sentieri per crescere - icsvia4novembre.gov.it · racconti, giochi, schede e disegni. 1° incontro...
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Associazione “Per il Parco” o.n.l.u.s.
SENTIERI PER CRESCERE 2014-2015
progetti di educazione ambientale e percorsi didattici scientifici
per le scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di 1° grado
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CHI SIAMO
ASSOCIAZIONE "PER IL PARCO" o.n.l.u.s.
Dalla sua fondazione, nel 1990, l'Associazione ha operato in campo ambientale non solo
accompagnando i visitatori nelle zone naturalisticamente più interessanti della provincia
di Mantova, ma anche ripristinando aree in degrado e contribuendo alla reintegrazione
del patrimonio verde attraverso la distribuzione di piante autoctone. Nel 1994 è iniziata
la collaborazione con l'Ente Parco del Mincio, con l'incarico di gestione del Centro
Reintroduzione Cicogna bianca, proseguita dal 1997 al 2001 con l'incarico relativo
all'educazione ambientale e al turismo verde. Dal ’97 ad oggi oltre 35.000 studenti hanno
partecipato alle iniziative proposte dall'Associazione e hanno potuto così conoscere ed
apprezzare gli splendidi ambienti naturali che caratterizzano questo territorio.
Dal 1998, numerosi Comuni hanno scelto di affidare all’Associazione lo svolgimento di
progetti didattici presso scuole elementari e medie, biblioteche e Centri di Aggregazione
Giovanile.
Dal 2001 l’Associazione “Per il Parco” collabora con la Casa Editrice “Editoriale
SCIENZA” di Trieste per lo svolgimento di laboratori didattici ed animazioni presso
scuole e biblioteche.
Dal Giugno 2004 ha ricevuto l’incarico dall’ERSAF della gestione dei servizi di Educazione
ambientale presso l’Azienda Agroforestale Carpaneta.
Dal 2005 collabora con Coop Consumatori Nordest per i progetti di Educazione al
Consumo Consapevole.
I nostri operatori sono naturalisti, biologi ed educatori con particolare esperienza nel
settore della didattica ambientale, che da anni lavorano in questo campo utilizzando
programmi studiati appositamente per la scuola e ampiamente sperimentati nella loro
validità.
Le nostre guide sono associate all’AIGAE (Associazione Italiana Guide Ambientali
Escursionistiche) di cui l’Associazione “Per il Parco” è socio sostenitore.
L'Associazione è iscritta al Registro delle ONLUS (Organizzazioni Non Lucrative di
Utilità Sociale).
ASSOCIAZIONE “PER IL PARCO” onlus
Via Portici Broletto, 22
46100 Mantova
tel. e fax 0376/225724 cell. 333/5669382
www.perilparco.com www.mastermantova.org
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PROGETTI DIDATTICI E
LABORATORI SCIENTIFICI
Il metodo migliore per avvicinarsi al mondo delle scienze naturali è sperimentare.
Questa è la finalità dei percorsi di educazione scientifica e ambientale proposti di
seguito, che invitano i ragazzi a scoprire “da protagonisti” i diversi aspetti del mondo
scientifico.
I progetti sono ricchi di spunti per argomenti da sviluppare in classe, attività pratiche e
manuali con cui approfondire i temi ed escursioni in ambiente per toccare con mano il
mondo naturale.
I laboratori offrono un approccio divertente per conoscere l'ambiente in cui viviamo o
per muovere i primi passi nell’affascinante mondo della scienza.
Gli argomenti trattati in classe e le attività pratiche vengono adattate a seconda della
fascia d’età a cui sono rivolte le proposte. Si prevedono incontri in classe della durata di
2 ore ed escursioni di durata variabile a seconda dell’itinerario.
Gli insegnanti interessati possono contattarci telefonicamente per maggiori dettagli al
riguardo.
1) I PIÙ BELLI DEL REAME
creature belle e brutte Destinatari: Scuola dell’Infanzia
Obiettivi generali: Partendo dalla naturale propensione dei bambini alla ricerca del bello,
scopriamo insieme le “doti nascoste” di animali dall’aspetto... insolito. Il progetto fornisce
lo spunto per attività di osservazione, immedesimazione,manipolazione e psicomotricità.
1°incontro: animali di terra
2° incontro: animali d’acqua
3° incontro: animali d’aria
Escursione
2) LA STORIA DI FARFOLIO
la carta riciclata per i più piccoli Destinatari: Scuola dell’Infanzia
Obiettivi generali: Partendo dalla storia di Farfolio comprendiamo il ciclo della carta e
realizziamo fogli di carta riciclata per poter creare o decorare biglietti, libri e piccoli
oggetti.
1° incontro: la storia di Farfolio, i diversi tipi di carta e la preparazione
2° incontro:prepariamo i fogli di carta “nuova”
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3) LE AVVENTURE DI ONDINA
alla scoperta dell’elemento acqua Destinatari: Scuola dell’Infanzia
Obiettivi generali: La storia di Ondina accompagnerà i bambini, attraverso giochi e
semplici esperienze, alla conoscenza dell’elemento acqua: proprietà, caratteristiche e
importanza saranno affrontate in modo divertente ma allo stesso tempo scientifico.
1° incontro: scopriamo l’acqua con Ondina
2° incontro: giochiamo con l’acqua
3° incontro: zampilli, barchette, ecc. Alla scoperta delle proprietà dell’acqua.
4) CHI C’È NEL NIDO?
un sguardo al mondo degli uccelli Destinatari: Scuola dell’Infanzia
Il memory, le sagome, i canti e i nidi degli uccelli delle nostre zone, per conoscere meglio
i nostri piccoli amici.
1° incontro: becchi e zampe… com’è fatto un uccello?
2° incontro: dentro il nido
3° incontro: il gioco delle migrazioni
Escursione in battello elettrico sul Lago Superiore di Mantova
5) CHE SENSO HA?
leggiamo il mondo con i nostri sensi Destinatari: scuola dell’Infanzia
Obiettivi generali: Alla scoperta di quattro dei sensi più usati dai piccoli, con giochi e
attività manuali.
1°incontro: Vista
2° incontro: Udito
3° incontro: Tatto e Olfatto
N.B. Del senso del gusto si parlerà brevemente in quanto non è consentito far assaggiare
nulla ai bambini.
6) IL PICCOLO UOMO
la scoperta del nostro corpo dentro e fuori Destinatari: scuola dell’Infanzia
Obiettivi generali: giochiamo insieme per scoprire come siamo fatti e cosa sappiamo
fare.
1° incontro siamo fatti così!
2° incontro il nostro corpo nello spazio
3° incontro le percezioni: attività sensoriali
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7) ALBA, NUFFY E TRIGOLINO
alla scoperta del mondo vegetale Destinatari: scuola dell’Infanzia
Obiettivi generali: Una fiaba per avvicinare i bambini al mondo della botanica attraverso
racconti, giochi, schede e disegni.
1° incontro com’è fatta una pianta?
2° incontro come si adatta una pianta ai diversi ambienti?
3 incontro le piante nella vita quotidiana dell’uomo
8) “IL TROVATORE” D’ACQUA La Mantova dell’UNESCO per i più piccoli Destinatari: Scuola dell’Infanzia
Obiettivi generali: far conoscere il legame tra la città e l’acqua con la mediazione di un
personaggio-narratore che coinvolgerà i bambini durante percorso
Un’antica mappa, uno strano strumento ‘cerca-acqua’ e un personaggio misterioso – una
sorta di pellegrino d’altri tempi - che chiederà aiuto ai bambini per trovare il prezioso
elemento in città, tra antiche fontane e corso del Rio. Questi gli ingredienti del percorso
didattico focalizzato sull’ancestrale legame di Mantova con l’acqua, che si snoda a piedi
tra le principali piazze del centro storico e si conclude con un breve giro in scuolabus per
contemplare i laghi di Mantova.
NOVITA’ 2014-2015
9) STELLA STELLINA laboratorio di astronomia per la scuola dell’infanzia Obiettivi generali: fornire le prime basi per la conoscenza dell’Universo e del Sistema
Solare.
1° incontro Dalla terra alla luna..avvicinandosi al sole.
2° incontro Viaggio nel Sistema Solare: alla scoperta dei Pianeti e delle loro
caratteristiche. Spazio alla fantasia: creiamo il nostro pianeta ideale.
3° incontro Miti e Leggende del cielo stellato. Viaggio nelle costellazioni
10) I QUATTRO ELEMENTI giochiamo con la materia fondamentale (aria, acqua, terra e fuoco)
Destinatari: Scuola dell’Infanzia; Scuola Primaria, classi I e II
Obiettivi generali: partendo dalla narrazione di racconti e dal confronto con le
esperienze dei bambini si arriva alla scoperta e manipolazione dei diversi materiali
favorendo lo sviluppo sensoriale.
1° incontro Giochiamo con l’ARIA.
2° incontro Attività ed esperimenti con l’ACQUA.
3° incontro Il FUOCO: un elemento importante.
4° incontro A contatto con la TERRA.
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Escursione Percorso in ambiente alla scoperta dei quattro elementi.
11) HAI PAURA DEL LUPO CATTIVO?
mettiti nei suoi panni! Destinatari: Scuola primaria, classi II e III
Obiettivi generali: conoscere e rivalutare con un approccio “ecologico” alcuni animali,
protagonisti di storie, favole o leggende, che tradizionalmente rivestono le parti dei
cattivi, malvagi o ripugnanti. Attraverso l’ascolto di narrazioni, la drammatizzazione,
l’identificazione dei ruoli, la fantasia e la creatività i bambini sono invitati a conoscere più
a fondo la vera vita di questi animali.
1° incontro il rospo
2° incontro il serpente
3° incontro il pipistrello
4° incontro il lupo
Escursione Percorso in ambiente
12) CARTONI, BOTTIGLIE E… GIOCHI
recupero e riutilizzo di materiali Destinatari: Scuola Primaria
Obiettivi generali: sensibilizzare i bambini al problema dell’inquinamento partendo dal
recupero dei materiali usati.
1° incontro Semplice introduzione sull’importanza del riuso dei materiali; realizzazione
di giocattoli con materiali di recupero.
2° incontro Materiali naturali e materiali di scarto: costruzione di strumenti musicali.
3° incontro Partendo da un oggetto usato si reinventa la sua funzione rendendolo
nuovamente utilizzabile.
13) LE CINQUE CHIAVI
i 5 sensi per conoscere il mondo
Destinatari: Scuola Primaria, classi I e II
Obiettivi generali: imparare a leggere la realtà utilizzando e affinando i cinque sensi,
vere e proprie chiavi di apertura per la conoscenza del mondo, fatto di odori e profumi,
colori, luci, ombre, segni e forme, suoni e silenzi.
1° incontro La vista: vedere, guardare, osservare; illusioni ottiche e punti di vista; il
“taumatropo”
2° incontro L’udito: suono o rumore? Strumenti musicali da tutto il Mondo. Costruiamo la
nostra “orchestra”.
3° incontro Il tatto: le scatole magiche; leggiamo il Braille, i quadri tattili;
4° incontro Il gusto e l’olfatto: salato o dolce? profumato o speziato? impariamo a
distinguere sapori e odori.
Escursione Percorso in ambiente articolato in tappe successive ognuna delle quale
prevede un’attività ludica e di scoperta di uno dei cinque sensi.
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14) CACCIA AI NUMERI alla scoperta delle diverse forme dei numeri Destinatari: Scuola Primaria, classi I e II
Obiettivi generali: travestiti da pirati, scopriremo le storie celate dietro ai numeri
1° incontro cerca il doblone, arruolati si parte!
2° incontro spade e forzieri, all’arrembaggio!
15) DA FOGLI A FOGLI
creiamo un libro con la carta riciclata
Destinatari: Scuola Primaria
Obiettivi generali: imparare come da un foglio di carta usato si possa ricreare materiale
nuovo con cui lavorare ancora, risparmiando così alberi ed energia.
1° incontro Cosa c’è dietro un foglio di carta? Partendo dalle conoscenze dei bambini si
ripercorre in breve il processo di produzione della carta per comprendere
quanto sia importante non sprecarla. Coinvolgimento dei bambini
nell’ideazione di un racconto da scrivere e illustrare sul “loro” libro.
2° incontro Facciamo insieme la carta riciclata.
3° incontro Cominciamo a scrivere e disegnare il nostro racconto sui “nuovi” fogli.
4° incontro Completiamo e rileghiamo il nostro libro.
16) GUARDA IL BECCO E POI LE ZAMPE
introduzione al birdwatching
Destinatari: Scuola Primaria e Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: guidare i ragazzi attraverso l’osservazione e il gioco al
riconoscimento degli uccelli e dei loro canti.
1° incontro Introduzione. I principali indizi per riconoscere “a colpo d’occhio” i nostri
amici con penne e piume. Impariamo a risalire dall’osservazione delle
caratteristiche di un uccello (dimensioni, zampe, becco, ecc.) all’ambiente in
cui vive.
2° incontro Attività ludiche per riconoscere gli uccelli delle nostre zone, dai più comuni
ai meno “famosi”, e i loro canti.
3° incontro Laboratorio di costruzione di mangiatoie o di sagome di uccelli.
Escursione Escursione in battello elettrico nella Riserva Naturale delle Valli del Mincio
con attività di osservazione e riconoscimento per verificare dal vivo la
propria abilità nel birdwatching.
oppure. visita guidata alla Riserva Naturale delle Torbiere di Marcaria (MN).
17) GOCCIA A GOCCIA le proprietà dell’acqua
Destinatari: Scuola Primaria e Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: approfondire la conoscenza di uno degli elementi più comuni ma anche
più preziosi per la nostra vita.
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1° incontro Giochiamo con le gocce: esperienze su tensione superficiale e capillarità.
2° incontro Subacquei e fontane: gli effetti della pressione.
3° incontro Partendo dalle esperienze dei bambini scopriamo “come” e “dove” si può
trovare l’acqua e seguiamo il suo percorso con l’aiuto di un modello
tridimensionale.
Escursione Esplorazione diretta di un ambiente acquatico.
18) A PRANZO CON…
ricerca sulle catene alimentari Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V, Scuola Secondaria di 1°grado
Obiettivi generali: guidare i ragazzi a scoprire le catene alimentari e i flussi di energia
di ambienti familiari e a capire la fitta rete di legami fra tutte le componenti di un
ecosistema.
1° incontro “Tanti anelli per una catena”: attività ludica sulle catene alimentari e gli
equilibri in natura.
2° incontro Riflessione e discussione sugli effetti delle variazioni dei singoli componenti
di un ecosistema, costruiamo da soli una catena alimentare.
3 °incontro Laboratorio: costruzione di mobiles che rappresentino le catene alimentari. Escursione Attività ludico-didattica sulle catene trofiche e i flussi di energia: verifica
in natura di quanto appreso in aula.
19) DEDICATO ALLE PIANTE
introduzione alla botanica
Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V; Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: avvicinare gradualmente i ragazzi alla scoperta del mondo vegetale.
1° incontro “Carta d’identità di un albero”: partendo dall’esperienza e dalle conoscenze
dei ragazzi, si arriva a definire com’è fatto un albero e quali sono i “segni
particolari” che ci permettono di riconoscere le piante più comuni delle
nostre zone.
2° incontro Come “funzionano” le piante. La fotosintesi: un gioco per capire; gioco di
ruolo in cui i bambini diventano protagonisti.
3° incontro Osservazione al microscopio.
Escursione Escursione in ambiente con attività di rilevamento e classificazione.
20) IL FIUME (I parte) dall’Adamello alle Valli del Mincio
Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: si va alla scoperta del Mincio seguendo il suo percorso a partire
dall’origine sull’Adamello. Dopo l’intervento introduttivo, un’escursione è dedicata al
Sarca e allo studio dell’ambiente di montagna, l’altra alla Riserva Naturale delle Valli del
Mincio.
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1° incontro Introduzione agli ambienti naturali attraversati dal Sarca e dal Mincio,
dall’Adamello alle porte di Mantova.
1° uscita Escursione sull’Adamello (Val di Genova) con attività di osservazione del
fiume e dell’ambiente di montagna.
2° uscita Escursione in battello elettrico nella Riserva Naturale Valli del Mincio con
attività di osservazione e rilevamento delle caratteristiche dell’acqua e delle
flora e fauna del fiume.
21) IL FIUME (II parte) dalle Valli del Mincio al Delta del Po
Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: continuiamo a seguire il Mincio nel suo viaggio verso la foce, dalle Valli
alla confluenza nel Po, proseguendo poi il nostro percorso fino al ricchissimo ambiente del
Delta. Per chi avesse già effettuato la I parte, il percorso può iniziare con la visita alle
conche di navigazione di Governolo.
1° incontro Introduzione agli ambienti naturali attraversati dal Mincio e dal Po, da
Mantova all’Adriatico.
1° uscita Escursione in battello elettrico nella Riserva Naturale Valli del Mincio con
attività di osservazione e rilevamento delle caratteristiche dell’acqua e della
flora e fauna del fiume oppure (per chi l’avesse già effettuata), visita alle
conche di navigazione di Governolo.
2° uscita Escursione al Delta del Po con attività di osservazione del fiume e
dell’ambiente costiero.
22) IL TESORO NEL SACCO
ecologia, riciclaggio e consumo responsabile Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V, Scuola secondaria di I° grado
Obiettivi generali: scoprire assieme ai ragazzi la “storia” dei rifiuti, dalla produzione
allo smaltimento: quanta energia si spende per distruggerli e quanta per riciclarli. Guidare
i ragazzi all’adozione di comportamenti sostenibili.
1° incontro Carta, plastica, alluminio e vetro: dalle materie prime allo smaltimento dei
rifiuti: un gioco per capire cosa possiamo fare per risparmiare energia e
ridurre l’inquinamento.
2° incontro Riflessione su come i nostri comportamenti sono in grado di influenzare il
futuro di specie animali e vegetali particolarmente delicate.
3° incontro Realizzazione di oggetti costruiti con materiali di recupero.
Escursione: visita all’impianto SIEM di Pieve di Coriano o Ceresara
23) PIOVERÀ? laboratorio di meteorologia Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V; Scuola Secondaria di 1° grado
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Obiettivi generali: la realizzazione di semplici strumenti per l’osservazione del clima
fornisce lo spunto per lo studio e la comprensione dei fenomeni atmosferici.
1° incontro L’atmosfera, le nuvole, le precipitazioni: costruzione del pluviometro.
2° incontro Alta e bassa pressione: il barometro.
3° incontro Fronti caldi e fronti freddi: i venti. Costruzione di anemoscopio, rosa dei
venti e anemometro per completare la nostra stazione meteo.
Escursione Visita al “Museo del Cielo e della Terra” di S. Giovanni in Persiceto (BO).
24) TOPOGRAFI SI DIVENTA leggere ed interpretare le carte
Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V; Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: apprendere i vari metodi di rappresentazione della Terra e le basi per
la lettura e interpretazione delle carte.
1° incontro Dal mappamondo alle carte geografiche: sperimentiamo come nascono le
proiezioni cartografiche.
2° incontro Il nostro mondo a colori: isoipse e tinte altimetriche per capire a che
“livello” siamo.
3° incontro Dalle mappe alle rappresentazioni tridimensionali. Costruiamo i plastici
dell’Adamello, del Lago di Garda e del Delta del Po.
Escursione Mantova, la città e il suo fiume: ricostruiamo le tappe fondamentali
dell’evoluzione della nostra città.
25) AMATA TERRA un pianeta da scoprire Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V; Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: avvicinare i ragazzi all’affascinante mondo della geologia e della
paleontologia.
1° incontro La Terra, un pianeta in trasformazione. Con l’aiuto di modelli tridimensionali
e di attività pratiche scopriamo insieme com’è fatto il nostro pianeta e come
i fenomeni geologici lo rimodellano in continuazione.
2° incontro Le rocce e i minerali, osservazione diretta (a occhio nudo e al microscopio) di
campioni provenienti da molto lontano e…da molto vicino.
3° incontro I fossili: un libro aperto sulla storia della Terra.
Escursione Escursione alla Riserva Geologica di Castell’Arquato (PC).
26) ORRENDE MERAVIGLIE
incontro ravvicinato con gli insetti Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V
Obiettivi generali: Alla scoperta di una parte poco gradita del mondo animale.
1° incontro Gli insetti e le loro abitudini.
2°incontro Gli insetti:ma quanti sono? (breve classificazione)
3° incontro I sensi degli insetti
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27) ANIMALIA
il bello del diverso
Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V; Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: Alla scoperta dei vari ambienti del nostro pianeta, vicini e lontani da
noi, attraverso videopresentazioni, schede e giochi, per cogliere ed interiorizzare
l’importanza della biodiversità.
1° incontro L’ambiente terrestre (fasce climatiche e altitudinali)
2° incontro L’ambiente acquatico (oceani, mari e acque dolci)
3° incontro L’ambiente aereo (chi vola... dall’Equatore al Polo)
Escursione da definire
28) STELLE,PIANETI & C.
laboratorio di astronomia
Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V; Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: fornire le prime basi per la conoscenza dell’Universo e del Sistema
Solare.
1° incontro Cos’e una stella? Cosa la fa brillare? Come nascono i pianeti? Utilizzando
diapositive, posters e modelli tridimensionali, andiamo alla scoperta
dell’Universo intorno a noi.
2° incontro Miti e Leggende del cielo stellato. Sulle orme degli antichi, diventiamo anche
noi “creatori di costellazioni”. Laboratorio di costruzione di semplici
strumenti astronomici.
3° incontro Viaggio nel Sistema Solare: alla scoperta dei Pianeti e delle loro
caratteristiche. Spazio alla fantasia: creiamo il nostro pianeta ideale.
Escursione Visita al Museo del Cielo e della Terra di S.Giovanni in Persiceto (BO).
29) MANGIA LA FOGLIA!
pensa a cosa mangi Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: educazione alimentare, consumo responsabile ed educazione alla
salute
1° incontro: Impariamo a conoscere e distinguere gli alimenti in base ai loro componenti
poi, attraverso un gioco, aiutiamo Martino e Marcella, due bambini come noi,
a organizzare la loro giornata alimentare.
2° incontro: Costruiamo insieme la piramide alimentare e poi confrontiamola con i
risultati del gioco di Martino e Marcella. Mangiare sì, ma bisogna anche
bere... analizziamo le etichette di diverse acque minerali.
3° incontro: Curiosiamo fra le etichette di merendine, biscotti, yogurt e altri cibi per
scoprire cosa c’è dentro e come vengono cucinati e poi... impariamo a
prepararci una sana e gustosa merenda! Infine uno sguardo all’ecologia degli
imballaggi e al panorama di biologico, OGM, mercato equo e solidale.
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30) LA MACCHINA UOMO
gli ingranaggi della vita
Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: introduzione all’anatomia e fisiologia del corpo umano
1° incontro: Guardiamoci dentro: un gioco/puzzle per capire come e di cosa siamo fatti.
2° incontro: Esperimenti per capire come funziona la macchina uomo: reazioni agli stimoli
esterni, sensibilità della pelle, battito del cuore, lavoro dei muscoli. Infine
costruiamo un modellino di polmone.
3° incontro: L’uomo è il risultato di una lunga evoluzione che ha coinvolto tutti gli esseri
viventi. Ripercorriamo le tappe fondamentali di queste trasformazioni
confrontando apparati e organi dei diversi vertebrati.
31) UNA FISICA... BESTIALE!
ci vuole energia per affrontare il mondo
Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: cogliere l’importanza dell’energia nelle esperienze quotidiane.
1° incontro Trottole e macchinine, piani inclinati e paracadutisti: facili esperimenti per
scoprire divertendoci le forze che governano il mondo in cui viviamo
2° incontro Dalla prima macchina mai utilizzata all’emozione del volo.
3° incontro Elettricità, magnetismo, luce e calore: le innumerevoli forme dell’energia
Escursione Visita guidata al “Parco della Scienza” di Mantova.
32) LO SCIENZIATO IN DISPENSA
la magia quotidiana della chimica Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: scoprire la chimica del quotidiano; partendo da “reagenti” reperibili
nelle nostre case cerchiamo di capire cosa succede quando le sostanze si mescolano, si
uniscono, cambiano colore o forma, quando cioè avvengono le reazioni chimiche.
1° incontro Le sostanze, miscugli e soluzioni, reazioni che assorbono o forniscono
energia; gli stati fisici della materia, i cristalli.
2° incontro Acidi e basi: i colori della chimica; energia e salvaguardia dell’ambiente.
33) MATEMATICA CHE PASSIONE!
facciamo i conti con i conti Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: sdrammatizzare i pregiudizi legati alla scienza dei numeri.
1° incontro Topologia e logica: domande bizzarre, con un solo tratto, il nastro di
Moebius, i labirinti, le piramidi di Hanoi, il problema dei pontieri.
2° incontro Aritmetica e geometria: chi arriva prima a 20, numeri e tappi, il quadrato
magico, le mele nel cestino.
3° incontro Equivalenze di superfici e volumi: il puzzle di Perigal, il cubo magico.
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34) C’ERA UNA VOLTA IL DODO…
le leggi della sopravvivenza Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: scoprire insieme ai ragazzi le cause passate e attuali che portano alle
estinzioni di alcune specie
1° incontro Le estinzioni del passato
2° incontro Gli animali in via di estinzione, il fattore umano
3° incontro Il grande gioco dell’estinzione.
35) A SPASSO CON LORENZ
introduzione all’etologia Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: Viaggio nel mondo degli animali per scoprire, interpretare e
comprendere i loro comportamenti.
1° incontro Che cos’è l’etologia? Lorenz e l’imprinting.
2° incontro L’apprendimento
3° incontro Come comunicano fra loro gli animali? E l’Uomo…?
36) IN VIAGGIO SUL “BEAGLE” …
Darwin e l’evoluzione Destinatari: Scuola Secondaria di 1° grado
Obiettivi generali: Un viaggio sul brigantino Beagle, insieme al naturalista Charles
Darwin, per scoprire l’evoluzione delle specie (anche in relazione al genere Homo), la
selezione naturale, l’ereditarietà e qualche cenno alle problematiche odierne relative a
temi come OGM, sperimentazioni, clonazione, ecc.
2 incontri + escursione facoltativa al Museo di Zoologia dell’Università di Bologna
NOTE
- Le escursioni abbinate ai progetti sono da considerarsi facoltative.
- Le escursioni di mezza giornata sono finanziate, dove previsto, nell’ambito del
progetto. Se non rientrano nel finanziamento i costi verranno specificati al
momento della prenotazione del progetto stesso.
- PER L’INGRESSO AL CENTRO PARCO BERTONE E’ SEMPRE PREVISTO IL
BIGLIETTO € 1,00 A PARTECIPANTE DA VERSARE IL GIORNO STESSO DELLA
VISITA
- Il costo per l’intera giornata di escursione in Adamello, Delta del Po e
Castell’Arquato è di € 8,00 a partecipante, per San Giovanni in Persiceto è di €
6,00 a partecipante.
- Le date dello svolgimento dei progetti vengono concordate con le insegnanti a inizio
anno; preghiamo gentilmente di prendere nota degli accordi onde evitare spiacevoli
disguidi. Se dovessero esserci problemi dovuti a impegni di classe si prega di
contattare tempestivamente l’ufficio per eventuali modifiche di data.
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“MASTeR – Mantova Ambiente, Scienza, Tecnologia e Ricerca” è un
Laboratorio interattivo permanente, a cui possono accedere tutti: docenti,
studenti e cittadini, in un’ottica di promozione e sviluppo delle attività
legate all’Educazione e alla Formazione Scientifica. Si trova a Mantova, zona Frassino -Virgiliana, Piazza S. Isidoro, 5
Autobus di linea APAM n° 4, fermata di fronte alla piazza.
ATTIVITÀ ANNO 2014/2015
I laboratori, che prevedono una parte teorica e una parte pratica, hanno la durata di
circa due ore; devono essere concordati e prenotati con l’ufficio informazioni
0376/225724, 333/5669382, [email protected]
Il costo è di € 80,00 a classe (max. 25 partecipanti).
Il pagamento deve essere effettuato al momento della prenotazione, tramite bollettino
postale CCP 11027463, intestato a Associazione “Per il Parco” onlus – Via Portici Broletto,
22 – 46100 Mantova.
A: scuola dell’infanzia
B: scuola primaria – (I e II)
C: scuola primaria – (III, IV e IV)
D: scuola secondaria di 1° grado
E : scuola secondaria di 2° grado
BIZZARRE PERCEZIONI A B C D E
Illusione o realtà? Come percepiamo il mondo
A TUTTO TANGRAM B C D Tangram per tutti i gusti: facili, complessi, di forma insolita, tridimensionali, per mettere
alla prova le proprie abilità nella risoluzione di puzzles geometrici.
UN MONDO IN PROSPETTIVA C D E
Laboratorio interattivo sulla prospettiva realizzato in occasione della Mostra del
Mantegna a Palazzo Te nel 2006.
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SPECCHI E SIMMETRIE C D E
La simmetria in natura, i giochi di specchi e le riflessioni.
MATELANDIA C D E
Una serie di attività legate all’ambito matematico: rompicapo, giochi di logica, problemi
pratici da risolvere non solo con la testa... ma anche con le mani.
UNA FINESTRA SUL MONDO – laboratori didattici Mondo PERCEZIONE A B
- Guardiamoci bene! *
- Vedere il suono
- Touch and sniff! *
Mondo ACQUA A B C D
- Un mondo di bolle *
- Marina la gocciolina *
- Sotto pressione *
- Galleggia? *
Mondo ORNITOLOGIA A B C D
- Becco, piume e zampe *
- Uccelli di casa nostra *
Mondo RICICLAGGIO A B C D
- Il gioco…riciclato! *
- La catena del Rifiuto *
Mondo FISICA B C D E
- Tocchiamo l’aria *
- Datemi una leva… *
- Luce e colore *
- La fisica del suono
- Muoviamoci *
- Speciale anno Energie Rinnovabili *
Mondo BOTANICA A B C D
- Giochiamoci la pianta *
- Dentro a una foglia
Mondo TOPOGRAFIA C D
- Orientiamoci!
- Proiettati nella mappa *
NOVITA’ 2011/2012
MASTeR “TAKE AWAY”
Il MASTeR nella tua scuola!
Attività di laboratorio a scuola,
durata circa due ore, costo
€ 100,00 per la Provincia di
Mantova (fuori provincia costi da
concordare). Per sapere quali sono i
laboratori take-away attivati cerca il
simbolo * accanto al titolo.
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Mondo CHIMICA C D E
- Acido o Base?*
- POLY - PET la chimica dei polimeri *
Mondo DARWIN D
- Darwin e l’evoluzione *
Mondo GEOLOGIA C D E
- Dentro la Terra: minerali e rocce *
- Vulcani e Terremoti: il pianeta in movimento
- Dinosauri e fossili *
Mondo METEOROLOGIA A B C D E
- La Forma delle Nuvole
- Che tempo fa? *
- Uragani, cicloni & c… *
Mondo ASTRONOMIA C D E
- Un Universo di meraviglie *
- Tra Stelle e costellazioni *
- Il “nostro” Sistema Solare *
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GIORNO29
In uno stagno c’è una foglia di ninfea. Ogni giorno il numero delle foglie si raddoppia: due
foglie il secondo giorno, quattro il terzo, otto il quarto e così via. ”Se lo stagno si ricopre
interamente di foglie il trentesimo giorno, quand’è che sarà coperto per metà?”.
Risposta: ”Il ventinovesimo giorno”.
E’ rimasto solo un giorno, quindi, per salvare il lago.
Quello stagno è il nostro pianeta, già da tempo ricoperto per metà; il grosso rischio è che
possiamo lasciarci sfuggire i segnali o interpretarli erroneamente, con la conseguenza
catastrofica di non riuscire ad adattare in tempo utile il nostro stile di vita.
Il Centro di Educazione Ambientale PARCOBALENO, nell’ambito dei suoi scopi istitutivi,
intende rilanciare questi contenuti nello stile che contraddistingue il lavoro svolto sinora.
La proposta didattica che ne scaturisce mira a riunire tematiche interdisciplinari, tutte
collegate ad una visione della complessità come elemento fondamentale per
l’apprendimento innovativo. Il sottotitolo “Imparare il futuro” ne definisce la direzione:
abbiamo bisogno di modi di apprendere adeguati al mondo complesso, per poterci
appropriare di modalità di risposta rapida e non banale verso i grandi quesiti del momento
e del futuro, per i quali l’attuale modello di apprendimento non offre strumenti, essendo
legato ancora ad una concezione del mondo derivata dal modello meccanicistico.
Un apprendimento mai univoco, ma che consente punti di vista diversi per i quali
l’esperienza diretta è la guida.
“C’è sempre un altro modo””: è il motto con cui in questi anni Parcobaleno, con
l’Associazione Per il Parco, ha proposto una interpretazione di didattica innovativa
apprezzata fuori e dentro la città.
PROGETTI ATTIVATI:
GLI INSETTI
PANE, BURRO E MIELE
IMPARARE LA TERRA
ARTEBALENO
IL BOSCO DELLE PAROLE PERDUTE
LE PIANTE DELLA CITTA’
ARIA
LA SPAZZABATTAGLIA
L’ARMONIA DEL MOVIMENTO
PICCOLI MOMENTI DI PAUSA
ORTOBALENO
GUERRA E PACE LIQUIDA
TECNOBALENO
RAPACI
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LE NOSTRE ESCURSIONI A MANTOVA, NEL PARCO DEL MINCIO E NEL PARCO
OGLIO SUD
ITINERARI NATURALISTICI
I costi sono a partecipante e sono esenti IVA.
Dalle 2 alle 3 ore; dove non indicato diversamente le escursioni sono a piedi, percorsi non
impegnativi.
Itinerari combinabili
Escursioni nel PARCO DEL MINCIO
Riserva Naturale di Castellaro Lagusello € 5,50
Bosco Bertone € 3,50 + biglietto d’ingresso
Bosco della Fontana € 3,50
Parco della Scienza € 3,50
Riserva Naturale delle Valli del Mincio € 5,00 solo escursione in barca € 6,50 con attività
di educazione ambientale
Oasi naturalistica “Le Ghiaie € 7,50” escursione in barca e passeggiata naturalistica
Museo etnografico di Rivalta sul Mincio € 3,50 + biglietto d’ingresso
Museo diffuso "Conca del Bertazzolo" Governolo € 3,50 + biglietto d’ingresso
Parcobaleno, costi da concordare a seconda delle attività scelte.
Escursioni nel PARCO OGLIO SUD
Torbiere di Marcaria € 5,00
Lanche di Gerre Gavazzi e Runate € 5,00
ITINERARI STORICO-ARTISTICI
I costi sono a partecipante e sono esenti IVA, non sono compresi i biglietti d’ingresso e
gli eventuali diritti di prenotazione dei Musei.
Mantova dal medioevo alle signorie (Centro Storico) € 4,00
Palazzo Ducale € 4,00
Palazzo Te € 4,00
La Collezione Egizia di Palazzo Te € 4,00
Il Museo archeologico di Mantova € 4,00
Mantova e i luoghi dell’acqua € 4,00
Mantova Romana, visita guidata ai Mosaici della Domus Romana con laboratorio € 50,00 a
classe,
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PER INFORMAZIONI, PREVENTIVI E PRENOTAZIONI CONTATTATE IL NOSTRO
UFFICIO INFORMAZIONI AL:
0376225724
OPPURE
VISITA I NOSTRI SITI CON LE ULTIME NEWS:
www.mastermantova.org
www.perilparco.com
ASSOCIAZIONE PER IL PARCO onlus
Via Portici Broletto,22 46100 Mantova
0376/225724 333/5669382
P.IVA. 00695230201