s.no questions answers 1909 · மன வய x 100 கால வய 6 கீமா என...

�ழ�ைத�ழ�ைத ேம�பா��ேம�பா�� க பி�த�க பி�த� �ைறக��ைறக�� ☺☺ CChhiilldd DDeevveellooppmmeenntt aanndd PPeeddaaggooggyy

1

S.NO QUESTIONS ANSWERS

1 ெஹ�� ைற _______ க�றைல

வலி��கிற�. ெச��

2 ெஹ�(Hubb)பி�ைடய ெகா�ைக எத�ட�

ெதாட !ைடய� - கவன#

3

ஹிலி எ�பவ 1909ஆ# ஆ%& நி�விய

(ழ*ைதக� உள நல ம��வ வி&தி எ.(

அைம*��ள�

சி�காேகா

4 ஹ1� எ�பவர� க�ற1 ெகா�ைகயிைன

(றி�(# 3�திர# யா� SER = DXSHR x K - I

5 �ெட � எ�பவ4�

வைரயைற�ப�5%ணறி7 ஈ7 = மன வய� X 100கால வய�

6 �கீமா என�ப&வ� �*ைதய அறி7

7 ெஜ மனியி<�ள =>சி� எ�ற இட�தி1 �த1

ஆ�7� @ட�ைத நி�வியவ - வி1லிய# 7%>

8 ெஜ. எA.ெப�டாலஜி எ�ற Bைல எCதியவ - "லிேயானா &# ெக டD&#"

9 ஜா�Eயி ெகா�ைக - பயனளைவ� ெகா�ைக

10 ேவ��ல எ�பவ உ�வா�கிய 5%ணறி7A

ேசாதைன எதைன�கண�கிட� பய�ப&கிற� - வில�க1

11 ெவ(நா>களாக நம� நிைனவி1 இ��பைவ - ப1!ல� வழி�க�ற1.

12

ெவ��ல ெப1=7 எ�# 5%ணறி7

அள7ேகா1 எ*த வயதின4� 5%ணறிவிைன

அள�க� பய�ப&# -

60

13 வி�வபாரதி எ�ப� ஒ� - ப1கைல�கழக#

14 விள.காம1 ஒ�ைற� ப��ப� அதைன

நிைனவி1 நி��தி�ெகா�வ� -

ெந>&� நிைன7 (Rote memory or

Blind memory)

15 வி4சி*தைன இவ கGைடய த�ைமயா(# பைட�(# திற�ைடய

மனித க�

16 விடைல� ப�வ�தி�(� ேதைவ�ப&வ� - வாH�ைக (றி�ேகா�

வழி�கா>ட1

17 விIஞானி அ��1 கலா# அவ களி� ப�ளி ஆசி4ய -

தி� அ�யா�ைர சாலம�


2

18 வாH�ைகயி1 சிற�பான ெவ�றி ெபற

5%ணறி7 உட� மனெவCAசி �தி Aசி ேதைவ

19 வாH�ைகயி1 சி��பாக ெவ�றி ெப�வத�(

உத7# உளவிய1 காரணி எ�? - 5%ணறி7.

20 வாH�ைகA ச#பவ��K�( �ைற எ*த

�ைற�ட� அதிக� ெதாட !ைடய� - உ��ேநா�க1 �ைற.

21 வாH�ைகA ச#பவ� �K�( �ைற எ*த

�ைற�ட� அதிக ெதாட !ைடய�? - உ�� ேநா�க1 �ைற.

22 வா1டார� ப�ளிைய ேதா��வி�தவ - �டா1� �ெடன

23 வா �ைதகG�( ��ேப ெபா�� எ�ற

க��திைன உைடயவ - ெப�டாலஜி

24 வா�, நா�(, ெதா%ைட இைவகளி1 அைச7க�

ஏ�ப&��வ� ேபMத1

25 வா�ெக&�! எ*த உளவிய1 �ைறயி� ஒ

வைக வினாவ4ைச �ைற

26 வள Aசி�# மா�ற�# எ�# ெகா�ைக�(

ெதாட ! இ1லாத� எ� - ேந ேகா>& �ைற

27

வள Aசி ஹா ேமா� அள7�( அதிகமாக

பி>N>ட4 Mர�பியி1 Mர�(#ேபா�''

ஏ�ப&கிற�

அசாதாரண உட1 வள Aசி

28 வள Aசி ஆGைம� ெகா�ைக - சி�ம%> பிரா�&, ஆ>ல , N.

29 வளமளி�(# தி>ட# யா��காக

அறி�க�ப>ட� -

க�றலி1 பி�த.கிய

சி�வ கG�காக.

30 வழிகா>&தலி� ேநா�க.கைள

எ&��ைர�தவ - ஆ�ட ச�

31 வலிO>ட1 எ�ப� ஒ� - P%&ேகா1

32 வ��த#, மகிHAசி, ஆAச ய#, பய#

ேபா�றைவ'...மனெவCAசிக� அ��பைட

33 வ4ைச �ைற�ப� உ�ள எ%களி� ெப��க1

�ைறைய ேம#ப&�தியவ - பிQஷ

34 வய��ேக�ற �ைறயி1 5%ணறி7A

ேசாதைனைய அைம�தவ பிேன – ைசம�

35 வய� வ*ேதா��கான 5%ணறி7 அள7ேகா1

ப�றி @றியவ -? �கி�ன


3

36 வய� வ*ேதா க1வி�தி>ட# எ�ப� - 15 வய� �த1 35 வய�வைர

37 வயதி� அ��பைடயி1 ப1ேவ� ப�நிைலக�

அைமவ� - ஒC�க வள Aசி.

38 வ�வைம�!� ேகா>பா>ைட உ�வா�கியவ - �>Aன (Edward Bradford Titchener)

39 வைக�பா& ஆGைம ெகா�ைக - ஹி�ேபா�ைர>�, கிெர>Mம ,

ெஷ1ட�.

40 வைக�பா& - அ��பைட� @� ஆGைம�

ெகா�ைக - ஐச��(H.J.Eysenck)

41 வ(�பி1 மாணவ களி� நட�ைதகைள அறி*�

ெகா�ள ந#பகமான �ைற - உ�� ேநா�க1 �ைற

42 வ(�பி1 ஒC.ைக நிைலநி��த ஆசி4ய

ைகயாGவத�(4ய சிற*த வழி த(*த �ைண� க�விகைள ஏ�ற

இட.களி1 பய�ப&��த1

43 வ(�பைறயி1 க�ற1 சிற�க ெசளிணிய

ேவ%�ய�?

அ�பவ# அளி�(# ெசய1Tல#

க�பி�த1

44

வ(�பைறயி1 ஆசி4யரா1 ேம�ெகா�ள�ப&#

எAெசய1 மாணவ கேளா& மிக7#

ெந��க�ைத ஏ�ப&��# என� க��கிறU க�?

வினா ேக>க�ப&# மாணவ�

அ�கி1 ெச�� வினா�க�

ேக>ப�

45 வ(�பைறயி1 ஆசி4யர� ெபா�வான நட�ைத

எVவா� இ��க ேவ%&#? அ�பாக இ��ப�

46 வ(�பைறயி1 ஆசி4ய பாரப>சமி�றி நட*� ெகா�ள

ேவ%&#

47 வ(�பைற ெப�#பா<# இVவா� இ��க

ேவ%&# மகிHAசியாக

48 லாக� எ�ப� - ஆரா�தைல� (றி�(# ெசா1.

49 ேராஸா�கி� ைம�தடAேசாதைனயி1

உ�ளட.கிய� - 10 கா >�

50 Dேஸா பிற*த நாஅ& - ெஜனUவா

51 Dேஸா அவ களா1 எCத�ப>ட எமிலி !�தக�தி� ஒ� பா�திர#

ேசாபி

52 ராப > கா�ேன எ�பவர� @��ப� க�ற1

எ�ப� ............ப�நிைலகைள ெகா%ட� 8

53 ர�ஸ1 பய�ப&�திய �ைற - ெதா(�பா�7 �ைற

54 �.பி.இ எ�ப� - அைனவ��(# ெதாட�க க1வி


4

55 ேமார��கG�கான 5%ணறி7 ஈ7 - 50 -69

56 ெமாழியி1லா ேசாதைன ''''...'.... வைக

ேசாதைனையA சா�# ஆ�கA சி*தைன

57 ெமாழியி1லா ேசாதைன - ஆ�கA சி*தைன வைக

58 ெமாழிசா மனவிய1 எ�ற ெசா1ைல �தலி1

பர�பியவ க� - ஆ�(>, ெசபிேயா�

59 ெமாழி வள Aசி�( அ��பைடயான திற�கைள

வ4ைச�ப&��க

ேக>ட1, ேபMத1, ப��த1,

எC�த1

60 ெமாழி வள Aசி மா�பா>�1 ெதாட�க

கால.களி1 (ழ*ைதகளி� ப.ேக�! எ�?

(&#ப நிைல ப.ேக�கிற�,

M��A3ழ1 ப.களி�கிற�, மர!

நிைல ப.ேக�கிற�

61 ைம�தட# ேசாதைனைய� பய�ப&�தி அறிவ� - ஆGைமைய

62 ைம�தடA ேசாதைன - ெஹ மா� ேரா சா�

63 ேமேலா.கிய மனநிைல எ�ப� மன எCAசி

64 ேமலா%ைம ப�றி @�பவ - ஆ1ப �

65 ேமைதகளி� 5%ணறி7 ஈ7 - 140�( ேம1

66 ேமைதக� ேமைதகளிடமி�*� தா�

உ�வாகி�றன எ�பைத ஆ�7 ெச�தவ கா1ட�

67 T�� வயதி1 ெப% (ழ*ைத�( நா��! - 90

68 T�� வயதி1 ஆ% (ழ*ைத�( நா�� ! - 95

69 T�றாவ� அைல எCதியவ - ஆ1வி� டா�ள

70 Tைளயி1 ஏ�ப&# நிைனவி�( மிக ��கிய

காரணமாக இய.(# ேவதி�ெபா�� ஆ .எ�.ஏ.

71 ��ேனா�(� தைடைய ஆரா�*தவ - ஆசப1, அ%ட 7>

72 ��ேன�ற�ப�ளி இவரா1 �வ.க�ப>ட� - ஏ எ� நU1

73 ��ப�வ� க1வி�ட� ெதாட பிய1லாதவ ஜா�Eயி

74

�Cைம�கா>சி� ேகா>பா& - ெக�டா1>

Gestalt. இ� ஒ� ெஜ ம� ெசா1 உளவிய1

அறிஞ ெபய அ1ல.

ெக�டா1> Gestalt.

75 �Cைம�கா>சி ேகா>பா& எ�ற !திய

ெகா�ைக எ�ெபாC� உதயமாயி��-? 1917


5

76 �ய�� தவறி� க�றலி1 தா %ைட�

பய�ப&�திய பிராணி Xைன

77 �ய�� தவறி� க�றலி1 தா %ைட�

பய�ப&�திய பிராணி Xைன

78 �ய�� தவறி� க�ற1 ேகா>பா& தா %ைட�

79 �தி Aசியைட*த ஒ�வனி� கவன# 7

80 �தி Aசி அைட*த ஒ�வ4� கவ� வ UAM - 6-7 ஆக இ��(#.

81 �த�ைம� க�ற1 விதிக� - தா %ைட�

82 �த��தலி1 ஆ வ�தி� நிைல எ�#

த��வ�ைத அறி�க�ப&�தியவ - ெம�லிலா%&

83 �த1 உளவிய1 ஆயாவக�ைத உ�வா�கியவ

- வ1க# 7%> Wilhelm Wundt

84 ��யரM� ெகா�ைக என அைழ�க�ப&வ� எ� - ஒ�ைற� காரணி 5%ணறி7�

ேகா>பா&.

85 �>டா�க� - 5%ணறி7 ஈ7 0-20

86 மீ�திற� மாணவ களிட# காண�ப&# திற� - ஆ�க�திற�

87 மித�(# ப1கைல�கழக# ெச�ைன

�ைற�க�தி�( வ*த ஆ%& - 1978

88 மிைக நிைல மன# எ�ற நிைல எ*த

வயதின��( ஏ�ப&கிற� 3-6

89 மா�ேலாவி� ப�நிைல� ேதைவக� 7

90 மா�ேலாவி� ஊ�(வி�த1 ேகா>பா>�1

அ��தளமாக அைமவ� - உயி வாH அ��பைட ேதைவக�

91 மா�ேலாவி� ேதைவக� ப� நிைலகG�

�த1ப� எைத� (றி�(# அ��பைட� ேதைவக�

92 மானிட உளவிய1 Humanistic Psychology - கா 1 ேராஜ �, மா�ேகா

93 மாம1ல!ர# கட�கைர� ேகாவிைல

அைம�தவ - இராசசி#ம�

94 மாணவனி� �C வள Aசி�( ெபா��! ஏ�ப� ஆசி4ய

95 மாணவ4� சTக� ப%! வள Aசி�( உத7வ� (&#ப#, ஆசி4ய , ஒ�பா

ம��# ப�ளி

96 மாணவ கைள ஒ�பா (C ெசய1களி1 ஈ&பட ஒ��ைழ�!, சகி�!�த�ைம


6

ெச�வத� Tல# ம��# வி>&�ெகா&�த1

ப%!க� வள�#

97 மாணவ களி� 5%ணறி7, ஆ�க�திற�

ேபா�றைவ - உ�ளா *த ஆ�ற1க�.

98 மாணவ களி� சTக� ப%!கைள வள �பத�(

உத7வன -

அறி7 வள Aசி, ஒC�க வள Aசி, அறிவிய1 வள Aசி.

99 மாணவ களி� க�ற1 அைட7கைள

அறி*�ெகா�ள ந#பகமான �ைற - மதி�பீ>& �ைற

100 மாணவ களி� க�ர1 அைட7கைள

அறி*�ெகா�ள ந#பகமான �ைற - ேத Aசி �ைற

101 மாணவ களிட# மகிHAசிைய உ%டா�(#

ெசய1க�

ப�ளி� பாட1க�,

விைளயா>&க�, உ1லாச

பிரயாண#

102 மாணவ களிட# உண 7 சமநிைலைய

ேதா��வி�காத காரணி அதிக க>&�பா& விதி�(#

ெப�ேறா

103 மாணவ க� க�(# ேவக�தி�( வழ.க�ப&#

B1க� நிர1 வழி� க�ற1 B1க�.

104 மா%�ேசா4 �ைறயி1 வழ.க�ப&#

த%டைன - தனிைம� ப&��த1

105 மா%�ேசா4 1907 ஜனவ4 61 �வ�கிய

ப�ளியி� ெபய - (ழ*ைத வ U&

106 மனிதனி� வள Aசிைய�#, நட�ைத�#

நி ணயி�பதி1 ��கிய ப.( வகி�ப� மர!நிைல�#, 3Hநிைல�#

107 மனிதனி� வள Aசிைய எ�தைன ப�வ.களாக

பி4�கலா# - 8

108 மனிதனி� �த1 ெச�த1 - ஆரா�Aசி

109 மனிதனி� !ல� உ��!க� அறிவி� வாயி1க�

110 மனிதனி� சாராச4 கவன வ UAM 4 – 6

111 மனிதனி� அறி7 வாயி1க� என�ப&பைவ !ல� உ��!க�

112

மனித� சி*தைன ெச�வத� வாயிலாக பல

வாHவிய1 உ%ைமகைள� க%&பி��க

��# எ�� @�வ� -

த �கவிய1

113 மனித� ஒ� சTக வில.( எ�� @றியவ அ4�சா>�1


7

114

மனித க� த.களி� 3Hநிைல�ேக�ப

ஏ�ப&�தி� ெகா%ட ெபா��த�பா&, நிைலயான

பழ�க.க� இவ�றி� ஒ�.கிைண�ேப எ��

@றியவ -

ெக#�

115

மனித நட�ைதைய அள*தறிய பய�ப&#

உளவிய1 �ைறகளி1 பிறரா1 ச4பா �க

��யாத �ைற -

அகேநா�( �ைற

116

மனித நட�ைத ப�றிய உளவிய1,க1வி Tல#

மனித நட�ைதைய மா�றியைம�ப�,க1வியி�

Tல# உளவிய1 த�ைமைய ெவளி�ப&��த1

க1வி உளவிய1

117 மனித உ4ைம தின# ெகா%டாட�ப&# நா� - �ச#ப 10

118 மனெவCAசி எCவத�கான காரண# எ�ன மனெவCAசி நU>சி

119 மன# அறி7சா இய�க# உைடய� எ��

@றியவ பியாேஜ

120 மன�ேபாரா>ட.களி� வைகக� 3

121 மன�பா%ைம அளவி&# �ைறைய

உ�வா�கியவ க� - த �ட�, லி�க >

122 மனேநாைய ஹி�னா�ச# Tல#

(ண�ப&�தலா# எ�றவ ஃபிரா�&

123

மனநிைற7 ெப�த1, மனெவCசி, �தி Aசி ெப�த1, 3ழ<ட� ெபா��த#பா& ெச�த1

ேபா�றைவ.

உளவியலி� அ��பைடயி1 மன

நல#

124 மனநல# ம��யி �( ஆ�க# த�# எ��

@றியவ - தி�வ�Gவ .

125 மனநல# எ�ப� மனநிைற7, மனெவCAசி, �தி Aசி, ெபா��த�பா& என� @�பவ க� -

உளவியலறிஞ க�.

126

மனநல# எ�ப� ஒ�வன� ஆGைமயி�

நிைறவான இைசவான ெசய�பா>ைட (றி�ப�

எ�� @றியவ -

ேஹ>பீ1&

127 மனA ெசய1களினா1 ஏ�ப&# மா�ற# அறி7�திற� வள Aசி.

128 மன உண 7கைள ெவளி�ப&�த க��

ெகா�G# ப�வ# - (மர�ப�வ#

129 மன உண 7க� ேமேலா.கி நி�(# நிைல மனெவCAசி

130 மன உண 7க� ேமேலா.கிய நிைல�( எ�ன மனெவCAசி


8

ெபய

131 மைற�க அறி7ைர� பக த1 (ெநறி சாரா அறி7ைர� பக த1 -

கா 1 ேராஜ � (Carl .R. Rogers)

132 மறதி வைள7 ப4ேசாதைனைய அளி�தவ எபி.கா�

133 மற�த1 ேசாதைன - எபி.கா� - H.Ebbinhaus

134 மற�த1 ேசாதைன - எபி.கா�

135 மற�த1 ேகா>பா& - பா >ல>

136 மழைல� ேபAM எ*த வய� வைர இ��(# - 4-5 வய�வைர

137 ம��வ உளவிய1 �ைறக� - ெம�ம

138 மர!நிைலயி1 �C ஒ��ைம��ளவ க� ஒ� க� இர>ைடய

139 மர!�( ம�ெறா� ெபய - இய�ைக

140 மரபி� ��கிய��வ# ப�றிய ஆரா�Aசிைய

ேம�ெகா%டவ யார? - கா1ட�.

141 மரபி� தா�க# எ�ேபா� ெத4கிற� - பிற�பி�ேபா�.

142 மரண உ�Gண 7 எ�� அைழ�க�ப&வ� - தான ேடா�

143 மதி�!� க1வியி� ஒ� க�வி - சTகவிய1

144 மதி�!� க1வியி� ஒ� க�வி - சTகவிய1

145 ெபாறாைமயி1 காண�ப&# மனெவCAசி அAச�# சின�#

146 ெபாறாைம (ண# (ழ*ைதகG�( எ*த

வயதி1 உ%டாகி�ற�. 2 வயதி�( ேம1

147 ெபா�� !4யாம1 க�ப� எ�ப� மறதிைய உ%டா�(#

148 ெபா� ெசா1வ� ஒ�வன� - த�கா�! கைல

149 ெபா� நிைல அறி7ைர� பக த1 �ைறைய

பிரபல�ப&�தியவ F.C.தா �

150 ேபைதய - 5%ணறி7 ஈ7 50 - 70

151 ேப>� �ைற அளவி&வ� ஒ�வர� - ஆGைமைய

152 ெபா�ளறிேவா& இைண�தறிA ேசாதைன - � ேர - மா க�.

153 ெபா�ைம� ப&��த1 ேகா>பா& - ஜ>

154 ெபா�ைம� க�� எ�பதி� ெபா�� எ�ன - !�தக#.


9

155 ெப�ேறா , ஆசி4ய க� (ழ*ைதகG�( ��

உதாரணமாக� திகHவ� - பி�ப�றி� க�ற1

156 ெப சேனா எ�பத� ெபா�� - �கT� உைடயவ .

157 !ற�க என�ப&பவ - வி4சி*தைன

158 !ற�ேத�� 5%�ைற எ�ப� - ஊ&கதி நிழ�பட# Tல#

159 !�ளியியலி� த*ைத - ச ெரானா1& ஏ பி�ஸ

160 !�ளியிய1 அ��பைடயி1 தனிநப

ேவ�பா&கைள அளவி>டவ ச பிரா�சி� கா1ட�.

161

!ல�கா>சிவழி �தலி1 ேதா��வி�த

ஒ�ெபா�� அ�றிேய அ�ெபா�� ப�றிய

உண தைல ....... எ�கிேறா#.

மனபி#ப#

162 !ல�கா>சிைய �ைற�ப&��# நியதிக�

எ�தைன ஐ*�

163

!ல�களி��# மைற�க�ப>டைவ,

மற�க�ப&கி�றன. பிற*� 10 மாத.க�

ெச�றபி� -

ெபா��களி� நிைல�தனைம

ப�றி (ழ*ைத அறிகிற�.

164 !ல� பயி�சி� க1வி �ைறைய !(�தியவ மா%�ேசா4

165 !ல� கா>சிக� அ��பைட கவன#

166 !ல� உண 7#, ெபா�ைள அறித<# ேச *�

உ�வான� !ல� கா>சி

167 !ல� உண 7# ெபா�ைள அறித<# ேச *�

உ�வான� - !ல� கா>சி

168 !ல� இய�க நிைலயி� வய� பிற�! �த1 2 வய� வைர

169 !ெராெஜ�> �ைறைய ஆத4�தவ - ஜா�Eயி

170

!D� ட�மானி� ஆசி4ய தர அள7

ேகாலிைன� பய�ப&�தி கீH�(றி�பிட�ப>&�ள எ�ப%பிைன

ஆசி4ய4ட# அளவ U& ெச�யலா#

ஆசி4ய4� நட�ைத ம��#

ஆ�க�ப%!,ஆசி4ய4� ப47

ம��# ஏ�!,ஆசி4ய4�

இய.(# ப%! ம��# நட�ைத

171 !�ன4� ெபா�ைம� க�� உ�வா(#

ப�நிைல� ேகா>பா>& நிைலக� எ�தைன - T�� நிைலக�.

172 !�ைமயான ெசா�கைள எC�# பயி�சி ப�றி (றி�பி>டவ -

மா1>� ேம�

173 !கHெப�ற அமலா, கமலா சேகாத4களி� ஆ�7 3Hநிைல


10

எைத வலி��கி�ற�

174 பி�ேனா�(�தைடைய ஆரா�*தவ - �1ல , பி1ச�க

175 பி�ன க�ற ெபா�>களா1 �� க�றைவ

பாதி�க�ப&வ� - பி�ேனா�(� தைட

176 பி� வ�வனவ�� எ� மகிHAசி த�#

ெசய1பா&?

கைலநிகHAசிஉ1லாச

பயண#ப�ளி விழா�க�

177 பி� (ழ*ைத� ப�வ# அ1ல� ப�ளி� ப�வ#

எ*த வயதி1 ெதாட.(கி�ற� இ. 4 வய�

178 பிறவிேலேய ேதா��# மனெவCAசி - அAச#.

179 பிறைர� ப�றி அறி*�ெகா�ள� பய�ப&#

உளவிய1 �ைற - அகேநா�( �ைற.

180 பிற�ைடய கவிைத� திறைன ரசி�ப� பி�ப�ற1 க�பைன

181 பிற��( உதவி ெச��# மன�பா�ைமைய ''..

எனலா# த ம சி*தைன

182

பிற�பிலி�*� ��ைம வைர�(# ஒ�வர�

க�ற1 அ�பவ.கைள விவ4�ப�தா� க1வி உளவிய1 எ�� @றியவ

ஏ.(ேரா, சி.�.(ேரா

183

பிற*� ஒ� வயதான (ழ*ைத தா� ேவ�

த�ைன M�றி��ளவ க� ேவ� எ��

அறி*�ெகா�G#

ச4

184 பிற*ததிலி�*� இர%& வார# ��ய உ�ள

ப�வ# சிM� ப�வ#

185 பிற*த (ழ*ைதயி� மனெவCAசி வள Aசி எத�ட� அதிக# ெதாட�!ைடய�

உட1 ேதைவ

186 பிற*த ெப% (ழ*ைத�( நா��!

எ%ணி�ைக எV7ள7 - 144

187 பிற*த (ழ*ைதயி� நிNரா�களி1 ைமயலி�

ஷU� எ�ப� இ��(#?

இ��பதி1ைல, வளர வளர

இ��(#

188 பிற*த ஆ% (ழ*ைத�( நா��!

எ%ணி�ைக எV7ள7 - 130

189 பிற�(# ேபாதிலி�*� காண�ப&#

மனெவCAசி அAச#

190 பிற�(# (ழ*ைத ெப�ேறா கைள ஒ�தி��(# ஒ�தி��(# விதி


11

191 பிரா�& எ*த நா>ைடA ேச *தவ - ஆ�தி4யா

192 பிரா>ெப�> எ�பவர� ேகா>பா& த�காலA ெச�தி� ேகா>பா&க�

193 பிரயாெஜயி� ( (பியாேஜ)) ேகா>பா&

(ழ*ைதகளி� - அறி7 வள Aசி ப�றிய�

194 பியாேஜயி� ேகா>பா& (ழ*ைதகளி� அறி7 வள Aசி ப�றிய�

195 பியாேஜயி� ேகா>பா& (ழ*ைதகளி� மன வள Aசி ப�றிய�.

196 பியாேஜயி� அறித1 திற� வள Aசியி�

T�றா# நிைல .......

க%@டாக பா �பைத ைவ��A

சி*தி�� ெசய1ப&# நிைல

197 பியாேஜயி� அறித1 திற� வள Aசியி1 ெதா>&

உண�# ப�வ# என�ப&வ� பிற�பிலி�*� 18 மாத# வைர

198

பியாேஜயி� அறித1 திற� வள Aசி�

ேகா>பா>�ைன எ*த உளவிய1 அறிஞ4�

அறித1 திற� வள Aசி ேகா>பா>&ட�

ஒ�பிடலா# -

XDண

199

பியாேஜயி� "ஒ�வ�ைடய அறி7சா " எ�ற

ெசா1 கீH�க%ட ஒ�ைற (றி�க

பய�ப&�த�ப&கிற�

�கீமா

200 பியாேஜ (றி�பி&# (ழ*ைதகளி� அறிதிற�

வள Aசியி� T�றா# நிைல

ப��ெபா�� சி*தைன வள Aசி (வய� 7 – 11)


வள Aசியி� �த1 நிைல

!ல� இய�க சி*தைன வள Aசி (வய� 0 – 2)


வள Aசியி� நா�கா# நிைல

�ைறயான சி*தைன வள Aசி (வய� 11�( ேம1)


வள Aசியி� இர%டா# நிைல

�� சி*தைன வள Aசி (வய� 2 –

7)


வள Aசி நிைலக� 4

205

பாVேலாவி� ேசாதைன �ைற

கீHவ�வனவ�� எவ��ட�

ெதாட !ைடய�?

அறி7சா

206

பா<ண 7 �தி Aசி�(#, ச>ட�ப�யான

�தி Aசி�(# இைட�ப>ட கால# (மர� ப�வ#

என� @றியவ

ஹ லா�


12

207 பாலிய1 எ�ப� எ�பி4வி� ேதைவயா(# - உடலிய1 ேதைவ

208 பா1 க1விைய ப�ளிகளி1 பாட.கேளா&

இைண�� க�பி�க ேவ%&#.

209 பாரா ைதரா�> எ�ப�

கா1சிய# ம��# பா�பர�

அளவிைன� க>&�ப&�திஎ<#!

வள Aசிைய� P%&கிற�

210 பா ைவய�ேறா��கான க1வி ப�றி கவன#

ெச<�திய �த1 ஆசி4ய - வால%ைட� ெஹ�றி

211 பா ைவய�ேறா��கான க1வி ப�றி கவன#

ெச<�திய �த1 ஆசி4ய வால%ைட� ெஹ�றி

212 பா ைவய�ேறா��கான எC��ைறைய

உ�வா�கியவ - �ெர�1

213

பா ைவ�திற�, க�ற1, மன�தி��த1

ேபா�றவ�றி1 உளவியி1 ேசாதைனக� Tல#

அளவி>டV -

ேக>�1

214 பா ைவ� தி4!� கா>சி - �1ல , லய

215 பா�பவ� எ�ப� - உய நிைல�ப�ளி

216 பாட# க�பி�தலி� �த�ப� ஆய�த#

217 ப��க 5%ணறி7 ேகா>பா>ைட த*தவ ெஹாவ & கா டன

218 ப�ளி�ப�வ# எ�ப� - 6- 10 ஆ%&க�

219 ப�ளி�( க�த.க� - ேஜ ேக கி�QணT �தி

220 ப�ளி �� ப�வ# எ�ப� 3-6 ஆ%&க�

221 ப1லவ கால அரசியலி1 சாசன.கைள

ெச�ேப&களி1 எC�பவ� - தபதி

222 ப1லவ கால அரசியலி1 அரசா.க கஜானா எ*த

அதிகா4யி� வச# இ��(# - மாணி�க� ப%டார# கா�பா�.

223 ப1லவ கால�தி1 ேவதிய �( தானமாக

வழ.க�ப>ட நில#- பிரமேதய#

224 ப4ேசாதைன �ைற�( ேவ�ெபய - க>&�பா>&�(>ப>ட உ��

ேநா�க1.

225 ப4ேசாதைன �ைற�( உ>படாத அ��பைட�

ெகா�ைக - எதி மைற� ெகா�ைக


13

226 பயி�சி விதி இத� ��கிய��வ�ைத

வலி��# - ப4M

227 பயனU>& வாத# (Pragmatism) - ஜா� Eயி

228 பய உண 7 எைத பாதி�(#? மனநல#

229 ப%ைட� கால�தி1 ஒ�வர� நட�ைதகைள

அறி*� ெகா�ள ந#பகமான �ைற- அகேநா�(�ைற.

230 ப%ைட� கால�தி1 உளவிய1 எ�ற ெசா1லி�

ெபா�� - ஆ�மா.

231 ப�நிைல� ேதைவக� ேகா>பா& - மா�ேலா

232 ப�நிைல� க�ற1 ேகா>பா& - கா�ேன

233 பசிேயா& இ��(# (ழ*ைத மகிHAசி�ட� இ��கா�

234 ப(�! உளவிய1 - கா 1 ஜி N.

235 ேந ேகா>& வைக - �கி�ன

236 ெநறி�ப&��# அறி7ைர� பக த1�ைறைய

பிரபல�ப&�தியவ E.G.வி1லிய#ச�

237 ெந��க�யான நிைலகளி1 ேதா��# மன

உண 7க� ேமேலா.கி நி�(# நிைலேய'. மனெவCAசி

238 5%ணியைல� க�பி�த1 எ�ப� - பயி�சி 5>ப#

239 5%ணறி7A ேசாதைனயி� த*ைத - ஆ1பிர> பீேன

240 5%ணறி7A ேசாதைனக� - பிேன Alfred Binet, ைசம� Theodore

Simon

241 5%ணறி7A க>டைம�! ேகா>பா& - ேஜ.பி.கி1ேபா &

242 5%ணறி7�( ______ சி*தைன

அ��பைடயான� (வி

243 5%ணறி7 �தி Aசி ெபா�வாக �Cைம

ெப�# வய� 15-16

244 5%ணறி7 பலகாரணி� ெகா�ைக - தா %ைட�

245 5%ணறி7 ப�நிைல� ேகா>பா& - ஸி41 ப > - ெவ ன�

246 5%ணறி7 ேசாதைனயி� த*ைத - ஆ1பிெர> பீேன

247 5%ணறி7 சா *த ப��க�காரணி�

ேகா>பா>�ைன அளவிட தா%ைட� @�# வழி CAVD


14

யா�?

248 5%ணறி7 (றி�த ப1ப4ணாம�

ெகா�ைகையA ெசா�னவ - பிேன ைசம�

249 5%ணறி7 (Cைகரணி� ெகா�ைக - எ1.எ1.தா �ட�

250 5%ணறி7 ஏC வைகயான� எ�றவ ெவ�Aல

251 5%ணறி7 எ�ற ெசா1ைல �த� �தலாக�

பய�ப&�தியவ - சிசேரா

252 5%ணறி7 ஈ7ட� ெதாட !ைடய பரவ1 - இய1நிைல� பரவ1.

253 5%ணறி7 ஈ7 கண�கிட உத7# 3�திர# - மனவய�/காலவய� * 100 (+ or -) 5

254 5%ணறி7 ஈ7 எ�ப� 5.ஈ. = மனவய� (M.A) / கால வய� (C.A) X

100

255 5%ணறி7 ஈவிைன கண�கிட யா�ைடய

கண�(�ைற பய�ப&கிற� - �ெட �

256 5%ணறி7 இ� காரணிகளா1 ஆன� என

@றிய உளவிய1 அறிஞ - �பிய ெம�.

257 5%ணறி7 இ� காரணிகளா1 ஆன� என

@றிய உளவிய1 அறிஞ �பிய ெம�

258 5%ணறி7 இ� காரணி� ெகா�ைக - �பிய ெம� (Charles Spearman)

259 5%ணறி7 16 வயதி1 �Cைமயைட�# என�

@றியவ - ெம41

260 5%ணறி�பரவ1 ஒ� - ேந நிைல�பரவலா(#.

261 நU*த�க�றலி� அ��பைட - ெச�திற� க�ற1

262 நிைன7 @ தலி� �த1 நிைலயாக

க�த�ப&வ� - க�ற1

263 நிைன7 @ தலி� நா�கா# நிைலயாக

க�த�ப&வ� மீ>&ண த1

264 நிைனவி� ��கிய இர%& வைகக� STM & LTM

265 நிைனவா�ற1’ எ�ற Bலி� �த1 பிரதிைய

ெவளியி>டவ எபி.க�

266 நிைறயாGைமைய உ�வா�கியவ - ஹ லா�

267 நா# ேகாப�தி1 இ��(#ேபா� நம� �க#

சிவ�பாகிற�, இ*த நட�ைதயி� த�ைமகைள அகேநா�( �ைற


15

அறிய உத7# �ைற

268

நா# கவன# ெச<��# ெபா�ளினி��# ந#

கவன�ைத ேவ� ப�க# இC�� இைடN�

ெச�பைவ

கவனA சிைத7

269 நேவாதயா ப�ளிகைள ெதாட.கிய பிரதம - ராஜிVகா*தி

270 நேவாதயா ப�ளிகைள ெதாட.கிய பிரதம - ராஜிVகா*தி

271 நவ Uன உளவியலி� த*ைத - பிரா�&

272 நவ Uன இ*திய� �றவி - இரவ U*திரநா� தா@

273 ந1ெலாC�க�தி�கான விைதக� ந�( ஊ�ற

@�ய நிைல - ஆர#ப� க1வி.

274

ந#�ைடய Tதாைதய களிடமி�*� ெதாட *�

வழி வழியாக உட1, உள�ப%!க� பி�

ச*ததிகG�( ஜU�களி� Tலமாக வ�தைல

........ என அைழ�கி�ேறா#

உயி4ய1 மர! நிைல

275 நம� மன வாH�ைக�ட� எ�ேபா�# இைண*�

காண�ப&கிற� கவனி�த1

276 நம� கவ Aசிகைள நி ணயி�பைவ கைலக�

277

ந# நன7 நிைல� பர�பி<�ள ெபா�>களி�

கவன�தி�( உ>ப&பைவ உ��களாகி�றன

என� @றியவ

ேராஜ

278

ந# க�பைனயி1 உதவி ெகா%& நாேம ஒ�

சி�கைத அ1ல� கவிைதைய� பைட�தாேலா

அ� -

பைட�!�க�பைன.

279 நடமா&# ப�ளிக� எ�ற க��ைத !(�தியவ _ ெம�ெடானா1&

280 நடமா&# ப�ளிக� எ�ற க��ைத !(�தியவ _ ெம�ெடானா1&

281 நட�ைதைய� ப�றி ஆரா�# இய1 உளவிய1

282

நட�ைதைய உ�� ேநா�க1, பதி7 ெச�த1,

ஆ�7 ெச�த1, ெபா�ைம� ப&��த1 ேபா�ற

ப�கைள� ெகா%ட உளவிய1 �ைற

உ�� ேநா�க1 �ைற.

283 நட�ைதயிய1 (Behaviourism) - வா>ச�, ேடா1ம�, �கி�ன ,

ஹ�

284 நட�ைத சிகிAைசயி� ேவ கைள ஊ�றி��ப� - இய1!ண 7 க�ற1 க��ேகா�.

285 நட�ைத ேகா>பா>�� அ��பைட P%ட1-�ல.க1


16

286

ைதய1 ேவைல, க�தி4� ேகா1 ெகா%&

ெவ>&த1 ேபா�றைவ மனிதனி� எ*த

வள Aசிைய� (றி�(#

உடலிய�க வள Aசி

287 ேத 7க� எத�காக எ�ற எ%ண# ெகா%டவ ஏ.எ�. நU1

288 ேத 7 அைட7A ேசாதைனயி1 5%ணறிவி�

ப.ைக� ப�றி ஆரா�வத�காக உத7# �ைற ப4ேசாதைன �ைற

289 ேதசிய கைல� தி>ட# அறி�க�ப&��ப>ட

ஆ%& - 2005

290

ேதசிய எC�தறி7 இய�க# எ*த

வயதின4ைடேய எC�தறிவி�ைமைய ேபா�க

ெகா%& வர�ப>ட� -

15-35

291 ெதாழி1 ஆ வ வ4ைச� பதிேவ>ைட

உ�வா�கியவ - @ட (G.F.Kuder)

292 ெதாழி1 ஆ வ மன�பா�ைம அள7ேகாைல

உ�வா�கியவ - பிெர�ஸி

293 ெதாழி1 ஆ வ ப>�யைல உ�வா�கியவ - ��ரா.

294 ெதாட *� ஒ� ெபா�ளி� மீ� 10 விநா�கG�(

ேம1 நா# கவன# ெச<�த ��யா� கவன மா�ற#

295

ெதாட Aசியாக ஏ�ப&# மா�ற.க� ஒC.கான

�ைறயி1 �தி Aசிைய ேநா�கி ஏ�ப&#

மா�ற.க� எ�� @றியவ -

ஹா லா�

296 ெதளிவான கவன# எ�ப� - மீ%&# மீ%&# �ணிவான

ெசய1க�Tல# ெபற�ப&வ�.

297 P%ட1 – �ல.க1 ஏ�பட� காரணமாக

அைமவ� !ல� உ��!க�

298 P.(# வியாதி இதனா1 ஏ�ப&கிற� - ேஸேஸஈ

299 �ணி*� ெசயலா��த1 இத� ஒ� ப(தியா(# அைட7 ஊ�க#

300 தUவிர மனேநா��( எ&��கா>& மனAசிைத7

301 தி4!� கா>சி அ1ல� தவறான !ல�கா>சி ஏ�ப&��வத�(� காரண# -

3Hநிைல

302 தி]ெரன ேக>(# ஒலி மாணவன� கவன�தி1 நU%ட ேநர# பி��(#

303 தி>டமி>& க�பி�த1 �ைறைய உ�வா�கியவ �கி�ன

304 தானாக இய.(# ேசாதைனA Pressy


17

சாதைனக�(Automatic Testing Device) -

305 தாராச*� (C அைம�க�ப>ட ஆ%& - 1948

306 தா %ைட�கி� பயி�சி விதி எத�

��கிய��வ�ைத வலி��தி @�கிற� ம�ப� ெச�த1

307 தா %ைட�கி� பயி�சி விதி எத�

��கிய��வ�ைத வலி��தி @�கிற� ப4M

308 தனியா� ேவ�பா&கைள அளவி>டவ - ச . பிரா�ஸி� கா1ட�,

ஆ .பி.கா>ட1

309 தனியா� ேவ�பா>��( காரணமாக இ��ப� - மர! ம��# 3Hநிைல

310 தனியா� ேவ��ைம� ப%!க� மா�பட�

காரண#

நாளமி1லாA Mர�பிகளி�

மா�ப>ட ெசய1க�

311 தனியா ேவ�பா&க� ஆ� பர�!களி1

காண�ப&கிற� எ�� @றியவ - ைடல .

312 தனி பயி��வி�! �ைற க�பி�தலி� ேவ�

ெபய எ�ன - ெக1ல தி>ட#

313 தனி நப உளவிய1 - ஆ>ல

314 த�ைனேய ஆரா�# �ைற எ�ப� அகேநா�( �ைற

315 த�ைன� ப�றி (ழ*ைத எ�ன நிைன��

ெகா%��கிற� எ�ப� த� P%ட1

316

த�ைன� ப�றி உய வான க��கைள

உைடய (ழ*ைதக� தன� ____________ திறைன

ேம#ப&�தி� ெகா�வா க�.

ஆ�ற1

317 த�ெனறி�ப&��# அறி7ைர� பக தைல

பிரபல�ப&�தியவ கா 1ேராஜ �

318 த�ெனறி அறி7ைர� பக த1 �ைறைய

பிரபல�ப&�தியவ கா 1 ஆ ேராஜ �

319

த�னிட# அ�பாக இ��கி�றன எ�பைத

உண�# (ழ*ைத�( ____________வள Aசி ஏ�ப&கி�ற�.

த�க��

320

த�னிAைசயாக எC# �ல.கைலA சா *த

ஆ�கநிைல��த� க�ற1 ேசாதைனயி1

�கி�ன பய�ப&�திய வில.(

எலி

321 த�னைடயாள உண 7 ஒVெவா� வள Aசி நிைலயி<# மா�ப&வ� எ�� @றியவ -

எ4�ச�


18

322 த�நிைற7 ேதைவ� ெகா�ைகைய

எ&��ைர�தவ - மா�ேகாV

323

தன�(# ம�றவ கG�(# பய�#, மகிHAசி�#

விைளகி�ற வாH�ைகயி1 எ1லா 3ழலி<#

ெபா��த�பா& ெச�� ெகா%&, மகிHAசியாக

வாHபவ க� -

மனநல�ைடேயா .

324 த�உண 7 மி(தியான (ழ*ைதக�

பிற�ட� எளிதி1 பழ(#

திற�ைடயவ க�,ேதா1விைய

க%& �வள மா>டா க�,பய�பட

மா>டா க�

325 த� நிைற7 ேதைவ ெகா�ைகைய

எ&��ைர�தவ மா�ேலா

326 த� தவைற மைற�� ெகா%& பிற மீ� பழி ேபா&த1 எ�ற த�கா�! நட�ைத�( ெபய

!ற�ெதறித1

327 த�கால வ�வியலி� த*ைத - ய�லி>

328 த�கால உளவிய1 ேகா>பா& எ�ன? - மனிதனி� நட�ைத� ேகால.க�

ப�றியதா(#.

329 தவ�க� ெச��# மாணவைன� தி��த ஏ�ற� ந1வழி கா>&வ�

330 தவ�க� ெச��# மாணவைன தி��த ஏ�ற� - ந1வழி கா>&வ�

331 தவ� ெச��# மாணவைன தி��த ஏ�ற� ந1வழி கா>&த1

332 தைலயிடாைம” ஆசி4ய நைட�ைறயி1

ெகா%&வ�வ� - க>&�பா& இ1லாைம

333 தைல�ைற இைடெவளி' எ*த�ப�வன�தின��(4ய பிரAசைனயா(# -

பி� (மர�ப�வ#.

334 த �டனி� 5%ணறி7� ெகா�ைகயி1 உ�ள

மன�திற�களி� எ%ணி�ைக எ�தைன எ>&

335 த �கவிய1 எ*த இயலி� ஒ� ப(தியா(# - ெம�விள�கவிய1.

336 த �கவிய1 Logic எ*த இயலி� ஒ� ப(தியா(#

- உளவிய1

337 த �க^தியான சி*தைன எ�ப� வி4 சி*தைன

338 த �க ^தியான சி*தைன எ�ப� - ஆரா�த1

339 தமிHநா>&� பாடB1 எ*த வ�ட#

நி�வ�ப>ட� - 1970


19

340 தமிHநா>�1 ேம1நிைல�க1வி அறி�க�ப&�த�ப>ட ஆ%& -

1978

341 தமிHநா>�1 ைசனி� ப�ளி எ.(�ள� - உ&மைல�ேப>ைட,அமராவதி நக

342 தமிHநா>�1 ஊன��ேறா��கான ஆசி4ய

பயி�சி க1_4 எ.(�ள� - ேகாைவ

343 தமிHநா>�1 10, +2, +3 எ*த வ�ட#

அறி�க�ப&�த�ப>ட� - 1978

344 ேடாரன� எ�பவ த*�வவாதி.

345 ��கவ4 ஆ� தி ைச1> எ�ற !�தக�தி�

ஆசி4ய - ம4யா மா%�ேசா4

346 �>Aன4� வ�வைம�!�ேகா>பா>�� ப� மன# அறி7சா இய�க�ைடய�

347 டாசி�டா�ேகா�பிைன வ�வைம�தவ - R.B.ேக>ட1

348 டாசி�டா� ேகா� Tல# அள�க�ப&வ� கவனி�தலி� ேநர#

349 ேசாசிய1 �டா�� எ�ற !�தக�திைன

எCதியவ - ெஹ ப > �ெப�ச

350 ைசனி� ப�ளிக� கழக�தைலவ யா - நம� பா�கா�! அைமAச

351 ைசனி� ப�ளிக� கழக�தைலவ யா - நம� பா�கா�! அைமAச

352 ைசனி� ப�ளிக� இ*தியாவி1 எ�தைன - 17

353 ைச�கி எ�ப� - உயிைர� (றி�(# ெசா1

354 ைச�காலஜி (PSYCHOLOGY) எ�# ெசா1 எ*த

ெமாழிA ெசா1 - கிேர�க ெமாழிA ெசா1.

355 ெச�ைனயி1 உய நிைல�ப�ளி ஆர#பி�க�ப>ட ஆ%& -

1814

356 ெச�ைன� ப1கைல�கழக# ெதாட.க�ப>ட

ஆ%& - 1857

357

ெசய1ப& ஆ�கநிைலயி��த# -

�கி�ன . அவ ப4ேசாதைன�( பய�ப&�திய

வில.( -

எலி

358 ெசய1ப& ஆ�க நிைல��த ேகா>பா& �கி�ன

359 ெசய1 வழி� க�ற1 எ�ப� - ெதாட க�ற1

360 3Hநிைலேய ஒ�வ�ைடய நட�ைத ப னா >


20

மா�ற�தி�( ெப�# காரண# எ�� @றியவ

361 3Hநிைலயி� தா�க# எ�ேபா� ெத4கிற� - வள�#ேபா�.

362 3Hநிைல� ப�றி ஆரா�*த மனநிைல ஆ�வாள ெக1லா�

363 3Hநிைல�( ம�ெறா� ெபய - ெசய�ைக.

364 3Hநிைல ப�றி ஆரா�*த மனநிைல ஆ�வாள - ெக1லா�

365 சின# ெகா�வ� உட<�(_____________ தU.கான�

366 சி� (ழ*ைதக� சTகவிய1! ெப�வத�(

��கிய இட# வகி�ப� - (&#ப#.

367 சிற�பியல1! மாணவ கைள எத�

அ��பைடயி1 வைக�ப&��கிேறா# - 5%ணறி7 ஈ7

368 சிற*த, சி�கனமான க�ற<�( அ��பைடகG�

�தலிட#ெப�வ� கவ Aசி�# �தி Aசி�#

369 சிற*த மன நல� உ�ள ஆசி4ய களா1 ம>&ேம

-

ந1ல மனநிைல உ�ள

மாணவைன உ�வா�க ��#.

370 சில சமய.களி1 நம� கவன�ைத� கவ�#

ெபா��களி� த�ைமகைள ெபா��க� காரணிக�

371 சி*தி�த1, தU மானி�த1 ேபா�ற மனA

ெசய1களி� ைமயமாக� திகHவ� ெப� Tைள

372 சி*தி�த1, க�பைன ேபா�றைவ எதனா1

ெச�ய�ப&# ெசய1க� - அறி7� திறனா1.

373 சி*தைன�( ெமாழி அவசியமி1ைல எ�பைத

மனித� (ர.ைக ைவ�� நிDபி�தவ பியாேஜ

374 சிMபவ� எ�ப� - ந ச4 ப�ளி

375 சிM� ப�வ# எ�ப� - 0-1 ஆ%&க�

376 சி�கலான மனெவCAசி ெபாறாைம

377 சி�கலான ெபா�ைம� க�� சிறிய நUல நிற ச�ர க>ைட

378 சா�� (C அறி�க�ப&�த�ப>ட ஆ%& - 1934

379 சாதைன ெச�� கா>ட கிள *ெதC# உண 7 அைடO�க#

380 சாதைன ஊ�க� ெகா�ைகைய வி4வா�கியவ ெம�=லா%>

381 ச4யான இல�(கைள ��7 எ&�க ��யாத

நிைலயி1 ஒ�வ��( ஏ�ப&# ேபாரா>ட# - மன�ேபாரா>ட#.


21

382 சராச4 5%ணறி7 ஈ7 90-109

383

சTகவிய1பிைன ெப�த1

(Socialization) (ழ*ைதகளிட# எைத

உ>!(��கி�ற�.

ந#பி�ைகக�,மதி�!க�,நட�ைதக�

384 சTக வள Aசியி1 ‘தா�’ எ�ற உண 7 எ*த

வய�வைர இ��(# ஒ� வய� வைர

385 சTக வள Aசி (ழ*ைதகG�( ேதைவயான�

386 சTக வள Aசி அைன�� (ழ*ைதகளிட�#

ஒேர மாதி4யாக _____________ நைடெப�வதி1ைல

387 சTக மனவிய1 வ1<ந கா 1 ேராஜ �

388

ச�தாய�ப�ளிக� எ�ப� எ�ன. இைவ

எ.(�ள� - க1வி�# ச�தாயAெசய1கG#

ஒ�ேசர நட�(# இட.க�.

அெம4�கா, கனடா

389 ச�தாய�தி� ப1ேவ� (C�களிைடேய

ேபாரா>ட# எழகாரண#? சா ெப%ண#

390 ச�தாய�தி1 M�.கிய இல>சிய பதி�பாக

ெசய1ப&வ� - ப�ளி

391 சமரச அறி7ைர� பக த1 - F.C. தா � F.C.Thorne

392 ேகா`ல ேசாதைனைய விள�(# க�ற1 உ>கா>சி வழி� க�ற1

393 ேகாலா ேசாதைன எ�ப� உ>க>சி Tல# க�ற1

394 ேகாஹல4� @��ப� க1வி எ�ப� - ெதாட Aசியான நைட�ைற.

395 ேகாஹலரா1 தன� ப4ேசாதைனயி1

பய�ப&�த�ப>ட (ர.கி� ெபய M1தா�

396 ேகாப#, மகிHAசி, கவைல, பய# இைவ எதனா1

ெச�ய�ப&# ெசய1க� - மனெவCAசி வள Aசி.

397 ேக>ட1, பா ைவ ேபா�ற !ல�(ைறபா& உ�ள

(ழ*ைதகைள

அைனவ�# ப��(#

ப�ளியிேலேய

தனி�கவன��ட�க�பி�க

ேவ%&#

398 ெக�டா1> எ�ற ெஜ மானிய வா �ைத

(றி�ப� - �Cைம

399 ெக�டா1> எ�ற ெசா1லி� ெபா�� - �Cைம

400 @Aச# எ�ப� மாணவ களிட# எைத தாH7Aசி�கைல


22

கா>&கிற�?

401 (�நைட� ப�வ# எ�ப� - 1- 3 ஆ%&க�

402

(�கிய ேநர�தி1 ஒ�வ� த� நிைனவி1

ெகா�G# ெபா�>களி� எ%ணி�ைக

விள�(வ� -

கவன வ UAM

403 (��கீ>&� ெகா�ைக இத�ட�

ெதாட !ைடய� நிைன7

404 (றி�ேகா� ேகா>பா& - பா�லி W.C.Bagley

405 (றி�ேகா� ேகா>பா& - பா�லி

406 (�ற# !4�# இய1! பர#பைர� ப%பா(#

என� @றியவ - கா 1 பிய ச�

407 (ழ�பமான ேகா>பா&ைடய !�தி @ ைம

எ�பைத� ெத4வி�தவ தா %ைட�

408 (ழ�ப#, @Aச#, ெபாறாைம, த�ெப�ைம, (�ற

உண 7 ேபா�றைவ'''''..மனெவCAசிக� இர%டா# நிைல

409

(ழ�ப#, @Aச#, ெபாறாைம, த�ெப�ைம, (�ற

உண 7 ேபா�ற உண 7கைள எVவா�

அைழ�கலா# -

சி�கலான மனெவCAசிக�.

410 (ழ*ைதளி� சTக மனெவCAசி பாதி�க மிக

��கிய காரண#

ெப%க� ேவைல�(

ெச1வதா1, தனி� (&#ப

வாH�ைகயா1, நவ Uன மயமாத1

411 (ழ*ைதைய (ழ*ைதயாக க�த ேவ%&#

எ�� @றியவ Dேசா

412 (ழ*ைதைய (ழ*ைதயாக க�த ேவ%&#

எ�� @றியவ - Dேசா

413

(ழ*ைதயி� Mத*திர உண 7�( மதி�பளி�(#

ேபா� தாேன ெதாட.(# திற� ''. வயதி1

ஏ�ப&கிற�

2-3 ஆ%&க�

414 (ழ*ைதயி� சTக மனெவCAசிைய பாதி�(#

காரணி _____? மரபK,3Hநிைல, கலாAசார#

415 (ழ*ைத� ெதாழிலாள கைள த&�(# ச>ட�

பி47 - 24

416 (ழ*ைதகைள ந1ல 3ழலி1 வள �(#ேபா�

5%ணறி7 ஈ7 @�ய� என� @றியவ - லி�ட�


23

417 (ழ*ைதகG�( �த� �தலி1 யா4டமி�*�

பாச# ேதா��கி�ற�? தா�

418 (ழ*ைதகG�கான "க�(# உ4ைம"ைய ஐ.நா.

சைப எ�ெபாC� பிரகடன�ப&�திய� 1959 நவ#ப 20

419 (ழ*ைதகளி� ெமாழி வள Aசி த.க�

ேதைவகைள பிற��(� ெத4வி�க - ேபAM�( �*ைதய நிைல

420 (ழ*ைதகளி� பா ைவ கவன வ UAM - 3 �த1 7 ஆக இ��(#.

421 (ழ*ைதகளி� பா ைவ கவன வ UAM 4 �த1 6 வைர

422 (ழ*ைதகளி� க�றலி1 �த1 வழியாக

அைமவ� !ல� கா>சி

423 (ழ*ைதகளி� இர%டா# பிற�! என�ப&வ� (மார�ப�வ#

424 (ழ*ைதகளி� அறிவா�றலி� வள Aசி (றி��

ஆரா�Aசி ெச�தவ களி1 ��கியமானவ - பியாேஜ.

425 (ழ*ைதகளிட# �ைறயான தி>டமிட�ப>ட

ெசய1பா&க� எைத வள கி�றன பா�கா�!ண 7

426 (ழ*ைதகளிட# உய வான த� மதி�பீ>ைட

உ�வா�க ஆசி4ய ெச�ய ேவ%�ய� பாரா>&#, ஊ�க�#

427 (ழ*ைதக� ம�றவ கG�( ____________ெச�ய

வி�#!வா க�. உதவி

428

(ழ*ைதக� ெப4யவ கைள� ேபா�� தன�

எ%ண.கைள மனதி1

ைவ��_____________ இ1ைல.

பழிவா.(வ�

429 (ழ*ைதக� தாேன ெதாட.(# திறைன

ெப�வ� - 4-6 ஆ%&களி1

430 (ழ*ைதக� த� சTக�திலி�*� எதி பா �ப� - அ�!#, அரவைண�!#.

431 (ழ*ைதக� த �க �ைற சி*தைன வள Aசிைய

எத� Tல# ஆர#பி�கி�றா க� - அ�மான#

432 (ழ*ைதக� சிற�பாக ெசய1பட எ� அவசிய#? மனெவCAசி,சTக#,ஒC�க#

433 (ழ*ைதக� எதி பா �ப� - நிப*தைனய�ற அ�!

434 (ழ*ைத ெவளி�லக�தி1 இ�*� பி4*�

த�ைன அைடயாள# க%& ெகா�வ�. த�னைடயாள#

435 (ழ*ைத காதா1 ேக>(# ெமாழியி� அள7#,

தர�# (ழ*ைதயி� அறித1 திற� ெந� ம��# ஷி�ேம�


24

ெசய1பா&கG�( ேந விகித�தி1

இ��கி�றன எ�� @றியவ

436 (ழ*ைத இV7லக�ைத !4*� ெகா�ள

உத7வ� -

இைடவிைன ஆ�ற1 ம��#

உ�ள �தி Aசி

437 (ேராேமாேசா#களி1 காண�ப&வ� - ஜU��

438 (மார� ப�வ# எ�ப� - 10-20 ஆ%&க�

439 (மார� ப�வ�தி1 நட�ைதைய ெப�மள7

நி ணயி�ப� ஒ�பா (C

440 (மர�ப�வ�தின��( யா மீ� அதிக ஈ&பா&

இ��(# - ஒ�பா (C

441 (மர� ப�வன�தின4� பிரAசைனக� -

ஆரா�*தவ �டா�லி ஹா1

442 (மர� ப�வ# மனித வாH�ைகயி1 ஆர#ப

நிைலயி� ெதா(�! ஆ(# - ரா�

443 (மர� ப�வ# !ய<#, அைல�# நிைற*த

ப�வ# என� @றியவ - �டா�லி ஹா1

444 (மர� ப�வ# ஒ� சி�கலான அைமதிய�ற

ப�வ# என� @றியவ �டா�லி ஹா1

445 கீHேநா�கி வ�க>&த1 எ�ற ெகா�ைகைய

உ�வா�கியவ - ெம�காேல பிர!

446 கிைளக� ெகா%ட வைக - கிெரளட

447 கி1ேபா �� 5%ணறி7 @�க� எ�தைன? 180

448 கி1ேபா > 5%ணறி7 விதி எ�ப� ��ப4மாண �ைற,5%ணறி7

அைம�!

449 கிராம�!றக1வி ப�றி ஆ�7 ேம�ெகா%ட (C

- டா�ட ஷ4மாலி (C

450 கி%ட கா ட� எ�பத� ெபா�� - (ழ*ைதகளி� ேதா>ட#

451 காலிெகா� (&#ப.கைள ஆரா�Aசி ெச�தவ - க>டா &

452

கால வய� 8, மன வய� 7 ம��# கால வய� 7,

மன வய� 8 உ�ள இVவி�வ4� 5%ணறி7

ஈ7 யா�?

87.5 & 114.5

453 கா 1 பிய ச� ஏC தைல�ைறகளி1 ஆரா�*த

ந%ப களி� எ%ணி�ைக 1260


25

454 கா�!ண Aசி எ�ப� (ழ*ைதயி� மன�ேதைவ

455 காசா � பாமினி யாரா1 நி�வ�ப>ட� - ம4யா மா%�ேசா4

456 கா�ேன க�றலி1 எதைன நிைலக� - 8

457 கன7க� ஆ�7’ எ�ற Bைல ெவளியி>டவ சி�ம%> பிரா�&

458 க�றைல� பாதி�(# ��கியமான காரணி - மற�த1

459 க�றைல ேம#ப&��# �த1 தகவ1 ெதாட !

சாதன# - வாெனாலி

460 க�ற<�( உதவாத காரணி தனி�ப>ட காரணி

461 க�றலி� ��கிய காரணிகளி1 ஒ�� - கவ Aசி

462 க�றலி� ��கிய காரணி ஒ�� கவனி�த1

463 க�றலி� இனிைம எ�ற �ைற�( அAசாணி - (ழ*ைத

464 க�றலி� அைட7_______ இைவயைன��#

465 க�றலி� அைட7 திற�

466 க�றலில� மா�தலி1 க��திய1 ெகா�ைள

எ�பதைன எ&��ைர�தவ - வி1லிய# ேஜ#�

467 க�றலி1 ��ேன�ற# காண�படாத நிைல - ேத�க நிைல

468 க�றலி1 (ைறபா& உைடய (ழ*ைதக�

எ�திறனி1 (ைற*� காண�ப&வ - ப��த1

469 க�றலி1 இனிைம எ�ற �ைற�( அAசாணி (ழ*ைத

470 க�ற1 வைரபட�தி1 க�றலி� வள Aசி ஒேர

விகித�தி1 இ��கிற�. இத� ெபா�� Xaய ��ேன�ற#

471 க�ற1 வைரபட�தி1 க�ற1 வைளவி�

த>ைடயான ப(தி�( எ�ன ெபா��? ேத�க நிைல

472 க�ற1 வைககளி1 ெபா�*தாத ஒ�� மன�பாட# ெச�� க�ற1

473 க�ற1 ெசய1�ைறயி� மிகA சிற*த விள�க# நட�ைத மா�ற#

474 க�ற1 எ�ப� - அைடத1, திற�, அறி7,

மன�பா�ைம

475 க�ற1 இல�( எ�ப� க�றபி� எழ�@�ய விைள7

476 க�ற1 - க�பி�த1 நிகH7கைள விவ4�(#

உளவிய1 பி47 க1வி உளவிய1


26

477 க�ற மனித க� த.கGைடய ெசா*த

நா>�லி�*� பிற நா>��( (�ேய�த1 TைளA ச�தி வ Uணா�(த1

478 க�பி�தலி� �த1 ப�நிைல தி>டமி&த1

479 க�பி�தலி� ேபா� ஆசி4ய ெச�ய ேவ%�ய� ெதாட !��தி� க�பி�த1

480 க�பி�தலி1 க��பட உ�வா�க �ைறைய

வி4வா�கியவ - ேநாவ� ம��# ேகாவி�

481 க�பி�த1 இய*திர�தள�தி� ��ேனா� - பி எ� �கி�ன

482 க�பைன பி#ப.க� அ1ல� சாய1களி�

�ைண�ெகா%& திகC# சி*தைன - க�பைன

483 க�(# ெபா�G�( வளமாக அைமவ� - இய�ைக ெபா�>க�

484 கள�ேகா>பா&� க�ற1 ெகா�ைக - ( � ெலவி�

485 கவனவ UAM அறிய உத7# க�வி டாAசி�டா� ேகா�

486 கவ�வ UAசி� ம�ெபய - !ல�கா>சி வ UAM

இதைன அள�க டாசி�டா�ேகா�

487 கவன# அதிக# சா *தி��ப� ஆ வ#

488 கவன�தி� !ற�காரணி�( ஓ எ&��கா>& !�ைம

489 கவன�தி� அக�காரணி - மேனாநிைல

490 கவன�தி� அக�காரணி மனநிைல

491 கவன�தி�( அ��பைட ஆ வ#

492 கவன�தி�கான உ%ைம காரணி? ஆ வ#

493 கவன வ UAசி� ம�ெபய !ல� கா>சி வ UAM

494 க1வியி� ைமயமாக ெசய1ப&# ப(தி வழிகா>ட1

495 க1வியி� ��கிய ேநா�க# எ�ப� நட�ைத மா�ற#

496 க1வியி� !திய உ�திகைள க%&பி��பைத

ஊ�(வி�� ப4M அளி�(# நி�வன# - NCERT

497 க1வியி� த�ேபாைதய அைம�! - (ழ*ைதைய ைமயமாக�

ெகா%ட�

498 க1வியி� அ��பைட ேநா�க# �Cைமயான ஆGைம

499 க1வியிய1 ேம#பா>& நி�வன# எ.(�ள�- ெச�ைன ைசதா�ேப>ைட

500 க1விநிைலய.களி1 மாணவ கலி� திற� பதிேவ&.


27

நட�ைதைய� ப�றி அறி*� ெகா�வத�(

உத7# மிக ��கியமான� பதிேவ& -

501 க1வி�கான ��ேகாண ெசய1பா>ைட�

@றியவ - ெரட�

502 க1வி வழிகா>ட1 ப�றிய வைரயைறக�

@றியவ கG� மிகA சிற*தவ அனிேரா

503 க1வி வர#பான அறிைவ வள �கிற� - ெபIசமி� !G#

504 க1வி ேத Aசியி1 பி�ப>ேடா எ��

க�த�ப&# மாணவ ?

பிற மாணவைர விட (ைற*த

மதி�ெப% ெப�பவ

505 க1வி க�பி�தலி1 உபகரண நிைலயிைன

அறி�க�ப&�தியவ - �கி�ன .

506 க1வி எ�ப� - ெவளி� ெகா%ட� (to bring out)

507 க1வி உளவியலி� பர�ெப1ைலக� - மாணவ , க�ற1 அ�பவ#,

க�ற1 �ைற, க�ர1 3Hநிைல.

508 க1வி உளவியலி1 மிக ��கியமாக�

க�த�ப&வ�

மாணவ களி� மன இய1!கைள

அறிவ�

509 க1_4� க1வி க�பவ க� எ*த� ப�வ�தின - பி� (மர� ப�வ#.

510 க1க�தா ப1கைல� கழக�(C இV

தைலைமயி1 @�ய� - ைம�ேக1 ேச>ல

511 க�7�தலி�ேபா� ஆணிடமி�*� ெபற�ப&#

(ேராேமாேசா# Y

512 க��திய1 நிைல ேதா��வ� - 10 வய��( ேம1

513 க>&�பாட�ற இைண�தறிA ேசாதைன - N.

514 க>டாய இலவச�க1விைய 6 - 14 வைர

அைனவ��(# வழ.க ப4*�ைர ெச�த (C - சா�� கமி>�

515 க>டாய இலவச� க1வி வழ.க�ப&வ� - 14 ஆ%&க� வைர

516 ஒC�க# சா *த சா ! ேநா�க�ைத அைடய

ேதைவயான வய� - 11-12

517 ஒC�க வள Aசிைய ப�றி @றிய உளவிய1

அறிஞ - ம�Eக1

518 ஒC�க வள Aசிைய ப�றி @றிய உளவிய1

அறிஞ பியாேஜ


28

519 ஒC�க வள Aசியி1 ��கிய ப.( வகி�ப� - ப��க�

520

ஒVெவா� மனித�# தனி�த�ைம� ெப��

ம�றவ களிடமி�*� ேவ�ப>&�

காண�ப&வத�(� ெபய -

தனியா� ேவ��ைம

521 ஒேர பாட�ைத நU%ட ேநர# க�பி�(# ேபா�

மாணவ கG�( ஏ�ப&வ� ெவ��!

522 ஒேர ேநர�தி1 இ� ெசய1களி1 கவன�ைத

ெச<��வ� கவன அைலAச1

523

ஒ�வன� உ�ள�தி1 உ�ளவ�ைற தாேன

வி��! ெவ��பி�றி ஆரா�*� ��7�( வ�#

�ைற

உ��ேநா�க1 �ைற

524 ஒ�வ� !ல�கா>சி வழிேய அறி*த ஒ�ற�

பிரதியாக இ��பி� யா�? - மீ� ஆ�க� க�பைன.

525 ஒ�வ4� மனநல�ைத தU மானி�(# காரணிக�

- நா�(

526 ஒ�வ4� ஆGைம� ேகாளா�கG�(

அ��பைடயாக அைமவ� மனெவCAசி அதி 7க�

527 ஒ�வ விழி�!ட� இ��க எ*த மனெவCAசி உத7கி�ற�.

அAச#

528 ஒ�வ !ளிய மர�தி� மீ� ேப�க� நடமா&வ�

ேபா�� எ%Kத1 - இ1ெபா�� கா>சி

529

ஒ�வ நட�ைத பிறHAசிக� ஏ�மி�றி, பிறேரா& இைண*� ேபா(# த�னிண�கேம

மன நல# எ�� @றியவ -

மா க� கி.

530 ஒ� மாணவ� ப�ளியி1 ப�க�� மாணவனி�

!�தக�ைத தி�&வ� - பிரAசிைன நட�ைத.

531 ஒ� மாணவர� கவன�ைத க>&�ப&��# அக�

காரணி மாணவன� மனநிைல,

உட1நிைல

532 ஒ� மனிதனி� கவன அைலAச1 3 �த1 25 விநா�க� வைர

533 ஒ� ெபா�ைள ேவ� ெபா�ளாக உண த1 தி4!� கா>சி

534 ஒ� ெபா�ைள ெதளிவாக அறிய ெச�ய�ப&#

�ய�சிேய கவன# என� @றியவ ம�Eக1

535 ஒ� ெபா�ளி� மீ� ெதாட *� எ�தைன

வினா�கG�( ேம1 ந#மா1 கவன# ெச<�த 10


29

��யா�?

536 ஒ� ந1ல சTக அைம�!�கான 5%ணறிவி�

ப.ைக� ப�றி ஆரா�வத�காக உத7# �ைற ப4ேசாதைன �ைற

537

ஒ� ந4 திரா>ைச� பழ.கைள அைடயாத ேபா�

“Aச ீAச”ீ இ*த� பழ# !ளி�(# எ�� @�வ�

எ�தைகய த�கா�! நட�ைத?

காரண# கா>ட1

538 ஒ� ெதாட�க�ப�ளியி1 ஒ� மாணவ��(

ேதைவயான நில�பர�! - 0.88 ச.மீ

539

ஒ� தாயி� இ� (ழ*ைதகளி1 ஒ�வ�

ந1லவனாக7#, ஒ�வ� தUயவனாக7#

இ��ப�

ேவ��ைற விதி.

540 ஒ� தனிநப4� �Cைமயான நட�ைத தாேன

ஆGைம எ�� @றியவ - ஆ1ப >

541 ஒ� (றி�பி>ட வ(�பி1 ேதா1விைய ெப�வ� ேத�க#

542

ஒ� (றி�ேகாைள அைடய ��யாம1

த&�க�ப&# ேபா� மனசிைத7 ஏ�ப&கிற�

எ�� @றியவ -

மா க� கி.

543 ஒ� (ழ*ைதயி� �த1 ஆசி4ய ெப�ேறா

544 ஒ� (ழ*ைதகயி� �த1 ஆசி4ய ெப�ேறா

545 ஒ� (ழ*ைத வ4ைச� ெதாட கிராம�ப�

சி*தி�க� ெதாட.(# கால# - 7-8 ஆ%&க�

546

ஒ� (ழ*ைத தா� க%@டாக� பா ��,

சி*தி�� ெசய1ப&# நிைல அறி7 வள Aசி�

திறனா(# என பியாேஜ (றி�பி&கி�றா . இ�

அறி7 வள Aசியி� எ�தைனயாவ� நிைல

T�றா# நிைல.

547

ஒ� (ழ*ைத தன� ேதைவயான X �தி ெச��ெகா�ள அ� ெவளி�ப&��# மன

உண 7 யா�?

அCைக

548

ஒ� (ழ*ைத தன� உ4ைமகளி1 பிறர�

(��கீ&

காண�ப&#ேபா� _____________ எCகிற�.

ெபாறாைம

549

ஒ� க� இர>ைடய க� ஒேர 3ழலி1

வள *தேபா�, இவ களிைடேய 5%ணறி7 ஈ7

(r)

r = 0.87

550 ஒ� க� இர>ைடய ேசாதைன நிகH*த இட# அேயாவா


30

எ�? -

551 ஒ� க� இர>ைடய ேசாதைன நிகH*த இட#

எ� அேயாவா

552 ஒ� உய நிைல�ப�ளி�( நி ணயி�க�ப>ட

(ைற*தப>ச நில�பர�! எVவள7 - 4 ஏ�க

553 ஒ� ஆசி4ய மாணவ4� @Aச�ைத ேபா�க

எ�ன ெச�ய ேவ%&#.

ம�றவ களா1 வி�#�ப&#

சிற�!கைள உணரAெச�வத�

Tல#

554 ஒ (ழ*ைத த� தாைய எ�தைன மாத.கG�(

பி�ன அைடயாள# க%& சி4�(# - 3 - 4 மாத.க�.

555

ஒ இல�ைக அைடய �ய<# ஒ�வ��(

அVவில�ைக அைடய ��யாதப�

அவ��ெகதிேர சில தைடக� (��கி&மானா1

அ� -

பிரAசைன

556 ஒ ஆசி4ய அதிகமாக� கவன# ெச<�த

ேவ%�ய ப�வ# எ� - (ழவி� ப�வ#.

557 ஒ�!ைடைம விதி எ�ப� (Cவாக எ%Kத1

558 ஒ�ப (C எ�ப� சமவய� (ழ*ைதக�

559 ஒ�த�@� (அ) ஒ�த (ண.க� ேகா>பா& - தா %ைட�

560 ஒ�த�@� (அ) ஒ�த (ண.க� ேகா>பா& - தா %ைட�

561 ஒ�த இய1! ஒ�திய1பிைன உ�வா�(# எ�ற

ேகா>பா>�ைன @றியவ கி4ேகா ெம%ட1

562 ஒ�த இய1! ஒ�த இய1பிைன உ�வா�(#

என� @றியவ ெம%ட1

563 ஏ�? ஏத�(? எ�ப�? எ�ற ேக�விக� எ*த�

ப�வ�தி1 ஏ�ப&கி�றன - (ழவி� ப�வ#.

564 ஏ எ� நU1 அவ களா1 �வ.க�ப>ட

ச#ம ஹி1 ப�ளி எ.( �வ�க�ப>ட� - இ.கிலா*தி<�ள ைவ�ட�

565 எVவித� க�வி�# இ�றி� பிற�ைடய

நட�ைதைய அறி*�ெகா�ள உத7# �ைற ேபா>� �ைற

566

எ4�சனி� @��ப� மனிதனி� சTக

ேகா>பா& எ�தைன நிைலகைள�

ெகா%&�ள�?

8 நிைல

567 எ4�க� சTகவிய1! வள Aசி� ப�நிைலக� - எ>&.


31

568 எமிலி இவ�ைடய க�பைன�(ழ*ைத - Dேஸா

569 எ�பி.ஹா� ேசாதைன எத�ட�

ெதாட !ைடய� - மற�த1

570 எ*த� (ழ*ைதக� 2-6 வய�வைர ெதாட *�

ேபMவ� இ1ைல - தி�கி ேபM# (ழ*ைதக�.

571 எ*த (ழ*ைதக� தாH7 மன�பா�ைமைய

வள �� ெகா�கி�றன

ம�ற (ழ*ைதேயா& விைளயாட

ம��க�ப&# (ழ*ைத

572 எ� மன�பிறH7கG�( வழி வ(�பதி1ைல - அட�கி ைவ�த1.

573 எ>& வைகயான க�ற1 ப�றிய “க�ற1

3ழ1க�” எ�ற Bைல எCதியவ ராப > .M. கா�ேன

574 எ>க ேடலி� அ�பவ வ�வ# - @#!

575 ஊ�(ைமயி� வ�வைம�ைப த*தவ க� �ெச�ேகா, கிராேபா &

576 உ�ைனேய நU அறிவா�' என� @றியவ - சா�ர]�

577 உ�ைனேய நU அறி*� ெகா� எ�� @றியவ சா�ர]�

578 உ��ேநா�க1 �ைறயி� �த�ப� - உ�� ேநா�(த1

579 உ��ேநா�கலி� ப�க� - ஏC

580 உ��ேநா�கலி� இ�தி�ப� - நட�ைதைய� ெபா�ைம�

ப&��த1

581 உ�� ேநா�கலி� ப� - நா�(

582 உளவிய1 வைககைள உ�வா�கியவ �கி�ன

583 உளவிய1 ப4ேசாதைன�( விதி>டவ - இ.எA. ெவப

584 உளவிய1 ப4ேசாசைனக� - ெவப (E.H.Weber)

585 உளவிய1 க�காத ஆசி4ய க�பி�(# ேபா�

மாணவ களி� க�றலி1 ஏ�ப&வன

பய# ம��# ெவ��!, கழி7,

ேத�க#

586 உளவிய1 எ�ப� மனிதனி� நனவ�ற நிைலேய

என� @றியவ - சி�ம%> பிரா�&.

587

உளவிய1 எ�ப� மனிதனி� நட�ைத, மனித

உற7 �ைறகைள� ப�றிய� ப��பா(# என�

@றியவ

(ேரா, (ேரா

588

உளவிய1 எ�ப� மனிதனி� நட�ைத,

நட�ைதயி� காரண.க�, நிப*தைனக�

ஆகியவ�ைற� ப�றி� ப��பதா(# என�

ம�Eக1


32

@றியவ -

589 உளவிய1 எ�ப� மன� ப�றிய� எ��

@றியவ கா�>

590 உளவிய1 எ�ப� மன அறிவிய1 அ1ல எ��

@றியவ - வா>ச�.

591 ''உளவிய1 எ�ப� நன7 நிைல ப�றிய�''

இதைன வலி��தியவ வா>ச�

592 உளவிய1 எ�ப� ஆ�மா ப�றிய� அ1ல எ��

@றியவ கா�>

593 உளவிய1 எ�ப� - மனித நட�ைதைய ஆரா�#

அறிவிய1.

594 உள�ப(�!� ேகா>பா& - சி�ம%> பிரா�>

595 உள�ப(�பா�7� ேகா>பா>ைட விதி>டவ - பிரா�&

596 உ� மதி�பீ>& �ைற�( ெபா��தமி1லாத� - ப4ேசாதைன அ>டவைண

597 உள இய�பிய1 Bலிைன எCதியவ - ஜி.�. பிரா�ச

598 உள இய�பிய1 (PSYCHOPHYSICS) - ஃெபAசன (Gustav.T.Fechner)

599 உல� கிராம# எ�ற ேகா>பா>�ைன� @றியவ

- மா ஷ1 ெம�Gக�

600 உயி4ன.களி� நட�ைதகைள அறி*� ெகா�ள

ந#பகமான �ைற - ப4ேசாதைன �ைற

601 உய வான த� மதி�பீ>ைட (ழ*ைகளிட#

வள �க ஆசி4ய க� எ�ன ெச�ய ேவ%&#

அதிகமான பாரா>&தைல வழ.க

ேவ%&#,ந�றாக ஊ�(வி�க

ேவ%&#,எதி மைறயான

க��கைள தவி �த1

ேவ%&#

602 உய நிைல� ப�ளியி1 ப��(# மாணவ க�

எ*த� ப�வ�தின - �� (மர� ப�வ#.

603 உய அறிவா%ைம (ழ*ைதகளிட#

காண�ப&# உய திறைமக� -

உய அறிவா%ைம, உய

ெசயலா�க#, உய ஆ�க�திற�.

604 உ*த� (ைற�!� க�ற1 ேகா>பா& - ஹ1

605 உட�பா>& �ைறயி1 வ<O>&# P%டைல

ஏ�ப&��வ� ப4M� ெபா�>க�

606 உடலா1 ெச��# ெசய1க� - நட�த1, நU*�த1


33

607 உடலா1 ெச��# ெசய1க� நட�த1, நU*�த1

608 உடலா1 ெச�ய�ப&# ெசய1க� எ�? - நU*�த1.

609 உட1 வள Aசி ேவகமாக நைடெப�# ப�வ#

எ�? (மர�ப�வ#

610 உட1 ெப��க# எ�ப� - உடலி� எைட�# உயர�#

அதிக4�த1.

611

உட1 ெசய1பா&க� ம��# உளA

ெசய1பா&க� இர%�ைன�# சரீாகA ெசய1பட

உத7# ��கிய நாளமி1லாA Mர�பி பி>N>ட4 Mர�பி

612

உ>பா ைவ Tல# தU 7 காK#ேபா�

மனித��( ஒ� திறைம�# சாதைன !4*த

மகிHAசி�# ஏ�ப&கிற�.

Aha experience

613 உ>கா>சி வழிக�ற1 - ேகா`ல . அவ

ப4ேசாதைன�( பய�ப&�திய (ர.கி� ெபய - M1தா�

614 உ>கா>சி வழி� க�றைல உ�வா�கியவ ேகாஹல

615 உ>கா>சி Tல# க�றைல �த� �தலி1

விள�கியவ ேகால

616 உ>கா>சி Tல# க�ற<�( ேகா`ல

பய�ப&�திய பிராணி மனித (ர.(

617 உ> அறி�ைக ெவளியிட�ப>ட ஆ%& - 1854

618 இ�ைறய கால� க>ட�தி1 நU எ�தைகய

க1விைய மாணவ��( அளி�க வி�#!வா�?

3Hநிைல ம��# ந�ெனறி�

க1வி

619 இவ�� ெபா��தமான ேஜா�ைய @� �கி�ன க�ற1 விதி

620 இ� காரணி� ெகா�ைகைய வ(�தவ - �பிய ேம�

621 இர7�ப�ளிக� யா��காக நட�த�ப&கி�றன - �திேயா

622 இரவ U*திரநா� தா@��( கீதாIசலி�கான

ேநாப1 ப4M எ�ேபா� கிைட�த� - 1913

623 இர�த# க�ைமயாக7# ர�த நாள# அ�*�

நி�காம1 ெவளிேயறினா1 ''.. ேபாடேவ%&# ] னி� ெவ>

624

இர%& (ழ*ைதகளி1 ஒ� (ழ*ைத ந�(

P.கிய (ழ*ைத, ம�ெறா�� P.காத

(ழ*ைத இவ களி� க�றைல ஒ�பி&வத�(

உத7# �ைற

க>&�ப&�த�ப>ட உ��

ேநா�க1 �ைற


34

625 இர%டா# நிைல மனெவCAசிக� @Aச#,த�ெப�ைம,(ழ�ப#

626 இய�ைக நம�( ேபாதி�கிற� எ�� @றியவ - Dேஸா

627 இய�ைக நம�( ேபாதி�கிற� எ�� @றியவ - Dேஸா

628 இய�ைக அரM, இய�ைக மனித�, இய�ைகயான

நாக^க# Dேஸாவி� த��வ#

629 இய1X�க� ெகா�ைக - வி1லிய# ம�Eக1, வி1லிய#

ேஜ#�

630 இய�க��ள உ�ளா *த ெசய1 க�ற1

631 இைடநிைல� க1வி(C எ��

அைழ�க�ப&வ� - ல>Mமண �தலியா (C

632 ஆGைமைய� ேதா��வி�(# காரணிக� - இர%&#.

633 ஆGைமைய மதி�!� ெகா�ைகயி�

அ��பைடயி1 விவ4�தவ - �பரா.க

634 ஆGைமைய ேதா��வி�(# காரணிக� -

உயி4ய1 காரணிக�,

சTகவிய1 காரணிக�,

உளவிய1 காரணிக�

635 ஆGைமைய அளவி&# ைம�தட ேசாதைனைய

உ�வா�கியவ ேராசா�

636

ஆGைமைய அளவி&# ெபா�� இைண�தறி ேசாதைனைய உ�வா�கியவ ( Thematic

Apperception Test – TAT)

� ேர

637 ஆGைமைய அளவிட� பய�ப&# மிக�

ெபா��தமான �ைற Mயச4ைத

638 ஆGைமைய அளவிட உத7# ஒ� !றவய �ைற

எ�? தர அள7ேகா1 �ைற

639 ஆGைமயி� வைகக� - இர%&

640 ஆGைமயி� உள� ப(�பா�7 ெகா�ைகைய

ெவளியி>டவ சி�ம%> பிரா�>

641 ஆGைம� @�களி� வைக�பா>�ைன

@றியவ - ஐெஸ��

642 ஆGைம ---------ைய� (றி�(# - மன இய1!க�

643 ஆGைம எ�ப� மனித க� த.கG�(

அளி�க�ப>ட 3Hநிைலயி1 எ�ன ெச�வா க� ேக>ட1.


35

எ�பைத ��@>�ேய அறிய உத7வ� -

644 ஆGைம எ�ப� ஒ�வர� ப%!களி�

தனி�த�ைம வா�*த அைம�! எ�� @றியவ - கி1ேபா &

645 ஆலிபிெர> பிேன எ*த நா>ைடA ேச *தவ - பிரா��

646 ஆ1பிர> பா%&ரா எ*த க��ைத

வலி��கி�றா ��மாதி4 (Role model)

647 ஆர#ப� க1வி வயதின பி� (ழ*ைத� ப�வ#

648 ஆய�த விதிைய� ேதா��வி�தவ - தா %ைட�

649 ஆதார� க1விைய எத�Tல# ேபாதி�க

ேவ%&# என கா*திஜி @�கிறா தா�ெமாழி

650 ஆ>ல , N. யா�ைடய சடீ க� - பிரா�&

651 ஆசி4ய கG�( ஒC�க நைட�ைற விதிக�

ேதைவ. ஏெனனி1

மாணா�க4ட# சிற*த

விைள7கைள ஏ�ப&��#

652

ஆசி4ய கG�கான T�� பணிகளாக

பிெளெச>, டாெச>, Tெவ> ஆகியவ�ைற

நி ணயி�தவ -

எர�மா�

653 ஆசி4ய வ(�பைறயி1 மாணவ கG�( எ�ன

ெச�ய ேவ%&#?

அ�ைப ெவளி�ப&��#

ெசய1கைள க�� தர ேவ%&#

654

ஆசி4ய பணியி� ெவ�றி�(

பி�வ�வனவ�� எ� மிக7# �ைண!4�#

என� க��கிறU க�?

சTக மதி�!, ெபா�ளாதார

ேம�ைம ெப�த1

655 ஆசி4ய பணியி1 கீHவ�# எ�ப(தியி1 மி(*த

அறி7 கிைட�(# என� க��கிறU க�?

க�பி�(# பாட# ெதாட பான

B1க� எC�த1

656

ஆசி4ய எ�பவ க�ைண�ைடவரா�

ஊ�கமளி�பவரா� இ��த1 ேவ%&# எனA

ெசா�னவ -

எர�ம�

657 ஆசிரம�ப�ளி எ.( நி�வ�ப>ட� - பா%�Aேச4

658 ஆசிரம� ப�ளிைய உ�வா�கி க1வியி1 !�ைம

ெச�தவ - அரவி*த

659 ஆசிரம� ப�ளிைய உ�வா�கி க1வியி1 !�ைம

ெச�தவ - அரவி*த

660 ஆ�சாைன� M�றி<# ைமயலி� ஷU� எ�ன

ெச�கிற�?

நர#!� ��!களி� ேவக�ைத

அதிக4�கிற� ,(ைற�கிற�


36

661 ஆ�கநிைலயி��த� ேகா>பா>�� ேனா� பாVேலாV

662

ஆ�கதிற� ப�றிய மி�னேசாடா ேசாதைனயி�

(ெமாழி ம��# ெமாழியி1லாA ேசாதைன)

உ��ப�க� எ�தைன

10

663 ஆ�க�திற� எ�ப� வி4 சி*தைன

664 ஆ�கA சி*தைனயி1 நா�காவ� ப� - ச4 பா �த1.

665 ஆ�கA சி*தைனயி1 எ�தைன ப�க� உ�ளதாக

கிரகா# வால� ெத4வி�தா நா�(

666 ஆ�கA சி*தைன�( ______ சி*தைன

அ��பைடயான� வி4

667

ஆ�கA சி*தைன வள �தலி1 ஒ�பைட�!

வினா�க� எதைன P%ட�@�யைவயாக

இ��க ேவ%&#?

வி4 சி*தைன

668 ஆ�க நிைல��த# ப�றிய ேசாதைன�ட�

ெதாட !ைடயவ �கி�ன

669 ஆ�க நிைல��த�தி�( பாVேலா

பய�ப&�திய பிராணி நா�

670 ஆ�க நிைல��த1 Tல# க�றைல

உ�வா�கிய� பா1லாV

671 அைனவ��(# ெதாட�க க1வி UPE

672 அைனவ��(# க1வி இய�க# SSA

673 அைன��

(ழ*ைதகG# ____________எதி பா கி�றன

நிப*தைனய�ற

அரவைண�பிைன

674

அைன�� மா*த கைள�# அவரவ

உடலைம�!� ேக�றவா� (றி�பி>ட

உயி4ன.களாக வ4ைச�ப&�தியவ -

ெஷ1>�

675 அனிAைசA ெசய1க� நிைற*த ப�வ# - ெதா>&ண�# ப�வ#.

676 அனிAைசA ெசய1க� அதிக# நிைற*த ப�வ#

என பியாேஜ இ�ப�வ�ைத (றி�பி&கிறா ெதா>& உண�# ப�வ#

677 அனிAைச ெசய1 எ*த வய� வைர நைடெப�# - பிற�! �த1 18 மாத.க� வைர.

678 அறிெவாளி இய�க# ெதாட.க�ப>ட ஆ%& - 1990

679 அறி7ைர பக தலி� ைமயமாக ெசய1ப&#

ப(தி ேந காண1


37

680

அறி7ைர பக த1 வைககளி1 எVவைக

அறி7ைர பக தலி1 அறி7ைர வழ.(பவ மிக

��கிய� ப.( வகி�கிறா -

சாதாரண அறி7ைர பக த1

681 அறி7�!ல வைர�பட# எ�# க��ைத�

@றியவ - ேடா1ம�

682 அறி7சா க�ற1 அK(�ைற அ1லாத� மன�பாட# ெச�வி�த1

683 அறி7சா க�ற1 அK(�ைற அ1லாத� - ெச�� க�ற1

684

அறி7 வள Aசியி� நா�கா# நிைல 12 வயதி�(

ேம1 என�ப&# �ைறயான ெசய1

நிைலயான� @றியவ

பியாேஜ

685 அறி7 வள Aசி�(� காரணமாக இ��ப� - மர! + 3Hநிைல

686 அறி7 வள Aசி�( காரணமாக உ�ளைவ சTக#, வாெனாலி, ெதாைல�கா>சி, ஆசி4ய

687 அறிவா�றலி� திற7 வாயி1க� என�ப&வன - ஐ#!ல�க�

688 அறிவா%ைம ஈ7 ெசா1ைல �த��தலாக�

பய�ப&�தியவ - ெட ம�

689 அறித1 திற� வள Aசி�( ஒ� எ&��கா>& சி*தைன

690 அறித1 திற� வள Aசி� ேகா>பா& (Congnitive

Development)

பியாேஜ Jean Piaget, !Dண

Jerome S.Bruner.

691 அறித1 திற� வள Aசி� ெகா�ைகைய

உ�வா�கியவ - பியாேஜ

692 அவா7 நிைல அ1ல� வி��ப அள7 - ெட#ேபா (Dembo)

693 அவா7 நிைல அ1ல� வி��ப அள7 - ெட#ேபா

694 அதிக பா�கா�!ண ைவ� ெபற இயலாத

(ழ*ைதக� ____________ வி�#!கி�றன. தனிைமைய

695 அதிக (ழ*ைதக� உ�ள (&#பதி1 பிற*த

(ழ*ைத�( எ*த உண 7 அதிக#? ெபாறாைம,ேபா>�,இர�க#

696 அ%ட# (சிைன �>ைட) வி*தKைவ� ேபா��

எ�தைன மட.( ெப4ய� - 8500 மட.(.

697 அைடO�க# ேடவி> ெம�லிெல%>

698 அ��பைட� @� ஆGைம� ெகா�ைக - G.W.ஆ1ேபா > , R.B.கா>ட1

699 அ��பைட மனெவCAசி சின#


38

700 அ��பைட உள�திற�க� ேகா>பா& எ�ற

5%ணறி7� ேகா>பா>�ைன� உ�வா�கியவ எ1. த �ட�.

701 அடO�க# - ேடவி> ெம�லிெல%>

702 அடலச�� என�ப&# ெசா1 எ*தெமாழிA

ெசா1 - இல�தU� ெமாழிA ெசா1

703 அAசவீி. ெசாைச>� எ�ற Bலி� ஆசி4ய - ெம�லிெல%&

704 அAச�ைத நU�க எ�ன ெச�யேவ%&#

திறைமைய வள �க

ேவ%&#,த�ன#பி�ைகைய

வள �க

,ேவ%&#,கா�!ண Aசிைய

வள �க ேவ%&#

705 அக�க�, !ற�க� ஆகிேயார� இய1!கைள

விள�கியவ �.

706 அகேநா�( �ைறயி� Tல# த.கள�

நட�ைதயிைன அள*தறிய ��யாதவ க�

மாணவ க�, மனநிைல

(�றியவ க�, ெநறிபிறH

நட�ைத��ளவ க�

707 அகேநா�( �ைறயி� ஆ�7�கள# எ�ப� உ�ள#.

708 அகேநா�( �ைறயான� - அகவய த�ைம ெகா%ட�.

709 அக ேநா�கி �ைற எ�ப� - மனிதனி� ெசா*த

அ�பவ.களி� Mய ெவளி�பா&.

710 Wechsler's Adult Intelligence Scale WAIS

711 VIBGYORஎ�ப� ................ எ�பத�( ஒ� சிற*த

எ&��கா>& நிைன7 3�திர.க�

712 University Grant commission (1945) – Based on Sergeant report 1944) Higher Education Commission (1948 – 49)

UGC

713 University Education Commission. Radhakrishnan

714 Two factor intelligence g x s Spearman

715 Triarchic theory, culture Sternberg

716 Trial & Error, 3 Laws, Cat, Puzzle Box, Multifactor Theory CAVD – intelligence measure.

Thorndike

717 The technology of Teaching எ�ற Bலி� ஆசி4ய - �கி�ன

718 The School of Tomarrow எ�ற Bலி� ஆசி4ய - ஜா� Eயி

719 TEASPR Values Spranger

720 Teaching Machine. Sydney L.Pressry

721 TAT (1935) 20 Card for M& 20 For F , 10 is Common one Morgan & Murray


39

Black card Total 30

722 SUPW எ�ற க��திைன வலி��தியவ - ஈ�வரரா� ப>ேட1

723 Structure of intellect 150 (5x5x6), content, operation, products

J.P.Guilford

724 SS �னிவ � க�பலி1 அெம4�க நா>��

எ�தைன மாணவ க� ெச�ைன வ*தன - 461

725 Social Contract எ�ற Bலி� ஆசி4ய - Dேஸா

726 Sign gestalt theory – Variables Tolman

727 School and Society ஆசி4ய - ஜா�Eயி

728 Sarva shiksha Abhiyan ( Anaivarukkam kalvi Thittam) (86 Amendment) 6 – 14 yrs

SSA

729 Russian, 1904 (Nobel) , Classical conditioning, dog, extinction Spontaneous recovery, Saliva.

Pavlov

730 RMSA எ�ப� - ம�திய இைடநிைல க1வி இய�க#

731 Right to Education RTE

732 Rehabilitation Council of India RCI

733 realism John Amos Comenius

734

Psycho analysis, Id, ego, Superego, conscious, Unconscious, Sub conscious, oral, Anal, Dream Analysis, Free association, Catharsis, Libido, Dream

Sigmund Freud

735 PSI – Personalized System of Instruction, Keller Plan Keller

736 Progressive School, Summer Hill School, Personal Freedom For Children England. (1921).

A.S. Neill

737 Pragmatism – Value J.R. Ross

738 Pragmatism – Reconstruction in philosophy (book), Reflective thinking concept

John Dewey

739 Philosophy of Marriage (book) Erasmas

740 Philosophy is a science which discovers the real nature of supernatural things – numeric approach.

Aristotle (384-322 BC)

741 Philosophy - Republic (book) Plato ( 428-348 BC )

742 Personal Conduct Programme PCP

743 Operation Enlightment எ�ப� எ�ன - அறிெவாளி இய�க#

744 Operant Conditioning, Programmed Learning, Rat, Skinner Box, Reinforcement, Punishment

B.F. Skinner

745 Open School system – Aug 1974 OSS

746 Nature, Findout Truth & making truth, Geethanjali (Novel) Santhiniketan

Tagore


40

747

Naturalism, Freedom, Emile(Novel), negative education Booksà The progress of Arts & Science, Social contact

Rousseau

748 National Open School (CBSE) 1989 NOS

749 National institute of Educational planning & Administration

NIEPA

750 National Council of Tr. Education (1999) (Part meat act 73) NCTE

751 National Accreditations and Assessment council NAAC

752 NAPE எ�ப� எ�ன? ேதசிய வய� வ*ேதா

க1வி� தி>ட# 1978

753 Nalanda Open University 1987 NOU

754 Multiple intelligence,8, Howard Gardner

755 Multi sensory principle, Book à Social Statics & Essay on Education

Herbert Spencer

756 Motivation, Need, Self actualization Maslow

757 Mobile School. 1996 Armoud Raskin

758 Mental Phenomena, think of Universe Berkeley

759 memory, forgetting curve, sentence completion Test Ebbinhaus

760 Learning is possible only through sensory experience John Locke

761 Learning by insight, chimpanzee, Sultan Gestalt, Wholeness

Kohler

762 L.O.E எ�ப� - வாH�ைக ைமய� க1வி

763 Karma Yoga, Prinicple of Self Experience, Sensory Approach, and Senses are the Gateway of Knowledge.

Aurobindo Ghosh

764 Karl Marx Marxism

765 IQ MA/ CA x 100 William stern

766 Intro-Extro, psychotism & Neurotism, type cum trait approach

Eysenck

767

Integrated multimedia Instructional Strategy Television Channel 24 hr. – G 1/an Darshan Radio – 40 FM G1/an Bvani

IGNOU – IMIS

768 Inkblot test (1921) , 10 Cards ( 2 Colour shady cards) Rorschach

769 Individual psychology, power seeking, Fictional Functionalism

Albred Adler

770 Indira Gandhi National Open University (1985) IGNOU

771 Indian Technical Institute ITI

772 Indian Institute of Technology IIT

773 India Institute of Management IIM

774 inclusive and systematic view of Universe Henderson


41

775 IGNOU ஆர#பி�க�ப>ட ஆ%&- 1985

776 Humanistic Psychology, Counselling, Level of aspiration, self Theory

Carl Roger

777 hierarchical lg. eight Gagne

778 Group factor theory, 7 factor L. Thorstone

779 Germany - Education of Man (Book), Kinder Garden (1843) Mother’s play and Nursery Rhymes.

Froebel

780 Freedom in lg situation J. Krishnamoorthy

781 Freedom and Culture எ�ற Bலி� ஆசி4ய - ஜா� Eயி

782 First professor of Psychology Cattell

783 Field theory , Life space, Topology , Vector, Valence Kurt Lewin

784 Father of Modern cognitive Psychology - Book –Cognitive Psychology(1967)

Ulric Neisser

785 Father of Contemporary positive psychology Martin Seligman

786 Father of structuralism Edward Titchner

787 Father of Sociology Augustus Comte

788 Father of social Psychology Kurt Lewin

789 Father of Psycho-analysis, interpretation of Dreams-Books Sigmund Freud

790 Father of Personality Psychology Gordon Allport

791 Father of Operant Conditioning and Shaping behaviour B.F.Skinner

792 Father of Motivation Abraham Maslow

793 Father of Modern Educational Psychology, Trial and Error Edward Thorndike

794 Father of Memory-Book- Memory Herman Ebbinhaus

795 Father of intelligence, Unitary Theory, French, General Factor

Albred Binet

796 Father of Intelligence Albert Binet

797 Father of Humanistic Psychology and Counselling Psychology

Carl Rogers

798 Father of Gestalt Psychology Max Wertheimer

799 Father of experimental and modern psychology - First laboratory Germany –Leipeiz University

Wilhelm Wundt

800 father of Existentialism Jean Paul Satre

801 Father of Educational Sociology George Payne

802 Father of Clinical Psychology- First journal 1907- The Psychological clinic

Lightner Witmer

803 Father of Classical Conditioning Ivan Pavlov

804 Father of child and developmental Psychology Jean Piaget


42

805 Father of Behaviourism J.B.Watson

806 Father of attachment theory John Bowlby

807 Father of Applied Psychology Hugo Munsterberg

808 Father of Analytical Psychology Carl Jung

809 Father of American Psychology William James

810 Father Behaviorism Little Albert J.B. Watson

811

Education is a natural, harmonious and progressive, Development of man’s innate powers, Father Educational, Psychology, Principle of development to power – Aunshaung means Method of teaching à learning own pace

Pestalozzi

812 Education for a Better Social Order எ�ற Bலி�

ஆசி4ய - ர�ஸ1 ர�ஸ1

813 Dualism Theory Descartes

814 Drive reduction, habit formation & Reaction Potential Drive, Need

Hull

815 District primary Education Programme (1993 April) DPEP

816 District Institute of Education and Training DIET

818 Distance Education council DEC

819 Discovery of the Child எ�ற Bலி� ஆசி4ய - மா%�ேசா4

820 Directorate of Teacher Education Research & Training DTERT

821 Dialectic method Socretes

822 Democracy and Education எ�ற Bலி� ஆசி4ய - ஜா� Eயி

823 Delhi University (1962) first Distance Education DU

824 Definition personality Allport

825 De – Schooling 1971 – De schooling society, Vienna, Austria

Ivan illich

826 Cone of Experience Edgar Dales

827 Cognitive development, Father of Child Psychology, Schema, Assimilation, Accomodation. 4 Stages

Piaget

828 Cluster Resource centre CRC

829 Central Council of Unani Medicine CCUM

830 Central Council of Indian Medicine CCIM

831 Central Board of secondary Education CBSE

832

Book - Principle of Mathematics, An introduction to Mathematical Philisophy. Nobel Prize Literature (1950), Psychological reformist

Bertrand Russel

833 Body, Mind & Spirit, Basic Education, Non-violence, Mahatma


43

Satyagraha

834 Block Resource centre BRC

835

Arche Type – anima, animas, shadow, self, Hero, conscious personal – collective, Analytical Psychology, word Association Test

Jung

836 All Indian council of secondary Education (1955) IACSE

837 All India Council of Technical Education AICTE

838 against Rousseau, self is more important à Nature + mind Kant

839 ADOLESENCE எ�ற ஆ.கிலA ெசா1லி�

அ��பைட� ெபா�� எ�ன வள�த1

840 8 Type, psycho – social development Erickson

841 7 �த1 12 வய� வைர உ�ள ப�வ# பி�ைள� ப�வ#

842 5 �த1 12 வய� வைர உ�ள (ழ*ைதகளி�

நர#! ம%டல# வள Aசியைடகிற� 90%

843 4 category trait personality common trait, unique, surface, source

Raymond B. Cattell

844 3 �த1 6 வய� வைர��ள ப�வ# இள.(ழ*ைத� ப�வ#

845 19821 எ# ஜி இராமAச*திர� ெகா%& வ*த

��கிய� தி>ட# - �தலைமAச ச��ண7� தி>ட#

846 1964-66, Commission Kothari

847

14 வயதி�(>ப>ட அைன�� (ழ*ைதகG�(#

ஆர#ப�க1வி அ��பைட உ4ைம எ�ப� இ*திய

அரசிய1 சாசன�தி� எ*த பி47 -

பி47 21 -ஏ

848 12 �த1 18 வய� வைர உ�ள ப�வ# (மர� ப�வ#

849

'''..என அறிய�ப&வ� - ஒ� தனிநப

க1விைய அ�ச4�பதி1 பண#, ஜாதி, ெகா�ைக, நிற# அ1ல� பாலின ேவ�பா&

ஆகியைவ (��கீடாக அைமய�@டா�.

க1வி வா��பி1 சம��வ#

850

''... எ�ப� இதைன� ப�றிய ப��பா(# -

தனிமனித��( தானாக மனதி1 எCகி�ற

மனசா>சிய�ற அ�பவ#

த�ேசாதைன

851 ”எ4�# விள�ேக ம�ெறா� விள�ைக எ4ய

உத7# “ - தா@

852 “வ(�பைற பணியைற ேபா1 இ��க ேவ%&#”

@றியவ - ஜா�Eயி


44

853 “ேம#ப>ட சTக ஒC.( �ைற�கான க1வி”

எ��# !�தக�ைத எCதியவ ெப>ர%& ர�ஸ1

854 “��*தா1 ��யாத� எ�7மி1ைல” இ*த�

@�� (றி�பி&# க�ற1 விதி பயி�சி விதி

855 “மனித மன# ��ப4மாண.களி1 ெசய1ப>&

உள� திற�கைள ெவளி�ப&��கிற�” எ�றவ கி1ேபா &

856 “ெதாட�க� க1வி ஒ� நா>�� வள Aசி�(

அ��தளமா(#” @றியவ - ேபராசி4ய அம �தியா ெச�

857 “@>டாளி (C�ப�வ#” என�ப&# ப�வ# (மர� ப�வ#

858

“(�ம�கைள� க>&�ப&��# அரசைன� ேபால

பலதிற�ப>ட ெசய1கைள பி�நி�� இய�(#

ஒேர ெபா��திற� 5%ணறிவா(#” - எ�ப�

ஒ�ைற� காரணி ேகா>பா&

859

“ஒ� (திைரைய நU நிைலகG�க�ேக ெகா%&

ெச�றா<# ந#மா1 அ� (திைரைய நUைர�

ப�க வ<�க>டாய# ெச�ய இயலா�” இ*த�

@�� (றி�பி&# க�ற1 விதி

ஆய�த விதி

860

“எ�னிட# உட1 நல��ள சில (ழ*ைதகைள

ஒ�பைட�.க�. அவ கைள எ�ப� வள �கA

ெசா1கீறU கேளா அ�ப�ேய வள �கிேற�” என

3Gைர�தவ

வா>ச�

861 “இ*தியாவி1 இ*திய� க1வி இ1ைல”

@றியவ -

டா�ட �

ெவ.கிடM�பிரமணிய#

862 “அறி7 எ�ப� மர! வழிையA சா *த�’’ எ��

ெசா�னவ எ ��

863 “Adul Learning" எ�ற Bைல எCதியவ - டா�ட ஆ ெஜயேகாபா1

864 ________ ப�வ# மன அC�த�#,

பிரAசிைனகG# நிைற*த ப�வ# (மர� ப�வ#

865

.ச�தாய�ப�ளிக� எ�ப� எ�ன. இைவ

எ.(�ள� - க1வி�# ச�தாயAெசய1கG#

ஒ�ேசர நட�(# இட.க�.

அெம4�கா, கனடா

866 "ேபா�# அைமதி�#" எ�ற Bைல எCதியவ - டா1�டா�

867 "நாைளய ப�ளிக�" எ�ற Bைல எCதியவ - ஜா�Eயி

868 "(�வி� கால�யி1" எ�ற Bைல எCதியவ -

ேஜ கி�QணT �தி


45

869 "Gifted" எ�ற ெசா1ைல �த��தலி1

பய�ப&�தியவ - வி�பி�

870 " A Journal of Father" எ�ற Bைல எCதியவ - ெப�டாலஜி

871 ஜா� Eயி எ*த நா>�ைன ேச *தவ - அெம4�கா

872 ெவ��ல 5%ணறி7 அள7ேகாலி1(WAIS)

ெசய�ேசாதைனக� (PERFORMANCE TEST) - 5

873 வி�வபாரதி எ�ப� ஒ� - ப1கைல�கழக#

874 வா தா க1விைய� ெகா%& வ*தவ - கா*திய�க�

875 வள Aசிநிைல எ*த வயதி1 ஒ� திரளாக உட1

ெப�(கிற� - 6வ� வயதி1

876

வள Aசி நிைலயி1 மிக ��கியமான ப�வ#

''''..ஏெனனி1 மன�(மற<# ெகா*தளி�!#

நிைற*த ப�வ#.

(மர� ப�வ#.

877 ேரா ஷா� ைம�தடA ேசாதைன எ*த ஆGைம

அளவி&# - !ற�ேத�� 5%�ைற

878 Dேசா எ*த B�றா%�1 தைலசிற*த

க1வியாள - 18

879 ைம�தட# ேசாதைனைய� பய�ப&�தி அறிவ� - ஆGைமைய

880 Tட க� - 5%ணறி7 ஈ7 20-50

881 ��ப�வ க1வி வய� எ�ப� - 3 - 5 வய�.

882 �த1 ேதசிய� ெகா�ைக ெவளியிட�ப>ட

ஆ%& - 1968

883 மா�ேலாவி� ப�நிைல� ேதைவகைள

மா�றியைம�தவ D>

884

மனிதனி� பிற�! �த1 இற�! வைர நிகC#

வள Aசி�(# நட�ைத�(# காரணமாக

அைமவ� -

3Hநிைல.

885 மனிதனி� சாராச4 கவன வ UAM 4 – 6

886 மனித வாH�ைகயி� காலக>ட�தி� �த1

வள Aசிசா ப�வ# - (ழவி� ப�வ#.

887 மனித ேநய உளவியைல அறி�க�ப&�தியவ - கா 1 ேராஜ �

888 மனித ஆGைமைய உ�வா�(வ� - மர! ம��#


46

3Hநிைல�காரணிக�

889 ம�திய இைடநிைல க1வி இய�க# RMSA

890 ம�Eக<ட� ெதாட !ைடய� - இய1X�க ெகா�ைக

891 ெபா�� !4யாம1 க�ப� எ�ப� மறதிைய உ%டா�(#

892

ெபா�வாக ஆ% (ழ*ைத ெப% (ழ*ைதைய

விட ச�� உயரமாக7#, கனமாக7# இ��(#.

இ� எ*த ப�வ�தி1 -

பி�ைள� ப�வ#

893 ெபள�த சமண மட.கG�( தானமாக

வழ.க�ப>ட நில# - ப�ளிAச*த#

894 பிற�(# ெபாC� (ழ*ைதயி� சராச4 எைட - 3.0 கிேலா

895 ப�ளிைய வி&த1 எ�ற க��திைன

��ெமாழி*தவ - இவா� இலிA

896 ப�ளி�# (ழ*ைத�# எ�ற Bலி� ஆசி4ய - Eயி

897 ப�ளிக� இைண�!� தி>ட�ைத ப *�ைர�த

(C - ேகா�தா4 (C

898 ப�ளி�( க�த.க� எ�ற Bலி� ஆசி4ய - கி�QணT �தி

899 பக�கன7 எ�ப� ஒ�வைக - த�கா�! நட�ைத

900 5%ணறி7 ப�றிய ப1காரணி ேகா>பா>ைட

த*தவ தா %ைட�

901

5%ணறி7 ப�றிய (C� காரணி ேகா>பா>ைட

(காரணி ப(�! ேகா>பா& (அ) உள�திற�

ேகா>பா&)த*தவ

த �ட�

902 5%ணறி7 ப�றிய ஒ�ைற� காரணி ேகா>பா>ைட (��யரM ெகா�ைக) த*தவ

ஆ1பிர> பீேன

903 5%ணறி7 ப�றிய இர>ைட� காரணி ேகா>பா>ைட த*தவ

�பிய ெம�

904 நாைளய ப�ளி எ�ற Bலி� ஆசி4ய - Eயி

905 நடமா&# ப�ளி எ�# க��திைன� @றிவ - ெம�ெடானா1>

906 தி]ெரன ேக>(# ஒலி மாணவன� கவன�தி1 நU%ட ேநர# பி��(#

907 தா %ைட�கி� விதிக� -

பயி�சி விதி,விைள7 விதி, தயா நிைல விதி அ1ல� ஆய�த

விதி


47

908 தனிமனித ேவ�பா>�� கிய காரணிக� - மர!, 3Hநிைலக�.

909 த� தவைற மைற�� பிற மீ� பழி ேபா&த1

எ�ப� !ற�ெதறித1

910 �>Aன4� வ�வைம�!�ேகா>பா>�� ப� மன# அறி7சா இய�க�ைடய�

911 ைசென�� எ�ற பைட�பா�றைல வள �(#

க�பி�த1 �ைறைய வ(�தவ - ேஜ ேஜ கா ட�

912 ைசனி� ப�ளி இ.( அைம*��ள� - அமராவதி நக .

913 சிற*த, சி�கனமான க�ற<�( அ��பைடகG�

�தலிட#ெப�வ� கவ Aசி�# �தி Aசி�#

914 சா�� (C அறி�க�ப&�த�ப>ட ஆ%& - 1934

915 சா*தி நிேகத� �வ.க�ப>ட ஆ%& - 1901

916 சா*தி நிேகத� எ�ப� - ஆசிரம�ப�ளி

917 சTக ஒ�ப*த# எ�ற Bலி� ஆசி4ய - Dேசா

918 ச#ம ஹி1 ப�ளிைய நி�வியவ - ஏ.எ� . நU1

919 ேகாவி1கG�( தானமாக வழ.க�ப>ட நில# - ேதவேபாக# அ1ல� ேதவதான#

920 (C�காரணி ெகா�ைககைள அளி�தவ - த �ட�

921 (ழ*ைதகளி� நலைன பா�கா�(# நி�வன# - UNICEF

922 (மர� ப�வ# சி�கலான அைமதிய�ற ப�வ#

என� (றி�பி>டவ - �டா�லி ஹா1

923 (ேட ��4ைம� பதி7 ஒ� மனித�ைடய - ெதாழி1 ஆ வ�திைன ஆரா�#

924 க1வி உளவியலி� த*ைத என ேபா�ற�ப>டவ ெப�டாலஜி

925 க�விசா (அ) ெசய1பா& ஆ�காநிைலயி��த�

க�ற1 - �கி�ன (B.F.Skinner)

926 ஒேர ேநர�தி1 இ� ெசய1களி1 கவன�ைத

ெச<��வ� கவன அைலAச1

927 ஒ� மாணவர� கவன�ைத க>&�ப&��# அக�

காரணி மாணவன� மனநிைல,

உட1நிைல

928 ஒ� மனிதனி� கவன அைலAச1 3 �த1 25 விநா�க� வைர

929 எ*த வயதி1 ஒ (ழ*ைதயான� பா>� ம��#

அ#மா இவ களிைடேய ேவ�பா& கா%கிற� - 12வ� மாத�தி1.

930 உள7�ப(�! ேகா>பா>�ைன ெகா%&வ*தவ பிரா�>


48

-

931 உளவியலி1 ேலாக� எ�ற ெசா1லி� ெபா��

- அறிவிய1

932 உட1 உ��!க� தாமகேவ வள *�

ப�(வமைடவத�( எ�ன ெபய - �தி Aசி.

933 இைச நா>டA ேசாதைன�ட� ெதாட !ைடயவ - cேஷா

934 ஆGைம எ�# ெசா1லி1 (PERSONA) எ�ப� - ந�கரா1 அணிய�ப>ட �கT�

935 ஆMப1 எ�ற உளவிய1 அறிஞ

ெதாட !ைடய� - மற�த1 ேகா>பா&

936 PERSONALITY எ�ற ெசா1 எ*த ெமாழியிலி�*�

ெபற�ப>ட� - ல�தி�

937

“எ�னிட# உட1 நல��ள சில (ழ*ைதகைள

ஒ�பைட�.க�. அவ கைள எ�ப� வள �கA

ெசா1கீறU கேளா அ�ப�ேய வள �கிேற�” என

3Gைர�தவ

வா>ச�

938 ெவ(நா>க� வைர நம� மனAMவ>�1

இ��பைவ - ப1!ல� வழி�க�றைவ

939 ேராசா�கி� ைம�தட ேசாதைனயி1

உ�ளட.கி��ள� 10 அ>ைடக�

940 ஆ�க� திற� மதி�பீ>��( உத7# 3 வைகயான

ேசாதைனகைள உ�வா�கியவ - கி1ப >

941 மி�ன ேசாடா ேசாதைனயி1 அட.கியைவ -

7 ெமாழிA ேசாதைன உ��ப�க�

ம��# 3 படA ேசாதைன

உ��ப�க�.

942

!தியவனவ�ைற� க%& பி��பத�கான ஆ�கA

சி*தைனயி1 நா�( ப�க� இ��பதாக

@றியவ -

கிரகா# வால�.

943 ெபா�� ேபMத1 எ�ப� - பிரAசைன நட�ைத

944 ஆ.கில�தி1 நட�ைதெய�பதிைன (றி�(#

(றி�ெபC��க� - S --> R

945 சி.எ�. ைமய � வலி��வ� - நள�ைற உளவிய1

946 க�பி�த1 சி�கைல (ைற��, க�பி�த1

நிைலயிைன M��(வ� - 5%நிைல� க�பி�த1

947 மனித வள Aசி = மர! நிைல x 3Hநிைல


49

948 P%ட<�(# �ல.க<�(# இைடேய

காண�ப&# இைடெவளி 0,03 விநா�

949 பர#பைரயாக வ�# மர! நிைல - உயி4ய1 மர! நிைல

950 ெசய1 ெதாட ஆரா�Aசியிைன �த� �தலி1

வலி��தியவ - �]ப� எ#. ேகா4

951 அக ேநா�( �ைறைய� ப�றி விவ4�தவ - இ.பி. �>சன

952 சி�க1 தU 7 �ைறைய ேசாதைனைய

அறி�க�ப&�தியவ - ஆ�ேபா �.

953 !�ைம�பய� ேசாதைனைய

அறி�க�ப&�தியவ - மா1>� ேம�

954 !�ைமயான தனி�த�ைம��ளவ�ைற

!ைன�# திற� - ஆ�க�திற�.

955 ஆ�க�திற�#, 5%ணறி7# ெவVேவறான

ப%!க� எ�� @றியவ - டரா�M

956 மாணவனி� சி*தைன வினாவி�கான ச4யான

விைடகைள� ேத� (வி*� ெச1<# �ைற (விAசி*தைன �ைற

957 தா �ட� க��ப� 5%ணறி7 - ஏC வைக�ப&#.

958

நா# கவன# ெச<��# ெபா�ளினி��# ந#

கவன�ைத ேவ� ப�க# இC�� இைடN�

ெச�பைவ ....ஆ(#.

கவனA சிைத7

959

ந# நிைனவி1 எ��# த.(# வைகயி1,

லா4களி� பி�!ற�தி1 ெபா�வாக எCத� ப>��(# 'ஒலி எC�!க' எ�பத�( பதி1...? -

ஒலி என�( (Sound to me)

960 நம� மன வாH�ைக�ட� எ�ேபா�# இைண*�

காண�ப&கிற�. கவனி�த1

961 ஒ�வ�ைடய க�(#திற� உட1 உட1 வள Aசிக� ஒ>�ேய

அைமகிற�.

962

வள Aசியிைன� (றி�(# நட�ைதகG#

ெசய1கG# வள Aசிசா ெசய1க�

.....எ�பவரா1 வ ணி�க�ப>ட�.

ெஹலிகா�ட

963

கவன மா�ற# எ�ப� ெதாட *� ஒ�

ெபா�ளி� மீ� ...விநா�கG�( ேம1 நா#

கவன# ெச<�த ��யா�.

10

964 சில சமய.களி1 நம� கவன�ைத� கவ�# ெபா��க� காரணிக�.


50

ெபா��களி� த�ைமகைள-

965 பிரா>ெப�> எ�பவர� ேகா>பா& - த�காலA ெச�தி� ேகா>பா&க�.

966 ெபா�� காரணிைய தU மானி�ப� - மர!

967 5%ணறி7� ேகா>பா&க� - T�� வைக�ப&#.

968 5%ணறிவிைன T�� வைகயாக பி4�தவ - தா �ைட�

969 5%ணறிவி� த*ைத எ�� அைழ�க�ப&பவ - ஆ1பிர> பிேன.

970

ஒ�வ4� 5%ணறி7 ஈைவ ெபா�� திற�

மதி�பிைன� ெகா%& அளவிட ��# எ��

@றியவ -

ஆ1பிர> பிேன.

971

ஒ�வன� உ�ள�தி<�ளவ�ைற அவ�

வி��!, ெவ��பி�றி ஆரா�*� விவ4�தா<#, அVவா� விவ4�க� ப>டவ�ைற� ப(�தா�*� வைக�ப&�த<#

அகேநா�( �ைறயா(# எ�� @றியவ -

வ%>&

972 மனித க� ேம�ெகா�G# த�கா�! நட�ைதக�

- 60

973 டார�M @றிய ஆ�க� திற� ப%!க� - 5

974 ஆ�க� திற� அ��பைடயி1 சி�க1 தU �(#

�ைறயி1 ஆ�ேபா � உ�வா�கிய ப�க� - 5

975 ெம�வாக க�ேபா4� 5%ணறி7 ஈ7 - 70 �த1 90

976 ஒ� க� இர>ைடய க� ஒேர 3ழலி1

வள *தா1 அவ களி� 5%ணறி7 ஈ7 - 87

977 க�பத�கான 5 ப�கைள அறி�க�ப&�தியவ - ெஹ>பா &

978 தனியா� 5%ணறி7 ேசாதைன Tல# மீ�திற�

உைடய மாணா�க களி� 5%ணறி7 ஈ7 - 140

979 ெட ம� தன� ேசாதைன�( மீ� திற� உைடய

மாணா�க களி� எ%ணி�ைக - 1508

980 ெட ம� 5%ணறி7 ேசாதைன Tல# மீ� திற�

உைடய மாணா�க களி� 5%ணறி7 ஈ7 - 140

981

உய அறிவா%ைம உ�ள (ழ*ைதக�

த.களிட# உ�ள 3 உய திறைமக� Tல#

த.கG�(#, ச�தாய�தி�(# பய��ள

ெசய1கைள ெச�கி�றன எ�� @றியவ -

ெத�சாலி


51

982 (�ற# !4�# ப%!#, பார#ப4ய# எ�ற ஆ�7

ெச�த உளவிய1 வ1<ந - கா 1பிய ச�

983 !ல� இய�க�ப�வ# எ�ப� - 0-2 ஆ%&க�.

984 5%ணறி7 எ�ப� ெதாட Aசியாக

வள Aசியைட�# ஓ ஆ�ற1 எ�� @றியவ - பீேன.

985 ABL எ�ப� - ெசய1 வழி�க�ற1

986 (ழ*ைதகளி� உள ம��வ வி&தி �த�

�தலி1 நி�வ�ப>ட இட# - சிகாேகா

987 ெக�டா1> ெகா�ைகைய பி�ப�றி தா %னட�கி� விதி - உைடைம விதி

988 க�றலி� ேத�க நிைல - பிளா>ேடா

989 மனவள# (�றிய (ழ*ைதகளி� 5%ணறி7

ஈ7 - 80�(# கீH

990 தி�&த1 எ�ப� - ெநறிபிறH நட�ைத

991 தனியா� ேவ�பா>��( காரணமாக இ��ப� - மர! ம��# 3Hநிைல

992 தனியா ேவ�பா&க� ஆ� பர�!களி1

காண�ப&கிற� எ�� @றியவ - ைடல .

993 !ல�களி��# மைற�க� ப>டைவ, மற�க� ப&கி�றன. பிற*� 10 மாத.க� ெச�றபி� -

ெபா��களி� நிைல�தனைம

ப�றி (ழ*ைத அறிகிற�.

994 உட1 ெப��க# எ�ப� - உடலி� எைட�# உயர�#

அதிக4�த1.

995 உட1 உ��!க� தாமகேவ வள *�

ப�(வமைடவத�( எ�ன ெபய - �தி Aசி.

996 வள Aசிநிைல எ*த வயதி1 ஒ� திரளாக உட1

ெப�(கிற� - 6வ� வயதி1

997 பிற�(# ெபாC� (ழ*ைதயி� சராச4 எைட - 3.0 கிேலா

998 ��ப�வ க1வி வய� எ�ப� - 3 - 5 வய�.

999 மனித வாH�ைகயி� காலக>ட�தி� �த1

வள Aசிசா ப�வ# - (ழவி� ப�வ#.

1000 தைல�ைற இைடெவளி' எ*த� ப�வன�தின��(4ய பிரAசைனயா(# -

பி� (மர�ப�வ#.

Courtesy: Kalvisolai

Wish you All the Best.


52

T. Madhavan.

s.no questions answers 1909 · மன வய x 100 கால வய 6 கீமா என...

Documents