BNL  to  bring:  •  Syllabus  •  Printout  of  Topic  sheets  with  BNL  notes.  

1  

2  

BNL  reviewed  the  following:  14  student  draBs.  These  generally  seemed  like  they  were  on  the  right  track  for  the  stage  of  draBing  they  were  in.  Three  were  really  brief,  about  half  or  a  liFle  more  of  the  expected  length,  which  Larson  suggested  was  1200  words.  Three  had  very  long  paragraphs;  essenJally  each  secJon  was  a  single  paragraph.  Try  to  use  paragraph  breaks  to  organize  your  wriJng;  each  paragraph  should  present  a  single  point  and  its  supporJng  informaJon.  One  paper  used  bullet-­‐point  style  of  organizaJon,  which  I’d  like  you  to  avoid  here.  One  did  not  use  the  memo  formaPng  recommended  in  the  assignment  descripJon;  easily  remedied.  

3  

Do    not  even  consider  Levels  3  and  4  unJl  you  have  reviewed  Levels  1  and  2.  At  levels  3  and  4,  you  can  do  markup  directly  on  the  other  student’s  paper.    Among  the  peer  reviews:  Of  the  six  I’ve  looked  at  so  far,  four  of  them  failed  to  provide  much  review  at  levels  1  and  2.  Try  very  hard  during  the  next  opportunity  to  do  that.  (Everyone  gets  full  “credit”  for  this  peer  review,  whether  they  provided  feedback  at  those  levels  or  not.)  

4  

5  

Deadlines  on  next  slide  

6  

7  

How  long  does  ABO  say  abstract/execuJve  summary  should  be?  In  business,  I’ve  hardly  ever  seen  anyone  use  an  “abstract.”  Usually  just  an  execuJve  summary.  Though  someJmes  folks  effecJvely  put  a  paragraph  of  abstract-­‐like  text  on  the  cover  or  Jtle  page.  

8  

9  

10  

11  

12  

13