secretaria regional da educaÇÃo e cultiura...
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SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO E CULTIURA DIREÇÃO REGIONAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA SECUNDÁRIA MANUEL DE ARRIAGA
ANO LETIVO DE 2014 / 2015
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Nos termos do disposto no artigo 63.º do Decreto Legislativo Regional nº 12/2005/A, de 16 de Junho, alterado pelo Decreto Legislativo Regional nº
35/2006/A, de 6 de Setembro, pelo n.º 17/2010/A, de 13 de Abril, e pelo n.º 13/2013/A, de 30 de agosto, Regime Jurídico da Criação, Autonomia e
Gestão das Unidades Orgânicas do Sistema Educativo, submete-se à apreciação da Assembleia de Escola, para efeitos de aprovação a proposta do
Plano Anual de Atividades desta Escola para o ano letivo de 2014/2015, que mereceu parecer favorável do Conselho Pedagógico, em reunião
realizada a 18 de setembro do corrente ano.
Horta, 2 outubro de 2014
O Presidente do Conselho Executivo
__________________________________________
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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INTRODUÇÃO O Plano Anual de Atividades (PAA) 2014/2015 constitui-se como o documento de planeamento decorrente do Projeto Educativo de Escola e
do Projeto Curricular de Escola. Define as atividades a desenvolver de forma a concretizar a missão do Projeto Educativo de Escola para o triénio
2013/2016: “Missão do PEE: Motivar os alunos para a escola e para o conhecimento, de modo a que se tornem cidadãos responsáveis e
participativos.”
O PAA propõe-se ser não só o planeamento de articulação do trabalho letivo e não letivo a desenvolver, mas também o reflexo do dinamismo
e da missão da Escola Secundária Manuel de Arriaga. Resulta das várias propostas apresentadas pelos Órgãos de Gestão, Departamentos
Curriculares, Coordenadores de Diretores de Turma, Biblioteca, Projetos e Clubes. É um documento em aberto, podendo integrar outras atividades
ao longo do ano letivo. Com ele pretende-se melhorar, enriquecer e ampliar conhecimentos, estimular a curiosidade, abrir apetências e desenvolver
valores.
O PAA enquanto documento dinâmico, mobilizador e aglutinador de vontades, será periodicamente avaliado. A avaliação das atividades do
PAA será feita pelos respetivos responsáveis em grelha preenchidas para o efeito. Haverá uma avaliação do PAA através de relatórios periódicos, e
no final do ano letivo será elaborado um relatório final de execução das atividades.
A concretização do PAA dependerá, nas atividades que envolvam despesas, dos recursos financeiros disponíveis, não sendo de momento
possível garantir o financiamento de todas elas, uma vez que os orçamentos para o próximo ano ainda não se encontram aprovados. Para além
disso, nos últimos anos tem havido alguns cortes durante o período de execução dos mesmos, pelo que antes da realização dessas atividades
deverão ser confirmados o cabimento e a disponibilidade para o pagamento das despesas inerentes.
O PAA para o presente ano letivo está organizado em três unidades:
1. Departamentos Curriculares
2. Clubes/ Projetos
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Missão do PEE: Motivar os alunos para a escola e para o conhecimento, de modo a que se tornem cidadãos responsáveis e participativos.
DEPARTAMENTO 1 - ROMÂNICAS
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Día de los muertos
Motivar os alunos para o
contacto com a cultura espanhola;
Reconhecer traços característicos da sociedade e da cultura espanhola;
Incentivar o gosto pela língua espanhola.
Exposição de postais elaborados pelos alunos.
Docentes de espanhol Alunos do 7º, 8 e 9º anos
1 novembro / Sala de aula da turma e/ou átrio da ESMA
Expositores do átrio de entrada da escola
Observação direta e grau de participação e empenho dos alunos na atividade
Postal de Natal e Mensagem de Ano
Novo
Contribuir para o
desenvolvimento das competências de comunicação em língua estrangeira;
Reforçar a componente lúdica na aprendizagem das línguas estrangeiras.
Exposição de postais elaborados pelos alunos.
Docentes de francês e espanhol
Alunos do 7º ano Final do 1º período (15 e 16 de dezembro) / Sala de aula da turma e/ou no átrio da escola
Expositores do átrio de entrada da escola
Observação direta e grau de participação e empenho dos alunos na atividade
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Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Día de Reyes
Motivar os alunos para o
contacto com a cultura espanhola;
Reconhecer traços característicos da sociedade e da cultura espanhola;
Incentivar o gosto pela língua espanhola.
Exposição de postais elaborados pelos alunos.
Docentes de espanhol Alunos do 7º, 8 e 9º anos
6 janeiro / Sala de aula da turma e/ou no átrio da escola
Expositores do átrio de entrada da escola
Observação direta e grau de participação e empenho dos alunos na atividade
Concurso Pinta tu España
Motivar os alunos para o
contacto com a cultura espanhola;
Identificar aspetos relevantes da cultura espanhola;
Incentivar o gosto pela língua espanhola;
Estimular a criatividade.
Realização de cartazes alusivos aos elementos mais emblemáticos de Espanha (cultura, gastronomia, …)
Docentes de espanhol Alunos do 7º, 8º, 9º, 10º e 11º anos
A definir prazo de entrega dos trabalhos. Em Janeiro serão selecionados e enviados os melhores trabalhos / átrio ou biblioteca da ESMA
Folha formato A3, marcadores entre outros
Observação direta e grau de participação e empenho dos alunos na atividade
La Chandeleur
Motivar os alunos para o
contacto com a cultura francesa;
Reconhecer traços característicos da sociedade e da cultura francesa;
Incentivar o gosto pela língua francesa.
Promover o convívio entre alunos e professores.
Serão confecionados e servidos crepes aos alunos e à restante comunidade escolar.
Docentes de francês Toda a comunidade escolar
2 fevereiro / cantina da ESMA
Fogão/cantina da escola Produtos para a confeção e recheio dos crepes
Auscultação do grau de satisfação dos alunos
A francofonia
Motivar os alunos para o
contacto com a língua francesa;
Incentivar o gosto pela língua francesa;
Reconhecer a língua francesa como veículo
Realização de cartazes alusivos ao tema da francofonia.
Docentes de francês Alunos do 9º ano e PROFIJ
20 março / átrio da ESMA
Cartolinas e marcadores Papel e impressora
Observação direta e grau de participação e empenho dos alunos na atividade
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Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
de comunicação e interligação entre culturas.
Le Poisson d'avril
Motivar os alunos para o
contacto com a cultura francesa;
Reconhecer traços característicos da sociedade e da cultura francesa;
Promover o convívio e interação entre alunos.
Na sala de aula os alunos cortariam, decorariam e acrescentariam uma frase engraçada nos peixes a colar nas costas dos colegas ou a expor nos expositores da biblioteca da escola.
Docentes de francês Alunos do 7º e 8º anos
1 abril / sala de aula e biblioteca da ESMA
Cartolinas, marcadores e fita-cola
Observação direta e grau de participação e empenho dos alunos na atividade
Revolução do 25 de
Abril - causas e consequências
Compreender o
contexto político e social em que se integra o Estado Novo: Salazar e os fascismos europeus;
Desenvolver o gosto pela História contemporânea e pela Filosofia política;
Compreender o impacto da Revolução do 25 de abril no Portugal contemporâneo;
Reconhecer a literatura como veículo de contestação e mudança sociopolítica.
Reconhecer a literatura como um veículo de contestação e de mudança sociopolítica.
Exposição bibliográfica Sessão no auditório da ESMA: . Filme . Palestra
Docentes: Lígia Pereira (Departamento I - grupo 300) / Docentes Margarida Velhinho e Paulo Ruas (Departamento 3 - grupos 400 e 410 respetivamente))
Alunos do 12º ano
Primeira semana do terceiro período
Biblioteca, Auditório, espaço A4
Observação direta e aplicação de um breve questionário aos alunos envolvidos.
Dia da Europa
Motivar os alunos para o
contacto com a cultura francesa e espanhola;
Realização de cartazes e/ou PowerPoint apresentando os vários
Professoras de francês e espanhol
Alunos do 9º ano e PROFIJ
9 maio no auditório da escola
Cartolina, impressora e marcadores para os
Observação direta e grau de participação e
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Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Motivar os alunos para o sentimento de pertença à união europeia.
países da Europa. cartazes. Projetor para a divulgação dos PowerPoint
empenho dos alunos na atividade
Ciclo de cinema
Promover um contacto
direto com a língua francesa e espanhola.
Promover atividades de carácter lúdico.
Visualização de filmes franceses e espanhóis.
Professoras de francês e espanhol
Alunos do 7º, 8º, 9º, 10º, 11º anos e Profij
A definir
DVD, projetor e computador Na sala de aula e/ou auditório da escola
Grau de interesse dos alunos e realização de uma ficha de trabalho pós visualização do filme
Maratona Fotográfica Literária
Promover uma vista real
e criativa sobre o património histórico, cultural e natural do Município;
Promover o gosto pela expressão fotográfica livre e recreativa, a par da fruição de textos literários;
Proporcionar o encontro de admiradores da fotografia.
A Maratona Fotográfica Literária é uma competição na qual os participantes são convidados a ilustrar fotograficamente diversos poemas propostos pela organização, explorando, em simultâneo, o meio envolvente. Posteriormente serão avaliadas e premiadas as melhores fotografias e criada uma página na internet em que todas as fotografias do certame serão apresentadas à comunidade.
Hélder Almeida / Arnaldo Raposo (550)
Alunos do 3.º Ciclo e Secundário
3.º Período (Cidade da Horta)
Pertinência e qualidade das fotografias obtidas
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DEPARTAMENTO 3: HUMANIDADES
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Revolução do 25 de Abril - causas e consequências
Compreender o contexto
político e social em que se integra o Estado Novo: Salazar e os fascismos europeus;
Desenvolver o gosto pela História Contemporânea e pela Filosofia política;
Compreender o impacto da Revolução do 25 de abril no Portugal contemporâneo;
Reconhecer a literatura como veículo de contestação e mudança sociopolítica.
Exposição fotográfica Exposição bibliográfica Sessão no auditório da escola: . Filme . Palestra
Docentes Lígia Pereira, Margarida Velhinho, Paulo Ruas (grupos 300, 400 e 410)
Alunos 12º ano
Primeira semana do terceiro período
Biblioteca, Auditório, espaço A4
Observação directa e aplicação de um breve questionário aos alunos envolvidos.
Semana da História
Sensibilizar para a
importância da História; Facilitar a compreensão
do mundo atual.
Atividades de natureza diversa à semelhança dos anos anteriores: exposição de trabalho dos alunos, ciclo de cinema, concursos, entre outras.
Grupo de Recrutamento 400
Toda a comunidade escolar
11 a 15 maio -
Relatório
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DEPARTAMENTO 2 - GERMÂNICAS
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Dia Europeu das Línguas
Chamar a atenção dos alunos para a importância da aprendizagem de línguas;
Envolver os alunos num trabalho de equipa;
Estimular a aprendizagem de línguas ao longo da vida.
Elaboração de cartazes pelos alunos alusivos ao Dia Europeu das Línguas e divulgação no espaço escolar. Eleição do melhor cartaz. Inquérito.
Departamento 2
8º e 11º anos
26 setembro / ESMA
Cartolinas, marcadores, computadores
Votação
Halloween
Divulgar outras culturas; Motivar os alunos para a
aprendizagem de línguas; Estimular a criatividade; Fomentar o trabalho
cooperativo dos alunos; Incentivar à expressão oral.
Elaboração de máscaras para exposição na Escola Concurso de tartes de abóbora
Departamento 2
Profij - Nível IV - Animação Sociocultural - 1ºano Clube de Inglês
31 outubro / ESMA
Cartolinas, marcadores, cola, computadores, ingredientes para as tartes
Votação
Postais de Natal
Divulgar outras culturas; Motivar os alunos para a
aprendizagem de línguas; Estimular a criatividade; Fomentar o trabalho
cooperativo dos alunos; Incentivar a expressão
escrita e oral.
Elaboração de postais para exposição na Escola. Bolachas de Natal
Departamento 2
3ºCiclo Clube de Inglês
14 a 17 dezembro / ESMA
Cartolinas, marcadores, cola, computadores, ingredientes para as bolachas de Natal
Fotografia Inquérito
Dia da Escola - Tea, scones and jam
Divulgar outras culturas; Motivar os alunos para a
aprendizagem de línguas; Estimular a criatividade; Fomentar o trabalho
cooperativo dos alunos; Incentivar à expressão oral.
Serviço de chá, compotas e scones na cantina.
Departamento 2
Toda a comunidade escolar
15 maio /ESMA
Cartolinas, marcadores, cola, computadores Ingredientes diversos
Fotografia Inquérito
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DEPARTAMENTO 3 - HUMANIDADES
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Convívio de S. Martinho
Divulgar e preservar
tradições Cristãs.
Preparação de doce de castanhas que será oferecido, acompanhado de torradinhas a todos os professores, incluindo os aposentados e a todos os funcionários. Também terá castanhas cozidas ou assadas.
Docente Belmira Freitas
Todos os professores e funcionários da ESMA e alguns aposentados
11 novembro / bufete ESMA
Material de cozinha/talheres / guardanapos papel/ castanhas /açúcar e torradas
Observação direta
Gesto de Solidariedade
Despertar nos alunos o
espírito de solidariedade.
Conversa com os alunos para recolha de sugestões. Recolha de donativos para pessoas mais carenciadas Entrega dos donativos.
Docente Belmira Freitas
Todos os alunos em EMRC
17 novembro a 16 dezembro / salas aula
Envelopes, esferográficas e dinheiro
Observação direta
Presépio e Altar Tradicional
Divulgar e preservar
tradições Cristãs
Recolha de todo o material necessário à montagem do altar tradicional e do presépio. Elaboração de cartazes com divulgação de mensagens.
Docente Belmira Freitas
Comunidade Educativa
10 dezembro - junto à sala de convívio do segundo piso
Material de montagem e de decoração do presépio e do altar
Observação direta
Celebração da Eucaristia
Manter a tradição na
Escola uma vez que a maior parte da comunidade escolar é cristã católica.
Ensaio de cânticos nas turmas para preparação da eucaristia. Convite aos alunos para serem leitores e acólitos e ao responsável pela pastoral juvenil e pela pastoral catequética para a celebração da eucaristia.
Docente Belmira Freitas
Comunidade Educativa
15 maio / DIA DA ESCOLA / Auditório ESMA
Fotocópias de cânticos
Observação direta
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Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Dia Mundial da Filosofia
Refletir sobre a importância da Filosofia no mundo contemporâneo;
Caracterizar a Filosofia quanto às suas principais disciplinas e problemas;
Disponibilizar informação sobre alguns dos principais filósofos.
Painel acerca algumas das principais questões da filosofia.
Docentes Paulo Ruas / Adalberto Branco
Comunidade educativa e público em geral.
20 novembro / Átrio e Espaço A4
Papel de cenário e tintas.
-
Comemoração do Dia Internacional da Mulher
Promover a igualdade de género;
Destacar a importância da mulher nos domínios, político, cultural e social.
Poesia no feminino dita por professores e alunos.
Grupo de Recrutamento de Filosofia
Comunidade escolar
6 março / Biblioteca da ESMA
Papel e fotocopiadora
-
Dia da Filosofia na Escola
Promover a reflexão sobre o trabalho; realizado no âmbito da disciplina ao longo do ano letivo.
Comunidade de reflexão com um grupo de crianças do 1º ciclo. Produção de cartazes e documentos multimédia pelos alunos.
Docente Maria do Céu Brito / Docentes Alcides Pedro e Fernando Nunes
Grupo de alunos do 1º ciclo Comunidade escolar
Biblioteca da ESMA Átrio da ESMA
Computadores, projetor multimédia, cartolinas
-
Dia Internacional dos Direitos Humanos
Promover a reflexão sobre a problemática dos Direitos Humanos;
Envolver a comunidade escolar na discussão dos problemas da sociedade contemporânea, e para a necessidade da paz no mundo e da resolução pacífica dos conflitos entre povos.
Conferência sobre Direitos Humanos. Exposição de materiais multimédia produzidos pelos alunos.
Grupo de Filosofia
Escola
10 dezembro
Computadores e projetor multimédia
-
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DEPARTAMENTO 5 – ARTES VISUAIS E INFORMÁTICA
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Ações de formação em
TIC
Proporcionar aos
professores formação e apoio na utilização das diversas aplicações informáticas, no domínio da planificação das actividades lectivas, na diversificação de estratégias, no desenvolvimento de projectos e na produção de recursos educativos, contemplando mecanismos presenciais e à distância.
Realização de ações de formação na área das Tecnologias da Informação e da Comunicação.
Docente Francisco Pereira / Docentes do Grupo de Recrutamento 550.
Professores da ESMA
Ao longo do ano letivo / Sala 326
Computadores Projetor Moodle Software
Questionários eletrónicos
Utilização da plataforma Moodle
Perspetivar o uso das TIC
como ferramentas potenciadoras e geradoras de novas situações de aprendizagem e de novas metodologias de trabalho;
Fomentar nos alunos o gosto pelo trabalho e pelo estudo através da plataforma Moodle;
Disponibilizar os recursos organizados e produzidos no Moodle, prolongando os momentos de
Disponibilização de conteúdos digitais aos alunos: apontamentos, fichas de trabalho, vídeos, glossário, testes formativos, trabalhos realizados pelos alunos, fórum de ajuda e apontadores para outras páginas. Realização de diversas atividades com recurso a esta plataforma: trabalhos de grupo, trabalhos individuais e testes elaborados com o
Docentes do Grupo de Recrutamento 550
Alunos das disciplinas de Informática e Cidadania
Ao longo do ano letivo / Internet
Computadores Internet
Grelhas de observação Inquéritos Avaliação dos trabalhos realizados Fichas Autoavaliação
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aprendizagem no tempo e no espaço.
HotPotatoes.
Página da escola
Promover a imagem da
escola; Sensibilizar a
comunidade educativa para a importância e papel da página da escola.
Atualização do conteúdo da página da escola. Disponibilizar informação à comunidade escolar: pautas, critérios de avaliação, programas das disciplinas e eventos da escola. Disponibilizar documentos oficiais em suporte digital.
Docente Francisco Pereira
Comunidade Escolar
Ao longo do ano letivo / esmarriaga.org
Computador Internet
Relatório
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Espaço A4
Incentivar e desenvolver
o gosto pelas Artes Visuais;
Desenvolver o sentido da apreciação estética e artística do mundo recorrendo a referências e experiências no âmbito das Artes Visuais;
Desenvolver o espírito crítico.
Expor temporariamente os trabalhos desenvolvidos pelos alunos nas disciplinas lecionadas pelo grupo de artes visuais – 3º ciclo.
Docentes do Grupo de Recrutamento 600
Comunidade escolar
Anual/ Hall principal e espaço envolvente, (espaço A4 online)
Papéis diversos Cola Fita-cola Bostik Computadores
Questionários eletrónicos
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DEPARTAMENTO 6 – CIÊNCIAS FÍSICAS E NATURAIS
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público-alvo
Comemoração do Dia Mundial da Ciência
Motivar os alunos para a
aprendizagem das Ciências Naturais e Físico-Químicas;
• Sensibilizar os jovens para a importância do conhecimento científico e do seu papel na sociedade.
Apresentação de atividades variadas ao longo do dia, em articulação com a biblioteca escolar.
Docentes dos grupos de recrutamento 510 e 520
Comunidade escolar
24 novembro / Biblioteca escolar
-
Questionário
À descoberta do Universo
Observar astros. Despertar o interesse
pela Astronomia. Abordar questões como:
o que existe no Universo (galáxias, constelações de estrelas…); astros do sistema solar; características dos planetas.
Observação do Universo no Planetário, situação onde os alunos se confrontam com as dimensões do Universo e as diferentes ordens de grandeza de distâncias, onde terão oportunidade de abordar conceitos como galáxia, estrela, planeta, sistema planetário, buraco negro, constelação, espaço ‘vazio’ e quasar. Serão também realizadas sessões no planetário e observações noturnas do céu para o público em geral.
Docentes dos grupos de recrutamento 510
Alunos do 7º e 8º anos e de FQ-A do 10º ano
2º período / Auditório da ESMA
Fornecidos pelo Observatório Astronómico de Santana
Questionário
Como aquecer a água de uma piscina
Reconhecer, numa
situação real, a aplicação de conceitos químicos e físicos, trabalhos em sala
Visita de estudo ao sistema de aquecimento da piscina do complexo desportivo da escola.
Docentes José Freitas e Rui Pinto
Turmas 10ºA e 10ºB e C
Início do 3ºperíodo / Complexo Desportivo
-
Questionário
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de aula, relacionados com processos de transferência e transformação de energia entre sistemas.
Escolar
O som que ouvimos
Compreender como o
som é detetado pelo ser humano;
Identificar o ouvido humano como um recetor de som, indicar as suas partes principais e associar-lhes as respetivas funções;
Concluir que o ouvido humano só é sensível a ondas sonoras de certas frequências (sons audíveis), e que existem infrassons e ultrassons, captados por alguns animais, localizando-os no espetro sonoro;
Definir nível de intensidade sonora como a grandeza física que se mede com um sonómetro, se expressa em decibéis e se usa para descrever a resposta do ouvido humano;
Definir limiares de audição e de dor, indicando os respetivos níveis de intensidade sonora, e interpretar audiogramas;
Alertar e sensibilizar os alunos para os inconvenientes de uma deficiente utilização do aparelho auditivo, dando-lhes ainda informação sobre o tipo mais comum
Palestra onde os alunos poderão interagir com os palestrantes
Docentes a lecionar 8º ano
Alunos do 8º ano
2º período / Auditório da ESMA
Material de som e de projeção do auditório
Inquérito
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de doenças do aparelho auditivo, assim como dos meios de exame e diagnóstico para a sua deteção.
Empreendedor por um dia
Promover o espírito
empreendedor, a criatividade e pensamento divergente;
Motivar os alunos para o empreendedorismo;
Experimentar um negócio por uma manhã;
Desenvolver atitudes empreendedoras.
Montagem de um negócio no período da manhã, na cidade da Horta.
Docente José Freitas
Alunos das turmas que participem no projeto educação empreendedora
Última semana de aulas do primeiro período/ Cidade da Horta
Inquérito
Palestra motivacional sobre
empreendedorismo.
Promover o espírito empreendedor, a criatividade e pensamento divergente.
Motivar os alunos para o empreendedorismo.
Desmistificar o risco. Conhecer exemplos de
empreendedorismo Estimular o pensamento
crítico. Estimular a capacidade
de resolução de problemas.
Estimular o desenvolvimento de atitudes empreendedoras.
Palestra sobre empreendedorismo, com uma abordagem informal e diferente, com muita interação com o público, visando o desenvolvimento de um espírito empreendedor.
Docente José Freitas/Equipa de acompanhamento do Projeto Educação Empreendedora
Alunos em geral A Definir- Coincidir com a 1ª visita, após o inicio do ano letivo.
Auditório Inquérito
Olimpíadas de Física
Incentivar e desenvolver
o gosto pela Física nos alunos dos Ensinos Básico e Secundário, considerando a sua importância na educação básica dos jovens e o seu crescente impacto em todos os ramos da Ciência e Tecnologia.
Participação de uma equipa de alunos do Ensino Básico e Secundário nas Olimpíadas de Física.
Docentes do grupo 510
Alunos do 9.º ano e 11.º ano (Curso de Ciências e Tecnologias
A definir de acordo com as entidades organizadoras (Sociedade Portuguesa de Física)
A definir (Apoio da Direção Regional da Juventude)
Provas realizadas
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Olimpíadas de Química
Incentivar e desenvolver
o gosto pela Química nos alunos dos Ensinos Básico considerando a sua importância na educação básica dos jovens e o seu crescente impacto em todos os ramos da Ciência e Tecnologia.
Participação de uma equipa de alunos do Ensino Básico nas Olimpíadas de Química.
Docentes do grupo 510
Alunos do 9.º ano
A definir de acordo com as entidades organizadoras (Sociedade Portuguesa de Química)
A definir (Apoio da Direção Regional da Juventude)
Provas realizadas
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Jardim das plantas naturais dos Açores
Incentivar o interesse
pelo ambiente; Aprofundar o
conhecimento sobre plantas endémicas;
Incutir nos alunos uma atitude ambientalmente responsável;
Desenvolver o espírito e curiosidade científica;
Estimular a dinâmica de grupo e espírito de equipa, assim como a cooperação.
Esta atividade será desenrolada ao longo do ano letivo em parceria com a disciplina de “Educação para a Sustentabilidade” e o Jardim Botânico do Faial. As turmas do 7º ano dos anos anteriores já realizaram uma investigação sobre as várias plantas endémicas. Este ano letivo é necessário continuar com a manutenção e alargamento do jardim e proceder ao seu embelezamento.
Docentes do Grupo de Recrutamento 520.
Alunos de “Educação para a Sustentabilidade” e outras turmas que queiram participar.
Setembro a junho/ESMA
Fotocópias; Computadores; outros materiais. Deslocações ao Jardim Botânico do Faial.
Avaliação por parte dos alunos intervenientes; Avaliação por parte da comunidade escolar.
Olimpíadas Nacionais da Biologia (júnior e
Sénior)
Estimular o interesse dos
estudantes pela disciplina de CN/B, em particular
Esta atividade é composta por várias eliminatórias (1ª, 2ª e final nacional). Os
Docentes Ana Paula
Menezes e Maria de
Jesus Silva,
Alunos do 9º ano e ensino secundário.
Set. a julho / ESMA e num local a definir
Fotocópias Salas Professores
Nº participantes na 1ª eliminatória Nº de
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fomentando o interesse pelo ensino prático, laboratorial desta disciplina;
Estimular o interesse dos alunos pela Biologia e pela participação nas Olimpíadas Sénior, caso seja essa a opção para o 10º ano;
Estimular o gosto e o prazer pelo ensino e aprendizagem da Biologia ao nível do 3º ciclo e para os níveis superiores;
Aproximar a universidade do ensino secundário, introduzindo conceitos e práticas que introduzam o estudante à realidade universitária;
Relacionar a Biologia com a realidade económica e social (ecologia, biotecnologia, conservação, etc.) promovendo uma melhor cidadania;
Promover intercâmbio de ideias e de experiências entre os estudantes, a nível nacional e internacional;
Estabelecer relações de amizade entre os jovens de diferentes países, fomentando a cooperação entre os povos.
Estimular o gosto e o prazer pelo Ensino e pela Aprendizagem da Biologia a nível do ensino secundário.
alunos vão passando às etapas seguintes por seleção da pontuação obtida nas diferentes provas. Na final nacional os alunos encontram-se com outros vindos de todo o país e realizam uma prova escrita.
ESMA,
Ordem dos Biólogos.
pela organização vigilantes 4 Passagens aéreas (2 alunos + 2 professores), dormidas e alimentação para o caso dos alunos conseguirem chegar à Final Nacional.
seleccionados para a 2ª eliminatória Ida à Final Nacional
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Reprodução das plantas
Recolher, organizar e
interpretar dados de natureza diversa relativamente a processos de reprodução assexuada em diferentes tipos de organismos.
Mobilizar os alunos para a importância da preservação da flora dos diversos
Habitats do nosso país Promover a cultura
científica.
Intervenção de um Técnico Superior do Jardim Botânico do Faial sobre processos de reprodução sexuada e assexuada em plantas naturais dos Açores, com possível atividade laboratorial.
Docentes
Angelina Altar
Maria de Jesus Silva
Pedro Casimiro
Alunos das turmas 11º A e B
1º Período (final de Novembro) ESMA
Auditório/ sala de aula Laboratório
Grelhas de observação
Visita de Estudo ao Centro de Interpretação
do Vulcão dos Capelinhos
Sensibilizar os alunos
para aspetos geológicos e ambientais da ilha do Faial.
Alertar os alunos para a necessidade de preservação do nosso património geomorfológico.
Sensibilizar os alunos para o contexto geotectónico do Faial e dos Açores.
Articular conteúdos programáticos com a realidade envolvente.
A visita ao centro será efetuada sob a orientação de um técnico do CIVC
Docentes
Amélia Braia e Paula
Menezes
Centro de
Interpretação
Turmas do 10º A, 10º B e 10º C
De preferência durante o primeiro período
Autocarro para transporte dos alunos
Grau de satisfação dos alunos Relatório
Visita de estudo ao Observatório Príncipe
Alberto do Mónaco
Incentivar o gosto pela
ciência e pela Investigação científica.
Conhecer os aparelhos utilizados, ao longo do tempo, para o registo dos sismos.
Compreender os princípios básicos de funcionamento de um sismógrafo.
A visita ao observatório será efetuada sob a orientação de um técnico do OPAM.
Docentes
Amélia Braia e Paula Menezes Observatório Príncipe Alberto do Mónaco
Turmas do 10º A, 10º B e 10º C
De preferência durante o primeiro período
-
Grau de satisfação dos alunos Relatório
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Observar diversos documentos da história sísmica dos Açores.
Articular conteúdos programáticos com a realidade envolvente.
Criar oportunidades de aprendizagem em espaços extra-escolares.
Visita de estudo à Central de Triagem da
Horta
Sensibilizar os alunos
para a importância da preservação da Geosfera;
Informar os alunos sobre a gestão de resíduos a nível local;
Incentivar os alunos para a separação dos resíduos sólidos urbanos;
Observar o funcionamento de uma central de triagem.
Será realizada uma palestra pela Engª de Ambiente Sofia Matos, relativa à gestão dos resíduos sólidos urbanos. Seguir-se-á a deslocação à central de triagem, cuja visita será orientada pela referida engenheira.
Docentes
Amélia Braia e Paula
Menezes
Turmas do 10º A, 10º B e 10º C
De preferência durante o primeiro período
Transporte da C.M.H.
Grau de satisfação dos alunos Relatório
Visita de Estudo ao Centro de Interpretação
do Vulcão dos Capelinhos
Sensibilizar os alunos
para o contexto geotectónico da nossa região.
Desenvolvimento da capacidade de observação e interpretação da natureza.
Visita guiada ao Centro de Interpretação do Vulcão dos Capelinhos, explorando os recursos multimédia lá existentes sobre a erupção e a formação de ilhas de natureza vulcânica.
Docentes
Angelina Altar
Maria de Jesus Silva
Técnicos do CIVC
Alunos das turmas 11º A e B
3º Período (final de Maio) ESMA
Carrinha da Junta de Freguesia de Castelo Branco ou autocarro
Grelhas de observação
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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DEPARTAMENTO 7 – EDUCAÇÃO FÍSICA
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Atividades Desportivas Escolares
do 3.º ciclo
Promover uma atitude participativa
Realização de núcleos de modalidade, Apoios e preparação da participação nos JDE
Coordenador e docentes do
Departamento
Alunos do 3.º ciclo
Todo o ano letivo / CDMA e CNH
Material e instalações desportivas
Certificados de participação
Relatório no fim do 3.º Período
Núcleo Natação
Docente Hugo Parente Alunos 3ºciclo Todo ano letivo
Material e instalações desportivas, Certificados de participação
Relatório
Núcleo Desportos Coletivos
Docentes Pedro Ferreira, Elisa Sousa
Alunos 3ºciclo Todo ano letivo Relatório
Núcleo Ginástica e dança Docentes Paula Sousa; Paulo Gaspar
Alunos 3ºciclo Todo ano letivo Relatório
Núcleo Desportos de Raquetes
Docentes M. Campos
Alunos 3ºciclo Todo ano letivo Relatório
Jogos Desportivos Escolares do 3.º ciclo
- JDE
Promover uma atitude participativa
Participação numa competição entre Escolas do programa do Desporto Regional.
Coordenador e docentes do Departamento
Alunos do 3.º ciclo
2º e 3º período
Prendas – 300€ Transportes – 100€ Organização - 100€ (total)
Relatório após conclusão dos JDE
Preparação da comitiva
Doc. P. Sousa; M. Campos, H. Parente Elisa Sousa; P. Gaspar
Preparação da prova artística dos JDE do 3C
Participação na fase zonal
Participação na fase Prendas - 150€
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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regional Transportes - 50€ Organização - 50€
Desporto Escolar Nacional
Promover uma atitude participativa
Participação em provas de Atletismo do programa do DEN
Coordenador e docentes do
Departamento
Alunos do 3.º ciclo
2º e 3º Período Transporte 200€ (total)
Relatório após conclusão das provas
Corta-mato (Fase Ilhal)
Docentes Hugo Parente e Manuel Campos
Alunos apurados na fase de Escola
Relatório após a conclusão das provas
Corta-mato (Fase Regional)
Docentes Hugo Parente e Manuel Campos
Alunos apurados na fase de Ilha
Transporte – 50 €
Corta-mato (Fase Nacional)
Docentes Hugo Parente e Manuel Campos
Alunos apurados na fase Regional
Transporte – 50 €
Mega sprinter e Mega
salto (Fase de Ilha)
Docentes Elisa Sousa, Pedro Ferreira
Alunos apurados na fase de Escola
Mega sprinter e Mega salto
(Fase Regional)
Docentes Elisa Sousa, Pedro Ferreira
Alunos apurados na fase de Ilha
Transporte – 50 €
Mega sprinter e Mega
salto (Fase Nacional)
Docentes Elisa Sousa, Pedro Ferreira
Alunos apurados na fase Regional
Transporte – 50 €
Comemoração de dias significativos
Promover uma atitude participativa
Organização de provas desportivas a realizar em duas manhãs de aulas no
final do 2º período e no dia da escola
Coordenador do Departamento / Professores do Departamento
Alunos do 3.º Ciclo e Secundário
Todo o ano letivo / CDMA
Material e Instalações Desportivas Certificados,
prémios e Arbitragem – 50€
(total)
Relatório após o dia da escola
1ª manhã Corta-mato de Escola
Prova de Atletismo Docentes Hugo Parente
10 outubro (6ªf)
Relatório
II Torneio de Voleibol de 4 X 4
Torneio de Voleibol
Docente Ana Gonçalves
2ª manhã Mega sprinter e mega
salto
Prova de Atletismo
Docente Pedro Ferreira
11 novembro (3ªf)
Relatório
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Torneio de Basquetebol
de 3 – 3C / SEC
Torneio de Basquetebol Docente Ana Decq Mota
11 novembro (3ªf)
Relatório
3ª manhã Futebol 4x4
Torneio de futebol
Docente Manuel Campos
26 Fevereiro (5ªf)
Relatório
XI Torneio de salto em altura
Competição salto em altura
Docente Paulo Gonçalves
26 Fevereiro (5ªf)
Relatório
Competição Salto altura Docente Paulo Gonçalves Torneio entre 3 Escolas
Docente Ana Gonçalves / Professores do Departamento
Alunos do Secundário e de outras 2 Escolas
Dia da Escola / CDMA
VII Taça Arriaga
Torneio futebol
Docente Ana Gonçalves
Dia da escola Relatório
Torneio Cardeal Costa Nunes Torneio futebol
Docente Ana Decq Mota novembro Relatório
Ténis mesa Torneio Ténis Mesa Docente Vitor Medeiros
Dia da escola Relatório
Programa de
desenvolvimento do Departamento
Promover a atitude crítica Divulgação das atividades e de pesquisas realizadas
pelo Departamento
Coordenador do Departamento / Professores do Departamento
Comunidade Escolar
Todo o ano letivo / ESMA
Questionários, material
informático Material e instalações desportivas
Relatório no final do 3ºperíodo
Desporto e Aptidão
Física na Escola
Promover a atitude crítica e o ensino de qualidade
Estudo sobre a participação desportiva, o estatuto ponderal e a aptidão física dos alunos da escola
Divulgação das atividades
Promover a atitude crítica Publicação das atividades do Departamento no site da escola
Apresentação dos
trabalhos desenvolvidos pelas turmas da Opção de
Dança 7ºG 8ºH e 8ºB
Apresentar e dar a conhecer à comunidade escolar os trabalhos desenvolvidos.
Apresentação de trabalhos coreográficos com temas alusivos e relacionados com o Natal
Docente Paula Sousa
Comunidade escolar e em particular as
turmas da Opção de Dança
Dia 16 de
Dezembro 14h na sala de
combate do complexo
Sala de Combate e
sistema de som
Ficha de registo de
presenças
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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desportivo
DEPARTAMENTO 8 - MATEMÁTICA
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Concurso de Cálculo Mental – SuperTmatiK
Desenvolver o cálculo
mental dos alunos.
Concurso de cálculo mental que envolve duas eliminatórias e uma final.
Docentes Cândida Pereira e Natália Pereira
Alunos 3º Ciclo
No final do 1º/2º Períodos realizavam eliminatórias com final no Dia da Escola Sala 330
Baralhos de SuperTmatik-Cálculo Mental
Inquérito aos participantes
Comemoração do Dia
do (Pi)
Dar a conhecer algumas
facetas menos conhecidas da Matemática e deste número em particular.
Exposição com diversos materiais e projecção de filme. PiPaper.
Docentes Rosa Brilhante, Cristina Ambrósio, Márcia Caldeira
Comunidade Escolar
14 março Biblioteca
Impressões, cartolinas e material de colagem, projector multimédia/ €40,00
Inquérito
Olimpíadas da Matemática
Fomentar o gosto pela
matemática e resolução de problemas.
Concurso organizado pela Sociedade Portuguesa de Matemática, composto por duas sessões eliminatórias na escola, que consiste na realização de problemas matemáticos por escrito.
Docentes Paula Decq Mota Patrícia Serra
Comunidade Escolar
Dia da Escola Sala a designar
Cartazes
Inquérito aos visitantes
Exposição "Ilusões de Óptica"
Divulgar desenhos e
situações que apelem a raciocínio dos alunos e despertem para outras vertentes da matemática.
Exposição de diversos cartazes alusivos a ilusões de óptica, envolvendo situações matemáticas/de raciocínio.
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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CLUBE DE EMPREENDEDORISMO
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Clube de Empreendedorismo
Complementar o
programa de empreendedorismo;
Aprofundar ideias para o Concurso IdeiAçores
Horário semanal onde os intervenientes criam, desenvolvem e exploram ideias de negócio.
Docente José Freitas Alunos em geral Semanal - Relatório
CLUBE EUROPEU
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Jantar de receção aos novos colegas
Promover a integração do novo corpo docente na comunidade escolar.
Jantar convívio na cantina da escola.
Clube Europeu e encarregados de educação
Comunidade escolar
setembro Cantina Participação
Jantar de São Martinho
Comemorar o dia de São Martinho;
Angariação de verbas.
Jantar convívio na cantina da escola.
Clube Europeu e encarregados de educação
Comunidade escolar
novembro
Cantina
Participação
Festividades de Natal
Decorar o hall da escola; Promover o espírito
natalício
Elaboração de artigos decorativos alusivos ao Natal.
Clube Europeu
Comunidade escolar
dezembro
Hall da ESMA
Participação
Cabaz de Natal
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Angariar verbas.
Venda de rifas e elaboração do cabaz.
Clube Europeu Comunidade escolar
novembro / dezembro
Rifas Nº de rifas vendidas
Feira de Natal
Angariar de verbas; Promover a criatividade
alusiva à quadra.
Venda de artigos diversos.
Clube Europeu e encarregados de educação
Comunidade escolar
dezembro
Artigos diversos
Verbas angariadas Participação
Assalto de Carnaval/ Concurso de fantasias
Promover o espírito de
partilha; Angariar verbas; Promover um concurso
de fantasias; Confraternizar.
Jantar/baile de convívio.
Clube Europeu e encarregados de educação
Comunidade escolar
fevereiro
Cantina
Participação
Jantar da Primavera
Comemorar a entrada na
Primavera; Organizar um desfile da
primavera; Angariar verbas.
Jantar convívio.
Clube Europeu e encarregados de educação
Comunidade escolar
março
Cantina
Participação
Participação em concursos de índole europeia/ comemoração do Dia da Europa
Comemorar o dia da
União Europeia; Divulgar informação
sobre a U.E; Divulgar a gastronomia
europeia; Angariar verbas.
Organização de atividades que visam comemorar o dia da Europa. Partilha de experiências de cidadãos estrangeiros europeus, residentes na ilha. Divulgação de músicas e gastronomia europeia. Exposição e workshop.
Clube Europeu e encarregados de educação
Comunidade escolar
Ao longo do ano letivo / maio
Biblioteca Cantina
Participação (nas atividades, nos concursos, etc.)
Criação da página do Clube no Facebook
Divulgar as atividades do clube europeu;
Fomentar a comunicação entre os elementos do clube europeu;
Estabelecer parcerias e intercâmbios com elementos de outros clubes europeus.
Divulgação das atividades do clube.
Clube Europeu
Comunidade escolar
1º Período - Número de visitantes
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Banquinha da Páscoa
Promover os doces
típicos; Angariar verbas.
Venda de doces e salgados.
Clube Europeu
Comunidade escolar
março
Átrio da ESMA
Participação e receitas
Cabaz de Páscoa Angariar verbas.
Venda de rifas e elaboração do cabaz.
Clube Europeu
Comunidade escolar
fevereiro / março Rifas
Participação e receitas
Planificação da viagem de estudo.
Estabelecer contactos; Realizar parcerias com
vista à organização da viagem de estudo.
Planificação da viagem.
Clube Europeu
Clube Europeu
Ao longo do ano letivo
-
Empenho dos alunos e cumprimento da planificação
Viagem de estudo.
Conhecer e interpretar a
geografia de outra região europeia. .
Viagem
Clube Europeu
Clube Europeu
Julho Cantina e pátio
Concretização da viagem
Arraial de encerramento do ano
letivo
Promover a confraternização da comunidade escolar.
-
Clube Europeu
Comunidade 3º Período Recursos
informáticos
Participação e colaboração dos diferentes departamentos
Colaboração com o jornal Arauto
Divulgar as atividades do
clube no jornal escolar. Escrever pequenos artigos sobre as atividades realizadas pelo clube.
Clube Europeu
Comunidade Escolar
Ao longo do ano letivo
-
-
CLUBE DE FILATELIA
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Clube de filatelia “O ilhéu”
Divulgar a Filatelia; Dar a conhecer as
atividades do Clube de Filatelia.
Dia do selo da ESMA: Comemoração do 200 aniversário do combate naval do brigue General Armstrong na baía da Horta (26-27 de setembro de 1814). Apresentação de carimbo, selo, postal-máximo e sobrescrito.
Docente Carlos Lobão, Biblioteca da ESMA; CTT
Comunidade Escolar
10 novembro e 15 maio / Biblioteca da Escola
-
Relatório
CLUBE DE INGLÊS
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Clube de Inglês - "Learn Engish While Cooking"
Fomentar o gosto pela
aprendizagem da língua inglesa;
Contribuir para o desenvolvimento das competências de comunicação em língua estrangeira;
Incrementar o desenvolvimento de atividades, que possibilitem uma aprendizagem mais aliciante da Língua Inglesa, com ênfase nas atividades de carácter lúdico;
Desenvolver nos alunos o gosto pela criação de
Realização de jogos e concursos em colaboração com a ESE - Dia Mundial da Alimentação.
"Hallowe'en" - Concurso de "Pumpkin Pies" (Tartes de Abóbora)
"Chistmas Cookies" -
Clube de Inglês e ESE Clube de Inglês/Dep. 2
Comunidade escolar
Comunidade escolar
Comunidade escolar
Início do 1º Período (16 outubro) /ESMA
31 de Outubro/ESMA
14 a 17
Portáteis e Acesso à Internet
Cartolinas, marcadores, cola, computadores, ingredientes para as tartes.
Cartolinas,
Participação e fotografia Participação, fotografia/vídeo, votação
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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materiais, alusivos à Língua Inglesa;
Apoiar a realização de concursos e a execução de materiais relacionados com datas festivas;
Dar a conhecer à comunidade escolar a história, cultura e tradições dos países de expressão inglesa;
Contribuir para o conhecimento da própria realidade cultural do aluno através do confronto com aspetos da cultura e da civilização de outros povos;
Desenvolver atitudes positivas perante universos culturais e sociolinguísticos diversificados;
Aumentar a produção e audição da língua oral, incentivando os alunos na realização de trabalhos criativos de produção escrita e oral;
Desenvolver a capacidade de comunicação, a criatividade, a iniciativa e a autonomia, tal como desenvolver atitudes e hábitos de trabalho de grupo;
Fomentar a leitura de livro e/ou receitas com recurso ao dicionário;
Utilizar as TIC, para pesquisar de forma orientada e para produzir trabalhos;
Incentivar a responsabilização de
Venda de bolachas/bisoitos de Natal.
Peddy-paper - estação do Clube de Inglês - atividade a decidir pelos elementos do Clube.
Dia da Escola - Feira Gastronómica - "Tea, Scones & Jam"
Clube de Inglês Clube de Inglês e Dep2
Alunos do 3º Cilco e Secundário da ESMA que se inscrevam.
Toda a comunidade escolar
dezembro/ESMA
Último dia do 2º Período
15 de maio /ESMA
marcadores, cola, computadores, papel celofane, ingredientes para as bolachas. Cartolinas, marcadores, cola, computadores, folhas A4, material de impressão/fotocópias.
Cartolinas, marcadores, cola, computadores, ingredientes diversos
Participação, fotografia/vídeo, inquérito Participação e fotografia Fotografia, inquérito
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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projetos ou atividades de cooperação com as outras iniciativas da escola, procurando a interdisciplinaridade;
Promover o convívio entre alunos, professores e comunidade escolar e dinamizar a relação escola-comunidade;
Motivar os alunos para a permanência na escola durante os seus tempos livres.
CLUBE DE TEATRO
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Representação do trabalho cénico
“ A Ilha dos Amores”
Motivar os alunos para as
artes de palco; Estimular a criatividade; Promover o jogo cénico; Representar um trabalho
cénico.
Encenar um trabalho cénico baseado no canto IX de Os Lusíadas com adaptação do responsável pelo clube.
Docente Victor Rui Dores
Comunidade escolar educativa
Dia da Escola / Auditório da ESMA
Som; luz; projetor.
Vídeo.
CENTRO DE APOIO AOS ALUNOS – CA2
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Motivação para o ano letivo
Motivar os alunos para o
ano letivo 2014-2015.
Divulgar nos ecrãs da ESMA frases motivacionais;
Psicóloga Ana Félix e Docente Belmira Freitas Conselho Executivo
Alunos da ESMA
15 a 19 setembro/ ecrãs da ESMA
Recursos informática
Registo de opinião
Angariação de fundos
Angariar fundos para as
atividades do CA2.
Feira de Velharias – Venda de artigos em segunda mão; Dia dos Namorados – venda de peluches e outros artigos alusivos; Dia da Escola – venda de artigos; Encerramento dos períodos letivos – venda de artigos.
Psicóloga Ana Félix e Docente Belmira Freitas
Comunidade escolar
Ao longo do ano letivo. Datas festivas. Entrada Principal
Mesas Cadeiras Papéis diversos Cola Fita cola Bostik Computador
Fundos angariados/ n.º de participantes.
Cartão CA2
Apoiar de forma pontual
situações de emergência alimentar.
Utilização do cartão CA2 como fundo para ser utilizado em refeições para alunos com carências alimentares pontuais.
Psicóloga Ana Félix e Docente Belmira Freitas Conselho Executivo
Alunos da ESMA identificados pela comunidade escolar
Ao longo do ano letivo / SASE/Papelaria
100€ Variável de acordo com as necessidades e os fundos do CA2
Nª alunos / refeições atribuídas
Banco de Roupa
Recolher roupa e outros
artigos novos ou em segunda mão;
Articular com serviços ou instituições de cariz social.
A roupa é doada pela comunidade escolar ao CA2; Os bens são atribuídos à comunidade escolar conforme as solicitações.
Psicóloga Ana Félix, Docente Belmira Freitas Voluntários
Comunidade escolar
Ao longo do ano letivo / Sala CA2
-
Registo dos pedidos e das intervenções; Registo dos recursos financeiros utilizados.
O cabide
Tornar acessível a entrega
de roupa (do Banco de Roupa);
Responder a situações de emergência (dias de chuva, etc.).
É colocado um cabide junto ao SASE (com os artigos do Banco de Roupa) para de forma acessível serem escolhidos.
Psicóloga Ana Félix Docente Belmira Freitas Voluntários
Comunidade escolar
Ao longo do ano letivo / SASE
Suporte para roupa Cabides
Registo dos pedidos e das intervenções; Registo dos recursos financeiros utilizado.
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Passagem de Modelos
Divulgar o CA2; promover
a doação de roupa e incentivar para os valores da reciclagem.
Passagem de modelos com roupa em segunda mão.
Psicóloga Ana Félix Docente Belmira Freitas Eco-Escola Voluntários
Comunidade escolar
3º período. Escada e entrada principal
Sala do CA2 Recursos financeiros 0€
-
4SMALL
Ajudar as grávidas e mães
adolescentes; Constituir um banco de
artigos para bebé e criança;
Promover a integração das grávidas na escola.
O 4SMALL é um projeto do CA2 que existe desde 2004 tem por objetivo apoiar qualquer adolescente grávida ou com filhos, aluna da ESMA.
Psicóloga Ana Félix / Docente Belmira Freitas Diretores de Turma PEAS
Alunas grávidas ou mães Comunidade escolar.
Ao longo do ano letivo / CA2 Turmas
Recursos financeiros até 50€
Fundos angariados/ Percentagem de situações abrangidas.
Madrinhas Secretas
Envolver a comunidade
educativa num projeto de solidariedade dirigido aos alunos com escalão da Ação Social Escolar.
Inscrição de madrinhas e atribuição de alunos beneficiários da Ação Social Escolar Apoio das madrinhas aos respetivos alunos Convívios
Psicóloga Ana Félix e Docente Belmira Freitas Conselho executivo, SASE e docentes
Comunidade escolar – Alunos beneficiários da ação social escolar.
Ao longo do ano letivo / ESMA
Recursos financeiros até 50€
N.º de madrinhas inscritas e de alunos abrangidos
Bolas de Sabão
Promover uma ação de
promoção da higiene na adolescência (saúde);
Envolver a comunidade educativa numa ação de solidariedade.
Promover ações de promoção da higiene na adolescência; Recolher produtos de higiene junto da comunidade.
Psicóloga Ana Félix e Docente Belmira Freitas Equipa Saúde Escolar.
Comunidade escolar – Alunos beneficiários da ação social escolar. Outros.
Ao longo do ano letivo / ESMA
Recursos financeiros até 50€
-
Ver para crer
Promover condições
básicas para a aprendizagem.
Recolher junto da comunidade educativa, armações de óculos (em boas condições) a serem disponibilizados aos alunos (quem dá recebe 1€ /quem recebe paga 1€).
Psicóloga Ana Félix e Docente Belmira Freitas Diretores de Turma
Comunidade escolar – Alunos beneficiários da ação social escolar. Outros.
Ao longo do ano letivo / ESMA
Recursos financeiros até 50€
-
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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ECO-ESCOLAS
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Eco-Escolas “Apresentação do eco-
código e hastear da bandeira verde
Sensibilizar os alunos
para compreensão da importância da aplicação do projeto Eco-Escolas na manutenção da sustentabilidade do planeta;
Estimular o trabalho corporativo.
No átrio exterior da escola alguns alunos do ensino básico apresentarão o eco código deste ano letivo, seguindo-se a cerimónia do “Hastear da Bandeira Verde”.
Docentes Carmen Ferreira e Isabel Nunes
Alunos do 3.ºciclo 15 novembro Auditório e pátio exterior da escola
-
Grelha de observação direta
Eco-Escolas "Concurso de
miniecopontos"
Estimular o trabalho
corporativo; Contribuir para um
mundo melhor e sustentável;
Consciencializar para a poupança do papel;
Fornecer às salas de aula miniecopontos para estimular a reciclagem de papel.
Concurso de miniecopontos que serão elaborados nas aulas de Educação para a Sustentabilidade.
Docentes Carmen Ferreira Isabel Nunes
Alunos do 7º ano 16 dezembro no átrio interior da escola
-
Número e qualidade dos miniecopontos; Número de votantes no concurso.
Eco-Escolas "Manutenção do
blogue do projeto"
Divulgar as atividades realizadas ao longo do ano no âmbito do projeto;
Incentivar à participação no projeto e na dinamização das atividades.
Manutenção do blogue do projeto, com a atualização das atividades.
Docentes Carmen Ferreira e Isabel Nunes
Comunidade escolar
Ao longo do ano na página da escola.
-
Número de visualizações da página.
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Eco-Escola
"Pilhão vai à escola"
Incentivar a recolha de pilhas e o seu correto encaminhamento.
Durante o ano letivo, haverá pilhões espalhados por toda a escola, de modo a incentivar a recolha e o correto encaminhamento de pilhas usadas.
Docentes Carmen Ferreira Isabel Nunes
Comunidade escolar
Ao longo do ano letivo
-
Número de pilhões cheios.
Geração Depositrão
Sensibilizar para a importância dos 5 R’s;
Consciencializar para a reutilização e reciclagem de Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos.
A atividade consiste em ações de sensibilização sobre recolha seletiva, através da afixação de cartazes e da publicação de notícias no site da escola e no blogue do projeto sobre a atividade. Desde o início do ano letivo, qualquer membro da comunidade escolar pode depositar os seus REEE no Depositrão que se encontra junto à portaria da escola. Todos os REEE serão posteriormente recolhidos e encaminhados para o Continente.
Equipa Eco -Escola / Associação da Bandeira Azul (ABAE)
Comunidade escolar
Ao longo do ano
- Quantidade de REEE’s recolhida
“Brigada Ambiental”
Envolver toda a comunidade escolar para a mudança de atitudes, em relação à limpeza e conservação do espaço escolar.
Todos os diretores de turma, em conjunto com as suas turmas serão convidados a realizar uma ronda de limpeza, numa aula de Cidadania ou FPS aos espaços exteriores de recreio da Escola, de acordo com uma escala de serviço que será disponibilizada.
Docentes Isabel Nunes Carmen Ferreira Diretores de Turma
Comunidade escolar
Ao longo do ano letivo /espaços exteriores da ESMA
Sacos plásticos Agarras
Lista de controlo Grelha de observação direta dos espaços exteriores
Vela por óleo
Prevenção da contaminação das águas com óleos alimentares;
Redução dos recursos naturais;
Reutilização de objetos
A atividade consiste na recolha de óleo alimentar usado e de objetos inutilizados para posterior produção e venda de velas
Docentes Isabel Nunes Carmen Ferreira / Docentes de EV
Comunidade escolar
Ao longo do ano letivo
Óleo alimentar usado - Objetos inutilizados para bases; Máquina de
Quantidade de óleo recolhida e de venda de velas.
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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inutilizados (por ex. boiões de vidro).
ecológicas. produção de velas
XXII´S ENCONTROS FILOSÓFICOS
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
As Ilhas dos Açores e a
Europa
Promover o desenvolvimento de redes de cooperação entre a universidade e ESMA e a EBS da Madalena, nos planos pedagógico, tecnológico, científico e cultural;
Criar contextos de reflexão, investigação, de inovação, criatividade e de desenvolvimento tecnológico, em contexto escolar e na comunidade em geral;
Promover a comu-nicação entre as escolas parceiras e as insti-tuições europeias;
Desenvolver dinâmicas comunitárias, envol-vendo ativamente os cidadãos na reflexão e debate dos temas propostos;
Promover a proximidade entre a escola, cidadãos e instituições, e a participação na vida coletiva nos planos sócio
Conferências, debates, oficinas.
Grupo coordenador dos Encontros Filosóficos
Toda a Comunidade
Mês de maio. Auditório da Esma, BPAR João José da Graça, …
A definir
…
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educacionais, culturais e políticos.
EUROSCOLA
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Euroscola
Familiarizar os jovens com o funcionamento das instituições europeias;
Consciencializar os jovens sobre a sua condição de cidadãos europeus e a sua intervenção na organização futura da Europa;
Oferecer aos jovens uma tribuna onde possam exprimir as suas opiniões pessoais e valorizar o seu envolvimento no projeto europeu.
Este concurso surge em articulação com o projeto Parlamento dos Jovens e segue as mesmas etapas deste projeto. Os deputados, eleitos na Sessão Escolar, candidatam-se a este projeto, elaborando um trabalho escrito que é apresentado a um júri escolhido pela D.R.J. Em paralelo com a Sessão Regional do PJ, decorre a defesa oral do trabalho. A equipa vencedora vai apresentar o seu trabalho na Sessão Nacional e, se vencer, vai a uma sessão europeia.
Docente Ilídia Quadrado Coordenadora DT secundário
Alunos do Secundário
Durante o ano letivo ESMA Assembleia Legislativa da Região Autónoma dos Açores Assembleia da Répública
Fotocópias Internet Auditório / salas Urnas
Número de alunos inscritos; Número de votantes; Apreciação dos intervenientes; Apreciação da comunidade escolar; Participação na Sessão Regional; Participação na Sessão Nacional.
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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ESE - EQUIPA DE SAÚDE
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
ESE - Afetividade e
Adolescência
Promover competências de autonomia, responsabilidade, reforço da autoestima e sentimentos de pertença e um desenvolvimento harmonioso nas relações afetivas.
Sessões para discussão do tema AFETIVIDADE, em todas as turmas do 7º ano do ensino básico, com a psicóloga da escola Ana Félix.
ESE Psicóloga Ana Félix
Alunos 7º ano 2º Período -Fevereiro
Sala de aula
Inquérito
Comemoração do Dia Mundial da SIDA
Prevenir
comportamentos de risco;
Contribuir para a aquisição de competências na formação de cidadãos responsáveis e participativos na sociedade.
2 Sessões no auditório da escola, para as quais serão selecionadas as turmas do 10º ano.
ESE Médica do Hospital da Horta
Turmas do 10º ano
Dezembro / Auditório ESMA
Auditório
Grau de participação no debate
Formação de jovens mediadores escolares
Implementar e ajudar
a desenvolver nos jovens, respostas educativas de mediação e prevenção de consumos e outras situações problemáticas.
Atividade ainda em preparação
ESE Dr Fernando Mendes
Alunos inscritos, em especial do 9º e 10º ano de escolaridade
1º Período ou início do 2º Período
Sala da escola e Viagem e estadia do formador
Certificados passados no fim da atividade
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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ESE - Sexualidade e afetividade na Adolescência
Promover competências de autonomia, responsabilidade, reforço da autoestima e sentimentos de pertença e um desenvolvimento harmonioso nas relações afetivas.
Sessões para discussão do tema ADOLESCÊNCIA, em todas as turmas do 8º ano do ensino básico, com a psicóloga Sónia Goulart.
ESE Psicólogo(a) convidado
Alunos de 8º ano 2º Período
Sala de aula
Inquérito
ESE - Sexualidade e afetividade na Adolescência
Promover competências de autonomia, responsabilidade, reforço da autoestima e sentimentos de pertença e um desenvolvimento harmonioso nas relações afetivas.
Sessões sobre o tema - Planeamento Familiar - em todas as turmas do 9º ano do ensino básico, com uma enfermeira da USIF
ESE Enfermeira da USIF
Alunos de 9º ano
1º e início do 2º Período
Sala de aula
Grau de participação no debate
ESE - Sexualidade e afetividade na Adolescência
Promover competências de autonomia, responsabilidade, reforço da autoestima e sentimentos de pertença e um desenvolvimento harmonioso nas relações afetivas.
Sessões para informação e discussão do tema - O aborto - com os alunos do 11º ano
ESE Médico convidado
Alunos de 11º ano 2º Período
Auditório
Grau de participação no debate
ESE - Sexualidade e afetividade na Adolescência
Promover competências de autonomia, responsabilidade, reforço da autoestima e sentimentos de pertença e um desenvolvimento harmonioso nas relações afetivas.
Sessões para informação e discussão do tema - A família - com os alunos do 12º ano
ESE Entidade convidada
Alunos de 12º ano 1º Período
Auditório
Grau de participação no debate
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Saúde e bem-estar
Dar a conhecer à
comunidade escolar alguns planos e atividades realizadas pela equipa de Saúde da ESMA
Atualização do site na página da escola
ESE Comunidade
escolar e local Ao longo do ano letivo
Computador
-
Alimentação
Sensibilizar para a
importância das práticas alimentares saudáveis;- Promover a mudança de práticas alimentares;
Consciencializar a comunidade educativa para a importância do consumo diário de fruta
Distribuição de fruta à comunidade escolar
ESE e empresas que forneçam a fruta
Alunos da escola 16 outubro
Fruta variada
Fruta consumida
Atividade física
Dinamizar atividades
no âmbito da educação para a saúde;
Proporcionar atividade física com uma abordagem recreativa;
Envolver a comunidade educativa numa atividade no âmbito da promoção para a saúde.
Realização de um Peddy- -paper na escola, com várias estações e atividades propostas por cada uma delas
ESE - Todos os Departamentos, Associação de Pais e EE
Alunos do 3º Ciclo e Secundário da ESMA, que se inscrevam
Último dia de aulas do 2º Período
Vários locais da escola, computadores e material de impressão e fotocópias
Grau de envolvimento da comunidade escolar
Saúde e bem-estar
Sensibilizar para a
importância do sono no desempenho escolar dos alunos
Sessões sobre o tema, a realizar na escola para alunos, professores, pais e encarregados de educação e comunidade em geral.
ESE e especialista convidado
Comunidade escolar e local
Final do 1º Período ou no 2º Período
Auditório da escola, viagem e estadia do especialista convidado
-
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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PABE – Biblioteca Escolar
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis /Colaboradores
Público - alvo
Atividades Internas da BE
Continuar a catalogação dos recursos
documentais no programa informático
Constituir os catálogos da
biblioteca; Disponibilizar os
catálogos em suporte digital por forma a facilitar a consulta;
Gerir eficazmente o acervo documental.
Pretende proceder-se à catalogação do acervo documental da BE no programa Biblionet, permitindo disponibilizar uma consulta mais rápida e eficaz dos catálogos por parte dos leitores. A catalogação permitirá também que se proceda ao desbaste do acervo e que se delineie uma política de aquisições consequente.
Equipa da BE - Ao longo do ano
letivo -
Nº de documentos catalogados
Atividades Internas da BE
Inscrição dos alunos na BE com recurso ao
programa informático disponível
Criar uma base de dados
dos utentes da BE; Gerir eficazmente o
acervo documental e os respetivos circuitos.
A conjugação da catalogação com a inscrição dos alunos no programa Bibliobase permitirá proceder a estudos dos empréstimos e dos perfis de leitores o que levará a uma melhor gestão dos empréstimos e a que se delineie uma política de aquisições consequente. A informatização dos dados permitirá ainda uma melhor gestão do empréstimo do acervo.
Equipa da BE Ao longo do ano
letivo -
Nº de alunos inscritos
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Atividades dirigidas à comunidade escolar
Construção de materiais
pedagógicos para
trabalho no espaço da Biblioteca Escolar (BE) e/ou na sala de aula
(trabalho a desenvolver com a colaboração dos
diferentes grupos de recrutamento)
Motivar os docentes para
a utilização da BE como instrumento da sua prática letiva;
Criar materiais que permitam aos alunos desenvolver hábitos e métodos de estudo e/ou adquirir competências no âmbito da pesquisa bem como o desenvolvimento de conteúdos curriculares.
No início do ano solicitar-se-á aos diferentes grupos de recrutamento uma lista de tópicos / conteúdos sobre os quais desejam que a equipa da BE recolha informação. A partir destas indicações serão criadas pastas digitais sobre os diferentes temas que poderão, após aprovação pelos respetivos grupos de recrutamento ser disponibilizadas aos alunos. Paralelamente, solicitar-se-á aos grupos de recrutamento que disponibilizem material de estudo para os diferentes anos.
Equipa da BE Comunidade
escolar Ao longo do ano letivo
-
N° de propostas feitas N° de recursos elaborados
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Elaboração de guiões digitais
Divulgar técnicas de
pesquisa e estudo.
Serão elaborados guiões digitais subordinados aos seguintes temas:
Pesquisa de informação
Tomada de notas
Elaboração de trabalhos
Ética na consulta de fontes.
Equipa da BE Comunidade
escolar Ao longo do ano letivo
Nº de guiões elaborados
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Campanha: “doe um livro à sua biblioteca”
Aumentar o acervo; Criar uma cultura de
partilha em torno do livro.
Divulgação em diferentes locais da escola da campanha de recolha de livros para a BE. Nota: os livros que não forem integrados no acervo serão
Equipa da BE Comunidade
escolar Ao longo do ano letivo
-
Nº de livros recolhidos
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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disponibilizados no âmbito da atividade “livros sem dono”.
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Campanha: “livros sem dono”
Criar uma cultura de
partilha em torno do livro;
Motivar para a leitura.
Disponibilizar, na papelaria, uma mesa de exposição onde estarão os livros que podem ser levados sem qualquer requisição, bastando para tal assinalar a saída e a entrada dos mesmos na tabela disponibilizada para o efeito.
Equipa da BE Comunidade
escolar Ao longo do ano letivo
-
Nº de livros em circulação
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Campanha: “adorei este livro”
Criar uma cultura de
partilha em torno da leitura;
Divulgar autores / obras; Motivar para a leitura.
Criar marcadores com a mascote da biblioteca em que se incentiva a leitura de determinada obra. Este trabalho será, inicialmente, realizado pela equipa da BE, e, consoante a adesão da comunidade, poderá ser transformado numa das exposições quinzenais.
Equipa da BE Comunidade
escolar Ao longo do ano letivo
-
N° de livros assinalados com o marcador
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Campanha: “pais a ler”
Alertar os pais para a
importância da leitura no sucesso escolar;
Divulgar livros e autores; Motivar para a leitura.
Disponibilizar aos pais e EE uma série de documentos no sítio da biblioteca.
Comunidade escolar
Ao longo do ano letivo
-
Nº de recursos disponibilizados
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Ações do PRL – Plano Regional de leitura
Divulgar livros e autores; Motivar para a leitura
As ações serão definidas oportunamente de acordo com as propostas da Rede Regional de Bibliotecas Escolares.
Equipa da BE Comunidade
escolar Ao longo do ano letivo
-
A definir
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Divulgar livros e autores; Motivar para a leitura
No espaço previsto para o efeito serão dispostos os
Equipa da BE Comunidade
escolar Semanalmente -
Nº de utilizadores N° de recursos
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Ronda dos livros
livros escolhidos e diferentes objetos referentes ao livro e/ou ao autor bem como uma biobibliografia deste.
disponibilizados
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Campanha “O teu professor recomenda”
Divulgar livros e autores; Motivar para a leitura
No espaço previsto para o efeito serão dispostos os livros escolhidos
Equipa da BE Comunidade
escolar A definir -
N° de recursos disponibilizados
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Exposição temática sobre um autor/livro
Divulgar livros e autores; Motivar para a leitura.
No espaço previsto para o efeito serão dispostos os livros escolhidos e diferentes objetos referentes ao livro e/ou ao autor bem como uma biobibliografia deste.
Equipa da BE Comunidade
escolar Quinzenalmente -
Nº de utilizadores N° de recursos disponibilizados
Atividades dirigidas à comunidade escolar
O livro da semana
No balcão de atendimento e no sítio da escola, destacar-se- á uma obra para cada um dos ciclos de ensino e exposta.
Equipa da BE Comunidade
escolar Semanalmente -
N° de recursos disponibilizados
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Campanha “O melhor leitor”
Motivar para a leitura
No sítio e no espaço previsto para o efeito serão destacados os alunos com o maior número de empréstimos mensais.
Equipa da BE Comunidade
escolar Mensalmente -
-
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Exposição temática sobre um autor/livro
açoriano “Descobre os açores
com a mascote do PRL”
Divulgar livros e autores
açorianos; Motivar para a leitura.
No espaço previsto para o efeito serão dispostos os livros escolhidos e diferentes objetos referentes ao livro e/ou ao autor bem como uma biobibliografia deste.
Equipa da BE Comunidade
escolar Datas a definir em função de variantes como a data de nascimento/ morte ou a data de publicação de uma obra relevante
-
N° de recursos disponibilizados
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Atividades dirigidas à comunidade escolar
Clube de leitura
Atividades internas da BE
Disponibilização de um espaço físico e digital para as atividades do
clube de leitura
Divulgar livros e autores; Motivar para a leitura.
Estas atividades serão definidas em colaboração com o Clube de Leitura.
Equipa da BE Comunidade
escolar - -
A definir
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Clube de filatelia
Atividades internas da BE
Mostras filatélicas associadas à
comemoração de efemérides
Desenvolver o gosto pela
filatelia; Divulgar o acervo do
Clube.
Estas atividades serão definidas em colaboração com o Clube de Filatelia.
Equipa da BE / Clube de Filatelia
Comunidade escolar
- -
A definir
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Eco-escola Atividades internas da BE
Disponibilização de um espaço físico e digital para as atividades do
eco-escola
Divulgar as atividades do Clube;
Disponibilizar documentação sobre o ambiente.
Estas atividades serão definidas em colaboração com a equipa Eco-escola.
Equipa da BE / Eco-Escola
Comunidade escolar
- - A definir
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Boletins bibliográficos e sítio
Divulgação do acervo Divulgação das atividades
da BE; Divulgação de aspetos
relevantes sobre livros, autores e/ou a leitura;
Divulgação dos aspetos mais relevantes dos Planos Regional e Nacional de Leitura.
A equipa elaborará um documento informativo (que estará disponível em suporte digital no sitio da Biblioteca).
Equipa da BE Comunidade
escolar Mensalmente -
N° de artigos e boletins publicados
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Atividades dirigidas à comunidade escolar
Ação de divulgação do espaço da BE para os
alunos que integram a escola pela primeira vez (em articulação com os
DT)
Apresentar o espaço da
BE aos alunos; Motivar para a leitura e
frequência do espaço.
A coordenadora calendarizará comos DTs uma hora para uma visita guiada da BE.
Equipa da BE Comunidade
escolar Setembro -
Nº de alunos que participaram na acção
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Formação de utilizadores
Divulgar as
funcionalidades da biblioteca, sobretudo o catálogo em linha (OPAC);
Desenvolver competências digitais e de recuperação de informação.
A coordenadora calendarizará com os diretores de turma/ professores de cidadania/ professores de Português uma hora para a formação. Esta ação também poderá ser desenvolvida para professores.
Equipa da BE Comunidade
escolar
- -
Nº de participantes
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Divulgação do PABE junto dos
departamentos e solicitação de propostas
de atividades a serem inseridas no plano
Motivar os docentes para
a utilização da BE como instrumento da sua prática letiva;
Dinamizar a BE.
O PABE será divulgado junto dos coordenadores para que, até 15 de outubro sejam feitas propostas de atividades e/ou temáticas a serem abordadas pela equipa da BE.
Equipa da BE Comunidade
escolar
setembro
-
N° de atividades / temáticas propostas
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Mês das Bibliotecas escolares
Motivar para a leitura; Divulgar bibliotecas; Divulgar livros e autores.
A equipa da BE desenvolverá uma série de ações subordinadas ao tema definido pela IFLA (International Federation of Library Association).
Equipa da BE Comunidade
escolar outubro
-
Nº de utilizadores
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Semana da Leitura
Motivar para a leitura; Divulgar livros e autores.
A BE organizará, em colaboração com os departamentos, uma série de atividades subordinadas
Equipa da BE Comunidade
escolar março/abril (data a definir em função das indicações dadas
-
Os indicadores devem ser escolhidos em função das
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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ao tema definido no âmbito dos Planos Nacional e Regional de Leitura. Esta atividade, por ser de maior dimensão, será alvo de um plano próprio.
pelo PRL) atividades escolhidas
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Comemoração de efemérides
significativas
Motivar para a leitura; Divulgar aspetos
relacionados com o livro e a sua divulgação;
Divulgar o acervo da BE.
-
Equipa da BE Comunidade
escolar - -
N° de atividades propostas N° de documentos disponibilizados
Atividades dirigidas à comunidade escolar
Comemoração do Dia da Escola: exposição
temática sobre Manuel de Arriaga e a sua obra
bem como uma exposição subordinada ao tema “Os escritores
da nossa escola”
Divulgar a faceta literária do patrono da
Escola.
Proceder-se-á à elaboração de uma exposição
temática, se possível em colaboração com os
docentes de História, visando a divulgação das
diferentes facetas do patrono da escola
(pessoais, políticas, literárias).
Equipa da BE
Comunidade escolar
15 maio
-
Nº de visitantes da exposição
Atividades internas da BE
Avaliação do plano de atividades da BE
Definição dos eixos / áreas prioritárias
Elaboração do plano de atividades da BE para o
ano seguinte Elaboração da proposta
de orçamento para o ano seguinte
-
-
Equipa da BE - junho/julho -
Os definidos no MABE
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Parlamento dos Jovens
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Parlamento dos Jovens 3º ciclo
Incentivar o interesse dos jovens pela participação cívica e política;
Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que afetam o seu presente e o futuro individual e coletivo, fazendo ouvir as suas propostas junto dos órgãos do poder político;
Dar a conhecer o significado do mandato parlamentar e o processo de decisão do Parlamento, enquanto órgão representativo de todos os cidadãos portugueses;
Incentivar as capacidades de argumentação na defesa das ideias, com respeito pelos valores da tolerância e da formação da vontade da maioria.
Esta atividade é composta por um leque variado de tarefas, nomeadamente organização de uma comissão eleitoral, debates, campanha, eleições, sessão escolar, sessão regional e nacional. Na sessão regional encontram-se alunos/deputados das várias ilhas que em conjunto constroem um projeto de recomendação que irá à sessão nacional. Na sessão nacional encontram-se alunos/deputados de todo país/diferentes círculos eleitorais onde são debatidos os vários projetos de recomendação e onde é elaborado um projeto de recomendação final que é entregue à Assembleia da República.
Docente Paula Menezes
CDTurma do 3º ciclo
Alunos do 3º ciclo Durante o ano letivo ESMA Assembleia Legislativa da Região Autónoma dos Açores Assembleia da República
Fotocópias Internet Auditório / salas urnas 3 Passagens a Lisboa (2 alunos e um professor)
Número de alunos inscritos; Número de votantes; Apreciação dos intervenientes; Apreciação da comunidade escolar; Participação na Sessão Regional; Participação na Sessão Nacional.
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Parlamento dos Jovens - Secundário
Incentivar o interesse
dos jovens pela participação cívica e política;
Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que afetam o seu presente e o futuro individual e coletivo, fazendo ouvir as suas propostas junto dos órgãos do poder político;
Dar a conhecer o significado do mandato parlamentar e o processo de decisão do Parlamento, enquanto órgão representativo de todos os cidadãos portugueses;
Incentivar as capacidades de argumentação na defesa das ideias, com respeito pelos valores da tolerância e da formação da vontade da maioria.
Esta atividade é composta por um leque variado de tarefas, nomeadamente organização de uma comissão eleitoral, debates, campanha, eleições, sessão escolar, sessão regional e nacional. Na sessão regional encontram-se alunos/deputados das várias ilhas que em conjunto constroem um projeto de recomendação que irá à sessão nacional. Na sessão nacional encontram-se alunos/deputados de todo país/diferentes círculos eleitorais onde são debatidos os vários projetos de recomendação e onde é elaborado um projeto de recomendação final que é entregue à Assembleia da República.
Docente Ilídia Quadrado Coordenadora DT secundário
Alunos do Secundário
Durante o ano letivo ESMA Assembleia Legislativa da Região Autónoma dos Açores Assembleia da República
Fotocópias Internet Auditório / salas Urnas
Número de alunos inscritos; Número de votantes; Apreciação dos intervenientes; Apreciação da comunidade escolar; Participação na Sessão Regional; Participação na Sessão Nacional.
Plano Anual de Atividades - 2014-2015
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Jornal “Arauto”
Evento Objetivos Síntese Descritiva Intervenientes Data/Local Recursos Avaliação
Responsáveis
/Colaboradores Público - alvo
Jornal “Arauto”
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Docentes Adalberto Branco, Lígia Pereira, Paulo Ruas e Pedro Loureiro
Comunidade escolar
Final do 1º Período Dia da Escola – 15 maio
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