PLANIFICACIÓNJARDÍN MATERNAL DEL

ENCUENTRO

Alumna: Sommadossi, Johanna

SECUENCIA DIDÁCTICA

PROPÓSITOSFavorecer el desarrollo de las posibilidades motrices en relación con el propio cuerpo y con el entorno.

OBJETIVOS Que el niño logre iniciarse en la

imitación de movimientos (brazos y manos) y algunas expresiones gestuales (abrir grande la boca y ojos)

Que el niño logre descubrir las posibilidades de movimiento de su cuerpo (manos, brazos y piernas)

Que el niño logre a través de la presentación de imágenes, identificar algunas partes de su cuerpo (manos, cabeza y piernas).

CONTENIDO

AREA DEL DESARROLLO MOTRIZ

Imitación de movimientos

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Nuclearé a los niños en la alfombra mediante la canción “apoyo la cola en el piso”.

Presentaré a los niños las paletas, las cuales representarán algunas partes del cuerpo (manos y cabezas).

Propiciaré el espacio para que los niños exploren el material

Tomaré una paleta, se las enseñaré a los niños y les preguntaré qué parte del cuerpo es.

Cantaré las canciones “Mi carita” y “Saco una manito”, realizando los movimientos que marca la canción.

Cantaré la canción “a guardar

ACTIVIDADES

Los niños se ubicarán en la alfombra.Explorarán el material a utilizar (paletas)Imitarán movimientos.Guardarán el material utilizado.

EVALUACIÓN CRITERIO DE EVALUACIÓN:

-OBSERVACIÓN DIRECTA.

AVANCES EN LA EXPLORACIÓN DE LOS OBJETOS.

APRENDIZAJES EN RELACIÓN CON LAS ACTIVIDADES CORPORALES Y MOTORAS.

BLIGLIOGRAFÍA

Diseño Curricular para la Educación Inicial – Primer Ciclo.