SYLLABUS

School : SMPN 3 Satu Atap Sumberlawang

Class / Semester : VII (Seven) / 1 (One)

Subject : Art

Standard Competence : Music Art

3.Appreciating the work of Music Art

Basic Compentece Learning

Materials

Learning

Activities* Indicator

Evaluation Time

Allotment

Source/

Media Technique Type of

Instrument

Example of

Instrument

3.1 Identify the type

of local folk songs

• Introduction

of diverse songs

/ music local

area (

Karawitan )

• elements of

the music of the

song Karawitan

• Listen / watch

performances of

local folk songs (

karawitan )

• Reviewing the

elements of music ,

rhythm , tempo ,

tone and dynamics

of musical song

• Identify the types

of local folk songs (

karawitan )

• Mention the type

of instrument that is

played

• Identify the

elements of music ;

rhythm , tempo and

dynamics song

Oral test

Questionnai

re

Specify the type of

song that is played

• Mention the

musical instrument

to accompany the

song

• What are the

elements of music

featured on the

song that is played

2 meeting

Scores of

songs, radio

cassette ,

book

material ,

gamelan

musical

instruments

,

worksheet

Basic Compentece Learning

Materials

Learning

Activities* Indicator

Evaluation Time

Allotment

Source/

Media Technique Type of

Instrument

Example of

Instrument

musical tone

3.2 Displaying

appreciative attitude

towards the

uniqueness of local

folk songs

Karawitan

song.

• Listening to

musical songs

• Discuss unique

musical song

• Writing the

uniqueness of

musical song

• Ability to mention

the uniqueness that

exist in musical

track

• Distinguishing

uniqueness musical

songs and the song

POP local area

Written

test

Description

test

• Write about the

uniqueness that

exist in the musical

song

• Explain the

difference in the

area as well as the

uniqueness of the

song POP musical

song

2 meeting

Scores of

songs,

cassette ,

Basic Compentece Learning

Materials

Learning

Activities* Indicator

Evaluation Time

Allotment

Source/

Media Technique Type of

Instrument

Example of

Instrument

3.3 . Identify type

and device type

Karawitan gamelan

Karawitan • Discuss the

history of musical

and musical ethics

• Assessing the

types of musicians,

musical styles and

Jogjakarta and

Surakarta gamelan

• Mention the

karawitan

development from

time to time

• Describe the

karawitan ethics

• Identify the types

of karawitan

• Mention karawitan

style Surakarta and

Jogjakarta

• Mention gamelan

Written

Test

Description

Test

• Explain the

meaning of

musicians

• Mention Ethics

Presentation

Karawitan and

how good gamelan

• Identify the types

of musical terms of

the way they are

presented

• Name some

musical style that

lives in Central

Java

• Mention the

4 meeting

Basic Compentece Learning

Materials

Learning

Activities* Indicator

Evaluation Time

Allotment

Source/

Media Technique Type of

Instrument

Example of

Instrument

gamelan devices

by type, number

and function

Student Characteristic that hoped : Discipline

diligence

responsibility

carefulness

Cooperation

Confidence

Lovely

Principal

Budi Sriyanto, S.Pd

NIP. 19720504 199401 1 001

Sumberlawang, 2015

Teacher

Eko Wahyono, S.Pd

NIP. 196906142008011014

SYLLABUS

School : SMPN 3 Satu Atap Sumberlawang

Class / Semester : VII (Seven) / 1 (One)

Subject : Art

Standard Competence : MUSIC ART

4. Expressing themselves through the arts of music

Basic Compentece Learning

Materials

Learning

Activities* Indicator

Evaluation Time

Allotment

Source/

Media Technique Type of

Instrument

Example of

Instrument

4.1 Create simply

works of local folk

songs

Create local folk

songs

• Elements of

music

• Stairs tone

• bars

• Tempo

• Dynamic

• interval

Listen to and sing

the local area

• Reading notation

as well as elements

of the song

• Talking to

determine the

gamelan music in

the arrangement

song

sing local area

• Explain the

procedure to create

songs

• create simply by

paying attention to

the elements of music

in song

• create local ethnic

songs in two voices

Practice

test/

Performanc

e

Testing

work

Sing the local area

properly

• Mention how to

create songs

• Make a simple

arrangement of the

song that is played

6 meeting

Scores of

songs, radio

cassette ,

book

material ,

gamelan

musical

instruments ,

worksheet

Basic Compentece Learning

Materials

Learning

Activities* Indicator

Evaluation Time

Allotment

Source/

Media Technique Type of

Instrument

Example of

Instrument

• Mengaransir a

simple song with a

musical instrument

gamelan

• Demonstrate the

gamelan music with

songs that have been

created

4.2 . Showing

results of creating

songs work the local

area

Practicing

appropriate

arrangement

musical elements

• Practicing play

arrangement results

• Presenting the

results of the

arrangement by

using gamelan

musical instruments

• Playing a musical

instrument gamelan

in the arrangement

song

• displays the results

of the local ethnic

song arrangements by

individuals or groups

• Displays the results

of the local ethnic

song arrangements

using gamelan

musical instruments

Practice test

Testing wok

• Show song

arrangement

results in group

• Show track

results of

individual

arrangements

4 meeting Scores of

songs, radio

cassette ,

book

material ,

gamelan

musical

instruments ,

worksheet

Basic Compentece Learning

Materials

Learning

Activities* Indicator

Evaluation Time

Allotment

Source/

Media Technique Type of

Instrument

Example of

Instrument

Student Characteristic that hoped : Discipline

diligence

responsibility

carefulness

Cooperation

Confidence

Lovely

Principal

Budi Sriyanto, S.Pd

NIP. 19720504 199401 1 001

Sumberlawang, 2015

Teacher

Eko Wahyono, S.Pd

NIP. 196906142008011014

SYLLABUS

School : SMPN 3 Satu Atap Sumberlawang

Class/ Semester : VII (Seven)/ 2 (Two)

Subject : Art

Standard Competence : Music Art

11. Appreciating the work of music art

Basic Compentece Learning

Materials

Learning

Activities* Indicator

Evaluation Time

Allotment

Source/

Media Technique Type of

Instrument

Example of

Instrument

11.1 . Identifying

different types of

folk music

Identifying about

the work of local

music :

a. musical figures

b . his work

c . instruments used

and others

Reading the

references about

the local area

music figure

• Listen to some

works of local

folk music

• Discuss the

types of songs and

musical

• identify a variety of

songs and musical

works of the local

area leaders

• mention the name of

the musical

accompaniment of

musical instruments

Written test

Description

Test

• Mention 3 territory

traditional song title

and name of the

creator

• Say the name of

the accompanying

musical instrument

• Give feedback

about the elements

2 meeting

Scores of

songs, radio

cassette ,

book

material ,

gamelan

musical

instruments ,

worksheet

Basic Compentece Learning

Materials

Learning

Activities* Indicator

Evaluation Time

Allotment

Source/

Media Technique Type of

Instrument

Example of

Instrument

11.2 . Shows

appreciative

attitude towards

the uniqueness of

local folk songs

Local folk

songs

instruments used

• Discussing about

the character and

his music

• Discuss as a

group of unique

and characteristic

local folk songs

• Presenting the

uniqueness of the

local folk songs

• Identify the

characteristics of the

local area track

Practice

test

Written

Test

Written

Identification

test

DescriptionT

est

of music that is

played

• Mention 3

uniqueness and

characteristics of

local folk songs

• Mention 3

character names

local music

2 meeting

Basic Compentece Learning

Materials

Learning

Activities* Indicator

Evaluation Time

Allotment

Source/

Media Technique Type of

Instrument

Example of

Instrument

11.3 . Identify the

karawitan tone in

tone

• Discuss the

slendro barrel and

the barrel of the

musical pelog

• Discuss as a

group of Titi

barrel and levels

of rhythm in

musical

• Assess Pathet a

song in the

musical

• Identify slendro

barrel and barrel

pelog in karawitan

• Explain Titi barrel

in karawitan

• State level in the

musical rhythm

• Explain Pathet a

song in the musical

Test Description

Test

• Mention the barrel

( tones ) used in

slendro

• Mention the barrel

in the karawitan

sense Titi

• Mention levels in

karawitan rhythm

• Mention the notion

Pathet a song in the

karawitan

4 meeting

Basic Compentece Learning

Materials

Learning

Activities* Indicator

Evaluation Time

Allotment

Source/

Media Technique Type of

Instrument

Example of

Instrument

Student Characteristic that hoped : Discipline

diligence

responsibility

carefulness

Cooperation

Confidence

Lovely

Principal

Budi Sriyanto, S.Pd

NIP. 19720504 199401 1 001

Sumberlawang, 2015

Teacher

Eko Wahyono, S.Pd

NIP. 196906142008011014

SYLLABUS

School : SMPN 3 Satu Atap Sumberlawang

Class/ Semester : VII (Seven)/ 2 (Two)

Subject : Art

Standard Competence : Music Art

12. Expressing yourself through the art of music

Basic Compentece Learning

Materials

Learning

Activities* Indicator

Evaluation Time

Allotment

Source/

Media Technique Type of

Instrument

Example of

Instrument

12.3 . Create simply

works of local folk

songs

Simple

arrangements of

local folk songs

and elements of

song

• Listen to and sing

a few songs the

local area

• Divide students

into five groups and

determine the

musical

accompaniment of

musical instruments

• sing local area

• create simply

works of local folk

songs

• create different

songs in groups

Practice

Test

Testing work

Sing 3 title song

already played

• Make

arrangements

scores in a form

that is ready to be

displayed

6 jp

Scores of

local songs,

book

Basic Compentece Learning

Materials

Learning

Activities* Indicator

Evaluation Time

Allotment

Source/

Media Technique Type of

Instrument

Example of

Instrument

12.4 . Presenting

works of musical art

in the local area

individual and

groups in class

Artwork of local

folk music .

• Discuss the

elements of the

songs that will be

created

• Each group create

simply a different

song

• Practicing play

arrangement results

• Presenting the

results in a simple

arrangement , both

• presenting the

results of the local

arrangements of

musical works

• Presenting the

results in group and

• Show tracks in

groups that created

• Show the results

of your

arrangements with

the

accompaniment of

musical

instruments

4 meeting

Basic Compentece Learning

Materials

Learning

Activities* Indicator

Evaluation Time

Allotment

Source/

Media Technique Type of

Instrument

Example of

Instrument

individuals and

groups

individual

arrangements

selected

karawaitan

Student Characteristic that hoped : Discipline

diligence

responsibility

carefulness

Cooperation

Confidence

Lovely

Principal

Budi Sriyanto, S.Pd

NIP. 19720504 199401 1 001

Sumberlawang, 2015

Teacher

Eko Wahyono, S.Pd

NIP. 196906142008011014

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 3 Satu Atap Sumberlawang

Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu)

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK

3.Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

3.1

Mengindentifi

kasi jenis lagu

daerah

setempat

Pengenalan

ragam

lagu/musik

daerah

setempat

(Karawitan)

Elemen/unsur

musik yang ada

pada lagu

Mendengarkan

/menyaksikan

pertunjukan lagu

daerah setempat

(karawitan)

Mengkaji

elemen-elemen

musik, irama,

tempo,nada dan

Mengidentifikas

i jenis lagu

daerah setempat

(karawitan)

Menyebutkan

jenis alat musik

yang

diperdengarkan

Mengidentifikas

Tes

lisan

Daftar

pertanyaan

Sebutkan jenis

lagu yang

diperdengarkan

Sebutkan alat

musik yang

mengiringi lagu

Sebutkan

elemen-elemen

musik yang

2 jp

Partitur

lagu,

radio

cassette,

buku

materi,

lembar

kerja

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Karawitan

dinamika lagu

karawitan

i elemen-elemen

musik;

irama,tempo

nada dan

dinamika lagu

karawitan

terdapat pada

lagu yang

diperdengarkan

3.2 Menampilkan

sikap apresiatif

terhadap

keunikan lagu

daerah

setempat

Lagu

karawitan.

Mendengarkan

lagu karawitan

Berdiskusi

tentang

keunikan lagu

karawitan

Menuliskan

keunikan dari

lagu karawitan

Mampu

menyebutkan

keunikan yang

ada pada lagu

karawitan

Membedakan

keunikan lagu

karawitan dan

lagu POP daerah

setempat

Tes

tertulis

Tes uraian

Tuliskan

tentang

keunikan yang

ada pada lagu

karawitan

Jelaskan

perbedaan

keunikan lagu

POP daerah

serta lagu

2 jp

Partitur

lagu,

buku

materi,

Tape

recorder

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

karawitan

3.3.

Mendidentifika

si Jenis jenis

Karawitan dan

perangkat

gamelan

Karawitan Berdiskusi

tentang sejarah

karawitan dan

etika karawitan

Mengkaji jenis

jenis karawitan,

gaya karawitan

surakarta dan

jogjakarta serta

perangkat

gamelan

Menyebutkan

Perkembangan

karawitan dari

masa ke masa

Menjelaskan

etika karawitan

Mengidentifikas

i jenis jenis

karawitan

Menyebutkan

gaya karawitan

surakarta dan

jogjakarta

Menyebutkan

perangkat

Tes

tertulis

Tes uraian Jelaskan

pengertian dari

karawitan

Sebutkan Etika

Penyajian

Karawitan dan

cara menabuh

gamelan yang

baik

Sebutkan jenis

jenis karawitan

ditinjau dari

cara

penyajiannya

Sebutkan

4 jp

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

gamelan beberapa gaya

karawitan yang

hidup di Jawa

Tengah

Sebutkan

perangkat

gamelan

menurut jenis,

jumlah dan

fungsinya

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Karakter siswa yang diharapkan : Discipline

diligence

responsibility

carefulness

Cooperation

Confidence

Lovely

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Budi Sriyanto, S.Pd

NIP. 19720504 199401 1 001

Sumberlawang, 2015

Guru Mapel Seni Budaya

Eko Wahyono, S.Pd

NIP. 196906142008011014

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 3 Satu Atap Sumberlawang

Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu)

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

4.1. Mengaransir

secara

sederhana

karya lagu

daerah

setempat

Mengaransir

lagu daerah

setempat

Unsur-unsur

musik

Tangga nada

Birama

Tempo

Dinamik

Interval

Mendengarkan

dan

menyanyikan

lagu daerah

setempat

Membaca notasi

serta unsur-

unsur lagu

Berdiskusi untuk

menentukan alat

menyanyikan lagu

daerah setempat

Menjelaskan

prosedur

mengaransir lagu

mengaransir secara

sederhana dengan

memperhatikan

elemen-elemen

musik pada lagu

Tes

praktik/

Kinerja

Tes Uji

kerja

Nyanyikan lagu

daerah

setempat

dengan benar

Sebutkan cara

mengaransir

lagu

6 jp

Partitur

lagu, radio

cassette,

buku

materi,

alat musik

gamelan,

lembar

kerja

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

musik gamelan

dalam

aransemen lagu

Mengaransir

secara sederhana

lagu dengan alat

musik gamelan

Mengaransir lagu

etnik daerah

setempat dalam dua

suara

Mendemonstrasika

n alat musik

gamelan dengan

lagu yang telah

diaransir

Buatlah

aransemen

sederhana dari

lagu yang

diperdengarkan

4.2. Menampilkan

hasil aranse

men karya lagu

daerah

setempat

Berlatih

aransemen

sesuai unsur-

unsur musik

Berlatih

memainkan hasil

aransemen

Menyajikan hasil

aransemen

dengan

menampilkan hasil

aransemen lagu

etnik daerah

setempat secara

perorangan atau

kelompok

Tes

praktik/

Kinerja

Tes Uji

kerja

Tampilkan lagu

hasil

aransemen

secara

kelompok

4 jp Partitur

lagu, radio

cassette,

buku

materi,

alat musik

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

menggunakan

alat musik

gamelan

Memainkan alat

musik gamelan

dalam

aransemen lagu

Menampilkan hasil

aransemen lagu

etnik daerah

setempat dengan

menggunakan alat

musik gamelan

Tampilkan lagu

hasil

aransemen

secara

perorangan

gamelan,

lembar

kerja

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Karakter siswa yang diharapkan : Discipline

diligence

responsibility

carefulness

Cooperation

Confidence

Lovely

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Budi Sriyanto, S.Pd

NIP. 19720504 199401 1 001

Sumberlawang, 2015

Guru Mapel Seni Budaya

Eko Wahyono, S.Pd

NIP. 196906142008011014

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMPN 3 Satu Atap Sumberlawang

Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 2 (Dua)

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK /VII /2

11. Mengapresiasi karya seni musik.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

11.1. Menginden

tifikasi ragam

jenis musik

daerah

Mengidentifikas

i tentang karya

musik daerah

setempat :

a. tokoh

musiknya

b. hasil

karyanya

c. alat musik

yang digunakan

Membaca

referensi

tentang tokoh

musik daerah

setempat

Mendengarkan

beberapa karya

musik daerah

setempat

mengidentifikasi

beragam lagu dan

karya musik dari

tokoh daerah

setempat

menyebutkan

nama alat musik

pengiring dalam

Tes

Tertulis

Tes uraian

Sebutkan 3

judul lagu

tradisional

daerahmu

beserta nama

penciptanya

Sebutkan nama

alat musik

karawitan

2 jp

Partitur

Lagu-lagu

daerah

setempat,

radio

cassette,

buku

materi,

alat musik

gamelan,

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

11.2. Menunjukan

sikap

apresiatif

terhadap

keunikan lagu

daerah

dan lain-lain

Lagu-lagu

daerah setempat

Mendiskusikan

jenis lagu dan

alat musik

karawitan yang

digunakan

Mendiskusikan

tentang tokoh

musik dan

karyanya

karawitan

Mempresentasika

n keunikan lagu

daerah setempat

Mengidentifikasi

Tes

praktik/

kinerja

Tes

tertulis

Tes

identifikasi

Tes Uraian

pengiringnya

Berikan

tanggapan

tentang unsur

musik yang

diperdengarkan

Sebutkan 3

keunikan dan

ciri lagu daerah

2 jp

lembar

kerja

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

setempat

11.3. Mengidentifi

kasi nada

nada dalam

karawitan

Membahas

secara

kelompok

tentang

keunikan dan

ciri lagu

daerah setem

pat

Mendiskusikan

Laras slendro

dan laras pelog

dalam

karawitan

ciri-ciri lagu

daerah setempat

Mengidentifikasi

Laras slendro dan

laras pelog dalam

karawitan

Menjelaskan Titi

laras dalam

karawitan

Menyebutkan

tingkatan Irama

Tes

tertulis

Tes uraian

setempat

Sebutkan 3

nama tokoh

musik daerah

setempat

Sebutkan laras

(nada-nada)

yang

digunakan

dalam laras

slendro

4 jp

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Membahas

secara

kelompok

tentang Titi

laras dan

tingkatan

Irama dalam

karawitan

Mengkaji

Pathet suatu

lagu dalam

karawitan

dalam karawitan

Menjelaskan

Pathet suatu lagu

dalam karawitan

Sebutkan

pengertian Titi

laras dalam

karawitan

Sebutkan

tingkatan

Irama dalam

karawitan

Sebutkan

pengertian

Pathet suatu

lagu dalam

karawitan

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Karakter siswa yang diharapkan : Discipline

diligence

responsibility

carefulness

Cooperation

Confidence

Lovely

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Budi Sriyanto, S.Pd

NIP. 19720504 199401 1 001

Sumberlawang, 2015

Guru Mapel Seni Budaya

Eko Wahyono, S.Pd

NIP. 196906142008011014

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMPN 3 Satu Atap Sumberlawang

Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 2 (Dua)

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK

12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

12.1. Mengaransir

secara

sederhana

karya lagu

daerah

setempat

Aransemen

sederhana lagu

daerah setempat

dan unsur-unsur

lagu

Mendengarkan

dan

menyanyikan

beberapa lagu

daerah setempat

Membagi siswa

dalam 5

kelompok dan

menyanyikan

lagu daerah

setempat

mengaransir

secara

sederhana karya

lagu daerah

Tes

praktik/

kinerja

Tes Uji Petik

Kerja

Nyanyikanlah

3 judul lagu

yang sudah

diperdengarka

n

Buatlah

partitur

6 jp

Partitur lagu

daerah,

buku

referensi

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

12.2. Menyajikan

karya seni

musik daerah

setem pat

secara perseo-

Karya seni musik

daerah setempat.

menentukan alat

musik karawitan

pengiring

Mendiskusikan

unsur-unsur lagu

yang akan

diaransir

Tiap kelompok

mengaransir

secara

sederhana lagu

yang berbeda

Berlatih

memainkan

setempat

Mengaransir

lagu yang

berbeda secara

kelompok

menyajikan

hasil aransemen

karya musik

aransemen

dalam bentuk

yang siap

ditampilkan

Tampilkan

lagu yang

telah diaransir

secara

kelompok

Tampilkan

hasil

4 jp

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

rangan dan

berkelompok

di kelas

hasil aransemen

Menyajikan

hasil aransemen

secara

sederhana baik

perorangan

maupun

berkelompok

daerah setempat

Menyajikan

hasil aransemen

secara

kelompok dan

perorangan

aransemen

kamu dengan

alat musik

karawaitan

pengiring

yang dipilih

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran *

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Karakter siswa yang diharapkan : Discipline

diligence

responsibility

carefulness

Cooperation

Confidence

Lovely

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Budi Sriyanto, S.Pd

NIP. 19720504 199401 1 001

Sumberlawang, 2015

Guru Mapel Seni Budaya

Eko Wahyono, S.Pd

NIP. 196906142008011014