Note  to  teachers:    As  always,  we  are  looking  for  feedback  from  teachers  to  ensure  that  these  notes  are  providing  genuine  learning  opportunities  for  students.  We  would  also  love  input  from  teachers.  If  you  have  any  suggestions  for  activities,  or  activities  you  have  come  up  with  for  your  class,  please  get  in  touch  with  us.      VAMPtv  –  Production  team.    Rod  Balaam    VAMPtv  School  Liaison  Rodney.Balaam@ntschools.net      

Warning:  Aboriginal  and  Torres  Strait  Islander  readers  should  be  aware  that  this  document  may  contain  images  or  names  of  people  who  have  since  passed  away.    Teachers  should  use  discretion  and  sensitivity  when  using  this  content  with  their  students.  

Series  3  Episode  34    

EP34  -­‐    http://web.ntschools.net/w/NTMS/Pages/Episodes.aspx?pbs=34&pid=3  

Daly  River,  Feel  My  Flow   IHHP  cloze,  NIMAS  2013   Rulku  Milingimbi  Jarrod  Gingiri  Traditional  dance,  Rockhole   Archie  Roach,  Yothu  Yindi   Nightcliff  Ninja  Footy  Ways  of  Old  Papunya     Right  Track   Rorruwuy  dance  VAMP  pitch  persuasive  text   Marngrook  Shout  Out   Yolngu  Old  MacDonald  Gilbert  Dhamarandji              

 

 

 

                                                           

           

 

ACTIVITIES  TO  DO  ON  YOUR  OWN  (OR  WITH  A  FRIEND!)  

DALY  RIVER  MOB  –  FEEL  MY  FLOW    TASK:  Watch  and  listen  to  the  video  clip  carefully  and  fill  in  the  lyrics  below.    

Feel  My  Flow    

If  you’re  feeling  our  flow,  Raise  Your  ______  ,  raise  your  hands,  I  said  raise  your  hands          X4    

Listen  up  _______  from  the  upper  Daly  _______  Like  diamonds  in  the  ________,  clearly  

Fruit  and  Veggies  are  the    _________  way  Eat  the  every  day,  on    _____  we’ll  stay  

H  2  O  is  the  ______  to  go  When  we  see  ______  food,  say  NO  B  Ball,  ________  and  Rugby  league  Sports  is  how  ____    stay  deadly  

We’re  gonna  stay  _______  with  the  _______  we  deliver  Like  a  croc  coming  up  ______  the  ________  of  the  river  

They  can  shake  your  swim,  make  you  sweat  when  you  ______  Ripping  it  up  so  _______  put  you  in  a  trance  

Always  on  our  ______  ‘cause  we  like  to  _____  active  Always  lucid,  _________  so  attractive!  

To  make  it  _________  we  train  and  practice  Come  People,  listen  up  and  _____  this!  

 If  you’re  feeling  our  flow,  raise  your  hands  If  you’re  ________  our  flow,  start  to  ______  

 Stronger,  _________,  minute,  hour  

Daly  river  mob,  we  have  the  ________    

One  big  _________  One  big  community  There  together,  equal  in  unity  

We  fish  in  the  river    _____    barramundi  Bush  tucker,  it’s  always  ______  

Drugs  and  Alcohol,  listen  to  my  voice  Our  mob  know,  it’s  not  the  right  Choice  

We  will  be  ________  with  the  culture  strong  Daly  _______,  this  is  where  we  belong  

 Chorus  

 Proud,  _______,  Deadly  Stand,  Up,  with  ____  

 

 

LL  3.1  Communication  LL  3.2  Sociocultural  understanding  LL3.3  Language  structure  and  features  R  L3.2  Socio-­‐cultural  understanding      

 

                                                                                     

       

NINJA  FOOTBALL  

The  Nightcliff  Ninjas  have  formed  a  very  good  football  team  using  their  special  skills.  With  the  finals  on  it  makes  us  excited  about  football  –  pity  the  VAMP  team  supports  Carlton  and  Essendon!  

TASK:  Below  are  the  footy  jumpers  from  AFL  teams  around  Australia.  Write  the  nickname  of  the  team  (eg.  bombers,  cats  etc.)  next  to  each  jersey  and  find  it  in  the  wordfind.      

K   A   N   G   A   R   O   O   S   R   T  

M   A   G   P   I   E   S   W   U   A   I  

C   R   O   W   S   S   W   A   N   S   G  

B   O   M   B   E   R   S   I   S   C   E  

B   U   L   L   D   O   G   S   L   H   R  

D   O   C   K   E   R   S   L   D   E   S  

S   X   A   F   H   W   I   P   E   T   P  

A   H   T   P   G   O   N   G   M   I   H  

I   A   S   O   M   P   L   I   O   N   S  

N   W   M   W   O   U   R   I   N   E   N  

T   K   F   E   A   G   L   E   S   Z   E  

S   S   L   R   X   A   B   L   U   E   S      

 

West  Coast  _______________  

 

Geelong  _______________  

 

Hawthorn  _______________  

 

Melbourne  _______________  

 

Gold  Coast    _______________  

 

Carlton  _______________  

 

Port  Adelaide  _______________  

 

Brisbane  _______________  

 

Collingwood  _______________  

 

Fremantle  _______________  

 

St  Kilda  _______________  

 

Essendon  _______________  

 

Richmond  _______________  

 

Sydney  _______________  

 

Adelaide  _______________  

 

North  Melbourne  _______________  

 

Western    _______________  

   

 

     

 

RL  3.1  Communication  RL  3.2  Sociocultural  understanding  RL3.4  Learning-­‐how-­‐to-­‐learn  R  L3.2  Socio-­‐cultural  understanding  WL3.3  Language  structures  and  features      

 

 

                                                                                                       

 

 VAMPing  Ground  

 Would  you  like  to  get  the  VAMPtv  crew  to  your  school?    To  do  this  you  need  to  write  a  pitch  to  impress  the  VAMP  production  team  that  your  school  will  be  the  right  one  to  come  and  film  at!    A  pitch  is  a  piece  of  writing  or  talking  that  makes  the  puts  forward  your  opinion  or  idea.  It  will  make  the  audience  believe  your  opinion.      In  this  case,  the  purpose  of  the  pitch  is  to  bring  the  VAMPtv  team  to  your  school.        A  good  pitch  will  quickly  and  briefly  introduce  the  school  and  community  and  summarize  the  points  about  the  school/community  that  you  feel  will  make  it  attractive  to  VAMPtv  producers  (and  audience).      In  writing,  this  could  also  be  called  a  “persuasive  text’  –  a  piece  of  writing  that  sets  out  to  persuade  someone,  to  make  them  believe  what  you  say  is  right!    To  plan  out  your  pitch  you  can  use  this  guide:    What  are  some  good  things  about  your  school?      for  example,  happy  kids  What  are  some  good  things  about  your  community?    for  example,  Beautiful  location,    What  special  talents  or  skills  do  students  have?    for  example,  backflips,  art,  

                   Good  things  about  your  school            

 Good  things  about  your  community                Special  skills  or  talents  of  students            

     

 

                                                                                                             

L  L  3.1  Communication  CrA3.1  Creating  Arts  ideas  R  L3.4  Learning-­‐how-­‐to-­‐learn    

         Now  use  this  plan  to  ‘map  out’  your  finished  pitch.    Send  it  in  to  mail@vamptv.com.au