SOY EL DOCENTE S.XXI

Creado por: Mgter. Bertha Ayala de Medrano

Relaciones Públicas Corporativas, Docencia Superior, Tecnología Educativas,

Habilidades Gerenciales, Entornos Virtuales del Aprendizaje BAM-S.XXI

HACEMOS QUETODO SEA

DocenteS.XXI

PERFECCIONA AL HOMBRE

ENSEÑAMOS Y APRENDEMOS A

CONVIVIR

EN DEMOCRACIA Y PAZ

PLENO DESARROLLO DE LA

PERSONALIDAD

OBTENER UN PENSAMIENTO

LIBERADOR

PRESERVAR, MEJORAR Y

ENRIQUECER

EDUCACIÓN PERMANENTE

PENSAMIENTO RENOVADOR,

ACTIVO, LIBERADOR

CREAR PROYECTOS PROSPECTIVOS

INICIAMOSes aquel cuando

en

para

así

paraque nos lleva

con

hacia

y así

TEMAS A TRATAR

• Docencia• Liderazgo• Motivación• Gestión • ACTITUD• Valores• Democracia• Ambiente• Conciencia • Permanencia• Calidad Total• Reingeniería• T.I.C.• CAMPOS

BAM-S.XXI

ESTADO (4)

FAM

ILIA

(1)

SO

CIE

DA

D (3)

EDUCADOR (2)

INSTRUÍR

ACTUAR

FORMAR

AG

EN

TE

ED

UC

AT

IVO

AG

EN

TE

ED

UC

AT

IVO

AGENTE EDUCATIVO

AGENTE EDUCATIVO

CO

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XT

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NO

CO

NT

EX

TO

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NO

Palabras ClavesINSTRUIR

Formar la Persona

EFECTIVOImpacto

EFICAZMaximizar Recursos

ACTUARSolucionar Problemas

FORMARDesarrollar

Valores

EFISCIENTECon Objetivos

CALIDAD TOTAL

Carrera que no tiene fin

BAM-S.XXI

SER

HACER

CONVIVIR

APRENDER

PILARES DE LA EDUCACÓN

HABLILIDADES DEL S.XXI

BAM-S.XXI

DOCENCIA

Perfecciona al Hombre

BAM-S.XXI

Un docente es aquel individuo que se dedica a enseñar o que

realiza acciones referentes a la enseñanza.

La palabra deriva del término latino docens, que a su vez

procede de docēre (traducido al español como “enseñar”). En el lenguaje cotidiano, el

concepto suele utilizarse como sinónimo

de profesor o maestro, aunque su significado no es

exactamente igual.

MODELO

Liderazgo

Somos la Visión

BAM-S.XXI

I – ntegridad con las personasN- o deja de enseñar a los demásF- e en las personasL- ogra escuchar a los demásU- n buen entendedor de las personasE- lige desarrollar a las personasN- aturalmente guía a otrosC- onsigue relacionarse con las personas

I- mpulsa y Faculta a los demásA- poya y REPRODUCE nuevos líderes.

Un docente S.XXITIENE

CREA UNA CULTURA

MOTIVACIÓN Docente S.XXI es:1) Engranaje PRINCIPAL de la

Formación Profesional2) CONTACTO DIRECTO del dicente

con el SABER Y LA SOCIEDAD3) Es MEDIADOR

ESTO IMPLICA Enfocarse en su ROL COMO

MOTIVADOR DEL APRENDIZAJE INDEPENDIENTEMENTE de los motivos

por los cuales ejerce Enmarcarse en la RESPONSABILIDAD Y

EL COMPROMISO

ABARCA TODO EL PROCESO DE ENSEÑANZA

GESTIÓN

BAM-S.XXI

ES

CU

EL

A

EF

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CIÓ

N

ED

UC

AT

IVA

“Es la comprensión e interpretación de los procesos de la acción

humana en una organización”.

MOVILIZAR A LAS PERSONAS HACIA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS

Conjunto de servicios que prestan las personas dentro de las organizaciones

COMPRENDER E INTERPRETAR LA ACCIÓN DEL SER HUMANO

ACTITUDBAM-S.XXI

EL DOCENTE S.XXITiene ACTITUD para INNOVAR, para APRENDER y para COMPARTIR. 

Nuestro EquilibrioEn el aula de clases permitirá

El éxito del estudiante y del docente

UNA ACTITUD POSITIVA DESENCADENA CONDUCTAS AGRADABLES CREA AMBIENTES ARMÓNICOS CONCIANZA, CORDIALIDAD AFECTO, TOLERANCIA RESPECTO, FLEXIBILIDAD

ENTRE DOCENTES, DICENTES Y ADMINISTRATIVOS

VALORES

BAM-S.XXI

EDUCAR ES FORMAR EL CARÁCTER (ÉTICA)

VIVIMOS EN UN MUNDO PLURAL (NO TENEMOS UN MODELO DE PERSONA IDEAL)

TENER CLARIDAD DE DEBERES Y DERECHOS

AUSENCIA DE VALORESCREA PROBLEMAS

ESTRUCTURALES EN LA SOCIEDAD

Integrar en una cultura que tiene distintas dimensiones: una lengua, unas tradiciones, unas creencias, unas actitudes, unas formas de vida.

MORAL = COSTUMBRE

ÉTICA = VALORES

VALORES = PILARES

DEMOCRACIA

BAM-S.XXI

AMBIENTE

BAM-S.XXI

QUE RODEAAMBIENS

VA MÁS ALLÁ DEL ESPACIO

RELACIONA A LOS SERES VIVOS CON AGUA, SUELO, AIRE CULTURA TODO LO QUE PUEDA

AFECTAR DIRECTA E

INDIRECTAMENTE A CORTO O LARGO PLAZO NUESTRAS CONDICIONES CON LA SOCIEDAD PERSONAS NATURALEZA

BAM-S.XXI

ME CONOZCO Y TAMBIÉN A MÍ ENTORNO

SOY UN SER HUMANO AUTÓNOMO QUE ME MANTENGO EN INTERACCIÓN

CON EL RESTO DE LOS SERES HUMANOS

PERMANENCIA

BAM-S.XXI

ES UNA CUALIDAD SUBJETIVA

CALIDAD TOTAL

BAM-S.XXI

COMPROMISO ÉTICO CON LA EXCELENCIAPOR ELLO LA RELEVANCIA DE LA VISIÓN, MISIÓN Y VALORES

YA QUE SE GENERA PRODUCTOS Y/O SERVICIOSQUE TIENEN QUE SER DE CALIDAD

POR LO QUE HAY QUE COMPROMETERSEEN SU DESARROLLO.

PERSEVERANCIA

SOBRESALIENTE

LIDERAZGO

RESULTADOS

INNOVACIÓN

CLIENTES

RESPONSABILIDAD SOCIAL

REINGENIERIA

TRABAJO EN EQUIPO BAM-S.XXI

CLIENTES

COMPETENCIA

CAMBIO

ES UN PROCESO

¿QUÉ QUIERO REDISEÑAR?

CAMBIO DE TODO O NADA

FUNDAMENTAL NUESTRO CLIENTE

¿QUIÉN ES?

NO ES MODA

CREAR SIMBIOSISES DECIR;

LO MEJOR DE LO ANTERIOR Y LO DE AHORA

HAY QUE ACTUALIZARSE

DOMINAR CONOCIMIENTOS

MUNDO DE NATIVOS DIGITALES

CREAR – ACTUAR – EFECTIVO (IMPACTO)

INVENTAR – FORMAR – EFICAZ (RECURSOS)

INVESTIGAR – INSTRUÍR – EFICIENTE (OBJETIVO)

EJES FUNDAMENTALES

BAM-S.XXI

CAMPOS DE LA EDUCACIÓN

BAM-S.XXI

EDUCACIÓN INTEGRAL

ESCUELAS, UNIVERSIDADES,

MODULOS

EDUCACION FORMAL

CURSOS, ACADEMIAS,

INSTITUCIONES

EDUCACIÓN INFORMAL

EDUCACIÓN NO FORMAL

A LO LARGO DE LA VIDA

AMBITOS SOCIALES

NO REGIDAS POR EL

CURRICULO DE ESTUDIO CONTINUO,

ESPONTÁNEO

Entonces el Docente S.XXI debe tener: CAMPO DE SU

ESPECIALIZACIÓN: Impulsar la Calidad y la Eficiencia (Objetivos)

CAMPO PEDAGÓGICO: Formación Intelectual, comprometida con el desarrollo de la cultura para, poder actuar interdisciplinariamente con los otros saberes.

CAMPO INVESTIGATIVO: de forma permanente, hacia la reflexión, transformación y producción del saber.

BAM-S.XXI

CAMPO DE LA CULTURA: lograr la identidad como educadores. No solo somos facilitadores, y profesionales.

CAMPO DEL DÍSEÑO: ejecución y administración del currículo

CAMPO DEL CONOCIMIENTO CON:

Visión Socio Política y Educativa del País y,

Características Socio Culturales

BAM-S.XXI

FORMAMOS EMPRENDEDORESBAM-S.XXI

LA EDUCACION ES UN TESORO

AYUDARÁN A

FORMAR

DONDE NUESTRAS ACTITUDES

EL PROFESIONAL

QUE NECESITA

LA HUMANIDAD

POR TANTO HAY QUE:REVITALIZAR OXIGENAR

INSTRUÍR ACTUARFORMAR

- Formación de la Persona

- Actividad Cognoscitiva

- Para que el alumno adquiera: discernir, emitir ideas, analizar, sintetizar, aplicar, construír.

- Desarrollar en los dicentes

- Responsabilidad - Confianza en si

mismo y los demás

- Solidaridad- La comunicación- Cooperatividad- Trabajo de

equipo- Vivir en Paz

- Los dicentes podrán tomar DECISIONES

- Salvar obstáculos

- Solucionar problemas

- Siendo objetivos- Tanto a nivel

personal y social.

los conceptos de

y

para el para

BAM-S.XXI

REFORZANDO

BAM-S.XXI

SOY DOCENTE S.XXI

ENCIERRA

MOTIVACIÓN

VALORES

LIDERAZGO

GESTIÓN

DOCENCIA

ACTITUD

DEMOCRACIA AMBIENTE CONCIENCIA

PERMANENCIA REINGENIAERÍA T.I.C.

CALIDAD TOTALCAMPOS DE LA

EDUCACIÓN

CONCLUÍMOS

BAM-S.XXI

1) NO ES POSIBLE hablar de un perfil ÚNICO del DOCENTE S.XXI, esto va ha depender de su nivel educativo y a las áreas donde se encuentre.

2) El DOCENTE S.XXI se rescata YA, e inicia desde la familia como primer agente educativo, para traerlo hacia la sociedad

3) EL DOCENTE S.XXI debe ser ante todo investigador, para así ser un AGENTE DE CAMBIO de sus dicentes y la comunidad, para reconstruir la identidad nacional.

GRACIASCOLABOREMOS SIEMPRE

COMO UNA GRAN FAMILIASOY EL DOCENTE S.XXI

BAM-S.XXI