Shemrock Schools Pvt. Ltd.September 2011

2

Executive Summary

Factsheet

Offices & Centres

Business Model

Key People

SWOT Analysis

Financial Profile

Industry Analysis

Competitive Landscape

Competitive Benchmarking

Recent News

Appendix

Contents

Shemrock Schools Pvt. Ltd.

3

Executive Summary

Company Description

• Shemrock Schools Pvt. Ltd. ( Shemrock) was established in 19‐‐ at City 1

• It is currently headquartered in City 2

• Shemrock is a co‐educational institute which is affiliated to Board 1 and provides service A

Business Model • It primarily functions under two broad categories, self‐owned centres and franchised centres

SWOT Analysis

• The company’s Strength 1 is one of its major strengths; however weakness 1 is one of the key areas of concern

• Shemrock can reap significant benefits owing to Opportunity 1 while threat 1 may have an adverse affect on the strategic initiatives and growth prospects of the organization

Financial Profile

• Shemrock. incurred a net  loss of INR X mn in FY 20‐‐ as compared to INR Y mn in FY ‐‐

• The financial profile of the company includes the profit & loss a/c and the balance sheet depicting the key financial figures for the 20‐‐ and 20‐‐ along with an analysis of its key ratios that informs about the financial health and capacity to run its operations

Industry Analysis

• Indian education industry is currently estimated to be valued at INR A bn and is broadly divided into Segments B, C, D and E

• Formal education system includes segments such as Segment J. K etc, whereas the informal education system includes key segments such as M, N and O

• The K‐12 segment alone accounts for y per cent of the overall Indian education industry and is expected to grow at a CAGR of z per cent to reach INR Q mn by 20‐‐

• The government’s contribution towards public spending on education is ~c per cent of the GDP

Competitive Landscape

• Key competitors for the company can be enlisted as: Competitor 1 and competitor 2• Competition in the K‐12 industry is increasing steadily with many private chains opening their  schools in different regions of the country

SAMPLE 

4

SAMPLE

 

FactsheetBasic Information

• Shemrock Schools Pvt. Ltd. ( Shemrock) established its first school in 19‐‐ at City 1

• It operates as a unit of Society 1, a non‐profitable organization registered in Delhi and has established around X centres in India

• It is currently headquartered in City 2 which has a campus area of Y sq.ft. and also includes a playground

• Its a co‐educational institute, affiliated to Board 1 and provides Service A

• It also pays heed to the need of extra‐curricular activities such as Activity 1, 2, 3 etc

• The institute follows an interactive teaching methodology conforming to the norms of  Board 1 and Council 1 which includes• Method 1• Method 2• Method 3• Method 4• Method 5

• In collaboration with professionals of Centre 1, it provides psychological support services (counseling and consultation) to students, families, faculty, and staff 

• Shemrock realizes the need of parents contribution for a child’s growth and thus provides Facility 1 and 2 

Brief Description

Industry

Corporate Address

Tel No.

Fax No.

Website

Year  Founded

Year  of Incorporation

Ownership

Revenue

Fiscal Year End

Auditor

Competitors

Source:

19‐‐:  Shemrock Schools was started by Mr X in City 1

Brief History 

5

Offices & Centres – India 

HQ Office

Shemrock Centres

Source:Note: The mappings exhibit major cities with multiple centres   

This may not include all centres of the company

Region /State

Centres 

State 1 ‐ ‐

State 2 ‐ ‐

State 3 ‐ ‐

State 4 ‐ ‐

SAMPLE

 

6

SAMPLE Business Model 

Shemrock Schools Pvt. Ltd.

Shemrock Pre SchoolFranchisee Pre‐Requisites

•Requirement 1

•Requirement 2

•Requirement 3

•Requirement 4

Source:

Self Owned Centers  Franchised Centres

• Requirement 1

• Requirement 2

Shemrock Senior SecondaryFranchisee Pre‐ Requisites

Shemrock Franchise Support

The Franchise extends varioussupport services such as:

• Support 1

• Support 2

• Support 3

• Support 4

• Support 5

• Support 6

7

Key People

Source:

Name  DesignationYear of Joining No. of Shares held 

Person A ‐ ‐ ‐

Person B ‐ ‐ ‐

Person C ‐ ‐ ‐

Person D ‐ ‐ ‐

Total ‐

Total Paid‐up Capital INR Y

Number of Shareholders ‐

Ownership Structure

100%

Section 1

Share Holding Pattern

Note: Share Holding Pattern is as per AGM dated  28th Sep 2010

SAMPLE 

8

SAMPLE

 

SWOT Analysis

• Strength 1:

• Strength 2 :

• Strength 3:

• Weakness 1:

• Weakness 2:

• Weakness 3:

• Opportunity 1: 

• Opportunity 2 :

• Threat 1:

• Threat 2:

• Threat 3:

Strengths Weaknesses

Opportunities Threats

Source:

9

SAMPLE

 

Ratio AnalysisKey Ratios

Source: Note: y‐o‐y change in Profitability and Cost Ratios is represented in basis points

Key Ratio Analysis

Improved Decline

•Analysis Point 1

•Analysis Point 2

•Analysis Point 3

•Analysis Point 4

Particulars y‐o‐y change (2010‐09)

2010 2009

Profitability Ratios

Return on Equity ‐ ‐ ‐

Return on Capital Employed ‐ ‐ ‐

Return on Working Capital ‐ ‐ ‐

Return on Assets ‐ ‐ ‐

Liquidity Ratios ‐ ‐ ‐

Current Ratio ‐ ‐ ‐

Cash Ratio ‐ ‐ ‐

Efficiency Ratios ‐ ‐ ‐

Current Asset Turnover ‐ ‐ ‐

Working Capital  Turnover ‐ ‐ ‐

Capital Employed Turnover ‐ ‐ ‐

10

SAMPLE

 

Industry AnalysisK‐12 Market – Overview   Size & Growth 

Source:

Market Segmentation – No. of Schools 

• The K12 Market in India is expected to grow at a CAGR of a per 

cent reaching INR Y bn by 20‐‐

• It accounts for approximately z per cent of the overall education 

market in India

• Among the total students enrolled in this space, c% of students 

access private K12 institutions while d % of the revenues are 

generated by private unaided schools  

• The market is regulated by the Ministry of Human Resource 

Development with institutions required to operate as not‐for‐

profit institutes set up under a Trust/ Society

• Government has taken various initiatives towards developing 

the market which includes:

• Initiative 1

• Initiative 2

• Some of the major drivers identified in the market include: 

• Driver 1

• Driver 2

• Driver 3

• Driver 4

0

500

1,000

1,500

2,000

INR mn

a %

20‐‐e

Y

20‐‐

X

Private

g%

Public

h %

11

SAMPLE 

Competitive Landscape (2/2)Competitive Scenario

Company Name Billabong Edify Pearson Shemford Shemrock

Number of Centres

Study Centres ‐ ‐ ‐ ‐ ‐

Financial Information (INR mn – FY 2010)

Total Revenue ‐ ‐ ‐ ‐ ‐

Net Profit/(loss) ‐ ‐ ‐ ‐ ‐

Geographic Presence (India)

Zone 1 M NA M H H

Zone 2 NA L NA M NA

Zone 3 H M L L NA

Zone 4 L H H M NA

Major Market Segmentation (courses/subjects)

Courses Offered:

Course 1

Course 2

Course 3

Course 4 

Offered Not OfferedH: High; L: Low; M: Medium

Source:

12

Thank you for the attention

www.netscribes.com

About NetscribesNetscribes is a knowledge‐consulting and solutions firm with clientele across the globe. The company’s expertise spans areas of investment & business research, business & corporate intelligence, content‐management services, and knowledge‐software services. At its core lies a true value proposition that draws upon a vast knowledge base. Netscribes is a one‐stop shop designed to fulfil clients’ profitability and growth objectives.

Shemrock Schools Pvt. Ltd. is a part of Netscribes’ Education Company Profile Series.For more detailed information or customized research requirements please contact:

This report is published for general information only. Although high standards have been used in preparing this report, Netscribes (India) Pvt. Ltd. or Netscribes is not responsible for any loss or damage arising from use of this document. This document is the sole property of Netscribes(India) Pvt. Ltd. and no part may be reproduced without prior written permission.

Gagan UppalPhone: +91 22 4098 7530E‐Mail: gagan.uppal@netscribes.com

Jitendra PunjabiPhone: +91 33 4064 6215E‐Mail: jitendra.punjabi@netscribes.com