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Guía de aprendizaje y
evaluación del certificado
de profesionalidad de
Operaciones de
transformación de caucho
Guías de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad de Operaciones de transformación de caucho
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La Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de
profesionalidad de Operaciones de transformación de
caucho ha sido financiada por el Servicio Público de
Empleo Estatal, como una acción del plan de trabajo
que ha realizado el Centro Nacional de Formación
Profesional Ocupacional de Cartagena en Marzo de
2013.
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Editado por:
© Servicio Regional de Empleo y Formación (SEF) de la Comunidad Autónoma de la Región
de Murcia. 2012
Propiedad Intelectual:
SPEE del Ministerio de Trabajo e Inmigración.
Depósito Legal:
Dirección y Coordinación:
Centro Nacional de Formación Profesional Ocupacional de Cartagena (Murcia).
Institución colaboradora:
Ilustre Colegio Oficial de Químicos de Murcia
Asesoramiento, Metodóloga y Elaboración de la Guía:
CONCEPCIÓN RIQUELME ORTIZ. (Licenciada en Pedagogía y Experta Docente en
Metodología Didáctica).
Asesoramiento Química:
JUAN ANTONIO MADRID MENDOZA. (Licenciado en Ciencias Químicas. Experto en
Transformación de plásticos y en Comisionado, Puesta en Marcha y Operación de Plantas
Químicas. Profesor de Análisis y Química Industrial).
Asesoramiento Técnico, maquetación, diseño y formato digital:
SALVADOR ALCARAZ PÉREZ (Profesor Educación Primaria y Experto en Informática
Educativa y Diseño de Medios Didácticos Digitales).
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN. ................................................................................................................. 3
I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD. ...................................................................... 5
II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD. ........................................................................................................... 7
UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS, CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL. ............................................................................................11
III. DESARROLLO MODULAR. ...........................................................................................14
ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN. ..................................................................................16
MÓDULO FORMATIVO 1 ....................................................................................................22
MÓDULO FORMATIVO 2 ....................................................................................................51
MÓDULO FORMATIVO 3 .................................................................................................. 117
MÓDULO FORMATIVO 4 .................................................................................................. 184
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES ..................................... 211
ANEXO DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD ..................................................... 219
INTRODUCCIÓN.
Esta GUÍA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL CERTIFICADO DE
PROFESIONALIDAD OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO, sirve para
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
organizar y sistematizar la actividad profesional del/a formador/a, la transmisión de
contenidos formativos y la utilización de estrategias de aprendizaje, en aquellas acciones
formativas que vayan dirigidas, tanto a trabajadores/as en activo y en situación de
desempleo, como a colectivos especiales.
Su objetivo por tanto es apoyar y orientar al personal docente a la hora de desarrollar las
acciones formativas correspondientes a los Certificados de Profesionalidad.
Atender las características de los/as destinatarios/as y establecer condiciones que
favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje, seleccionar materiales, medios y
recursos didácticos, impartir cursos utilizando técnicas y métodos de comunicación, analizar
las condiciones y recursos del entorno donde se desarrolla la acción formativa, son los
aspectos esenciales en los procesos de aprendizaje y los que están sistematizados en esta
Guía. Asimismo, ha de facilitar la adquisición de las competencias profesionales y sociales
al/a alumno/a, pero también la capacidad para aprender por sí mismo/a y de trabajar en
equipo.
La evaluación del aprendizaje se realizará con criterios objetivos, realistas y flexibles,
comprobando, mediante una evaluación continua y final si se han alcanzado los resultados
previstos en la programación de la acción formativa, orientando a los/as alumnos/as y
reajustando la propia acción si fuera necesario.
Con esta Guía de Aprendizaje y Evaluación se consigue:
Facilitar a los/as formadores/as estrategias metodológicas, procedimientos y
recursos didácticos para desarrollar los procesos de enseñanza/aprendizaje y
evaluación.
Favorecer la homogeneidad en las acciones formativas que de un mismo certificado
se impartan en los distintos centros y por los diferentes formadores/as.
Contribuir a la calidad de la planificación, impartición y evaluación de la Formación
Profesional para el Empleo.
Esta Guía además cuenta con un documento de apoyo en los que, por una parte, se
recogen alternativas metodológicas y técnicas de dinamización en el aula, y, por la otra, las
pautas y procedimientos para evaluar el aprendizaje y los criterios para elegir los métodos e
instrumentos más adecuados a los conocimientos, destrezas y/o habilidades a comprobar.
Es importante que el/a docente tenga en su poder durante el curso, tanto el Certificado de
Profesionalidad como la correspondiente Guía de Aprendizaje y Evaluación, pues ambos
documentos son necesarios para orientar su labor formativa sin perder de vista la vertiente
profesional de la cualificación que ha de adquirir el alumnado.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD.
Las siguientes orientaciones están inspiradas en la concepción de la formación profesional
y, concretamente, de la formación del Subsistema de Formación Profesional para el Empleo,
cuya primera finalidad es favorecer la formación a lo largo de la vida de los/as
trabajadores/as desempleados/as y ocupados/as, mejorando su capacitación profesional y
desarrollo personal.
La oferta formativa del certificado de profesionalidad ha de proporcionar los conocimientos y
las prácticas adecuados a las competencias profesionales recogidas en el perfil profesional
del mismo.
Para ello, el marco que ha de orientar el desarrollo de la formación viene recogido en los
siguientes puntos:
Concepción y diseño de la formación:
La concepción de una formación abierta, flexible y accesible, estructurada en forma
modular que facilite el aprendizaje permanente a través de la oferta formativa.
La realización de la oferta por la totalidad de los módulos formativos asociados al
certificado, o bien por módulos formativos asociados a cada una de las unidades de
competencia del mismo, ofertados de modo independiente, a efectos de favorecer la
acreditación de dichas unidades de competencia.
La posibilidad de dividir los módulos formativos en unidades formativas, siempre que
proceda, con el fin de promover la formación a lo largo de la vida.
La consideración de aprendizaje desde una perspectiva integradora y ligada al
contexto profesional; vinculando los aspectos teóricos y prácticos y atendiendo a las
distintas dimensiones de la competencia profesional (conocimientos, destrezas
cognitivas y prácticas, y habilidades vinculadas a la profesionalidad)
Impartición de la acción formativa:
El desarrollo de la formación en un contexto en el que se cumplen los parámetros
sobre requisitos mínimos que deben reunir los/as formadores/as; los espacios,
instalaciones y equipamientos y los criterios de acceso de alumnos/as.
La consideración de las distintas modalidades de impartición de la formación: de
forma presencial, a distancia, teleformación o mixta.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Estrategias metodológicas:
La utilización de estrategias metodológicas que faciliten la participación activa del
alumnado en la construcción de sus aprendizajes, el desarrollo de la motivación, la
autonomía, la iniciativa y la responsabilidad necesaria en el desarrollo profesional y
personal.
La realización de prácticas durante la formación que faciliten la transferencia de los
aprendizajes a la hora de abordar situaciones, realizar actividades y resolver
problemas propios del ámbito laboral.
El empleo de los medios y recursos didácticos adecuados a los conocimientos y
capacidades a adquirir y en conexión con el contexto profesional.
Evaluación del aprendizaje:
La realización de la evaluación por los/as formadores/as que impartan las acciones
formativas, a través de métodos e instrumentos que garanticen la fiabilidad y validez,
tomando como referencia las capacidades y los criterios de evaluación establecidos
para cada uno de los módulos formativos.
La evaluación del alumnado por módulos y en su caso por unidades formativas, de
forma sistemática y continua, con objeto de comprobar los resultados de aprendizaje
y, en consecuencia, la adquisición de las competencias profesionales.
El reflejo documental, por parte de los/as formadores/as, de los resultados obtenidos
por el alumnado en cada uno de los módulos del Certificado, de manera que puedan
estar disponibles en los procesos de seguimiento y control de la calidad de las
acciones formativas.
La elaboración por los/as formadores/as de un acta de evaluación en la que quede
constancia de los citados resultados, indicando si han adquirido o no (apto o no apto)
las capacidades de los módulos formativos.
Prácticas profesionales no laborales:
El desarrollo de un módulo de prácticas profesionales no laborales con objeto de
completar las competencias profesionales no adquiridas en el contexto formativo,
facilita la identificación con la realidad del entorno productivo y la transferencia de los
aprendizajes adquiridos en la formación.
Calidad: Evaluación, seguimiento y control de las acciones formativas:
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
El compromiso de favorecer una formación de calidad que favorezca el aprendizaje y
garantice el valor de las acreditaciones obtenidas, ajustándose a los dispositivos de
calidad que se implanten en el Subsistema de Formación para el Empleo.
La realización de un proceso de evaluación, seguimiento y control, según el Plan
anual de Evaluación que determine el Servicio Público de Empleo Estatal, en
coordinación con las Comunidades Autónomas, en el que se incluirán acciones de
control y evaluación internas y externas, con fines de diagnóstico y mejora de la
calidad.
Expedición del Certificado de profesionalidad:
La expedición del certificado se realizará al alumnado que lo solicite y demuestre
haber superado todos los módulos formativos correspondientes al mismo.
Certificación de módulos:
Quienes no superen la totalidad de los módulos asociados al certificado de
profesionalidad y superen los módulos asociados a una o varias unidades de
competencia del mismo, recibirán una certificación de los módulos superados que
tendrá efectos de acreditación parcial acumulable de las competencias profesionales
adquiridas.
Justificación de unidades formativas:
Se podrá obtener una justificación de haber superado unidades formativas siempre
que se hayan desarrollado con los requisitos de calidad establecidos para impartir el
módulo al que pertenecen.
Esta justificación tendrá validez en el ámbito de la Administración laboral. La
superación de todas las unidades formativas definidas para el módulo, siempre que
el/a participante curse de forma consecutiva al menos una unidad formativa por año,
dará derecho a la certificación de módulo formativo y a la acreditación de la unidad
de competencia correspondiente.
II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD.
Denominación: Operaciones de transformación de caucho.
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Código: QUIT0309
Familia Profesional: Química.
Área Profesional: Transformación de polímeros
Nivel de cualificación profesional: 2
Cualificación profesional de referencia: QUI112_2 Operaciones de transformación de caucho (RD 1085/2005 de 5 de octubre).
Competencia general: Realizar las operaciones de manipulación de cauchos y aditivos
para la preparación de mezclas de caucho y látex y su posterior transformación en
productos por medio de operaciones de moldeo, inyección, calandrado o extrusión y
vulcanización, así como realizar las operaciones de acabado de los productos,
responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel, de la calidad de los materiales y
productos obtenidos, en condiciones de prevención de riesgos laborales, de salud y
medioambientales.
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de
profesionalidad:
UC0325_2 Elaborar mezclas de caucho y látex.
UC0326_2 Preparar máquinas e instalaciones para la transformación de polímeros.
UC0327_2 Realizar operaciones de transformación de caucho y látex.
UC0328_2 Realizar operaciones auxiliares y de acabado de los transformados de caucho y
látex.
Entorno Profesional:
Ámbito profesional:
Este técnico ejercerá su labor en industrias transformadoras de caucho, fábricas de
neumáticos, empresas auxiliares de automoción, electrodomésticos, calzado, plantas de
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
producción de materias primas para la industria del caucho y en laboratorios, centros de
desarrollo y oficinas técnicas de las industrias relacionadas.
Sectores productivos:
Industria química, auxiliar de automoción y electrodoméstico, industria transformadora de
caucho y todas aquellas en que el producto o materia prima a emplear sea de naturaleza
elastomérica.
Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados:
8141.1041 Operador de máquinas para fabricar productos de caucho, excepto neumáticos.
8131.1084 Operador de instalaciones para el tratamiento del látex (caucho).
8141.1052 Operador de máquinas para la transformación de plástico y caucho.
8141.1018 Operador de máquina recauchutadora de neumáticos.
8141.1063 Verificador de la fabricación de neumáticos.
8141.1029 Operador de máquinas para el acabado de productos de caucho y goma.
8141.1030 Operador de máquinas para fabricar neumáticos, en general.
8141.1041 Operador de máquinas cortadoras de goma espuma.
8141.1041 Operador de máquina mezcladora-amasadora de caucho.
8141.1041 Operador de máquina cortadora de caucho.
8141.1041 Operador de máquina lustradora de caucho.
8141.1041 Operador de máquina extrusora de caucho.
8141.1041 Operador de máquina calandradora de caucho.
8141.1041 Operador de máquina trituradora de caucho.
Ensamblador de artículos de caucho e híbridos.
Operador de máquinas para fabricar sellos de caucho.
8141.1041 Operador de máquina vulcanizadora de artículos de caucho (excepto
neumáticos).
8141.1041 Operador de máquina moldeadora-vulcanizadora de caucho (excepto
neumáticos).
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8141.1030 Operador de máquina moldeadora de neumáticos.
8141.1030 Operador de máquina vulcanizadora de neumáticos.
Cilindrista. Prensistas. Adhesivador.
Duración de la formación asociada: 570 horas.
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UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS, CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL.
Certificado:
Análisis químico
Área profesional:
QUIE Proceso Químico
MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE QUÍMICA
Certificado: Elaboración de
productos farmacéuticos y
afines
Certificado: Operaciones básicas
en planta química
Certificado: Ensayos físicos y
fisicoquímicos
Certificado: Ensayos
microbiológicos y biotecnológicos
Certificado: Gestión y Control de
Planta Química
NIVEL 1
Certificado: Operaciones de
transformación de polímeros
termoplásticos
NIVEL 2
Certificado: Operaciones en instalaciones de
energía y de servicios auxiliares
NIVEL 3
Área profesional:
QUIT
Transformación de Polímeros
Área profesional:
QUIM Farmaquímica
Área profesional:
QUIO
Pasta, Papel y Cartón
Área profesional:
QUIA Análisis y Control
Certificado: Operaciones de
acondicionado de productos
farmacéuticos y afines
Certificado: Organización y
control de la fabricación de
productos farmacéuticos y
afines
Certificado: Organización y
control del acondicionado de
productos farmacéuticos y
afines
Certificado: Operaciones de
transformación de caucho
Certificado: Operaciones de
transformación de polímeros
termoestables y sus compuestos
Certificado: Organización y
control de la transformación de
polímeros termoplásticos
Certificado: Preparación de
pastas papeleras.
Certificado: Recuperación de
lejías negras y energía
Certificado: Operaciones auxiliares y
de almacén en industrias
y laboratorios químicos
Certificado: Operaciones de
movimiento y entrega de productos en la industria química
Certificado: Organización y
control de Ensayos no destructivos
Certificado: Organización y
control de la transformación de
caucho
Certificado: Organización y control de los
procesos de química transformadora
Certificado: Organización y
control de la transformación de
polímeros termoestables y sus
compuestos
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UC0052_3: Organizar y gestionar
la actividad del laboratorio
aplicando los procedimientos y
normas específicas.
UC0053_3: Organizar el plan de
muestreo y realizar la toma de
muestras.
UC0054_3: Realizar los ensayos
microbiológicos, evaluando e
informando de los resultados.
UC0055_3: Realizar los ensayos biotecnológicos, evaluando e informando de los resultados.
FMEF0208
Moldeo y machería
UC0588_2: Elaborar moldes y machos para el proceso de fundición UC0587_2: Preparar máquinas e instalaciones de procesos automáticos de fundición.
Moldeo y machería
FME185_2 (Real Decreto 1228/2006,
de 27 de octubre)
RELACIÓN ENTRE TÍTULO DE FP Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
TÍTULO FP
Técnico en Conformado por
Moldeo de Metales y Polímeros.
(RD 387/2011, de 18 de
marzo)
CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
CUALIFICACIONES
Operaciones de
transformación de
polímeros
termoplásticos
QUI113_2 (Real
Decreto 1087/2005,
de 16 de
septiembre)
UC0588_2: Elaborar
moldes y machos para el proceso de fundición.
UC0587_2: Preparar máquinas e instalaciones de procesos automáticos de fundición.
UC0329_2: Acondicionar los
materiales termoplásticos para
su transformación. UC0326_2: Preparar máquinas e instalaciones para la transformación de polímeros. UC0330_2: Realizar las operaciones de transformación de termoplásticos. UC0331_2: Realizar las operaciones de acabado de los transformados poliméricos.
QUIT0209 Operaciones de transformación de
polímeros termoplásticos
UC0329_2: Acondicionar los materiales termoplásticos para su transformación. UC0326_2: Preparar máquinas e instalaciones para la transformación de polímeros. UC0330_2: Realizar las operaciones de transformación de termoplásticos. UC0331_2: Realizar las operaciones de acabado de los transformados poliméricos.
UC0586_2: Preparar equipos y realizar la fusión y colada.
UC0587_2: Preparar máquinas e instalaciones de procesos automáticos de fundición.
FMEF0108
Fusión y colada
UC0586_2: Preparar equipos y realizar la fusión y colada UC0587_2: Preparar máquinas e instalaciones de procesos automáticos de fundición.
Fusión y colada
FME184_2 (Real Decreto 1228/2006,
de 27 de octubre)
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UC0052_3: Organizar y gestionar
la actividad del laboratorio
aplicando los procedimientos y
normas específicas.
UC0053_3: Organizar el plan de
muestreo y realizar la toma de
muestras.
UC0054_3: Realizar los ensayos
microbiológicos, evaluando e
informando de los resultados.
UC0055_3: Realizar los ensayos biotecnológicos, evaluando e informando de los resultados.
QUIT0109
Operaciones de transformación de polímeros
termoestables y sus
compuestos
UC0332_2: Conducir la
transformación de materiales
compuestos de matriz polimérica
y termoestables.
UC0326_2: Preparar máquinas e
instalaciones para la
transformación de polímeros.
UC0333_2: Construir y
acondicionar modelos y moldes
para polímeros termoestables. UC0331_2: Realizar las operaciones de acabado de los transformados poliméricos
Operaciones de transformación de
polímeros termoestables y sus
compuestos QUI114_2 (Real
Decreto 1087/2005, de 16 de
septiembre)
Operaciones de transformación de
caucho
QUI112_2 (Real Decreto 1087/2005,
de 16 de
septiembre)
UC0325_2 Elaborar mezclas de
caucho y látex.
UC0326_2 Preparar máquinas e
instalaciones para la
transformación de polímeros.
UC0327_2 Realizar operaciones
de transformación de caucho y
látex. UC0328_2 Realizar operaciones auxiliares y de acabado de los transformados de caucho y látex.
UC0325_2: Elaborar mezclas de caucho y látex.
UC0326_2: Preparar máquinas e instalaciones para la transformación de polímeros.
UC0327_2: Realizar operaciones de transformación de caucho y látex.
UC0328_2: Realizar operaciones auxiliares y de acabado de los transformados de caucho y látex.
UC0332_2: Conducir la transformación de materiales compuestos de matriz polimérica y termoestables.
UC0326_2: Preparar máquinas e instalaciones para la transformación de polímeros.
UC0333_2: Construir y acondicionar modelos y moldes para polímeros termoestables. UC0331_2: Realizar las operaciones de acabado de los transformados poliméricos.
QUIT0309 Operaciones de
transformación de caucho
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UC0052_3: Organizar y gestionar
la actividad del laboratorio
aplicando los procedimientos y
normas específicas.
UC0053_3: Organizar el plan de
muestreo y realizar la toma de
muestras.
UC0054_3: Realizar los ensayos
microbiológicos, evaluando e
informando de los resultados.
UC0055_3: Realizar los ensayos biotecnológicos, evaluando e informando de los resultados.
QUIT0409 Organización y control de la transformación de caucho.
UC0778_3. Organizar la producción en industrias de transformación de polímeros. UC0779_3. Coordinar y controlar la elaboración y transformación de mezclas de caucho y látex. UC0780_3. Participar en el diseño, verificación y optimización de moldes y utillajes para la transformación de polímeros. UC0781_3. Verificar el estado y funcionamiento de máquinas e instalaciones del proceso de transformación de polímeros y de sus servicios auxiliares. UC0782_3. Coordinar y controlar las operaciones complementarias, de acabado y la calidad de materiales y productos de caucho.
Organización y control de la
transformación del caucho
QUI244_3 (Real Decreto 730/2007, de
8 de junio)
TÍTULO FP Técnico Superior en
Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros y se fijan sus enseñanzas mínimas.
(Real Decreto 882/2011, de 24
de junio)
CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
CUALIFICACIONES
Organización y control de la
transformación de polímeros
termoplásticos QUI246_3 (Real
Decreto 730/2007, de 8 de junio)
UC0778_3. Organizar la producción en industrias de transformación de polímeros. UC0786_3. Coordinar y controlar la transformación de materiales termoplásticos. UC0780_3. Participar en el diseño, verificación y optimización de moldes y utillajes para la transformación de polímeros. UC0781_3. Verificar el estado y funcionamiento de máquinas e instalaciones del proceso de transformación de polímeros y de sus servicios auxiliares. UC0785_3. Coordinar y controlar las operaciones complementarias, de acabado y la calidad de materiales y productos de termoplásticos y termoestables.
QUIT0509 Organización y control de la
transformación de polímeros termoplásticos
UC0778_3. Organizar la producción en industrias de transformación de polímeros. UC0786_3. Coordinar y controlar la transformación de materiales termoplásticos. UC0780_3. Participar en el diseño, verificación y optimización de moldes y utillajes para la transformación de polímeros. UC0781_3. Verificar el estado y funcionamiento de máquinas e instalaciones del proceso de transformación de polímeros y
de sus servicios auxiliares.
UC0785_3. Coordinar y controlar las operaciones complementarias, de acabado y la calidad de materiales y productos de termoplásticos y
termoestables.
UC0778_3. Organizar la producción en industrias de transformación de polímeros. UC0779_3. Coordinar y controlar la elaboración y transformación de mezclas de caucho y látex. UC0780_3. Participar en el diseño, verificación y optimización de moldes y utillajes para la transformación de polímeros. UC0781_3. Verificar el estado y funcionamiento de máquinas e instalaciones del proceso de transformación de polímeros y de sus servicios auxiliares. UC0782_3. Coordinar y controlar las operaciones complementarias, de acabado y la calidad de materiales y
productos de caucho.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Organización y control de
La transformación de polímeros
Termoestables y sus compuestos
QUI245_3
(RD 730/2007 de 8 de Junio)
NO EXISTE UN TÍTULO DE FP QUE CONTENGA ESTA
CUALIFICACIÓN
UC0778_3: Organizar la
producción en industrias de
transformación de polímeros.
UC0783_3: Coordinar y controlar
la transformación de
termoestables y materiales
compuestos de matriz polimérica.
UC0784_3: Diseñar y construir
moldes y modelos de resina para
la transformación de
termoestables y materiales
compuestos de matriz polimérica
UC0781_3: Verificar el estado y
funcionamiento de máquinas e
instalaciones del proceso de
transformación de polímeros y de
sus servicios auxiliares. UC0785_3: Coordinar y controlar
las operaciones complementarias,
de acabado y la calidad de
materiales y productos de
termoplásticos y termoestables.
QUIT0110 Organización y control de la
transformación de polímeros termoestables y
sus compuestos.
CUALIFICACIONES
CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
III. DESARROLLO MODULAR.
ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN.
Módulos
Formativos
Unidades
Formativas Unidades de Aprendizaje
Nº Prácticas
representativas
Transversalidad
MF 1:
MF0325_2:
ELABORACIÓN DE
MEZCLAS DE CAUCHO
Y LÁTEX
90 h
(Sin UF)
UA1: Conceptos generales
de química y química del
carbono.
20 h
UA2: Materias primas.
Elastómeros, látex y
aditivos.
20 h
UA3: Preparación de
mezclas de caucho y látex.
20 h
UA4: Control de materias
primas y sus mezclas.
20 h
P1:
Determinación
del porcentaje
de humedad en
aditivos y cargas
de cauchos
(UA4)
UA5: Prevención de
riesgos laborales y
medioambientales.
10h
MF 2:
MF0326_2
PREPARACIÓN DE MÁQUINAS E
INSTALACIONES PARA LA TRANSFORMACIÓN
DE POLÍMEROS.
140 horas
(Transversal)
UF 1:
UF0722 Operatividad con
sistemas
mecánicos,
hidráulicos,
neumáticos y
eléctricos de
máquinas e
instalaciones para
la transformación
de polímeros y su
mantenimiento.
70 h
UA1: Análisis de sistemas
mecánicos en equipos e
instalaciones para la
transformación de
polímeros.
10 h
QUIT0209
Operaciones de transformación de
polímeros termoplásticos.
QUIT0109 Operaciones de
transformación de polímeros
termoestables y sus compuestos
UA2: Fundamentos de
tecnología eléctrica en
equipos e instalaciones
para la transformación de
polímeros.
10 h
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Módulos
Formativos
Unidades
Formativas Unidades de Aprendizaje
Nº Prácticas
representativas
Transversalidad
UA3: Mecánica de fluidos
para la transformación de
polímeros.
10 h
UA4: Sistemas
neumáticos, electro-
neumáticos, hidráulicos y
electro-hidráulicos en
equipos e instalaciones
para la transformación de
polímeros.
10 h
P1:
Montaje de un sistema
neumático
(UA 4)
UA5: Componentes de un
sistema automatizado.
10 h
UA6: Aplicación de las
técnicas de mantenimiento
de primer nivel en equipos
e instalaciones para la
transformación de
polímeros.
10 h
UA7: Seguridad en
sistemas neumáticos,
electro-neumáticos,
hidráulicos y electro-
hidráulicos en equipos e
instalaciones para la
transformación de
polímeros.
10 h
UF 2:
UF0723 Dibujo técnico para
la transformación
UA1: Sistemas de
representación para
moldes o modelos para la
transformación de
polímeros.
10 h
P2:
Medición, representación y acotación de un
recipiente de plástico
(UA1, UA2 y UA3)
QUIT0209
Operaciones de transformación de
polímeros termoplásticos.
18
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Módulos
Formativos
Unidades
Formativas Unidades de Aprendizaje
Nº Prácticas
representativas
Transversalidad
de polímeros.
30 h
UA2: Interpretación de
planos para moldes o
modelos para la
transformación de
polímeros.
10 h
QUIT0109 Operaciones de
transformación de polímeros
termoestables y sus compuestos
UA3: Principios de
acotación para moldes o
modelos para la
transformación de
polímeros.
10 h
UF 3:
UF0724
Configuración de
moldes, matrices y
cabezales de
equipos para la
transformación de
polímeros.
40 h
UA1: Análisis funcional de
moldes, matrices y
cabezales para procesado
de polímeros.
15 h
P3:
Montaje, desmontaje y limpieza de moldes y cabezales
(UA1)
QUIT0209 Operaciones de
transformación de polímeros
termoplásticos.
QUIT0109 Operaciones de
transformación de polímeros
termoestables y sus compuestos
UA2: Sistemas de
alimentación, refrigeración
y calefacción para
procesado de polímeros.
15 h
UA3: Seguridad en
instalaciones de
transformación polímeros y
su mantenimiento de
primer nivel.
10 h
MF 3:
MF0327_2: OPERACIONES DE
TRANSFORMACIÓN DE MEZCLAS DE CAUCHO
Y LÁTEX
150 horas
UF1:
UF0727:
Transformación y
vulcanización de las
mezclas de caucho
y látex
70 horas
UA1: Materiales
elastoméricos:
Fundamentos.
15 h
P1:
Reograma de vulcanización
(UA 1)
UA2: Materiales
elastoméricos:
Propiedades.
15 h
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Módulos
Formativos
Unidades
Formativas Unidades de Aprendizaje
Nº Prácticas
representativas
Transversalidad
UA3: Métodos de
transformación de
elastómeros.
20 h
UA4: Procedimientos y
técnicas de operación y
control utilizados en la
transformación y
vulcanización de mezclas
de caucho y látex.
20 h
UF 2:
UF0728:
Productos de
transformación y
vulcanización de
caucho y látex
30 horas
UA1: Productos finales de
caucho y látex.
15 h
UA2: Reciclaje de
productos de caucho y
látex.
15 h
P2:
Gestión de neumáticos fuera de uso
(NFU)
(UA 2)
UF 3:
UF0721:
Gestión de calidad
y prevención de
riesgos laborales y
medioambientales
50 horas
(Transversal)
UA1: Fundamentos de
gestión de calidad en la
transformación de
materiales poliméricos.
20 h
QUIT0209
Operaciones de transformación de
polímeros termoplásticos.
QUIT0109 Operaciones de
transformación de polímeros
termoestables y sus compuestos
UA2: Seguridad y
prevención de riesgos
laborales en la
transformación de
materiales poliméricos.
20 h
P3:
Equipos de protección individual
(UA 2)
UA3: Actuación en
emergencias y evacuación.
10 h
MF 4:
MF0328_2:
OPERACIONES
AUXILIARES Y DE
ACABADO DE LOS
(Sin UF)
UA 1: Operaciones
auxiliares de los
transformados de caucho y
látex.
20 h.
20
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Módulos
Formativos
Unidades
Formativas Unidades de Aprendizaje
Nº Prácticas
representativas
Transversalidad
TRANSFORMADOS DE
CAUCHO Y LÁTEX
70 h
UA2: Operaciones de
acabado de los
transformados de caucho y
látex.
20 h.
UA3: Seguridad y
prevención de riesgos en
las operaciones auxiliares
y de acabado de los
transformados de caucho y
látex.
20 h.
UA4: Control de calidad.
Ensayos y caracterización.
10 h.
P1:
Determinación
de la resistencia
de un guante a
la penetración al
aire y al agua
(Norma UNE-EN
374-2:2004)
(UA 4)
MP0154:
MÓDULO DE
PRÁCTICAS
PROFESIONALES NO
LABORALES DE
OPERACIONES DE
TRANSFORMACIÓN DE
CAUCHO.
120 h
DURACIÓN TOTAL 570 horas.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Relación de módulos formativos y de unidades formativas secuenciadas: MF0325_2: Elaboración de mezclas de caucho y látex (90 horas)
MF0326_2: (Transversal) Preparación de máquinas e instalaciones para la transformación
de polímeros (140 horas).
• UF0722: Operatividad con sistemas mecánicos, hidráulicos, neumáticos y eléctricos de
máquinas e instalaciones para la transformación de polímeros y su mantenimiento
(70 horas)
• UF0723: Dibujo técnico para la transformación de polímeros (30 horas)
• UF0724: Configuración de moldes, matrices y cabezales de equipos para la
transformación de polímeros (40 horas)
MF0327_2: Operaciones de transformación de mezclas de caucho y látex (150 horas)
• UF0727: Transformación y vulcanización de las mezclas de caucho y látex (70 horas)
• UF0728: Productos de transformación y vulcanización de caucho y látex (30 horas)
• UF0721: (Transversal) Gestión de calidad y prevención de riesgos laborales y
medioambientales (50 horas)
MF0328_2: Operaciones auxiliares y de acabado de los transformados de caucho y látex (70
horas)
MP0154: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Operaciones de transformación
de caucho (120 horas)
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
MÓDULO FORMATIVO 1
Denominación: ELABORACIÓN DE MEZCLAS DE CAUCHO Y LÁTEX.
Código: MF0325_2
Nivel de cualificación: 2
Asociado a la Unidad de Competencia: UC0325_2: Elaborar mezclas de caucho y látex.
Duración: 90 horas
Objetivo General:
Realizar el acopio de materias primas para su almacenamiento en condiciones seguras,
preparar materiales según procedimientos establecidos en los manuales de fabricación, para
la elaboración de la mezcla, operar mezcladores, tanto internos como abiertos, adicionando
componentes para el mezclado físico, elaborar dispersiones de látex para su posterior
transformación, según las especificaciones del producto y acondicionar, expedir y, en su
caso almacenar mezclas ya preparadas para su posterior transformación para elaborar
mezclas de caucho y látex ajustándose a los criterios de realización de la unidad de
competencia correspondiente.
CERTIFICADO: OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Orientaciones generales sobre el módulo y su evaluación:
El Módulo Formativo 1 “Elaboración de mezclas de caucho y látex”, tiene una gran
importancia en la competencia final de este profesional ya que le proporciona las
UA 1: Conceptos generales de
química y química del carbono.
UA 2: Materias primas.
Elastómeros, látex y aditivos.
UA 3: Preparación de mezclas de
caucho y látex.
UA 4: Control de materias primas y
sus mezclas.
UA 5: Prevención de riesgos
laborales y medioambientales.
MÓDULO FORMATIVO 1:
ELABORACIÓN DE MEZCLAS DE CAUCHO Y LÁTEX
MÓDULO FORMATIVO 2:
PREPARACIÓN DE MÁQUINAS E INSTALACIONES PARA LA
TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS
MÓDULO FORMATIVO 3:
OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE
MEZCLAS DE CAUCHO Y LÁTEX
MÓDULO FORMATIVO 4:
OPERACIONES AUXILIARES Y DE ACABADO DE LOS TRANSFORMADOS DE
CAUCHO Y LÁTEX
MÓDULO DE PRÁCTICAS NO
LABORALES DE OPERACIONES
DE TRANSFORMACIÓN DE
CAUCHO
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
herramientas necesarias para realizar el acopio de materias primas para su almacenamiento
en condiciones seguras, preparar materiales según procedimientos establecidos en los
manuales de fabricación, operar mezcladores, elaborar dispersiones de látex y acondicionar,
expedir y, en su caso almacenar mezclas ya preparadas para su posterior transformación.
Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en cinco
Unidades de Aprendizaje (UAs), que deben impartirse de forma secuencial, para favorecer
el aprendizaje significativo del/a alumno/a y por tanto el logro de las capacidades del
módulo. La primera Unidad de Aprendizaje “conceptos generales de química y química del
carbono”, capacita al alumnado para Identificar y caracterizar materiales elastoméricos y
otras sustancias químicas para su utilización o almacenamiento, en lo relativo a conceptos
básicos de química general. La segunda Unidad de Aprendizaje “materias primas.
Elastómeros, látex y aditivos”, capacita al alumnado para Identificar y caracterizar materiales
elastoméricos y otras sustancias químicas para su utilización o almacenamiento, en lo
relativo a la obtención de polímeros y elastómeros y para iinterpretar la formulación de una
mezcla de caucho y látex y dosificar los ingredientes que permitan su elaboración, en lo
relativo a aditivos e ingredientes de mezcla. La tercera Unidad de Aprendizaje “preparación
de mezclas de caucho y látex”, capacita al alumnado para interpretar la formulación de una
mezcla de caucho y látex y dosificar los ingredientes que permitan su elaboración, en lo
relativo a la formulación de una mezcla y para elaborar y controlar mezclas de elastómeros
con los ingredientes, productos auxiliares y equipos específicos, según técnicas, porcentajes
establecidos y tablas de características elementales, en lo relativo a operaciones previas,
procedimientos pesaje y mezclado y medidas de seguridad. La cuarta Unidad de
Aprendizaje “control de materias primas y sus mezclas”, capacita al alumnado para
identificar y caracterizar materiales elastoméricos y otras sustancias químicas para su
utilización o almacenamiento, en lo relativo a medidas y control de las propiedades de las
materias primas, para elaborar y controlar mezclas de elastómeros con los ingredientes,
productos auxiliares y equipos específicos, según técnicas, porcentajes establecidos y
tablas de características elementales, en lo relativo a muestreo, acondicionamiento de
muestras y realización de ensayos fisicoquímicos básicos y para acondicionar, expedir y, en
su caso, almacenar materiales ya preparados, en lo relativo a sistemas de transporte,
almacenamiento, movimiento de productos, sistemas informáticos y de codificación de
mezclas. La quinta Unidad de Aprendizaje “prevención de riesgos laborales y
medioambientales”, capacita al alumnado para identificar y caracterizar materiales
elastoméricos y otras sustancias químicas para su utilización o almacenamiento, en lo
relativo a normas de calidad y medioambientales, para elaborar y controlar mezclas de
elastómeros con los ingredientes, productos auxiliares y equipos específicos, según
técnicas, porcentajes establecidos y tablas de características elementales, en lo relativo a
precauciones en la manipulación de las materias primas y sus riesgos y para acondicionar,
expedir y, en su caso, almacenar materiales ya preparados, en lo relativo a riesgos
profesionales.
Se ha planteado esta Guía para que pueda ser utilizada de forma flexible, es decir, con la
posibilidad de adaptarla a las características del alumnado. Se ha de incidir en la adquisición
de aquellos conocimientos, que sustenten las distintas destrezas y habilidades implicadas
en las competencias profesionales que se tendrán que demostrar en la práctica laboral. En
el desarrollo de cada Unidad de Aprendizaje se tendrán en cuenta las técnicas y principios
de pedagogía activa, participativa y flexible, establecidas en sus propias estrategias
25
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
metodológicas. Se procurará, en todo momento, despertar el interés del alumnado, con el fin
de que sigan el proceso de aprendizaje y obtengan los logros esperados. Al inicio de cada
Unidad de Aprendizaje el/a formador/a mediante la utilización de los métodos Expositivo,
Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos, proporciona a los/as
alumnos/as los conocimientos básicos sobre los temas tratados. Como medio para
comprobar el grado de consecución de los objetivos propuestos, se utilizarán la exposición
teórica del contenido y prácticas, indicando las correcciones pertinentes y se procederá a la
aclaración de las posibles dudas planteadas al/a formador/a. En cada unidad de aprendizaje
se realizará una evaluación continua, con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de cada
alumno/a, así como las dificultades de adquisición de conocimientos y destrezas. A la vista
de esto, el/a formador/a deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas. La práctica
representativa de este módulo, de cuatro horas de duración, está relacionada con una de las
Unidades de Aprendizaje. En dicha práctica, se han definido los resultados a comprobar,
que se medirán mediante las puntuaciones obtenidas en las escalas propuestas para cada
indicador de logro. El mínimo exigible para la superación de la práctica se refleja a
continuación en un cuadro en el que la práctica se considera superada cuando la puntuación
obtenida sea como mínimo la mitad de la puntuación máxima que se puede obtener en el
conjunto total de las escalas.
Para la evaluación final del módulo se utilizará como principal sistema de valoración para la
demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad y para la demostración de conocimientos, el mínimo exigible que será la
mitad de la puntuación máxima que se pueda obtener en el instrumento propuesto. En
referencia a los métodos e instrumentos, para la demostración de destrezas y habilidades
personales y sociales se utilizan la observación directa del desempeño y resolución de
problemas, además de un prueba práctica para comprobar cómo se obtienen estos
indicadores de logro y para la demostración de conocimientos, se usan la formulación de
preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple: Cada pregunta tendrá cuatro
posibles respuestas de las que sólo una será correcta.
Durante el desarrollo del Módulo se propone la realización de una práctica representativa, que integra una de las UAs:
Prácticas representativas del Módulo Duración Unidades de Aprendizaje que
integra cada práctica
P1: Determinación del porcentaje de humedad en
aditivos y cargas de cauchos.1
4 horas
UA 4
Organización y temporalización del Módulo.
Unidades de aprendizaje Horas
1 De esta práctica se ofrece un modelo elaborado
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Unidades de aprendizaje Horas
UA 1: Conceptos generales de química y
química del carbono.
20
UA 2: Materias primas. Elastómeros,
látex y aditivos.
20
UA 3: Preparación de mezclas de caucho
y látex. 20
UA 4: Control de materias primas y sus
mezclas. 20
UA 5: Prevención de riesgos laborales y
medioambientales. 10
Todas las unidades de aprendizaje se desarrollarán en el aula y en el taller.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Identificar y
caracterizar
materiales
elastoméricos y
otras sustancias
químicas para su
utilización o
almacenamiento.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 1-Conceptos generales de química y química del
carbono.
– Teoría atómico molecular. El átomo y sus enlaces.
Masa atómica y masa molecular.
– Ordenación de los elementos en el Sistema
Periódico.
– Propiedades de los compuestos iónicos, covalentes
y metálicos.
– El lenguaje químico. Formulación y nomenclatura
de compuestos químicos según I.U.P.A.C.
– Química del carbono. Enlaces del carbono.
Principales funciones orgánicas.
– Concepto de grupo funcional. Nomenclatura y
formulación.
– Reacciones orgánicas básicas de los principales
grupos funcionales.
2-Materias primas. Elastómeros, látex y aditivos.
– Macromoléculas: monómeros, polímeros y
elastómeros.
– Estados amorfo, cristalino y vítreo.
– Reacciones de polimerización.
– Descripción, características y clasificación de las
CE1.5 Reconocer
anomalías en
materiales poliméricos
y otras sustancias por
comparación con
patrones.
CE1.7 Identificar las
oportunas normas de
almacenamiento en
función del etiquetado
de las distintas
materias primas.
CE1.1 Identificar los principales tipos de
aditivos y cargas empleados en la obtención
de mezclas de caucho y látex, mediante
ensayos fisicoquímicos básicos
(observación, tacto, color, llama, solubilidad
y otros), y tablas de ensayos elementales.
CE1.2 Caracterizar los distintos tipos de
caucho, identificando sus propiedades
mediante ensayos fisicoquímicos sencillos
(viscosidad, flexibilidad, elasticidad, color,
llama, organolépticos y otros), utilizando
tablas de ensayos elementales.
CE1.3 Reconocer las abreviaturas de los
polímeros y sustancias químicas más
usuales y relacionarlas, en casos sencillos,
con su fórmula y nombre.
CE1.4 Identificar las señales de peligro de
las distintas materias primas y relacionarlas
con las oportunas medidas de prevención y
protección durante el manejo de las mismas.
28
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
CE1.6 Ordenar y clasificar las materias
primas poliméricas para su almacenamiento,
identificando las operaciones que hay que
realizar y los equipos que hay que utilizar en
la recepción, identificación, transporte y
almacenamiento.
principales familias de cauchos.
– Comportamiento reológico de los elastómeros.
4-Control de materias primas y sus mezclas.
– Medidas sencillas y directas de las propiedades
físicas de materias primas.
– Control de materias primas y mezclas de caucho y
látex.
– Técnicas de almacenamiento y conservación de
materias primas, productos semi-manufacturados y
acabados.
– Realización de ensayos fisicoquímicos básicos de
identificación y caracterización de cauchos.
– Sistemas de transporte, almacenamientos
especiales y movimiento de productos.
5-Prevención de riesgos laborales y
medioambientales.
– Precauciones en la manipulación de las materias
primas y riesgos que comporta.
C2: Interpretar la
formulación de una
mezcla de caucho
y látex y dosificar
los ingredientes
que permitan su
elaboración.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 2-Materias primas. Elastómeros, látex y aditivos.
– Aditivos e ingredientes de mezcla. Denominación y simbología habitual de las materias primas.
3-Preparación de mezclas de caucho y látex.
– Formulación de una mezcla: expresión y cálculos
de conversión de unidades. Medida de masas y
volúmenes de los componentes de una mezcla.
– Técnica de pesaje: unidades de medida, tara de los
equipos, orden y limpieza, identificación del
CE2.2 Interpretar las
fichas de mezcla o
fórmulas para la
correcta preparación
de las mismas.
CE2.1 Reconocer los productos y aditivos
de una fórmula, su misión y características
fisicoquímicas, distinguiendo cada uno de
los ingredientes mediante ensayos sencillos.
CE2.3 Realizar cálculos sencillos y seguir el
procedimiento adecuado de pesada o
medida de la fórmula a partir de una ficha de
la misma.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
CE2.4 A partir de un supuesto práctico de
formulación de una mezcla, se tiene en
cuenta:
– Las unidades de medida.
– La tara de los equipos de medida.
– El orden y limpieza.
– La correcta identificación del
material pesado. – Las normas de manipulación de los productos.
material pesado y normas de manipulación.
– Operaciones previas y procedimiento de mezclado.
C3: Elaborar y
controlar mezclas
de elastómeros
con los
ingredientes,
productos
auxiliares y
equipos
específicos, según
técnicas,
porcentajes
establecidos y
tablas de
características
elementales.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
3-Preparación de mezclas de caucho y látex.
– Técnicas de mezclado: fundamentos. Equipos.
Procedimientos y técnicas de operación.
– Ciclo de mezclado. Variables que hay que controlar
y orden de adición de ingredientes.
– Sistemas de control de variables.
– Elaboración de mezclas de elastómeros.
– Precauciones y medidas de seguridad de los
procesos y equipos de mezclado.
4-Control de materias primas y sus mezclas.
– Muestreo y acondicionamiento de muestras para
ensayos.
5-Prevención de riesgos laborales y
medioambientales.
– Riesgos profesionales: Conceptos y definiciones.
– Ley de prevención de riesgos profesionales.
▫ Conceptos legales.
▫ Derechos y obligaciones.
▫ Sanciones.
– Actuaciones en emergencias y evacuaciones.
CE3.2 Comprender las
variables que influyen
en la mezcla, identificar
los instrumentos que
las miden y las
unidades que se
emplean.
CE3.3 Deducir de la
información técnica
suministrada la
secuencia de
operaciones adecuada
en la elaboración de la
mezcla prescrita.
CE3.4 Enumerar las
desviaciones o
anomalías más
frecuentemente
observadas en el ciclo
de trabajo, señalando
CE3.1 Identificar el equipo y utillaje
necesario en el proceso para elaborar las
mezclas y en especial los sistemas de
puesta en marcha, ajuste y seguridad de las
máquinas utilizadas interpretando la lectura
de los aparatos de medida durante su
funcionamiento (temperatura, tiempo, r.p.m.
u otras).
CE3.5 Relacionar la escala del laboratorio-
taller con el supuesto de caso real,
explicando las diferencias más relevantes.
CE3.6 Aplicar correctamente los protocolos
de toma e identificación de muestras.
CE3.8 Utilizar los equipos de protección
individual en las condiciones establecidas.
30
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
sus posibles
correcciones.
CE3.7 Describir las
normas de operación
segura para las
instalaciones en el área
de trabajo.
C4: Acondicionar,
expedir y, en su
caso, almacenar
materiales ya
preparados.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 4-Control de materias primas y sus mezclas.
–Técnicas de almacenamiento y conservación de
materias primas, productos semimanufacturados y
acabados.
– Sistemas de transporte, almacenamientos
especiales y movimiento de productos.
– Sistemas informáticos y de codificación de mezclas
para el control de órdenes de trabajo y
expediciones.
5-Prevención de riesgos laborales y
medioambientales.
– Normas de calidad y medioambientales.
CE4.1 Identificar las
operaciones de
acondicionado de
semiacabados y
mezclas elaboradas,
indicando las
condiciones específicas
de cada material para
su conservación o
posterior
transformación.
CE4.2 Identificar los distintos lotes y
partidas de mezclas elaboradas y preparar
su expedición en adecuadas condiciones de
embalaje, etiquetado y seguridad.
CE4.3 Justificar las condiciones de
almacenamiento necesarias para preservar
la calidad de los materiales.
CE4.4 Utilizar los sistemas informáticos y de
codificación de mezclas que se emplean
para controlar órdenes de trabajo y
expediciones.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
1-Actuación responsable en todos los procesos que intervienen en la producción, optimizando los recursos humanos y medios materiales disponibles, y
garantizando que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales.
31
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a las necesidades de formación, motivación y mejora del personal a su cargo.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO
Medios de producción
Sistemas de transporte. Sistemas de almacenamiento. Instalaciones de mezclado, mezcladores de cilindros, mezcladores internos, batchoff, entalcadoras,
guillotinas balanzas. Elementos e instrumentos de medida. Cortadoras y festoneadoras. Molinos de bolas. Dispositivos de seguridad de máquinas e
instalaciones. Equipos de protección de riesgos laborales. Elastómeros y productos químicos.
Productos y resultados
Mezclas de caucho preparadas para su expedición y dispersiones de látex.
Información utilizada o generada Fichas de datos de seguridad de sustancias químicas y esquemas de máquinas. Ordenes de fabricación, procedimientos de mezclado. Reglamentos
internos y normativa de calidad, prevención de riesgos y medioambiente.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 DURACIÓN 20 horas
CONCEPTOS GENERALES DE QUÍMICA Y QUÍMICA DEL CARBONO.
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Identificar y caracterizar materiales elastoméricos y otras sustancias químicas para su utilización o
almacenamiento, en lo relativo a conceptos básicos de química general.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.5 Reconocer anomalías en materiales poliméricos y
otras sustancias por comparación con patrones.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.1 Identificar los principales tipos de aditivos y cargas
empleados en la obtención de mezclas de caucho y látex,
mediante ensayos fisicoquímicos básicos (observación,
tacto, color, llama, solubilidad y otros), y tablas de ensayos
elementales.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando
que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo
a las necesidades de formación, motivación y mejora del
personal a su cargo.
1–Teoría atómico molecular. El átomo y sus
enlaces. Masa atómica y masa
molecular.
2–Ordenación de los elementos en el
Sistema Periódico.
3–Propiedades de los compuestos iónicos,
covalentes y metálicos.
4–El lenguaje químico. Formulación y
nomenclatura de compuestos químicos
según I.U.P.A.C.
5–Química del carbono. Enlaces del
carbono. Principales funciones
orgánicas.
6–Concepto de grupo funcional.
Nomenclatura y formulación.
7–Reacciones orgánicas básicas de los
principales grupos funcionales.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador. - Mesas y sillas para alumnos.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2 DURACIÓN 20 horas
MATERIAS PRIMAS. ELASTÓMEROS, LÁTEX Y ADITIVOS.
Objetivos específicos
Logro de las siguientes capacidades:
C1: Identificar y caracterizar materiales elastoméricos y otras sustancias químicas para su utilización o
almacenamiento, en lo relativo a la obtención de polímeros y elastómeros.
C2: Interpretar la formulación de una mezcla de caucho y látex y dosificar los ingredientes que permitan su
elaboración, en lo relativo a aditivos e ingredientes de mezcla.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
Conocimientos
CE1.7 Identificar las oportunas normas de
almacenamiento en función del etiquetado de las
distintas materias primas.
CE2.2 Interpretar las fichas de mezcla o fórmulas para
la correcta preparación de las mismas.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.2 Caracterizar los distintos tipos de caucho,
identificando sus propiedades mediante ensayos
fisicoquímicos sencillos (viscosidad, flexibilidad,
elasticidad, color, llama, organolépticos y otros),
utilizando tablas de ensayos elementales.
CE2.1 Reconocer los productos y aditivos de una
fórmula, su misión y características fisicoquímicas,
distinguiendo cada uno de los ingredientes mediante
ensayos sencillos.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y
garantizando que se aplican las normas de correcta
fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención
de riesgos laborales.
1–Macromoléculas: monómeros, polímeros y
elastómeros.
2–Estados amorfo, cristalino y vítreo.
3–Reacciones de polimerización.
4–Descripción, características y clasificación de
las principales familias de cauchos.
5–Comportamiento reológico de los elastómeros.
6–Aditivos e ingredientes de mezcla. Denominación y simbología habitual de las materias primas.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
atendiendo a las necesidades de formación, motivación
y mejora del personal a su cargo.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador. - Mesas y sillas para alumnos. - Mesas de laboratorio - Taburetes de laboratorio - Estufas - Quemadores Bunsen - Instrumental de vidrio de laboratorio - Instrumental diverso: espátulas, pinzas, soportes y otros - Materiales poliméricos y aditivos diversos - Equipos de protección individual: Zapatos, guantes, gafas y traje de seguridad.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3 DURACIÓN 20 horas
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
PREPARACIÓN DE MEZCLAS DE CAUCHO Y LÁTEX
Objetivos específicos
Logro de las siguientes capacidades:
C2: Interpretar la formulación de una mezcla de caucho y látex y dosificar los ingredientes que permitan su
elaboración, en lo relativo a la formulación de una mezcla. C3: Elaborar y controlar mezclas de elastómeros con los ingredientes, productos auxiliares y equipos
específicos, según técnicas, porcentajes establecidos y tablas de características elementales, en lo relativo a operaciones previas, procedimientos pesaje y mezclado y medidas de seguridad.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
Conocimientos
CE3.2 Comprender las variables que influyen en la
mezcla, identificar los instrumentos que las miden y las
unidades que se emplean.
CE3.3 Deducir de la información técnica suministrada la
secuencia de operaciones adecuada en la elaboración
de la mezcla prescrita.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE2.3 Realizar cálculos sencillos y seguir el
procedimiento adecuado de pesada o medida de la
fórmula a partir de una ficha de la misma. CE2.4 A partir de un supuesto práctico de formulación de
una mezcla, se tiene en cuenta:
– Las unidades de medida.
– La tara de los equipos de medida.
– El orden y limpieza.
– La correcta identificación del material pesado.
– Las normas de manipulación de los productos.
CE3.1 Identificar el equipo y utillaje necesario en el
proceso para elaborar las mezclas y en especial los
sistemas de puesta en marcha, ajuste y seguridad de las
máquinas utilizadas interpretando la lectura de los
aparatos de medida durante su funcionamiento
(temperatura, tiempo, r.p.m. u otras).
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y
garantizando que se aplican las normas de correcta
1–Formulación de una mezcla: expresión y
cálculos de conversión de unidades. Medida
de masas y volúmenes de los componentes
de una mezcla.
2–Técnicas de pesaje: unidades de medida,
tara de los equipos, orden y limpieza,
identificación del material pesado y normas
de manipulación.
3–Técnicas de mezclado: fundamentos.
Equipos. Procedimientos y técnicas de
operación.
4–Operaciones previas y procedimiento de
mezclado.
5–Ciclo de mezclado. Variables que hay que
controlar y orden de adición de ingredientes.
6–Sistemas de control de variables.
7–Elaboración de mezclas de elastómeros.
8–Precauciones y medidas de seguridad de los
procesos y equipos de mezclado.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
mejora del personal a su cargo.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales - Material de aula - Mesa y silla para formador - Mesas y sillas para alumnos - Prensa de platos calientes. - Moldes. - Material para dosificación. - Zona de almacenamiento. - Balanzas. - Guillotina para balas de caucho. - Mezclador abierto (cilindro). - Mezclador cerrado (banbury). - Extrusora y elementos auxiliares. - Calandra. - Inyectora y elementos auxiliares. - Hornos o estufas. - Mesa y equipos de montaje. - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, impresión, unión u otros. - Instrumentos de medición (calibres, metros y otros). - Equipos de protección individual (gafas, guantes, cascos y otros). - Dinamómetro - Densímetro - Abrasímetro - Durómetro - Reómetro - Estufa - Balanzas - Troqueladora de probetas - Calibres y otros instrumentos de medición. - Almacén de materiales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4 DURACIÓN 20 horas
CONTROL DE MATERIAS PRIMAS Y SUS MEZCLAS
Objetivos específicos
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Logro de las siguientes capacidades:
C1: Identificar y caracterizar materiales elastoméricos y otras sustancias químicas para su utilización o
almacenamiento, en lo relativo a medidas y control de las propiedades de las materias primas.
C3: Elaborar y controlar mezclas de elastómeros con los ingredientes, productos auxiliares y equipos
específicos, según técnicas, porcentajes establecidos y tablas de características elementales, en lo relativo a
muestreo, acondicionamiento de muestras y realización de ensayos fisicoquímicos básicos. C4: Acondicionar, expedir y, en su caso, almacenar materiales ya preparados, en lo relativo a sistemas de
transporte, almacenamiento, movimiento de productos, sistemas informáticos y de codificación de mezclas.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
Conocimientos
CE3.4 Enumerar las desviaciones o anomalías más
frecuentemente observadas en el ciclo de trabajo,
señalando sus posibles correcciones.
CE4.1 Identificar las operaciones de acondicionado de
semiacabados y mezclas elaboradas, indicando las
condiciones específicas de cada material para su
conservación o posterior transformación.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.3 Reconocer las abreviaturas de los polímeros y
sustancias químicas más usuales y relacionarlas, en
casos sencillos, con su fórmula y nombre.
CE3.5 Relacionar la escala del laboratorio-taller con el
supuesto de caso real, explicando las diferencias más
relevantes.
CE4.2 Identificar los distintos lotes y partidas de mezclas
elaboradas y preparar su expedición en adecuadas
condiciones de embalaje, etiquetado y seguridad.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y
garantizando que se aplican las normas de correcta
fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
1–Medidas sencillas y directas de las
propiedades físicas de materias primas.
2–Control de materias primas y mezclas de
caucho y látex.
3–Técnicas de almacenamiento y conservación
de materias primas, productos
semimanufacturados y acabados.
4–Muestreo y acondicionamiento de muestras
para ensayos.
5–Realización de ensayos fisicoquímicos
básicos de identificación y caracterización
de cauchos.
6–Sistemas de transporte, almacenamientos
especiales y movimiento de productos.
7–Sistemas informáticos y de codificación de
mezclas para el control de órdenes de
trabajo y expediciones.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
mejora del personal a su cargo.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales - Material de aula - Mesa y silla para formador - Mesas y sillas para alumnos - Prensa de platos calientes. - Moldes. - Material para dosificación. - Zona de almacenamiento. - Balanzas. - Guillotina para balas de caucho. - Mezclador abierto (cilindro). - Mezclador cerrado (banbury). - Extrusora y elementos auxiliares. - Calandra. - Inyectora y elementos auxiliares. - Hornos o estufas. - Mesa y equipos de montaje. - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, impresión, unión u otros. - Instrumentos de medición (calibres, metros y otros). - Equipos de protección individual (gafas, guantes, cascos y otros). - Dinamómetro - Densímetro - Abrasímetro - Durómetro - Reómetro - Estufa - Balanzas - Troqueladora de probetas - Calibres y otros instrumentos de medición. - Almacén de materiales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5 DURACIÓN 10 horas
PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y MEDIOAMBIENTALES
Objetivos específicos
Logro de las siguientes capacidades:
C1: Identificar y caracterizar materiales elastoméricos y otras sustancias químicas para su utilización o
almacenamiento, en lo relativo a normas de calidad y medioambientales.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
C3: Elaborar y controlar mezclas de elastómeros con los ingredientes, productos auxiliares y equipos
específicos, según técnicas, porcentajes establecidos y tablas de características elementales, en lo relativo a precauciones en la manipulación de las materias primas y sus riesgos. C4: Acondicionar, expedir y, en su caso, almacenar materiales ya preparados, en lo relativo a riesgos
profesionales.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
Conocimientos
CE3.7 Describir las normas de operación segura para
las instalaciones en el área de trabajo.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.4 Identificar las señales de peligro de las distintas
materias primas y relacionarlas con las oportunas
medidas de prevención y protección durante el manejo
de las mismas.
CE1.6 Ordenar y clasificar las materias primas
poliméricas para su almacenamiento, identificando las
operaciones que hay que realizar y los equipos que hay
que utilizar en la recepción, identificación, transporte y
almacenamiento.
CE3.6 Aplicar correctamente los protocolos de toma e
identificación de muestras.
CE3.8 Utilizar los equipos de protección individual en las
condiciones establecidas.
CE4.3 Justificar las condiciones de almacenamiento
necesarias para preservar la calidad de los materiales.
CE4.4 Utilizar los sistemas informáticos y de codificación
de mezclas que se emplean para controlar órdenes de
trabajo y expediciones.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y
garantizando que se aplican las normas de correcta
fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
1–Precauciones en la manipulación de las
materias primas y riesgos que comporta.
2–Riesgos profesionales: Conceptos y
definiciones.
3–Ley de prevención de riesgos profesionales.
▫ Conceptos legales.
▫ Derechos y obligaciones.
▫ Sanciones.
4–Actuaciones en emergencias y evacuaciones.
5–Normas de calidad y medioambientales.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
mejora del personal a su cargo.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales - Material de aula - Mesa y silla para formador - Mesas y sillas para alumnos - Prensa de platos calientes. - Moldes. - Material para dosificación. - Zona de almacenamiento. - Balanzas. - Guillotina para balas de caucho. - Mezclador abierto (cilindro). - Mezclador cerrado (banbury). - Extrusora y elementos auxiliares. - Calandra. - Inyectora y elementos auxiliares. - Hornos o estufas. - Mesa y equipos de montaje. - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, impresión, unión u otros. - Instrumentos de medición (calibres, metros y otros). - Equipos de protección individual (gafas, guantes, cascos y otros). - Dinamómetro - Densímetro - Abrasímetro - Durómetro - Reómetro - Estufa - Balanzas - Troqueladora de probetas - Calibres y otros instrumentos de medición. - Almacén de materiales.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Prácticas
MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A
LAS QUE PERTENECE UA 4 DURACIÓN
4
horas PRÁCTICA Nº: 1
Determinación del porcentaje de humedad en aditivos y cargas de cauchos
DESCRIPCIÓN:
En esta práctica se realizará la determinación del tanto por ciento (%) de humedad que contiene un aditivo de los
empleados en la elaboración de mezclas de caucho, por ejemplo el azufre, que se emplea como agente de
vulcanizado o el negro de humo, que se emplea como carga para dar resistencia a la tensión y a la abrasión. La
determinación se realiza por gravimetría, pesando una determinada cantidad del aditivo (peso inicial), secándolo
en estufa y a continuación a pesándolo de nuevo tras el secado (peso final). De la diferencia entre el peso inicial
y el final se puede determinar, mediante cálculos sencillos, el % de humedad que contenía el aditivo inicialmente.
Esta práctica está asociada a la UA4: CONTROL DE MATERIAS PRIMAS Y SUS LAS MEZCLAS.
El objetivo de la actividad es que el alumnado sea capaz de:
- Identificar los principales tipos de aditivos y cargas empleados en la obtención de mezclas de caucho y
látex, mediante ensayos fisicoquímicos básicos (CE1.1).
- Identificar las señales de peligro de las distintas materias primas (CE1.4).
- Aplicar correctamente los protocolos de toma e identificación de muestras (CE3.6).
- Trabajar con orden y limpieza.
- Trabajar respetando las normas de seguridad y medioambiente (CE3.7 y 3.8).
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN:
- Calculadora.
- Balanza analítica.
- Desecador.
- Estufa de laboratorio.
- Cronómetro de laboratorio.
- Vaso de precipitados de 1 litro de plástico.
- Vasos de precipitados de vidrio de 250 ml.
- Rotulador para escribir en vidrio.
- Cuaderno de laboratorio.
- Guantes de látex.
- Gafas de seguridad.
- Mascarilla antipolvo.
- Guantes térmicos o pinzas para manipular objetos calientes.
- Aditivos o cargas para cauchos: negro de humo, azufre, etc.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL/A FORMADOR/A:
Los alumnos, se agruparán de dos en dos. A cada grupo se le suministrará los materiales del apartado anterior.
Para determinar el porcentaje de humedad en el negro de humo se seguirá el siguiente procedimiento:
1. Ponerse las gafas de seguridad, los guantes de látex y la máscara antipolvo.
2. Abrir un saco de negro de humo con precaución.
3. Tomar una nuestra del saco y echarla al vaso de precipitados de plástico de 1 litro. Llenar la cuarta parte
del vaso.
4. Conectar la balanza analítica y ponerla a cero.
5. Poner un vaso de precipitados de vidrio de 250 ml en el platillo de la balanza y anotar el peso de este
con cuatro cifras decimales (Peso del vaso) en una TABLA como la que aparece en la NOTA al final de
este enunciado. Supongamos Peso del vaso =125.3214 gramos.
6. Pulsar el botón de TARA para poner a cero de nuevo la balanza.
7. Añadir al vaso de precipitados que está sobre la balanza unos 75 gramos, aproximadamente, de negro
de humo y anotar en el cuaderno de laboratorio y el vaso el peso con cuatro cifras decimales (Peso
inicial). Supongamos Peso inicial = 75.4581 gramos.
8. Meter el vaso con el negro de humo en una estufa de laboratorio a 105 ºC y secar durante 2 horas. Poner
el cronómetro en marcha al meter el vaso de vidrio con el negro de humo en la estufa. Si no se dispone
de negro de humo se puede elegir otro aditivo como el azufre.
9. Pasadas las dos horas sacar, con los guantes térmicos o con unas pinzas, el vaso con el negro de humo
de la estufa y meter en el desecador durante 20 minutos para dejar enfriar a temperatura ambiente.
10. Pesar el vaso con el negro de humo nada más sacarlo del desecador y anotar el peso con cuatro cifras
decimales en el cuaderno de laboratorio (Peso final con vaso). Supongamos que Peso final con vaso
= 199.1245 gramos.
11. Restar al Peso anterior el peso del vaso para obtener el peso del negro de humo a una vez seco (Peso
final). Peso final = Peso final con vaso – Peso del vaso =199.1245 - 125.3214 = 73.8031 gramos.
12. Calcular el % de humedad en el aditivo aplicando la siguiente fórmula:
Ejemplo de cálculo con los datos supuestos:
% humedad = ((75.4581 – 73.8031) / 75.4581) x 100 = 2.193 %
13. Anotar el resultado en el cuaderno de laboratorio.
14. NOTA: TABLA 1 para la recogida de datos experimentales:
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
TABLA 1
Datos
experimentales Observaciones
Peso del vaso (g) Peso del vaso (TARA)
Peso inicial (g) Peso inicial del aditivo (negro de humo)
Peso final con vaso (g) Peso del aditivo una vez seco más el peso del vaso
Peso final (g) Peso final del aditivo una vez seco.
% de humedad en el
aditivo
15. TABLA 2 para realizar un estudio estadístico de los resultados. Una vez que todos los grupos hayan
terminado la práctica y efectuado los cálculos anteriores, se compartirán los datos obtenidos de % de
humedad por cada grupo de alumnos. Se determinará la media aritmética, la desviación estándar y el
coeficiente de variación y luego se comentarán los resultados:
TABLA 2
Grupo de alumnos % de humedad en el
aditivo determinada por
cada grupo
1
2
3
4
5
6
7
8
Media aritmética
Desviación estándar
Coeficiente de Variación
(%)
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Identificar los principales tipos de aditivos y cargas
empleados en la obtención de mezclas de caucho y
látex, mediante ensayos fisicoquímicos básicos (CE1.1).
2. Identificar las señales de peligro de las distintas
materias primas (CE1.4).
3. Aplicar correctamente los protocolos de toma e
identificación de muestras (CE3.6).
4. Trabajar con orden y limpieza.
5. Trabajar respetando las normas de seguridad y
medioambiente (CE3.7 y 3.8).
1.1- Exactitud al realizar el ensayo fisicoquímico.
1.2- Exactitud al realizar los cálculos.
2.1- Precisión al identificar la señales de peligro de las
materias primas.
3.1- Precisión al realizar la toma de muestra.
3.2- Exactitud al realizar la identificación de las
muestras.
4.1- Mantiene el orden y la limpieza de los equipos
usados al terminar la práctica.
5.1- Comportamiento seguro y respetuoso con el
medioambiente del/a alumno/a.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
SISTEMA DE VALORACIÓN
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluyen en el cuadro de la siguiente página.
Mínimo exigible
El mínimo exigible para la superación de la práctica se refleja en el cuadro de la siguiente
página.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
RESULTADOS A COMPROBAR
INDICADORES DE LOGRO
ESCALAS PUNTUACIÓN MÁXIMA PUNTUACIÓN OBTENIDA
Identificar los principales tipos de aditivos y cargas empleados en la obtención de mezclas de caucho y látex, mediante ensayos fisicoquímicos básicos
Exactitud al realizar el
ensayo fisicoquímico ¿El ensayo se realiza siguiendo el protocolo?
NO SI
0 3
3
Exactitud al realizar los
cálculos. ¿Los cálculos realizados son exactos? NO
SI 0 3
3
Identificar las señales de peligro de las distintas materias primas
Precisión al identificar la
señales de peligro de las materias primas.
¿Identifica con precisión las señales de peligro de las materias primas?
NO SI
0 3
3
Aplicar correctamente los protocolos de toma e identificación de muestras
Precisión al realizar la
toma de muestra.
¿La toma de muestra se realiza con precisión?
NO SI
0 3
3
Exactitud al realizar la
identificación de las muestras
¿La identificación de las muestras se realiza con exactitud?
NO SI
0 3
3
Orden y limpieza.
Mantiene el orden y la limpieza de los equipos
usados al terminar la práctica.
Mantiene su puesto de trabajo ordenado y los equipos limpios al terminar
NO SI
0 2
2
Seguridad y medioambiente
Comportamiento seguro y respetuoso con el
medioambiente del/a alumno/a.
¿Es respetuoso con las normas de seguridad y medioambiente?
NO SI
0 2
2
Valor mínimo exigible: 9 Valor máximo/ valor obtenido 19
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Evaluación final del módulo
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”.
En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e instrumentos,
están representados el conjunto de los criterios de evaluación del módulo.
Si el/a alumno/a obtiene evaluación positiva, se le considerará apto/a en dicho módulo
(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto/a (capacidades no
adquiridas).
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.1 Identificar los principales tipos de aditivos y cargas empleados en la obtención de
mezclas de caucho y látex, mediante ensayos fisicoquímicos básicos (observación, tacto, color,
llama, solubilidad y otros), y tablas de ensayos elementales.
CE1.2 Caracterizar los distintos tipos de caucho, identificando sus propiedades mediante
ensayos fisicoquímicos sencillos (viscosidad, flexibilidad, elasticidad, color, llama,
organolépticos y otros), utilizando tablas de ensayos elementales.
CE2.1 Reconocer los productos y aditivos de una fórmula, su misión y características
fisicoquímicas, distinguiendo cada uno de los ingredientes mediante ensayos sencillos.
CE2.3 Realizar cálculos sencillos y seguir el procedimiento adecuado de pesada o medida de
la fórmula a partir de una ficha de la misma.
CE3.6 Aplicar correctamente los protocolos de toma e identificación de muestras.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Exactitud
1.2- Organización.
1.3.- Iniciativa personal.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
1.3. Demuestra iniciativa Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
CE1.3 Reconocer las abreviaturas de los polímeros y sustancias químicas más usuales y
relacionarlas, en casos sencillos, con su fórmula y nombre.
CE4.3 Justificar las condiciones de almacenamiento necesarias para preservar la calidad de los
materiales.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Exactitud
1.2- Organización.
1.3.- Iniciativa personal.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
1.3. Demuestra iniciativa Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.4 Identificar las señales de peligro de las distintas materias primas y relacionarlas con las
oportunas medidas de prevención y protección durante el manejo de las mismas.
CE3.8 Utilizar los equipos de protección individual en las condiciones establecidas
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Exactitud
1.2 -Iniciativa personal
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Demuestra iniciativa Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.6 Ordenar y clasificar las materias primas poliméricas para su almacenamiento,
identificando las operaciones que hay que realizar y los equipos que hay que utilizar en la
recepción, identificación, transporte y almacenamiento.
CE3.1 Identificar el equipo y utillaje necesario en el proceso para elaborar las mezclas y en
especial los sistemas de puesta en marcha, ajuste y seguridad de las máquinas utilizadas
interpretando la lectura de los aparatos de medida durante su funcionamiento (temperatura,
tiempo, r.p.m. u otras).
CE4.2 Identificar los distintos lotes y partidas de mezclas elaboradas y preparar su expedición
en adecuadas condiciones de embalaje, etiquetado y seguridad.
CE4.4 Utilizar los sistemas informáticos y de codificación de mezclas que se emplean para
controlar órdenes de trabajo y expediciones. INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
1.1.- Exactitud
1.2.- Organización.
1.3.- Iniciativa personal
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud:
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
1.3. Demuestra iniciativa Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE2.4 A partir de un supuesto práctico de formulación de una mezcla, se tiene en cuenta:
– Las unidades de medida.
– La tara de los equipos de medida.
– El orden y limpieza.
– La correcta identificación del material pesado. – Las normas de manipulación de los productos.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Exactitud
1.2- Organización.
1.3.-Planificación
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
1.3. Planifica el trabajo Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE3.5 Relacionar la escala del laboratorio-taller con el supuesto de caso real, explicando las
diferencias más relevantes.
CE4.3 Justificar las condiciones de almacenamiento necesarias para preservar la calidad de
los materiales. INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.- Exactitud
1.2.- Organización.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
1-Actuación responsable en todos los procesos que intervienen en la producción, optimizando
los recursos humanos y medios materiales disponibles, y garantizando que se aplican las
normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a las necesidades de formación,
motivación y mejora del personal a su cargo.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.- Planificación
1.2.- Iniciativa personal.
1. 1.3.-Comunicación y empatía
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Planifica el trabajo Si 3
No 0
1.2. Demuestra iniciativa Si 3
No 0
1.3. Se comunica eficazmente y
demuestra empatía.
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.5 Reconocer anomalías en materiales poliméricos y otras sustancias por comparación con
patrones.
CE1.7 Identificar las oportunas normas de almacenamiento en función del etiquetado de las
distintas materias primas.
CE2.2 Interpretar las fichas de mezcla o fórmulas para la correcta preparación de las mismas.
CE3.2 Comprender las variables que influyen en la mezcla, identificar los instrumentos que las
miden y las unidades que se emplean.
CE3.3 Deducir de la información técnica suministrada la secuencia de operaciones adecuada en
la elaboración de la mezcla prescrita.
CE3.4 Enumerar las desviaciones o anomalías más frecuentemente observadas en el ciclo de
trabajo, señalando sus posibles correcciones.
CE3.7 Describir las normas de operación segura para las instalaciones en el área de trabajo.
CE4.1 Identificar las operaciones de acondicionado de semiacabados y mezclas elaboradas,
indicando las condiciones específicas de cada material para su conservación o posterior
transformación.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Conocimiento y comprensión. Identificación
de la respuesta correcta.
Cada respuesta correcta: 1 punto.
Cálculo de la suma total de respuestas correctas.
Penalización de errores: cuatro errores restan 1
punto.
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima
que se pueda obtener mediante el instrumento de
evaluación.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple: Cada
pregunta tendrá cuatro posibles respuestas de las que solo una será correcta.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
MÓDULO FORMATIVO 2
Denominación: PREPARACIÓN DE MÁQUINAS E INSTALACIONES PARA LA
TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS.
Código: MF0326_2
Nivel de cualificación: 2
Asociado a la Unidad de Competencia: UC0326_2 Preparar máquinas e instalaciones
para la transformación de polímeros.
Duración: 140 horas
Objetivo General :
Montar o colaborar en el montaje de moldes o matrices según planos, utilizando los medios
y herramientas adecuadas, poner a punto y controlar los sistemas de calefacción,
refrigeración, hidráulicos o neumáticos de las máquinas e instalaciones básicas o auxiliares,
preparar el sistema de alimentación de materias primas y otros sistemas auxiliares de las
máquinas de transformación, asegurando que el proceso se lleve a cabo con las garantías
requeridas en el procedimiento, realizar el mantenimiento de primer nivel y comprobar los
sistemas de prevención de riesgos y cumplir normas de seguridad en personas, materiales y
máquinas siguiendo las normas de correcta fabricación para preparar máquinas e
instalaciones para la transformación de polímeros, ajustándose a los criterios de realización
de la unidad de competencia correspondiente.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
CERTIFICADO: OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO
UF 1:
Operatividad con
sistemas
mecánicos,
hidráulicos,
neumáticos y
eléctricos de
máquinas e
instalaciones para
la transformación
de polímeros y su
mantenimiento.
UA1: Análisis de sistemas
mecánicos en equipos e
instalaciones para la transformación
de polímeros.
UA2: Fundamentos de tecnología
eléctrica en equipos e instalaciones
para la transformación de
polímeros. UA3: Mecánica de fluidos para la
transformación de polímeros.
UA4: Sistemas neumáticos, electro-
neumáticos, hidráulicos y electro-
hidráulicos en equipos e
instalaciones para la transformación
de polímeros.
UA5: Componentes de un sistema
automatizado.
UA6: Aplicación de las técnicas de
mantenimiento de primer nivel en
equipos e instalaciones para la
transformación de polímeros.
UA7: Seguridad en sistemas
neumáticos, electro-neumáticos,
hidráulicos y electro-hidráulicos en
equipos e instalaciones para la
transformación de polímeros.
UF 2:
Dibujo técnico para la
transformación de polímeros.
UA1: Sistemas de representación
para moldes o modelos para la
transformación de polímeros.
UA2: Interpretación de planos para
moldes o modelos para la
transformación de polímeros.
UA3: Principios de acotación para
moldes o modelos para la
transformación de polímeros.
MÓDULO FORMATIVO 1:
ELABORACIÓN DE MEZCLAS
DE CAUCHO Y LÁTEX
MÓDULO FORMATIVO 2:
PREPARACIÓN DE MÁQUINAS E INSTALACIONES PARA LA
TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS
MÓDULO FORMATIVO 3:
OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE
MEZCLAS DE CAUCHO Y LÁTEX
MÓDULO FORMATIVO 4:
OPERACIONES AUXILIARES Y DE ACABADO DE LOS TRANSFORMADOS DE
CAUCHO Y LÁTEX
MÓDULO DE PRÁCTICAS NO
LABORALES DE OPERACIONES
DE TRANSFORMACIÓN DE
CAUCHO
53
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Orientaciones generales sobre el módulo y su evaluación:
UF 3:
Configuración de
moldes, matrices
y cabezales de
equipos para la
transformación de
polímeros.
UA1: Análisis funcional de moldes,
matrices y cabezales para
procesado de polímeros.
UA2: Sistemas de alimentación,
refrigeración y calefacción para
procesado de polímeros.
UA3: Seguridad en instalaciones de
transformación polímeros y su
mantenimiento de primer nivel.
MÓDULO FORMATIVO 1:
ELABORACIÓN DE MEZCLAS
DE CAUCHO Y LÁTEX
MÓDULO FORMATIVO 2:
PREPARACIÓN DE MÁQUINAS E INSTALACIONES PARA LA
TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS
MÓDULO FORMATIVO 3:
OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE
MEZCLAS DE CAUCHO Y LÁTEX
MÓDULO FORMATIVO 4:
OPERACIONES AUXILIARES Y DE ACABADO DE LOS TRANSFORMADOS DE
CAUCHO Y LÁTEX
MÓDULO DE PRÁCTICAS NO
LABORALES DE OPERACIONES
DE TRANSFORMACIÓN DE
CAUCHO
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
El Módulo Formativo 2 “Preparación de máquinas e instalaciones para la
transformación de polímeros”, tiene una gran importancia en la competencia final de este
profesional ya que le proporciona las herramientas necesarias para montar moldes o
matrices según planos, poner a punto y controlar los sistemas de calefacción, refrigeración,
hidráulicos o neumáticos de las máquinas e instalaciones básicas o auxiliares, preparar el
sistema de alimentación de materias primas y otros sistemas auxiliares de las máquinas de
transformación, realizar el mantenimiento de primer nivel y comprobar los sistemas de
prevención de riesgos y cumplir normas de seguridad en personas, materiales y máquinas
siguiendo las normas de correcta fabricación.
Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en tres
Unidades Formativas con sus correspondientes Unidades de Aprendizaje.
Se ha planteado esta Guía para que pueda ser utilizada de forma flexible, es decir, con la
posibilidad de adaptarla a las características del alumnado. Se ha de incidir en la adquisición
de aquellos conocimientos, que sustenten las distintas destrezas y habilidades implicadas
en las competencias profesionales que se tendrán que demostrar en la práctica laboral. En
el desarrollo de cada Unidad de Aprendizaje se tendrán en cuenta las técnicas y principios
de pedagogía activa, participativa y flexible, establecidas en sus propias estrategias
metodológicas. Se procurará, en todo momento, despertar el interés del alumnado, con el fin
de que sigan el proceso de aprendizaje y obtengan los logros esperados. Al inicio de cada
Unidad de Aprendizaje el/a formador/a mediante la utilización de los métodos Expositivo,
Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos, proporciona a los/as
alumnos/as los conocimientos básicos sobre los temas tratados. Como medio para
comprobar el grado de consecución de los objetivos propuestos, se utilizarán la exposición
teórica del contenido y prácticas, indicando las correcciones pertinentes y se procederá a la
aclaración de las posibles dudas planteadas al/a formador/a. En cada unidad de aprendizaje
se realizará una evaluación continua, con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de cada
alumno/a, así como las dificultades de adquisición de conocimientos y destrezas. A la vista
de esto, el/a formador/a deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas.
La primera Unidad Formativa “Operatividad con sistemas mecánicos, hidráulicos,
neumáticos y eléctricos de máquinas e instalaciones para la transformación de polímeros y
su mantenimiento” consta de siete Unidades de Aprendizaje (UAs) que deben impartirse de
forma secuencial, para favorecer el aprendizaje significativo del/a alumno/a y por tanto el
logro de las capacidades del módulo.
La primera Unidad de Aprendizaje “Análisis de sistemas mecánicos en equipos e
instalaciones para la transformación de polímeros”, capacita al alumnado para relacionar los
elementos mecánicos, eléctricos, neumáticos y de control de las instalaciones de
transformación de polímeros, con la función que realizan en la instalación y en el proceso de
producción, en lo relativo a análisis de sistemas mecánicos. La segunda Unidad de
Aprendizaje “Fundamentos de tecnología eléctrica en equipos e instalaciones para la
transformación de polímeros”, capacita al alumnado para relacionar los elementos
mecánicos, eléctricos, neumáticos y de control de las instalaciones de transformación de
polímeros, con la función que realizan en la instalación y en el proceso de producción, en lo
relativo a fundamentos de tecnología eléctrica. La tercera Unidad de Aprendizaje “Mecánica
55
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
de fluidos para la transformación de polímeros”, capacita al alumnado para relacionar los
elementos mecánicos, eléctricos, neumáticos y de control de las instalaciones de
transformación de polímeros, con la función que realizan en la instalación y en el proceso de
producción, en lo relativo a mecánica de fluidos. La cuarta Unidad de Aprendizaje “Sistemas
neumáticos, electro-neumáticos, hidráulicos y electro-hidráulicos en equipos e instalaciones
para la transformación de polímeros”, capacita al alumnado para Relacionar los elementos
mecánicos, eléctricos, neumáticos y de control de las instalaciones de transformación de
polímeros, con la función que realizan en la instalación y en el proceso de producción, en lo
relativo a sistemas neumáticos e hidráulicos y electro-hidráulicos. La quinta Unidad de
Aprendizaje “Componentes de un sistema automatizado”, capacita al alumnado para
relacionar los elementos mecánicos, eléctricos, neumáticos y de control de las instalaciones
de transformación de polímeros, con la función que realizan en la instalación y en el proceso
de producción, en lo relativo a eelementos de sistema automatizado. La sexta Unidad de
Aprendizaje “Aplicación de las técnicas de mantenimiento de primer nivel en equipos e
instalaciones para la transformación de polímeros”, capacita al alumnado para preparar y
utilizar correctamente los servicios y equipos auxiliares necesarios para el funcionamiento
de una instalación de transformación, en lo relativo a técnicas de mantenimiento de primer
nivel. La séptima Unidad de Aprendizaje “Seguridad en sistemas neumáticos, electro-
neumáticos, hidráulicos y electro-hidráulicos en equipos e instalaciones para la
transformación de polímeros”, capacita al alumnado para preparar y utilizar correctamente
los servicios y equipos auxiliares necesarios para el funcionamiento de una instalación de
transformación, en lo relativo a seguridad en sistemas neumáticos e hidráulicos.
La práctica representativa de esta Unidad Formativa, de tres horas de duración, está
relacionada con una de las Unidades de Aprendizaje. En dicha práctica, se han definido los
resultados a comprobar, que se medirán mediante las puntuaciones obtenidas en las
escalas propuestas para cada indicador de logro. El mínimo exigible para la superación de la
práctica se refleja a continuación en un cuadro en el que la práctica se considera superada
cuando la puntuación obtenida sea como mínimo la mitad de la puntuación máxima que se
puede obtener en el conjunto total de las escalas.
Para la evaluación final de la Unidad Formativa se utilizará como principal sistema de
valoración para la demostración de destrezas y habilidades personales y sociales
vinculadas a la profesionalidad y para la demostración de conocimientos, el mínimo exigible
que será la mitad de la puntuación máxima que se pueda obtener en el instrumento
propuesto. En referencia a los métodos e instrumentos, para la demostración de destrezas
y habilidades personales y sociales se utilizan la observación directa del desempeño y
resolución de problemas, además de un prueba práctica para comprobar cómo se obtienen
estos indicadores de logro y para la demostración de conocimientos, se usan la formulación
de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple: Cada pregunta tendrá
cuatro posibles respuestas de las que sólo una será correcta.
La segunda Unidad Formativa “Dibujo técnico para la transformación de polímeros”
consta de tres Unidades de Aprendizaje (UAs) que deben impartirse de forma secuencial,
para favorecer el aprendizaje significativo del/a alumno/a y por tanto el logro de las
capacidades del módulo.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
La primera Unidad de Aprendizaje “Sistemas de representación para moldes o modelos para
la transformación de polímeros”, capacita al alumnado para representar gráficamente
moldes o modelos para la transformación de polímeros. La segunda Unidad de Aprendizaje
“Interpretación de planos para moldes o modelos para la transformación de polímeros”,
capacita al alumnado para Interpretar los croquis, planos y plantillas para la obtención de un
molde o modelo, en lo relativo a normas sobre representación de piezas industriales, moldes
y modelos para transformar polímeros. La tercera Unidad de Aprendizaje “Principios de
acotación para moldes o modelos para la transformación de polímeros”, capacita al
alumnado para interpretar los croquis, planos y plantillas para la obtención de un molde o
modelo, en lo relativo a sistemas de acotación para moldes y modelos para transformar
polímeros.
La práctica representativa de esta Unidad Formativa, de dos horas de duración, está
relacionada con las tres Unidades de Aprendizaje. En dicha práctica, se han definido los
resultados a comprobar, que se medirán mediante las puntuaciones obtenidas en las
escalas propuestas para cada indicador de logro. El mínimo exigible para la superación de la
práctica se refleja a continuación en un cuadro en el que la práctica se considera superada
cuando la puntuación obtenida sea como mínimo la mitad de la puntuación máxima que se
puede obtener en el conjunto total de las escalas.
Para la evaluación final de la Unidad Formativa se utilizará como principal sistema de
valoración para la demostración de destrezas y habilidades personales y sociales
vinculadas a la profesionalidad y para la demostración de conocimientos, el mínimo exigible
que será la mitad de la puntuación máxima que se pueda obtener en el instrumento
propuesto. En referencia a los métodos e instrumentos, para la demostración de destrezas
y habilidades personales y sociales se utilizan la observación directa del desempeño y
resolución de ejercicios, además de un prueba práctica para comprobar cómo se obtienen
estos indicadores de logro y para la demostración de conocimientos, se usan la resolución
de ejercicios prácticos: cada ejercicio tendrá un único resultado con una resolución
coherente al planteamiento.
La tercera Unidad Formativa “Configuración de moldes, matrices y cabezales de equipos
para la transformación de polímeros” consta de tres Unidades de Aprendizaje (UAs) que
deben impartirse de forma secuencial, para favorecer el aprendizaje significativo del/a
alumno/a y por tanto el logro de las capacidades del módulo.
La primera Unidad de Aprendizaje “Análisis funcional de moldes, matrices y cabezales para
procesado de polímeros”, capacita al alumnado para montar y ajustar (y desmontar) moldes,
matrices y cabezales de equipos en las máquinas de transformación y moldeo de polímeros,
identificando las cotas principales de la pieza que deben ser obtenidas y razonando que
efectos ejercen la constitución del molde o matriz y el trabajo realizado sobre dichas cotas,
en lo relativo a aanálisis de moldes, matrices y cabezales. La segunda Unidad de
Aprendizaje “Sistemas de alimentación, refrigeración y calefacción para procesado de
polímeros”, capacita al alumnado para montar y ajustar (y desmontar) moldes, matrices y
cabezales de equipos en las máquinas de transformación y moldeo de polímeros,
identificando las cotas principales de la pieza que deben ser obtenidas y razonando qué
efectos ejercen la constitución del molde o matriz y el trabajo realizado sobre dichas cotas,
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
en lo relativo a ssistemas de alimentación, refrigeración y calefacción. La tercera Unidad de
Aprendizaje “Seguridad en instalaciones de transformación polímeros y su mantenimiento de
primer nivel”, capacita al alumnado para describir los elementos de seguridad incorporados
en una instalación de transformación y moldeo de polímeros, los equipos de protección
individual y las precauciones que deben tomarse en las operaciones de mantenimiento de
primer nivel.
La práctica representativa de esta Unidad Formativa, de cuatro horas de duración, está
relacionada con las una de las Unidades de Aprendizaje. En dicha práctica, se han definido
los resultados a comprobar, que se medirán mediante las puntuaciones obtenidas en las
escalas propuestas para cada indicador de logro. El mínimo exigible para la superación de la
práctica se refleja a continuación en un cuadro en el que la práctica se considera superada
cuando la puntuación obtenida sea como mínimo la mitad de la puntuación máxima que se
puede obtener en el conjunto total de las escalas.
Para la evaluación final de la Unidad Formativa se utilizará como principal sistema de
valoración para la demostración de destrezas y habilidades personales y sociales
vinculadas a la profesionalidad y para la demostración de conocimientos, el mínimo exigible
que será la mitad de la puntuación máxima que se pueda obtener en el instrumento
propuesto. En referencia a los métodos e instrumentos, para la demostración de destrezas
y habilidades personales y sociales se utilizan la observación directa del desempeño y
resolución de problemas, además de un prueba práctica para comprobar cómo se obtienen
estos indicadores de logro y para la demostración de conocimientos, se usan la formulación
de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple: Cada pregunta tendrá
cuatro posibles respuestas de las que solo una será correcta.
Durante el desarrollo del Módulo se propone la realización de una práctica representativa
por cada Unidad Formativa, que integran varias UAs:
Prácticas representativas del Módulo 1 Duración
Unidades que integra cada
práctica
P1: Montaje de un sistema neumático.
3 horas
UF 1: UA 4
P2: Medición, representación y acotación de un recipiente de
plástico.
2 horas
UF 2: UA 1, UA 2 y UA 3
P3: Montaje, desmontaje y limpieza de moldes o cabezales.
4 horas
UF 3: UA 1
Organización y temporalización del módulo:
Unidades formativas Horas Unidades de aprendizaje Horas Aula Taller
1 De cada una de éstas prácticas se ofrece un modelo elaborado.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Unidades formativas Horas Unidades de aprendizaje Horas Aula Taller
Unidad formativa1-
UF0722
Operatividad con
sistemas mecánicos,
hidráulicos,
neumáticos y
eléctricos de
máquinas e
instalaciones para la
transformación de
polímeros y su
mantenimiento.
(Transversal)
70
UA1: Análisis de sistemas mecánicos en
equipos e instalaciones para la transformación
de polímeros.
10 X X
UA2: Fundamentos de tecnología eléctrica en
equipos e instalaciones para la
transformación de polímeros.
10 X X
UA3: Mecánica de fluidos para la
transformación de polímeros.
10 X X
UA4: Sistemas neumáticos, electro-
neumáticos, hidráulicos y electro-hidráulicos
en equipos e instalaciones para la
transformación de polímeros.
10 X X
UA5: Componentes de un sistema
automatizado.
10 X X
UA6: Aplicación de las técnicas de
mantenimiento de primer nivel en equipos e
instalaciones para la transformación de
polímeros.
10 X X
UA7: Seguridad en sistemas neumáticos,
electro-neumáticos, hidráulicos y electro-
hidráulicos en equipos e instalaciones para la
transformación de polímeros.
10 X X
Unidad formativa2-
UF0723
Dibujo técnico para la
transformación de
polímeros.
(Transversal)
30
UA1: Sistemas de representación para
moldes o modelos para la transformación de
polímeros.
10
X
UA2: Interpretación de planos para moldes o
modelos para la transformación de polímeros.
10 X
UA3: Principios de acotación para moldes o
modelos para la transformación de polímeros.
10 X X
Unidad formativa3-
UF0724
Configuración de
moldes, matrices y
cabezales de equipos
para la
40
UA1: Análisis funcional de moldes, matrices y
cabezales para procesado de polímeros.
15 X X
UA2: Sistemas de alimentación, refrigeración
y calefacción para procesado de polímeros.
15 X X
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Unidades formativas Horas Unidades de aprendizaje Horas Aula Taller
transformación de
polímeros.
(Transversal)
UA3: Seguridad en instalaciones de
transformación polímeros y su mantenimiento
de primer nivel.
10 X X
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: OPERATIVIDAD CON SISTEMAS MECÁNICOS, HIDRÁULICOS, NEUMÁTICOS Y ELÉCTRICOS DE MÁQUINAS E INSTALACIONES PARA LA TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS Y SU MANTENIMIENTO.
Código: UF0722
Duración: 70 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2, RP3, RP4 y RP5 en lo relativo a la operatividad con máquinas e instalaciones.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
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Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Relacionar los
elementos mecánicos, eléctricos, neumáticos y de control de las instalaciones de transformación de polímeros, con la función que realizan en la instalación y en el proceso de producción.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 1. Análisis de sistemas mecánicos en equipos e
instalaciones para la transformación de polímeros
− Órganos de máquinas.
− Elementos de máquinas.
− Mecanismos de transformación de movimientos.
− Análisis de sistemas mecánicos en el plano.
− Montaje de sistemas mecánicos.
2. Fundamentos de tecnología eléctrica en equipos e
instalaciones para la transformación de polímeros
− Circuitos eléctricos.
− Identificación de componentes en un plano.
− Montaje de circuitos elementales con corriente alterna y
continúa.
− Medición de parámetros: Resistencia, intensidad, tensión y
otros.
− Detección de fallos eléctricos.
3. Mecánica de fluidos para la transformación de
polímeros
− Rozamiento.
− Viscosidad.
− Pérdidas de carga.
− Velocidad y otros.
CE1.1 Identificar
elementos y componentes de redes de energía y fluidos, su función y empleo.
CE1.2 Interpretar los planos, esquemas y
documentos técnicos del conjunto y de los componentes de la instalación. CE1.3 Relacionar el principio de
funcionamiento con los detalles constructivos e intervención de los distintos equipos e instalaciones de transformación de polímeros. CE1.4 Identificar las variables de operación
adecuadas a cada equipo o instalación, relacionándolas con las características a conseguir en el producto final.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
4. Sistemas neumáticos, electro-neumáticos, hidráulicos y
electro-hidráulicos en equipos e instalaciones para la
transformación de polímeros
− Fundamentos de tecnología neumática:
•Generación de movimiento mediante accionamientos
neumáticos y electro-neumáticos.
• Fundamentos de tecnología hidráulica.
•Generación de movimiento mediante accionamientos
hidráulicos y electro-hidráulicos.
•Ventajas e inconvenientes de los sistemas neumáticos e
hidráulicos.
• Montaje de circuitos neumáticos e hidráulicos.
5. Componentes de un sistema automatizado
− Fundamentos del control programable.
− Programación básica de autómatas.
− Montaje de elementos neumáticos, hidráulicos o eléctricos
controlados mediante autómatas.
C2: Preparar y
utilizar correctamente los servicios y equipos auxiliares necesarios para el funcionamiento de una instalación de transformación.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 6. Aplicación de las técnicas de mantenimiento de primer
nivel en equipos e instalaciones para la transformación de
polímeros
− Conceptos de mantenimiento en equipos e instalaciones
para la transformación de polímeros:
• Tipos de mantenimiento (preventivo, correctivo,
predictivo, etc.).
• Mantenimiento productivo total.
• Soportes informáticos para la gestión del mantenimiento.
− Operaciones de mantenimiento preventivo en equipos e
instalaciones para la transformación de polímeros.
− Operaciones de mantenimiento correctivo (sustitución de
elementos) en equipos e instalaciones para la
transformación de polímeros
7. Seguridad en sistemas neumáticos, electro-neumáticos,
hidráulicos y electro-hidráulicos en equipos e
CE2.1 Explicar las
condiciones que deben reunir los equipos en instalaciones de calefacción, refrigeración, hidráulicas, neumáticas u otros sistemas auxiliares. CE2.2 Describir la
secuencia de operaciones para llevar a cabo la conexión y regulación de servicios auxiliares: refrigeración, aire comprimido, gases,
CE2.4 Aplicar las normas relativas a la
protección personal, de las instalaciones y del medio ambiente. CE2.5 Justificar necesidad de sincronizar las
instalaciones auxiliares con el proceso de transformación de polímeros.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
otros. CE2.3 Enumerar los
diferentes ajustes que deben efectuarse sobre las variables del proceso (temperatura, presión, tiempo, y otras), para su puesta en marcha.
instalaciones para la transformación de polímeros.
− Condiciones de seguridad en el entorno de trabajo.
• Riesgos físicos y químicos.
• Riesgos eléctricos.
• Riesgos ergonómicos y posturales.
• Riesgos en instalaciones de fluidos y gases a presión.
− Protecciones obligatorias en máquinas.
• Real decreto sobre máquinas.
− Equipos de protección individual.
• Tipos de EPIs.
• Utilización. − Sistema de orden y limpieza 5S.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
1-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a las necesidades de formación, motivación y mejora del personal a su cargo.
2-Actuación responsable en la preparación de los equipos, máquinas e instalaciones, para ser reparadas o intervenidas, supervisando las secuencias de operaciones establecidas. 3-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y con las personas a su cargo para mejorar la coordinación y asegurar la producción en cantidad,
calidad y plazos establecidos.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5- Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO
Medios de producción:
Redes de energía y fluidos a presión. Elementos de conexión y regulación eléctricos, hidráulicos y neumáticos. Aparatos de transporte y elevadores,
calefactores, refrigeradores, bombas y compresores, dosificadores y mezcladores, manipuladores y robots, máquinas o instalaciones de elaboración o moldeo
y sus componentes, instrumentos de medida de usos y magnitudes muy diversas y EPI´s.
Productos y resultados:
Máquinas de transformación, útiles y medios de producción preparados, regulados y en situación de iniciar la producción. Sistemas auxiliares adaptados a las
necesidades del proceso.
Información utilizada o generada:
Documentación generada por los departamentos técnicos de la empresa. Manuales de funcionamiento y manejo de las máquinas e instalaciones y
documentación entregada por sus fabricantes. Normativa de prevención de riesgos y medioambientales.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 DURACIÓN 10 horas.
ANÁLISIS DE SISTEMAS MECÁNICOS EN EQUIPOS E INSTALACIONES PARA LA TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Relacionar los elementos mecánicos, eléctricos, neumáticos y de control de las instalaciones de
transformación de polímeros, con la función que realizan en la instalación y en el proceso de producción, en lo relativo a análisis de sistemas mecánicos.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.1 Identificar elementos y componentes de redes de
energía y fluidos, su función y empleo.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.2 Interpretar los planos, esquemas y documentos
técnicos del conjunto y de los componentes de la instalación. Habilidades personales y sociales
1-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo
a las necesidades de formación, motivación y mejora del
personal a su cargo.
2-Actuación responsable en la preparación de los equipos, máquinas e instalaciones, para ser reparadas o intervenidas, supervisando las secuencias de operaciones establecidas. 3-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos
y con las personas a su cargo para mejorar la coordinación y
asegurar la producción en cantidad, calidad y plazos
establecidos.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5- Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
1−Órganos de máquinas.
2−Elementos de máquinas.
3−Mecanismos de transformación de
movimientos.
4−Análisis de sistemas mecánicos en el
plano.
5−Montaje de sistemas mecánicos.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
- Mesas y sillas para alumnos. - Mesas de laboratorio - Taburetes de laboratorio - Prensa de platos calientes - Moldes y utillajes para los diversos equipos - Equipo de dosificación de aditivos y materia prima - Secador de resinas - Máquina de inyección - Máquina de termoconformado - Extrusora de plástico - Sistema de mezclado en fundido (continuo o discontinuo) - Mesa de montaje - Sierras, lijadoras, y otros equipos de montaje - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, tampografía, soldadura u otros. - Equipos de protección individual: Zapatos, guantes, gafas y traje de seguridad.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2 DURACIÓN 10 horas
FUNDAMENTOS DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA EN EQUIPOS E INSTALACIONES PARA LA TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Relacionar los elementos mecánicos, eléctricos, neumáticos y de control de las instalaciones de
transformación de polímeros, con la función que realizan en la instalación y en el proceso de producción, en lo relativo a fundamentos de tecnología eléctrica.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.3 Relacionar el principio de funcionamiento con los
detalles constructivos e intervención de los distintos equipos e instalaciones de transformación de polímeros. Habilidades personales y sociales
1-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a
las necesidades de formación, motivación y mejora del
personal a su cargo.
2-Actuación responsable en la preparación de los equipos, máquinas e instalaciones, para ser reparadas o intervenidas, supervisando las secuencias de operaciones establecidas. 3-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y
con las personas a su cargo para mejorar la coordinación y
asegurar la producción en cantidad, calidad y plazos
establecidos.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5- Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
1−Circuitos eléctricos.
2−Identificación de componentes en un
plano.
3−Montaje de circuitos elementales con
corriente alterna y continúa.
4−Medición de parámetros: Resistencia,
intensidad, tensión y otros.
5−Detección de fallos eléctricos.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
- Mesas y sillas para alumnos. - Mesas de laboratorio - Taburetes de laboratorio - Prensa de platos calientes - Moldes y utillajes para los diversos equipos - Equipo de dosificación de aditivos y materia prima - Secador de resinas - Máquina de inyección - Máquina de termoconformado - Extrusora de plástico - Sistema de mezclado en fundido (continuo o discontinuo) - Mesa de montaje - Sierras, lijadoras, y otros equipos de montaje - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, tampografía, soldadura u otros. - Equipos de protección individual: Zapatos, guantes, gafas y traje de seguridad.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3 DURACIÓN 10 horas
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
MECÁNICA DE FLUIDOS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS.
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Relacionar los elementos mecánicos, eléctricos, neumáticos y de control de las instalaciones de
transformación de polímeros, con la función que realizan en la instalación y en el proceso de producción, en lo relativo a mecánica de fluidos.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.4 Identificar las variables de operación adecuadas a cada
equipo o instalación, relacionándolas con las características a conseguir en el producto final.
Habilidades personales y sociales
1-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a
las necesidades de formación, motivación y mejora del
personal a su cargo.
2-Actuación responsable en la preparación de los equipos, máquinas e instalaciones, para ser reparadas o intervenidas, supervisando las secuencias de operaciones establecidas. 3-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y
con las personas a su cargo para mejorar la coordinación y
asegurar la producción en cantidad, calidad y plazos
establecidos.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5- Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
1−Rozamiento.
2−Viscosidad.
3−Pérdidas de carga.
4−Velocidad y otros.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador. - Mesas y sillas para alumnos.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
- Mesas de laboratorio - Taburetes de laboratorio - Prensa de platos calientes - Moldes y utillajes para los diversos equipos - Equipo de dosificación de aditivos y materia prima - Secador de resinas - Máquina de inyección - Máquina de termoconformado - Extrusora de plástico - Sistema de mezclado en fundido (continuo o discontinuo) - Mesa de montaje - Sierras, lijadoras, y otros equipos de montaje - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, tampografía, soldadura u otros. - Equipos de protección individual: Zapatos, guantes, gafas y traje de seguridad.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4 DURACIÓN 10 horas
SISTEMAS NEUMÁTICOS, ELECTRO-NEUMÁTICOS, HIDRÁULICOS Y ELECTRO-HIDRÁULICOS EN EQUIPOS E INSTALACIONES PARA LA TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS.
Objetivos específicos
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Relacionar los elementos mecánicos, eléctricos, neumáticos y de control de las instalaciones de transformación de polímeros, con la función que realizan en la instalación y en el proceso de producción, en lo relativo a sistemas neumáticos e hidráulicos y electro-hidráulicos.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Habilidades personales y sociales
1-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a
las necesidades de formación, motivación y mejora del
personal a su cargo.
2-Actuación responsable en la preparación de los equipos, máquinas e instalaciones, para ser reparadas o intervenidas, supervisando las secuencias de operaciones establecidas. 3-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y
con las personas a su cargo para mejorar la coordinación y
asegurar la producción en cantidad, calidad y plazos
establecidos.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5- Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
1−Fundamentos de tecnología neumática:
• Generación de movimiento mediante
accionamientos neumáticos y
electro-neumáticos.
• Fundamentos de tecnología
hidráulica.
• Generación de movimiento mediante
accionamientos hidráulicos y
electro-hidráulicos.
• Ventajas e inconvenientes de los
sistemas neumáticos e
hidráulicos.
• Montaje de circuitos neumáticos e
hidráulicos.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador. - Mesas y sillas para alumnos. - Mesas de laboratorio - Taburetes de laboratorio - Prensa de platos calientes - Moldes y utillajes para los diversos equipos - Equipo de dosificación de aditivos y materia prima - Secador de resinas - Máquina de inyección - Máquina de termoconformado - Extrusora de plástico - Sistema de mezclado en fundido (continuo o discontinuo) - Mesa de montaje - Sierras, lijadoras, y otros equipos de montaje - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, tampografía, soldadura u otros. - Equipos de protección individual: Zapatos, guantes, gafas y traje de seguridad.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5 DURACIÓN 10 horas
COMPONENTES DE UN SISTEMA AUTOMATIZADO.
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Relacionar los elementos mecánicos, eléctricos, neumáticos y de control de las instalaciones de transformación de polímeros, con la función que realizan en la instalación y en el proceso de producción, en lo
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
relativo a elementos de sistema automatizado.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Habilidades personales y sociales
1-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a
las necesidades de formación, motivación y mejora del
personal a su cargo.
2-Actuación responsable en la preparación de los equipos,
máquinas e instalaciones, para ser reparadas o intervenidas,
supervisando las secuencias de operaciones establecidas.
3-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y
con las personas a su cargo para mejorar la coordinación y
asegurar la producción en cantidad, calidad y plazos
establecidos.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5- Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
1−Fundamentos del control programable.
2−Programación básica de autómatas.
3−Montaje de elementos neumáticos,
hidráulicos o eléctricos controlados
mediante autómatas.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador. - Mesas y sillas para alumnos. - Mesas de laboratorio - Taburetes de laboratorio - Prensa de platos calientes - Moldes y utillajes para los diversos equipos - Equipo de dosificación de aditivos y materia prima - Secador de resinas - Máquina de inyección - Máquina de termoconformado - Extrusora de plástico - Sistema de mezclado en fundido (continuo o discontinuo) - Mesa de montaje - Sierras, lijadoras, y otros equipos de montaje - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, tampografía, soldadura u otros. - Equipos de protección individual: Zapatos, guantes, gafas y traje de seguridad.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 6 DURACIÓN 10 horas
APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE MANTENIMIENTO DE PRIMER NIVEL EN EQUIPOS E INSTALACIONES PARA LA TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS.
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C2: Preparar y utilizar correctamente los servicios y equipos auxiliares necesarios para el funcionamiento de una instalación de transformación, en lo relativo a técnicas de mantenimiento de primer nivel.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
1−Conceptos de mantenimiento en
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Conocimientos
CE2.1 Explicar las condiciones que deben reunir los equipos
en instalaciones de calefacción, refrigeración, hidráulicas, neumáticas u otros sistemas auxiliares. CE2.2 Describir la secuencia de operaciones para llevar a
cabo la conexión y regulación de servicios auxiliares: refrigeración, aire comprimido, gases, otros. Destrezas cognitivas y prácticas
CE2.4 Aplicar las normas relativas a la protección personal, de
las instalaciones y del medio ambiente. Habilidades personales y sociales
1-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a
las necesidades de formación, motivación y mejora del
personal a su cargo.
2-Actuación responsable en la preparación de los equipos, máquinas e instalaciones, para ser reparadas o intervenidas, supervisando las secuencias de operaciones establecidas. 3-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y
con las personas a su cargo para mejorar la coordinación y
asegurar la producción en cantidad, calidad y plazos
establecidos.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5- Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
equipos e instalaciones para la
transformación de polímeros:
• Tipos de mantenimiento
(preventivo, correctivo,
predictivo, etc.)
• Mantenimiento productivo total
• Soportes informáticos para la
gestión del mantenimiento.
2−Operaciones de mantenimiento
preventivo en equipos e instalaciones
para la transformación de polímeros
3−Operaciones de mantenimiento
correctivo (sustitución de elementos)
en equipos e instalaciones para la
transformación de polímeros.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador. - Mesas y sillas para alumnos. - Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador. - Mesas y sillas para alumnos. - Mesas de laboratorio - Taburetes de laboratorio - Prensa de platos calientes - Moldes y utillajes para los diversos equipos - Equipo de dosificación de aditivos y materia prima
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
- Secador de resinas - Máquina de inyección - Máquina de termoconformado - Extrusora de plástico - Sistema de mezclado en fundido (continuo o discontinuo) - Mesa de montaje - Sierras, lijadoras, y otros equipos de montaje - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, tampografía, soldadura u otros. - Equipos de protección individual: Zapatos, guantes, gafas y traje de seguridad.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 7 DURACIÓN 10 horas
SEGURIDAD EN SISTEMAS NEUMÁTICOS, ELECTRO-NEUMÁTICOS, HIDRÁULICOS Y ELECTRO-HIDRÁULICOS EN EQUIPOS E INSTALACIONES PARA LA TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS.
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C2: Preparar y utilizar correctamente los servicios y equipos auxiliares necesarios para el funcionamiento de una instalación de transformación, en lo relativo a seguridad en sistemas neumáticos e hidráulicos.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
1−Condiciones de seguridad en el entorno
de trabajo:
•Riesgos físicos y químicos.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
CE2.3 Enumerar los diferentes ajustes que deben efectuarse
sobre las variables del proceso (temperatura, presión, tiempo, y otras), para su puesta en marcha.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE2.5 Justificar necesidad de sincronizar las instalaciones
auxiliares con el proceso de transformación de polímeros.
Habilidades personales y sociales
1-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a
las necesidades de formación, motivación y mejora del
personal a su cargo.
2-Actuación responsable en la preparación de los equipos, máquinas e instalaciones, para ser reparadas o intervenidas, supervisando las secuencias de operaciones establecidas. 3-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y
con las personas a su cargo para mejorar la coordinación y
asegurar la producción en cantidad, calidad y plazos
establecidos.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5- Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
•Riesgos eléctricos. •Riesgos ergonómicos y Posturales. • Riesgos en instalaciones de fluidos y gases a presión
2−Protecciones obligatorias en máquinas: •Real decreto sobre máquinas.
3−Equipos de protección individual:
• Tipos de EPIs
• Utilización. 4-Sistema de orden y limpieza 5S.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador. - Mesas y sillas para alumnos. - Mesas de laboratorio - Taburetes de laboratorio - Prensa de platos calientes - Moldes y utillajes para los diversos equipos - Equipo de dosificación de aditivos y materia prima - Secador de resinas - Máquina de inyección - Máquina de termoconformado - Extrusora de plástico - Sistema de mezclado en fundido (continuo o discontinuo) - Mesa de montaje - Sierras, lijadoras, y otros equipos de montaje - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, tampografía, soldadura u otros. - Equipos de protección individual: Zapatos, guantes, gafas y traje de seguridad.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Prácticas
MF: 2 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS
QUE PERTENECE UA4 DURACIÓN 3 h.
PRÁCTICA Nº: 1
P1: Montaje de un sistema neumático
DESCRIPCIÓN:
Esta práctica corresponde con la UF1.
Se realizará el montaje de un sistema neumático que permita accionar un cilindro de simple efecto de tal manera
que la salida sea por pulsador y se pueda regular la velocidad de entrada y la velocidad de salida. Este circuito
neumático puede ser utilizado para automatizar procesos de producción en las instalaciones de transformación de
polímeros por ejemplo se puede emplear en instalaciones de alimentación, recogida y robots para quitar o poner
piezas en las máquinas de transformación de polímeros. Esta práctica está asociada a la UA4: SISTEMAS
NEUMÁTICOS, ELECTRO-NEUMÁTICOS, HIDRÁULICOS Y ELECTRO-HIDRÁULICOS EN EQUIPOS E
INSTALACIONES PARA LA TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS.
El objetivo de la actividad es que el alumnado sea capaz de:
- Identificar elementos y componentes de redes de energía y fluidos, su función y empleo.
- Interpretar los planos y esquemas de los componentes de la instalación.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
- Identificar las variables de operación adecuadas a cada equipo o instalación.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN:
- Un cilindro neumático de efecto simple.
- Una válvula neumática 3/2 accionada por pulsador y con retorno por muelle.
- Dos válvulas neumáticas antirretorno estranguladoras.
- Una unidad de mantenimiento para aire comprimido (manorreductor regulable).
- Un silenciador de aire comprimido.
- Fuente de aire comprimido.
- Un tablero de madera para montar todos los componentes del circuito neumático.
- Tornillos y tuercas para fijar los componentes del circuito neumático al tablero.
- Destornillador.
- Cronómetro.
- Gafas de seguridad.
- Cinco metros de tubo para aire comprimido de diámetro adecuado para conectar todos los elementos
neumáticos.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL/A FORMADOR/A:
Los alumnos, se agruparán de dos en dos. A cada grupo se le suministrará el material del listado anterior (Medios
para su realización) y una hoja con el esquema del circuito neumático que aparece en la FIGURA 1 del ANEXO
DEL MÓDULO FORMATIVO 2: Esquema del circuito neumático para el accionamiento directo de un cilindro
de simple efecto con salida por pulsador y con velocidad de entrada y salida regulada.
Se seguirá el siguiente procedimiento:
1. Se estudiará el esquema neumático resolviendo las dudas que puedan surgir.
2. Se identificarán el material neumático a montar con sus correspondientes símbolos del esquema.
3. Se explicarán los riesgos de una instalación neumática como la que se va a realizar antes efectuar
cualquier conexión neumática. PRECAUCIÓN: Los alumnos deben llevar las gafas de seguridad
puestas durante la realización del circuito neumático ya que al presurizar el sistema puede saltar
algún tubo y producir lesiones oculares.
4. Fijar los elementos neumáticos en el tablero de madera siguiendo el esquema del circuito neumático.
5. Realizar las conexiones de los elementos neumáticos con el tubo para aire comprimido.
6. Ajustar la unidad de mantenimiento para aire comprimido (manorreductor regulable) de manera que esté
cerrada y no permita el paso de aire comprimido.
7. Antes de conectar la fuente de aire comprimido chequear que las conexiones neumáticas coinciden con
lo especificado en el esquema del circuito neumático.
8. Conectar la unidad de mantenimiento a la fuente de aire comprimido.
9. Suministrar al sistema aire comprimido de la presión adecuada, según las especificaciones de los
elementos neumáticos.
10. Accionar el pulsador de la válvula neumática 3/2 y verificar la salida en el cilindro.
11. Ajustar las válvulas neumáticas anti retorno estranguladoras para regular la velocidad de salida y de
entrada del cilindro de manera que la velocidad de salida sea cuatro veces superior a la velocidad de
entrada. Para ello se cronometrará el tiempo que tarda el cilindro en salir, y se multiplicará por 4 para
averiguar el tiempo que debe tardar el cilindro en entrar. A continuación se ajustará la válvula neumática
80
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
anti retorno estranguladora de entrada para ajustar el tiempo a lo calculado.
Por ejemplo seguir las siguientes indicaciones:
a. Ajustar primero la válvula neumática anti retorno estranguladora de salida para que cilindro
tarde 2 segundos en salir cronometrando el tiempo.
b. Multiplicar el tiempo de salida por cuatro para averiguar el tiempo de entrada: 2 x 4 = 8
c. segundos.
d. Ajustar la válvula neumática anti retorno estranguladora de entrada para que cilindro tarde 8
segundos en entrar cronometrando el tiempo.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1- Identificar elementos y componentes de redes de
energía y fluidos, su función y empleo. (CE1.1)
2- Interpretar los planos y esquemas de los
componentes de la instalación.( CE1.2)
3- Identificar las variables de operación adecuadas a
cada equipo o instalación. (CE1.4)
4. Trabajar con orden y limpieza.
5. Trabajar respetando las normas de seguridad y
medioambiente (CE2.4).
1.1-Exactitud al identificar los elementos y
componentes
2.1- Exactitud al interpretar los planos y esquemas.
2.2- Precisión al realizar el montaje neumático.
3.1- Exactitud al identificar las variables de operación
adecuadas a cada equipo.
4.1- Mantiene el orden y la limpieza de los equipos
usados al terminar la práctica.
5.1- Comportamiento seguro y respetuoso con el medioambiente del/a alumno/a.
SISTEMA DE VALORACIÓN
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluyen en el cuadro de la siguiente página.
Mínimo exigible
El mínimo exigible para la superación de la práctica se refleja en el cuadro de la siguiente
página.
81
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
RESULTADOS A COMPROBAR
INDICADORES DE LOGRO
ESCALAS PUNTUACIÓN MÁXIMA PUNTUACIÓN OBTENIDA
Identifica los elementos y
componentes de redes de
energía y fluidos, su
función y empleo.
Exactitud al identificar los
elementos y componentes ¿Identifica los elementos y componentes con exactitud? NO
SI 0 2
2
Interpreta los planos y
esquemas de los
componentes de la
instalación.
Exactitud al interpretar los
planos y esquemas ¿Interpreta los planos y esquemas con exactitud?
M R B
MB
0 2 4 8
8
Precisión al realizar el
montaje del sistema neumático.
¿El montaje neumático realizado coincide con el especificado en el plano o esquema?
NO SI
0 4
4
Identifica las variables de
operación adecuadas a
cada equipo o instalación.
Exactitud al identificar las
variables de operación.
¿Identifica las variables de operación con exactitud? NO
SI 0 2
2
Trabaja con orden y
limpieza.
Mantiene el orden y la limpieza de los equipos
usados al terminar la práctica.
Mantiene su puesto de trabajo ordenado y los equipos limpios al terminar
NO SI
0 2
2
Trabaja respetando las normas de seguridad y medioambiente.
Comportamiento seguro y respetuoso con el
medioambiente del/a alumno/a.
Es respetuoso con las normas de seguridad y medioambiente
NO SI
0 2
2
Valor mínimo exigible: 10 Valor máximo/ valor obtenido 20
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Evaluación final de la unidad formativa 1
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”.
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.2 Interpretar los planos, esquemas y documentos técnicos del conjunto y de los
componentes de la instalación.
CE1.3 Relacionar el principio de funcionamiento con los detalles constructivos e intervención de
los distintos equipos e instalaciones de transformación de polímeros.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Exactitud
1.2- Organización.
1.3.- Iniciativa personal.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
1.3. Demuestra iniciativa Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.4 Identificar las variables de operación adecuadas a cada equipo o instalación,
relacionándolas con las características a conseguir en el producto final.
CE2.5 Justificar necesidad de sincronizar las instalaciones auxiliares con el proceso de
transformación de polímeros.
INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO
1.1.- Exactitud
1.2.- Organización.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
RESULTADOS A COMPROBAR
CE2.4 Aplicar las normas relativas a la protección personal, de las instalaciones y del medio
ambiente.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
1.1.- Cumplimiento de las normas y
procedimientos.
1.2.- Planificación.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Cumple las normas y
procedimientos
Si 3
No 0
1.3. Planifica el trabajo. Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
1-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a las necesidades de formación,
motivación y mejora del personal a su cargo.
2-Actuación responsable en la preparación de los equipos, máquinas e instalaciones, para ser
reparadas o intervenidas, supervisando las secuencias de operaciones establecidas.
3-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y con las personas a su cargo para
mejorar la coordinación y asegurar la producción en cantidad, calidad y plazos establecidos.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5- Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.- Cooperación y trabajo en equipo.
1.2.- Organización.
1.3.- Planificación.
1.4.- Iniciativa personal.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Coopera y trabaja en equipo Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
1.3. Planifica el trabajo. Si 3
No 0
1.4. Demuestra iniciativa Si 3
No 0
Mínimo exigible: 9 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.1 Identificar elementos y componentes de redes de energía y fluidos, su función y empleo.
CE2.1 Explicar las condiciones que deben reunir los equipos en instalaciones de calefacción,
refrigeración, hidráulicas, neumáticas u otros sistemas auxiliares.
CE2.2 Describir la secuencia de operaciones para llevar a cabo la conexión y regulación de
servicios auxiliares: refrigeración, aire comprimido, gases, otros.
CE2.3 Enumerar los diferentes ajustes que deben efectuarse sobre las variables del proceso
(temperatura, presión, tiempo, y otras), para su puesta en marcha.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Conocimiento y comprensión. Identificación
de la respuesta correcta.
Cada respuesta correcta: 1 punto.
Cálculo de la suma total de respuestas correctas.
Penalización de errores: cuatro errores restan 1
punto.
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima
que se pueda obtener mediante el instrumento de
evaluación.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple: Cada
pregunta tendrá cuatro posibles respuestas de las que solo una será correcta.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: DIBUJO TÉCNICO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS.
Código: UF0723
Duración: 30 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1 en lo relativo a la interpretación de planos.
86
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Interpretar los
croquis, planos y
plantillas para la
obtención de un
molde o modelo.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 2. Interpretación de planos para moldes o modelos para la transformación de polímeros.
- Fundamentos. Normas sobre la representación de las piezas industriales.
Elección de las vistas.
Croquizado.
Representación de formas industriales.
Organización de vistas, cortes y secciones.
Escalas.
Interpretación de un dibujo.
3. Principios de acotación para moldes o modelos para la transformación de polímeros.
Sistemas de acotación. Aplicación de normas de acotación.
Tolerancias:
Fundamentos. Tipos de ajustes. Nomenclatura. Selección de ajustes. Consignación de las tolerancias en los dibujos. Normas sobre acotación con tolerancias.
Tolerancias geométricas: Tolerancias de forma y de posición. Signos superficiales e indicaciones escritas.
CE1.3 Indicar las
cotas y tolerancias
fundamentales a
tener en cuenta en
las operaciones
posteriores de
preparación de
materiales.
CE1.1 Interpretar los planos suministrados y
realizar las operaciones de escalado,
medida y corte para la preparación de
plantillas.
CE1.2 Seleccionar los elementos
normalizados de acuerdo a las
especificaciones recibidas.
CE1.4 Obtener las plantillas necesarias para
el mecanizado de las piezas a partir de la
interpretación de planos.
CE1.5 Justificar la necesidad de la
simbología, rotulación y acotación,
relacionándola con el tipo de
representación.
C2: Representar
gráficamente
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
87
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
moldes o modelos
para la
transformación de
polímeros.
CE2.3 Comparar los
distintos tipos de
sistemas de
representación,
precisando su ámbito
de aplicación.
CE2.1 Representar gráficamente moldes o
modelos con los detalles necesarios tales
como vistas, cortes y secciones para su
construcción, montaje y desmontaje.
CE2.2 En un supuesto práctico debidamente
caracterizado, representar en el sistema
diédrico un prisma o cilindro recto dado por
su base y el plano al que pertenece, abatir
esta sobre el plano horizontal y hallar las
sombras del prisma o cilindro propias y
arrojadas sobre los planos del diedro para
iluminación solar o puntual.
1. Sistemas de representación para moldes o modelos para la transformación de polímeros.
- Sistema Diédrico: Fundamentos.
Planos de proyección.
Proyecciones del punto, recta y plano.
Trazas.
Intersección, paralelismo y perpendicularidad.
Distancias.
Abatimientos, giros y cambios de plano.
Representación.
Secciones planas.
Detalles específicos de moldes o modelos: puntos de inyección, canales de alimentación y sistemas de vacío.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
1-Actuación responsable en todos los procesos que intervienen en la producción, optimizando los recursos humanos y medios materiales disponibles, y
garantizando que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a las necesidades de formación, motivación y mejora del personal a su cargo.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
Medios de producción:
Instrumentos de medida de usos y magnitudes muy diversas.
Productos y resultados:
Útiles y mmedios de producción preparados, regulados y en situación de iniciar la producción. Sistemas auxiliares adaptados a las necesidades del proceso. Información utilizada o generada:
Documentación entregada por los fabricantes de los productos. Documentación generada por los departamentos técnicos de la propia empresa. Manuales de
funcionamiento y manejo de las máquinas o instalaciones. Formulación de mezclas. Normas generales de organización y producción. Órdenes de trabajo y
protocolos de fabricación. Fichas de seguridad de los productos químicos. Normas de calidad, y de prevención de riesgos personales y medioambientales.
89
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 DURACIÓN 10 horas
SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN PARA MOLDES O MODELOS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE
POLÍMEROS.
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C2: Representar gráficamente moldes o modelos para la transformación de polímeros.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE2.3 Comparar los distintos tipos de sistemas de
representación, precisando su ámbito de aplicación.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE2.1 Representar gráficamente moldes o modelos con los
detalles necesarios tales como vistas, cortes y secciones para
su construcción, montaje y desmontaje. CE2.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado,
representar en el sistema diédrico un prisma o cilindro recto
dado por su base y el plano al que pertenece, abatir esta
sobre el plano horizontal y hallar las sombras del prisma o
cilindro propias y arrojadas sobre los planos del diedro para
iluminación solar o puntual.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando que
se aplican las normas de correcta fabricación.
3-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a
las necesidades de formación, motivación y mejora del
personal a su cargo.
1−Sistema Diédrico. Fundamentos:
• Planos de proyección.
• Proyecciones del punto, recta y
plano.
• Trazas.
• Intersección, paralelismo y
perpendicularidad.
• Distancias.
• Abatimientos, giros y cambios
de plano.
• Representación.
• Secciones planas.
• Detalles específicos de moldes
o modelos: puntos de
inyección, canales de
alimentación y sistemas de
vacío.
Estrategias metodológicas
90
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador. - Mesas y sillas para alumnos. - Instrumentos de medida, tales como pie de rey, calibre … - Útiles de dibujo, como regla graduada, escuadra, cartabón, compás.
91
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2 DURACIÓN 10 horas
INTERPRETACIÓN DE PLANOS PARA MOLDES O MODELOS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS.
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Interpretar los croquis, planos y plantillas para la obtención de un molde o modelo, en lo relativo a normas
sobre representación de piezas industriales, moldes y modelos para transformar polímeros.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.3 Indicar las cotas y tolerancias fundamentales a tener en
cuenta en las operaciones posteriores de preparación de
materiales.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.1 Interpretar los planos suministrados y realizar las
operaciones de escalado, medida y corte para la preparación
de plantillas.
CE1.2 Seleccionar los elementos normalizados de acuerdo a
las especificaciones recibidas. Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando que
se aplican las normas de correcta fabricación.
3-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a
las necesidades de formación, motivación y mejora del
personal a su cargo.
1−Fundamentos. Normas sobre la
representación de las piezas
industriales:
• Elección de las vistas.
• Croquizado.
• Representación de formas
industriales.
• Organización de vistas, cortes y
secciones.
• Escalas. • Interpretación de un dibujo.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador. - Mesas y sillas para alumnos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3 DURACIÓN 10 horas
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
PRINCIPIOS DE ACOTACIÓN PARA MOLDES O MODELOS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS.
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Interpretar los croquis, planos y plantillas para la obtención de un molde o modelo, en lo relativo a sistemas
de acotación para moldes y modelos para transformar polímeros.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.4 Obtener las plantillas necesarias para el mecanizado
de las piezas a partir de la interpretación de planos.
CE1.5 Justificar la necesidad de la simbología, rotulación y
acotación, relacionándola con el tipo de representación.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando que
se aplican las normas de correcta fabricación.
3-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a
las necesidades de formación, motivación y mejora del
personal a su cargo.
1−Sistemas de acotación. Aplicación de
normas de acotación:
•Tolerancias:
•Fundamentos. Tipos de ajustes.
Nomenclatura. Selección de ajustes.
Consignación de las tolerancias en los
dibujos. Normas sobre acotación con
tolerancias. •Tolerancias geométricas: Tolerancias de forma y
de posición. Signos superficiales E indicaciones escritas.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador. - Mesas y sillas para alumnos.
Prácticas
MF: 2 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS UA1,UA2 DURACIÓN 2h.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
PRÁCTICA Nº: 2 QUE PERTENECE y UA3
Medición, representación y acotación de un recipiente de plástico
DESCRIPCIÓN:
Esta práctica corresponde a la UF 2.
Los alumnos/as de forma individual realizarán la medición, representación y acotación de un recipiente de plástico
cilíndrico, por ejemplo un bote aséptico, en el sistema diédrico con sus vistas, cotas, cortes y secciones
correspondientes.
Para la realización de la medición del recipiente será necesario que los alumnos utilicen el pie de rey, y a partir de
las medidas obtenidas que procedan a la representación en el sistema diédrico.
El objetivo de la actividad es que el alumnado sea capaz de:
- Representa gráficamente modelos con los detalles necesarios para su construcción.
- Indicar las cotas y tolerancias fundamentales a tener en cuenta.
- Justificar la necesidad de simbología, rotulación y acotación.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN:
- Recipiente de plástico, por ejemplo un bote aséptico.
- Útiles de dibujo técnico: escuadra de bordes rectos, cartabón de bordes rectos, compás, regla graduada,
lápiz, goma de borrar, sacapuntas.
- Papel tamaño Din A4.
- Pie de rey o calibre.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL/A FORMADOR/A:
Facilitará al alumnado el recipiente aséptico y supervisará el desarrollo de la práctica, comprobando que se
realiza de forma correcta, primero corrigiendo posibles errores cometidos por el alumnado en el manejo del pie de
rey y posteriormente asegurándose que el desarrollo del ejercicio se lleva a cabo de forma adecuada.
Como ejemplo de resolución del ejercicio se observar el que aparece en la figura 2.del ANEXO DEL MÓDULO
FORMATIVO 2.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1.- Representa gráficamente modelos con los detalles necesarios para su construcción.(C.E 2.1)
2.- Indicar las cotas y tolerancias fundamentales a tener en cuenta. (CE1.3).
3.-Justificar la necesidad de simbología, rotulación y acotación (C.E 1.5).
4.- Orden y limpieza.
1.1 Elección de las vistas.
1.2 Organización correcta de vistas, cortes y secciones.
2.1 Precisión en el manejo del pie de rey y de las plantillas de dibujo.
3.1 Exactitud de la simbología, rotulación y acotación
4.1 Mantiene el orden y la limpieza al realizar la práctica.
SISTEMA DE VALORACIÓN
95
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluyen en el cuadro de la siguiente página.
Mínimo exigible
El mínimo exigible para la superación de la práctica se refleja en el cuadro de la siguiente
página.
96
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
RESULTADOS A COMPROBAR
INDICADORES DE LOGRO
ESCALAS PUNTUACIÓN MÁXIMA PUNTUACIÓN OBTENIDA
Representa gráficamente modelos con los detalles necesarios para su construcción.
Elección de las vistas.
Elige correctamente las vistas que representan el modelo facilitado.
NO
SI
0
12
15
Organización de vistas, cortes y secciones.
Organiza correctamente las vistas, cortes y secciones.
NO
SI
0
3
Indicar las cotas y tolerancias fundamentales a tener en cuenta.
Precisión en el manejo del pie de rey y de las plantillas de dibujo.
Sus medidas se ajustan a las del modelo facilitado y realiza correctamente el escalado.
NO
SI
0
6 6
Justificar la necesidad de simbología, rotulación y acotación.
Exactitud de la simbología, rotulación y acotación
Utiliza correctamente la simbología, rotulación y acotación
MB
B
R
M
3
2
1
0
3
Trabaja con orden y limpieza.
Mantiene el orden y la limpieza al realizar la práctica.
El trabajo presentado está ordenado y limpio
MB
B
R
M
3
2
1
0
3
Valor mínimo exigible: 13 Valor máximo / valor obtenido: 27
97
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Evaluación final de la unidad formativa 2
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”.
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.1 Interpretar los planos suministrados y realizar las operaciones de escalado, medida y
corte para la preparación de plantillas.
CE1.2 Seleccionar los elementos normalizados de acuerdo a las especificaciones recibidas.
CE1.4 Obtener las plantillas necesarias para el mecanizado de las piezas a partir de la
interpretación de planos.
CE1.5 Justificar la necesidad de la simbología, rotulación y acotación, relacionándola con el tipo
de representación.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1 Exactitud.
1.2 Organización.
1.3 Planificación.
1.4 Destreza.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
1.3 Planifica el trabajo Si 3
No 0
1.4 Demuestra destreza en el manejo de los útiles necesarios
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 9 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de ejercicios. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE2.1 Representar gráficamente moldes o modelos con los detalles necesarios tales como
vistas, cortes y secciones para su construcción, montaje y desmontaje.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1 Organización. 1.2 Planificación.
2. 1.3 Destreza.
21 1.4 Adecuación. 1.5 Presentación.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Trabaja de manera organizada
Si 3
No 0
1.2. Planifica el trabajo Si 3
No 0
1.3 Demuestra destreza en el manejo de los útiles necesarios
Si 3
No 0
1.4 El trabajo realizado se adecua a lo establecido en la planificación
Si 3
No 0
98
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
1.5 La presentación es limpia y completa.
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 9 puntos
RESULTADOS A COMPROBAR
CE2.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, representar en el sistema diédrico
un prisma o cilindro recto dado por su base y el plano al que pertenece, abatir esta sobre el
plano horizontal y hallar las sombras del prisma o cilindro propias y arrojadas sobre los planos
del diedro para iluminación solar o puntual.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1 Exactitud.
1.2 Organización.
1.3 Planificación.
1.4 Iniciativa personal.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud.
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada.
Si 3
No 0
1.3 Planifica el trabajo. Si 3
No 0
1.4 Demuestra iniciativa. Si 3
No 0
Mínimo exigible: 9 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de ejercicios. Prueba práctica.
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.3 Indicar las cotas y tolerancias fundamentales a tener en cuenta en las operaciones
posteriores de preparación de materiales.
CE2.3 Comparar los distintos tipos de sistemas de representación, precisando su ámbito de
aplicación.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Realización de los ejercicios prácticos.
Cada resultado correcto: 1 punto.
Calculo de la suma total de resultados correctos.
Penalización de errores: No hay.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Resolución de ejercicios prácticos: cada ejercicio tendrá un único resultado con una
resolución coherente al planteamiento.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UNIDAD FORMATIVA 3
Denominación: CONFIGURACIÓN DE MOLDES, MATRICES Y CABEZALES DE EQUIPOS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS.
Código: UF0724
Duración: 40 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP3 y RP5 en lo relativo a la preparación de moldes.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Montar y ajustar
(y desmontar)
moldes, matrices y
cabezales de
equipos en las
máquinas de
transformación y
moldeo de
polímeros,
identificando las
cotas principales de
la pieza que deben
ser obtenidas y
razonando que
efectos ejercen la
constitución del
molde o matriz y el
trabajo realizado
sobre dichas cotas.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 1. Análisis funcional de moldes, matrices y cabezales para procesado de polímeros.
Tipos de moldes, matrices, cabezales, husillos y otros utillajes.
Identificación de los diferentes componentes de moldes, matrices, cabezales, husillos y otros utillajes.
Distribución de las cavidades en el molde.
Sistemas de extracción. Sistemas especiales para contrasalidas.
Sensores. Finales de carrera
Montaje y desmontaje de moldes y matrices
Juegos y ajustes.
Montaje y desmontaje de cabezales, husillos y otros utillajes...
Juegos y ajustes
Conservación y limpieza de moldes, matrices, cabezales, husillos y otros utillajes.
2. Sistemas de alimentación, refrigeración y calefacción para procesado de polímeros
Sistemas de alimentación. Bebederos, canales y entradas.
Canales de refrigeración. Configuración y dimensionamiento.
Sistemas de calefacción (resistencias, aceite,
CE1.2 Describir el
conjunto de
operaciones que
aseguran que el
montaje de los
moldes, matrices,
husillos y otros
elementos está
realizado
correctamente.
CE1.3 Describir las
comprobaciones que
aseguran que las
piezas producidas
responden a las cotas
indicadas en el plano
o instrucciones de
trabajo.
CE1.4 Identificar las
técnicas de limpieza y
conservación de
CE1.1 Ejecutar o participar en los
procesos de montaje y desmontaje de
moldes, matrices, husillos y otros
utilizando las herramientas adecuadas.
101
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
moldes, matrices,
husillos y otros.
CE1.5 Describir los
procedimientos de
almacenaje y
conservación de
utillajes y elementos
de control de cotas.
etc.) Montaje de sistemas de calefacción, refrigeración,
alimentación y dosificación.
C2: Describir los
elementos de
seguridad
incorporados en una
instalación de
transformación y
moldeo de
polímeros, los
equipos de
protección individual
y las precauciones
que deben tomarse
en las operaciones
de mantenimiento de
primer nivel.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 3. Seguridad en instalaciones de transformación polímeros y su mantenimiento de primer nivel.
Condiciones de seguridad en el entorno de trabajo.
Riesgos físicos y químicos.
Riesgos eléctricos.
Riesgos ergonómicos y posturales.
Protecciones obligatorias en máquinas.
Real decreto sobre máquinas.
Equipos de protección individual.
Tipos de EPIs
Utilización.
Sistema de orden y limpieza 5S.
CE2.1 Reconocer las
normas de seguridad
aplicables a las
operaciones de los
equipos auxiliares y a
las operaciones de
mantenimiento de
primer nivel.
CE2.2 Describir los
elementos de
seguridad y
protección de las
máquinas de
transformación y
auxiliares.
CE2.3 Describir las
condiciones de
seguridad específicas
de las operaciones de
mantenimiento
preventivo.
CE2.5 Justificar la necesidad de mantener
el orden y limpieza en el entorno de trabajo, describiendo los procedimientos adecuados para la eliminación de residuos.
102
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
CE2.4 Describir las
normas generales de
seguridad en plantas
fabriles de la familia
química.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
1-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y con las personas a su cargo para mejorar la coordinación y asegurar la producción en cantidad,
calidad y plazos establecidos.
2-Actuación responsable en todos los procesos que intervienen en la producción, optimizando los recursos humanos y medios materiales disponibles, y
garantizando que se aplican las normas de correcta fabricación.
3-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a las necesidades de formación, motivación y mejora del personal a su cargo.
5-Actuación responsable en la preparación de los equipos, máquinas e instalaciones, para ser reparadas o intervenidas, supervisando las secuencias de operaciones establecidas.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO
Medios de producción:
Redes de energía y fluidos a presión. Calefactores, refrigeradores, bombas y compresores, dosificadores y mezcladores, máquinas o instalaciones de elaboración
o moldeo y sus componentes, instrumentos de medida de usos y magnitudes muy diversas, materiales poliméricos, fluidos y EPI´s. Productos y resultados:
Máquinas de transformación, útiles y medios de producción preparados, regulados y en situación de iniciar la producción
Información utilizada o generada:
Documentación generada por los departamentos técnicos de la empresa. Manuales de funcionamiento y manejo de las máquinas e instalaciones y documentación
entregada por sus fabricantes. Normativa de prevención de riesgos y medioambientales.
103
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 DURACIÓN 15 horas
ANÁLISIS FUNCIONAL DE MOLDES, MATRICES Y CABEZALES PARA PROCESADO DE POLÍMEROS.
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Montar y ajustar (y desmontar) moldes, matrices y cabezales de equipos en las máquinas de transformación
y moldeo de polímeros, identificando las cotas principales de la pieza que deben ser obtenidas y razonando que
efectos ejercen la constitución del molde o matriz y el trabajo realizado sobre dichas cotas, en lo relativo a
análisis de moldes, matrices y cabezales.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.2 Describir el conjunto de operaciones que aseguran que
el montaje de los moldes, matrices, husillos y otros elementos
está realizado correctamente.
CE1.3 Describir las comprobaciones que aseguran que las
piezas producidas responden a las cotas indicadas en el plano
o instrucciones de trabajo.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.1 Ejecutar o participar en los procesos de montaje y
desmontaje de moldes, matrices, husillos y otros utilizando las
herramientas adecuadas.
Habilidades personales y sociales
1-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y
con las personas a su cargo para mejorar la coordinación y
asegurar la producción en cantidad, calidad y plazos
establecidos.
2-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando que
se aplican las normas de correcta fabricación.
3-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
1−Tipos de moldes, matrices, cabezales,
husillos y otros utillajes.
2−Identificación de los diferentes
componentes de moldes, matrices,
cabezales, husillos y otros utillajes.
3−Distribución de las cavidades en el
molde.
4−Sistemas de extracción. Sistemas
especiales para contrasalidas.
5−Sensores. Finales de carrera
6−Montaje y desmontaje de moldes y
matrices
• Juegos y ajustes.
7−Montaje y desmontaje de cabezales,
husillos y otros utillajes.
• Juegos y ajustes
8−Conservación y limpieza de moldes,
matrices, cabezales, husillos y otros
utillajes.
104
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a
las necesidades de formación, motivación y mejora del
personal a su cargo.
5-Actuación responsable en la preparación de los equipos,
máquinas e instalaciones, para ser reparadas o intervenidas,
supervisando las secuencias de operaciones establecidas.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador
- PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet.
- Equipos audiovisuales
- Material de aula
- Mesa y silla para formador
- Mesas y sillas para alumnos
- Mesas de laboratorio
- Taburetes de laboratorio
- Máquina universal
- Troqueladora de probetas
- Moldes para la obtención de probetas
- Prensa de platos calientes
- Baños termostáticos
- Termómetros/termopares
- Balanza
- Instrumentos de medición dimensional
- Instrumental diverso: espátulas, pinzas, soportes y otros
- Materiales poliméricos y aditivos diversos
- Moldes y utillajes para los diversos equipos
- Equipo de dosificación de aditivos y materia prima
- Secador de resinas
- Máquina de inyección
- Máquina de termoconformado
- Extrusora de plástico
- Sistema de mezclado en fundido (continuo o discontinuo)
- Mesa de montaje
- Sierras, lijadoras, y otros equipos de montaje
- Instrumentos de medición
- Equipos de protección individual: Zapatos, guantes, gafas y traje de seguridad. Taquillas.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2 DURACIÓN 15 horas
105
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
SISTEMAS DE ALIMENTACIÓN, REFRIGERACIÓN Y CALEFACCIÓN PARA PROCESADO DE POLÍMEROS.
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Montar y ajustar (y desmontar) moldes, matrices y cabezales de equipos en las máquinas de transformación
y moldeo de polímeros, identificando las cotas principales de la pieza que deben ser obtenidas y razonando qué
efectos ejercen la constitución del molde o matriz y el trabajo realizado sobre dichas cotas, en lo relativo a
ssistemas de alimentación, refrigeración y calefacción.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.4 Identificar las técnicas de limpieza y conservación de
moldes, matrices, husillos y otros.
CE1.5 Describir los procedimientos de almacenaje y
conservación de utillajes y elementos de control de cotas.
Habilidades personales y sociales
1-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y
con las personas a su cargo para mejorar la coordinación y
asegurar la producción en cantidad, calidad y plazos
establecidos.
2-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando que
se aplican las normas de correcta fabricación.
3-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a
las necesidades de formación, motivación y mejora del
personal a su cargo.
5-Actuación responsable en la preparación de los equipos,
máquinas e instalaciones, para ser reparadas o intervenidas,
supervisando las secuencias de operaciones establecidas.
1−Sistemas de alimentación. Bebederos,
canales y entradas.
2−Canales de refrigeración. Configuración
y dimensionamiento.
3−Sistemas de calefacción (resistencias,
aceite, etc.)
4−Montaje de sistemas de calefacción,
refrigeración, alimentación y
dosificación.
Estrategias metodológicas
106
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador
- PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet.
- Equipos audiovisuales
- Material de aula
- Mesa y silla para formador
- Mesas y sillas para alumnos
- Mesas de laboratorio
- Taburetes de laboratorio
- Máquina universal
- Troqueladora de probetas
- Moldes para la obtención de probetas
- Prensa de platos calientes
- Baños termostáticos
- Termómetros/termopares
- Balanza
- Instrumentos de medición dimensional
- Instrumental diverso: espátulas, pinzas, soportes y otros
- Materiales poliméricos y aditivos diversos
- Moldes y utillajes para los diversos equipos
- Equipo de dosificación de aditivos y materia prima
- Secador de resinas
- Máquina de inyección
- Máquina de termoconformado
- Extrusora de plástico
- Sistema de mezclado en fundido (continuo o discontinuo)
- Mesa de montaje
- Sierras, lijadoras, y otros equipos de montaje
- Instrumentos de medición
- Equipos de protección individual: Zapatos, guantes, gafas y traje de seguridad.
- Taquillas
- Materiales poliméricos diversos, aditivos, fibras, etc.
- Almacén de materiales.
107
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3 DURACIÓN 10 horas
SEGURIDAD EN INSTALACIONES DE TRANSFORMACIÓN POLÍMEROS Y SU MANTENIMIENTO DE PRIMER NIVEL.
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C2: Describir los elementos de seguridad incorporados en una instalación de transformación y moldeo de
polímeros, los equipos de protección individual y las precauciones que deben tomarse en las operaciones de
mantenimiento de primer nivel.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE2.1 Reconocer las normas de seguridad aplicables a las
operaciones de los equipos auxiliares y a las operaciones de
mantenimiento de primer nivel.
CE2.2 Describir los elementos de seguridad y protección de
las máquinas de transformación y auxiliares.
CE2.3 Describir las condiciones de seguridad específicas de
las operaciones de mantenimiento preventivo.
CE2.4 Describir las normas generales de seguridad en plantas
fabriles de la familia química.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE2.5 Justificar la necesidad de mantener el orden y limpieza
en el entorno de trabajo, describiendo los procedimientos
adecuados para la eliminación de residuos.
Habilidades personales y sociales
1-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y
con las personas a su cargo para mejorar la coordinación y
asegurar la producción en cantidad, calidad y plazos
establecidos.
2-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando que
se aplican las normas de correcta fabricación.
3-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a
las necesidades de formación, motivación y mejora del
personal a su cargo.
1−Condiciones de seguridad en el entorno
de trabajo.
• Riesgos físicos y químicos.
• Riesgos eléctricos.
• Riesgos ergonómicos y
posturales.
2−Protecciones obligatorias en máquinas.
•Real decreto sobre máquinas.
3−Equipos de protección individual.
• Tipos de EPIs
• Utilización. 4−Sistema de orden y limpieza 5S.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
5-Actuación responsable en la preparación de los equipos,
máquinas e instalaciones, para ser reparadas o intervenidas,
supervisando las secuencias de operaciones establecidas.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador
- PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet.
- Equipos audiovisuales
- Material de aula
- Mesa y silla para formador
- Mesas y sillas para alumnos
- Equipos de protección individual: Zapatos, guantes, gafas y traje de seguridad.
- Taquillas
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Prácticas
MF: 2 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS
QUE PERTENECE UA 1 DURACIÓN 4 h.
PRÁCTICA Nº: 3
Montaje, desmontaje y limpieza de moldes o cabezales
DESCRIPCIÓN:
Esta práctica corresponde con la UF3.
Se realizará el montaje o desmontaje de moldes de la inyectora o el montaje o desmontaje de cabezales de la
extrusora según la disponibilidad de maquinaria que exista en el taller. Esta práctica está asociada a la UA1:
ANÁLISIS FUNCIONAL DE MOLDES, MATRICES Y CABEZALES PARA PROCESADO DE POLÍMEROS.
El objetivo de la actividad es que el alumnado sea capaz de:
- Ejecutar o participar en los procesos de montaje y desmontaje de moldes, matrices, husillos y otros
utilizando las herramientas adecuadas. CE1.1.
- Describir el conjunto de operaciones que aseguran que el montaje de los moldes, matrices, husillos y
otros elementos está realizado correctamente. CE1.2.
- Identificar las técnicas de limpieza y conservación de moldes, matrices, husillos y otros. CE1.4.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN:
- Moldes y utillajes para los diversos equipos.
- Máquina de inyección.
- Extrusora de plástico.
- Pequeña grúa o polipasto para manipular cargas pesadas.
- Mesa de montaje.
- Sierras, lijadoras, y otros equipos de montaje.
- Equipos de protección individual: Zapatos, guantes y gafas.
- Herramientas para montaje, desmontaje y limpieza de moldes o cabezales.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL/A FORMADOR/A:
El/a formador/a participará junto al alumnado en los procesos de montaje y desmontaje de moldes, matrices,
husillos y otros utilizando las herramientas adecuadas, a continuación explicará el conjunto de operaciones para
que el montaje de los moldes, matrices, husillos y otros elementos se esté realizando correctamente para pasar a
la identificación de las técnicas de limpieza y conservación de moldes, matrices, husillos y otros.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1- Ejecutar o participar en los procesos de montaje y
desmontaje de moldes, matrices, husillos y otros
utilizando las herramientas adecuadas. (CE1.1).
2- Describir el conjunto de operaciones que aseguran
que el montaje de los moldes, matrices, husillos y otros
elementos está realizado correctamente. (CE1.2).
3- Identificar las técnicas de limpieza y conservación de
moldes, matrices, husillos y otros. (CE1.4)
4- Orden y limpieza.
1.1- Exactitud al identificar las herramientas.
1.2- Exactitud en la utilización de la herramienta
adecuada durante montaje o desmontaje de moldes o
matrices.
1.3- Utilización adecuada de la herramienta en
montaje o desmontaje de moldes o matrices (uso
correcto de la herramienta).
2.2- Exactitud al describir las operaciones que
aseguran el correcto montaje de moldes o matrices.
3.1- Exactitud al identificar las técnicas de limpieza de
moldes o matrices.
3.2- Exactitud al identificar las técnicas de
conservación de moldes o matrices.
4.1- Mantiene el orden y la limpieza de los equipos
usados al terminar la práctica.
110
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
SISTEMA DE VALORACIÓN
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluyen en el cuadro de la siguiente página.
Mínimo exigible
El mínimo exigible para la superación de la práctica se refleja en el cuadro de la siguiente
página.
111
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
RESULTADOS A COMPROBAR INDICADORES DE LOGRO ESCALAS PUNTUACIÓN MÁXIMA PUNTUACIÓN OBTENIDA
Ejecutar o participar en los procesos de montaje y desmontaje
de moldes, matrices, husillos y otros utilizando las herramientas
adecuadas.
Exactitud al identificar las
herramientas. ¿Identifica las herramientas
con exactitud? NO SI
0 2
2
Exactitud en utilización de la
herramienta adecuada durante
montaje o desmontaje de
moldes o matrices.
¿Usa la herramienta adecuada?
NO SI
0 2
2
Utilización adecuada de la
herramienta en montaje o
desmontaje de moldes o
matrices
¿Usa la herramienta correctamente?
M R B
MB
0 1 3 5
5
Describir el conjunto de operaciones que aseguran que el montaje de los moldes, matrices, husillos y otros elementos está
realizado correctamente.
Exactitud al describir las
operaciones que aseguran el
correcto montaje de moldes o
matrices.
¿Describe con exactitud las operaciones que aseguran
un montaje correcto?
NO SI
0 3
3
Identificar las técnicas de limpieza y conservación de moldes, matrices, husillos y otros.
Exactitud al identificar las
técnicas de limpieza de moldes o matrices.
¿Identifica las técnicas de limpieza con exactitud?
NO SI
0 2
2
Exactitud al identificar las
técnicas de conservación de moldes o matrices.
¿Identifica las técnicas de conservación con
exactitud?
NO SI
0 2
2
Orden y limpieza.
Mantiene el orden y la limpieza
de los equipos usados al terminar la práctica.
Mantiene su puesto de trabajo ordenado y los equipos limpios al terminar
NO SI
0 3
3
Valor mínimo exigible: 9 Valor máximo/ valor obtenido: 19
112
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Evaluación final de la unidad formativa 3
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”.
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.1 Ejecutar o participar en los procesos de montaje y desmontaje de moldes, matrices,
husillos y otros utilizando las herramientas adecuadas.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Exactitud
1.2- Organización.
1.3.-Planificación
1.4.-Destreza.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
1.3. Planifica el trabajo Si 3
No 0
1.4 Demuestra destreza en el manejo de los útiles necesarios
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 9 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE2.5 Justificar la necesidad de mantener el orden y limpieza en el entorno de trabajo,
describiendo los procedimientos adecuados para la eliminación de residuos.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Ajuste a normas de seguridad e higiene 1.2.-
Profesionalidad
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Se ajusta a las normas de
seguridad y medioambientales
Si 3
No 0
1.2. Demuestra capacidad y
eficiencia.
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
113
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
1-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y con las personas a su cargo para
mejorar la coordinación y asegurar la producción en cantidad, calidad y plazos establecidos.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1. 1.1.-Comunicación y empatía
2. 1.2.-Profesionalidad
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Se comunica eficazmente y
demuestra empatía.
Si 3
No 0
1.2. Demuestra capacidad y
eficiencia.
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
RESULTADOS A COMPROBAR
1-Actuación responsable en todos los procesos que intervienen en la producción, optimizando
los recursos humanos y medios materiales disponibles, y garantizando que se aplican las
normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales
3-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a las necesidades de formación,
motivación y mejora del personal a su cargo.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.- Planificación
1.2.- Iniciativa personal
Escalas y ponderaciones puntos
1.1.Planifica el trabajo Si 3
No 0
1.2. Demuestra iniciativa Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
.1-Actuación responsable en la preparación de los equipos, máquinas e instalaciones, para ser
reparadas o intervenidas, supervisando las secuencias de operaciones establecidas.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Exactitud
1.2- Organización.
1.3.-Planificación
1.4.-Iniciativa personal.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
1.3. Planifica el trabajo Si 3
No 0
1.4 Demuestra iniciativa. Si 3
No 0
Mínimo exigible: 9 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
114
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.2 Describir el conjunto de operaciones que aseguran que el montaje de los moldes,
matrices, husillos y otros elementos está realizado correctamente.
CE1.3 Describir las comprobaciones que aseguran que las piezas producidas responden a las
cotas indicadas en el plano o instrucciones de trabajo.
CE1.4 Identificar las técnicas de limpieza y conservación de moldes, matrices, husillos y otros
CE1.5 Describir los procedimientos de almacenaje y conservación de utillajes y elementos de
control de cotas.
CE2.1 Reconocer las normas de seguridad aplicables a las operaciones de los equipos
auxiliares y a las operaciones de mantenimiento de primer nivel.
CE2.2 Describir los elementos de seguridad y protección de las máquinas de transformación y
auxiliares.
CE2.3 Describir las condiciones de seguridad específicas de las operaciones de
mantenimiento preventivo.
CE2.4 Describir las normas generales de seguridad en plantas fabriles de la familia química.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Conocimiento y comprensión. Identificación
de la respuesta correcta.
Cada respuesta correcta: 1 punto.
Cálculo de la suma total de respuestas correctas.
Penalización de errores: cuatro errores restan 1
punto.
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima
que se pueda obtener mediante el instrumento de
evaluación.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple: Cada
pregunta tendrá cuatro posibles respuestas de las que solo una será correcta
ANEXO DEL MÓDULO FORMATIVO 2
115
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
FIGURA 1. Montaje de un sistema neumático. Esquema del circuito neumático para el
accionamiento directo de un cilindro de simple efecto con velocidad de entrada y salida
regulada y salida por pulsador.
116
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
FIGURA 2. Vistas y cotas de un recipiente de plástico aséptico.
117
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
MÓDULO FORMATIVO 3
Denominación: OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE MEZCLAS DE CAUCHO Y
LÁTEX.
Código: MF0327_2
Nivel de cualificación: 2
Asociado a la Unidad de Competencia: UC0327_2: Realizar operaciones de
transformación de caucho y látex.
Duración: 150 horas
Objetivo General :
Obtener piezas de caucho por moldeo a partir de mezclas de dicho material, fabricar
piezas de caucho por inyección a partir de mezclas, extrudir y vulcanizar mezclas de
caucho para la obtención de perfiles, calandrar y vulcanizar mezclas de caucho para la
fabricación de láminas según las especificaciones establecidas, ensamblar y vulcanizar
neumáticos en las condiciones de presión y temperatura requeridas en las
especificaciones de fabricación y fabricar artículos a partir de dispersiones de látex, en
las condiciones de proceso y vulcanización adecuadas para realizar operaciones de
transformación de caucho y látex ajustándose a los criterios de realización de la unidad
de competencia correspondiente.
118
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
CERTIFICADO: OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO
UF 1:
Transformación y
vulcanización de
mezclas de caucho y
látex.
UA1: Materiales elastoméricos:
Fundamentos.
UA2: Materiales elastoméricos.
Propiedades.
UA3: Métodos de
transformación de elastómeros. UA4: Procedimientos y técnicas
de operación y control utilizados
en la transformación y
vulcanización de mezclas de
caucho y látex.
UF 2:
Productos de
transformación y
vulcanización de
caucho y látex.
UA1: Productos finales de
caucho y látex.
UA2: Reciclaje de productos de
caucho y látex.
UF 3:
Gestión de calidad y prevención de
riesgos laborales y medioambientales.
(Transversal)
UA1: Fundamentos de gestión
de calidad en la transformación
de materiales poliméricos.
UA2: Seguridad y prevención de
riesgos laborales en la
transformación de materiales
poliméricos.
UA3: Actuación en emergencias
y evacuación.
MÓDULO FORMATIVO 1:
ELABORACIÓN DE MEZCLAS
DE CAUCHO Y LÁTEX
MÓDULO FORMATIVO 2:
PREPARACIÓN DE MÁQUINAS E INSTALACIONES PARA LA
TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS
MÓDULO FORMATIVO 3:
OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE
MEZCLAS DE CAUCHO Y LÁTEX
MÓDULO FORMATIVO 4:
OPERACIONES AUXILIARES Y DE ACABADO DE LOS TRANSFORMADOS DE
CAUCHO Y LÁTEX
MÓDULO DE PRÁCTICAS NO
LABORALES DE OPERACIONES
DE TRANSFORMACIÓN DE
CAUCHO
119
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Orientaciones generales sobre el módulo y su evaluación:
El Módulo Formativo 3 “Operaciones de transformación de mezclas de caucho y
látex”, tiene una gran importancia en la competencia final de este profesional ya que le
proporciona las herramientas necesarias para obtener piezas de caucho por, fabricar piezas
de caucho por inyección, extrudir y vulcanizar mezclas de caucho para la obtención de
perfiles, calandrar, ensamblar y vulcanizar neumáticos en las condiciones de presión y
temperatura requeridas y fabricar artículos a partir de dispersiones de látex, en las
condiciones de proceso y vulcanización adecuadas.
Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en tres
Unidades Formativas con sus correspondientes Unidades de Aprendizaje.
Se ha planteado esta Guía para que pueda ser utilizada de forma flexible, es decir, con la
posibilidad de adaptarla a las características del alumnado. Se ha de incidir en la adquisición
de aquellos conocimientos, que sustenten las distintas destrezas y habilidades implicadas
en las competencias profesionales que se tendrán que demostrar en la práctica laboral.
Las Unidades Formativas constan a su vez de Unidades de Aprendizaje. En el desarrollo de
cada Unidad de Aprendizaje se tendrán en cuenta las técnicas y principios de pedagogía
activa, participativa y flexible, establecidas en sus propias estrategias metodológicas. Se
procurará, en todo momento, despertar el interés del alumnado, con el fin de que sigan el
proceso de aprendizaje y obtengan los logros esperados. Al inicio de cada Unidad de
Aprendizaje el/a formador/a mediante la utilización de los métodos Expositivo, Individual,
Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos, proporciona a los/as alumnos/as los
conocimientos básicos sobre los temas tratados. Como medio para comprobar el grado de
consecución de los objetivos propuestos, se utilizarán la exposición teórica del contenido y
prácticas, indicando las correcciones pertinentes y se procederá a la aclaración de las
posibles dudas planteadas al/a formador/a. En cada unidad de aprendizaje se realizará una
evaluación continua, con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de cada alumno/a, así
como las dificultades de adquisición de conocimientos y destrezas. A la vista de esto, el/a
formador/a deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas.
La primera Unidad Formativa “Transformación y vulcanización de mezclas de caucho y
látex” consta de tres Unidades de Aprendizaje (UAs) que deben impartirse de forma
secuencial, para favorecer el aprendizaje significativo del/a alumno/a y por tanto el logro de
las capacidades del módulo.
La primera Unidad de Aprendizaje “Materiales elastoméricos”, capacita al alumnado para
analizar los diversos procesos de transformación y vulcanización de mezclas de caucho y
látex, en lo relativo a las propiedades del producto vulcanizado y para describir y
caracterizar las instalaciones, equipos y los procedimientos de operación y control utilizados
en los procesos de transformación y vulcanización de elastómeros y de mezclas de caucho
y látex, en lo relativo a la calidades de los productos obtenidos en los diferentes procesos.
120
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
La segunda Unidad de Aprendizaje “Métodos de transformación de elastómeros”, capacita al
alumnado para analizar los diversos procesos de transformación y vulcanización de mezclas
de caucho y látex, en lo relativo a equipos, componentes y procedimientos y para describir y
caracterizar las instalaciones, equipos y los procedimientos de operación y control utilizados
en los procesos de transformación y vulcanización de elastómeros y de mezclas de caucho
y látex, en lo relativo a sistemas y parámetros de operación y control. La tercera Unidad de
Aprendizaje “Procedimientos y técnicas de operación y control utilizados en la
transformación y vulcanización de mezclas de caucho y látex”, capacita al alumnado para
describir y caracterizar las instalaciones, equipos y los procedimientos de operación y
control utilizados en los procesos de transformación y vulcanización de elastómeros y de
mezclas de caucho y látex, en lo relativo a procedimientos y técnicas de moldeo y
vulcanización.
La práctica representativa de esta Unidad Formativa, de cuatro horas de duración, está
relacionada con una de las Unidades de Aprendizaje. En dicha práctica, se han definido los
resultados a comprobar, que se medirán mediante las puntuaciones obtenidas en las
escalas propuestas para cada indicador de logro. El mínimo exigible para la superación de la
práctica se refleja a continuación en un cuadro en el que la práctica se considera superada
cuando la puntuación obtenida sea como mínimo la mitad de la puntuación máxima que se
puede obtener en el conjunto total de las escalas.
Para la evaluación final de la Unidad Formativa se utilizará como principal sistema de
valoración para la demostración de destrezas y habilidades personales y sociales
vinculadas a la profesionalidad y para la demostración de conocimientos, el mínimo exigible
que será la mitad de la puntuación máxima que se pueda obtener en el instrumento
propuesto. En referencia a los métodos e instrumentos, para la demostración de destrezas
y habilidades personales y sociales se utilizan la observación directa del desempeño y
resolución de problemas, además de un prueba práctica para comprobar cómo se obtienen
estos indicadores de logro y para la demostración de conocimientos, se usan la formulación
de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple: Cada pregunta tendrá
cuatro posibles respuestas de las que sólo una será correcta.
La segunda Unidad Formativa “Productos de transformación y vulcanización de caucho y
látex” consta de dos Unidades de Aprendizaje (UAs) que deben impartirse de forma
secuencial, para favorecer el aprendizaje significativo del/a alumno/a y por tanto el logro de
las capacidades del módulo.
La primera Unidad de Aprendizaje “Productos finales de caucho y látex”, capacita al
alumnado para caracterizar los productos de transformación y vulcanizado de elastómeros,
definiendo las especificaciones de los mismos, en lo relativo a la calidad del producto final.
La segunda Unidad de Aprendizaje “Reciclaje de productos de caucho y látex”, capacita al
alumnado para caracterizar los productos de transformación y vulcanizado de elastómeros,
definiendo las especificaciones de los mismos, en lo relativo a reciclaje y valorización de
productos de caucho.
La práctica representativa de esta Unidad Formativa, de dos horas de duración, está
relacionada con una Unidad de Aprendizaje. En dicha práctica, se han definido los
121
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
resultados a comprobar, que se medirán mediante las puntuaciones obtenidas en las
escalas propuestas para cada indicador de logro. El mínimo exigible para la superación de la
práctica se refleja a continuación en un cuadro en el que la práctica se considera superada
cuando la puntuación obtenida sea como mínimo la mitad de la puntuación máxima que se
puede obtener en el conjunto total de las escalas.
Para la evaluación final de la Unidad Formativa se utilizará como principal sistema de
valoración para la demostración de destrezas y habilidades personales y sociales
vinculadas a la profesionalidad y para la demostración de conocimientos, el mínimo exigible
que será la mitad de la puntuación máxima que se pueda obtener en el instrumento
propuesto. En referencia a los métodos e instrumentos, para la demostración de destrezas
y habilidades personales y sociales se utilizan la observación directa del desempeño y
resolución de problemas, además de un prueba práctica para comprobar cómo se obtienen
estos indicadores de logro y para la demostración de conocimientos, se usan la formulación
de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple: Cada pregunta tendrá
cuatro posibles respuestas de las que solo una será correcta.
La tercera Unidad Formativa “Gestión de calidad y prevención de riesgos laborales y
medioambientales” consta de tres Unidades de Aprendizaje (UAs) que deben impartirse de
forma secuencial, para favorecer el aprendizaje significativo del/a alumno/a y por tanto el
logro de las capacidades del módulo.
La primera Unidad de Aprendizaje “Fundamentos de gestión de calidad en la transformación
de materiales poliméricos”, capacita al alumnado para aplicar las normas de correcta
fabricación en los procesos de transformación de polímeros y materiales compuestos de
matriz polimérica. La segunda Unidad de Aprendizaje “Seguridad y prevención de riesgos
laborales en la transformación de materiales poliméricos”, capacita al alumnado para
identificar las medidas de seguridad, de prevención de riesgos laborales y medioambientales
relacionadas con la transformación de polímeros. La tercera Unidad de Aprendizaje
“Actuación en emergencias y evacuación”, capacita al alumnado para identificar las medidas
de seguridad, de prevención de riesgos laborales y medioambientales relacionadas con la
transformación de polímeros, en lo relativo a planes de emergencia y evacuación y para
analizar las medidas de prevención y de seguridad respecto a las actuaciones de la
manipulación de las instalaciones y equipos, contenidas en los planes de seguridad de las
empresas del sector, en lo relativo a tipos de accidentes, primeros auxilios y socorrismo.
La práctica representativa de esta Unidad Formativa, de dos horas de duración, está
relacionada con las una de las Unidades de Aprendizaje. En dicha práctica, se han definido
los resultados a comprobar, que se medirán mediante las puntuaciones obtenidas en las
escalas propuestas para cada indicador de logro. El mínimo exigible para la superación de la
práctica se refleja a continuación en un cuadro en el que la práctica se considera superada
cuando la puntuación obtenida sea como mínimo la mitad de la puntuación máxima que se
puede obtener en el conjunto total de las escalas.
Para la evaluación final de la Unidad Formativa se utilizará como principal sistema de
valoración para la demostración de destrezas y habilidades personales y sociales
vinculadas a la profesionalidad y para la demostración de conocimientos, el mínimo exigible
122
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
que será la mitad de la puntuación máxima que se pueda obtener en el instrumento
propuesto. En referencia a los métodos e instrumentos, para la demostración de destrezas
y habilidades personales y sociales se utilizan la observación directa del desempeño y
resolución de problemas, además de un prueba práctica para comprobar cómo se obtienen
estos indicadores de logro y para la demostración de conocimientos, se usan la formulación
de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple: Cada pregunta tendrá
cuatro posibles respuestas de las que solo una será correcta.
Durante el desarrollo del Módulo se propone la realización de una práctica representativa
por Unidad Formativa:
Prácticas representativas del Módulo 1 Duración
Unidades de Aprendizaje que
integra cada práctica
P1: Reograma de vulcanización 4 horas
UF 1: UA 1
P2: Gestión de neumáticos fuera de uso (NFU) 2 horas
UF 2: UA 2
P3: Equipos de protección individual 2 horas
UF 3: UA 2
Organización y temporalización del módulo:
Unidades formativas Horas Unidades de aprendizaje Horas
1 De cada una de estas prácticas se ofrecen un modelo elaborado.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Unidades formativas Horas Unidades de aprendizaje Horas
Unidad formativa1-
UF0727:
Transformación y
vulcanización de
mezclas de caucho y
látex.
70
UA1: Materiales elastoméricos. Fundamentos. 15
UA2: Materiales elastoméricos. Propiedades. 15
UA3: Métodos de transformación de
elastómeros.
20
UA4: Procedimientos y técnicas de operación
y control utilizados en la transformación y
vulcanización de mezclas de caucho y látex.
20
Unidad formativa2-
UF0728:
Productos de transformación y vulcanización de caucho y látex.
30
UA1: Productos finales de caucho y látex. 15
UA2: Reciclaje de productos de caucho y
látex.
15
Unidad formativa3-
UF0721:
Gestión de calidad y prevención de riesgos
laborales y medioambientales.
(Transversal)
50
UA1: Fundamentos de gestión de calidad en la
transformación de materiales poliméricos. 20
UA2: Seguridad y prevención de riesgos
laborales en la transformación de materiales
poliméricos.
20
UA3: Actuación en emergencias y evacuación. 10
Todas las unidades de aprendizaje se desarrollarán en el aula y en el taller.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: TRANSFORMACIÓN Y VULCANIZACIÓN DE MEZCLAS DE
CAUCHO Y LÁTEX.
Código: UF0727
Duración: 70 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP2,
RP3, RP4, RP5 y RP6 en lo referido a la transformación de mezclas de caucho y
látex.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
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Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Analizar los
diversos procesos
de transformación
y vulcanización de
mezclas de caucho
y látex.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 1. Materiales elastoméricos: -Fundamentos de la transformación y la vulcanización.
-Vulcanización y acabado de:
▫ Mezclas de caucho natural y sintético.
▫ Elastómeros termoplásticos.
▫ Látices. -Propiedades.
▫ Estudio comparativo de las propiedades
entre las diferentes familias de caucho.
▫ Influencia de los aditivos en las propiedades
del vulcanizado. 2. Métodos de transformación de elastómeros: -Equipos y componentes.
▫ Identificación y descripción de los
equipamientos de las distintas técnicas de
transformación y vulcanización.
▫ Funcionamiento de los equipos.
- Parámetros de operación y control.
▫ Relación entre los parámetros de operación y
control y el producto a obtener.
CE1.1 Describir la
reacción de
vulcanización como
elemento fundamental
de la transformación de
mezclas de caucho y
dispersiones de látex.
CE1.5 Describir los
sistemas de
vulcanización más
comunes (prensado,
autoclave, baño de
sales, alta frecuencia y
otros) identificando y
relacionando las
variables del sistema
con las características
de la vulcanización y el
proceso de
transformación.
CE1.2 Diferenciar las diversas técnicas de
transformación, moldeo y vulcanización de
elastómeros y látex, comprendiendo sus
fundamentos, los distintos tipos de
instalaciones y relacionando sus
características con la de los materiales que
transforman.
CE1.3 Relacionar los parámetros básicos de
los materiales con las variables del proceso
de transformación y las propiedades del
producto final.
CE1.4 Relacionar las variables de control de
la transformación y las condiciones de
operación con las propiedades del artículo
acabado.
CE1.6 Relacionar los parámetros
fundamentales de la fabricación de artículos
de látex con la formulación utilizada y el
artículo fabricado.
126
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
C2: Describir y
caracterizar las
instalaciones,
equipos y los
procedimientos de
operación y control
utilizados en los
procesos de
transformación y
vulcanización de
elastómeros y de
mezclas de caucho
y látex.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 1. Materiales elastoméricos:
-Calidades en los diversos procesos de fabricación y limitaciones de moldeo.
▫ Identificar fallos en productos terminados No
Conformes, analizarlos y proponer sus
soluciones o alternativas. 2. Métodos de transformación de elastómeros:
-Realización de los procedimientos básicos de:
▫ Puesta en marcha.
▫ Alimentación.
▫ Parada. -Sistemas de Control.
▫ No automatizados.
▫ Automatizados.
▫ Informatizados.
▫ Registro de datos e incidencias en las hojas
de control de producción. -Parámetros de operación y control.
▫ Dosificación.
▫ Tiempo.
▫ Temperatura.
▫ Presión.
▫ Velocidades. -Identificación de equipos y componentes. 3. Procedimientos y técnicas de operación y control utilizados en la transformación y vulcanización de mezclas de caucho y látex: -Procesos convencionales de moldeo.
▫ Moldeo por compresión.
▫ Moldeo por transferencia.
CE2.1 Describir las
operaciones de
preparación de una
instalación tipo, los
ajustes usuales, las
variables indicadas en
la información de
proceso y los aparatos
de medida y sistemas
de control utilizados.
CE2.2 Describir el
funcionamiento,
aplicaciones, los
diversos subconjuntos,
sus circuitos
fundamentales y los
procedimientos de
puesta en marcha,
parada y control de:
– Máquinas de
compresión,
transferencia e
inyección.
– Extrusoras
– Calandras
– Instalación de
vulcanización
adecuada
(autoclave,
microondas,
baños de sales,
CE2.3 Relacionar los parámetros de
operación y control con la productividad y la
calidad del proceso.
CE2.4 Interpretar las lecturas de los
instrumentos de control, introduciendo las
modificaciones necesarias para mantener el
proceso dentro de los límites requeridos en
la documentación del proceso.
127
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
hornos y otros).
– Ensambladoras
de neumáticos.
– Instalaciones de
producción de
artículos de látex.
▫ Moldeo por inyección. -Extrusión y vulcanización de artículos extruidos.
▫ Métodos discontinuos.
▫ Métodos continuos. -Calandrado y vulcanización de artículos calandrados.
▫ Métodos discontinuos.
▫ Métodos continuos. -Transformación y vulcanización de artículos de látex. -Ensamblado y vulcanización de neumáticos.
▫ Componentes.
▫ Fórmulas. ▫Conformado-Ensamblado-Vulcanización.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
1-Actuación responsable en todos los procesos que intervienen en la producción, optimizando los recursos humanos y medios materiales disponibles, y
garantizando que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a las necesidades de formación, motivación y mejora del personal a su cargo.
5-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y con las personas a su cargo para mejorar la coordinación y asegurar la producción en cantidad,
calidad y plazos establecidos.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO
Medios de producción:
Prensas, inyectoras, extrusoras, calandras, ensambladoras de neumáticos, hornos (microondas, UHF, de aire caliente), autoclave, baños de sales, baños de
inmersión, tren de moldes. Máquinas desbarbadoras, pulidoras y otros equipos de acabado de neumáticos; equilibradoras de neumáticos. Elementos e
instrumentos de medida. Mezclas de caucho y dispersiones de látex. Dispositivos de seguridad de máquinas e instalaciones. Equipos de protección individual.
Productos y resultados:
Productos acabados o semiacabados de caucho y látex.
Información utilizada o generada:
Procesos de transformación de mezclas con indicación de instrucciones de procedimiento y condiciones de operación. Fichas de datos de seguridad de las
mezclas y fichas de máquinas. Ordenes de fabricación e instrucciones complementarias. Reglamentos internos y normativa de calidad, prevención de riesgos y
medioambiente. Normas de correcta fabricación.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 DURACIÓN 15 horas
MATERIALES ELASTOMÉRICOS: FUNDAMENTOS
Objetivos específicos
Logro de las siguientes capacidades:
C1: Analizar los diversos procesos de transformación y vulcanización de mezclas de caucho y látex, en lo
relativo a la transformación del producto vulcanizado. C2: Describir y caracterizar las instalaciones, equipos y los procedimientos de operación y control utilizados en
los procesos de transformación y vulcanización de elastómeros y de mezclas de caucho y látex, en lo relativo al acabado de los productos obtenidos en los diferentes procesos.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.1 Describir la reacción de vulcanización como
elemento fundamental de la transformación de mezclas de
caucho y dispersiones de látex. Destrezas cognitivas y prácticas
CE2.3 Relacionar los parámetros de operación y control
con la productividad y la calidad del proceso.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando
que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
mejora del personal a su cargo.
5-Mantener relaciones fluidas con el resto de
departamentos y con las personas a su cargo para
mejorar la coordinación y asegurar la producción en
cantidad, calidad y plazos establecidos.
1-Fundamentos de la transformación y la vulcanización:
▫ Reacción de vulcanización.
▫ Viscosidad de la mezcla. ▫ Influencia del entrecruzamiento en las propiedades del Vulcanizado. 2-Vulcanización y acabado de:
▫ Mezclas de caucho natural y
sintético.
▫ Elastómeros termoplásticos.
▫ Látices.
Estrategias metodológicas
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Prensa de platos calientes. - Moldes. - Material para dosificación. - Zona de almacenamiento. - Balanzas. - Guillotina para balas de caucho. - Mezclador abierto (cilindro). - Mezclador cerrado (banbury). - Extrusora y elementos auxiliares. - Calandra. - Inyectora y elementos auxiliares. - Hornos o estufas. - Mesa y equipos de montaje. - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, impresión, unión u otros. - Instrumentos de medición (calibres, metros y otros). - Equipos de protección individual (gafas, guantes, cascos y otros). - Dinamómetro - Densímetro - Abrasímetro - Durómetro - Reómetro - Estufa - Balanzas - Troqueladora de probetas - Calibres y otros instrumentos de medición. - Almacén de materiales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2 DURACIÓN 15 horas
MATERIALES ELASTOMÉRICOS:PROPIEDADES
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Objetivos específicos
Logro de las siguientes capacidades:
C1: Analizar los diversos procesos de transformación y vulcanización de mezclas de caucho y látex, en lo
relativo a las propiedades del producto vulcanizado. C2: Describir y caracterizar las instalaciones, equipos y los procedimientos de operación y control utilizados en
los procesos de transformación y vulcanización de elastómeros y de mezclas de caucho y látex, en lo relativo a la calidades de los productos obtenidos en los diferentes procesos.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE2.1 Describir las operaciones de preparación de una
instalación tipo, los ajustes usuales, las variables
indicadas en la información de proceso y los aparatos de
medida y sistemas de control utilizados.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.2 Diferenciar las diversas técnicas de
transformación, moldeo y vulcanización de elastómeros y
látex, comprendiendo sus fundamentos, los distintos tipos
de instalaciones y relacionando sus características con la
de los materiales que transforman.
CE1.3 Relacionar los parámetros básicos de los
materiales con las variables del proceso de
transformación y las propiedades del producto final.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando
que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
mejora del personal a su cargo.
5-Mantener relaciones fluidas con el resto de
departamentos y con las personas a su cargo para
mejorar la coordinación y asegurar la producción en
cantidad, calidad y plazos establecidos.
1-Propiedades.
▫ Estudio comparativo de las
propiedades entre las diferentes
familias de caucho.
▫ Influencia de los aditivos en las
propiedades del vulcanizado. 2-Calidades en los diversos procesos de fabricación y limitaciones de moldeo.
▫ Identificar fallos en productos
terminados No Conformes,
analizarlos y proponer sus
soluciones o alternativas.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Prensa de platos calientes. - Moldes. - Material para dosificación. - Zona de almacenamiento. - Balanzas. - Guillotina para balas de caucho. - Mezclador abierto (cilindro). - Mezclador cerrado (banbury). - Extrusora y elementos auxiliares. - Calandra. - Inyectora y elementos auxiliares. - Hornos o estufas. - Mesa y equipos de montaje. - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, impresión, unión u otros. - Instrumentos de medición (calibres, metros y otros). - Equipos de protección individual (gafas, guantes, cascos y otros). - Dinamómetro - Densímetro - Abrasímetro - Durómetro - Reómetro - Estufa - Balanzas - Troqueladora de probetas - Calibres y otros instrumentos de medición. - Almacén de materiales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3 DURACIÓN 20 horas
MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN DE ELASTÓMEROS
Objetivos específicos
Logro de las siguientes capacidades:
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
C1: Analizar los diversos procesos de transformación y vulcanización de mezclas de caucho y látex, en lo
relativo a equipos, componentes y procedimientos. C2: Describir y caracterizar las instalaciones, equipos y los procedimientos de operación y control utilizados en
los procesos de transformación y vulcanización de elastómeros y de mezclas de caucho y látex, en lo relativo a sistemas y parámetros de operación y control.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.5 Describir los sistemas de vulcanización más
comunes (prensado, autoclave, baño de sales, alta
frecuencia y otros) identificando y relacionando las
variables del sistema con las características de la
vulcanización y el proceso de transformación.
CE2.2 Describir el funcionamiento, aplicaciones, los
diversos subconjuntos, sus circuitos fundamentales y los
procedimientos de puesta en marcha, parada y control
de:
– Máquinas de compresión, transferencia e inyección.
– Extrusoras
– Calandras
– Instalación de vulcanización adecuada (autoclave,
microondas, baños de sales, hornos y otros).
– Ensambladoras de neumáticos.
– Instalaciones de producción de artículos de látex.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.4 Relacionar las variables de control de la
transformación y las condiciones de operación con las
propiedades del artículo acabado.
CE1.6 Relacionar los parámetros fundamentales de la
fabricación de artículos de látex con la formulación
utilizada y el artículo fabricado.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando
que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
1-Equipos y componentes:
▫ Identificación y descripción de los
equipamientos de las distintas técnicas
de transformación y vulcanización.
▫ Funcionamiento de los equipos. 2-Realización de los procedimientos básicos de:
▫ Puesta en marcha.
▫ Alimentación.
▫ Parada. 3-Sistemas de Control.
▫ No automatizados.
▫ Automatizados.
▫ Informatizados.
▫ Registro de datos e incidencias en las
hojas de control de
producción. 4-Parámetros de operación y control.
▫ Dosificación.
▫ Tiempo.
▫ Temperatura.
▫ Presión.
▫ Velocidades.
▫ Relación entre los parámetros de
operación y control y el producto a
obtener. 5-Identificación de equipos y componentes.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
mejora del personal a su cargo.
5-Mantener relaciones fluidas con el resto de
departamentos y con las personas a su cargo para
mejorar la coordinación y asegurar la producción en
cantidad, calidad y plazos establecidos.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales - Material de aula - Mesa y silla para formador - Mesas y sillas para alumnos - Prensa de platos calientes. - Moldes. - Material para dosificación. - Zona de almacenamiento. - Balanzas. - Guillotina para balas de caucho. - Mezclador abierto (cilindro). - Mezclador cerrado (banbury). - Extrusora y elementos auxiliares. - Calandra. - Inyectora y elementos auxiliares. - Hornos o estufas. - Mesa y equipos de montaje. - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, impresión, unión u otros. - Instrumentos de medición (calibres, metros y otros). - Equipos de protección individual (gafas, guantes, cascos y otros). - Dinamómetro - Densímetro - Abrasímetro - Durómetro - Reómetro - Estufa - Balanzas - Troqueladora de probetas - Calibres y otros instrumentos de medición. - Almacén de materiales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4 DURACIÓN 20 horas
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS DE OPERACIÓN Y CONTROL UTILIZADOS EN LA TRANSFORMACIÓN Y
VULCANIZACIÓN DE MEZCLAS DE CAUCHO Y LÁTEX.
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C2: Describir y caracterizar las instalaciones, equipos y los procedimientos de operación y control utilizados en
los procesos de transformación y vulcanización de elastómeros y de mezclas de caucho y látex, en lo relativo a procedimientos y técnicas de moldeo y vulcanización.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas
CE2.4 Interpretar las lecturas de los instrumentos de
control, introduciendo las modificaciones necesarias para
mantener el proceso dentro de los límites requeridos en la
documentación del proceso.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando
que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
mejora del personal a su cargo.
5-Mantener relaciones fluidas con el resto de
departamentos y con las personas a su cargo para
mejorar la coordinación y asegurar la producción en
cantidad, calidad y plazos establecidos.
1-Procesos convencionales de moldeo.
▫ Moldeo por compresión.
▫ Moldeo por transferencia.
▫ Moldeo por inyección. 2-Extrusión y vulcanización de artículos Extruidos.
▫ Métodos discontinuos.
▫ Métodos continuos. 3-Calandrado y vulcanización de artículos Calandrados.
▫ Métodos discontinuos.
▫ Métodos continuos. 4-Transformación y vulcanización de artículos De látex. 5-Ensamblado y vulcanización de Neumáticos.
▫ Componentes.
▫ Fórmulas. ▫Conformado-Ensamblado-Vulcanización.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales - Material de aula - Mesa y silla para formador - Mesas y sillas para alumnos - Prensa de platos calientes. - Moldes. - Material para dosificación. - Zona de almacenamiento. - Balanzas. - Guillotina para balas de caucho. - Mezclador abierto (cilindro). - Mezclador cerrado (banbury). - Extrusora y elementos auxiliares. - Calandra. - Inyectora y elementos auxiliares.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
- Hornos o estufas. - Mesa y equipos de montaje. - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, impresión, unión u otros. - Instrumentos de medición (calibres, metros y otros). - Equipos de protección individual (gafas, guantes, cascos y otros). - Dinamómetro - Densímetro - Abrasímetro - Durómetro - Reómetro - Estufa - Balanzas - Troqueladora de probetas - Calibres y otros instrumentos de medición. - Almacén de materiales.
Prácticas
MF: 3 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS
QUE PERTENECE UA 1 DURACIÓN
4
horas PRÁCTICA Nº: 1
Reograma de vulcanización
DESCRIPCIÓN:
En esta práctica se realizará la determinación del reograma de vulcanización de una mezcla de caucho según la
norma ASTM D-2084 o ISO-3417. El reograma obtenido permite estudiar como cambia la viscosidad de una
mezcla de caucho durante su vulcanización a escala de laboratorio y obtener información muy útil antes realizar la
vulcanización a escala industrial. En el reograma se representa el torque (par) a lo largo del tiempo de
137
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
vulcanización y a partir de la diferencia entre el par máximo y el par mínimo se obtiene el tiempo óptimo de
vulcanización (t90). Como ejemplo de una curva de curado o reograma de vulcanización ver la Figura 1 del
ANEXO del Módulo 3. Esta práctica está asociada a la UA1: MATERIALES ELASTOMÉRICOS.
El objetivo de la actividad es que el alumnado sea capaz de:
- Describir la reacción de vulcanización como elemento fundamental de la transformación de mezclas de
caucho y dispersiones de látex. CE1.1
- Relacionar los parámetros básicos de los materiales con las variables del proceso de transformación y
las propiedades del producto final. CE1.3
- Describir los sistemas de vulcanización más comunes identificando y relacionando las variables del
sistema con las características de la vulcanización y el proceso de transformación. CE1.5.
- Trabajar con orden y limpieza.
- Trabajar respetando las normas de seguridad y medioambiente.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN:
- Reómetro de para realizar ensayos según norma ASTM D-2084 o ISO-3417.
- Norma ASTM D-2084 o ISO-3417.
- Balanza analítica.
- Material de vidrio de laboratorio
- Cuaderno de laboratorio.
- Guantes de látex.
- Gafas de seguridad.
- Mascarilla antipolvo.
- Caucho y Aditivos para caucho:
o Caucho natural.
o Negro de humo N-234.
o Óxido de cinc.
o Ácido esteárico.
o Azufre.
o Disulfuro de dibenzotiazol.
o Difenilguanidina.
o Aceite lubricante.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL/A FORMADOR/A:
Los alumnos, se agruparán de dos en dos. A cada grupo se le suministrará una copia de la norma ASTM D-2084
(o ISO-3417) y una copia de las instrucciones del reómetro. Se dejará 20 minutos para leerlas y resolver las dudas
que puedan surgir. A continuación cada grupo pesará los ingredientes (sin mezclarlos) por separado para
preparar una mezcla de caucho siguiendo la siguiente formulación:
FORMULACIÓN DE UN CAUCHO PARA USO GENERAL:
COMPONENTE DE LA
MEZCLA
COMPOSICIÓN
QUÍMICA
PHR
(PARTES EN
PESO POR
CADA 100
PARTES DE
CAUCHO)
ORDEN DE
ADICIÓN DE
LOS
INGREDIENTES
Caucho natural Cis-poliisopreno 100 7º
Sistema activador Óxido de cinc 5 3º
Sistema activador Ácido esteárico 1 4º
138
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Agente de vulcanizado Azufre 2.5 8º (último)
Carga Negro de humo N-234 50 1º
Acelerante primario Disulfuro de dibenzotiazol 1.5 5º
Acelerante secundario Difenilguanidina 0.25 6º
Aceite Aceite lubricante 5 2º
Se seguirá el siguiente procedimiento para pesar los ingredientes:
1-Ponerse las gafas de seguridad, los guantes de látex y la máscara antipolvo.
2-Abrir los sacos de aditivos con precaución.
3-Conectar la balanza analítica y ponerla a cero.
4-Poner un recipiente en el platillo de la balanza y pulsar el botón de TARA para poner a cero de nuevo la
balanza.
5-Pesar la cantidad indicada en la tabla anterior de cada ingrediente.
6-Conectar el reómetro y seleccionar la temperatura adecuada.
7-Mezclar los ingredientes siguiendo el orden de adición de los ingredientes indicado en la tabla anterior y
teniendo en cuenta las instrucciones del reómetro. El último ingrediente que se añade es el agente
vulcanizante (azufre).
8-Comenzar el proceso de vulcanización a la temperatura seleccionada y registrar los datos de la curva de
vulcanización.
9-Una vez terminado el ensayo limpiar el reómetro teniendo en cuenta las instrucciones.
10-A partir del reograma de vulcanización determinar los siguientes datos:
- El par mínimo, que da una idea de la viscosidad de la mezcla.
- El par máximo, que es proporcional a la rigidez del vulcanizado
- La diferencia entre el par máximo y par mínimo alcanzado, que está relacionado con el
grado de reticulación alcanzado.
- El t2, que el tiempo para que el par suba dos unidades desde el valor mínimo y está
relacionado con el tiempo de prevulcanización.
- El t90, que es el tiempo para que el par suba el 90 % de la diferencia entre el par máximo y
el par mínimo. El t90 se considera el tiempo óptimo de vulcanización a una temperatura
determinada.
Como ejemplo de una curva de curado o reograma de vulcanización ver la Figura 1 del ANEXO del Módulo 3
11-TABLA 2 para realizar un estudio estadístico de los resultados. Una vez que todos los grupos hayan
terminado la práctica y determinado los datos anteriores a partir del reograma de vulcanización, se
compartirán los datos obtenidos de por cada grupo de alumnos. Se determinará la media aritmética, la
desviación estándar y el coeficiente de variación para cada parámetro y luego se comentarán los resultados:
TABLA 2:
Grupo de alumnos Par mínimo Par
máximo
Diferencia
Par máx – Par
min.
t2 t90
139
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
1
2
3
4
5
6
7
8
Media aritmética
Desviación estándar
Coeficiente de
Variación (%)
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar
Indicadores de logro
1. Describir la reacción de vulcanización como elemento
fundamental de la transformación de mezclas de caucho
y dispersiones de látex.(CE1.1)
2. Relacionar los parámetros básicos de los materiales
con las variables del proceso de transformación y las
propiedades del producto final. (CE1.3).
3. Describir los sistemas de vulcanización más comunes
identificando y relacionando las variables del sistema
con las características de la vulcanización y el proceso
de transformación. (CE1.5).
4. Trabajar con orden y limpieza.
5. Trabajar respetando las normas de seguridad y
medioambiente.
1.1- Exactitud al describir la vulcanización.
1.2- Exactitud al diferenciar entre mezclas de cauchos
y dispersiones de látex.
2.1- Precisión al relacionar los parámetros de los
materiales con las variables de proceso.
3.1- Precisión al describir el sistema de vulcanización.
3.2- Exactitud al determinar el par máximo, el par
mínimo y su diferencia.
3.3- Exactitud al determinar el tiempo de
prevulcanización (t2) y de vulcanización (t90).
4.1- Mantiene el orden y la limpieza de los equipos
usados al terminar la práctica.
5.1- Comportamiento seguro y respetuoso con el
medioambiente del/a alumno/a.
SISTEMA DE VALORACIÓN
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluyen en el cuadro de la siguiente página.
Mínimo exigible
El mínimo exigible para la superación de la práctica se refleja en el cuadro de la siguiente
página.
140
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
141
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
RESULTADOS A COMPROBAR INDICADORES DE LOGRO ESCALAS PUNTUACIÓN MÁXIMA PUNTUACIÓN OBTENIDA
Describir la reacción de vulcanización como elemento fundamental de la transformación de mezclas de caucho y dispersiones de látex.
Exactitud al describir la
vulcanización. ¿La descripción es exacta? NO
SI 0 2
2
Exactitud al diferenciar entre
mezclas de cauchos y dispersiones de látex.
¿Diferencia mezclas de cauchos y dispersiones de látex con exactitud?
NO SI
0 2
2
Relacionar los parámetros básicos de los materiales con las variables del proceso de transformación y las propiedades del producto final.
Precisión al relacionar los parámetros de los materiales con las variables de proceso.
¿Relaciona los parámetros con precisión? NO
SI 0 3
3
Describir los sistemas de vulcanización más comunes identificando y relacionando las variables del sistema con las características de la vulcanización y el proceso de transformación.
Precisión al describir el
sistema de vulcanización.
¿Es preciso al describir el sistema?
NO SI
0 2
2
Exactitud al determinar el par
máximo, el par mínimo y su diferencia.
¿Determina el par máximo, el mínimo y su diferencia con exactitud?
NO SI
0 4
4
Exactitud al determinar el
tiempo de prevulcanización (t2) y de vulcanización (t90).
¿Determina tiempo de prevulcanización (t2) y de vulcanización (t90) con exactitud?
NO SI
0 4
4
Orden y limpieza.
Mantiene el orden y la limpieza de los equipos
usados al terminar la práctica.
Mantiene su puesto de trabajo ordenado y los equipos limpios al terminar
NO SI
0 3
3
Seguridad y medioambiente Comportamiento seguro y respetuoso con el
medioambiente del/a alumno/a.
¿Es respetuoso con las normas de seguridad y medioambiente?
NO SI
0 3
3
Valor mínimo exigible: 11 Valor máximo/ valor obtenido: 23
142
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Evaluación final de la unidad formativa 1
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”.
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.2 Diferenciar las diversas técnicas de transformación, moldeo y vulcanización de
elastómeros y látex, comprendiendo sus fundamentos, los distintos tipos de instalaciones y
relacionando sus características con la de los materiales que transforman.
CE1.3 Relacionar los parámetros básicos de los materiales con las variables del proceso de
transformación y las propiedades del producto final.
CE1.6 Relacionar los parámetros fundamentales de la fabricación de artículos de látex con la
formulación utilizada y el artículo fabricado.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Exactitud
1.2- Organización.
1.3.-Planificación.
1.4 -Iniciativa personal
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
1.3. Planifica el trabajo Si 3
No 0
1.4. Demuestra iniciativa Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.4 Relacionar las variables de control de la transformación y las condiciones de operación
con las propiedades del artículo acabado.
CE2.3 Relacionar los parámetros de operación y control con la productividad y la calidad del
proceso.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Exactitud
1.2- Organización.
1.3.-Planificación
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
1.3. Planifica el trabajo Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
143
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
RESULTADOS A COMPROBAR
CE2.4 Interpretar las lecturas de los instrumentos de control, introduciendo las modificaciones
necesarias para mantener el proceso dentro de los límites requeridos en la documentación del
proceso.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Exactitud
1.2 -Iniciativa personal
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Demuestra iniciativa Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
1-Actuación responsable en todos los procesos que intervienen en la producción, optimizando
los recursos humanos y medios materiales disponibles, y garantizando que se aplican las
normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a las necesidades de formación,
motivación y mejora del personal a su cargo.
5-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y con las personas a su cargo para
mejorar la coordinación y asegurar la producción en cantidad, calidad y plazos establecidos.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.- Cooperación y trabajo en equipo.
1.2.- Organización.
1.3.- Planificación.
1.4.- Iniciativa personal.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Coopera y trabaja en equipo Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
1.3. Planifica el trabajo. Si 3
No 0
1.4. Demuestra iniciativa Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
144
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.1 Describir la reacción de vulcanización como elemento fundamental de la transformación de
mezclas de caucho y dispersiones de látex.
CE1.5 Describir los sistemas de vulcanización más comunes (prensado, autoclave, baño de
sales, alta frecuencia y otros) identificando y relacionando las variables del sistema con las
características de la vulcanización y el proceso de transformación
CE2.1 Describir las operaciones de preparación de una instalación tipo, los ajustes usuales, las
variables indicadas en la información de proceso y los aparatos de medida y sistemas de control
utilizados.
CE2.2 Describir el funcionamiento, aplicaciones, los diversos subconjuntos, sus circuitos
fundamentales y los procedimientos de puesta en marcha, parada y control de:
– Máquinas de compresión, transferencia e inyección.
– Extrusoras
– Calandras
– Instalación de vulcanización adecuada (autoclave, microondas, baños de sales, hornos y
otros).
– Ensambladoras de neumáticos.
– Instalaciones de producción de artículos de látex.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Conocimiento y comprensión. Identificación
de la respuesta correcta.
Cada respuesta correcta: 1 punto.
Cálculo de la suma total de respuestas correctas.
Penalización de errores: cuatro errores restan 1
punto.
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima
que se pueda obtener mediante el instrumento de
evaluación.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple: Cada
pregunta tendrá cuatro posibles respuestas de las que solo una será correcta.
145
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: PRODUCTOS DE TRANSFORMACIÓN Y VULCANIZACIÓN DE
CAUCHO Y LÁTEX.
Código: UF0728
Duración: 30 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP2,
RP3, RP4, RP5 y RP6 en lo referido a los productos de transformación de mezclas
de caucho y látex.
146
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Caracterizar los
productos de
transformación y
vulcanizado de
elastómeros,
definiendo las
especificaciones de
los mismos.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 1. Productos finales de caucho y látex:
– Calidad del producto final.
▫ Interpretación de la información técnica del
artículo a producir.
▫ Identificación de la secuencia de operaciones a
realizar.
▫ Variables que influyen en la calidad del
producto final. Relación formulación-
elaboración-transformación.
▫ Operaciones de control primario de producto en
sus fases de producción.
▫ Principales defectos de los artículos
transformados.
– Fabricación de los principales artículos de caucho y
látex.
▫ Neumáticos.
▫ Bandas transportadoras.
▫ Correas de transmisión.
▫ Tubos y mangueras. ▫ Cables eléctricos.
▫ Recubrimiento de rodillos.
▫ Artículos de goma alveolar.
▫ Calzado.
▫ Artículos de látex por inmersión. Hilo elástico.
CE1.3 Identificar las
distintas partes del
neumático, sus
características y
funciones dentro del
mismo.
CE1.5 Describir las
operaciones de control
primario del producto
en sus fases de
operación, así como en
el producto acabado.
CE1.6 Describir las
principales aplicaciones
industriales de los
productos
transformados.
CE1.7 Enumerar los
principales defectos de
los artículos
transformados de
CE1.1 Interpretar la información técnica del
producto identificando las calidades que
deben ser obtenidas.
CE1.2 Interpretar la información del artículo
a producir identificando:
– El utillaje y herramienta que deben ser
utilizados.
– Las cotas clave del molde o matriz.
– Los instrumentos y dispositivos de
control.
– La secuencia de operaciones que debe
ser realizada, incluyendo las de
autocontrol.
– Las variables y parámetros de control.
CE1.4 Aplicar las normas específicas de
seguridad relativa al proceso y al producto.
CE1.8 Relacionar los diversos procesos de
reciclaje y degradación de distintos tipos de
cauchos con la conservación del medio
ambiente.
147
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
caucho y látex.
Otras aplicaciones del látex.
– Clasificación de artículos e industrias de aplicación.
2. Reciclaje de productos de caucho y látex:
– Degradación e impacto medioambiental.
– Técnicas de reciclaje.
▫ Trituración y micronización mecánica.
▫ Criogenización.
▫ Reciclaje de neumáticos fuera de uso (NFU’s).
– Valorización.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
1-Actuación responsable en todos los procesos que intervienen en la producción, optimizando los recursos humanos y medios materiales disponibles, y
garantizando que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a las necesidades de formación, motivación y mejora del personal a su cargo.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO
148
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
Medios de producción:
Prensas, inyectoras, extrusoras, calandras, ensambladoras de neumáticos, hornos (microondas, UHF, de aire caliente), autoclave, baños de sales, baños de inmersión, tren de moldes. Máquinas desbarbadoras, pulidoras y otros equipos de acabado de neumáticos; equilibradoras de neumáticos. Elementos e instrumentos de medida. Mezclas de caucho y dispersiones de látex. Dispositivos de seguridad de máquinas e instalaciones. Equipos de protección individual.
Productos y resultados:
Productos acabados o semiacabados de caucho y látex.
Información utilizada o generada:
Procesos de transformación de mezclas con indicación de instrucciones de procedimiento y condiciones de operación. Fichas de datos de seguridad de las
mezclas y fichas de máquinas. Ordenes de fabricación e instrucciones complementarias. Reglamentos internos y normativa de calidad, prevención de riesgos y
medioambiente. Normas de correcta fabricación.
149
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 DURACIÓN 15 horas
PRODUCTOS FINALES DE CAUCHO Y LÁTEX
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Caracterizar los productos de transformación y vulcanizado de elastómeros, definiendo las especificaciones
de los mismos, en lo relativo a la calidad del producto final.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.3 Identificar las distintas partes del neumático, sus
características y funciones dentro del mismo.
CE1.5 Describir las operaciones de control primario del
producto en sus fases de operación, así como en el
producto acabado. Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.1 Interpretar la información técnica del producto
identificando las calidades que deben ser obtenidas.
CE1.2 Interpretar la información del artículo a producir
identificando:
– El utillaje y herramienta que deben ser utilizados.
– Las cotas clave del molde o matriz.
– Los instrumentos y dispositivos de control.
– La secuencia de operaciones que debe ser
realizada, incluyendo las de autocontrol.
– Las variables y parámetros de control. Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando
que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
1–Calidad del producto final:
▫ Interpretación de la información técnica del
artículo a producir.
▫ Identificación de la secuencia de
operaciones a realizar.
▫ Variables que influyen en la calidad del
producto final. Relación formulación-
elaboración-transformación.
▫ Operaciones de control primario de
producto en sus fases de producción.
▫ Principales defectos de los artículos
transformados.
2–Fabricación de los principales artículos de
caucho y látex:
▫ Neumáticos.
▫ Bandas transportadoras.
▫ Correas de transmisión.
▫ Tubos y mangueras. ▫ Cables eléctricos.
▫ Recubrimiento de rodillos.
▫ Artículos de goma alveolar.
▫ Calzado.
▫ Artículos de látex por inmersión. Hilo
elástico. Otras aplicaciones del látex.
3–Clasificación de artículos e industrias de
aplicación.
150
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
mejora del personal a su cargo.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales - Material de aula - Mesa y silla para formador - Mesas y sillas para alumnos - Prensa de platos calientes. - Moldes. - Material para dosificación. - Zona de almacenamiento. - Balanzas. - Guillotina para balas de caucho. - Mezclador abierto (cilindro). - Mezclador cerrado (banbury). - Extrusora y elementos auxiliares. - Calandra. - Inyectora y elementos auxiliares. - Hornos o estufas. - Mesa y equipos de montaje. - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, impresión, unión u otros. - Instrumentos de medición (calibres, metros y otros). - Equipos de protección individual (gafas, guantes, cascos y otros). - Dinamómetro - Densímetro - Abrasímetro - Durómetro - Reómetro - Estufa - Balanzas - Troqueladora de probetas - Calibres y otros instrumentos de medición. - Almacén de materiales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2 DURACIÓN 15 horas
151
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
RECICLAJE DE PRODUCTOS DE CAUCHO Y LÁTEX
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad: C1: Caracterizar los productos de transformación y vulcanizado de elastómeros, definiendo las especificaciones
de los mismos, en lo relativo a reciclaje y valorización de productos de caucho.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.6 Describir las principales aplicaciones industriales
de los productos transformados.
CE1.7 Enumerar los principales defectos de los artículos
transformados de caucho y látex.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.4 Aplicar las normas específicas de seguridad
relativa al proceso y al producto.
CE1.8 Relacionar los diversos procesos de reciclaje y
degradación de distintos tipos de cauchos con la
conservación del medio ambiente.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando
que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
mejora del personal a su cargo.
1–Degradación e impacto medioambiental.
2–Técnicas de reciclaje.
▫ Trituración y micronización mecánica.
▫ Criogenización.
▫ Reciclaje de neumáticos fuera de uso
(NFU’s).
3–Valorización.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales - Material de aula - Mesa y silla para formador - Mesas y sillas para alumnos - Prensa de platos calientes. - Moldes. - Material para dosificación. - Zona de almacenamiento. - Balanzas. - Guillotina para balas de caucho. - Mezclador abierto (cilindro). - Mezclador cerrado (banbury). - Extrusora y elementos auxiliares. - Calandra. - Inyectora y elementos auxiliares. - Hornos o estufas. - Mesa y equipos de montaje. - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, impresión, unión u otros. - Instrumentos de medición (calibres, metros y otros). - Equipos de protección individual (gafas, guantes, cascos y otros). - Dinamómetro - Densímetro - Abrasímetro - Durómetro - Reómetro - Estufa - Balanzas - Troqueladora de probetas - Calibres y otros instrumentos de medición. - Almacén de materiales.
Prácticas
MF: 3 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS
QUE PERTENECE UA 2 DURACIÓN
2
horas PRÁCTICA Nº: 2
153
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Gestión de neumáticos fuera de uso (NFU)
DESCRIPCIÓN:
En esta práctica se realizará el análisis del Real Decreto 1619/2005 (o el que lo sustituya) sobre la gestión de
neumáticos fuera de uso. Se responderán preguntas relacionadas y se realizará un debate sobre la gestión de
neumáticos fuera de uso. Esta práctica está asociada a la UA2: RECICLAJE DE PRODUCTOS DE CAUCHO Y
LÁTEX.
El objetivo de la actividad es que el alumnado sea capaz de:
- Identificar las distintas partes del neumático, sus características y funciones dentro del mismo.
- Relacionar los diversos procesos de reciclaje y degradación de distintos tipos de cauchos con la
conservación del medio ambiente.
- Respetar las normas de seguridad y medioambiente.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN:
- Copia del REAL DECRETO 1619/2005, de 30 de diciembre sobre la gestión de neumáticos fuera de uso
o el Real Decreto que lo sustituya.
- Fotocopia del LISTADO DE PREGUNTAS SOBRE GESTIÓN DE NEUMÁTICOS FUERA DE USO
(REAL DECRETO 1619/2005) que aparece en el ANEXO del módulo 3.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL/A FORMADOR/A:
Los alumnos, se agruparán de dos en dos. A cada grupo se le suministrará una copia del REAL DECRETO
1619/2005 sobre la gestión de neumáticos fuera de uso y una fotocopia del LISTADO DE PREGUNTAS SOBRE
NFU´s (REAL DECRETO 1619/2005) que aparece en el ANEXO del módulo 3.
Se seguirá el siguiente procedimiento:
1-Los alumnos procederán a la lectura del REAL DECRETO 1619/2005 sobre la gestión de neumáticos fuera
de uso.
2-Los alumnos, en parejas, responderán las preguntas sobre el REAL DECRETO 1619/2005 del LISTADO
DE PREGUNTAS SOBRE NFU´s que aparece en el ANEXO del módulo 3.
3-Resolver dudas que puedan surgir sobre el REAL DECRETO 1619/2005. En el ANEXO del módulo 3 se
encuentran las RESPUESTA A LAS PREGUNTAS SOBRE GESTIÓN DE NEUMÁTICOS FUERA DE USO
(REAL DECRETO 1619/2005).
4-Realizar un debate sobre los aspectos legales del REAL DECRETO 1619/2005.
5-Identificar las distintas partes del neumático, sus características y funciones dentro del mismo.
6-Introducir los cuatro tipos de reciclado:
a. Reciclado primario: Aprovechar el material para obtener un producto igual o similar.
b. Reciclado secundario: Aprovechar el material para obtener un producto de peor calidad.
c. Reciclado terciario: Recuperar los productos químicos con los que se hizo el caucho.
d. Reciclado cuaternario: Recuperar la energía utilizándolo como combustible.
7-Relacionar los diversos procesos de reciclaje de neumáticos fuera de uso con la conservación del medio
ambiente:
154
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
a. Recauchutado de NFU. Reciclado primario. b. Tratamiento de NFU destinado a su reciclado para la obtención de materias primas utilizadas en
otros procesos de producción industrial (reciclado secundario): - Caucho, granulado o polvo. - Acero, utilizado en acerías. - Compuestos textiles.
Valorización de los NFU para la generación de energía. Reciclado cuaternario.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Identificar las distintas partes del neumático, sus
características y funciones dentro del mismo. (CE1.3).
2. Relacionar los diversos procesos de reciclaje de
cauchos con la conservación del medio ambiente.
(CE1.8).
3. Respetar las normas de seguridad y medioambiente.
1.1- Precisión en las respuestas sobre NFU´s.
1.2- Exactitud al identificar las distintas partes del
neumático.
1.3- Exactitud al identificar las funciones de cada parte
en del neumático.
2.1- Exactitud al identificar diversos procesos de
reciclaje de cauchos
2.2- Exactitud al relacionar los procesos de reciclaje
con la conservación del medio ambiente
3.1- Respeto a las normas de seguridad de
medioambiente
SISTEMA DE VALORACIÓN
155
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluyen en el cuadro de la siguiente página.
Mínimo exigible
El mínimo exigible para la superación de la práctica se refleja en el cuadro de la siguiente
página.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Evaluación final de la unidad formativa 2
RESULTADOS A COMPROBAR
INDICADORES DE LOGRO
ESCALAS PUNTUACIÓN MÁXIMA
PUNTUACIÓN OBTENIDA
Identificar las
distintas partes
del neumático,
sus características
y funciones dentro
del mismo.
Precisión en las
respuestas sobre NFU´s del listado de preguntas
¿Número de respuestas acertadas del listado de preguntas?
1 2 4 6 8
1 2 4 6 8
8
Exactitud al
identificar las
distintas partes
del neumático.
¿Identifica las partes del neumático con exactitud?
NO SI
0 2
2
Exactitud al
identificar las
funciones de cada
parte en del
neumático.
¿Identifica las funciones de cada parte del neumático con exactitud?
NO SI
0 2
2
Relacionar los
diversos procesos
de reciclaje de
cauchos con la
conservación del
medio ambiente.
Exactitud al
identificar
diversos procesos
de reciclaje de
cauchos
¿Identifica diversos procesos de reciclaje con exactitud?
NO SI
0 3
3
Exactitud al
relacionar los
procesos de
reciclaje con la
conservación del
medioambiente
¿Relaciona los procesos de reciclaje y la conservación del medio ambiente?
NO SI
0 3
3
Respetar las
normas de
seguridad y
medioambiente.
Respeto a las
normas de seguridad de medioambiente
¿Es respetuoso con las normas de seguridad y medioambiente?
NO SI
0 2
2
Valor mínimo exigible: 10
Valor máximo/ valor obtenido: 20
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”.
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.1 Interpretar la información técnica del producto identificando las calidades que deben ser
obtenidas. CE1.8 Relacionar los diversos procesos de reciclaje y degradación de distintos tipos de
cauchos con la conservación del medio ambiente. INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Exactitud
1.2.-Organización.
1.3.-Planificación.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
1.3. Planifica el trabajo Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.2 Interpretar la información del artículo a producir identificando:
– El utillaje y herramienta que deben ser utilizados.
– Las cotas clave del molde o matriz.
– Los instrumentos y dispositivos de control.
– La secuencia de operaciones que debe ser realizada, incluyendo las de autocontrol.
– Las variables y parámetros de control.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Exactitud
1.2.-Organización.
1.3.-Planificación.
1.4.-Iniciativa personal.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
1.3. Planifica el trabajo Si 3
No 0
1.4. Demuestra iniciativa.
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
CE1.4 Aplicar las normas específicas de seguridad relativa al proceso y al producto.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Exactitud
1.2 -Iniciativa personal
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Demuestra iniciativa Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
1-Actuación responsable en todos los procesos que intervienen en la producción, optimizando
los recursos humanos y medios materiales disponibles, y garantizando que se aplican las
normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a las necesidades de formación,
motivación y mejora del personal a su cargo.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.- Planificación
1.2.- Iniciativa personal
Escalas y ponderaciones puntos
1.1.Planifica el trabajo Si 3
No 0
1.2. Demuestra iniciativa Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
CE1.3 Identificar las distintas partes del neumático, sus características y funciones dentro del
mismo.
CE1.5 Describir las operaciones de control primario del producto en sus fases de operación, así
como en el producto acabado.
CE1.6 Describir las principales aplicaciones industriales de los productos transformados.
CE1.7 Enumerar los principales defectos de los artículos transformados de caucho y látex.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Conocimiento y comprensión. Identificación
de la respuesta correcta.
Cada respuesta correcta: 1 punto.
Cálculo de la suma total de respuestas correctas.
Penalización de errores: cuatro errores restan 1
punto.
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima
que se pueda obtener mediante el instrumento de
evaluación.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple: Cada
pregunta tendrá cuatro posibles respuestas de las que solo una será correcta.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UNIDAD FORMATIVA 3
Denominación: GESTIÓN DE CALIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS
LABORALES Y MEDIOAMBIENTALES.
Código: UF0721
Duración: 50 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP6 en lo
referido a normas específicas frente al riesgo químico o contaminación
medioambiental y RP5.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
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Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Identificar las
medidas de
seguridad, de
prevención de
riesgos laborales y
medioambientales
relacionadas con la
transformación de
polímeros.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
2. Seguridad y prevención de riesgos laborales en la
transformación de materiales poliméricos:
− Riesgos profesionales.
• Conceptos y definiciones.
− Ley de prevención de riesgos profesionales.
• Conceptos legales.
• Derechos y obligaciones.
• Sanciones.
− Plan de emergencias. • Elaboración. • Operatividad.
− Condiciones de seguridad en el entorno de trabajo.
• Riesgos físicos y químicos.
• Riesgos eléctricos.
• Riesgos ergonómicos y posturales.
− Protecciones obligatorias en máquinas.
• Real decreto sobre máquinas.
− Equipos de protección individual.
• Tipos de EPIs
• Utilización.
− Señalizaciones.
• Óptica.
• Acústica.
CE1.1 Describir las
normas de operación
segura para las
personas en el área
de trabajo.
CE1.4 Identificar las
normas y
procedimientos de
protección
medioambiental
aplicables a todas las
operaciones.
CE1.5 Identificar los
riesgos
medioambientales y
los parámetros de
posible impacto
medioambiental.
CE1.6 Describir la
CE1.2 Cumplir las normas de seguridad e
higiene prescritas en los procedimientos de
trabajo.
CE1.3 Emplear prendas y equipos de
protección individual necesario en las
operaciones, relacionándolas con los
distintos riesgos químicos del proceso y/o
producto.
CE1.7 Aplicar los protocolos de actuación
ante posibles emergencias, tales como:
–Identificar a las personas encargadas
de tareas específicas.
–Informar de las disfunciones y de los casos peligrosos observados
–Proceder a la evacuación de los
edificios con arreglo a los
procedimientos establecidos, en caso
de emergencia.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
finalidad de las hojas
de seguridad y de los
medios de protección
personal.
− Orden y limpieza en el entorno laboral.
• Metodología de las 5S
− Auditorías de prevención.
• Detección de anomalías.
3. Actuación en emergencias y evacuación:
− Planes de emergencia y evacuación.
− Información de apoyo para la actuación de
emergencias.
− Situaciones de emergencia.
C2: Aplicar las
normas de correcta
fabricación en los
procesos de
transformación de
polímeros y
materiales
compuestos de
matriz polimérica.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 1. Fundamentos de gestión de calidad en la
transformación de materiales poliméricos:
− Sistemas de calidad
• ISO.
• EFQM.
• TS16949.
− Conceptos de estadística aplicada.
• Distribución normal.
• Gráficos de control.
• Estudios de capacidad.
• Técnicas de muestreo.
− Riesgos de la no calidad. Costes de la no calidad.
− Auditorías de calidad.
CE2.2 Identificar las
normas de correcta
fabricación y su
aplicación en los
diferentes procesos
de transformación.
CE2.4 Identificar los
documentos relativos
al lote, su
cumplimentación,
registro y
actualizaciones.
CE2.5 Describir los
mecanismos de
comunicación de
anomalías e
incidencias.
CE2.1 Definir los conceptos de calidad y
calidad total, y relacionarlos con las
actuaciones en el puesto de trabajo.
CE2.3 Relacionar la cumplimentación de los
distintos documentos de fabricación con la
trazabilidad de los productos obtenidos.
CE2.6 Justificar la importancia del orden y
limpieza como hecho fundamental del
proceso productivo.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
C3: Analizar las
medidas de
prevención y de
seguridad respecto
a las actuaciones
de la manipulación
de las
instalaciones y
equipos,
contenidas en los
planes de
seguridad de las
empresas del
sector.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 3. Actuación en emergencias y evacuación:
− Tipos de accidentes.
− Evaluación primaria del accidentado.
− Primeros auxilios.
− Socorrismos.
CE3.1 Especificar los
aspectos de la
normativa de
prevención y
seguridad
relacionadas con los
riesgos derivados de
la manipulación de
instalaciones y
equipos.
CE3.4 Definir los
derechos y deberes del empleado y de la empresa en materia de prevención y seguridad.
CE3.2 Identificar y evaluar los factores de
riesgos y riesgos asociados.
CE3.3 Analizar los requerimientos de
primeros auxilios en diferentes supuestos de
accidentes.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
1-Actuación responsable en todos los procesos que intervienen en la producción, optimizando los recursos humanos y medios materiales disponibles, y
garantizando que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a las necesidades de formación, motivación y mejora del personal a su cargo.
5-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y con las personas a su cargo para mejorar la coordinación y asegurar la producción en cantidad,
calidad y plazos establecidos.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO
Medios de producción:
Máquinas e instalaciones de prensado, inyección, extrusión, soplado, calandrado, termoconformado, moldeo rotacional y, enducción en todas sus variantes.
Trenes de guiado y recogida. Cuadros de control mecánico, eléctrico o informatizado. Robots y maquinaria auxiliar. Bobinadoras. Instrumentos de medida de usos
y magnitudes muy diversas. Equipos de protección individual. Equipos de control medioambiental. Productos y resultados:
Artículos acabados o semiacabados. Procesos de transformación de polímeros termoplásticos en estado estacionario.
Información utilizada o generada:
Documentación generada por los departamentos técnicos. Ficha de riesgos del puesto de trabajo. Procedimientos de operación, puesta en marcha, parada y
operaciones críticas. Órdenes de trabajo y protocolos de fabricación. Normas de calidad. Normas de seguridad y medio ambientales. Planes de emergencia.
Recomendaciones e instrucciones de uso de equipos de protección individual.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 DURACIÓN 20 horas
FUNDAMENTOS DE GESTIÓN DE CALIDAD EN LA TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES POLIMÉRICOS.
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C2: Aplicar las normas de correcta fabricación en los procesos de transformación de polímeros y materiales
compuestos de matriz polimérica.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE2.2 Identificar las normas de correcta fabricación y su
aplicación en los diferentes procesos de transformación.
CE2.4 Identificar los documentos relativos al lote, su
cumplimentación, registro y actualizaciones. CE2.5 Describir los mecanismos de comunicación de
anomalías e incidencias.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE2.1 Definir los conceptos de calidad y calidad total, y
relacionarlos con las actuaciones en el puesto de trabajo.
CE2.3 Relacionar la cumplimentación de los distintos
documentos de fabricación con la trazabilidad de los
productos obtenidos.
CE2.6 Justificar la importancia del orden y limpieza como
hecho fundamental del proceso productivo.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando
que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
1−Sistemas de calidad
• ISO.
• EFQM.
• TS16949.
2−Conceptos de estadística aplicada.
• Distribución normal.
• Gráficos de control.
• Estudios de capacidad.
• Técnicas de muestreo.
3−Riesgos de la no calidad. Costes de la no
calidad.
4−Auditorías de calidad.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
mejora del personal a su cargo.
5-Mantener relaciones fluidas con el resto de
departamentos y con las personas a su cargo para
mejorar la coordinación y asegurar la producción en
cantidad, calidad y plazos establecidos.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador. - Mesas y sillas para alumnos.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2 DURACIÓN 20 horas
SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES
POLIMÉRICOS.
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Identificar las medidas de seguridad, de prevención de riesgos laborales y medioambientales relacionadas
con la transformación de polímeros.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.1 Describir las normas de operación segura para las
personas en el área de trabajo.
CE1.4 Identificar las normas y procedimientos de
protección medioambiental aplicables a todas las
operaciones.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.2 Cumplir las normas de seguridad e higiene
prescritas en los procedimientos de trabajo.
CE1.3 Emplear prendas y equipos de protección individual
necesario en las operaciones, relacionándolas con los
distintos riesgos químicos del proceso y/o producto.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando
que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
mejora del personal a su cargo.
5-Mantener relaciones fluidas con el resto de
departamentos y con las personas a su cargo para
mejorar la coordinación y asegurar la producción en
cantidad, calidad y plazos establecidos.
1−Riesgos profesionales.
• Conceptos y definiciones.
2−Ley de prevención de riesgos profesionales.
• Conceptos legales.
• Derechos y obligaciones.
• Sanciones.
3−Plan de emergencias. • Elaboración.
• Operatividad.
4−Condiciones de seguridad en el entorno de
trabajo.
• Riesgos físicos y químicos.
• Riesgos eléctricos.
• Riesgos ergonómicos y posturales.
5−Protecciones obligatorias en máquinas.
• Real decreto sobre máquinas.
6−Equipos de protección individual.
• Tipos de EPIs
• Utilización.
7−Señalizaciones.
• Óptica.
• Acústica.
8−Orden y limpieza en el entorno laboral.
• Metodología de las 5S
9−Auditorías de prevención.
• Detección de anomalías.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador. - Mesas y sillas para alumnos. - Mesas de laboratorio - Taburetes de laboratorio - Prensa de platos calientes - Moldes y utillajes para los diversos equipos - Equipo de dosificación de aditivos y materia prima - Secador de resinas - Máquina de inyección - Máquina de termoconformado - Extrusora de plástico - Sistema de mezclado en fundido (continuo o discontinuo) - Mesa de montaje - Sierras, lijadoras, y otros equipos de montaje - Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, tampografía, soldadura u otros. - Equipos de protección individual: Zapatos, guantes, gafas y traje de seguridad.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3 DURACIÓN 10 horas
ACTUACIÓN EN EMERGENCIAS Y EVACUACIÓN.
Objetivos específicos
Logro de las siguientes capacidades:
C1: Identificar las medidas de seguridad, de prevención de riesgos laborales y medioambientales relacionadas
con la transformación de polímeros, en lo relativo a planes de emergencia y evacuación.
C3: Analizar las medidas de prevención y de seguridad respecto a las actuaciones de la manipulación de las
instalaciones y equipos, contenidas en los planes de seguridad de las empresas del sector, en lo relativo a tipos
de accidentes, primeros auxilios y socorrismo.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.5 Identificar los riesgos medioambientales y los
parámetros de posible impacto medioambiental.
CE1.6 Describir la finalidad de las hojas de seguridad y
de los medios de protección personal.
CE3.1 Especificar los aspectos de la normativa de
prevención y seguridad relacionadas con los riesgos
derivados de la manipulación de instalaciones y equipos. CE3.4 Definir los derechos y deberes del empleado y de
la empresa en materia de prevención y seguridad.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.7 Aplicar los protocolos de actuación ante posibles
emergencias, tales como:
–Identificar a las personas encargadas de tareas
específicas.
–Informar de las disfunciones y de los casos peligrosos observados
–Proceder a la evacuación de los edificios con
arreglo a los procedimientos establecidos, en caso
de emergencia.
CE3.2 Identificar y evaluar los factores de riesgos y
riesgos asociados.
CE3.3 Analizar los requerimientos de primeros auxilios en
diferentes supuestos de accidentes.
1−Tipos de accidentes.
2−Evaluación primaria del accidentado.
3−Primeros auxilios.
4−Socorrismos.
5−Situaciones de emergencia
6−Planes de emergencia y evacuación.
7−Información de apoyo para la actuación de emergencias.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando
que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
mejora del personal a su cargo.
5-Mantener relaciones fluidas con el resto de
departamentos y con las personas a su cargo para
mejorar la coordinación y asegurar la producción en
cantidad, calidad y plazos establecidos.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. - Equipos audiovisuales. - Material de aula. - Mesa y silla para formador. - Mesas y sillas para alumnos/as.
Prácticas
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
MF: 3 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS
QUE PERTENECE UA 2 DURACIÓN 2 h.
PRÁCTICA Nº: 3
Equipos de Protección Individual
DESCRIPCIÓN:
Esta práctica corresponde con la UF3.
Los/as alumnos/as leerán el caso práctico sobre “Equipos de Protección Individual” y a partir de su lectura se
realizaran 3 actividades que se proponen a continuación. Esta práctica está asociada a la UA2: SEGURIDAD Y
PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES POLIMÉRICOS.
El objetivo de la actividad es que el alumnado sea capaz de:
- Cumplir las normas de seguridad e higiene prescritas en los procedimientos de trabajo.
- Emplear prendas y equipos de protección individual necesarios en las operaciones, relacionándolas con los
distintos riesgos químicos del proceso y/o producto.
Caso práctico:
Víctor, Santi y Toñi son tres jóvenes emprendedores que están intentando levantar un negocio de transformación
de materiales poliméricos. Se conocieron el primer año que estudiaban Plástico y Caucho en un centro de
Formación Profesional y, desde entonces, han compartido estudios, aficiones y trabajo. Cuando salió la
oportunidad de establecerse por su cuenta, no lo dudaron. Los antiguos dueños de la empresa les cedieron el
viejo taller con todas sus pertenencias: material, herramientas, pequeñas máquinas e, incluso, los equipos de
protección individual que usaban. Ellos no dijeron que no a nada, porque cualquier cosa era valiosa para
empezar. Lo que sí hicieron fue cerciorarse de que tuvieran las garantías de seguridad y el marcado CE.
Comprobaron que no era así en varios casos, pero valoraron que los equipos estaban “pasables” y que los
utilizarían igual.
El local era pequeño y sólo disponía de dos pequeñas ventanas por las que entraba un poco de luz natural. Le
limpiaron una poco “la cara” al taller, lo ordenaron y se pusieron a trabajar enseguida. Hace poco, ficharon a
Hans, un chico emigrante que provenía de Alemania del Este. El joven no se desenvolvía bien con el idioma
español, pero demostró ser muy currante y para ellos esto era lo importante. En estos momentos, Toñi se dispone
a pintar una gran pieza de plástico que sus compañeros han obtenido por moldeo en el taller. Hace un gesto con
la boca y lanza un potente silbido. Inmediatamente, Víctor y Santi, que están realizando otras tareas levantan la
cabeza hacia ella y se echan a reír. Toñi les dice en voz alta, como si fuera una orden: ¡A cubrirse, que voy a
pintar! Víctor y Santi se dirigen hacia un pequeño armario, cogen dos mascarillas, se las colocan en la cara y
continúan haciendo sus respectivos trabajos. Hans observa sorprendido la escena y le pregunta a Santi que qué
pasa.
El chico le explica que el silbido de Toñi es la señal de que va a empezar a pintar y entonces ellos se ponen la
protección. Le recomienda a Hans que haga lo mismo porque respirar aquel ambiente no es nada bueno. El chico
va a buscar otra mascarilla al armario que le ha indicado Santi, pero allí no la encuentra. Mientras tanto, Toñi ha
empezado a pintar y el local se inunda de un fuerte olor a pintura. Hans vuelve a preguntar por la mascarilla y sus
compañeros le indican que mire por el taller porque tiene que haber dos más. Por fin, Hans encuentra una dentro
de un carro de herramientas. Intenta ponérsela pero le queda grande y no sabe cómo sujetarla a la cara.
Al chico le da un poco de apuro preguntar más al respecto y regresa hacia el armario de los EPI para ojear el
folleto informativo, pero no consigue resolver el problema porque está escrito en español. Por no resultar pesado,
decide continuar realizando un molde que les ha encargado un cliente y tratar el tema más tarde con sus
compañeros. Al cabo de un rato, Víctor observa que el joven alemán está trabajando sin la mascarilla y que está
muy pálido. Otro vistazo rápido le indica que las ventanas están cerradas. De un salto se coloca al lado de Hans
172
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
y, sujetándole por un brazo, le acompaña hacia el exterior del local.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN:
Pizarra, ordenadores conectados a internet, impresora, lápiz y papel. Fotocopia con el caso práctico.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR/A:
Actividades a realizar:
Actividad1. A partir del caso práctico expuesto, tratar de identificar los factores de riesgo que han producido que
Hans palideciera y plantear soluciones preventivas y correctivas relacionadas con la seguridad del taller y los
equipos de protección individual (EPI).
Propuesta: A partir de la lectura del caso y de una breve explicación del tema por parte del profesorado, los
alumnos deberán escribir, en grupos de cuatro personas, cuáles son los factores de riesgo que se describen en la
historia, en relación con los EPI y las condiciones físicas del local. En el trabajo se explicarán también las causas
que provocan la aparición de estos factores de riesgo y las medidas preventivas y correctivas que implantarían
para que el entorno de trabajo fuera más seguro. Una vez finalizada la tarea, el profesorado escribirá en la pizarra
las aportaciones de los distintos grupos para acordar después, entre todos, unas conclusiones finales que sirvan
para mejorar la situación de seguridad del taller.
Actividad 2. Los alumnos imaginarán que son los protagonistas del caso práctico y que deben comprar nuevos
EPI para el taller. Este ejercicio tiene como objetivo que el alumnado tenga una visión amplia de la variedad de
equipos de protección que existen y saber cuáles son los factores más importantes que deben considerarse al
adquirirlos.
Propuesta: El profesorado propondrá a los alumnos que imaginen que son dueños de un taller de transformación
de materiales poliméricos, como en el Caso Práctico, y que deben comprar los EPI necesarios para cada tarea y
para cada persona que trabaje en él.
En primer lugar, el alumnado deberá buscar e identificar qué tipos de EPI existen en el mercado, clasificándolos
en función de los riesgos y la parte del cuerpo que protegen (cara, ojos, manos, etc.).
En segundo lugar, el alumnado deberá relacionar alguno de estos EPI con los riesgos asociados a las actividades
del taller, como puedan ser: pintado de piezas, realización de mezclas de polímeros y aditivos, mecanizado de
piezas de plástico, etc.
En tercer lugar, los alumnos deberán enumerar en una lista los factores que se deben tener en cuenta, desde el
punto de vista de la seguridad y la ergonomía, para la elección y utilización de los EPI (la capacidad de
amortiguación, aislamiento, concepción ergonómica, grado de protección, mantenimiento, etc.).
Para poder realizar estas actividades será preciso establecer grupos de trabajo de cuatro o cinco personas que
deberán discutir los puntos anteriores para, posteriormente, ponerlos en común con el grupo-clase y el
profesorado.
Actividad 3. Realizar una campaña de información y de sensibilización sobre la importancia de utilizar los EPI en
el trabajo cuando existan riesgos laborales que no se hayan podido controlar con medidas organizativas o de
seguridad colectivas. Remarcar la necesidad del uso correcto, el mantenimiento y la revisión de los equipos de
protección de forma periódica.
Propuesta: A partir de los contenidos tratados en clase y con la ayuda del profesorado, los estudiantes, en
173
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
grupos de cuatro personas, diseñarán material divulgativo e informativo (carteles, tarjetones, folletos, etc.) sobre la
función de los EPI. Se enfatizará en aspectos de orden y limpieza, revisión periódica y mantenimiento de los
mismos. El alumnado deberá decidir a qué tipo de audiencia quieren dirigirse: a los propios estudiantes de FP, al
profesorado, a personas trabajadoras en actividades específicas o a responsables de empresas. También decidirá
dónde quedará ubicado este material (en aulas, pasillos, centros de prácticas, etc.). En función de los
destinatarios elegidos, se remarcarán unos aspectos de la información más que otros. En todo el material
elaborado se deberá seguir un patrón común de contenidos: señalar los riesgos e indicar las medidas preventivas
colectivas y también las de protección, entre las cuales se incluirán los EPI.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1- Cumplir las normas de seguridad e higiene prescritas
en los procedimientos de trabajo (CE1.2).
2- Emplear prendas y equipos de protección individual
necesarios en las operaciones, relacionándolas con los
distintos riesgos químicos del proceso y/o producto.
(CE1.3).
1.1- Precisión en el cumplimiento de las medidas de
seguridad.
2. 1- Precisión al emplear las prendas y EPI.
2.2- Exactitud al identificar los riesgos del proceso o
producto.
SISTEMA DE VALORACIÓN
Definición de indicadores y escalas de medida
174
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Se incluyen en el cuadro de la siguiente página.
Mínimo exigible
El mínimo exigible para la superación de la práctica se refleja en el cuadro de la siguiente
página.
175
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
RESULTADOS A COMPROBAR
INDICADORES DE LOGRO
ESCALAS PUNTUACIÓN MÁXIMA PUNTUACIÓN OBTENIDA
Cumplir las normas de seguridad e higiene
prescritas en los procedimientos de trabajo
Precisión en el cumplimiento de las
medidas de seguridad.
¿Cumple las medidas de seguridad?
M R B
MB
0 2 4 6
6
Emplear prendas y equipos de protección individual
necesarios en las operaciones,
relacionándolas con los distintos riesgos químicos del proceso y/o producto.
Precisión al emplear las
prendas y EPI.
¿Emplea el EPI correctamente?
NO SI
0 3
3
Exactitud al identificar los
riesgos del proceso o producto.
¿Identifica los riesgos del proceso o producto con
exactitud?
M R B
MB
0 2 4 6
6
Valor mínimo exigible: 7 Valor máximo / valor obtenido: 15
176
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Evaluación final de la unidad formativa 3
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”.
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.2 Cumplir las normas de seguridad e higiene prescritas en los procedimientos de trabajo.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
4.
5. 1.1.- Cumplimiento de las normas y procedimientos.
1.2.- Seguimiento de instrucciones.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Cumple las normas y
procedimientos.
Si 3
No 0
1.2. Sigue instrucciones
correctamente.
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.3 Emplear prendas y equipos de protección individual necesario en las operaciones,
relacionándolas con los distintos riesgos químicos del proceso y/o producto.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
6.
7. 1.1.- Adecuación de las prendas y
8. equipos de protección.
9. 1.2.- Profesionalidad
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Prendas y equipos de
protección son los adecuados
Si 3
No 0
1.2. El trabajo es realizado de
forma responsable y profesional.
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
177
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
CE1.7 Aplicar los protocolos de actuación ante posibles emergencias, tales como:
Identificar a las personas encargadas de tareas específicas.
Informar de las disfunciones y de los casos peligrosos observados
Proceder a la evacuación de los edificios con arreglo a los procedimientos establecidos,
en caso de emergencia.
CE3.3 Analizar los requerimientos de primeros auxilios en diferentes supuestos de accidentes.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.- Planificación.
1.2.- Secuenciación.
1.3.- Iniciativa personal.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Planifica el trabajo. Si 3
No 0
1.2. Sigue una secuencia de
trabajo correcta.
Si 3
No 0
1.3. Demuestra iniciativa. Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE2.1 Definir los conceptos de calidad y calidad total, y relacionarlos con las actuaciones en el
puesto de trabajo.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.- Planificación.
1.2.- Secuenciación.
1.3.- Profesionalidad
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Planifica el trabajo. Si 3
No 0
1.2. Sigue una secuencia de
trabajo correcta.
Si 3
No 0
1.3. El trabajo es realizado de
forma responsable y profesional.
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE2.3 Relacionar la cumplimentación de los distintos documentos de fabricación con la
trazabilidad de los productos obtenidos.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
178
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
1.1.- Exactitud
1.2.- Organización.
1.3.- Planificación.
1.4.- Profesionalidad.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Trabaja con exactitud. Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada.
Si 3
No 0
1.3. Planifica el trabajo Si 3
No 0
1.4 El trabajo es realizado de
forma responsable y profesional.
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE2.6 Justificar la importancia del orden y limpieza como hecho fundamental del proceso
productivo.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.- Pulcritud.
1.2.- Orden.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Mantiene la limpieza en el
proceso productivo.
Si 3
No 0
1.2. Mantiene el orden en el
proceso productivo
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE3.2 Identificar y evaluar los factores de riesgos y riesgos asociados
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.- Presentación.
1.2.- Funcionalidad.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El trabajo es presentado de
forma adecuada.
Si 3
No 0
1.2. El trabajo posee la
funcionalidad requerida
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
179
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
1-Actuación responsable en todos los procesos que intervienen en la producción, optimizando
los recursos humanos y medios materiales disponibles, y garantizando que se aplican las
normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales.
3-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
4-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a las necesidades de formación,
motivación y mejora del personal a su cargo.
5-Mantener relaciones fluidas con el resto de departamentos y con las personas a su cargo para
mejorar la coordinación y asegurar la producción en cantidad, calidad y plazos establecidos.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Ajuste a normas de seguridad e
higiene.
1.2.- Adecuación de instrumentos y
materiales.
1.3.-Manejo de equipos e instrumentos.
1.4.-Planificación/organización.
10. 1.5.-Comunicación y empatía.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Se ajusta a normas de
seguridad e higiene.
Si 3
No 0
1.2. Utiliza instrumentos y
materiales adecuados.
Si 3
No 0
1.3. Maneja correctamente
equipos e instrumentos.
Si 3
No 0
1.4 Sigue una secuencia correcta. Si 3
No 0
1.5 Se comunica eficazmente y
demuestra empatía
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 9 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
180
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.1 Describir las normas de operación segura para las personas en el área de trabajo. CE1.4 Identificar las normas y procedimientos de protección medioambiental aplicables a todas
las operaciones
CE1.5 Identificar los riesgos medioambientales y los parámetros de posible impacto
medioambiental. CE1.6 Describir la finalidad de las hojas de seguridad y de los medios de protección personal. CE2.2 Identificar las normas de correcta fabricación y su aplicación en los diferentes procesos de
transformación. CE2.4 Identificar los documentos relativos al lote, su cumplimentación, registro y actualizaciones. CE2.5 Describir los mecanismos de comunicación de anomalías e incidencias
CE3.1 Especificar los aspectos de la normativa de prevención y seguridad relacionadas con los
riesgos derivados de la manipulación de instalaciones y equipos. CE3.4 Definir los derechos y deberes del empleado y de la empresa en materia de prevención y
seguridad.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.- Conocimiento y comprensión.
Identificación de la respuesta correcta.
Cada respuesta correcta: 1 punto.
Cálculo de la suma total de respuestas correctas.
Penalización de errores: cuatro errores restan 1
punto.
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima
que se pueda obtener mediante el instrumento de
evaluación.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple: Cada pregunta
tendrá cuatro posibles respuestas de las que solo una será correcta.
181
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
ANEXO DEL MÓDULO FORMATIVO 3 FIGURA 1: Reograma de vulcanización de mezclas de caucho (curva de curado).
Reograma de vulcanización
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tiempo (Minutos)
Pa
r
PAR MÍNIMO
PAR MÁXIMO
t2 t90
DIFERENCIA PAR MÁXIMO – PAR MÍNIMO
182
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
ANEXO DEL MÓDULO 3
LISTADO DE PREGUNTAS SOBRE GESTIÓN DE NEUMÁTICOS FUERA DE USO (REAL DECRETO 1619/2005).
1. ¿Se permite depositar en vertederos neumáticos usados troceados?
2. ¿Qué tipo de neumáticos no están incluidos en el ámbito de aplicación del Real Decreto 1619/2005.
3. ¿Qué es un Generador de neumáticos fuera de uso?
4. ¿Qué es el Recauchutado de neumáticos?
5. ¿Qué es un gestor de neumáticos fuera de uso?
6. ¿Qué se entiende por Sistema integrado de gestión de neumáticos fuera de uso?
7. ¿Cómo se deben almacenar los neumáticos fuera de uso?
8. ¿Dónde deben ubicarse las instalaciones de almacenamiento de neumáticos fuera de uso?
183
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
RESPUESTA A LAS PREGUNTAS SOBRE GESTIÓN DE NEUMÁTICOS FUERA DE USO (REAL DECRETO 1619/2005).
1. ¿Se permite depositar en vertederos neumáticos usados troceados? NO
2. ¿Qué tipo de neumáticos no están incluidos en el ámbito de aplicación del Real
Decreto 1619/2005? Los neumáticos de bicicleta y aquellos cuyo diámetro exterior sea
superior a mil cuatrocientos milímetros.
3. ¿Qué es un “generador de neumáticos fuera de uso”? La persona física o jurídica que,
como consecuencia de su actividad empresarial o de cualquier otra actividad, genere
neumáticos fuera de uso. Queda excluido de tal condición el usuario o propietario del vehículo
que los utiliza.
4. ¿Qué es el Recauchutado de neumáticos? Proceso que consiste, fundamentalmente, en
sustituir por una nueva la banda de rodamiento del neumático usado, cuya carcasa aún
conserva las condiciones suficientes para permitir su utilización, de acuerdo con la legislación
y normas técnicas en vigor.
5. ¿Qué es un gestor de neumáticos fuera de uso? La persona física o jurídica que realice
cualesquiera operaciones de gestión de neumáticos fuera de uso y que esté autorizada al
efecto cuando corresponda.
6. ¿Qué se entiende por Sistema integrado de gestión de neumáticos fuera de uso? El
conjunto de relaciones, procedimientos, mecanismos y actuaciones que, previa autorización
por las comunidades autónomas en cuyo ámbito territorial se implanten, y sujeto a
supervisión por éstas, ponen en práctica los productores de neumáticos junto a otros agentes
económicos interesados, mediante acuerdos voluntarios u otros instrumentos de
responsabilidad compartida, con la finalidad de garantizar la correcta gestión de los
neumáticos fuera de uso.
7. ¿Cómo se deben almacenar los neumáticos fuera de uso? el almacenamiento de
neumáticos fuera de uso se llevará a cabo en condiciones de seguridad y salubridad
adecuadas y en instalaciones que cumplan, como mínimo, las condiciones técnicas
establecidas en el Anexo. El almacenamiento de los neumáticos fuera de uso en las
instalaciones de sus generadores o poseedores no podrá superar un periodo de tiempo de un
año ni cantidades que excedan de treinta toneladas. El almacenamiento de los neumáticos
fuera de uso en las instalaciones de los gestores no podrá superar el plazo de seis meses ni
una cantidad de treinta toneladas cuando su destino final sea la eliminación; en el caso de
que su destino final sea la valorización ese plazo de almacenamiento no podrá ser superior a
un año y la cantidad almacenada no excederá de la mitad de la capacidad anual autorizada
de tratamiento.
8. ¿Dónde deben ubicarse las instalaciones de almacenamiento de neumáticos fuera de
uso? La instalación estará situada a una distancia respecto a zonas forestales o herbáceas u
otra instalación industrial que proporcione suficiente seguridad frente a la propagación de
incendios, sin perjuicio del cumplimiento de las distancias exigidas por otras disposiciones
vigentes.
184
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
MÓDULO FORMATIVO 4
Denominación: OPERACIONES AUXILIARES Y DE ACABADO DE LOS
TRANSFORMADOS DE CAUCHO Y LÁTEX.
Código: MF0328_2
Nivel de cualificación: 2
Asociado a la Unidad de Competencia: UC0328_2: Realizar operaciones auxiliares y de
acabado de los transformados de caucho y látex.
Duración: 70 horas
Objetivo General:
Realizar el tratamiento y recubrimiento con adhesivos de los insertos y refuerzos para
posibilitar la adhesión de las mezclas de caucho a los mismos, postvulcanizar y
desbarbar piezas de caucho y látex para su acabado final, mecanizar artículos de caucho
y látex a partir de piezas de estos materiales, ensamblar perfiles, tuberías, o piezas
moldeadas de caucho para confeccionar piezas acabadas o conjuntos de piezas, pintar
piezas de caucho y látex para su acabado final según las especificaciones requeridas,
realizar la toma de muestra y determinaciones básicas tanto en productos intermedios
como acabados para garantizar la calidad del producto, acondicionar para su
almacenamiento los productos acabados, registrando los documentos asociados al lote
para realizar operaciones auxiliares y de acabado de los transformados de caucho y látex
ajustándose a los criterios de realización de la unidad de competencia correspondiente.
185
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Orientaciones generales sobre el módulo y su evaluación:
UA 1: Operaciones auxiliares
de los transformados de caucho
y látex.
UA 2: Operaciones de acabado de los transformados de caucho y látex.
UA 3: Seguridad y prevención
de riesgos en las operaciones
auxiliares y de acabado de los
transformados de caucho y
látex.
UA 4: Control de calidad.
Ensayos y caracterización.
CERTIFICADO: OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO
MÓDULO FORMATIVO 1:
ELABORACIÓN DE MEZCLAS
DE CAUCHO Y LÁTEX
MÓDULO FORMATIVO 2:
PREPARACIÓN DE MÁQUINAS E INSTALACIONES PARA LA
TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS
MÓDULO FORMATIVO 3:
OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE
MEZCLAS DE CAUCHO Y LÁTEX
MÓDULO FORMATIVO 4:
OPERACIONES AUXILIARES Y DE ACABADO DE LOS TRANSFORMADOS DE
CAUCHO Y LÁTEX
MÓDULO DE PRÁCTICAS NO
LABORALES DE OPERACIONES
DE TRANSFORMACIÓN DE
CAUCHO
186
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
El Módulo Formativo 4 “Operaciones auxiliares y de acabado de los transformados de
caucho y látex”, tiene una gran importancia en la competencia final de este profesional ya
que le proporciona las herramientas necesarias para realizar el tratamiento y recubrimiento
con adhesivos de los insertos y refuerzos para posibilitar la adhesión de las mezclas de
caucho a los mismos, postvulcanizar y desbarbar piezas de caucho y látex para su acabado
final, mecanizar artículos a partir de piezas de estos materiales, ensamblar perfiles, tuberías,
o piezas moldeadas para confeccionar piezas acabadas o conjuntos de piezas, pintar piezas
para su acabado final, realizar la toma de muestra y determinaciones básicas tanto en
productos intermedios como acabados para garantizar la calidad del producto, acondicionar
para su almacenamiento los productos, registrando los documentos asociados al lote.
Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en cuatro
Unidades de Aprendizaje (UAs), que deben impartirse de forma secuencial, para favorecer
el aprendizaje significativo del/a alumno/a y por tanto el logro de las capacidades del
módulo.
La primera Unidad de Aprendizaje “Operaciones auxiliares de los transformados de caucho
y látex”, capacita al alumnado para analizar las operaciones de preparación y adhesivación
de substratos metálicos, en lo relativo a los equipos y útiles empleados en las operaciones
auxiliares y su mantenimiento. La segunda Unidad de Aprendizaje “Operaciones de
acabado de los transformados de caucho y látex”, capacita al alumnado para caracterizar las
operaciones de acabado en artículos o en semiacabados de caucho para conseguir las
calidades especificadas y para describir los equipos, útiles y procedimientos utilizados para
realizar las operaciones de impresión, mecanizado, uniones y otras, en lo relativo al
mantenimiento y preparación de los equipos. La tercera Unidad de Aprendizaje “Seguridad y
prevención de riesgos en las operaciones auxiliares y de acabado de los transformados de
caucho y látex”, capacita al alumnado para analizar las operaciones de preparación y
adhesivación de substratos metálicos, en lo relativo a los riesgos de manipulación de
sustancias y materiales y para describir los equipos, útiles y procedimientos utilizados para
realizar las operaciones de impresión, mecanizado, uniones y otras, en lo relativo a las
normas de seguridad de máquinas e instalaciones. La cuarta Unidad de Aprendizaje
“Control de calidad. Ensayos y caracterización”, capacita al alumnado para explicar un
proceso de control primario de la fabricación de artículos de caucho.
Se ha planteado esta Guía para que pueda ser utilizada de forma flexible, es decir, con la
posibilidad de adaptarla a las características del alumnado. Se ha de incidir en la adquisición
de aquellos conocimientos, que sustenten las distintas destrezas y habilidades implicadas
en las competencias profesionales que se tendrán que demostrar en la práctica laboral. En
el desarrollo de cada Unidad de Aprendizaje se tendrán en cuenta las técnicas y principios
de pedagogía activa, participativa y flexible, establecidas en sus propias estrategias
metodológicas. Se procurará, en todo momento, despertar el interés del alumnado, con el fin
de que sigan el proceso de aprendizaje y obtengan los logros esperados.
Al inicio de cada Unidad de Aprendizaje el/a formador/a mediante la utilización de los
métodos expositivo, individual, interrogativo dinámica de grupos: estudio de casos y el activo
del tipo individualizado y tutorial, proporciona a los/as alumnos/as los conocimientos básicos
sobre los temas tratados. Como medio para comprobar el grado de consecución de los
187
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
objetivos propuestos, se utilizarán la exposición teórica del contenido y prácticas, indicando
las correcciones pertinentes y se procederá a la aclaración de las posibles dudas planteadas
al/a formador/a. En cada unidad de aprendizaje se realizará una evaluación continua, con el
fin de detectar el ritmo de aprendizaje de cada alumno/a, así como las dificultades de
adquisición de conocimientos y destrezas. A la vista de esto, el/a formador/a deberá reforzar
o reorientar las estrategias utilizadas. La práctica representativa de este módulo, de cuatro
horas de duración, está relacionada con una de las Unidades de Aprendizaje. En dicha
práctica, se han definido los resultados a comprobar, que se medirán mediante las
puntuaciones obtenidas en las escalas propuestas para cada indicador de logro. El mínimo
exigible para la superación de la práctica se refleja a continuación en un cuadro en el que la
práctica se considera superada cuando la puntuación obtenida sea como mínimo la mitad de
la puntuación máxima que se puede obtener en el conjunto total de las escalas.
Para la evaluación final del módulo se utilizará como principal sistema de valoración para la
demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad y para la demostración de conocimientos, el mínimo exigible que será la
mitad de la puntuación máxima que se pueda obtener en el instrumento propuesto. En
referencia a los métodos e instrumentos, para la demostración de destrezas y habilidades
personales y sociales se utilizan la observación directa del desempeño y resolución de
problemas, además de un prueba práctica para comprobar cómo se obtienen estos
indicadores de logro y para la demostración de conocimientos, se usan la formulación de
preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple: Cada pregunta tendrá cuatro
posibles respuestas de las que sólo una será correcta.
Durante el desarrollo del Módulo se propone la realización de una práctica representativa, que integra una de las UAs:
Prácticas representativas del Módulo 1 Duración
Unidades de Aprendizaje que
integra cada práctica
P1: Determinación de la resistencia de un guante a la
penetración al aire y al agua
(Norma UNE-EN 374-2:2004)
4 horas
UA 4
Organización y temporalización del Módulo.
Unidades de aprendizaje Horas
1 De esta práctica se ofrece un modelo elaborado.
188
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Unidades de aprendizaje Horas
UA 1: Operaciones auxiliares de los
transformados de caucho y látex. 20
UA 2: Operaciones de acabado de los
transformados de caucho y látex. 20
UA 3: Seguridad y prevención de
riesgos en las operaciones auxiliares y
de acabado de los transformados de
caucho y látex.
20
UA 4: Control de calidad. Ensayos y
caracterización. 10
Todas las unidades de aprendizaje se desarrollarán en el aula y en el taller.
189
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Analizar las
operaciones de
preparación y
adhesivación de
substratos
metálicos.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 1. Operaciones auxiliares de los transformados de caucho y látex:
– Preparación y adhesivación de sustratos metálicos.
▫ Desangrado de superficies.
▫ Tratamiento con abrasivos, de fosfatación o
pasivado.
▫ Recubrimiento con adhesivos de superficies
metálicas.
– Descripción de los equipos y útiles empleados en
las operaciones auxiliares.
– Mantenimiento y preparación de los equipos y útiles
para las operaciones auxiliares. 3. Seguridad y prevención de riesgos en las operaciones auxiliares y de acabado de los transformados de caucho y látex:
– Riesgos de manipulación de sustancias y
materiales.
CE1.1 Identificar las
distintas operaciones
de preparación y
adhesivación de
sustratos metálicos.
CE1.3 Definir las
operaciones de
mantenimiento y
preparación de los
equipos para las
operaciones con
sustratos metálicos.
CE1.2 Efectuar las operaciones de limpieza,
tratamiento y adhesivado de sustratos
metálicos.
CE1.4 Identificar y aplicar las normas de
seguridad aplicables a estos procesos para
llevar a cabo las operaciones de forma
segura.
C2: Caracterizar
las operaciones de
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
190
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
acabado en
artículos o en
semiacabados de
caucho para
conseguir las
calidades
especificadas.
CE2.1 Describir las
operaciones más
comunes de unión o
montaje de conjuntos
de piezas
consiguiendo las
cotas y la calidad
especificadas.
CE2.2 Describir las
operaciones de pulido
y mecanizado
consiguiendo las
cotas y la calidad
especificadas.
CE2.3 Describir las
operaciones y
procedimientos más
comunes de
impresión o pintado
de piezas de caucho
y látex.
2. Operaciones de acabado de los transformados de caucho y látex:
– Descripción de las operaciones y procedimientos
de:
▫ Postcurado de piezas de caucho y látex.
▫ Desbarbado de piezas de caucho y látex.
▫ Mecanizado de artículos.
▫ Ensamblado de perfiles y tuberías de caucho.
▫ Montaje de conjunto de piezas de caucho.
▫ Pintado de piezas de caucho y látex.
C3: Describir los
equipos, útiles y
procedimientos
utilizados para
realizar las
operaciones de
impresión,
mecanizado,
uniones y otras.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 2. Operaciones de acabado de los transformados de caucho y látex:
– Descripción de los equipos y útiles empleados en
las operaciones de acabado.
– Mantenimiento y preparación de los equipos y útiles
para las operaciones de acabado. 3. Seguridad y prevención de riesgos en las operaciones auxiliares y de acabado de los transformados de caucho y látex:
CE3.1 Identificar los
detalles constructivos
de los distintos
equipos empleados
en las operaciones de
unión, impresión,
191
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
mecanizado y otras.
CE3.2 Describir las
operaciones de
unión, impresión,
mecanizado y otras
sobre piezas de
caucho
CE3.3 Definir las
operaciones de
mantenimiento y
preparación de los
equipos y útiles para
las operaciones de
unión, impresión,
mecanizado y otras
sobre piezas de
caucho.
CE3.4 Identificar y
aplicar las normas de
seguridad aplicables
a estos procesos
para llevar a cabo las
operaciones de forma
segura.
– Normas de seguridad de máquinas e instalaciones.
C4: Explicar un
proceso de control
primario de la
fabricación de
artículos de
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 4. Control de calidad. Ensayos y caracterización:
– Fundamentos, normas y equipos utilizados en
ensayos físicos y mecánicos en los
transformados de caucho y látex.
CE4.1 Identificar en
un proceso de
transformación de
CE4.2 Relacionar el procedimiento de
control con los resultados que deben
obtenerse.
192
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
caucho.
mezclas de caucho y
látex, las fases de
control y autocontrol.
CE4.3 Identificar los
medios y útiles de
control habituales en
la industria.
CE4.4 Describir las
fases y conceptos
fundamentales de un
proceso de control de
calidad de
fabricación.
CE4.5 Explicar la
toma de muestra de
diferentes artículos
de caucho y látex
transformados.
CE4.6 Efectuar ensayos sencillos sobre
diferentes productos finales, utilizando el
instrumental adecuado y expresar el
resultado en las unidades establecidas.
CE4.7 Explicar los sistemas de registro de
datos, empleando diferentes aplicaciones informáticas.
– Toma de muestras y obtención de probetas para
ensayo.
– Ensayos físicos-mecánicos de los transformados de
caucho y látex.
▫ Determinación de la dureza.
▫ Determinación de la densidad.
▫ Resistencia a la tracción y alargamiento a
rotura.
▫ Resistencia a la compresión.
▫ Resistencia al desgarro.
▫ Resistencia a la abrasión.
▫ Deformación remanente. Fluencia y relajación
de esfuerzos.
– Determinación de la adherencia de la goma a metal
y a tejido.
– Ensayos de fatiga.
– Ensayos de resiliencia e histéresis.
– Determinación de las características dinámicas.
▫ Relación esfuerzo-deformación.
▫ Módulo complejo. Módulo elástico. Módulo de
pérdidas.
– Caracterización organoléptica.
▫ Ensayos a la llama.
▫ Ensayos de envejecimiento acelerado.
▫ Ensayos de comportamiento frente a líquidos.
– Metrología dimensional. Realización de medidas
sobre los transformados de caucho. – Presentación y tratamiento de los resultados. Registro de datos. Aplicaciones informáticas.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
193
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
1-Actuación responsable en todos los procesos que intervienen en la producción, optimizando los recursos humanos y medios materiales disponibles, y
garantizando que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Actuación responsable en la relación con otros departamentos de la empresa.
3-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a las necesidades de formación, motivación y mejora del personal a su cargo.
6-Actuación responsable en la preparación de los equipos, máquinas e instalaciones, para ser reparadas o intervenidas, supervisando las secuencias de
operaciones establecidas.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO
Medios de producción:
Cubas de inmersión con disolventes o disoluciones acuosas, cabinas de pintura, granalladoras, cortinas de agua, hornos de secado, estufas de postvulcanización.
Prensas, inyectoras, máquinas desbarbadoras, instrumentos de medida. Cubas de pintura, pistolas de pulverización. Dispositivos de seguridad de máquinas e
instalaciones. Equipos de protección individual. Insertos metálicos, adhesivos, pinturas. Piezas de caucho semiacabadas.
Productos y resultados:
Piezas y productos moldeados, extruidos o calandrados de caucho y látex terminados, listos para expedición. Insertos metálicos listos para ser utilizados. Conjuntos ensamblados. Información utilizada o generada:
Procesos de transformación de mezclas con indicación de instrucciones de procedimiento y condiciones de operación. Fichas de datos de seguridad de las
mezclas y fichas de máquinas. Ordenes de fabricación e instrucciones complementarias. Reglamentos internos y normativa de calidad, prevención de riesgos y
medioambiente.
194
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 DURACIÓN 20 horas
OPERACIONES AUXILIARES DE LOS TRANSFORMADOS DE CAUCHO Y LÁTEX
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Analizar las operaciones de preparación y adhesivación de substratos metálicos, en lo relativo a los equipos
y útiles empleados en las operaciones auxiliares y su mantenimiento.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.1 Identificar las distintas operaciones de preparación
y adhesivación de sustratos metálicos.
CE1.3 Definir las operaciones de mantenimiento y
preparación de los equipos para las operaciones con
sustratos metálicos.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.2 Efectuar las operaciones de limpieza, tratamiento y
adhesivado de sustratos metálicos.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando
que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Actuación responsable en la relación con otros
departamentos de la empresa.
3-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
mejora del personal a su cargo.
6-Actuación responsable en la preparación de los
equipos, máquinas e instalaciones, para ser reparadas o
intervenidas, supervisando las secuencias de operaciones
establecidas.
1–Preparación y adhesivación de sustratos
metálicos.
▫ Desangrado de superficies.
▫ Tratamiento con abrasivos, de
fosfatación o pasivado.
▫ Recubrimiento con adhesivos de
superficies metálicas.
2–Descripción de los equipos y útiles
empleados en las operaciones auxiliares.
3–Mantenimiento y preparación de los equipos
y útiles para las operaciones auxiliares.
Estrategias metodológicas
195
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador
- PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet.
- Equipos audiovisuales
- Material de aula
- Mesa y silla para formador
- Mesas y sillas para alumnos
- Prensa de platos calientes.
- Moldes.
- Material para dosificación.
- Zona de almacenamiento.
- Balanzas.
- Guillotina para balas de caucho.
- Mezclador abierto (cilindro).
- Mezclador cerrado (banbury).
- Extrusora y elementos auxiliares.
- Calandra.
- Inyectora y elementos auxiliares.
- Hornos o estufas.
- Mesa y equipos de montaje.
- Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, impresión, unión u otros.
- Instrumentos de medición (calibres, metros y otros).
- Equipos de protección individual (gafas, guantes, cascos y otros).
- Dinamómetro
- Densímetro
- Abrasímetro
- Durómetro
- Reómetro
- Estufa
- Balanzas
- Troqueladora de probetas
- Calibres y otros instrumentos de medición.
- Almacén de materiales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2 DURACIÓN 20 horas
196
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
OPERACIONES DE ACABADO DE LOS TRANSFORMADOS DE CAUCHO Y LÁTEX
Objetivos específicos
Logro de las siguientes capacidades:
C2: Caracterizar las operaciones de acabado en artículos o en semiacabados de caucho para conseguir las
calidades especificadas.
C3: Describir los equipos, útiles y procedimientos utilizados para realizar las operaciones de impresión,
mecanizado, uniones y otras, en lo relativo al mantenimiento y preparación de los equipos.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE2.1 Describir las operaciones más comunes de unión o
montaje de conjuntos de piezas consiguiendo las cotas y
la calidad especificadas.
CE2.2 Describir las operaciones de pulido y mecanizado
consiguiendo las cotas y la calidad especificadas.
CE2.3 Describir las operaciones y procedimientos más
comunes de impresión o pintado de piezas de caucho y
látex.
CE3.1 Identificar los detalles constructivos de los distintos
equipos empleados en las operaciones de unión,
impresión, mecanizado y otras.
CE3.2 Describir las operaciones de unión, impresión,
mecanizado y otras sobre piezas de caucho
CE3.3 Definir las operaciones de mantenimiento y
preparación de los equipos y útiles para las operaciones
de unión, impresión, mecanizado y otras sobre piezas de
caucho.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando
que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Actuación responsable en la relación con otros
departamentos de la empresa.
3-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
1–Descripción de las operaciones y
procedimientos de:
▫ Postcurado de piezas de caucho y
látex.
▫ Desbarbado de piezas de caucho y
látex.
▫ Mecanizado de artículos.
▫ Ensamblado de perfiles y tuberías
de caucho.
▫ Montaje de conjunto de piezas de
caucho.
▫ Pintado de piezas de caucho y látex.
2–Descripción de los equipos y útiles
empleados en las operaciones de
acabado.
3–Mantenimiento y preparación de los
equipos y útiles para las operaciones de
acabado.
197
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
mejora del personal a su cargo.
6-Actuación responsable en la preparación de los
equipos, máquinas e instalaciones, para ser reparadas o
intervenidas, supervisando las secuencias de operaciones
establecidas.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador
- PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet.
- Equipos audiovisuales
- Material de aula
- Mesa y silla para formador
- Mesas y sillas para alumnos
- Hornos o estufas.
- Mesa y equipos de montaje.
- Equipos de acabado: Mecanizado, pintura, impresión, unión u otros.
- Instrumentos de medición (calibres, metros y otros).
- Equipos de protección individual (gafas, guantes, cascos y otros).
- Dinamómetro
- Densímetro
- Abrasímetro
- Durómetro
- Reómetro
- Estufa
- Balanzas
- Troqueladora de probetas
- Calibres y otros instrumentos de medición.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3 DURACIÓN 20 horas
SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN LAS OPERACIONES AUXILIARES Y DE ACABADO DE LOS
TRANSFORMADOS DE CAUCHO Y LÁTEX.
Objetivos específicos
198
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Logro de las siguientes capacidades:
C1: Analizar las operaciones de preparación y adhesivación de substratos metálicos, en lo relativo a los riesgos
de manipulación de sustancias y materiales. C3: Describir los equipos, útiles y procedimientos utilizados para realizar las operaciones de impresión,
mecanizado, uniones y otras, en lo relativo a las normas de seguridad de máquinas e instalaciones.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE3.4 Identificar y aplicar las normas de seguridad
aplicables a estos procesos para llevar a cabo las
operaciones de forma segura.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.4 Identificar y aplicar las normas de seguridad
aplicables a estos procesos para llevar a cabo las
operaciones de forma segura.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando
que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Actuación responsable en la relación con otros
departamentos de la empresa.
3-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
mejora del personal a su cargo.
6-Actuación responsable en la preparación de los
equipos, máquinas e instalaciones, para ser reparadas o
intervenidas, supervisando las secuencias de operaciones
establecidas.
1–Normas de seguridad de máquinas e
instalaciones.
2–Riesgos de manipulación de sustancias y
materiales.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
199
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador
- PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet.
- Equipos audiovisuales
- Material de aula
- Mesa y silla para formador
- Mesas y sillas para alumnos
- Prensa de platos calientes.
- Moldes.
- Material para dosificación.
- Zona de almacenamiento.
- Balanzas.
- Guillotina para balas de caucho.
- Mezclador abierto (cilindro).
- Mezclador cerrado (banbury).
- Extrusora y elementos auxiliares.
- Calandra.
- Inyectora y elementos auxiliares.
- Equipos de protección individual (gafas, guantes, cascos y otros).
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4 DURACIÓN 10 horas
CONTROL DE CALIDAD. ENSAYOS Y CARACTERIZACIÓN.
Objetivos específicos
Logro de la siguiente capacidad:
C4: Explicar un proceso de control primario de la fabricación de artículos de caucho.
200
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE4.1 Identificar en un proceso de transformación de
mezclas de caucho y látex, las fases de control y
autocontrol.
CE4.3 Identificar los medios y útiles de control habituales
en la industria.
CE4.4 Describir las fases y conceptos fundamentales de
un proceso de control de calidad de fabricación.
CE4.5 Explicar la toma de muestra de diferentes artículos
de caucho y látex transformados.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE4.2 Relacionar el procedimiento de control con los
resultados que deben obtenerse.
CE4.6 Efectuar ensayos sencillos sobre diferentes
productos finales, utilizando el instrumental adecuado y
expresar el resultado en las unidades establecidas. CE4.7 Explicar los sistemas de registro de datos,
empleando diferentes aplicaciones informáticas.
Habilidades personales y sociales
1-Actuación responsable en todos los procesos que
intervienen en la producción, optimizando los recursos
humanos y medios materiales disponibles, y garantizando
que se aplican las normas de correcta fabricación.
2-Actuación responsable en la relación con otros
departamentos de la empresa.
3-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de
riesgos laborales.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
5-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad
atendiendo a las necesidades de formación, motivación y
mejora del personal a su cargo.
6-Actuación responsable en la preparación de los
equipos, máquinas e instalaciones, para ser reparadas o
intervenidas, supervisando las secuencias de operaciones
establecidas.
1–Fundamentos, normas y equipos utilizados
en ensayos físicos y mecánicos en los
transformados de caucho y látex.
2–Toma de muestras y obtención de probetas
para ensayo.
3–Ensayos físicos-mecánicos de los
transformados de caucho y látex.
▫ Determinación de la dureza.
▫ Determinación de la densidad.
▫ Resistencia a la tracción y
alargamiento a rotura.
▫ Resistencia a la compresión.
▫ Resistencia al desgarro.
▫ Resistencia a la abrasión.
▫ Deformación remanente. Fluencia y
relajación de esfuerzos.
4–Determinación de la adherencia de la goma a
metal y a tejido.
5–Ensayos de fatiga.
6–Ensayos de resiliencia e histéresis.
7–Determinación de las características
dinámicas.
▫ Relación esfuerzo-deformación.
▫ Módulo complejo. Módulo elástico.
Módulo de pérdidas.
8–Caracterización organoléptica.
▫ Ensayos a la llama.
▫ Ensayos de envejecimiento
acelerado.
▫ Ensayos de comportamiento frente
a líquidos.
9–Metrología dimensional. Realización de
medidas sobre los transformados de
caucho.
10–Presentación y tratamiento de los resultados. Registro de datos. Aplicaciones informáticas.
Estrategias metodológicas
• Acción o actividad a realizar: Exposición teórica del contenido y prácticas
201
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
• Método didáctico utilizado: Expositivo, Individual, Interrogativo y dinámica de grupos: estudio de casos. Activo
del tipo individualizado y tutorial.
• Medios que se requieren: Pizarra, Equipos audiovisuales. Ordenador con cañón de proyección y concesión a
Internet. Fotocopias sobre los contenidos.
Medios
- Pizarras para escribir con rotulador
- PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet.
- Equipos audiovisuales
- Material de aula
- Mesa y silla para formador
- Mesas y sillas para alumnos
- Instrumentos de medición (calibres, metros y otros).
- Equipos de protección individual (gafas, guantes, cascos y otros).
- Dinamómetro
- Densímetro
- Abrasímetro
- Durómetro
- Reómetro
- Estufa
- Balanzas
- Troqueladora de probetas
- Calibres y otros instrumentos de medición.
- Almacén de materiales.
Prácticas
MF: 4 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS
QUE PERTENECE UA 4 DURACIÓN
4
horas PRÁCTICA Nº: 1
Determinación de la resistencia de un guante a la penetración al aire y al agua
(Norma UNE-EN 374-2:2004)
DESCRIPCIÓN:
En esta práctica se realizarán ensayos sobre guantes de látex para determinar su resistencia a la penetración. Se
entiende por penetración el avance de productos químicos y/o microorganismos a través de materiales porosos,
costuras, perforaciones y otros desperfectos del material de un guante de protección a un nivel diferente del nivel
molecular. Los guantes de látex se utilizan para protección frente a agentes químicos y biológicos en los centros
202
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
de trabajo. Dichos guantes no deben presentar fugas cuando se ensayan según el método descrito en la Norma
UNE-EN 374-2:2004. Mediante esta norma se determina la resistencia del guante a la penetración al aire y al
agua permitiendo controlar de esta manera la calidad en productos finales de látex.
Los guantes de un lote deben ser muestreados e inspeccionados según la norma ISO 2859. Los niveles de
inspección y de calidad aceptable (AQL) deben de cumplir con los datos de la siguiente tabla:
Nivel de paso Nivel de calidad
aceptable (AQL)
Nivel de inspección
Nivel 1 0.65 % G1
Nivel 2 1.50 % G2
Nivel 3 4.00 % S4
Esta práctica está asociada a la UA4: CONTROL DE CALIDAD. ENSAYOS Y CARACTERIZACIÓN.
El objetivo de la actividad es que el alumnado sea capaz de:
- Describir las fases y conceptos fundamentales de un proceso de control de calidad de fabricación.
(CE4.4).
- Explicar la toma de muestra de diferentes artículos de caucho y látex transformados. (CE4.5.).
- Efectuar ensayos sencillos sobre diferentes productos finales, utilizando el instrumental adecuado y
expresar el resultado en las unidades establecidas. (CE4.6).
- Trabajar con orden y limpieza.
- Trabajar respetando las normas de seguridad y medioambiente (CE3.4).
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN:
- Norma UNE-EN 374-2:2004.
- norma ISO 2859.
- Guantes de látex de al menos 10 marcas diferentes y de calidades diferentes.
- Recipiente transparente de al menos 30 cm de altura.
- Servicio de aire comprimido.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL/A FORMADOR/A:
Los alumnos, se agruparán de dos en dos. A cada grupo se le suministrará los materiales del apartado anterior.
Para determinar la resistencia de un guante a la penetración al aire y al agua se seguirá el siguiente
procedimiento:
1-Leer la Norma UNE-EN 374-2:2004 y la norma ISO 2859.
2-Tomar al menos 10 guantes de diferentes marcas y numerarlos del uno al diez anotando en la TABLA 1 el
fabricante de cada guante. Realizar un muestreo de guantes según lo establecido en y la norma ISO 2859.
3-Ensayo primario de fuga de aire (Resistencia a la fuga de aire): Primero se determinará la resistencia de un
guante a la penetración mediante un ensayo de fuga de aire. El guante se infla con aire a una presión de 0,05
bar o inferior, y tras sumergirlo en agua se observa si aparece una corriente de burbujas de aire en la
superficie del guante. En dicho caso el guante estaría defectuoso.
4-Ensayo secundario de fuga de agua (Resistencia a la fuga de agua): El ensayo anterior de detección de
fugas de aire a veces no es adecuado para todos los guantes ya que algunas partes del guante pueden estar
muy hinchadas mientras que otras partes pueden estar parcialmente hinchadas. Si el ensayo de fuga con aire
no es apropiado entonces se realiza un ensayo secundario llenando el guante con agua. La fuga se detecta
por la aparición de gotitas en la parte externa del guante.
203
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
5-Anotar en la TABLA 1 el resultado del ensayo para cada guante: el guante pasa o no pasa.
TABLA 1
Determinación de la resistencia de un guante a la penetración al aire y al
agua (Norma UNE-EN 374-2:2004)
Guante Fabricante del
guante
Ensayo primario
de fuga de aire
(Resistencia a la
fuga de aire)
Ensayo secundario
de fuga de agua
(Resistencia a la
fuga de agua)
1
2
3
4
E35
6
7
8
9
10
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Describir las fases y conceptos fundamentales de un
proceso de control de calidad de fabricación. (CE4.4).
2. Explicar la toma de muestra de diferentes artículos de
caucho y látex transformados. (CE4.5.).
3. Efectuar ensayos sencillos sobre diferentes productos
finales, utilizando el instrumental adecuado y expresar el
resultado en las unidades establecidas. (CE4.6).
4. Trabajar con orden y limpieza.
5. Trabajar respetando las normas de seguridad y
medioambiente (CE3.4).
1.1- Exactitud al describir un proceso de control de
calidad de fabricación
2.1- Precisión al realizar la toma de muestra.
3.1- Precisión al determinar la resistencia a la fuga de
aire.
3.2- Precisión al determinar la resistencia a la fuga de
agua.
3.3- Exactitud al expresar los resultados.
4.1- Mantiene el orden y la limpieza de los equipos
usados al terminar la práctica.
5.1- Comportamiento seguro y respetuoso con el
medioambiente del/a alumno/a.
SISTEMA DE VALORACIÓN
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluyen en el cuadro de la siguiente página.
204
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Mínimo exigible
El mínimo exigible para la superación de la práctica se refleja en el cuadro de la siguiente
página.
205
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012
_________________________________________________________________________________
RESULTADOS A COMPROBAR INDICADORES DE LOGRO
ESCALAS PUNTUACIÓN MÁXIMA PUNTUACIÓN OBTENIDA
Describir las fases y conceptos
fundamentales de un proceso de
control de calidad de fabricación
Exactitud al describir un
proceso de control de calidad de fabricación
¿Describe con exactitud el proceso de control de calidad de fabricación?
NO SI
0 3
3
Explicar la toma de muestra de
diferentes artículos de caucho y
látex transformados.
Precisión al realizar la toma de muestra
¿La toma de muestra es realizada con la precisión requerida??
NO SI
0 3
3
Efectuar ensayos sencillos sobre
diferentes productos finales,
utilizando el instrumental adecuado
y expresar el resultado en las
unidades establecidas.
Precisión al determinar la
resistencia a la fuga de aire. ¿Determinar la resistencia a la fuga de aire con la precisión requerida?
NO SI
0 4
4
Precisión al determinar la
resistencia a la fuga de
agua.
¿Determinar la resistencia a la fuga de agua con la precisión requerida?
NO SI
0 4
4
Exactitud al expresar los
resultados. ¿Expresa los resultados con exactitud?
NO SI
0 4
4
Orden y limpieza.
Mantiene el orden y la limpieza de los equipos
usados al terminar la práctica.
¿Mantiene su puesto de trabajo ordenado y los equipos limpios al terminar?
NO SI
0 2
2
Seguridad y medioambiente Comportamiento seguro y respetuoso con el
medioambiente del/a alumno/a.
¿Es respetuoso con las normas de seguridad y medioambiente?
NO SI
0 2
2
Valor mínimo exigible: 11 Valor máximo/ valor obtenido: 22
206
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Evaluación final del módulo
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”.
Si el/a alumno/a obtiene evaluación positiva, se le considerará apto/a en dicho módulo
(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto/a (capacidades no
adquiridas).
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.2 Efectuar las operaciones de limpieza, tratamiento y adhesivado de sustratos metálicos.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Exactitud y precisión.
1.2.-Secuenciación.
1.3.-Adecuación de instrumentos y
Materiales.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1Trabaja con exactitud y
precisión.
Si 3
No 0
1.2. Sigue una secuencia de
trabajo correcta.
Si 3
No 0
1.3 Utiliza instrumentos y
materiales adecuados.
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.4 Identificar y aplicar las normas de seguridad aplicables a estos procesos para llevar a
cabo las operaciones de forma segura.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1. 1.1.- Identificación.
Se 1.2.- Seguridad en el trabajo.
1.3.- Exactitud
1.4.- Organización.
1.5.- Planificación
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Se han identificado los riesgos
de forma adecuada.
Si 3
No 0
1.2. Se trabaja en todo momento
bajo la premisa de respeto a las
normas de seguridad tanto
personal como global.
Si 3
No 0
1.3. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.4. Trabaja de manera
organizada.
Si 3
No 0
1.5. Planifica el trabajo Si 3
No 0
207
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Mínimo exigible: 9 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE4.2 Relacionar el procedimiento de control con los resultados que deben obtenerse.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.- Exactitud
1.2.- Organización.
1.3.- Planificación
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada.
Si 3
No 0
1.3. Planifica el trabajo
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE4.6 Efectuar ensayos sencillos sobre diferentes productos finales, utilizando el instrumental
adecuado y expresar el resultado en las unidades establecidas.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.- Cumplimento de las normas y
procedimientos.
1.2.- Planificación.
1.3.- Destreza.
1.4.- Equipos.
1.5.- Resultados.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1 Cumple las normas y
procedimientos.
Si 3
No 0
1.2. Planifica el trabajo
Si 3
No 0
1.3. Demuestra destreza al
efectuar el ensayo.
Si 3
No 0
1.4. Utiliza el instrumental
adecuado.
Si 3
No 0
1.5. El resultado está expresado
en las unidades establecidas.
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 9 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
CE4.7 Explicar los sistemas de registro de datos, empleando diferentes aplicaciones
informáticas.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
208
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
1.1.- Registro.
1.2.- Organización.
1.3.- Destreza.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1 Los registros son accesibles. Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada.
Si 3
No 0
1.3. Demuestra destreza en el
empleo de las aplicaciones
informáticas.
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
1-Actuación responsable en todos los procesos que intervienen en la producción, optimizando
los recursos humanos y medios materiales disponibles, y garantizando que se aplican las
normas de correcta fabricación.
2-Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales.
3-Planificar y dirigir el área de su responsabilidad atendiendo a las necesidades de formación,
motivación y mejora del personal a su cargo.
4-Manejo cuidadoso y responsable del material utilizado.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.- Planificación
1.2.- Iniciativa personal
Escalas y ponderaciones puntos
1.1.Planifica el trabajo Si 3
No 0
1.2. Demuestra iniciativa Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
RESULTADOS A COMPROBAR
1-Actuación responsable en la relación con otros departamentos de la empresa.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.- Comunicación y empatía
1.2.- Profesionalidad.
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. Se comunica eficazmente y
demuestra empatía.
Si 3
No 0
1.2. Demuestra capacidad y
eficiencia.
Si 3
No 0
Mínimo exigible: 3 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
RESULTADOS A COMPROBAR
1-Actuación responsable en la preparación de los equipos, máquinas e instalaciones, para ser reparadas o intervenidas, supervisando las secuencias de operaciones establecidas.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.1.-Exactitud
1.2- Organización.
1.3.-Planificación
1.4.-Iniciativa personal
Escalas y ponderaciones puntos
1.1. El resultado a comprobar es
demostrado con exactitud
Si 3
No 0
1.2. Trabaja de manera
organizada
Si 3
No 0
1.3. Planifica el trabajo Si 3
No 0
1.4 Demuestra iniciativa. Si 3
No 0
Mínimo exigible: 6 puntos
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa del desempeño y resolución de problemas. Prueba práctica.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
CE1.1 Identificar las distintas operaciones de preparación y adhesivación de sustratos
metálicos.
CE1.3 Definir las operaciones de mantenimiento y preparación de los equipos para las
operaciones con sustratos metálicos.
CE2.1 Describir las operaciones más comunes de unión o montaje de conjuntos de piezas
consiguiendo las cotas y la calidad especificadas.
CE2.2 Describir las operaciones de pulido y mecanizado consiguiendo las cotas y la calidad
especificadas.
CE2.3 Describir las operaciones y procedimientos más comunes de impresión o pintado de
piezas de caucho y látex.
CE3.1 Identificar los detalles constructivos de los distintos equipos empleados en las
operaciones de unión, impresión, mecanizado y otras.
CE3.2 Describir las operaciones de unión, impresión, mecanizado y otras sobre piezas de
caucho
CE3.3 Definir las operaciones de mantenimiento y preparación de los equipos y útiles para las
operaciones de unión, impresión, mecanizado y otras sobre piezas de caucho.
CE3.4 Identificar y aplicar las normas de seguridad aplicables a estos procesos para llevar a
cabo las operaciones de forma segura.
CE4.1 Identificar en un proceso de transformación de mezclas de caucho y látex, las fases de
control y autocontrol.
CE4.3 Identificar los medios y útiles de control habituales en la industria
CE4.4 Describir las fases y conceptos fundamentales de un proceso de control de calidad de
fabricación.
CE4.5 Explicar la toma de muestra de diferentes artículos de caucho y látex
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
1.- Conocimiento y comprensión.
Identificación de la respuesta correcta.
Cada respuesta correcta: 1 punto.
Cálculo de la suma total de respuestas correctas.
Penalización de errores: cuatro errores restan 1
punto.
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima
que se pueda obtener mediante el instrumento de
evaluación.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple: Cada
pregunta tendrá cuatro posibles respuestas de las que solo una será correcta.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO
DESARROLLO DEL MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE
OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO.
Código: MP0154
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Duración: 120 horas
Concepción y finalidad del módulo
Es un bloque de formación específica que se desarrolla en un ámbito productivo real, la
empresa, donde los alumnos pueden observar y desempeñar las actividades y funciones
propias de los distintos puestos de trabajo del perfil profesional y conocer la organización
de los procesos productivos o de servicios y las relaciones laborales.
Este módulo tiene por finalidad:
Facilitar la identificación con la realidad de un entorno productivo y la posibilidad de
la inserción profesional.
Evidenciar las competencias profesionales adquiridas en el centro formativo y de
aquellos aspectos que resultan más difíciles de ser comprobados por requerir
situaciones reales de producción.
Completar aquellas capacidades, que por motivos normalmente estructurales, no se
pudieron concluir en el centro formativo, incluidas las actitudes relacionadas con la
profesionalidad.
Para la obtención del certificado de profesionalidad es necesaria la superación del
módulo de prácticas no laborales.
Estarán exentos de realizar este módulo los/as alumnos/as de los programas de
formación en alternancia con el empleo, en el área del correspondiente certificado, así
como quienes acrediten una experiencia laboral de al menos tres meses, que se
corresponda con las capacidades recogidas en el citado módulo.
La experiencia laboral se acreditará mediante la certificación de la empresa donde se
haya adquirido la experiencia laboral, en la que conste específicamente la duración del
contrato, la actividad desarrollada y el periodo de tiempo en el que se ha realizado dicha
actividad.
En el caso de trabajadores por cuenta propia, se exigirá la certificación de alta en el
censo de obligados tributarios, con una antigüedad mínima de tres meses, así como una
declaración del interesado de las actividades más representativas.
213
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Las solicitudes de exención de este módulo por su correspondencia con la práctica
laboral se realizarán de acuerdo con lo regulado por las administraciones laborales
competentes, que expedirán un certificado de exención del mismo.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Elaborar y controlar mezclas de elastómeros con los ingredientes, productos
auxiliares y equipos específicos, según técnicas, porcentajes establecidos y tablas de
características elementales.
CE1.1 Relacionar la escala del laboratorio-taller con el supuesto de caso real,
explicando las diferencias más relevantes.
CE1.2 Aplicar correctamente los protocolos de toma e identificación de muestras.
CE1.3 Acondicionar, expedir y, en su caso, almacenar materiales ya preparados.
CE1.4 Codificar, etiquetar y registrar los distintos lotes y partidas de mezclas
elaboradas y preparar su expedición en adecuadas condiciones de embalaje,
etiquetado y seguridad.
C2: Montar, desmontar y ajustar moldes, matrices y cabezales de equipos en las
máquinas de transformación y moldeo de polímeros.
CE2.1 Ejecutar o participar en los procesos de montaje y desmontaje de moldes,
matrices, husillos y otros utilizando las herramientas adecuadas.
CE2.2 Comprobar que el conjunto de operaciones que aseguran el montaje de los
moldes, matrices, husillos y otros elementos está realizado correctamente.
CE2.3 Realizar las comprobaciones que aseguran que las piezas producidas
responden a las cotas indicadas en el plano o instrucciones de trabajo.
C3: Cumplir con las normas de seguridad en personas, materiales y máquinas siguiendo
las normas de correcta fabricación.
CE3.1 Comprobar que los sistemas eléctricos, térmicos y de fluidos cumplen con las
normas establecidas en los manuales de aplicación y que los elementos móviles
están protegidos y señalizados debidamente.
CE3.2 Utilizar los equipos de protección individual durante el trabajo.
CE3.3 Colocar los materiales a manejar (materias primas, aditivos, artículos
semifacturados y otros) en el lugar y condiciones oportunos evitando deterioros o
contaminaciones.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
CE3.4 Participar activamente y de acuerdo con el plan de seguridad en las prácticas
y simulacros de emergencia.
CE3.5 Emplear los mecanismos de comunicación de anomalías e incidencias.
CE3.6 Cumplimentar los distintos documentos de fabricación para asegurar la
trazabilidad de los productos obtenidos.
C4: Operar con las instalaciones y equipos según los procedimientos de operación y
control utilizados en los procesos de transformación y vulcanización de mezclas de
caucho y látex.
CE4.1 Preparar y utilizar correctamente los servicios y equipos auxiliares necesarios
para el funcionamiento de una instalación de transformación.
CE4.2 Efectuar los diferentes ajustes sobre las variables del proceso (temperatura,
presión, tiempo, y otras), para su puesta en marcha.
CE4.3 Preparar una instalación tipo y realizar los ajustes usuales según las variables
indicadas en la información de proceso.
CE4.4 Realizar la puesta en marcha, parada y control de:
– Máquinas de compresión, transferencia e inyección.
– Extrusoras.
– Calandras.
– Instalación de vulcanización adecuada (autoclave, microondas, baños de sales,
hornos y otros).
– Ensambladoras de neumáticos.
– Instalaciones de producción de artículos de látex.
C5: Realizar las operaciones de acabado de transformados de caucho.
CE5.1 Efectuar las operaciones de limpieza, tratamiento y adhesivado de sustratos
metálicos.
CE5.2 Realizar las operaciones de mantenimiento y preparación de los equipos para
las operaciones con sustratos metálicos.
CE5.3 Aplicar las normas de seguridad aplicables a estos procesos para llevar a
cabo las operaciones de forma segura.
CE5.4 Realizar las operaciones de impresión, mecanizado, uniones y otras.
CE5.5 Realizar las operaciones de mantenimiento y preparación de los equipos y
útiles para las operaciones de unión, impresión, mecanizado y otras sobre piezas de
caucho.
C6: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e
instrucciones establecidas en el centro de trabajo.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
CE6.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como en los
trabajos a realizar.
CE6.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.
CE6.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas,
tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.
CE6.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.
CE6.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos.
CE6.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud
laboral y protección del medio ambiente.
Contenidos
1-Preparación de mezclas de caucho y látex.
– Identificación y caracterización de los componentes de una mezcla.
– Interpretación de los componentes de la formulación de una mezcla.
– Elaboración y control de mezclas en condiciones de seguridad, medioambiente y
calidad.
– Acondicionamiento, expedición y almacenaje de mezclas preparadas.
2-Preparación de equipos e instalaciones para la transformación de polímeros.
– Identificación y selección de equipos, instalaciones y sistemas de control.
– Montaje, desmontaje y preparación de componentes de las máquinas de
transformación en condiciones de seguridad.
– Comprobaciones y ajustes según planos y/o instrucciones de trabajo.
3-Operaciones de transformación de mezclas de caucho y látex.
– Comprobación de la relación entre parámetros de los materiales, variables de
proceso y control, y las propiedades del producto final.
– Interpretación de las especificaciones técnicas del artículo a producir.
– Identificación y selección de instalaciones, equipos, materiales y procedimientos
de operación y control.
– Identificación y aplicación de las normas de seguridad y medioambiente.
– Operación con la maquinaria de transformación y selección de variables de
proceso y control.
– Controles de calidad según normas y comunicación de anomalías e incidencias.
– Trazabilidad del proceso y producto.
4-Operaciones auxiliares y acabado de los transformados de caucho y látex.
216
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
– Interpretación de las especificaciones técnicas de acabado del artículo a producir.
– Identificación y selección de instalaciones, equipos, materiales y procedimientos
de operación y control.
– Identificación y aplicación de las normas de seguridad y medioambiente.
– Operación con la maquinaria auxiliar y selección de variables de proceso y control.
– Controles de calidad según normas y comunicación de anomalías e incidencias.
– Trazabilidad del proceso y producto.
5-Integración y comunicación en el centro de trabajo.
– Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
– Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
– Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.
– Reconocimiento del proceso productivo de la organización.
– Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
– Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
– Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección
del medio ambiente.
Organización del módulo:
El módulo de formación práctica en centros de trabajo se realizará preferentemente una
vez superados el resto de los módulos formativos de cada certificado de profesionalidad,
si bien también podrá desarrollarse simultáneamente a la realización de aquéllos.
En ningún caso se podrá programar este módulo de forma independiente.
La realización de este módulo se articulará a través de convenios o acuerdos entre los
centros formativos y los centros de trabajo.
Para el desarrollo del módulo de prácticas no laborales, se designarán dos tutores: uno
por la empresa correspondiente y, otro, por el centro formativo de entre los formadores
del certificado de profesionalidad.
Funciones del/a tutor/a designado/a por el centro formativo:
Sus dos funciones principales son:
Acordar el programa formativo con la empresa.
217
Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
Realizar, junto con el/a tutor/a designado/a por la empresa, el seguimiento y la
evaluación de los/as alumnos/as.
Para acordar el programa formativo tendrá en cuenta las características y aspectos que
ha de reunir el mismo según se indica a continuación.
Respecto al seguimiento y evaluación de los/as alumnos/as programará una serie de
actividades con objeto de facilitar el desarrollo de este módulo, entre las que se incluyen:
Explicar a los/as alumnos/as las condiciones tecnológicas de la empresa
(actividades, puestos de trabajo, seguridad y salud laboral; etc.)
Presentar a los/as alumnos/as en la empresa.
Periódicamente (en función de la duración del módulo) visitar la empresa para
realizar el seguimiento de las actividades.
Acción tutorial con los/as alumnos/as (dificultades, aclaraciones; etc.).
Planificar y realizar la evaluación de los/as alumnos/as junto con el/a tutor/a de
empresa. Para ello se tendrá en cuenta lo establecido sobre procedimientos,
métodos e instrumentos de evaluación recogidos en el Anexo II de la Guía.
Funciones del/a tutor/a designado por la empresa:
Dirigir las actividades formativas de los/as alumnos/as en el centro de trabajo.
Orientar a los/as alumnos/as durante el periodo de prácticas no laborales en la
empresa.
Valorar el progreso de los/as alumnos/as y evaluarlos/as junto con el/a tutor/a
del centro formativo.
Características del programa formativo: Dicho programa incluirá:
Las prácticas no laborales a desarrollar:
o Estarán referidas a la realización de actividades productivas profesionales
que permitan la adquisición de las capacidades y el tratamiento de los
contenidos recogidos para este módulo.
o Estarán programadas en tiempo y concretadas en puestos formativos y
métodos de realización y medios de trabajo.
Los procedimientos de seguimiento y evaluación del módulo, incluyendo criterios
de evaluación observables y medibles.
El programa ha de reunir los siguientes aspectos:
o Imbricarse con la actividad que se desarrolle en la empresa.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
o Contemplar un nivel de exigencia para el alumno similar al de los
trabajadores de la empresa
o Respetar el convenio colectivo
o Respetar las normas de seguridad y salud laboral
o Ser realista y que se pueda cumplir.
o Adaptarse a las condiciones establecidas.
o Ser evaluable.
Evaluación del módulo
Se llevará a cabo una planificación de la evaluación considerando las actividades
desarrolladas en el centro de trabajo y atendiendo a las capacidades que incluyen y a
criterios de evaluación observables y medibles.
Para planificar la evaluación se establecerán las especificaciones de evaluación, los
métodos e instrumentos, según se ha indicado para el resto de los módulos.
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Guía de Aprendizaje y Evaluación del Certificado de Profesionalidad de OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO Abril 2012 _________________________________________________________________________________
ANEXO DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE CAUCHO
REAL DECRETO 719/2011, de 20 de mayo, por el que se establecen diez certificados de
profesionalidad de la familia profesional Química que se incluyen en el Repertorio Nacional
de certificados de profesionalidad y se actualiza el certificado de profesionalidad establecido
como anexo III en el Real Decreto 1970/2008, de 28 de noviembre.
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