silabus layanan bimbingan dan konseling web viewkelas / semester: viii / genap. ... 2). menjelaskan...
TRANSCRIPT
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KesambenKelas / Semester : VIII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATANPENILAIAN KETERANGA
NALOKA
SI WAKTU
SUMBER BELAJARLAYANAN PENGALAMAN
BIMBINGAN FUNGSI
1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Memahami kaidah-kaidah ajaran agama tentang belajar
Pribadi 1). Menjelaskan sikap seorang siswa terhadap guru
2). Menjelaskan kunci keberhasilan menuntut ilmu
Memahami kaidah-kaidah ajaran agama tentang belajar
Orientasi 1). Siswa mempunyai wawasan bagaimana bersikap pada guru
2). Siswa dapat menjelaskan kunci keberhasilan menuntut ilmu
Pemahaman dan penyesuaian
Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerja sama dengan guru agama
1 x 40’ LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung Kesamben, 9 Januari 2012
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi Instrumen Mengetahui:INFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan Data Kepala Sekolah Guru Pembimbing,PPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdKK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang NIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009KOKP : Layanan Konseling Kelompok KFKS : Konferensi Kasus
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KesambenKelas / Semester : VIII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATAN
PENILAIAN KETERANGAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
LAYANAN PENGALAMAN BIMBINGAN FUNGSI
1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Memahami pengaruh perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar
Belajar 1). Menjelaskan ciri-ciri perubahan khas yang menjadi karakteristik perilaku belajar
Pengaruh perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar
Informasi dan pembelajaran
1). Siswa dapat memahami ciri-ciri perubahan khas yang menjadi karakteristik belajar
Pemahaman dan penyesuaian
Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerja sama dengan wali kelas dan guru olahraga
1 x 40’ LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung Kesamben, 9 Januari 2012
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi Instrumen Mengetahui:INFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan Data Kepala Sekolah Guru Pembimbing,PPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdKK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang NIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009KOKP : Layanan Konseling Kelompok KFKS : Konferensi Kasus
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 3 KesambenKelas / Semester : VIII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Mencapai pola hubungan sosial yang baik dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai
pria dan wanita
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATAN
PENILAIAN KETERANGAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
LAYANAN PENGALAMAN BIMBINGAN FUNGSI
1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Memahami pengaruh hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar
Belajar 1). Mengemukakan masalah yang sering muncul dalam menjalin hubungan teman sebaya
2). Menjelaskan cara mengatasi masalah yang sering muncul dalam menjalin hubungan dengan teman sebaya
3) Menjelaskan sikap terhadap teman yang melanggar
pengaruh hubungan teman sebaya di sekolah maupun di luar sekolah terhadap kegiatan belajar
Pmbeljaran 1). Siswa dapat memahami masalah yang sering muncul dalam pergaulan
2). Siswa dapat bersikap apabila ada temannya yang melanggar hukum
Pemahaman Laijapan ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerja sama dengan wali kelas
1 x 40’ LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
hukum
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi InstrumenINFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan DataPPNL : Layanan Penempatan KJRM : Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek KK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang KOKP : Layanan Konseling Kelompok KFKS : Konferensi Kasus
Kesamben, 9 Januari 2012Mengetahui,Kepala Sekolah Guru Pembimbing,
MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdNIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri1 KesambenKelas / Semester : VIII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan yang lebih luas
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATANPENILAIAN KETERANGA
N ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARLAYANAN PENGALAMAN
BIMBINGAN FUNGSI1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
Memahami nilai dan cara bertingkah laku dalam kehidupan di luar kelompok sebaya
Memahami pengaruh hubungan dan kehidupan sosial yang lebih luas terhadap kegiatan belajar
Mewujudkan pengaruh positif dan menghindari pengaruh negatif dari hubungan dalam kehidupan sosial yang lebih luas terhadap kegiatan belajar
Sosial
Belajar
Pribadi
1). Menjelaskan penyimpangan sosial yang sering dilakukan
2). Menjelaskan akibat dari kenakalan remaja
1). Menjelaskan tujuan belajar
2). Menjelaskan pedoman umum dalam belajar
1). Menjelaskan sikap pergaulan antar anggota keluarga di rumah
2). Menjelaskan sikap pergaulan antar siswa di sekolah
3). Menjelaskan sikap dan kebiasaan belajar anak di sekolah
Kehidupan di luar kelompok sebaya
Pengaruh hubungan dan kehidupan sosial yang lebih luas terhadap kegiatan belajar
Mengembangkan pengaruh positif dan menghindari pengaruh negatif terhadap kegiatan belajar
Pmbeljaran
Informasi dan Pmbeljaran
Informasi
1). Siswa dapat memahami penyimpangan sosial yang dilakukan
2). Siswa dapat memahami akibat dari kenakalan remaja
1). Siswa dapat mengetahui tujuan umum belajar
2). Siswa dapat mengetahui pedoman umum belajar
1). Siswa dapat menjelaskan sikap pergaulan antar anggota keluarga di rumah
2). Siswa dapat menjelaskan sikap pergaulan antar siswa di sekolah
3). Siswa dapat menjelaskan sikap dan kebiasaan belajar anak di sekolah
Pemahaman
Pemahaman
Pemahaman dan pencegahan
Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Laijapan ( Post tes / lesan ( Observasi Proses dan produk )
Laijapen ( Post tes / lesan ( Observasi Proses dan produk )
Kerja sama dengan guru agama dan guru PKn
Kerja sama dengan wali kelas
Kerja sama dengan wali kelas
1 x 40’
1 x 40’
2 x 40’
LKS dan buku yang relevan
LKS dan buku yang relevan
LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung Kesamben, 9 Januari 2012
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi Instrumen Mengetahui:INFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan Data Kepala Sekolah Guru Pembimbing,PPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdKK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang NIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009KOKP : Layanan Konseling Kelompok KFKS : Konferensi Kasus
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KesambenKelas / Semester : VIII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Mengenal kemampuan, bakat dan minat serta arah kecenderungan karir dan apresiasi seni
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATANPENILAIAN KETERANGA
N ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARLAYANAN PENGALAMAN
BIMBINGAN FUNGSI1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Memahami pengaruh positif
Belajar 1). Menjelaskan bakat yang
Identifikasi kemampuan, bakat
Informasi 1). Siiswa dapat menjelaskan bakat
Pemahaman dan pencegahan
Laijapan ( post tes/ lesan
Kerja sama dengan wali kelas
1 x 40’ LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
kemampuan, bakat dan minat diri sendiri terhadap kegiatan belajar
Memahami pengaruh positif kecenderungan karir terhadap kegiatan belajar
Belajar
dimiliki siswa2). Mengemukakan
kemampuan yang dimiliki anak dalam rangka menunjang karir
3). Mengemukakan minat siswa terhadap pelajaran yang diikuti
1) Menjelaskan cara belajar di kelas yang dapat menunjang keberhasilan karir
2). Menjelaskan cara belajar di rumah yang dapat menunjang keberhasilan karir
dan minat diri sendiri
Kecenderungan karir terhadap kegiatan belajar
Pembelajaran
yang dimiliki siswa2). Siswa dapat
mengemukakan kemampuan yang dimiliki anak dalam rangka menunjang karir
3). Siswa dapat mengemukakan minat siswa terhadap pelajaran yang diikuti
1) Siswa dapat menjelaskan cara belajar di kelas yang dapat menunjang keberhasilan karir
2). Siswa dapat menjelaskan cara belajar di rumah yang dapat menunjang keberhasilan karir
Pemahaman
( Observasi proses dan produk)
Laijapen dan laijapan ( post tes/lesan (observasi proses dan produk)
dan kesiswaan
Kerjasama dengan kesiswaan dan pembinan pengembangan diri
1 x 40’ LKS dan buku yang relevan
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi InstrumenINFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan DataPPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek KK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang KOKP : Layanan Konseling Kelompok KFKS : Konferensi Kasus
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
Kesamben, 9 Januari 2012Mengetahui,Kepala Sekolah Guru Pembimbing,
MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdNIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KesambenKelas / Semester : VIII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan kebutuhan untuk melanjutkan pendidikan dan atau berperan serta dalam kehidupan bermasyarakat
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATANPENILAIAN KETERANGA
NALOKA
SI WAKTU
SUMBER BELAJARLAYANAN PENGALAMAN
BIMBINGAN FUNGSI
1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Mampu belajar secara optimal untuk menguasai
Belajar 1). Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
Sikap, kebiasaan dan ketrampilan belajar di SMP
Informasi 1). Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang
Pemahaman Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi
Kerja sama dengan gru bidang studi dan orang
1 x 40’ LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
program pelajaran di SMP
Mampu belajar secara optimal untuk menguasai bekal bagi program pelajaran lebih lanjut
Mampu belajar secara optimal untuk pengembangan mempersiapkan karir
Belajar
Belajar
hasil belajar2). Menjelaskan cara-
cara mengerjakan soal-soal latihan
1). Menjelaskan kebiasaan belajar yang baik
2). Menjelaskan dukungan orang tua terhadap perkembangan belajar
1). Menjelaskan kelemahan siswa dalam masing-masing bidang studi
2). Menjelaskan kelebihan siswa dalam masing-masing bidang studi
3). Menjelaskan hambatan yang dihadapi siswa dalam mengalami kelemahan tersebut
4). Menjelaskan cara mengatasi hambatan pada masing-masing bidang studi
Sikap, kebiasaan dan ketrampilan belajar secara optimal untuk program pelajaran lebih lanjut
Kecenderungan karir terhadap kegiatan belajar
Pembljran
Pnempatan dan penyaluran
mempengaruhi hasil belajar
2). Siswa dapat menjelaskan cara-cara mengerjakan soal-soal latihan
1). Siwa dapat menjelaskan kebiasaan belajar yang baik
2). Siswa dapat menjelaskan dukungan orang tua terhadap perkembangan belajar
1). Siswa dapat menjelaskan kelemahan siswa dalam masing-masing bidang studi
2). Siswa dapat menjelaskan kelebihan siswa dalam masing-masing bidang studi
3). Siswa dapat menjelaskan hambatan yang dihadapi siswa dalam mengalami kelemahan tersebut
4). Siswa dapat menjelaskan cara mengatasi hambatan pada masing-masing bidang studi
Pemahaman
Pemeliharaan
proses dan produk)
Laijapan ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
tua
Kerja sama dengan guru bidang studi dan orang tua
Kerja sama dengan wali kelas danGuru bidang studi
1 x 40’
1 x 40’
LKS dan buku yang relevan
LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung Kesamben, 9 Januari 2012
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi Instrumen Mengetahui:INFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan Data Kepala Sekolah Guru Pembimbing,PPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdKK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang NIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009KOKP : Layanan Konseling Kelompok KFKS : Konferensi Kasus
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KesambenKelas / Semester : VIII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATANPENILAIAN KETERANGA
N ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARLAYANAN PENGALAMAN
BIMBINGAN FUNGSI1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Memahami pengaruh positif dari gambaran
Belajar 1). Menjelaskan cara mengatasi emosi atau suasana hati
Pengaruh dari gambaran kehidupan mandiri
Informasi 1). Siswa dapat menjelaskan cara mengatasi emosi
Pemahaman Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi
Kerja sama dengan wali kelas
1 x 40’ LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi
yang tidak menyenangkan
2). Menjelaskan bentuk tanggung jawab pada diri sendiri, keluarga dan sekolah
secara emosional, sosial dan ekonomi
atau suasana hati yang tidak menyenangkan
2). Siswa dapat menjelaskan bentuk tanggung jawab pada diri sendiri, keluarga dan sekolah
proses dan produk)
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi InstrumenINFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan DataPPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek KK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang KOKP : Layanan Konseling Kelompok KFKS : Konferensi Kasus
Kesamben, 9 Januari 2012
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
Mengetahui,Kepala Sekolah Guru Pembimbing,
MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdNIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KesambenKelas / Semester : VIII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan Warg negara
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATANPENILAIAN KETERANGA
N ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARLAYANAN PENGALAMAN
BIMBINGAN FUNGSI1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Mewujudkan aspek-aspek sosial dalam sistem etika dan nilai-nilai bagi
Sosial 1). Mengemukakan masalah yang timbul dalam kehidupan sehari-hari
Mewujudkan aspek-aspek sosial dalam kehidupan sehari-hari
Pmbeljaran 1). Siswa dapat mengemukakan masalah yang timbul dalam kehidupan sehari-hari
Pemahaman Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerja sama dengan wali kelas
1 x 40’ LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara
2). Menjelaskan cara mengatasi masalah yang timbul dalam kehidupan sehari-hari
2). Siswa dapat menjelaskan cara mengatasi masalah yang timbul dalam kehidupan sehari-hari
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi InstrumenINFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan DataPPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek KK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang KOKP : Layanan Konseling Kelompok KFKS : Konferensi Kasus
Kesamben, 9 Januari 2012Mengetahui,Kepala Sekolah Guru Pembimbing,
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdNIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KesambenKelas / Semester : VIII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis Yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATANPENILAIAN KETERANGA
N ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARLAYANAN PENGALAMAN
BIMBINGAN FUNGSI1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Mampu mengatasi kesulitan-kesulitan yang terjadi akibat perubahan fisik dan psikis dalam
Belajar 1). Mengemukakan perasaan yang sering timbul dari perubahan fisik dan psikis
2). Menjelaskan ciri-ciri pertumbuhan
Mampu mengatasi kesulitan-kesulitan yang terjadi akibat perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan belajar
Informasi 1). Siswa dapat mengemukakan perasaan yang sering timbul dari perubahan fisik dan psikis
2). Siswa dapat
Pemahaman Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerja sama dengan wali kelas dan orang tua
1 x 40’ LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
kegiatan belajar
Mampu menjalin hubungan sosial dengan teman sebaya sesuai dengan perannya sebagai pria dan wanita terhadap kegiatan belajar
Sosial
pada remaja awal3). Menjelaskan
kesulitan-kesulitan dalam belajar yang ditimbulkan oleh perubahan fisik dan psikis
4). Menjelaskan sikap empati terhadap diri sendiri dan orang lain
5). Menjelaskan cara mengatasi kesulitan-
kesulitan yang timbul akibat dari perubahan fisik dan psikis
1). Menjelaskan kedudukan manusia
2). Menjelaskan penyebab kenakalan anak
3). Menjelaskan dasar-dasar etika dalam pergaulan
4). Mengemukakan manfaat dari hubungan sosial dengan teman sebaya
5). Menjelaskan hubungan teman sebaya yang membawa pengaruh baik
Pengaruh hubungan teman sebaya di sekolah maupun luar sekolah terhadap kegiatan belajar
Informasi
menjelaskan ciri-ciri pertumbuhan pada remaja awal
3). Siswa dapat menjelaskan kesulitan-kesulitan dalam belajar yang ditimbulkan oleh perubahan fisik dan psikis
4). Siswa dapat menjelaskan sikap empati terhadap diri sendiri dan orang lain
5). Siswa dapat menjelaskan cara mengatasi kesulitan-kesulitan yang timbul akibat dari perubahan fisik dan psikis
1). Siswa dapat menjelaskan kedudukan manusia
2). Siswa dapat menjelaskan penyebab kenakalan anak
3). Siswa dapat menjelaskan dasar-dasar etika dalam pergaulan
4). Siswa dapat mengemukakan manfaat dari hubungan sosial dengan teman sebaya
5). Siswa dapat menjelaskan
Pemahaman dan pencegahan
Laijaseg dan Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerjasama dengan wali kelas dan guru PKn
1 x 40’ LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
Mampu mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan belajar sesuai dengan kebutuhan untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi
Belajar
bagi dirinya
1). Menjelaskan manfaat motivasi diri dalam belajar
2). Membuat jadwal kegiatan di rumah
3). Menjelaskan cara meningkatan prestasi belajar
Manfaat pembentukan kelompok belajar
Informasi
hubungan teman sebaya yang membawa pengaruh baik bagi dirinya
1). Siswa dapat menjelaskan manfaat motivasi diri dalam belajar
2). Siswa dapat membuat jadwal kegiatan di rumah
3). Siswa dapat menjelaskan cara meningkatan prestasi belajar
Pemahaman dan pencegah
Laijaseg dan Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerjasama dengan wali kelas dan orang tua
1 x 40’ LKS dan buku yang relevan
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi InstrumenINFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan DataPPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek KK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang KOKP : Layanan Konseling Kelompok KFKS : Konferensi Kasus
Kesamben, 9 Januari 2012Mengetahui,Kepala Sekolah Guru Pembimbing,
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdNIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KesambenKelas / Semester : VIII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang maha Esa
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATANPENILAIAN KETERANGA
NALOKA
SI WAKTU
SUMBER BELAJARLAYANAN PENGALAMAN
BIMBINGAN FUNGSI
1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Menjalankan hubungan sosial berdasarkan kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya
Sosial 1). Menyebutkan contoh-contoh norma agama
2). Menjelaskan proses terbentuknya iman menurut Rintyastimi dan Susy Yulia Chanlotte S
3). Menjelaskan manfaat etika bagi kehidupan seseorang
4). Menjelaskan hal-hal yang harus diperhatikan dalam pergaulan di masyarakat
Hubungan sosial berdasarkan kaidah-kaidah ajaran agama
Informasi 1). Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh norma agama
2). Siswa dapat menjelaskan proses terbentuknya iman menurut Rintyastimi dan Susy Yulia Chanlotte S
3). Siswa dapat menjelaskan manfaat etika bagi kehidupan seseorang
4). Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang harus diperhatikan dalam pergaulan di masyarakat
Pemahaman dan Penyesuaian
Laijaseg dan Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerja sama dengan guru agama
1 x 40’ LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi InstrumenINFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan DataPPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek KK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang KOKP : Layanan Konseling Kelompok KFKS : Konferensi Kasus
Kesamben, 9 Januari 2012Mengetahui,Kepala Sekolah Guru Pembimbing,
MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdNIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
BERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KesambenKelas / Semester : VII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang maha Esa
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATANPENILAIAN KETERANGA
NALOKA
SI WAKTU
SUMBER BELAJARLAYANAN PENGALAMAN
BIMBINGAN FUNGSI
1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Menjalankan kaidah-kaida ajaran agama yang dianutnya
Pribadi 1). Menjelaskan pengertian iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2). Memberikan contoh hari-hari besar agama yang dianutnya
3). Berperan aktif dalam peringatan hari-hari besar agama yang dianutnya
Acara keagamaan di sekolah dan di masyarakat
Orientasi 1). Siswa dapat menjelaskan kelebihan dan kelemahan diri siswa
2). Siswa dapat menjelaskan butir-butir refleksi tentang kejujuran terhadap diri sendiri
Pemahaman dan Pencegahan
Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerja sama dengan guru agama
1 x 40’ LKS dan buku yang relevan
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung Kesamben, 9 Januari 2012
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi Instrumen Mengetahui:INFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan Data Kepala Sekolah Guru Pembimbing,PPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdKK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang NIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009KOKP : Layanan Konseling Kelompok
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KesambenKelas / Semester : VII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATANPENILAIAN KETERANGA
NALOKA
SI WAKTU
SUMBER BELAJARLAYANAN PENGALAMAN
BIMBINGAN FUNGSI
1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Memahami dan bersikap empati kepada orang lain yang sedang mengalami perubahan fisik dan psikis
Memahami bahwa perubahan fisik dan psikis mempengaruhi hubungan sosial
Sosial
Sosial
1). Menjelaskan contoh-contoh perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada remaja
2). Memberikan contoh sikap yang menghargai perubahan fisik dan psikis pada teman-temannya
1). Menjelaskan perubahan fisik yang dialami siswa
2). Menjelaskan jenis perubahan psikis
Remaja dan harga diri
Perubahan fisik dan psikis terhadap hubungan sosial
Informasi
Informasi
1). Siswa dapat menjelaskan contoh-contoh perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada remaja
2). Siswa dapat memberikan contoh sikap yang menghargai perubahan fisik dan psikis pada teman-temannya
1). Siswa dapat menjelaskan perubahan fisik yang dialami siswa
2). Siswa dapat menjelaskan jenis
Pemahaman
Pemahaman
Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerja sama dengan guru agama, PKn dan penjaskes
Kerja sama dengan wali kelas
1 x 40’
1 x 40’
LKS dan buku yang relevan
LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
Mampu mengatasi kesulitan-kesulitan yang terjadi pada diri sendiri
Belajar
yang dialami siswa
3). Menjelaskan sikap anak terhadap perkembangan temannya
1). Menyebutkan jenis-jenis kesulitan belajar siswa
2). Menjelaskan cara mengatasi kesulitan belajar siswa
3). Mengemukakan hasil yang dicapai dalam mengatasi kesulitan belajar tersebut
Perilaku yang merupakan manifestasi gejala kesulitan belajar
Informasi
perubahan psikis yang dialami siswa
3). Siswa dapat menjelaskan sikap anak terhadap perkembangan temannya
1). Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis kesulitan belajar siswa
2). Siswa dapat menjelaskan cara mengatasi kesulitan belajar siswa
3). Siswa dapat mengemukakan hasil yang dicapai dalam mengatasi kesulitan belajar tersebut
Pencegahan Laijapen dan Laijapan ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerja sama dengan wali kelasDan guru bidang studi
2 x 40’ LKS dan buku yang relevan
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung Kesamben, 3 Januari 2011
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi Instrumen Mengetahui:INFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan Data Kepala Sekolah Guru Pembimbing,PPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdKK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang NIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009KOKP : Layanan Konseling Kelompok
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KesambenKelas / Semester : VII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria dan wanita
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATANPENILAIAN KETERANGA
NALOKA
SI WAKTU
SUMBER BELAJARLAYANAN PENGALAMAN
BIMBINGAN FUNGSI
1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Memahami pengaruh hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar
Mampu menjalin hubungan sosial dengan teman sebaya sesuai
Belajar
Belajar
1). Menyebutkan nama teman-teman sebaya siswa di rumah
2). Menjelaskan jenis kegiatan yang dilakukan siswa di rumah
3). Menjelaskan sikap siswa terhadap temannya yan g bersikap negatif
1). Menjelaskan hubungan sosial dalam keluarga
2). Menjelaskan
Pengaruh teman sebaya terhadap kegiatan belajar
Menjalin hubungan sosial dengan teman sebaya sesuai dengan
Orientasi
Orientasi
1). Siswa dapat menyebutkan nama teman-teman sebaya siswa di rumah
2). Siswa dapat menjelaskan jenis kegiatan yang dilakukan siswa di rumah
3). Siswa dapat menjelaskan sikap siswa terhadap temannya yan g bersikap negatif
1). Siswa dapat menjelaskan hubungan sosial dalam keluarga
Pemahaman dan Pencegahan
Pemahaman dan Pencegahan
Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Laijapen dan Laijapan( post tes/ lesan ( Observasi
Kerja sama dengan wali kelas dan orang tua
Kerja sama dengan wali kelas dan orang tua
1 x 40’
2 x 40’
LKS dan buku yang relevan
LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
dengan perannya sebagai pria dan wanita
hubungan sosial di sekolah
3). Menjelaskan hubungan sosial di masyarakat
4). Menjelaskan tugas siswa di rumah, sekolah dan di masyarakat
perannya sebagai pria dan wanita
2). Siswa dapat menjelaskan hubungan sosial di sekolah
3). Siswa dapat menjelaskan hubungan sosial di masyarakat
4). Siswa dapat menjelaskan tugas siswa di rumah, sekolah dan di masyarakat
proses dan produk)
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung Kesamben, 3 Januari 2011
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi Instrumen Mengetahui:INFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan Data Kepala Sekolah Guru Pembimbing,PPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdKK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang NIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009KOKP : Layanan Konseling Kelompok
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KesambenKelas / Semester : VII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Memantapkan cara betingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATANPENILAIAN KETERANGA
NALOKA
SI WAKTU
SUMBER BELAJARLAYANAN PENGALAMAN
BIMBINGAN FUNGSI
1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Memahami pengaruh hubungan dalam kehidupan sosial yang lebih luas terhadap kegiatan belajar
Belajar 1). Menjelaskan tujuan dibentuknya kelompok belajar
2). Menjelaskan cara membentuk kelompok belajar
3). Menjelaskan segi positif dan negatif dari pembentukan kelompok belajar
4). Menjelaskan jumlah anggota kelompok belajar yang ideal
5). Menjelaskan sikap siswa terhadap anggota kelompok belajar lainnya
Manfaat pembentukan kelompok belajar
Pnempatan dan penyaluran
1). Siswa dapat menjelaskan tujuan dibentuknya kelompok belajar
2). Siswa dapat menjelaskan cara membentuk kelompok belajar
3). Siswa dapat menjelaskan segi positif dan negatif dari pembentukan kelompok belajar
4). Siswa dapat menjelaskan jumlah anggota kelompok belajar yang ideal
5). Siswa dapat menjelaskan sikap siswa terhadap
Pemahaman dan pencegahan
Laijapen dan Laijapan ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerja sama dengan wali kelas
2 x 40’ LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
Mengenal kemampuan, bakat dan minat serta arah kcenderungan karir
Belajar 1). Menyebutkan jenis-jenis sekolah lanjutan setelah tamat SMP
2). Menyebutkan syarat-syarat memasuki sekolah lanjutan setelah tamat SMP
3). Menjelaskan bakat yang dimiliki siswa
4). Menjelaskan minat siswa terhadap pelajaran tertentu
5). Menjelaskan rencana siswa setelah tamat SMP
Merencanakan pendidikan lanjutan setelah tamat SMP
Pnempatan dan penyaluran
anggota kelompok belajar lainnya
1). Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis sekolah lanjutan setelah tamat SMP
2). Siswa dapat menyebutkan syarat-syarat memasuki sekolah lanjutan setelah tamat SMP
3). Siswa dapat menjelaskan bakat yang dimiliki siswa
4). Siswa dapat menjelaskan minat siswa terhadap pelajaran tertentu
5). Siswa dapat menjelaskan rencana siswa setelah tamat SMP
Pemahaman dan pencegahan
Laijapen dan Laijapan ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerja sama dengan wali kelasDan orang tua
2 x 40’ LKS dan buku yang relevan
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung Kesamben, 3 Januari 2011
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi Instrumen Mengetahui:INFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan Data Kepala Sekolah Guru Pembimbing,PPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdKK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang NIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009KOKP : Layanan Konseling Kelompok
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KesambenKelas / Semester : VII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Mengenal kemampuan, bakat dan minat serta arah kecenderungan karir
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATANPENILAIAN KETERANGA
NALOKA
SI WAKTU
SUMBER BELAJARLAYANAN PENGALAMAN
BIMBINGAN FUNGSI
1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Memahami pengaruh positif kemampuan, bakat dan minat sendiri terhadap kegiatan belajar
Belajar 1). Menjelaskan hal-hal yang dapat meningkatkan kemampuan belajar siswa
2). Menjelaskan jadwal belajar sehari-hari
3). Menjelaskan sarana belajar yang dimiliki siswa di rumah
Meningkatkan kemampuan belajar untuk mencapai perkembangan yang optimal
Pmbljaran 1). Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang dapat meningkatkan kemampuan belajar siswa
2). Siswa dapat menjelaskan jadwal belajar sehari-hari
3). Siswa dapat menjelaskan sarana belajar yang dimiliki siswa di rumah
Pemahaman Laijapen ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerja sama dengan wali kelas
1 x 40’ LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung Kesamben, 3 Januari 2011
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi Instrumen Mengetahui:INFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan Data Kepala Sekolah Guru Pembimbing,PPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdKK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang NIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009KOKP : Layanan Konseling Kelompok KOKP : Layanan Konseling Kelompok KFKS : Konferensi Kasus
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KesambenKelas / Semester : VII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan kebutuhannya untuk melanjutkan Pendidikan dan atau berperan serta dalam kehidupan masyarakat
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATANPENILAIAN KETERANGA
NALOKA
SI WAKTU
SUMBER BELAJARLAYANAN PENGALAMAN
BIMBINGAN FUNGSI
1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Mampu mempraktekkan cara-cara belajar dengan memanfaatkan sumber-sumber yang bervariasi
Belajar 1). Menjelaskan cara-cara meningkatkan ketrampilan belajar siswa
2). Menjelaskan cara belajar efektif
3). Menjelaskan belajar dengan membuat peta konsep
4). Menjelaskan belajar dengan cara mengerjakan soal-soal latihan
Meningkatkan ketrampilan belajar siswa
Pmbeljaran 1). Siswa dapat menjelaskan cara-cara meningkatkan ketrampilan belajar siswa
2). Siswa dapat menjelaskan cara belajar efektif
3). Siswa dapat menjelaskan belajar dengan membuat peta konsep
4). Siswa dapat menjelaskan belajar dengan cara
Pemahaman Laijapen dan Laijapan ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerja sama dengan wali kelas
2 x 40’ LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
mengerjakan soal-soal latihan
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung Kesamben, 3 Januari 2011
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi Instrumen Mengetahui:INFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan Data Kepala Sekolah Guru Pembimbing,PPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdKK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang NIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009KOKP : Layanan Konseling Kelompok KFKS : Konferensi Kasus
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KesambenKelas / Semester : VII / GenapTahun Pelajaran : 2011 / 2012Tugas Perkembangan : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri, baik secara emosional, Sosial dan ekonomi
RUMUSAN KOMPETENSI
BIDANG BIMBING
ANINDIKATOR
MATERI PENGEMBAN
GAN
KEGIATANPENILAIAN KETERANGA
N ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARLAYANAN PENGALAMAN
BIMBINGAN FUNGSI1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Siswa memiliki gambaran tentang sikap yang seharusnya diambil dalam kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi
Pribadi 1). Mempraktekkan bagaimana cara mengambil keputusan
2). Menjelaskan cara-cara mengendalikan diri terhadap sikap yang kurang terpuji
3). Menjelaskan jenis masalah yang
Kemampuan mengambil keputusan dalam kehidupan mandiri
Pmbeljaran 1). Siswa dapat mempraktekkan bagaimana cara mengambil keputusan
2). Siswa dapat menjelaskan cara-cara mengendalikan diri terhadap sikap yang kurang terpuji
3). Siswa dapat menjelaskan jenis
Pemahaman Laijapen dan Laijapan ( post tes/ lesan ( Observasi proses dan produk)
Kerja sama dengan wali kelas
2 x 40’ LKS dan buku yang relevan
Hj. Makhshushotin, S.Pd SMP Negeri 1 Kesamben
pernah dihadapi siswa
4). Menjelaskan cara-cara mengambil keputusan yang tepat
masalah yang pernah dihadapi siswa
4). Siswa dapat menjelaskan cara-cara mengambil keputusan yang tepat
KETERANGAN :1. Jenis Layanan 2. Layanan Pendukung Kesamben, 3 Januari 2011
ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi Instrumen Mengetahui:INFO : Layanan Informasi HPDT : Himpunan Data Kepala Sekolah Guru Pembimbing,PPNL : Layanan Penempatan KJRM: Kunjungan Rumah
Dan Penyaluran ATKS : Alih Tangan Kasus PBLJ : Layanan Pembelajaran KPOR : Layanan Konseling Perorangan 3. Tahap Penilaian BIKP: Layanan Bimbingan Kelompok LAISEG : Penilaian SegeraPBIM : Layanan Papan Bimbingan LAIJAPEN : Penilaian Jangka Pendek MIFTAH GULZAROCH, S.Pd, M.Si Hj. MAKHSHUSHOTIN, S.PdKK : Layanan Kotak Konsultasi LAIJAPAN : Penilaian Jangka Panjang NIP. 19621002 198403 1 010 NIP. 19690716 199903 1 009KOKP : Layanan Konseling Kelompok KFKS : Konferensi Kasus