QUESTIONARIO PER L'AUTOVALUTAZIONE DELLA SCUOLA (DOCENTI)

A) Area dell'organizzazione

SI NO IN PARTE risposte non date totale risposte date totale risposte totale schede

1

Soddisfazione della organizzazione dell'orario di lavoro

25 4 23 0 52 52 52

2

Le varie funzioni strumentali e commissioni sono state efficaci

21 8 22 1 51 52 52

3 Gli incontri degli organi collegiali sono troppi 20 17 13 2 50 52 52

4

Il personale di segreteria ed ausiliario è stato di supporto e collaborativo

30 2 19 1 51 52 52

B) La dirigenza scolastica

SI NO IN PARTE risposte non date totale risposte date totale risposte totale schede

1

Facilita e promuove la collaborazione tra le varie componenti

16 15 20 1 51 52 52

2

Adotta strategie per rendere il dialogo con i docenti più efficace

12 27 13 0 52 52 52

3

Dà sempre le informazioni necessarie in modo chiaro e tempestivo

25 8 19 0 52 52 52

4 Nelle scelte operative consulta lo staff 24 7 19 2 50 52 52

C) La progettazione POF e/o PON

SI NO IN PARTE risposte non date totale risposte date totale risposte

1

I fondi per il miglioramento dell'offerta formativa d'Istituto sono utilizzat

27 4 19 2 50 52 52

2

Sono stati offerti stimoli e motivazioni a svolgere il proprio lavoro

20 13 17 2 50 52 52

3

L'aggiornamento risponde alle esigenze ed aspettative dei docenti

24 8 18 2 50 52 52

4 Sono stai curati i rapporti con il territorio 10 8 31 3 49 52 52

D) La programmazione del consiglio di classe SI NO IN PARTE risposte non date totale risposte date totale risposte totale schede

1 Il team ha collaborato in armonia 42 1 9 0 52 52 52

2 I docenti promuovono iniziative solo dopo averle condivise con i coleghi

24 7 20 1 51 52 52

3

Spesso il documento è solo un elemento burocratico non soggetto a verif

15 20 16 1 51 52 52

4

Sono stati attivati interventi per aiutare gli alunni in difficoltà

37 7 8 0 52 52 52

E) La programmazione didattica disciplinare

SI NO IN PARTE 52

1

Gli obiettivi sono stati fissatisulla base dei bisogni ed interessi degli alun

39 2 11 0 52 52 52

2

I contenuti e le stategie didattiche che sono stati selezionati per motivi

37 14 1 51 52 52

3 Le veriviche sono calibrate sugli obiettivi fissati 47 5 0 52 52 52

4 I criteri di valutazione sono stati trasparenti 43 1 8 0 52 52 52

F) La didattica curricolare

SI NO IN PARTE risposte non date totale risposte date totale risposte totale schede

1 Gli alunni sono al centro della Lezione 44 1 5 2 50 52 52

2

Si spiegano sempre le nozioni più difficili senza delegarle solo al libro di

43 7 2 50 52 52

3 le verifiche mirano a testare ciò che si è insegnato 44 1 5 2 50 52 52

4

Si adottano criteri di valutazione chiari e si comunicano i risultati tempes

44 5 3 49 52 52

5

il recupero è stato parte integrante del percorso educativo

33 1 16 2 50 52 52

G) I rapporti con le famiglie

SI NO IN PARTE risposte non date totale risposte date totale risposte totale schede

1

Il tutor ha un carico di lavoro pesante ed è poco apprezzato dalle famiglie

20 13 17 2 50 52 52

2 I ricevimenti mattitini sono efficaci 43 3 4 2 50 52 52

3 I ricevimenti pomeridiani sono da migliorare 25 20 5 2 50 52 52

4

La componente dei rappresentanti dei genitori spesso non affronta le

30 3 17 2 50 52 52

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

1 25 4 23 0

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

221 8 22 1

A) Area dell'organizzazione

Soddisfazione della organizzazione dell'orario di

lavoro

Le varie funzioni strumentali e commissioni sono

state efficaci

48%

8%

44%

0%

soddisfazione dell'organizzazione

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

41%

15%

42%

2%

efficacia funzioni strumentali e commissioni

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

320 17 13 2

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

430 2 19 1

Gli incontri degli organi collegiali sono troppi

Il personale di segreteria ed ausiliario è stato di

supporto e collaborativo

38%

33%

25%

4%

gli incontri collegiali sono troppi?

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

58%

4%

36%

2%

collaborazione personale ATA

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

116 15 20 1

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

212 27 13 0

Facilita e promuove la collaborazione tra le varie

componenti

Adotta strategie per rendere il dialogo con i docenti

più efficace

B) La dirigenza scolastica

31%

29%

38%

2%

facilita la collaborazione

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

23%

52%

25%

0%

adotta strategie per rendere il dialogo più efficace

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

325 8 19 0

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

424 7 19 2

Dà sempre le informazioni necessarie in modo

chiaro e tempestivo

Nelle scelte operative consulta lo staff

48%

15%

37%

0%

tempestività e chiarezza delle informazioni

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

46%

13%

37%

4%

nelle scelte operative consulta lo staff

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

127 4 19 2

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

220 13 17 2

I fondi per il miglioramento dell'offerta formativa

d'Istituto sono utilizzat

C) La progettazione POF e/o PON

Sono stati offerti stimoli e motivazioni a svolgere il

proprio lavoro

52%

8%

36%

4%

utilizzo fondi per l'offerta formativa

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

38%

25%

33%

4%

offerta di stimoli per il lavoro

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

324 8 18 2

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

410 8 31 3

L'aggiornamento risponde alle esigenze ed

aspettative dei docenti

Sono stai curati i rapporti con il territorio

46%

15%

35%

4%

aggiornamento adeguato alle esigenze dei docenti

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

19%

15%

60%

6%

rapporti con il territorio

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

142 1 9 0

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

224 7 20 1

D) La programmazione del consiglio di classe

Il team ha collaborato in armonia

I docenti promuovono iniziative solo dopo averle

condivise con i coleghi

81%

2% 17%

0%

il team ha collaborato in armonia

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

46%

14%

38%

2%

condivisione iniziative

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

315 20 16 1

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

437 7 8 0

Sono stati attivati interventi per aiutare gli alunni in

difficoltà

Spesso il documento è solo un elemento burocratico

non soggetto a verif

29%

38%

31%

2%

il documento è solo un elemento burocratico...

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

71%

14%

15%

0%

interventi per gli alunni in difficoltà

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

139 2 11 0

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

237 0 14 1

E) La programmazione didattica disciplinare

Gli obiettivi sono stati fissati sulla base dei bisogni

ed interessi degli alun

I contenuti e le stategie didattiche che sono stati

selezionati per motivi

75%

4%

21%

0%

obiettivi fissati in base alle esigenze degli alunni

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

71%0%

27%

2%

contenuti e strategie adeguate agli alunni

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

3 47 0 5 0

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

443 1 8 0

I criteri di valutazione sono stati trasparenti

Le veriviche sono calibrate sugli obiettivi fissati

90%

0%

10%

0%

verifiche calibrate sugli obiettivi

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

83%

2% 15%

0%

criteri di valutazione trasparente

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

1 44 1 5 2

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

243 0 7 2

F) La didattica curricolare

Gli alunni sono al centro della Lezione

Si spiegano sempre le nozioni più difficili senza

delegarle solo al libro di

84%

2%10%

4%

gli alunni sono al centro della lezione

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

83%

0% 13%4%

si spiegano sempre le nozioni più difficili

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

344 1 5 2

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

444 0 5 3

le verifiche mirano a testare ciò che si è insegnato

Si adottano criteri di valutazione chiari e si

comunicano i risultati tempestivi

84%

2%10%

4%

le verifiche testano ciò che si insegna

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

84%

0% 10%6%

chiarezza e tempestività della valutazione

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

533 1 16 2

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

120 13 17 2

il recupero è stato parte integrante del percorso

educativo

G) I rapporti con le famiglie

Il tutor ha un carico di lavoro pesante ed è poco

apprezzato dalle famiglie

63%

2%

31%

4%

il recupero èparte integrante del percorso educativo

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

38%

25%

33%

4%

il tutor ha molto lavoro poco apprezzato

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

2 43 3 4 2

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

325 20 5 2

I ricevimenti mattutini sono efficaci

I ricevimenti pomeridiani sono da migliorare

83%

6%7%

4%

ricevimenti mattutini efficaci

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

48%

38%

10% 4%

i ricevimenti pomeridiani sono da migliorare

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE

SI NO IN PARTERISPOSTE NON DATE

4

30 3 17 2

La componente dei rappresentanti dei genitori

spesso non affronta le

57%

6%

33%

4%

la componente dei genitori non affronta ...

SI NO IN PARTE RISPOSTE NON DATE