skolebiblioteket i skolen som organisasjon

18
SKOLEBIBLIOTEKET I SKOLEN SOM ORGANISASJON Laila Handelsby og Rigmor Plikk, Røyken videregående skole KRUTT 20. januar 2014

Upload: buskerud-fylkesbibliotek

Post on 25-Jan-2015

147 views

Category:

Education


8 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

SKOLEBIBLIOTEKET I SKOLEN SOM ORGANISASJON

Laila Handelsby og Rigmor Plikk, Røyken videregående skole

KRUTT 20. januar 2014

Page 2: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

Hvem er vi?

Rigmor Plikk Avd.leder bibliotek ved Røyken vgs

Page 3: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

Hvem er vi?

Laila HandelsbyRektor Røyken vgs

Page 4: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

Røyken videregående skole

› Ca. 850 elever

› Ca.130 ansatte

› Landets første kombinerte skole

› Yrkesfag og studiespesialiserende

› En skole i vekst

› Gode lokaliteter men for lite plass

Sett inn bilde

Page 5: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

Et Skolebibliotek er ikke et Folkebibliotek!

Page 6: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

Ytre rammefaktorer

› Lokaliteter• Lokalisering

• Nærhet til IKT• Nærhet til Miljøarbeider

› Stillinger

› Utstyr

› Budsjett

› Oppgaver

Page 7: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

Kjernerammefaktorer

› Bevissthet i ledelsen rundt bibliotekets plass i opplæringen og i forhold til skolens mandat

› Læringssyn› Vilje i ledelsen til å prioritere utvikling og

kompetanseheving› Personer og relasjoner (bibliotekar-ledelse-

lærere-elever)› Implementering i slagord, visjon og

virksomhetsplan

Page 8: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

Visjon og mål /Virksomhetsplan

FOKUS PÅ FRAMTIDENRøyken videregående skole skal være profesjonell, praksisnær og framtidsrettet

Vi skal se hele mennesket, våge å stille krav, tro på den enkeltes muligheter og praktisere samarbeid i et inkluderende fellesskap. Hos oss skal alle oppleve mestring og modning, glede og engasjement. Vi skal knytte teori og virkelighet sammen, bruke nye læringsarenaer, og være aktivt synlige i samfunn og nærmiljø.

Vi skal være nytenkende, utforskende og nysgjerrige på verden.

Page 9: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

Bibliotekets plass i opplæringen

Bevissthet!Ut av boksen!

Forankring i ledelsen!

Page 10: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

Alternativ læringsarena

Page 11: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

What’s in it for me? - Eleven

• Vurderingsfri læringsarena

• Voksne som alltid er til stede

• Digital kompetanse

• Økt trivsel er en faktor for læring

Page 12: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

What’s in it for me? - Læreren

SamarbeidProsjekterInnkjøp

Bibliotekarens kompetanse i klasserommet

Kildekurs/plagieringNaturfagsprosjekt«Les-en-bok»«Nynorsk-prosjektet»

Arrangementer

Page 13: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

Hvordan gjør vi det hos oss?

Page 14: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

Utfordringer

«Tett på»

Stillingsprosenten

Sammensatt elevgruppe

KompetansebyggingSett inn bilde

Page 15: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

Markedsføring

Page 16: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

Hva betyr skolebiblioteket for deg?

"For meg er biblioteket ikke bare et sted hvor jeg kan jobbe med lekser eller være sosial, men også et sted hvor jeg få hjelp og låne ting som hjelper meg i skolehverdagen!""Det jeg liker best med biblioteket er at det er et sted hvor jeg kan møte venner""Biblioteket har alt fra lydbøker til iphone-ladere, og er samtidig et møtested”

Jente, vg3mk

Page 17: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

Hva betyr skolebiblioteket for deg?

Et bibliotek for meg er en portal til ny kunnskap og nye verdener.Det er helt klart en ressurs alle burde ha muligheten til å nyte på alle nivåer / Gutt, vg3påbygg

Page 18: Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

DA ER DET BARE Å SETTE IGANG

royken.vgs.no