secuencia numérica - liceo juan pablo...
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DEPARTAMENTO SEGNDOS AÑOS AÑO 2019
Guía Temática
Asignatura
Curso
¡Hora de recordar ¡
Pistas para la adición: Agregar, avanzar, juntar.
Pistas para la sustracción: Quitar, sacar, retroceder.
Igualdad y desigualdad.
Secuencia Numérica
Familia de operaciones
Nombre:
Curso: Fecha: ____ Octubre, 2019
Tema / contenido: Operatoria adición y sustracción, igualdad y desigualdad, gráficos y tablas, secuencias y
patrones numéricos.
Objetivo: Resolver problemas matemáticos a través de la aplicación de los diferentes contenidos trabajados.
Pictogramas
Gráficos de barra
Ahora demuestra lo que sabes.
I. Resuelve los siguientes problemas, utilizando material concreto y representando de
manera pictórica y simbólica.
Recuerda: representación pictórica es el dibujo y la representación simbólica es la adición o
sustracción.
1.-
2.-
3.-
4.-
II. Alternativas
Resuelve cada problema y marca la alternativa correcta.
III. Los estudiantes de 4 año A y cuarto año B utilizan diferentes medios de transportes para llegar al liceo, observa los gráficos y responde.
Responde:
a) Entre los dos cursos, ¿cuál es el transporte mayoritariamente usado por los estudiantes?
Argumenta tu respuesta.
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b) ¿En qué curso los estudiantes se movilizan más en bicicleta? ¿Cuántos estudiantes más?
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c) ¿En qué curso los estudiantes se movilizan más en auto? ¿Cuántos estudiantes más?
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d) ¿En qué curso los estudiantes se movilizan menos a pie? ¿Cuántos estudiantes menos?
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e) ¿Cuál podría ser otro medio de transporte para llegar a la escuela? Argumenta tu respuesta.
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IV. Resuelve las siguientes situaciones problemáticas.
Operación:
Respuesta:______________________________________________________________________
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Operación:
Respuesta:______________________________________________________________________
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Operación:
Respuesta:______________________________________________________________________
______________________________________________.
Operación:
Respuesta:______________________________________________________________________
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