simfoniile toamnei

5
SIMFONIILE TOAMNEI Argument “Inventând mereu, copilul se reinventează câte puţin pe sine” Piérre Legrand. Toamna, anotimpul roadelor bogate, poate fi o sursă inepuizabilă de inspiraţie pentru realizarea unor lucrări de literatura , artă plastică şi colaj prin care copiii îşi pot transpune sentimente şi trăiri legate de diferite evenimente specifice anotimpului. Prin utilizarea diferitelor tehnici specifice creatiei literare, desenului şi picturii şi prin varietatea materialelor folosite în tehnica colajelor, contribuim la stabilirea unei punţi de legătură între plăcut şi util. Toate acestea converg la crearea unei lucrări originale înlăturând monotonia şi tipizarea în lucru şi conduc la dezvoltarea spiritului estetic şi creativităţii copiilor. Copiii sunt creativi în mod natural şi doar aşteaptă atmosfera propice pentru a-şi manifesta creativitatea” I.C. Gowan şi G. D. Demons. Scopul activitatii

Upload: oana-climescu

Post on 28-Nov-2015

7 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Simfoniile Toamnei

SIMFONIILE TOAMNEI

Argument

“Inventând mereu, copilul se reinventează câte puţin pe sine” Piérre Legrand.

Toamna, anotimpul roadelor bogate, poate fi o sursă inepuizabilă de

inspiraţie pentru realizarea unor lucrări de literatura , artă plastică şi colaj prin care

copiii îşi pot transpune sentimente şi trăiri legate de diferite evenimente specifice

anotimpului. Prin utilizarea diferitelor tehnici specifice creatiei literare, desenului

şi picturii şi prin varietatea materialelor folosite în tehnica colajelor, contribuim la

stabilirea unei punţi de legătură între plăcut şi util. Toate acestea converg la crearea

unei lucrări originale înlăturând monotonia şi tipizarea în lucru şi conduc la

dezvoltarea spiritului estetic şi creativităţii copiilor.

„Copiii sunt creativi în mod natural şi doar aşteaptă atmosfera propice

pentru a-şi manifesta creativitatea” I.C. Gowan şi G. D. Demons.

Scopul activitatii

Stimularea creativitatii elevilor prin intermediul artelor plastice si a

literaturii, prin valorificarea surselor literare si/ sau artistico-plastice, promovarea

comunicarii intre elevi din clase diferite in cadrul activitatii extracurriculare.

Obiective

1. Stimularea creativităţii şi expresivităţii prin literatura,desen, pictură.

2. Cultivarea sensibilităţii artistice a elevilor.

3. Dezvoltarea capacitatii de exprimare plastica si literara prin intermediul

abilitatilor practice, prin compozitii expresive si creatoare pe o tema data.

4.Cunoaşterea şi înţelegerea frumosului din natură, artă, şi viaţă socială.

Grup tinta elevii claselor a V-a A si a VII-a Ade la Scoala Gimnaziala

Tormac

Page 2: Simfoniile Toamnei

Evaluare pentru fiecare sectiune se va acorda cate un Premiul 1, 1 Premiu 2,

1 Premiu3 si o Mentiune. Toti elevii vor primi diplome de participare.

Activitati propuse

Sectiuni 1. Sectiunea LITERATURA- creatii in proza sau in versuri pe tema

Toamna. Creatiile literare vor fi scrise de mana, lizibil, respectand asezarea in

npagina.

2. Sectiunea CREATIE PLASTICA- pictura sau colaj- creatiile vor fi

realizate in tehnica de lucru la alegere pe suport de hartie A4.

Page 3: Simfoniile Toamnei

Unitatea scolara: Scoala Gimnaziala Tormac, jud.Timis

Aria curriculara: Limba si comunicare

Avizat director:

Responsabil comisie metodica: prof. Laura Plesa

Consilier educativ:

SIMFONIILE TOAMNEI

Profesor: Oana Climescu