signos de puntuación (1)
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No se emplea en títulos y subtítulos de
informes, libros, artículos, obras, etc. siendo
el único texto del renglón.
CONTROL AUTOMÁTICO DE PROCESOS
I. Sistemas de control
1.1. Fndamentos te!ricos " #r$cticos
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Tampoco se usa en dedicatorias, salvo si está
constituida por varios párrafos.
A mis abuelosa mis padres
a mis hios
A !avier, sin cuya ayuda esta obra no hubiera sido
posible
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"s una pausa dentro de la oración.
#ay diferentes clases$
"líptica
#iperbática
"numerativa
"xplicativa %ocativa
&onuntiva
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'eempla(a a un verbo suprimido.
%os& compró 'arias (o)as; *+o compró lacalcladora.
%os& compró 'arias (o)as, Hugo, n som-rero.
Paola ve #elclas de ss#enso, Gabriel, noticias.
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)ndica *ue el orden lógico de los elementos de laoración se ha alterado.
%os& tom! n ta/i luego de hablar con Ricardo.
Luego de hablar con Ricardo, %os& tom! n ta/i.
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+epara elementos similares.
Me gusta leer n li-ro, ir al cine, hacere)ercicios y ver tele'isi!n.
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"ncierra una frase para ampliar o eemplificar loantes mencionado.
Don Edardo, quien repara autos, a-rir$ sne+oci!. 0ra, el Caballero de los Mares, es nestro(&roe nacional.
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"l vocativo es la denominación *ue utili(a elemisor para llamar o dirigir la atención delreceptor.
Por 2&, li!abeth, no a#ro-! 3tica " Moral4 Cristhian, si&ntate en n l+ar c!modo. No ten+as 'er+5en6a al #7-lico8 "ilber.
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Antes de pero cuando enla(aproposiciones,
mas nocuando unefrases.
Te contar& lo 2e #as!, perono se lo di+as a nadie.
Lee pero m" lentamente.
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Antes de laconunción y cuando expresainformación detiempo,consecutiva, etc.distinta de loselementosanteriores.
Com#raron arte9actos8
cam-iaron los me-les, yquedaron encantados.
Sacri9ic! (oras8 ami+os8enamorada, y consiguiósu ingreso a la #$%.
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Tambin antes de laconunción y cuando asume valoradversativo -ideas
opuestas.
La 'ista es im#onente, yel alquiler es muy caro.
:iso #re#arar el
in9orme, y no tuvotiempo.
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Uso correcto Ejemplo
"n encabe(amientos de
cartas, se separa medianteuna coma el lugar de lafecha.
Lima, & de a+osto de ;<1=.
Francisco Á'ila '(ogot), *+-
"n bibliografías, paraseparar los trminosinvertidos del nombre de unautor.
/0%L1, 2ernando. Orto+ra9aes#a>ola.
Uso incorrecto 3emplo
"l sueto y el predicadoNUNCA se separan concoma.
La nanotecnolog4a, es m"interesante
su3eto predicado
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"s una pausa superior a la coma empleadacuando ya se han usado comas.
5e busqu6 en el patio, en el aula; no te pude encontrar.
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+epara enumeraciones compleas
El saco 2e traa era +ris; la c(a2eta8 a6l ; el #antal!n8 ne+ro.
"n enumeraciones donde aparecen una
aposición.
Ra7l , el 3oven encantador; Lis, el m)stravieso; y %lito con'ersan so-re s ni>e6 .
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/elante de conunciones o locucionesconuntivas pero, mas, aunque, sin embargo,
por tanto, por consiguiente, etc . cuando losperiodos son extensos.
Esta-a con'encida8 recientemente8 de 2e todoera im#osi-le; aunque al-er+a-a la es#eran6ade n cam-io.
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REGLAS Ejemplos
0ara a1adir datos, fecha,lugar, significado de unasigla, nombre de autor o de
una obra, número de págs.,etc.
En Caman$ '1requipa, #re#aran #latos de
camarones.Se a+ot! la o-ra El #er9me'7atric8 9us8ind.
0ara se1alar unaaclaración.
Todo el #ersonal ':emeninoy masculino #ortar$ncascos en las o-ras.
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0ara introducir opciones
en un texto.Se solicitan in+enieros 'as cone/#eriencia.
0ara indicar *ue en lacita textual se estáomitiendo un fragmento
del original.
? '... ideas sin #ala-ras8 #ala-ras sin sentido, cadencias2e no tienen ritmo ni com#$s
'....
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REGLAS Ejemplos
2 0ara dear ensuspenso una parte deun enunciadoconocido o deducible.
Al me)or ca!ador<0allina 2e #one huevo<
2 0ara indicar omisiónde fragmento en unacita textual.
@&c2er deca ?Ella era(ermosa8 (ermosa " #$lidacomo na estata de ala-astro.= uno de sus risos ca4a sobresus hombros '<.
2 0ara expresar duda,temor, ironía, etc.
S#on+o que< es me3oresperar.
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&itas textuales
Descartes di3o> ?7ienso le+o e/istoB.
3órmulas de saludo-cartas o documentos
stimado @avid>
Me diri)o a sted #ara
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'elación de causa efecto, efecto4causa oexplicación
In+resaron a la ni'ersidad > les cortar)n el cabello
El trista lle+! e/(asto> recorrió las ruinas a pie.
Se senta ne!9ito> era la primera ve! que participaba.
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"n enumeraciones de carácter explicativo.
En la reni!n8 se a-ordaron dos puntosimportantes> la 9alta de in'ersi!n " la
carencia de -en #ersonal .
As me +stan las personas> inteli+entes8
sim#$ticas " edcadas.
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"ntre proposiciones yuxtapuestas
Se (a 2edado sin nota> 3alar) . - causa4efecto
La #aella es n #lato m" ntriti'o> tiene
prote4nas, :6culas de arro! y :ibras.-explicación
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Usos incorrectos
"ntre el verbo y su complemento
La actri6 regaló> libros, revistas y cuadernos.
La actri6 regaló libros, revistas y cuadernos.
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"ntre la preposición y sustantivos
El editorial (a sido escrito por> Auan Carlos5a:ur.El editorial (a sido escrito por Auan Carlos5a:ur.
/espus de la conunción *ue
7resumo que> esta 'e6 nos reniremos todos.7resumo que esta 'e6 nos reniremos todos.
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+e usan para delimitar la cita anticipada.
“So-re'i'en los 2e se ada#tan me)or al
cam-io, di3o @arBin.
El decano de la 9acltad di3o> ? @ien'enidos8cac(im-os.
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0ara indicar *ue una palabra o expresión esimpropia, vulgar, irónica o extranerismo.
Parece 2e le 'a m" en ss ?negocios.
Necesito cam-iar el ?mouse de mi com#tadora.
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0ara citar el título de un artículo, reportae,
capítulo de un libro o cual*uier parte internade una publicación.
S artclo ?Los #o-res son m$s +enerososB
se #-lic! en el diario El Tiem#o el ; dea+osto.
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5os títulos de ponencias, discursos,
exposiciones, etc. para delimitar su extensión
+e ha clausurado con xito la exposición“Los motores petroleros6 en la nuestrafacultad.