seminário de pesquisa
TRANSCRIPT
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL
SUPERIOR
SEMINÁRIO DE PESQUISA
GRUPO: MARIA DO CARMO
CHARLENE E MARICLEI
• A Campanha Nacional de Aperfeiçoamento
de Pessoal de Nível Superior (atual CAPES)
foi criada em 11 de julho de 1951, pelo
Decreto nº 29.741, com o objetivo de
"assegurar a existência de pessoal
especializado em quantidade e qualidade
suficientes para atender às necessidades
dos empreendimentos públicos e privados
que visam ao desenvolvimento do país".
HISTÓRIA
MISSÃOA Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) desempenha
papel fundamental na expansão e consolidação da pós-graduação stricto sensu (mestrado e
doutorado) em todos os estados da Federação.
Em 2007, passou também a atuar na formação de professores da educação básica ampliando o alcance de suas ações na formação de pessoal qualificado no Brasil e no exterior.
As atividades da CAPES podem ser agrupadas nas seguintes linhas deação, cada qual desenvolvida por um conjunto estruturado de programas:
avaliação da pós-graduação stricto sensu;
acesso e divulgação da produção científica;
investimentos na formação de recursos de alto nível no país e exterior;
promoção da cooperação científica internacional.
indução e fomento da formação inicial e continuada de professores para a educação básica nos formatos presencial e a distância
TENDÊNCIAS DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO ÂMBITO DA AGÊNCIA DE
FOMENTO
• O Programa Observatório da Educação,resultado da parceria entre a Capes, o INEP e aSECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencialnº 5.803, de 08 de junho de 2006, com oobjetivo de fomentar estudos e pesquisas emeducação, que utilizem a infra-estruturadisponível das Instituições de EducaçãoSuperior – IES e as bases de dados existentesno INEP, estimulando a produção acadêmica e aformação de recursos pós-graduados, em nívelde mestrado e doutorado.
OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO – EDITAL 2010Fomento a Estudos e Pesquisas em Educação
EDITAL Nº 38/2010/CAPES/INEP
OBJETO:
2.1. O Observatório da Educação – Edital 2010 apoiará a realização
de projetos de estudos e pesquisas vinculados a programas de pós-
graduação com conceito maior ou igual a 3 (três) na avaliação da
CAPES que oferecem cursos de doutorado ou mestrado profissional
e/ou acadêmico, propostos por grupos de pesquisa organizados em
núcleos locais ou em rede, utilizando bases de dados existentes no
INEP.
2.2. Neste edital, o Observatório da Educação tem interesse especial
nos estudos e pesquisas sobre os processos de alfabetização e de
domínio da Língua Portuguesa e da Matemática.
O lançamento deste edital significa, também, um
incentivo para que as Instituições de Ensino Superior,
motivadas pelo Observatório da Educação, renovem
seus cursos de licenciatura e organizem programas de
mestrado – acadêmico e profissional - e de doutorado,
contemplando os temas da alfabetização e do domínio
da língua materna e dos fundamentos da Matemática,
contribuindo para antecipar, e mesmo elevar, a meta
estabelecida no PDE para 2022 e para a qualidade da
educação básica no País.
EDITAL Nº 038/2010/CAPES/INEP
PUBLICAÇÃO DO RESULTADO FINAL
PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO
80 PROJETOS APROVADOS
EDUCAÇÃO BÁSICA
EDUCAÇÃO SUPERIOR
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO SUPERIOR
OUTROS
48%
18%
18%
8%
8%
ENFOQUE DOS PROJETOS
18 PROJETOS
POLÍTICAS
AVALIATIVAS
PROGRAMAS
DO MEC
18 OUTROS
ED.JOVENS
ED. CAMPO
POLÍTICAS EDUCACIOANAIS
Violência
2 8 PROJETOS
ALFABETIZAÇÃO
LEITURA
MATEMÁTICA
ENFOQUES DO PROJETOS
11 PROJETOS: FORMAÇÃO CONTINUADA:
ALFABETIZAÇÃO; LEITURA E MATEMÁTICA
05 PROJETOS: POLÍTICAS EUDUCACIONAIS PARA A
EDUCAÇÃO SUPERIOR; RELAÇÃO ESCOLA E
UNIVERSIDADE;
EXEMPLOS DE PROJETOS /2011
INSTITUÇÃO SIGLAS TÍTULO DO PROJETO
PONTIFICIA UNIVERSIDADE
CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP
A ALFABETIZAÇÃO E SEUS
AVATARES
UNIVERSIDADE ESTADUAL
DE LONDRINA
UEL
EDUCAÇÃOMATEMÁTICA DE
PROFESSORES QUE
ENSINAM MATEMÁTICA
INIVERSIDADE FEDERAL DO
RIO GRANDE DO NORTE
UFRN LEITURA E ESCRITA:
RECORTES INTER E
MULTIDISCIPLINARES NO
ENSINO DE MATEMÁTICA E
PORTUGUÊS
UNIVERSIDADE FEDERAL
DA GRANDE DOURADOS
UFGD POLÍTICA,GESTÃO E
MONITORAMENTO DO
PROCESSO DE
ALFABETIZAÇÃO EM
CONTEXTOS ESCOLARES
ADVERSOS
FONTES DE PESQUISA
http://www.capes.gov.br/
http://www.capes.gov.br/educacao-basica/observatorio-da-educacao
http://www.mec.gov.br/