http://www.intermedia.uio.no/display/Im2/Trond+Eiliv+HaugeInterMedia, Universitetet i Oslo

Sosiale betingelser for samarbeid Sosiale betingelser for samarbeid på nettpå nett

Samspill og utforming av teknologiomgivelserSamspill og utforming av teknologiomgivelser

Sosiale betingelser for samarbeid Sosiale betingelser for samarbeid på nettpå nett

Samspill og utforming av teknologiomgivelserSamspill og utforming av teknologiomgivelser

Trond Eiliv HaugeTrond Eiliv Hauge

1

InterMedia, Universitetet i Oslo 2

Digitaltdesign

arkitektur

Digitaltdesign

arkitektur

Faglig-ped.

innhold/design

Faglig-ped.

innhold/design

Sosial praksisSosial praksis

Design møter designfor læring

3InterMedia, Universitetet i Oslo

4InterMedia, Universitetet i Oslo

Calibrate – e-learning resources: Utviklingsoppgaver

• Kartlegge ressurser• Klassifisere ressurser• Utvikle søkekriterier basert på læreplaner• Etablere søkbarhet mellom ulike databaser• Lage søkeportaler• Etablere brukergrupper på tvers av land• Utvikle verktøy for deling av praksisnære

ressurser for undervisning (LeMill)5InterMedia, Universitetet i Oslo

Designing for virtual communities in the service of learning (Barab, Kling & Gray, 2004)

Online learning communities and teacherprofessional development: Methods for improvededucation delivery (Lindberg & Olofsson,forthcoming 2009)

6InterMedia, Universitetet i Oslo

LAMSLAMS, the Learning Activity Management System is an open source Learning Design system for designing, managing and delivering online collaborative learning activities. It provides teachers with an intuitive visual authoring environment for creating sequences of learning activities. These activities can include a range of individual tasks, small group work and whole class activities based on both content and collaboration. LAMS is "inspired" by the concept and principles of IMS Learning Design

7InterMedia, Universitetet i Oslo

lams continue…

LAMS can integrate with other LMS or Virtual Learning Environments such as: * Moodle * Sakai * Blackboard * .LRN * WebCT * SharePoint

8InterMedia, Universitetet i Oslo

InterMedia, Universitetet i Oslo

Deltakelse og oppgaveproduksjon på ulike læringsarenaer

Forelesninger

Seminargrupper

E-fellesrom

Elektroniskearbeidsrom

Basisgrupper

Basisgrupper

Basisgrupper

Basisgrupper

9

10InterMedia, Universitetet i Oslo

DeltakereDeltakere

Digitalt verktøy

Objekt: Læring/kompetanseObjekt: Læring/kompetanse

Sosial infrastruktur

Teknologi i møte med (u)etablert praksis

11InterMedia, Universitetet i Oslo

VideoPaper

The Java-based VideoPaper Builder software, developed by the U.S. Concord Consortium and TERC (2000) (http://vpb.concord.org/), enables the user to insert and in various ways interlink texts, images, and video resources, and to publish the combined resources as a user-friendly multimedia web document. The possibility of publishing text and video side-by-side makes VideoPaper a powerful tool to annotate digital video.

12InterMedia, Universitetet i Oslo

13InterMedia, Universitetet i Oslo

Oppgaven

Deltakelse

Scaffolding

Teknologiomgivelser og byggeklosser for læring

Praksisnærhet

14InterMedia, Universitetet i Oslo