sndl tentang tes teorl boila vqu du berwblrwn …
TRANSCRIPT
SNDl TENTANG TES TEORl BOILA VQU D U BERWblRWN TIMGKAT DASAR MAWSIS?MA WOK !KIP PADANG
JURUSAN PENDIRIKAN KEBEMTBHAN
Dm. $ e m (Ketua Tim Peneliti) I
Penelitian lni dibiayai oleh : Proyek Operasi dan Perawatan Fasilitas IKlP Padang
Tahun Anggaran 19!22!1993 Surat Perjanjian Kerja No. 158 /PT37.H9/N.2.2/1992
Tanggal 1 Juli 1992
INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PADANG 1993
IL :; :,: l j ; - & : , , - - 74;,.,; ; j "p -.,., ,,,.,,*
r : . C
Laporan Penelit ian
STUD1 TENTANG TES TEORI BOLA VOLI DALAM
PERKULIAHAN TINGKAT DASAR
. MAHA SISWA 'FPOK I K I P PADANG
JURUSA N P ENDIDIKA N KEP ELA TIHA N
PERSONALIA PENELITI
P embimbing : D r s . Bach t i a r
Ketua : D r s . H - e r m a n z o n i
Anggota : D r s . Eddy M a r h e n i MPd
A BSTRA K
P e n e l i t i a n i n i b e r t u j u a n un tuk menge tahu i sampai
se j auh mana t i n g k a t k e s a h i h a n dan k e t e r a n d a l a n s u a t u tes
t e r h a d a p t e s t e o r i b o l a v o l i dalam p e r k u l i a h a n t i n g k a t
d a s a r . Tes lnerupakan s u a t u - v a r i a b e l gang p e n t i n g dan b e r -
p e r a n dalam menentukan h a s i l b e l a j a r mahasiswa, maka d i -
duga bahwa s u a t u t e s d a p a t d i k a t a k a n b a i k a p a b i l a t e s i t u
dapa t aengukur apa yang seha rusnya d i u k u r .
P o p u l a s i d a r i p e n e l i t i a n i n i a d a l a h 50 buah i t e m
t e s t e o r i b o l a v o l i dalam p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r . I n i
d i i k u t i o l e h 30 o r a n g mahasiswa J u r u s a n P e n d i d i k a n Kepe-
l a t i h a n BP 91. S e b a g a i sampel dalam p e n e l i t i a n i n i a d a l a h
semua p o p u l a s i yang a d a .
I n s t r u m e n yang d igunakan u n t u k mengukur h a s i l be-
l a j a r t e o r i b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r a d a l a h dengan melaku-
kan t e s , g a i t u t e s t e o r i b o l a v o l i dalam p e r k u l i a h a n t i n g -
k a t d a s a r gang berupa t e s o b y e k t i f .
P e r t a n y a a n p e n e l i t i a n gang d i a jukan da lam p e n e l i t i -
a n i n i a d a l a h s e b a g a i b e r i k u t :
1. Sebe rapa jauh t i n g k a t k e s a h i h a n b u t i r - b u t i r tes t e o r i
b o l a v o l i dapa t nengukur h a s i l b e l a j a r ma t a k u l i a h
t i n g k a t d a s a r ?
2. Sebe rapa jauh t i n g k a t k e t e r a n d a l a n t e s t e o r i b o l a v o l i
d a p a t mengukur h a s i l b e l a j a r m t a k u l i a h t i n g k a t d a s a r , ?
Tekn ik a n a l i s i s d a t a yang d igunakan a d a l a h t e k n i k
I a n a l i s i s dengan a t a t i s t i k i n f e r e n s i a l dengan fo rmula P r o -
d u c t Moment dan Spearman Brown, H a s i l a n a l i s i s dalam pe-
n e l i t i a n i n i a d a l a h s e b a g a i b e r i k u t :
1 . T e s t e o r i b o l a v o l i dalam p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r a -
d a l a h s a h i h . Kesah ihan d i p e r o l e h m e l a l u i v a l i d i t a s i t e m .-
t e s t e o r i b o l a v o l i dalam p e r k u l i a . h a n t i n g k a t d a s a r ,
v a l i d i t a s item t e r s e b u t - d i t e m u i s a t u buah i t e m t e s a t a u
2 96 v a l i d i t a s item s a n g a t t i n g g i , s ebanyak 35 buah item
t e s a t a u 70 % mempunyai v a l i d i t a s i t e n t i n g g i , t u j u h
buah i t e m t e s a t a u 1 4 % v a l i d i t a s i temnya cukup, sedang-
kan t u j u h i t e n t e s a t a u 14 % m e m i l i k i v a l i d i t a s item
r e n d a h ,
2. Tes t e o r i b o l a v o l i dalam p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r da-
lam p e n e l i t i a n i n i a d a l a h t e r a n d a l , angka k o r e l a s i yang
d i p e r o l e h menunjukkan r = 0,954. Angka i n i menunjukkan
koef i s i e n k o r e l a s i yang s a n g a t t i n g g i .
iii
P e n e l i t i a n merupakan s a l a h s a t u k a r y a i l s i a h d i
p e r g u r u a n t i n g g i . Karya i l m i a h i n i h a r u s d i l a k s a n a k a n o l e h
d o s e n IKIP Padang dalam rangka men i n g k a t k a n mutu, b a i k s s b a g a i d o s e n maupun sebagai p e n e l i t i .
Oleh k a r e n a i t u , P u s a t P e n e l i t i a n I K I P P a d a n g b e r u s a h a
b a g i a n dsri k e q i a t a n akadeniknya. Dengan d e m i k i a n mutu d c r s e n / p e n e l i t i dan h a s i l p e n e l i t i a n r r y a d a p a t d i t i n g k a t k a n .
A k h i r n y a saya merasa gembira tahwa p e n e l i t i a n i n i t e l a h dapat d i s e l e s a i k a n o l e h p e n e l i t i dengan m e l a l u i proses
p e a e r i k s a a n d a r i T i m P e n i l a i . U s u l dan L a g o r a n P e n e l i t i a n P u s l i t I X I P Padang.
DAFTAR IS1
Ha l a man
ARSTRAK ...................................... P &GA NTA R .................................... DAFTAR IS1 ................................... BA B
. I PENDAHULUAN ............................. ............... .. A L a t a r Be lakang Masalah
............................... . C Asumsi
D . Ruang Lingkup dan Pembatasan M ~ e a l ~ h .. ................ . E P e r t a n y a a n P e n e l i t i a n
I I . STUD1 KEPUSTAKAA N ....................... .................... . A S t u d i K e p u e t a k a ~ n
B . Kerangba Konaeptual .................. 111 . METODOLOGI ...............................
................. A . Rancangan . P e n e l itie n
B . P o p u l a s i dan Sampel .................. C . J e n i s dan Sumber Data ................ D . Teknik dan A l a t Pengurnpul Data ....... ... ................. El Teknik A n a l i s i s Data
B. Pembahasan .......................... ............. V. KESIMPOLAN DAN R R O M E N I M S I
.......................... A. Kesirnpulan
B. Rekomendasi ......................... .............................. DAFTAR PUSTAKA
BAB I P EXDA HULUA I?
A . L a t a r B e l a k a n ~ M a s a l a h . -
P e n d i d i k a n merupakan p r o s e s budaya u n t u k meningkat- . . - .- .. ....- . . . -. ...- i .< -.
kan h a r k a t dan m r t a b a t aranusia . P endl idikan b e r l a n g s u n g , .-. - ..-. ..,. . . . _ . _ . _ . . '
a e F u r h i d u p dan d i l a k s a n a k n n d i dtalam l i n g k u n g a n k e l u a r -
ga , s e k o l a h dan maaya raka t .
S a l a h s a t u lembaga p e n d i d i k a n a d a l a h IKIP Padang,
yang mempersiapkan ca lon-ca l o n p e n d i d i k d i s e k o l a h mene-
ngah t i n g k a t a t a s d a n s e k o l a h menengah t i n g k a t pe r t ama .
Pada i n s t i t u t t e r d a p a t enam f a k u l t a a yang t e l a h d i a t u r o-
l e h s u a t u e i s t i m p e l a k s a n a a n p e n d i d i k a n s e s u a i dengan ka-
j i a n b i d a n g a t u d i masing-masing f a k u l t a a Fang a d a .
D l a n t a m enam f a k u l t a s yang a d a t e r s e b u t t e r d a p a t
F a k u l t a s Pendid ikmn O l a h r a g a d a n K e s e h a t a n (FPOK), xa-dg
merupakan lembaga p e n d i d i k a n p r o f e s i o n a l k e p e n d i d i k a n d i -
b i d a n g k e o l a h l r g a a n d a n k e a e h a t a n . H a 1 i n i d i n y a t a k a n da-
l a m buku pedoman FPOK IKIP Radang yang b e r b u n y i : . .
" C i r i utama d a r i p . n d i d i ~ ~ n p r o f e a i o n a l a d a l a h uni - . . v e r s i t a a yang memberikan t e k a m n pada p e n d i d i k a n umum s e b a g a i l a n d a s a n dan p e n d i d i k a n a p e s i a l i s a s i yang memfl ih c o r a k k e p r o f e a i n a l a n k e o l a h r a g a a n dan k e s e h a t a n n . (Tim Komis i K u r i k u l u n 1984 : 1)
P a d a ku r iku lum FPOK IKIP Padanp t e r d a p a t t i g a t i n g -
k a t a n b e l a j a r da lam mats. k a l i a h p e r m i n a n bola r o l i . Ada-
pun t i g a t i n g k a t a n b e l a jar t e r s e b u t a d a l a h bela jar t i n g k a t
d a s a r , p e n d a l a m n d m a p e a i a l i s a s i . Dari k e t i g a : . . . . t i n g k a t a n ' . .,., .I. .
f e r s e b u t t e n t u berbeda- p u l a tufua 'n p e r k u l i a h a n dar i -masing- . ,
masing t i n g k a t a n . Adapun t u j u a n p e r k u l i a h a n permainan b o l a
v o l i d a r i s e t i a p t i n g k a t a n yang ada t e l a h d i n y a t a k a n dalam
buku pedoman IKIF' Padang yang b e r b u n y i a n t a r a l a i n :
Tingka t d a s a r . -: :_1.-- -7
"Pernahaman dan penguasaan t e o r i dan p r a k t e k permainan b o l a v o l i t e rmasuk se j a r a h dan p e r a t u r a n permainan/ p e r t a n d i n g a n yang m e n i t i k b e r a t k a n pada pengembangan kemampuan/ke terampi lan d a s a r m o t o r i k be rma in s e r t a d i d a k t i k me tod ik dalam mengajarkannyaH (1990 : 401) .
T i n g k a t pendalaman.
"Pengetahuan dan pemahaman m e l a t i h b o l a v o l i dengan m e n i t i k b e r a t k a n pada penguasaan t e k n i k gang s t a b i l m e l a l u i l a t i h a n - l a t i h a n yang b e r v a r i a s i k e t e r a m p i l a n yang t e r d a p a t dalam berrnain b o l a v o l i dengan k o n d i s i Sang s e a u a i dan d a p a t m e r e a l i s a s i k a n d i d a k t i k meto- d i k dalam menga j a rkannya t l (1990 : 417) .
T i n g k a t E p e s i a l i s a s i .
W P en ingka t a n penge tahuan mela t i h , menyusun program, merencanakan, d i d a k t i k me tod ik dan melaksanakannya dengan m e n i t i k b e r a t k a n pada kemampuan m o t o r i k dan k e t e r a m p i l a n b o l a v o l i m e l a l u i t r a i n i n g M (1990 : 4 2 0 ) .
Mata k u l i a h pe rma inan b o l a v o l i a d a l a h s a l a h s a t u
c a b a n g o l a h r a g a pe rma inan gang d i t a w a r k a n pada s e t i a p ju-
r u s a n gang a d a pada F P O K IKIP Padang s e s u a i dengan pemba-
g i a n t i n g k a t b e l a j a r t e r s e b u t .
Dengan adanya pembagian t i n g k a t b e l a j a r i n i , t e n t u
b e r b e d a p u l a t e s yang d i b e r i k a n u n t u k s e t i a p t i n g k a t b e l a -
j a r gang ada b e r d a s a r k a n pencapa i a n t u juan p e r k u l i a h a n un-
t u k maaing-masing t i n g k a t b e l a j a r .
Agar mahasiswa d a p a t memahami t e o r i d a m - p r a k t e k p e r -
mainan b o l a v o l i t e r s e b u t , t e l a h d i t e t a p k a n dalam s i l a b u s
p e r k u l i a h a n b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r , dimana mahasiswa d i -
t u n t u t untuk d a p a t memahami d a r i kese lu ruhan ma t e r i perku-
l i a h a n m e l a l u i i d e perma i n a n s e c a r a sederhana . D i samping
i t u juga d i t u n t u t kepada mahasiswa untuk d a p a t memahami
t e o r i dan p r a k t e k yang menunjang pe laksanaan i d e permainan
i t u s e n d i r i dalam pencapa ian t u juan p e r k u l i a h a n bola v o l i
t i n g k a t da sa r . Apabi la mahasiswa dapa t memahami t e o r i dan
p r a k t e k t e r s e b u t d iha rapkan mahasiswa dapa t nenga jarkannya.
S e t i a p t e r j a d i n y a p r o s e s penga j a r a n d ipe r l ukan s u a t u
langkah untuk mengetahui aeberapa jauh h a s i l b e l a j a r t e l a h . .
d i c a p a i . Untuk menentukan h a s i l b e l a j a r d i p e r l u k a n e v a l u a s i ,
, s e p e r t i yang dikemukakan o l e h Mochamad Moeslim dan Arma Ab- . -
d o e l l a h (1978 : 5) bahwa : "Semua p ro sedu r yang b e r t u j u a n
untuk menentukan mutu a t a u k u a l i t a s dimasukkan kedalam b i -
dang e v a l u a s i n .
Dalam p e r k u l i a h a n bo la v o l i t ingka t d a s a r , p e n i l a i -
a n ha s i l be l a j a r mahasiswa d i t e n t u k a n o l e h dua komponen.
Komponen t e r s e b u t a d a l a h : 1) , T e o r i mengenai permainan bo- - -
l a v o l i dan d i d a k t i k metodiknya . 2 ) Ke te rampi lan motorik
( s i l a b i ) .
Berdasarkan ha1 i n i , hendaknya t i m penga j a r bola
v o l i t i n g k a t d a s a r sudah mempungai s u a t u t e a t e o r i yang
merupakan a l a t ukur k o g n i t i f dalam p e r k u l i a h a n hola. .vol i
t i n g k a t d a s a r yang v a l i d ( ~ a h i h ) dan r e l i a b e l ( t e r a n d a l )
untuk mengukur p r o s e s b e l a jar yang t e r j ad i .
Pada s emes t e r J a n u a r i - J u n i 1986, t i n penga j a r ma-
t a k u l i a h permainan b o l a v o l i d i FPOK I K I P Padang sudah
menampilkan s u a t u t e s u n t u k menge tahu i t i n g k a t penge tahuan
I t e r h a d a p p e r k u l i a h a n p e r m i n a n b o l a v o l i b a g i mahasiswa
yang m e n g i k u t i p e r k u l i a h a n b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r . Adapun
t e a t e o r i yang d i b e r i k a n pada mahasiswa t e r s e b u t a d a l a h t e s
o b y e k t i f p i l i h a n be rganda yang b e r i s i k a n s e j a r a h , p e r a t u r a n
perma i n a n , & e r t a n d i n g a n dan t e o r i mengenai t e k n i k - t e k n i k da-
g a r pe rma inan b o l a v o l i .
Dar i pengamatan s e m e n t a r a , banyak d i a n t a r a mahaaia-
wa nendapa t s k o r yang r e n d a h dalam t e a k o g n i t i f pada p e r -
k u l i a h a n b o l a v o l i t i n g k a t dasar. H a l i n i d a p a t d i l i h a t
d a r i t e s yang a d a , dimana mahasiswa yang pada p e r k u l i a h a n
cukup memperliha t k a n p e n g e t a h u a n yang b a i k , t e r n y a t a s e t e -
l a h m e n g i k u t i t e s t e o r i t e r s e b u t rnendapat a k o r yang r e n d a h
s e b a l i k n y a maha s i s w a yang k u r a n g memperliha t k a n pengetahu-
annya , mampu mencapa i a t a u mendapatkan s k o r yang t i n g g i .
T e r l e p a a d a r i b e n a r t i d a k n y a p e n d a p a t d i a t a s , p e r - . .. . .
l u k i r a n y a u n t u k melakukan s u a t u p e n e l i t i a n t e r h a d a p kesa- .. .
h i h a n ( v a l i d i t a s ) . dan . k e t e r a n d a l a n ( r e l i a b i l i t a s ) tes t e e - . .
r i da lam p e r k u l i a h a n b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r mahasiswa
FPOK I K I P Padang. D iha rapkan d a r i h a s i l p e n e l i t i a n i n i a-
kan d a p a t d iungkapkan a p a k a h t e a t e o r i dalam p e r k u l i a h a n
b o l a v o l i t i n g k a t d a s s r yang memenuhi s y a r a t s e b a g a i t e s
u n t u k menge tahu i t i n g k a t p e n g e t a h u a n k o g n i t i f dalam p e r -
k u l i a h a n p e r m a i n a n b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r , d i masa a k a n
d a t a n g .
B. Tu juan P e n e l i t f a n
S e s u a i dengan pokok p e r m a s a l a h a n yang a k a n d i t e l i t i ,
maka p e n e l i t i a n i n i b e r t u j u a n s e b a g a i b e r i k u t :
1 . Untuk r n e l i h a t v a l i d i t a s ( k e s a h i h a n ) t e s t e o r i dalam p e r - - . . .
k u l i a h a n b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r mahasiswa FTOK IKIP Pa-
dang un tuk mengukur h a s i l b e l a j a r .
2 . Untuk r n e l i h a t r e l i a b f l i t a s ( k e t e r a n d a l a n ) tes t e o r i da-
lam p e r k u l i a h a n b o l a v o l i t i n g k a t d a a a r mahasiswa FTOK
IKIP Padang u n t u k mengukur h a s i l b e l a j a r .
C. Asumsi
A dapun asurns i yang m e n d a s a r i p e n e l i t i a n i n i a d a l a h
s e b a g a i b e r i k u t :
1 . Dosen yang menga j a r mata k u l i a h b o l a v o l i t i n g k a t i n i
t e l a h mempunya i wewenang penuh da lam penga jar.
2 . Semakin banyak mernbaca dan b e l a j a r mengenai m a t e r i yang
d i a j a r k a n t e n t a n g b o l a v o l i , semakin mudah menjawab se -
t i a p b u t i r - b u t i r tes.
3. Mahasiswa yang men jad i obyek dalarn p e n e l i t i a n i n i t e l a h
m e n g i k u t i p e r k u l i a h a n b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r .
D. Ruang Lingkup - d a n Pembatasan - Masa lah
Berhubung k a r e n a t e r b a t a s n y a t e n a g a , waktu dan dana
yang t e r s e d i a , maka p e n e l i t i a n i n i hanya m e n e l i t i t e n t a n g
v a l i d i t a s dan r e l i a b i l i t a s t e s t e o r i dalam p e r k u l i a h a n bo-
l a v o l i t i n g k a t d a s a r mahasiswa FPOK IKIP Padang J u r u s a n
P e n d i d i k a n K e p e l a t i h a n .
E. P e r t a n y a a n P e n e l i t i a n
I
~ S e a u a i dengan t u j u a n dan a s u m s i p e n e l i t i a n gang te- I I l a h dikemukakan, maka da lam p e n e l i t i a n i n i d i a jukan p e r -
! t a n y a a n p e n e l i t i a n s e b a g a i b e r i k u t :
7 . Seberapa j a u h t i n g k a t k e s a h i h a n b u t i r - b u t i r t e s t e o r i
b o l a v o l i d a p a t mengukur h a s i l b e l a j a r mata k u l i a h t i n g - 4
k a t d a s a r ?
2. Sebe rapa jauh t i n g k a t k e t e r a n d a l a n t e s t e o r i b o l a v o l i
dapa t rnengukur h a s i l bela jar mata k u l i a h t i n g k a t d a s a r 2
F. Kenunaan H a s i l P e n e l i t i a n
B e r t o l a k d a r i t u j u a n gang hendak d i c a p a i dalam pe-
n e l i t i a n i n i , s e r t a memperhat ikan p e r t a n y a a n p e n e l i t i a n
yang dikemukakan d i a t a s , maka p e n e l i t i a n i n i d i h a r a p k a n
b e r m a n f a a t b a g i s t a f p e n g a j a r FPOK I K I P Padang, t e r u t a m a
! b a g i dosen a a t a k u l i a h b o l a v o l i a g a r d a p a t meningkatkan
a l a t e v a l u a s i da lam m e n g e v a l u a s i h a s i l b e l a j a r mahasiawa
FPOK IKIP Padang.
BAB I1 STUD1 KEPUSTAKAAN
Pada b a g i a n t e r d a h u l u t e l a h dikemukakan bahwa s t a f
p e n g a j a r pe rma inan b o l a v o l i - d i FPOK IKIP Padang , t e l a h
melakukan s u a t u t e a k o g n i t i f da l am p e r k u l i a h a n pe rma inan
b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r . S e j a u h i n i t e s yang t e l a h a d a be-
lum d i k e t a h u i d a n belum a d a p e n e l i t i a n yang mencoba menye-
l i d i k i t e r h a d a p k e s a h i h a n dan k e t e r a n d a l a n t e s t e r s e b u t .
Banyak f a k t o r gang mungkin d a p a t mempengaruhi h a s i l
b e l a jar da lam p e r k u l i a h a n p e r m a i n a n b o l a v o l i t i n g k a t da-
s a r , a n t a r a l a i n : T e s yang d i p a k a i , f a k t o r k e h a d i r a n dan
d i s i p l i n da lam p r o s e s b e l a j a r menga jar , namun yang l e b i h
p e n t i n g dalam menentukan h a a i l b e l a j a r p e r m a i n a n b o l a vo-
li t i n g k a t d a s a r a d a l a h tes gang dipel?gunakan. Tes i n i
b e r t u j u a n u n t u k menge tahu i t i n g k a t kemampuan mahaaiswa da-
lam meng iku t i p e r k u l i a h a n b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r . Dengan
k a t a l a i n , u n t u k m e n i l a i h a s i l b e l a jar yang d i c a p a i o l e h
mahaaiswa dalam p e r k u l i a h a n b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r .
Ca ra yang l e b i h dominan da l am menentukan h a s i l be-
l a j a r yang b a i k a d a l a h dengan meape la j a r i s e c a r a dalam m e - -
n g e n a i m a t e r i p e r m a i n a n b o l a v o l i i t u s e n d i r i , dengan a l a s -
a n t i d a k mungkin s e s e o r a n g mendapatkan h a a i l bela jar yang - -
b a i k b i l a d i a s e n d i r i t i d a k m e m p e l a j a r i materi p e r k u l i a h a n
b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r t e r s e b u t . Dengan k a t a l a i n materi
yang d i a j a r k a n p e r l u d i k u a s a i o l e h mahasiswa.
Untuk menentukan h a s i l bela j a r mahasiswa dalam
p e r k u l i a h a n b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r p e r l u d i a d a k a n tes.
Tea t e r s e b u t a d a l a h tes k o g n i t i f pe rma inan b o l a v o l i t i n g -
k a t d a s a r , yang belum p e r n a h d i t e l i t i sampai s e j a u h mana
t i n g k a t k e s a h i h a n dan k e t e r a n d a l a n n y a .
Ngalim P u r w a n t o (1984 : 3 ) d a l a m bukunya yang ber-
ber j u d u l h t a l u a a i P enga j a r a n , rnengemukakan bahwa : "Tu juan . .
e v a l u a s i p e n d i d i k a n a d a l a h u n t u k mendapatkan d a t a pembuk-
t i a n yang a k a n menun jukkan sampa i dimana t i n g k a t kemampu- . .
a n d a n k e b e r h a s i l a n murid-murid dalam p e n c a p a i a n t u j u a n
D a r i p e n g e r t i a n ser ta t u j u a n e v a l u a a i p e n d i d i k a n
s e p e r t i d i u r a i k a n d i a t a a , d i p e r k u a t l a g i o l e h Haro ld
Barraw dan Mc. Gee (1986 : lg ) , mengatakan bahwa :
* E v a l u a a i a d a l a h p r o s e s p e n d i d i k a n yang menggunakan t e k n i k ukuran , a p a b i l a d igunakan ba i k u n t u k h a a i l a t a u p r o s e s , b a i k yang d i h a a i l k a n dalam d a t a k u a n t i - t a t i f dan k u a l i t a t i f y a n g d i n y a t a k a n d a l a m c a r a sub- y e k t i f maupun o b y e k t i f d a n d i g u n a k a n a n t a k perban- .
- d i n g a n dengan k r i t e r i a . . - y a n g digambarkanll.-.
Sedangkan Mochammad Moeslim dan A r m a A b d o e l l a h (
1978 : 4 ) , mernberikan b a t a a a n t e r h a d a p e v a l u a s i a d a l a h : . . . .
W e b a g a i sua t u p r o s e s m e n i l a i k e e f e k t i f a n p e n c a p a i a n d a r i
s u a t u uaaha a t a u keg ia t an l l . J a d i e v a l u a s i d a l a m p e n d i d i k a n . . . . .
mempunyai a r t i a e b a g a i a u a t u p r o s e a m e n i l a i k e e f e k t i f a n
p e n c a p a i a n d a r i t u j u a n p e n d i d i k a n . Ngalim Purwan to (1984 : . . .:
4 ) , menyatakan bahwa. . a e t i a p e v a l u a s i yang d i l a k u k a n mem- . . . . . . . . . . p u n y a i - . . f u n g a i . . pokok yang p e n t i n g y a i t u : "1) Untuk menge-
. . :
t a h u i kema j uan dan perkembangan a n a k d i d i k s e t e l a h meng-
a k h i r i / melakukan k e g i a t a n bela j a r se lama jangka waktu t e r - . . ...
t e n t u . 2) Urituk menge tahu i aampai dimana k e b e r h a a i l a n s u a t u . -. . . ... . ... , . :: ., ; ....
a e t o d a a - i s t im penga j a r a n yang d i p e r g u n a k a n . 3) Henge tahu i ...-.A- -. . . .
kekurangan a t a u keburukan yang d i p e r o l e h d a r i h a s i l eva lua - . - . .
. . 'I . -. . ... , . . . s i t t .
Menurut Bovard, Cozens d a n Hagman, p r o s e s e v a l u a s i . . . -
mencakup t i g a l a n g k a h . : . .
n l . Menentukan t u j u a n yang a k a n d i c a p a i . - 2. Mengumpulkan d a t a dan in fo rmas i - . Dalam p r o s e s
e v a l u a s i semua p r o s e d u r d i p e r g u n a k a n , b a i k k u a n t i - t a t i f maupun k u a l l t a t i f .
3. Mempertimbangkan a r t i d a r i p e n d i d i k a n d i t i n j a u d a r i sudu t - sudu t t u j u a n yang d i c a p a i dan d a r i ke- t e r a n g a n - k e t e r a n g a n d a n - d a t a -gang dikumpulkanft (Mochammad Moeslim d a n Arm Abdoe l l ah 1978 : 4 ) .
B e r d a s a r k a n bebe rapa a r g u m e n t a s i d i a t a s , j e l a a ter-
l i h a t bahwa e v a l u a s i . merupakan h a 1 gang p e n t i n g dalam pen- .. ,
. . . . .
d i d i k a n , Dengan demik ian kegunaan d a r i t e s t e o r i b o l a v o l i
t i n g k a t d a s a r a d a l a h u n t u k d a p a t menentukan h a a i l yang d i - . .. . . - .
c a p a i mahaai swa dalam p e r k u l i a h a n b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r .
S u h a r a i m i A r i k a n t o (1987 : 53)-menyatakan bahwa :
Tea yang d a p a t d i k a t a k a n b a i k s e b a q a i a l a t pengukur h a r u s
memenuhi b e b e r a p a s y a r a t, y a i t u : - t r i . V a l i d i t a s
Sebuah t e s d i k a t a k a n v a l i d a p a b i l a t e s t e r s e b u t d a p a t mengukur apa yang hendak d i u k u r .
2. R e l i a b i l i t a s Sebuah tea d i s e b u t r e l i a b l k i a d a l & b i j i k a mehberikan .basil yang t e t a p a p a b i l a d i t e s k a n b e r k a l i - k a l i t t .
Adapun k r i t e r i a pang d i g u n a k a n un tuk menentukan a l a t
e v a l u a s i a d a l a h m e l i p u t i b u k t i - b u k t i s t a t i s t i k d a n d i l e n g - . . . . L '.. .
k a p i dengan +e r t imbangan-pertimbangan p r a k t i s dan p e n d i p a t
o b y e k t i f . K r i t e r i a l a i n yang be rhubungan dengan p e m i l i h a n .'
a l a t e v a l u a s i a e p e r t i yang dikemukakan o l e h , Ad. Rooi j a k k e r s . - . . . . . . .. *- .
(1988 : 146 - 1 4 8 ) , menyatakan bahwa s u a t u a l a t u j i a n yang . .
dapa t d i s e b u t s ' e b t g a i a l a t u j i a n yang ba i k , s e r t a kapan
p u l a s u a t u s o a l a t a u p e r t a n y a a n u j i a n d a p a t d i k a t a k a n se- .-.
b a g a i p e r t a n y a a n yang b a i k , a d a b e b e r a p a s y a r a t yang h a r u s
d i p e n u h i y a i t u : -. .
'l . R e l e v a n s i . S u a t u a l a t u j i a n h a r u s r e l e v a n , a r t i - nya mengukur h a 1 gang h a r u s d i u k u r .
2 . Keseimbangan. P e r t a n y a a n a t a u s o a l h a r u s mera t a , a r t i n y a menyangkut s e l u r u h dan bag ian -bag ian yang p e n t i n g .
3. Berdaga guna d a n e f i s i e n . Apakah s u a t u a l a t u j i a n memberi i n f o r m a s i s o c a r a cukup, b i l a mana d iban- d i n g k a n dengan waktu yang d i g u n a k a n o l e h p e n g a j a r u n t u k meape ro l eh i n f o r m a s i t e r s e b u t .
4 . O b y e k t i f i t a s . S u a t u a l a t u j i a n h a r u s d i b u a t sede- m i k i a n r u p a , s e h i n g g a jawaban yang d i b e r i k a n o l e h mur id hanya b e n a r a t a u s a l a h aa j a . . -
5. T e r p e r c a y a . A l a t u j i a n h a r u s d i b u a t s e d e m i k i a n . r u p a , s e h i n g g a dua kelompok murid pada t i n g k a t a n yang sama a k a n . m e n g h a s i l k a n h a s i l yang sarna-.
6 . K e j u j u r a n . Ala t u j i a n h a r u s b e r b e n t u k sedemik ian r u p a , s e h i n g g a s e t i a p murid memperoleh kesempat-
- a n yang sama u n t u k rnera ih n i l a i yang b e i k 7 . Waktu. A l a t u j i a n h n r u s t e r s u s u n s e d e m i k i a n r u p a ,
s e h i n g g a d i p e r o l e h p e r b a n d i n g a n yang wa j a r a n t a r a waktu yang t e r s e d i a dengan keadaan s o a l u j i a n u .
Dengan d e m i k i a n tes d a p a t d iba ta ' s i ' . r s r sbaga i sampai , -.. .
dimanakah k e t e l i t i a n mengukur a p a yang hendak d i u k u r . S u a t u
a l a t tes d i k a t a k a n t e r a n d a l j i k a f a menghas i lkan gambaran
(ha s i l t e s ) yang b e n a r - b e n a r d a p a t d i p e r c a y a . C i r i - c i r i
menunjukkan bahwa a l a t t e s g a n g s e b e n a r n y a d a p a t d i a n d a l -
ban da lam mendapatkan h a s i l t e s t e r s e b u t . J i k a a l a t tes /
pengukurnya t e r a n d a l , p e n g u k u r a n yang d i l a k u k a n b e r u l a n g -
u l a n g dengan memakai a l a t t e a g a n g sama t e r h a d a p obyek yang
sama, maka h a s i l n y a a k a n sama a t a u r e l a t i f sama.
K e a a h i h a n merupakan sebaga i t i n g k a t a s e b e r a p a j auh
tes d a p a t mengukur a p a yang hendak d i u k u r . S i a - a i a l a h un-
t u k mencoba menentukan n i l a i d a r i s u a t u t e s k e c u a l i b i l a
o r a n g merasa s e c a r a r a s i o n a l d a p a t d i k a t a k a n bahwa t e s m e -
ngukur a p a yang hendak d i u k u r , l o g i k a dan s t a t i s t i k h a r u s
d i g u n a k a n u n t u k mempela j a r i k e s a h i h a n . I n i a d a l a h s u a t u
l a n d a s a n u n t u k menentukan i t e m - i t 8 9 tes.
K e t e r a n d a l a n d a n k e s a h i h a n s e b u a h a l a t e v a l u a s i d i -
n y a t a k a n dengan k o e f i s i e n k o r e l a a i . K o e f i s i e n k e s a h i h a n
menunjukkan t i n g k a t a n hubungan a n t a r a b u t i r - b u t i r t e s de-
ngan s k o r t o t a l t e s , s edangkan u n t u k k o e f i s i e n k e t e r a n d a l -
a n menunjukkan t i n g k a t a n hubupgan a n t a r a b e l a h a n gan j i l
dengan b e l a h a n genap u n t u k mendapa t k a n koef i s i e n k o r e l a s i . . . -
s e t e n g a h p a n j a n g tes . Untuk mengembal ikan pada r e l i a b i l i - .. . .
t a a p a n j a n g t es s e b e n a r n y a dapa t memakai rumus Sp.earman- . -
Brown. I n i b e r a r t i semak in t i n g g i t i n g k a t hubungan sema k i n
n y a t a t e a i t u mengukur apa yang d i u k u r .
B e r d a s a r k a n k e t e r a n g a n d i a t a s menun jukkan bahwa
k e b e r a d a a n t es t e o r i a d a l a h mengarah kepada mengukur penge-
t a h u a n da lam p e r k u l i a h a n b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r . Dalam
h a 1 i n i p e n u l i s hanya m e l i h a t a t a u memfokuskan p e n e l i t i a n
i n i p a d a k e s a h i h a n dan k e t e r a n d a l a n t e s t e o r i b o l a v o l i
da l am p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r .
Oleh s e b a b i t u s a n g a t d i r a s a k a n p e r l u a e k a l i pene-
l i t i a n i n i d i l a k u k a n , guna t s rkumpu lnya i n f o r m s i yang da-
p a t d i j a d i k a n bahan b a g i pengamat dan s t a f p e n g a j a r dalam
usaha-usaha pengembangan t e s t e o r i untuk masa-masa menda-
tang.
B. Kerangka Konsep tua l
K e b e r h a s i l a n seseorang dalam b e l a j a r bo l a v o l i t i n g -
k a t d a s a r s a n g a t d i t e n t u k a n banyak h a l , a n t a r a l a i n : La-
t a r be lakang mahasiawa, metoda mengajar , baka t mahasiswa,
sistim penga j a r a n s e r t a aarana dan p r a s a r a n a . Namun d a r i
semua yang t e l a h dikemukakan, f a k t o r t e s i t u s e n d i r i t i d a k
mungkin d i a b a i k a n beg i t u s - s a j a dan malah merupakan i a k t o r
yang s anga t pen t i ng .
T e s rnerupakan s u a t u a l a t e v a l u a s i yang b e r t u j u a n
untuk m e n i l a i s e c a r a komprehensif t e r h a d a p s e seo rang i n d i -
v idu , dengan k a t a l a i n t e s msrupakan s u a t u a l a t pengumpul
i n f o r m a s i . Sua tu t e s d a p a t d i k a t a k a n b a i k a p a b i l a tes ter-
s e b u t mempunyai v a l i d i t a s dan r e l i a b i l i t a a .
Untuk m e l i h a t r e l i a b i l i t a s tes t e o r i b o l a v o l i t i n g -
k a t d a s a r , d i l a k u k a n dengan c a r a nembelah t e s menjadi dua
dengan pembelahan g a n j i l dan genap. I n i d i d a s a r k a n kepada
keb i a saan bahwa i t em yang b e r t u r u t a n b iasanya memil ik i ba-
r a k t e r i s t i k gang hampir sama. Oleh sebab i t u d iha rapkan
pernbelahan g a n j i l dan genap i n i akan meningkatkan ke se t a r a -
a n masing-masing be l ah .
Sedangkan untuk me l iha t v a l i d i t a s t e s t e o r i bola v o l i
t i n g k a t da sa r , d i l akukan dengan pempal idas ian i s i . Pempali-
d a s i a n i s i l a h yang p a l i n g s e s n a i dengan t e s h a s i l b e l a j a r
( ~ b e l , 1979), karena p ro sedu r gang d i p a k a i a d a l a h mencari
k o r e l a s i p o i n t b i s e r a l a n t a r a i tem-item tes dan akor t o t a l .
BAB I11
METODOLOGI
A . Rancansan P e n e l i t i a n
P e n e l i t i a n yang b e r d u d u l . "S tud i Ten tang Tes T e o r i
Bola V o l i Dalam P e r k u l i a h a n T i n g k a t D a s a r Mahasiawa WOK
IKIP Padangn . Merupakan s u a t u p e n e l i t i a n yang b e r t u j u a n
u n t u k m e l i h a t s e jauh mana t i n g k a t k e s a h i h a n d a n k e t e r a n -
d a l a n t e a t e o r i b o l a v o l i da lam p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r .
Untuk menge tahu i k e t e r a n d a l a n t e s t e o r i b o l a v o l i
dalam p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r , yang d i p e r g u n a k a n a d a l a h
h a s i l t e a t e o r i b e l a h a n g a n j i l yang d i k o r e l a s i k a n dengan
h a s i l t e a b e l a h a n g e n a p . I n i merupa kan koef i s i e n k o r e l a s i
a e t e n g a h p a n j a n g tes , un tuk mengembalikan pada r e . l i a b i l i -
t a s p a n j a n g t e a s ebena rnya dapa t d i l a k u k a n k o r e k s i memaka i
rumus Spearman-Brown.
Untuk menge tahu i k e s a h i h a n t e s t e o r i b o l a v o l i da lam
p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r , d i l a k u k a n dengan p e r n v a l i d a s i a n
i s i ya i t u m e n g k o r e l a s i k a n a n t a r a ' h a s i l item-item t e a dan . ..
basil s k o r t o t a l t es . Data d i p e r o l e h d a r i s ampe l yang d i -
p i l i h s e c a r a t o t a l s a m p l i n g dengan melakukan t es t e o r i b o l a
v o l i t i n g k a t d a s a r .
V a r i a b e l - v a r i a b e l yang d iungkapkan da lam p e n e l i t i a n
i n i d a p a t d i g o l o n g k a n kedalam dua k a t e g o r i y a i t u v a r i a b e l
b e b a s dan v a r i a b e l t e r i k a t . Adapun yang d i m k s u d dengan
v a r i a b e l b e b a s d i s i n i a d a l a h b u t i r - b u t i r i t e m tes t e o r i
b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r , s edangkan v a r i a b e l t e r i k a t a d a l a h
s k o r t o t a l t e a t e o r i b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r .
. 1 4
B. P o p u l a s i dan Sampel
1 . P o p u l a s i
Berda s a r k a n i n f o r m a s i yang d i t e r i m a d a r i t i m
p e n g a j a r mata k u l i a h b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r , d i t e m u i
jumlah b u t i r - b u t i r t e s yang d i b e r i k a n k e ~ a d a mahas is -
w a yang n e n g i k u t i p e r k u l i a h a n b o l a v o l i ' t i n g k a t d a s a r
s e b a n y a k 50 b u a h b u t i r tes. T e s i n i d i i k u t i o l e h maha-
s i s w a J u r u s a n P e n d i d i k a n K e p e l a t i h a n BP 91, dengan jum-
l a h m a h a s i s r a s e b a n y a k 30 o r a n g yang t e r d i r i d a r i 28
o r a n g l a k i - l a k i d a n dua o r a n g perempuan. Dan juga tes
i n i t e l a h d i b e r i k a n kepada n a h a s i s w a yang m e n g i k u t i
p e r k u l i a h a n b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r sebe lumnya , mula i
s e m e s t e r J a n u a r i - J u n i 1989 sampa i s a a t s e k a r a n g .
2 . Sampel
Berhubung k a r e n a jumlah b u t i r t e s t e o r i b o l a
v o l i t i n g k a t d a s a r i n i t i d a k b e g i t u banyak, maka semua
p o p u l a s i yang a d a l a n g s u n g d i a m b i l s e b a g a i sampel a t a u
p e n a r i k a n sampel s e c a r a t o t a l s a m p l i n g . J a d i jumlah
nampel da lam p e n e l i t i a n i n i s e b a n y a k 50 buah b u t i r tes .
C . J e n i s dan Sumber Da ta - 1 . J e n i s Data
J e n i s d a t a yang d i b u t u h k a n da l am p e n e l i t i a n i n i
a d a l a h d a t a p r i m e r y a i t u :
H a s i l - t e s - t e o r i r p e r m a i n a n b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r maha-
s i s w a dengan s a t u a n ukuran angka y a i t u s a t u a t a u n o l .
. - 2. Sumber Data
Untuk mendapatkan d a t a yang d iper lukan dalam pe-
n e l i t i a n i n i ada lah dengan mengadakan t e s , maka sumber
d a t a ada lah b e r a a a l d a r i mahasiawa yang mengambil mata
k u l i a h bola v o l i t i n g k a t d a s a r pada semester Januari-
J u n i 1999 yang t e r p i l i h sehagai sampel.
D. Teknik dan P l a t P e n ~ u m ~ u l Data -- 1 . Teknik P engumpul Data
Oleh karena da ta yang d iper lukan dalam p e n e l i t i -
a n i n i ada lah da ta primer, maka untuk mendapatkan da ta
yang dibutuhkan d ipe ro leh dengan c a r a melakukan t e a
yang B e r s i f a t t e o r i ( k o g n i t i f )
2 . A l a t P engumpul Data
Sebagai a l a t pengunpul data t e raebu t ada lah de-
ngan melaksanakan t e a t e o r i mengenai permainan bola uo-
li t i n g k a t d a s a r yang item-item tesnya t e r d i r i d a r i ma-
t e r i perkul iahan yang t e l a h d i p e l a j a r i . A dapun c a r a me-
nyusun/membuat b u t i r t e a ada lah membuat g a r i s - g a r i s be-
s a r t e o r i t i a mengenai apa yang dianggap p r e s t a a i t i n g g i
dalam ha1 yang akan diukur, dan kemampuan-kemampuan t e r -
t e n t u . Ada beberapa pertimhangan-pertim)anga@ dalan me-
nyuaun)hembaat bu$ i r t e s misalnya :
7 , Henentubcan tujuan-tujuan nmua a e r t a pe r sya ra t an t ea .
2. Henyuaun k i s i - k i s i t e a jang memuat aecara khusus ru-
ang l ingkup a e r t a tekanan t e a dan bagian-bagiannya.
3 . Hemilih t i p e - t i p e aoa l .
4. Henentukan t a r a f kesukaran s o a l dan d ia t r ibus inya ,
5. Menentukan banyak s o a l untuk re luruh t e n dan mtuk
maalng-ma s ing baglannya . 6, Wenentukan ca ra mengkempllkasi kan soal-aoal dalam
7. Menyiapkan penu l t san s o a l dan genelaahan aoal .
A l a t - a l a t dan perlengkapan yang dipergunakan adalah :
, ,?T n V 9 I\:' - Berkaa s o a l , , 7 4- 3 ;> \ . .. . . - - ,\,' \'* - n I( c, 1v tp 5.? :, :,-? I - , .
Dalam pengambilan data d ihantu o leh :
- Dua orang pengawaa
P e n i l a f a n :
- Se t fap s a t u aoa l yang d i j a u a b Benar d i b e r i sker aatu.
- S e t i a p a a t u aoa l Fang dijawab malah d i b e r i skor nal .
- Skor a k h i r adalah jumlah jauaban yang benar d a r i 50
b u t i r moal yang disediakan.
E. Teknik A n a l i a i s h t a
Sesuai dengan parmaaalahan p e n e l i t ian, t u juan dan
per tanfaan p e n e l i t t a n , maka da ta yang terkumpul dalam pe-
n e l i t f a n i n i d i a l a h dan d l a n a l i a i s dengan s t a t i a t i k infe-
r e n s i a l , Dlmana untuk mencar1 v a l i d i t a s i t e m - t e a . t e o r i
bola - v o l i da1a.m perkul iahan . f ingkat dasar , menggunakan .ko- -,
r e l a s i Product Moment yang formulanya sebagai be r iku t :- -. .
Untuk m e l i h a t v a l i d i t a s i t e m t e s t e o r i bo l a v o l i
dalam p e r k u l i a h a n t i n g k a t da sa r , d i l akukan dengan mengk-o-
r e l $ a i k a n d a t a l ia:ai l %e+i b . u t i r - b u t i r s o a l dengan d a t a akor . ... . . -
t o t a l t e a . Skor pada . . i t em menyebabkan akor t o t a l menjadi' . -- -. -- -
t i n g g i a t a u , r endah .
Ebe l (1979 : 304) menga t a k a n bahwa " ~ e b u a h . , item . . -
d ' ika takan v a l i d a p a b i l a mempunya i; dukungan yang beaa r t e r -
hadap s k o r t o t a l n . . Dengan b t a l a i n dapa t \ . .dikemukakan- d i -
s i n i bahua sebuah i t e m memil ik i v a l i d 5 t a a yang t i n g g i j i - . . . . .
ka s k o r .pads i t em me,rnpunyai-- keae ja I j a r a n dengan akor t o t a l .
Sedangkan untuk me l iha t r e l i a b i l i t a a t e a t e o r i bo-
l a v o l i dalam p e r k u l i a h a n t i n g k a t dagar, . .digunakan metoda
b e l a h dua y a i t u b e l a h a n gan j ' i l dan be lahan genap. Kedua
b e l a h a n i n 1 d i k o r e l a s i k a n dengan menggunakan rumua kore-
l a s f P r o d u c t Moment, h a a i l I co r e l a s i t e r s e b u t baru menun- -- . - -
jukkan r e l i a b i l i t a a s e p a r o t e a . Dimana - rXy -untuk belahan-
In f ! d i aebu t dengan i s t i l a h r ( r gan j i l -g ,enap) . Untuk me- gg
n g e t a h u i r e l i a b i l i t a a a e lu ruh t e a digunakan rumua Spearman
Brown yang formulanya aebaga i b e r i k u t :
dimana : rll = B o e f i a i e n r e l i a b i l i t a a - . - -
r = K o r e l a a i a n t a r akor-akor a e t i - gg .-.
ap b e l a h a n t e a . (Suhara imi A r i -
Se l an ju tnya r yang d i p e r o l e h akan d a p a t diungkapkan
aampai s e j a u h mana t i n g k a t v a l i d i t a s item dan ~ e l i a b i l i t a s
t e a t e o r i bola v o l i dalam p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r , aesu-
a i dengan pe r t anyaan p e n e l i t i a n yang dikemukakan pada baha-
g i a n t e r d a h u l u . Dan d a r i h a s i l r yang d i p e r o l e h akan d a p a t
juga di temukan item t e a mana yang b i aa d ipergunakan ae lan-
ju tnyar .untuk menguji a t a u mentea mahaaiswa dalam mengikut i
p e r k u l i a h a n bo la v o l i t i n g k a t d a s a r pada FPOK IKIP Padang.
F. K e t e r b a t a s a n
D i dalam m e n e l i t i " S t u d i Tentang Tea T e o r i Bola Vo-
li Dalam P e r k u l i a h a n T ingka t h a a r Mahasiawa FPOK IKIP Pa-
dang J u r u s a n P endid i kan Kepela t i h a n m . Diaada r i sepenuhnya
ada k e t e r b a t a s a n dalam beberapa h a 1 dan s e k a l i g u a yang ya-
ng i k u t memepengaruhi k u a l i t a s p e n e l i t i a n i t u s e n d i r i . Ke-
t e r b a t a s a n t e r a e b u t m e l i p u t i a n t a r a l a i n :
I. Terba tasnga waktu dan dana yang t e r s e d i a , sehingga pe-
n e l i t i a n i n i t i d a k d i l akukan s e c a r a exper iment .
2. Dalam pe lakaanaan p e n e l i t i a n i n i , p e n u l i a menggunakan
tes dalam mengumpulkan d a t a .
3 . Kemampuan s t a f penga j a r mata k u l i a h bola v o l i juga i k u t
menentukan h a a i l b e l a j a r t e o r i bola v o l i t i n g k a t d a s a r .
D i aamping i t u f a k t o r aa rana dan p r aaa r ana s e r t a waktu
yang t e r s e d i a b a g i mahasiawa untuk b e l a j a r juga dapa t
mempengaruhinya, d i a i p l i n d i r i juga cukup be rpe r an ter-
hadap h a s i l b e l a j a r t e o r i b o l a v o l i t i n g k a t daaar .
4. R a s i l yang d i a m b i l untuk menentukan keaahihan dan ke t e -
randa lan t e s t e o r i bola v o l i t i n g k a t d a s a r t e r s e b u t a-
da l ah dengan mengadakan t e ~ . Apakah h a s i l t e r s e b u t be-
nar-benar mencerminkan h a s i l b e l a j a r selama mengikuti
pe rku l i ahan bola v o l i t i n g k a t d a s a r pada W O K IKIP Pa-
dang. Apakah t e s yang d i p a k a i s ebaga i mengukur h a s i l
b e l a j a r t e o r i t e r s e b u t be tu l -be tu l t e l a h mengukur apa
yang 9eharusnya d iukur ? masih p e r l u d iper tanyakan ke-
benarannga . 5. Sampel d a r i p e n e l i t i a n i n i a d a l a h 50 buahritem' t e s - t eo-
r i lbbla v o k i ~ t i n g k a t -dasar yang di ikut i - : .o leh - mahasiswa
ju rusan Pendidikan Kepela t ihan Bp 91. Walaupun dibim-
b ing a t a u d i a j a r o l eh dosen yang sama, namun perkembang-
an, mot ivas i dan aemangat b e l a j a r s e t i a p i n d i v i d u belum
t e n t u aama.
Semua aspek t e r s e b u t d i a t a s belurn sempat d i t e l u -
s u r i dalam p e n e l i t i a n i n i . Namun kesemuanya i t u dapat d i -
c a t a t sebaga i beberapa i a k t o r k e t e r b a t a s a n dalam p e n e l i t i -
a n i n i .
EUB IV
ANALISIS DAN PEMB-ZHASAN
Pada bab-bab sebe lum i n i t e l a h dikemukakan h a l - h a 1
yang berhubungan dengan t u j u a n p e n e l i t i a n , p e r t a n y a a n pe-
n e l i t i a n dan d a t a yang d i p e r l u k a n . Di samping i t u t e l a h
d i u r a i k a n c a r a mendapatkan dan m e n g a n a l i s i s d a t a .
S e l a n j u t n y a pada b a b i n i , a d a l a h b a g i a n yang meru-
p a k a n i n t i p e n u l i s a n d a t a gang s u d a h d i p e r o l e h a k a n d i o l a h
dan d i a n a l i s i s s e s u a i dengan c a r a d a n k e t e n t u a n gang t e l a h
dikemukakan pada b a b sebelurn i ~ i . Dan pada b a g i a n i n i d i -
kemukaka: rumusan h a s i l p e n e l i t i a n gang d i p a p a r k a n s e s u a i
dengan t u j u a n yang d i t e t a p k a n , s e h i n g g a i n t e r p r e t a s i d a r i
d a t a yang t e l a h d i o l a h d a p a t menggambarkan a e b e r a p a j auh
t u j u a n yang t e l a h d i g a r i s k a n d a p a t t e r p e n u h i . P e n y a j i a n
h a s i l p e n e l i t i a n s e r t a pembaha sannya a k a n d igambarkan ae-
b a g a i b e r i k u t : .
A . A n a l i s i s
B e r d a s a r k a n d a t a gang t e r k u m p u l dalam p e n e l i t i a n
i n i d i s a r i n g d a n d i p e r h a t i k a n s a t u p e r s a t u , s e h i n g g a d i p e -
r o l e h d a t a yang b e t u l - b e t u l b a i k u n t u k d i o l a h . D a r i 50 item
t e s yang t e r p i l i h s e b a g a i s ampe l dalam p e n e l i t i a n i n i , ter-
n y a t a s e l u r u h d a t a yang d i p e r o l e h d a p a t d i o l a h .
Berpedoman d a r f pe r rnasa l ahan yang i n g i n d iungkapkan
da l am p e n e l i t i a n i n i , s e r t a t e k n i k a n a l i s i s d a t a gang t e -
l a h d i t e t a p k a n , .maka a n a l i s i s mencakup k e s a h i h a n item tes
dan k e t e r a n d a l a n t e s t e o r i b o l a v o l i dalam p e r k u l i a h a n t i n g -
k a t d a s a r , s e k a l i g u s a e r u p a k a n p e r t a n y a a n p e n e l i t i a n yang
a k a n d i j a m b da l am u r a i a n b e r i k u t .
Berda s a r k a n p e r t a n y a a n p e n e l i t i a n yang d i a jukan ,
u n t u k rnengetahui t i n g k a t k e s a h i h a n i tem t e s dan k e t e r a n -
d a l a n . t e a t e o r i b o l a v o l i dalam p e r k u l i a h a n t i n g k a t dasar, - .
a k a n d i u r a i k a n s e c a r a t e r p e r i n c i m e l a l u i penemuan-penemuan
yang d i p e r o l e h . S e c a r a b e r u r u t a n a k a n dikemukakan s a t u p e r -
s a t u a e b a g a i ' b e r i k u t :
LXY = 759
L ' 2 CY = 941 LY = 29757 r = 0,750 GXY = 7 0 3 XY
-. . Dari h a s i l p e r h i t u n g a n pengo lahan d a t a t e r s e b u t d i
a t a s , t e r n g a t a d a r i 50 buah item t e s t e o r i b o l a v o l i da lam
p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r , d i t e r n u i s a t u buah item t e s a t a u
2 96 mempunyai v a l i d i t a s item a a n g a t t i n g g i , s ebanyak 35
buah item tes a t a u 70 % v a l i d i t a s i t emnya ' d a p a t d i k a t a k a n
t i n g g i , t u j u h buah item tes a t a u 14 % mernpunyai v a l i d i t a s
item cukup, sedangkan s i s a n y a t u j u h buah item t e s a t a u
14 % b o l e h d i k a t a k a n v a l i d i t a s i t emnya r e n d a h .
Berda s a r k a n h s s i l yang d i p e r o l e h , dapa t dikemukakan
bahwa t e s t e o r i b o l a v o l i da l am p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r
yang d i u j i da lam p e n e l i t i a n i n i a d a l a h a a h i h , k a r e n a d a r i
50 buah item tes gang d i u j i v a l i d i t a s i temnya d i t e m u i se-
banyak 35 buah i t e m t e s a t a u 7 0 96 mempunyai v a l i d i t a s item
yang t i n g g i . I n i s e s u a i dengan p e r t a n y a a n p e n e l i t i a n yang
dikemukakan y a i t u p e r t a n y a a n p e n e l i t i a n yang b e r k a i t a n de-
ngan p e n g u j i a n v a l i d i t a s i t e m t e a t e o r i b o l a v o l i dalam
p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r .
P e r t a n y a a n p e n e l i t i a n y a n g d i a j u k a n b e r i k u t n y a ada -
l a h u n t u k menge tahu i s e jauh mana t i n g k a t k e t e r a n d a l a n tes
t e o r i b o l a v o l i da lam p e r i u l i a h a n t i n q k a t d a s s r . Untuk
memperoleh h a s i l i n i d i g u n a k a n metode b e l a h dua ( s p l i t -
h a l f method) y a i t u b e l a h a n g a n j i l dan b e l a h a n genap , kemu-
d i a n kedua b e l a h a n i n i d i k o r e l a s i k a n dengan menggunakan
rumus P r o d u c t Moaent. H a s i l k o r e l a s i t e r s e b u t b a r u menun-
jukkan k e t e r a n d a l a n s e p a r o h tes , .dimana r u n t u k b e l a h a n XY
i n i d i s e b u t dengan i s t i l a h r ( r g a n j i l - g e n a p ) . Untuk me- gg
n g e t a h u i k e t e r a n d a l a n s e l u r u h t e s d igunakan rumus Spearman
Brown, i n i a k a n d i u r a i k a n a e c a r a t e r p e r i n c i n e l a l u i pene-
muan-peneauan yang d i p e r o l e h ya i t u :
D a r i ha s i l p e r h i t u n g a n p e n g e l o h a n d a t a t e r s e b u t d i
a t a s , t e r n y a t a k o r e l a s i a n t a r a v a r i a b e l - v a r i a b e l yang d i -
t e l i t i dalam p e n e l i t i a n i n i menun jukkan hubungan gang po-
s i t i f . Dimana angka k o r e l a s i yang d i p e r o l e h menun jukkan .. .
r = 0 , 9 5 4 . Mempedomani d a r i h a s i l r gang d i p e r o l e h , ter- . .
n y a t a t i n g k a t k e t e r a n d a l a n t e s t e o r i b o l a v o l i da lam p e r -
k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r aempunyai k e t e r a n d a l a n yang s a n g a t
t i n g g i .
B e r d a s a r k a n h a s i l a n a l i s i s gang d i p e r o l e h , dimana
p e r t a n y a a n p e n e l i t i a n gang d i t e t a p k a n t e r d a h u l u d a p a t d i -
n y a t a k a n bahwa t i n g k a t k e t e r a n d a l a n t e s t e o r i b o l a v o l i
dalarn p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r , d a p a t rnengukur h a s i l be-
l a j a r a a t a k u l i a h p e r n a i n a n b o l a v o l i t i n g k a t d a s a r . Di-
mana p e r t a n y a a n p e n e l i t i a n gang dikernukakan a d a l a h p e r t a -
nyaan p e n e l i t i a n yang b e r k a i t a n dengan p e n g u j i a n k e t e r a n -
d a l a n t es t e o r i b o l a v o l i da lam p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r .
DA FTA R BESA RNYA KOEFISIEN KORELA S I
- Ankara 0 ,800 sampai dengan 1,00 . . Sa nga t t i n g g i
- b n t a r a 0 ,600 sampai dengan 0 ,800 . T i n g g i
- A n t a r a 0 ,400 sarnpai dengan 0 ,600 C ukup
- A n t a r a 0-,200 sampa i dengan 0 , 4 0 0 . Rendah
- A n t a r a O , O O s a n p a i dengan 0 ,200 . Sanga t r e n d a h
B. Pembahasan
Berpedoman kepada h a 1 peneauan s e p e r t i yang d i k e -
, . - , . , * . , ' ' I . .~ . . . . .
y.: {- ?, -P ,G. r: ,y,.:.,:
mukakan pada a n a l i s i s d a n p e n y a j i a n p e r t a n y a a n p e n e l i t i a n
t e r d a h u l u , p e r l u d i b a h a s m a s a l a h - m a s a l a h g a n g b e r k a i t a n
d e n g a n penemuan yang dima k sud . D i h a r a p k a n a k a p dapa t mem-
p e r j e l a s k e s e n j a n g a n a n t a r a .spa g a n g d i h a r a p k a n d e n g a n ke-
n y a t a a n yang d i t e m u i .
1. B e r d a s a r k a n a n a l i s i s d a t a , t e r n y a t a t e r d a p a t hubungan
y a n g b e r a r t i a n t a r a v a r i a b e l - v a r i a b e l yang d i t e l i t i d a l a m
p e n e l i t i a n i n i . H a l i n i d a p a t d i l i h a t d a r i h a s i l a n a l i s i s
y a n g d i p e r o l e h , d imana d a r i 50 buah i t e m t e s y a n g d i u j i
d i t e m u i s a t u i t e m t e s a t a u 2 Y6 n e m i l i k i v a l i d i t a s i t e n
s a n g a t t i n g g i , s e b a n y a k 35 b u a h item tes a t a u 70 % mempu-
n g a i v a l i d i t a s item t i n g g i , t u j u h buah item t e s a t a u 14
n e m i l i k i v a l i d i t a s item cukup , s e d a n g k a n s i s a n y a s e b a n y a k
t u j u h b u a h i t e m t e s a t a u 14 $I v a l i d i t a s i t emnya r e n d a h .
Mernpedoaani h a s i l t e r s e b u t , maka tes t e o r i b o l a vo-
l i d a l a m p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r y a n g d i u j i d a l a m pene-
li t i a n i n i d a p a t d i k a t a k a n . s a h i h . K e s a h i h a n t e r s e b u t da-
p a t d i n y a t a k a n d a r i h a s i l a n a l i s i s g a n g d i p e r o l e h , i n i s e -
s u a i d e n g a n p e r t a n y a a n p e n e l i t i a n g a n g d i a j u k a n y a i t u p e r -
t a n y a a n p e n e l i t i a n yang b e r k a i t a n d e n g a n pengu j i a n v a l i d i -
t a s item t e s t e o r i b o l a v o l i d a l a m p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a -
s a r .
Dengan a d a n y a k o r e l a s i g a n g p o s i t i f a n t a r a v a r i a b e l -
v a r i a b e l t e r s e b u t , maka p e r l u d i t i n j a u f a k t o r - f a k t o r yang
mendukung ka i t a n a n t a r a v a r i a b e l - v a r i a b e l y a n g d imaksud ,
s e h i n g g a d a p ~ t memper j e l a s ha s i l - h a s i l p e n e n u a n y a n g d i p e -
r o l e h . D i t i n j a u d a r i i t e m t e s t e o r i b o l a v o l i da lam p e r k u -
l i a h a n t i n g k a t da s a r g a n g d i p e r g u n a k a n , merupakan ma t e r i -
ma t e r i d a s a r yang dominan d iL-da l am p e r k u l i a h a n b o l a v o l i .
i t u s e n d i r i . M a t e r i d a s a r i n i d i n i l a i b e r d a s a r k a n kepada
s k o r a t a u angka , s e n a k i n b a i k a k o r a t a u angka yang d i p e r o -
l e h semak in b a l k p u l a v a l i d i t a s item t e s t e o r i bo la v o l i
t i n g k a t d a s a r . S e h a l i k n y a a p a b i l a r e n d a h s k o r a t a u angka
gang d i d a p a t , maka r e n d a h p u l a v a l i d i t a s item tes t e r s e b u t .
I n i b e r a r t i p e n i l a i a n gang d i b e r i k a n a d a l a h s e c a r a k u a n t i - ...
t a t i f , ka rena hanya mernperhat ikan angka a t a u s k o r yang d i -
p e r o l e h .
2 . B e r d a s a r k a n h a s i l a n a l i s i s yang di ternukan, t e r n y a t a
t i n g k a t k e t e r a n d a l a n t e s t e o r i b o l a v o l i da lam p e r k u l i a h -
a n t i n g k a t d a s a r a d a l a h s a n g a t t i n g g i . Dengan k a t a l a i n
t e r d a p a t hubungan yang b e r a r t i a n t a r a v a r i a b e l - v a r i a b e l . -
gang d i t e l i t i . H a l i n i d a p a t d i l i h a t dengan n y a t a pada
angka k o r e l a s i p o s i t i f s e b e a a r r = 0,954. I n i b e r a r t i bah- . . . . ..- ws t es t e o r i b o l a v o l i dalam p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r a-
d a l a h t e r a n d a l , h a 1 i n i mungkin t e r j a d i o l e h k a r e n a t e s
yang d i b e r i k a n s e s u a i dengan p e t u n j u k - p e t u n j u k d i dalam
p e n e n t u a n k e t e r a n d a l a n s u a t i i tes.
S e p e r t i d i k e t a h u i , bahwa a d a t i g a c a r a u n t u k menen-
t u k a n k e t e r a n d a l a n s u a t u t e a y a i t u metode b e n t u k p a r a l e l ,
( e q u i v a l e n t ) , metode t e s u l a n g ( t e s t - r e t e s t method) dan
metode b e l a h dua ( s p l i t - h a l f me thod) . Untuk t e s t e o r i bo-
l a v o l i dalam p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r d i p e r g u n a k a n meto-
d e b e l a h dua a t a u s p l i t - h a l f n e t h o d . Pietode i n i p e n g e t e s
hanya menggunakan sebuah t e s d a n d i c o b a k a n s a t u k a l i , t u -
juannya a d a l a h kemungkinan f a k t o r yang mempengaruhi o r a n g
yang d i t e s d a p a t d i h i n d a r i , s e p e r t i i a k t o r l a t i h a n yang
dapa t merobah ha s i l n y a . Tea t e o r i b o l a v o l i da lam p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r
i n i u n t u k mengukur s e j a u h mana p e n i g k a t a n penguasaan m a t e r i
p e r k u l i a h a n b o l a v o l i t i n g k a t d a a a r d a r i mahasiswa yang
mengikut inya . Sebenarnya u n t u k m e n i l a i pengua s a a n ma t e r i
s e s e o r a n g b i s a s a j a denqan membuat t e s e s s a y , a k a n t e t a p i
un tuk mengh inda r i adanya u n s u r s u b y e k t i f d i dalam memberi-
kan p e n i l a i a n , maka d i s u s u n l a h s u a t u tes t e o r i b o l a v o l i
dalam p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r yang b e r s i p a t o b y e k t i f yang
akan d i u j i k e s a h i h a n item dan k e t e r a n d a l a n n y a dalam p e n e l i -
t i a n i n i . Raka J o n i (1986) menyatakan bahua dengan be rda -
s a r k a n pengukuran , p e l u k i s a n d a t a men j a d i l e b i h a c c u r a t e ,
ob j e c t i r e dan. communicable.
Dengan t e r d a p a t hubungan yang b e r a r t i a n t a r a v a r i a -
b e l - v a r i a b e l yang d i t e l i t i da lam p e n e l i t i a n i n i , rnaka b e r -
a r t i t e s t e o r i b o l a v o l i da lam p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r
yang d i p e r g u n a k a n d a p a t mengukur p e n g e t a h u a n t e n t a n g p e r -
mainan b o l a v o l i t i n g k a t d a s a ~ .
BAB V
KESIMPULA N DAN REKOMENDA SI
B e r d a s a r k a n u r a i a n - u r a i a n dan h a s i l penemuan s e r t a
pembahasan yang dikernukakan pada b a g i a n t e r d a h u l u , maka
pada b a g i a n i n i dikemukakan b e b e r a p a kes impulan . B e r t i t i k
to1ak.- d a r i kes impu lan yang d iungkapkan, dikemukakan bebe-
r a p a r ekomendas i yang mungkin ada manfaa tnga . B a i k t e r h a -
dap p e n e l i t i l a i n maupun b a g i pengambi l k e p u t u s a n da lam
p e n d i d i k a n s e r t a tirn p e n g e l o l a p e r k u l i a h a n pe rma inan b o l a
v o l i d i FFOK IEIP Padang.
A . Kesimpulan
D a r i a n a l i s i s d a t a yang t e l a h d i l a k u k a n t e r h a d a p
kumpulan d a t a pada v a r i a b e l - v a r i a b e l gang d i t e l i t i da lam
p e n e l i t i a n i n i , dapa t dikemukakan bebe rapa kes impu lan ya- . .
i t u :
1. T e s t e o r i b o l a v o l i dalam p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r
gang d i t e l i t i da lam p e n e l i t i a n i n i t e r b u k t i s a h i h . Ke-
s a h i h a n t e s t e o r i t e r s e b u t d i p e r o l e h m e l a l u i a n a l i s i s
v a l i d i t a s item, dimana d a r i 50 i t e m t e s d i t e m u i s a t u
buah item tes a t a u 2 % v a l i d i t a s i temnya s a n g a t t i n g g i ,
s ebanyak 35 buah item t e a a t a u 70 96 m e m i l i k i v a l i d i t a s
item t i n g g i , t u j u h buah i t e m tes a t a u 14 46 mempunyai
v a l i d i t a s item cukup, s edangkan s i s a n y a sebanyak t u j u h
buah dtem t e s a t a u 14 96 v a l i d i t a s i temnya r e n d a h .
2 . Tes t e o r i b o l a v o l i dalam p e r k u l i a h a n t i n g k a t d a s a r
yang d i t e l i t i da lam p e n e l i t i a n i n i a d a l a h t e r a n d a l . Ke -
t e r a n d a l a n tes t e o r i t e r s e b u t d i l a k u k a n dengan menggu-
n a k a n metode b e l a h dua , y a i t u b e l a h a n g a n j i l dan b e l a h -
a n genap . Kedua b e l a h a n i n i d i k o r e l a s i k a n , h a s i l kore-
l a s i b a r u menunjukkan k e t e ~ a n d a l a n s e p a r o h tes . Un tuk
memperoleh k e t e r a n d a l a n s e l u r u h tes , d i g u n a k a n rumus - .
Spearman Brown. H a s i l a n a l i s i s menunjukkan r = 0,954
( k o e f i s i e n k o r e l a s i s a n g a t t i n g g i ) . B. Rekoaenda s i
B e r t i t i k t o l a k d a r i u r a i a n t e r d a h u l u , ser ta kesim-
p u l a n yang dikernukakan d i a t a s , maka da lam u r a i a n b e r i k u t
i n i dikemukakan b e b e r a p a r e k o m e n d a s i yang mungkin a d a man-
f a a t n y a u n t u k d i p i k i r k a n d a n d i e v a l u a s i bersama. Rekomen- . ..
d a s i yang dimaksud a n t a r a l a i n :
1. Diha rapkan t es t e o r i b o l a w o l l da l am p e r k u l i a h a n t i n g -
k a t d a s a r d a p a t d i j a d i k a n a l a t u k u r b a g i mahasiswa FTOK
IKIF' Padang gang rneng iku t i p e r k u l i a h a n b o l a v o l i t i n g - I
.- . k a t d a s a r .
2. K e b e r h a s i l a n mahasiswa da l am m e n g i k u t i t es t e o r i b o l a
v o l i d i t e n t u k a n o l e h b e b e r a p a f a k t o r , t e rmasuk d i a n t a -
r a n y a f a k t o r m i n a t , b a k a t , m o t i v a s i dan kemampuan. Fak- .. .
t o r i n i p e r l u juga d i t e l i t i a g a r d a p a t d i k e t a h u i j a l a n
k e l u a r n y a . -a
DAFTAR KEPUSTAKAAN
A r i k u n t o , S u h a r s i m i .- (1987) . D a s a r - d a s a r Eva1uas.i P e n d i - d i k a n , J a k a r t a , PT. ' Bina A k s a r a .
A b d o e l l a h , Arm dan Moes.lim, ;Mochamad. ( 1 9 7 8 ) - -- T a s d a n Pe- ngukuran da l am K e o l a h r a ~ a a n , . Y o g y a k a r t a , FKIK I K ~ Yogya k a r t a .
Barraw, H a r o l d M dan Mc. .Gee, Resemary. (1968) . -A P r a c t i - c a l Aproach To Measurement In P h y s i c a l ~ d u z a t i o n , m l a d e l p h i a y ~ e a & F a b i g e r .
Departemen P e n d i d i k a n d a n Kobudayaan. (1984) . Pembuatan A l a t - E v a l u a s i Ke te ram i l a n O l a h r a g a , Program A k t a ~enga-~, -+- Un v e r b s i t a s Terbuka .
E b e l , R o b e r t L. ( .1979). E s s e n t i a l s O f E d u c a t i o n a l Measure- ment ~ r e n t i c . e - ~ a l n n c , I3nglGood C l i f f s, New Jer- -9
s e y 07632.
FPOK I K I P Padang . ( 1 9 8 4 ) . - Buku Pedoman -- WOK I K I P Padang , FTOK IKIP Padang.
Had i , P r o f . Dr s . S u t r i s n o , M.A. ( 1 9 8 2 ) . S t a t i s t i k 2, Yog- g a k a r t a , F a k u l t a s P s i k o l o g i U n i v e r s i t a s ~ a j a K Mada.
J o n i , P r o f . D r . T. Raka, MSc. (1986) . P e n g u k u r a n dan p e n i - l a i a n P e n d i d i k a n , Karya- .Anda, S u r a b a y a - I n d o n e s i a .
, .
Purwan to , Ngalia . (1984) . P r i n s i p - p r i n s i p - dan Tekn ik - Eva- l u a s i P e n g a j a r a n , an dung, C V . Remaja Karya .
. .. R o o i j a k k e r s , Ad . ( 1988) . - Menga j a r dengan Sukses , J a k a r t a ,
PT. Gramedia ,
.. I rl
d
d I 4 Y C
d a 0 . 4 0 0 Y e m - e
• r D O w c 4 g z ~ L ' - .
. r r( 0 . e 7 - 7 L O U 4 - 4
M Y . z e r P 5 . WL
_ - _ _ . . _ - - - . . . - - - - - . . - _ - - - - - - - - - - - - ~ r e r s - : ~ p c - r r ~ ; r ~ p r ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ f ~ f ....................................
~ ~ O ~ ~ ~ ~ t ~ ~ ~ - ~ m ~ ~ = ~ ~ e w m w ~ t o ~ * - p . - C r r r r r r r . - . - r r r - - r r . - w r - . - -
g g ~ $ g g : ~ ~ $ g g : s : g g : : = : Z ~ 1 : E E k X S f ; ;
I- n
wc. " , ~ " " " ~ " _ " _ " " - " - " - " " " - " - - - " " - - - - -
~ _ O r ~ ~ O r r r r O r ~ r r O O - - - O - - - - - - - O O " ~ 0 0 0 0 - . - 0 - 0 0 0 - 0 0 0 - 0 0 0 0 0 ~ 0 0 0 0 0 0 - - "
~ r r r r r r o r r r r r - - o ~ - r - - O - O - - - O O O . . . . . . - . ... -.-- - . 0 0 - q o - 0 - 0 0 0 - o o o r o - - o , o O O O O O O O - , -
- - O - r O - r - - r r - O r r O O r ~ O - O O o o ~ o Q o
~ - 0 0 o - - - - - - 0 - 0 r 0 - - r 0 ~ O o O O O o O O O
0 0 0 - O o - O O O O O - o - - O - o - O O O O O o O O - O
f 0 0 0 - 0 0 0 - - 0 - 0 0 - 0 0 - - 0 - 0 0 0 - - - 0 - - -
- - - 0 - - - - 0 0 ~ ~ ~ r r r O r r r ~ ~ ~ ~ ~ ~ r o ~ ~
r - - - r O - ~ - ~ r ~ o , , O r O ~ ~ ~ o O O O O O O ~ o
o - - - r c c o - - - o - - - o - c c - - - - - - - r - p p
O O - r r r - O r O o - - O ~ o o - r ~ O O O O o O o o b b
- - - - r o o - r r - o r - o ~ ~ o o o - ~ ~ ~ ~ . o ~ ~ o ~
0 . 0 - 0 - 0 - 0 - 0 - - 0 0 - - 0 0 - - 0 - - 0 0 - 0 0 - -
- - - - O r ~ ~ r O r r r o ~ ~ O r r ~ o O r O o O C C ~ ~
0 0 - 0 0 0 - - 0 - - - - - - 0 0 - 0 0 0 - 0 0 0 - 0 0 - 0
- ' - r - r O - O O r - ~ O O r r O O r O r O r r r r r r r r
0 0 0 r O - ~ - r - 0 0 r r r O r r o ~ ~ - o o o o r O O O
o o o o o - - o - o o o o - - 0 0 o 0 0 - - O O . - O C - - -
- - - O r O - r r - - - 0 0 o r r r - 0 O ~ o O O o o O O o
0 0 - 0 0 0 0 - 0 - - 0 - 0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 - - 0 0 - -
r ~ O - r - - - - 0 0 0 0 o r r r r 0 o r P P P P P r o O o
- - r ~ r o o r ~ - r - o o o r - ~ r ~ - - - r , ~ r . t r ~ -
O - - - - - - O r - r r r r r 0 0 r r ~ Q Q Q Q Q Q ~ ~ O o
" - O r 0 0 - - r - O - r r r r r - ~ ~ ~ ~ o o O O O ~ Q
- - - ~ o - - - - c o - - o c ~ ~ ~ c ~ o r O o ~ Q o ~ O O
- 0 - - - - - 0 - 0 - - - - 0 0 0 0 - ~ ~ 0 0 0 0 O O O O O
0 - 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - 0 - 0 0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 r -
- O O - O - - O - O O - - O r r - r O ~ ~ - - - O O ~ o O O
- O O - O O - r r r r O r r . . r ~ r r r r . r r r ~ O r O ~ O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ~ o ~ ~ - r ~ ~ ~ ~ r ~ ~ o ~ . - o r o ~ ~ ~ - - ~ ~ ~ ~ ~ o o . . . - 0 - 0 0 0 - 0 - 0 0 0 0 - - 0 - , - 0 - 0 - ' - 0 - 0 0 - 0 - -
~ o o o r o o o o - o o ~ o p o p o o - o o o o - O O O - -
z r r r ~ r r r r ~ 0 0 o Q C ~ r 0 r r r o - r p r - - - 0 -
r O r r O L r r r r r r r r i O p O r - - - - - O O r - O O
c r - r o r r r r r o r r o ~ r r r r r g r r r r r r r - o O
o L o o r o o o o - - o - o o . - ~ o o - o o o o o . o - o - -
c ~ ~ o c c c ~ c o - - o - ~ ~ ' - - - - - - - ~ - ~ r - O O
O O O O O L c O c c c O r r O r O O r ~ O o - - ~ - - O - -
c , - ~ c o c c c o c o o c c - o ~ c ~ - o Q Q Q - Q Q Q - o O ~ p ~ ~ ~ - ~ ~ - ~ - ~ & - - - o - r - - o - - o - r o - - r ~ r ~ ~ r r r r ~ r o r r r r r - r - ~ - - ~ O O O - - -
r r r - ~ ~ ~ O r r r r r r r r o - r - ~ ~ - - ~ r O ~ - O o
r O O L ~ O r ~ r r O r - r - r - - O O - - - o O - - - - -
r ~ c c r r r ~ r ~ ~ ~ ~ r r r r r r ~ ~ O O O O O O O - O
0-00-~~~~~00-00-0-000000--PO-- r ~ r r r ~ r ~ r ~ c - - ~ - r - - - ~ o - - - o - ~ - O O
r r r r O r ~ r r O r ~ O r r O - - r - O - - ~ - O - - O O
~ ~ ~ ~ c c c c c c ~ o ~ ~ c r c ~ o ~ ~ O O O O O . O O O O - - " - - " " " " " " - - - " - " - " - . . " - . - - - - - - - ¶
11 Y O .
rr a- .- " C
"d - 4
L. o Y