UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOFACULTAD DE CIENCIAS BIOLGICAS

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS BIOLGICASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL CIENCIAS BIOLGICAS

ASIGNATURA: CICLO : DOCENTES :

FITOGENTICA VIIProf. MANUEL F. PESANTES VERA (Coordinador)

ALUMNO

:

TRUJILLO PER 2012

SILABO DE FITOGENETICA

I.- IDENTIFICACION1.- Experiencia curricular 2.- Escuela Acadmica 3.- Calendario acadmico 4.- Semestre curricular 5.- Extensin horaria 5.1 .- Total de hs. semanales Horas tericas Horas prcticas 5.2 .- Total hs. semestre 6.- Creditaje 7.- Organizacin del tiempo semestral TOTAL HORAS UNIDADES I II III IV :7 :3 :4 : 112 :5 : Fitogentica : Ciencias Biolgicas VII ciclo : 09 / 01 / 2012 - 02 / 03 / 2012 : 2011 III

TIPOS DE ACTIVIDADES

7.1. CLASES TEORICAS 7.2.CLASES PRACTICAS

48 64

12 16

12 16

12 16

12 16

TOTAL DE HORAS

112

28

28

28

28

8.- Departamento Acadmico y Facultad de Ciencias Biolgicas 9.- Docentes Docentes Prof. Manuel Pesantes Vera ( Coordinador ) Categora Principal Clase D.E.

II.

DESCRIPCIN Y FUNDAMENTACION

Fitogentica es un curso terico prctico que tiene como objeto de estudio establecer los fundamentos cientficos en que se sustenta el mejoramiento gentico de las plantas cultivadas, as como tambin aplicar los principales mtodos clsicos de mejoramiento de acuerdo al Sistema Reproductivo que presentan los vegetales. Est orientado adems a brindar conocimientos sobre la aplicacin correcta de modelos

biomtricos usados en gentica, as como sobre las tcnicas y estrategias moleculares utilizadas actualmente por la Ingeniera Gentica en la mejora vegetal. En la formacin del profesional Bilogo este curso aplicado es un requisito, porque va ha permitir al estudiante aplicar los conocimientos del mejoramiento vegetal en el manejo y conservacin de los distintos recursos naturales vegetales , lo cual constituye parte de su formacin dentro del perfil profesional.

III.- APRENDIZAJES ESPERADOSAl finalizar el curso los alumnos estarn capacitados para: 4.1 Fundamentar la importancia que tiene el mejoramiento gentico de las plantas cultivadas en nuestro pas. 4.2 Establecer las bases cientficas en que se fundamenta la mejora gentica vegetal. 4.3 Aplicar los principales mtodos de mejoramiento gentico de acuerdo a la biologa reproductiva de las plantas cultivadas motivos de mejora. 4.4 Ejecutar en equipo, de acuerdo a un diseo pre-establecido un experimento de campo conducente a la mejora gentica de un determinado cultivo vegetal. 4.5 Realizar en forma correcta y precisa los registros correspondientes de cada experimento de campo. 4.6 Aplicar en forma correcta los mtodos biomtricos que se usan en la evaluacin de un trabajo de mejoramiento vegetal. 4.7 Analizar e interpretar desde el punto de vista gentico los resultados de un experimento de mejoramiento vegetal. 4.8 Elaborar un informa de practicas, siguiendo las normas establecidas para un informe cientfico. 4.9 Interpretar y analizar publicaciones cientficas realizadas sobre aspectos de DNA recombinante e Ingeniera gentica utilizados en el mejoramiento de las plantas cultivadas.

IV. PROGRAMACION UNIDAD DE APRENDIZAJE N 11. Denominacin: Fundamentos y mtodos de mejora gentica en plantas Termino : 20 / 01 / 11Establecer el fundamento cientfico de la mejora de Plantas. - Describir los mtodos ms comunes usados en Mejoramiento de plantas autgamas y alogamas - Instalacin de una experiencia de campo de acuerdo a un diseo pre establecido. - Siembra correcta de un cultivar indicado por la ctedra. - Conduccin de un experimento en campo. - Aplicar tcnicas de cruzamientos en plantas autogamas y alogamas.

Inicio : 09 / 01 / 2012 Numero de semanas : 04 2. Objetivos de aprendizaje :

3. Desarrollo de la enseanza aprendizaje: Tres horas tericas , por el mtodo expositivo interrogativo y cuatro horas de practicas en grupos de trabajo durante cada semana MM.Y EE. SEM CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

01

TEORIA: Generalidades: Naturaleza y finalidad de la mejora gentica de las plantas cultivadas. Bases Cientficas. La fitogentica y su relacin con otras ciencias. Significado econmico e importancia. TEORA: Biologa reproductiva y su relacin con mtodos de mejoramiento de plantas. Procesos comunes de un plan de mejora. Coleccin de material: Caractersticas, centros de origen o genocentros. Seleccin: clases, factores que determinan su eficacia ,importancia .Hibridacin: clases. tcnicas de hibridacin, recomendaciones.

Tres horas tericas: mtodo expositivo interrogativo; y cuatro horas de prctica en cada grupo de trabajo, lo cual consistir en la instalacin de un diseo de experiencias en el campo de Fitogentica de la Facultad bajo asesoramiento de un profesor.

.Elaboracin de un diseo experimental para ser aplicado en campo, uso de herramientas de campo, libros de especialidad

02

Dictado de tres horas tericas: mtodo expositivo interrogativo; y cuatro horas de prcticas en cada grupo de trabajo, el cual consistir en la siembra s de plantas autogamas y algamas (gramneas solanceas y leguminosas) elaboracin de hojas de datos y etiquetas para el marcaje de plantas.

Semillas de plantas autgamas y algamas, hojas de toma de datos y etiquetas, herramientas de campo, libros de la especialidad esquemas y fotocopiados.

03

TEORA: Mtodos de mejoramiento gentico de plantas autgamas: Material original, sus caractersticas genticas. Seleccin: atributos, objetivos, test de progenie: - Experiencia de Johannsen, significado, obtencin de lneas puras , importancia en el proceso de mejora. Hibridacin: Clases cruzamiento simple.- seleccin de generaciones segregantes: Mtodo Genealgico, mtodo masal.otras variantes. Cruzamientos simples. Retrocruzamiento.

Dictado de tres horas tericas y cuatro horas de prcticas en cada grupo de trabajo, las cuales consistirn en la conduccin y toma de datos de experimento instalado. Se considerarn las variables recomendadas en clase segn el tipo de cultivo. La aplicacin de tcnicas y emasculacin.

Reglas, hojas de datos, herramientas de campo, pinzas y agujas hipodrmicas y bibliografa recomendada y esquemas fotocopiados.

MM.EE. SEM N 04 TEORA: Mejoramiento gentico de plantas algamas (primera parte): material original, caractersticas y clasificacin. Mtodo de mejoramiento: seleccin: efecto de la seleccin masal. Seleccin individual: obtencin de lneas endogmicas.Aptitud combinatoria clases. Medida de la A. Combinatoria.- Top cross.Obtencin de hbridos heterticos: clases. Tres horas expositiva e interrogativa, cuatro horas prcticas desarrolladas en campo consistir en conduccin de la experiencia de campo, registro de datos en sus hojas de control, as como ordenamiento y clculos bsicos de los datos colectados. Hojas de datos, reglas milimetradas, calculadora, herramientas de campo, libros de Fitogentica. CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIN

4.- Evaluacin sumativa del aprendizaje: Examen de I Unidad

Semana 05 23 de Enero del 2012

T cnica Evaluacin Escrita de I unidad Reporte del trabajo de aplicacin en campo. Tcnica de observacin y a anlisis

Instrumento Prueba escrita Escala de valores Presentacin de informes de practicas desarrolladas. en campo

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 21. Denominacin : Inicio : 23 / 01/ 12 Numero de semanas : 04 2. Objetivos de aprendizaje : Describir los modelos estadsticos que se emplean en la mejora de plantas cultivadas. Determinar la varianza genotpica de caracteres mtricos en poblaciones vegetales. Determinar la heredabilidad, la ganancia por seleccin y su importancia en planes de mejoramiento vegetal. Resolver problemas relacionados con la aplicacin de parmetros genticos en el mejoramiento de plantas. Describir fuentes de resistencia gentica a plagas, enfermedades y factores ambientales adversos. Aplicar tcnicas de cruzamientos en plantas alogamas Bases de Gentica Biomtrica y Resistencia gentica Termino : 03/ 02 / 12

4. Desarrollo de la enseanza aprendizaje : Tres horas tericas por el mtodo expositivo interrogativo y cuatro horas de prcticas desarrolladas en grupos de trabajo, durante una semana. 4.1 SEMN 05 4.2 CONTENIDOS TEORA: Mejora gentica de plantas algamas (segunda parte).- variedades sintticas Policruzamientos. Mejora convergente.- seleccin recurrente: clases, Androesterilidad.- aplicaciones en la mejora de plantas alogamas. 4.3 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIN . Tres horas de clase terica aplicando el mtodo expositivo interrogativo, y cuatro horas de clase prctica consistente en aplicacin de tcnicas de cruzamiento en plantas algamas as como conduccin del experimento de campo, toma de datos, cuidados de los cultivos. Clase terica aplicando el mtodo expositivo interrogativo, mientras que la clase prctica consistir en conduccin de experimento de campo y desarrollo de laboratorios de ejercicios y problemas relacionados con Gentica Biomtrica.Los mismos recomendados para las prcticas de la primera unidad de aprendizaje.

4.4 MM.EE..

06

TEORA: Elementos de gentica Biomtrica: Teora estadstica en el mejoramiento vegetal. Polgenes: Importancia del modelo.- factores que afectan el efecto aditivo de los genes. Media y varianza genotpica: importancia.

Laboratorios de ejercicios y problemas, y los recomendados para las prcticas de campo en la unidad anterior.

07

TEORIA: Heredabilidad (h2). Estimacin en sentido amplio.- Coeficiente de determinacin Gentica: clases. Mtodos de estimacin de la h2 en sentido restringido: Mtodos de estimacin.Anlisis factorial, Ganancia por seleccinAnlisis Fraternal. Anlisis de parentesco progenie progenitor.

Aplicacin del mtodo expositivo interrogativo en la clase terica, y en la prctica se procede de la misma manera que en la semana anterior.

Laboratorios de ejercicios y problemas, libros de especialidad, transparencias, as como las recomendacion es para la conduccin del experimento de campo.

08

TEORA: Gentica de resistencia a plagas y enfermedades, fuentes de resistencia.Naturaleza de la resistencia.- Razas fisiolgicas.Infecciones artificiales.Importancia en el mejoramiento gentico. La precocidad y la resistencia..

La sesin terica se desarrollar mediante un seminario con participacin activa de los alumnos, los cuales sern agrupados para participar. Al trmino del seminario, se realizar preguntas y comentarios del tema. Las clases prcticas consistirn en la conduccin y toma de datos de la experiencia de campo y en esta oportunidad los alumnos presentaran los avances de la experiencia.

Hojas de datos, reglas milimetradas, calculadora, herramientas de campo, libros de fitogentica.

4.- Evaluacin sumativa del aprendizaje Examen de II unidad

Semana 09 06 de Febrero del 2012

Tcnica Evaluacin escrita de unidad Reporte del trabajo de aplicacin en campo Tcnica de observacin y anlisis

Instrumento Prueba escrita Escala de valores Presentacin de informe de practicas de campo

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 31. Denominacin : Fisiologa Vegetal y herencia, Mejora de la calidad e Induccin de m mutaciones Inicio : 06 / 02 / 12 Termino : 17 / 02 / 12 Numero de semanas : 04 3. Objetivos de aprendizaje : Establecer la relacin que existe entre Fisiologa vegetal y la herencia en la mejora vegetal Determinar la importancia del mejoramiento cualitativo en plantas cultivadas. Analizar las ventajas y limitaciones de los mtodos y tcnicas, usadas para inducir mutaciones beneficiosas en plantas cultivadas. Determinar la importancia de las mutaciones en planes de mejoramiento vegetal

4.- Desarrollo de la enseanza aprendizaje : Tres horas tericas por el mtodo expositivointerrogativo y cuatro horas de practicas en grupos de trabajo, durante cada semana SEM N CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIN Clase terica mediante desarrollo de un seminario grupal, con la elaboracin de preguntas comentarios y resumen presentado por lo seminaristas. La practica de campo ser igual a la programacin de la clase anterior MM.EE-.

09

TEORA.- Gentica de Resistencia a los factores ambientales adversos- resistencia al fro.- resistencia a la salinidad y algunas deficiencias del suelo.

Bibliografa especializada relacionada al tema, transparencias y laminas . Recursos recomendados para el trabajo de campo. Bibliografa especializada, separatas, lminas transparencias as como todo el instrumental y material necesario para realizar prcticas de campo e hibridaciones. Libros separatas lminas, semillas germinadas y Sustancias poliploidizantes

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TEORA : Fisiologa Vegetal y herencia: La herencia y su relacin al termoperiodismo, fotoperiodismo y vernalizacin. Aplicaciones prcticas de estas reacciones fisiolgicas en la mejora de plantas cultivadas. Mejora cualitativa: La Fitogentica y su relacin a la calidad de los productos vegetales. La produccin de protenas vegetales. Los carbohidratos, las vitaminas, la apariencia y el sabor.cualidades de conservacin y transporte de los productos vegetales. TEORIA.- Induccin de poliplodes. Mtodos.- agentes poliploidizantes.identificacin de formas poliploides obtencin de poliploides de inters agrcola

La clase terica ser desarrollada en seminario grupal mientras que la clase prctica consistir en conduccin, toma de datos y aplicacin de tcnicas de hibridacin

11

Clase terica desarrollada en seminario grupal y clase prctica: Aplicacin de agentes poliploidizantes en semillas germinadas.conduccin de experiencia de campo

12

TEORIA.-induccin de mutaciones. Mtodos .- agentes mutagnicos. Tcnicas para el manejo de material segregantes experiencias de mutaciones benficas inducidas en vegetales.- Evaluacin y control experimental. Mutantes obtenidos en plantas cultivadas . Modelo experimental para inducir mutaciones en plantas alogamas.

Clase terica desarrollada en seminario grupal, y la clase practica Mediante la aplicacin de un diseo de induccin de mutaciones en semillas empleando un mutgeno qumico.

Libros revistas separatas relacionadas con el tema , laminas y transparencias Mutgeno. y semillas.

4.- Evaluacin sumativa del aprendizaje Examen de III unidad Semana 13 Evaluacin escrita de unidad 20 de Febrero del 2012 Reporte del trabajo de aplicacin en campo Tcnica de observacin y anlisis Prueba escrita Escala de valores Presentacin de avances de trabajo de aplicacin en campo Tcnica Instrumento

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 41. Denominacin : Fitogentica de cultivares de la regin.,. Biotecnologa vegetal. e Ingeniera Gentica Inicio : 20 / 02 / 12 Numero de semanas : 05 2. Objetivos de aprendizaje : Determinar las caractersticas genticas y los mtodos ms recomendados para realizar mejoramiento de plantas autgamas y alogamas que se cultivan en la regin. Describir las diferentes tcnicas moleculares que se utilizan para realizar mejoramiento gentico de plantas cultivadas. Fundamentar la importancia de la Ingeniera Gentica as como sus limitaciones, en la produccin de organismos vegetales transgnicos. Termino : 02 / 03/ 12

4. Desarrollo de la enseanza aprendizaje : Tres horas tericas por el mtodo expositivo interrogativo y cuatro horas de practicas desarrolladas por grupos de trabajo , durante una semana. MM.EE.. SEM N 13 CONTENIDOS TEORIA: Mejoramiento gentico de la papa: Origen o genocentro, especies tuberferas del gnero solanum. Caractersticas genticas. Importancia de las variedades y especies americanas. Objetivos de la mejora. Mtodos de mejoramiento recomendados. Mejoramiento del tomate: Centro de origen. Sistemtica. Caractersticas genticas ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIN Clase terica desarrollada en seminario de grupos, la clase prctica consistir en la presentacin de campos experimentales para revisin de datos ordenados y clculos bsicos, as como revisin de los resultados de prcticas de hibridacin.. Bibliografa especializada en los temas, lminas, transparencias, hojas de datos ordenados, hojas de clculos bsicos

mtodos de mejoramiento ms recomendados.

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TEORIA : Mejoramiento gentico de frijol: caractersticas botnicas y genticas. Objetivos de la mejora. Mtodo de mejoramiento gentico ms recomendado Mejoramiento gentico de trigo: sistemtica.- objetivos de la mejora.caractersticas genticas.- mtodos de mejoramiento.

Clase terica desarrollada en seminario de grupos, la clase prctica consistir en la presentacin de campos experimentales para revisin de datos ordenados y clculos bsicos, as como revisin de los resultados de prcticas de hibridacin en solanceas.

Bibliografa especializada en los temas, lminas, transparencias, hojas de datos ordenados, hojas de clculos bsicos

15

TEORIA :Mejoramiento del maz: caractersticas botnicas y genticas. Mtodo de mejoramiento mas recomendado., hibridacin y androesterilidad. Mejoramiento gentico de caa de azcar.objetivo de la mejora.- caractersticas citogenticas. TEORIA :Cultivo de tejidos e ingeniera gentica en el mejoramiento vegetal. Biologa de Agrobacterium .Tcnicas ms usadas en el transplante de genes en plantas.- Fusin de protoplastos. Cultivo de anteras. Ventajas y limitaciones de la tcnicas de gentica molecular en la produccin de plantas transgnicas. Perspectivas.

Clase terica desarrollada en seminario grupal, clase prctica consistir en conduccin de la experiencia de campo donde adems se realizar la evaluacin de la aplicacin de tcnica de hibridacin de maz.

Bibliografa especializada, laminas y transparencias, as como herramientas recomendadas para la actividad de campo. Separatas, artculos cientficos, lminas y transparencias, recomendacione s para el procesamiento de datos y conservacin de semillas

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Tres horas de clase expositiva e interrogativa respecto al tema terico, mientras que en la parte prctica se revisar la conservacin y etiquetado de las semillas de acuerdo a las indicaciones previamente establecidas, as como la presentacin del borrador del informe de la experiencia de campo.

4.- Evaluacin sumativa del aprendizaje Examen de rezagados y de IV unidad Semana 15 Rezagados 24- 02-2012 16 Evaluacin escrita de unidad Prueba escrita Tcnica Instrumento

IV unidad 01 de Marzo del 2012 17 01 de Marzo del 2012 17 APLAZADOS 02 de Marzo 2012

Evaluacin escrita de Unidad Tcnica de observacin y anlisis

Prueba escrita Escala de valores

Evaluacin de presentacin y sustentacin del informe final Evaluacin terico prctica

Informe final Escala de Valores Presentacin del informe final Prueba escrita

Duracin 02 horas

VI.

NORMAS DE EVALUACIN La evaluacin es permanente y sumativa, para lo cual se han considerado cuatro tericas y prcticas y una unidad experimental.

Evaluacin de la Unidad Terica Prctica Se ha considerado los siguientes componentes: Componentes Tericos comprende: coeficiente 3 coeficiente 1

Evaluacin escrita de cada unidad ........................................... Evaluacin de Seminarios, intervenciones orales ................

La nota de la unidad terica se obtiene multiplicando el promedio de los componentes tericos por el coeficiente 2.8 Componentes prcticos comprende: Evaluacin de conduccin correcta del trabajo de campo ........... coeficiente 1 Evaluacin de la aplicacin correcta de tcnicas de mejoramiento vegetal (hibridacin, autofecundacin) .................................................................. coeficiente 2 Evaluacin de la toma correcta y oportuna de datos de la experiencia en el campo ...................................................................................................... coeficiente 1 La nota de la unidad terica se obtiene multiplicando el promedio de los componentes prcticos por coeficiente 1 Evaluacin de la Unidad Experimental Se realiza a travs : - Presentacin ordenada y etiquetada del material experimento ......................................................................... -

biolgico resultante coeficiente 3

del

Presentacin del informe de cada experimento de acuerdo a las normas de una publicacin cientfica ........................................................... coeficiente 2 Sustentacin de cada trabajo en presencia responsable .................................................................................... del personal docente coeficiente 2

La nota obtenida en esta unidad experimental es grupal para los efectos de la nota promocional.

Nota Promocional Se obtendr del promedio de cinco notas las cuales comprenden : la notas de cada unidad terica- practicas ( 04 ) y la nota de la unidad experimental. Si la nota final tuviera fraccin de medio punto o ms cera considerada como unidad (1) y se le abonar a favor del estudiante, constituye requisito para la obtencin de nota aprobatoria el tener 10,5 como promedio en caso contrario el alumno se encuentra en condicin de APLAZADO. As mismo el 30% de inasistencias incapacita al alumno para poder obtener nota promocional, siendo considerado como INHABILITADO (Normatividad Acadmica de la UNT). Rezagados El alumno solamente podr rezagar UNA evaluacin sumativa terica, debiendo rendir dichas evaluaciones a la semana siguiente de haber rendido su ltima evaluacin de unidad. Se considera nicamente condicin de rezagado cuando el alumno se encuentra indispuesto por salud o problemas familiares previa justificacin. (No se puede rezagar la IV Unidad) Aplazados Son aquellos alumnos que: - No alcanzan la nota mnima de (10,5) - La fecha de examen de aplazados es nica e impostergable. La nota promocional de aplazados ser la nota obtenida en el examen de aplazados para este caso tambin rige el medio (0,5) o mas a favor del alumno. VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. Allard, R. W, 1980. Principios de Mejora Gentica de las Plantas. Omega, Barcelona. Brauer, 1969. Fitogentica Aplicada. Lima Wiley. Mxico. Brewbaker, J. 1967. Gentica Agrcola. Uthera Mxico. Chilton, M. 1983. Un vector para introducir genes en vegetales. Invest. y Ciencia. 76: 20 30 Cubero, J. 2003. Introduccin a la mejora gentica vegetal. Edit. Mundi Prensa. Madrid - Espaa Cruz, C.D y A. Regazzi. 1994. Modelos Biomtricos Aplicados al mejoramiento gentico. Universidad Federal de Vicosa. Imp. Univ. Minas Gerais. Brasil. Dodds, J.H 1987. Cultivo de Tejido e Ingeniera Gentica para el mejoramiento de la papa. Centro Internacional de la Papa: CIP Circular. 5(1): 1 5. Elliot, F.C. 1964. Mejoramiento de las plantas y citogentica. Comp.. Edit Cont. Barcelona, Espaa. Falconer, D.S 1971. Introduccin a la Gentica Cuantitativa. DE. CECSA. Mxico. Fehr, W.R. and H. Hadley, 1980. Hibridization of Crop Plant. Ed. Committee. Am Sci.Soc. Am Wisconsin USA. Guzman, M. E. 1996. Gentica Agropecuaria. De. Trillas. Mxico D.F. Mariotti, J.A. 1986. Fundamentos de Gentica Biomtrica. Aplicaciones al mejoramiento vegetal. Serie Mong Cientif. OEA. Marther, K. And J.Jinks 1971. Biometrical Genetics. Chapman and Hall Ltd. Londres. Ochse, J. J. 1972. Cultivo y mejoramiento de Plantas Tropicales y Subtropicales Tomo I y II Limusa Wiley. Mxico. Ottiver, L. 1981. Elements de Gentique Quantitaive Masson S.A. Pars. Pavn, J.C. 1981. El Pues: una propuesta hacia un nuevo mtodo de mejoramiento gentico de plantas autgamas. Bol. Gent. Inst. Fitotec Poehhman, M.J. y Allen 2003. Mejoramiento gentico de las cosechas. Edit. Limusa-Wiley. Mxico. Kallo, 1986. Vegetable Breeding. Tomos I, II Y III Edit. CRC. Press. Snchez Monge, P.E. 1974. Fitogentica. Edit. Ministerio de Agricultura Madrid. Espaa. Sokal, R. Y F. Rohlf. 1979. Biometra. Principios y Mtodos estadsticos en la Investigacin Biolgica. De. Blume. Madrid. Espaa. Stevenson, C.G 1965. Genetics and Breeding of Sugar cane, Longmann Green and Co. Ltd. London. Torres-Lpez M. 1995. Fitomejoramiento. Edit. Trillas. S.A. Mxico. VIII.ASESORIA Y CONSEJERIA Se realizarn en el laboratorio de Fitogentica durante dos horas, el da Viernes de cada semana de 10 am a12 m, sin embargo estos horarios pueden ser cambiados para establecer un horario definitivo que sea favorable a profesores y alumnos.

Trujillo,13 de Enero del 2012

ADDENDAS

PRESENTACION

RECEPCION

1. Docente: Manuel Fernando Pesantes Vera 2. Fecha: 13/01/12 3. Firma

1. Nombre y Apellidos: 2. Cargo: . 3. Firma

REVISION DE JEFATURA DEL DEPARTAMENTO ACADEMICO

LOGROS

SUGERENCIAS PARA LA MEJORIA

JEFE: FIRMA:

FECHA: