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SOBA school 機能機能機能機能のごのごのごのご紹介紹介紹介紹介

・先生、生徒から授業の感想や、授業の内容を報告してほしい

・先生・生徒との連絡ツールがほしい。

こんなときレポート機能を活用いただけます。

下記をご参考に、ぜひレポート機能をご活用下さい。

※※※※授業授業授業授業レポートレポートレポートレポートのののの権限権限権限権限変更変更変更変更をごをごをごをご希望希望希望希望のののの場合場合場合場合はははは『『『『SOBASOBASOBASOBAスクールスクールスクールスクール変更申込書変更申込書変更申込書変更申込書』』』』ででででおおおお申込申込申込申込みみみみ下下下下さいさいさいさい。。。。

基本基本基本基本ののののレポートレポートレポートレポート機能機能機能機能（「（「（「（「ひなひなひなひな形形形形」」」」含含含含むむむむ）」）」）」）」とととと「「「「おすすめのおすすめのおすすめのおすすめの授業授業授業授業レポートレポートレポートレポート」」」」のののの詳細詳細詳細詳細はははは以降以降以降以降ごごごご参考下参考下参考下参考下さいさいさいさい。。。。

先生に

わからない

ところを

聞いてみよ。

今日は予定の内容

まで進まなかった。

次回の授業は

5 月 16 日の

19：00 からです。

今日の授業

むずかしかったなぁ

管理者管理者管理者管理者

先先先先生生生生

レポート機能の活用方法について

生徒生徒生徒生徒

基本基本基本基本ののののレポートレポートレポートレポート機能機能機能機能

レポート機能には「授業レポート」と「月次レポート」があります。

基本として、先生先生先生先生とととと生徒生徒生徒生徒からからからから管理者管理者管理者管理者へへへへの連絡のためのツールとなって

います。

＊先生と生徒はお互いのレポートを見ることが出来ません。

おすすめのおすすめのおすすめのおすすめのレポートレポートレポートレポート活用法活用法活用法活用法

■先生⇔生徒間のコミュニケーション・連絡ツールとしても活用

※変更申込書の提出要

先生先生先生先生････生徒生徒生徒生徒ももももおおおお互互互互いいいいののののレポートレポートレポートレポートをををを確認確認確認確認できますできますできますできます。。。。

「ここが分からない」・生徒への宿題などの連絡事項等、先生と生徒の

やりとりを管理者も確認できます。

■管理者⇔先生／生徒のコミュニケーション・連絡ツールとして活用

※変更申込書の提出は不要

レポートの「ひな形」を活用することで、管理者が先生や生徒への

連絡事項やアンケートの形で、コミュニケーションツールとして活用

できます。

聞きたい事などを「「「「ひなひなひなひな形形形形」」」」として入力し、先生・生徒がレポートを

入力しようとページをひらいた時に「ひな形」がそれぞれに表示され

ます。※ひな形は先生・生徒、各１種類が登録できます。

月次月次月次月次レポートレポートレポートレポート




授業授業授業授業レポートレポートレポートレポート







■■■■管理者管理者管理者管理者がががが確認確認確認確認するするするする先生先生先生先生のののの授業授業授業授業レポートレポートレポートレポート（例）

■■■■管理者管理者管理者管理者がががが確認確認確認確認するするするする生徒生徒生徒生徒のののの授業授業授業授業レポートレポートレポートレポート（例） ※レポートには、授業レポート・月次レポートそれぞれひな型を一つ、作成することもできます。授業ごとに管理者がアンケートを回収するなどのご利用方法も可能です。

管理者管理者管理者管理者先先先先生生生生

生徒生徒生徒生徒 1111 管理者管理者管理者管理者

基本基本基本基本ののののレポートレポートレポートレポート機能機能機能機能

※授業一覧から該当の授業の「詳細」をクリックすると、その授業に紐づけられたレポートが一覧

として確認もできます。

授業内容

先生のレポート

生徒 1のレポート

先生と生徒の連絡ツールとして ■■■■先生先生先生先生がががが確認確認確認確認できるできるできるできる生徒生徒生徒生徒のののの授業授業授業授業レポートレポートレポートレポート（例）

●生徒 1：山田さんの授業レポート

●生徒 2：田中さんの授業レポート

生徒生徒生徒生徒 1111 先先先先生生生生

先先先先生生生生生徒生徒生徒生徒 2222

おすすめのおすすめのおすすめのおすすめの授業授業授業授業レポートレポートレポートレポート活用法活用法活用法活用法

※先生は授業一覧から確認したい授業の「詳細」をクリックでレポートを一括閲覧できます。

授業内容




■生徒生徒生徒生徒がががが確認確認確認確認できるできるできるできる先生先生先生先生のののの授業授業授業授業レポートレポートレポートレポート生徒 1（山田さん）も生徒 2（田中さん）も同じ画面

●生徒 1（山田さん）が「授業一覧」から確認できる授業レポート ※生徒 2（田中さん）の授業レポートは表示されません。

先先先先生生生生生徒生徒生徒生徒 1111 生徒生徒生徒生徒 2222

授業内容


自分（生徒 1）のレポート

●生徒 2（田中さん）が「授業一覧」から確認できる授業レポート ※生徒 1（山田さん）の授業レポートは表示されません。

■■■■管理者管理者管理者管理者がががが確認確認確認確認するするするする先生先生先生先生とととと生徒生徒生徒生徒ののののレポートレポートレポートレポート

＜先生のレポート＞

管理者管理者管理者管理者先先先先生生生生

授業内容


自分（生徒 2）のレポート

＜生徒のレポート＞

●生徒 1：山田さん

●生徒 2：田中さん

管理者管理者管理者管理者生徒生徒生徒生徒 1111

管理者管理者管理者管理者生徒生徒生徒生徒 2222

※もしくは授業一覧から確認すると先生と生徒のレポートが一括で閲覧できます。

授業内容




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