalno riješiti projekt prometnice na zadanom terenu
Ovladati suvremenim metodma graĊenja i suvremenim materijalima
Nastavne teme :
Teorija kretanja vozila
Projekt prometnice, općenito
Gradske prometnice
Odrţavanje i rekonstrukcija prometnica
Projektiranje prometnica izvan naselja
Uvod u gradnju ţeljezniĉkih pruga
Konstruktivni elementi ţeljezniĉkih pruga
Izvedba zemljanih radova – donji i gornji stroj ţeljezniĉke
Literatura :
Uvod u projektiranje i graĊenje cesta, Korleat Ţeljko
Geometrija voţnje, Korleat Ţeljko
5.22. MATEMATIKA U STRUCI
Profesor: Josip Tošić
Broj sati tjedno: 1
Broj odjela: 2
Odjeli: 3.c/e
51
Broj uĉenika: 24
Ciljevi:
Ovladati umijecenjem rijesavanja potencija.
Oladati osnovnim znanjima o trigometriskim funckijama kuta potrebnim za rjesevanja planimetriskih zadataka.
Ovladati pojmovima za geometrijska tijela i izgraĊivati zornost.
Ovladati umijecenjem riješavanja postotnog raĉuna, kamatnog raĉuna i raĉuna smjese
Zadatci: Potencije. Raĉunanje potencija pomoću dţepnog raĉunala. Algebarske operacije.
Raĉunanje trigonometrijskih funkcija. Rješavanje pravokutnog trokuta. Raĉunanje postotnog i
promilnog raĉuna. Raĉunanje kamatnog raĉuna i raĉuna smjese
Nastavne teme :
1. Prirodni brojevi
2. Cijeli brojevi
3. Racionalni brojevi
4. Polinomi
5. Skup realnih brojeva
6. Korijeni
7. Linearne jednadţbe i nejednadţbe
8. Trokut
9. Kruţnica i krug
10. Mnogokuti
Literatura: Matematika u stuci 2, Ivan Mrkonjić,Neodidacta, Zg 2007
5.23. LJUDSKA PRAVA
Profesor: Vesna Novaković
Broj sati tjedno: 2
Broj odjela: 1
Odjeli: 3.k
Broj uĉenika: 23
Ciljevi:
52
Podizanje svijesti i senzibiliteta u podruĉju ljudskih prava Poboljšanje bez kvalitete ţivota uĉenika i cjelokupne zajednice
Zadatci:
Razvijanje uĉenja o vrijednostima vlastitog kulturnog identiteta, o
razliĉitostima, interkulturalnom razumjevanju, poštivanju ljudskih prava
svake osobe, te prakticiranju demokracije
Razviti toleranciju i nauĉiti mogućnosti nenasilnog rješavanja sukoba
Usvojiti znanja u vezi s domaćim i meĊunarodnim izvorima ljudskih prava
Aktivirati uĉenike za postupanje u sluĉaju narušavanja ljudskih prava u
njihovoj okolini
Nastavne teme :
Što su ljudska prava
Demokracija i politiĉka prava
Ograniĉavanje ljudskih prava u cilju nacionalne sigurnosti
Socijalna i ekonomska prava
Narušavanje ljudskih prava
Literatura :
Prvi koraci, Amnesty International Hrvatske, 2000.
Opća deklaracija o ljudskim pravima
Europska deklaracija o pravima ĉovjeka i graĊanina
Europska konvencija o pravima djeteta
5.24. NJEMAĈKI JEZIK
Profesor: Julija Knežević
Broj sati tjedno: 2
Broj odjela: 3
Odjeli: 1.g, 2.g, 3.g
Broj uĉenika: 63
Ciljevi:
Standardizirati pisane oblike komunikacije
Pravilno reagirati na upute nastavnika
Širiti usmenu komunikaciju
Unaprijediti opću sposobnost izraţavanja
53
Zadatci:
Razvijati jeziĉne vještine za receptivno i produktivno snalaţenje
Omogućiti osnovnu komunikaciju na stranom jeziku
Uoĉiti posebnosti sustava drugog stranog jezika
Razumjeti jednostavnu zvuĉnu poruku
Nastavne teme za 1. razred:
Freundschaften
Die Stadt
Lernen
Freizeit
Zu Hause
Nastavne teme za 2. razred:
Grüsse
Meine Ecke
Zusmmenleben
Liebe
Jugendliche u. Gesellschaft
Nastavne teme za 3. razred:
Jobben
Europa
Abhängigkeit
Vorurteile
Film
Literatura: Zweite Sprache Deutsch de. 1,2,3, I. Horvatić-Ĉajko.
5.25. NEKONVENCIONALNI POSTUPCI OBRADE
Profesor: Milan Barišić
Broj sati tjedno: 1
Broj odjela: 1
Odjeli: 4D
Broj uĉenika: 26
Ciljevi:
- da uĉenik nabroji i objasni principe rada te postupke obrade tehnoloških materijala
nekonvencionalnim postupcima obrade
Zadatci:
- Opisati opće pojmove i definicije vezane uz nekonvencionalne postupke obrade
- Objasniti principe rada nekonvencionalnih tehnologija:
• obrada ultrazvukom,
• vodenim mlazom,
• abrazivnim mlazom,
54
• laserskim snopom,
• mlazom plazme,
• elektronskim mlazom,
• ionskim mlazom,
• kemijska, elektrokemijska i elektroerozijska obrada.
- Navesti dostignuća i podruĉja primjene, usporedbu i zamjenu konvencionalnih postupaka
obrade.
- Objasniti potrebu uvoĊenja nekonvencionalni tehnologija, prednosti i nedostke istih.
- Informativno se upoznati s trendovima razvoja: hibridni procesi obrade, mikro i nano obrade.
Nastavne teme:
Postupci obrade izrezivanjem
Obrade deformacijom
Elektro – kemijske obrade
Literatura:
Tehniĉka enciklopedija, Leksikografski zavod Miroslav Krleţa, Zagreb 1988. Sva dostupna
literatura koja obuhvaća navedeno podruĉje.
6.DODATNA I DOPUNSKA
U ovoj školskoj godini odrţati će se dodatna nastava iz hrvatskog jezika, matematike,
engleskog jezika i fizike.
Nastavu će izvoditi jedan ( 1 ) profesor po dva ( 2 ) sata tjedno iz matematike i hrvatskoga,
a za ostale predmete jedan ( 1 ) sat tjedno za 2015./2016. kao priprema za drţavnu maturu.
RazraĊeni operativi planovi nalaze se u kabinetu struĉnog suradnika- pedagoga.
Dodatna nastava po predmetima i profesorima
Nastavni predmet Profesor broj uĉenika
HRVATSKI JEZIK Danijela Baćilo
Suzana Niţić
Biljana Duvnjak
Maturanti po odazivu
MATEMATIKA Josip Cvitanović
Marija Veraja
Darija jurković
Nikolina Bulum
Maturanti po odazivu
FIZKA Jure Kvesić Maturanti po odazivu
ENGLESKI JEZIK Suzana Antonini
Zorana Vekić
Maturanti po odazivu
Maturanti po odazivu
55
6.1 HRVATSKI JEZIK
Dodatna za maturante
Profesor: Danijela Baćilo, Suzana Niţić,
Biljana Duvnjak i Nikolina Anković
Broj sati tjedno: prof. Baćilo 2 sata, prof.
Niţić 4, prof. Duvnjak 2, prof. Anković 1
sat
Broj odjela: 5
Odjeli: 4. d, 4. b, 4. k, 4 i., 4. j
Broj uĉenika: prema odazivu
Ciljevi;
Uĉenici će moći ponoviti i uvjeţbati jeziĉne i knjiţevne sadrţaje
Uĉenici će moći upoznati tipove zadataka na drţavnoj maturi
Uĉenici će moći primijeniti steĉena znanja na razliĉitim tipovima zadataka sa ili
bez vezanog teksta
Uĉenici će moći vjeţbati pisanje eseja
Uĉenici će moći pismeno i usmeno jeziĉno izraţavanje u zadanom ţanru
Uĉenici će moći razviti kritiĉki odnos prema medijima
Uĉenici će moći razvijati samostalnost i odgovornost
Zadatci:
Vjeţbe fonetike,morfologije,sintakse,leksikologije,stilistike,pravopisa,
javnog nastupa,samostalnog oblikovanja oblika jezika, izraţavanja: eseja,
referata, seminarskog uratka, poslovnih dopisa.
Nastavne teme :
Knjiţevnost, jezik i jeziĉno izraţavanje
Hrvatska i svjetska knjiţevnost
Literatura :
Ĉitanke iz svjetske knjiţevnosti 1,2,3 (N.K. Brozović za 1 i 2, S. Listeš 3).
BOUŠA,GAZZARI,GAZZARI HRVATSKI JEZIK NA DRŢAVNOJ MATURI
Priruĉnik za pripremu ispita drţavne mature iz hrvatskog jezika
BOUŠA,GAZZARI,GAZZARI ESEJ ZA 5..i drugi oblici pisanih uradaka (s
vjeţbenicom)za pripremu ispita drţavne mature iz hrvatskog jezika
ZRINJAN HRVATSKI NA MATURI Priruĉnik za maturu iz hrvatskog jezika
M. GAZZARI, Ţ. GAZZARI Matura + Dodatni materijali za drţavnu maturu iz
hrvatskoga jezika za ĉetverogodišnje strukovne škole
Davor Piskaĉ ,Kako napisati esej na drţavnoj maturi
Dragica Dujmović-Markusi, Fon-fon
56
6.2. Engleski jezik
Profesor: Suzana Antonini
Broj sati tjedno: 3
Broj odjela: 2
Odjeli: 4.I , 4.J
Broj uĉenika: 50
Ciljevi:
Pripremiti uĉenike za polaganje drţavne mature
Razvijanje vještina razumijevanja slušanjem, ĉitanjem kao i vještina govora i
pisanja.
Dati uĉenicima uvid u moguće zadatke, koji se pojavljuju na maturi
Zadatci:
Vjeţbanje razumijevanja ĉitanjem(razni materijali usklaĊeni sa zadatcima na
drţavnoj maturi)
Vjeţbanje razumijevanja slušanjem ( slušanje raznih tekstova, odgovaranje na
pitanje s višestrukim izborom)
Vjeţbanje korištenja steĉenih gramatiĉkih i leksiĉkih znanja u govoru
Pisanje raznih pismenih zadaća ( sastavi, pisma, eseja)
Ponavljanje i usavršavanje gramatike
Nastavne teme :
Reading, Listening, Writing, Speaking (Different topics)
Nastavna graĊa iz udţbenika New Opportunities kao i razni materijali, koji
pospješuju svladavanje navedenih vještina. Teme razgovora, pisanja i ĉitanja bit
će situacije iz svakodnevnog ţivota koje će uĉenicima biti potrebne za stjecanje
kompetencije slobnog izraţavanja na stranom jeziku.
Literatura :
New Headway- Upper intermediate, John and Liz Soars, Oxford University Press
Oxford Exam Excellence – Preparation for the secondary school exams
Priruĉnik za pripremu drţavne mature – Viktorja Rupĉić, Petra Blajić, Element,
Zagreb
6.3. Engleski jezik
Profesor: Zorana Vekić
Broj sati tjedno: 2
57
Broj odjela: 1
Odjeli: 4.K
Broj uĉenika: 24
Ciljevi:
Pripremiti uĉenike za polaganje drţavne mature
Razvijanje vještina razumijevanja slušanjem, ĉitanjem kao i vještina govora i
pisanja.
Dati uĉenicima uvid u moguće zadatke, koji se pojavljuju na maturi
Osposobiti uĉenika za govornu i pisanu dokumentaciju u razliĉitim situacijama
svakodnevnog ţivota, u okviru gradiva za ĉetvrti razred ĉetverogodišnje škole te za
samostalno uĉenje jezika i primjenu izvora znanja ma stranom jeziku radi daljnje izobrazbe i
usavršavanja.
Zadatci:
Osposobiti uĉenika za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u razliĉitim situacijama
svakodnevnog ţivota, u okviru gradiva za 4.razred ĉetverogodišnje škole, te za
samostalno uĉenje jezika i primjenu izvora znanja na stranom jeziku radi daljnje
izobrazbe i usavršavanja.
Vjeţbanje razumijevanja ĉitanjem(razni materijali usklaĊeni sa zadatcima na
drţavnoj maturi)
Vjeţbanje razumijevanja slušanjem ( slušanje raznih tekstova, odgovaranje na
pitanje s višestrukim izborom)
Vjeţbanje korištenja steĉenih gramatiĉkih i leksiĉkih znanja u govoru
Pisanje raznih pismenih zadaća ( sastavi, pisma, eseja)
Ponavljanje i usavršavanje gramatike
Nastavne teme :
Reading, Listening, Writing, Speaking (Different topics)
Nastavna graĊa iz udţbenika New Opportunities kao i razni materijali, koji
pospješuju svladavanje navedenih vještina. Teme razgovora, pisanja i ĉitanja bit
će situacije iz svakodnevnog ţivota koje će uĉenicima biti potrebne za stjecanje
kompetencije slobnog izraţavanja na stranom jeziku.
Literatura :
- A PRACTICAL ENGLISH GRAMMAR; Oxford University Press,
Thomson, A.J.,, Martinet, A.V.
- A PRACTICAL ENGLISH GRAMMAR Exercises 1; Oxford University Press
Thomson, A.J.,, Martinet, A.V.
- A PRACTICAL ENGLISH GRAMMAR Exercises 2; Oxford University Press
Thomson, A.J.,, Martinet, A.V.
- OXFORD GUIDE TO ENGLISH GRAMMAR; Oxford University Press,
Eastwood, J.
58
- OXFORD COLLOCATIONS dictionary for srudents of English; Oxford University
Press
Eds. Crowther, J., Dignen, S., Lea, D.
- New Headway- Upper intermediate, John and Liz Soars, Oxford University Press
- Oxford Exam Excellence – Preparation for the secondary school exams
- Priruĉnik za pripremu drţavne mature – Viktorja Rupĉić, Petra Blajić, Element, Zagreb
6.4. Matematika
Profesor: Josip Cvitanović, Nikolina
Bulum, Marija Veraja., Darija Jurković
Broj sati tjedno: 1, 2
Broj odjela: 5
Odjeli: Maturanti
Broj uĉenika: po odazivu
Ciljevi:
Pripremiti uĉenike za polaganje drţavne mature
Dati uĉenicima uvid u moguće zadatke koji se pojavljuju na maturi
Zadatci:
Osposobiti uĉenike za razumijevanje, povezivanje, zakljuĉivanje, prepoznavnje i
razlikovanje, samostalna primjena znanja.
Nastavne teme :
Brojevi i algebra
Funkcije
Jednadţbe i nejednadţbe
Geometrija, Analitiĉka geometrija
Modeliranje
Literatura :
Karolina Brleković, Jelena Noskov: Matematika na državnoj maturi, ŠK, Zagreb2010
Vesna Skoĉir; Matematika za maturu; Element, Zagreb, 2010.
Branimir Dakić, Neven Elezović; Matematika u 24 lekcije, Element, Zagreb 2010.
Snjeţana Šišić, Damir Šišić; Matematika; PROFIL, Zagreb, 2011.
59
6.5. Fizika
Profesor: Jure Kvesić
Broj sati tjedno: 2
Broj odjela: 4
Odjeli: Maturanti
Broj uĉenika: Maturanti po odazivu
Ciljevi:
Pripremiti uĉenike za polaganje drţavne mature
Dati uĉenicima uvid u moguće zadatke koji se pojavljuju na maturi
Zadatci:
Osposobiti uĉenike za razumijevanje, povezivanje, zakljuĉivanje, prepoznavnje i
razlikovanje, samostalna primjena znanja.
Nastavne teme :
Mehanika
Elektricitet i magnetizam
Termodinamika
Valovi
Fizika atoma
Literatura :
Jakov Labor; Fizika 1,2,3 i 4; Alfa, Zagreb, 2008.
60
7. IZVANNSTAVNE AKTIVNOSTI
7.1. NOVINARSKA GRUPA
Ciljevi:
upoznati ĉlanove grupe s osnovama novinarstva i specifiĉnostima školskog lista
poticati stvaralaĉku radoznalost
dogaĊaji u našoj školi i kako drugima predoĉiti dogaĊaje
ljepota i posebnost neretvanske doline
što uĉenici škole mogu uĉiniti za bolje i ljepše okruţenje
osposobiti uĉenike u stvaranju školskog lista
Zadatci:
razlikovati: zidne novine, dnevne novine, ĉasopise
školski list kao svjedok jednog vremena
što znaĉi biti dobar novinar
koncepcija i organizacija rada u redakciji školskog lista
osnovne novinarske vrste: vijest, izvješće, intervju, reportaţa, putopis, anketa,
kako izraditi školski list: odnos izmeĊu novinarskog i literarnog, prva stranica
školskog lista, druga stranica školskog lista, prelamanje teksta u stupce, razmještaj
i izbor tekstova na stranici, oprema teksta ( rubrika, nadnaslov, naslov, izbor
slova), slika kao dio novinarskog teksta, global, sivac, autorstvo, izvori,
markiranje teksta i priprema za tisak.
Namjena :
Tiskanje školskog lista i natjecanje na Lidranu 2016
Nositelji programa i odgovornost :
Mirjana Antolović,prof.
Naĉin realizacije programa:
Kroz rad slobodne aktivnosti ukoliko škola osigura potrebna sredstva.
Vremenik provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016..
61
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje pojedinih novinarskih uradaka uz obrazloţenja i ispravke,
objavljivanje radova u školskom listu, te biljeţenje postignuća uĉenika u imeniku.
7.2. SCENSKA SKUPINA
Ciljevi:
Sudjelovanje uĉenika u obiljeţavanju projekata i aktivnosti vezano uz Dan
škole, Boţić, vaţne blagdane i nadnevke .
Osmišljavanje slobodnog vremena kreativnim sadrţajima
Prevencija ovisniĉkog ponašanja
UnaprjeĊenje komunikacije izmeĊu uĉenika i nastavnika
Poticanje stvaralaĉke aktivnosti
Zadatci:
Sudjelovati u zajedniĉkim aktivnostima škole u navedenim prigodama
Primijeniti vještine usmenog i pismenog izraţavanja s nastave hrvatskog
jezika, znanja i vještine steĉene tijekom redovite nastave strukovnih
sadrţaja,
Razvijati smisao za lijepo
Namjena :
Sudjelovanje u kulturnim aktivnostima Škole i predstavljanje Škole u
kulturnom ţivotu Grada
Nositelji programa i odgovornost :
Jadranka Nikolić,prof, Milena Ţivković, prof. i Danijela Baćilo, prof.
Struĉni uĉitelji: Dana Paponja
Dobrodošli suradnici s konstruktivnim idejama i prijedlozima
odgovorni za pravovremenu i kvalitetnu realizaciju programa rada.
Naĉin realizacije programa:
Pravodobno animiranje uĉenika
Definiranje sadrţaja rada
Aktivnosti grupe prema planu rada
Vremenik provoĊenja programa:
Od 7. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine
62
7.3. MLADI INFORMATIĈARI
Ciljevi:
Odrţavanje i izrada web stranica škole
Odrţavanje foruma škole
Sudjelovanje u izradi promotivnih materijala za potrebe škole
Zadatci:
Razvijanje samostalnog rada i rada u timu
Razvijanje odgovornosti, toĉnosti u radu
Namjena :
zadovoljenje potreba svih uĉenika i djelatnika škole
pravovremena informiranost djelatnika, uĉenika, te lokalne zajednice
Nositelji programa i odgovornost :
Matej Lazarević,prof.
Darko Primorac, prof.
Katica Borovac, prof.
Naĉin realizacije programa:
usklaĊivanje ţelja uĉenika s cjeloţivotnim uĉenjem
ponuda prikladnih obrazovnih programa
izrada panoa, brošura, obiljeţavanje obljetnica tijekom cijele školske
godine na web
Vremenik provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016..
Detaljan troškovnik programa:
Troškovi programa ovisni su o opremljenosti škole. Ulaganja škola planira
planom i programom rada, a odobrava ih Osnivaĉ, Grad, MZOŠ i
Ministarstvo kulture.
Ukupni troškovi rada mladih informatiĉara, školske godine
2015./2016.nisu planirani.
63
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
rezultati vrednovanja koriste se za promociju školskih programa i objavi
postignuća uĉenika i nastavnika
uspješni i naroĉito uspješni uĉenici za postignute rezultate mogu biti
pohvaljeni i nagraĊeni.
7.4. VIJEĆE UĈENIKA
Ciljevi:
Cilj Vijeće uĉenika je da ostvaruje savjetodavnu ulogu u ostvarivanju bolje
suradnje i njihovo lakše i neposredno komuniciranje s Nastavniĉkim vijećem,
Razredbenim vijećem, Vijećem roditelja, radi ostvarivanja kvalitete rada i ţivota u
školi.
Namjena :
zastupa i razvija uĉeniĉka prava, interese, obveze i uloge u školi
usvoji aktivan odnos prema školi i zajednici u kojoj škola djeluje
Nositelji programa i odgovornost :
Mario Obradović, ravnatelj škole
Struĉni suradnici i profesori koji pomaţu Vijeće uĉenika u prijedlogu i izradi
plana i programa rada
Naĉin realizacije programa:
Svaki razredbeni odjel izabire po jednog uĉenika u Vijeće uĉenika.
Odabir uĉenika vrši se tajnim glasovanjem o predloţenim kandidatima.
Mandat ĉlanova Vijeća moţe trajati od jedne do ĉetiri godine.
Izabrani predstavnici vijeća uĉenika, tajnim glasovanjem izabiru predsjednika
Vijeća uĉenika.
Nakon ustanovljenja Vijeća uĉenika, odreĊuje se prostor i vrijeme za djelovanje, te
struĉni suradnici iz škole.
Vremenik provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016..
Detaljan troškovnik programa:
Nisu potrebna dodatna materijalna sredstva
64
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivan rad vijeća uĉenika, razmjenjivanje informacija sa Nastavniĉkim vijećem,
Razrednim vijećem, Vijećem roditelja.
7.5. PROGRAM PREVENTIVNIH MJERA PROTIV
OVISNOSTI
Ciljevi:
Suzbijanje zlouporabe sredstava ovisnosti.
Pribliţiti uĉenicima i roditeljima program ovisnosti.
Poticanje razvoja pozitivne slike o sebi.
Zadatci:
Pomoć i podrška u rješavanju problema.
Namjena :
Educirati uĉenike o štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti
Anketiranje uĉenika I razreda o pojavnosti svih vrsta ovisnosti
Posebnu pozornost posvetiti uĉenicima iz riziĉnih skupina (uĉenici koji dolaze iz
nepotpunih obitelji, uĉenici s većim brojem izostanaka, uĉenici s problemima
adaptacije)- s njima provoditi individualni rad u suradnji s razrednicima i
roditeljima.
Ako se identificira neki od konzumenata droge, u suradnji s roditeljima uĉenici će
se upućivati u Centar za prevenciju ovisnosti radi provoĊenja terapijskog
postupka.
IzraĊivanje plakata i plakata na temu ovisnost u suradnji s knjiţniĉarkom škole
Organizirati radionice, tribine i sl. na temu ovisnosti.
Suradnja s roditeljima odnosit će se na individualne razgovore, po potrebi
roditeljske sastanke, informiranjem putem panoa, brošura…
Ostvariti suradnju s Centrom za prevenciju i van bolniĉko lijeĉenje ovisnosti,
Centrom za socijalnu skrb, školskim lijeĉnikom i PU Metković.
Nositelji programa i odgovornost :
Asja Cvitanović- Palinić, školski lijeĉnik
Struĉni suradnici u suradnji s razrednicima.
Naĉin realizacije programa:
Individualni razgovori s uĉenicima i roditeljima.
Radionice, predavanja i plakati.
ObraĊivanje tema na satu razredne zajednice, sve u suradnji sa školskim
lijeĉnikom.
Forum kazalište (kazalište potlaĉenih)
65
Vremenik provoĊenja programa:
Tijekom školske godine 2015./16.
Detaljan troškovnik programa:
Troškove realizacije programa snosi škola.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Poticanje razvoja pozitivne slike o sebi, te kod uĉenika razvijati teoriju izbora a
umanjivati psihologiju izvanjske kontrole, kroz ankete i praćenja.
7.6. PROGRAM PREVENTIVNIH MJERA PROTIV NASILJA
Ciljevi:
sprijeĉiti nasilje u školi,
educirati uĉenike o nenasilnom rješavanju sukoba,
utjecati na njihovo ponašanje i na stavove,
utjecati na ponašanja izmeĊu uĉenika i nastavnika,
razvijati vještine komuniciranja,
vjeţbati javni nastup.
Zadatci:
Pomoć i podrška u rješavanju problema.
Namjena :
Educiranje uĉenika o pojavnim oblicima nasilja,
senzibilizacija za problem nasilja u školi,
individualni rad s uĉenicima i rješavanje problema u sluĉaju pojave nasilja u školi,
anketiranje uĉenika o pojavi nasilja u školi, prezentacija rezultata i rasprava na
satovima razrednika, te na Vijeću uĉenika;
izrada plakata, panoa i ostalih materijala na temu nasilja u suradnji sa
knjiţniĉarkom škole;
organizacija radionica i predavanja na satovima razrednika na temu nasilja;
predloţiti postavljanje „ sanduĉića povjerenja“ u hodniku škole u koji bi uĉenici
mogli prijaviti sluĉajeva nasilja, dati neke prijedloge,
tjedni forum na temu nasilja (kolege, obitelj, škola, veze).
66
Nositelji programa i odgovornost :
Asja Cvitanović- Palinić, školski lijeĉnik;
MUP
Struĉni suradnici u suradnji s razrednicima.
Naĉin realizacije programa:
individualni razgovori s uĉenicima, nastavnicima i roditeljima
po potrebi prisustvovati roditeljskim sastancima,
rasprave o pojavnosti nasilja u školi na Vijeću roditelja,
radionice, plakati, predavanja,
tjedne forum predstave
obrada tema na satima razredne zajednice,
suradnja sa Centrom za socijalnu skrb, PU Metković, školskim lijeĉnikom.
Vremenik provoĊenja programa:
Tijekom školske godine 2015./16.
Detaljan troškovnik programa:
Nisu potrebna dodatna materijalna sredstva.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Anketiranje i praćenje
67
7.7. PROGRAM PREVENTIVNIH MJERA PROTIV SPOLNIH
BOLESTI
Ciljevi:
povećati svijest mladih ljudi o pozitivnim i negativnim ĉimbenicima koji utjeĉu na
spolno ponašanje i HIV – zarazu;
pomoći mladim ljudima u uĉenju ĉinjenica o AIDS –u, asertivnoj komunikaciji i
protektivnom spolnom ponašanju,
upozavanje sa spolnim bolestima i naĉinima prenošenja spolnih bolesti.
Zadatci:
ohrabriti uĉenike da poduzmu akcije za prevenciju AIDS-a i spolnih bolesti unutar
školske sredine
Namjena :
Educirati uĉenike o štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti
Anketiranje uĉenika I razreda o pojavnosti svih vrsta ovisnosti
Posebnu pozornost posvetiti uĉenicima iz riziĉnih skupina (uĉenici koji dolaze iz
nepotpunih obitelji, uĉenici s većim brojem izostanaka, uĉenici s problemima
adaptacije)- s njima provoditi individualni rad u suradnji s razrednicima i
roditeljima.
Ako se identificira neki od konzumenata droge, u suradnji s roditeljima uĉenici će
se upućivati u Centar za prevenciju ovisnosti radi provoĊenja terapijskog
postupka.
IzraĊivanje plakata i plakata na temu ovisnost u suradnji s knjiţniĉarkom škole
Organizirati radionice, tribine i sl. na temu ovisnosti.
Suradnja s roditeljima odnosit će se na individualne razgovore, po potrebi
roditeljske sastanke, informiranjem putem panoa, brošura…
Ostvariti suradnju s Centrom za prevenciju i van bolniĉko lijeĉenje ovisnosti,
Centrom za socijalnu skrb, školskim lijeĉnikom i PU Metković.
Nositelji programa i odgovornost :
Asja Palinić- Cvitanović, školski lijeĉnik;
Struĉni suradnici u suradnji s razrednicima.
Naĉin realizacije programa:
predavanja, radionice, anketiranja, plakati.
individualni razgovori s uĉenicima,
obrada tema na satima razredne zajednice, sve u suradnji sa školskim lijeĉnikom.
organizirati grupu uĉenika drugih razreda koja će educirati vršnjake o prevenciji
HIV-a. i spolno prenosivih bolesti.Uĉenici će program realizirati uz pomoć
68
nastavnika/ce biologije, kemije i školskog lijeĉnika.
Vremenik provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016..
Detaljan troškovnik programa:
Nisu potrebna dodatna materijalna sredstva.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Evaluacijskom anketom će se provjeriti koliko su uĉenici nauĉili o HIV -u kroz sam
program.
Anketa će se provesti meĊu uĉenicima prvih i drugih razreda prije poĉetka programa i
nakon njegove provedbe. Na osnovu dobivenih rezultata donijet će se odgovarajući
zakljuĉak o korisnosti projekta.
7.8. PROGRAM PREVENTIVNIH MJERA KOJE DJELUJU
ZAŠTITNO I OSNAŢUJU UĈENIKE ( NAUĈITI ŢIVJETI)
Ciljevi:
povećati svijest mladih ljudi o pozitivnim i negativnim ĉimbenicima koji utjeĉu na
spolno ponašanje i HIV – zarazu;
pomoći mladim ljudima u uĉenju ĉinjenica o AIDS –u, asertivnoj komunikaciji i
protektivnom spolnom ponašanju,
upozavanje sa spolnim bolestima i naĉinima prenošenja spolnih bolesti.
Zadatci:
ohrabriti uĉenike da poduzmu akcije za prevenciju AIDS-a i spolnih bolesti unutar
školske sredine
Namjena :
Educirati uĉenike o štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti
Anketiranje uĉenika I razreda o pojavnosti svih vrsta ovisnosti
Posebnu pozornost posvetiti uĉenicima iz riziĉnih skupina (uĉenici koji dolaze iz
nepotpunih obitelji, uĉenici s većim brojem izostanaka, uĉenici s problemima
adaptacije)- s njima provoditi individualni rad u suradnji s razrednicima i
roditeljima.
69
Ako se identificira neki od konzumenata droge, u suradnji s roditeljima uĉenici će se upućivati u Centar za prevenciju ovisnosti radi provoĊenja terapijskog
postupka.
IzraĊivanje plakata i plakata na temu ovisnost u suradnji s knjiţniĉarkom škole
Organizirati radionice, tribine i sl. na temu ovisnosti.
Suradnja s roditeljima odnosit će se na individualne razgovore, po potrebi
roditeljske sastanke, informiranjem putem panoa, brošura…
Ostvariti suradnju s Centrom za prevenciju i van bolniĉko lijeĉenje ovisnosti,
Centrom za socijalnu skrb, školskim lijeĉnikom i PU Metković.
Nositelji programa i odgovornost :
Ivan Karamatić, prof. u suradnji sa zajednicom Pape Ivana XXIII socijalnim
pedagogom, socijalnim radnikom, struĉnim suradnicima škole i razrednicima
Naĉin realizacije programa:
predavanja, radionice, anketiranja, plakati.
individualni razgovori s uĉenicima,
obrada tema na satima razredne zajednice, sve u suradnji sa školskim lijeĉnikom.
organizirati grupu uĉenika drugih razreda koja će educirati vršnjake o prevenciji
HIV-a. i spolno prenosivih bolesti.Uĉenici će program realizirati uz pomoć
nastavnika/ce biologije, kemije i školskog lijeĉnika.
Vremenik provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016.
Detaljan troškovnik programa:
Nisu potrebna dodatna materijalna sredstva.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Evaluacijskom anketom će se provjeriti koliko su uĉenici nauĉili o HIV -u kroz sam
program.
Anketa će se provesti meĊu uĉenicima prvih i drugih razreda prije poĉetka programa i
nakon njegove provedbe. Na osnovu dobivenih rezultata donijet će se odgovarajući
zakljuĉak o korisnosti projekta.
70
7.9. MAŠKARE
Ciljevi:
Promicanje tradicionalnih vrijednosti našeg kraja,
Razvijati kreativnost i originalnost u stvaralaĉkom izraţavanju,
Sudjelovanje u maškarskoj povorci
Zadatci:
razvoj uĉeniĉke darovitosti, suradniĉkog duha,tolerancije,solidarnosti,
izraţavanje osobnosti,.
Namjena :
osmišljavanje slobodnog vremena mladih,
pridonos kulturnom ţivotu škole, uĉešće u kulturnom ţivotu grada- povorka
poticati pozotivan odnos prema radute poštovanje svog i tuĊeg rada
poticati timski rad,
poticati osobni razvoj na kreativnom podruĉju,
razvijati i poticati stvaranje većeg broja ideja i njihovu upotrebu u grupnom radu
nastavljanje školske tradicije i rada prof. Tomislava Zupĉića
Nositelji programa i odgovornost :
Nositelji programa su: socijalna pedagoginja Ana Vidović i ostali profesori koij
ţele sudjelovati
Naĉin realizacije programa:
Individualno, grupno i rad u parovima,
Sudjelovanje u povorci
Vremenik provoĊenja programa:
Vrijeme poklada, poĉetak drugog obrazovnog razdoblja
Detaljan troškovnik programa:
Škola i grad
71
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Sudjelovanje u maškarskoj povorci grada Metkovića.
7.10. DRAMSKA GRUPA KAMELEON
Ciljevi:
razvoj ljubavi i skrbi za jezik , knjiţevnost i scenski izriĉaj
razvoj darovitih uĉenika i primjena kreativnosti u školskom ţivotu mladih,
borba protiv ovisnosti,
osmišljavanje slobodnog vremena
Zadatci:
U raznovrsnim oblicima jeziĉnog izraţavanja(usmeno, pismeno, scensko,
likovno )primjenjivati znanja i vještine steĉene na nastavi hrvatskog jezika i
strukovnih predmeta, samostalnim pojedinaĉnim i skupnim javnim nastupima u
školi i van nje,
izraziti uĉeniĉku darovitost, kroz suradnju s drugim školskim školskim i
izvanškolskim skupinama razvoj razvoj suradniĉkog duha,tolerancije,solidarnosti,
izraţavanje osobnosti, rješavanja ţivotnih pitanja kroz igru uloga,
razvoj medijske kulture kroz izloţbe, kazališne predstave..
Namjena :
Osmišljavanje slobodnog vremena mladih,
pridonos kulturnom ţivotu škole, uĉešće u kulturnom ţivotu
grada, obiljeţavanje vaţnih dogaĊaja i nadnevaka
Nositelji programa i odgovornost :
Nositelji programa su: Danijela Baćilo ,suradnici nastavnici te kulturni djelatnici
grada i odgovorni su za izvršenje programa
Naĉin realizacije programa:
Obiljeţavanje prigodnih nadnevaka i blagdana, suradnja s Udrugom mladih oca
Ante Gabrića , sudjelovanje na Lidranu, suradnja s kulturnim , znanstvenim i
socijalnim udrugama grada
Vremenik provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016..
72
Detaljan troškovnik programa:
Škola, grad i ţupanija.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Natjecanja na školskoj, gradskoj i ţupanijskoj razini. Priznanja i diplome.
Izleti
Opisno praćenje
Objavljivanje radova na stranicama škole
7.11.. OBILJEŢAVANJE DANA ZAŠTITE MOĈVARNIH STANIŠTA
Cilj projekta:
Razvoj svijesti o vaţnosti zaštite i oĉuvanja moĉvarnih staništa te prepoznavanje zaštite
kao budućeg potencijala razvoja podruĉja doline Neretve
Namjena projekta:
Upoznati i prepoznati moĉvarna podruĉja u dolini Neretve kao biološki vrijedna i
znaĉajna
Upoznati se s Ramsarskom konvencijom, njenom provedbom i ulogom doline Neretve kao moĉvarnog staništa od meĊunarodnog znaĉaja
Upoznavanje uĉenika sa podruĉjima u dolini Neretve zaštićenim prema Zakonu o zaštiti prirode.
Prepoznati vrijednosti i potencijale doline Neretve u smislu ekonomskog i socijalnog razvitka podruĉja
Upoznavanje uĉenika s ostala ĉetiri moĉvarna podruĉja u RH koja se nalaze na Popisu
moĉvarnih staništa od meĊunarodnog znaĉaja: Lonjsko polje, Kopaĉki rit, Crna Mlaka i
Vransko jezero.
Upoznavanje sa radom Javne ustanove koja upravlja zaštićenim podruĉjima u Dubrovaĉko-neretvanskoj ţupaniji
Zadaci projekta:
Priprema i predstavljanje izložbe „Zaštićena močvarna područja u Republici Hrvatskoj“ povodom obilježavanja Dana močvarnih staništa.
Sudjelovanje učenika na stručnom skupu o močvarnim staništima i Ramsarskoj konvenciji u organizaciji Javne ustanove koja upravlja zaštićenim područjima u
Dubrovačko-neretvanskoj županiji i Srednje škole Metković. Posjeta Prirodoslovnom muzeju u Metkoviću i razgledavanje ornitološke zbirke.
Posjeta i obilazak speleološkog objekta jame u Predolcu i edukacijskog centra Congeria
Nositelji projekta :
mr.sc. Maja Popović, dipl. ing. biologije
Dana Svaguša, prof. Biologije i kemije
73
Naĉin realizacije programa:
kroz nastavni plan i program
kroz izvannastavne i izvanškolske aktivnosti
Vrijeme provoĊenja programa:
od 1. listopada 2015. godine do 30. svibnja 2016.
Detaljan troškovnik programa:
samostalno financiranje.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
prezentacija radova u prostorima škole i kulturnog doma Metković
7.12. Veĉer Matematike
Ciljevi programa:
razvoj i unapreĊenje znanja
pribliţavanje matematike uĉenicima
primjena matematike u svakodnevnom ţivotu
Namjena programa:
matematika u svakodnevnom ţivotu
samostalnost i kreativnost u radu
razvijanje samostalnog rada i rada u timu
Razvijanje odgovornosti, toĉnosti u radu
Nositelji prometa :
aktiv matematike
Naĉin realizacije programa:
izvannastavne aktivnosti, kroz svakodnevnu nastavu
74
Vrijeme provoĊenja programa:
5. Prosinca 2015.
Detaljan troškovnik programa:
Troškove snosi Srednja škola Metković
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Jaĉati kod uĉenika timski rad, razvijati matematiĉke kompetencije,
zajedništvo;
Objavljivanje radova i aktivnosti na stranicama škole
7.13. DAN BROJA PI
Ciljevi programa:
razvoj i unapreĊenje znanja
pribliţavanje matematike uĉenicima
primjena matematike u svakodnevnom ţivotu
Namjena programa:
matematika u svakodnevnom ţivotu
samostalnost i kreativnost u radu
razvijanje samostalnog rada i rada u timu
Razvijanje odgovornosti, toĉnosti u radu
Nositelji prometa :
aktiv matematike
Naĉin realizacije programa:
izvannastavne aktivnosti, kroz svakodnevnu nastavu
Vrijeme provoĊenja programa:
14. Oţujka 2016.
75
Detaljan troškovnik programa:
Troškove snosi Srednja škola Metković
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Jaĉati kod uĉenika timski rad, razvijati matematiĉke kompetencije,
zajedništvo;
Objavljivanje radova i aktivnosti na stranicama škole
7.14. Dani otvorenih vrata
Ciljevi programa:
predstavljanje škole uĉenicima osmih razreda i njihovim roditeljima
Namjena programa:
upoznavanje uĉenika i roditelja s usmjerenjima i strukama
prezentacija školskih aktivnosti
pribliţavanje škole budućim uĉenicima
Nositelji prometa :
kolektiv škole
Naĉin realizacije programa:
kroz svakodnevnu nastavu
Vrijeme provoĊenja programa:
svibanj 2016.
Detaljan troškovnik programa:
Troškove snosi Srednja škola Metković
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Objavljivanje radova i aktivnosti na stranicama škole
76
7.15. ISPITNI KOORDINATOR
Poslovi i zadatci ispitnoga koordinatora su:
osiguravanje i provjeravanje popisa i prijava uĉenika za ispite,
zaprimanje, zaštita i pohranjivanje ispitnih materijala,
osiguravanje prostorija za provoĊenje ispita,
nadzor provoĊenja ispita i osiguravanje pravilnosti postupka provedbe ispita,
povrat ispitnih materijala Centru,
informiranje svih uĉenika o sustavu vanjskoga vrjednovanja i zadatcima i ciljevima vrjednovanja,
savjetovanje uĉenika o odabiru izbornih predmeta drţavne mature,
informiranje uĉenika o postupku provoĊenja ispita, te koordiniranje prijavljivanja za ispite na razini škole,
pravovremeno dostavljanje rezultata ispita uĉenicima,
voĊenje brige u školi o provedbi prilagodbe ispita za uĉenike s teškoćama,
informiranje nastavnika o sustavu, zadatcima i ciljevima vanjskoga vrjednovanja, te savjetovanje i pruţanje podrške,
sudjelovanje na struĉnim sastancima koje organizira Centar,
organiziranje tematskih sastanaka na kojima se raspravlja i informira o svim pitanjima i
novostima u svezi s vanjskim vrjednovanjem,
osiguravanje pravovremene dostupnosti informacija i publikacija za nastavnike,
suraĊivanje s roditeljima u savjetovanju uĉenika glede odabira izbornih predmeta drţavne mature,
unošenje i upotpunjavanje prvobitnih podataka o školi i nastavnim predmetima u bazu podataka,
unošenje i upotpunjavanje matiĉnih podataka uĉenika u bazu podataka,
Nositelj programa: Ţeljka Dodig, prof. geo. i soc.
77
8. ŠKOLSKA NATJECANJA
8.1 . VOZAĈ MOTORNOG VOZILA
Ciljevi programa:
Osposobiti uĉenike za samostalno upravljanje teretnim motornim vozilom
Omogućiti uĉenicima razmjenu iskustava i znanja za upravljanjem teretnim
motornim vozilima
Poboljšati sigurnost cestovnog prometa
Namjena programa:
Poboljšanje nastave
Aktivno sudjelovanje uĉenika u osposobljavanju za zanimanje
Dopuniti znanje uĉenika za sigurno sudjelovanje u prometu
Zadatci :
Osposobljavanje uĉenika za samostalno upravljanje vozilom, obavljanje
prijenosa tereta te prijevoza putnika
Poboljšanje sigurnosti u prometu
Nositelji prometa :
ASO
Naĉin realizacije programa:
Usvajanje teorije unutar školske uĉionice
Osposobljavanje za upravljanje teretnim motornim vozilom u samom
vozilu
Vrijeme provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016.
Detaljan troškovnik programa:
Troškovi programa ovisni su od opremljenosti škole. Ulaganja škola
planira planom i programom rada, a odobrava ih Osnivaĉ, Grad, MZOŠ i
Ministarstvo kulture.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Komisija – uspjesi sa natjecanja i usmena pohvala aktivnosti uĉenika.
78
8.2 HRVATSKI JEZIK
Ciljevi programa:
Usavršiti uĉenikovo poznavanje povijesti i norme hrvatskog jezika te
primjena istih.
Potaknuti uĉenika na samostalno prouĉavanje hrvatskog jezika.
Razvijati ljubav i skrb za hrvatski jezik
Namjena programa:
Pripremiti uĉenike za školsko natjecanje iz hrvatskog jezika.
Zadatci :
Temeljito prouĉavanje hrvatskog jezika kroz struĉnu literaturu
pribliţavajući se gimnazijskim standardima: udţbenici za gimnazije, te
hrvatski pravopis i gramatika, materijali s natjecanja
Usustavljivanje jeziĉnog gradiva, prepoznavanje i primjena jeziĉnih
norma.
Rad na zadatcima, vjeţbama i testovima.
Nositelji programa:
Nositelj je programa Aktiv Hrvatskog jezika
Naĉin realizacije programa:
Skupni i individualni rad s uĉenicima izvan njihovog rasporeda sati.
Izrada testova i vjeţbi.
Vrijeme provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016.
Detaljan troškovnik programa:
Ministarstvo pokriva troškove putovanja na ţupanijskoj i drţavnoj razinu
Na školskoj razini škola osigurava materijale i prostor za provoĊenje natjecanja
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenjarezultata vrednovanja:
Uĉeniĉka postignuća biljeţiti u imenik, u dijelu za bilješke o radu i
napredovanja, diplome, priznanja , izleti
79
8.3 GASTRO 2015/16
Ciljevi programa:
nastupati na školskim, ţupanijskim, drţavnim natjecanjima i prezentirati
našu školu
Namjena programa:
ocjenjivanje samostalnog rada uĉenika i poticanje na timski rad i
suradniĉki odnos s uĉenicima ostalih škola
primjena usvojenih znanja i vještina u svakodnevnom radu u
ugostiteljskim objektima,
Zadatci :
planiranje, praćenje, procjena rada drugih i samoprocjena
samostalnost i kreativnost u radu
otvorenost u stjecanju novih znanja, vještina i stavova u funkciji osobnog i
struĉnog napredovanja
struĉno osposobljavanje i usavršavanje uĉenika za zanimanja konobar i
kuhar
Nositelji programa :
Agencija za strukovno obrazovanje i Zajednica ugostiteljsko-turistiĉkih
škola
Obrad Lalovac, struĉ.uĉit.
Markiša Majstorović, struĉ.uĉit.
Ostali ĉlanovi aktiva
Naĉin realizacije programa:
Agencija za strukovno obrazovanje u zajednici s Ugostiteljsko-turistiĉkim
školama uz pokroviteljstvo i pomoć sponzora
uĉenike upoznati sa duţnostima i obvezama
usuglasiti tko što priprema i donosi
uputiti zahtjev - potrebu drugim sekcijama uĉeniĉke zadruge za obavljanje
potrebnih priprema
zaduţeni uĉenici i nastavnici uvjeţbavati će prije nastupa pripremanje
miješanih pića, dogotavljanje slatkih i slanih jela kod stola gosta
na kraju dogaĊanja, pod pratnjom nastavnika, svatko će za sobom
pospremiti i urediti svoj radni prostor i okoliš
izraditi popis uĉenika po zaduţenjima i realizaciji istih
Vrijeme provoĊenja programa:
Vremenik će naknadno odrediti Agencija za strukovno obrazovanje
(oţujak i travanj 2016.godine)
80
Detaljan troškovnik programa:
trošak dovoza i odvoza opreme, inventara, plina, pića, namirnica, dnevnica
nastavnika. Troškove će biti moguće odrediti tek nakon što se utvrdi mjesto
odrţavanja natjecanja
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Prema unaprijed utvrĊenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh
pojedinih ekipa
za sudjelovanje na Gastru uĉenici će biti vrednovani zasluţenom ocjenom
u praktiĉnoj nastavi i tehnologiji zanimanja te će dobiti priznanja od
Srednje škole Metković
uĉenici će koristiti steĉena znanja na naĉin da će prepoznati vrijednosti
nastupa na Gastru pruţanja usluga u alternativnom prostoru
kultura verbalne komunikacije
razvijanje osjećaja za estetiku, ekonomiĉna upotreba namirnica i pića te
radne snage
8.4. TZK
Ciljevi programa:
Omogućiti uĉenicima da se kroz jednu sportsku disciplinu afirmiraju I
natjeĉu u razrednim, meĊu razrednim i školskim natjeacnjima te izbore
nastup u reprezentaciji škole s ciljem natjecanja na drţavnoj razini.
Namjena programa:
Program je namjenjen svim uĉenicima a posebno onika koji imaju afiniteta
za pojedine sportske discipline.
Zadatci :
Usavršavanje sportske tehnike, razvijanje funkcionalnih sposbnosti,
motoriĉkih sposobnosti i primjena sportskih pravila.
Nositelji prometa :
Aktiv TZK
Naĉin realizacije programa:
Razredna, meĊurazredna i školska natjecanja.
Vrijeme provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016.
81
Detaljan troškovnik programa:
Troškovi programa ovisni su od opremljenosti škole. Ulaganja škola
planira planom i programom rada, a odobrava ih Osnivaĉ, Grad, MZOŠ i
Ministarstvo kulture.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje kroz razredna i meĊurazredna natjecanja s ciljem
selektiranja uĉenika za školske ekipe.
8.5. DIZAJNIRANJE RAĈUNALOM AUTO CAD I CATIA I
NATJECANJE VODOINSTALATERA I INST. GRIJ.KLIM
Ciljevi programa:
nastupati na školskim, ţupanijskim, drţavnim natjecanjima i prezentirati
našu školu
razvoj i unapreĊenje znanja
Namjena programa:
Priprema uĉenika za natjecanje
samostalnost i kreativnost u radu
razvijanje samostalnog rada i rada u timu
Razvijanje odgovornosti, toĉnosti u radu
Nositelji prometa :
Aktiv strojarstva.
Naĉin realizacije programa:
1 sat tjedno
Vrijeme provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016..
Detaljan troškovnik programa:
Troškove natjecanja snosi Srednja škola Metković
82
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Jaĉati kod uĉenika humanitarni duh i podsjećati na meĊunarodno
humanitarno pravo.
8.6 NATJECANJE IZ GEOGRAFIJE
Ciljevi programa:
nastupati na školskim, ţupanijskim, drţavnim natjecanjima i prezentirati
našu školu
razvoj i unapreĊenje znanja
Namjena programa:
priprema uĉenika za natjecanje
samostalnost i kreativnost u radu
razvijanje samostalnog rada i rada u timu
razvijanje odgovornosti, toĉnosti u radu
Nositelji programa:
Ţeljka Jeramaz,prof
Naĉin realizacije programa:
1 sat tjedno
Vrijeme provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 30.lipnja 2016..
Detaljan troškovnik programa:
Troškove natjecanja snosi Srednja škola Metković
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Razvijati osjećaj pripadanja globalnoj zajednici i osjećaj patriotizma
kod uĉenika.
83
8.7. NATJECANJE „Dani odjeće“ –odjevni tehniĉari
Ciljevi programa:
Nastup na drţavnom natjecanju Dani odjeće i prezentacija naše škole
razvoj i unapreĊenje znanja
Namjena programa:
priprema uĉenika za natjecanje
samostalnost i kreativnost u radu
razvijanje samostalnog rada
razvijanje odgovornosti i toĉnosti u radu
Nositelji programa:
Ana Kozina,4.razred
Jadranka Nikolić,prof.,3.razred
Naĉin realizacije programa:
po dogovoru i potrebi tijekom godine
Vrijeme provoĊenja programa:
Od 7. Rujna 2015. do 30.lipnja 2016.
Detaljan troškovnik programa:
Troškove natjecanja snosi Srednja škola Metković
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Razvijati estetske vrijednosti i prezentacijske vještine uĉenika
84
8.8. NATJECANJE IZ ENGLESKOG JEZIKA
Ciljevi programa:
Usavršiti uĉenikovo poznavanje engleskog jezika
Potaknuti uĉenika na samostalno prouĉavanje engleskog jezika.
Razvijati zanimanje za engleski jezik i kulturu
Namjena programa:
Pripremiti uĉenike za školsko natjecanje iz engleskog jezika.
Zadatci :
Prouĉavanje engleskog jezika kroz struĉnu literaturu i materijale s
natjecanja
Rad na zadatcima, vjeţbama i testovima.
Nositelji programa:
Aktiv engleskog jezika
Naĉin realizacije programa:
Grupni i individualni rad s uĉenicima izvan njihovog rasporeda sati.
Izrada testova i vjeţbi.
Vrijeme provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016.
Detaljan troškovnik programa:
Ministarstvo pokriva troškove putovanja na ţupanijskoj i drţavnoj razinu
Na školskoj razini škola osigurava materijale i prostor za provoĊenje
natjecanja
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Uĉeniĉka postignuća biljeţiti u imenik, u dijelu za bilješke o radu i
napredovanja, diplome, priznanja , izleti
85
8.9. NATJECANJE IZ MATEMATIKE
Ciljevi programa:
Usavršiti uĉenikovo poznavanje matematike
Potaknuti uĉenika na samostalno rješavanje matematiĉkih problema.
Razvijati zanimanje za matematiku i njene primjene.
Namjena programa:
Pripremiti uĉenike za natjecanje iz matematike.
Zadatci :
Prouĉavanje matematike kroz struĉnu literaturu i materijale s natjecanja
Rad na zadatcima, vjeţbama i testovima.
Nositelji programa:
Aktiv matematike
Naĉin realizacije programa:
Grupni i individualni rad s uĉenicima izvan njihovog rasporeda sati.
Izrada testova i vjeţbi.
Vrijeme provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016.
Detaljan troškovnik programa:
Ministarstvo pokriva troškove putovanja na ţupanijskoj i drţavnoj razinu
Na školskoj razini škola osigurava materijale i prostor za provoĊenje
natjecanja
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Uĉeniĉka postignuća biljeţiti u imenik, u dijelu za bilješke o radu i
napredovanja, diplome, priznanja , izleti
86
8.9.VJERONAUK- vjeronauĉna
olimpijada
Profesor: Rosanda Lovrić
Broj sati tjedno: 1
Broj odjela: 5
Odjeli: 3,4
Broj uĉenika: 5
Ciljevi;
Kod uĉenika njegovati odnos prema dubljem upoznavanju novog gradiva te na taj naĉin produbljivanja znanja o svojoj religijskoj pripadnosti
Zadatci: Pripremanje za natjecanje iz vjeronauka- Vjeronauĉna olimpijada
Nastavne teme :
Literatura :
Naĉin realizacije dodatne nastave: timski rad, suradniĉko uĉenje te individularizirani pristup
Troškovi za dodatnu nastavu: fotokopirni papir i ureĊaj
87
9. STRUĈNI IZLETI I ESKURZIJE UĈENIKA
9.1. POSJET STANICI ZA PREGLED TEHNIĈKIH VOZILA , SKLADIŠTE
PODUZEĆA VINDIJA I POSJET PUTNIĈKOM TERMINALU U ŢELJ. PROM.
; RASKRIŢJA U METKOVIĆU I CARINSKI TERMINAL DOLJANI, POSJET
NADZORNOM CENTRU U VRGORCU
Ciljevi programa:
Upoznati uĉenike sa sredstvima mehanizacije prekrcaja, te naĉinom ukrcaja
teretom na vozilo, razvijati svijest o kulturnom i odgovornom ponašanju u
prometu
Namjena programa:
Dopuniti znanja uĉenika za potrebe prekrcaja tereta
Poboljšanje sigurnosti prometa
Zadatci :
Proširivanje razine znanja za daljnje osposobljavanje za zanimanje vozaĉ
motornog vozila
Nositelji programa :
Ivana Leontenko
Naĉin realizacije programa:
Posjet skladištu poduzeća Studenac u Metkoviću
Posjet stanici za tehniĉki pregled u Metkoviću
Posjet nadzornom centru na autocesti A1 (Dugopolje ,Vrgorac)
Posjet Tehniĉkoj školi Split
Sajam gospodarstva Mostar
Vrijeme provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016.
Detaljan troškovnik programa:
Bez troškova
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Ocjena sposobnosti ostvarivanja navedenih ciljeva korištenjem
rezultata u vjeţbama na nastavi.
88
9.2 STRUĈNI IZLETI AKTIVA
STROJARSTVA
Struĉni aktiv strojarstva planira struĉne izlete- ekskurzije ( jednodnevna putovanja)
struĉni izleti i ekskurzije:
1. sajam gospodarstva Mostar,
2. sajam SASO u Splitu,
3. MI „ Braća Pivac“ Vrgorac,
4. FEAL- Mostar,
5. Hidraulika Ĉiĉak MeĊugorje,
6. Obrada metala“ Soko“ Mostar,
7. Strojarski fakultet ( laboratorij ispitivanja ) Mostar,
8. Agrostroj Metković,
9. Energoinvest Ĉapljina,
10. Naronaplast Metković,
11. Metalkolor Metković,
12. ZK komerc
13. Tehniĉka škola Split
14. Posjet Nadzornom centru na autocestama u Vrgorcu ili Dugopolju
Ciljevi programa:
uĉenici stjeĉu nova znanja iz svog zanimanja i stjeĉu saznanja o novim
tehnologijama i tehnološkim inovacijama u svom zanimanju
Namjena programa:
namjena struĉnih izleta i ekskurzija je da uĉenici vide što se dogaĊa u
razvoju obrtništva i na taj naĉin pripreme za budućnost, za vrijeme kada će
i sami krenuti u proizvodnju ili samostalnu djelatnost
Nositelji programa :
profesori struĉnih predmeta, struĉni voditelji praktiĉne nastave. Struĉni
uĉitelji i voditelji praktiĉne nastave imaju zadatak da upoznaju uĉenike sa
novostima u razvoju tehnologije, obrtništva, poslovanja, sa inovacijama, a
to se najbolje i najzornije vidi na sajmovima i izloţbama.
Naĉin realizacije programa:
program se realizira prema izvedbenom programu za pojedini izlet i prema
godišnjem planu.Postoji kalendar struĉnih izleta i ekskurzija.
89
Vrijeme provoĊenja programa:
provodi se od 7. rujna 2015. do 31. Kolovoza 2016., a prema kalendaru
struĉnih izleta i ekskurzija.
Detaljan troškovnik programa:
izraĊuje se na osnovu cijena prijevoza nekoliko ponuda prijevoznika, cijene
ulaznice i evetualno još nekih drugih troškova.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
vrednuje se koliki je uĉinak u smislu edukacije uĉenika postignut, mada se
o tome mora voditi raĉuna i prilikom planiranja izleta ili
ekskurzije.Rezultati i saznanja se koriste za poboljšavanje obrazovanja u
strci, poboljšanja efekata praktiĉne nastave.
9.3. POSJET KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA U SPLITU,
DUBROVNIKU I ZAGREBU
Ciljevi programa:
upoznati i razvijati ljubav prema dramskoj umjetnosti, razvijati empatiju,
uĉiti analizirati i rješavati probleme, stjecati kulturne navike odlaska u
kazalište, razumjeti dramsku umjetnost
Namjena programa:
svim uĉenicima
Zadatci :
rašĉlaniti elemente dramske umjetnosti
Nositelji programa :
Nositelji programa su: Aktiv Hrvatskog jezika
Odgovorni su za pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa
Naĉin realizacije programa:
jednodnevni izleti
90
Vrijeme provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016.
Detaljan troškovnik programa:
trošak prijevoza i ulaznica
9.4. POSJET KAZALIŠNOJ PREDSTAVI U DUBROVNIKU
Ciljevi programa:
upoznati i razvijati ljubav prema dramskoj umjetnosti, razvijati empatiju,
uĉiti analizirati i rješavati probleme, stjecati kulturne navike odlaska u
kazalište, razumjeti dramsku umjetnost
Namjena programa:
svim maturantima
Zadatci :
rašĉlaniti elemente dramske umjetnosti
Nositelji programa :
Dubrovaĉko – neretvanska ţupanija
Naĉin realizacije programa:
jednodnevni izlet
Vrijeme provoĊenja programa:
13. listopada 2015.
Detaljan troškovnik programa:
trošak prijevoza i ulaznica snosi ţupanija
91
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
- po zadacima profesora hrvatskog jezika
9.5. STRUĈNI IZLETI AKTIVA TEKSTILA
Ciljevi programa:
Povezati sadrţaje muzeja s nastavnim programima izbornih predmeta
MODA i KOSTIMOGRAFIJA u 4. razredu
Steći nova znanja o novim tehnologijama i tehnološkim inovacijama u
svom zanimanju
Namjena programa:
Polaznicima ĉetvrtog razreda za zanimanje odjevni tehniĉar
Nositelji programa :
Struĉni aktiv tekstila u suradnji s profesorima hrvatskog jezika, povijesti i
svi zainteresirani predavaĉi u navedenom razrednom odjeljenju.
Naĉin realizacije programa:
Jednodnevni struĉni izleti:
1. Posjet Arheološkom muzeju u Vidu
2. Posjet kazališnoj predstavi u kazališnim kućama u Dubrovniku, Splitu
i Sarajevu prema rasporedu predstava
3. Posjet tvornici tekstila prema mogućnostima
Višednevni struĉni izlet-ekskurzija:
1. Odabrano mjesto i sadrţaji prema dogovoru,a u skladu s programom
nastavnog premeta
Vrijeme provoĊenja programa:
Za vrijeme trajanja školske godine prema programu nastavnih predmeta
Troškovnik programa:
IzraĊuje se na osnovu nekoliko ponuda cijena prijevoza i smještaja te
cijene ulaznica i evetualno još nekih drugih troškova
Troškove snose uĉenici
92
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Samostalni i timski rad na izradi crteţa,izvješća, referata i plakata nakon
posjeta.Svi crteţi,referati i ostali samostalni uratci odlaţu se u uĉeniĉku
mapu koja zajedno s ostalim priloţenim radovima ocjenjuje na kraju
šk.godine.
9.6. STRUĈNI IZLETI AKTIVA TEKSTILA
Ciljevi programa:
Povezati sadrţaje muzeja s nastavnim programima predmeta
MATERIJALI U TEKSTILU i KONSTRUKCIJSKO OBLIKOVANJE
MODNIH PROIZVODA u 1. raz.
Steći nova znanja o materijalima, novim tehnologijama i tehnološkim
inovacijama u svom zanimanju
Namjena programa:
Polaznicima prvog razreda za zanimanje odjevni tehniĉar
Nositelji programa :
Struĉni aktiv tekstila u suradnji s profesorima hrvatskog jezika, povijesti svi
zainteresirani predavaĉi u navedenom razrednom odjeljenju.
Naĉin realizacije programa:
Jednodnevni struĉni izleti:
1.Posjet Arheološkom muzeju u Vidu
2. Posjet kazališnoj predstavi u kazališnim kućama u Dubrovniku, Splitu i
Sarajevu prema rasporedu predstava
3.Posjet tvornici tekstila prema mogućnostima
Vrijeme provoĊenja programa:
Za vrijeme trajanja školske godine prema programu nastavnih predmeta
Troškovnik programa:
IzraĊuje se na osnovu nekoliko ponuda cijena prijevoza i smještaja te
cijene ulaznica i evetualno još nekih drugih troškova
Troškove snose uĉenici
93
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Samostalni i timski rad na izradi crteţa,izvješća, referata i plakata nakon
posjeta.Svi crteţi,referati i ostali samostalni uratci odlaţu se u uĉeniĉku
mapu koja zajedno s ostalim priloţenim radovima ocjenjuje na kraju
šk.godine.
9.7. POSJET ARHEOLOŠKOM MUZEJU „NARONA“ U VIDU
Ciljevi programa:
upoznati uĉenike s dogaĊajima na današnjem prostoru Hrvatske u starom
vijeku
Namjena programa:
proţimanje škole i drugih kulturnih ustanova sredine u kojoj se ţivi
zagovaranje individualnog i timskog rada u ozraĉju tolerancije i razvijanja
uĉeniĉkih sposobnosti.
Zadatci :
Upoznati uĉenike kada su i zašto stari Grci osnivali svoje kolonije,
kada dolaze Rimljani, uloga hrvatskoga prostora u Rimskom
Carstvu, osnivanje rimskih naselja, gradnja cesta i širenje kršćanstva.
Upozoriti uĉenike na nasljeĊe koje su Hrvati preuzeli od romanskog
stanovništva (pismo, vjera, naĉin ţivota...)
Vjeţbanje snalaţenja u prostoru i vremenu, uoĉavanje uzroĉno-
posljediĉnih veza
Nositelji programa :
Nositelji programa: Viktorija Kolombo, prof.
Odgovorni za pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa
Naĉin realizacije programa:
Jednodnevni izlet
Vrijeme provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016.
94
Detaljan troškovnik programa:
Troškove snose uĉenici
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Razgovor o izletu, prezentacije.
9.8. STRUĈNI IZLETI AKTIVA HRVATSKOG JEZIKA
POSJET ARHEOLOŠKOM MUZEJU U VIDU
Namjena programa:
proţimanje škole i drugih kulturnih ustanova sredine u kojoj se ţivi
zagovaranje individualnog i timskog rada u ozraĉju tolerancije i razvijanja
uĉeniĉkih sposobnosti.
Zadatci :
razgledavanje muzeja uz struĉno vodstvo
dva sata knjiţevnosti: Zlatno razdoblje rimske knjiţevnosti (Katul);
Augustovo doba (Vergilije: Eneida, prikaz ulomka)
Nositelji programa :
Nositelji programa: profesori hrvatskog jezika , profesori povijesti i
suradnici djelatnici Muzeja
Odgovorni u za pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.
Naĉin realizacije programa:
Posjet muzeju uz pregled i prikaz odabranih tekstova iz nastavnog
programa.
Vrijeme provoĊenja programa:
Od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016.
Detaljan troškovnik programa:
Troškove snose uĉenici
Troškovi programa ovisni su od opremljenosti škole. Ulaganja škola
planira planom i programom rada, a odobrava ih Osnivaĉ, Grad, MZOŠ i
Ministarstvo kulture.
95
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno i brojĉano vrednovanje uĉeniĉkog postignuća, te biljeţenje u
rubriku dnevnika.
Ciljevi programa:
upoznati uĉenike s eksponatima muzeja te povezati s nastavnim
programom ( Rimska knjiţevnost )
9.9.POSJET ZAJEDNICI PAPE IVANA XIII
( BOROVCI, ORAH, PROLOG)
Ciljevi programa:
Jaĉati kod uĉenika pozitivan duh humanosti i meĊusobnog pomaganja
ljudima u postupku rehabilitacije od ovisnosti.
Naglašavanje potrebe za humanitarnim akcijama našim komunama.
Osvijestiti vrijednosti pomaganja potrebitima i razviti trajnu naviku
pomaganja bez predrasuda i osuĊivanja uz razvijanje tolerancije i oprosta
Edukativna radionica „ Razumijevanje i izraţavanje emocija“
Kreativne adionice - IzraĊivanje rukovorina ili „ Mogućnost
prepoznavanja osoba s razliĉitim oblicima ponašanja“ (vremensko
ograniĉenje)
Namjena programa:
Poboljšanje emocionalne kompetencije
Nauĉiti ih što su emocije, kako utjeĉu na svakodnevni ţivot i kako ih
pravilno izraziti
Ukljuĉiti što više uĉenika u akcije Zajednice pape Ivana XXIII
Nositelji prometa :
Ivan Karamatić – Zajednica pape Ivana XXIII
Ivana Ujdur, prof. i Violeta Oršulić, prof.
Profesori koji budu ukljuĉeni u akciju
Naĉin realizacije programa:
Humanitarna pomoć koja se prikupi
Odlazak u zajednicu
Radionice i druţenje u zajednici
96
Vrijeme provoĊenja programa:
Kraj rujna 2015., tijekom drugog polugodišta 2016.
9.10. TERENSKA NASTAVA U PARKU PRIRODE BIOKOVO
Ciljevi programa: Upoznati uĉenike s prirodnim i kulturnim znaĉajkama i osobitostima
Parka prirode Biokovo
Namjena programa:
Dopuniti znanje iz predmeta biologija i predmeta ĉovjek, zdravlje i okoliš
Povezati školske sadrţaje i terensku nastavu
Upoznati se s radom djelatnika Javne ustanove Park prirode Biokovo
Upoznati se s mehanizmom zaštite prirode u Republici Hrvatskoj
Prepoznati zaštitu prirode kao vaţan alat u procesu oĉuvanja biološke i krajobrazne
raznolikosti
Upoznati se sa ţivotom lokalnog stanovništva u zaštićenom podruĉju (prednosti-
nedostaci)
Povezivanje steĉenih vještina vezanih uz duhovno-religiozne pjesme (Mihanović,
Hrvatska domovina, fra Petar Perica, Rajska Djevo) i renesansnu epiku (Zoranić:
Planine)
Zadatci :
Posjeta i razgledavanje Parka uz struĉno vodstvo.
Posjeta i razgledavanje botaniĉkog vrta Kotišina i prezentacijskog centra Kotišina.
Nositelji programa :
mr. sc. Maja Popović, dipl. ing. biologije
Dana Svaguša, prof. biologije i kemije
Sanja Raguţ, prof. hrvatskog jezika i knjiţevnost
97
Naĉin realizacije programa:
kroz nastavni plan i program
kroz izvannastavne i izvanškolske aktivnosti
Vrijeme provoĊenja programa:
od 1. listopada 2015. godine do 30. svibnja 2016. godine.
Detaljan troškovnik programa:
Troškove snose uĉenici
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Pisani osvrt na zadanu temu, prezentacije.
9.11. POSJET ARBORETUMU TRSTENO, OTOKU LOKRUMU I AKVARIJU
DUBROVNIK
Ciljevi programa: Razvoj interesa i ljubavi prema prirodnim i kulturnim vrijednostima te
uočavanje važnosti zaštite i očuvanja istih
Namjena programa:
Dopuniti znanje iz predmeta biologija i predmeta ĉovjek, zdravlje i okoliš.
Povezati školske sadrţaje i terensku nastavu.
Prepoznati veliko bogatstvo i raznolikost biljnog i ţivotinjskog svijeta u bliţoj okolici.
Upoznavanje uĉenika s kategorizacijom zaštićenih podruĉja i drugih zaštićenih prirodnih
vrijednosti u Republici Hrvatskoj.
Upoznavanje uĉenika s prirodnim vrijednostima Dubrovaĉko-neretvanske ţupanije
zaštićenim temeljem Zakona o zaštiti prirode.
Zadatci :
Razgledavanje povijesnih perivoja te zbirke sredozemnih i egzotiĉnih vrsta biljaka u
arboretumu Trsteno.
Upoznavanje uĉenika s radom dubrovaĉkog Instituta za oceanografiju i ribarstvo.
Razgledavanje akvarija Dubrovnik i upoznavanje morskih beskralješnjaka, riba i
98
gmazova.
Razgledavanje otoka Lokruma i upoznavanje s vrijednostima radi kojih je zaštićen u
kategoriji posebnog šumskog rezervata i stavljen pod zaštitu UNESCO-a.
Upoznavanje uĉenika s autohtonom vegetacijom otoka Lokruma, razgledavanje
botaniĉkog vrta te pouĉne staze.
Upoznavanje uĉenika sa radom djelatnika struĉne sluţbe za promicanje i zaštitu Rezevata.
Promatranje demonstracije penjaĉkih tehnika prilikom provedbe znanstvenih istraţivanja
vegetacije stijena i klifova.
Nositelji programa :
mr. sc. Maja Popović, dipl. ing. biologije
Dana Svaguša, prof. biologije i kemije
Naĉin realizacije programa:
kroz nastavni plan i program
kroz izvannastavne i izvanškolske aktivnosti
Vrijeme provoĊenja programa:
od 1. listopada 2015. godine do 30. svibnja 2016. godine.
Detaljan troškovnik programa:
Troškove snose uĉenici
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Pisani osvrt na zadanu temu, prezentacije.
99
9.12. STRUĈNI IZLETI AKTIVA EKONOMIJE i TRGOVINE
Struĉni aktiv ekonomije planira struĉne izlete- ekskurzije ( jednodnevna putovanja)
struĉni izleti i ekskurzije:
1. sajam gospodarstva Mostar
2. Posjet partnerskim tvrtkama u okviru programa Vjeţbeniĉka tvrtka
3. Sajam vjeţbeniĉkih tvrtki
4. Posjet Obrtniĉkoj komori
5. Posjet Gradskoj upravi u Metkoviću
6. Posjet FINA Metković u okviru programa analiza financijskih izvještaja
Ciljevi programa:
uĉenici stjeĉu nova znanja iz svog zanimanja i stjeĉu saznanja o novim
tehnologijama i tehnološkim inovacijama u svom zanimanju
Namjena programa:
namjena struĉnih izleta i ekskurzija je da uĉenici vide što se dogaĊa u
razvoju obrtništva i na taj naĉin pripreme za budućnost, za vrijeme kada će
poĉeti raditi ili osnovati samostalnu djelatnost
Nositelji programa :
profesori struĉnih predmeta, struĉni voditelji praktiĉne nastave. Struĉni
uĉitelji i voditelji praktiĉne nastave imaju zadatak da upoznaju uĉenike sa
novostima u razvoju tehnologije, obrtništva, poslovanja, sa inovacijama, a
to se najbolje i najzornije vidi na sajmovima i izloţbama.
Naĉin realizacije programa:
program se realizira prema izvedbenom programu za pojedini izlet i prema
godišnjem planu.Postoji kalendar struĉnih izleta i ekskurzija.
Vrijeme provoĊenja programa:
provodi se od 7. rujna 2015. do 31. kolovoza 2016., a prema kalendaru
struĉnih izleta i ekskurzija.
Detaljan troškovnik programa:
izraĊuje se na osnovu cijena prijevoza nekoliko ponuda prijevoznika, cijene
ulaznice i evetualno još nekih drugih troškova.
100
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
vrednuje se koliki je uĉinak u smislu edukacije uĉenika postignut, mada se
o tome mora voditi raĉuna i prilikom planiranja izleta ili
ekskurzije.Rezultati i saznanja se koriste za poboljšavanje obrazovanja u
struci, poboljšanja efekata praktiĉne nastave.
9.13. STRUĈNI IZLETI AKTIVA GRAĐEVINE
Struĉni aktiv GRAĐEVINE planira struĉne izlete:
1. Posjeta obiteljskom stambenom objektu u Metković
Ciljevi programa:
uĉenici stjeĉu nova znanja iz svog zanimanja i stjeĉu saznanja o novim
tehnologijama i tehnološkim inovacijama u svom zanimanju
Namjena programa:
namjena struĉnih izleta je da uĉenici vide što se dogaĊa u praksi kod
izgradnje obiteljskih objekata
Nositelji programa :
profesor struĉnih predmeta.
Naĉin realizacije programa:
program se realizira prema prema planu i programu predmeta Praktikum.
Vrijeme provoĊenja programa:
provesti će se 30. rujna 2015.
Detaljan troškovnik programa:
nema troškova.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Na terenu će dobiti zadatak koji će se ocjeniti kroz program
101
9.14. SUSRET MATURANATA IZ VJERONAUKA
Ciljevi programa:
Upoznati druge maturante u biskupiji i u zajedništvu slaviti Boga
Namjena programa:
Otkriti vaţnost izgradnje osobnog vjerskog svjetonazora i kršćanskog stava
vjere
Nositelji programa :
Katehetski ured
Naĉin realizacije programa:
Izvanškolska aktivnost
Vrijeme provoĊenja programa:
Mjesec oţujak 2016.
Detaljan troškovnik programa:
Uĉenici sami financiraju troškove puta
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
U izboru ţivotnih uzora nastave.
102
9.15. ESKURZIJE
Ciljevi programa: Upoznavanje drugih sredina, njihovih prirodnih – geografskih obiljeţja,
kulturnih povjesnih znamenitosti…
Namjena programa: uĉenicima
Nositelji programa :
Razrednici 3. i 4. razreda.
Suzana Niţić 2A/H, Vedran Niţić 3B, Darija Jurković 3D, Zorana Vekić 3I, Ana Ilić 3J,
Marko Jelavić 3K
Naĉin realizacije programa:
Na temelju interesa uĉenika i roditelja izabrat će se destinacija. O svemu će se dogovoriti
na satovima razredne zajednice i na roditeljskim sastancima.
Povezivanje uĉenika, razvijanje boljih meĊusobnih odnosa, potaknuti uĉenike na
biljeţenje dojmova, fotografiranje
razvijati stav o potrebi zaštite spomenika i okoliša
upoznati povijesni razvoj i zemalja koje posjećujemo
usvojiti reprezentativne primjere
razvijati duh tolerancije i demokracije, spoznaja o svjetskoj kulturi
Vrijeme provoĊenja programa:
Za trogodišnja zanimanja kraj drugog razreda a ĉetverogodišnja kraj trećeg razreda
Detaljan troškovnik programa:
Uĉenici sami pokrivaju troškove eskurzije
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Razgovor o izletu, prezentacija, plakati.
Usporedba oĉekivanog i realiziranog
Korelacija upoznatih sadrţaja snastavnim predmetima i sadrţajem
graĊanskog odgoja i obrazovanja
103
9. GODIŠNJI VREMENIK
DOGAĐAJI VRIJEME - DATUM
Prva sjednica nastavniĉkog vijeća. 24.kolovoza
Poĉetak nastave.
Druga sjednica Nastavnog Vijeća
7. rujna
15. rujna
Konstitutivna sjednica Vijeća roditelja. listopad
Konstitutivna sjednica Vijeća uĉenika. listopad
Struĉni izlet u inozemstvu ili tuzemstvu.
Ekskurzije
2.A/H Suzana Niţić, 3.b Vedran Niţić, 3.i Zorana Vekić, 3.j Ana
Ilić, 3.k Marko Jelavić
Kroz godinu
Druga polovica kolovoza
Dan škole. 13. studenog
Sjednica Vijeća uĉenika – prijedlozi za unapreĊenje rada Škole. Kroz godinu
Treća sjednica nastavniĉkog vijeća. Polovicom studenog
Zadnji dan nastave 1. Polugodišta. Srijeda, 23. prosinca
Ĉetvrta sjednica nastavniĉkog vijeća. Tijekom prosinca
ZIMSKI ODMOR UĈENIKA Od 24. prosinca 2015. do 08. sijeĉnja 2016..
Poĉetak nastave 2. polugodišta – 7,30 sati. 11.sijeĉnja
Peta sjednica nastavniĉkog vijeća. Poĉetkom veljaĉe
Posljednji dan nastave prije proljetnih praznika. 18.oţujka
PROLJETNI ODMOR UĈENIKA 21.oţujka - 25.oţujka 2015.
Poĉetak nastave 4. kvartala – 7,30 sati. 29. oţujka
Šesta sjednica nastavniĉkog vijeća. Poĉetkom travnja
Završetak nastave za uĉenike trećih i ĉetvrtih razreda. 17. svibnja
Sjednica RV završnih razreda – 18:15 sati (potvrda uspjeha) Petak, 20.svibnja
PRODUŢNA NASTAVA- MATURANTI
-prema rasporedu objavljenom na stranicama škole 23.05.2016 – 03.06.2016
Sedma sjednica Nastavniĉkog vijeća završnih razreda. 06.lipnja u 18,15
Završetak nastave za uĉenike 1., 2. i 3. razreda. 10.lipnja
Osma sjednica nastavniĉkog vijeća za 1.,2. i 3. raz. - 08,30 h Ponedjeljak, 13.lipnja
OSTALI UĈENICI – PRODUŢNA NASTAVA
- prema rasporedu objavljenom na stranicama škole 27.lipnja – 5.srpnja
Sjednica RV nakon nakon produţne nastave – 08,30 h 06. srpnja
Podjela svjedodţbi: 8.srpnja
1.razred 08 sati
2.razred 09 sati
3.razred 10 sati
Upis u drugi, treći i ĉetvrti razred, izvršit će se na poĉetku školske godine. Upis će izvršiti razrednici.
104
Deveta sjednica Nastavniĉkog vijeća -10,30 h 08. srpnja
POPRAVNI ISPITI-JESENSKI ROK
Prijava popravnog ispita – 8 sati. Ponedjeljak, 22.kolovoza
Pismeni iz hrvatskog jezika – 9 sati. Ponedjeljak, 22.kolovoza
Pismeni ispit iz stranih jezika – 11 sati. Ponedjeljak, 22.kolovoza
Pismeni iz matematike – 8:00 sati. Utorak, 23. kolovoza
Pismeni iz ostalih predmeta – 10:00 sati. Utorak, 23. kolovoza
Usmeni dio ispita: Hrvatski/Strani jezik – od 8 h Srijeda, 24. kolovoza
Usmeni dio ispita. Matematika/ostali predmeti – od 8 h Ĉetvrtak, 25. kolovoza
Deseta sjednica Nastavniĉkog vijeća – 08,30 Petak, 26. kolovoza
Ukoliko uĉenici završnih razreda odluĉe ići na ekskurziju, ista će biti organizirana u vrijeme
proljetnih praznika.
Tijekom nastavne godine planiramo organizirati razne struĉne izlete uĉenika koji su navedeni u
Godišnjem planu i Školskom kurikulumu
10.1 VREMENIK ZAVRŠNIH ISPITA I OBRANE ZAVRŠNOG RADA
Zimski rok završnih ispita (ranije generacije).
Podnošenje prijave za obranu završnog rada. Do 30. studenog 2015.
Obrana završnog rada Prva polovica veljaĉe 2016.
Podjela svjedodţbi završnog rada. 9.Veljaĉe 2016.
Ljetni rok obrane završnog rada.
Prijava završnog ispita. Do 1. Travnja 2016.
Obrana završnog rada. 06. lipnja – 09. lipnja 2016.
Podjela svjedodţbi završnog rada. 17. lipnja 2016.
Jesenski rok obrane završnog rada.
Podnošenje prijave za završni ispit. Do 10. srpnja
Obrana završnog rada 29. – 31. kolovoza 2016.
Podjela svjedodţbi završnog rada. Po dogovoru s razrednikom
105
RASPORED INFORMACIJA ZA RODITELJE
Prvih i drugih razreda
Razred Dan u tjednu Vrijeme informacija Razrednik
1.a Ponedjeljak 07:30-11:30 Rade Nikoletić
1.b Ponedjeljak 16:15 Sanja Raguţ
1.c Srijeda 11:00-11:50 Milan Barišić
1.d Ponedjeljak/Ĉetvrtak 17:00 Nikolina Anković
1.e Srijeda 11:00-11:50 Milan Barišić
1.f Ponedjeljak 07:30-11:30 Rade Nikoletić
1.g Srijeda 09:10-10:00 Petar Jelavić
1.h Ponedjeljak 12:40-13:25 Zoran Martinović
1.i Utorak 16:00 Marija Menalo
1.j Utorak 17:00-17:30 Darko Vekić
1.k Srijeda 11:00-11:50 Jadranka Nikolić
1.L Srijeda 11:00-11:50 Milan Barišić
1.M Srijeda 12:40-13:25 Katarina Barišić
2.a Petak 17:45-18:40 Suzana Niţić
2.c Srijeda 09:55-10:15 Ivan Šarić
2.d Ĉetvrtak 16:00 Matej Lazarević
2.e Srijeda 09:55-10:15 Ivan Šarić
2.f Srijeda 12:45-13:25 Ivan Đerek
2.g Ponedjeljak 11:00 Ivana Leontenko
2.h Petak 17:55-18:40 Suzana Niţić
2.i Utorak 10:00 Dana Svaguša
2.j Ĉetvrtak 15:10-15:55 Ţeljka Jeramaz
2.k Utorak 9:10 – 9:55 Maja Popović
106
RASPORED INFORMACIJA ZA RODITELJE
Trećih i ĉetvrtih razreda
Razred
Dan u tjednu Vrijeme informacija Razrednik
3.a Petak 17:50-18:30 Ţeljka Dodig
3.b Ponedjeljak 17:55-18:40 Vedran NIţić
3.c Petak 13:30-14:10 Josip Tošić
3.d Ponedjeljak 11:00-12:00 Darija Jurković
3.e Petak 13:30-14:10 Josip Tošić
3.f Srijeda 08:15
18:00
Ana Vuĉković
3.g Ponedjeljak 17:50 Ivan Menalo
3.h Utorak 13:30-14:15 Petar Nikolić
3.i Srijeda 12:45-13:25 Zorana Vekić
3.j Petak 16:15-17:00 Ana Ilić
3.k Ĉetvrtak 17:00-18:00 Marko Jelavić
3.L Utorak 15:30 Dalibor Mateljak
4.b Ĉetvrtak 16:00 Rosanda Lovrić
4.d Utorak 17:00 Zoran Grgić
4.i Ĉetvrtak 15:00-16:00 Anica Goluţa
4.j Ponedjeljak
Petak
09:10-09:30
15:00
Danijela Baćilo
4.K Utorak 16:00 Juija Kneţević
U Metkoviću, 30. Rujna 2015.
KLASA 602-037/15-01-803
Ur.broj 2117/1-44-01/15-01
Predsjednik Školskog odbora
Ivan Đerek, prof.
107