st. francis xavier convent digital file/ปฐมนิเทศ... ·...
TRANSCRIPT
St. Francis XavierConvent
3
St. F
rancis X
avier C
onvent
โรงเรยนเซนตฟรงซสซาเวยรคอนแวนตของเราตงอยเลขท 92 ซอยมตรคาม ถนนสามเสน แขวงวชรพยาบาล เขตดสต กรงเทพมหานคร 10300 บนเนอท 5 ไร 59 ตารางวา จดหลกสตรตามกระทรวงศกษาธการก�าหนดและเพมโครงการพเศษโดยใช สอภาษาองกฤษในการเรยนการสอน (Special English Program หรอ SEP) ในรายวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และสงคมศกษา (ภมศาสตร และเศรษฐศาสตร) ซงสอนโดยครชาวตางชาตทใชภาษาองกฤษเปนภาษาราชการ และ Native Speakers ในรายวชาภาษาองกฤษ ทเนนทกษะการฟง พด อานและเขยน มนกเรยนทงหมดจ�านวน 2,144 คน ครไทยจ�านวน 144 คน และครตางชาตจ�านวน 22 คน รวมคณครทงหมดจ�านวน 166 คน
ปรชญาการศกษา“มนษยทมคณภาพคอ มนษยทมคณธรรมและความร”
คตพจน... ศกษาด...มวนย...ใจเมตตา... ใฝหาคณธรรม...เลศลำาการงาน...
วสยทศน... “The School for Holistic Education ใหการศกษาอบรม ครบทงศาสตร ศลป และจตวญญาณ บนพนฐาน ความเปนไทย ใสใจสงแวดลอม พรอมสสากล”
อาน...คด...เขยน...ทำา...4 พลงเรยนร...สรางสรรคเดกเซนตฟรงฯ...
นโยบายการจดการเรยนการสอนปการศกษา 2558
นโยบายกระทรวงศกษาธการในป 2558 น...เนนใหนกเรยนอานออกเขยนได...รวมทงคดเปน...ดงนน...โรงเรยนเซนตฟรงซสซาเวยรคอนแวนต จงไดเลงเหนประโยชนทจะใช “การอาน” เปนเครองมอทจะไขไปสโลกแหงการเรยนร ไดอยางมประสทธภาพ นอกจากนยงตองใช “การคด...เขยน...ทำา” มาพลกบทบาทจาก “ผอาน” เปน “ผสรางสรรค” อยางเตมภาคภมอกดวย
กระบวนการสรางสรรค เดกเซนตฟรงฯ ใหเปยมดวย... 4 พลงเรยนร...อาน...คด...เขยน...ทำา... เรมตนดวยการสงเสรมใหเดก รกการอานอยางสรางสรรค น�าไปสการคด...การเขยน...และตอยอดดวยการลงมอท�า เพอเรยนรสงตางๆ อยางสนก...
อาน... การสงเสรมใหเดกๆ มจตใจรกการอาน...ปลกฝงใหการอานเปนสวนหนงของวธการเรยนร...ในชวตประจ�าวน...
คด... ตอยอดจากสงทไดอานอยางใครครวญ...ดวยการคดวเคราะห สงเคราะห เชอมโยง แยกแยะ และคดสรางสรรค เปนตน...
เขยน และทำา... 2 พลงขนตนน�ามาส การลงมอท�าซงเปนการตอยอดเรองเรยนรตางๆ ใหขยายขอบเขตขอมลจากหนาหนงสอไปสประสบการณจรงทตอเตมความรเดม...เพมความรใหม...พรอมทงได สงเสรมทกษะจากการลงมอท�าอกดวยคะ...
“หากทง 4 พลงมการขบเคลอนไปดวยกนอยางเหมาะสม
จะยงเปนการสงผลดตอการเรยนรของเดกๆ”
5
St. F
rancis X
avier C
onvent
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
7
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
การอาน... หวใจสำ�คญของก�รเรยนร…ก�รอ�น คอวฒนธรรม และวถชวต...
• นองๆ วยอนบาล... อยากรทกสงทอยรอบตว...ใกลตว จงสนกรดวยการสงเกต...จดจ�า...จากภาพ...ตวละคร...เนอเรองทไดรบฟงจากคณพอ คณแม และคณคร กอใหเกดการสะสม ค�าศพทใหมๆ พรอมทงเชอมโยงไปสวตถสงทเปนรปภาพ ซงพบเจอในชวตประจ�าวน...
• พๆ ประถม... เรมสนใจอยากร อยากเหนมากกวาเรองของตนเอง และคนในครอบครว เชน เรองสตวหลายชนดทยงไมเคยพบเหน ดอกไม ตนไม ทไมเคยรจก รวมทงสถานท...บคคล...เดกๆ วยน มความกระตอรอรนอยากจะลงมอท�าดวยตนเอง...
• สวนพๆ มธยม... มกจะสนใจอานเรองทมความ ซบซอนมากขน ทงการผกเรอง...บทบาทของตวละคร...และภาพประกอบ รวมทงเรองในแนวแปลกใหม สรางความตนเตนอยากร อยากเหนไมซ�าแบบใคร...
อ�น...คด...เขยน...ทำ�...ใหสนก...
• อานสนก...และมความสข...เพอสรางนสยการรกการอาน ใหเดกๆ เลอกหนงสอทตองการฟง หรออานเอง…
• คำาในนทาน...เสรมสรางประสบการณ...ในภาษาไทย มค�าคลองจองกนมาก ซงจะชวยเสรมการใชค�าใหเดกๆ เปนอยางด และยงสามารถน�าไปใชในชวตประจ�าวนไดอกดวย...
• อานและร...ดและคด...การอานเปนการสรางทกษะการสงเกต...สงสย... และเกดค�าถาม ดวยการน�าสงทไดยน ไดฟงมาเปรยบเทยบกบของจรง...
• แตงนทาน...จากเสนทางกลบบาน...เพอเปนการฝกการใชภาษาหลงจากการอาน...ฟง...แลวขณะนงรถกลบบานผานสถานทตางๆ ใหเดกๆ น�าสงทพบเหนมาผกเรองเปนละคร โดยจะน�ามาเขยน...เลา...หรอวาดภาพประกอบดวยจตนาการกไดคะ...
• เลาเขยนจากภาพ...ขยายประสบการณ... ฝกใหเดกๆ ไดเลาเขยนจากภาพแลวขยาย...ตอยอด...ไปเรอยๆ ตามจตนาการของตนเอง ชวงแรกๆ อาจจะยงไมเกง แตตอไปเดกๆ จะมความมนใจมากขนคะ…
• เสรมการอาน...เขาสทกกจกรรม... สงเสรมการอานดวยการตอยอด สงทชอบ...อยากท�า เพอสรางประสบการณใหเดกๆ ไดสมผส หรอลองใหเดกๆ ไดสรางสรรคเรองราว ดวยการอาน...พบเพอสงเสรมมตสมพนธ และเปดจนตนาการของลกใหกวางขน...
การปลกฝงใหเดกๆ “รกการอาน” เปนการตอ ยอดการเรยนรอยางสรางสรรค ทำาใหหวใจของเดกๆ เบกบาน พรอมสำาหรบทกการเรยนรคะ...
อเลกซานเดอร เกรแฮม เบลล : นกคดผยงใหญ
เบลสไดยนการสนสะเทอนของเสนลวดในขณะทเลนเปยโน...เบลสจงพยายามคนหาคำาตอบ...พบวา...การสนสะเทอนทำาใหเกดการเดนทางของเสนเสยง เขาจงจนตนาการตอไปวาเสนลวดนาจะเปนตวนำาเสยงจากทหนง...ไปยงอกทหนงได...นคอ...จดเรมตนของการคดคนวธประดษฐโทรศพทของเบลส...
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
9
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
เดกวยคดส...นกคดสร�งสรรค…
ความคดนนเปนสงทตดตวเรามาตงแตเกด หากไดรบการสนบสนนกจะเรยนรและสงสมเพมพนพลงอยางตอเนองและทวคณเพมขนเรอยๆ เสนทางแหงการสรางสรรคความคดนน อยทการเปดโอกาสใหเดกๆ ไดสมผส...ไดคด...และมจนตนาการ สงตางๆ เหลานลวนสงผลตอการพฒนาศกยภาพทางความคดของเดกไดเปนอยางด…
คนทจะเปน “นกคด” ได ตองเปนคนทสามารถมองสงหนงๆ แลวเกดความคดหลากหลาย...รจกมองในมมทแตกตางจากคนทวไป ลองมาดวาเราจะชวยใหเดกๆ เปน “นกคด” ไดอยางไร....
1. จนตน�ก�ร...สร�งสรรคคว�มคด
จนตนาการเปนเสนทางหนงทจะชวยสรางสรรคความคด เพราะจนตนาการเปนตวคอยปนฝนของเดกๆ ใหกอรางสรางตวขนมาเปนความจรงทสามารถสมผสได
จนตนาการเกดจาก…• พนธกรรม – ในทางกายภาพพนธกรรมมผล
ตอสมองและศกยภาพในการจนตนาการและความคดสรางสรรค...
• การเลยงด - ซงมสวนส�าคญมาก หากคณพอคณแมเปดโอกาสใหเดกไดลอง...ไดเลน...ไดเรยนรอะไรหลายๆ อยาง...จะชวยสงเสรมจนตนาการใหเปนจรงได...
• สงคมและสอ - สงคมไทยและสอตางๆ ของไทยทเกอหนน...สงเสรมความคดสรางสรรคและจนตนาการของเดกๆ ยงมนอยเกนไป... ดงนน....หนทางหนงทคณพอคณแมและคณครจะชวยสงเสรมจนตนาการใหเดกๆ ไดกคอ น�าไปสมผสของจรง เชนไปพพธภณฑ...ชมธรรมชาต...ดสนคาทมการออกแบบในรปแบบสวยงาม...แปลกใหม...ไมซ�าแบบใคร...
จนตนาการทตอยอดจากความรทเปนจรงและสอดคลองกบความเปนจรงในสงคมจะเปนพลงและเปนประโยชนในการน�าไปสการสรางสรรคความคด...
เซอร ไอแซค นวตน : เจาของทฤษฎโนมถวงของโลก
แมวาในวยเดก นวตนจะไมไดอยกบพอแมเพราะโรงเรยนอยหางไกลจากบาน แตนวตน
กไดรบการเลยงดอยางดและรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน นวตนไดรบการสนบสนนดแลและเอาใจใส...อยางดจากเพอนของแมทไปอาศยอยดวย...นวตนไดรบโอกาสใหไดทดลองประดษฐสงของตางๆ ได จนเกดสงประดษฐมากมาย เชน หนจำาลองของโรงสทใชพลงงานลม...นาฬกานำา...และวาว ฯลฯ
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
11
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
2. สนก...กบก�รคดคน
ธรรมชาตของเดกๆ...เปน “นกคดคน” และ “นกสำารวจ” อยแลว การทคณพอคณแมและคณคร “เปดโอกาส” เดกๆ กจะมความสข...ความสนก...ในการเรยนร การสนบสนนและเปดโอกาสใหเดกๆ ไดท�าในสงทชอบจะชวยสราง “นกคด” และ “นกประดษฐ” ใหเกดขน เรมจากการประดษฐคดคนในเรองงายๆ ใกลตวแลวจงขยายการเรยนร...สการคดคนทเปนระบบและมเงอนไขมากขน
บทบาทของคณพอคณแมและคณคร จงตองสง
เสรมความกลาคด...กลาท�า...ดวยการสนบสนนใหท�าดวยการลงมอปฏบตจรง อยากงวล! กบความลมเหลวของเดกๆ และอยาท�าใหเดกๆ รสกวาสงทเขาท�านนลมเหลว แตควรสนบสนน...สงเสรมความมนใจใหกลาทจะลองผด...ลองถก ตอไป เพอวาวนหนงเดกๆ เหลานจะไดกาวสความเปน “นกคด” ของโลกคะ…
3. อพเดทคว�มร...อย�งทนโลกโลกกาวหนาไปอยางรวดเรว...ทกชวโมง...ทก
นาท....ทกวนาท....ความรเมอชวโมงทแลว...อาจจะไมทนสมย ดงนน...คณพอ คณแม และคณครจงตองคอยชวยเดกๆ ใหอพเดทความร...อยางทนโลกคะ
• เปดโลกความร...ทกวน...ตองไมปดกนการเรยนรของเดกๆ ดวยการเปดโอกาสใหเดกๆ ไดเผชญความจรงทเรยนรไดไมยาก...อยางหลากหลาย ในบรรยากาศทเหมาะสม...ไมเครงเครยด หรอ กดดนจนเกนไป...เลกควบคมบางกได...เพราะการควบคมมากเกนไปจะเปนการสรางแรงกดดน...ท�าใหขาดความมนใจในตวเอง...ท�าใหความคดตางๆ ลดนอย...ถอยลงกวาเดม...
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
13
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
• หมนเพม...เตมความร...การคนหาความคดใหมๆ...ไอเดยเจงๆ...นบวาเปนสงทจ�าเปนและส�าคญส�าหรบ “นกคด” รนเยาวในการสรางผลงานทแปลกใหม...ตนตา...ตนใจ...ไมซ�าแบบใคร ดวยการอานหนงสอ ออกไปเปดห...เปดตานอกบาน...เพอสรางสมคลงความคด...
• สนกกบ...นวตกรรมรอบตว...ทงในประเทศและตางประเทศ เชน หนยนตอาชโม...ขวญใจเดกทวโลก อาชโม มพฒนาการทใกลเคยงกบมนษยทสด...อาชโมไหวไดสวยดวย...การเรยนรไอเดยใหมๆ ...การไดพฒนาการไอเดยใหทนโลก...การปรบไอเดยใหเขากบเอกลกษณของมนษยนน เปนแนวทางทไดรบการตอยอดจากการเรยนรสงใหมๆ ทกๆ วนคะ...
อมเอม...กบเรองราวของการสรางสรรคความคด ของบรรดา “นกคด” “นกประดษฐ” แลวนะคะ... ทนเรามาชวยกนเสรมทกษะการคดใหเดกๆ ไดลองท�าอะไรใหมๆ พรอมทงสอนใหเดกๆ รจกท�าตามกตกา...รวมทงเรยนรเรอง แพ-ชนะ อกทงมน�าใจเปนนกกฬาอกดวยคะ...
3 Step สร�งนกเขยนรนเย�ว…Step 1 ….ก�วแรกแหงก�รเกบขอมล
• เลอกหนงสอ...การพาลกไปเลอกหนงสอทชอบเปนวธการงายๆ ทไดผลอยางเหลอเชอ เพราะเปนการสรางนสยรกการอานใหเกดขน...
• จดมมหนงสอ...มอบหมายใหเดกๆ จดวางหนงสอทเลอกมาในมมทเขาชอบ และมหนงสอของคณพอ คณแม พนอง รวมอยดวย เพอขยายการเรยนรใหหลากหลายขน...
• อานไปดวยกน...ผกพนใจ...จดสรรเวลาอานหนงสอรวมกน ไมจ�าเปนตองอานเลมเดยวกน และอานพรอมกน หลงจากนนกมการแบงปนพดคยกนถงหนงสอแตละเลมทไดอานเพอสรางเสรมประสบการณตางๆ ใหเพมขน...
Step 2 ….จดจอ...คดต�ม...รเท�ทนเนอห�
• อานแลว....คยกน...หลงจากการอานแลว ตองไมหยดอยแคนน คณพอ คณแมตองชวนคยกนเพอวเคราะห สรปเนอหา...ตวละคร...บทบาทตางๆ เพอเปนการเชอมโยงประสบการณเดมกบขอมลใหมๆ เพอใหการเรยนรของลกกวางขวางมากขนStep 3 ….ชวงเวล�...หดเขยน
• สรปจากเรองทอาน...ชวนใหลกสรปใจความส�าคญ โดยเชอมรอยเหตการณ ขอมลตางๆ พรอมทงสรปเปนแนวคดของตนเอง
• ลงมอ...ทำาหนงสอเอง...เปดโอกาสใหลกไดท�าหนงสอเอง โดยใชภาพ...ตด...พบ...ตด...ตอ ใหสบายตา ตวหนงสอตองไมเยอะจนเกนไป
“นคอ…นาททองแหงการฝกฝนทกษะการเขยน โดยเรมจากการอานอยางเขาใจ ตระหนกร ถงหนทางทจะนำามาใชประโยชน เพอตวเรา และสงคมทเราอยดวยคะ…”
ก�รลงมอทำ� :จดเรมตนของก�รเรยนรทยงใหญ
เซนตฟรงซสซาเวยรคอนแวนต เชอวา...เดกทกคนเกดมาพรอมกบศกยภาพการเรยนรตาม
ธรรมชาตเปยมลนดวยพลงแหงการเรยนร เปนเดกทชางสงสย อยากรอยากเหน และทส�าคญ เดกๆ ทกคนอยากลงมอท�า เพอทจะไดตอบขอสงสยของตนเอง หากเรากระตนทกษะเหลานนใหตนตวอยางสม�าเสมอ จะสงผลถงประสทธภาพการเรยนรอยางยอดเยยม
“คณพอ...กำาลงทำาอะไรอยคะ...ขอทำาบางสคะ...”
“คณแมขา...หนอยากลองทำาบางจงเลยคะ...”“หนทำาไมไดหรอก...หนยงเลก ยงเดกอย...”“อยาเลยลก...เดยวจะเลอะเทอะ...เดยวจะแตก”
คณพอ คณแมคะ...ทราบไหมคะวา ค�าพดเหลานคอ...โอกาสดๆ ของการเรยนรทก�าลงจะเกดขน...หายวบไปโดยสนเชง
หากคณพอ คณแม และคณคร ลองปรบทศนคตเสยใหม...ลองใหโอกาสในสงทเดกๆ อยากท�า...ดวยค�าพดททาทายใหเดกๆ ไดลงมอท�า....
“ลองดซลก...ถาหนอยากลองทำา...”“เอาเลยลก...ลงมอเลย แตตองระวงนะคะ....”
แลวเราจะพบวา....
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
15
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
หากเรานงและหยด...ดดวยความใจเยน เปดโอกาสใหเดกๆ ไดลองท�า...เราจะเหนพลงของเจาตวเลกอยางนาทงทเดยวคะ... เชน การเขาครว ซงเรามกจะคดวาอนตราย เพราะมแตของแหลมคม เลอะเทอะ ยงยาก เสยเวลา...แตจรงๆ แลว ในครวเตมไปดวยบทเรยนรทจะเพมเตม...เตมเตมทกษะ คณต วทย ภาษา สงเสรมสมาธ กลามเนอมดเลก การท�างานประสานสมพนธระหวางมอกบตา ฯลฯ ดวยกจกรรม...หน....ตวง...ผด...คลง...คน...ต เปนตน เพยงแตเราตองเฝาดแลอยางใกลชดเทานนเองคะ...
“หนทำ�ได...”เหนหนตวเลกๆ ....อยางนเถอะคะ แตหนท�าไดนะคะ
เพราะวาหนมพลงและศกยภาพทพรอมเรยนรและซมซบประสบการณตางๆ และหนยงสามารถลงมอท�าไดเหมอนผใหญดวยคะ ไมเชอตามหนมาซคะ....
“ปากยงไมสน...กลนนำานม....” ดเหมอนวาหนจะยงไมคอยรประส...ประสา แตอนทจรงแลว หนมพลงนะคะ ไมวาจะเปนดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา...
• ดานรางกาย : หนมความสามารถในการหยบ...จบ...เดน...วง...
• ดานจตใจ-อารมณ : หนกสามารถควบคมอารณไดแลว
• ดานสงคม : หนควบคมพฤตกรรมทแสดงออกได• ดานสตปญญา : หนมความสามารถในดาน
การคด และพรอมทจะเรยนรทกเรองรอบๆ ตวคะ“เดกๆ ทกคน เกดมาพรอมกบศกยภาพ คณพอ
คณแม คณครจงจำาเปนตองคนหาศกภาพของเดกแตละคนใหพบ สงเสรมศกยภาพนนใหเปลงประกาย…”
“หนทำ�ได...ไมแพผใหญ…”ผลจากการวจยพบวา...เดกๆ นนมความสามารถ
ดานการคด และลงมอท�าเหมอนผใหญ หากแตยงขาดประสบการณ ดงนนเราจงตองสงเสรมประสบการณใหแกเดกๆ เจอรโรม บรเนอร กลาววา “เดกๆ จะซมซบเรยนรไดด หากพวกเขาไดคนพบการเรยนร ด วยตนเอง ผ ใหญเป นผ ทมหนาทในการจดประสบการณทเหมาะสมใหกบเดกๆ” สวนในดาน
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
17
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
การคดเหมอนผใหญนน เดกๆ สามารถรไดวาสงไหน ด-ไมด ถก-ผด โดยผานการลงมอท�าและการเลน…
ดงนน เมอเดกๆ มศกยภาพการเรยนรอยในตวเองทกคน เพยงแตคณพอ คณแม คณคร ตองคอยจดองคประกอบดานการเรยนร พรอมสงเสรมใหเดกๆ ไดมประสบการณดวยการทดลอง และไมปดกน ดวยวธการตางๆ คอ....
No.1 สงเสรมคว�มส�ม�รถ
ห ว ใจส� าคญของการส ง เสร มพล งและศกยภาพของลกกคอ ความเขาใจในพฒนาการตามวยของลก ใหเขาได “ทดลองทำา” ไมวาจะเปนการชวยเหลอตนเองในการกน...การท�างานบานเลกๆ ...เชน กวาดบาน...ถบาน...ปลอยใหเขาไดท�า โดยมคณพอคณแม คณคร คอยใหก�าลงใจอยขางๆ หากลกจะท�าตามบาง ไมท�าตามบาง...หรอพลกแพลงอยางไรกได...เพราะถาลกสนกกเทากบเปนวธชวยพฒนาศกยภาพของลกไดเปนอยางด
เดกในวยนมความสามารถพเศษอยางหนงคอ ความสงสย และการซกถาม สงตางๆ ทอยรอบตว ชวนใหเรยนรไปทงนน ความอยาก “ร” นนแหละคอพลงทขบเคลอนใหเดกๆ เกดการเรยนรไดคะ...
No.2 คว�มพย�ย�ม...ทน�ชนชม เมอความพยายามของเดกๆ ประสบความ
ส�าเรจ อยาลม...! ใหค�าชม เพราะค�าชมของคณพอ คณแม คณคร จะเปนแรงทชวยเสรม และเพมพลงใจใหเดกๆ เกดความกลาในการทจะคดหรอลงมอท�าเรองตางๆ ไดเปนอยางด
No.3 “ไมเปนไร” เมอเดกๆ มเจตนาทจะชวยแตท�าผดพลาด
ไป...ค�าวา “ไมเปนไร” จะชวยใหเดกมก�าลงใจ และกลาทจะทดลองท�าสงตางๆ เหลานน จนเกดความช�านาญ
“กฎ 3 ขอ งายๆ เหลานจะชวยทำาใหเดกๆ ไดเรยนร...ไดทดลองทำา”
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
19
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
ปฏบตก�รสร�ง
“เดกพนธใหมในศตวรรษท 21”
“โลกยคนเปลยนไปไมเหมอนเดม เปนโลกทไรพรมแดน สถานการณของโลกในศตวรรษท 21 มความแตกตางจากศตวรรษท 20 และ 19 ท�าใหระบบการศกษาตองพฒนาเพอใหสอดคลองกบภาวะความเปนจรง ดงน น โรงเรยนเซนตฟรงฯ จงขอเชญชวนทานผ ปกครองและลกๆ ใหรวมมอ...รวมใจ...ฝก “ทกษะแหงอนาคตใหม” เพอสรางเดกพนธใหมทจะยนอยไดอยางเตมภาคภมในศตวรรษท 21 ทกษะแหงอนาคตใหม” ทเดกพนธใหมควรจะมประกอบดวย....
• ทกษะชวต• ทกษะในการเรยนรใหเทาทน• ทกษะการบรโภคสอ• การมจตสำานกตอโลก
โรงเรยนเซนตฟรงซสซาเวยร คอนแวนต ไดปรบกระบวน
ทศนการเรยนรโดยใชวธ “สอนใหนอยลง แตเรยน
รใหมากขน” การเรยนรในทนมไดหมายถงการเรยน
หนงสอหรอเรยนวชาเทานน แตหมายถงการเรยนวชาชวตซงมความส�าคญอยางยงในการด�ารงชวตอยอยางเปนสขในสงคมปจจบน ในการปรบกระบวนทศนการเรยนรนตองไดรบการสงเสรมและความรวมมอจาก “บาน” และ “โรงเรยน” คะ
บทบาทของโรงเรยน
“เพออนาคตขางหนา... วนน...ตองเปลยนแปลง”
โรงเรยนเซนตฟรง- ซสซาเวยรคอนแวนต ไดเตรยมความพรอมในการเปลยนแปลงเพอรองรบอนาคตทจะมาถงดวยการปรบกระบวนทศนในการเรยนการสอนเพอรวมสราง “เดกพนธใหมในศตวรรษท 21”
ดานการเรยนการสอน ...เปลยนจากการเรยนรภายใน
หองเรยน...การสอบใหผาน...เปนการคนหาศกยภาพและ
พรสวรรคของเดกแตละคนทซอนอยและใชใหเกดประโยชน
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
21
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
สงสด...สอนในหองเรยนใหนอยลง...เรยนรนอกหองเรยนแหลงเรยนรตางๆ ใหมากขน....ลดเวลาการสอนเนอหาใหนอยลง...เพมการลงมอปฏบตใหมากขน...
ดานการเรยนร... เปลยนจากการเรยนแบบทองจ�า...เปนการสนบสนนการคดวเคราะหใหรอบดาน...สนบสนนการคดแบบสรางสรรค...การคดคนนวตกรรม...การเรยนรในโลกยคใหมดวยการใชเทคโนโลยสารสนเทศตางๆ...
ดานบทบาทของคร...เปลยนจากผสอน...ผบอก...ผคมกฎ...เปนผจดประกายความคด...
ผสรางแรงบนดาลใจ...สรางความมงมนในการคนควาความ รดวยตนเอง . . .
ทาทายความคดของเดก...สนบสนนใหเดกไดคนหาความ
จรงใหมากขน โดยใชเครองมอตางๆ ในการคนควา...
บทบาทผปกครอง
1. ใหอสระทางความคด...สรางพลงเรยนรตลอดชวต....จะท�าอยางไรใหเดกๆ สามารถมความสขและพรอมท
จะเรยนรสงตางๆ รอบตวไปตลอดชวต หนาทของคณพอคณแมทจะสรางใหลกๆ เปนผมหวใจรกการเรยนร ชวยใหลกๆ ไดเขาใจตนเอง...เขาใจความตองการของตวเอง
มอสระในตวเองทจะคด...ทจะท�า...รวาตวเขาเปนอยางไร...ตองการอะไร...อะไรทเขารกหรอชอบ...อะไรท เขาถนด...สงทวามาทงหมดจะชวยใหเดกๆ มความสขได ความสขของเดกๆ ...เกดจากการเขาใจตนเอง...เขาใจคนอน...และเขาใจสงตางๆ ทอยรอบตวได...คณพอ คณแม ตองเขาใจธรรมชาตของเดกและพรอมทจะรวมมอกน...สรางเดกๆ ใหเปนมนษยทเขาใจตนเองและรกการเรยนรตลอดชวต
Tips เทคนคการสรางเดกให
รกการเรยนรตลอดชวต...ดวยการ
“เปดโอกาส”
“เลนอสระ”...ชวยการเรยนร การปลอยใหเดกไดเลนอยางอสระ คด
และเลอกเองวา...จะเลนอยางไร...วางแผนอยางไร...นอกจากน “การเลน” ยงชวย สงเสรมทกษะการจดการปญหาทท�าใหเดกๆ ทะเลาะกนไดดวย เพราะเดกๆ...จะเขาใจเองวา...การทะเลาะกนท�าใหเขาไมไดเลนดวยกน แลวเขาจะไมมความสข...ปญหานเดกๆ จะสามารถแกไขไดเอง...โดยทผใหญไมตองกงวลคะ
เปดโอกาสให “คด” และ “เลอก” เอง คณพอคณแมอยาเอาประสบการณของตนไปตดสนแทนลกเสยหมด
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
23
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
ตองลองใหเขา “เลอก” และ “คด” เอง มฉะนนเดกๆ จะกลายเปนคน “อะไรกได” ท�าใหแรงบนดาลใจไมเกดขน... เพราะเดกๆ จะคดวาท�าไปแลวกไมไดรบการยอมรบ...
สรางพนฐานอารมณด...ดวยสมผสทง 5 การถายทอดทางอารมณตางๆ จากคณพอคณแม...ไมวาจะเปน...น�าเสยง...การกระท�า...การโอบสมผสทแฝงดวยความรกความออนโยนจะท�าใหเดก มพนฐานทางอารมณทดและเมอมอารมณ
ดแลว...เดกๆ กจะพรอมทเปดรบความรใหมๆ ไดตลอดเวลา
การสรางเดกๆ รกการเรยนรตลอดชวต...จะ
ท�าใหเขาพรอม “ปรบตว” และ “รบมอ” กบสถานการณ
ตางๆ ไดอยางเหมาะสมและเรยนรทจะแกไขปญหาทจะเกดขนใหกลายเปนความสขไดคะ
2. มทกษะชวตทด...ดำาเนนชวตอยางมความสข ดวยกระแสการเคลอนไหวตางๆ ทเกดขนในโลก
ทงการตดตอสอสารกน การกาวเขาสประชาคมอาเซยน หรอ การรอยหรอของทรพยากรธรรมชาต...สงผลกระทบตอวถการด�าเนนชวตและความเปนอยของเราทกคน... คณพอคณแมตองสงเสรมใหลกๆ เตบโตขนอยางแขงแกรงภายใตสภาวการณของโลกและสงคมทก�าลงเปลยนแปลงไป ดวยการสรางลกใหม “ทกษะชวต” ทด มใชเนนแตเรองเรยนมากเกนไปเพอจะไดด�าเนนชวตรวมกบ
ผอนไดอยางมความสขคะ
Tips ความเชอ
มน... เปนกญแจน�าไป
สการมทกษะชวตทด
เชอมนในตวลก การทคณพอคณแมเชอมนในพลงและความสามารถของลกเปนสงส�าคญทท�าใหเดกๆ ...เรยนรโลกกวางอยางมนใจ พรอมทงสงสมประสบการณใหเพมพนมากขนเรอยๆ... “เชอมน” หมายถง...เชอวา...ลกสามารถท�าได...เรยนรได...ไมกดกน...ขดขวาง...สงทลกจะท�า...แมบางครงเราจะแอบคดวา...ยงไมถงวยของเขา...
เคยมยคะ เหนเจาตวเลก...คด...และท�าในสงทเราคาดไมถง...นนมาใชเรองแปลก
คะ ถาเราไมเชอมนในพลงและความสามารถของลก...จะท�าใหเดกขาด
ความมนใจ...และขาดโอกาสทจะเปดและขยายประสบการณใหกวางขน...เพยง
แคเราเชอมนเชอใจ...ใหเดกๆ ไดคด...ไดท�าสงตางๆ ...เขากจะท�าไดโดยไมมขอจ�ากด...
“เซลลกระจกเงา” ตนแบบทผใหญเปนแบบอยาง“ตนแบบ” เ ปนสง
ส�าคญและจ�าเปน.. .ในการเรยนรของมนษย “เซลลกระจกเงา” เปน กระบวนการเรยนร
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
25
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
ของมนษยผานการมองเหนและลองท�าตาม ดงนน ถาอยากใหลกๆ มทกษะชวตทด...และมความสข...คณพอคณแมตองเปนแบบอยางในการด�าเนนชวต “ทำาใหด...อยใหเหน” ไมวาจะเปนการพดด...ท�าด...คดด...เพราะสงตางๆ เหลานลกจะสามารถ “กอปป” สงทดมาจากคณได...
ส ง ส� าคญท ส ดทตองค�านงถงอยเสมอ ลกสามารถจะเลอก “กอปป” ทงสงทดและไมดได...ดงนน คณพอ คณแมตองใชความฉลาด... ในการเปน “ตนแบบ” ใหลกไดเลยนแบบนะคะ...
3. รกและเขาใจ...ชวยใหลกกาวผานปญหาไดดวยตนเอง
ความฉลาดทางปญญาอย าง เดยว . . . ไมสามารถท�าใหอยในสงคมไดอยางมความสข ปจจบนมความฉลาดหลายดาน...ไมวาจะเปนความฉลาดทางปญญา...ทางอารมณและการปรบตวใหเขากบสงคมรอบขางได...คณพอคณแมตองสอนลก...ใหรจกรกคนอนเปน...รจกการให...ซงถาไดผานการลองท�าจรงๆ จะชวยใหเดกๆ ไดเรยนรและเขาใจงายขนคะ...
Tips สรางบรรยากาศความรกในครอบครว...
การทคณพอคณแมคอยอยเคยงขางลกคอยรบฟงและสอนเรองตางๆ ...จะท�าใหเดกมพฒนาการทดและมความอบอนไมรสกขาดแคลน...หรอมปมดอยทางจตใจ...ดวยความรกและความพรอมทจะเขาใจ...ใหความชวยเหลอ...จะชวยใหลกมความมนคงทางดานจตใจและอารมณ...พรอมทจะรบมอกบสงตางๆ ทผานเขามาในชวตประจ�าวน
ฝกใหลกไดแกปญหาดวยตนเอง เปดโอกาส...อยเคยงขาง...ใหค�าแนะน�า...เชอมน...เชอใจ...เทานลกๆ กจะกลาตดสนใจ...ลงมอท�า...ครงนอาจจะยงไมส�าเรจ...แตครงตอไป...เดกๆ จะเรยนรและเขาใจวาเมอเจอปญหาแบบน...ควรจะแกไขอยางไร...รบรองวาเดกจะกลาคด...กลาท�า...ไมตองรอใหคนอนคอยชวยเหลอตลอดไปแนนอนคะ หรอบางครงคณพอคณแมเสนอปญหาของตนเองเพอใหลกไดมโอกาสรวมคด...รวมตดสนใจ...ลกๆ กจะภมใจคะ
ความรกและความเขาใจทคณพอคณแมมตอลกจะเปน “กญแจ” ส�าคญในการทจะชวยใหลกกาวผานปญหาตางๆ ไดอยางมนใจ อยาลมนะคะ...เปดโอกาส...ไมคาดหวง...ไมเรงรด...ใหความรกทมตอลกคอยๆ ซมซาบ จนเตมในทกกระบวนการเรยนรเพอลกจะไดด�ารงชวตอยางมความสขคะ
คณพอคณแมคะ... ความรวมมอรวมใจกน
ของผปกครองและโรงเรยนคอการน�าพาเดกๆ เซนตฟรงฯ
ทมพรสวรรคอยางหลากหลายใหกาวขาม “สะพานแคบๆ ทขงอยเหนอหบเหว” ไปสการเปน “เดกพนธใหมในศตวรรษท 21” ไดอยางราบรนและปลอดภยคะ
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
27
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
เดนหน�และก�วอย�งมนคง...สประช�คมอ�เซยน...
จดประสงคของการรวมตวกนเปนประชาคมอาเซยน ASEAN COMMITTEE คอ...การรวมกนสรางความแขงแกรงทางเศรษฐกจในภมภาคอาเซยน จงปฏเสธไมไดวาลกๆ ของพวกเราจะตองเตบโตขนในสงคมทมการเปลยนถาย...และหลงไหล...ของกระแสสงคมวฒนธรรมทจะเขามา จงจ�าเปนอยางยงทคณพอ คณแม และคณครจะต องเตรยมสร าง. . .“ความแขงแกรง”...ของศกยภาพของลกๆ ทงดานการรบและร เพอยนหยดอยบนสงคมอาเซยนไดอยางมนคง…
ในป 2558....ประชาคมอาเซยนจะเรมเดนหนาฟนเฟองแหงอนาคตอยางเตมรปแบบ และเพอเปนการเตรยมพรอมใหกบเดกๆ...วธงายๆ...ทจะปลกฝงใหกบเดกๆ...
1. หวใจทยอมรบ...คว�มแตกต�ง...
คณพอ...คณแม...และคณคร...ตองรวมมอกนฝกใหเดกๆ มวธคดทด...มมมมองดานบวกกบประเทศเพอนบาน...รจกเปดใจรบฟงซงกนและกน...ใหเกยรตกน...ยอมรบความแตกตาง...รจกการเปนผฟงทด...รจกกลาทจะแสดงความคดเหน ทงหมดนเปนรากฐานของการเปดใจยอมรบในสงทหลากหลาย...2. สร�ง...เดกสองภ�ษ�…
คณพอ...คณแม...และคณคร...ตองเตรยม ความพรอม. .ส� าห รบภาษาทสองใหเดกๆ อยางเรงดวน...กอนอนคงเปนภาษาองกฤษ...เพราะจะ
เปนภาษาหลกของอาเซยน หากเดกๆ มทกษะภาษาองกฤษทดกจะสามารถสอสารกบผคนในประเทศสมาชกอาเซยนไดอยางมความสข…3. รเท�ทน...สอและเทคโนโลย...
เดกๆ เซนตฟรงฯ...ถกเตรยมพรอมใหได เรยนร เท าทนกบการเ ป ล ย น แ ป ล ง ท า ง
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
29
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
เทคโนโลย...รเทาทนสอตางๆ...เพราะถาหากไมรเทาทนเดกกอาจจะถกลอลวงไดงาย...เพราะเมอเขาสประชาคมอาเซยนแลวสอสนคาและเทคโนโลยตางๆ...จะหลงไหลเขามามากมาย...ถาหากเดกๆ ไมรบการฝกทดกอาจจะกลายเปนพวกวตถนยมบรโภคนยมได...คณพอ...คณแม...และคณคร...ตองสอนใหเดกๆ...ดวยการพดคย...และใชสอเปนตวกลาง...ในการแนะน�าไมวาเปนดานลบหรอดานบวก...คอยใหเขาไดลองฝกการคดวเคราะหด วยตนเองอยางสม�าเสมอ...4. เสรมทกษะ...เพออ�เซยน…
เมอประเทศไทยเขาสอาเซยนกเปรยบกบบานทมรว...แลวรวถกพงทลาย...คนอนเขามาในบานเราไดและเรากสามารถเขาไปบานใครกได...สงน...ถอเปนการปรบตวอยางมากโดยเฉพาะเดกในปจจบน...การเปลยนแปลงดงกลาวท�าใหคนตองใชทกษะการคดใหมากขน...ดงนน...จงตองสงเสรมใหเดกๆ...เกดการพฒนาพฤตกรรมทพงประสงคหรอพฒนาทกษะทส�าคญๆ....เชน...
• ทกษะการวางแผนการทำางานอยางเปนระบบ...ท�างานใหเสรจทนตามก�าหนดและไดผลส�าเรจทด สอนลกผานกจกรรมงายๆ...เชน วาดรปใหทนตามก�าหนด เพอใหเดกๆ...หดวางแผนการท�างานใหเสรจตามก�าหนดเวลา…
• ทกษะการประเมนตนเอง...น�าจดบกพรองหรอสงทท�าผดพลาดไปมาใชในการปรบปรงการท�างานของตนเองใหดขน...ไมวาเดกๆ...จะท�ากจกรรมใด...คณพอ...คณแม...และคณคร...ควรจะตองชวนคย ซกถาม...เพอใหเดกๆ...รจกประเมนผลการท�ากจกรรมทกครงวาเกดขอผดพลาดอะไรหรอไม...และรสกอยางไรกบอปสรรคเหลานน...เพอใหเดกๆ รจกประเมนและหาวธการปรบปรงแกไขปญหานน…
• มความจำาด...มสมาธด...ตงใจจดจอตองานทท�าไดอยางตอเนองจนท�างานเสรจ เรองนเปนสงส�าคญ เดกสมยนไมคอยมความอดทนท�าสงตางๆ ไมตอเนอง…
• มความยดหยน...ไมยดตด...สามารถเปลยนความคดไ ด เ ม อ ม เ ง อ น ไข แ ล ะสถานการณเปลยนไป...เรองนส�าคญตอการเขาสอาเซยน... โดยปกตถาหากเดกเคยมประสบการณการปรบตว ยดหยน...เมอเขาสอาเซยนแลว เขาจะเรยนรวาตองปรบตวอยางไรไดงายขน…
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
31
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
• ส า ม า ร ถทำางาน รวมกบผอนไดอย างมความสข . . . มปฏสมพนธทดกบคนรอบขาง...เขาอกเขาใจและเหนใจผอน...ท�าใหก�าแพงทกนขวางอนทจะกอใหเกดความไมราบรนในการสอสารหรอท�างานรวมกนกบผอนหมดไป…
• รจกอดทน...รอคอย...ทจะกระท�าหรอพดในเวลาทไมเหมาะสม...ไมรบกวนผอน...รจกขอความชวยเหลอในเวลาทจ�าเปน...เดกปจจบนขาดตรงนไป...ไมรวาเมอไรควรจะท�าอะไร ถารตรงนกจะสามารถคดและควบคมพฤตกรรมตนเองได…
• รจกควบคมอารมณ...รจกยบยงตนเองไมใหท�าในสงทไมถกตอง...ไมเหมาะสม...อกทงสามารถคาดการณผลของการกระท�าได…
Tips…ทกษะตางๆ ทจ�าเปนในการเปนประชาคมเดยวกนใน
อาเซยน ซงเดกๆ ตองฝก มดงน…1. ฝกการสงเกต...จดจำา...และนำาความจำานนมาใชเปน
โอกาสใหจดจอ...กบทงทก�าลงท�า...สามารถกรองสงเราอนๆ ทไมเกยวของหรอส�าคญนอยกวา...ออกไปจากความคดฝกหดใหมสมาธกบสงทก�าลงกระท�า...
2. ฝกความอดทน...อดกลน...ทละเลกทละนอยทกวน...เชน ฝกการควบคมตนเองใหรจกรอคอย...ตามขอตกลง...แมจะมความเหนหรอไมเหนดวยกตาม
3. ฝกปรบความคด...มความยดหยน...ในทกสถานการณ...รจกผอนหนก...ผอนเบา...ซงกนและกน...รจกยอมรบในความคดเหนทแตกตาง...ถาสงนนดกวา...
จากผลของการวจยพบวา...ประสบการณทสงเสรมทกษะทง 3 เรองน...เปนรากฐานส�าคญในการพฒนาเดกใหโตขนเปนผใหญทมทกษะในการเรยนร...เปนทรพยากรมนษยทมความสข และสามารถปรบตวไดดในอนาคต ซงเปนปจจยส�าคญในการอยรวมกบประชาคมอาเซยนและแขงขนกนอยางเปนมตรในสงคมโลก...
ก�รทประเทศไทยกำ�ลงจะก�วเข�สประช�คมอ�เซยน ถอว�เปนเรองใหญระดบภมภ�ค ดงนนเวล�อก 1 ป ทำ�ใหเร�รอช�ไมได รบหนอยนะคะ....
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
33
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
35
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
เซอร มารอา โปลน ชวรช อธการณ
โลกแหงการเรยนรของเดก....เปนโลกทสดใส มชวตชวา...การเรยนรทด จงควรเรมจากโลกของเขา...เดกทกคนม “ทวางเฉพาะตว” ทไมเหมอนกน...งานของเราคอ พฒนา “ทวาง” นนใหเตมไปดวยศกยภาพ.....
คณะผบรหาร
เซอร มารอา โปลน ชวรช
เซอร ลซลา คำาแดง
เซอร อลแบรต ไวอาษา
เซอร โอเรเลย วาปเตา
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
37
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
คณะกรรมการบรหารภายในโรงเรยน
คณะกรรมการบรหารหลกสตรสถานศกษา
ครทศนยทรพยวไลฝายบรหารจดการ
ครตตมาทพยจนดาชยกลฝายกจการนกเรยน
ครอรอนงคบรณเจรญฝายมาตรฐานคณภาพ
ครนพสรเพลดโฉมฝายบคลากร
ครวจตรสรพนหตถกจผประสานงานโครงการSEP
ครทพวรรณกองกจฝายวชาการ
ครหสเดมกลบกมลฝายทรพยากร
เพอการเรยนการสอน
ครเพยงเพญสนหพงศกลมสาระฯภาษาไทย
ครกลพงษอจลพงศกลมสาระฯสงคมศกษาฯ
ครสทธรตนจจรญกลมสาระฯการงานอาชพฯ
ครครษฐาไชยสรยานฑตกลมสาระฯคณตศาสตร
ครสนธภาแกวสนทกลมสาระฯสขศกษาฯ
ครมณฑนาตรสรานวฒนากลมสาระฯภาษาตางประเทศ
ครฐานมญมะณกลมสาระฯวทยาศาสตร
ครพงษชยพลถาวรกลมสาระฯศลปะ
ครอรนชศรโกเศรษฐแผนกปฐมวย
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
39
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
บคลากรทางการศกษาปการศกษา 2558
“งานบรการคอหวใจของเรา”ครปรนจนตพยงกล
บรรณารกษ
ครนารเจรญสขธรการ
ครสดากจบำารงงานทะเบยน
ครระฟาแกวโคมทองงานวดผล
ครเขมกรบญทวสกลแนะแนว
ครเกษรอารมณสารบรรณ
ครสวมลสาธวงศงานทะเบยน
ครสภคธนมตรแนะแนว
ครจรรยากำาเหนดดการเงนและบญช
ครดลภสสรรงเรองประชาสมพนธ
ครขนษฐาพรมเลกงานวดผล
ครโชตธชโกสนทรานนทแนะแนว
ครอรอมาครตนสวรรณการเงนและบญช
ครพนมจวทองโรเนยว
ครสธราจนตไพจตรวสด-ครภณฑ
ครธนญญาบวสงาหองสหการ
ครสกญญาแกวอยเตมเงนสมารทการด
ครเครอวรรณตนตระกลเจาหนาทหองสมด
ครดาวใจเพงเอมปฏบตการพมพ
ครสมนะโมรากลวสด-ครภณฑ
ครอมรรตนเทพทมแลกบตร
ครปฐมพงศใจหลาเจาหนาทคอมพวเตอร
ครศโรรตนเลคเจาหนาทหองสมด
ครลกขณาดเจรญปฏบตการพมพ
ครจราวรรณวรสารหองพยาบาล
ครนชจรนทรพลจนทรเตมเงนสมารทการด
ครชนกนาฏศภนมตอภนนทหองพยาบาล
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
41
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
แผนกปฐมวย...“เลนสนก...มความสขใจ...ไดความร...ดแลดวยความรก...คอ...หลกปฏบตของครอนบาลเซนตฟรงฯ…”
Ms. Rendel Anne Baguio OcturaEnglish
Ms.ZhaoYangYangChinese
ครอรนชศรโกเศรษฐหวหนาแผนกปฐมวย
อ.1/1ครรพพรอทโท
อ.1/2ครโสฬสสรยธรรม
อ.1/3ครจรญญาตนศร
ครคชนครฐาปะนยไชยเสนา
ครคชนครภาวณวฒนะประสาน
ครคชนครรสพรหงษษา
ระดบชนปฐมวยปท 1
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
43
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
ระดบชนปฐมวยปท 2 ระดบชนปฐมวยปท 3
อ.3/1ครสำาราญโตตาบ
อ.2/1ครอรนชศรโกเศรษฐ
อ.3/2ครทศนยแชมชมดาว
อ.2/2ครมณฑาวฒนพรจรา
อ.3/3ครสวรรณาอยนช
อ.3/4ครยพดกาญจนะโภคน
อ.2/3ครศภสตามวงสตอง
ครคชนครธญลกษณถนหนองแวง
ครคชนครพสมยสโข
ครคชนครประภาวดแสงทอง
ครคชนครอญชลศรลมพ
ครคชนครกญญารตนกจประเสรฐ
ครคชนครพรพนาคลายสวรรณ
ครคชนครมาลวลยณะแกว
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
45
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
ครประจำาชน“เอาใจใส...ดแลอยางใกลชด...
สอนใหคด ใหเลนเปนคนด มมารยาท
สมเปนคนฉลาดของเซนตฟรงฯ...”
ระดบชนประถมศกษาปท 1หวหนาระดบ ครสภค ธนมตร
ป.1/1ครสทธพรสมชอ
ป.1/3ครปณดาถกลสขสรรค
ป.1/2ครรตนาวรรณพรหมแสง
ป.1/4ครศรสดาพมสาร
ระดบชนประถมศกษาปท 2หวหนาระดบ ครนฤมล ยงถาวรสข
ระดบชนประถมศกษาปท 3หวหนาระดบ ครสมพล ชนสวรรณ
ป.3/3ครจงกลแกวประเสรฐ
ป.2/3ครสชาดาเออเฟอ
ป.3/1ครรตตกรจตมา
ป.2/1ครกสมาทองคำา
ป.3/4ครสนธยาผงรกษ
ป.2/4ครชลอลกษณใหญนอย
ป.3/2ครจรยาเจรญวงศ
ป.2/2ครบญเรอนเฟองฟง
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
47
St. F
rancis X
avier C
onvent S
choolป.5/1
ครปวณาเฉลยรตน
ป.5/3ครกาญจณาพาขนทด
ป.5/2ครหทยรตนปรชาเดช
ป.5/4ครสภมาสไทยพานช
ระดบชนประถมศกษาปท 6หวหนาระดบ ครฉตราภทร ปานนล
ระดบชนประถมศกษาปท 4หวหนาระดบ ครกลธดา สงาวงษ
ระดบชนมธยมศกษาปท 1หวหนาระดบ ครหทยรตน กลบกมล
ระดบชนประถมศกษาปท 5หวหนาระดบ ครจรฐตพร สวรรณประดษฐ
ม.1/3ครสรตนชนาคลายหน
ป.6/3ครดาลทธการสมสษฐ
ป.4/3ครอรณมลศร
ป.4/4ครรงรตนรตนเศรษฐ
ม.1/1ครเพยงเพญสนหพงศ
ป.6/1ครจตรพรศรนาง
ป.4/1ครปวณากองวเศษ
ป.4/2ครวนดาบรรดษฐ
ป.6/4ครสหพรคงบว
ป.6/5ครอญชลลอสมทร
ม.1/2ครอรชาเพชรจนทร
ป.6/2ครณฐฐญาเภากน
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
49
St. F
rancis X
avier C
onvent S
choolม.3/1
ครศรรตนชางศรกลชย
ม.3/3ครมณฑนาตรสรานวฒนา
ม.3/2ครจราวดศรนพคณ
ม.3/4ครชศรทองนอก
ระดบชนมธยมศกษาปท 4หวหนาระดบ ครภคน ดนไธสง
ระดบชนมธยมศกษาปท 2หวหนาระดบ ครนษา ตะเคยนงาม
ระดบชนมธยมศกษาปท 5หวหนาระดบ ครลขต รามญพงศ
ระดบชนมธยมศกษาปท 3หวหนาระดบ ครเมธ จนทรทอง
ม.5/3ครกลพงษอจลพงศ
ม.5/4ครครษฐาไชยสรยานฑต
ม.4/3ครตตมาทพยจนดาชยกล
ม.2/3ครสวรรณโชตสกลบญฑวไล
ม.2/4ครรงทวานวลวจตร
ม.5/1ครนพสรเพลดโฉม
ม.4/1ครฐานมญมะณ
ม.2/1ครจนตนามงคลลกษณ
ม.2/2ครมทตาสนทรวภาต
ม.4/4ครสบสรสพรรณพงศ
ม.5/2ครอรอนงคบรณเจรญ
ม.4/2ครสทธรตนจจรญ
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
51
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
ครพสมรชเอมภาษาไทย
ครจรฐตพรสวรรณประดษฐภาษาไทย
ครนษาตะเคยนงามคณตศาสตร
ครภาณศราพลพนธวทยาศาสตร
ครฉตราภทรปานนลคณตศาสตร
ครนฤดจารยาวงศคณตศาสตร
ครพชราภรณศกดดาวทยาศาสตร
ครพชรยตกสนลาคณตศาสตร
ครภรทพาบราณผายวทยาศาสตร
ครกมลรตนอณหโชคภาษาไทย
ครลขตรามญพงศภาษาไทย
ครผสอนระดบชนมธยมศกษาปท 6หวหนาระดบ ครจลจรา คงแหลม
ครผสอน
ม.6/3ครยนดวงศพฒนกล
ม.6/4ครวจตรสรพนหตถกจ
ม.6/1ครสวฒนากลนไพฑรย
ม.6/2ครปรยานชแสงมหาชย
ครจลจราคงแหลมสงคมศกษา
ครหสเดมกลบกมลพลศกษา
ครระฟาแกวโคมทองครสตศาสนา
ครภคนดนไธสงพลศกษา
ครวไลพรครตนสวรรณครสตศาสนา
ครเปรมจตบญเกดสงคมศกษา
ครระววลยจรสศรสงคมศกษา
ครชยพรเมองพลสงคมศกษา
ครนฤมลยงถาวรสขสงคมศกษา
ครเมธจนทรทองสงคมศกษา
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
53
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
อาจารยพเศษ
ครผสอน
ครสมพลชนสวรรณศลปะ
ครจตรพลสำาเรจกจเจรญดนตร
อ.พงษภทรภทรกจวานชคณตศาสตร
ครมทนาประภาเมองคอมพวเตอร
อ.วรนชรมฤทธาวทยาศาสตร
ครเดชาดรนทพงศคอมพวเตอร
อ.สมชายดำารงสทธกล ดนตร
ครหทยรตนกลบกมลศลปะ
ครสาธยาพงศรการงานอาชพ
ครอรภรณรตนมณการงานอาชพ
ครจนทมามบอทรพยนาฏศลป
อ.ศกดชยทองทพยคณตศาสตร
ครณฐกรศรเรองพนธคอมพวเตอร
อ.สมชายงามกาละสงคมศกษา
ครกญจนณฏฐกานพลกลางภาษาองกฤษ
ครพงษชยพลถาวรศลปะ
ครธรยทธทบพรดนตร
อ.ชานนททองชยประสทธภาษาจน/ฝรงเศส
ครชาญวทยเลศทรพยสรยคอมพวเตอร
อ.รตตยากตกลวทยาศาสตร
ครศราหรจตตววฒนคอมพวเตอร
อ.ณฐวฒนแสงสลาดนตร
ครจนทรคำายาสาไชยภาษาองกฤษ
ครภมรนทรพรวสนตภาษาฝรงเศส
ครจณณณชากาแกวภาษาองกฤษ
ครกลธดาสงาวงษภาษาจน
ครศรนชสนทราศรภาษาองกฤษ
ครสนธภาแกวสนทพลศกษา
ปฐมนเทศเชงรก 2
015
55
St. F
rancis X
avier C
onvent S
chool
Foreign Teachers Foreign Teachers
Ms. Karen MeladMathematics
Ms. Rendel Anne Baguio OcturaSocialStudies
Ms.MaribelB.TumbaliMathematics
Ms.LisaSpathelfEnglish
Ms. Manilyn LabradorScience
Mr. Luke DavisEnglish
Ms. Babylyn ArabeSocialStudies
Ms.LhevieC.VillegasMathematics
Mr. Marlo CajeloEnglish
Ms. Ann Margaret Balido Alverez
Science
Mr.NigelMahonEnglish
Ms. Maria Luisa F.AglibotScience
Mr.DanielMccarthyEnglish
Ms.JeanetteRemularSocialStudies
Ms.ZhaoYangYangChinese
Ms.ThelmaA.BungagMathematics
Ms. Natalie De BernardiEnglish
Ms.HeideeA.DelaPenaScience
Mr. Cillian De BuitleirEnglish
Mr. KingsleyOkechukwuAhiweSocialStudies
Ms. Xu KailiChinese
Mr.FrederickRamirezMathematics
Ms. Mila BaggayanSocialStudies
โรงเรยนเซนตฟรงซสซาเวยรคอนแวนต92 ซอยมตรคาม ถนนสามเสน แขวงวชรพยาบาล เขตดสต
กรงเทพมหานคร รหสไปรษณย 10300URL: www.sf.ac.th E-mail: [email protected]
ก�รสอส�รระหว�งบ�นและโรงเรยน
1. การตดตอกบครประจำาชน/ครประจำาวชาผปกครองสามารถตดตอโดยผานชองทางดงตอไปน
•การตดตอทางโทรศพท ผปกครองสามารถตดตอผานทางประชาสมพนธโรงเรยนหรอตดตอโดยตรงกบคณครประจำาชน/ครประจำาวชา ตามหมายเลขและเวลาทคณครแจงไว
• ไดอาร เปนสมดสอสารระหวางผปกครองกบครประจำาชน ทแจงรายการกจกรรมของโรงเรยน และใหนกเรยนบนทกรายการปฏบตกจกรรมตามคณลกษณะอนพงประสงค รวมทงสงใหผปกครองรบทราบอยางตอเนอง
•สมดจดการบาน เปนการสอสารระหวางผปกครองกบครประจำาชนอยางตอเนองเปนประจำาทกวนในการดแลเรองการบาน และความรบผดชอบของนกเรยน
2. การตดตอกบทางโรงเรยน
•ตดตอดวยตนเอง ผปกครองสามารถตดตอไดทประชาสมพนธโรงเรยน เวลา 07.00 – 17.00 น. วนจนทร – วนศกร ยกเวนวนหยดราชการและวนนกขตฤกษ
•ตดตอทางโทรศพทและโทรสาร โทร. 0-2241-2604-5 โทรสาร 0-2241-2606
•ตดตอทางไปรษณย โรงเรยนเซนตฟรงซสซาเวยรคอนแวนต เลขท 92 ซอยมตรคาม ถนนสามเสน แขวงวชรพยาบาล เขตดสต กรงเทพมหานคร รหสไปรษณย 10300
•ตดตอทางWebsiteและE-mailของทางโรงเรยนURL : www.sf.ac.th E-mail : [email protected]