spezifik der neuen multiplikatoren veränderung des profils bei verknüpfung von

Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA)

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Unterstützung und Beratung professioneller Lerngemeinschaften –

Fortbildungskurs zur Kompetenzerweiterung von

Fortbildnerinnen und Fortbildnernfür unterrichtsbezogene Schulentwicklung


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Ausgangslage

Umgestaltung der Fortbildungslandschaft als Reaktion auf neue Aufgaben und Bedürfnisse der Schulen

im Zentrum

Die Schule als professionelle Lerngemeinschaft (siehe RdErl. Des MK vom 19.11.2012 , SVBl. 11/2012 S. 264-268)


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„Anknüpfend an Erfahrungen und Bedürfnissen … sind Fortbildungen und Weiterbildungen auf konkrete fachliche und überfachliche Frage- stellungen gerichtet. Es werden bedarfsgerechte Inhalte vermittelt und anwendungsorientierte Arbeitsformen angeboten. Wirksame Fortbildungen und Weiterbildungen sollen stets prozess- und ergebnisorientiert sein. Sie sind durch eine teilnehmeraktive Didaktik und Methodik geprägt und erweitern die zur Schulentwicklung benötigten Kompetenzen der Teilnehmenden.“

(RdErl. Des MK vom 19.11.2012 , SVBl. 11/2012 S. 264)


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Konsequenz

Neue Multiplikatoren in Nachfolge der Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren

für Grund-, Sekundar- und Förderschulen(sowie Gesamt- und Gemeinschaftsschulen)

ab August 2014

Multiplikatorinnen und Multiplikatoren für unterrichtsbezogene Schulentwicklung


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Spezifik der neuen Multiplikatoren

• Veränderung des Profils bei Verknüpfung von alten und neuen Aufgabenfeldern

„Fortbildungen sind sowohl systembezogen als auch individuell zu organisieren.

Systembezogene Fortbildungen zielen auf die Schule als Ganzes und deren Entwicklung ab. Systembezogene Fort-bildung legt Grundlagen für kooperative Arbeitsformen und schafft Möglichkeiten der Öffnung des Unterrichts mit dem Ziel der Unterrichtsentwicklung.

Individuelle Fortbildungen zielen auf die Qualifizierung der oder des Einzelnen.“

(RdErl. Des MK vom 19.11.2012 , SVBl. 11/2012 S. 264 f.)


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Fortbilden

Unterrichtsfachbezogene Angebote mit regionaler Realisierung (Tagesveranstaltungen mit offenen Unterrichtsstunden, Fort- bildungsreihen)


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Fortbilden

Systembezogene Abrufangebote mit schulischer Realisierung

• überfachliche Angebote (z. B. zu Inklusion, Leistungsbewertung, Sequenzplanung)

• fachliche Angebote mit Übertragungsmöglichkeit (z. B. zu Aufgabenkultur, Projektarbeit, selbstorganisiertem Lernen)

• Angebote zur Organisationsentwicklung (z. B. zu Teamarbeit, Fortbildungsplanung, kollegialer Beratung)


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Beraten und Begleiten

Unterstützung der Entwicklung von schulischen Prozessen, z. B.

• Unterrichtsentwicklung• Schulprogrammarbeit• Fortbildungsplanung• Kollegiales Lernen • Teamarbeit


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• Veränderung des Profils bei Verknüpfung von alten und neuen Aufgabenfeldern• Veränderung von Umfang und Zusammensetzung der Angebote

50% unterrichtsfachbezogene Angebote

+

50% systembezogene Angebote


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• Veränderung des Profils bei Verknüpfung von alten und neuen Aufgabenfeldern• Veränderung von Umfang und Zusammensetzung der Angebote• Halbierung der Stellenanzahl• Vergrößerung der Wirkungsräume• Verdopplung der Abminderungsstunden


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Fortbildungskurs für Interessenten - Orientierungsphase -

• Dauer/Umfang: 2 Veranstaltungen in den Sommer- und Herbst- ferien (23.-24.8./ 21.-23.10.2013) / ca. 40 Stunden

• Verbindlichkeit: Teilnahme keine Voraussetzung für Bewerbung

• Ziel: Informieren, Orientieren und Motivieren der Teilnehmenden

• Chancen: besseres Verständnis der neuen Aufgaben, eigene Standortbestimmung, Kennenlernen potentieller Mitstreiter, Möglichkeit der Vernetzung auf regionaler und fachlicher Ebene

• Ablauf: Auftakt/Einführung – Sicherung des neuen Rollenver- ständnisses/eigene Standortbestimmung – Einblick in die Auf- gabenfelder Fortbilden (Prozesse + Produkte) und Beraten/ Begleiten


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Fortbildungskurs für neue Multiplikatoren- Qualifizierungsphase -

• Dauer/Umfang: 6 Veranstaltungen, zumeist in der unterrichts- freien Zeit / ca. 80 Stunden / 1 Selbststudienphase

• Verbindlichkeit: Teilnahme ist für berufene Multiplikatoren ver- pflichtend / Wahrnehmung von 2 Pflichtveranstaltungen sowie 2 von 4 Wahlpflichtveranstaltungen

• Ziel: Qualifizieren, Trainieren und Vernetzen der Teilnehmenden

• Arbeitsprodukte: mittelfristige Fortbildungskonzeption, Fort- bildungsplanung für das Schuljahr 2014/15, eigenes Fortbildungs- portfolio


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Fortbildungskurs für neue Multiplikatoren- Qualifizierungsphase -

PflichtveranstaltungenWahlpflichtveranstaltungen

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