silabus maternitas (1)
DESCRIPTION
sTRANSCRIPT
SILABUS
Kelompok ilmu : 1. Ilmu Kedokteran
2. Ilmu Keperawatan
Cabang Ilmu : 1. Obstetri dan Ginekologi
2. Keperawatan Maternitas
Mata Ajaran : Keperawatan Maternitas I
Beban Studi : 4 SKS (PBC: 2, PBP: 2)
Penempatan : Semester IV (genap)
Tim Pengajar : 1. Ns. Okti Rahayu, S.Kep
2. Ns. Asiah, S.Kep
3. Reza, S.St
A. Deskripsi Mata Ajaran Fokus mata ajaran ini membahas mengenai konsep dasar keperawatan maternitas, meliputi: kehamilan, persalinan dan nifas serta bayi baru lahir normal dalam konteks kesehatan keluarga, kesehatan perempuan pada masa subur sampai dengan masa menopause, masalah atau gangguan system reproduksi dan terapi farmakologi, KB yang didasari oleh ilmu obstetric dan ginekolog meliputi anatomi, fisiologi organ reproduksi. Proses pembelajaran memberi pengalaman kepada peserta didik tentang pemahaman dan keterampilan klinik asuhan keperawatan maternitas.
B. Tujuan Umum Mata Ajaran Setelah mengikuti proses belajar mengajar selama satu semester pada mata jaran ini, setiap peserta didik diharapkan mampu memahami: 1. Memahami anatomi fisiologi organ reproduksi pada masa kehamilan, persalinan
dan nifas2. Memahami kesehatan reproduksi 3. Memahami terapi farmakologis gangguan/ masalah kesehatan reproduksi 4. Memahami konsep keperawatan maternitas 5. Melakukan asuhan keperawatan ibu pada masa prenatal normal dan bermasalah6. Melakukan asuhan keperawatan ibu pada masa intranatal normal dan bermasalah 7. Melakukan asuhan keperawatn pada bayi lahir normal dan bermasalah 8. Melakukan asuhan keperawatan ibu pada post natal normal dan bermasalah 9. Melakukan asuhan keperawatan ibu keluarga berencana
10. Melakukan asuhan keperawatan dengan klien pada gangguan system reproduksi
C. Pokok Bahasan 1. Perspektif Keperawatan Maternitas 2. Issue dan trend keperawatan maternitas 3. Peran dan fungsi perawat maternitas 4. Konsep keperawatan ibu hamil 5. Konsep keperawatan ibu intranatal dan bayi baru lahir 6. Konsep keperawatan ibu post partum7. Konsep keperawatan ibu dengan masalah reproduksi 8. Ragam gangguan system reproduksi: PMS, Infeksi, gangguan mentruasi,
gangguan kehamilan9. Askep pada ibu hamil, post partum dan gangguan reproduksi 10. Tindakan keperawatan pada ibu hamil:
a. ANCb. Pendidikan kesehatan pada ibu hamil c. Senam Hamil
11. Tindakan keperawatan pada ibu post partum:a. Pemantauan involusi b. Perawatan luka episiotomyc. Pendidikan kesehatan pada ibu post partum (Teknik menyusui, ASI Ekslusif,
Penkes KB, Perawatan Bayi). 12. Tindakan keperawatan pada ibu dengan gangguan reproduksi:
a. Pendidikan kesehatan tentang: kesehatan reproduksi, haid dan permasalahannya, penyakit organ reproduksi
D. Metode Pembelajaran 1. Mahasiswa mengikuti kegiatan perkuliahan di kelas 2. Mahasiswa diberi penugasan terstruktur dan belajar mandiri dengan terlebih
dahulu diberi arahan3. Mahasiswa melaksanakan diskusi kelompok, membuat makalah dan kemudian
diseminarkan dengan bimbingan dosen 4. Kegiatan Praktek untuk kompetensi-kompetensi tertentu dilaksanakan di
laksanakan di laboratorium kepearwatan untuk kemudian diaplikasikan dilaboratorium klinis kepada klien dengan bimbingan.
E. Alokasi Waktu PBC : 2 SKS x1x1jamx14 minggu=28 jam PBP : 12SKSx2x1x14 minggu= 28 jam Total: 84 jam/14minggu = 6 jam/minggu
F. Evaluasi 1. UTS :20 %2. UAS : 30%3. Kehadiran dan sikap : 10%
4. Penugaan dan Seminar : 20 %5. Praktikum : 20%
Prasyarat mengikuti ujian (UTS dan UAS):Kehadiran: 90-100%: Dapat mengikuti Ujian (UTS dan UAS)75-89%: Dapat mengikiti ujian dengan syarat: membuat penugasan <75% : Tidak diizinkan mengikuti ujian Praktikum di laboratorium: wajib hadir 100%
G. Daftar PustakaAi Yeyeh Rukiyah, S.SiT, MKM dan Lia Yulianti, Am. Keb, MKM. (2010). AsuhanBobak, RN. (2005). Buku Ajar Keperawatan Maternitas. Jakarta: EGCIlmu Kandungan Kebidanan IV (Patologi). Jakarta: Trans Info MediaPersis Mary Hamilton. (2002). Dasar-dasar keperawatan Maternitas. Jakarta: EGC
Mengetahui, Purwakarta, 27 Januari 2015
Direktur Akper RS. Efarina Koordinator
Ns. Desty Lismayanti, S.Kep, Cht Ns. Okti Rahayu Asih, S.Kep
No Lingkup Materi
TIU/TIK Pertemuan ke-
Pokok BahasanSub Pokok Bahasan
Pengajar Metoda/media
Buku Sumber
Evaluasi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Perspektif Keperawatan MaternitasIsu dan trend keperawatan maternitas Peran dan fungsi perawat maternitas
TIU:Setelah pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu
1. Memahami konsep dasar maternitas
2. Memahami profil kesehatan ibu di Indonesia dan upaya-upaya peningkatan kesehatan di Indonesia
TIK: Mahasiswa dapat menjelaskan:
1. Konsep2. Falsafah3. Peran Fungsi 4. KIA
1 (Satu)/2 Februari
2015
1. Perspektif Keperawatan
Maternitas (Falsafah dan
Paradigma Keperawatan
Maternitas)
2. Isu dan trend keperawatan maternitas 2.1 Program KIA di Indonesia2.2 Upaya safe motherhood2.3 Gerakan sayang ibu 2.4 Water birth 2.5 Hypnobirthing2.6 4D USG
3. Peran dan fungsi perawat maternitas
Ns. Okti PBC, PBD
5. Upaya peningkatan kesehatan di Indonesia
2. Adaptasi anatomi fisiologi pada masa kehamilan
TIU: Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan peserta didik mampu memahami anatomi dan fisiologi organ reproduksi pada masa kehamilan TIK: Mahasiswa dapat:
1. Menyebutkan bagian organ-organ system reproduksi wanita
2. Menjelaskan fisiologi haid dengan benar
3. Menjelaskan fisiologi kehamilan dengan benar
2 (Dua)/3 Februari
2015
1. Review Anatomi fisiologi alat
reproduksi
1.1 Anatomi fisiologi alat kandungan
1.2 Fisiologi Haid
2. Fisiologi kehamilan
2.1 Pembuahan dan nidasi, tanda
kehamilan
2.2 Placenta dan liquor amnii
2.3 Fisiologi janin
2.4 Perubahan anatomic dan fisiologi
pada kehamilan
2.5 Janin dalam akhir kehamilan
2.6 Diagnosis kehamilan
Ns. Okti PBC, PBD
Asuhan keperawatan ibu pada masa prenatal normal dan bermasalah
TIU: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu melaksanakan askep pada ibu masa prenatal normal dan bermasalah TIK: Dapat;
1. Menjelaskan pengertian masa prenatal
2. Menjelaskan adaptasi fisiologis/psikologis ibu trimester I-III
3. Menyebutkan tujuan keperawatan ibu pada masa prenatal normal dan bermasalah
4. Mengidentifikasi berbagai kebutuhan ibu hamil dihubungkan dengan adaptasi
3 (Tiga ) dan 4
(Empat)/9 dan 10 Februari
2015
1. Pengertian periode prenatal
2. Adaptasi fisiologis dan psikologis
ibu hamil trimester I-III
3. Tujuan keperawatan pada masa
prenatal
4. Kebutuhan ibu hamil trimester I-
III
4.1 Kebutuhan nutrisi ibu hamil
4.2 Perawatan payudara pada
ibu hamil
4.3 Senam hamil
4.4 Perawatan kebersihan
4.5 Hubungan seksual
4.6 Eliminasi
4.7 Imunisasi
4.8 Obat-obatan
4.9 Aktifitas dan istirahat
5. menjelaskan adaptasi dalam keluarga terhadap kehamilan1. Adaptasi psikologis pada ibu
hamil2. Adaptasi psikologis pada
ayah3. Sibling pada anak/ kakak
Ns. Okti PBC, PBD
fisiologis/patologis kehamilan dan teknik pelaksanaannya
5. Melakukan pengkajian pada ibu hamil
6. Merumuskan diagnose keperawatan yang mungkin timbul pada ibu hamil normal maupun dengan penyulit serta rencana intervensinya
7. Dapat menyusun rencana keperawatan pada ibu hamil normal pada trimester I-III
8. Dapat melakukan asuhan keperawatan
4. Adaptasi pada nenek-kakek
6. Pengkajian pada ibu hamil
normal
6.1 Riwayat keperawatan ibu
hamil
6.1.1 Riwayat kehamilan
yang lalu
6.1.2 Riwayat kehamilan
sekarang dan
keluhannya
6.1.3 Riwayat kesehatan
secara umum
6.1.4 Riwayat psikososial
spiritual
6.2 Pemerikasaan Fisik
6.2.1 Inpeksi
6.2.2 Palpasi
6.2.3 Auskultasi
6.2.4 Perkusi
6.3 Pemeriksaan laboratorium
5.3.4 Urine
pada ibu hamil normal trimester I-III
9. Menilai evaluasi keperawatan pada ibu hamil trimester I-III
10. Pendokumentasian askep ibu hamil normal trimester I-III
11. Dapat mengidentifikasi ibu hamil bermasalah pada trimester I-III
11.1Dapat menyusun rencana keperawatan pada ibu hamil bermasalah trimester I-III 11.2 Dapat menyusun asuhan keperawatan pada ibu hamil bermasalah
5.3.5 Darah
6.4 Pemeriksaan diagnostic
lainnya: USG
7. Diagnosa keperawatan pada
kehamilan normal trimester I-III
8. Menyusun rencana keperawatan
trimester I-III
9. Tindakan keperawatan pada ibu
hamil normal trimester I-III
10. Mengevaluasi keperawatan pada
ibu hamil normal trimester I-III
11. Pendokumentasian asuhan
keperawatan pada ibu hamil
normal trimester I-III
trimester I-III Pendokumentasian askep ibu hamil bermasalah trimester I-III
5 (lima) dan 6
(enam)/16 dan 17 Februari
2015
12. Asuhan keperawatan pada ibu
hamil yang bermasalah:
12.1 Trimester I
12.1.1 Hiperemesis
gravidarum
12.1.2 Perdarahan:
Abortus, KET,
Mola hidatosa
12.2 Trimester II dan III
12.2.1 Anemia
12.2.2 Perdarahan
antepartum:
plascenta previa,
solution placenta
12.2.3 Kelainan letak
12.2.4 Hipertensi dalam
kehamilan:
Ns. Okti PBDPembagian
kelas menjadi 12 kelompok
(13 Februari
2015 dikumpulk
an)
Preeklamsi dan
eklamsi
12.2.5 Penyakit yang
menyertai
kehamilan:
jantung, DM,
Hepatitis, asma
bronchiale
13. Pendokumentasian pada ibu
hamil yang bermasalah
Terapi farmakologi gangguan/masalah kesehatan reproduksi
TIU: Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan peserta didik mampu mengetahui terapi farmakologi gangguan/masalah kesehatan reproduksiTIK: Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan peserta didik dapat:
1. Menyebutkan batasan dari teratogenik
8 (Delapan)/
23 Februari
2015
Obat-obatan:
1. Teratogenik
2. Uterotonika
3. Anatesi
Dibahas tentang:
a. Batasan-batasan obat di atas
b. Tujuan masing-masing
penggunaan obat
c. Macam-macam golongan obat di
atas
d. Macam-macam obat uterotonika
pada gangguan kesehatan
Ns. Okti PBC
uterotonika dan anastesi
2. Menjelaskan tujuan penggunaan masing-masing obat tersebut
3. Membedakan macam-macam teratogenik pada gangguan kesehatan reproduksi
4. Membedakan macam-macam uterotenika pada gangguan kesehatan reproduksi
5. Membedakan macam-macam anastesi yang lazim digunakan pada gangguan system reproduksi
6. Menganalisa respon tubuh
reproduksi
e. Macam-macam anastesi yang
lazim digunakan
f. Respon tubuh terhadap reaksi obat
terhadap reaksi obat
Konsep dasar persalinan
Mahasiswa mampu:1. Menjelaskan
Konsep dasar persalinan
2. Menjelaskan adaptasi fisiologis dan psikologis ibu masa intranatal normal/bermasalah
3. Melakukan pemeriksaan fisik dan pertolongan persalinan
7, 10, 13(21
Februari dan 28
Februari, 7 Maret 2015)
1. Menjelaskan konsep dasar persalinan
1.1 Pengertian teori persalinan
1.2 Faktor yang mempengaruhi
terjadinya persalinan
1.3 Fisiologis persalinan
1.3.1 HIS dan tenaga lain dalam
persalinan
1.3.2 Fisiologi dan mekanisme
persalinan normal
1.4 Prosedur diagnostic
2. Adaptasi fisiologis dan psikologis
pada ibu masa intranatal
3. Kebutuhan ibu bersalin dihubungkan
dengan adaptasi fisiologis persalinan
3.2. Monitoring dan patograf
3.2.1. Pemberian obat-obatan
3.2.2. Persiapan daerah perineal
3.2.3. Dukungan
3.3. Kebutuhan dasar ibu
3.3.1. Bimbingan
Reza, S.St
3.3.2. Makanan dan cairan
3.3.3. Eliminasi
3.3.4. Posisi dan aktivitas
3.3.5. Kontrol nyeri
3.3.6. Pengenalan tanda bahaya
4. Pertolongan persalinan:
Kala 1:
1. Kemajuan persalinan ( partograf )
2. Kesejahteraan janin
tindakan kala 1:
1. Support mental
2. Pengosongan vesica urinaria dan
rectum
3. Manajemen nyeri
4. Persiapan alat persalinan
Kala II:
1. Kesejahteraan ibu
2. Pertolongan persalinan
Tindakan kala 1I:
1. Posisi melahirkan
2. Pimpinan nafas dan mengedan yang
efektif
3. Pimpinan persalinan
4. Support mental
5. Observasi terapi oxytocin
6. Amniotomy
7. Episiotemy
Kala III
1. Pendarahaan dan kontraksi uterus
2. Pengeluaran placenta
Tindakan kala III
1. Pemeriksaan kelengkapan plasenta
2. Perawatan Placenta
3. Perawatan Pendarahaan
4. Perawatan Luka perineum
5. Bounding Attachment
Kala IV
1. Kesejahteraan ibu kala IV
2. Perdarahaan dan kontraksi
3. Keadaan BBL
Tindakan Kala IV
1. Personal hygiene
2. Memandikan bayi baru lahir
3. Support mental
4. Observasi perdarahaan
Asuhan keperawatan ibu pada masa intranatal normal dan bermasalah
TIU:Setelah pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu memahami asuhan keperawatan masa intranatal normal dan bermasalah TIK:Setelah pembelajaran mahasiswa dapat:
4. Menjelaskan pengertian masa intranatal
5. Menjelaskan tujuan keperawatan pada masa intranatal normal/bermasalah
6. Mengidentifikasi kebutuhan ibu bersalin normal
9 (Sembilan)/
24 Februari
2015
1. Pengertian masa intranatal
2. Tujuan keperawatan ibu pada
masa intranatal
3. Pengkajian pada klien masa
intranatal
3.1 Anamnesa ibu bersalin
3.1.1 Data focus
3.1.2 Pendokumentasian
3.2 Pemeriksaan fisik ibu
bersalin
3.2.1 Data focus
3.2.2 Teknik
3.2.3 Pendokumentasian
4. Diagnosa yang lazim yang timbul
pada ibu intranatal normal
5. Intervensi pada ibu intranatal
5.1 Pimpinan nafas dan
Ns. Okti PBC
dan bermasalah dihubungkan dengan adaptasi fisiologis/psikologis
7. Melaksanakan pengkajian pada ibu masa inranatal normal/bermasalah
8. Merumuskan diagnose keperawatan pada masa intranatal normal/bermasalah
mengedan yang efektif
5.2 Pemantauan kesehatan ibu
dan janin
5.3 Amniotomy
5.4 Episiotemy
5.5 Pertolongan persalinan
support selama persalinan
kala I-IV
5.6 Pemeriksaan kelengkapan
plasenta
6. Menilai askep pada masa
intranatal
7. Pendokumentasian
11 (Sebelas)/2 Maret 2015 untuk tingkat IIB, 3 Maret 2015 untuk tingkat IIA
8. Asuhan keperawatan pada ibu
intranatal:
8.1 Innertia uteri
8.2 Partus lama
8.3 KPD
8.4 Atonia Uteri
8.5 Retensio placenta
PBDPembagian
kelas menjadi 5 kelompok(Dikumpul
kan 27 Februari
2015)
(Pukul 08.00 wib s/d 11.00 wib)
Asuhan keperawatan pada bayi baru lahir normal dan bermasalah
TIU: Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu memahami BBL normal dan bermasalah TIK:Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat:
1. Menjelaskan pengertian:
1.1 Perinatologi1.2 Tujuan
pelaksanaan bounding attachment, pemberian ASI sedini mungkin, roomin inn
2. Menjelaskan prisnsip-prinsip dasar BBL
14 (Empat Belas)2 Maret 2015 untuk IIA, 3 Maret untuk IIB (Pukul 15.00 wib s/d 18.00 WIB)15 (Lima Belas) 9 Maret 2015 untuk IIA10 Maret untuk IIB(Pukul 15.00 s/d 18.00 wib)
1. Perinatologi dan neonatologi
1.1 Pengertian perinatologi dan
neonatologi
1.2 Bounding attachment
1.3 Manajemen laktasi
(Pemberian ASI sedini
mungkin, metode kangguru,
pijat oksitosin)
1.4 Rooming inn
1.5 Prinsip dasar penanganan
bayi baru lahir
2. Adaptasi BBL intrauterine ke
ekstrauterin
3. Tujuan asuhan keperawatan pada
bayi baru lahir
4. Kebutuhan dan tindakan
keperawatan bayi baru lahir
4.1 Pembersihan jalan napas
Ns. Asiah
3. Menjelaksan adaptasi tujuan
4. Menjelaskan kebutuhan dan tindakan
5. Melaksanakan pengkajian pada BBL normal dan bermasalah
6. Merumuskan diagnose, rencana, intervensi, evaluasi pada BBL normal dan bermasalah
7. Melakukan intervensi keperawatan
8. Evaluasi 9. Pendokumentasi
an
4.2 Merawat tali pusar
4.3 Menilai APGAR
4.4 Stimulasi
4.5 Nutrisi dan cairan
4.6 Identifikasi
4.7 Profilaksis
4.8 Kebersihan diri
4.9 Antropometri
4.10 Menentukan sesuai
gestasi
4.11 Pakaian dan selimut
4.12 Posisioning dan
lingkungan
5. Pengkajian keperawatan bayi baru
lahir
5.1 Riwayat keperawatan bayi
baru lahir
5.1.1 Data focus
5.1.2 Pendokumentasian
5.2 Pemeriksaan fisik bayi baru
lahir
5.2.1 Data focus
5.2.2 Teknik pemeriksaan
fisik
6. Diagnosa keperawatan bayi baru
6.1 Aspixia
6.2 Caput succedaneum
6.3 Chepal hematom
6.4 Fraktur
6.5 Hemoragi Intrakranial
6.6 Paralisisis
6.7 Kelainan congenital
7. Intervensi dan implementasi
8. Evaluasi congenital asuhan
keperawatan pada bayi baru lahir
normal dan bermasalah
9. Pendokumentasian
Asuhan keperawatan ibu pada masa postnatal normal dan bermasalah
TIU: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu masa post natal normal dan
15 (Lima belas) dan 16 (Enam
belas)9 Maret 2015 untuk IIB
1. Pengertian post natal
2. Adaptasi fisiologis dan psikologis
ibu pada masa post natal
3. Tujuan asuhan keperawatan ibu
pada masa post natal
4. Kebutuhan ibu pada masa
Ns. Okti PBC, PBD
bermasalah TIK: Mahasiswa dapat:
1. Menjelaskan pengertian postnatal normal dan bermasalah
2. Menjelaskan adaptasi fisiologis dan psikologis pada ibu post natal normal dan bermasalah
3. Menyebutkan tujuan asuhan keperawatan pada ibu post ntl normal dan bermasalah
4. Mengidentifikasi kebutuhan ibu masa post natal normal dan bermasalah
5. Melakukan pengkajian
10 Maret untuk IIA(Pukul 08.00 wib s/d 11.00 wib)
postnatal dihubungkan dengan
adaptasi fisiologis/patologis post
natal
4.1 Pencegahan infeksi
4.2 Kebersihan diri
4.3 Peralatan perineal
4.4 Eliminasi
4.5 Mobilisasi/aktivitas dan
istirahat
4.6 Pengawasan involusi uteri
4.7 Perawatan luka jalan lahir
4.8 Perawatan payudara
4.9 Makanan dan minuman
4.10Hubungan seksual
4.11Emosi
5. Pengkajian keperawatan pada ibu
masa postnatal normal dan
bermasalah
5.1 Anamnesa
5.1.1 Data focus
5.1.2 Pengkajian
biopsiko social, spiritual pada ibu masa post natal normal dan bermasalah
6. Merumuskan diagnosa keperawatan pada ibu masa post natal normal dan bermasalah
7. Membuat rencana asuhan keperawatan ibu post natal normal dan bermasalah
8. Melaksanakan intervensi keperawatan pada ibu post natal normal dan bermasalah
9. Menilai evaluasi keperawatan pada ibu masa post natal
5.2 Pemeriksaan fisik
5.2.1 Data focus
5.2.2 Teknik
pemeriksaan fisik
6. Diagnosa dan rencana intervensi
pada ibu masa post natal normal
dan bermasalah
6.1 Diagnosa keperawatan yang
mungkin timbul pada ibu
masa post partum normal
dan rencana intervensinya
6.2 Diagnosa keperawatan
yang mungkin timbul pada
ibu masa post partum
7. Rencana asuhan keperawatan ibu
masa post natal normal
8. Intervensi askep ibu masa post
natal
9. Evaluasi asuhan keperawatan
pada ibu masa post natal normal
normal dan bermasalah
10. Pendokumentasian
10. Pendokumentasian askep pada ibu
masa post natal normal
UTS
17 (Tujuh belas)/ 30
Maret 2015
Asuhan keperawatan ibu post partum
dengan penyulit Perdarahan
10.1.1 Tromboflebitis
10.1.2 Infeksi jalan lahir
puerpuralis
10.1.3 Mastitis
10.1.4 Infeksi saluran kemih
10.1.5 Post partum blues
10.1.6 Post SC
PBDPembagian
kelas menjadi 8 kelompok (30 Maret
2015)
Kesehatan reproduksi
TIU:Setelah pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu memahami kesehatan reproduksi
18 (Delapan Belas)/31
Maret 2015
10.1.7 Post FE/VE
10.1.8 Pre eklamsi/eklamsi
1. Wanita dalam berbagai masa
kehidupan:
1.1 Bayi wanita
1.2 Masa kanak-kanak
Ns. Okti PBC
TIK: Setelah pembelajaran diharapkan mahasiswa dapat:
1. Menjelaskan konsep kesehatan reproduksi
2. Menjelaskan pemeriksaan kesehatan reproduksi dengan benar
3. Menyebutkan upaya-upaya pemeliharaan kesehatn reproduksi
1.3 Masa pubertas
1.4 Masa reproduksi
1.5 Klimakterium dan menopause
2. Pemeriksaan kesehatan reproduksi
2.1 Anamnesis
2.2 Pemeriksaan umum mammae
dan abdomen
2.3 Pemeriksaan ginekologi
2.4 Upaya-upaya pemeliharaan
kesehatan reproduksi
Asuhan keperawatan pada wanita dengan gangguan system reproduksi
TIU: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu Menerapkan asuhan keperawatan pada wanita dengan gangguan system reproduksi TIK:
19 (Sembilan Belas)/ 6
April 2015
Askep ganguaan haid
1.1 Menorrhagia
1.2 Oligo- menorrhagia
1.3 Dismenorrho
2.Askep ganguan konsepsi
Konsep dasar infertil
Askep infertilitas
Ns. Okti PBDPembagian
kelas menjadi 6 kelompok(Dikumpul
kan 3 April 2015)
1. Menyebutkan tujuan asuhan keperawatan pada wanita dengan gangguan system reproduksi
2. Melakukan pengkajian pada wanita dengan gangguan system reproduksi
3. Merumuskan diagnose keperawatan dengan gangguan system reproduksi
4. Membuat rencana asuhan keperawatan pada gangguan system reproduksi
5. Melaksanakan
3.Askep ganguan/ peradangan uterus
Adenomiosis uterus
Endometriosis
intervensi keperawatan pada gangguan system reproduksi
6. Menilai, mengevaluasi keperawatan pada gangguan system reproduksi
7. Pendokumentasian
20 (Dua Puluh)/ 7 April 2015
4.Menerapkan askep pada ganguan
pertumbuhan sel abnormal (neoplasia)
pada alat reproduksi wanita
1. Polip servik
2. Mioma uteri
3. Kista ovarii
4. Kanker serviks
5. Kanker mamae
Ns. Okti PBDPembagian
kelas menjadi 8 kelompok (Dikumpul
kan 7 April 2015)
21(Dua Puluh Satu)/ 13
5.Askep pada gangguan perubahan
struktur organ reproduksi:
1.1.1 Prolapsus uteri
April 2015 1.1.2 Fistula
1.1.3 Cystocele/rectocele
Keluarga berencana
TIU:Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang keluarga berencana TIK:Mahasiswa dapat menjelaskan:
1. Gerakan KB nasional
2. Menyebutkan kontrasepsi tanpa menggunakan alat dan obat
3. Menyebutkan kontrasepsi mekanis pada pria
4. Membedakan 5 macam kontrasepsi dengan
22 (Dua puluh dua)/
14 April 2015
1. Gerakan KB Nasional
2. Kontrasepsi
2.1 Kontrasepsi tanpa
menggunakan alat/obat
2.2 Kontrasepsi secara mekanis
pada pria
2.3 Kontrasepsi dengan
menggunakan alat/obat
2.3.1 Obat-obatan
spermatisida
2.3.2 Hormonal
2.4 Kontrasepsi mantap
2.4.1 Kontap pada wanita
2.4.2 Kontap pada pria
PBC
menggunakan alat/obat
5. Membedakan kontrasepsi mantap pada pria dan wanita
Kompetensi klinik yang harus dicapai:
1. Ante Natal: Pemeriksaan fisik antenatal Imunisasi Senam hamil Pendidikan kesehatan :
Sexual pada ibu hamil Menu seimbang pada ibu hamil
Asuhan keperawatan pada ibu hamil 2. Intra Natal
Manajemen nyeri Menolong persalinan Patograf
3. Post Natal Vulva hygiene dan perawatan luka perineum Pemeriksaan fisik post natal :
Menentukan keadaan payudara Menentukan tinggi fundus uteri dan kontraksi serta merawat luka post sectio caesaera Lochea dan pengkajian perineum Tanda REEDA
Asuhan keperawatan pada klien dengan post partum
Senam nifas4. BBL
Memandikan bayi baru lahir, perawatan tali pusar Bounding attachment Manajemen laktasi (Pemberian ASI sedini mungkin, Teknik menyusui, metode kangguru, pijat oksitosin)
5. KB: Konseling KB
Jadwal perkuliahan:
Tingkat IIA:
Senin: 15.00 wib-18.00 wib
Selasa: 08.00-11.00 wib
Tingkat IIB
Senin: 08.00-11.00 wib
Selasa: 15.00 -18.00 wib
Jadwal perkuliahan dengan ibu reza:
21 Februari 2015 (Tingkat IIB: Sabtu: 08.00 wib-11.00 wib, Tingkat IIA: Sabtu: 13.00 wib-16.00 wib)
28 Februari 2015 (Tingkat IIA: Sabtu: 08.00 wib-11.00 wib, Tingkat IIB: Sabtu: 13.00 wib-16.00 wib)
7 Maret 2015 (Tingkat IIB: Sabtu: 08.00 wib-11.00 wib, Tingkat IIA: Sabtu: 13.00 wib-16.00 wib)
Jadwal perkuliahan dengan ibu Asiah:
2 Maret 2015 untuk IIA, 3 Maret untuk IIB (Pukul 15.00 wib s/d 18.00 WIB)
9 Maret 2015 untuk IIA10 Maret untuk IIB(Pukul 15.00 s/d 18.00 wib)