spektroskopi uv-vis - didot4com.files.wordpress.com file · web viewmakalah eksperimen fisika ii...
TRANSCRIPT
PENGGUNAAN MACROMEDIA FLASH 8 DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK SISWA SMA
PADA MATERI FISIKA ATOM
Eksperimen Fisika II
Oleh :
Didit Karyadi
NIM X 2306019
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2011
i
PENGGUNAAN MACROMEDIA FLASH 8 DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK SISWA SMA
PADA MATERI FISIKA ATOM
Oleh :
Didit Karyadi
NIM X 2306019
Eksperimen Fisika II
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Persyaratan Guna Menempuh Mata Kuliah Eksperimen Fisika II
pada Program Fisika Jurusan P.MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2011
ii
PERSETUJUAN
Makalah Eksperimen Fisika II ini telah disetujui untuk dipertahankan di
hadapan Dewan Penguji Eksperimen Fisika II Program Fisika Jurusan P.MIPA
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna menyelesaikan tugas akhir mata
kuliah Eksperimen Fisika II
Dosen Pembimbing
Daru Wahyuningsih, S.Si, M.Pd NIP. 19751003 200501 2 001
iii
PENGESAHAN
Makalah Eksperimen Fisika II ini telah dipertahankan di hadapan
Dewan Penguji Program Fisika Jurusan P.MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, dan diterima untuk memenuhi
sebagian persyaratan guna menyelesaikan tugas akhir mata kuliah Eksperimen
Fisika II.
Hari :……………………………..
Tanggal : …………………………….
Dewan Penguji
Penguji I Penguji II
Daru Wahyuningsih, S.Si, M.Pd Elvin Yusliana, S.Pd, M.Pd NIP. 19751003 200501 2 001 NIP. 19770717 200501 2 002
Surakarta, ......................2011
Disahkan oleh :
Ketua Program Pendidikan Fisika
Dra. Rini Budiharti, M.Pd.
NIP. 19580728 198403 2 003
iv
ABSTRAK
Didit Karyadi. ”Penggunaan Macromedia Flash 8 Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Fisika Untuk Siswa SMA Pada Materi Fisika Atom”. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Pebruari 2011.
Pembuatan animasi ini meliputi perencanaan, perancangan, pembuatan
program dengan menggunakan komputer, penyimpanan data dalam bentuk CD
(Compact Disc) dan pembuatan makalah. Tujuan pembuatan animasi ini adalah
untuk mengetahui cara pembuatan media pembelajaran pada materi fisika atom
dengan menggunakan Macromedia Flash 8.
Tata urutan tampilan dari hasil pemrograman yang dibuat dengan
menggunakan software Macromedia Flash 8 pada materi Fisika Atom ini adalah:
(1) intro, dilengkapi tombol masuk untuk menuju ke menu. (2) menu, dilengkapi
tombol untuk menuju ke standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, materi,
evaluasi dan keluar. (3) standar kompetensi, (4) kompetensi dasar, (5) indikator,
(6) materi, dilengkapi tombol untuk menuju ke teori atom, penemuan elektron,
Thomson, model atom Thomson, Rutherford, model atom Rutherford, Bohr,
model atom Bohr-Rutherford, model atom hidrogen menurut Bohr, Zeeman,
percobaan efek Zeeman, menu dan keluar. (7) teori atom, (8) penemuan elektron,
(9) Thomson, (10) catode ray cube, (11) model atom Thomson, (12) rutherford,
(13) percobaan Rutherford, (14) model atom Rutherford, (15) Bohr, (16) model
atom Bohr-Rutherford, (17) model atom hidrogen menurut Bohr, (18) Zeeman,
(19) percobaan efek Zeeman, (20) evaluasi, (21) pembahasan, (22) keluar
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan
bahwa dengan menggunakan program Macromedia Flash 8 dapat dibuat animasi
tentang fisika atom. Media pembelajaran ini dapat dijalankan dengan komputer
yang memungkinkan pengguna berinteraksi dengan isi keping CD tersebut
v
MOTTO
” Take time to pray it’s the greates power on earth” (nn)
” … Menjadi sesuatu yang mungkin saja bisa terjadi, jadi jangan terkejut apalagi
menyesal. Syukuri semua itu ” (penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Makalah Eksperimen Fisika ini
dipersembahkan kepada:
Bapak dan ibu yang selalu memberi
dukungan baik moril maupun materiil.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Alloh SWT, karena atas rahmat-
Nya sehingga penulis berhasil menyelesaikan Eksperimen Fisika II dengan judul:
”Penggunaan Macromedia Flash 8 Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Fisika
Untuk Siswa SMA Pada Pokok Bahasan Fisika Atom”
Penyusunan Makalah Eksperimen Fisika II ini dapat diselesaikan berkat
bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini
penulis banyak mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Ibu Dra. Hj.Kus Sri Martini, M.Si, Selaku Ketua Jurusan P. MIPA FKIP
Universitas Sebelas Maret.
2. Ibu Dra. Rini Budiharti, M.Pd, Selaku Ketua Program Fisika Jurusan P. MIPA
FKIP Universitas Sebelas Maret.
3. Bapak Drs. Radiyono, Selaku Koordinator mata kuliah Eksperimen Fisika II
dan Dosen Penguji II yang telah memberi ijin dan banyak membantu penulis
dalam menyusun penulisan Makalah Eksperimen Fisika II ini.
4. Ibu Daru Wahyuningsih, S.Si, M.Pd, Selaku Dosen Pembimbing dan Penguji
I yang telah membimbing penulis sehingga penyusunan Makalah Eksperimen
Fisika II ini dapat diselesaikan.
5. Dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan Makalah ini.
Semoga budi baik beliau-beliau mendapat pahala dari Allah SWT.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan Makalah Eksperimen Fisika
II ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat
membangun sangat diharapkan demi sempurnanya Makalah Eksperimen Fisika II
ini. Namun demikian penulis berharap semoga Makalah Eksperimen Fisika II ini
bermanfaat bagi para pembaca pada umumnya dan bagi penulis pada khususnya.
Surakarta, Februari 2011
Penulis
viii
DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. ii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv
ABSTRAK ....................................................................................................... v
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii
KATA PENGANTAR....................................................................................... viii
DAFTAR ISI ................................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiv
BAB I. PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1
B. Identifikasi Masalah …………………………………………. 2
C. Pembatasan Masalah ………………………………………... 3
D. Perumusan Masalah ………………………………………... 3
E. Tujuan Penulisan Makalah …………………………………. 3
F. Manfaat Penulisan Makalah ................................................... 3
BAB II. LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR, DAN
PENGAJUAN HIPOTESIS .......................................................... 5
A. Landasan Teori ......................................................... ............. 5
1. Macromedia Flash 8 ........................................................... 5
a. User Interface ................................................................. 5
b. Timeline ......................................................................... 6
c. ToolBox .......................................................................... 7
d. Panel .............................................................................. 9
e. Scene .............................................................................. 10
f. Action Script .................................................................. 10
ix
g. Teknik Animasi Macromedia Flash 8 ............................ 10
2. Materi Fisika Atom ............................................................. 10
a. Atom ............................................................................... 10
b. Penemuan elektron ......................................................... 11
c. Model Atom ................................................................... 12
B. Kerangka Berpikir ............................................................ 27
C. Pertanyaan Penelitian ............................................................. 29
BAB III. METODOLOGI PEMBUATAN MEDIA .................................. 30
A. Tempat dan Waktu ................................................................... 30
B. Alat dan Bahan ......................................................................... 30
C. Pembuatan Media Pembelajaran .............................................. 30
BAB IV. HASIL PENELITIAN ................................................................. 95
A. Deskripsi Data ........................................................................ 95
B. Analisis Data dan Pembahasan .............................................. 106
C. Kelebihan Media Pembelajaran .............................................. 108
D. Kelemahan Media Pembelajaran ............................................. 108
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ............................ 109
A.Kesimpulan ............................................................................. 109
B. Implikasi ................................................................................. 109
C. Saran ...................................................................................... 110
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 111
x
DAFTAR GAMBAR
halaman Gambar 2.1 User Interface 6
Gambar 2.2 Tampilan Timeline 7
Gambar 2.3 Tampilan Toolbox 7
Gambar 2.4 Beberapa Contoh Panel 9
Gambar 2.5 Tampilan Action Panel 10
Gambar 2.6 Tabung sinar katoda 12
Gambar 2.7 Model atom Thomson 13
Gambar 2.8 Percobaan Rutherford 14
Gambar 2.9 Model atom Rutherford 15
Gambar 2.10 Grafik hubungan antara energi atom dengan
jari-jari orbit elektron 16
Gambar 2.11 lintasan elektron yang berbentuk spiral 17
Gambar 2.12 lintasan stasioner elektron 19
Gambar 2.13 Deret-deret spektrum atom hidrogen 22
Gambar 2.14 Bagan Kerangka Berfikir 28
Gambar 3.0 File-file yang dibuat dalam media pembelajaran 30
Gambar 3.1 Susunan layer pada file “intro.fla” 31
Gambar 3.2 Tampillan pada pembuatan symbol baru 31
Gambar 3.3 Menu insert pada menu bar 32
Gambar 3.4 Pemberian warna pada background 32
Gambar 3.5 Tampilan pada colour mixer 33
Gambar 3.6 Hasil akhir dari penggabungan gambar” 33
Gambar 3.7 susunan layer yang diberi efek masking pada movieclip“bunga”34
Gambar 3.8 Tampilan linkage properties 34
Gambar 3.9 Tampilan layer 1 pada movieclip “EKFIS” 36
Gambar 3.10 Tampilan layer 1 pada movie clip “fisika atom” 36
Gambar 3.11 Tampilan layer pada moie clip “didit” 37
Gambar 3.12 Tombol masuk 37
xi
Gambar 3.13 Susunan Layer dan Frame pada file “menu.fla” 37
Gambar 3.14 Background 38
Gambar 3.15 Lingkaran hitam 38
Gambar 3.16 Logo uns pada frame 1 39
Gambar 3.17 Tulisan fisika atom pada frame 1 40
Gambar.3.18 Isi dari layer 1 dan 2 pada frame 11 40
Gambar.3.19 Tampilan linkage properties 41
Gambar.3.20 Tombol-tombol yang ada pada file “menu.fla” 41
Gambar.3.21 Susunan layer dan frame pada file “materi.fla” 43
Gambar.3.22 Tampilan background 43
Gambar.3.23 Tampilan sinar 45
Gambar.3.24 Tampilan linkage properties 45
Gambar.3.25 Susunan layer pada file “kompensidasar.fla” 47
Gambar.3.25 Susunan layer pada file “kompensidasar.fla” 48
Gambar.3.27 Susunan layer pada file “materi.fla” 49
Gambar.3.28 Tampilan pada color – colour mixer 50
Gambar.3.29 Susunan layer pada file “penemuan electron 1.fla” 52
Gambar.3.30 Tampilan background 52
Gambar.3.31 Tampilan tombol 53
Gambar.3.32 Model atom Rutherford 56
Gambar.3.33 Elektron yang jatuh ke inti dengan lintasan spiral 56
Gambar.3.34 susunan layer pada file “cathode ray cube.fla” 56
Gambar.3.35 Background 56
Gambar.3.36 Susunan layer Pada file “percobaan rutherford.fla” 84
Gambar.3.37 Susunan layer pada file “model tom Thomson.fla” 85
Gambar.3.38 Susunan layer pada file “model atom Rutherford.fla” 86
Gambar.3.39 Model atom Rutherford 87
Gambar.3.40 Susunan layer pada file “percobaan efek Zeeman.fla” 87
Gambar.3.41 Susunan lingkaran 88
Gambar.3.42 Susunan lingkaran pada frame 131 88
Gambar.3.43 Susunan layer pada file “evaluasi.fla” 90
xii
Gambar.3.44 Objek yang ada pada layer bg1 90
Gambar.3.45 Objek yang ada pada layer bg 90
Gambar.3.46 Objek yang ada pada layer bg 91
Gambar.3.47 susunan layer pada file “keluar.la” 94
Gambar.4.0 Salah satu tampilan intro 95
Gambar.4.1 Tampilan menu 96
Gambar.4.2 Tampilan standar kompetensi 96
Gambar.4.3 Tampilan kompetensi dasar 97
Gambar.4.4 Tampilan indikator 97
Gambar.4.5 Tampilan materi 98
Gambar.4.6 Tampilan teori atom 98
Gambar.4.7 Tampilan penemuan electron 99
Gambar.4.8 Tampilan Thomson 99
Gambar.4.9 Tampilan catode ray cube 100
Gambar.4.10 Tampilan model atom Thomson 100
Gambar.4.11 Tampilan Rutherford 101
Gambar.4.12 Tampilan percobaan Rutherford 101
Gambar.4.13 Tampilan model atom Rutherford 102
Gambar.4.14 Tampilan Bohr 102
Gambar.4.15 Tampilan model atom Bohr-Rutherford 103
Gambar.4.16 Tampilan model atom hidrogen menurut Bohr 103
Gambar.4.17 Tampilan Zeeman 104
Gambar.4.18 Tampilan efek Zeeman 104
Gambar.4.19 Tampilan evaluasi 105
Gambar.4.20 Tampilan pembahasan 105
Gambar.4.21 Tampilan keluar 106
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Perintah Pada Masing-Masing tombol Pada File “menu.fla 42
Tabel 3.2 Perintah Pada Masing-Masing Tombol Pada File
“standarkompetensi.fla” 46
Tabel 3.3 Perintah Pada Masing-Masing Tombol Pada File “materi.fla” 50
Tabel 3.4 Perintah Pada Masing-Masing Pombol Pada File “materi.fla” 53
Tabel 3.5 Perintah Pada Masing-Masing Pombol Pada File
“penemuan elektron 1.fla” 54
Tabel 3.6 Perintah pada tombol on dan off 83
Table 3.7 Perintah pada tombol play dan stop 85
Daftar Table 3.8 Perintah pada tombol turn on dan turn off 89
xiv