SECRETARIA MUN. DE EDUCAÇÃOe-proinfo

CURSO: Introdução a Educação Digital

As mudanças de paradigmas tornam-se uma constante em nossas vidas. O que prevalecia como verdadeiro é considerado obsoleto em pouco tempo.

O conhecimento é resultado de uma construção, e quanto mais se conhece maior é a necessidade de continuar construindo. A transição é a atual fase estável, participar dela significa estar aberto para construir o conhecimento.

Sejam Bem Vindos!Laura Souza

A Importância da Informática para o Século XXI.

O QUE É TECNOLOGIA?

* É o conjunto de saberes (conhecimento) que permitem fabricar objetos e modificar o meio ambiente, incluindo plantas e animais, para satisfazer as necessidades e desejos humanos.

O que é Tecnologia? Para refletir.

- Que cidadão estamos formando

neste mundo tecnológico?

- Qual o papel da escola neste

processo?

- Qual é o papel que o professor

deve desempenhar neste momento?

- O professor entende o que é

tecnologia?

O professor deve estar aberto para as mudanças, principalmente em relação à sua nova postura, o de facilitador e coordenador do processo de ensino-aprendizagem; ele precisa aprender a aprender, a de lidar com as rápidas mudanças, ser dinâmico e flexível. Acabou a esfera educacional de detenção do conhecimento, do professor “sabe tudo”.

AS PRIMEIRAS FERRAMENTAS

O uso do fogo, a roda, o anzol, a

lança são invenções muito

antigas, que possibilitaram ao homem estender suas ações para muito além dos limites de seus

braços, pernas e olhos.

GARANTIA NA USABILIDADE DA TECNOLOGIA

O que assegura o uso benéfico da tecnologia é a vontade de transformar a realidade que nos cerca em algo melhor para nós mesmos e para os outros com quem convivemos.

A PERGUNTA QUE NÃO QUER CALAR!!!

O QUE A EDUCAÇÃO O QUE A EDUCAÇÃO TEM A VER COM A TEM A VER COM A

TECNOLOGIA?TECNOLOGIA?

DOCENTE X TECNOLOGIA

A área da educação precisa dominar o potencial educativo das tecnologias e colocá-las a serviço do desenvolvimento de um projeto pedagógico que vise a construção da autonomia dos educandos e a formação para o exercício pleno da cidadania.

CRONOLOGIA DAS FERRAMENTAS

• Graças a evolução das ferramentas tecnológicas no âmbito educacional, foi possível revolucionar a forma de transmissão de informações, tornando mais fácil o processo de construção do conhecimento.

• A seguir, alguns recursos que contribuíram com esse processo.

AS PRIMEIRAS FORMAS DE ESCRITA: DA PENA À CANETTA

DO PAPIRO AO LIVRO

A EVOLUÇÃO DA CARTEIRA ESCOLAR

O AVANÇO DO QUADRO NEGRO

MÁQUINA DE DATILOGRAFAR: DA MANUAL À ELÉTRICA

A EVOLUÇÃO DO RETROPROJETOR

DO MIMIÓGRAFO À MÁQUINA DE XEROGRAFAR

A TELEVISÃO

DO VÍDEO AO DVD

MÁQUINA FOTOGRÁFICA:DA ANALÓGICA À DIGITAL

O SOM

A EVOLUÇÃO DO COMPUTADOR

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO PARA QUEM FORMA.

A educação do Século XXI deve acompanhar o processo de mudanças que a sociedade exige como contribuição para a formação de um novo sujeito. O conhecimento é um diálogo, é uma expressão de liberdade, na medida em que temos consciência de uma leitura crítica da realidade, onde a nossa reflexão deve ser um constante devir, na perspectiva de indagação e de esquadrinhar com a imaginação, sem acordo com resposta estanques e únicas.

Magda Roberta.

CONTRUBUIÇÃO DO AVANÇO TECNOLÓGICO PARA A EDUCAÇÃO

• Todas as ferramentas que aqui foram apresentadas, contribuíram sobremaneira para a maximização do processo educativo pois representam poderosos elementos de apoio à aula quando utilizados de forma prudente.

A ADEQUADA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS

• Os recursos tecnológicos não devem ser utilizados para preencher “espaços vazios”. O foco da utilização deve sempre possuir um objetivo pedagógico.

• Ao utilizarmos a tecnologia, não podemos perder de vista seu caráter de meio para atingir um fim.

IMPORTANTE!!!

• A qualidade da educação, geralmente centrada nas inovações curriculares e didáticas, não pode se colocar à margem dos recursos disponíveis para levar adiante as reformas e inovações em matéria educativa, nem das formas de gestão que possibilitam sua implantação.

IED – INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL 2014.1

CASINHAS - PE

TUTOR PRESENCIAL: Profº Agaci Soares

Este curso tem como objetivo geral contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, buscando familiarizá-los, motivá-los e prepará-los para a utilização dos recursos e serviços mais usuais dos computadores (sistema operacional Linux Educacional e softwares livres) e da Internet, levando-os a refletir sobre o impacto do uso das tecnologias digitais nos diversos aspectos da vida, da sociedade e da sua prática pedagógica.

Conteúdos das Unidades

• Unidade I – Tecnologias na sociedade e na escola.

• Unidade II – Navegação, pesquisa na internet e segurança na rede;

• Unidade III – Blogs: O que? Por quê? Como?• Unidade IV – Elaboração e Edição de textos;• Unidade V – Cooperação (ou interação?) na

rede;• Unidade VI – Cooperação pressupõe

diálogo;• Unidade VII – Apresentação de slides

digitais;• Unidade VIII – Resolução de problemas com

a planilha eletrônica.

Proposta:

Subsidiar os educadores e colaboradores da rede municipal de ensino na compreensão e utilização das novas ferramentas tecnológicas para o melhor desempenho em suas aulas, tornando-as motivadoras e sistemáticas.

SEJAM BEM VINDOS A ESTA NOVA

FERRAMENTA TECNOLÓGICA PARA

NOSSA APRENDIZAGEM.